]> pere.pagekite.me Git - text-madewithcc.git/commitdiff
projects / text-madewithcc.git / commitdiff
? search:
summary | shortlog | log | commit | commitdiff | tree
raw | patch | inline | side by side (parent: feb300f)
Updated German and Polish proof reading pages.
authorPetter Reinholdtsen <pere@hungry.com>
Sun, 12 Dec 2021 21:15:18 +0000 (22:15 +0100)
committerPetter Reinholdtsen <pere@hungry.com>
Sun, 12 Dec 2021 21:15:18 +0000 (22:15 +0100)
public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.de.html patch | blob | blame | history
public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.pl.html patch | blob | blame | history

diff --git a/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.de.html b/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.de.html
index fb1fbb7a288205dfd586f84532760c50a31e6f2e..e313a81404048a7867118a7b34e3ed4a24fc724f 100644 (file)
--- a/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.de.html
+++ b/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.de.html
@@ -1,4 +1,4 @@
-<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Gemacht mit Creative Commons</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div lang="de" class="book"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="idm1"></a>Gemacht mit Creative Commons</h1></div><div><div class="authorgroup"><div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname">Paul</span> <span class="surname">Stacey</span></h3></div><div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname">Sarah Hinchliff</span> <span class="surname">Pearson</span></h3></div></div></div><div><p class="copyright">Copyright © 2017 Creative Commons</p></div><div><div class="legalnotice"><a name="idm18"></a><p>
+<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Gemacht mit Creative Commons</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets Vsnapshot"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div lang="de" class="book"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="idm1"></a>Gemacht mit Creative Commons</h1></div><div><div class="authorgroup"><div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname">Paul</span> <span class="surname">Stacey</span></h3></div><div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname">Sarah Hinchliff</span> <span class="surname">Pearson</span></h3></div></div></div><div><p class="copyright">Copyright © 2017 Creative Commons</p></div><div><div class="legalnotice"><a name="idm18"></a><p>
     Dieses Buch erscheint unter einer CC-BY-SA-Lizenz. Das bedeutet, Sie können
 es für jeden, einschließlich komerziellen Zweck kopieren, weiterverbreiten,
 neuzusammensetzen, verwandeln und auf dem Werk aufbauen, solange Sie
     Dieses Buch erscheint unter einer CC-BY-SA-Lizenz. Das bedeutet, Sie können
 es für jeden, einschließlich komerziellen Zweck kopieren, weiterverbreiten,
 neuzusammensetzen, verwandeln und auf dem Werk aufbauen, solange Sie
@@ -7,27 +7,29 @@ und angeben, ob Änderungen vorgenommen wurden. Wenn Sie das Werk
 neuzusammensetzten, verwandeln, oder auf ihm aufbauen, müssen Sie Ihre
 Beiträge unter der gleichen Lizenz wie die des Originals
 verbreiten. Lizenzdetails: <a class="ulink" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" target="_top">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/</a>
 neuzusammensetzten, verwandeln, oder auf ihm aufbauen, müssen Sie Ihre
 Beiträge unter der gleichen Lizenz wie die des Originals
 verbreiten. Lizenzdetails: <a class="ulink" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" target="_top">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/</a>
-  </p></div></div></div><hr></div><div class="dedication"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="dedication"></a></h1></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>I don’t know a whole lot about nonfiction journalism. . . The way that I
-think about these things, and in terms of what I can do is. . . essays like
-this are occasions to watch somebody reasonably bright but also reasonably
-average pay far closer attention and think at far more length about all
-sorts of different stuff than most of us have a chance to in our daily
-lives.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
+  </p></div></div></div><hr></div><div class="dedication"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="dedication"></a></h1></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>Ich weiß nicht viel über Sachbuchjournalismus. . . Die Art und Weise, wie
+ich über diese Dinge denke, und was ich tun kann, ist. . . Essays wie dieser
+sind Gelegenheiten, jemanden zu beobachten, der einigermaßen intelligent,
+aber auch einigermaßen durchschnittlich ist, der viel aufmerksamer ist und
+viel länger über alle möglichen Dinge nachdenkt, als die meisten von uns im
+täglichen Leben die Gelegenheit dazu haben.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
     \textit{  David Foster Wallace }
     \end{flushright}</td></tr></table></div></div><div class="toc"><p><b>Inhaltsverzeichnis</b></p><dl class="toc"><dt><span class="preface"><a href="#foreword">Vorwort</a></span></dt><dt><span class="preface"><a href="#introduction">Introduction</a></span></dt><dt><span class="part"><a href="#the-big-picture">I. The Big Picture</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="chapter"><a href="#the-new-world-of-digital-commons">1. The New World of Digital Commons</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#how-to-be-made-with-creative-commons">2. Wie man mit Creative Commons hergestellt wird</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#the-creative-commons-licenses">3. Creative Commons Lizenz</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="part"><a href="#the-case-studies">II. The Case Studies</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="chapter"><a href="#arduino">4. Arduino</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#artica">5. Ártica</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#blender-institute">6. Blender Institute</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#cards-against-humanity">7. Cards Against Humanity</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#the-conversation">8. The Conversation</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#cory-doctorow">9. Cory Doctorow</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#figshare">10. Figshare</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#figure.nz">11. Figure.NZ</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#knowledge-unlatched">12. Knowledge Unlatched</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#lumen-learning">13. Lumen Learning</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#jonathan-mann">14. Jonathan Mann</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#noun-project">15. Noun Project</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#open-data-institute">16. Open Data Institute</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#opendesk">17. OpenDesk</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#openstax">18. OpenStax</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#amanda-palmer">19. Amanda Palmer</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#plos-public-library-of-science">20. PLOS (Public Library of Science)</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#rijksmuseum">21. Rijksmuseum</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#shareable">22. Shareable</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#siyavula">23. Siyavula</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#sparkfun">24. SparkFun</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#teachaids">25. TeachAIDS</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#tribe-of-noise">26. Tribe of Noise</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#wikimedia-foundation">27. Wikimedia Foundation</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="appendix"><a href="#bibliography">A. Bibliography</a></span></dt><dt><span class="appendix"><a href="#acknowledgments">B. Acknowledgments</a></span></dt></dl></div><div class="list-of-figures"><p><b>Abbildungsverzeichnis</b></p><dl><dt>1.1. <a href="#fig-1">Enterprise engagement with commons, state and market.</a></dt><dt>1.2. <a href="#fig-2">Four aspects of resource management</a></dt><dt>1.3. <a href="#fig-3">How the market, commons and state concieve of resources.</a></dt><dt>1.4. <a href="#fig-4">In preindustrialized society.</a></dt><dt>1.5. <a href="#fig-5">The commons is gradually superseded by the state.</a></dt><dt>1.6. <a href="#fig-6">How the market, the state and the commons look today.</a></dt></dl></div><div class="preface"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="foreword"></a>Vorwort</h1></div></div></div><p>
     \textit{  David Foster Wallace }
     \end{flushright}</td></tr></table></div></div><div class="toc"><p><b>Inhaltsverzeichnis</b></p><dl class="toc"><dt><span class="preface"><a href="#foreword">Vorwort</a></span></dt><dt><span class="preface"><a href="#introduction">Introduction</a></span></dt><dt><span class="part"><a href="#the-big-picture">I. The Big Picture</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="chapter"><a href="#the-new-world-of-digital-commons">1. The New World of Digital Commons</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#how-to-be-made-with-creative-commons">2. Wie man mit Creative Commons hergestellt wird</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#the-creative-commons-licenses">3. Creative Commons Lizenz</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="part"><a href="#the-case-studies">II. The Case Studies</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="chapter"><a href="#arduino">4. Arduino</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#artica">5. Ártica</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#blender-institute">6. Blender Institute</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#cards-against-humanity">7. Cards Against Humanity</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#the-conversation">8. The Conversation</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#cory-doctorow">9. Cory Doctorow</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#figshare">10. Figshare</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#figure.nz">11. Figure.NZ</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#knowledge-unlatched">12. Knowledge Unlatched</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#lumen-learning">13. Lumen Learning</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#jonathan-mann">14. Jonathan Mann</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#noun-project">15. Noun Project</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#open-data-institute">16. Open Data Institute</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#opendesk">17. OpenDesk</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#openstax">18. OpenStax</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#amanda-palmer">19. Amanda Palmer</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#plos-public-library-of-science">20. PLOS (Public Library of Science)</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#rijksmuseum">21. Rijksmuseum</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#shareable">22. Shareable</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#siyavula">23. Siyavula</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#sparkfun">24. SparkFun</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#teachaids">25. TeachAIDS</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#tribe-of-noise">26. Tribe of Noise</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#wikimedia-foundation">27. Wikimedia Foundation</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="appendix"><a href="#bibliography">A. Bibliography</a></span></dt><dt><span class="appendix"><a href="#acknowledgments">B. Acknowledgments</a></span></dt></dl></div><div class="list-of-figures"><p><b>Abbildungsverzeichnis</b></p><dl><dt>1.1. <a href="#fig-1">Enterprise engagement with commons, state and market.</a></dt><dt>1.2. <a href="#fig-2">Four aspects of resource management</a></dt><dt>1.3. <a href="#fig-3">How the market, commons and state concieve of resources.</a></dt><dt>1.4. <a href="#fig-4">In preindustrialized society.</a></dt><dt>1.5. <a href="#fig-5">The commons is gradually superseded by the state.</a></dt><dt>1.6. <a href="#fig-6">How the market, the state and the commons look today.</a></dt></dl></div><div class="preface"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="foreword"></a>Vorwort</h1></div></div></div><p>
-    Three years ago, just after I was hired as CEO of Creative Commons, I met
-with Cory Doctorow in the hotel bar of Toronto’s Gladstone Hotel. As one of
-CC’s most well-known proponents—one who has also had a successful career as
-a writer who shares his work using CC—I told him I thought CC had a role in
-defining and advancing open business models. He kindly disagreed, and called
-the pursuit of viable business models through CC <span class="quote">„<span class="quote">a red
-herring.</span>“</span>
+    Vor drei Jahren, kurz nachdem ich als CEO von Creative Commons eingestellt
+worden war, traf ich mich mit Cory Doctorow in der Hotelbar des Gladstone
+Hotels in Toronto. Als einer der bekanntesten Befürworter von CC - einer,
+der auch eine erfolgreiche Karriere als Schriftsteller gemacht hat und seine
+Arbeit mit CC teilt - sagte ich ihm, dass ich denke, dass CC eine Rolle bei
+der Definition und Förderung offener Geschäftsmodelle spielt. Er widersprach
+mir freundlich und nannte das Streben nach tragfähigen Geschäftsmodellen
+durch CC <span class="quote">„<span class="quote"> ein Ablenkungsmanöver</span>“</span>
   </p><p>
   </p><p>
-    He was, in a way, completely correct—those who make things with Creative
-Commons have ulterior motives, as Paul Stacey explains in this book:
-<span class="quote">„<span class="quote">Regardless of legal status, they all have a social mission. Their
-primary reason for being is to make the world a better place, not to
-profit. Money is a means to a social end, not the end itself.</span>“</span>
+    Er lag im gewisser Weise komplett richtig - Diejenigen, die Dinge unter
+Creative Commons veröffentlichen, haben Hintergedanken, wie Paul Stacey in
+diesem Buch erklärt: <span class="quote">„<span class="quote">Unabhängig von der rechtlichen Situation, haben
+sie alle eine gesellschaftliche Mission. Der Hauptdaseinsgrund ist, die Welt
+zu verbessern und nicht zu profitieren. Geld ist Mittel zum sozialen Zweck
+und kein Selbstzweck.</span>“</span>
   </p><p>
     In the case study about Cory Doctorow, Sarah Hinchliff Pearson cites Cory’s
 words from his book Information Doesn’t Want to Be Free: <span class="quote">„<span class="quote">Entering the
   </p><p>
     In the case study about Cory Doctorow, Sarah Hinchliff Pearson cites Cory’s
 words from his book Information Doesn’t Want to Be Free: <span class="quote">„<span class="quote">Entering the
diff --git a/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.pl.html b/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.pl.html
index 96768766ba669b5186d3b9749b54a072ddaed24d..52d03c54d367041b2893b074a9f59a9dba44b4b0 100644 (file)
--- a/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.pl.html
+++ b/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.pl.html
@@ -1,4 +1,4 @@
-<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Wykonane zgodnie z licencją Creative Commons</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div lang="pl" class="book"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="idm1"></a>Wykonane zgodnie z licencją Creative Commons</h1></div><div><div class="authorgroup"><div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname">Paul</span> <span class="surname">Stacey</span></h3></div><div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname">Sarah Hinchliff</span> <span class="surname">Pearson</span></h3></div></div></div><div><p class="copyright">Copyright © 2017 Creative Commons</p></div><div><div class="legalnotice"><a name="idm18"></a><p>
+<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Wykonane zgodnie z licencją Creative Commons</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets Vsnapshot"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div lang="pl" class="book"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="idm1"></a>Wykonane zgodnie z licencją Creative Commons</h1></div><div><div class="authorgroup"><div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname">Paul</span> <span class="surname">Stacey</span></h3></div><div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname">Sarah Hinchliff</span> <span class="surname">Pearson</span></h3></div></div></div><div><p class="copyright">Copyright © 2017 Creative Commons</p></div><div><div class="legalnotice"><a name="idm18"></a><p>
     Ta książka jest wydana zgodnie z licencją CC BY-SA co oznacza, że można ją
 kopiować, rozpowszechniać ponownie, remiksować, przekształcać i tworzyć nowe
 teksty na podstawie jej zawartości — w dowolnym celu, nawet komercyjnie, pod
     Ta książka jest wydana zgodnie z licencją CC BY-SA co oznacza, że można ją
 kopiować, rozpowszechniać ponownie, remiksować, przekształcać i tworzyć nowe
 teksty na podstawie jej zawartości — w dowolnym celu, nawet komercyjnie, pod
@@ -7,12 +7,11 @@ zostanie odsyłacz do licencji i wskazane zostaną zmiany (jeśli zostały
 wprowadzone). Jeśli remiksujesz, przekształcasz lub wykorzystujesz ten
 materiał, musisz go rozpowszechniać na tej samej licencji, co
 oryginał. Szczegóły licencji: <a class="ulink" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" target="_top">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/</a>
 wprowadzone). Jeśli remiksujesz, przekształcasz lub wykorzystujesz ten
 materiał, musisz go rozpowszechniać na tej samej licencji, co
 oryginał. Szczegóły licencji: <a class="ulink" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" target="_top">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/</a>
-  </p></div></div></div><hr></div><div class="dedication"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="dedication"></a></h1></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>I don’t know a whole lot about nonfiction journalism. . . The way that I
-think about these things, and in terms of what I can do is. . . essays like
-this are occasions to watch somebody reasonably bright but also reasonably
-average pay far closer attention and think at far more length about all
-sorts of different stuff than most of us have a chance to in our daily
-lives.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
+  </p></div></div></div><hr></div><div class="dedication"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="dedication"></a></h1></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>Niewiele wiem o dziennikarstwie faktów. . . Sposób, w jaki myślę o tych
+rzeczach i w kategoriach tego, co mogę zrobić, to. . . eseje takie jak ten
+są okazją, aby przyjrzeć się, jak ktoś dość bystry, ale też dość przeciętny,
+przywiązuje znacznie większą uwagę i myśli o wiele więcej różnych rzeczy,
+niż większość z nas ma szansę w naszym codziennym życiu.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
     \textit{  David Foster Wallace }
     \end{flushright}</td></tr></table></div></div><div class="toc"><p><b>Spis treści</b></p><dl class="toc"><dt><span class="preface"><a href="#foreword">Przedmowa</a></span></dt><dt><span class="preface"><a href="#introduction">Wprowadzenie</a></span></dt><dt><span class="part"><a href="#the-big-picture">I. The Big Picture</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="chapter"><a href="#the-new-world-of-digital-commons">1. The New World of Digital Commons</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#how-to-be-made-with-creative-commons">2. Jak może być zrobione na licencji Creative Commons</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#the-creative-commons-licenses">3. Licencje Creative Commons</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="part"><a href="#the-case-studies">II. The Case Studies</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="chapter"><a href="#arduino">4. Arduino</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#artica">5. Ártica</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#blender-institute">6. Blender Institute</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#cards-against-humanity">7. Cards Against Humanity</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#the-conversation">8. The Conversation</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#cory-doctorow">9. Cory Doctorow</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#figshare">10. Figshare</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#figure.nz">11. Figure.NZ</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#knowledge-unlatched">12. Knowledge Unlatched</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#lumen-learning">13. Lumen Learning</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#jonathan-mann">14. Jonathan Mann</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#noun-project">15. Noun Project</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#open-data-institute">16. Open Data Institute</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#opendesk">17. OpenDesk</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#openstax">18. OpenStax</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#amanda-palmer">19. Amanda Palmer</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#plos-public-library-of-science">20. PLOS (Public Library of Science)</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#rijksmuseum">21. Rijksmuseum</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#shareable">22. Shareable</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#siyavula">23. Siyavula</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#sparkfun">24. SparkFun</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#teachaids">25. TeachAIDS</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#tribe-of-noise">26. Tribe of Noise</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#wikimedia-foundation">27. Wikimedia Foundation</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="appendix"><a href="#bibliography">A. Bibliography</a></span></dt><dt><span class="appendix"><a href="#acknowledgments">B. Acknowledgments</a></span></dt></dl></div><div class="list-of-figures"><p><b>Spis rysunków</b></p><dl><dt>1.1. <a href="#fig-1">Enterprise engagement with commons, state and market.</a></dt><dt>1.2. <a href="#fig-2">Four aspects of resource management</a></dt><dt>1.3. <a href="#fig-3">How the market, commons and state concieve of resources.</a></dt><dt>1.4. <a href="#fig-4">In preindustrialized society.</a></dt><dt>1.5. <a href="#fig-5">The commons is gradually superseded by the state.</a></dt><dt>1.6. <a href="#fig-6">How the market, the state and the commons look today.</a></dt></dl></div><div class="preface"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="foreword"></a>Przedmowa</h1></div></div></div><p>
     Trzy lata temu, jak tylko otrzymałem najwyższe stanowisko zarządzające w
     \textit{  David Foster Wallace }
     \end{flushright}</td></tr></table></div></div><div class="toc"><p><b>Spis treści</b></p><dl class="toc"><dt><span class="preface"><a href="#foreword">Przedmowa</a></span></dt><dt><span class="preface"><a href="#introduction">Wprowadzenie</a></span></dt><dt><span class="part"><a href="#the-big-picture">I. The Big Picture</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="chapter"><a href="#the-new-world-of-digital-commons">1. The New World of Digital Commons</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#how-to-be-made-with-creative-commons">2. Jak może być zrobione na licencji Creative Commons</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#the-creative-commons-licenses">3. Licencje Creative Commons</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="part"><a href="#the-case-studies">II. The Case Studies</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="chapter"><a href="#arduino">4. Arduino</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#artica">5. Ártica</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#blender-institute">6. Blender Institute</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#cards-against-humanity">7. Cards Against Humanity</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#the-conversation">8. The Conversation</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#cory-doctorow">9. Cory Doctorow</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#figshare">10. Figshare</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#figure.nz">11. Figure.NZ</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#knowledge-unlatched">12. Knowledge Unlatched</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#lumen-learning">13. Lumen Learning</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#jonathan-mann">14. Jonathan Mann</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#noun-project">15. Noun Project</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#open-data-institute">16. Open Data Institute</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#opendesk">17. OpenDesk</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#openstax">18. OpenStax</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#amanda-palmer">19. Amanda Palmer</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#plos-public-library-of-science">20. PLOS (Public Library of Science)</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#rijksmuseum">21. Rijksmuseum</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#shareable">22. Shareable</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#siyavula">23. Siyavula</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#sparkfun">24. SparkFun</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#teachaids">25. TeachAIDS</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#tribe-of-noise">26. Tribe of Noise</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#wikimedia-foundation">27. Wikimedia Foundation</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="appendix"><a href="#bibliography">A. Bibliography</a></span></dt><dt><span class="appendix"><a href="#acknowledgments">B. Acknowledgments</a></span></dt></dl></div><div class="list-of-figures"><p><b>Spis rysunków</b></p><dl><dt>1.1. <a href="#fig-1">Enterprise engagement with commons, state and market.</a></dt><dt>1.2. <a href="#fig-2">Four aspects of resource management</a></dt><dt>1.3. <a href="#fig-3">How the market, commons and state concieve of resources.</a></dt><dt>1.4. <a href="#fig-4">In preindustrialized society.</a></dt><dt>1.5. <a href="#fig-5">The commons is gradually superseded by the state.</a></dt><dt>1.6. <a href="#fig-6">How the market, the state and the commons look today.</a></dt></dl></div><div class="preface"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="foreword"></a>Przedmowa</h1></div></div></div><p>
     Trzy lata temu, jak tylko otrzymałem najwyższe stanowisko zarządzające w
@@ -200,22 +199,24 @@ pomocą znanych terminów biznesowych. Stworzyliśmy pusty
 online, które może pomóc ludziom zaprojektować i przeanalizować ich własny
 model biznesu.
   </p><p>
 online, które może pomóc ludziom zaprojektować i przeanalizować ich własny
 model biznesu.
   </p><p>
-    Through the generous funding of Kickstarter backers, we set about this
-project first by identifying and selecting a diverse group of creators,
-organizations, and businesses who use Creative Commons in an integral
-way—what we call being Made with Creative Commons. We interviewed them and
-wrote up their stories. We analyzed what we heard and dug deep into the
-literature.
+    Dzięki hojnemu finansowaniu osób wspierających Kickstarter w pierwszej
+kolejności przystąpiliśmy do realizacji tego projektu, identyfikując i
+wybierając zróżnicowaną grupę twórców, organizacji i firm, które w sposób
+integralny korzystają z Creative Commons — co nazywamy byciem Made with
+Creative Commons. Przeprowadzaliśmy z nimi wywiady i spisywaliśmy ich
+historie. Przeanalizowaliśmy to, co usłyszeliśmy i zagłębiliśmy się w
+literaturę.
   </p><p>
     Ale kiedy prowadziliśmy nasze badania, wydarzyło się coś
 interesującego. Nasz początkowy sposób kadrowania pracy nie pasował do
 historii, które słyszeliśmy.
   </p><p>
   </p><p>
     Ale kiedy prowadziliśmy nasze badania, wydarzyło się coś
 interesującego. Nasz początkowy sposób kadrowania pracy nie pasował do
 historii, które słyszeliśmy.
   </p><p>
-    Those we interviewed were not typical businesses selling to consumers and
-seeking to maximize profits and the bottom line.  Instead, they were sharing
-to make the world a better place, creating relationships and community
-around the works being shared, and generating revenue not for unlimited
-growth but to sustain the operation.
+    Ci, z którymi przeprowadziliśmy wywiady, nie byli typowymi firmami
+sprzedającymi swoje produkty konsumentom i dążącymi do maksymalizacji zysków
+i wyniku końcowego.  Zamiast tego dzieliły się, by uczynić świat lepszym
+miejscem, tworzyły relacje i społeczność wokół udostępnianych dzieł i
+generowały przychody nie po to, by się rozwijać, ale by podtrzymywać
+działalność.
   </p><p>
     They often didn’t like hearing what they do described as an open business
 model. Their endeavor was something more than that.  Something
   </p><p>
     They often didn’t like hearing what they do described as an open business
 model. Their endeavor was something more than that.  Something
@@ -238,30 +239,31 @@ either of us undertook this project alone.  We have preserved our voices
 throughout, and you’ll be able to sense our different but complementary
 approaches as you read through our different sections.
   </p><p>
 throughout, and you’ll be able to sense our different but complementary
 approaches as you read through our different sections.
   </p><p>
-    While we recommend that you read the book from start to finish, each section
-reads more or less independently. The book is structured into two main
-parts.
+    Chociaż zalecamy przeczytanie książki od początku do końca, każdy rozdział
+czyta się mniej więcej niezależnie. Książka składa się z dwóch głównych
+części.
   </p><p>
   </p><p>
-    Part one, the overview, begins with a big-picture framework written by
-Paul. He provides some historical context for the digital commons,
-describing the three ways society has managed resources and shared
-wealth—the commons, the market, and the state. He advocates for thinking
-beyond business and market terms and eloquently makes the case for sharing
-and enlarging the digital commons.
+    Część pierwsza, przegląd, zaczyna się od ogólnego zarysu napisanego przez
+Paula. Przedstawia historyczny kontekst dla cyfrowych dóbr wspólnych,
+opisując trzy sposoby, w jakie społeczeństwo zarządza zasobami i wspólnym
+bogactwem – wspólne, rynek i państwo. Opowiada się za myśleniem
+wykraczającym poza biznesowe i rynkowe terminy i wymownie opowiada się za
+dzieleniem się i powiększaniem cyfrowych dóbr wspólnych.
   </p><p>
   </p><p>
-    The overview continues with Sarah’s chapter, as she considers what it means
-to be successfully Made with Creative Commons. While making money is one
-piece of the pie, there is also a set of public-minded values and the kind
-of human connections that make sharing truly meaningful. This section
-outlines the ways the creators, organizations, and businesses we interviewed
-bring in revenue, how they further the public interest and live out their
-values, and how they foster connections with the people with whom they
-share.
+    Przegląd jest kontynuowany w rozdziale Sary, która zastanawia się, co to
+znaczy być pomyślnie Made with Creative Commons. Chociaż zarabianie
+pieniędzy to jeden kawałek tortu, istnieje również zestaw wartości
+społecznych i rodzaj ludzkich powiązań, które sprawiają, że dzielenie się
+naprawdę ma sens. W tej sekcji opisano, w jaki sposób twórcy, organizacje i
+firmy, z którymi przeprowadziliśmy wywiady, przynoszą dochody, w jaki sposób
+wspierają interes publiczny i realizują swoje wartości oraz w jaki sposób
+nawiązują kontakty z ludźmi, z którymi się dzielą.
   </p><p>
   </p><p>
-    And to end part one, we have a short section that explains the different
-Creative Commons licenses. We talk about the misconception that the more
-restrictive licenses—the ones that are closest to the all-rights-reserved
-model of traditional copyright—are the only ways to make money.
+    Na zakończenie części pierwszej mamy krótką sekcję wyjaśniającą różne
+licencje Creative Commons. Mówimy o błędnym przekonaniu, że bardziej
+restrykcyjne licencje — te, które są najbliższe modelowi tradycyjnego prawa
+autorskiego z zachowaniem wszelkich praw — są jedynymi sposobami na
+zarabianie pieniędzy.
   </p><p>
     Part two of the book is made up of the twenty-four stories of the creators,
 businesses, and organizations we interviewed. While both of us participated
   </p><p>
     Part two of the book is made up of the twenty-four stories of the creators,
 businesses, and organizations we interviewed. While both of us participated