"Cette efficacité ne tient pas compte des contraintes traditionnellement "
"imposées par le droit d’auteur. Le réseau ne fait pas de différence entre le "
"partage de contenu sous copyright ou non. De ce fait, de grandes quantités "
-"de contenus sous copyright ont été échangés. En retour, ces échanges ont "
+"de contenus sous copyright ont été échangées. En retour, ces échanges ont "
"provoqué une guerre, les détenteurs de copyright craignant qu’ils ne "
"<quote>privent l’auteur de ses profits.</quote>"
"d’Internet. Les procédés de publication étaient coûteux, et par conséquent "
"la grande majorité de l’édition était commerciale. Les organisations "
"commerciales pouvaient se permettre de se conformer à la loi — même "
-"aux lois d’une complexité byzantine qu’étaient devenues les lois sur le "
+"aux lois d’une complexité byzantine que sont devenues les lois sur le "
"copyright. Ce n’était qu’une dépense supplémentaire nécessaire pour faire "
"des affaires."
"commerciale, et, de plus en plus, aussi, la créativité commerciale. Comme "
"nous le verrons plus clairement dans les chapitres suivants, le rôle de la "
"loi est de moins en moins de soutenir la créativité, et de plus en plus de "
-"protéger certaines industries de la compétition. Juste au moment où les "
+"protéger certaines industries de la concurrence. Juste au moment où les "
"technologies numériques auraient pu libérer un flot extraordinaire de "
"créativité, commerciale et non commerciale, la loi entrave cette énergie par "
"des règlements vagues d’une complexité insensée, et en menaçant de peines "
"arranged to pipe their sound into the room where our wives and friends were "
"going to see the picture."
msgstr ""
-"\"Deux de mes employés pouvaient lire la musique, et l'un d'eux jouait de "
+"Deux de mes employés pouvaient lire la musique, et l'un d'eux jouait de "
"l'harmonica. Nous les avons placés dans une pièce d'où ils ne pouvaient pas "
"voir l'écran, et nous nous sommes débrouillés pour diffuser le son dans la "
"pièce où nos épouses et nos amis s'apprêtaient à regarder le film."
"union du son et du mouvement. Je pensais qu'ils me faisaient marcher. Du "
"coup, ils me placèrent dans l'assistance, et recommencèrent l'action. "
"C'était épouvantable, mais aussi, merveilleux ! Et c'était "
-"nouveau !
\"<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>"
+"nouveau !<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>"
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
msgid "Iwerks, Ub"
msgstr ""
"Ub Iwerks, un des plus talentueux professionnel du dessin animé, alors "
"associé de Disney, l'exprima plus vigoureusement : <quote>Je n'ai "
-"jamais été aussi excité de ma vie. Rien depuis n'a jamais égalé ça.</quote>"
+"jamais été aussi excité de ma vie. Rien depuis n'a jamais égalé ça</quote>."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"Tout ceci est familier. Ce que vous ignorez peut-être, c'est qu'une autre "
"importante transition marque aussi 1928. Cette année là, un génie comique "
"créait son dernier film muet produit d'une façon indépendante. Ce génie "
-"était Buster Keaton. Le film était <citetitle>Steamboat Bill, Jr.</citetitle>"
+"était Buster Keaton. Le film était <citetitle>Steamboat Bill, Jr</citetitle>."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"l'invention du son synchronisé dans <citetitle>The Jazz Singer</citetitle> "
"que nous devons <citetitle>Steamboat Willie</citetitle>. C'est aussi de "
"l'invention de Steamboat Bill, Jr. par Buster Keaton, lui même inspiré par "
-"la chanson <quote>Steamboat Bill,</quote> qu'est né Steamboat Willie, et, de "
+"la chanson <quote>Steamboat Bill</quote>, qu'est né Steamboat Willie, et, de "
"Steamboat Willie, Mickey Mouse."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><secondary>
"son époque<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>. Beaucoup d'autres en "
"faisaient autant. Les premiers dessins animés sont truffés d'imitations, de "
"légères variations de thèmes populaires, de nouvelles versions d'anciens "
-"contes. C'est l'éclat des différences qui est la clef du succès. Chez "
+"contes. C'est l'éclat des différences qui était la clef du succès. Chez "
"Disney, c'était le son qui donnait à ses dessins animés cet éclat. Plus "
"tard, ce fut la qualité de son travail par rapport à celui de la "
"concurrence, qui fabriquait à la chaîne. Ces additions se fondaient "
"vous pensez sans doute que ces contes sont joyeux, gentils, qu'ils "
"conviennent à tous les enfants au moment de se mettre au lit. En réalité, "
"les contes de Grimm sont effrayants. Les parents qui oseraient lire ces "
-"histoires sanglantes et moralisatrices à leurs enfants sont rares, et peut "
+"histoires sanglantes et moralisatrices à leurs enfants sont rares, et peut-"
"être excessivement ambitieux."
#. PAGE BREAK 37
"<citetitle>Peter Pan</citetitle> (1953), <citetitle>Lady and the Tramp</"
"citetitle> (1955),<citetitle>Mulan</citetitle> (1998), <citetitle>Sleeping "
"Beauty</citetitle> (1959), <citetitle>101 Dalmatians</citetitle> (1961), "
-"<citetitle>The Sword in the Stone</citetitle> (1963), et<citetitle>The "
+"<citetitle>The Sword in the Stone</citetitle> (1963), et <citetitle>The "
"Jungle Book</citetitle> (1967). Mentionnons encore un exemple plus récent, "
-"qu'il faudrait peut-être mieux oublier :<citetitle>Treasure Planet</"
-"citetitle> (2003). Dans tous ces cas, Disney (ou Disney,Inc.) a extrait "
+"qu'il faudrait peut-être mieux oublier : <citetitle>Treasure Planet</"
+"citetitle> (2003). Dans tous ces cas, Disney (ou Disney, Inc.) a extrait "
"l'inventivité de la culture qui l'entourait, combiné cette inventivité avec "
-"son extraordinaire talent personnel, et fondu ce mélange pour former l'âme "
-"de ses créations. Extraire, combiner, et fondre."
+"son extraordinaire talent personnel, et graver ce mélange dans l'âme "
+"de ses créations. Extraire, combiner, et graver."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"culture has, until recently, and except within totalitarian nations, been "
"broadly exploited and quite universal."
msgstr ""
-"<emphasis role='strong'>Bien entendu,</emphasis> Walt Disney ne détenait pas "
+"<emphasis role='strong'>Bien entendu</emphasis>, Walt Disney ne détenait pas "
"de monopole sur la <quote>créativité Disney</quote>. L'Amérique non plus. "
"Pays totalitaires exceptés, la culture libre, jusqu'à récemment, est une "
"norme universelle, et amplement appliquée."
"themselves in different ways, the Japanese in this interestingly different "
"way."
msgstr ""
-"Les américains ont tendance à faire peu de cas de cette forme culturelle. La "
+"Les américains ont tendance à faire peu de cas de cette forme de culture. La "
"bande dessinée est une caractéristique peu attrayante de notre culture. Nous "
"avons peu de chance de bien comprendre les mangas, parce que nous sommes peu "
"nombreux a avoir déjà lu quelque chose qui ressemble à ces authentiques "
-"<quote>nouvelles graphiques</quote>. Pour les Japonais, les mangas "
+"<quote>romans graphiques</quote>. Pour les Japonais, les mangas "
"embrassent tous les aspects de la vie sociale. Pour nous, la bande dessinée "
"évoque des <quote>hommes en collants</quote> ridicules. Et de toute façon, "
"ce n'est pas comme si le métro de New York était plein de lecteurs de Joyce "
"on manga that from a lawyer's perspective is quite odd, but from a Disney "
"perspective is quite familiar."
msgstr ""
-"Mais mon but n'est pas ici de comprendre les mangas. Il est de décrire un "
-"phénomène à propos des mangas, tout à fait étrange du point de vue d'un "
-"juriste, mais tout à fait familier analysé d'une perspective Disney."
+"Mais mon but n'est pas ici de comprendre les mangas. Il est de décrire une "
+"variante des mangas, tout à fait étrange du point de vue d'un "
+"juriste, mais tout à fait familière selon une perspective Disney."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
msgid "doujinshi comics"
"competition and despite the law."
msgstr ""
"Ces bandes dessinées inspirées par d'autres représentent une grosse part du "
-"marché des mangas. De tout le Japon, plus de 33 000 groupes de créateurs "
+"marché des mangas. De tout le Japon, plus de 33.000 groupes de créateurs "
"réalisent ces fragments de <quote>créativité Walt Disney</quote>. Deux foix "
"par an, plus de 450 000 Japonais se rassemblent dans de grandes "
"manifestations pour les échanger et les vendre. Ce marché existe "
-"parallèlement au courant principal, commercial, du marché des mangas. Il est "
+"en parallèle du marché commercial grand public des mangas. Il est "
"à l'évidence, d'une certaine façon, en compétition avec ce marché. Mais les "
"personnes qui contrôlent le marché commercial des mangas n'entreprennent pas "
"d'action soutenue pour fermer le marché des doujinshis. Il prospère, malgré "
-"la compétition et malgré la loi."
+"la concurrence et malgré la loi."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><secondary>
msgid "Japanese"
"marché des doujinshis est simplement qu'il lui soit permis d'exister. "
"D'après la loi japonaise sur le copyright, qui reflète, au moins sur le "
"papier, la loi américaine, le marché des doujinshis est illégal. Les "
-"doujinshis sont clairement des <quote>travaux dérivés</quote>. Il n'est pas "
+"doujinshis sont clairement des <quote>oeuvres dérivées</quote>. Il n'est pas "
"d'usage pour les créateurs de doujinshi d'obtenir la permission des auteurs "
"de mangas. En pratique, simplement, ils utilisent et modifient les créations "
-"des autres, comme le fit Walt Disney avec<citetitle>Steamboat Bill, Jr</"
+"des autres, comme le fit Walt Disney avec <citetitle>Steamboat Bill, Jr</"
"citetitle>. Cette <quote>appropriation</quote>, sans permission du détenteur "
"original du copyright, est illégale d'après la loi japonaise, comme d'après "
"la loi américaine."
"pensent même que c'est précisément à son existence que les mangas japonais "
"doivent leur prospérité. Voici ce que me disait l'auteur américain de bandes "
"dessinées Judd Winick : <quote>Les premiers temps de la bande dessinée "
-"en Amérique ressemblaient à ce qui se passe au Japon aujourd'hui... Les "
-"comics américains sont nés en se copiant les uns les autres... C'est ainsi "
-"que les artistes apprennent à dessiner, pas en décalquant les comics, mais "
-"en les examinant et les copiant</quote> et en leur empruntant<placeholder "
-"type=\"footnote\" id=\"0\"/>."
+"en Amérique ressemblaient à ce qui se passe au Japon aujourd'hui. […] "
+"Les comics américains sont nés en se copiant les uns les autres. […] "
+"C'est ainsi que [les artistes] apprennent à dessiner, pas en décalquant les "
+"comics, mais en les examinant et en les copiant</quote> et en leur "
+"empruntant<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
msgid "Superman comics"
"parameters which are fifty years old.</quote>"
msgstr ""
"Les comics américains sont maintenant très différents, explique Winick, en "
-"partie à cause de la difficulté légale à les adapter, à la façon des "
+"partie à cause de la difficulté légale à les adapter à la façon des "
"doujinshis. Il poursuit, parlant de Superman : <quote>il y a des "
-"règles, et il faut s'y tenir.</quote> Superman ne <quote>peut pas</quote> "
+"règles, et il faut s'y tenir</quote>. Superman ne <quote>peut pas</quote> "
"faire certaines choses. <quote>Pour un créateur, il est frustrant de devoir "
"respecter des limitations définies il y a cinquante ans.</quote>"
"Everyone would be worse off if doujinshi were banned, so the law does not "
"ban doujinshi.<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>"
msgstr ""
-"L'usage, au Japon, minimise ce problème légal. Certains disent que c'est "
-"précisément l'effet heureux sur la marché des mangas japonais qui explique "
-"cet adoucissement. Par exemple Salil Mehra, professeur de droit à la Temple "
+"L'usage, au Japon, atténue ce problème légal. Certains disent que c'est "
+"précisément l'effet heureux sur le marché des mangas japonais qui explique "
+"cette tolérance. Par exemple Salil Mehra, professeur de droit à la Temple "
"University, émet l'hypothèse que le marché des mangas accepte ces "
"infractions parce qu'elles incitent le marché des mangas à être plus "
"productif et plus riche. Tout le monde y perdrait si les doujinshis étaient "
"général, et je crois aussi en la valeur de cette étrange forme de propriété "
"que les juristes appellent la <quote>propriété intellectuelle</"
"quote><placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>. Une grande communauté, "
-"variée, ne peut pas survivre sans propriété ; une grande et moderne "
-"société ne peut pas prospérer sans propriété intellectuelle."
+"variée, ne peut pas survivre sans propriété ; une société grande et "
+"moderne ne peut pas prospérer sans propriété intellectuelle."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"<quote>fair.</quote> There was nothing wrong with the taking from the Grimms "
"because the Grimms' work was in the public domain."
msgstr ""
-"Mais une simple seconde de réflexion nous permet de réaliser qu'il existe "
-"beaucoup de valeur dans le monde que la <quote>propriété</quote> ne peut pas "
+"Mais il faut juste une seconde de réflexion pour réaliser qu'il existe "
+"beaucoup de valeurs dans le monde que la <quote>propriété</quote> ne peut pas "
"<quote>capturer</quote>. Je n'entends pas par là <quote>l'amour ne s'achète "
"pas</quote>, je veux parler effectivement de valeur faisant partie "
"intégrante des processus de production, marchands comme non marchands. Si "
"sans demander de permission, ou sans payer pour ce privilège (<quote "
">Excusez-moi, Professeur Einstein, pourrais-je avoir la permission "
"d'utiliser votre théorie de la relativité pour démontrer que vous aviez tort "
-"au sujet de la physique quantique ?</quote>.) Les compagnies théâtrales "
+"au sujet de la physique quantique ?</quote>). Les compagnies théâtrales "
"interprètent des adaptations des œuvres de Shakespeare sans permission de "
"quiconque. (Y a-t-il <emphasis>quelqu'un</emphasis> pour penser sérieusement "
"que Shakespeare serait mieux diffusé s'il existait un organisme central de "
"bit of its culture free for the taking—free societies more fully than "
"unfree, perhaps, but all societies to some degree."
msgstr ""
-"Les créateurs ici et partout ont toujours et de tous temps créé à partir du "
+"Les créateurs ici et partout ont toujours et de tout temps créé à partir du "
"passé, et du présent qui les entoure. Cette création s'est faite toujours et "
-"de tous temps, au moins en partie, sans dédommagement ni autorisation du "
-"créateur d'origine. Aucune société, démocratique ou non, n'a jamais exigée "
+"de tout temps, au moins en partie, sans dédommagement ni autorisation du "
+"créateur d'origine. Aucune société, démocratique ou non, n'a jamais exigé "
"que soit payée chaque expression d'une <quote>créativité Walt Disney</"
"quote>, ou qu'une autorisation soit toujours recherchée. Au contraire, "
"chaque société (les sociétés démocratiques peut-être un peu plus que les "
"Street ? Ou est-ce que cette liberté est accessible à beaucoup ? "
"Aux artistes en général, qu'ils soient affiliés au Metropolitan ou "
"pas ? Aux musiciens en général, qu'ils soient blancs ou non ? Aux "
-"cinéastes en général, qu'ils soient affiliés à une compagnie de cinéma ou "
-"pas ?"
+"cinéastes en général, qu'ils soient affiliés à un studio ou non ?"
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
msgstr ""
"Les cultures libres sont celles qui, largement ouvertes, permettent la "
"création à partir de ce qui existe ; les cultures qui ne sont pas "
-"libres, qui imposent d'obtenir des permissions, offrent bien moins. Notre "
+"libres, ou qui imposent d'obtenir des permissions, offrent bien moins. Notre "
"culture était libre. Elle le devient de moins en moins."
#. type: Content of: <book><part><chapter><title>
msgstr ""
"<emphasis role='strong'>En 1839</emphasis>, Louis Daguerre inventa le "
"premier procédé pratique permettant de réaliser ce que nous allions appeler "
-"des <quote>photographies</quote> : le <quote>daguerréotype</quote>. Le "
+"des <quote>photographies</quote> : le si bien nommé "
+"<quote>daguerréotype</quote>. Le "
"procédé était compliqué et coûteux, et la discipline par conséquent réservée "
"aux professionnels et à quelques riches amateurs passionnés (il exista même "
-"une association (American Daguerre Association) qui contribua à réglementer "
-"cette industrie, comme toutes les associations de ce genre, en étouffant la "
-"compétition pour maintenir des prix élevés.)"
+"une association — American Daguerre Association — qui contribua à "
+"réglementer cette industrie, comme toutes les associations de ce genre, en "
+"étouffant la concurrence pour maintenir des prix élevés)."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
msgid "Talbot, William"
"was still not a process within reach of most amateurs."
msgstr ""
"Cependant, malgré des prix élevés, la demande pour les daguerréotypes était "
-"forte. Ceci incita les inventeurs à trouver des moyens plus simples et moins "
+"forte. Cela incita les inventeurs à trouver des moyens plus simples et moins "
"chers de produire ces <quote>images automatiques</quote>. Bientôt, William "
"Talbot découvrit un procédé pour fabriquer des <quote>négatifs</quote>. Mais "
"comme ceux-ci étaient en verre, et devaient être maintenus humides, le "
"procédé restait encore coûteux et compliqué. En 1870 furent introduites les "
-"plaques sèches, permettant plus facilement la séparation entre la prise de "
-"vue et le développement. Il s'agissait encore de plaques en verre et ce "
+"plaques sèches, permettant de séparer plus facilement la prise de "
+"vue du développement. Il s'agissait encore de plaques en verre et ce "
"n'était toujours pas une méthode à la portée du plus grand nombre."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
"photography down substantially. By lowering the costs, Eastman expected he "
"could dramatically broaden the population of photographers."
msgstr ""
-"L'avancée qui permit de démocratiser la photographie n'eut pas lieu avant "
+"L'avancée qui permit de démocratiser la photographie n'apparut qu'en "
"1888, et fut l'oeuvre d'un seul homme. George Eastman, photographe amateur, "
"était contrarié par la technologie des plaques. En un éclair de génie, il "
"comprit que si le film pouvait être rendu souple, il deviendrait possible de "
"l'enrouler autour d'un axe. Cette bobine pourrait alors être expédiée à un "
"développeur, ce qui entraînerait une baisse sensible des coûts de la "
-"photographie. En diminuant les coûts, Eastman s'attendait à augmenter "
-"sensiblement le nombre de photographes."
+"photographie. En diminuant les coûts, Eastman s'attendait à ce que le nombre "
+"de photographes augmente sensiblement."
#. type: Content of: <book><part><chapter><section><indexterm><primary>
msgid "Kodak cameras"
"the art. It can be employed without preliminary study, without a darkroom "
"and without chemicals.<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>"
msgstr ""
-"Le principe du système Kodak est de séparer le travail qu'un béotien en "
-"photographie peut faire, de celui que seul un expert peut faire... Nous "
-"fournissons à n'importe qui, homme, femme ou enfant, suffisamment "
+"Le principe du système Kodak est de séparer le travail que n'importe qui peut "
+"faire en photographie, de celui que seul un expert peut faire. […] "
+"Nous fournissons à n'importe qui, homme, femme ou enfant, suffisamment "
"intelligent pour tenir un boitier immobile et appuyer sur un bouton, un "
"appareil qui élimine le besoin d'installations exceptionnelles et d'une "
"connaissance pointue de cet art. On peut l'utiliser sans apprentissage "
"nature économique. Elle était de nature sociale. La photographie "
"professionnelle donnait aux gens des aperçus d'endroits qu'ils n'auraient "
"jamais pu voir autrement. La photographie amateur leur permit de garder des "
-"traces de leurs propres vies d'une façon impossible jusqu'alors. <quote> "
-"Pour la première fois, l'album de photos a donné à l'homme de la rue une "
-"mémoire permanente de sa famille et de ses activités... Pour la première "
-"fois dans l'Histoire, il existe une authentique archive en images de "
+"traces de leurs propres vies d'une façon impossible jusqu'alors. Comme le "
+"remarque l'auteur Brian Coe, <quote>"
+"pour la première fois, l'album de photos a donné à l'homme de la rue une "
+"mémoire permanente de sa famille et de ses activités. […] Pour la "
+"première fois dans l'Histoire, il existe une authentique archive en images de "
"l'apparence et des activités des gens ordinaires, sans interprétation "
-"[littéraire] ni déformation</quote>
(Brian Coe<placeholder type=\"footnote\" "
-"id=\"0\"/>)."
+"[littéraire] ni déformation</quote><placeholder type=\"footnote\" "
+"id=\"0\"/>."
#. type: Content of: <book><chapter><section><section><indexterm><primary>
msgid "democracy"
"<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>"
msgstr ""
"Qu'est-ce qui était nécessaire pour que cette technique prospère ? À "
-"l'évidence, le génie d'Eastman joua un rôle important. Mais le climat légal "
-"eut aussi une grande part. Car, tôt dans l'histoire de la photographie, il y "
+"l'évidence, le génie d'Eastman joua un rôle important. Mais le cadre "
+"juridique eut aussi une grande part. Car, tôt dans l'histoire de la "
+"photographie, il y "
"eut une série de décisions judiciaires qui aurait très bien pu changer de "
"façon importante son devenir. Les tribunaux durent trancher la question de "
"savoir si le photographe, amateur ou professionnel, avait besoin d'une "
"L'argument de l'autre partie devrait également nous être familier. Certes, "
"il se pouvait que le photographe utilise une chose qui avait de la valeur. "
"Mais les citoyens devraient au moins avoir le droit de prendre des images de "
-"ce qui était en vue du public (Louis Brandeis, bien avant de siéger à la "
+"ce qui était à la vue du public (Louis Brandeis, bien avant de siéger à la "
"Cour suprême, pensait que la règle devait être différente pour les espaces "
"privés<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>). Peut-être cela signifiait-"
"il que le photographe obtenait quelque chose pour rien. Tout comme Disney "
msgstr ""
"On ne peut que faire des suppositions à propos de ce que serait devenue la "
"photographie si la loi était allée dans l'autre sens. Avec une présomption "
-"contre lui, le photographe aurait dû prouver avoir une autorisation. Eastman "
-"Kodak aurait peut-être dû, aussi, prouver avoir une autorisation avant de "
-"traiter les pellicules. Après tout, sans autorisation, Eastman Kodak aurait "
+"contre lui, le photographe aurait dû présenter une autorisation. Eastman "
+"Kodak aurait peut-être dû, aussi, présenter une autorisation avant de "
+"développer les pellicules. Après tout, sans autorisation, Eastman Kodak "
+"aurait "
"bénéficié du <quote>vol</quote> perpétré par le photographe. Tout comme "
"Napster a bénéficié des violations de copyright commis par ses utilisateurs, "
"Kodak aurait bénéficié des violations de <quote>droits à l'image</quote> de "
-"ses photographes. Nous pouvons imaginer alors que la loi requiert d'une "
-"compagnie qu'elle établisse une autorisation, avant de développer des "
+"ses photographes. Nous pouvons imaginer alors que la loi exige d'une "
+"entreprise qu'elle produise une autorisation, avant de pouvoir développer des "
"photos. Nous pouvons imaginer le développement de tout un système pour "
-"démontrer cette autorisation."
+"gérer ces permissions."
#. PAGE BREAK 48
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgstr ""
"Mais, bien qu'un tel système de permissions soit imaginable, il est très "
"difficile de croire que la photographie eût prospéré comme elle l'a fait, si "
-"les contraintes liées aux permissions avaient fait partie intégrante des "
+"l'obligation d'avoir des permissions avait fait partie intégrante des "
"lois qui la régissent. Certes, la photographie aurait existé. Elle se serait "
"développée avec le temps. Les professionnels auraient continué d'utiliser la "
"technologie de la même manière — car ils auraient plus facilement "
-"supporté les contraintes du système de permissions. Mais la photographie "
-"n'aurait pas atteint les gens ordinaires. Rien de comparable à ce "
-"développement ne se serait produit. Et certainement rien de comparable au "
-"développement d'une technologie d'expression démocratique."
+"supporté les contraintes du système de permissions. Mais on n'aurait pas vu "
+"la diffusion de la photographie auprès des gens ordinaires. Sa croissance "
+"n'aurait été en rien comparable. Et certainement rien "
+"de comparable au développement d'une technologie d'expression démocratique."
#. type: Content of: <book><part><chapter><section><indexterm><primary>
msgid "digital cameras"
"<emphasis role='strong'>Si vous conduisez</emphasis> à travers le Presidio "
"(NdT : quartier historique) de San Francisco, vous pouvez voir deux bus "
"scolaires jaunes criards, et le logo <quote>Just Think !</quote> à la "
-"place du nom d'une école. Mais les projets que ces bus rendent possibles ne "
+"place du nom d'une école. Mais ces bus rendent possibles des projets qui ne "
"sont pas <quote>uniquement</quote> intellectuels. Ces bus sont bourrés de "
-"technologies qui apprennent aux enfants comment jouer avec le cinéma. Pas le "
-"cinéma d'Eastman. Pas même celui de votre magnétoscope. Plutôt celui des "
+"technologies qui apprennent aux enfants comment bricoler des films. Pas les "
+"films d'Eastman. Pas même ceux de votre magnétoscope. Plutôt ceux des "
"caméscopes numériques. Just Think ! est un projet qui permet aux "
"enfants de faire des films, de manière qu'ils puissent comprendre et "
"critiquer la culture filmée dans laquelle ils baignent. Chaque année, ces "
-"bus visitent plus de trente écoles, et permettent à entre trois et cinq cent "
+"bus visitent plus de trente écoles, et permettent à entre trois et cinq cents "
"enfants d'apprendre quelque chose sur les médias, en faisant quelque chose "
"avec les médias. En faisant, ils pensent. En manipulant, ils apprennent."
"Ces bus ne sont pas bon marché, mais la technologie qu'ils transportent "
"l'est de plus en plus. Le coût d'un système de vidéo numérique de haute "
"qualité a énormément baissé. D'après un analyste, <quote>Il y a cinq ans, un "
-"bon système d'édition vidéo numerique coûtait 25.000 dollars. Aujourd'hui "
-"vous pouvez obtenir de la qualité professionnelle pour 595 dollars.</"
-"quote><placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/> Ces bus sont bourrés de "
+"bon système d'édition vidéo numérique coûtait 25.000 dollars. Aujourd'hui "
+"vous pouvez obtenir de la qualité professionnelle pour 595 dollars</"
+"quote><placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>. Ces bus sont bourrés de "
"technologies qui auraient coûté des centaines de milliers de dollars il y a "
-"a peine dix ans. Et maintenant il est possible d'imaginer non seulement des "
-"bus comme celà, mais des salles de classe dans tout le pays où les enfants "
-"apprennent de plus en plus ce que les enseignants appellent <quote>lecture "
+"à peine dix ans. Et maintenant il est possible d'imaginer non seulement des "
+"bus comme ceux-là, mais aussi des salles de classe dans tout le pays où les "
+"enfants "
+"apprennent de plus en plus ce que les enseignants appellent la <quote>lecture "
"des médias</quote>."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
"way people access it.</quote>"
msgstr ""
"La <quote>lecture des médias</quote>, comme la définit Dave Yanofsky, le "
-"directeur de Just Think !, <quote>est la capacité ... de comprendre, "
+"directeur exécutif de Just Think !, <quote>est la capacité […] "
+"de comprendre, "
"d'analyser et de déconstruire les images des médias. Son but est de "
"permettre [aux enfants] de comprendre comment fonctionnent les médias, "
"comment ils sont construits, de quelle manière ils sont distribués, et de "
"and noticing split infinitives are the things that <quote>literate</quote> "
"people know about."
msgstr ""
-"Il peut paraître étrange de parler de <quote>lecture</quote> en ces termes. "
-"Pour une majorité de gens, <quote>lecture</quote> se réfère à ce qui est "
+"Il peut paraître étrange de parler de <quote>lecture</quote>. "
+"Pour une majorité de gens, la <quote>lecture</quote> se réfère à ce qui est "
"écrit. Faulkner, Hemingway et les accords du participe passé sont les choses "
"qui vont avec la lecture."
"qu'il existe une grammaire de l'écrit, il y en a aussi une pour les images. "
"Et de même que les enfants apprennent à écrire en rédigeant beaucoup de "
"textes horribles, de même ils apprennent la grammaire des images en "
-"construisant beaucoup d'images médiocres (du moins au début)."
+"construisant beaucoup d'images médiocres (au moins au début)."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"holds an audience or leads it through a story, how it triggers emotion or "
"builds suspense."
msgstr ""
-"Un nombre croissant d'universitaires et d'activistes tiennent cette forme de "
+"Un nombre croissant d'intellectuels et d'activistes tiennent cette forme de "
"lecture pour cruciale dans la culture de la prochaine génération. En effet, "
"bien que toute personne sachant écrire comprenne les difficultés de "
"l'écriture (difficulté d'ordonner une histoire, de garder l'attention du "
"lecteur, de former des phrases compréhensibles), peu de gens ont une notion "
-"du fonctionnement des images, comment elles retiennent le spectateur ou le "
-"conduisent à travers une histoire. comment elles déclenchent l'émotion ou "
-"construisent le suspense."
+"du fonctionnement des images, comment elles retiennent le spectateur ou "
+"l'emmènent à travers une histoire, comment elles déclenchent l'émotion ou "
+"produisent du suspense."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"films, comme me l'a expliqué Elizabeth Daley, directeur du Centre de "
"Communication Annenberg de l'Université de Californie du Sud et doyenne de "
"l'école de Cinema-Télévision de l'USC, cette grammaire concernait <quote>le "
-"placement des objets, les couleurs, ... le rythme, la vitesses et la texture."
-"</quote><placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/> Mais quand les ordinateurs "
-"ont ouvert un espace interactif où une histoire est <quote>jouée</quote> "
-"autant que suivie, la grammaire a changé. Le contrôle simple de la narration "
-"est perdu et donc d'autres techniques sont nécessaires. L'auteur Michael "
+"placement des objets, les couleurs, […] le rythme, la vitesse, et la "
+"texture"
+"</quote><placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>. Mais quand les ordinateurs "
+"ouvrent un espace interactif où une histoire est autant "
+"<quote>jouée</quote> "
+"que suivie, la grammaire évolue. Le contrôle simple de la narration "
+"est perdu et donc d'autres techniques deviennent nécessaires. L'auteur "
+"Michael "
"Crichton maîtrisait la narration de science-fiction. Mais quand il essaya de "
"faire un jeu d'ordinateur basé sur un de ses livres, il lui a fallu "
"apprendre une nouvelle forme. Comment conduire des gens à leur insu, le long "
-"de l'intrigue d'un jeu, n'est pas évident même pour un auteur à succès."
-"<placeholder type=\"footnote\" id=\"1\"/>"
+"de l'intrigue d'un jeu, n'est pas évident, même pour un auteur à succès"
+"<placeholder type=\"footnote\" id=\"1\"/>."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
msgid "computer games"
msgstr ""
"Cette compétence est précisément le métier qu'apprend un réalisateur de "
"films. Comme le décrit Daley, <quote>les gens sont très surpris par la "
-"manière dont ils sont conduits le long d'un film. C'est parfaitement "
+"manière dont ils sont conduits tout au long d'un film. C'est parfaitement "
"construit pour être invisible, donc vous ne vous en rendez pas compte. Si un "
"réalisateur réussit son métier, alors vous n'avez pas conscience d'avoir été "
"mené.</quote> Et si avez conscience d'avoir été mené à travers un film, "
"être pas l'accès à un ordinateur. C'est plutôt la capacité de se saisir du "
"langage avec lequel cet ordinateur travaille. Sinon très peu de gens peuvent "
"écrire avec ce langage, et tous les autres sont réduits à être <quote>read-"
-"only</quote>."
+"only</quote> (NdT : en <quote>lecture seule</quote>)."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"century."
msgstr ""
"<quote>Read-only.</quote> Récepteurs passifs d'une culture produite "
-"ailleurs. Plantes vertes. Consommateurs. Voici le monde des médias du "
+"ailleurs. Plantes vertes. Consommateurs. Voici le monde des médias du "
"vingtième siècle."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para>
"quote><placeholder type=\"footnote\" id=\"1\"/>"
msgstr ""
"Le vingt-et-unième siècle pourrait être différent. Ce point est "
-"crucial : Il pourrait être à la fois lecture et écriture. Ou du moins, "
-"lire et mieux comprendre l'art d'écrire. Ou mieux, lire et comprendre les "
-"outils qui permettent à l'écriture de mener ou de détourner. Le but de toute "
-"lecture, et de celle-ci en particulier, est de <quote>permettre aux gens de "
-"choisir le langage approprié pour ce qu'ils ont besoin de créer ou "
-"d'exprimer.</quote><placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/> C'est de "
-"permettre aux étudiants de <quote>communiquer dans le langage du vingt-et- "
-"unième siècle.</quote><placeholder type=\"footnote\" id=\"1\"/>"
+"crucial : Il pourrait permettre à la fois de lire et d'écrire. Ou au "
+"moins, de lire et de mieux comprendre l'art d'écrire. Ou mieux, de lire et de "
+"comprendre les "
+"outils qui permettent à l'écriture de guider ou de tromper. Le but de toute "
+"lecture, et de ce type de lecture en particulier, est de <quote>permettre "
+"aux gens de choisir le langage approprié pour ce qu'ils ont besoin de créer "
+"ou d'exprimer</quote><placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>. C'est de "
+"permettre aux étudiants de <quote>communiquer dans le langage du vingt-et-"
+"unième siècle</quote><placeholder type=\"footnote\" id=\"1\"/>."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"Comme n'importe quel langage, ce langage vient plus facilement à certains "
"qu'à d'autres. Il ne vient pas forcément plus facilement à ceux qui "
"excellent dans le langage écrit. Daley et Stephanie Barish, le directeur de "
-"l'Institut d'Etudes Multimédia au Centre Annenberg, décrit l'exemple "
-"particulièrement poignant d'un projet qu'ils effectuèrent dans un lycée. "
+"l'Institut d'Etudes Multimédia au Centre Annenberg, décrivent l'exemple "
+"particulièrement saisissant d'un projet qu'ils effectuèrent dans un lycée. "
"C'était un lycée très pauvre du centre ville de Los Angeles. Selon tous les "
-"critères traditionnels du succès, ce lycée était un échec. Mais Daley et "
+"critères traditionnels du succès, ce lycée était en échec. Mais Daley et "
"Barish effectuèrent un programme qui donna aux enfants l'occasion d'utiliser "
-"des films pour s'exprimer au sujet de quelque chose que les étudiants "
+"des films pour s'exprimer sur un sujet que les étudiants "
"connaissent : la violence par armes à feu."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgstr ""
"En utilisant tout ce qu'ils <quote>purent trouver comme support libre sur le "
"web</quote> et des outils relativement simples pour permettre aux enfants de "
-"mélanger <quote>des images, du son et du texte</quote>, Barish indiqua que "
+"mixer <quote>des images, du son, et du texte</quote>, Barish indiqua que "
"la classe avait produit une série de projets montrant des éléments sur la "
-"violence par arme à feu que peu auraient sinon compris. Cette production a "
-"été proche de la vie de ces étudiants. Barish expliqua que le projet "
-"<quote>leur a donné un outil et les a renforcé en leur permettant de le "
-"comprendre et d'en parler</quote>. Cet outil a permis la création d'une "
-"expression —avec plus de réussite et de puissance que ne l'aurait "
+"violence par armes à feu que peu auraient compris sinon. Cette production "
+"était proche de la vie de ces étudiants. Barish expliqua que le projet "
+"<quote>leur a donné un outil et l'autonomie leur permettant de le "
+"comprendre et d'en parler</quote>. Cet outil a permis de développer une "
+"expression — avec plus de réussite et de puissance que ne l'aurait "
"permis le seul texte. <quote>Si vous aviez dit à ces étudiants, <quote>vous "
"devez l'écrire</quote>, ils auraient simplement baissé les bras et fait "
"autre chose</quote>, a indiqué Barish car, sans aucun doute, ces étudiants "
"c'est comme dire qu'apprendre à écrire revient à apprendre à épeler. L'écrit "
"n'est qu'une partie — et de moins en moins prépondérante — de "
"notre manière de nous exprimer. Comme Daley l'expliqua dans la partie la "
-"plus intéressante de notre interview,"
+"plus intéressante de notre interview :"
#. type: Content of: <book><part><chapter><blockquote><para>
msgid ""
"tous vos murs, il sait démonter votre voiture, et il sait faire encore "
"beaucoup d'autres choses. Simplement, il ne sait pas lire votre texte. Donc "
"Johnny vient à l'école, et vous lui dites, <quote>Johnny, tu es illettré. Tu "
-"ne sais rien faire d'intéressant.</quote> Eh bien, Johnny a deux "
+"ne sais rien faire d'intéressant</quote>. Et bien, Johnny a deux "
"possibilités : ou bien il va se déprécier, ou bien c'est vous qu'il va "
"déprécier. Et s'il n'a pas de problèmes d'ego, c'est vous qu'il va "
-"déprécier. Mais si à la place vous lui dites <quote>Eh bien, avec toutes ces "
-"choses que tu sais faire, parlons un peu de faire ceci : Joue-moi une "
+"déprécier. Mais si à la place vous lui dites <quote>Et bien, avec toutes les "
+"choses que tu sais faire, parlons un peu de ce sujet. Joue-moi une "
"musique, ou bien montre-moi des images, ou bien dessine-moi quelque-chose "
-"qui exprime ceci ou cela.</quote> Pas en lui donnant une caméra vidéo et ... "
+"qui reflète ce que tu en penses.</quote> Pas en lui donnant un camescope "
+"et […] "
"en disant <quote>on va s'amuser avec la caméra et faire un petit film</"
-"quote>, mais plutôt sers-toi des éléments que tu comprends, qui sont ton "
-"langage, et construis du sens..."
+"quote>, mais plutôt sers-toi de ces éléments que tu comprends, qui sont ton "
+"langage, et construis un message qui a du sens sur le sujet. […]"
#. type: Content of: <book><part><chapter><blockquote><para>
msgid ""
"And as one of the teachers told Stephanie, they would rewrite a paragraph 5, "
"6, 7, 8 times, till they got it right."
msgstr ""
-"Ceci libère beaucoup de potentiel. Et ce qui arrive ensuite, bien sûr, comme "
+"Cela libère beaucoup de potentiel. Et ce qui arrive ensuite, bien sûr, comme "
"ce fut le cas dans toutes ces classes, c'est qu'ils finissent par se rendre "
"compte que <quote>j'ai besoin d'expliquer ceci, et pour ça j'ai vraiment "
-"besoin d'écrire quelque chose.</quote> Et, comme le dit un des professeurs à "
+"besoin d'écrire quelque chose</quote>. Et, comme le dit un des professeurs à "
"Stephanie, ils réécrivaient un paragraphe 5, 6, 7, 8 fois, jusqu'à ce qu'ils "
"soient satisfaits."
"needed to use a language that they didn't speak very well. But they had come "
"to understand that they had a lot of power with this language."
msgstr ""
-"Parce qu'ils en avaient besoin. Il y avait une raison pour le faire. Ils "
-"avaient besoin de dire quelque chose, et non plus de sauter vos obstacles. "
+"Parce qu'ils en avaient besoin. Il y avait un motif pour le faire. Ils "
+"avaient besoin de dire quelque chose, à la différence de simples exercices "
+"scolaires. "
"Ils avaient vraiment besoin d'utiliser un langage qu'ils ne parlaient pas "
"très bien. Mais ils avaient fini par comprendre que ce langage leur donnait "
-"beaucoup de pouvoir.\""
+"beaucoup de pouvoir."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
msgid "September 11, 2001, terrorist attacks of"
"<emphasis role='strong'>Quand deux avions</emphasis> se sont écrasés contre "
"le World Trade Center, un autre sur le Pentagone, et un quatrième dans un "
"champ en Pennsylvanie, tous les médias du monde se sont mis à couvrir "
-"l'événement. A chaque instant de chaque jour de cette semaine, et pendant "
+"l'événement. A chaque instant de chaque jour de cette semaine-là, et pendant "
"les semaines qui suivirent, les médias en général, et les télévisions en "
"particulier, ont répété l'histoire des événements auxquels nous venions "
"d'assister. Leur histoire était une redite, car nous avions vu les "
-"événements qui étaient décrits. Le génie de cet acte terroriste horrible fut "
+"événements qui étaient relatés. Le génie de cet acte terroriste horrible fut "
"que la seconde attaque, retardée, était parfaitement synchronisée pour "
"s'assurer que le monde entier serait en train de regarder."
"come to expect it, <quote>news as entertainment,</quote> even if the "
"entertainment is tragedy."
msgstr ""
-"Ces redites nous ont semblé de plus en plus familières. Il y avait une "
-"musique passée entre deux rediffusions, et des logos graphiques qui "
-"passaient à l'écran. [ There was a formula to interviews] . Il y avait de "
+"Ces redites nous ont semblé de plus en plus familières. Il y avait de la "
+"musique pendant les entractes, et des logos graphiques qui "
+"passaient à l'écran. Les interviews étaient formattées. Il y avait de "
"l'<quote>équilibre</quote>, et du sérieux. C'était de l'information, "
-"chorégraphiée d'une manière à laquelle nous avons appris à nous attendre, de "
+"chorégraphiée sous une forme que nous attendions de plus en plus, de "
"l'<quote>info-divertissement</quote>, quand bien même le divertissement est "
"une tragédie."
"Rights</citetitle>, around a news event that had captured the attention of "
"the world. There was ABC and CBS, but there was also the Internet."
msgstr ""
-"Mais en plus de ces informations publiées à propos de la <quote>tragédie du "
-"11 septembre</quote>, ceux d'entre nous reliés à Internet ont pu observer "
+"Mais à côté de ces informations publiées sur la <quote>tragédie du "
+"11 septembre</quote>, ceux qui parmi nous étaient reliés à Internet ont pu "
+"observer "
"une production tout autre. Internet était plein de récits des mêmes "
"événements. Cependant, ces récits avaient un point de vue très différent. "
"Certaines personnes avaient réalisé des pages qui regroupaient des photos du "
"cherche plutôt à démontrer en quoi cette forme d'expression est importante. "
"Car comme Kodak, Internet permet de capturer des images. Et comme dans un "
"film créé par un étudiant de <quote>Just Think !</quote>, ces images "
-"peuvent être mélangées à du son ou à du texte."
+"peuvent être combinées à du son ou à du texte."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"images, Internet permet de partager ces créations avec un nombre "
"extraordinaire de gens, presque instantanément. Ceci est quelque chose de "
"nouveau dans notre tradition ; non pas le fait que la culture puisse "
-"être créée de façon mécanique, et évidemment pas non plus le fait que les "
-"événements reçoivent des commentaires critiques, mais le fait que ce mélange "
-"d'images, de son et de commentaires puisse être largement répandu, presque "
+"être saisie de façon mécanique, et évidemment pas non plus le fait que les "
+"événements reçoivent des commentaires critiques, mais le fait que cette "
+"combinaison "
+"d'images, de son et de commentaires puisse être largement répandue, presque "
"instantanément."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para><indexterm><primary>
"Le 11 septembre n'a pas été une aberration, mais un début. Vers la même "
"époque, une forme de communication qui a pris depuis beaucoup d'importance, "
"venait de faire son apparition dans l'esprit du public : Le Web-log, ou "
-"blog. Le blog est une sorte d'agenda public, et dans certaines cultures, "
-"comme au Japon, il fonctionne beaucoup comme un journal de bord. Dans ces "
-"cultures, il consigne des faits privés d'une manière publique— c'est "
+"blog. Le blog est une sorte de journal public, et dans certaines cultures, "
+"comme au Japon, il fonctionne beaucoup comme un journal intime. Dans ces "
+"cultures, il consigne des faits privés d'une manière publique — c'est "
"une sorte de <citetitle>Jerry Springer</citetitle> électronique, disponible "
"partout dans le monde."
msgstr ""
"Mais aux États-Unis, les blogs ont pris un caractère très différent. "
"Certains utilisent cet espace simplement pour parler de leur vie privée. "
-"Mais beaucoup l'utilisent pour engager des conversations publiques. Ils "
+"Mais beaucoup l'utilisent pour engager des débats publics. Ils "
"discutent de sujets d'intérêt public, critiquent ceux qui se trompent à "
"leurs yeux, critiquent les hommes politiques sur les décisions qu'ils "
"prennent, proposent des solutions aux problèmes que nous voyons tous : "
"laquelle nous n'avons pas besoin d'être présents en même temps, et où les "
"conversations ne sont pas nécessairement reliées. Les meilleures "
"contributions sont relativement courtes ; elles pointent directement "
-"vers les mots utilisés par d'autres, en les critiquant ou en y ajoutant "
+"vers d'autres propos, en les critiquant ou en y ajoutant "
"quelque chose. Les blogs sont sans doute la forme la plus importante de "
"discours public non chorégraphié que nous possédions."
"difficile à accepter pour ceux d'entre nous qui aiment l'Amérique : "
"notre démocratie s'est atrophiée. Bien sûr nous avons des élections, et la "
"plupart du temps les tribunaux permettent à ces élections de compter. Un "
-"nombre relativement restreint de gens votent au cours de ces élections. Le "
+"nombre relativement restreint de personnes votent à ces élections. Le "
"cycle de ces élections est devenu complètement professionnalisé et "
"routinier. La plupart d'entre nous pensent que c'est ça, la démocratie."
"populaires qui le fascinaient ; c'était le jury, une institution "
"judiciaire qui donnait à des gens ordinaires le pouvoir de décider de la vie "
"ou de la mort d'autres citoyens. Et le plus fascinant pour lui était que le "
-"jury ne faisait pas que voter sur l'issue du procès. Ils délibéraient. Les "
+"jury ne faisait pas que voter l'issue du procès. Ils délibéraient. Les "
"membres se mettaient d'accord sur la meilleure solution, ils tentaient de se "
"convaincre les uns les autres de ce qui leur paraissait être la "
"<quote>bonne</quote> solution et, au moins dans les cas d'assises, devaient "
msgstr ""
"Et pourtant, même cette institution faiblit de nos jours en Amérique. Et à "
"sa place, il n'existe pas d'effort concerté pour permettre aux citoyens de "
-"délibérer. Certaines personnes appellent à la création d'une institution "
+"débattre. Certaines personnes appellent à la création d'une institution "
"dont ce serait le rôle<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>. Et dans "
"certaines villes de Nouvelle Angleterre, quelque chose d'analogue aux "
"délibérations existe encore. Mais pour la plupart d'entre nous, et la "
-"plupart du temps, il n'existe ni espace ni moment réservé à la "
-"<quote>délibération démocratique</quote>."
+"plupart du temps, il n'existe ni espace ni moment réservé au "
+"<quote>débat démocratique</quote>."
#. f17
#. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para>
"our friends want to hear, and hear very little beyond what our friends say."
msgstr ""
"Le plus bizarre est qu'en général, ce débat n'a même pas l'autorisation "
-"d'avoir lieu. Nous, la démocratie la plus puissant au monde, avons adopté "
+"d'avoir lieu. Nous, la démocratie la plus puissante du monde, avons adopté "
"une norme forte, qui nous interdit de parler de politique. Il est permis de "
"parler de politique avec les gens avec qui vous êtes d'accord. Mais il est "
"impoli d'en discuter avec ceux avec qui vous n'êtes pas d'accord. Le "
"discours politique se fait isolé, et un discours isolé se fait plus "
"extrême<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>. Nous tenons le discours "
-"que nos amis veulent entendre, et nous n'entendons presque rien d'autre que "
+"que nos amis veulent entendre, et nous n'entendons presque rien au-delà de "
"ce qu'ils nous disent."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
"politique, de droite comme de gauche. Certains des sites les plus populaires "
"sont conservateurs ou libertaires, mais beaucoup ont toutes les couleurs "
"politiques. Et même les blogs qui ne sont pas politiques traitent de "
-"problèmes politiques quand l'occasion s'en présente."
+"problèmes politiques quand l'occasion se présente."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
msgid "Dean, Howard"
"into the mainstream press. In the end, Lott was forced to resign as senate "
"majority leader.<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>"
msgstr ""
-"Un effet direct concerne les actualités, qui avaient un cycle de vie "
+"Ils ont un effet direct sur les actualités, qui avaient un cycle de vie "
"différent dans les médias traditionnels. L'affaire Trent Lott en est un "
"exemple. Quand Lott effectua un <quote>dérapage verbal</quote> lors d'une "
"fête en l'honneur du sénateur Strom Thurmond, en vantant la politique "
"readers, they lose revenue. Like sharks, they must move on."
msgstr ""
"Ce cycle différent est possible car les blogs ne sont pas soumis aux mêmes "
-"pressions commerciales que les autres médias. Les journaux et les "
-"télévisions sont des entités commerciales. Ils doivent travailler à garder "
+"contraintes commerciales que les autres médias. Les journaux et les "
+"télévisions sont des entités commerciales. Ils doivent faire en sorte de "
+"garder "
"l'attention. S'ils perdent des lecteurs, ils perdent des revenus. Comme les "
"requins, ils sont obligés d'avancer sans arrêt."
"very democratic process of peer-generated rankings."
msgstr ""
"Mais les blogueurs n'ont pas de contrainte de ce genre. Ils peuvent "
-"persévérer, ils peuvent se concentrer, ils peuvent devenir sérieux. Si un "
+"persévérer, ils peuvent se concentrer sur un sujet, ils peuvent devenir "
+"sérieux. Si un "
"blogueur écrit un texte particulièrement intéressant, de nombreux "
"internautes créent des liens vers ce texte. Et plus le nombre de liens vers "
"un texte augmente, mieux ce texte est classé. Les gens lisent ce qui a du "
"interest, or the conflict of interest is so easily disclosed that you know "
"you can sort of get it out of the way.</quote>"
msgstr ""
-"Il y a aussi un autre aspect en lequel les blogs ont une vie différente de "
+"Dans un second registre, aussi, les blogs suivent un cycle différent de "
"la presse traditionnelle. Comme me l'a dit Dave Winer, un des pères de ce "
-"mouvement, et un auteur de logiciels depuis plusieurs décades, une autre "
+"mouvement, et un auteur de logiciels depuis plusieurs décennies, une autre "
"différence est l'absence de <quote>conflit d'intérêt</quote> financier. "
"<quote>Je pense que vous devriez débarrasser le journalisme du conflit "
"d'intérêt</quote>, m'a dit Winer. <quote>Un journaliste amateur n'a pas de "
"conflit d'intérêt, ou alors ce conflit d'intérêt est si facile à voir que "
-"vous savez, vous pouvez vous en débarrasser</quote>."
+"vous savez, vous pouvez vous en débarrasser.</quote>"
#. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para><indexterm><primary>
msgid "CNN"
"told her that <emphasis>they</emphasis> were writing <quote>the story.</"
"quote>)"
msgstr ""
-"Ces conflits deviennent plus importants quand les médias deviennent plus "
+"Ces conflits sont d'autant plus importants que les médias deviennent plus "
"concentrés (nous en reparlerons plus loin). La concentration permet aux "
"médias de cacher plus de choses au public — et CNN a reconnu l'avoir "
"fait après la guerre en Irak, par peur des conséquences sur ses propres "
"Les Blogs donnent aux amateurs un moyen d'entrer dans le débat — "
"j'emploie le mot <quote>amateur</quote> non pas au sens de personne "
"inexpérimentée, mais au sens d'un athlète olympique, c'est-à-dire quelqu'un "
-"qui n'est payé par personne pour rendre compte. Ceci permet d'avoir plus de "
-"points de vue sur une information, comme l'ont démontré les comptes-rendus "
-"sur le désastre de la navette Columbia, quand des centaines de personnes du "
+"qui n'est payé par personne pour rendre compte. Cela permet d'avoir des "
+"sources d'information bien plus variées, comme l'a montré la couverture "
+"du désastre de la navette Columbia, quand des centaines de personnes du "
"sud-ouest des États-Unis se sont tournées vers Internet pour raconter ce "
-"qu'elles avaient vu<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>. Et ceci "
-"conduit les lecteurs à lire plusieurs points de vue, et à estimer la vérité "
+"qu'elles avaient vu<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>. Et cela "
+"amène les lecteurs à lire plusieurs points de vue, et à estimer la vérité "
"<quote>par triangulation</quote>, comme le dit Winer. Les blogs, d'après "
"Winer, <quote>sont un lien direct avec notre pensée, et il n'y a pas "
-"d'intermédiaire</quote>— avec tous les avantages, et tous les "
+"d'intermédiaire</quote> — avec tous les avantages, et tous les "
"inconvénients que cela suppose."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para><indexterm><primary>
"sommes encore dans une période de transition. <quote>Une grande partie de ce "
"que nous faisons maintenant correspond à un exercice d'échauffement</quote>, "
"m'a dit Winer. Beaucoup de choses doivent parvenir à maturité, pour que cet "
-"espace démontre son plein effet. Et comme l'addition de contenus à cet "
-"espace est l'utilisation d'Internet qui viole le moins de copyrights, Winer "
-"m'a dit : <quote>nous sommes la dernière chose qu'ils censureront.</"
-"quote>"
+"espace démontre son plein effet. Et comme l'ajout de contenus dans cet "
+"espace est, parmi les utilisations d'Internet, celle qui viole le moins de "
+"copyrights, expliqua Winer, "
+"<quote>nous sommes la dernière chose qu'ils censureront</quote>."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"something extraordinary to report."
msgstr ""
"Ce discours a un effet sur la démocratie. Winer pense que ceci est dû au "
-"fait que <quote>vous ne travaillez pas pour quelqu'un qui contrôle, pour un "
+"fait que <quote>vous ne devez pas travailler pour quelqu'un qui contrôle, "
+"[pour] un "
"gardien du temple</quote>. C'est vrai. Mais il a aussi un autre effet sur la "
"démocratie. Quand des citoyens toujours plus nombreux expriment leur point "
"de vue, le défendent par écrit, cela modifie la manière dont les gens "
"perçoivent les problèmes publics. Il est facile de se tromper tout seul. "
"C'est plus difficile quand le produit de votre esprit peut être critiqué par "
-"d'autres. Bien sûr, rares sont les hommes qui reconnaissent avoir eu tort. "
+"d'autres. Bien sûr, rares sont les hommes qui reconnaissent avoir tort. "
"Mais encore plus rares sont ceux qui ne tiennent pas compte du fait que l'on "
"démontre qu'ils ont tort. Le fait d'écrire ses idées, arguments et "
"critiques, améliore la démocratie. Aujourd'hui, il y a peut-être deux "
msgstr ""
"<emphasis role='strong'>John Seely Brown</emphasis> est le directeur "
"scientifique de Xerox. Son travail, comme il le décrit sur son site Web, est "
-"centré sur <quote>l'apprentissage humain et [...] la création d'écologies de "
-"la connaissance afin de créer [...] de l'innovation.</quote>"
+"centré sur <quote>l'apprentissage humain et […] la création "
+"d'écologies de "
+"la connaissance afin de créer […] de l'innovation.</quote>"
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"<quote>free collage,</quote> as Brown calls it. Many get to add to or "
"transform the tinkering of many others."
msgstr ""
-"D'après Brown, nous apprenons en bricolant. Quand <quote>la plupart d'entre "
-"nous sommes devenus grands,</quote> explique-t-il, ce bricolage s'est fait "
+"D'après Brown, nous apprenons en bricolant. À l'époque où <quote>la plupart "
+"d'entre nous grandissait</quote>, explique-t-il, on bricolait "
"<quote>sur des moteurs de motos, de tondeuses, des automobiles, des radios, "
"etc.</quote> Mais les technologies numériques rendent possible un bricolage "
"d'un type différent : avec des idées abstraites, mais sous forme "
"concrète. Les jeunes de <quote>Just Think !</quote> ne se contentent "
-"pas de penser à la manière dont une publicité présente un homme "
+"pas de réfléchir à la manière dont une publicité représente un homme "
"politique ; en utilisant les technologies numériques, ils peuvent "
"découper cette publicité, et la manipuler, bricoler afin de voir comment "
-"elle fait ce qu'elle fait. Les technologies numériques ont lancé une forme "
-"de bricolage, ou de <quote>collage libre,</quote> comme l'appelle Brown. "
+"elle produit son effet. Les technologies numériques ont lancé une forme "
+"de bricolage, ou de <quote>collage libre</quote>, comme l'appelle Brown. "
"Beaucoup peuvent compléter ou transformer les résultats d'expériences faites "
"par beaucoup d'autres."
"est le logiciel libre, ou open-source. Il s'agit de logiciels dont le code "
"source est partagé. N'importe qui peut télécharger la technologie qui fait "
"tourner ces programmes. Et n'importe quelle personne désireuse d'apprendre "
-"comment fonctionne un aspect particulier d'une technologie libre ou open- "
-"source peut bricoler avec son code."
+"comment fonctionne un aspect particulier d'une technologie libre ou open-"
+"source peut modifier le code."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"can improve it.</quote> Each effort is a kind of apprenticeship. <quote>Open "
"source becomes a major apprenticeship platform.</quote>"
msgstr ""
-"Cette possibilité créé une <quote>plate-forme d'apprentissage d'un type "
+"Cette possibilité crée une <quote>plateforme d'apprentissage d'un type "
"entièrement nouveau</quote>, comme le décrit Brown. <quote>Dès que vous "
-"commencez à faire cela, vous [...] offrez un collage libre à la communauté, "
-"de sorte que d'autres gens peuvent examiner votre code, bricoler avec, faire "
+"commencez à faire cela, vous […] offrez un collage libre à la "
+"communauté, "
+"de sorte que d'autres gens peuvent examiner votre code, le retoucher, faire "
"des essais, voir s'ils peuvent l'améliorer.</quote> Chaque effort est une "
-"forme d'apprentissage. <quote>L'open source devient une plate- forme "
+"forme d'apprentissage. <quote>L'open source devient une plateforme "
"d'apprentissage majeure.</quote>"
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
"the more you improve.</quote> The more you improve, the more you learn."
msgstr ""
"Dans ce processus, <quote>les choses concrètes avec lesquelles vous bricolez "
-"sont abstraites. Elles sont du code.</quote> Les jeunes <quote>déplacent "
+"sont abstraites. C'est du code</quote>. Les jeunes <quote>déplacent "
"leur habileté à bricoler vers le domaine abstrait, et ce bricolage n'est "
"plus une activité solitaire que vous faites dans votre garage. Vous bricolez "
-"au sein d'une communauté... Vous bricolez avec les créations d'autres "
-"personnes. Plus vous bricolez, plus vous les améliorez.</quote> Plus vous "
-"les améliorez, plus vous apprenez."
+"au sein d'une communauté. […] Vous bricolez avec les créations "
+"d'autres "
+"personnes. Plus vous bricolez, plus vous améliorez.</quote> Plus vous "
+"améliorez, plus vous apprenez."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"can start to do on this medium. [It] can now amplify and honor these "
"multiple forms of intelligence.</quote>"
msgstr ""
-"Ce même processus est aussi à l'œuvre avec les contenus. Et il se produit de "
+"Le même processus est aussi à l'œuvre avec les contenus. Et il se produit de "
"la même manière collaborative quand ce contenu est sur le Web. Comme le dit "
"Brown, <quote>le Web [est] le premier médium qui rend véritablement hommage "
"à de multiples formes d'intelligence.</quote> Les technologies précédentes, "
"comme la machine à écrire ou le traitement de texte, ont aidé à amplifier "
-"l'écrit. Mais le Web amplifie bien plus que l'écrit. <quote>Le Web [...] dit "
+"l'écrit. Mais le Web amplifie bien plus, et pas uniquement l'écrit. "
+"<quote>Le Web […] dit "
"ceci : si vous êtes musicien, artiste, ou bien intéressé par le cinéma "
"[alors] il y a beaucoup de choses que vous pouvez faire avec ce medium. "
"Aujourd'hui, [le web] peut amplifier ces multiples formes d'intelligence, et "
msgstr ""
"Brown parle de ce qu'Elizabeth Daley, Stephanie Barish, et Just Think ! "
"nous enseignent : le fait que ce bricolage culturel instruit autant "
-"qu'il créé. Il développe des talents d'une manière différente, et il "
+"qu'il crée. Il développe des talents d'une manière différente, et il "
"s'ensuit un type différent de reconnaissance."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
"Cependant, la liberté de bricoler avec ces objets n'est pas garantie. En "
"fait, comme nous allons le voir au cours de ce livre, cette liberté est de "
"plus en plus menacée. Alors qu'il ne faisait aucun doute que votre père "
-"avait le droit de bricoler avec le moteur de sa voiture, il est très peu "
-"probable que votre enfant aura le droit de bricoler avec les images qu'elle "
+"avait le droit de bricoler le moteur de sa voiture, il est très peu "
+"probable que votre enfant aura le droit de bricoler les images qu'elle "
"trouve autour d'elle. La loi et, de plus en plus, la technologie, "
"interfèrent avec une liberté que la technologie et la curiosité auraient "
"normalement garantie."
"of the law."
msgstr ""
"Ces restrictions sont devenues la préoccupation de certains chercheurs et "
-"universitaires. Ed Felten, professeur à Princeton (et dont nous reparlerons "
+"spécialistes. Ed Felten, professeur à Princeton (et dont nous reparlerons "
"au chapitre <xref xrefstyle=\"select: labelnumber\" linkend=\"property-i\"/"
">) a développé un argument fort en faveur du <quote>droit à bricoler</"
"quote>, comme il s'applique à l'informatique et au savoir en "
"Brown explains. We need to <quote>understand how kids who grow up digital "
"think and want to learn.</quote>"
msgstr ""
-"<quote>Voici où va l'éducation du vingt-et-unième siècle,</quote> explique "
+"<quote>Voici où va l'éducation du vingt-et-unième siècle</quote>, explique "
"Brown. Nous devons <quote>comprendre comment les enfants qui grandissent "
-"dans un monde numérique pensent et veulent apprendre.</quote>"
+"dans un monde numérique pensent et veulent apprendre</quote>."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"architecture that unleashes 60 percent of the brain [and] a legal system "
"that closes down that part of the brain.</quote>"
msgstr ""
-"<quote>Mais,</quote> comme le dit Brown, et comme le démontre la suite de ce "
+"<quote>Mais</quote>, comme le dit Brown, et comme le démontre la suite de ce "
"livre, <quote>nous sommes en train de construire un système légal qui "
"supprime complètement les tendances naturelles des enfants de l'ère "
-"numérique... Nous sommes en train de construire une architecture qui libère "
+"numérique. […] Nous sommes en train de construire une architecture qui "
+"libère "
"60 pour cent de l'intellect, [et] un système légal qui referme cette même "
"partie de l'intellect.</quote>"
"that technology."
msgstr ""
"Nous sommes en train de construire une technologie qui prend la magie du "
-"Kodak, permet de mélanger des images et du son, y ajoute de l'espace pour "
-"accueillir des commentaires, et la possibilité de répandre partout cette "
+"Kodak, permet de combiner des images et du son, y ajoute un espace pour "
+"accueillir des commentaires, et la possibilité de diffuser partout cette "
"créativité. Mais nous construisons aussi des lois pour fermer cette "
"technologie."
"in chapter <xref xrefstyle=\"select: labelnumber\" linkend=\"collectors\"/>, "
"quipped to me in a rare moment of despondence."
msgstr ""
-"<quote>Ce n'est pas comme ça qu'on fait marcher une culture,</quote> comme "
+"<quote>Ce n'est pas comme ça qu'on fait marcher une culture</quote>, comme "
"me le dit Brewster Kahle, que nous rencontrerons au chapitre <xref xrefstyle="
"\"select: labelnumber\" linkend=\"collectors\"/>, dans un rare moment de "
"découragement."
"with search engine technology that was available on the RPI network."
msgstr ""
"<emphasis role='strong'>À l'automne</emphasis> 2002, Jesse Jordan de la "
-"ville d'Oceanside, état de New York, s'inscrivit en première année au "
+"ville d'Oceanside, dans l'état de New York, s'inscrivit en première année au "
"Rensselaer Polytechnic Institute, à Troy, état de New York. Sa matière "
-"principale au RPI était les technologies de l'information. Bien qu'il ne fût "
+"principale au RPI était la technologie de l'information. Bien qu'il ne fût "
"pas programmeur, en octobre Jesse décida de commencer à jouer avec les "
-"techniques de moteurs de recherche qui étaient disponibles sur le réseau de "
+"techniques de moteurs de recherche qui étaient disponibles sur le réseau du "
"RPI."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
"The school is thus a perfect mix of talent and experience to imagine and "
"then build, a generation for the network age."
msgstr ""
-"RPI est l'un des centres de recherche technologiques les plus avancés "
+"Le RPI est l'un des centres de recherche technologiques les plus avancés "
"d'Amérique. Il délivre des diplômes dans des domaines allant de "
"l'architecture et l'ingéniérie aux sciences de l'information. Plus de 65 "
"pour cent des ses 5000 étudiants ont terminé le lycée en figurant parmi les "
-"10 pour cent meilleurs de leur classe. L'école rassemble ainsi un mélange "
-"idéal de talent et d'expérience afin d'imaginer et de construire, une "
+"10 pour cent des meilleurs de leur classe. L'école rassemble ainsi un mélange "
+"idéal de talent et d'expérience afin d'imaginer puis de concevoir, une "
"génération pour l'âge des réseaux."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
"enable students to get access to the Internet, as well as more intimate "
"access to other members of the RPI community."
msgstr ""
-"Le réseau informatique de RPI relie entre eux étudiants, enseignants et "
-"administration. Il relie également RPI à Internet. Tout ce qui est "
+"Le réseau informatique du RPI relie les étudiants, les enseignants et l'"
+"administration. Il relie également le RPI à Internet. Tout ce qui est "
"disponible sur le réseau de RPI ne l'est pas sur Internet. Mais le réseau "
-"est fait de sorte que les étudiants aient accès à Internet, de même qu'un "
-"accès plus privé aux autres membres de la communauté de RPI."
+"est conçu pour permettre aux étudiants d'avoir accès à Internet, ainsi "
+"qu'un accès plus privé aux autres membres de la communauté du RPI."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
msgid "Google"
"Les moteurs de recherche permettent de mesurer le degré d'intimité d'un "
"réseau. Google a beaucoup rapproché Internet de nous, en améliorant de "
"manière fantastique la qualité des recherches sur le réseau. Les moteurs de "
-"recherche spécialisés y parviennent encore mieux. L'idée derrière les "
+"recherche spécialisés y parviennent encore mieux. Le principe des "
"moteurs de recherche pour <quote>intranet</quote>, des moteurs de recherche "
"qui cherchent à l'intérieur du réseau d'une institution, est de fournir aux "
"utilisateurs de cette institution un meilleur accès aux données de cette "
-"institution. Les entreprises font celà tout le temps, de manière à permettre "
-"à leurs employés d'accéder à des données que les gens en dehors de "
-"l'entreprise ne peuvent obtenir. Les universités le font aussi."
+"institution. Les entreprises pratiquent celà couramment, afin de permettre "
+"à leurs employés d'accéder à des données qui ne sont pas disponibles "
+"en dehors de l'entreprise. Les universités le font aussi."
#. type: Content of: <book><chapter><indexterm><primary>
msgid "Microsoft"
"built to take advantage of this technology. It used Microsoft's network file "
"system to build an index of all the files available within the RPI network."
msgstr ""
-"Ces moteurs fonctionnent grâce à la technologie du réseau lui-même. "
+"Ces moteurs fonctionnent grâce à la technologie même du réseau. "
"Microsoft, par exemple, possède un système de fichier en réseau, qui permet "
"aux moteurs de recherche d'interroger le système très facilement, pour "
"savoir quels contenus sont disponibles publiquement (sur ce réseau). Le "
"moteur de recherche de Jesse fut construit de manière à tirer avantage de "
"cette technologie. Il utilisait le système de fichiers de Microsoft afin de "
-"construire une liste de tous les fichiers disponibles sur le réseau RPI."
+"construire une liste de tous les fichiers disponibles sur le réseau du RPI."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"by adding a button that a user could click to see if the machine holding the "
"file was still on-line."
msgstr ""
-"Le moteur de Jesse n'était pas le premier construit pour le réseau RPI. En "
+"Le moteur de Jesse n'était pas le premier développé pour le réseau du RPI. En "
"effet, son moteur de recherche était une simple modification de moteurs "
-"écrits par d'autres. Sa seule amélioration importante était qu'il corrigeait "
-"une erreur existant dans le système de Microsoft, qui provoquait des "
+"conçus par d'autres. Sa seule amélioration importante était la correction d'"
+"une erreur du système de partage de fichier de Microsoft, qui provoquait des "
"plantages d'ordinateurs. Avec les moteurs préexistants, en tentant d'accéder "
"à un fichier qui se trouvait sur un ordinateur qui n'était plus en ligne "
"avec un navigateur Windows, on pouvait faire planter son ordinateur. Jesse "
"Le moteur de Jesse fut mis en ligne fin octobre. Durant les six mois "
"suivants, il continua à le perfectionner et à en améliorer la "
"fonctionnalité. En mars, le système fonctionnait plutôt bien. Jesse avait "
-"plus d'un million de fichiers dans sa liste, qui comprenait tout les types "
+"plus d'un million de fichiers dans son index, qui comprenait tous les types "
"de contenus se trouvant sur les ordinateurs des utilisateurs du réseau."
#. PAGE BREAK 63
"university brochures—basically anything that users of the RPI network "
"made available in a public folder of their computer."
msgstr ""
-"Ainsi donc la liste produite par son moteur de recherche contenait des "
+"Ainsi donc l'index produit par son moteur de recherche contenait des "
"images, que les étudiants pouvaient utiliser, pour les mettre sur leur site "
"web ; des copies de cours ou de la recherche ; des copies de "
-"textes techniques ; des films courts crées par les étudiants ; des "
+"textes techniques ; des films courts réalisés par les étudiants ; "
+"des "
"brochures d'universités — en bref, tout ce que les utilisateurs du "
-"réseau RPI rendaient disponible dans un répertoire public de leur ordinateur."
+"réseau du RPI rendaient disponible dans un répertoire public de leur ordinateur."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><secondary>
msgid "tinkering as means of"
"environment where tinkering with technology was precisely what he was "
"supposed to do."
msgstr ""
-"Mais la liste contenait aussi de la musique. En fait, un quart des fichiers "
-"que le moteur de recherche de Jesse listait étaient des fichiers de musique. "
-"Ceci veut dire, bien sûr, que les trois quarts n'en étaient pas, et — "
+"Mais l'index contenait aussi des fichiers de musique. En fait, ils "
+"représentaient un quart des fichiers listés par le moteur de recherche de "
+"Jesse. Mais cela veut dire, bien sûr, que les trois quarts n'en étaient pas, "
+"et — "
"ce point est parfaitement clair — Jesse ne fit rien pour pousser les "
"gens à mettre des fichiers de musique dans leurs répertoires publics. Il ne "
-"fit rien pour cibler le moteur de recherche vers ces fichiers. Il était un "
+"fit rien pour cibler le moteur de recherche vers ces fichiers. C'était un "
"étudiant qui expérimentait une technologie similaire à Google, dans une "
"université où il étudiait les sciences de l'information, et par conséquent, "
-"expérimenter était son but. À la différence de Google, ou de Microsoft en "
+"expérimenter était le but. À la différence de Google, ou de Microsoft en "
"l'occurence, il ne gagnait pas d'argent de ses expériences ; il n'avait "
-"pas non plus de lien avec une entreprise qui en gagnait ainsi. Il n'était "
+"pas non plus de lien avec une entreprise qui en gagnerait de son "
+"activité. Ce n'était "
"qu'un étudiant qui expérimentait une technologie, dans un environnement où "
"c'était précisément ce qu'il était supposé faire."
"Jesse was served with papers from the suit. As he read these papers and "
"watched the news reports about them, he was increasingly astonished."
msgstr ""
-"Le 23 avril 2003, Jesse fut contacté par le doyen de RPI. Le doyen l'informa "
+"Le 3 avril 2003, Jesse fut contacté par le doyen du RPI. Le doyen l'informa "
"que la Recording Industry Association of America, la RIAA, était en train de "
"porter plainte contre lui et trois autres étudiants qu'il ne connaissait "
"même pas, dont deux se trouvaient dans d'autres universités. Quelques heures "
"plus tard, on remit à Jesse les documents concernant la plainte. Lorsqu'il "
-"lu ces documents et vit les nouvelles s'y rapportant, il était de plus en "
+"lut ces documents et vit les nouvelles s'y rapportant, il fut de plus en "
"plus étonné."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
"content, which Jesse had not himself created or posted, and the vast "
"majority of which had nothing to do with music."
msgstr ""
-"<quote>C'est absurde,</quote> me dit-il. <quote>Je ne pense pas avoir fait "
-"quoi que ce soit de mal... Je ne pense pas qu'il y ait quoi que ce soit de "
-"mal avec le moteur de recherche que j'ai fait tourner, ou ... avec ce que "
+"<quote>C'était absurde</quote>, me dit-il. <quote>Je ne pense pas avoir fait "
+"quoi que ce soit de mal. […] Je ne pense pas qu'il y ait quoi que ce "
+"soit de mal avec le moteur de recherche que j'ai fait tourner, ou […] "
+"avec ce que "
"j'y ai apporté. C'est-à-dire que je ne l'ai pas modifié d'une manière qui "
-"favorise ou facilite le travail de pirates. Je l'ai simplement modifié de "
-"manière à le rendre plus facile à utiliser</quote>— une fois de plus, "
-"un <emphasis>moteur de recherche</emphasis>, que Jesse n'avait pas écrit lui "
+"favorise ou facilite le travail de pirates. Je l'ai simplement modifié "
+"pour le rendre plus facile à utiliser</quote> — une fois de plus, "
+"un <emphasis>moteur de recherche</emphasis>, que Jesse n'avait pas écrit lui-"
"même, afin de permettre aux membres de RPI d'accéder à des contenus que "
-"Jesse n'avait pas crées ou postés lui-même, et dont la vaste majorité "
+"Jesse n'avait pas créés ou postés lui-même, et dont la vaste majorité "
"n'avait rien à voir avec de la musique."
#. type: Content of: <book><part><chapter><section><indexterm><secondary>
"that Jesse pay them at least $15,000,000."
msgstr ""
"Mais la RIAA appelait Jesse un pirate. Elle prétendait qu'il animait un "
-"réseau, et que par conséquent il avait <quote>volontairement</quote> violé "
-"les lois sur le droit d'auteur. Elle demanda qu'il la paie en dommages de "
-"ses actes. Dans des cas de <quote>violation volontaire</quote>, le Copyright "
-"Act définit quelque chose que les juristes appellent <quote>dommages "
-"statutaires</quote>. Ces dommages permettent à un détenteur de droits "
-"d'auteur de réclamer 150.000 dollars par violation. Comme la RIAA se "
-"plaignait de plus d'une centaine de violations, elle demanda que Jesse paie "
-"au moins 15.000.000 de dollars."
+"réseau, et que par conséquent il avait <quote>délibérément</quote> violé "
+"les lois sur le droit d'auteur. Elle demanda de lui verser des dommages-"
+"intérêts pour sa faute. En cas d'<quote>infraction "
+"délibérée</quote>, le Copyright "
+"Act définit ce que les juristes appellent des <quote>dommages-intérêts "
+"préétablis</quote>. Ces dommages-intérêts permettent à un détenteur de "
+"copyright de réclamer 150.000 dollars par infraction. Comme la RIAA se "
+"plaignait de plus d'une centaine d'infractions au copyright, elle demanda à "
+"Jesse au moins 15.000.000 de dollars."
#. type: Content of: <book><part><chapter><indexterm><primary>
msgid "Michigan Technical University"
"industry in 2001.<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>"
msgstr ""
"Des procès similaires furent intentés à trois autres étudiants : un "
-"autre étudiant à RPI, un à l'Université Technique du Michigan, et un à "
+"autre étudiant du RPI, un à l'Université Technique du Michigan, et un à "
"Princeton. Leurs situations étaient semblables à celle de Jesse. Bien que "
-"chaque cas fût différent en détail, l'idée générale était exactement la "
-"même : d'énormes demandes en <quote>dommages</quote> dont la RIAA se "
-"déclarait redevable. En additionnant ces demandes, ces quatre procès "
-"demandaient aux tribunaux américains de dédommager les plaignants de près de "
-"100 <emphasis>milliards</emphasis> de dollars — soit six fois le "
+"chaque cas fût différent dans le détail, la conclusion était exactement la "
+"même : d'énormes <quote>dommages-intérêts</quote> que la "
+"RIAA prétendait être en droit de demander. "
+"En additionnant ces indemnités, ces quatre procès "
+"demandaient aux tribunaux américains de dédommager les plaignants pour près "
+"de 100 <emphasis>milliards</emphasis> de dollars — soit six fois le "
"<emphasis>total</emphasis> des profits de l'industrie cinématographique en "
"2001<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>."
"know how much money Jesse had. Jesse had saved $12,000 from summer jobs and "
"other employment. They demanded $12,000 to dismiss the case."
msgstr ""
-"Jesse appela ses parents. Ils étaient avec lui, mais un peu effrayés. Un "
-"oncle était avocat. Il commenca à négocier avec la RIAA. Ils demandèrent "
+"Jesse appela ses parents. Ils le soutenaient, mais étaient un peu effrayés. "
+"Un de ses "
+"oncles était avocat. Il commenca à négocier avec la RIAA. Ils demandèrent "
"combien d'argent Jesse avait. Jesse avait économisé 12.000 dollars, grâce à "
"des emplois d'été et autres travaux. Ils demandèrent 12.000 dollars pour "
"retirer leur plainte."
"saved."
msgstr ""
"La RIAA voulait que Jesse reconnaisse avoir fait quelque chose de mal. Il "
-"refusa. Il voulaient qu'il accepte un jugement qui lui aurait interdit de "
-"travailler dans un certain nombre de secteurs technologiques pour le reste "
+"refusa. Ils voulaient qu'il accepte un jugement qui lui aurait interdit de "
+"travailler dans de nombreux secteurs technologiques pour le reste "
"de sa vie. Il refusa. Ils lui firent comprendre que le fait d'être traduit "
"en justice n'allait pas être une partie de plaisir. (Le père de Jesse me "
"raconta que l'avocat principal sur le dossier, Matt Oppenheimer, avait dit à "
"pouvait même qu'il gagne. Mais le coût d'un procès de ce genre, dit-il à "
"Jesse, serait d'au moins 250.000 dollars. S'il gagnait, il ne récupérerait "
"pas cet argent. S'il gagnait, il se retrouverait avec un bout de papier "
-"stipulant qu'il aurait gagné, et un autre bout de papier stipulant que lui "
-"et sa famille seraient en faillite."
+"mentionnant qu'il avait gagné, et un autre bout de papier déclarant que lui "
+"et sa famille étaient ruinés."
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"for running a search engine?<placeholder type=\"footnote\" id=\"1\"/>"
msgstr ""
"L'industrie du disque répète qu'il s'agit d'une question de loi et de "
-"morale. Mettons la loi de côté pour un moment, et pensons seulement à la "
+"morale. Mettons la loi de côté pour le moment, et pensons seulement à la "
"morale. Où est la morale dans un procès comme celui-là ? Quelle vertu y "
"a-t-il à faire des boucs émissaires ? La RIAA est un lobby extrêmement "
"puissant. Son président gagne, semble-t-il, plus d'un million de dollars par "
"an. Les artistes, en revanche, ne sont pas bien payés. Un chanteur gagne en "
"moyenne 45.900 dollars par an<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>. La "
"RIAA a énormément de moyens, pour influencer et diriger la politique. Où est "
-"donc la morale à prendre de l'argent d'un étudiant pour avoir fait tourner "
-"un moteur de recherche ?<placeholder type=\"footnote\" id=\"1\"/>"
+"donc la morale à prendre l'argent d'un étudiant pour avoir fait tourner "
+"un moteur de recherche<placeholder type=\"footnote\" id=\"1\"/> ?"
#. type: Content of: <book><part><chapter><para>
msgid ""
"RIAA has done."
msgstr ""
"Je n'étais absolument pas un militant [avant]. Je n'ai jamais vraiment voulu "
-"être un militant... [Mais] on m'y a poussé. En aucune manière je n'avais "
+"être un militant. […] [Mais] on m'y a poussé. En aucune manière je "
+"n'avais "
"prévu quelque chose de ce genre, mais je pense que ce que la RIAA a fait est "
"complètement absurde."
msgstr ""
"Les parents de Jesse gardent une certaine fierté pour leur militant malgré "
"lui. Comme me l'a dit son père, Jesse <quote>se considère comme très "
-"conservateur, et moi de même... Il n'est pas du genre à se battre pour "
-"sauver les arbres... Je trouve que c'est très bizarre que ce soit tombé sur "
+"conservateur, et moi aussi. […] Il n'est pas du genre à se battre pour "
+"sauver les arbres. […] Je trouve que c'est très bizarre que ce soit "
+"tombé sur "
"lui. Mais il veut que les gens sachent qu'ils envoient un mauvais signal. Et "
"il veut corriger cela.</quote>"
"les faits si les règles définies à l'avance sont violées. Donc si, par "
"exemple, vous violez sciemment le copyright de Madonna en copiant une "
"chanson de son dernier CD et la postez sur le Web, vous pouvez être condamné "
-"à une amende de 150.000 dollars. L'amende est une punition a postériori pour "
+"à une amende de 150.000 dollars. L'amende est une punition a posteriori pour "
"la violation d'une règle préexistante. Elle est imposée par l'État. "
"<placeholder type=\"indexterm\" id=\"0\"/>"
"past, then we have to ask whether this property should be redefined."
msgstr ""
"Mais quand nous voyons de quelle manière spectaculaire la <quote>propriété</"
-"quote> a changé — quand nous admettons comment sa capacité actuelle "
+"quote> a changé — lorsque nous admettons que sa capacité actuelle "
"à interagir avec à la fois la technologie et les marchés "
"signifie que la contrainte effective sur la liberté de cultiver notre "
"culture est radicalement différente — la revendication commence à être "
"loi, la technologie, et le marché interagissent maintenant pour que "
"cette réglementation historiquement inoffensive devienne la plus importante "
"réglementation de la culture que notre société libre a jamais "
-"connu.<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>"
+"connu<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/>."
#. type: Content of: <book><part><chapter><section><para>
msgid ""
projects / text-free-culture-lessig.git / commitdiff