Clean up a bit more.

diff --git a/freeculture.nb.po b/freeculture.nb.po
index 520ea8eeeaa7a0ccc7b49f6839f2fa4007bd81a6..a1c46372230a1700c137709bb4cde0b78ae2fd07 100644 (file)
--- a/freeculture.nb.po
+++ b/freeculture.nb.po
@@ -1809,13 +1809,6 @@ msgid "Mansfield, William Murray, Lord"
 msgstr "Mansfield, William Murray, Lord"
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>
 msgstr "Mansfield, William Murray, Lord"
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "Since the inception of the law regulating creative property, there has "
-#| "been a war against \"piracy.\" The precise contours of this concept, "
-#| "\"piracy,\" are hard to sketch, but the animating injustice is easy to "
-#| "capture.  As Lord Mansfield wrote in a case that extended the reach of "
-#| "English copyright law to include sheet music,"

 msgid ""
 "Since the inception of the law regulating creative property, there has been "
 "a war against <quote>piracy.</quote> The precise contours of this concept, "
 msgid ""
 "Since the inception of the law regulating creative property, there has been "
 "a war against <quote>piracy.</quote> The precise contours of this concept, "


@@ -1824,8 +1817,8 @@ msgid ""
 "of English copyright law to include sheet music,"
 msgstr ""
 "Helt siden loven begynte å regulere kreative eierrettigheter, har det vært "
 "of English copyright law to include sheet music,"
 msgstr ""
 "Helt siden loven begynte å regulere kreative eierrettigheter, har det vært "

-"en krig mot <quote>piratvirksomhet<quote>.  De presise konturene av dette konseptet, "
-"<quote>piratvirksomhet<quote>, har vært vanskelig å tegne opp, men bildet av "
+"en krig mot <quote>piratvirksomhet</quote>.  De presise konturene av dette konseptet, "
+"<quote>piratvirksomhet</quote>, har vært vanskelig å tegne opp, men bildet av "

 "urettferdighet er enkelt å beskrive.  Som Lord Mansfield skrev i en sak som "
 "utvidet rekkevidden for engelsk opphavsrettslov til å inkludere noteark,"
 
 "urettferdighet er enkelt å beskrive.  Som Lord Mansfield skrev i en sak som "
 "utvidet rekkevidden for engelsk opphavsrettslov til å inkludere noteark,"
 


@@ -1850,14 +1843,6 @@ msgstr ""
 
 #.  PAGE BREAK 31
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>
 
 #.  PAGE BREAK 31
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "Today we are in the middle of another \"war\" against \"piracy.\" The "
-#| "Internet has provoked this war. The Internet makes possible the efficient "
-#| "spread of content. Peer-to-peer (p2p) file sharing is among the most "
-#| "efficient of the efficient technologies the Internet enables. Using "
-#| "distributed intelligence, p2p systems facilitate the easy spread of "
-#| "content in a way unimagined a generation ago."

 msgid ""
 "Today we are in the middle of another <quote>war</quote> against "
 "<quote>piracy.</quote> The Internet has provoked this war. The Internet "
 msgid ""
 "Today we are in the middle of another <quote>war</quote> against "
 "<quote>piracy.</quote> The Internet has provoked this war. The Internet "


@@ -1866,7 +1851,7 @@ msgid ""
 "Internet enables. Using distributed intelligence, p2p systems facilitate the "
 "easy spread of content in a way unimagined a generation ago."
 msgstr ""
 "Internet enables. Using distributed intelligence, p2p systems facilitate the "
 "easy spread of content in a way unimagined a generation ago."
 msgstr ""

-"I dag er vi midt inne i en annen <quote>krig<quote> mot <quote>piratvirksomhet<quote>. "
+"I dag er vi midt inne i en annen <quote>krig</quote> mot <quote>piratvirksomhet</quote>. "

 "Internettet har fremprovosert denne krigen.  Internettet gjør det mulig å "
 "effektivt spre innhold.  Peer-to-peer (p2p) fildeling er blant det mest "
 "effektive av de effektive teknologier internettet muliggjør. Ved å bruke "
 "Internettet har fremprovosert denne krigen.  Internettet gjør det mulig å "
 "effektivt spre innhold.  Peer-to-peer (p2p) fildeling er blant det mest "
 "effektive av de effektive teknologier internettet muliggjør. Ved å bruke "


@@ -1874,13 +1859,6 @@ msgstr ""
 "innhold på en måte som ingen forestilte seg for en generasjon siden."
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>
 "innhold på en måte som ingen forestilte seg for en generasjon siden."
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "This efficiency does not respect the traditional lines of copyright.  The "
-#| "network doesn't discriminate between the sharing of copyrighted and "
-#| "uncopyrighted content. Thus has there been a vast amount of sharing of "
-#| "copyrighted content. That sharing in turn has excited the war, as "
-#| "copyright owners fear the sharing will \"rob the author of the profit.\""

 msgid ""
 "This efficiency does not respect the traditional lines of copyright.  The "
 "network doesn't discriminate between the sharing of copyrighted and "
 msgid ""
 "This efficiency does not respect the traditional lines of copyright.  The "
 "network doesn't discriminate between the sharing of copyrighted and "


@@ -1893,17 +1871,9 @@ msgstr ""
 "opphavsrettsbeskyttet og ikke opphavsrettsbeskyttet innhold. Dermed har det "
 "vært deling av en enorm mengde opphavsrettsbeskyttet innhold.  Denne "
 "delingen har i sin tur ansporet til krigen, på grunn av at eiere av "
 "opphavsrettsbeskyttet og ikke opphavsrettsbeskyttet innhold. Dermed har det "
 "vært deling av en enorm mengde opphavsrettsbeskyttet innhold.  Denne "
 "delingen har i sin tur ansporet til krigen, på grunn av at eiere av "

-"opphavsretter frykter delingen vil <quote>frata forfatteren overskuddet.<quote>"
+"opphavsretter frykter delingen vil <quote>frata forfatteren overskuddet.</quote>"

 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "The warriors have turned to the courts, to the legislatures, and "
-#| "increasingly to technology to defend their \"property\" against this "
-#| "\"piracy.\" A generation of Americans, the warriors warn, is being raised "
-#| "to believe that \"property\" should be \"free.\" Forget tattoos, never "
-#| "mind body piercing&mdash;our kids are becoming <emphasis>thieves</"
-#| "emphasis>!"

 msgid ""
 "The warriors have turned to the courts, to the legislatures, and "
 "increasingly to technology to defend their <quote>property</quote> against "
 msgid ""
 "The warriors have turned to the courts, to the legislatures, and "
 "increasingly to technology to defend their <quote>property</quote> against "


@@ -1913,18 +1883,12 @@ msgid ""
 "<emphasis>thieves</emphasis>!"
 msgstr ""
 "Krigerne har snudd seg til domstolene, til lovgiverne, og i stadig større "
 "<emphasis>thieves</emphasis>!"
 msgstr ""
 "Krigerne har snudd seg til domstolene, til lovgiverne, og i stadig større "

-"grad til teknologi for å forsvare sin <quote>eiendom<quote> mot denne "
-"<quote>piratvirksomheten<quote>.  En generasjon amerikanere, advarer krigerne, blir "
-"oppdratt til å tro at <quote>eiendom<quote> skal være <quote>gratis<quote>.  Glem tatoveringer, "
+"grad til teknologi for å forsvare sin <quote>eiendom</quote> mot denne "
+"<quote>piratvirksomheten</quote>.  En generasjon amerikanere, advarer krigerne, blir "
+"oppdratt til å tro at <quote>eiendom</quote> skal være <quote>gratis</quote>.  Glem tatoveringer, "

 "ikke tenk på kroppspiercing&mdash;våre barn blir <emphasis>tyver</emphasis>!"
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>
 "ikke tenk på kroppspiercing&mdash;våre barn blir <emphasis>tyver</emphasis>!"
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "There's no doubt that \"piracy\" is wrong, and that pirates should be "
-#| "punished. But before we summon the executioners, we should put this "
-#| "notion of \"piracy\" in some context. For as the concept is increasingly "
-#| "used, at its core is an extraordinary idea that is almost certainly wrong."

 msgid ""
 "There's no doubt that <quote>piracy</quote> is wrong, and that pirates "
 "should be punished. But before we summon the executioners, we should put "
 msgid ""
 "There's no doubt that <quote>piracy</quote> is wrong, and that pirates "
 "should be punished. But before we summon the executioners, we should put "


@@ -1932,9 +1896,9 @@ msgid ""
 "increasingly used, at its core is an extraordinary idea that is almost "
 "certainly wrong."
 msgstr ""
 "increasingly used, at its core is an extraordinary idea that is almost "
 "certainly wrong."
 msgstr ""

-"Det er ingen tvil om at <quote>piratvirksomhet<quote> er galt, og at pirater bør "
+"Det er ingen tvil om at <quote>piratvirksomhet</quote> er galt, og at pirater bør "

 "straffes.  Men før vi roper på bødlene, bør vi sette dette <quote>piratvirksomhets"
 "straffes.  Men før vi roper på bødlene, bør vi sette dette <quote>piratvirksomhets"

-"<quote>-begrepet i en sammenheng.  For mens begrepet blir mer og mer brukt, har "
+"</quote>-begrepet i en sammenheng.  For mens begrepet blir mer og mer brukt, har "

 "det i sin kjerne en ekstraordinær idé som nesten helt sikkert er feil."
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>
 "det i sin kjerne en ekstraordinær idé som nesten helt sikkert er feil."
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>


@@ -1961,18 +1925,13 @@ msgstr "Dreyfuss, Rochelle"
 
 #.  f2
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para><footnote><para>
 
 #.  f2
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para><footnote><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "See Rochelle Dreyfuss, \"Expressive Genericity: Trademarks as Language in "
-#| "the Pepsi Generation,\" <citetitle>Notre Dame Law Review</citetitle> 65 "
-#| "(1990): 397."

 msgid ""
 "See Rochelle Dreyfuss, <quote>Expressive Genericity: Trademarks as Language "
 "in the Pepsi Generation,</quote> <citetitle>Notre Dame Law Review</"
 "citetitle> 65 (1990): 397."
 msgstr ""
 "Se Rochelle Dreyfuss, <quote>Expressive Genericity: Trademarks as Language in the "
 msgid ""
 "See Rochelle Dreyfuss, <quote>Expressive Genericity: Trademarks as Language "
 "in the Pepsi Generation,</quote> <citetitle>Notre Dame Law Review</"
 "citetitle> 65 (1990): 397."
 msgstr ""
 "Se Rochelle Dreyfuss, <quote>Expressive Genericity: Trademarks as Language in the "

-"Pepsi Generation,<quote> <citetitle>Notre Dame Law Review</citetitle> 65 (1990): "
+"Pepsi Generation,</quote> <citetitle>Notre Dame Law Review</citetitle> 65 (1990): "

 "397."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><section><para><footnote><para><indexterm><primary>
 "397."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><section><para><footnote><para><indexterm><primary>


@@ -1980,14 +1939,6 @@ msgid "Zittrain, Jonathan"
 msgstr "Zittrain, Jonathan"
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para><footnote><para>
 msgstr "Zittrain, Jonathan"
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para><footnote><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "Lisa Bannon, \"The Birds May Sing, but Campers Can't Unless They Pay Up,"
-#| "\" <citetitle>Wall Street Journal</citetitle>, 21 August 1996, available "
-#| "at <ulink url=\"http://free-culture.cc/notes/\">link #3</ulink>; Jonathan "
-#| "Zittrain, \"Calling Off the Copyright War: In Battle of Property vs. Free "
-#| "Speech, No One Wins,\" <citetitle>Boston Globe</citetitle>, 24 November "
-#| "2002.  <placeholder type=\"indexterm\" id=\"0\"/>"

 msgid ""
 "Lisa Bannon, <quote>The Birds May Sing, but Campers Can't Unless They Pay Up,"
 "</quote> <citetitle>Wall Street Journal</citetitle>, 21 August 1996, "
 msgid ""
 "Lisa Bannon, <quote>The Birds May Sing, but Campers Can't Unless They Pay Up,"
 "</quote> <citetitle>Wall Street Journal</citetitle>, 21 August 1996, "


@@ -1996,11 +1947,11 @@ msgid ""
 "Property vs. Free Speech, No One Wins,</quote> <citetitle>Boston Globe</"
 "citetitle>, 24 November 2002.  <placeholder type=\"indexterm\" id=\"0\"/>"
 msgstr ""
 "Property vs. Free Speech, No One Wins,</quote> <citetitle>Boston Globe</"
 "citetitle>, 24 November 2002.  <placeholder type=\"indexterm\" id=\"0\"/>"
 msgstr ""

-"Lisa Bannon, <quote>The Birds May Sing, but Campers Can't Unless They Pay Up,<quote> "
+"Lisa Bannon, <quote>The Birds May Sing, but Campers Can't Unless They Pay Up,</quote> "

 "<citetitle>Wall Street Journal</citetitle>, 21. august 1996, tilgjengelig "
 "fra <ulink url=\"http://free-culture.cc/notes/\">link #3</ulink>; Jonathan "
 "Zittrain, <quote>Calling Off the Copyright War: In Battle of Property vs. Free "
 "<citetitle>Wall Street Journal</citetitle>, 21. august 1996, tilgjengelig "
 "fra <ulink url=\"http://free-culture.cc/notes/\">link #3</ulink>; Jonathan "
 "Zittrain, <quote>Calling Off the Copyright War: In Battle of Property vs. Free "

-"Speech, No One Wins,<quote> <citetitle>Boston Globe</citetitle>, 24. november "
+"Speech, No One Wins,</quote> <citetitle>Boston Globe</citetitle>, 24. november "

 "2002.  <placeholder type=\"indexterm\" id=\"0\"/>"
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>
 "2002.  <placeholder type=\"indexterm\" id=\"0\"/>"
 
 #. type: Content of: <book><part><partintro><para>


@@ -5276,14 +5227,6 @@ msgstr ""
 "bit av FS/OSS-teknologi fungerer kan fikle med koden."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 "bit av FS/OSS-teknologi fungerer kan fikle med koden."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "This opportunity creates a \"completely new kind of learning platform,\" "
-#| "as Brown describes. \"As soon as you start doing that, you &hellip; "
-#| "unleash a free collage on the community, so that other people can start "
-#| "looking at your code, tinkering with it, trying it out, seeing if they "
-#| "can improve it.\" Each effort is a kind of apprenticeship. \"Open source "
-#| "becomes a major apprenticeship platform.\""

 msgid ""
 "This opportunity creates a <quote>completely new kind of learning platform,</"
 "quote> as Brown describes. <quote>As soon as you start doing that, you "
 msgid ""
 "This opportunity creates a <quote>completely new kind of learning platform,</"
 "quote> as Brown describes. <quote>As soon as you start doing that, you "


@@ -5292,22 +5235,14 @@ msgid ""
 "can improve it.</quote> Each effort is a kind of apprenticeship. <quote>Open "
 "source becomes a major apprenticeship platform.</quote>"
 msgstr ""
 "can improve it.</quote> Each effort is a kind of apprenticeship. <quote>Open "
 "source becomes a major apprenticeship platform.</quote>"
 msgstr ""

-"Denne muligheten gir en \"helt ny type læringsplattform\", i følge Brown.  "
-"\"Så snart du begynner å gjøre dette, så &hellip; slipper du løs en fritt "
+"Denne muligheten gir en <quote>helt ny type læringsplattform</quote>, i følge Brown.  "
+"<quote>Så snart du begynner å gjøre dette, så &hellip; slipper du løs en fritt "

 "tilgjengelig sammenstilling til fellesskapet, slik at andre folk kan begynne "
 "tilgjengelig sammenstilling til fellesskapet, slik at andre folk kan begynne "

-"å se på koden din, fikle med den, teste den, seom de kan forbedre den\".  Og "
-"hver innsats er et slags læretid.  \"Åpen kildekode blir en stor "
-"lærlingeplatform.\"."
+"å se på koden din, fikle med den, teste den, seom de kan forbedre den</quote>.  Og "
+"hver innsats er et slags læretid.  <quote>Åpen kildekode blir en stor "
+"lærlingeplatform.</quote>."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "In this process, \"the concrete things you tinker with are abstract.  "
-#| "They are code.\" Kids are \"shifting to the ability to tinker in the "
-#| "abstract, and this tinkering is no longer an isolated activity that "
-#| "you're doing in your garage. You are tinkering with a community platform. "
-#| "&hellip; You are tinkering with other people's stuff. The more you tinker "
-#| "the more you improve.\" The more you improve, the more you learn."

 msgid ""
 "In this process, <quote>the concrete things you tinker with are abstract.  "
 "They are code.</quote> Kids are <quote>shifting to the ability to tinker in "
 msgid ""
 "In this process, <quote>the concrete things you tinker with are abstract.  "
 "They are code.</quote> Kids are <quote>shifting to the ability to tinker in "


@@ -5316,25 +5251,14 @@ msgid ""
 "&hellip; You are tinkering with other people's stuff. The more you tinker "
 "the more you improve.</quote> The more you improve, the more you learn."
 msgstr ""
 "&hellip; You are tinkering with other people's stuff. The more you tinker "
 "the more you improve.</quote> The more you improve, the more you learn."
 msgstr ""

-"I denne prossesen, \"er de konkrete tingene du fikler med abstrakte. De er "
-"kildekode\".  Unger \"endres til å få evnen til å fikle med det abstrakte, "
+"I denne prossesen, <quote>er de konkrete tingene du fikler med abstrakte. De er "
+"kildekode</quote>.  Unger <quote>endres til å få evnen til å fikle med det abstrakte, "

 "og denne fiklingen er ikke lenger en isolert aktivitet som du gjør i "
 "garasjen din.  Du fikler med en fellesskapsplatform. &hellip; Du fikler med "
 "og denne fiklingen er ikke lenger en isolert aktivitet som du gjør i "
 "garasjen din.  Du fikler med en fellesskapsplatform. &hellip; Du fikler med "

-"andre folks greier.  Og jo mer du fikler, jo mer forbedrer du.\" Jo mer du "
+"andre folks greier.  Og jo mer du fikler, jo mer forbedrer du.</quote> Jo mer du "

 "forbedrer, jo mer lærer du."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 "forbedrer, jo mer lærer du."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "This same thing happens with content, too. And it happens in the same "
-#| "collaborative way when that content is part of the Web. As Brown puts it, "
-#| "\"the Web [is] the first medium that truly honors multiple forms of "
-#| "intelligence.\" Earlier technologies, such as the typewriter or word "
-#| "processors, helped amplify text. But the Web amplifies much more than "
-#| "text. \"The Web &hellip; says if you are musical, if you are artistic, if "
-#| "you are visual, if you are interested in film &hellip; [then] there is a "
-#| "lot you can start to do on this medium. [It] can now amplify and honor "
-#| "these multiple forms of intelligence.\""

 msgid ""
 "This same thing happens with content, too. And it happens in the same "
 "collaborative way when that content is part of the Web. As Brown puts it, "
 msgid ""
 "This same thing happens with content, too. And it happens in the same "
 "collaborative way when that content is part of the Web. As Brown puts it, "


@@ -5348,13 +5272,13 @@ msgid ""
 msgstr ""
 "Denne sammen tingen skjer også med innhold.  Og det skjer på samme "
 "samarbeidende måte når dette innholdet er del av nettet.  Som Brown "
 msgstr ""
 "Denne sammen tingen skjer også med innhold.  Og det skjer på samme "
 "samarbeidende måte når dette innholdet er del av nettet.  Som Brown "

-"formulerer det, \"nettet er det første medium som virkelig tar hensyn til "
-"flere former for intelligens\".  Tidligere teknologier, slik som "
+"formulerer det, <quote>nettet er det første medium som virkelig tar hensyn til "
+"flere former for intelligens</quote>.  Tidligere teknologier, slik som "

 "skrivemaskin eller tekstbehandling, hjelper med å fremme tekst.  Men nettet "
 "skrivemaskin eller tekstbehandling, hjelper med å fremme tekst.  Men nettet "

-"fremmer mye mer enn tekst.  \"Nettet &hellip; si hvis du er musikalsk, hvis "
+"fremmer mye mer enn tekst.  <quote>Nettet &hellip; si hvis du er musikalsk, hvis "

 "du er kunstnerisk, hvis du er visuell, hvis du er interessert i film &hellip;"
 "da er det en masse du kan gå igang med på dette mediet.  Det kan fremme og "
 "du er kunstnerisk, hvis du er visuell, hvis du er interessert i film &hellip;"
 "da er det en masse du kan gå igang med på dette mediet.  Det kan fremme og "

-"ta hensyn til alle disse formene for intelligens.\""
+"ta hensyn til alle disse formene for intelligens.</quote>"

 
 #.  PAGE BREAK 60
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 
 #.  PAGE BREAK 60
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>


@@ -5387,34 +5311,18 @@ msgstr ""
 
 #.  f22
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para>
 
 #.  f22
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para><footnote><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "See, for example, Edward Felten and Andrew Appel, \"Technological Access "
-#| "Control Interferes with Noninfringing Scholarship,\" "
-#| "<citetitle>Communications of the Association for Computer Machinery</"
-#| "citetitle> 43 (2000): 9."

 msgid ""
 "See, for example, Edward Felten and Andrew Appel, <quote>Technological "
 "Access Control Interferes with Noninfringing Scholarship,</quote> "
 "<citetitle>Communications of the Association for Computer Machinery</"
 "citetitle> 43 (2000): 9."
 msgstr ""
 msgid ""
 "See, for example, Edward Felten and Andrew Appel, <quote>Technological "
 "Access Control Interferes with Noninfringing Scholarship,</quote> "
 "<citetitle>Communications of the Association for Computer Machinery</"
 "citetitle> 43 (2000): 9."
 msgstr ""

-"Se for eksempel, Edward Felten og Andrew Appel, \"Technological Access "
-"Control Interferes with Noninfringing Scholarship,\" "
+"Se for eksempel, Edward Felten og Andrew Appel, <quote>Technological Access "
+"Control Interferes with Noninfringing Scholarship,</quote> "

 "<citetitle>Communications of the Association for Computer Machinery</"
 "citetitle> 43 (2000): 9."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 "<citetitle>Communications of the Association for Computer Machinery</"
 "citetitle> 43 (2000): 9."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "These restrictions have become the focus of researchers and scholars.  "
-#| "Professor Ed Felten of Princeton (whom we'll see more of in chapter <xref "
-#| "xrefstyle=\"select: labelnumber\" linkend=\"property-i\"/>)  has "
-#| "developed a powerful argument in favor of the \"right to tinker\" as it "
-#| "applies to computer science and to knowledge in general.<placeholder type="
-#| "\"footnote\" id=\"0\"/> But Brown's concern is earlier, or younger, or "
-#| "more fundamental. It is about the learning that kids can do, or can't do, "
-#| "because of the law."

 msgid ""
 "These restrictions have become the focus of researchers and scholars.  "
 "Professor Ed Felten of Princeton (whom we'll see more of in chapter <xref "
 msgid ""
 "These restrictions have become the focus of researchers and scholars.  "
 "Professor Ed Felten of Princeton (whom we'll see more of in chapter <xref "


@@ -5428,34 +5336,22 @@ msgstr ""
 "Disse begresningene har blitt fokusen for forskere og akademikere. Professor "
 "Ed Felten ved Princeton (som vi vil se mer fra i kapittel <xref xrefstyle="
 "\"select: labelnumber\" linkend=\"property-i\"/>) har utviklet et kraftfylt "
 "Disse begresningene har blitt fokusen for forskere og akademikere. Professor "
 "Ed Felten ved Princeton (som vi vil se mer fra i kapittel <xref xrefstyle="
 "\"select: labelnumber\" linkend=\"property-i\"/>) har utviklet et kraftfylt "

-"argument til fordel for \"retten til å fikle\" slik det gjøres i informatikk "
+"argument til fordel for <quote>retten til å fikle</quote> slik det gjøres i informatikk "

 "og til kunnskap generelt.<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/> Men "
 "bekymringen til Brown er tidligere, og mer fundamentalt.  Det handler om hva "
 "slags læring unger kan få, eller ikke kan få, på grunn av loven."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 "og til kunnskap generelt.<placeholder type=\"footnote\" id=\"0\"/> Men "
 "bekymringen til Brown er tidligere, og mer fundamentalt.  Det handler om hva "
 "slags læring unger kan få, eller ikke kan få, på grunn av loven."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "\"This is where education in the twenty-first century is going,\" Brown "
-#| "explains. We need to \"understand how kids who grow up digital think and "
-#| "want to learn.\""

 msgid ""
 "<quote>This is where education in the twenty-first century is going,</quote> "
 "Brown explains. We need to <quote>understand how kids who grow up digital "
 "think and want to learn.</quote>"
 msgstr ""
 msgid ""
 "<quote>This is where education in the twenty-first century is going,</quote> "
 "Brown explains. We need to <quote>understand how kids who grow up digital "
 "think and want to learn.</quote>"
 msgstr ""

-"\"Dette er dit utviklingen av utdanning i det tjueførste århundret er på vei"
-"\", forklarer Brown.  Vi må \"forstå hvordan unger som vokser opp digitalt "
-"tenker og ønsker å lære\"."
+"<quote>Dette er dit utviklingen av utdanning i det tjueførste århundret er på vei"
+"</quote>, forklarer Brown.  Vi må <quote>forstå hvordan unger som vokser opp digitalt "
+"tenker og ønsker å lære</quote>."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "\"Yet,\" as Brown continued, and as the balance of this book will evince, "
-#| "\"we are building a legal system that completely suppresses the natural "
-#| "tendencies of today's digital kids. &hellip; We're building an "
-#| "architecture that unleashes 60 percent of the brain [and] a legal system "
-#| "that closes down that part of the brain.\""

 msgid ""
 "<quote>Yet,</quote> as Brown continued, and as the balance of this book will "
 "evince, <quote>we are building a legal system that completely suppresses the "
 msgid ""
 "<quote>Yet,</quote> as Brown continued, and as the balance of this book will "
 "evince, <quote>we are building a legal system that completely suppresses the "


@@ -5463,11 +5359,11 @@ msgid ""
 "architecture that unleashes 60 percent of the brain [and] a legal system "
 "that closes down that part of the brain.</quote>"
 msgstr ""
 "architecture that unleashes 60 percent of the brain [and] a legal system "
 "that closes down that part of the brain.</quote>"
 msgstr ""

-"\"Likevel\", fortsatte Brown, og som balansen i denne boken vil føre bevis "
-"for, \"bygger vi et juridisk system som fullstendig undertrykker den "
+"<quote>Likevel</quote>, fortsatte Brown, og som balansen i denne boken vil føre bevis "
+"for, <quote>bygger vi et juridisk system som fullstendig undertrykker den "

 "naturlige tendensen i dagens digitale unger. &hellip; We bygger en "
 "arkitektur som frigjør 60 prosent av hjernen [og] et juridisk system som "
 "naturlige tendensen i dagens digitale unger. &hellip; We bygger en "
 "arkitektur som frigjør 60 prosent av hjernen [og] et juridisk system som "

-"stenger ned den delen av hjernen\"."
+"stenger ned den delen av hjernen</quote>."

 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 msgid ""
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 msgid ""


@@ -5482,17 +5378,12 @@ msgstr ""
 "teknologien."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 "teknologien."
 
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "\"No way to run a culture,\" as Brewster Kahle, whom we'll meet in "
-#| "chapter <xref xrefstyle=\"select: labelnumber\" linkend=\"collectors\"/>, "
-#| "quipped to me in a rare moment of despondence."

 msgid ""
 "<quote>No way to run a culture,</quote> as Brewster Kahle, whom we'll meet "
 "in chapter <xref xrefstyle=\"select: labelnumber\" linkend=\"collectors\"/>, "
 "quipped to me in a rare moment of despondence."
 msgstr ""
 msgid ""
 "<quote>No way to run a culture,</quote> as Brewster Kahle, whom we'll meet "
 "in chapter <xref xrefstyle=\"select: labelnumber\" linkend=\"collectors\"/>, "
 "quipped to me in a rare moment of despondence."
 msgstr ""

-"\"Ikke måten å drive en kultur på\", sa Brewster Kahle, som vi møtte i "
+"<quote>Ikke måten å drive en kultur på</quote>, sa Brewster Kahle, som vi møtte i "

 "kapittel <xref xrefstyle=\"select: labelnumber\" linkend=\"collectors\"/>, "
 "kommenterte til meg i et sjeldent øyeblikk av nedstemthet."
 
 "kapittel <xref xrefstyle=\"select: labelnumber\" linkend=\"collectors\"/>, "
 "kommenterte til meg i et sjeldent øyeblikk av nedstemthet."
 


@@ -5554,17 +5445,6 @@ msgstr ""
 
 #.  PAGE BREAK 62
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>
 
 #.  PAGE BREAK 62
 #. type: Content of: <book><part><chapter><para>

-#, fuzzy
-#| msgid ""
-#| "Search engines are a measure of a network's intimacy. Google brought the "
-#| "Internet much closer to all of us by fantastically improving the quality "
-#| "of search on the network. Specialty search engines can do this even "
-#| "better. The idea of \"intranet\" search engines, search engines that "
-#| "search within the network of a particular institution, is to provide "
-#| "users of that institution with better access to material from that "
-#| "institution.  Businesses do this all the time, enabling employees to have "
-#| "access to material that people outside the business can't get. "
-#| "Universities do it as well."

 msgid ""
 "Search engines are a measure of a network's intimacy. Google brought the "
 "Internet much closer to all of us by fantastically improving the quality of "
 msgid ""
 "Search engines are a measure of a network's intimacy. Google brought the "
 "Internet much closer to all of us by fantastically improving the quality of "


@@ -5579,7 +5459,7 @@ msgstr ""
 "Søkemotorer er et mål pa hvor nært et nettverk oppleves å være. Google "
 "brakte internettet mye nærmere oss alle ved en utrolig forbedring av "
 "kvaliteten på søk i nettverket.  Spesialiserte søkemotorer kan gjøre dette "
 "Søkemotorer er et mål pa hvor nært et nettverk oppleves å være. Google "
 "brakte internettet mye nærmere oss alle ved en utrolig forbedring av "
 "kvaliteten på søk i nettverket.  Spesialiserte søkemotorer kan gjøre dette "

-"enda bedre.  Ideen med \"intranett\"-søkemotorer, søkemotorer som kun søker "
+"enda bedre.  Ideen med <quote>intranett</quote>-søkemotorer, søkemotorer som kun søker "

 "internt i nettverket til en bestemt institusjon, er å tilby brukerne i denne "
 "institusjonen bedre tilgang til materiale fra denne institusjonen. Bedrifter "
 "gjør dette hele tiden, ved å gi ansatte mulighet til å få tak i materiale "
 "internt i nettverket til en bestemt institusjon, er å tilby brukerne i denne "
 "institusjonen bedre tilgang til materiale fra denne institusjonen. Bedrifter "
 "gjør dette hele tiden, ved å gi ansatte mulighet til å få tak i materiale "