blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Song_book_for_Computer_Scientists.html">Song book for Computer Scientists</a></div>
  24       <div class="date">24th June 2012</div>
  25       <div class="body"><p>Many years ago, while studying Computer Science at the
  26 <a href="http://www.uit.no/">University of Tromsø</a>, I started
  27 collecting computer related songs for use at parties.  The original
  28 version was written in LaTeX, but a few years ago I got help from
  29 Håkon W. Lie, one of the inventors of W3C CSS, to convert it to HTML
  30 while keeping the ability to create a nice book in PDF format.  I have
  31 not had time to maintain the book for a while now, and guess I should
  32 put it up on some public version control repository where others can
  33 help me extend and update the book.  If anyone is volunteering to help
  34 me with this, send me an email.  Also let me know if there are songs
  35 missing in my book.</p>
  36
  37 <p>I have not mentioned the book on my blog so far, and it occured to
  38 me today that I really should let all my readers share the joys of
  39 singing out load about programming, computers and computer networks.
  40 Especially now that <a href="http://debconf12.debconf.org/">Debconf
  41 12</a> is about to start (and I am not going).  Want to sing?  Check
  42 out <a href="http://www.hungry.com/~pere/cs-songbook/">Petter's
  43 Computer Science Songbook</a>.
  44 </div>
  45       <div class="tags">
  46
  47
  48         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
  49
  50
  51       </div>
  52     </div>
  53     <div class="padding"></div>
  54
  55     <div class="entry">
  56       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lovlig_piratkopiering_av_den__steriske_landsbyen_Hallstatt.html">Lovlig piratkopiering av den Østeriske landsbyen Hallstatt</a></div>
  57       <div class="date">23rd June 2012</div>
  58       <div class="body"><p>Det er gledelig å se at store norske redaksjoner nå omtaler lovlig
  59 virksomhet som piratkopiering, og slik bidrar til å ufarliggjøre
  60 uttrykket.  Det kan bidra til at de som omtaler kundene sine som
  61 pirater og presser penger ut av dem får mindre støtte i befolkningen.
  62 De siste dagene har
  63 <a href="http://www.vg.no/reise/artikkel.php?artid=10050744">VG</a>
  64 (16. juni),
  65 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/uriks/Kina-kopierte-en-hel-osteriksk-alpelandsby-6847771.html#xtor=RSS-3">Aftenposten
  66 Utenriks</a> (11. juni),
  67 <a href="http://www.aftenposten.no/reise/article4281102.ece">Aftenposten
  68 Reise</a> (22. juni),
  69 <a href="http://reise.adressa.no/reise/article4281102.ece">Adressseavisa</a>
  70 (22. juni) og
  71 <a href="http://reise.bt.no/reise/article4281102.ece">Bergens
  72 Tidene</a> (22. juni) fortalt om hvordan en utbygger i Kina har bygget
  73 en kopi av den Østeriske
  74 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Hallstatt">landsbyen
  75 Hallstatt</a> i Guangdong-provinsen rundt 60 kilometer nordøst for
  76 Hong Kong (i følge VG).  Til og med
  77 <a href="http://idle.slashdot.org/story/12/06/22/0022251/china-pirates-austrian-village">Slashdot</a>
  78 har hatt en sak i dag i tillegg til en
  79 <a href="http://news.slashdot.org/story/12/06/05/2332224/china-secretly-clones-austrian-village">for
  80 to uker siden</a> der de ikke brukte ordet piratkopiering.</p>
  81
  82 <p>Jeg kjenner ikke opphavsrettslovene i Østerike og Kina, men for
  83 Norges del er hus i en by beskyttet i
  84 <a href="http://www.lovdata.no/all/nl-19610512-002.html">åndsverkloven</a>
  85 som "bygningskunst, så vel tegninger og modeller som selve byggverket"
  86 (§ 1 punkt 9).  Vernetiden er hele opphavsmannens (dvs. arkitektens)
  87 levetid og 70 år etter utløpet av hans dødsår.  Det betyr at kun hus
  88 tegnet av arkitekter som døde etter 1942 er vernet av
  89 åndsverkloven.</p>
  90
  91 <p>Hallstatt står på
  92 <a href="http://whc.unesco.org/en/list/806/">UNESCOs
  93 verdensarvliste</a> pga. gamle hus og lang historie.  Jeg har ikke
  94 klart å finne kilde til hvem som har tegnet husene, men gitt at de ble
  95 bygget før midten av 1800-tallet, er de ikke lenger beskyttet av
  96 åndsverkloven og enhver kan lovlig lage kopier av husene hvor de
  97 vil.</p>
  98 </div>
  99       <div class="tags">
 100
 101
 102         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 103
 104
 105       </div>
 106     </div>
 107     <div class="padding"></div>
 108
 109     <div class="entry">
 110       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trenger_en_avtale_med_MPEG_LA_for___publisere_og_kringkaste_H_264_video_.html">Trenger en avtale med MPEG-LA for å publisere og kringkaste H.264-video?</a></div>
 111       <div class="date">21st June 2012</div>
 112       <div class="body"><p>Trengs det avtale med MPEG-LA for å ha lovlig rett til å
 113 distribuere og kringkaste video i MPEG4 eller med videokodingen H.264?
 114 <a href="http://webmink.com/essays/h-264/">H.264 og MPEG4 er jo ikke en
 115 fri og åpen standard</a> i henhold til
 116 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html">definisjonen
 117 til Digistan</a>, så i enkelte land er det ingen tvil om at du må ha
 118 en slik avtale, men jeg må innrømme at jeg ikke vet om det også
 119 gjelder Norge.  Det ser uansett ut til å være en juridisk interessant
 120 problemstilling.  Men jeg tenkte her om dagen som så, at hvis det er
 121 nødvendig, så har store aktører som
 122 <a href="http://www.nrk.no/">NRK</a> og
 123 <a href="http://www.regjeringen.no/">regjeringen</a> skaffet seg en
 124 slik avtale.  Jeg har derfor sendt forespørsel til begge (for
 125 regjeringen sin del er det Departementenes Servicesenter som gjør
 126 jobben), og bedt om kopi av eventuelle avtaler de har om bruk av MPEG
 127 og/eller H.264 med MPEG-LA eller andre aktører som opererer på vegne
 128 av MPEG-LA.  Her er kopi av eposten jeg har sendt til
 129 <a href="http://www.dss.dep.no/">Departementenes Servicesenter</a>.
 130 Forespørselen til NRK er veldig lik.</p>
 131
 132 <p><blockquote>
 133
 134 <p>Date: Tue, 19 Jun 2012 15:18:33 +0200
 135 <br>From: Petter Reinholdtsen
 136 <br>To: postmottak@dss.dep.no
 137 <br>Subject: Innsynsbegjæring om MPEG/H.264-relaterte avtaler
 138
 139 <p>Hei.  Jeg ber herved om innsyn og kopi av dokumenter i DSS relatert
 140 til avtaler rundt bruk av videoformatene MPEG og H.264.  Jeg er
 141 spesielt interessert i å vite om DSS har lisensavtale med MPEG-LA
 142 eller noen som representerer MPEG-LA i Norge.</p>
 143
 144 <p>MPEG og H.264 er videoformater som brukes både til kringkasting
 145 (f.eks. i bakkenett og kabel-TV) og videopublisering på web, deriblant
 146 via Adobe Flash.  MPEG-LA, &lt;URL:
 147 <a href="http://www.mpeg-la.com/">http://www.mpeg-la.com/</a> &gt;, er
 148 en organisasjon som har fått oppgaven, av de kjente rettighetshavere
 149 av immaterielle rettigheter knyttet til MPEG og H.264, å selge
 150 bruksrett for MPEG og H.264.</p>
 151
 152 <p>Via regjeringen.no kringkastes med MPEG og H.264-baserte
 153 videoformater, og dette ser ut til å være organisert av DSS.  Jeg
 154 antar dermed at DSS har avtale med en eller annen aktør om dette.</p>
 155
 156 <p>F.eks. har Adobe Premiere Pro har følgende klausul i følge &lt;URL:
 157 <a href="http://news.cnet.com/8301-30685_3-20000101-264.html">http://news.cnet.com/8301-30685_3-20000101-264.html</a>
 158 &gt;:</p>
 159
 160 <p><blockquote>
 161
 162   <p>6.17. AVC DISTRIBUTION. The following notice applies to software
 163   containing AVC import and export functionality: THIS PRODUCT IS
 164   LICENSED UNDER THE AVC PATENT PORTFOLIO LICENSE FOR THE PERSONAL AND
 165   NON-COMMERCIAL USE OF A CONSUMER TO (a) ENCODE VIDEO IN COMPLIANCE
 166   WITH THE AVC STANDARD ("AVC VIDEO") AND/OR (b) DECODE AVC VIDEO THAT
 167   WAS ENCODED BY A CONSUMER ENGAGED IN A PERSONAL AND NON-COMMERCIAL
 168   ACTIVITY AND/OR AVC VIDEO THAT WAS OBTAINED FROM A VIDEO PROVIDER
 169   LICENSED TO PROVIDE AVC VIDEO. NO LICENSE IS GRANTED OR SHALL BE
 170   IMPLIED FOR ANY OTHER USE. ADDITIONAL INFORMATION MAY BE OBTAINED
 171   FROM MPEG LA L.L.C. SEE
 172   <a href="http://www.mpegla.com">http://www.mpegla.com</a>.</p>
 173
 174 </blockquote></p>
 175
 176 <p>Her er det kun "non-commercial" og "personal and non-commercial"
 177 aktivitet som er tillatt uten ekstra avtale med MPEG-LA.</p>
 178
 179 <p>Et annet tilsvarende eksempel er Apple Final Cut Pro, som har
 180 følgende klausul i følge &lt;URL:
 181 <a href="http://images.apple.com/legal/sla/docs/finalcutstudio2.pdf">http://images.apple.com/legal/sla/docs/finalcutstudio2.pdf</a>
 182 &gt;:</p>
 183
 184 <p><blockquote>
 185
 186   <p>15. Merknad om H.264/AVC. Hvis Apple-programvaren inneholder
 187   funksjonalitet for AVC-koding og/eller AVC-dekoding, krever
 188   kommersiell bruk ekstra lisensiering og følgende gjelder:
 189   AVC-FUNKSJONALITETEN I DETTE PRODUKTET KAN KUN ANVENDES AV
 190   FORBRUKERE OG KUN FOR PERSONLIG OG IKKE- KOMMERSIELL BRUK TIL (i)
 191   KODING AV VIDEO I OVERENSSTEMMELSE MED AVC-STANDARDEN ("AVC-VIDEO")
 192   OG/ELLER (ii) DEKODING AV AVC-VIDEO SOM ER KODET AV EN FORBRUKER TIL
 193   PERSONLIG OG IKKE-KOMMERSIELL BRUK OG/ELLER DEKODING AV AVC-VIDEO
 194   FRA EN VIDEOLEVERANDØR SOM HAR LISENS TIL Å TILBY
 195   AVC-VIDEO. INFORMASJON OM ANNEN BRUK OG LISENSIERING KAN INNHENTES
 196   FRA MPEG LA L.L.C. SE HTTP://WWW.MPEGLA.COM.</p>
 197 </blockquote></p>
 198
 199 <p>Tilsvarende gjelder for andre programvarepakker, kamera, etc som
 200 bruker MPEG og H.264, at en må ha en avtale med MPEG-LA for å ha lov
 201 til å bruke programmet/utstyret hvis en skal lage noe annet enn
 202 private filmer og i ikke-kommersiell virksomhet.</p>
 203
 204 <p>Jeg er altså interessert i kopi av avtaler DSS har som gjør at en
 205 ikke er begrenset av de generelle bruksvilkårene som gjelder for
 206 utstyr som bruker MPEG og/eller H.264.</p>
 207 </blockquote></p>
 208
 209 <p>Nå venter jeg spent på svaret.  Jeg planlegger å blogge om svaret
 210 her.</p>
 211 </div>
 212       <div class="tags">
 213
 214
 215         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 216
 217
 218       </div>
 219     </div>
 220     <div class="padding"></div>
 221
 222     <div class="entry">
 223       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gatemagasinet__Oslo_f_r_konkurrent_fra_Folk_er_Folk.html">Gatemagasinet =Oslo får konkurrent fra Folk er Folk</a></div>
 224       <div class="date">19th June 2012</div>
 225       <div class="body"><p>Aftenposten melder i dag at selgerne av
 226 <a href="http://www.erlikoslo.no/">gatemagasinet =Oslo</a> er
 227 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/Oslo-selgerne-irritert-pa-nytt-gatemagasin-6850970.html">irritert
 228 på at det er kommet en konkurrent på banen</a> fra organisasjonen
 229 <a href="http://oslo.folkerfolk.no/">Folk er Folk</a>,
 230 som støtter “rumenerne”, de mest uglesette av tiggerne i Norge.  Min
 231 første tanke da jeg leste nyheten er at slik må =Oslo-selgerne tåle
 232 når de nekter "rumenerne" og andre utenlandske tiggere å selge
 233 gatemagasinet sitt.  Det ble rapportert for noen år siden at
 234 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/Ikke-rom-i-herberget-6677803.html">utenlandske
 235 tiggere ikke var velkomne som selgere</a>, og å opprette en konkurrent
 236 virker da for meg som et rasjonelt alternativ.  Og at "rumerene"
 237 utelukkes gjelder visst ikke bare i Oslo.  I Adresseavisen fant jeg en
 238 artikkel om at selgerne av
 239 <a href="http://www.gatemagasinetsorgenfri.no/">gateavisen
 240 Sorgenfri</a> i Trondheim også
 241 <a href="http://www.adressa.no/nyheter/trondheim/article1122005.ece?index=20">utelukker
 242 utenlandske selgere</a>.</p>
 243
 244 <p>Men situasjonen er visst ikke så rett frem som opprinnelige
 245 artikler kunne tyde på.  Mens jeg søkte opp gamle artikler og
 246 referanser om temaet, fant jeg et
 247 <a href="http://www.dagbladet.no/kultur/2008/07/29/542041.html">leserbrev
 248 fra en av stifterne av =Oslo</a>, som protesterte på
 249 <a href="http://www.dagbladet.no/nyheter/2008/07/23/541530.html">påstander
 250 fra likestillingsombudet om diskriminering</a> og forteller at =Oslo
 251 krever at de som selger magasinet skal kunne kommunisere med kundene
 252 for å kunne representere magasinet utad, og at "rumererne" ikke
 253 ekskluderes for å være utlendinger men pga. at de ikke kan snakke
 254 norsk.  Det er jo ikke urimelig å kreve at en selger skal kunne
 255 kommunisere med kundene, men som kjøper har jeg ikke snakket så mye
 256 med =Oslo-selgerne at det ville vært et problem for meg om selgeren
 257 ikke kunne snakke norsk.  Jeg er dermed i tvil om hvorvidt
 258 argumentasjonen holder når effekten er at de mest uglesette tiggerne i
 259 Norge ekskluderes.</p>
 260
 261 <p>Uansett tror jeg ikke markedet for gatemagasiner i Oslo er mettet.
 262 Personlig kunne jeg godt tenkte meg å kjøpe flere, men gidder ikke
 263 kjøpe den samme utgaven av =Oslo flere ganger.  En konkurrent som Folk
 264 er Folk kan dermed ende opp med å gjøre markedet større i stedet for å
 265 spise av markedsandelene til =Oslo.</p>
 266 </div>
 267       <div class="tags">
 268
 269
 270         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 271
 272
 273       </div>
 274     </div>
 275     <div class="padding"></div>
 276
 277     <div class="entry">
 278       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/SQL_database_med_anbud_publisert_p__Doffin.html">SQL-database med anbud publisert på Doffin</a></div>
 279       <div class="date">15th June 2012</div>
 280       <div class="body"><p><a href="http://www.doffin.no/">Doffin</a> er det offentlige Norges
 281 portal for annonsering av anbudsutlysninger.  Nettstedet er mye brukt,
 282 men rådataene er ikke enkelt tilgjengelig for almenheten.  For å bøte
 283 på det har jeg som et <a href="htt://www.nuug.no/">NUUG-prosjekt</a>
 284 laget en <a href="http://scraperwiki.com/">Scraperwiki</a>-skraper som
 285 lager en
 286 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/norwegian-doffin/">SQL-database
 287 med nøkkelinformasjonen fra Doffin</a>, slik at det er mulig å søke og
 288 analysere Doffin-oppføringene.  Det publiseres mellom 900-1500 anbud
 289 hver måned via Doffin.  Jeg har ingen konkrete planer for analyse, men
 290 håper enklere tilgjengelighet gjør at flere griper sjansen.  På sikt
 291 håper jeg å bruke denne databasen som grunnlag for å lage en database
 292 over anbudsdokumenter, som i dag ikke er tilgjengelig fra doffin, men
 293 må bestilles fra hver enkelt utlyser.</p>
 294
 295 <p>Jeg var litt usikker på om det var rettighetsproblemer knyttet til
 296 skraping av informasjon fra Doffin, men ser i
 297 <a href="http://www.doffin.no/sitehelp/help_terms.aspx">vilkårene til
 298 Doffin</a> følgende:</p>
 299
 300 <p><blockquote>
 301
 302 <p>Opphavsrett mv</p>
 303
 304 <p>Ved innleggig av kunngjøringer på Doffin aksepterer Oppdragsgiver
 305 at opphavsrett og andre rettigheter til materialet overføres til
 306 Fornyings- og administrasjonsdepartementet, eller den departementet
 307 utnevner.  Oppdragsgiver har imidlertid bruksrett til materialet, og
 308 kan benytte det til de formål de måtte ønske.</p>
 309
 310 </blockquote></p>
 311
 312 <p>Hvis informasjonen er vernet av opphavsrettsloven (hvilket jeg
 313 tviler på, gitt lovens begrensninger om informasjon fra det
 314 offentlige), så er det FAD som har de immaterielle rettighetene.  FAD
 315 er en del av staten, som opererer på vegne av folket, og enhver borger
 316 skulle dermed ha rett til å videreformidle informasjonen.  Ingen av
 317 offentlighetslovens unntak kommer til anvendelse, i og med at
 318 informasjonen allerede er publisert.</p>
 319 </div>
 320       <div class="tags">
 321
 322
 323         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 324
 325
 326       </div>
 327     </div>
 328     <div class="padding"></div>
 329
 330     <div class="entry">
 331       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___some_ideas_for_the_future_versions.html">Debian Edu - some ideas for the future versions</a></div>
 332       <div class="date">11th June 2012</div>
 333       <div class="body"><p>During my work on
 334 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.nb.html">Debian Edu
 335 based on Squeeze</a>, I came across some issues that should be
 336 addressed in the Wheezy release.  I finally found time to wrap up my
 337 notes and provide quick summary of what I found, with a bit
 338 explanation.</p>
 339
 340 <p><ul>
 341
 342 <li>We need to rewrite our package installation framework, as tasksel
 343 changed from using tasksel tasks to using meta packages (aka packages
 344 with dependencies like our education-* packages), and our installation
 345 system depend on tasksel tasks in
 346 /usr/share/tasksel/debian-edu-tasks.desc for package
 347 installation.</li>
 348
 349 <li>Enable Kerberos login for more services.  Now with the Kerberos
 350 foundation in place, we should use it to get single sign on with more
 351 services, and avoiding unneeded password / login questions.  We should
 352 at least try to enable it for these services:
 353 <ul>
 354
 355   <li>CUPS for admins to add/configure printers and users when using
 356     quotas.</li>
 357   <li>Nagios for admins checking the system status.</li>
 358   <li>GOsa for admins updating LDAP and users changing their passwords.</li>
 359   <li>LDAP for admins updating LDAP.</li>
 360   <li>Squid for users when exam mode / filtering is active.</li>
 361   <li>ssh for admins and users to save a password prompt.</li>
 362
 363 </ul></li>
 364
 365 <li>When we move GOsa to use Kerberos instead of LDAP bind to
 366 authenticate users, we should try to block or at least limit access to
 367 use LDAP bind for authentication, to ensure Kerberos is used when it
 368 is intended, and nothing fall back to using the less safe LDAP bind</li>
 369
 370 <li>Merge debian-edu-config and debian-edu-install.  The split made
 371 sense when d-e-install did a lot more, but these days it is just an
 372 inconvenience when we update the debconf preseeding values.</li>
 373
 374 <li>Fix partman-auto to allow us to abort the installation before
 375 touching the disk if the disk is too small.  This is
 376 <a href="http://bugs.debian.org/653305">BTS report #653305</a> and the
 377 d-i developers are fine with the patch and someone just need to apply
 378 it and upload.  After this is done we need to adjust
 379 debian-edu-install to use this new hook.</li>
 380
 381 <li>Adjust to new LTSP framework (boot time config instead of install
 382 time config).  LTSP changed its design, and our hooks to install
 383 packages and update the configuration is most likely not going to work
 384 in Wheezy.
 385
 386 <li>Consider switching to NBD instead of NFS for LTSP root, to allow
 387 the Kernel to cache files in its normal file cache, possibly speeding
 388 up KDE login on slow networks.</li>
 389
 390 <li>Make it possible to create expired user passwords that need to
 391 change on first login.  This is useful when handing out password on
 392 paper, to make sure only the user know the password.  This require
 393 fixes to the PAM handling of kdm and gdm.</li>
 394
 395 <li>Make GUI for adding new machines automatically from sitesummary.
 396 The current command line script is not very friendly to people most
 397 familiar with GUIs.  This should probably be integrated into GOsa to
 398 have it available where the admin will be looking for it..</li>
 399
 400 <li>We should find way for Nagios to check that the DHCP service
 401 actually is working (as in handling out IP addresses).  None of the
 402 Nagios checks I have found so far have been working for me.</li>
 403
 404 <li>We should switch from libpam-nss-ldapd to sssd for all profiles
 405 using LDAP, and not only on for roaming workstations, to have less
 406 packages to configure and consistent setup across all profiles.</li>
 407
 408 <li>We should configure Kerberos to update LDAP and Samba password
 409 when changing password using the Kerberos protocol.  The hook was
 410 requested in <a href="http://bugs.debian.org/588968">BTS report
 411 #588968</a> and is now available in Wheezy.  We might need to write a
 412 MIT Kerberos plugin in C to get this.</li>
 413
 414 <li>We should clean up the set of applications installed by default.
 415 <ul>
 416
 417 <li>reduce the number of chemistry visualisers</li>
 418 <li>consider dropping xpaint</li>
 419 <li>and probably more?</li>
 420 </ul></li>
 421
 422 <li>Some hardware need external firmware to work properly.  This is
 423 mostly the case for WiFi network cards, but there are some other
 424 examples too.  For popular laptops to work out of the box, such
 425 firmware need to be installed from non-free, and we should provide
 426 some GUI to do this.  Ubuntu already have this implemented, and we
 427 could consider using their packages.  At the moment we have some
 428 command line script to do this (one for the running system, another
 429 for the LTSP chroot).</li>
 430
 431
 432 <li>In Squeeze, we provide KDE, Gnome and LXDE as desktop options.  We
 433 should extend the list to Xfce and Sugar, and preferably find a way to
 434 install several and allow the admin or the user to select which one to
 435 use.</li>
 436
 437 <li>The golearn tool from the goplay package make it easy to check out
 438 interesting educational packages.  We should work on the package
 439 tagging in Debian to ensure it represent all the useful educational
 440 packages, and extend the tool to allow it to use packagekit to install
 441 new applications with a simple mouse click.</li>
 442
 443 <li>The Squeeze version got half a exam solution already in place,
 444 with the introduction of iptable based network blocking, but for it to
 445 be a complete exam solution the Squid proxy need to enable
 446 filtering/blocking as well when the exam mode is enabled.  We should
 447 implement a way to easily enable this for the schools that want it,
 448 instead of the "it is documented" method of today.</li>
 449
 450 <li>A feature used in several schools is the ability for a teacher to
 451 "take over" the desktop of individual or all computers in the room.
 452 There are at least three implementations,
 453 <a href="italc.sourceforge.net/">italc</a>,
 454 <a href="http://www.itais.net/help/en/">controlaula</a> og
 455 <a href="http://www.epoptes.org/">epoptes</a> and we should pick one of
 456 them and make it trivial to set it up in a school.  The challenges is
 457 how to distribute crypto keys and how to group computers in one room
 458 and how to set up which machine/user can control the machines in a
 459 given room.</li>
 460
 461 <li>Tablets and surf boards are getting more and more popular, and we
 462 should look into providing a good solution for integrating these into
 463 the Debian Edu network.  Not quite sure how.  Perhaps we should
 464 provide a installation profile with better touch screen support for
 465 them, or add some sync services to allow them to exchange
 466 configuration and data with the central server.  This should be
 467 investigated.</li>
 468
 469 </ul></p>
 470
 471 <p>I guess we will discover more as we continue to work on the Wheezy
 472 version.</p>
 473 </div>
 474       <div class="tags">
 475
 476
 477         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 478
 479
 480       </div>
 481     </div>
 482     <div class="padding"></div>
 483
 484     <div class="entry">
 485       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_statistikk_fra_Offentlig_Elektronisk_postjournal.html">Litt statistikk fra Offentlig Elektronisk postjournal</a></div>
 486       <div class="date">10th June 2012</div>
 487       <div class="body"><p>De siste månedene har jeg sammen med andre i NUUG jobbet med å
 488 gjøre det enklere å få innsyn i offentlige dokumenter, og dette
 489 inkluderer å gjøre postjournaler enklere tilgjengelig for maskinell
 490 analyse og søk.  I den forbindelse tok jeg i dag å tittet litt på
 491 <a href="http://www.oep.no/">Offentlig Elektronisk Postjournal
 492 (OEP)</a>, FAD/DIFIs fellesløsning for departementer og statlige
 493 etater.</p>
 494
 495 <p>Her er antall oppføringer pr. måned det siste året,
 496 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=postliste-oep&query=select%20strftime(%22%25Y-%25m%22%2C%20%60recordpublishdate%60)%20as%20oeppubmonth%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20oeppubmonth%20order%20by%20oeppubmonth">summert
 497 opp</a> ved hjelp av
 498 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/postliste-oep/">en
 499 Scraperwiki-database</a>.  Merk at denne Scraperwikien har
 500 ytelsesproblemer pga. mengden data. </p>
 501
 502 <p><table border="1">
 503 <tr><th>Måned</th><th>Antall</th></tr>
 504 <tr><td>2011-07</td><td>164355</td></tr>
 505 <tr><td>2011-08</td><td>153662</td></tr>
 506 <tr><td>2011-09</td><td>173134</td></tr>
 507 <tr><td>2011-10</td><td>170665</td></tr>
 508 <tr><td>2011-11</td><td>198409</td></tr>
 509 <tr><td>2011-12</td><td>175908</td></tr>
 510 <tr><td>2012-01</td><td>206875</td></tr>
 511 <tr><td>2012-02</td><td>202862</td></tr>
 512 <tr><td>2012-03</td><td>204225</td></tr>
 513 <tr><td>2012-04</td><td>207931</td></tr>
 514 <tr><td>2012-05</td><td>223754</td></tr>
 515 </table></p>
 516
 517 <p>Det er også interessant å se hvor ofte ulike etater sender inn sine
 518 journaloppføringer til OEP.  OEP inneholder en liste med sist
 519 innrapporteringsdato for alle som sender til OEP, og ved å se når og
 520 hvor ofte det blir sendt inn fra etatene kan
 521 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=postliste-oep-deliverydates&query=select%20agency%2C%0A(julianday(datetime('now'))%20-%20%0A%20julianday(min(%60deliverydate%60)))%2Fcount(*)%20as%20dayfreq%2C%0A%20count(*)%0Afrom%20%60swdata%60%20group%20by%20agency%20order%20by%20dayfreq%20desc">frekvensen
 522 beregnes</a>.  Her er bunnlista, dvs. de som leverer sjeldnere enn hver 10.
 523 dag beregnet fra
 524 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/postliste-oep-deliverydates/">en
 525 Scraperwiki-database</a>:</p>
 526
 527 <p><table border="1">
 528
 529 <tr> <th>Etat</th> <th>Frekvens</th> <th>Leveringer</th> </tr>
 530 <tr> <td>Norges geologiske undersøkelse</td> <td>83.7527546296</td> <td>1</td> </tr>
 531 <tr> <td>Medietilsynet</td> <td>33.7527546296</td> <td>1</td> </tr>
 532 <tr> <td>Departementenes servicesenter</td> <td>23.8763773148</td> <td>2</td> </tr>
 533 <tr> <td>Kunnskapsdepartementet</td> <td>15.8763773148</td> <td>2</td> </tr>
 534 <tr> <td>Kompetansesenter for distriktsutvikling</td> <td>15.3763773148</td> <td>2</td> </tr>
 535 <tr> <td>Toll- og avgiftsdirektoratet</td> <td>15.3763773148</td> <td>2</td> </tr>
 536 <tr> <td>Fredskorpset</td> <td>12.5842515432</td> <td>3</td> </tr>
 537 <tr> <td>Statens legemiddelverk</td> <td>12.1881886574</td> <td>4</td> </tr>
 538 <tr> <td>Utlendingsnemnda</td> <td>11.5842515432</td> <td>3</td> </tr>
 539 <tr> <td>Politidirektoratet</td> <td>10.9175848765</td> <td>3</td> </tr>
 540 <tr> <td>Skattedirektoratet</td> <td>10.9175848765</td> <td>3</td> </tr>
 541 <tr> <td>Statens innkrevingssentral</td> <td>10.5842515432</td> <td>3</td> </tr>
 542 <tr> <td>Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet</td> <td>10.2509182099</td> <td>3</td> </tr>
 543 <tr> <td>Kunst i offentlige rom</td> <td>10.2509182099</td> <td>3</td> </tr>
 544
 545 </table></p>
 546
 547 <p>En kan beregne lignende frekvenser ved å sammenligne
 548 journalføringsdato med publiseringsdato for hver enkelt oppføring i
 549 OEP, men den lenken legger jeg ikke ved her for å unngå at
 550 søkemotorroboter begynner å overbelaste Scraperwiki-databasen.</p>
 551
 552 <p>Jeg har spurt Norges geologiske undersøkelse om hvorfor de leverer
 553 så sjelden, og det kommer av at de har problemer etter oppgradering av
 554 arkivsystemet sitt og jobber med å fikse det slik at de kan gå tilbake
 555 til å levere hver uke.  Har ikke undersøkt noen av de andre.</p>
 556 </div>
 557       <div class="tags">
 558
 559
 560         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 561
 562
 563       </div>
 564     </div>
 565     <div class="padding"></div>
 566
 567     <div class="entry">
 568       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/TV_with_face_recognition__for_improved_viewer_experience.html">TV with face recognition, for improved viewer experience</a></div>
 569       <div class="date"> 9th June 2012</div>
 570       <div class="body"><p>Slashdot got a story about Intel planning a
 571 <a href="http://entertainment.slashdot.org/story/12/06/09/0012247/intel-to-launch-tv-service-with-facial-recognition-by-end-of-the-year">TV
 572 with face recognition</a> to recognise the viewer, and it occurred to
 573 me that it would be more interesting to turn it around, and do face
 574 recognition on the TV image itself.  It could let the viewer know who
 575 is present on the screen, and perhaps look up their credibility,
 576 company affiliation, previous appearances etc for the viewer to better
 577 evaluate what is being said and done.  That would be a feature I would
 578 be willing to pay for.</p>
 579
 580 <p>I would not be willing to pay for a TV that point a camera on my
 581 household, like the big brother feature apparently proposed by Intel.
 582 It is the telescreen idea fetched straight out of the book
 583 <a href="http://gutenberg.net.au/ebooks01/0100021.txt">1984 by George
 584 Orwell</a>.</p>
 585 </div>
 586       <div class="tags">
 587
 588
 589         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 590
 591
 592       </div>
 593     </div>
 594     <div class="padding"></div>
 595
 596     <div class="entry">
 597       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Web_service_to_look_up_HP_and_Dell_computer_hardware_support_status.html">Web service to look up HP and Dell computer hardware support status</a></div>
 598       <div class="date"> 6th June 2012</div>
 599       <div class="body"><p>A few days ago
 600 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/SOAP_based_webservice_from_Dell_to_check_server_support_status.html">I
 601 reported how to get</a> the support status out of Dell using an
 602 unofficial and undocumented SOAP API, which I since have found out was
 603 <a href="http://lists.us.dell.com/pipermail/linux-poweredge/2012-February/045959.html">discovered
 604 by Daniel De Marco in february</a>.  Combined with my web scraping
 605 code for HP, Dell and IBM
 606 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Checking_server_hardware_support_status_for_Dell__HP_and_IBM_servers.html">from
 607 2009</a>, I got inspired and wrote
 608 <a href="https://views.scraperwiki.com/run/computer-hardware-support-status/">a
 609 web service</a> based on Scraperwiki to make it easy to look up the
 610 support status and get a machine readable result back.</p>
 611
 612 <p>This is what it look like at the moment when asking for the JSON
 613 output:
 614
 615 <blockquote><pre>
 616 % GET <a href="https://views.scraperwiki.com/run/computer-hardware-support-status/?format=json&vendor=Dell&servicetag=2v1xwn1">https://views.scraperwiki.com/run/computer-hardware-support-status/?format=json&vendor=Dell&servicetag=2v1xwn1</a>
 617 supportstatus({"servicetag": "2v1xwn1", "warrantyend": "2013-11-24", "shipped": "2010-11-24", "scrapestamputc": "2012-06-06T20:26:56.965847", "scrapedurl": "http://143.166.84.118/services/assetservice.asmx?WSDL", "vendor": "Dell", "productid": ""})
 618 %
 619 </pre></blockquote>
 620
 621 <p>It currently support Dell and HP, and I am hoping for help to add
 622 support for other vendors.  The python source is available on
 623 Scraperwiki and I welcome help with adding more features.</p>
 624 </div>
 625       <div class="tags">
 626
 627
 628         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 629
 630
 631       </div>
 632     </div>
 633     <div class="padding"></div>
 634
 635     <div class="entry">
 636       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kommentar_til_artikkel_i_Adresseavisa_som_omtaler_FiksGataMi.html">Kommentar til artikkel i Adresseavisa som omtaler FiksGataMi</a></div>
 637       <div class="date"> 2nd June 2012</div>
 638       <div class="body"><p>Jeg oppdaget nylig en
 639 <a href="http://www.adressa.no/nyheter/trondheim/article1831198.ece">artikkel
 640 i Adresseavisa</a> i Trondheim som nevner FiksGataMi, og der Trondheim
 641 kommune ser ut til å fortelle at de ikke følger forvaltningslovens
 642 krav ved mottak av meldinger sendt inn via FiksGataMi.  La derfor
 643 nettopp inn denne kommentaren til artikkelen:<p>
 644
 645 <p><blockquote>
 646
 647 <p>Her er en liten faktaoppdatering om FiksGataMi-tjenesten, da noen
 648 ser ut til å ha misforstått hvordan den fungerer.</p>
 649
 650 <p>FiksGataMi er et privat initiativ opprettet og drevet av
 651 medlemsforeningen NUUG.  FiksGataMi tar imot meldinger om feil i
 652 offentlig infrastruktur, og sender meldingen skriftlig videre på vegne
 653 av innmelder til aktuell aktør i det offentlige, det være seg kommune,
 654 fylke eller vegvesenregion.  Offentlig etat blir valgt ut fra
 655 geografisk plassering og kategori valgt av innsender.  Offentlige
 656 etater er i følge forvaltningsloven pliktig å følge opp og besvare
 657 skriftlige henvendelser, og hvis noen av mottakerne ikke gjør dette
 658 kan en klage på lovbrudd i det offentlige.  FiksGataMi fungerer dermed
 659 som en slags epostklient for innbyggerne der kopi av innsendte
 660 meldinger gjøres tilgjengelig og knyttes til kartplassering for enkel
 661 gjenfinning.  Å sende inn nye problemrapporter via FiksGataMi er
 662 dermed ikke avhengig av at kommunen aktivt må følge med på meldinger
 663 hos FiksGataMi, da de får dem tilsendt på sine offisielle
 664 epostmottakspunkter.  Hvorvidt noe blir fikset og om innbyggerne er
 665 opp til mottaker av meldingene.  For Trondheim kommune er
 666 mottaksadressen bydrift.vegdrift@trondheim.kommune.no, en adresse jeg
 667 inntil jeg leste denne artikkelen trodde ble håndtert i henhold til
 668 forvaltningslovens krav.</p>
 669
 670 <p>Kan ellers fortelle at 57 kommuner lenker til FiksGataMi fra sine
 671 nettsider, og at 37 % (4182 av 11266 ) av problemrapportene sendt inn
 672 via FiksGataMi er markert som løst i løsningen.  Trondheim kommune har
 673 fått tilbud om å få rapportene levert på datamaskinlesbart format i
 674 stedet for epost, men har ikke takket ja så langt.</p>
 675
 676 <p>Vennlig hilsen Petter Reinholdtsen, en av NUUG-folkene bak FiksGataMi.no</p>
 677
 678 </blockquote></p>
 679
 680 <p>Det høres for meg ut som om innbyggerne i Trondheim burde klage på
 681 kommunens potensielle lovbrudd.</p>
 682 </div>
 683       <div class="tags">
 684
 685
 686         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 687
 688
 689       </div>
 690     </div>
 691     <div class="padding"></div>
 692
 693     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 694     <div id="sidebar">
 695
 696
 697
 698 <h2>Archive</h2>
 699 <ul>
 700
 701 <li>2012
 702 <ul>
 703
 704 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 705
 706 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 707
 708 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 709
 710 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 711
 712 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 713
 714 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (13)</a></li>
 715
 716 </ul></li>
 717
 718 <li>2011
 719 <ul>
 720
 721 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 722
 723 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 724
 725 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 726
 727 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 728
 729 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 730
 731 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 732
 733 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 734
 735 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 736
 737 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 738
 739 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 740
 741 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 742
 743 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 744
 745 </ul></li>
 746
 747 <li>2010
 748 <ul>
 749
 750 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 751
 752 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 753
 754 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 755
 756 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 757
 758 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 759
 760 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 761
 762 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 763
 764 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 765
 766 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 767
 768 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 769
 770 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 771
 772 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 773
 774 </ul></li>
 775
 776 <li>2009
 777 <ul>
 778
 779 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 780
 781 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 782
 783 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 784
 785 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 786
 787 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 788
 789 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 790
 791 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 792
 793 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 794
 795 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 796
 797 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 798
 799 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 800
 801 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 802
 803 </ul></li>
 804
 805 <li>2008
 806 <ul>
 807
 808 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 809
 810 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 811
 812 </ul></li>
 813
 814 </ul>
 815
 816
 817
 818 <h2>Tags</h2>
 819 <ul>
 820
 821  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 822
 823  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 824
 825  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 826
 827  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 828
 829  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 830
 831  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 832
 833  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (55)</a></li>
 834
 835  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (104)</a></li>
 836
 837  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 838
 839  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (3)</a></li>
 840
 841  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (136)</a></li>
 842
 843  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (16)</a></li>
 844
 845  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 846
 847  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (27)</a></li>
 848
 849  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
 850
 851  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 852
 853  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 854
 855  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 856
 857  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (18)</a></li>
 858
 859  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (174)</a></li>
 860
 861  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (131)</a></li>
 862
 863  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (2)</a></li>
 864
 865  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 866
 867  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (27)</a></li>
 868
 869  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (47)</a></li>
 870
 871  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 872
 873  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 874
 875  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 876
 877  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 878
 879  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 880
 881  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 882
 883  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (1)</a></li>
 884
 885  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 886
 887  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 888
 889  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (30)</a></li>
 890
 891  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 892
 893  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
 894
 895  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (10)</a></li>
 896
 897  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 898
 899  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (26)</a></li>
 900
 901  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 902
 903  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (21)</a></li>
 904
 905 </ul>
 906
 907
 908     </div>
 909     <p style="text-align: right">
 910  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 911 </p>
 912
 913   </body>
 914 </html>