gildet98/www_docs/info/kjemisk.htp

   1 <SET tittel="Kjemisk institutt">
   2 <SET type="info">
   3
   4 <BLOCK artikkel>
   5
   6 <P>Kjemi er læren om stoffene: deres oppbygning, egenskaper og reaksjoner. Behandlingen systematiseres ved en inndeling i ulike disipliner, uten at klare grenser kan trekkes.
   7
   8 <P>Alle stoffer er kjemiske, og derfor er kjemi viktig i så mange av
   9 dagens utfordringer. Eksempler på dette er tilsatsstoffer i mat,
  10 radioaktivt nedfall og stoffer som gir drivhuseffekt. Kje-mi er et fag
  11 som griper inn i en rekke tilstøtende områder, særlig fysiske,
  12 biologiske og medisinske fag. Studietilbudet i kjemi tar sikte på å gi
  13 en skolering på høyt nivå i faget selv, og dekke et behov innenfor
  14 andre fagområder.
  15
  16 <P>Hovedfagsstudiet og dr.scient.-studiet i kjemi gir grunnlag for et
  17 bredt yrkesspektrum. Ikke minst har interessen for miljø- og
  18 ressursproblemer, samt oljevirksomheten på kontinentalsokkelen og
  19 oppbyggingen av en petrokjemisk industri medført et utvidet
  20 arbeidsområde i de senere år. De fleste kjemikandidater er i dag
  21 engasjert innen forskning, industri, offentlig virksomhet og
  22 skoleverket.
  23
  24 <P>Kjemisk institutt er et av de største instituttene ved
  25 Universitetet i Oslo, og også det største kjemiske
  26 forskningsinstituttet i landet. Virksomheten på instituttet er delt
  27 mellom 14 forskningsgrupper. Kjemisk institutt har en betydelig
  28 kontaktflate mot industrien og andre forskningsinstitusjoner.
  29
  30 <P>De siste to årene har instituttet fått utstyr i multimillionklassen
  31 til NMR-, røntgendiffraksjon- og
  32 massespektrometri-labaratoriene. Dette har gitt forskningsgruppene
  33 raskere opptak og bedre kvalitet på sine data, noe som gjenspeiles i
  34 kvaliteten på resultatene.
  35
  36 <P>Av norske bedrifter kjemisk institutt har hatt et utstrakt
  37 samarbeid med i 1996, kan nevnes Norsk Hydro, Borregaard, Borealis og
  38 SINTEF.
  39
  40
  41 </BLOCK>