blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/12_years_of_outages___summarised_by_Stuart_Kendrick.html">12 years of outages - summarised by Stuart Kendrick</a></div>
  24       <div class="date">26th October 2012</div>
  25       <div class="body"><p>I work at the <a href="http://www.uio.no/">University of Oslo</a>
  26 looking after the computers, mostly on the unix side, but in general
  27 all over the place.  I am also a member (and currently leader) of
  28 <a href="http://www.nuug.no/">the NUUG association</a>, which in turn
  29 make me a member of <a href="http://www.usenix.org/">USENIX</a>.  NUUG
  30 is an member organisation for us in Norway interested in free
  31 software, open standards and unix like operating systems, and USENIX
  32 is a US based member organisation with similar targets.  And thanks to
  33 these memberships, I get all issues of the great USENIX magazine
  34 <a href="https://www.usenix.org/publications/login">;login:</a> in the
  35 mail several times a year.  The magazine is great, and I read most of
  36 it every time.</p>
  37
  38 <p>In the last issue of the USENIX magazine ;login:, there is an
  39 article by <a href="http://www.skendric.com/">Stuart Kendrick</a> from
  40 Fred Hutchinson Cancer Research Center titled
  41 "<a href="https://www.usenix.org/publications/login/october-2012-volume-37-number-5/what-takes-us-down">What
  42 Takes Us Down</a>" (also
  43 <a href="http://www.skendric.com/problem/incident-analysis/2012-06-30/What-Takes-Us-Down.pdf">available
  44 from his own site</a>), where he report what he found when he
  45 processed the outage reports (both planned and unplanned) from the
  46 last twelve years and classified them according to cause, time of day,
  47 etc etc.  The article is a good read to get some empirical data on
  48 what kind of problems affect a data centre, but what really inspired
  49 me was the kind of reporting they had put in place since 2000.<p>
  50
  51 <p>The centre set up a mailing list, and started to send fairly
  52 standardised messages to this list when a outage was planned or when
  53 it already occurred, to announce the plan and get feedback on the
  54 assumtions on scope and user impact.  Here is the two example from the
  55 article: First the unplanned outage:
  56
  57 <blockquote><pre>
  58 Subject:     Exchange 2003 Cluster Issues
  59 Severity:    Critical (Unplanned)
  60 Start:       Monday, May 7, 2012, 11:58
  61 End:         Monday, May 7, 2012, 12:38
  62 Duration:    40 minutes
  63 Scope:       Exchange 2003
  64 Description: The HTTPS service on the Exchange cluster crashed, triggering
  65              a cluster failover.
  66
  67 User Impact: During this period, all Exchange users were unable to
  68              access e-mail. Zimbra users were unaffected.
  69 Technician:  [xxx]
  70 </pre></blockquote>
  71
  72 Next the planned outage:
  73
  74 <blockquote><pre>
  75 Subject:     H Building Switch Upgrades
  76 Severity:    Major (Planned)
  77 Start:       Saturday, June 16, 2012, 06:00
  78 End:         Saturday, June 16, 2012, 16:00
  79 Duration:    10 hours
  80 Scope:       H2 Transport
  81 Description: Currently, Catalyst 4006s provide 10/100 Ethernet to end-
  82              stations. We will replace these with newer Catalyst
  83              4510s.
  84 User Impact: All users on H2 will be isolated from the network during
  85              this work. Afterward, they will have gigabit
  86              connectivity.
  87 Technician:  [xxx]
  88 </pre></blockquote>
  89
  90 <p>He notes in his article that the date formats and other fields have
  91 been a bit too free form to make it easy to automatically process them
  92 into a database for further analysis, and I would have used ISO 8601
  93 dates myself to make it easier to process (in other words I would ask
  94 people to write '2012-06-16 06:00 +0000' instead of the start time
  95 format listed above).  There are also other issues with the format
  96 that could be improved, read the article for the details.</p>
  97
  98 <p>I find the idea of standardising outage messages seem to be such a
  99 good idea that I would like to get it implemented here at the
 100 university too.  We do register
 101 <a href="http://www.uio.no/tjenester/it/aktuelt/planlagte-tjenesteavbrudd/">planned
 102 changes and outages in a calendar</a>, and report the to a mailing
 103 list, but we do not do so in a structured format and there is not a
 104 report to the same location for unplanned outages.  Perhaps something
 105 for other sites to consider too?</p>
 106 </div>
 107       <div class="tags">
 108
 109
 110         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 111
 112
 113       </div>
 114     </div>
 115     <div class="padding"></div>
 116
 117     <div class="entry">
 118       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Amazon_steal_books_from_customer_and_throw_out_her_out_without_any_explanation.html">Amazon steal books from customer and throw out her out without any explanation</a></div>
 119       <div class="date">22nd October 2012</div>
 120       <div class="body"><p>A blog post from Martin Bekkelund today tell the story of
 121 <a href="http://www.bekkelund.net/2012/10/22/outlawed-by-amazon-drm/">how
 122 Amazon erased the books from a customer's kindle, locked the account
 123 and refuse to tell the customer why</a>.  If a real book store did
 124 this to a customer, it would be called breaking into private property
 125 and theft.  The story has spread around the net today.  A bit more
 126 background information is available in Norwegian from
 127 <a href="http://www.digi.no/904658/hun-ble-kastet-ut-av-amazon">digi.no</a>.
 128 It is no surprise that digital restriction mechanisms (DRM) are used
 129 this way, as it has been warned about such abuse since DRM was
 130 introduced many years back.  And Amazon proved in 2009 that it was
 131 willing to
 132 <a href="http://boingboing.net/2009/07/20/amazons-orwellian-de.html">
 133 break into customers equipment and remove the books</a> people had
 134 bought, when it removed the book 1984 by George Orwell from all the
 135 customers who had bought it.  From the official comments, it even
 136 sounded like
 137 <a href="http://www.nytimes.com/2009/07/18/technology/companies/18amazon.html">Amazon
 138 would never do that again</a>.  And here we are, three years
 139 later.</p>
 140
 141 <p>And thought this action is
 142 <a href="http://www.itavisen.no/904648/forbrukerraadet-helt-haarreisende">against
 143 Norwegian regulations and law</a>, it is according to the terms of use
 144 as written by Amazon, and it is hard to hold Amazon accountable to
 145 Norwegian laws.  It is just yet another example of unacceptable terms
 146 of use on the web, and how they are used to remove customer
 147 rights.</p>
 148
 149 <p>Luckily for electronic books, there are alternatives without
 150 unacceptable terms.  For example
 151 <a href="http://www.gutenberg.org/">Project Gutenberg</a> (about 40,000
 152 books), <a href="http://runeberg.org/">Project Runenberg</a> (1,652
 153 books) and <a href="http://www.archive.org/details/texts">The Internet
 154 Archive</a> (3,641,797 books) have heaps of books without DRM, which
 155 can read by anyone and shared with anyone.</p>
 156
 157 <p>Update 2012-10-23: This story broke in the morning on Monday. In
 158 the evening after the story had spread all across the Internet, Amazon
 159 restored the account of the user, as reported by
 160 <a href="http://www.digi.no/904675/helomvending-fra-amazon">digi.no</a>
 161 and <a href="http://nrk.no/kultur-og-underholdning/1.8368487">NRK</a>.
 162 Apparently public pressure work.  The story from Martin have seen
 163 several twitter messages per minute the last 24 hours, which is quite
 164 a lot, and is still drawing a lot of attention.  But even when the
 165 account is restored, the fundamental problem still exist.  I recommend
 166 reading two opinions from
 167 <a href="http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2012/10/rights-you-have-no-right-to-your-ebooks/index.htm">Simon
 168 Phipps</a> and
 169 <a href="http://blogs.computerworlduk.com/open-enterprise/2012/10/is-amazon-playing-fair/index.htm">Glen
 170 Moody</a> if you want to learn more about the fundamentals and more
 171 details about the original story.</p>
 172 </div>
 173       <div class="tags">
 174
 175
 176         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 177
 178
 179       </div>
 180     </div>
 181     <div class="padding"></div>
 182
 183     <div class="entry">
 184       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_fight_for_freedom_and_privacy.html">The fight for freedom and privacy</a></div>
 185       <div class="date">18th October 2012</div>
 186       <div class="body"><p>Civil liberties and privacy in the western world are going down the
 187 drain, and it is hard to fight against it.  I try to do my best, but
 188 time is limited.  I hope you do your best too.  A few years ago I came
 189 across a marvellous drawing by
 190 <a href="http://www.claybennett.com/about.html">Clay Bennett</a>
 191 visualising some of what is going on.
 192
 193 <p><a href="http://www.claybennett.com/pages/security_fence.html">
 194 <img src="http://www.claybennett.com/images/archivetoons/security_fence.jpg"></a></p>
 195
 196 <blockquote>
 197 «They who can give up essential liberty to obtain a little temporary
 198 safety, deserve neither liberty nor safety.» - Benjamin Franklin
 199 </blockquote>
 200
 201 <p>Do you feel safe at the airport?  I do not.  Do you feel safe when
 202 you see a surveillance camera?  I do not.  Do you feel safe when you
 203 leave electronic traces of your behaviour and opinions?  I do not.  I
 204 just remember <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Panopticon">the
 205 Panopticom</a>, and can not help help to think that we are slowly
 206 transforming our society to a huge Panopticom on our own.</p>
 207 </div>
 208       <div class="tags">
 209
 210
 211         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 212
 213
 214       </div>
 215     </div>
 216     <div class="padding"></div>
 217
 218     <div class="entry">
 219       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/57_kommuner_omfavner_n__FiksGataMi.html">57 kommuner omfavner nå FiksGataMi</a></div>
 220       <div class="date">17th October 2012</div>
 221       <div class="body"><p><a href="http://maps.google.com/?q=http://www.nuug.no/prosjekt/fiksgatami/fiksgatami-municipalities-201210.kml"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-10-17-fiksgatami.png"></a></p>
 222
 223 <p>For noen dager siden omfavnet nok en kommune NUUGs
 224 <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a>.  Med 57 kommuner
 225 som lenker til FiksGataMi fra sine hjemmesider er "markedsandelen"
 226 13% (av 429 kommuner).  Sist ut er Våler kommune, som slår
 227 følge med kommunene Askim, Askøy, Audnedal, Aure, Balestrand, Bærum,
 228 Eide, Farsund, Flekkefjord, Folldal, Gran, Grue, Hadsel, Halden,
 229 Halsa, Hamar, Hobøl, Holtålen, Hægebostad, Høyanger, Kongsberg,
 230 Kristiansund, Kvinesdal, Kviteseid, Levanger, Lindesnes, Luster,
 231 Lyngdal, Løten, Mandal, Marnardal, Moss, Namsos, Nissedal, Nordreisa,
 232 Randaberg, Rindal, Sel, Sirdal, Skiptvet, Sortland, Spydeberg,
 233 Stjørdal, Stord, Søgne, Sør-Odal, Tolga, Trysil, Tynset, Tysvær,
 234 Ullensvang Herad, Vennesla, Verdal, Vågan, Vågå og Åseral.  Oppdatert
 235 liste og kart er tilgjengelig fra
 236 <a href="http://wiki.nuug.no/grupper/fiksgatami/positivemottakere">NUUGs
 237 wiki</a>.
 238
 239 <p>I snitt rapporteres det nå via FiksGataMi ca. 110 meldinger fra
 240 innbyggerne i uka om feil på offentlig infrastruktur.</p>
 241 </div>
 242       <div class="tags">
 243
 244
 245         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 246
 247
 248       </div>
 249     </div>
 250     <div class="padding"></div>
 251
 252     <div class="entry">
 253       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Netflix_krever_at_du_frasier_deg_dine_forbrukerrettigheter___.html">Netflix krever at du frasier deg dine forbrukerrettigheter...</a></div>
 254       <div class="date">17th October 2012</div>
 255       <div class="body"><p>Filmtjenesten Netflix lanseres i Norge, med en jublende presse på
 256 sidelinjen.  Men har journalistene lest bruksvilkårene?  Synes de
 257 avsnitt nummer to i
 258 «<a href="https://signup.netflix.com/TermsOfUse?locale=nb-NO">Vilkår
 259 for bruk</a>» høres greit ut for en forbrukertjeneste i Norge?
 260 Avsnittet lyder slik:
 261
 262 <blockquote>
 263
 264 «Disse vilkårene for bruk innebærer at alle tvister mellom deg og
 265 Netflix vil bli løst ved BINDENDE VOLDGIFT. DU SAMTYKKER I AT DU
 266 FRASIER DEG ENHVER RETT TIL RETTSLIGE SKRITT for å hevde eller
 267 forsvare rettighetene dine under denne kontrakten (med unntak for
 268 mindre saker som kan avgjøres i forliksretten). Rettighetene dine vil
 269 bli bestemt av en NØYTRAL VOLDGIFTSMANN/MEKLER og IKKE en dommer eller
 270 jury, og krav kan ikke framstilles i form av gruppesøksmål. Les
 271 gjennom voldgiftsavtalen nedenfor for å finne alle detaljer vedrørende
 272 avtalen, slik at du kan se hvordan en eventuell konflikt med Netflix
 273 skal håndteres og vil avgjøres.»
 274
 275 </blockquote>
 276
 277 <p>Ikke nok med det, men må akseptere at det er USAs lov som skal
 278 regulere bruken, og dermed akseptere å miste norsk forbruker- og
 279 personvernlovgiving (hvilket så vidt jeg vet ikke kan gjøres i
 280 Norge).</p>
 281
 282 <blockquote>
 283 «Gjennom å godta disse vilkår for bruk samtykker du i at tolkingen og
 284 håndhevelsen av denne voldgiftsavtalen er underlagt den føderale
 285 voldgiftsloven i USA, U.S. Federal Arbitration Act, og at både du og
 286 Netflix frasier dere retten til en juryprosess eller deltakelse i
 287 gruppesøksmål. Denne voldgiftsbetingelsen gjelder selv etter at denne
 288 avtalen er oppsagt og Netflix-medlemskapet ditt har opphørt.»
 289 </blockquote>
 290
 291 <p>En må altså si ja til å frasi seg de vanlige forbrukerrettighetene
 292 i Norge for å bruke Netflix.  Vilkårene til Netflix vil neppe stå seg
 293 i norsk rett, men det er usedvanlig frekt å bare foreslå det, da de
 294 aller fleste som leser dem vil anta at vilkårene gjelder med mindre de
 295 er svært godt kjent med norsk forbrukerrett.  Skal en frasi seg
 296 muligheten til å hevde sin rett hvis Netflix lekker personopplysninger
 297 (USAs lovgiving er svært mangelfull i forhold til den norske
 298 personvernlovgivingen) eller leverer en tjeneste som ikke holder mål?
 299 Nei takk.  Med slike bruksvilkår takker jeg høflig nei til tilbudet,
 300 og de får ikke meg som kunde før de har en helt annen tilnærming mot
 301 sine kunder.</p>
 302
 303 <p>Oppdatering 2012-10-18: Både
 304 <a href="http://www.aftenposten.no/digital/Netflix-krever-at-du-sier-fra-deg-norske-forbrukerrettigheter-7021182.html">Aftenposten</a>,
 305 <a href="http://nrk.no/helse-forbruk-og-livsstil/1.8362951">NRK</a> og
 306 <a href="http://www.teknofil.no/artikler/forbrukerradet-slakter-netflix/113679">Teknofil</a>
 307 har snappet opp saken (dog nevner ikke NRK kilde, så de kan jo ha
 308 oppdaget det selv).  Veldig bra at flere blir oppmerksom på slike
 309 ting.  «- Helt hinsides, mener Forbrukerrådet om Netflix'
 310 brukervilkår», siterer Aftenposten.  Og
 311 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/Forbrukerombudet-vil-granske-TV-markedet-7021465.html">Aftenposten</a>
 312 melder videre at Forbrukerrådet vil granske TV-bransjen med bakgrunn i
 313 dette.</p>
 314 </div>
 315       <div class="tags">
 316
 317
 318         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 319
 320
 321       </div>
 322     </div>
 323     <div class="padding"></div>
 324
 325     <div class="entry">
 326       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Alternativindustrien_og_NRKs_Folkeopplysningen___debatten_s__langt.html">Alternativindustrien og NRKs Folkeopplysningen - debatten så langt</a></div>
 327       <div class="date">16th October 2012</div>
 328       <div class="body"><p>NRKs program
 329 <a href="http://www.nrk.no/programmer/sider/folkeopplysningen/">Folkeopplysningen</a>
 330 har tatt en vitenskapelig titt på alternativindustrien, og dette har
 331 skapt debatt.  Merkelig nok liten debatt om hva alternativindustiren
 332 driver med, og mer debatt om hva NRKs program driver med, men slik er
 333 det vel i et land som flyter av melk og honning.  Jeg har lest
 334 artikler og innlegg relatert til programmene med interesse, og har
 335 forsøkt å samle alle debattinnleggene her.</p>
 336
 337 <ul>
 338
 339 <li>2012-10-16
 340 <a href="http://fritanke.no/index.php?page=vis_nyhet&NyhetID=8936">Sukkerpiller
 341 og silkehansker</a> - fritanke.no.</li>
 342
 343 <li>2012-10-15
 344 <a href="http://www.aftenbladet.no/meninger/Vitenskapelig-mobbing-3049983.html">«Vitenskapelig»
 345 mobbing</a> - aftenbladet.no</li>
 346
 347 <li>2012-10-14
 348 <a href="http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/Alternativt-pa-alvor-7016267.html">Alternativt på alvor</a> - aftenposten.no</li>
 349
 350 <li>2012-10-12
 351 <a href="http://www.dagbladet.no/2012/10/12/kultur/debatt/debattinnlegg/vitenskap/folkeopplysningen/23839180/">Folkeopplysningen
 352 gjør ting de bør</a> - dagbladet.no</li>
 353
 354 <li>2012-10-12
 355 <a href="http://morgenbladet.no/debatt/2012/resirkulert_vitenskapsrelativisme">Resirkulert
 356 vitenskapsrelativisme</a> - morgenbladet.no</li>
 357
 358 <li>2012-10-12
 359 <a href="http://www.verdidebatt.no/debatt/cat1/subcat8/thread321612/">«Vitenskaplig»
 360 mobbing av alternativ medisin</a> - verdidebatt.no</li>
 361
 362 <li>2012-10-12
 363 <a href="http://skepsis.no/blog/?p=8178">«One may throw sand in the
 364 bull’s eyes». Retoriske strategier og «Folkeopplysningen»</a> -
 365 skepsis.no blogg</li>
 366
 367 <li>2012-10-12
 368 <a href="http://morgenbladet.no/debatt/2012/kvakksalveriets_apologet">Kvakksalveriets apologet</a> - morgenbladet.no</li>
 369
 370 <li>2012-10-09
 371 <a href="http://www.nordlys.no/kultur/article6277180.ece">- Vår bransje
 372 trenger å kvalitetssikres</a> - nordlys.no</li>
 373
 374 <li>2012-10-09
 375 <a href="http://www.oa.no/lesernes_oa/leserbrev/article6276725.ece">Rett
 376 og slett et pinlig program</a> - oa.no</li>
 377
 378 <li>2012-10-06
 379 <a href="http://www.rb.no/lokale_nyheter/article6271250.ece">Raser mot
 380 NRK-program</a> - rb.no</li>
 381
 382 <li>2012-10-05
 383 <a href="http://morgenbladet.no/debatt/2012/den_nye_entydigheten">Den
 384 nye entydigheten</a> - morgenbladet.no</li>
 385
 386 <li>2012-10-05
 387 <a href="http://www.dagbladet.no/2012/10/05/kultur/debatt/debattinnlegg/tv/folkeopplysningen/23731242/">Folkeopplysning
 388 eller heksejakt?</a> - dagbladet.no</li>
 389
 390 <li>2012-10-04
 391 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/NRK-programleder---Vi-har-ikke-provd-a-drite-ut-noen-7008656.html">NRK-programleder:
 392 - Vi har ikke prøvd å drite ut noen</a> - aftenposten.no</li>
 393
 394 <li>2012-10-04
 395 <a href="http://www.aftenposten.no/meninger/Ondskapsfull-harselas-7008319.html">Ondskapsfull
 396 harselas</a> - aftenposten.no</li>
 397
 398 <li>2012-10-03
 399 <a href="http://www.dagbladet.no/2012/10/03/kultur/debatt/kronikk/tv/folkeopplysning/23702976/">Andreas
 400 Wahl gjør ting han ikke kan</a> - dagbladet.no</li>
 401
 402 <li>2012-10-01
 403 <a href="http://www.nrk.no/ytring/unnga-skyttergravskrig-1.8338317">Unngå
 404 skyttergravskrig</a> - nrk.no</li>
 405
 406 <li>2012-09-29
 407 <a href="http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/Et-skeptisk-forsvar-for-det-alternative-7004309.html">Et
 408 skeptisk forsvar for det alternative</a> - aftenposten.no</li>
 409
 410 <li>2012-09-27
 411 <a href="http://morgenbladet.no/ideer/2012/ekte_placebo">Ekte placebo</a> - morgenbladet.no</li>
 412
 413 <li>2012-09-27
 414 <a href="http://www.nrk.no/ytring/folkeopplysningens-feilgrep-1.8337842">Folkeopplysning
 415 med galt utgangspunkt</a> - nrk.no</li>
 416
 417 <li>2012-09-27
 418 <a href="http://tjomlid.com/2012/09/27/folkeopplysningen-akupunkturforeningen-pynter-pa-sannheten/">Folkeopplysningen:
 419 Akupunkturforeningen pynter på sannheten</a> - tjomlid.com blogg</li>
 420
 421 <li>2012-09-26
 422 <a href="http://skepsis.no/blog/?p=8168">Avklaring om Skepsis og
 423 «Folkeopplysningen»</a> - skepsis.no blogg</li>
 424
 425 <li>2012-09-24
 426 <a href="http://fritanke.no/index.php?page=vis_nyhet&NyhetID=8919">Klager
 427 Folkeopplysningen inn for PFU</a> - fritanke.no</li>
 428
 429 <li>2012-09-24
 430 <a href="http://www.nrk.no/ytring/homeopati-er-kommet-for-a-bli-1.8333981">Homeopati
 431 er kommet for å bli</a> - nrk.no</li>
 432
 433 <li>2012-09-24
 434 <a href="http://www.nrk.no/kultur-og-underholdning/1.8330793">Homeopater
 435 ble advart mot Folkeopplysningen</a> - nrk.no</li>
 436
 437 <li>2012-09-22
 438 <a href="http://tjomlid.com/2012/09/22/folkeopplysningen-alt-du-trenger-a-vite-om-homeopati/">Folkeopplysningen:
 439 Alt du trenger å vite om homeopati!</a> - tjomlid.com blogg</li>
 440
 441 <li>2012-09-22
 442 <a href="http://www.aftenbladet.no/meninger/kommentar/Om-tolkning-og-tullball-3034026.html">Alternativbransjen:
 443 Om tolkning og tullball</a> - aftenbladet.no</li>
 444
 445 <li>2012-09-21
 446 <a href="http://www.aftenbladet.no/nyheter/lokalt/stavanger/Mange-liker-a-bli-lurt-3034048.html">Mange liker å bli lurt?</a> - aftenbladet.no</li>
 447
 448 <li>2012-09-17
 449 <a href="http://www.nrk.no/ytring/folkeopplysning-som-ironi-1.8324854">Folkeopplysning
 450 som ironi</a> - nrk.no</li>
 451
 452 <li>2012-09-11
 453 <a href="http://www.dagbladet.no/2012/09/11/kultur/helse/debatt/alternativ_medisin/alternativ_behandling/23352599/">Bortskjemt
 454 på helse</a> - dagbladet.no</li>
 455
 456 <li>2012-09-06
 457 <a href="http://www.fysio.no/AKTUELT/Nyheter/Fysioterapi-omfatter-ikke-alternativ-behandling">Fysioterapi omfatter ikke alternativ behandling</a> - fysio.no</li>
 458
 459 <li>2012-09-03
 460 <a href="http://www.nrk.no/ytring/_det-blir-verre-for-det-blir-bedre_-1.8303843">«Det
 461 blir verre før det blir bedre»</a> - nrk.no</li>
 462
 463 </ul>
 464
 465 <p>Jeg har forsøkt å begrense meg til kronikker og leserinnlegg, men
 466 endel artikler og bloggposter klarte jeg ikke la være å ta med.  Vet
 467 du om noen flere, ta kontakt, så skal jeg oppdatere listen.</p>
 468
 469 <p>Jeg er en stor takk skylding til
 470 <a href="http://mylder.no/?drill=folkeopplysningen">Mylder</a> og
 471 <a href="https://twitter.com/i/#!/search/realtime/folkeopplysningen">Twitter</a>
 472 for å ha hjulpet meg å følge debatten.</p>
 473
 474 <p>Bonuslenke til deg som lurer på om det er så farlig med alternativ
 475 behandling.  Sjekk «<a href="http://whatstheharm.net/">What's the
 476 harm</a>» for informasjon om hva som kan gå galt.</a>
 477 </div>
 478       <div class="tags">
 479
 480
 481         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap</a>.
 482
 483
 484       </div>
 485     </div>
 486     <div class="padding"></div>
 487
 488     <div class="entry">
 489       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Version2__Danske_kommuner_leie_av_Microsofts_lisenspoliti.html">Version2: Danske kommuner leie av Microsofts lisenspoliti</a></div>
 490       <div class="date">15th October 2012</div>
 491       <div class="body"><p>Ett oppslag i danske versjon2.dk med tittelen
 492 "<a href="http://www.version2.dk/artikel/kommuner-traette-af-microsofts-licens-politi-koster-skatteborgerne-millioner-til-advokater">Kommuner
 493 trætte af Microsofts licens-politi: Koster skatteborgerne millioner
 494 til advokater</a>" forteller at</p>
 495
 496 <p><blockquote>
 497 Det kan være en hård kamp, hvis man får besøg af Microsofts
 498 licens-politi fra KPMG. Flere kommuner har brugt halve og hele år og
 499 mange skattepenge på de juridiske slagsmål.
 500 </blockquote></p>
 501
 502 <p>Mon tro hvordan de norske kommunene og andre offentlige etater
 503 opplever dette?  I følge NRK måtte
 504 <a href="http://nrk.no/nyheter/distrikt/nordland/1.6356880">Helse Nord
 505 i 2008 betale 40 millioner ekstra etter lisensrevisjon</a>.  Det har
 506 også vært andre historier, uten at jeg rakk spore opp referanser i
 507 kveld.  Her tror jeg det er mang en interessant historie å
 508 fortelle.</p>
 509 </div>
 510       <div class="tags">
 511
 512
 513         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 514
 515
 516       </div>
 517     </div>
 518     <div class="padding"></div>
 519
 520     <div class="entry">
 521       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Venstre_m_tte_ikke_opp_mannsterke_for___stoppe_datalagringsdirektivet_sist_fredag___.html">Venstre møtte ikke opp mannsterke for å stoppe datalagringsdirektivet sist fredag...</a></div>
 522       <div class="date">14th October 2012</div>
 523       <div class="body"><p>Venstres Trine Skei Grande gikk friskt ut i forbindelse med
 524 trontaledebatten forrige uke, og fortalte at Venstre la frem forslag
 525 om at "Stortinget ber regjeringen stanse implementeringen av
 526 datalagringsdirektivet" som ble votert over 2012-10-05.  Saken ble
 527 referert i blant annet
 528 <a href="http://www.digi.no/903550/ber-regjeringen-stanse-dld">Digi</a>.
 529 Jeg ble så glad at jeg planla å gi Venstre penger til
 530 valgkampstøtte.</p>
 531
 532 <p>I dag tok jeg en titt på hvordan det gikk med forslaget.  Våre venner
 533 i <a href="http://beta.holderdeord.no/votes/2715">Holder De Ord</a> og
 534 hos
 535 <a href="http://stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Saker/Sak/Voteringsoversikt/?p=54624&dnid=1">Stortinget</a> (votering 6)
 536 viser hvem som stemte for og mot forslaget.  Ingen i Høyre stemte for
 537 mens 18 høyrerepresentanter stemte mot, men det som overrasket meg
 538 mest var at kun en av representantene fra Venstre stilte opp og stemte
 539 over saken.  Venstre har fire representanter (to faste, to vara).
 540 Forslagstiller, Trine Skei Grande, deltok ikke i voteringen.  Dette på
 541 tross av at hun til Digi uttalte "Vi får håpe vi får med oss noen. Frp
 542 har i hvert fall signalisert støtte."  Hun kunne stilt opp og støttet
 543 forslaget selv...</p>
 544
 545 <p><strong>Oppdatering 2012-10-15</strong>: Via
 546 <a href="https://twitter.com/Trinesg/status/257721256030396416">Twitter</a>
 547 har noen spurt Venstre hvordan dette kan ha seg, og Trine Skei Grande
 548 forteller at "selvfølgelig er det tull. Venstre kan bare stemme med en
 549 representant", og at dette gjelder "i alle saker. Det er fordi 2/3
 550 bare stemmer slik at det skal være mulig å møte velgere utenfor
 551 huset", samt forsøker seg på å avvise problemstillingen med at jeg
 552 burde lære meg mer om stortinget og sette meg inn i utbyttingssystemet
 553 før jeg skriver slikt tull.  Hun henviser videre til
 554 <a href="http://www.stortinget.no/no/Stottemeny/Ordbok/?diid=STU">stortingets
 555 ordbok</a>.  Hun burde kanskje heller henvist til
 556 <a href="http://stortinget.no/no/Stortinget-og-demokratiet/Arbeidet/Voteringer/#utbyttingssystemet">stortingets
 557 informasjon om voteringer</a> som forteller mer i detalj om
 558 systemet.</p>
 559
 560 <p>For jeg kjenner til utbyttingssystemet, og det er et frivillig system
 561 som partiene har avtalt seg imellom av behagelighetshensyn.  Det var
 562 derimot nytt for meg at partiene har avtalt at en hel tredjedel av
 563 alle representantene kan gjøre noe annet enn sin borgerplikt ved
 564 voteringer i stortinget.  Jeg trodde ikke tallet var så høyt.  For
 565 selvfølgelig kan venstre stille med begge sine stemmer.  Venstre
 566 valgte å ikke stille med alle sine representanter av
 567 behagelighetshensyn, for å fortsatt kunne nyte godt av fordelene
 568 representantene får med å delta i utbyttingssystemet på Stortinget.  Da
 569 DLD ble votert over første gang (2011-04-04) valgte venstre å avlegge
 570 begge sine stemmer, mens de uka etter i andre gangs votering
 571 (2011-04-11) kun stilte med én representant.  Det er dermed
 572 dokumentert at det er fullt mulig for Venstre å stille med begge sine
 573 representanter i en votering.  Fremover tror jeg alle
 574 stortingsrepresentantene må forvente at de i større grad holdes
 575 ansvarlig for å ikke delta på avstemminger, og at utbyttingssystemet
 576 dermed ikke kan utøves like diskret som tidligere.</p>
 577
 578 <p>Hvis Venstre og alle motstanderne av det nasjonale brev- og
 579 besøkskontrollsystemet som datalagringsdirektivet innebærer hadde
 580 deltatt på voteringen, så ville det vært flere av forkjemperne for DLD
 581 som måtte votert og dermed demonstrert hva de er laget av, i stedet
 582 for at de nå kunne slippe å stemme.</p>
 583
 584 <p>Men jeg er fortsatt glad for at venstre fremmet forslaget for
 585 votering, i en situasjon der det ville vært enklere å la være. :)</p>
 586 </div>
 587       <div class="tags">
 588
 589
 590         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>.
 591
 592
 593       </div>
 594     </div>
 595     <div class="padding"></div>
 596
 597     <div class="entry">
 598       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_noe_for_Ballangen___Leserinnlegg_til_avisen_Fremover_.html">Skolelinux noe for Ballangen? (Leserinnlegg til avisen Fremover)</a></div>
 599       <div class="date">14th October 2012</div>
 600       <div class="body"><p>Tirsdag 2012-10-09 sendte jeg følgende leserinnlegg til avisen
 601 <a href="http://www.fremover.no/">Fremover</a>, etter å ha vært nordpå
 602 noen dager og lest noen gamle aviser.  Publiserer den her i sin helhet
 603 for fremtidig referanse.  Fremover publiserer dessverre ikke
 604 leserinnlegg på nett.</p>
 605
 606 <blockquote>
 607 <p>To: redaksjon (at) fremover.no
 608 <br>Subject: Leserinnlegg til Fremover: Skolelinux noe for Ballangen?</p>
 609
 610 <p>Ærede redaktør</p>
 611
 612 <p>I sommer (2012-07-23) hadde Fremover et oppslag om at Narvik
 613 kommune hadde spart mellom 10 og 20 millioner kroner de siste årene på
 614 å bruke Skolelinux på sine skoler.  Harstad har også tatt i bruk
 615 Skolelinux på alle sine skoler.  Som tidligere Ballangsværing gledet
 616 det meg stort å se at skoleløsningen vi har utviklet siden 2001 tas i
 617 bruk i området der jeg vokste opp, og dermed bidrar til en bedre og
 618 billigere skolehverdag.</p>
 619
 620 <p>Skolelinux er en komplett IT-løsning for elevnettverket på en
 621 skole, med både nettverkstjenester og løsning for elevmaskiner med
 622 pedagogisk programvare, som tillater en å øke levetiden på en
 623 datamaskin i skolen med mange år.  En undersøkelse publisert i mars
 624 2012 viste at de 56 norske skolene som har offentliggjort at de bruker
 625 Skolelinux eller annen Linuxutgave hadde 36% større PC-tetthet enn
 626 landsgjennomsnittet, når en ser på tall rapportert til Grunnskolens
 627 Informasjonssystem.  I følge Paul Reidar Løsnesløkken, IKT-konsulent i
 628 Nord-Odal, fungerer datamaskiner godt til de er 8 til 10 år gamle.</p>
 629
 630 <p>I høst (2012-09-29) fortalte Fremover hvordan Ballangen kommune har
 631 opparbeidet seg 20 millioner i underskudd og nok havner på Robek-lista
 632 fra nyttår.  Kanskje Ballangen også burde ta i bruk Skolelinux for å
 633 spare penger?  Hvis kommunen mangler kompetanse lokalt på Linux finnes
 634 det kommersielle selskaper som tilbyr driftstjenester rundt
 635 Skolelinux, og jeg bør vel avsløre at jeg selv er involvert i et av
 636 dem, Skolelinux Drift AS.  Kommunen kan dermed få hjelp hvis de ikke
 637 ønsker å bygge opp egen kompetanse.</p>
 638
 639 <p>Vennlig hilsen
 640 <br>Petter Reinholdtsen
 641 <br>Fri programvareutvikler</p>
 642
 643 <p>Referanser:</p>
 644
 645 <ul>
 646
 647 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Linux_skoler_har_h_yere_PC_tetthet_enn_landsgjennomsnittet___pressemelding_fra_FRiSK.html</a></li>
 648 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html</a></li>
 649
 650 </ul>
 651
 652 </blockquote>
 653
 654 <p>Innlegget ble så vidt jeg vet trykket i papirutgaven et par dager
 655 senere, men jeg har ikke sett det selv.</p>
 656 </div>
 657       <div class="tags">
 658
 659
 660         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 661
 662
 663       </div>
 664     </div>
 665     <div class="padding"></div>
 666
 667     <div class="entry">
 668       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trengs_flere_frivillige_til_korrektur_av_den_frie_norske_stavekontrollen.html">Trengs flere frivillige til korrektur av den frie norske stavekontrollen</a></div>
 669       <div class="date">13th October 2012</div>
 670       <div class="body"><p><a href="http://no.speling.org/">Den frie norske stavekontrollen</a>
 671 består av ca. 1,3 millioner bokmåls- og nynorskord.  Det er mange
 672 kilder til ordene, f.eks. den norske ordbanken, norske nett-aviser,
 673 stavekontrollbrukere og korrekturlesere, og endel feil har sneket seg
 674 inn i databasen over ord.  For å finne og fikse feilene trengs det
 675 korrekturlesing.  Her kommer frivillige inn.</p>
 676
 677 <p>Hvis du vil bidra med korrektur av orddatabasen, kan du melde deg
 678 frivillig som bokmåls- eller nynorskkorrekturleser og få tilsendt en
 679 liten bunke ord på epost hver dag, lese over og sende inn på epost
 680 tilbake til korrekturlesing-systemet.  Jo flere som sjekker, jo
 681 raskere kommer vi igjennom hele databasen.  Så langt har vi oppdaget
 682 341 bokmålsord og 50 nynorskord som ikke skal vært med i databasen.
 683 Det er nok noen flere.  I tillegg har korrekturleserne oppdaget flere
 684 ord som manglet, og fått lagt dem inn i stavekontrollen.</p>
 685
 686 <p>Hvis du vil bidra, følg instruksene på
 687 <a href="http://no.speling.org/dokumentasjon.html">prosjektsidene</a>
 688
 689 for nye bidragsytere, og ta kontakt med Håvard eller epostlisten
 690 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-no">i18n-no</a>.
 691 Gode norskkunnskaper er en fordel, og vilje til å sjekke
 692 <a href="http://www.nob-ordbok.uio.no/perl/ordbok.cgi">ordboka</a> et
 693 krav!</p>
 694 </div>
 695       <div class="tags">
 696
 697
 698         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll</a>.
 699
 700
 701       </div>
 702     </div>
 703     <div class="padding"></div>
 704
 705     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 706     <div id="sidebar">
 707
 708
 709
 710 <h2>Archive</h2>
 711 <ul>
 712
 713 <li>2012
 714 <ul>
 715
 716 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 717
 718 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 719
 720 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 721
 722 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 723
 724 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 725
 726 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 727
 728 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 729
 730 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 731
 732 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 733
 734 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 735
 736 </ul></li>
 737
 738 <li>2011
 739 <ul>
 740
 741 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 742
 743 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 744
 745 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 746
 747 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 748
 749 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 750
 751 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 752
 753 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 754
 755 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 756
 757 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 758
 759 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 760
 761 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 762
 763 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 764
 765 </ul></li>
 766
 767 <li>2010
 768 <ul>
 769
 770 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 771
 772 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 773
 774 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 775
 776 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 777
 778 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 779
 780 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 781
 782 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 783
 784 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 785
 786 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 787
 788 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 789
 790 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 791
 792 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 793
 794 </ul></li>
 795
 796 <li>2009
 797 <ul>
 798
 799 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 800
 801 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 802
 803 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 804
 805 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 806
 807 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 808
 809 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 810
 811 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 812
 813 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 814
 815 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 816
 817 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 818
 819 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 820
 821 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 822
 823 </ul></li>
 824
 825 <li>2008
 826 <ul>
 827
 828 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 829
 830 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 831
 832 </ul></li>
 833
 834 </ul>
 835
 836
 837
 838 <h2>Tags</h2>
 839 <ul>
 840
 841  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 842
 843  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 844
 845  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 846
 847  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 848
 849  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 850
 851  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 852
 853  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (57)</a></li>
 854
 855  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (115)</a></li>
 856
 857  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 858
 859  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 860
 861  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 862
 863  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (157)</a></li>
 864
 865  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (19)</a></li>
 866
 867  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 868
 869  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (8)</a></li>
 870
 871  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (8)</a></li>
 872
 873  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (31)</a></li>
 874
 875  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (17)</a></li>
 876
 877  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 878
 879  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 880
 881  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 882
 883  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 884
 885  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (209)</a></li>
 886
 887  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (146)</a></li>
 888
 889  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (6)</a></li>
 890
 891  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 892
 893  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (37)</a></li>
 894
 895  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (54)</a></li>
 896
 897  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 898
 899  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 900
 901  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 902
 903  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 904
 905  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 906
 907  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 908
 909  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 910
 911  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (24)</a></li>
 912
 913  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 914
 915  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 916
 917  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (39)</a></li>
 918
 919  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 920
 921  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (5)</a></li>
 922
 923  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (11)</a></li>
 924
 925  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 926
 927  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (35)</a></li>
 928
 929  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 930
 931  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
 932
 933 </ul>
 934
 935
 936     </div>
 937     <p style="text-align: right">
 938  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 939 </p>
 940
 941   </body>
 942 </html>