Updated web version.

diff --git a/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.nb.html b/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.nb.html
index e455db694842d39d598fbbdf674d39eaff741546..47517fc6eb9b67b562822583cf40d5b1ab5d20e5 100644 (file)
--- a/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.nb.html
+++ b/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.nb.html
@@ -1438,9 +1438,9 @@ begrensinger, gjør CC-lisensiering innholdet enda mer tilgjengelig, og gjør
 det mer sannsynlig at det blir spredt.
         </p><p>
           Hvis du lykkes i å nå flere brukere, lesere, lyttere eller andre brukere av
 det mer sannsynlig at det blir spredt.
         </p><p>
           Hvis du lykkes i å nå flere brukere, lesere, lyttere eller andre brukere av

-arbeidet, kan du starte med å benytte deg av <span class="quote">«<span class="quote">kaste seg på
-lasset</span>»</span>-effekten. Det enkle faktum er at andre folk som bruker eller
-følger ditt arbeid, ansporer andre til å gjøre det samme.<a href="#ftn.idm524" class="footnote" name="idm524"><sup class="footnote">[55]</sup></a> Dette er delvis fordi vi ganske enkelt har en
+arbeidet, kan du starte med å benytte deg av <span class="quote">«<span class="quote">følge
+strømmen</span>»</span>-effekten. Det enkle faktum er at andre folk som bruker
+eller følger ditt arbeid, ansporer andre til å gjøre det samme.<a href="#ftn.idm524" class="footnote" name="idm524"><sup class="footnote">[55]</sup></a> Dette er delvis fordi vi ganske enkelt har en

 tendens til å engasjere oss i flokkatferd, men det er også fordi en stor
 følgeskare delvis er indikator på kvalitet eller nytteverdi.<a href="#ftn.idm526" class="footnote" name="idm526"><sup class="footnote">[56]</sup></a>
         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="use-cc-to-get-attribution-and-name-recognition"></a>Bruk av CC for å få henvisninger og anerkjennelse</h3></div></div></div><p>
 tendens til å engasjere oss i flokkatferd, men det er også fordi en stor
 følgeskare delvis er indikator på kvalitet eller nytteverdi.<a href="#ftn.idm526" class="footnote" name="idm526"><sup class="footnote">[56]</sup></a>
         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="use-cc-to-get-attribution-and-name-recognition"></a>Bruk av CC for å få henvisninger og anerkjennelse</h3></div></div></div><p>


@@ -2084,8 +2084,8 @@ med, og gir mer til bidragsytere når verdien de bidrar med er større verdien
 du leverer.
         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="involve-people-in-what-you-do"></a>Involver folk i det du gjør</h3></div></div></div><p>
           Takket være Internett, kan vi utnytte talentene og ekspertisen til folk over
 du leverer.
         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="involve-people-in-what-you-do"></a>Involver folk i det du gjør</h3></div></div></div><p>
           Takket være Internett, kan vi utnytte talentene og ekspertisen til folk over

-hele verden. Chris Anderson kaller det <span class="quote">«<span class="quote">en lang hale</span>»</span> av
-talent.<a href="#ftn.idm806" class="footnote" name="idm806"><sup class="footnote">[104]</sup></a> Men for å få samarbeid til å
+hele verden. Chris Anderson kaller det <span class="quote">«<span class="quote">den lange halen</span>»</span> av
+talenter.<a href="#ftn.idm806" class="footnote" name="idm806"><sup class="footnote">[104]</sup></a> Men for å få samarbeid til å

 virke, må gruppen være effektiv i hva den gjør, og folk i gruppen må finne
 tilfredshet i å være involvert.<a href="#ftn.idm808" class="footnote" name="idm808"><sup class="footnote">[105]</sup></a> Dette
 er enklere å få til for noen typer kreative oppgaver enn andre. Grupper som
 virke, må gruppen være effektiv i hva den gjør, og folk i gruppen må finne
 tilfredshet i å være involvert.<a href="#ftn.idm808" class="footnote" name="idm808"><sup class="footnote">[105]</sup></a> Dette
 er enklere å få til for noen typer kreative oppgaver enn andre. Grupper som