Updated HTML edition.

diff --git a/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.nb.html b/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.nb.html
index b0580cdbdb39451e12404726d8d22e467e6189d9..d4021baeaf4441f03c88a0f0b3d00775d30a601a 100644 (file)
--- a/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.nb.html
+++ b/public/MadewithCreativeCommonsmostup-to-dateversion.nb.html
@@ -4033,16 +4033,16 @@ titler, dernest forming av en ansvarsgruppe fra bibliotekhold for å velge
 titler, innhenting av forfattersamtykke, avtaleskriving med bibliotekene,
 tilhørende fakturering, og til sist, gjøre tilgjengelig.
     </p><p>
 titler, innhenting av forfattersamtykke, avtaleskriving med bibliotekene,
 tilhørende fakturering, og til sist, gjøre tilgjengelig.
     </p><p>

-      Mest langtrekkende var prosessen med å få bibliotekene til å love og å sende
+      Mest tidkrevende var prosessen med å få bibliotekene til å love og å sende

 avgårde midler. Det tar omkring fem måneder, da bibliotekets innkjøp må
 passe inn i kjøpssykluser, budsjettrunder, og bibliotekkomiteers møter.
     </p><p>
       Knowledge Unlatched informerer og rekrutterer biblioteker på sosiale media,
 e-postlister, listetjenere, og bibliotekforbund. Av de tre hundre
 avgårde midler. Det tar omkring fem måneder, da bibliotekets innkjøp må
 passe inn i kjøpssykluser, budsjettrunder, og bibliotekkomiteers møter.
     </p><p>
       Knowledge Unlatched informerer og rekrutterer biblioteker på sosiale media,
 e-postlister, listetjenere, og bibliotekforbund. Av de tre hundre

-bibliotekene som deltok i første runde, fant 80 prosent av dem veien i runde
-to, og det er anslagsvis 80 nye som deltar. Knowledge Unlatched arbeider
-ikke bare med enkeltstående biblioteker, men også konsortier, noe som har
-fått enda flere biblioteker med i laget.
+bibliotekene som deltok i første runde, fant 80 prosent av dem veien til
+runde to, og det er anslagsvis 80 nye som deltar. Knowledge Unlatched
+arbeider ikke bare med enkeltstående biblioteker, men også konsortier, noe
+som har fått enda flere biblioteker med i laget.

     </p><p>
       Knowledge Unlatched utvider tilbudet, til 150 nye titler i andre halvdel av
 2016. Tidligere innlemmelser er også med, og i 2017 vil journaler komme til
     </p><p>
       Knowledge Unlatched utvider tilbudet, til 150 nye titler i andre halvdel av
 2016. Tidligere innlemmelser er også med, og i 2017 vil journaler komme til


@@ -4118,8 +4118,8 @@ den alltid har vært, men økonomien er forskjellig. For Frances er Knowledge
 Unlatched knyttet til fortiden, men på vei inn i fremtiden, en utvikling
 snarere enn en revolusjon.
     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1343" class="footnote"><p><a href="#idm1343" class="para"><sup class="para">[124] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.pinter.org.uk/pdfs/Toward_an_Open.pdf" target="_top">http://www.pinter.org.uk/pdfs/Toward_an_Open.pdf</a></p></div><div id="ftn.idm1348" class="footnote"><p><a href="#idm1348" class="para"><sup class="para">[125] </sup></a><a class="ulink" href="http://collections.knowledgeunlatched.org/collection-availability-1/" target="_top">http://collections.knowledgeunlatched.org/collection-availability-1/</a></p></div><div id="ftn.idm1360" class="footnote"><p><a href="#idm1360" class="para"><sup class="para">[126] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.knowledgeunlatched.org/featured-authors-section/" target="_top">http://www.knowledgeunlatched.org/featured-authors-section/</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="lumen-learning"></a>Kapittel 13. Lumen Learning</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
 Unlatched knyttet til fortiden, men på vei inn i fremtiden, en utvikling
 snarere enn en revolusjon.
     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1343" class="footnote"><p><a href="#idm1343" class="para"><sup class="para">[124] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.pinter.org.uk/pdfs/Toward_an_Open.pdf" target="_top">http://www.pinter.org.uk/pdfs/Toward_an_Open.pdf</a></p></div><div id="ftn.idm1348" class="footnote"><p><a href="#idm1348" class="para"><sup class="para">[125] </sup></a><a class="ulink" href="http://collections.knowledgeunlatched.org/collection-availability-1/" target="_top">http://collections.knowledgeunlatched.org/collection-availability-1/</a></p></div><div id="ftn.idm1360" class="footnote"><p><a href="#idm1360" class="para"><sup class="para">[126] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.knowledgeunlatched.org/featured-authors-section/" target="_top">http://www.knowledgeunlatched.org/featured-authors-section/</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="lumen-learning"></a>Kapittel 13. Lumen Learning</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>

-        Lumen Learning, et selskap til inntekts ervervelse, er myntet på opplæring
-av utdanningsinstitusjoner i bruk av åpne pedagogiske ressurser (OER - open
+        Lumen Learning, et kommersielt selskap rettet inn mot opplæring av
+utdanningsinstitusjoner i bruk av åpne pedagogiske ressurser (OER - open

 educational resources). Grunnlagt 2013 i USA.
       </p><p>
           <a class="ulink" href="http://lumenlearning.com" target="_top">http://lumenlearning.com</a>
 educational resources). Grunnlagt 2013 i USA.
       </p><p>
           <a class="ulink" href="http://lumenlearning.com" target="_top">http://lumenlearning.com</a>


@@ -4235,7 +4235,7 @@ materialet bak en betalingsmur. Lumen investerer ingenting i teknologier og
 prosesser for å begrense tilgangen — ingen digitale rettighetsbegrensninger,
 ingen tidsbomber. Selv om dette har vært en utfordring fra et
 forretningsmessig perspektiv, har det, sett i forhold til fri tilgang,
 prosesser for å begrense tilgangen — ingen digitale rettighetsbegrensninger,
 ingen tidsbomber. Selv om dette har vært en utfordring fra et
 forretningsmessig perspektiv, har det, sett i forhold til fri tilgang,

-generert masse godvilje i samfunnet.
+generert masse velvilje i samfunnet.

     </p><p>
       Som oftest finansieres utviklingen av fagene deres av læringsinstitusjonen
 Lumen har kontakt med. Ved konstruksjon av nye fag, jobber Lumen typisk med
     </p><p>
       Som oftest finansieres utviklingen av fagene deres av læringsinstitusjonen
 Lumen har kontakt med. Ved konstruksjon av nye fag, jobber Lumen typisk med


@@ -4499,9 +4499,9 @@ morgendagens sang bli bedre.
     </p><p>
       Jonathan synes å ha inntatt denne mentaliteten om sin karrière på mer
 generelt plan. Han eksperimenterer stadig med måter å leve på, mens han
     </p><p>
       Jonathan synes å ha inntatt denne mentaliteten om sin karrière på mer
 generelt plan. Han eksperimenterer stadig med måter å leve på, mens han

-deler sitt arbeid så mye som mulig, og ser hva som holder vann. Mens han har
-prestasjoner han er stolt av, som å være i Guinness rekordbok, eller å ha
-fått sin sang brukt av Steve Jobs, vedkjenner han seg å aldri føle seg
+deler sitt arbeid så mye som mulig, og ser hva som holder vann. Selv om han
+har prestasjoner han er stolt av, som å være i Guinness rekordbok, eller å
+ha fått sin sang brukt av Steve Jobs, sier han at han aldri føler seg

 virkelig vellykket.
     </p><p><span class="quote">«<span class="quote">Suksess føles som om det er slutt</span>»</span>, sa han. <span class="quote">«<span class="quote">Til en viss
 grad vil en kreativ person aldri noensinne føle seg helt fornøyd, fordi da
 virkelig vellykket.
     </p><p><span class="quote">«<span class="quote">Suksess føles som om det er slutt</span>»</span>, sa han. <span class="quote">«<span class="quote">Til en viss
 grad vil en kreativ person aldri noensinne føle seg helt fornøyd, fordi da


@@ -5201,14 +5201,14 @@ arbeidet. Connexions ble OpenStax CNX; oppgaven å lage åpne lærebøker ble
 OpenStax College, nå ganske enkelt kalt OpenStax.
     </p><p>
       David hadde med seg en dyp forståelse av den beste praksisen for å
 OpenStax College, nå ganske enkelt kalt OpenStax.
     </p><p>
       David hadde med seg en dyp forståelse av den beste praksisen for å

-publisere, sammen med hvor utgivere var ineffektive. Etter Davids syn er
-fagfellevurdering og høye standarder for kvalitet, kritisk viktig om du
-enkelt vil skalere. Bøkene må ha en logisk innretning og rekkefølge, de må
-eksistere som en helhet og ikke som stykker, og de må være lett å
-finne. Arbeidsgruppehypotesen for lanseringen av OpenStax var å produsere en
-nøkkelferdig lærebok profesjonelt, ved å investere i innsats først, med en
-forventning om at dette ville føre til rask vekst gjennom enkel nedstrøms
-tilpasninger av fakulteter og studenter.
+publisere, sammen med kompetanse om hvor utgivere var ineffektive. Etter
+Davids syn er fagfellevurdering og høye standarder for kvalitet, kritisk
+viktig om du enkelt vil skalere. Bøkene må ha en logisk innretning og
+rekkefølge, de må eksistere som en helhet og ikke som stykker, og de må være
+lett å finne. Arbeidsgruppehypotesen for lanseringen av OpenStax var å
+produsere en nøkkelferdig lærebok profesjonelt, ved å investere i innsats
+først, med en forventning om at dette ville føre til rask vekst gjennom
+enkel nedstrøms tilpasninger av fakulteter og studenter.

     </p><p>
       I 2012 ble OpenStax College lansert som et ideelt foretak med mål å
 produsere høy kvalitets, fagfellevurderte fullfarge lærebøker som skulle
     </p><p>
       I 2012 ble OpenStax College lansert som et ideelt foretak med mål å
 produsere høy kvalitets, fagfellevurderte fullfarge lærebøker som skulle


@@ -5449,10 +5449,10 @@ fortsette å lage kunst.</span>»</span>
 domineres fortsatt av den samme følelsen, å finne måter å nå <span class="quote">«<span class="quote">sitt
 publikum i mengden</span>»</span>, og føle takknemlighet når hun gjør det. Med
 bandet sitt, Dresden Dolls, prøvde Amanda å gå den tradisjonelle veien med å
 domineres fortsatt av den samme følelsen, å finne måter å nå <span class="quote">«<span class="quote">sitt
 publikum i mengden</span>»</span>, og føle takknemlighet når hun gjør det. Med
 bandet sitt, Dresden Dolls, prøvde Amanda å gå den tradisjonelle veien med å

-signere med et plateselskap. Det virket ikke, av en rekke årsaker, men én av
-dem var at selskapet absolutt ikke hadde noen interesse for Amandas syn på
-suksess. De ønsket slagere, men å lage musikk for massene var aldri det
-Amanda og Dresden Dolls hadde som mål.
+signere med et plateselskap. Det fungert ikke for henne, av en rekke
+årsaker, men én av dem var at selskapet absolutt ikke hadde noen interesse
+for Amandas syn på suksess. De ønsket slagere, men å lage musikk for massene
+var aldri det Amanda og Dresden Dolls hadde som mål.

     </p><p>
       Etter at hun forlot plateselskapet i 2008, begynte hun å eksperimentere med
 ulike måter å leve på. Hun ga ut musikk direkte til publikum uten
     </p><p>
       Etter at hun forlot plateselskapet i 2008, begynte hun å eksperimentere med
 ulike måter å leve på. Hun ga ut musikk direkte til publikum uten


@@ -5619,10 +5619,10 @@ dekket kostnader, og har fortjeneste på en abonnementsavgift til
 biblioteker, eller en tilgangsavgift fra brukere som ønsker å lese journalen
 eller artikkelen.
     </p><p>
 biblioteker, eller en tilgangsavgift fra brukere som ønsker å lese journalen
 eller artikkelen.
     </p><p>

-      For Louise Page, den gjeldende utgiveren av PLOS, gir denne tradisjonelle
-modellen forskjellsbehandling. Tilgang er begrenset til dem som kan
-betale. Mest forskning er finansiert via offentlige organer, det vil si med
-offentlige midler. Det er urettferdig at publikum, som finansierte
+      For Louise Page, den gjeldende utgiveren av PLOS, resulterer denne
+tradisjonelle modellen i forskjellsbehandling. Tilgang er begrenset til dem
+som kan betale. Mest forskning er finansiert via offentlige organer, det vil
+si med offentlige midler. Det er urettferdig at publikum, som finansierte

 forskningen, blir pålagt å betale en gang til for tilgang til
 resultatene. Ikke alle vil ha råd til å betale de stadig økende
 abonnementsavgiftene utgiverne krever, spesielt når bibliotekenes budsjetter
 forskningen, blir pålagt å betale en gang til for tilgang til
 resultatene. Ikke alle vil ha råd til å betale de stadig økende
 abonnementsavgiftene utgiverne krever, spesielt når bibliotekenes budsjetter


@@ -5679,12 +5679,12 @@ forfattere ved å fremme deres forskning direkte til forskningsfellesskapet
 og gi forfatterne eksponering. Og dette oppfordrer andre forfattere til å
 sende sitt arbeid for publisering.
     </p><p>
 og gi forfatterne eksponering. Og dette oppfordrer andre forfattere til å
 sende sitt arbeid for publisering.
     </p><p>

-      For Louise ville PLOS ikke eksistert uten Attribution-lisens (CC BY). Denne
-gjør det veldig klart hvilke rettigheter som er knyttet til innholdet, og
-gir en sikker måte for forskere å gjøre sitt arbeid tilgjengelig, og
-samtidig sikre at de får anerkjennelse (riktige henvisninger). For PLOS er
-alt dette knyttet opp mot hvordan de mener forskningsinnhold skal bli
-publisert og spredd.
+      I følge Louise ville PLOS ikke eksistert uten Attribution-lisens (CC
+BY). Denne gjør det veldig klart hvilke rettigheter som er knyttet til
+innholdet, og gir en sikker måte for forskere å gjøre sitt arbeid
+tilgjengelig, og samtidig sikre at de får anerkjennelse (riktige
+henvisninger). For PLOS er alt dette knyttet opp mot hvordan de mener
+forskningsinnhold skal bli publisert og spredd.

     </p><p>
       PLOS har også en bred åpen-datapolitikk. For å få sine forskningsartikler
 publisert må PLOS sine bidragsytere også gjøre data tilgjengelige i en
     </p><p>
       PLOS har også en bred åpen-datapolitikk. For å få sine forskningsartikler
 publisert må PLOS sine bidragsytere også gjøre data tilgjengelige i en


@@ -5719,7 +5719,7 @@ tidsskriftsutgiver. PLOS har hatt en stor virkning. Fra 2012 til 2014
 publiserte de flere artikler enn BioMed Central, den opprinnelige
 åpen-tilgangsutgiveren, eller noen andre.
     </p><p>
 publiserte de flere artikler enn BioMed Central, den opprinnelige
 åpen-tilgangsutgiveren, eller noen andre.
     </p><p>

-      PLOS forstyrret ytterligere den tradisjonelle modellen for
+      PLOS utfordrer ytterligere den tradisjonelle modellen for

 tidsskriftspublisering med det banebrytende konseptet med et
 megatidsskift. Megatidsskriftet PLOS ONE, lansert i 2006, er et akademisk
 tidsskrift med fagfellevurdering og åpen tilgang, som er mye større enn et
 tidsskriftspublisering med det banebrytende konseptet med et
 megatidsskift. Megatidsskriftet PLOS ONE, lansert i 2006, er et akademisk
 tidsskrift med fagfellevurdering og åpen tilgang, som er mye større enn et


@@ -6025,12 +6025,13 @@ penger ved å selge ting knyttet til samlingen sin.  Men i Lizzys erfaring er
 museer vanligvis dårlige til å selge ting, og noen ganger blokkerer
 innsatsen for å generere en liten mengde penger for noe mye større - den
 virkelige verdien samlingen har. For Lizzy er å klamre seg til små inntekter
 museer vanligvis dårlige til å selge ting, og noen ganger blokkerer
 innsatsen for å generere en liten mengde penger for noe mye større - den
 virkelige verdien samlingen har. For Lizzy er å klamre seg til små inntekter

-nyttig for å tjene ører, men ikke for kroner. For Rijksmuseum har det vært
-en viktig lærdom å aldri miste av syne sin visjon for samlingen. Å tillate
-tilgang og bruk av samlingen har generert en stor markedsføringsverdi -
-langt mer enn den tidligere praksisen med å kreve betaling for tilgang og
-bruk. Lizzy oppsummerer sine erfaringer: <span class="quote">«<span class="quote">Gi bort og få noe i
-retur. Gavmildhet gjør at folk gjerne blir med og hjelper til.</span>»</span>
+nyttig for å tjene små beløp, men ikke for å sikre langsiktige
+inntekter. For Rijksmuseum har det vært en viktig lærdom å aldri miste av
+syne sin visjon for samlingen. Å tillate tilgang og bruk av samlingen har
+generert en stor markedsføringsverdi - langt mer enn den tidligere praksisen
+med å kreve betaling for tilgang og bruk. Lizzy oppsummerer sine erfaringer:
+<span class="quote">«<span class="quote">Gi bort og få noe i retur. Gavmildhet gjør at folk gjerne blir med og
+hjelper til.</span>»</span>

     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1885" class="footnote"><p><a href="#idm1885" class="para"><sup class="para">[145] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.europeana.eu/portal/en" target="_top">http://www.europeana.eu/portal/en</a></p></div><div id="ftn.idm1897" class="footnote"><p><a href="#idm1897" class="para"><sup class="para">[146] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio</a></p></div><div id="ftn.idm1905" class="footnote"><p><a href="#idm1905" class="para"><sup class="para">[147] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.etsy.com/ca/listing/175696771/fringe-kimono-silk-kimono-kimono-robe" target="_top">http://www.etsy.com/ca/listing/175696771/fringe-kimono-silk-kimono-kimono-robe</a></p></div><div id="ftn.idm1909" class="footnote"><p><a href="#idm1909" class="para"><sup class="para">[148] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award</a>; 2014-prisen:
 <a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award-2014" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award-2014</a>;
 2015-prisen: <a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award-2015" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award-2015</a></p></div><div id="ftn.idm1914" class="footnote"><p><a href="#idm1914" class="para"><sup class="para">[149] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/nl/rijksstudio/142328--nominees-rijksstudio-award/creaties/ba595afe-452d-46bd-9c8c-48dcbdd7f0a4" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/nl/rijksstudio/142328--nominees-rijksstudio-award/creaties/ba595afe-452d-46bd-9c8c-48dcbdd7f0a4</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="shareable"></a>Kapittel 22. Shareable</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1885" class="footnote"><p><a href="#idm1885" class="para"><sup class="para">[145] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.europeana.eu/portal/en" target="_top">http://www.europeana.eu/portal/en</a></p></div><div id="ftn.idm1897" class="footnote"><p><a href="#idm1897" class="para"><sup class="para">[146] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio</a></p></div><div id="ftn.idm1905" class="footnote"><p><a href="#idm1905" class="para"><sup class="para">[147] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.etsy.com/ca/listing/175696771/fringe-kimono-silk-kimono-kimono-robe" target="_top">http://www.etsy.com/ca/listing/175696771/fringe-kimono-silk-kimono-kimono-robe</a></p></div><div id="ftn.idm1909" class="footnote"><p><a href="#idm1909" class="para"><sup class="para">[148] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award</a>; 2014-prisen:
 <a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award-2014" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award-2014</a>;
 2015-prisen: <a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award-2015" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award-2015</a></p></div><div id="ftn.idm1914" class="footnote"><p><a href="#idm1914" class="para"><sup class="para">[149] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/nl/rijksstudio/142328--nominees-rijksstudio-award/creaties/ba595afe-452d-46bd-9c8c-48dcbdd7f0a4" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/nl/rijksstudio/142328--nominees-rijksstudio-award/creaties/ba595afe-452d-46bd-9c8c-48dcbdd7f0a4</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="shareable"></a>Kapittel 22. Shareable</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>


@@ -6172,9 +6173,9 @@ relasjoner. Over tid har Shareable investert tid og energi på forholdet til
 leserne og tilhengerne sine. De har også investert ressurser i å bygge
 relasjoner mellom sine lesere og tilhengere.
     </p><p>
 leserne og tilhengerne sine. De har også investert ressurser i å bygge
 relasjoner mellom sine lesere og tilhengere.
     </p><p>

-      Shareable begynte å huse arrangementer i 2010. Disse arrangementene var ment
-å bringe videodelingssamfunnet sammen. Men over tid skjønte de at de kunne
-nå langt flere mennesker hvis de hjalp sine lesere med å lage egne
+      Shareable begynte å organisere arrangementer i 2010. Disse arrangementene
+var ment å bringe videodelingssamfunnet sammen. Men over tid skjønte de at
+de kunne nå langt flere mennesker hvis de hjalp sine lesere med å lage egne

 arrangementer.  <span class="quote">«<span class="quote">Hvis vi ønsket å gjøre det stort med en konferanse,
 var det stor risiko og et stort bemanningsbehov, i tillegg til at bare en
 brøkdel av vårt fellesskap kunne delta på arrangementet</span>»</span>, sier
 arrangementer.  <span class="quote">«<span class="quote">Hvis vi ønsket å gjøre det stort med en konferanse,
 var det stor risiko og et stort bemanningsbehov, i tillegg til at bare en
 brøkdel av vårt fellesskap kunne delta på arrangementet</span>»</span>, sier


@@ -6540,9 +6541,10 @@ prototype-deler. Fordi SparkFun alltid har vært konsentrert om å gjøre andre
 i stand til å gjenskape og reparere sine produkter på egenhånd, er det
 senere fokuset på å innføre unge i teknologi en naturlig forlengelse av
 kjernevirksomheten.
 i stand til å gjenskape og reparere sine produkter på egenhånd, er det
 senere fokuset på å innføre unge i teknologi en naturlig forlengelse av
 kjernevirksomheten.

-    </p><p><span class="quote">«<span class="quote">Vi har byrden og muligheten til å utdanne den neste generasjonen av
-tekniske borgere</span>»</span>, sier Nathan. <span class="quote">«<span class="quote">Vårt mål er å påvirke livene
-til tre hundre og femti tusen videregående elever i 2020</span>»</span>.
+    </p><p><span class="quote">«<span class="quote">Vi har en forpliktelse og mulighet til å utdanne den neste
+generasjonen av tekniske borgere</span>»</span>, sier Nathan. <span class="quote">«<span class="quote">Vårt mål er å
+påvirke livene til tre hundre og femti tusen videregående elever i
+2020</span>»</span>.

     </p><p>
       At Creative Commons-lisensen ligger under alle Sparkfuns produkter, er
 sentralt i dette oppdraget. Lisensen signaliserer ikke bare en vilje til å
     </p><p>
       At Creative Commons-lisensen ligger under alle Sparkfuns produkter, er
 sentralt i dette oppdraget. Lisensen signaliserer ikke bare en vilje til å


@@ -6643,14 +6645,15 @@ reklame. Selskaper betaler for å ha sine logoer på utdanningsmaterialet som
 TeachAIDS distribuerer.
     </p><p>
       Men i motsetning til de fleste medieselskaper, er TeachAIDS en ideell
 TeachAIDS distribuerer.
     </p><p>
       Men i motsetning til de fleste medieselskaper, er TeachAIDS en ideell

-organisasjon med en rent sosial misjon. TeachAIDS er dedikert til å utdanne
-den globale befolkningen om HIV og AIDS, spesielt i deler av verden hvor
-utdanningsinnsats historisk har vært mislykket. Utdanningsinnholdet deres
-formidles med interaktiv programvare som bruker metoder basert på den nyeste
-forskningen om hvordan folk lærer. TeachAIDS gir innhold til mer enn åtti
-land over hele verden. I hvert tilfelle er innholdet oversatt til det lokale
-språket, og tilpasset for å samsvare med lokale normer og skikker. Alt
-innhold er gratis og gjort tilgjengelig under en Creative Commons-lisens.
+organisasjon med en rent sosial målsetning. TeachAIDS er dedikert til å
+utdanne den globale befolkningen om HIV og AIDS, spesielt i deler av verden
+hvor utdanningsinnsats historisk har vært mislykket. Utdanningsinnholdet
+deres formidles med interaktiv programvare som bruker metoder basert på den
+nyeste forskningen om hvordan folk lærer. TeachAIDS gir innhold til mer enn
+åtti land over hele verden. I hvert tilfelle er innholdet oversatt til det
+lokale språket, og tilpasset for å samsvare med lokale normer og
+skikker. Alt innhold er gratis og gjort tilgjengelig under en Creative
+Commons-lisens.

     </p><p>
       TeachAIDS bygger på nestekjærligheten til grunnlegger og administrerende
 direktør Piya Sorcar, som lønnes med en dollar i året i dette ideelle
     </p><p>
       TeachAIDS bygger på nestekjærligheten til grunnlegger og administrerende
 direktør Piya Sorcar, som lønnes med en dollar i året i dette ideelle


@@ -6798,11 +6801,11 @@ internt kan være stolt av</span>»</span>, sa Shuman. Noen selskaper har til og
 bygget reklamekampanjer rundt det faktum at de har sponset disse
 initiativene.
     </p><p>
 bygget reklamekampanjer rundt det faktum at de har sponset disse
 initiativene.
     </p><p>

-      Kjerneoppgaven til TeachAIDS – å sikre global tilgang til livreddende
-utdanning – er grunnlaget for alt organisasjonen gjør. Det underbygger
-arbeidet; og motiverer grunnleggerne. CC-lisensen på materialet de lager,
-fremmer dette oppdraget, slik at de trygt og raskt kan skalere sitt
-materiale over hele verden. <span class="quote">«<span class="quote">Creative Commons-lisensen har endret
+      Kjerneoppgaven til TeachAIDS er å sikre global tilgang til livreddende
+utdanning, dette definerer grunnlaget for alt organisasjonen gjør. Det
+underbygger arbeidet; og motiverer grunnleggerne. CC-lisensen på materialet
+de lager, fremmer dette oppdraget, slik at de trygt og raskt kan skalere
+sitt materiale over hele verden. <span class="quote">«<span class="quote">Creative Commons-lisensen har endret

 forutsetningene for TeachAIDS</span>»</span>, fortalte Piya.
     </p></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="tribe-of-noise"></a>Kapittel 26. Tribe of Noise</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
         Tribe of Noise er en inntektsgivende musikkplattform som på nettet betjener
 forutsetningene for TeachAIDS</span>»</span>, fortalte Piya.
     </p></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="tribe-of-noise"></a>Kapittel 26. Tribe of Noise</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
         Tribe of Noise er en inntektsgivende musikkplattform som på nettet betjener


@@ -7037,11 +7040,11 @@ Wikipedia og dets søsterprosjekter et slående eksempel på betydningen av
 kraften i menneskelig samarbeid.
     </p><p>
       På grunn av sin ekstraordinære bredde og sitt omfang føles det litt som en
 kraften i menneskelig samarbeid.
     </p><p>
       På grunn av sin ekstraordinære bredde og sitt omfang føles det litt som en

-enhjørning. Det er faktisk ingenting som Wikipedia. Likevel, mye av det som
-gjør at prosjektene er vellykket – fellesskapet, gjennomsiktighet, en sterk
-misjon, tillit – faller sammen med hva som mer generelt  kreves for å være
-gjort med Creative Commons. Med Wikipedia skjer bare alt i et enestående
-omfang.
+enhjørning. Det finnes faktisk ingen andre prosjekter som kan sammenlignes
+med Wikipedia. Likevel, mye av det som gjør at prosjektene er vellykket –
+fellesskapet, gjennomsiktighet, en sterk misjon, tillit – faller sammen med
+hva som mer generelt  kreves for å være gjort med Creative Commons. Med
+Wikipedia skjer bare alt i et enestående omfang.

     </p><p>
       Historien om Wikipedia har blitt fortalt mange ganger. For vårt formål er
 det nok å vite at eksperimentet startet i 2001 i liten skala, inspirert av
     </p><p>
       Historien om Wikipedia har blitt fortalt mange ganger. For vårt formål er
 det nok å vite at eksperimentet startet i 2001 i liten skala, inspirert av