pending.es.org

   1 #+title: Pendientes de revisión en la traducción al español
   2 #+author: Gunnar Wolf
   3 #+options: toc:nil
   4 #+language: es
   5 #+latex_header: \usepackage[spanish]{babel}
   6
   7 * What is this?
   8
   9 This is a translation project, but we are also toying with it for the
  10 editorial portion. At my university, we got a set of copyediting
  11 comments to the text.
  12
  13 I received them as a set of red markings on printed pages... And they
  14 conflate editorial and redaction issues.
  15
  16 I am starting to incorporate and think about the redaction issues, and
  17 will later look at the editorial ones. I will keep note in this file
  18 of the most important ones.
  19
  20 Other than this introductory paragraphs, this document will be in
  21 Spanish. And probably, in a fashion not everybody can understand.
  22
  23 As we start with the second reading, I'm clearing all previous notes
  24 in this document. They are still in the project history, at commit
  25 =b60ae2df=.
  26
  27 * Correcciones a revisar
  28
  29 ** Formación
  30 Requieren incorporarse al proceso en la etapa de Pandoc, no de la
  31 traducción.
  32
  33 - Páginas 1–7
  34   - Pág. 4, cortar párrafos donde marca
  35
  36 ** Contenido
  37 - Notas del traductor
  38   - Incluir: Términos (p.ej. común / comunes / procomún)
  39
  40 * Correcciones no incorporadas
  41 - Pág. 11: No uno el párrafo /Si bien recomendamos.../ con /La parte uno.../
  42 - Pág. 15: No muevo la coma. El contenido generado no puede ser /más
  43   digital/ (o es digital o no lo es). El conjunto de contenidos
  44   generados sí puede ser, cada vez más, digital.
  45 - Pág. 22: No uno el párrafo /La autoridad del Estado.../ con /Las
  46   normas del mercado.../
  47 - Pág. 23, nota al pie (no me queda clara la nota)
  48 - Pág. 33: Mantengo +incremental+. Mantengo las palabras /abundancia/
  49   y /escasez/, son términos ampliamente utilizados de esta manera.
  50 - Pág. 48: ajusto las correcciones de una frase difícil de leer para
  51   reflejar más de cerca la intención del texto original
  52 - Pág. 51, 52: pongo en itálicas /Hechos con Creative Commons/, pero no me
  53   gusta cómo queda si le quito el plural
  54 - Pág. 66, entiendo a /monetizar/ como dar valor monetario a un
  55   producto o servicio, /monetarizar/ como convertirlo en algún tipo de
  56   moneda. Lo dejo como está.
  57 - Pág. 79, /vestibles/ se refiere a computadoras miniatura embebidas
  58   en artículos de vestido, por ejemplo, sensores de actividad corporal
  59   en pulseras
  60 - Pág. 97, me parece que queda más claro /sé cómo hacer/ que /sé cómo
  61   hacerlo/. Quito el /cómo/, pero dejo /hacer/.
  62 - Pág. 99, sugieres /(...) tener lectores entusiastas +y tener+ _o_
  63   una carrera exitosa/. Dejé /(...)y lograr una carrera exitosa/.
  64 - Pág. 116, no estoy seguro de hacia dónde sugieres mover /El proceso
  65   +de desbloqueo+ tomó apenas 10 meses.
  66 - Pág. 158, sugieres (lápiz) /... servicios de alojamiento en línea y
  67   apoyo para +el descubrimiento+ _la investigación_./ He visto que
  68   esto se maneja como /la descubrilidad/ (/discoverability/). Se trata
  69   de facilitar que otras personas encuentren el contenido más
  70   fácilmente. ¿Qué sugieres? (dejo /descubrimiento/ por ahora)
  71 - Pág. 160, sugieres /en el debate actual entre la integridad y la
  72   +reproducibilidad+ _reproducción_ de las
  73   investigaciones. /Reproducibilidad/ se refiere a que una
  74   investigación se publique con todos los datos, permitiendeo a un
  75   tercero repetir el experimento; /reproducción/ es la posibilidad de
  76   copiar el contenido. Me parece que está correcto como está.
  77 - Pág. 164, no me queda claro lo que indicas en el tercer
  78   párrafo. Dejo /Como portal en línea de las colecciones de los museos
  79   europeos, ésta se había vuelto una plataforma en línea importante/.
  80 - Pág. 167, /iteración/ es cada una de las veces que se repite
  81   determinado proceso (p.ej. cada vez que se repite el paso central de
  82   un algoritmo). La palabra está correcta.
  83 - Pág. 169–172, hasta este punto no hemos puesto en cursivas los
  84   nombres de las empresas o grupos reseñados. Si bien /shareable/ es
  85   una palabra en inglés, la estamos usando en tanto nombre de
  86   proyecto. No creo que corresponda ponerla en cursivas por todo el
  87   artículo.
  88 - Pág. 169, no elimino la primera coma en /...dirigida por la
  89   ganancia, transaccional, y cargada con dinero.../. El que sea
  90   /dirigida por la ganancia/ y que sea /transaccional/ son dos
  91   propiedades separadas.
  92 - Pág. 173–179: En vez de reemplazar +curricula+ → _curriculum_, me
  93   parece más adecuado reemplazarlo por /plan de estudios/.
  94 - Pág. 188, sugieres /TeachAIDS trabaja +de cercana con+ _cerca de_
  95   guionistas y directores/, me parece mejor /TeachAIDS trabaja de
  96   cerca con los guionistas y directores/
  97 - Pág. 192, sugieres /Tribe of Noise no le paga directamente a los
  98   músicos, +se les paga+ _lo hace_ cuando/ /su música es utilizada en
  99   +los+ _sus_ canales/ /de música en el negocio de +Tribe of Noise+
 100   _Tribe_./ Me parece que queda mucho más claro: /Tribe of Noise no le
 101   paga a los músicos por adelantado; lo hace/ /cuando su música es
 102   utilizada en sus canales de música en tiendas/
 103 - Pág. 196, señalas /hay pocas excepciones a la regla de que
 104   +cualquiera+ _se_ puede editar cualquier artículo/. Me parece
 105   importante mantener el significado completo /cualquiera/; reemplacé
 106   por /toda persona/.
 107 - Pág. 199-203: No puedo cambiar el orden de los capítulos. Dejo
 108   /Bibliografía/ antes de /Agradecimientos/.
 109
 110 * Otras dudas