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   1 <html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8"><title>Hecho con Creative Commons</title><meta name="generator" content="DocBook XSL Stylesheets V1.79.1"></head><body bgcolor="white" text="black" link="#0000FF" vlink="#840084" alink="#0000FF"><div lang="es" class="book"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="idm1"></a>Hecho con Creative Commons</h1></div><div><div class="authorgroup"><div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname">Paul</span> <span class="surname">Stacey</span></h3></div><div class="author"><h3 class="author"><span class="firstname">Sarah Hinchliff</span> <span class="surname">Pearson</span></h3></div></div></div><div><p class="copyright">Copyright © 2017 Creative Commons</p></div><div><div class="legalnotice"><a name="idm18"></a><p>
   2     Este libro se publica bajo una licencia CC BY-SA, lo cual significa que
   3 usted puede copiarlo, redistribuirlo, remezclarlo, transformarlo y construir
   4 sobre su contenido para cualquier propósito, incluso comercial, mientras dé
   5 el crédito apropiado, provea un enlace a la licencia, e indique si se
   6 realizaron cambios. Si remezcla, transforma, o construye sobre el material,
   7 debe distribuir sus contribuciones bajo el mismo licenciamiento que el
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   9   </p></div></div></div><hr></div><div class="dedication"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="dedication"></a></h1></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>No sé mucho de periodismo no ficticio... La forma en que pienso acerca de
  10 estas cosas, en términos de lo que puedo hacer es que... ensayos como éste
  11 son oportunidades para ver a alguien razonablemente brillante, pero que
  12 también recibe una paga promedio, poner mucha más atención y pensar con
  13 mayor profundidad acerca de todo tipo de cosas diferentes de lo que tenemos
  14 la oportunidad de hacer en nuestra vida diaria.</p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
  15     \textit{  David Foster Wallace }
  16     \end{flushright}</td></tr></table></div></div><div class="toc"><p><b>Tabla de contenidos</b></p><dl class="toc"><dt><span class="preface"><a href="#foreword">Prefacio</a></span></dt><dt><span class="preface"><a href="#introduction">Introducción</a></span></dt><dt><span class="preface"><a href="#notas-esp">Notas a la traducción al español</a></span></dt><dt><span class="part"><a href="#the-big-picture">I. El panorama completo</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="chapter"><a href="#the-new-world-of-digital-commons">1. El nuevo mundo de los comunes digitales</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#how-to-be-made-with-creative-commons">2. Hecho con Creative Commons</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#the-creative-commons-licenses">3. Las licencias Creative Commons</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="part"><a href="#the-case-studies">II. Los estudios de caso</a></span></dt><dd><dl><dt><span class="chapter"><a href="#arduino">4. Arduino</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#artica">5. Ártica</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#blender-institute">6. Blender Institute</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#cards-against-humanity">7. Cards Against Humanity</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#the-conversation">8. The Conversation</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#cory-doctorow">9. Cory Doctorow</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#figshare">10. Figshare</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#figure.nz">11. Figure.NZ</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#knowledge-unlatched">12. Knowledge Unlatched</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#lumen-learning">13. Lumen Learning</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#jonathan-mann">14. Jonathan Mann</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#noun-project">15. Noun Project</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#open-data-institute">16. Open Data Institute</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#opendesk">17. OpenDesk</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#openstax">18. OpenStax</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#amanda-palmer">19. Amanda Palmer</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#plos-public-library-of-science">20. PLOS (Biblioteca pública de ciencia)</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#rijksmuseum">21. Rijksmuseum</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#shareable">22. Shareable</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#siyavula">23. Siyavula</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#sparkfun">24. SparkFun</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#teachaids">25. TeachAIDS</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#tribe-of-noise">26. Tribe of Noise</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#wikimedia-foundation">27. Fundación Wikimedia</a></span></dt></dl></dd><dt><span class="appendix"><a href="#bibliography">A. Bibliografía</a></span></dt><dt><span class="appendix"><a href="#acknowledgments">B. Agradecimientos</a></span></dt></dl></div><div class="list-of-figures"><p><b>Lista de figuras</b></p><dl><dt>1.1. <a href="#fig-1">Una empresa puede tener niveles variables de involucramiento con los bienes
  17 comunes, el Estado y el mercado.</a></dt><dt>1.2. <a href="#fig-2">Cuatro aspectos de administración de recursos.</a></dt><dt>1.3. <a href="#fig-3">Cómo el mercado, los comunes y el Estado conciben los recursos.</a></dt><dt>1.4. <a href="#fig-4">En la sociedad preindustrializada.</a></dt><dt>1.5. <a href="#fig-5">Los comunes son gradualmente reemplazados por el Estado.</a></dt><dt>1.6. <a href="#fig-6">Cómo el mercado, el Estado y los comunes se ven al día de hoy.</a></dt></dl></div><div class="preface"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="foreword"></a>Prefacio</h1></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p></p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
  18     \textit{  Ryan Merkley \\ \quad \hfill CEO, Creative Commons }
  19     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
  20     Hace tres años, justo después de haber sido contratado como CEO de Creative
  21 Commons (CC), me encontré con Cory Doctorow en el bar del Hotel Gladstone,
  22 en Toronto. Siendo él uno de los impulsores más reconocidos de CC (alguien
  23 que además tenía una carrera exitosa, y un escritor que comparte sus obras
  24 mediante CC) le dije que creía que CC cumplía un papel en definir e impulsar
  25 modelos de negocio abiertos. Gentilmente, se manifestó en desacuerdo, y
  26 llamó a la búsqueda de modelos viables de negocio mediante CC <span class="quote">“<span class="quote">una
  27 cortina de humo.</span>”</span>
  28   </p><p>
  29     Tenía, de cierto modo, toda la razón —quienes hacen cosas con Creative
  30 Commons tienen motivos ulteriores como lo explica Paul Stacey en su libro:
  31 <span class="quote">“<span class="quote">Independientemente del estado legal, todos tienen una misión
  32 social. Su razón principal de ser es hacer del mundo un lugar mejor, no
  33 lucrar. El dinero es un medio para un fin social, no el fin mismo.</span>”</span>
  34   </p><p>
  35     En el estudio de caso acerca de Cory Doctorow, Sarah Hinchliff Pearson cita
  36 las palabras de Cory de su libro La información no quiere ser libre:
  37 <span class="quote">“<span class="quote">Hacerse artista porque puedes hacerte rico es como comprar boletos de
  38 lotería porque quieres hacerte rico. Podría funcionar, pero muy
  39 probablemente no lo hará. Sin embargo, claro, alguien siempre se gana la
  40 lotería.</span>”</span>
  41   </p><p>
  42     Hoy en día, los derechos de autor son como un boleto de lotería —todos
  43 tienen uno, y casi nadie gana. Lo que no dicen es que, para quien elige
  44 compartir su trabajo, los rendimientos pueden ser significativos y
  45 duraderos. Este libro está lleno de historias de quienes toman riesgos mucho
  46 mayores que los dos dólares que pagamos por un boleto de lotería y, sin
  47 embargo, cosechan las recompensas que surgen de perseguir sus pasiones y
  48 vivir según sus valores.
  49   </p><p>
  50     Así que no es acerca del dinero. Pero, al mismo tiempo, sí lo es. Encontrar
  51 los medios para continuar creando y compartiendo frecuentemente requiere de
  52 algunos ingresos.  Max Temkin, en Cards Against Humanity, lo explica muy
  53 bien en su estudio de caso: <span class="quote">“<span class="quote">No hacemos chistes y juegos para hacer
  54 dinero —hacemos dinero para poder seguir haciendo más chistes y
  55 juegos.</span>”</span>
  56   </p><p>
  57     El objetivo de Creative Commons es la construcción de comunes vibrantes,
  58 usables, impulsados por la colaboración y la gratitud. En el corazón de
  59 nuestra estrategia está el habilitar a las comunidades de
  60 colaboración. Considerando esto, Creative Commons inició este proyecto de
  61 libro con la guía de Paul y Sarah, y surge para definir y fomentar los
  62 mejores modelos de negocios abiertos. Paul y Sarah fueron los autores
  63 ideales para escribir <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span>.
  64   </p><p>
  65     Paul sueña con un futuro en el que nuevos modelos de creatividad e
  66 innovación dominen la inequidad y la escasez que hoy en día definen a lo
  67 peor del capitalismo. A él lo impulsa la fuerza que tienen las conexiones
  68 humanas entre las comunidad de creadores. Es más observador que la mayoría,
  69 y esto ha hecho de él un mejor educador, un investigador perspicaz, y
  70 también un hábil jardinero. Tiene una voz fresca y tranquila que transmite
  71 la pasión que inspira a sus colegas y a su comunidad.
  72   </p><p>
  73     Sarah es del mejor tipo de abogados —una verdadera defensora que cree en el
  74 bien de la gente, así como en el poder de los actos colectivos para cambiar
  75 al mundo. A lo largo del último año, he visto a Sarah luchar con la angustia
  76 derivada de invertir mucho en una campaña política que no terminó como ella
  77 esperaba. Hoy, está más determinada que nunca a vivir apegada a sus
  78 valores. Puedo contar con Sarah siempre para impulsar a Creative Commons y
  79 enfocarnos en nuestro impacto —hacer que lo primario sea lo primario. Ella
  80 es práctica, detallista y lista, dentro de mi equipo es la persona con quien
  81 más disfruto debatir.
  82   </p><p>
  83     Como coautores, Paul y Sarah se complementan perfectamente, investigaron,
  84 analizaron, discutieron y trabajaron como un equipo, a veces juntos y otras
  85 de forma independiente. Se sumergieron en la investigación y en la escritura
  86 con pasión y curiosidad, y un profundo respeto por lo que conlleva construir
  87 los comunes y compartirlos con el mundo. Se mantuvieron abiertos a nuevas
  88 ideas, incluyendo la posibilidad de que sus teorías iniciales requirieran
  89 refinamiento o estuvieran completamente equivocadas. Eso requiere de valor,
  90 y llevó a que el libro resulte mejor, al ser interesante, honesto y útil.
  91   </p><p>
  92     Desde el principio, CC quiso desarrollar este proyecto siguiendo los
  93 principios y valores de la colaboración abierta. El libro fue fondeado,
  94 desarrollado, investigado y escrito de forma abierta, se comparte
  95 abiertamente bajo una licencia CC BY-SA para que cualquiera puede usarlo,
  96 remezclarlo o adaptarlo con atribución. Es, por sí mismo, un ejemplo de un
  97 modelo de negocios abierto.
  98   </p><p>
  99     Durante 31 días, en agosto de 2015, Sarah se dedicó a organizar y ejecutar
 100 una campaña Kickstarter para generar el financiamiento para el libro. El
 101 resto fue provisto por los generosos donantes y colaboradores de Creative
 102 Commons. A fin de cuentas, resultó uno de los proyectos de libro más
 103 exitosos de Kickstarter, sobrepasando dos objetivos extendidos, e
 104 involucrando a más de 1600 donantes —para la mayoría de ellos, su
 105 primera contribución a Creative Commons.
 106   </p><p>
 107     Paul y Sarah trabajaron de forma abierta durante todo el proyecto,
 108 publicando sus planes, borradores, estudios de caso y análisis, temprano y
 109 frecuentemente, e involucraron a comunidades de todo el mundo para ayudar a
 110 escribir este libro. Conforme sus opiniones divergían y sus intereses se
 111 fueron definiendo más claramente, dividieron sus voces y decidieron
 112 mantenerlas por separado en el producto final. Trabajar de esta manera
 113 requiere, tanto de humildad, como de confianza en sí mismo y, sin duda,
 114 llevó a que <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> resultara un
 115 mejor proyecto.
 116   </p><p>
 117     Quienes trabajan y comparten los comunes no son los creadores típicos. Son
 118 parte de algo más grande que ellos mismos, y lo que nos ofrecen a todos es
 119 un gran regalo. Lo que reciben a cambio es gratitud y una comunidad.
 120   </p><p>
 121     Jonathan Mann, citado en este libro, escribe una canción cada día. Cuando lo
 122 contacté para pedirle que escribiera una para nuestro Kickstarter (y
 123 ofrecerse a sí mismo como un beneficio para el Kickstarter), aceptó de
 124 inmediato. ¿Por qué lo haría? Porque los comunes tienen en su núcleo la
 125 colaboración, porque la comunidad es un valor clave, y porque las licencias
 126 CC han ayudado a tantos para compartir de la forma que les gusta, y con un
 127 público global.
 128   </p><p>
 129     Sarah escribe, <span class="quote">“<span class="quote">Los esfuerzos que son Hechos con Creative Common
 130 prosperan cuando se construye una comunidad alrededor de lo que hacen. Puede
 131 ser que una comunidad colabore en conjunto para crear algo nuevo, o puede
 132 ser simplemente una colección de personas de ideas afines que se conocen y
 133 se reúnen alrededor de intereses o creencias comunes. Hasta cierto grado,
 134 simplemente ser Hecho con Creative Commons automáticamente trae consigo un
 135 cierto elemento de comunidad, ayudando a conectar con terceros como uno
 136 mismo que reconocen y son atraídos por los valores simbolizados por usar
 137 CC.</span>”</span> Amanda Palmer, la otra música perfilada en el libro, seguramente
 138 agregaría esto de su estudio de caso: <span class="quote">“<span class="quote">No hay un objetivo más
 139 satisfactorio que el que alguien te diga que lo que haces genuinamente les
 140 resulta valioso.</span>”</span>
 141   </p><p>
 142     Este no es un libro típico de negocios. Posiblemente decepcione a quien
 143 busque una receta o una hoja de ruta. Quienes buscan perseguir un fin
 144 social, construir algo grandioso mediante la colaboración, o unirse a una
 145 comunidad global poderosa y creciente, seguramente tendrán un resultado
 146 satisfactorio. <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> ofrece un
 147 conjunto de valores y principios claramente articulados capaces de cambiar
 148 al mundo, algunas herramientas esenciales para explorar tus propias
 149 oportunidades de negocios y dos docenas de dosis de inspiración pura.
 150   </p><p>
 151     En el artículo publicado en Stanford Law Review de 1996, <span class="quote">“<span class="quote">Las zonas
 152 del ciberespacio</span>”</span> (<span class="quote">“<span class="quote">The Zones of Cyberspace</span>”</span>), el
 153 fundador de CC, Lawrence Lessig, escribió: <span class="quote">“<span class="quote">El ciberespacio es un
 154 lugar. Hay gente que vive ahí. Experimentan todas las cosas que viven en el
 155 espacio real. Para algunos, incluso más. Y lo viven no como individuos
 156 aislados, jugando en la computadora de alta tecnología: lo experimentan
 157 grupalmente, en comunidades, entre extraños, entre gente que van conociendo,
 158 de quienes se van haciendo amigos.</span>”</span>
 159   </p><p>
 160     Estoy increíblemente orgulloso de que Creative Commons pueda publicar este
 161 libro para las muchas comunidades que hemos llegado a conocer y amar. Estoy
 162 agradecido con Paul y Sarah por su creatividad y conocimientos, y con las
 163 comunidades globales que nos han ayudado a difundirlo. Como dice Jonathan
 164 Nightingale, miembro del consejo de CC, <span class="quote">“<span class="quote">todo está hecho de
 165 gente.</span>”</span>
 166   </p><p>
 167     Ese es el verdadero valor de las cosas que están <span class="emphasis"><em>Hechas con
 168 Creative Commons</em></span>.
 169   </p></div><div class="preface"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="introduction"></a>Introducción</h1></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p></p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
 170     \textit{  Paul y Sarah }
 171     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
 172     Este libro muestra al mundo cómo el compartir puede ser bueno para los
 173 negocios, pero con un giro adicional.
 174   </p><p>
 175     Comenzamos el proyecto con la intención de explorar cómo los creadores,
 176 organizaciones y negocios hacen dinero para sostener lo que tienen que hacer
 177 cuando comparten su trabajo empleando licencias Creative Commons. Nuestro
 178 objetivo no era identificar una fórmula para modelos de negocio que usaran
 179 Creative Commons, sino recopilar ideas frescas y ejemplos dinámicos que
 180 detonaran modelos nuevos e innovadores, y ayudar a terceros a seguir su
 181 ejemplo, construyendo sobre lo que ya ha demostrado que funciona. Al
 182 principio, enmarcamos nuestra investigación en términos
 183 comerciales-familiares. Creamos un <span class="quote">“<span class="quote">lienzo de modelo de negocios
 184 abiertos</span>”</span> en blanco, una herramienta interactiva en línea que ayudara
 185 a la gente a diseñar y analizar su modelo de negocios.
 186   </p><p>
 187     Gracias a la generosa contribución de nuestros patrocinadores del
 188 Kickstarter, iniciamos este proyecto identificando y seleccionando un grupo
 189 diverso de creadores, organizaciones y negocios que utilizan Creative
 190 Commons de forma integral, lo que llamamos ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative
 191 Commons</em></span>. Los entrevistamos y escribimos sus historias. Analizamos
 192 lo que escuchamos y profundizamos en la literatura.
 193   </p><p>
 194     Pero conforme avanzó la investigación, ocurrió algo interesante. Nuestra
 195 manera original de enmarcar el trabajo no cuadró con las historias que
 196 escuchábamos.
 197   </p><p>
 198     Aquellos a quienes entrevistábamos no eran los típicos vendedores a
 199 consumidores buscando maximizar sus ingresos y rentabilidad. En vez de ello,
 200 estaban compartiendo para hacer del mundo un mejor lugar, creando relaciones
 201 y una comunidad alrededor de los trabajos que compartían, y generando
 202 ganancias, no buscando un crecimiento ilimitado, sino únicamente para
 203 sostener sus operaciones.
 204   </p><p>
 205     Con frecuencia no les gustaba escuchar que se describiera lo que hacían como
 206 un modelo de negocios abierto. Su emprendimiento iba más allá que eso, era
 207 algo diferente. Algo que no únicamente genera valor económico, sino también
 208 valor social y cultural. Algo que involucra a la conexión humana. Ser
 209 <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> no es <span class="quote">“<span class="quote">negocios como
 210 siempre</span>”</span>.
 211   </p><p>
 212     Tuvimos que repensar la concepción de este proyecto, y no ocurrió de la
 213 noche a la mañana. Entre otoño de 2015 y 2016, documentamos nuestros
 214 pensamientos en publicaciones de blog en Medium y con actualizaciones de
 215 estado periódicas a nuestros patrocinadores de Kickstarter. Intercambiamos
 216 borradores de estudios de caso y análisis con nuestros co-creadores de
 217 Kickstarter, quienes nos ayudaron con invaluables ediciones,
 218 retroalimentación y consejos. Nuestra forma cambió drásticamente en el
 219 transcurso de un año y medio.
 220   </p><p>
 221     A lo largo del proceso, los dos hemos tenido muy diferentes maneras de
 222 comprender y describir lo que estábamos aprendiendo. Así, aprender el uno
 223 del otro ha sido uno de los grandes placeres de este trabajo, y, esperamos
 224 que, lo que convirtió al producto final en algo mucho más rico de lo que
 225 podría serlo si hubiéramos afrontado este proyecto en solitario. Preservamos
 226 nuestras voces a lo largo del camino, con lo que se proyectan nuestros
 227 enfoques diferentes pero complementarios a lo largo de las secciones.
 228   </p><p>
 229     Si bien recomendamos que leas el libro de principio a fin, cada sección
 230 puede leerse más o menos independientemente. El libro está estructurado en
 231 dos partes principales:
 232   </p><p>
 233     La parte uno, que es la imagen general, inicia con un marco conceptual
 234 escrito por Paul. Presenta un contexto histórico para los bienes comunes
 235 digitales, describiendo las tres maneras en que la sociedad ha administrado
 236 los recursos y compartido la riqueza —los  comunes, el mercado y el
 237 Estado. Sugiere pensar más allá de términos de negocios y mercado, y
 238 elocuentemente defiende la importancia de compartir y enriquecer los comunes
 239 digitales.
 240   </p><p>
 241     La imagen general continúa con el capítulo de Sarah, quien define: qué
 242 significa ser exitosamente <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative
 243 Commons</em></span>. Si bien hacer dinero es parte del rompecabezas, aquí
 244 también se considera el conjunto de valores del interés público y el tipo de
 245 conexiones humanas que dan verdadero significado al compartir. Esta sección
 246 delinea las maneras en que los creadores, organizaciones y negocios que
 247 entrevistamos obtienen sus ingresos, cómo impulsan el interés público y
 248 viven según sus valores, y cómo impulsan conexiones con la gente con quienes
 249 comparten.
 250   </p><p>
 251     Para terminar con la primera parte, tenemos una breve sección que explica
 252 las diferentes licencias Creative Commons. Hablamos acerca de la concepción
 253 errónea de que las licencias más restrictivas —aquellas que se acercan más
 254 al modelo de todos los derechos reservados del derecho de autor tradicional—
 255 son la única manera de hacer dinero.
 256   </p><p>
 257     La parte dos del libro consiste en las 24 historias de los creadores,
 258 negocios y organizaciones a quienes entrevistamos. Si bien ambos
 259 participamos en las entrevistas, nos dividimos la escritura de estos
 260 perfiles.
 261   </p><p>
 262     Claro, nos complace publicar el presente libro bajo un licenciamiento
 263 Creative Commons Atribución-CompartirIgual. Por favor copia, distribuye,
 264 traduce, localiza y construye sobre de este trabajo.
 265   </p><p>
 266     Escribir este libro nos ha transformado e inspirado. La forma en que ahora
 267 vemos y pensamos lo que significa ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative
 268 Commons</em></span> ha cambiado irrevocablemente. Esperamos que este libro
 269 inspire a los lectores y a sus empresas a utilizar Creative Commons y, al
 270 hacerlo, contribuya a transformar nuestra economía y al mundo para mejor.
 271   </p></div><div class="preface"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="notas-esp"></a>Notas a la traducción al español</h1></div></div></div><div class="toc"><p><b>Tabla de contenidos</b></p><dl class="toc"><dt><span class="section"><a href="#idm114">Historia técnica y social de la traducción</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="#idm144">De la traducción y de la edición</a></span></dt><dt><span class="section"><a href="#idm150">La traducción de <span class="emphasis"><em>The Commons</em></span></a></span></dt></dl></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p></p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
 272     \textit{ Gunnar Wolf \\ \quad \hfill Instituto de Investigaciones Económicas, UNAM}
 273     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>La versión original de este libro fue publicada en mayo de
 274   2017. Muchos entusiastas de Creative Commons lo descargamos
 275   inmediatamente y comenzamos a leerlo. La primera hojeada fue con
 276   curiosidad. <span class="quote">“<span class="quote">¡Vaya! la verdad... ¡está muy bien
 277   estructurado!</span>”</span> Seguí leyendo un poco más en serio.</p><p>En mi cabeza comenzaron a girar algunos engranes...</p><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="idm114"></a>Historia técnica y social de la traducción</h2></div></div></div><p>Conforme avanzaba en la lectura, no dejaba de darme vueltas
 278     en la cabeza el haber leído en el <span class="emphasis"><em>blog</em></span> de
 279     Petter Reinholdtsen,<a href="#ftn.idm118" class="footnote" name="idm118"><sup class="footnote">[1]</sup></a> a quien conozco por ser ambos desarrolladores
 280     del proyecto Debian, acerca del proceso de traducción al noruego
 281     que hizo del libro <span class="emphasis"><em>Free Culture</em></span>, de Lawrence
 282     Lessig.<a href="#ftn.idm122" class="footnote" name="idm122"><sup class="footnote">[2]</sup></a> A partir de mi trabajo en la UNAM, he
 283     participado en un par de proyectos editoriales. El gérmen de la
 284     traducción se me instaló y comenzó a crecer.</p><p>Petter comenzó a trabajar en su traducción en julio de 2012,
 285     y terminó la traducción dos años más tarde. Sumando a esto un año
 286     de trabajo editorial, no resulta muy alejado de mi experiencia en
 287     la preparación de libros en la Universidad.</p><p>A los pocos días de iniciada mi lectura, publiqué en mi blog
 288     que tenía la intención de coordinar esta traducción, pidiendo
 289     recomendaciones para la implementación
 290     técnica.<a href="#ftn.idm127" class="footnote" name="idm127"><sup class="footnote">[3]</sup></a> Y en pocos
 291     días, siguiendo los consejos de Stanislaw Krukowski, Marcos Mezo,
 292     Cristian Martínez, Antonio Terceiro, estaba todo armado para
 293     ponerme en acción.</p><p>Varios de los antes mencionados me sugirieron considerar
 294     <span class="emphasis"><em>Weblate</em></span>, proyecto desarrollado por Michal
 295     Čihař, otro compañero del proyecto Debian, un sistema que permite
 296     la gestión mediante una interfaz Web de traducciones multilíngües
 297     para los programas que utilizan el marco de traducciones
 298     <span class="emphasis"><em>Gettext</em></span>. Desde 2013, además de desarrollar el
 299     programa, Michal ofrece un servicio de hospedaje de traducciones
 300     para proyectos de software libre llamado <span class="emphasis"><em>Hosted
 301     Weblate</em></span>.<a href="#ftn.idm134" class="footnote" name="idm134"><sup class="footnote">[4]</sup></a>
 302     </p><p>A partir de ese punto, el proyecto de esta traducción dejó
 303     de ser una idea, y comenzó a avanzar, lentamente, pero a
 304     avanzar. Leo Arias, a quien conozco a partir de su trabajo en la
 305     comunidad de software libre centroamericana, mostró su interés
 306     en participar, y una vez que tuvimos las bases técnicas,
 307     comenzamos a avanzar utilizando <span class="emphasis"><em>Hosted
 308     Weblate</em></span>. Al poco tiempo, personas de diferentes países
 309     fueron encontrando el proyecto de traducción e iniciando
 310     versiones en sus propios idiomas. Y más personas se fueron
 311     sumando, sin siquiera anunciarse expresamente, al proyecto.</p><p>Antes de que pudiéramos darnos cuenta, en poco más de tres
 312     meses de trabajo intensivo, entre cinco personas habíamos
 313     completado la traducción al español. Este equipo se conformó por:
 314     Luis Enrique Amaya González (México), Leo Arias
 315     <span class="quote">“<span class="quote">elopio</span>”</span> (Costa Rica), Andrés Delgado (Ecuador),
 316     Evelin Heidel <span class="quote">“<span class="quote">scann</span>”</span> (Argentina) y Gunnar Wolf
 317     (México). Y, de forma que ilustra los modelos de creación
 318     colaborativa que este libro adopta, lo hicimos con apenas
 319     coordinación entre nosotros, de forma casi absolutamente
 320     descentralizada.</p><p>En esta sección se presentan las principales herramientas
 321     para llevar a buen puerto este proyecto. Pero, como podrá
 322     observarse, no se pueden separar la historia técnica de la historia
 323     social: esta traducción es un proyecto social de colaboración
 324     alrededor de un conjunto de creencias y valores que compartimos
 325     los involucrados. Y eso es lo que nos permite afirmar que también
 326     en este aspecto somos <span class="emphasis"><em>Hechos con Creative
 327     Commons</em></span>.</p></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="idm144"></a>De la traducción y de la edición</h2></div></div></div><p>El relato anterior nos lleva apenas hasta finales de
 328     2017. Estas líneas son de septiembre de 2019. ¿Por qué tanta
 329     demora?</p><p>La primera vez que hacemos algo, es frecuente que nos falte
 330     experiencia para prever sus implicaciones. Como equipo de
 331     traducción, fuimos eficientes... Pero el resultado no era de la
 332     calidad necesaria, ni para representar correctamente al nombre
 333     <span class="emphasis"><em>Creative Commons</em></span>, ni para una publicación que
 334     lleve el sello de la Universidad Nacional Autónoma de México. Este
 335     libro tuvo un muy largo proceso editorial, homogeneizando el
 336     lenguaje y los términos utilizados. Tengo que agradecer
 337     expresamente al muy paciente y muy profesional trabajo de Marisol
 338     Simón, la revisora de estilo a quien estoy seguro que nuestro
 339     trabajo le arrancó más que un par de lágrimas y canas; el
 340     resultado de su trabajo se nota claramente.</p><p>En el trabajo editorial acordamos traducciones adecuadas
 341     para muchos de los términos empleados, intentando presentar una
 342     lectura clara y natural. Esperamos habernos alejado de los
 343     modismos y localismos que usamos sin darnos cuenta en nuestra
 344     comunicación oral. Esperamos también que los términos que
 345     empleamos resulten claros y naturales para los lectores de todas
 346     las latitudes.</p></div><div class="section"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="idm150"></a>La traducción de <span class="emphasis"><em>The Commons</em></span></h2></div></div></div><p>Tenemos que hacer mención especial de un término fundamental
 347     que nos resultó complicado de traducir, y central a lo largo del
 348     libro: <span class="emphasis"><em>The Commons</em></span>. Este término es de uso
 349     muy frecuente en el inglés, generando una serie de términos
 350     difíciles de traducir al español, como
 351     <span class="emphasis"><em>commonwealth</em></span> (que normalmente se traduce como
 352     <span class="quote">“<span class="quote">mancomunidad</span>”</span>, sin que esto ayude a comprender el
 353     significado del término), <span class="emphasis"><em>common law</em></span>
 354     (traducido frecuentemente como <span class="quote">“<span class="quote">derecho anglosajón</span>”</span>,
 355     pero inexacto al convertir un término descriptivo en la referencia
 356     al sistema legal que lo diseminó). La multiplicidad de sentidos
 357     contenidos en el término <span class="emphasis"><em>commons</em></span> puede llevar
 358     a confusiones sobre la idea a la que se refiere: si es a un bien
 359     común concreto, o a un recurso determinado, incluso a la idea de
 360     estar en común o la comunidad que se relaciona con dicho discurso
 361     y los modos de gestión del mismo. </p><p>Dado que este es un libro cuyo eje fundamental es
 362     <span class="emphasis"><em>Creative Commons</em></span>, ¿cómo puede entenderse este
 363     término en español?</p><p>Hemos encontrado el uso de términos como el
 364     <span class="emphasis"><em>procomún</em></span> (neologismo generado a partir de la
 365     contracción de <span class="quote">“<span class="quote">provecho</span>”</span> y <span class="quote">“<span class="quote">común</span>”</span>),
 366     los <span class="emphasis"><em>bienes comunes</em></span>, los <span class="emphasis"><em>bienes
 367     comunales</em></span>, los <span class="emphasis"><em>recursos de uso
 368     común</em></span>, el <span class="emphasis"><em>patrimonio común</em></span> o los
 369     <span class="emphasis"><em>comunes</em></span>. A lo largo del libro, estandarizamos
 370     el uso del término por este último por presentarse como el más
 371     genérico y el mejor para describir los distintos tipos de uso,
 372     aunque manteniendo un poco de flexibilidad, particularmente en los
 373     primeros capítulos, en los que se aborda el proceso histórico de
 374     desarrollo y administración de los recursos.</p><p><span class="emphasis"><em>Creative Commons</em></span> podría entonces
 375     traducirse por <span class="quote">“<span class="quote">comunes creativos</span>”</span> o <span class="quote">“<span class="quote">comunes
 376     de la creatividad</span>”</span>. Claro, mantendremos el uso de
 377     <span class="emphasis"><em>Creative Commons</em></span> porque no nos referimos con
 378     ello a un concepto genérico, sino al conjunto de licencias que
 379     presentaremos en el capítulo 3, y a la organización social y
 380     política estructurada alrededor de la promoción de dichas
 381     licencias.</p></div><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm118" class="footnote"><p><a href="#idm118" class="para"><sup class="para">[1] </sup></a><a class="ulink" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture/" target="_top">http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture/</a></p></div><div id="ftn.idm122" class="footnote"><p><a href="#idm122" class="para"><sup class="para">[2] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.free-culture.cc/" target="_top">http://www.free-culture.cc/</a></p></div><div id="ftn.idm127" class="footnote"><p><a href="#idm127" class="para"><sup class="para">[3] </sup></a><a class="ulink" href="https://gwolf.org/node/4102" target="_top">https://gwolf.org/node/4102</a></p></div><div id="ftn.idm134" class="footnote"><p><a href="#idm134" class="para"><sup class="para">[4] </sup></a><a class="ulink" href="https://hosted.weblate.org/" target="_top">https://hosted.weblate.org/</a></p></div></div></div><div class="part"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="the-big-picture"></a>Parte I. El panorama completo</h1></div></div></div><div class="toc"><p><b>Tabla de contenidos</b></p><dl class="toc"><dt><span class="chapter"><a href="#the-new-world-of-digital-commons">1. El nuevo mundo de los comunes digitales</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#how-to-be-made-with-creative-commons">2. Hecho con Creative Commons</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#the-creative-commons-licenses">3. Las licencias Creative Commons</a></span></dt></dl></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="the-new-world-of-digital-commons"></a>Capítulo 1. El nuevo mundo de los comunes digitales</h2></div></div></div><div class="toc"><p><b>Tabla de contenidos</b></p><dl class="toc"><dt><span class="sect1"><a href="#the-commons-the-market-and-the-state">Los comunes, el mercado y el Estado</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="#the-four-aspects-of-a-resource">Los cuatro aspectos de un recurso</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="#a-short-history-of-the-commons">Una corta historia de los comunes</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="#the-digital-revolution">La revolución digital</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="#the-birth-of-creative-commons">El nacimiento de Creative Commons</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="#the-changing-market">El mercado cambiante</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="#benefits-of-the-digital-commons">Beneficios de los comunes digitales</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="#our-case-studies">Nuestros casos de estudio</a></span></dt></dl></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p></p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
 382     \textit{ Paul Stacey}
 383     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
 384       Jonathan Rowe describe de forma elocuente a los comunes como <span class="quote">“<span class="quote">el aire
 385 y los océanos, la red de especies, la naturaleza salvaje y la corriente de
 386 agua —todas son partes de lo común. También lo son el idioma y el
 387 conocimiento, las aceras y las plazas públicas, las historias infantiles y
 388 los procesos democráticos. Algunas porciones de los comunes son regalos de
 389 la naturaleza, otras son producto del esfuerzo humano.  Algunas son nuevas,
 390 como Internet; otras son antiguas como la tierra y la
 391 caligrafía.</span>”</span><a href="#ftn.idm185" class="footnote" name="idm185"><sup class="footnote">[5]</sup></a>
 392     </p><p>
 393       En <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> nos enfocamos en nuestra
 394 era actual de los  comunes digitales, un cúmulo de trabajos producidos por
 395 personas. Este conjunto de comunes atraviesa una amplia variedad de áreas,
 396 incluyendo patrimonio cultural, educación, investigación, tecnología, arte,
 397 diseño, literatura, entretenimiento, negocios y datos.  Los trabajos
 398 producidos por personas en todas estas áreas son, cada vez más,
 399 digitales. Internet es un tipo global de comunes digitales. Los individuos,
 400 organizaciones y negocios que perfilamos en nuestros casos de estudio usan
 401 Creative Commons para compartir sus recursos en línea a través de Internet.
 402     </p><p>
 403       Sin embargo, los comunes no tratan sólo acerca de recursos
 404 compartidos. También deben considerar las prácticas sociales y valores que
 405 los dirigen. Un recurso es un sustantivo, pero
 406 <span class="emphasis"><em>comunalizar</em></span> —contribuir un recurso al común— es un
 407 verbo.<a href="#ftn.idm192" class="footnote" name="idm192"><sup class="footnote">[6]</sup></a> Las personas creadoras,
 408 organizaciones y negocios que perfilamos están todas comprometidas con
 409 comunalizar. Su uso de Creative Commons les involucra en la práctica social
 410 de la comunalización, gestionando recursos de una forma colectiva con una
 411 comunidad de usuarios.<a href="#ftn.idm195" class="footnote" name="idm195"><sup class="footnote">[7]</sup></a> La liberación es
 412 guiada por un conjunto de valores y normas que balancean los costos y
 413 beneficios de la empresa con aquellos de la comunidad. Se le da especial
 414 atención al acceso equitativo, uso y sostenibilidad.
 415     </p><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="the-commons-the-market-and-the-state"></a>Los comunes, el mercado y el Estado</h2></div></div></div><p>
 416         Históricamente, han habido tres formas de gestionar recursos y compartir
 417 riquezas: los comunes (gestionados de forma colectiva), el Estado (esto es,
 418 el gobierno) y el mercado —con los dos últimos siendo hoy las formas
 419 dominantes.<a href="#ftn.idm201" class="footnote" name="idm201"><sup class="footnote">[8]</sup></a>
 420       </p><p>
 421         Las organizaciones y los negocios en nuestros casos de estudio son únicas en
 422 la forma en que participan en los comunes, al tiempo que se mantienen
 423 involucrados con el mercado o con el Estado. Varía el grado de
 424 involucramiento con el mercado o Estado. Algunas operan ante todo en los
 425 comunes con mínima o ninguna dependencia del mercado o Estado.<a href="#ftn.idm205" class="footnote" name="idm205"><sup class="footnote">[9]</sup></a> Otras, son parte del mercado o Estado, y dependen
 426 de éstos para su sotenibilidad financiera. Todas operan como híbridos,
 427 mezclando las normas de cada uno de los comunes con las del mercado o
 428 Estado.
 429       </p><p>
 430         La figura <a class="xref" href="#fig-1" title="Figura 1.1. Una empresa puede tener niveles variables de involucramiento con los bienes comunes, el Estado y el mercado.">1.1</a> es una
 431 representación de cómo una empresa puede tener niveles variables de
 432 involucramiento con los comunes, el Estado y el mercado.
 433       </p><p>
 434         Algunos de nuestros casos de estudio son simplemente comunes y empresas de
 435 mercado con poco o ningún involucramiento con el Estado. Una representación
 436 de estos casos de estudio mostraría una esfera del Estado pequeña o incluso
 437 ausente. Otros, se basan ante todo en el mercado, con sólo un pequeño
 438 involucramiento con los comunes. Una representación de estos casos de
 439 estudio mostraría una gran esfera del mercado y una pequeña de los
 440 comunes. El punto en el cuál una empresa se ve a sí misma de un tipo o de
 441 otro, afecta el balance de normas bajo las cuales operan.
 442       </p><p>
 443         Todos nuestros casos de estudio generan dinero como medio de subsistencia o
 444 sostenibilidad. El dinero pertenece, ante todo, al mercado. Encontrar formas
 445 de generar ingresos manteniéndose fiel a los valores fundamentales del bien
 446 común (por lo general, expresados en la definición de su misión) es un
 447 reto. Gestionar la interacción y el involucramiento entre los comunes y el
 448 mercado requiere de un toque ágil, un fuerte sentido de valores, y la
 449 habilidad de mezclar lo mejor de ambos.
 450       </p><p>
 451         El Estado desempeña un papel importante en la promoción del uso y la
 452 adopción de los bienes comunes. Los programas y financiamiento del Estado
 453 pueden contribuir y construir comunes de forma deliberada. Más allá del
 454 dinero, pueden diseñarse las leyes y regulaciones con respecto a propiedad,
 455 derechos de autor, negocios y finanzas para promoverlos.
 456       </p><div class="figure"><a name="fig-1"></a><p class="title"><b>Figura 1.1. Una empresa puede tener niveles variables de involucramiento con los bienes
 457 comunes, el Estado y el mercado.</b></p><div class="figure-contents"><div class="mediaobject"><table border="0" summary="manufactured viewport for HTML img" style="cellpadding: 0; cellspacing: 0;" width="80.0%"><tr><td><img src="Pictures/es/10000201000008000000045C30360249076453E6.png" width="100%" alt="Una empresa puede tener niveles variables de involucramiento con los bienes comunes, el Estado y el mercado."></td></tr></table></div></div></div><br class="figure-break"><p>
 458         Es útil entender cómo los comunes, el mercado y el Estado gestionan los
 459 recursos de forma diferente, y no sólo para aquellos que se consideran ante
 460 todo como uno de los comunes. Para empresas u organizaciones gubernamentales
 461 que quieran involucrarse y aprovechar los comunes, saber cómo éstos operan
 462 les ayudará a encontrar la mejor forma para hacerlo. Participar en el uso de
 463 los comunes en la misma forma en la que lo harían en el mercado o Estado no
 464 resultaría una estrategia exitosa.
 465       </p></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="the-four-aspects-of-a-resource"></a>Los cuatro aspectos de un recurso</h2></div></div></div><p>
 466         Como parte de su trabajo ganador del Premio Nobel,
 467 Elinor Ostrom desarrolló un marco conceptual para analizar cómo los recursos
 468 naturales se gestionan en forma de comunes.<a href="#ftn.idm224" class="footnote" name="idm224"><sup class="footnote">[10]</sup></a> Su marco conceptual considera cosas como las características
 469 biofísicas de recursos comunes, los actores de la comunidad y las
 470 interacciones que tienen lugar entre ellos, reglas en uso y
 471 resultados. Dicho marco conceptual para este capítulo ha sido simplificado y
 472 generalizado para aplicarlo a los comunes, al mercado y al Estado.
 473       </p><p>
 474         Para comparar y contrastar las formas en que funcionan los bienes comunes,
 475 el mercado y el Estado, consideremos cuatro aspectos de la gestión de los
 476 recursos: las características de los recursos, las personas involucradas y
 477 el proceso que utilizan, las normas y reglas que desarrollan para regir el
 478 uso y, por último, el uso real de los recursos junto con los resultados de
 479 ese uso (véase la Fig. <a class="xref" href="#fig-2" title="Figura 1.2. Cuatro aspectos de administración de recursos.">1.2</a>).
 480       </p><div class="figure"><a name="fig-2"></a><p class="title"><b>Figura 1.2. Cuatro aspectos de administración de recursos.</b></p><div class="figure-contents"><div class="mediaobject"><table border="0" summary="manufactured viewport for HTML img" style="cellpadding: 0; cellspacing: 0;" width="80.0%"><tr><td><img src="Pictures/es/10000201000007D0000007D0ACF13F8B71EAF0B9.png" width="100%" alt="Cuatro aspectos de administración de recursos."></td></tr></table></div></div></div><br class="figure-break"><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="characteristics"></a>Características</h3></div></div></div><p>
 481           Los recursos tienen características particulares o atributos que afectan la
 482 forma en que pueden ser utilizados. Algunos recursos son naturales, otros
 483 son producidos por personas. Y —de forma significativa para los bienes
 484 comunes de hoy— los recursos pueden ser físicos o digitales, lo cual afecta
 485 el potencial inherente del recurso.
 486         </p><p>
 487           Los recursos físicos se tienen en cantidades limitadas. Si yo tengo un
 488 recurso físico y se lo doy a otra persona, yo ya no lo tengo más. Cuando un
 489 recurso se retira y se usa, la disponibilidad total se reduce o agota. La
 490 escasez puede resultar en una rivalidad competitiva por el recurso. Las
 491 empresas <span class="emphasis"><em>Hechas con Creative Commons</em></span>, por lo general,
 492 se basan en medios digitales, pero algunos de nuestros casos de estudio
 493 también producen recursos en forma física. Los costos de producir y
 494 distribuir un bien físico, casi siempre, requieren que se involucren con el
 495 mercado.
 496         </p><p>
 497           Los recursos físicos son agotables, exclusivos y rivales. Los recursos
 498 digitales no. Si yo comparto un recurso digital con alguna persona, ambos
 499 tenemos el recurso. Dárselo a alguien no significa que yo ya no lo
 500 tenga. Los recursos digitales pueden ser almacenados, copiados y
 501 distribuidos de forma infinita sin agotarse, y a un costo cercano a cero. La
 502 abundancia, es una característica inherente de los recursos digitales.
 503         </p><p>
 504           La naturaleza no agotable, no exclusiva y no rival de los recursos digitales
 505 significa que las reglas y normas para gestionarlos pueden (y deben)  ser
 506 diferentes a la gestión de los recursos físicos. Sin embargo, éste no es
 507 siempre el caso. Los recursos digitales con frecuencia se hacen escasear de
 508 forma artificial. Poner recursos digitales en los comunes los hace libres y
 509 abundantes.
 510         </p><p>
 511           Nuestros casos de estudio con frecuencia gestionan recursos híbridos, que
 512 empiezan como digitales con la posibilidad de convertirse en recursos
 513 físicos. El archivo digital de un libro puede imprimirse en papel y
 514 convertirse en un libro físico. Un diseño generado por computadora puede ser
 515 fabricado físicamente en madera. Esta conversión de digital a físico tiene
 516 costos, invariablemente. Con frecuencia, los recursos digitales son
 517 gestionados de forma gratuita y abierta, pero se cobra dinero por convertir
 518 un recurso digital en uno físico.
 519         </p><p>
 520           Mas allá de esta idea de físico contra digital, los comunes, el mercado y el
 521 Estado conciben a los recursos de forma diferente (véase la figura <a class="xref" href="#fig-3" title="Figura 1.3. Cómo el mercado, los comunes y el Estado conciben los recursos.">1.3</a>). El mercado ve los recursos como
 522 bienes privados —mercancías para la venta— a partir de los cuales se extrae
 523 valor. El Estado ve los recursos como bienes públicos que brindan valor a
 524 los ciudadanos. En los comunes ven a los recursos como comunes, que brindan
 525 riqueza común, extendiéndose más allá de las fronteras del Estado para ser
 526 pasadas a futuras generaciones de forma no disminuida y, en ocasiones,
 527 mejorada.
 528         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="people-and-processes"></a>Personas y procesos</h3></div></div></div><p>
 529           En los comunes, el mercado y el Estado, se emplean diferentes personas y
 530 procesos para gestionar recursos. Los procesos utilizados definen quién
 531 tiene voz, así como la forma en que un recurso se gestiona.
 532         </p><p>
 533           En el Estado, un gobierno de oficiales elegidos es responsable de gestionar
 534 recursos en nombre del público. Los ciudadanos que producen y usan esos
 535 recursos no están directamente involucrados. En lugar de esto, se entrega al
 536 gobierno. Así, ministerios y departamentos de Estado, con servidores
 537 públicos como empleados, establecen presupuestos, implementan programas y
 538 gestionan recursos con base en prioridades y procedimientos del gobierno.
 539         </p><p>
 540           En el mercado, las personas involucradas son productoras, compradoras,
 541 vendedoras y consumidoras. Los negocios actúan como intermediarios entre
 542 aquellas que producen recursos y las que los consumen o usan. Los procesos
 543 de mercado buscan extraer de los recursos tanto valor monetario como sea
 544 posible. En el mercado, los recursos se gestionan como mercancías, con
 545 frecuencia producidas en masa, y vendidas a consumidores sobre la base de
 546 una transacción de efectivo.
 547         </p><p>
 548           En contraste con el Estado y el mercado, los recursos en los comunes son
 549 gestionados de forma más directa por las personas involucradas.<a href="#ftn.idm253" class="footnote" name="idm253"><sup class="footnote">[11]</sup></a> Creadores de recursos producidos por personas
 550 pueden ponerlos en los comunes por elección personal. No se requiere permiso
 551 del Estado o del mercado. Cualquier persona puede participar en los comunes
 552 y determinar por sí misma con cuál quiere estar involucrada —contribuyente,
 553 usuario o administrador. Las personas involucradas no incluyen solo a
 554 aquellas que crean y usan recursos, sino también a aquellas afectadas por el
 555 resultado de su uso. A quién afecta su opinión, acciones que puede tomar, y
 556 el alcance de la toma de decisiones. En los  comunes, la comunidad como un
 557 todo gestiona los recursos. Los recursos puestos en los comunes usando
 558 Creative Commons requieren que los usuarios den crédito al creador
 559 original. Conocer a la persona detrás del recurso vuelve a los comunes menos
 560 anónimos y más personales.
 561         </p><div class="figure"><a name="fig-3"></a><p class="title"><b>Figura 1.3. Cómo el mercado, los comunes y el Estado conciben los recursos.</b></p><div class="figure-contents"><div class="mediaobject"><table border="0" summary="manufactured viewport for HTML img" style="cellpadding: 0; cellspacing: 0;" width="80.0%"><tr><td><img src="Pictures/es/10000201000009C40000065D9EC4F530BD4DFBE0.png" width="100%" alt="Cómo el mercado, los comunes y el Estado conciben los recursos."></td></tr></table></div></div></div><br class="figure-break"></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="norms-and-rules"></a>Normas y reglas</h3></div></div></div><p>
 562           Las interacciones sociales entre personas, y los procesos empleados por el
 563 Estado, el mercado y los comunes, evolucionan en normas sociales y
 564 reglas. Éstas definen permisos, asignan derechos y resuelven disputas.
 565         </p><p>
 566           La autoridad del Estado está gobernada por las constituciones
 567 nacionales. Las normas relacionadas con las prioridades y la toma de
 568 decisiones son definidas por mandatarios electos y procesos
 569 parlamentarios. Las reglas del Estado se expresan a través de políticas,
 570 regulaciones y leyes. El Estado tiene injerencia en las normas y reglas del
 571 mercado y los comunes a través de las reglas mediante las cuales se regula.
 572         </p><p>
 573           Las normas del mercado reciben influencia de la economía y la competencia
 574 por recursos escasos. Las reglas del mercado siguen a la propiedad, negocios
 575 y leyes financieras definidas por el Estado.
 576         </p><p>
 577           Como con el mercado, los comunes pueden recibir influencia de políticas de
 578 Estado, regulaciones y leyes. Pero las normas y reglas de los comunes son en
 579 buena medida definidas por la comunidad. Ellas ponderan costos y beneficios
 580 individuales contra los costos y beneficios de la comunidad entera. No solo
 581 entra en juego la eficiencia económica, también la equidad y la
 582 sostenibilidad.<a href="#ftn.idm269" class="footnote" name="idm269"><sup class="footnote">[12]</sup></a>
 583         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="goals"></a>Objetivos</h3></div></div></div><p>
 584           La combinación de los aspectos que hemos discutido hasta ahora —las
 585 características inherentes de los recursos, personas y procesos, y normas y
 586 reglas— modelan cómo los recursos son empleados. El uso también está
 587 influenciado por los diferentes objetivos que tienen el Estado, el mercado y
 588 los comunes.
 589         </p><p>
 590           En el mercado, el enfoque es maximizar la utilidad de un recurso. Lo que
 591 pagamos por los bienes que consumimos se ve como un objetivo medible de la
 592 utilidad que brinda. El objetivo entonces se vuelve maximizar el valor
 593 monetario total en la economía.<a href="#ftn.idm275" class="footnote" name="idm275"><sup class="footnote">[13]</sup></a>
 594 Unidades consumidas se traducen en ventas, ingresos, ganancia y crecimiento,
 595 y estas todas son formas de medir los objetivos del mercado.
 596         </p><p>
 597           El Estado tiene como propósito usar recursos de forma que se mantenga un
 598 balance en la economía con las necesidades sociales y culturales de sus
 599 ciudadanos: cuidado de la salud, educación, trabajos, ambiente, transporte,
 600 seguridad, herencia y justicia son todas facetas de una sociedad saludable,
 601 y el Estado aplica sus recursos hacia estos propósitos. Los objetivos del
 602 Estado se reflejan en mediciones de calidad de vida.
 603         </p><p>
 604           Por lo que respecta a los comunes, el objetivo es maximizar acceso, equidad,
 605 distribución, participación, innovación y sostenibilidad. Se puede medir el
 606 éxito observando cuántas personas accesan y usan un recurso; cómo es la
 607 distribución de usuarios a través de género, ingresos, y ubicación; si una
 608 comunidad se está formando para extender y mejorar los recursos; y si los
 609 recursos están siendo usados de formas innovadoras para beneficio personal y
 610 social.
 611         </p><p>
 612           Como combinaciones híbridas de comunes con el mercado o Estado, el éxito y
 613 sostenibilidad de todas las empresas de nuestros casos de estudio dependen
 614 de su capacidad para utilizar y balancear de forma estratégica estos
 615 diferentes aspectos de la gestión de recursos.
 616         </p></div></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="a-short-history-of-the-commons"></a>Una corta historia de los comunes</h2></div></div></div><p>
 617         Usar los comunes para gestionar recursos es parte de un largo continuo
 618 histórico. Sin embargo, en la sociedad contemporánea, el mercado y el Estado
 619 dominan el discurso sobre cuál es la mejor manera de gestionar los
 620 recursos. Es raro que los comunes siquiera se consideren como una
 621 opción. Los comunes han desaparecido de la conciencia y consideración en
 622 gran parte. No hay reportes noticiosos o discursos acerca de los comunes.
 623       </p><p>
 624         Pero los más de 1100 millones de recursos licenciados con
 625 Creative Commons alrededor del mundo son indicadores de un movimiento de las
 626 bases hacia los comunes, los cuales están resurgiendo. Para entender su
 627 resiliencia y comprender su actual renovación, es útil saber algo de su
 628 historia.
 629       </p><p>
 630         Por siglos, las personas indígenas de las sociedades preindustrializadas
 631 gestionaron recursos de forma colectiva como comunes, incluyendo agua,
 632 comida, leña, irrigación, pesca, caza, y muchas otras cosas.<a href="#ftn.idm287" class="footnote" name="idm287"><sup class="footnote">[14]</sup></a> No había mercado, ni economía global. El Estado,
 633 los soberanos, influenciaban a los comunes, pero de ninguna forma los
 634 controlaban. La participación social directa en los comunes era la forma
 635 principal con la cuál se gestionaban los recursos y se satisfacían las
 636 necesidades (la figura <a class="xref" href="#fig-4" title="Figura 1.4. En la sociedad preindustrializada.">1.4</a>
 637 ilustra a los comunes en relación a el Estado y el mercado).
 638       </p><div class="figure"><a name="fig-4"></a><p class="title"><b>Figura 1.4. En la sociedad preindustrializada.</b></p><div class="figure-contents"><div class="mediaobject"><table border="0" summary="manufactured viewport for HTML img" style="cellpadding: 0; cellspacing: 0;" width="80.0%"><tr><td><img src="Pictures/es/10000201000009C4000005153EACBD62F00F6BA9.png" width="100%" alt="En la sociedad preindustrializada."></td></tr></table></div></div></div><br class="figure-break"><p>
 639         A esto le sigue una larga historia del Estado (un monarca o soberano)
 640 tomando control sobre los comunes para sus propios propósitos. A esto se le
 641 llama cercamiento de los comunes.<a href="#ftn.idm300" class="footnote" name="idm300"><sup class="footnote">[15]</sup></a>
 642 Antiguamente, los <span class="quote">“<span class="quote">comuneros</span>”</span> eran desalojados de la tierra, se
 643 levantaban vallas y cercas, se aprobaban leyes y se vigilaba el espacio para
 644 prohibir el acceso.<a href="#ftn.idm304" class="footnote" name="idm304"><sup class="footnote">[16]</sup></a> De forma gradual,
 645 los recursos se volvieron propiedad del Estado y éste se volvió la forma
 646 principal mediante la cual los recursos se gestionaban (véase la figura
 647 <a class="xref" href="#fig-5" title="Figura 1.5. Los comunes son gradualmente reemplazados por el Estado.">1.5</a>).
 648       </p><p>
 649         La tenencia de la tierra, el agua y la caza eran distribuidas a la familia
 650 gobernante y políticos designados. Las masas desplazadas de la tierra
 651 migraron a las ciudades. Con el surgimiento de la Revolución industrial, la
 652 tierra y los recursos se volvieron bienes que se vendían a negocios para
 653 soportar la producción. Las monarquías evolucionaron a parlamentos
 654 elegidos. Las masas se volvieron trabajadores ganando dinero a cambio de la
 655 operación de maquinaria industrial. Leyes financieras, de negocios y de
 656 propiedad fueron revisadas por los gobiernos para apoyar a mercados,
 657 crecimiento y productividad. La figura <a class="xref" href="#fig-6" title="Figura 1.6. Cómo el mercado, el Estado y los comunes se ven al día de hoy.">1.6</a> muestra cómo hoy el mercado es el medio principal por el
 658 cual los recursos son gestionados.
 659       </p><div class="figure"><a name="fig-5"></a><p class="title"><b>Figura 1.5. Los comunes son gradualmente reemplazados por el Estado.</b></p><div class="figure-contents"><div class="mediaobject"><table border="0" summary="manufactured viewport for HTML img" style="cellpadding: 0; cellspacing: 0;" width="80.0%"><tr><td><img src="Pictures/es/10000201000009C4000005150F069409C1CC12F0.png" width="100%" alt="Los comunes son gradualmente reemplazados por el Estado."></td></tr></table></div></div></div><br class="figure-break"><p>
 660         Sin embargo, el mundo de hoy está atravesando tiempos turbulentos. Los
 661 beneficios del mercado se han contrarrestado por la distribución desigual y
 662 la sobreexplotación.
 663       </p><p>
 664         El tema del influyente ensayo de Garret Hardin, <span class="emphasis"><em>La tragedia de los
 665 comunes</em></span>, publicado en la revista <span class="emphasis"><em>Science</em></span> en
 666 1968, es precisamente la sobreexplotación. Hardin argumenta que, en los
 667 comunes, todos buscan maximizar la ganancia personal y continuar haciéndolo
 668 incluso cuando se alcanzan los límites de los comunes. Éste es entonces
 669 trágicamente agotado, al punto en el que ya no puede soportar a nadie. El
 670 ensayo de Hardin se volvió aceptado de forma extensa como cierto y una
 671 justificación para la propiedad privada y el libre mercado.
 672       </p><p>
 673         Sin embargo, hay una seria falla en <span class="emphasis"><em>La tragedia de los
 674 comunes</em></span> de Hardin: es ficticia. Hardin en realidad no estudió
 675 cómo funcionan los comunes reales. Elinor Ostrom ganó el Premio Nobel de
 676 Economía de 2009 por estudiar diferentes comunes alrededor del mundo. El
 677 trabajo de Ostrom mostró que los recursos naturales de los comunes pueden
 678 ser gestionados de forma exitosa por comunidades locales sin ninguna
 679 regulación por parte de autoridades centrales y sin privatización. El
 680 gobierno y la privatización no son las únicas dos opciones. Hay una tercera
 681 forma: gestión por las personas, donde aquellas que son impactadas de forma
 682 directa están involucradas de forma directa. Con recursos naturales, hay una
 683 localidad regional. Las personas en la región están más familiarizadas con
 684 el recurso natural, tienen la relación más directa e historia compartida y,
 685 por lo tanto, son las mejor situadas para gestionarlos. El enfoque de Ostrom
 686 hacia la gobernanza de los recursos naturales rompió con la convención; ella
 687 reconoció la importancia de los comunes como una alternativa al mercado o
 688 Estado para solucionar problemas de acción colectiva.<a href="#ftn.idm324" class="footnote" name="idm324"><sup class="footnote">[17]</sup></a>
 689       </p><p>
 690         Hardin omitió considerar la dinámica social actual de los comunes. Su modeló
 691 asumió que la gente en los comunes actúa de forma autónoma, por puro
 692 egoísmo, sin interacción o consideración de otros. Pero como Ostrom
 693 encontró, en realidad, gestionar recursos de los comunes en conjunto
 694 <span class="emphasis"><em>forma</em></span> una comunidad y fomenta la discusión. Esto
 695 naturalmente genera normas y reglas que ayudan a las personas a trabajar de
 696 forma colectiva y asegurar unos comunes sostenibles. De forma paradójica,
 697 mientras el ensayo de Hardi se llamó La tragedia de los comunes, este pudo
 698 haberse titulado de forma más precisa La tragedia del mercado.
 699       </p><p>
 700         La historia de Hardin se basa en la premisa de recursos agotables. Los
 701 economistas se han enfocado casi exclusivamente en los mercados basados en
 702 la escasez. Muy poco se sabe acerca de cómo funciona la
 703 abundancia.<a href="#ftn.idm331" class="footnote" name="idm331"><sup class="footnote">[18]</sup></a> El surgimiento de
 704 información tecnológica e Internet ha llevado a una explosión en recursos
 705 digitales y a nuevos medios para compartir y distribuir. Los recursos
 706 digitales no se pueden agotar jamás. Sin embargo, la ausencia de un modelo
 707 teórico de cómo funciona la abundancia ha llevado al mercado a hacer que los
 708 recursos digitales sean artificialmente escasos y que sea posible aplicar
 709 las normas y reglas usuales del mercado.
 710       </p><p>
 711         Pero, cuando se trata de usar los fondos del Estado para crear bienes
 712 digitales, en realidad no hay justificación para la escasez artificial. La
 713 norma de los trabajos digitales financiados por el Estado debería ser que
 714 estén disponibles de forma libre y abierta para el público que pagó por
 715 ellos.
 716       </p><div class="figure"><a name="fig-6"></a><p class="title"><b>Figura 1.6. Cómo el mercado, el Estado y los comunes se ven al día de hoy.</b></p><div class="figure-contents"><div class="mediaobject"><table border="0" summary="manufactured viewport for HTML img" style="cellpadding: 0; cellspacing: 0;" width="80.0%"><tr><td><img src="Pictures/es/10000201000009C400000515F1CAA15B223F6BAF.png" width="100%" alt="Cómo el mercado, el Estado y los comunes se ven al día de hoy."></td></tr></table></div></div></div><br class="figure-break"></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="the-digital-revolution"></a>La revolución digital</h2></div></div></div><p>
 717         En los primeros días de la computación, programadores y desarrolladores
 718 aprendieron unos de otros compartiendo programas. En los años ochenta, el
 719 movimiento de software libre codificó esta práctica de compartir en un
 720 conjunto de principios y libertades:
 721       </p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist compact" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>
 722             La libertad de ejecutar un programa de software de la forma en que desee,
 723 para cualquier propósito.
 724           </p></li><li class="listitem"><p>
 725             La libertad de estudiar cómo funciona un programa de software (porque el
 726 acceso al código fuente ha sido dado de forma libre), y modificarlo para que
 727 realice el cómputo como lo requiera cada quién.
 728           </p></li><li class="listitem"><p>
 729             La libertad de redistribuir copias.
 730           </p></li><li class="listitem"><p>
 731             La libertad de distribuir a otras personas copias de versiones
 732 modificadas.<a href="#ftn.idm355" class="footnote" name="idm355"><sup class="footnote">[19]</sup></a>
 733           </p></li></ul></div><p>
 734         Estos principios y libertades constituyen un conjunto de normas y reglas que
 735 tipifican a los comunes digitales.
 736       </p><p>
 737         A finales de los años noventa, para hacer del acto de compartir código
 738 fuente y de la colaboración más algo atractivo para las compañías, la
 739 iniciativa de programas de código abierto (<span class="emphasis"><em>Open Source
 740 Initiative</em></span>) convirtió estos principios en licencias y estándares
 741 para gestionar el acceso y la distribución de programas. Los beneficios del
 742 código abierto —tales como confiabilidad, escalabilidad y calidad verificada
 743 por revisión de pares independientes—, se volvieron ampliamente reconocidos
 744 y aceptados. A los clientes les gustaba la forma en que el código abierto
 745 les daba el control sin quedarse encerrados en tecnología privativa y
 746 cerrada. Los programas de código abierto y libre también generaron un efecto
 747 de red en donde el valor de un producto o servicio incrementa con el número
 748 de personas usándolo.<a href="#ftn.idm362" class="footnote" name="idm362"><sup class="footnote">[20]</sup></a> El drástico
 749 crecimiento de la misma Internet le debe mucho al hecho de que nadie tenía
 750 un candado propietario sobre los protocolos centrales de Internet.
 751       </p><p>
 752         Al tiempo que los programas de código abierto funcionan como comunes, muchos
 753 negocios y mercados se construyeron a su alrededor. Los modelos de negocio
 754 basados en licencias y estándares de programas de código abierto
 755 evolucionaron junto con organizaciones que gestionaron el código de
 756 programas bajo principios de abundancia en lugar de escasez. El ensayo de
 757 Eric Raymond <span class="quote">“<span class="quote">El caldero mágico</span>”</span> hace un gran trabajo al
 758 analizar la economía y los modelos de negocio asociados a los programas de
 759 código abierto.<a href="#ftn.idm367" class="footnote" name="idm367"><sup class="footnote">[21]</sup></a> Estos modelos pueden
 760 brindar ejemplos de enfoques sostenibles para aquellos <span class="emphasis"><em>Hechos con
 761 Creative Commons</em></span>.
 762       </p><p>
 763         No se trata únicamente de la abundancia de la disponibilidad de activos
 764 digitales, sino también acerca de la abundancia de la participación. El
 765 aumento del personal de computación, información tecnológica, y de Internet
 766 ha hecho posible la participación masiva en la producción de trabajos
 767 creativos y la distribución de éstos. Las fotos, libros, música y muchas
 768 otras formas de contenidos digitales pueden ahora ser fácilmente creados y
 769 distribuidos por casi cualquiera. A pesar de este potencial de abundancia,
 770 estos trabajos digitales por defecto están gobernados por leyes de derechos
 771 de autor. Bajo dicho marco normativo, un trabajo digital es la propiedad del
 772 creador y, por ley, otras personas están excluidas para obtenerlo y usarlo
 773 sin el permiso del creador.
 774       </p><p>
 775         Pero a las personas les gusta compartir. Una de las formas en las que nos
 776 definimos a nosotros mismos es compartiendo contenido valioso y
 777 entretenido. Hacer esto aumenta y nutre las relaciones, busca cambiar
 778 opiniones, impulsa la acción e informa a otras personas acerca de quiénes
 779 somos y qué nos importa. Compartir nos hace sentir más involucrados con el
 780 mundo.<a href="#ftn.idm375" class="footnote" name="idm375"><sup class="footnote">[22]</sup></a>
 781       </p></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="the-birth-of-creative-commons"></a>El nacimiento de Creative Commons</h2></div></div></div><p>
 782         En 2001, Creative Commons se creó como una organización sin fines de lucro
 783 para apoyar a todas aquellas personas que quería compartir contenidos
 784 digitales. Una serie de licencias Creative Commons se modelaron siguiendo
 785 las de software de código abierto, pero para ser usadas con contenidos
 786 digitales, en lugar de código de programas. Las licencias le dan a todo el
 787 mundo, desde creadores individuales hasta grandes compañías e instituciones,
 788 una forma sencilla y estándar de conceder permisos de derechos de autor a su
 789 trabajo creativo.
 790       </p><p>
 791         Las licencias Creative Commons tienen un diseño de tres capas. Las normas y
 792 reglas de cada licencia primero son expresadas en un lenguaje legal pleno
 793 como el que utilizan los abogados. Esta capa se llama el código legal. Pero
 794 como la mayoría de quienes crearon y utilizan las licencias no son abogados,
 795 esta licencia también tiene un título común, que expresa los permisos en
 796 lenguaje simple que personas regulares pueden leer y entender
 797 rápidamente. Este actúa como una interfaz amistosa para el usuario de la
 798 capa del código legal subyacente. La tercera capa, es una intelegible por
 799 computadoras, que facilita que la Web sepa que un trabajo está licenciado
 800 bajo Creative Commons al expresar permisos en una forma que sistemas de
 801 software, motores de búsqueda y otros tipos de tecnología puedan
 802 entender.<a href="#ftn.idm382" class="footnote" name="idm382"><sup class="footnote">[23]</sup></a> Tomadas en conjunto, estas
 803 tres capas aseguran que creadores, usuarios e incluso la Web misma entiendan
 804 las normas y reglas asociadas con contenidos digitales que forman parte de
 805 los comunes.
 806       </p><p>
 807         En 2015, había más de 1000 millones de trabajos licenciados bajo
 808 Creative Commons en los comunes globales. Estos trabajos fueron vistos en
 809 línea 136000 millones de veces. Las personas están usando
 810 licencias Creative Commons alrededor del mundo, en 34 idiomas. Estos
 811 recursos incluyen fotos, trabajos artísticos, artículos de investigación en
 812 revistas, recursos educativos, música y otros tipos de audio y vídeos.
 813       </p><p>
 814         Artistas, fotógrafos, músicos y cineastas usan Creative Commons, pero
 815 también lo hacen museos, gobiernos, industrias creativas, fabricantes y
 816 editores. Millones de sitios web usan licencias CC, incluyendo importantes
 817 plataformas como Wikipedia y Flickr, y otras más pequeñas como
 818 blogs.<a href="#ftn.idm388" class="footnote" name="idm388"><sup class="footnote">[24]</sup></a> Las personas usuarias de
 819 Creative Commons son diversas y abarcan muchos sectores
 820 diferentes. (Nuestros casos de estudio fueron escogidos buscando reflejar
 821 esa diversidad.)
 822       </p><p>
 823         Algunas personas ven a Creative Commons como una forma de compartir un
 824 regalo con otras, una forma de hacerse conocidas, o una forma de brindar
 825 beneficio social. Otras simplemente están comprometidas a las normas
 826 asociadas con los comunes. Y para algunas, la participación ha sido
 827 estimulada por el movimiento de cultura libre, un movimiento social que
 828 promueve la libertad de distribuir y modificar trabajos creativos. El
 829 movimiento de cultura libre ve a los comunes como algo que brinda beneficios
 830 significativos comparado con las leyes de derechos de autor. Esta ética del
 831 intercambio libre en los comunes alinea al movimiento de cultura libre con
 832 el del software libre y de código abierto.
 833       </p><p>
 834         A lo largo del tiempo, Creative Commons ha estimulado una amplia variedad de
 835 movimientos abiertos, incluyendo recursos educativos abiertos, acceso
 836 abierto, ciencia abierta y datos abiertos. El objetivo en cada caso ha sido
 837 democratizar la participación y compartir recursos digitales sin costo, con
 838 permisos legales para que cualquier persona pueda accesar, usar y modificar
 839 de forma libre.
 840       </p><p>
 841         El Estado está involucrándose cada vez más en apoyar los movimientos
 842 abiertos. La Asociación de Gobierno Abierto (Open Government Partnership)
 843 fue lanzada en 2011 para brindar una plataforma internacional para que los
 844 gobiernos se vuelvan más abiertos, que rindan mejor cuentas y den una
 845 respuesta más oportuna a sus ciudadanos. Desde entonces ha crecido de ocho
 846 países participantes a 70.<a href="#ftn.idm394" class="footnote" name="idm394"><sup class="footnote">[25]</sup></a> En todos
 847 estos países, el gobierno y la sociedad civil están trabajando juntos para
 848 desarrollar e implementar reformas ambiciosas de gobierno abierto. Los
 849 gobiernos están adoptando Creative Commons cada vez más para asegurar que
 850 los trabajos financiados con dinero de los contribuyentes sean abiertos y
 851 libres para el público que pagó por ellos.
 852       </p></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="the-changing-market"></a>El mercado cambiante</h2></div></div></div><p>
 853         El mercado de hoy está dirigido en gran parte por un capitalismo global. Los
 854 sistemas legales y financieros están estructurados para dar soporte a la
 855 extracción, privatización y el crecimiento corporativo. Una percepción de
 856 que el mercado es más eficiente que el Estado ha llevado a la continua
 857 privatización de muchos recursos naturales, utilidades, servicios e
 858 infraestructura pública.<a href="#ftn.idm401" class="footnote" name="idm401"><sup class="footnote">[26]</sup></a> Mientras este
 859 sistema ha sido altamente eficiente para generar consumismo y un crecimiento
 860 en el producto interno bruto (PIB), el efecto en el bienestar humano ha sido
 861 mixto. Contrarrestando los crecientes estándares de vida y las mejoras en
 862 salud y educación, están las siempre crecientes desigualdad social, pobreza,
 863 deterioro de nuestro ambiente natural, y los rompimientos de la
 864 democracia.<a href="#ftn.idm403" class="footnote" name="idm403"><sup class="footnote">[27]</sup></a>
 865       </p><p>
 866         A la luz de estos retos hay un cada vez mayor reconocimiento de que el
 867 crecimiento del PIB no debe ser un fin en sí mismo, que el desarrollo
 868 necesita ser inclusivo social y económicamente, que la sostenibilidad
 869 ambiental es un requisito y no una opción, y que necesitamos balancear mejor
 870 el mercado, el Estado y la comunidad.<a href="#ftn.idm407" class="footnote" name="idm407"><sup class="footnote">[28]</sup></a>
 871       </p><p>
 872         Estas revelaciones han llevado a un resurgimiento de interés en los comunes
 873 como una forma de hacer posible ese balance. Gobiernos de ciudades como
 874 Bolonia, Italia, están colaborando con sus ciudadanos para establecer
 875 regulaciones para el cuidado y regeneración de los comunes
 876 urbanos.<a href="#ftn.idm412" class="footnote" name="idm412"><sup class="footnote">[29]</sup></a> Seúl y Amsterdam se llaman a
 877 sí mismas <span class="quote">“<span class="quote">ciudades compartidas</span>”</span>, buscando hacerse sostenibles
 878 y más eficientes en el uso de recursos escasos. Ellas ven el compartir como
 879 una forma de mejorar el uso de los espacios públicos, la movilidad, la
 880 cohesión social y la seguridad.<a href="#ftn.idm416" class="footnote" name="idm416"><sup class="footnote">[30]</sup></a>
 881       </p><p>
 882         El mercado por sí mismo se ha interesado en la economía compartida, con
 883 negocios como Airbnb brindando un mercado de pares para alojamiento a corto
 884 plazo, y Uber brindando una plataforma para viajes compartidos. Sin embargo,
 885 Airbnb y Uber aún operan mayoritariamente bajo las normas y reglas usuales
 886 del mercado, lo cual las coloca menos como comunes, y más como un negocio
 887 tradicional que busca ganancias financieras. En buena medida, la economía
 888 compartida no se trata de comunes o de cómo construir una alternativa a la
 889 economía de mercado dirigida por corporaciones, sino de extender el libre
 890 mercado desregulado hacia nuevas áreas de nuestras vidas.<a href="#ftn.idm421" class="footnote" name="idm421"><sup class="footnote">[31]</sup></a> Aunque ninguna de las personas que entrevistamos en
 891 nuestros casos de estudio se describirían a sí mismas como parte de una
 892 economía compartida, de hecho hay algunos paralelismos importantes. Tanto
 893 ésta como los comunes hacen un mejor uso de la capacidad de activos. La
 894 economía compartida ve las residencias personales y autos como algo que
 895 tiene una capacidad latente sobrante con valor para alquiler. El acceso
 896 equitativo de los comunes amplía y diversifica el número de personas que
 897 pueden usar y derivar valor de un activo.
 898       </p><p>
 899         Una forma en la que los casos de estudio de <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative
 900 Commons</em></span> se diferencian de aquellos de la economía compartida es
 901 en su enfoque en los recursos digitales. Éstos funcionan bajo reglas
 902 económicas diferentes a las físicas. En un mundo en el que los precios
 903 siempre parecen subir, la tecnología de la información es una anomalía. El
 904 poder de procesamiento computacional, almacenamiento y ancho de banda están
 905 incrementando de forma acelerada, pero en lugar de que los costos suban,
 906 están bajando. Las tecnologías digitales se están volviendo más rápidas,
 907 mejores y más baratas. Los costos de cualquier cosa que se construya sobre
 908 estas tecnologías siempre van a bajar hasta que se acerquen a
 909 cero.<a href="#ftn.idm425" class="footnote" name="idm425"><sup class="footnote">[32]</sup></a>
 910       </p><p>
 911         Los que están <span class="emphasis"><em>Hechos con Creative Commons</em></span> buscan
 912 impulsarse utilizando las características inherentes únicas de los recursos
 913 digitales, incluyendo la reducción de costos. El uso de tecnologías de
 914 gestión de derechos digitales en forma de bloqueos, contraseñas y controles
 915 que previenen que los bienes digitales sean accesados, modificados,
 916 replicados y distribuidos es mínimo o inexistente. En su lugar, las
 917 licencias de Creative Commons son usadas para llevar contenidos digitales a
 918 los comunes, tomando ventaja de las características económicas únicas
 919 derivadas del ser digital. El propósito es ver que los recursos digitales
 920 sean usados tan ampliamente y por tantas personas como sea
 921 posible. Maximizar el acceso y la participación son objetivos comunes. El
 922 propósito es la abundancia sobre la escasez.
 923       </p><p>
 924         El costo incremental de almacenar, copiar y distribuir bienes digitales es
 925 cercano a cero, lo que hace la abundancia posible. Pero imaginar un mercado
 926 basado en la abundancia en lugar de en la escasez es tan extraño para la
 927 forma en que concebimos la teoría y la práctica económica que cuesta
 928 hacerlo.<a href="#ftn.idm430" class="footnote" name="idm430"><sup class="footnote">[33]</sup></a> Quienes están <span class="emphasis"><em>Hechos
 929 con Creative Commons</em></span> son cada uno pioneros en este nuevo paisaje,
 930 ideando sus propios modelos y prácticas económicas.
 931       </p><p>
 932         Hay quienes están buscando minimizar las interacciones con el mercado y
 933 operar de una forma tan autónoma como sea posible. Otros lo hacen en gran
 934 parte como un negocio dentro de las reglas y normas presentes en el mercado,
 935 e incluso, otros  buscan cambiar los principios bajo los cuales opera el
 936 mercado.
 937       </p><p>
 938         Para una corporación ordinaria, crear beneficio social como parte de sus
 939 operaciones es difícil, al tiempo que es un requisito legal tomar decisiones
 940 que beneficien financieramente a sus accionistas. Pero están emergiendo
 941 nuevas formas de negocios. Hay corporaciones de beneficencia y empresas
 942 sociales, que amplían sus objetivos de negocios, alejándose de meramente
 943 generar ingresos, para llevar a un efecto positivo a la sociedad, a los
 944 trabajadores, la comunidad y el ambiente.<a href="#ftn.idm436" class="footnote" name="idm436"><sup class="footnote">[34]</sup></a> Los negocios que son propiedad de la comunidad, propiedad de
 945 trabajadores, cooperativas, gremios, y otras formas organizacionales ofrecen
 946 alternativas a la corporación tradicional. De forma colectiva, estas
 947 entidades alternativas de mercado están cambiando las reglas y normas del
 948 mercado.<a href="#ftn.idm439" class="footnote" name="idm439"><sup class="footnote">[35]</sup></a>
 949       </p><p><span class="quote">“<span class="quote">Un libro acerca de modelos abiertos de negocio</span>”</span> es lo que
 950 describimos en la campaña de Kickstarter para este libro. Utilizamos un
 951 manual llamado <span class="emphasis"><em>Generación de modelos de negocio</em></span> como
 952 nuestra referencia para definir precisamente qué es. Desarrollado a lo largo
 953 de nueve años usando un <span class="quote">“<span class="quote">proceso abierto</span>”</span> que involucró a 470
 954 coautores de 45 países, es un marco de referencia útil acerca de los modelos
 955 de negocios.<a href="#ftn.idm447" class="footnote" name="idm447"><sup class="footnote">[36]</sup></a>
 956       </p><p>
 957         Contiene un <span class="quote">“<span class="quote">lienzo de modelo de negocios,</span>”</span> que lo concibe como
 958 algo que tiene nueve bloques de construcción.<a href="#ftn.idm453" class="footnote" name="idm453"><sup class="footnote">[37]</sup></a> Este lienzo en blanco puede servir como una herramienta para que
 959 cualquier persona diseñe su propio modelo de negocios. Nosotros lo
 960 remezclamos, convirtiéndolo en un modelo abierto, agregando tres bloques de
 961 construcción más, relevantes para empresas de los comunes en el mercado
 962 híbrido: bien social, licencia Creative Commons, y <span class="quote">“<span class="quote">tipo de ambiente
 963 abierto en el que el negocio encaja.</span>”</span><a href="#ftn.idm457" class="footnote" name="idm457"><sup class="footnote">[38]</sup></a> Este lienzo mejorado demostró ser útil cuando analizamos los
 964 negocios y ayudamos a las empresas de nueva creación a planear su modelo
 965 económico.
 966       </p><p>
 967         En nuestras entrevistas, muchas personas expresaron incomodidad al describir
 968 a sus organizaciones como un modelo de negocios abierto —el término
 969 <span class="emphasis"><em>modelo de negocios</em></span> sugería estar, principalmente,
 970 enfocadas al mercado. La posición en la cual cada quién se percibe en el
 971 espectro que cubre desde los comunes y hasta el mercado afecta el qué tanto
 972 nos autodescribimos como un negocio. Entre más centrales para nuestros
 973 objetivos sean los valores de recursos compartidos y de los comunes, menos
 974 comodidad habrá al presentarnos, o describir lo que hacemos, como un
 975 negocio. No todas las personas que tienen esfuerzos <span class="emphasis"><em>Hechos con
 976 Creative Commons</em></span> usan un lenguaje de negocios; para algunas el
 977 proceso ha sido experimental, emergente y orgánico, en lugar de ser planeado
 978 cuidadosamente usando un modelo predefinido.
 979       </p><p>
 980         Los creadores, negocios y organizaciones que entrevistamos, participan en el
 981 mercado para generar ingresos de alguna forma. Las formas en las que esto se
 982 hace varían enormemente. Donaciones, pague lo que guste, membresías,
 983 <span class="quote">“<span class="quote">digital gratuito pero físico por un precio</span>”</span>, financiamiento
 984 colectivo, emparejamiento, servicios de valor agregado, mecenas… la lista
 985 sigue y sigue. (Una descripción inicial de cómo ganar ingresos está
 986 disponible mediante una nota de referencia. Para las ideas más recientes,
 987 sugerimos referirse a <span class="emphasis"><em>Cómo atraer dinero</em></span> en la
 988 siguiente sección).<a href="#ftn.idm468" class="footnote" name="idm468"><sup class="footnote">[39]</sup></a> No hay una única
 989 fórmula mágica, y cada esfuerzo ha ideado mecanismos que les
 990 funcionan. Muchos utilizan más de uno de dichos mecanismos. Diversificar los
 991 flujos de ingresos reduce el riesgo y ofrece múltiples caminos hacia la
 992 sostenibilidad.
 993       </p></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="benefits-of-the-digital-commons"></a>Beneficios de los comunes digitales</h2></div></div></div><p>
 994         Mientras puede parecer claro por qué las organizaciones basadas en los
 995 comunes quieren interactuar e involucrarse con el mercado (necesitan dinero
 996 para sobrevivir), puede ser menos obvio por qué el mercado podría
 997 involucrarse con los comunes. Los comunes digitales ofrecen muchos
 998 beneficios.
 999       </p><p>
1000         Los comunes aceleran la diseminación. El flujo libre de los recursos en los
1001 comunes ofrece tremendas economías de escala. La distribución es
1002 descentralizada, con todas aquellas personas empoderadas en los comunes para
1003 compartir los recursos a los que tienen acceso. Aquellos que están Hechos
1004 con Creative Commons tienen una necesidad reducida de ventas o mercadeo. La
1005 distribución descentralizada amplifica el suministro y la experiencia.
1006       </p><p>
1007         Los comunes aseguran el acceso para todos. El mercado ha operado
1008 tradicionalmente poniendo recursos detrás de un muro de pagos, que requiere
1009 pagar primero antes del acceso. Los comunes ponen los recursos al
1010 descubierto, brindando acceso por adelantado sin pago. Los que están Hechos
1011 con Creative Commons hacen poco o ningún uso de la gestión de derechos
1012 digitales (DRM, por sus siglas en inglés) para gestionar recursos. No usar
1013 DRM los libera de los costos de adquirir tecnología de DRM y recursos de
1014 personal para involucrarse en las prácticas punitivas asociadas con la
1015 restricción del acceso. La forma en la que los comunes brindan acceso a
1016 todas las personas nivela el campo de juego y promueve la inclusividad,
1017 equidad y justicia.
1018       </p><p>
1019         Los comunes maximizan la participación. Los recursos en los comunes pueden
1020 ser usados por todas las personas, y éstas pueden contribuir. Usar los
1021 recursos de otros, contribuir con los suyos propios, y mezclar los suyos con
1022 otros para crear nuevos trabajos todas son formas dinámicas de participación
1023 posibles gracias los comunes.  Ser Hechos con Creative Commons significa que
1024 usted está involucrando tantos usuarios de sus recursos como es posible. Los
1025 usuarios también están creando, editando, remezclando, curando, haciendo
1026 localizaciones, traduciendo y distribuyendo. Los comunes hacen posible que
1027 las personas puedan participar de forma directa en la construcción de
1028 cultura y conocimiento, e incluso en la democracia y muchas otras prácticas
1029 que benefician a la sociedad.
1030       </p><p>
1031         Los comunes estimulan la innovación. Los recursos en manos de más personas
1032 que los pueden usar llevan a nuevas ideas. La forma en que los recursos de
1033 los comunes pueden ser modificados, personalizados y mejorados resulta en
1034 trabajos derivados nunca imaginados por el creador original. Algunos
1035 esfuerzos que están Hechos con Creative Commons promueven, de forma
1036 deliberada, que quien utilice los recursos que están siendo compartidos los
1037 tome, se apropie e innove con éstos. Hacer esto mueve la investigación y
1038 desarrollo (ID) de estar únicamente dentro de la organización a estar
1039 en la comunidad.<a href="#ftn.idm480" class="footnote" name="idm480"><sup class="footnote">[40]</sup></a> La innovación basada
1040 en la comunidad mantendrá una organización o negocio alerta. Esta debe
1041 continuar contribuyendo con nuevas ideas, absorbiendo y construyendo sobre
1042 las innovaciones de otras personas, y supervisar los recursos y la relación
1043 con la comunidad.
1044       </p><p>
1045         Los comunes impulsan el alcance y el efecto. Los bienes digitales son
1046 globales, los recursos pueden ser creados por una necesidad local o
1047 regional, pero van por todas partes generando una repercusión global. En el
1048 mundo digital, no hay fronteras entre países. Cuando algo es <span class="emphasis"><em>Hecho
1049 con Creative Commons</em></span>, por lo general, es local y global al mismo
1050 tiempo: diseños digitales siendo distribuidos globalmente pero
1051 manufacturados localmente. Libros o música digital distribuida globalmente,
1052 pero lecturas y conciertos realizados localmente. Los comunes digitales
1053 magnifican el efecto al conectar personas creadoras con quienes usan y
1054 construyen sobre su trabajo, tanto local como globalmente.
1055       </p><p>
1056         Los comunes son generativos, en lugar de extraer valor, agregan valor. Los
1057 recursos digitalizados persisten sin agotarse, y por medio del uso son
1058 mejorados, personalizados y localizados, cada uso agrega valor. El mercado
1059 se enfoca en generar valor para el negocio y el cliente. El bien común
1060 genera valor para un rango más amplio de beneficiarios, incluyendo negocios,
1061 el cliente, la persona creadora, el público y los mismos comunes. La
1062 naturaleza generativa de los comunes significa que es más económico y que
1063 produce un mayor retorno de la inversión. El valor no se mide solo en
1064 términos financieros. Cada nuevo recurso agregado a los comunes brinda valor
1065 al público y contribuye al valor de los comunes en su totalidad.
1066       </p><p>
1067         Los comunes reúnen a las personas en una causa común. Confieren a las
1068 personas directamente la responsabilidad de gestionar los recursos por los
1069 comunes. Así, los costos y beneficios para el individuo están balanceados
1070 con los costos y beneficios de la comunidad y para futuras generaciones, y
1071 los recursos no son anónimos ni producidos en masa, ya que su procedencia es
1072 conocida y reconocida por medio de la atribución y otros medios. Aquellos
1073 <span class="emphasis"><em>Hechos con Creative Commons</em></span> generan conciencia y
1074 reputación con base en sus contribuciones a los comunes. El alcance, efecto
1075 y sostenibilidad de esas contribuciones descansa en gran medida en su
1076 habilidad para forjar relaciones y conexiones con quienes las usan y
1077 mejoran, por lo cual al funcionar sobre la base de un compromiso social, no
1078 de un intercambio monetario, los comunes unifican a las personas.
1079       </p><p>
1080         Los beneficios de los comunes son muchos. Cuando éstos se alinean con los
1081 objetivos de individuos, comunidades, negocios en el mercado o empresas del
1082 Estado, escoger la gestión de recursos como un común, debe resultar la mejor
1083 opción.
1084       </p></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="our-case-studies"></a>Nuestros casos de estudio</h2></div></div></div><p>
1085         Las personas creadoras, organizaciones y negocios de nuestros casos de
1086 estudio pueden operar con o sin fines de lucro, o como empresas
1087 sociales. Sin importar el estado legal, todas éstas tienen una misión
1088 social. Su principal razón de ser es hacer del mundo un lugar mejor, no
1089 percibir mayores ganancias, ya que el dinero es un medio para un fin social,
1090 no el fin mismo. Éstas tienen en cuenta el interés público en las
1091 decisiones, el comportamiento y las prácticas. La transparencia y la
1092 confianza son realmente importantes, el efecto y el éxito son medidos contra
1093 los propósitos sociales expresados en la declaración de misión, y no son
1094 sólo acerca del resultado financiero final.
1095       </p><p>
1096         Los casos de estudios están basados en las narrativas que nos contaron las y
1097 los fundadores y el personal clave. En lugar de únicamente usar las finanzas
1098 como una medida de éxito y sostenibilidad, nuestros entrevistados hacen
1099 énfasis en su misión, prácticas y medios por los cuales miden su éxito. Las
1100 métricas de éxito son una mezcla de cómo los objetivos sociales se están
1101 cumpliendo y qué tan sostenible es la empresa.
1102       </p><p>
1103         Nuestros casos de estudio son diversos, variando desde la edición hasta la
1104 educación y producción. Todas nuestras organizaciones, negocios y personas
1105 creadoras en los casos de estudio producen recursos digitales. Los tenemos
1106 en muchas formas, incluyendo libros, diseños, canciones, investigación,
1107 datos, trabajos culturales, materiales educativos, iconos gráficos y
1108 vídeo. Algunos son representaciones digitales de recursos físicos. Otros
1109 nacen digitales pero pueden convertirse en recursos físicos.
1110       </p><p>
1111         Ellos están creando nuevos recursos, o usando los de otras personas, o
1112 mezclándolos para hacer algo nuevo. Ellos, y su audiencia, todos desempeñan
1113 un papel directo y participativo en la gestión de estos recursos, incluyendo
1114 su preservación, curación, distribución y mejora. El acceso y la
1115 participación es abierta a todas las personas sin importar los medios
1116 monetarios.
1117       </p><p>
1118         Y como personas usuarias de licencias Creative Commons, estas forman parte
1119 automáticamente de los comunes globales. Los nuevos comunes digitales son
1120 globales; nuestros entrevistados provienen de casi cada continente del
1121 mundo. Construir e interactuar en esta comunidad global conduce al éxito.
1122       </p><p>
1123         Las licencias Creative Commons pueden expresar reglas legales alrededor del
1124 uso de recursos en los comunes, pero el éxito en los comunes requiere más
1125 que seguir las palabras de la ley y adquirir medios financieros. Una y otra
1126 vez oímos en nuestras entrevistas cómo el éxito y la sostenibilidad están
1127 ligados a un conjunto de creencias, valores y principios que están por
1128 debajo de sus acciones: dar más de lo que se recibe. Ser abiertos e
1129 inclusivos, agregar valor, visibilizar las cosas que se están usando de los
1130 comunes, las que se están sumando, y lo que se está monetizando, maximizar
1131 la abundancia, dar atribución, expresar gratitud, desarrollar confianza; no
1132 explotar, construir relación y comunidad, ser transparente y defender los
1133 comunes.
1134       </p><p>
1135         Los nuevos comunes digitales están aquí para quedarse. Los casos de estudio
1136 de <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> muestran cómo es posible
1137 ser parte de estos comunes, sin por ello dejar de funcionar dentro de los
1138 sistemas del mercado y el Estado. Los comunes generan beneficios que ni el
1139 mercado ni el Estado pueden alcanzar por sí mismos. En lugar de que el
1140 mercado o el Estado dominen como principales medios de gestión de recursos,
1141 una alternativa más balanceada es posible.
1142       </p><p>
1143         El uso empresarial de Creative Commons apenas ha empezado. Los casos de
1144 estudio en este libro son simplemente puntos de inicio. Cada uno está
1145 cambiando y evolucionando con el tiempo. Muchos más se están uniendo e
1146 inventando nuevos modelos. Esta visión general intenta brindar un marco
1147 conceptual y un lenguaje para pensar y hablar acerca de los nuevos bienes
1148 comunes digitales. Las secciones que quedan van más profundo para brindar
1149 una guía e ideas de cómo trabaja.
1150       </p></div><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm185" class="footnote"><p><a href="#idm185" class="para"><sup class="para">[5] </sup></a>
1151           Jonathan Rowe, <span class="emphasis"><em>Our Common Wealth</em></span> (San Francisco:
1152 Berrett-Koehler, 2013), 14.
1153         </p></div><div id="ftn.idm192" class="footnote"><p><a href="#idm192" class="para"><sup class="para">[6] </sup></a>
1154           David Bollier, <span class="emphasis"><em>Think Like a Commoner: A Short Introduction to the
1155 Life of the Commons</em></span> (Gabriola Island, BC: New Society, 2014),
1156 176.
1157         </p></div><div id="ftn.idm195" class="footnote"><p><a href="#idm195" class="para"><sup class="para">[7] </sup></a>
1158           <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 15.
1159         </p></div><div id="ftn.idm201" class="footnote"><p><a href="#idm201" class="para"><sup class="para">[8] </sup></a>
1160             <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 145.
1161           </p></div><div id="ftn.idm205" class="footnote"><p><a href="#idm205" class="para"><sup class="para">[9] </sup></a>
1162             <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 175.
1163           </p></div><div id="ftn.idm224" class="footnote"><p><a href="#idm224" class="para"><sup class="para">[10] </sup></a>
1164             Daniel H. Cole, <span class="quote">“<span class="quote">Learning from Lin: Lessons and Cautions from the
1165 Natural Commons for the Knowledge Commons</span>”</span>, en <span class="emphasis"><em>Governing
1166 Knowledge Commons</em></span>, eds. Brett M. Frischmann, Michael J. Madison,
1167 y Katherine J. Strandburg (Nueva York: Oxford University Press, 2014), 53.
1168           </p></div><div id="ftn.idm253" class="footnote"><p><a href="#idm253" class="para"><sup class="para">[11] </sup></a>
1169               Max Haiven, <span class="emphasis"><em>Crises of Imagination, Crises of Power: Capitalism,
1170 Creativity and the Commons</em></span> (Nueva York: Zed Books, 2014), 93.
1171             </p></div><div id="ftn.idm269" class="footnote"><p><a href="#idm269" class="para"><sup class="para">[12] </sup></a>
1172               Bollier, Think Like a Commoner, 175.
1173             </p></div><div id="ftn.idm275" class="footnote"><p><a href="#idm275" class="para"><sup class="para">[13] </sup></a>
1174               Joshua Farley e Ida Kubiszewski, <span class="quote">“<span class="quote">The Economics of Information in a
1175 Post-Carbon Economy</span>”</span>, en <span class="emphasis"><em>Free Knowledge: Confronting the
1176 Commodification of Human Discovery</em></span>, eds.  Patricia W. Elliott y
1177 Daryl H. Hepting (Regina, SK: University of Regina Press, 2015), 201–4.
1178             </p></div><div id="ftn.idm287" class="footnote"><p><a href="#idm287" class="para"><sup class="para">[14] </sup></a>
1179             Rowe, <span class="emphasis"><em>Our Common Wealth</em></span>, 19; y Heather Menzies,
1180 <span class="emphasis"><em>Reclaiming the Commons for the Common Good: A Memoir and
1181 Manifesto</em></span> (Gabriola Island, BC: New Society, 2014), 42–43.
1182           </p></div><div id="ftn.idm300" class="footnote"><p><a href="#idm300" class="para"><sup class="para">[15] </sup></a>
1183             Bollier, <span class="emphasis"><em>Think Like a Commoner</em></span>, 55–78.
1184           </p></div><div id="ftn.idm304" class="footnote"><p><a href="#idm304" class="para"><sup class="para">[16] </sup></a>
1185             Fritjof Capra y Ugo Mattei, <span class="emphasis"><em>The Ecology of Law: Toward a Legal
1186 System in Tune with Nature and Community</em></span> (Oakland, CA:
1187 Berrett-Koehler, 2015), 46–57; y Bollier, <span class="emphasis"><em>Think Like a
1188 Commoner</em></span>, 88.
1189           </p></div><div id="ftn.idm324" class="footnote"><p><a href="#idm324" class="para"><sup class="para">[17] </sup></a>
1190             Brett M. Frischmann, Michael J. Madison, and Katherine J.  Strandburg,
1191 <span class="quote">“<span class="quote">Governing Knowledge Commons</span>”</span>, en Frischmann, Madison, y
1192 Strandburg, <span class="emphasis"><em>Governing Knowledge Commons</em></span>, 12.
1193           </p></div><div id="ftn.idm331" class="footnote"><p><a href="#idm331" class="para"><sup class="para">[18] </sup></a>
1194             Farley y Kubiszewski, <span class="quote">“<span class="quote">Economics of Information</span>”</span>, en Elliott y
1195 Hepting, <span class="emphasis"><em>Free Knowledge</em></span>, 203.
1196           </p></div><div id="ftn.idm355" class="footnote"><p><a href="#idm355" class="para"><sup class="para">[19] </sup></a><span class="quote">“<span class="quote">What Is Free Software?</span>”</span>, GNU Operating System, el Free
1197 Software Foundation’s Licensing and Compliance Lab, accesado el 30 de
1198 diciembre de 2016, <a class="ulink" href="http://www.gnu.org/philosophy/free-sw" target="_top">http://www.gnu.org/philosophy/free-sw</a>.
1199               </p></div><div id="ftn.idm362" class="footnote"><p><a href="#idm362" class="para"><sup class="para">[20] </sup></a>
1200             Wikipedia, s.v. <span class="quote">“<span class="quote">Open-source software</span>”</span>, última modificación 22
1201 de noviembre de 2016.
1202           </p></div><div id="ftn.idm367" class="footnote"><p><a href="#idm367" class="para"><sup class="para">[21] </sup></a>
1203             Eric S. Raymond, <span class="quote">“<span class="quote">The Magic Cauldron</span>”</span>, en <span class="emphasis"><em>The
1204 Cathedral and the Bazaar: Musings on Linux and Open Source by an Accidental
1205 Revolutionary</em></span>, rev. ed. Sebastopol, CA: O’Reilly Media, 2001,
1206 <a class="ulink" href="http://www.catb.org/esr/writings/cathedral-bazaar/" target="_top">http://www.catb.org/esr/writings/cathedral-bazaar/</a>.
1207           </p></div><div id="ftn.idm375" class="footnote"><p><a href="#idm375" class="para"><sup class="para">[22] </sup></a>
1208             New York Times Customer Insight Group, The Psychology of Sharing: Why Do
1209 People Share Online? (New York: New York Times Customer Insight Group,
1210 2011), <a class="ulink" href="http://www.iab.net/media/file/POSWhitePaper.pdf" target="_top">http://www.iab.net/media/file/POSWhitePaper.pdf</a>.
1211           </p></div><div id="ftn.idm382" class="footnote"><p><a href="#idm382" class="para"><sup class="para">[23] </sup></a><span class="quote">“<span class="quote">Licensing Considerations,</span>”</span> Creative Commons, último acceso el
1212 30 de diciembre de 2016, <a class="ulink" href="http://creativecommons.org/share-your-work/licensing-considerations/" target="_top">http://creativecommons.org/share-your-work/licensing-considerations/</a>.
1213           </p></div><div id="ftn.idm388" class="footnote"><p><a href="#idm388" class="para"><sup class="para">[24] </sup></a>
1214             Creative Commons. 2015 State of the Commons. Mountain View, CA: Creative
1215 Commons, 2015. <a class="ulink" href="http://stateof.creativecommons.org/2015/" target="_top">http://stateof.creativecommons.org/2015/</a>.
1216           </p></div><div id="ftn.idm394" class="footnote"><p><a href="#idm394" class="para"><sup class="para">[25] </sup></a>
1217             Wikipedia, s.v. <span class="quote">“<span class="quote">Open Government Partnership</span>”</span>, última
1218 modificación el 24 de septiembre de 2016, <a class="ulink" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Open_Government_Partnership" target="_top">http://en.wikipedia.org/wiki/Open_Government_Partnership</a>.
1219           </p></div><div id="ftn.idm401" class="footnote"><p><a href="#idm401" class="para"><sup class="para">[26] </sup></a>
1220             Capra y Mattei, Ecology of Law, 114.
1221           </p></div><div id="ftn.idm403" class="footnote"><p><a href="#idm403" class="para"><sup class="para">[27] </sup></a>
1222             <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 116.
1223           </p></div><div id="ftn.idm407" class="footnote"><p><a href="#idm407" class="para"><sup class="para">[28] </sup></a>
1224             La Swedish International Development Cooperation Agency, <span class="quote">“<span class="quote">Stockholm
1225 Statement</span>”</span> último acceso el 15 de febrero de 2017, <a class="ulink" href="http://sida.se/globalassets/sida/eng/press/stockholm-statement.pdf" target="_top">http://sida.se/globalassets/sida/eng/press/stockholm-statement.pdf</a>
1226           </p></div><div id="ftn.idm412" class="footnote"><p><a href="#idm412" class="para"><sup class="para">[29] </sup></a>
1227             City of Bologna. Regulation on Collaboration between Citizens and the City
1228 for the Care and Regeneration of Urban Commons. Translated por LabGov
1229 (LABoratory for the GOVernance of Commons). Bologna, Italia: Ciudad de
1230 Boloña, 2014), <a class="ulink" href="http://www.labgov.it/wp-content/uploads/sites/9/Bologna-Regulation-on-collaboration-between-citizens-and-the-city-for-the-cure-and-regeneration-of-urban-commons1.pdf" target="_top">http://www.labgov.it/wp-content/uploads/sites/9/Bologna-Regulation-on-collaboration-between-citizens-and-the-city-for-the-cure-and-regeneration-of-urban-commons1.pdf</a>.
1231           </p></div><div id="ftn.idm416" class="footnote"><p><a href="#idm416" class="para"><sup class="para">[30] </sup></a>
1232             El sitio web de Seoul Sharing City es <a class="ulink" href="http://english.sharehub.kr" target="_top">http://english.sharehub.kr</a>; para Amsterdam Sharing City, vaya a
1233 <a class="ulink" href="http://www.sharenl.nl/amsterdam-sharing-city/" target="_top">http://www.sharenl.nl/amsterdam-sharing-city/</a>.
1234           </p></div><div id="ftn.idm421" class="footnote"><p><a href="#idm421" class="para"><sup class="para">[31] </sup></a>
1235             Slee, Tom. What’s Yours Is Mine: Against the Sharing Economy (Nueva York: OR
1236 Books, 2015), 42.
1237           </p></div><div id="ftn.idm425" class="footnote"><p><a href="#idm425" class="para"><sup class="para">[32] </sup></a>
1238             Chris Anderson, Free: How Today’s Smartest
1239 Businesses Profit by Giving Something for Nothing. Nueva impresión con un
1240 nuevo prefacio (Nueva York: Hyperion, 2010), 78.
1241           </p></div><div id="ftn.idm430" class="footnote"><p><a href="#idm430" class="para"><sup class="para">[33] </sup></a>
1242             Jeremy Rifkin, <span class="emphasis"><em>The Zero Marginal Cost Society: The Internet of
1243 Things, the Collaborative Commons, and the Eclipse of Capitalism</em></span>
1244 (Nueva York: Palgrave Macmillan, 2014) , 273.
1245           </p></div><div id="ftn.idm436" class="footnote"><p><a href="#idm436" class="para"><sup class="para">[34] </sup></a>
1246             Gar Alperovitz, <span class="emphasis"><em>What Then Must We Do? Straight Talk about the Next
1247 American Revolution: Democratizing Wealth and Building a
1248 Community-Sustaining Economy from the Ground Up</em></span> (White River
1249 Junction, VT: Chelsea Green, 2013), 39.
1250           </p></div><div id="ftn.idm439" class="footnote"><p><a href="#idm439" class="para"><sup class="para">[35] </sup></a>
1251             Marjorie Kelly, <span class="quote">“<span class="quote">Owning Our Future: The Emerging Ownership
1252 Revolution</span>”</span>; <span class="emphasis"><em>Journeys to a Generative Economy</em></span>
1253 (San Francisco: Berrett-Koehler, 2012), 8–9.
1254           </p></div><div id="ftn.idm447" class="footnote"><p><a href="#idm447" class="para"><sup class="para">[36] </sup></a>
1255             Alex Osterwalder e Yves Pigneur, <span class="emphasis"><em>Business Model
1256 Generation</em></span> (Hoboken, NJ: John Wiley and Sons, 2010). Una
1257 previsualización del libro está disponible en <a class="ulink" href="http://strategyzer.com/books/business-model-generation" target="_top">http://strategyzer.com/books/business-model-generation</a>.
1258           </p></div><div id="ftn.idm453" class="footnote"><p><a href="#idm453" class="para"><sup class="para">[37] </sup></a>
1259             El lienzo de modelo de negocio está disponible para descarga en  <a class="ulink" href="http://strategyzer.com/canvas/business-model-canvas" target="_top">http://strategyzer.com/canvas/business-model-canvas</a>.
1260           </p></div><div id="ftn.idm457" class="footnote"><p><a href="#idm457" class="para"><sup class="para">[38] </sup></a>
1261             Hemos puesto el <span class="quote">“<span class="quote">Lienzo de modelo de negocio abierto</span>”</span>, diseñado
1262 por el coautor Paul Stacey, disponible en línea en <a class="ulink" href="http://docs.google.com/drawings/d/1QOIDa2qak7wZSSOa4Wv6qVMO77IwkKHN7CYyq0wHivs/edit" target="_top">http://docs.google.com/drawings/d/1QOIDa2qak7wZSSOa4Wv6qVMO77IwkKHN7CYyq0wHivs/edit</a>.
1263 Puede encontrar las preguntas del lienzo de modelo de negocio abierto que lo
1264 acompañan en <a class="ulink" href="http://docs.google.com/drawings/d/1kACK7TkoJgsM18HUWCbX9xuQ0Byna4plSVZXZGTtays/edit" target="_top">http://docs.google.com/drawings/d/1kACK7TkoJgsM18HUWCbX9xuQ0Byna4plSVZXZGTtays/edit</a>.
1265           </p></div><div id="ftn.idm468" class="footnote"><p><a href="#idm468" class="para"><sup class="para">[39] </sup></a>
1266             En la columna en <span class="emphasis"><em>Medium</em></span> el 6 de marzo de 2016,
1267 <span class="quote">“<span class="quote">¿Qué es un modelo de negocios abierto y cómo puedes generar
1268 ganancias?</span>”</span>, se presenta una lista más completa de diferentes maneras
1269 de obtener ganancias. Está disponible en <a class="ulink" href="http://medium.com/made-with-creative-commons/what-is-an-open-business-model-and-how-can-you-generate-revenue-5854d2659b15" target="_top">http://medium.com/made-with-creative-commons/what-is-an-open-business-model-and-how-can-you-generate-revenue-5854d2659b15</a>.
1270           </p></div><div id="ftn.idm480" class="footnote"><p><a href="#idm480" class="para"><sup class="para">[40] </sup></a>
1271             Henry Chesbrough, <span class="emphasis"><em>Open Innovation: The New Imperative for Creating
1272 and Profiting from Technology</em></span> (Boston: Harvard Business Review
1273 Press, 2006), 31–44.
1274           </p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="how-to-be-made-with-creative-commons"></a>Capítulo 2. Hecho con Creative Commons</h2></div></div></div><div class="toc"><p><b>Tabla de contenidos</b></p><dl class="toc"><dt><span class="sect1"><a href="#problem-zero-getting-discovered">Problema cero: ser descubierto</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="#making-money">Hacer dinero</a></span></dt><dt><span class="sect1"><a href="#making-human-connections">Creando conexiones humanas</a></span></dt></dl></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p></p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
1275     \textit{ Sarah Hinchliff Pearson}
1276     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
1277       Cuando empezamos este proyecto en agosto de 2015, nos dispusimos a escribir
1278 sobre modelos de negocios que involucraran licencias Creative Commons de
1279 manera importante —lo que llamamos ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative
1280 Commons</em></span>. Con la ayuda de nuestros patrocinadores en Kickstarter
1281 escogimos 24 esfuerzos de todo el mundo que estaban <span class="emphasis"><em>Hechos con
1282 Creative Commons</em></span>. La mezcla es diversa, desde un músico
1283 individual, a un editor de textos universitarios, o un fabricante de
1284 componentes electrónicos. Algunos hacen su propio contenido y lo comparten
1285 bajo licenciamiento Creative Commons. Algunas son plataformas para trabajos
1286 creativos realizados por otros y licenciados con CC. Muchos están en algún
1287 punto intermedio, tanto usando y contribuyendo con trabajo creativo que es
1288 compartido con el público. Como todas las personas que usan las licencias,
1289 estos esfuerzos comparten su trabajo —ya sea datos abiertos o diseños de
1290 muebles— en una forma que le permite al público no sólo accesarlo, sino
1291 también hacer uso de éste.
1292     </p><p>
1293       Analizamos los modelos de ingresos, segmentos de clientes y las propuestas
1294 de valor de cada esfuerzo. Buscamos formas que al poner su contenido bajo
1295 licencias Creative Commons ayudaran a elevar las ventas o incrementar el
1296 alcance. Usando medidas tradicionales de éxito económico, tratamos de mapear
1297 estos modelos de negocios en una forma que incorporara significativamente el
1298 efecto de Creative Commons. En nuestras entrevistas, nos adentramos en las
1299 motivaciones, el papel de las licencias CC, modos de generación de ingresos,
1300 definiciones de éxito.
1301     </p><p>
1302       Rápidamente, nos dimos cuenta que el libro que nos dispusimos a escribir era
1303 bastante diferente del que se nos estaba revelando en nuestras entrevistas e
1304 investigaciones.
1305     </p><p>
1306       No estábamos equivocados al pensar que se puede hacer dinero usando
1307 licencias Creative Commons. En muchas instancias, CC puede ayudar a hacer
1308 más dinero. Tampoco estábamos equivocados en que hay modelos de negocios
1309 allá afuera que otras personas que quieren usar licenciamiento CC como parte
1310 de su sustento o negocio pueden replicar. Lo que no nos dimos cuenta era
1311 nada más lo equivocado que sería escribir un libro acerca de ser Hecho con
1312 Creative Commons usando sólo una perspectiva de negocio.
1313     </p><p>
1314       De acuerdo con el manual seminal <span class="quote">“<span class="quote">Business Model Generation</span>”</span>,
1315 un modelo de negocios <span class="quote">“<span class="quote">describe la justificación de cómo una
1316 organización crea, entrega y captura valor</span>”</span>.<a href="#ftn.idm514" class="footnote" name="idm514"><sup class="footnote">[41]</sup></a> Pensar sobre compartir en términos de crear y
1317 capturar valor siempre se sintió inapropiadamente transaccional y fuera de
1318 lugar, algo que oímos una y otra vez en nuestras entrevistas. Y como Cory
1319 Doctorow nos contó en nuestra entrevista con él, <span class="quote">“<span class="quote">Un modelo de
1320 negocios puede significar cualquier cosa que uno quiera que
1321 signifique.</span>”</span>
1322     </p><p>
1323       Eventualmente, lo entendimos. Ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative
1324 Commons</em></span> es más que un modelo de negocios. Aunque hablaremos sobre
1325 modelos de ingresos específicos como una pieza de nuestro análisis (y en más
1326 detalle en los casos de estudio), lo descartamos como nuestro rubro guía
1327 para el libro.
1328     </p><p>
1329       Es cierto que me tomó mucho tiempo llegar ahí. Cuando Paul y yo dividimos
1330 nuestros escritos, después de terminar la investigación, mi trabajo fue
1331 desmenuzar todo lo que aprendimos de los casos de estudio y escribir las
1332 lecciones prácticas y la información valiosa. Pasé meses tratando de apiñar
1333 todo lo que aprendimos en una caja de modelo de negocios, convencida de que
1334 debía haber una fórmula para la forma en que las cosas interactuaron. Pero
1335 no hay fórmula. Es probable que haya que descartar esa forma de pensar antes
1336 de seguir leyendo.
1337     </p><p>
1338       En cada entrevista, empezamos con las mismas preguntas simples. En medio de
1339 toda la diversidad, entre todas las personas creadoras, organizaciones y
1340 negocios que perfilamos, había una constante: ser <span class="emphasis"><em>Hecho con
1341 Creative Commons</em></span> puede ser bueno para el negocio, pero esa no es
1342 la razón por la que lo hacen. Compartir trabajo con Creative Commons es, en
1343 esencia, una decisión moral. Los beneficios comerciales y otros individuales
1344 son secundarios. La mayoría decidieron usar licencias CC primero, y
1345 encontraron un modelo de ingresos luego. Esta fue nuestra primer pista de
1346 que escribir un libro únicamente sobre el efecto de compartir en los
1347 negocios podría estar un poco desviado.
1348     </p><p>
1349       Pero también empezamos a darnos cuenta de algo de lo que significa ser
1350 <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span>. Cuando las personas nos
1351 hablaron acerca de cómo y por qué usan CC, fue claro que significaba algo
1352 más que usar una licencia de derechos de autor. También representaba un
1353 conjunto de valores. Hay un simbolismo detrás de usar CC, y tiene muchas
1354 capas.
1355     </p><p>
1356       En un nivel, ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> expresa una
1357 afinidad por los valores de Creative Commons. Aunque hay muchos diferentes
1358 sabores de licencias CC y casi una infinidad de formas de ser
1359 <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span>, el sistema de valores
1360 básico está enraizado en una creencia fundamental de que el conocimiento y
1361 la creatividad son bloques para construir nuestra cultura, en lugar de ser
1362 tan sólo mercancías de las que se extrae valor de mercado. Estos valores
1363 reflejan una creencia de que los comunes deben siempre ser parte de la
1364 ecuación cuando determinamos la forma de regular nuestros productos
1365 culturales. Estos reflejan una creencia de que todas las personas tienen
1366 algo para contribuir, y que nadie puede adueñarse de nuestra cultura
1367 compartida.
1368     </p><p>
1369       Ya sea que el público haga uso de la oportunidad de copiar y adaptar su
1370 trabajo o no, compartir con una licencia Creative Commons es un símbolo de
1371 cómo se quiere interactuar con las personas que consumen su trabajo. Cuando
1372 se crea algo, es automático bajo el derecho de autor que va a ser con
1373 <span class="quote">“<span class="quote">todos los derechos reservados</span>”</span>, entonces el símbolo de derecho
1374 de autor (©) en el trabajo no necesariamente se entiende como un marcador de
1375 desconfianza o proteccionismo excesivo. Pero usar una licencia CC puede ser
1376 un símbolo de lo opuesto, de querer una relación humana real, en lugar de
1377 una transacción de mercado impersonal. Deja abierta la posibilidad de
1378 conexión.
1379     </p><p>
1380       Ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> no sólo demuestra
1381 valores conectados a CC y el compartir. También demuestra que algo más que
1382 las ganancias dirigen lo que usted hace. En nuestras entrevistas, siempre
1383 preguntamos cómo veían su éxito. Fue maravilloso, pocas veces mencionaron el
1384 dinero. La mayoría tienen un propósito más profundo y una visión diferente
1385 del éxito.
1386     </p><p>
1387       La motivación impulsora varía dependiendo del tipo de esfuerzo. Para las
1388 personas creadoras, generalmente es inspiración personal. En cierta forma,
1389 nada es nuevo. Como Doctorow escribió, <span class="quote">“<span class="quote">Las personas creadoras por lo
1390 general empiezan haciendo lo que hacen por amor.</span>”</span><a href="#ftn.idm534" class="footnote" name="idm534"><sup class="footnote">[42]</sup></a> Pero, cuando se comparte trabajo creativo bajo una
1391 licencia CC, esa dinámica es aún más pronunciada. De forja similar, para las
1392 personas que innovan con tecnología, por lo general es menos acerca de crear
1393 una nueva cosa específica que las hará ricas, y más acerca de resolver un
1394 problema específico que tienen. Los creadores de Arduino nos contaron que la
1395 pregunta clave al crear algo es <span class="quote">“<span class="quote">¿Usted, como el creador, querría
1396 usarlo? Debe tener un uso y significado personal.</span>”</span>
1397     </p><p>
1398       Muchos que son <span class="emphasis"><em>Hechos con Creative Commons</em></span> tienen una
1399 misión social expresa que sustenta todo lo que hacen. En muchos casos,
1400 compartir con Creative Commons avanza de forma expresa esta misión social, y
1401 usar las licencias puede ser la diferencia entre legitimidad e
1402 hipocresía. El cofundador de Noun Project, Edward Boatman, nos contó que
1403 ellos no podrían declarar su misión social de compartir con seriedad si no
1404 estuvieran dispuestos a mostrarle al mundo que está bien compartir sus
1405 contenidos usando una licencia Creative Commons.
1406     </p><p>
1407       Esta dinámica es probablemente una razón por la cual hay tantos ejemplos de
1408 ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> en organizaciones sin
1409 fines de lucro. El contenido es el resultado de una labor de amor o una
1410 herramienta para impulsar el cambio social, y el dinero es como la gasolina
1411 para el carro, algo que se necesita para seguir andando, pero no un fin en
1412 sí mismo. Ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> es una visión
1413 diferente de un negocio o sustento, donde la ganancia no es suprema, y
1414 producir algún bien social y conexiones humanas es indispensable para el
1415 éxito.
1416     </p><p>
1417       Incluso si la ganancia no es el objetivo final, hay que producir dinero para
1418 ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> con éxito. Como mínimo,
1419 hay que hacer suficiente dinero para mantener las luces encendidas.
1420     </p><p>
1421       Los costos de hacer negocios varían mucho para aquellos hechos con CC, pero,
1422 por lo general, hay un límite mucho menor para la sostenibilidad que el que
1423 había para cualquier esfuerzo creativo. La tecnología digital ha hecho más
1424 fácil que nunca crear, y más aún distribuir. Como Doctorow lo publicó en su
1425 libro <span class="emphasis"><em>Information Doesn't Want to Be Free</em></span>: <span class="quote">“<span class="quote">Si
1426 dólares análogos se hubieran convertido en centavos digitales (como quienes
1427 critican a los medios financiados por anuncios lo tienen), está el hecho de
1428 que sería posible manejar un negocio que obtiene la misma cantidad de
1429 anuncios que sus antepasados por una fracción del precio</span>”</span>.
1430     </p><p>
1431       Algunos costos de creación son los mismos de siempre. Toma la misma cantidad
1432 de tiempo y dinero escribir un artículo para una revista con revisión de
1433 pares que hacer una pintura. La tecnología no puede cambiar eso. Pero otros
1434 costos se reducen drásticamente con la tecnología, en particular en dominios
1435 con elevada producción como el cine.<a href="#ftn.idm549" class="footnote" name="idm549"><sup class="footnote">[43]</sup></a> El
1436 contenido licenciado con CC y el contenido en el dominio público, así como
1437 el trabajo de personas que colaboran de forma voluntaria, también puede
1438 reducir los costos de forma drástica, si son usados como recursos para crear
1439 algo nuevo. Y, por supuesto, está la realidad de que algún contenido sería
1440 creado ya sea que a la persona creadora se le pague o no, porque es un
1441 trabajo por amor.
1442     </p><p>
1443       Distribuir contenido es casi universalmente más barato que nunca. Una vez
1444 que el contenido es creado, los costos de distribuir copias digitales son
1445 esencialmente cero.<a href="#ftn.idm553" class="footnote" name="idm553"><sup class="footnote">[44]</sup></a> Los costos de
1446 distribuir copias físicas aún son significativos, pero más bajos de lo que
1447 han sido históricamente. Y ahora es mucho más sencillo imprimir y distribuir
1448 copias físicas bajo demanda, lo que también reduce costos. Dependiendo del
1449 tipo de esfuerzo, puede haber una gran cantidad de otros gastos posibles,
1450 como mercadeo y promoción, e inclusos gastos asociados con las distintas
1451 formas en que se genera dinero, como realizar giras y entrenamiento
1452 personalizado.
1453     </p><p>
1454       Es importante reconocer que el mayor efecto de la tecnología en esfuerzos
1455 creativos es que las personas creadoras ahora pueden pagar los costos de
1456 creación y distribución por sí mismas. Las personas ahora con frecuencia
1457 tienen una ruta directa a un público potencial, sin necesitar intermediarios
1458 como disqueras y editores de libros. Doctorow escribió, <span class="quote">“<span class="quote">Si usted es
1459 un creador que nunca ha recibido reconocimiento por parte de los grandes
1460 poderes del imperio, este es su momento. Donde alguna vez no tenía medios
1461 para alcanzar una audiencia sin la asistencia de las megacompañías que
1462 dominan la industria, ahora tiene cientos de formas para hacerlo sin
1463 ellas</span>”</span>.<a href="#ftn.idm558" class="footnote" name="idm558"><sup class="footnote">[45]</sup></a> Antes, la distribución
1464 de trabajos creativos involucraba costos asociados con mantener una entidad
1465 monolítica, ahora las personas creadoras pueden hacer el trabajo ellas
1466 mismas. Esto significa que las necesidades financieras de los esfuerzos
1467 creativos pueden ser mucho más modestas.
1468     </p><p>
1469       Ya sea para una persona creadora o para un esfuerzo más grande, usualmente
1470 no es suficiente apenas cubrir los gastos si es que se quiere hacer como
1471 sustento. Se necesita construir algún soporte para la operación
1472 general. Este extra se ve diferente para todas las personas, pero de forma
1473 importante, en casi todos los casos para aquellos <span class="emphasis"><em>Hechos con
1474 Creative Commons</em></span>, la definición de <span class="quote">“<span class="quote">suficiente
1475 dinero</span>”</span> se ve muy diferente a como lo muestra el mundo del capital de
1476 riesgo y las acciones. Se trata más de la sostenibilidad, y menos del
1477 crecimiento y ganancias ilimitadas. El fundador de SparkFun, Nathan Seidle,
1478 nos contó: <span class="quote">“<span class="quote">Modelo de negocios es en realidad un nombre exagerado para
1479 esto. Más bien, es solo acerca de mantener la operación funcionando día a
1480 día.</span>”</span>
1481     </p><p>
1482       Este libro es un testimonio de que es posible hacer dinero mientras se usan
1483 licencias y contenido licenciado con CC, pero también estamos en gran medida
1484 en una fase experimental. Las personas creadoras, organizaciones y negocios
1485 que perfilamos en este libro están trazando el camino y adaptándose en
1486 tiempo real conforme persiguen esta nueva forma de operar.
1487     </p><p>
1488       Sin embargo, hay muchas formas en las que el licenciamiento CC puede ser
1489 bueno para negocios de formas bastantes predecibles. La primera es cómo
1490 ayuda a resolver el <span class="quote">“<span class="quote">problema cero.</span>”</span>
1491     </p><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="problem-zero-getting-discovered"></a>Problema cero: ser descubierto</h2></div></div></div><p>
1492         Una vez que se crea o colecciona el contenido, el siguiente paso es
1493 encontrar usuarios, clientes y fanáticos —en otras palabras, su gente. Como
1494 Amanda Palmer escribió, <span class="quote">“<span class="quote">Tiene que empezar con el arte. Al inicio, las
1495 canciones tuvieron que tocar a la gente, y significar algo, para que
1496 cualquier cosa funcione.</span>”</span><a href="#ftn.idm572" class="footnote" name="idm572"><sup class="footnote">[46]</sup></a> No hay
1497 ninguna magia para encontrar a la gente, y ciertamente no hay ninguna
1498 fórmula. El trabajo tiene que conectar con las personas y ofrecerles algún
1499 valor artístico o utilitario. De cierta forma, esto nunca antes había sido
1500 tan fácil. En línea no estamos limitados por el espacio en los estantes, así
1501 que hay un sitio para cualquier oscuro interés, gusto y necesidad
1502 imaginables. Esto es lo que Chris Anderson llamó la Larga Cola, donde el
1503 consumo se vuelve menos acerca de éxitos masivos populares, y más acerca de
1504 micromercados para cada nicho particular. Como escribió Anderson:
1505 <span class="quote">“<span class="quote">Todos somos diferentes, tenemos gustos y necesidades diversos, e
1506 Internet ahora tiene un lugar para todos estos en una forma que el mercado
1507 físico no tuvo.</span>”</span><a href="#ftn.idm576" class="footnote" name="idm576"><sup class="footnote">[47]</sup></a> Ya no estamos
1508 limitados a lo que requieren las masas.
1509       </p><p>
1510         Aunque encontrar a <span class="quote">“<span class="quote">su gente</span>”</span> en línea es, en teoría, más
1511 sencillo que en el mundo analógico, como un asunto práctico puede aun ser
1512 difícil. Internet es una manguera de contenidos, una que crece cada
1513 minuto. Como una persona creadora de contenidos, no solo se compite por
1514 atención contra más creadoras de contenidos que nunca antes, también se
1515 compite contra la creatividad generada fuera del mercado.<a href="#ftn.idm581" class="footnote" name="idm581"><sup class="footnote">[48]</sup></a> Anderson escribió: <span class="quote">“<span class="quote">El cambio más grande en
1516 la década pasada ha sido el cambio en el tiempo que las personas pasan
1517 consumiendo contenidos de aficionados en lugar de contenidos
1518 profesionales.</span>”</span><a href="#ftn.idm585" class="footnote" name="idm585"><sup class="footnote">[49]</sup></a> Para colmo, se
1519 debe competir incluso con su vida cotidiana —<span class="quote">“<span class="quote">amistades, familia,
1520 listas de reproducción de música, juegos de fútbol y noches de
1521 esparcimiento.</span>”</span><a href="#ftn.idm589" class="footnote" name="idm589"><sup class="footnote">[50]</sup></a> Así que, de
1522 algún modo, de alguna forma, tiene que llamar la atención de las personas
1523 correctas.
1524       </p><p>
1525         Al entrar a Internet es necesario que tengan una mentalidad para detectar
1526 todos los derechos reservados desde el inicio, con frecuencia está
1527 restringiendo el acceso a su trabajo incluso antes de que haya una demanda
1528 por él. En muchos casos, requerir pago por su trabajo es parte del sistema
1529 tradicional de derechos de autor. Incluso un costo diminuto tiene un gran
1530 efecto en la demanda. A esto se le llama la brecha del centavo —la gran
1531 diferencia en la demanda entre algo que está disponible por un precio de un
1532 centavo comparado con un precio de cero.<a href="#ftn.idm593" class="footnote" name="idm593"><sup class="footnote">[51]</sup></a> Esto no significa que sea incorrecto por cobrar dinero por su
1533 contenido, simplemente significa que debe reconocer el efecto sobre la
1534 demanda que tiene el hacerlo. El mismo principio aplica a restringir al
1535 acceso a copiar el trabajo. Si su problema es cómo ser descubierto y
1536 encontrar a <span class="quote">“<span class="quote">su gente</span>”</span>, prohibirle a las personas que copien su
1537 trabajo y que lo compartan con otros es contraproducente.
1538       </p><p>
1539         Por supuesto, tampoco es que ser descubierto por personas a las que les
1540 guste su trabajo lo vaya a hacer rico —está lejos de eso. Pero como Cory
1541 Doctorow dice: <span class="quote">“<span class="quote">El reconocimiento es una de las muchas precondiciones
1542 necesarias para el éxito artístico.</span>”</span><a href="#ftn.idm599" class="footnote" name="idm599"><sup class="footnote">[52]</sup></a>
1543       </p><p>
1544         Decidir no gastar tiempo y energía en restringir el acceso a su trabajo y
1545 vigilar violaciones también construye buena voluntad. Lumen Learning, una
1546 compañía con fines de lucro que publica materiales educativos en línea, tomó
1547 la decisión desde un principio de permitir que los estudiantes accesaran a
1548 su contenido, ni siquiera mediante de una pequeña página de pagos, porque
1549 esto impactaría negativamente en el éxito de los estudiantes en una forma
1550 que socavaría la misión que persiguen. Ellos creen que esta decisión ha
1551 generado una inmensa cantidad de buena voluntad dentro de la comunidad.
1552       </p><p>
1553         No sólo es restringir el acceso a su trabajo puede socavar su misión social,
1554 también puede alienar a las personas que más valoran su trabajo creativo. Si
1555 a las personas les gusta el trabajo, su instinto natural será compartirlo
1556 con otras. Pero como David Bollier escribió: <span class="quote">“<span class="quote">Nuestros impulsos de
1557 naturaleza humana a imitar y compartir —la esencia de la cultura— han sido
1558 criminalizados.</span>”</span><a href="#ftn.idm605" class="footnote" name="idm605"><sup class="footnote">[53]</sup></a>
1559       </p><p>
1560         El hecho de que copiar te puede convertir en criminal sin duda desalienta al
1561 copiado, pero copiar con el clic de un botón es demasiado fácil y
1562 conveniente como para que alguna vez se detenga por completo. Por más que la
1563 industria de los derechos de autor trate de persuadirnos de lo contrario,
1564 copiar un trabajo con derechos de autor no se siente como robar una hogaza
1565 de pan. Y, por supuesto, esto es porque no es así. Compartir un trabajo
1566 creativo no tiene repercusión en la capacidad de nadie más para usarlo.
1567       </p><p>
1568         Si da por sentado cierta cantidad de copias e intercambio de su trabajo,
1569 podemos invertir nuestro tiempo y recursos en otra cosa, en lugar de
1570 gastarlos jugando al gato y al ratón con personas que quieren copiar y
1571 compartir una obra. Lizzy Jongma, del Rijksmuseum dijo: <span class="quote">“<span class="quote">Nosotros
1572 podemos gastar mucho dinero tratando de proteger trabajos, pero las personas
1573 van a copiarlos de todas formas. Y van a usar versiones de mala
1574 calidad.</span>”</span> En lugar de eso, ellos empezaron a publicar en el dominio
1575 público copias digitales de alta resolución de su colección,  sin ningún
1576 costo en su sitio web. Para ellos, fue una forma de control de calidad sobre
1577 las copias que estaban siendo compartidas en línea inevitablemente. Hacer
1578 esto significó renunciar a las ganancias que antes obtenían al vender
1579 imágenes digitales. Pero Lizzy dice que fue un pequeño precio que pagar por
1580 todas las oportunidades que el compartir desbloqueó para ellos.
1581       </p><p>
1582         Ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> significa dejar de
1583 pensar sobre formas de hacer su contenido artificialmente escaso, y en lugar
1584 de eso aprovecharlo como el recurso potencialmente abundante que
1585 es.<a href="#ftn.idm613" class="footnote" name="idm613"><sup class="footnote">[54]</sup></a> Cuando se ve la gran cantidad de
1586 información como una funcionalidad y no como un fallo, se empieza a pensar
1587 sobre formas de usar la capacidad ociosa de su contenido para su
1588 ventaja. Como mi amigo y colega Eric Steuer dijo una vez: <span class="quote">“<span class="quote">Usar
1589 licencias CC demuestra que usted entiende a Internet.</span>”</span>
1590       </p><p>
1591         Cory Doctorow dice que no pierde nada cuando otras personas hacen copias de
1592 su trabajo, y esto abre la posibilidad de que él pueda obtener algo a
1593 cambio.<a href="#ftn.idm618" class="footnote" name="idm618"><sup class="footnote">[55]</sup></a> De forma similar, quienes hacen
1594 las placas Arduino supieron que era imposible impedir que las personas
1595 copiaran su hardware, así que decidieron no intentarlo y en lugar de eso
1596 buscar los beneficios de ser abiertos. Para ellos, el resultado es una de
1597 las piezas de hardware más ubicuas del mundo, con una floreciente comunidad
1598 en línea de personas pensadoras e innovadoras que han hecho cosas con su
1599 trabajo que nunca hubieran podido hacer de otra manera.
1600       </p><p>
1601         Hay muchas formas de aprovechar el poder de compartir y remezclar para su
1602 beneficio. Aquí hay unas cuantas.
1603       </p><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="use-cc-to-grow-a-larger-audience"></a>Usar CC para generar una audiencia más grande</h3></div></div></div><p>
1604           El poner una licencia Creative Commons (CC) en su contenido no lo hará viral
1605 de forma automática, pero eliminar barreras legales para copiar su trabajo
1606 ciertamente no puede afectar las probabilidades de que su trabajo vaya a ser
1607 compartido. La licencia CC simboliza que compartir es bienvenido. Puede
1608 funcionar como una pequeña palmada en la espalda para quienes encuentran el
1609 trabajo —un pequeño empujón para copiarlo si tienen algún interés por
1610 hacerlo. Con todas las demás cosas iguales, si una pieza de contenido tiene
1611 una seña que dice Compartir y la otra dice No Compartir (que es lo que
1612 <span class="quote">“<span class="quote">©</span>”</span> significa), ¿cuál cree que sea más probable que las
1613 personas compartan?
1614         </p><p>
1615           <span class="quote">“<span class="quote">The Conversation</span>”</span> es un sitio de noticias en línea con
1616 artículos profundos escritos por personas académicas que son expertas en
1617 temas específicos. Todos los artículos están licenciados con CC, y son
1618 copiados y compartidos en otros sitios, a propósito. El efecto proliferador,
1619 que ellos rastrean, es una parte central del valor para los autores y las
1620 autoras académicas que quieren alcanzar tantas personas lectoras como sea
1621 posible.
1622         </p><p>
1623           La idea de que más ojos es igual a más éxito es una forma de la estrategia
1624 de máximo, adoptada por Google y otras compañías de tecnología. De acuerdo
1625 con Eric Schmidt de Google, la idea es simple: <span class="quote">“<span class="quote">Tomar lo que sea que
1626 esté haciendo y hacerlo al máximo en términos de distribución. La otra forma
1627 de decir esto es que dado que los costos marginales de distribución son
1628 gratuitos, también es posible poner las cosas en todo
1629 lado</span>”</span>.<a href="#ftn.idm630" class="footnote" name="idm630"><sup class="footnote">[56]</sup></a> Esta estrategia es lo que
1630 con frecuencia motiva a las compañías a hacer productos y servicios
1631 gratuitos (esto es, sin costo), pero la misma lógica aplica a hacer
1632 contenido que se pueda compartir libremente. Como el contenido licenciado
1633 con CC es gratis (sin costo) y puede ser copiado de forma libre, el
1634 licenciamiento CC lo hace aún más accesible y que sea más probable que
1635 prolifere.
1636         </p><p>
1637           Si tiene éxito alcanzando más personas usuarias, lectoras, oyentes u otros
1638 clientes para su trabajo, puede empezar a beneficiarse del efecto de
1639 arrastre. El simple hecho de que hay otras personas consumiendo o siguiendo
1640 su trabajo estimula a otras a querer hacer lo mismo.<a href="#ftn.idm634" class="footnote" name="idm634"><sup class="footnote">[57]</sup></a> Esto es, en parte, porque simplemente tenemos una
1641 tendencia a engancharnos en un comportamiento de manada, pero también es
1642 porque un gran número de personas seguidoras es por lo menos un indicador
1643 parcial de calidad o utilidad.<a href="#ftn.idm637" class="footnote" name="idm637"><sup class="footnote">[58]</sup></a>
1644         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="use-cc-to-get-attribution-and-name-recognition"></a>Usar CC para obtener atribución y reconocimiento de nombre</h3></div></div></div><p>
1645           Cada licencia Creative Commons requiere que se dé crédito a la persona
1646 autora, y que quienes lo reutilicen brinden un enlace de vuelta a la fuente
1647 original del material. CC0 no es una licencia, sino una herramienta
1648 utilizada para poner trabajos en el dominio público, no hace de la
1649 atribución un requerimiento legal, pero muchas comunidades igual dan crédito
1650 como un asunto de buenas prácticas y normas sociales. De hecho, son las
1651 normas sociales, más que la amenaza de aplicar la ley, lo que, por lo
1652 general, motiva a la gente a dar atribución y cumplir con los términos de
1653 las licencias CC de cualquier forma. Este es el sello de cualquier comunidad
1654 que funciona bien, tanto dentro del mercado como de la sociedad en
1655 general.<a href="#ftn.idm643" class="footnote" name="idm643"><sup class="footnote">[59]</sup></a> Las licencias CC reflejan un
1656 conjunto de deseos de parte de las personas creadoras, y en una gran mayoría
1657 de circunstancias, las personas están inclinadas de forma natural a seguir
1658 esos deseos. Esto se da en particular en el caso de algo tan directo y
1659 consistente con nociones básicas de justicia, como dar crédito.
1660         </p><p>
1661           El hecho de que el nombre de la persona creadora siga a un trabajo
1662 licenciado con CC hace a las licencias un medio importante para desarrollar
1663 una reputación, o en términos corporativos, una marca. El impulso de asociar
1664 su nombre con su trabajo no se basa sólo en motivaciones comerciales, es
1665 fundamental para la autoría. Knowledge Unlatched es una organización sin
1666 fines de lucro que ayuda a subsidiar la producción de textos académicos
1667 impresos licenciados con CC, juntando contribuciones de bibliotecas de
1668 Estados Unidos. La CEO, Frances Pinter, dice que la licencia Creative
1669 Commons en los trabajos ha sido de un valor enorme para las personas autoras
1670 porque la reputación es la moneda más importante en la academia. Compartir
1671 con CC es una forma de tener a la mayor cantidad posible de gente viendo y
1672 citando su trabajo.
1673         </p><p>
1674           La atribución puede exceder el hecho de simplemente recibir crédito. También
1675 puede ser sobre establecer la procedencia del contenido. De manera natural
1676 la gente quiere saber de dónde vino el contenido —la fuente de una obra a
1677 veces es casi tan interesante como el trabajo en sí mismo. Opendesk es una
1678 plataforma para que los diseñadores de muebles puedan compartir sus
1679 diseños. Los consumidores a quienes les gusten esos diseños pueden ser
1680 puestos en contacto con fabricantes locales, para convertir los diseños en
1681 muebles reales. El hecho de que yo, sentado en el medio de Estados Unidos,
1682 pueda elegir un diseño creado por alguien en Tokio y trabajar luego con un
1683 fabricante dentro de mi comunidad para transformar el diseño en algo
1684 tangible es parte del poder de su plataforma. La procedencia del diseño es
1685 una parte especial del producto.
1686         </p><p>
1687           Conocer la fuente de un trabajo también resulta crítico para asegurar su
1688 credibilidad. De la misma forma en que las marcas están diseñadas para
1689 otorgar a los consumidores una forma de identificar la fuente y la calidad
1690 de un servicio o una mercancía en particular, conocer al autor de una obra
1691 le da al público una forma de evaluar su credibilidad. En tiempos en que los
1692 discursos en línea están plagados de desinformación, ser una fuente
1693 confiable de información es más valioso que nunca.
1694         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="use-cc-licensed-content-as-a-marketing-tool"></a>Utilizar el contenido licenciado con CC como una herramienta publicitaria</h3></div></div></div><p>
1695           Como detallaremos más adelante, muchos emprendimientos <span class="emphasis"><em>Hechos con
1696 Creative Commons</em></span> hacen dinero mediante proveer un producto o un
1697 servicio distinto que la obra con una licencia CC. A veces ese otro producto
1698 o servicio no tiene ninguna relación con el contenido licenciado con
1699 éstas. Otras veces, es un copia física o un espectáculo en vivo del
1700 contenido licenciado con CC. En todos los casos, el contenido licenciado
1701 puede atraer y llevar a la gente a otro producto o servicio.
1702         </p><p>
1703           Frances Pinter, de Knowledge Unlatched, nos contó que ha visto una y otra
1704 vez cómo ofrecer contenido con una licencia CC —esto es, contenido digital
1705 gratuito— de hecho incrementa las ventas de las mercancías impresas porque
1706 funciona como una herramienta publicitaria. Vemos este fenómeno regularmente
1707 con las obras de arte famosas. La Mona Lisa es probablemente la pintura más
1708 fácil de reconocer en el planeta. Su ubicuidad tiene el efecto de catalizar
1709 el interés en ver la pintura personalmente, y en poseer objetos físicos que
1710 tengan la imagen. Copias abundantes del contenido a menudo atraen más
1711 demanda en vez de mitigarla. Otro ejemplo proviene del advenimiento de la
1712 radio. Aunque la industria musical no la vio venir (¡e incluso luchó contra
1713 ella!), la música gratis en la radio funcionó como una forma de publicidad
1714 para la versión de paga que la gente compraba en las tiendas de
1715 música.<a href="#ftn.idm655" class="footnote" name="idm655"><sup class="footnote">[60]</sup></a> Lo gratuito puede ser una forma
1716 de promoción.
1717         </p><p>
1718           En algunos casos, los emprendimientos que están Hechos con Creative Commons
1719 ni siquiera necesitan tener equipos dedicados a la publicidad o tener
1720 presupuestos para publicidad. <span class="emphasis"><em>Cartas contra la
1721 humanidad</em></span> es un juego con una licencia CC y disponible para la
1722 descarga gratuita. Y gracias a esto (a la licencia CC que tiene el juego),
1723 los creadores dicen que es uno de los juegos de cartas mejor publicitados en
1724 el mundo y que nunca han gastado ni un centavo en hacerle publicidad. El
1725 editor de textos OpenStax también ha evitado contratar un equipo de
1726 publicidad. Sus productos son gratuitos, o más baratos de comprar en el caso
1727 de las copias físicas, lo que los hace mucho más atractivos a los
1728 estudiantes que luego los demandan en sus universidades. También se asocian
1729 con proveedores de servicios que construyen sobre el contenido licenciado
1730 con CC y, a cambio, gastan dinero y recursos publicitando esos servicios (y,
1731 por extensión, los libros de texto de OpenStax).
1732         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="use-cc-to-enable-hands-on-engagement-with-your-work"></a>Utilizar CC para que otros se comprometan con tu trabajo y participen
1733 activamente</h3></div></div></div><p>
1734           La gran promesa del licenciamiento con Creative Commons es que significa
1735 abrazar la cultura de la remezcla. En efecto, esta es la gran promesa de la
1736 tecnología digital. Internet abrió todo un mundo nuevo de posibilidades para
1737 la participación pública en el trabajo creativo.
1738         </p><p>
1739           Cuatro de las seis licencias de Creative Commons habilitan a los
1740 remezcladores para tomar algo, construir sobre lo ya hecho, o adaptar el
1741 trabajo de otra manera. Dependiendo del contexto, la adaptación pueden
1742 significar cosas extremadamente diferentes —traducir, actualizar,
1743 contextualizar, mejorar, transformar. Permite que una obra sea personalizada
1744 para necesidades particulares, usos, personas y comunidades, que es otro
1745 valor distintivo para ofrecerle al público.<a href="#ftn.idm664" class="footnote" name="idm664"><sup class="footnote">[61]</sup></a> La adaptación cambia más el juego en algunos contextos que en
1746 otros. Con los materiales educativos, la posibilidad de adaptarlos y
1747 actualizar el contenido es de gran importancia para su utilidad. Para la
1748 fotografía, la posibilidad de adaptar una foto es menos importante.
1749         </p><p>
1750           Esta es una forma de contrarrestar un potencial aspecto negativo de la
1751 abundancia del contenido libre y abierto descrito más arriba. Como Anderson
1752 escribió en <span class="emphasis"><em>Free</em></span>, <span class="quote">“<span class="quote">las personas a menudo no se
1753 preocupan tanto de las cosas por las que no pagaron, y como resultado no
1754 piensan tanto sobre cómo las consumen</span>”</span>.<a href="#ftn.idm670" class="footnote" name="idm670"><sup class="footnote">[62]</sup></a> Si el pequeño acto volitivo de pagar incluso un centavo por algo
1755 cambia nuestra percepción de ese objeto, entonces definitivamente el acto de
1756 remezclarlo aumenta exponencialmente nuestra percepción de él.<a href="#ftn.idm673" class="footnote" name="idm673"><sup class="footnote">[63]</sup></a>  Sabemos que la gente pagará más por productos en
1757 cuya creación estuvo involucrada.<a href="#ftn.idm676" class="footnote" name="idm676"><sup class="footnote">[64]</sup></a> Y
1758 sabemos que crear algo, no importa de qué calidad, conlleva un tipo de
1759 satisfacción creativa que nunca puede ser reemplazada consumiendo algo
1760 creado por otro.<a href="#ftn.idm679" class="footnote" name="idm679"><sup class="footnote">[65]</sup></a>
1761         </p><p>
1762           Comprometerse activamente con el contenido nos ayuda a evitar el tipo de
1763 consumo sin sentido que conoce muy bien cualquiera que haya revisado durante
1764 una hora sus redes sociales  sin prestar atención. En su libro
1765 <span class="emphasis"><em>Superávit Cognitivo</em></span> (<span class="emphasis"><em>Cognitive
1766 Surplus</em></span>) Clay Shirky dice: <span class="quote">“<span class="quote">Participar es actuar como si tu
1767 presencia importara, como si, cuando ves algo o escuchas algo, tu respuesta
1768 fuera parte del evento</span>”</span>.<a href="#ftn.idm686" class="footnote" name="idm686"><sup class="footnote">[66]</sup></a> Abrir
1769 la puerta a tu contenido puede hacer que la gente se conecte más
1770 profundamente con tu trabajo.
1771         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="use-cc-to-differentiate-yourself"></a>Usar CC para diferenciarse</h3></div></div></div><p>
1772           Operar bajo un régimen tradicional de derecho de autor a menudo significa
1773 operar bajo las reglas de los jugadores establecidos en los medios. Las
1774 estrategias de negocio que están incrustadas en el sistema tradicional de
1775 derecho de autor, como utilizar sistemas de gestión digital de derechos
1776 (DRM, por sus siglas en inglés) y firmar contratos de exclusividad, puede
1777 atar las manos de los creadores, a menudo a costa de los propios intereses
1778 del creador.<a href="#ftn.idm692" class="footnote" name="idm692"><sup class="footnote">[67]</sup></a> Estar <span class="emphasis"><em>Hecho con
1779 Creative Commons</em></span> significa que se puede funcionar sin esas
1780 barreras y, en muchos casos, utilizar la apertura incrementada como una
1781 ventaja competitiva. David Harris de OpenStax dijo que ellos específicamente
1782 persiguen estrategias que saben que los  editores tradicionales no pueden
1783 buscar. <span class="quote">“<span class="quote">No vayas al mercado y juegues según las reglas
1784 impuestas</span>”</span>, dijo David. <span class="quote">“<span class="quote">Cambia las reglas del juego.</span>”</span>
1785         </p></div></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="making-money"></a>Hacer dinero</h2></div></div></div><p>
1786         Como cualquier emprendimiento que busca hacer dinero, aquellos que están
1787 <span class="emphasis"><em>Hechos con Creative Commons</em></span> tienen que generar algún
1788 tipo de valor para su audiencia o consumidores. A veces ese valor está
1789 subsidiado por donantes que no son en realidad los beneficiarios de ese
1790 valor. Los donantes, ya sean instituciones filantrópicas, gobiernos o
1791 individuos interesados, proveen dinero a la organización a partir de un
1792 sentido de puro altruismo: esta es la forma en la que opera la donación
1793 tradicional sin fines de lucro.<a href="#ftn.idm702" class="footnote" name="idm702"><sup class="footnote">[68]</sup></a> Pero en
1794 muchos casos, los flujos de ganancia utilizados por los emprendimientos
1795 <span class="emphasis"><em>Hechos con Creative Commons</em></span> están directamente atados
1796 al valor que generan, donde el receptor está pagando por el valor que
1797 reciben, como cualquier transacción estándar en el mercado. Aun así, en
1798 muchos otros casos, en vez del típico intercambio <span class="emphasis"><em>quid pro
1799 quo</em></span> de dinero por valor que típicamente conduce a las
1800 transacciones en el mercado, el receptor entrega dinero a partir de un
1801 sentido de reciprocidad.
1802       </p><p>
1803         La mayoría de los que están <span class="emphasis"><em>Hechos con Creative Commons</em></span>
1804 utilizan una variedad de métodos para atraer ganancias, algunos de ellos
1805 basados en el mercado y otros no. Una estrategia común es utilizar fondos de
1806 subvenciones para la creación de contenido cuando los costos de
1807 investigación y desarrollo son particularmente altos, y luego buscar un
1808 flujo (o flujos) diferente de ganancias para los gastos corrientes. Como
1809 escribió Shirky, <span class="quote">“<span class="quote">El truco está en saber cuándo los mercados son una
1810 forma óptima de organizar las interacciones y cuándo no.</span>”</span><a href="#ftn.idm712" class="footnote" name="idm712"><sup class="footnote">[69]</sup></a>
1811       </p><p>
1812         Nuestros estudios de caso exploran con más detalle los diversos mecanismos
1813 generadores de ganancia que utilizan los creadores, las organizaciones y las
1814 empresas que entrevistamos. Hay matices escondidos en las formas específicas
1815 en que cada uno de ellos hace dinero, así que es un poco peligroso
1816 generalizar demasiado sobre lo que han aprendido. Sin embargo, puede
1817 ayudarnos tomar distancia para observar las cosas desde un mayor nivel de
1818 abstracción.
1819       </p><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="market-based-revenue-streams"></a>Flujos de ingresos basados en el mercado</h3></div></div></div><p>
1820           En el mercado, la pregunta central al determinar cómo atraer ingresos es con
1821 qué es que la gente está dispuesta a pagar.<a href="#ftn.idm719" class="footnote" name="idm719"><sup class="footnote">[70]</sup></a> Por definición, si estás <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative
1822 Commons</em></span>, el contenido provisto está disponible de manera gratuita
1823 y no es un bien en el mercado. Al igual que el extendido modelo de negocios
1824 <span class="emphasis"><em>freemium</em></span>, cualquier transacción posible en el mercado
1825 con un consumidor de tu contenido tiene que estar basada en un tipo de valor
1826 añadido que uno le da al producto.<a href="#ftn.idm724" class="footnote" name="idm724"><sup class="footnote">[71]</sup></a>
1827         </p><p>
1828           De igual manera, este es el camino al futuro para todas las empresas
1829 dedicadas al contenido. En el mercado, el valor vive en las cosas que son
1830 escasas. Internet crea un universo de contenido disponible para todos
1831 gratuitamente, es difícil hacer que la gente pague por el contenido en
1832 línea. La luchadora industria periodística es testigo de este hecho. Esto
1833 junto al hecho de que al menos un poco de plagio sea probablemente
1834 inevitable.  Eso significa que terminarás compitiendo con versiones libres
1835 de tu propio contenido, ya sea que lo aceptes o no.<a href="#ftn.idm728" class="footnote" name="idm728"><sup class="footnote">[72]</sup></a> Si la gente puede hallar tu contenido sin costo,
1836 hacer que lo compren será difícil, particularmente en un contexto donde el
1837 acceso al contenido es más importante que su posesión. En
1838 <span class="emphasis"><em>Free</em></span>, Anderson escribió, <span class="quote">“<span class="quote">Los esquemas de
1839 protección de derechos de autor, estén inscritos en software o en la ley,
1840 están simplemente manteniendo un precio en contra de la fuerza de la
1841 gravedad.</span>”</span>
1842         </p><p>
1843           Por supuesto, esto no significa que las empresas dedicadas al contenido no
1844 tengan futuro en el mercado tradicional. En <span class="emphasis"><em>Free</em></span>,
1845 Anderson explica que cuando un producto o servicio se vuelve gratuito, como
1846 la información y el contenido en la era digital, otras cosas se vuelven mas
1847 valiosas. <span class="quote">“<span class="quote">Toda abundancia crea una nueva escasez</span>”</span>,
1848 escribió. Sólo tienes que encontrar otra vía para que el contenido provea
1849 valor a tu audiencia o clientela. Como dice Anderson: <span class="quote">“<span class="quote">Es sencillo
1850 competir con la gratuidad: simplemente ofrece algo mejor o al menos
1851 diferente de la versión gratuita</span>”</span>.<a href="#ftn.idm737" class="footnote" name="idm737"><sup class="footnote">[73]</sup></a>
1852         </p><p>
1853           A la luz de esta realidad, de alguna manera quien esté <span class="emphasis"><em>Hecho con
1854 Creative Commons</em></span> estará compitiendo con todas las empresas de
1855 contenido en la era digital. De hecho, es posible que tengan una ventaja
1856 porque ellos puden usar la abundancia de contenido para obtener ganancia de
1857 algo escaso. También se pueden beneficiar de la buena voluntad sostenida por
1858 los valores detrás de <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span>.
1859         </p><p>
1860           Para los creadores y distribuidores de contenido, hay medios casi infinitos
1861 para proveer valor a los consumidores de su trabajo, por encima  y más allá
1862 del valor que tiene  su contenido digital gratuito. Usualmente, el contenido
1863 licenciado bajo CC funciona como una herramienta de mercadeo del producto o
1864 servicio asociado con un costo.
1865         </p><p>
1866           Presentamos ahora algunas de la categorías principales.
1867         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="providing-a-custom-service-to-consumers-of-your-work-market-based"></a>Proveer servicio personalizado a los consumidores de tu trabajo
1868 <span class="emphasis"><em>[BASADO EN EL  MERCADO]</em></span></h3></div></div></div><p>
1869           En esta era de la abundancia de la información, no sufriremos por falta de
1870 contenido. El truco es encontrar contenido que se ajuste a nuestras
1871 necesidades y preferencias, por lo que los servicios personalizados son
1872 particularmente valiosos. Como escribió Anderson: <span class="quote">“<span class="quote">La información
1873 genérica (todos obtienen la misma versión) quiere ser libre. Los contenidos
1874 personalizados (obtienes algo único y significativo para ti) quieren ser
1875 caros</span>”</span>.<a href="#ftn.idm750" class="footnote" name="idm750"><sup class="footnote">[74]</sup></a> Esto pude ser cualquier
1876 cosa desde los servicios de consultoría artística y cultural provista por
1877 Ártica hasta el negocio de canciones personalizadas de Jonathan
1878 <span class="quote">“<span class="quote">Una-canción-al-día</span>”</span> Mann.
1879         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="charging-for-the-physical-copy-market-based"></a>Cobrando por la copia física <span class="emphasis"><em>[BASADO EN EL MERCADO]</em></span></h3></div></div></div><p>
1880           En su libro acerca de los creadores culturales, Anderson caracterizó el
1881 modelo como dar los bits y vender los átomos (donde bits se refiere al
1882 contenido digital y átomos se refiere a los objetos físicos).<a href="#ftn.idm758" class="footnote" name="idm758"><sup class="footnote">[75]</sup></a> Esto es, particularmente. exitoso en ámbitos donde
1883 la versión digital del contenido no es tan valiosa como la analógica, como
1884 las editoriales donde una significativa parte de la gente todavía prefiere
1885 leer algo que puedan sostener con las manos. O en áreas donde el contenido
1886 no es útil hasta que está en su forma física, como el diseño de muebles. En
1887 esas situaciones, una parte significativa de los consumidores pagará por la
1888 conveniencia de tener a alguien que arme una versión física para
1889 ellos. Algunas empresas tienen más ventaja de este flujo de ganancias al
1890 usar una licencia Creative Commons que sólo permite usos no comerciales, lo
1891 que significa que nadie más puede vender copias físicas de su trabajo en
1892 competencia con ellos. Esta estrategia de reservar derechos comerciales
1893 pueden ser importantes para artículos como libros, donde cada copia impresa
1894 del mismo libro debería tener la misma calidad, por lo que es difícil de
1895 diferenciar un servicio de publicación de otro. Por otra parte, para
1896 artículos como mobiliario o electrónica, el proveedor de bienes físicos
1897 puede competir con otros proveedores del mismo trabajo basado en la calidad,
1898 servicio o algún otro principio de trabajo tradicional.
1899         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="charging-for-the-in-person-version-market-based"></a>Cobrando por la versión en persona <span class="emphasis"><em>[BASADA EN EL
1900 MERCADO]</em></span></h3></div></div></div><p>
1901           Como cualquier persona que haya asistido a un concierto podrá constatar,
1902 experimentar la creatividad en persona es una experiencia completamente
1903 diferente al de consumir una copia digital personalmente. Lejos de actuar
1904 como un sustituto para la interacción cara a cara, el contenido licenciado
1905 bajo CC puede crear demanda por la versión de la experiencia en persona. Se
1906 puede ver este efecto cuando el público asiste a observar expresiones
1907 artísticas originales o paga por ir a una plática o a un curso de
1908 capacitación.
1909         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="selling-merchandise-market-based"></a>Vendiendo mercancía <span class="emphasis"><em>[BASADO EN EL MERCADO]</em></span></h3></div></div></div><p>
1910           En muchos casos, el público al que le gusta tu trabajo pagará por productos
1911 que tengan una conexión con el mismo.  Como una niña de la década de 1980,
1912 puedo atestiguar personalmente el poder que tenía una playera de un buen
1913 concierto. Esto puede ser un flujo de ganancias importante para galerías y
1914 museos.
1915         </p><p>
1916           Algunas veces una vía para encontrar un flujo de ganancias basadas en el
1917 mercado es proveer valor a otras personas distintas a las que consumen tu
1918 contenido licenciado bajo CC. En estos flujos de ganancias, el contenido
1919 gratuito es subsidiado por una categoría totalmente diferente de personas o
1920 negocios. Comúnmente, esas personas o negocios están pagando para acceder a
1921 tu público principal. El hecho de que el contenido sea gratuito incrementa
1922 el tamaño del público, la cual vuelve la oferta más valiosa para los
1923 clientes pagadores. Esta es una variación del modelo de negocios tradicional
1924 creado en la llamada plataforma multicaras.<a href="#ftn.idm770" class="footnote" name="idm770"><sup class="footnote">[76]</sup></a> El acceso aal público no es la única cosa por la que la gente está
1925 dispuesta a pagar –hay otros servicios que también se pueden proveer.
1926         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="charging-advertisers-or-sponsors-market-based"></a>Cobrando a los anunciantes o promotores <span class="emphasis"><em>[BASADO EN EL
1927 MERCADO]</em></span></h3></div></div></div><p>
1928           El modelo tradicional de subsidiar el contenido gratuito son los
1929 anunciantes. En esta versión de la plataforma multi-caras, ellos pagan por
1930 la oportunidad de alcanzar el conjunto de visualizadores que provee el
1931 contenido del creador en la forma de su audiencia.<a href="#ftn.idm777" class="footnote" name="idm777"><sup class="footnote">[77]</sup></a> Internet ha hecho este modelo más difícil porque el
1932 número de canales potenciales disponibles para alcanzar esos visualizadores
1933 se ha vuelto esencialmente infinito.<a href="#ftn.idm780" class="footnote" name="idm780"><sup class="footnote">[78]</sup></a>
1934 No obstante, se mantiene como un flujo de ganancias para muchos creadores de
1935 contenido, incluyendo aquellos que son <span class="emphasis"><em>Hechos con Creative
1936 Commons</em></span>. Frecuentemente, en vez de pagar para desplegar anuncios,
1937 el anunciante paga por ser un promotor oficial de un contenido o proyecto
1938 particular, o de toda la empresa.
1939         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="charging-your-content-creators-market-based"></a>Cobrando a los creadores de contenido <span class="emphasis"><em>[BASADO EN EL
1940 MERCADO]</em></span></h3></div></div></div><p>
1941           Otro tipo de plataforma multi-cara es donde son los mismos creadores de
1942 contenido quienes pagan para ser exhibidos en la plataforma. Obviamente,
1943 este flujo de ganancias únicamente está disponible para aquellos que
1944 dependen del trabajo creado, al menos en parte, por otros. La versión mejor
1945 conocida de este modelo es el <span class="quote">“<span class="quote">cobro por procesamiento de
1946 autor</span>”</span> de las revistas especializadas de libre acceso como esas
1947 publicadas por la Biblioteca Pública de Ciencia, pero hay otras
1948 variaciones.  <span class="emphasis"><em>The Conversation</em></span> (<span class="emphasis"><em>La
1949 Conversación</em></span>) está fondeado primordialmente por un modelo de
1950 membresía-universidad, donde las universidades pagan para que sus académicos
1951 participen como escritores del contenido del sitio Web de <span class="emphasis"><em>The
1952 Conversation</em></span>.
1953         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="charging-a-transaction-fee-market-based"></a>Cobrando una cuota por transacción <span class="emphasis"><em>[BASADO EN EL
1954 MERCADO]</em></span></h3></div></div></div><p>
1955           Esta es una versión del modelo tradicional de negocios basado en gestionar
1956 transacciones entre participantes.<a href="#ftn.idm795" class="footnote" name="idm795"><sup class="footnote">[79]</sup></a>  La
1957 curaduría es un elemento importante de este modelo. Plataformas como Noun
1958 Project agregan valor al introducirse a través de contenido licenciado bajo
1959 CC al realizar la curaduría a un conjunto de calidad superior y entonces
1960 obtener una ganancia cuando los creadores del contenido realizan
1961 transacciones con los clientes. Otras plataformas hacen dinero cuando los
1962 proveedores de servicios realizan transacciones con sus clientes; por
1963 ejemplo, Opendesk hace dinero cada vez que alguien en su sitio le paga a un
1964 creador para hacer mobiliario basado en uno de los diseños en su plataforma.
1965         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="providing-a-service-to-your-creators-market-based"></a>Proporcionando un servicio a sus creadores <span class="emphasis"><em>[BASADO EN EL
1966 MERCADO]</em></span></h3></div></div></div><p>
1967           Como se mencionó antes, las empresas pueden hacer dinero al proporcionar
1968 servicios personalizados a sus usuarios. Las plataformas pueden tomar una
1969 variación de este modelo de servicio dirigiendo a los creadores que proveen
1970 el contenido que ellos despliegan. NZ y Figshare, se capitalizan en este
1971 modelo al proveer herramientas de pago, para ayudar a sus usuarios a hacer
1972 más fácil de descubrir y reutilizar a la información con la que ellos
1973 contribuyen a la plataforma.
1974         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="licensing-a-trademark-market-based"></a>Licenciando una marca registrada <span class="emphasis"><em>[BASADO EN EL MERCADO]</em></span></h3></div></div></div><p>
1975           Finalmente, algunos que están <span class="emphasis"><em>Hechos con Creative
1976 Commons</em></span> hacen dinero al vender el uso de sus marcas
1977 registradas. Las que son bien conocidas y que los consumidores asocian con
1978 calidad, credibilidad, incluso un comportamiento ético, pueden licenciarse a
1979 compañías que quieran aprovechar la buena voluntad. Por definición, las
1980 marcas registradas son escasas porque representan una fuente particular de
1981 bienes o servicios. Cobrar por la posibilidad de usar la marca registrada es
1982 una manera de obtener ganancias de algo escaso mientras se toma ventaja de
1983 la abundancia del contenido bajo CC.
1984         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="reciprocity-based-revenue-streams"></a>Flujos de ingresos basados en la reciprocidad</h3></div></div></div><p>
1985           Si hacemos a un lado el financiamiento por subvención, encontramos que el
1986 entendimiento del mercado, en el marco económico tradicional, falla al
1987 intentar capturar completamente las vías por las que las empresas que
1988 analizamos han hecho dinero. No se trata simplemente acerca de monetizar la
1989 escasez.
1990         </p><p>
1991           En vez de desplegar un esquema para hacer que la gente pague dinero a cambio
1992 por algún valor directo provisto, muchos de los flujos de ganancias buscan
1993 más proveer valor, crear una relación y, eventualmente, encontrar algo de
1994 dinero que fluya de vuelta, en un sentido de reciprocidad. Mientras algunos
1995 se perciben como los modelos tradicionales de financiamiento sin fines de
1996 lucro, tampoco son de caridad. Las empresas intercambian valor con la gente,
1997 no necesariamente sincronizadamente, o en forma que requiera que esos
1998 valores sean iguales. Como escribió David Bollier  en <span class="emphasis"><em>Think Like a
1999 Commoner</em></span>, <span class="quote">“<span class="quote">No hay un cálculo egoísta acerca de si el valor
2000 dado y el recibido sean estrictamente iguales.</span>”</span>
2001         </p><p>
2002           Esta debería ser una dinámica familiar –ese es el camino con el que se lidia
2003 en las relaciones de amistad o de familia. Damos sin importarnos el qué y
2004 cuándo obtendremos el retorno. David Bollier escribió: <span class="quote">“<span class="quote">El intercambio
2005 recíproco social descansa en el corazón de la identidad humana, la cultura y
2006 la comunidad. Es una función mental vital que ayuda a la especie humana a
2007 sobrevivir y evolucionar.</span>”</span>
2008         </p><p>
2009           Lo que es menos frecuente es incorporar este tipo de relaciones en una
2010 empresa que también se involucra en el mercado.<a href="#ftn.idm816" class="footnote" name="idm816"><sup class="footnote">[80]</sup></a> No podemos sino pensar que las relaciones del mercado están
2011 centradas en un intercambio balanceado del valor.<a href="#ftn.idm819" class="footnote" name="idm819"><sup class="footnote">[81]</sup></a>
2012         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="memberships-and-individual-donations-reciprocity-based"></a>Membresías y donaciones individuales <span class="emphasis"><em>[BASADAS EN LA
2013 RECIPROCIDAD]</em></span></h3></div></div></div><p>
2014           Mientras las membresías y las donaciones son modelos de financiamiento no
2015 lucrativo, en el contexto de <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative
2016 Commons</em></span>,  están vinculadas directamente con la relación recíproca
2017 que es cultivada con los beneficiarios de su trabajo. Entre más grande sea
2018 la cantidad de quienes reciben el valor del contenido, es más probable que
2019 esta estrategia funcione, dado que sólo un pequeño porcentaje de gente
2020 contribuirá. El uso de licencias CC puede facilitar a que el contenido
2021 llegue a más personas, con lo que esta estrategia puede ser más efectiva
2022 para empresas que son <span class="emphasis"><em>Hechas con Creative
2023 Commons</em></span>. Entre más grande sea el argumento de que el contenido es
2024 un bien público o que la empresa entera está persiguiendo una misión social,
2025 es más probable que esta estratega triunfe.
2026         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="the-pay-what-you-want-model-reciprocity-based"></a>El modelo paga lo que quieres <span class="emphasis"><em>[BASADO EN LA
2027 RECIPROCIDAD</em></span></h3></div></div></div><p>
2028           En el modelo paga-lo-que-quieras, el beneficiario del contenido bajo
2029 Creative Commons es invitado a dar, por lo tanto, cualquier cantidad que
2030 puedan y gusten es apropiada, basado en la valoración pública y personal que
2031 perciban por el contenido abierto disponible. Ciertamente, estos modelos no
2032 son promovidos como equivalentes a <span class="quote">“<span class="quote">comprar</span>”</span> algo libre, más
2033 bien, son similares a un jarrón de propinas. El público hace una
2034 contribución financiera como un acto de gratitud. Estos modelos, se
2035 capitalizan en el hecho de que estamos naturalmente inclinados a dar dinero
2036 por cosas que valoramos en el mercado, incluso en situaciones en donde
2037 podríamos encontrar la manera de obtenerlas gratuitamente.
2038         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="crowdfunding-reciprocity-based"></a>Financiamiento comunitario <span class="emphasis"><em>[BASADO EN LA RECIPROCIDAD]</em></span></h3></div></div></div><p>
2039           Los modelos de financiamiento comunitario están basados en recolectar el
2040 costo de crear y distribuir el contenido antes de que éste sea creado. Si la
2041 empresa es <span class="emphasis"><em>Hecha con Creative Commons</em></span>, quien quiera el
2042 trabajo en cuestión puede simplemente esperar hasta que esté creado y
2043 entonces acceder a él gratuitamente. Eso significa, que para que el modelo
2044 funcione, la gente tiene que preocuparse más que sólo recibir el
2045 trabajo. Ellos deben querer que el creador tenga éxito. Amanda Palmer
2046 atribuye el éxito de su financiamiento comunitario en Kickstarter y Patreon
2047 a los años que dedicó a la construcción de su comunidad y a la conexión con
2048 sus seguidores. Escribió en <span class="emphasis"><em>The Art of Asking</em></span>:
2049 <span class="quote">“<span class="quote">El arte de calidad se hace, se comparte, la ayuda es ofrecida, los
2050 oídos prestan atención, se intercambian emociones, el suelo fértil para una
2051 real y profunda conexión es dispersado por todo el campo. Entonces, un día,
2052 el artista se levantará y pedirá algo. Y si el suelo ha sido fertilizado
2053 suficientemente, la audiencia se pronunciará, sin duda alguna: por
2054 supuesto.</span>”</span>
2055         </p><p>
2056           Otros tipos de financiamiento comunitario se apoyan en el sentido de
2057 responsabilidad que una comunidad en particular pueda sentir. Knowledge
2058 Unlatched recauda financiamiento de las mayores bibliotecas de Estados
2059 Unidos para subsidiar el trabajo académico bajo licencias CC, que por
2060 definición, está disponible para cualquiera, gratuitamente. Las bibliotecas
2061 con  mayor presupuesto tienden a dar más por un sentido de correspondencia
2062 con la comunidad bibliotecaria y con la idea de acceso abierto general.
2063         </p></div></div><div class="sect1"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title" style="clear: both"><a name="making-human-connections"></a>Creando conexiones humanas</h2></div></div></div><p>
2064         Independientemente de cómo hagan dinero, en nuestras entrevistas,
2065 repetidamente escuchamos expresiones como <span class="quote">“<span class="quote">persuadirlos a
2066 comprar</span>”</span> e <span class="quote">“<span class="quote">invitarlos a pagar</span>”</span>. Incluso las escuchamos
2067 relacionadas con flujos de ganancias que encajan en el mercado. Cory
2068 Doctorow nos comentó, <span class="quote">“<span class="quote">Tuve que convencer a mis lectores de que lo
2069 correcto era pagarme</span>”</span>. Los fundadores de la compañía con fines de
2070 lucro Lumen Learning nos mostraron la carta que envían a todos aquellos que
2071 optan por no pagar por los servicios que proveen en conexión con su
2072 contenido educacional bajo licencia CC. No es una orden judicial de
2073 pare-y-desista; es una invitación a pagar porque es lo correcto. Este tipo
2074 de comportamiento alrededor de lo que podríamos considerar los clientes no
2075 pagadores es algo de lo que no se escucha desde hace mucho en el mercado
2076 tradicional. Pero parece ser parte de tejido de <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative
2077 Commons</em></span>.
2078       </p><p>
2079         Casi todas las empresas que describimos se apoyan, al menos en parte, en
2080 gente en la que se invierte en lo que ellos hacen. Entre más cercano sea que
2081 el contenido bajo licencia Creative Commons sea <span class="quote">“<span class="quote">el producto</span>”</span>,
2082 será más pronunciada esta dinámica. En vez de simplemente vender un producto
2083 o un servicio, ellos están haciendo conexiones ideológicas, personales y
2084 creativas con las personas que valoran lo que ellos hacen.
2085       </p><p>
2086         Me tomó un largo tiempo notar que eludir el pensar en lo que ellos hacen, en
2087 términos puros de mercado, estaba ligado profundamente a <span class="emphasis"><em>Hacer con
2088 Creative Commons</em></span>.
2089       </p><p>
2090         Inicié esta investigación con las nociones preconcebidas acerca de lo que es
2091 Creative Commons, y de lo que significa ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative
2092 Commons</em></span>. Y resultó que estaba equivocada en muchos aspectos.
2093       </p><p>
2094         Obviamente, ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> significa
2095 usar licencias Creative Commons. Eso era lo que yo sabía. Pero en nuestras
2096 entrevistas, las personas hablaron de mucho más que sólo permisos de
2097 copyright, cuando explicaban cómo compartir encajaba en lo que ellos
2098 hacen. Mi punto de vista acerca del significado de compartir era muy
2099 estrecho, y como resultado, estaba perdiendo una gran parte del profundo
2100 significado detrás de Creative Commons. En vez de analizar críticamente el
2101 papel estrecho y específico de la licencia de copyright en la ecuación, es
2102 importante no separar el resto de lo que acompaña a compartir. Es necesario
2103 abrir el ángulo desde el cual se mira.
2104       </p><p>
2105         Ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> no es únicamente el
2106 simple acto de licenciar un material bajo derechos de autor o copyright, es
2107 decir, desde un conjunto de términos estandarizados, sino también de
2108 comunidad, bienestar social, contribuir con ideas, expresar un sistema de
2109 valores, trabajar juntos. Estos componentes del compartir son difíciles de
2110 cultivar si se piensa en lo hecho en términos de puro mercado. El
2111 comportamiento social decente no es tan intuitivo cuando hacemos alguna
2112 actividad que involucre intercambio monetario. Desarrollar el contexto para
2113 compartir realmente, es un esfuerzo consciente, sin que esto esté basado
2114 estrictamente en un intercambio impersonal de mercado, sino conectado con la
2115 gente con la que se comparte —conexiones con uno mismo, con nuestro trabajo,
2116 con nuestros valores, con todos.
2117       </p><p>
2118         El resto de la sección explorará algunas de las estrategias comunes que usan
2119 los creadores, compañías y organizaciones para recordarnos que hay humanos
2120 detrás de cada empresa creativa y que tenemos obligaciones con todos. Para
2121 recordarnos cómo es realmente compartir.
2122       </p><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="be-human"></a>Ser humano</h3></div></div></div><p>
2123           Los seres humanos somos animales sociales, lo que significa que estamos
2124 naturalmente inclinados a tratarnos mutuamente bien.<a href="#ftn.idm862" class="footnote" name="idm862"><sup class="footnote">[82]</sup></a> Pero mientras más lejano seamos de la persona con
2125 la que interactuamos, nuestro comportamiento será menos atento. Mientras
2126 Internet ha democratizado la producción cultural,   incrementado el acceso
2127 al conocimiento y nos ha conectado de maneras extraordinarias, también puede
2128 hacer fácil que nos olvidemos que estamos tratando con otro ser humano.
2129         </p><p>
2130           Para contrarrestar las tendencias anónimas e impersonales de cómo operamos
2131 en línea, las corporaciones y los creadores individuales, quienes usan las
2132 licencias Creative Commons, trabajan para demostrar su humanidad. Para
2133 algunos, esto significa plasmar su vida en las páginas, para otros, mostrar
2134 sus procesos creativos, exhibiendo un poco cómo hacen lo que hacen. Como
2135 escribió Autin Kleon: <span class="quote">“<span class="quote">Nuestro trabajo no habla por sí mismo. Los
2136 seres humanos quieren saber de dónde vienen las cosas, cómo fueron hechas y
2137 quién las hizo. Las historias que cuentas acerca del trabajo que haces
2138 tienen un gran efecto en cómo se siente la gente y lo que entienden acerca
2139 de tu trabajo y, por lo tanto, cómo se sienten y lo que entienden acerca de
2140 tu trabajo afecta la manera en que te valoran.</span>”</span><a href="#ftn.idm867" class="footnote" name="idm867"><sup class="footnote">[83]</sup></a>
2141         </p><p>
2142           Un componente crítico para hacer esto efectivo es no preocuparse acerca de
2143 ser una <span class="quote">“<span class="quote">marca</span>”</span>. Eso significa no preocuparse de ser
2144 vulnerable. Amanda Palmer dice: <span class="quote">“<span class="quote">Cuando estás preocupado por el juicio
2145 que hacen los demás, no te puedes conectar con ellos. Estás muy preocupado
2146 con la tarea de impresionarlos.</span>”</span> No todos están preparados para vivir
2147 la vida como un libro abierto como Palmer, y eso está bien, hay muchas
2148 maneras de ser. El truco está en evitar la pretensión y la tentación de
2149 crear una imagen artificial. La gente no sólo quiere tu versión primorosa,
2150 ya que es difícil sólo relacionarse con ella, al menos de una manera
2151 significativa.
2152         </p><p>
2153           Este consejo es probablemente más importante para los negocios y las
2154 organizaciones porque instintivamente los concebimos  como no humanos
2155 (¡aunque en Estados Unidos, las corporaciones son personas!). Cuando las
2156 corporaciones y las organizaciones hacen a la gente detrás de ellas más
2157 perceptible, les recuerda que están tratando con algo más que una entidad
2158 corporativa anónima. En el lenguaje de los negocios, esto es acerca de
2159 <span class="quote">“<span class="quote">humanizar sus interacciones</span>”</span> con el público.<a href="#ftn.idm875" class="footnote" name="idm875"><sup class="footnote">[84]</sup></a> Pero no puede ser una representación, no se puede
2160 simular la humanidad.
2161         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="be-open-and-accountable"></a>Ser abierto y responsable</h3></div></div></div><p>
2162           La transparencia ayuda a las personas a entender quiénes son y por qué hacen
2163 lo que hacen, pero también inspira confianza. Max Temkin de <span class="emphasis"><em>Cards
2164 Against Humanity</em></span> nos comenta, <span class="quote">“<span class="quote">Una de las cosas más
2165 sorprendentes que puedes hacer en el capitalismo es ser honesto con la
2166 gente.</span>”</span> Eso significa compartir lo bueno y lo malo. Como escribió
2167 Amanda Palmer: <span class="quote">“<span class="quote">Puedes arreglar casi todo con genuina
2168 comunicación.</span>”</span><a href="#ftn.idm884" class="footnote" name="idm884"><sup class="footnote">[85]</sup></a>  No es tratar de
2169 satisfacer a todos o tratar de tapar los errores o las malas noticias, sino
2170 de explicar las razones, y estar dispuesto para defenderlas cuando la gente
2171 las critica.<a href="#ftn.idm887" class="footnote" name="idm887"><sup class="footnote">[86]</sup></a>
2172         </p><p>
2173           Ser responsable no significa operar en consenso. De acuerdo con James
2174 Surowiecki, los grupos guiados por el consenso tienden a recurrir a las
2175 soluciones del menor común denominador y evitan el tipo de intercambio,
2176 honesto y libre de prejuicios, de ideas que se cultiva en las colaboraciones
2177 sanas.<a href="#ftn.idm891" class="footnote" name="idm891"><sup class="footnote">[87]</sup></a>  En cambio,  puede ser tan
2178 simple como solicitar un comentario y dar contexto y explicación acerca de
2179 las decisiones que se han tomado, incluso si solicitar realimentación e
2180 invitar al intercambio de ideas lleva su tiempo. Incluso, si no se realiza
2181 el esfuerzo de responder a los comentarios recibidos, el resultado puede ser
2182 peor.<a href="#ftn.idm894" class="footnote" name="idm894"><sup class="footnote">[88]</sup></a> Pero si se hace bien, puede
2183 garantizar el tipo de diversidad de pensamiento que ayuda a las empresas a
2184 distinguirse. Y es otro camino para hacer que la gente se involucre y se
2185 interese en lo que hace.
2186         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="design-for-the-good-actors"></a>Diseñar para los buenos actores</h3></div></div></div><p>
2187           La economía tradicional asume que la gente toma decisiones basadas
2188 únicamente en sus propios intereses económicos.<a href="#ftn.idm900" class="footnote" name="idm900"><sup class="footnote">[89]</sup></a>  Cualquier ser humano relativamente introspectivo sabe que eso es
2189 una ficción —somos seres mucho más complicados con un amplio rango de
2190 necesidades, emociones y motivaciones. De hecho, estamos hechos para
2191 trabajar juntos y garantizar la equidad.<a href="#ftn.idm903" class="footnote" name="idm903"><sup class="footnote">[90]</sup></a>  Ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> requiere creer
2192 que la gente actuará mayormente sobre esas motivaciones sociales, mismas que
2193 pueden ser consideradas <span class="quote">“<span class="quote">irracionales</span>”</span> en un sentido
2194 económico.  Como dijo Pinter de Knowledge Unlatched: <span class="quote">“<span class="quote">Es mejor ignorar
2195 a la gente que trata de intimidarte acerca del abuso de la gratuidad. El
2196 miedo está basado en una versión muy estrecha de lo que motiva el
2197 comportamiento humano.</span>”</span> Siempre habrá personas que actuarán de forma
2198 totalmente egoísta, pero las empresas que están <span class="emphasis"><em>Hechas con
2199 Creative Commons</em></span> están diseñadas para los buenos actores.
2200         </p><p>
2201           La presunción de que las personas harán lo correcto es una profecía
2202 autocumplida. Shirky escribió en <span class="emphasis"><em>Cognitive Surplus</em></span>:
2203 <span class="quote">“<span class="quote">Los sistemas que presuponen que la gente actuará de manera que creen
2204 bienes públicos, hay que darles la oportunidades y recompensas por hacerlo,
2205 comúnmente les permite trabajar juntos mejor de lo que hubiera predicho la
2206 economía neoclásica.</span>”</span><a href="#ftn.idm913" class="footnote" name="idm913"><sup class="footnote">[91]</sup></a> Cuando
2207 aceptamos que la gente es normalmente motivada por algo más que interés
2208 personal financiero, diseñamos nuestras empresas de maneras que  inspiren y
2209 acentúen nuestros instintos sociales.
2210         </p><p>
2211           En vez de tratar de ejercer control sobre el comportamiento de la gente,
2212 este modo de operar requiere un cierto nivel de confianza. Puede que no nos
2213 demos cuenta, pero nuestras vidas diarias están basadas en la
2214 confianza. Como escribió Surowiecki en <span class="emphasis"><em>The Wisdom of
2215 Crowds</em></span>: <span class="quote">“<span class="quote">Es imposible para una sociedad sostenerse en la
2216 ley solamente para asegurarse que los ciudadanos actúen responsable y
2217 honestamente. Y es imposible para una organización apoyarse únicamente en
2218 los contratos para garantizar que sus trabajadores y directivos cumplan con
2219 sus obligaciones.</span>”</span> Confiamos que la gente —la mayoría desconocidos—
2220 hará lo que se supone que deben hacer.<a href="#ftn.idm919" class="footnote" name="idm919"><sup class="footnote">[92]</sup></a>
2221 Y por lo general, lo hacen.
2222         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="treat-humans-like-well-humans"></a>Tratar a los seres humanos como, bueno, humanos</h3></div></div></div><p>
2223           Para los creadores, tratar a la gente como humanos significa que no se les
2224 trate como fans. Como dice Kleon: <span class="quote">“<span class="quote">Si tú quieres fans, tienes que ser
2225 un fan primero</span>”</span>.<a href="#ftn.idm926" class="footnote" name="idm926"><sup class="footnote">[93]</sup></a> Incluso si
2226 ocurre que eres uno de los pocos que alcanzan niveles de fama como
2227 celebridad, estarás mejor recordando que las personas que siguen tu trabajo
2228 son seres humanos también. Cory Doctorow, enfatiza la importancia de
2229 contestar cada correo electrónico que recibe. Amanda Palmer dedica mucho
2230 tiempo en línea a comunicarse con su público, deteniéndose para escuchar
2231 todo lo que le dicen.<a href="#ftn.idm929" class="footnote" name="idm929"><sup class="footnote">[94]</sup></a>
2232         </p><p>
2233           La misma idea va para las organizaciones y negocios. En vez de automatizar
2234 su servicio al cliente, la plataforma musical Tribe of Noise tiene un logro
2235 al asegurarse que sus empleados tienen una interacción personal, uno-a-uno
2236 con los usuarios.
2237         </p><p>
2238           Cuando tratamos a las personas como seres humanos, naturalmente ellos
2239 regresan ese tipo de trato, se llama karma. Pero las relaciones sociales son
2240 frágiles, es muy sencillo destruirlas si se comete el error de tratar a la
2241 gente como si fueran un cliente anónimo o un trabajador
2242 gratuito.<a href="#ftn.idm934" class="footnote" name="idm934"><sup class="footnote">[95]</sup></a> Las plataformas que se apoyan
2243 en el contenido de contribuyentes están especialmente en riesgo de crear una
2244 dinámica explotadora. Es importante encontrar medios para reconocer y
2245 retribuir el valor que los contribuyentes generan. Esto no significa que se
2246 puede resolver este problema simplemente pagando a los contribuyentes por su
2247 tiempo o por sus contribuciones. Tan pronto como introducimos dinero en una
2248 relación —al menos cuando esto toma una forma de un pago monetario en
2249 intercambio por otro valor— puede cambiar la dinámica
2250 drásticamente.<a href="#ftn.idm937" class="footnote" name="idm937"><sup class="footnote">[96]</sup></a>
2251         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="state-your-principles-and-stick-to-them"></a>Establecer principios y mantenerse apegado a ellos</h3></div></div></div><p>
2252           Ser <span class="emphasis"><em>Hecho con Creative Commons</em></span> hace una declaración
2253 acerca de quién eres y qué haces. El simbolismo es poderoso. Usar licencias
2254 Creative Commons demuestra adherencia a un particular tipo de creencias, las
2255 cuales generan bienestar y conectan a tu trabajo con gente de pensamiento
2256 similar. Algunas personas serán atraídas hacia empresas que son
2257 <span class="emphasis"><em>Hechas con Creative Commons</em></span> como un medio para
2258 demostrar su compromiso con el sistema de valores de las Creative Commons,
2259 similar a una declaración política. Otras veces las personas identificarán y
2260 se sentirán conectadas con la misión social que sea parte de alguna
2261 empresa. Regularmente suceden ambas.
2262         </p><p>
2263           La expresión de tus valores no tiene que ser implícita. De hecho, mucha de
2264 las personas que entrevistamos hablaron acerca de lo importante que es
2265 presentar sus lineamientos abiertamente. Lumen Learning atribuye gran parte
2266 de su éxito al hecho de haber expuesto los valores fundamentales que guían
2267 lo que hace. Al ser una compañía con fines de lucro, ellos creen que haber
2268 expresado su compromiso con los estudiantes de bajos ingresos y las
2269 licencias abiertas ha sido un hecho crítico para su credibilidad en al
2270 comunidad OER (recursos abiertos educativos) en la que ellos operan.
2271         </p><p>
2272           Cuando tu meta final no es generar ganancias, la gente confía en que no sólo
2273 estás tratando de extraer valor para tu propia ganancia. Las personas notan
2274 cuando tienes un sentido que trasciendo tu interés personal.<a href="#ftn.idm947" class="footnote" name="idm947"><sup class="footnote">[97]</sup></a> Atrae a empleados comprometidos, contribuyentes
2275 motivados y construye confianza.
2276         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="build-a-community"></a>Construir una comunidad</h3></div></div></div><p>
2277           Los esfuerzos realizados con Creative Commons prosperan cuando se construye
2278 una comunidad alrededor de lo que hacen. Esto puede ser colaborando en
2279 conjunto para crear algo nuevo, o simplemente ser una grupo de gente con
2280 intereses similares que se conocen y reúnen por esa razón.<a href="#ftn.idm953" class="footnote" name="idm953"><sup class="footnote">[98]</sup></a> Hasta cierto grado, simplemente ser <span class="emphasis"><em>Hecho
2281 con Creative Commons</em></span>, en automático trae consigo un cierto
2282 elemento de comunidad, ayudando a conectarlo con otras personas similares
2283 que reconocen y son atraídas para los valores que se simbolizan en el uso de
2284 CC.
2285         </p><p>
2286           Sin embargo, para ser sostenible, tiene que trabajar para alimentar a la
2287 comunidad. La gente tiene que cuidarse —mutuamente y a ti. Una pieza crítica
2288 de esto es desarrollar un sentido de pertenencia. Como escribió Jono Bacon
2289 en <span class="emphasis"><em>The Art of Communnity</em></span>: <span class="quote">“<span class="quote">Si no hay pertenencia,
2290 no hay comunidad.</span>”</span> Para Amanda Palmer y su banda, eso significa crear
2291 y aceptar un entorno inclusivo donde la gente se siente una parte de su
2292 <span class="quote">“<span class="quote">pequeña y rara familia.</span>”</span><a href="#ftn.idm961" class="footnote" name="idm961"><sup class="footnote">[99]</sup></a>
2293 Para las organizaciones como Red Hat, eso significa conectarse alrededor de
2294 creencias y metas comunes. Como escribió el CEO Jim Whitehurst en
2295 <span class="emphasis"><em>The Open Organization</em></span>: <span class="quote">“<span class="quote">Aprovechar la pasión es
2296 especialmente importante para construir el tipo de comunidades
2297 participativas que dirigen las organizaciones abiertas.</span>”</span><a href="#ftn.idm966" class="footnote" name="idm966"><sup class="footnote">[100]</sup></a>
2298         </p><p>
2299           Las comunidades que colaboran juntas suelen tomar decisiones
2300 anticipadamente. Surowiecki escribió: <span class="quote">“<span class="quote">Es mucho trabajo cohesionar un
2301 grupo. Es difícil asegurar que las personas están trabajando por el interés
2302 del grupo y no por el propio. Y cuando hay falta de confianza entre los
2303 miembros del grupo (lo cual no es sorprendente dado que no se conocen
2304 realmente), se desperdicia mucha energía tratando de determinar las buenas
2305 intenciones mutuas</span>”</span>.<a href="#ftn.idm971" class="footnote" name="idm971"><sup class="footnote">[101]</sup></a>  Construir
2306 una verdadera comunidad requiere darle a quien participa en ella el poder de
2307 crear o influir las reglas que la rigen.<a href="#ftn.idm974" class="footnote" name="idm974"><sup class="footnote">[102]</sup></a>  Si las reglas son creadas e impuestas de manera vertical, la gente
2308 siente que no tiene voz, lo que conlleva a la desvinculación.
2309         </p><p>
2310           Formar y mantener una comunidad es un gran trabajo, pero trabajar juntos o,
2311 simplemente, el estar conectados alrededor de intereses o valores comunes,
2312 es lo que verdaderamente significa compartir.
2313         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="give-more-to-the-commons-than-you-take"></a>Contribuir más a los comunes de lo que tomamos</h3></div></div></div><p>
2314           La sabiduría común en el mercado dicta que la gente debería extraer la mayor
2315 cantidad de dinero posible de los recursos. Esto es lo que esencialmente
2316 define mucho de la así llamada <span class="quote">“<span class="quote">economía del intercambio</span>”</span>. En
2317 un artículo del sitio web del <span class="emphasis"><em>Harvard Business Review</em></span>
2318 titulado <span class="quote">“<span class="quote">The Sharing Economy Isn’t about Sharing at All</span>”</span>
2319 (<span class="quote">“<span class="quote">La economía del intercambio no se trata para nada acerca de
2320 compartir</span>”</span>), los autores Giana Eckhardt y Fleura Bardhi explicaron
2321 cómo las transacciones anónimas, orientadas por el mercado, en la mayoría de
2322 las empresas que operan bajo una economía del intercambio son puramente para
2323 monetizar el acceso.<a href="#ftn.idm985" class="footnote" name="idm985"><sup class="footnote">[103]</sup></a>  Como Lisa Gansky
2324 lo dice en su libro <span class="emphasis"><em>The Mesh</em></span> (<span class="emphasis"><em>La
2325 red</em></span>), la estrategia primaria en una economía del intercambio es
2326 vender el mismo producto muchas veces, vendiendo el acceso y no la
2327 propiedad.<a href="#ftn.idm992" class="footnote" name="idm992"><sup class="footnote">[104]</sup></a>  Eso no es compartir.
2328         </p><p>
2329           El intercambio requiere añadir tanto o más valor en el ecosistema que el que
2330 uno toma de él. No se puede tratar al contenido abierto simplemente como un
2331 pozo común de recursos del cual extraer valor. Parte de regresar al
2332 ecosistema es contribuir contenido de vuelta al público bajo las licencias
2333 CC. Pero no únicamente puede tratarse de crear contenido; puede ser también
2334 añadir valor de otras maneras. La plataforma social de blogs
2335 <span class="emphasis"><em>Medium</em></span> provee valor a su comunidad al incentivar un
2336 buen comportamiento, y el resultado es un espacio online con contenido de
2337 remarcada buena calidad generado por los usuarios y con pocos
2338 <span class="emphasis"><em>trolls</em></span>.<a href="#ftn.idm998" class="footnote" name="idm998"><sup class="footnote">[105]</sup></a> Opendesk
2339 contribuye con su comunidad al comprometerse a ayudar a sus diseñadores a
2340 hacer dinero, en parte al realizar curaduría y exhibir activamente su
2341 trabajo en la plataforma de una manera efectiva.
2342         </p><p>
2343           En todo caso, es importante reconocer abiertamente la cantidad de valor que
2344 uno agrega contra la que uno obtiene de lo que fue creado por otros. Ser
2345 transparente sobre esto construye credibilidad y muestra que eres un jugador
2346 que contribuye con los comunes. Cuando tu empeño está generando dinero, eso
2347 también significa aportar una compensación financiera de forma que refleje
2348 el valor contribuido por otros, dando más a quienes contribuyen cuando el
2349 valor que ellos añaden sobrepasa el valor que tú añadiste.
2350         </p></div><div class="sect2"><div class="titlepage"><div><div><h3 class="title"><a name="involve-people-in-what-you-do"></a>Involucrar a la gente en lo que haces</h3></div></div></div><p>
2351           Gracias a Internet, podemos utilizar los talentos y la experiencia de
2352 personas alrededor del mundo. Chris Anderson lo llama la Larga Cola del
2353 Talento.<a href="#ftn.idm1007" class="footnote" name="idm1007"><sup class="footnote">[106]</sup></a> Pero para hacer que la
2354 colaboración funcione, el grupo tiene que ser efectivo en lo que está
2355 haciendo, y su gente tiene que encontrar satisfacción al
2356 involucrarse.<a href="#ftn.idm1010" class="footnote" name="idm1010"><sup class="footnote">[107]</sup></a> Esto es más sencillo de
2357 realizar para algunos tipos de trabajos creativos que para otros. Los grupos
2358 que se encuentran en línea colaboran mejor cuando la gente puede trabajar de
2359 manera independiente y asíncrona y particularmente, para los grupos grandes
2360 con vínculos menos estrechos, donde los contribuyentes pueden hacer simples
2361 mejoras sin un compromiso de tiempo demasiado pesado.<a href="#ftn.idm1013" class="footnote" name="idm1013"><sup class="footnote">[108]</sup></a>
2362         </p><p>
2363           El éxito de Wikipedia demuestra que editar una enciclopedia en línea es
2364 exactamente el tipo de actividad perfecta para la co-creación masiva porque
2365 las ediciones pequeñas e incrementales, hechas por un rango diverso de gente
2366 actuando por su cuenta, son inmensamente valiosas cuando se suman. Este
2367 mismo tipo de contribuciones pequeñas serían menos útiles para muchos otros
2368 tipos de trabajo creativo, y la gente está inherentemente menos motivada a
2369 contribuir cuando no parece que sus esfuerzos vayan a hacer mucha
2370 diferencia.<a href="#ftn.idm1017" class="footnote" name="idm1017"><sup class="footnote">[109]</sup></a>
2371         </p><p>
2372           Es fácil idealizar las oportunidades de la co-creación global que se dan
2373 gracias a Internet. De hecho, los ejemplos exitosos son verdaderamente
2374 increíbles e inspiradores, pero por un amplio rango de circunstancias
2375 —probablemente en la mayoría de casos— la co-creación comunitaria no es
2376 parte de la ecuación, incluso en los emprendimientos construidos sobre
2377 contenido liberado con una licencia CC. Shirky escribió: <span class="quote">“<span class="quote">A veces el
2378 valor del trabajo profesional triunfa sobre el valor del compartir de la
2379 gente común, o sobre la sensación de pertenencia</span>”</span>.<a href="#ftn.idm1022" class="footnote" name="idm1022"><sup class="footnote">[110]</sup></a> La editorial de libros de texto OpenStax, que
2380 distribuye todo su material de manera gratuita con una licencia CC, es un
2381 ejemplo de esta dinámica. En lugar de auxiliarse de la comunidad para
2382 co-crear sus libros escolares, invierte una cantidad significativa de tiempo
2383 y dinero en desarrollar contenido profesional. Para los creadores
2384 individuales, para quienes el trabajo creativo es la base de lo que hacen,
2385 la co-creación comunitaria es raramente algo a considerar. Incluso para la
2386 música Amanda Palmer, famosa por su nivel de apertura e interacción con sus
2387 fans, dijo: <span class="quote">“<span class="quote">La única área donde no estuve dispuesta a recibir aportes
2388 fue en la escritura, en la música misma.</span>”</span><a href="#ftn.idm1026" class="footnote" name="idm1026"><sup class="footnote">[111]</sup></a>
2389         </p><p>
2390           Si bien tendemos a pensar inmediatamente en la co-creación y en la remezcla
2391 cuando escuchamos la palabra colaboración, también se puede involucrar a
2392 otros en tu proceso creativo de maneras más informales, intercambiando ideas
2393 a medio desarrollar y borradores tempranos, e interactuando con el público
2394 para incubar ideas y obtener retroalimentación. El así llamado proceso de
2395 <span class="quote">“<span class="quote">hacer cosas en público</span>”</span> hace que la gente se sienta más
2396 involucrada con tu trabajo creativo.<a href="#ftn.idm1031" class="footnote" name="idm1031"><sup class="footnote">[112]</sup></a>
2397 Esto muestra un enfoque no territorial hacia las ideas y la
2398 información. Stephen Covey (autor de <span class="emphasis"><em>Los siete hábitos de la gente
2399 altamente efectiva</em></span>) llama a esto la mentalidad de la abundancia:
2400 tratar las ideas como algo pleno. Esto puede crear un ambiente donde la
2401 colaboración florezca.<a href="#ftn.idm1035" class="footnote" name="idm1035"><sup class="footnote">[113]</sup></a>
2402         </p><p>
2403           No hay una fórmula para de involucrar a la gente en lo que haces. La clave
2404 es encontrar una forma para que la gente pueda contribuir en sus propios
2405 términos, impulsada por sus motivaciones.<a href="#ftn.idm1039" class="footnote" name="idm1039"><sup class="footnote">[114]</sup></a> Como se ve, eso varía muchísimo dependiendo del proyecto. No todos los
2406 emprendimientos que están <span class="emphasis"><em>Hechos con Creative Commons</em></span>
2407 pueden ser como Wikipedia, pero cada emprendimiento necesita encontrar
2408 formas de invitar al público a ser parte. La meta de cualquier forma de
2409 colaboración es dejar de pensar en los consumidores como receptores pasivos
2410 de tu contenido y convertirlos en participantes activos.<a href="#ftn.idm1043" class="footnote" name="idm1043"><sup class="footnote">[115]</sup></a>
2411         </p></div></div><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm514" class="footnote"><p><a href="#idm514" class="para"><sup class="para">[41] </sup></a>
2412           Alex Osterwalder e Yves Pigneur, Business Model Generation (Hoboken, NJ:
2413 John Wiley and Sons, 2010), 14. Una previsualización del libro está
2414 disponible en <a class="ulink" href="http://strategyzer.com/books/business-model-generation" target="_top">http://strategyzer.com/books/business-model-generation</a>.
2415         </p></div><div id="ftn.idm534" class="footnote"><p><a href="#idm534" class="para"><sup class="para">[42] </sup></a>
2416           Cory Doctorow, <span class="emphasis"><em>Information Doesn’t Want to Be Free: Laws for the
2417 Internet Age</em></span> (San Francisco, CA: McSweeney’s, 2014) 68.
2418         </p></div><div id="ftn.idm549" class="footnote"><p><a href="#idm549" class="para"><sup class="para">[43] </sup></a>
2419           <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 55.
2420         </p></div><div id="ftn.idm553" class="footnote"><p><a href="#idm553" class="para"><sup class="para">[44] </sup></a>
2421           Chris Anderson, <span class="emphasis"><em>Free: How Today’s Smartest Businesses Profit by
2422 Giving Something for Nothing</em></span>, nueva impresión con un nuevo
2423 prefacio (Nueva York: Hyperion, 2010), 224.
2424         </p></div><div id="ftn.idm558" class="footnote"><p><a href="#idm558" class="para"><sup class="para">[45] </sup></a>
2425           Doctorow, <span class="emphasis"><em>Information Doesn’t Want to Be Free</em></span>, 44.
2426         </p></div><div id="ftn.idm572" class="footnote"><p><a href="#idm572" class="para"><sup class="para">[46] </sup></a>
2427             Amanda Palmer, <span class="emphasis"><em>The Art of Asking: Or How I Learned to Stop
2428 Worrying and Let People Help</em></span> (Nueva York: Grand Central, 2014),
2429 121.
2430           </p></div><div id="ftn.idm576" class="footnote"><p><a href="#idm576" class="para"><sup class="para">[47] </sup></a>
2431             Chris Anderson, <span class="emphasis"><em>Makers: The New Industrial Revolution</em></span>
2432 (Nueva York: Signal, 2012), 64.
2433           </p></div><div id="ftn.idm581" class="footnote"><p><a href="#idm581" class="para"><sup class="para">[48] </sup></a>
2434             David Bollier, <span class="emphasis"><em>Think Like a Commoner: A Short Introduction to the
2435 Life of the Commons</em></span> (Gabriola Island, BC: New Society, 2014), 70.
2436           </p></div><div id="ftn.idm585" class="footnote"><p><a href="#idm585" class="para"><sup class="para">[49] </sup></a>
2437             Anderson, <span class="emphasis"><em>Makers</em></span>, 66.
2438           </p></div><div id="ftn.idm589" class="footnote"><p><a href="#idm589" class="para"><sup class="para">[50] </sup></a>
2439             Bryan Kramer, <span class="emphasis"><em>Shareology: How Sharing Is Powering the Human
2440 Economy</em></span> (Nueva York: Morgan James, 2016), 10.
2441           </p></div><div id="ftn.idm593" class="footnote"><p><a href="#idm593" class="para"><sup class="para">[51] </sup></a>
2442             Anderson, <span class="emphasis"><em>Free</em></span>, 62.
2443           </p></div><div id="ftn.idm599" class="footnote"><p><a href="#idm599" class="para"><sup class="para">[52] </sup></a>
2444             Doctorow, <span class="emphasis"><em>Information Doesn’t Want to Be Free</em></span>, 38.
2445           </p></div><div id="ftn.idm605" class="footnote"><p><a href="#idm605" class="para"><sup class="para">[53] </sup></a>
2446             Bollier, <span class="emphasis"><em>Think Like a Commoner</em></span>, 68.
2447           </p></div><div id="ftn.idm613" class="footnote"><p><a href="#idm613" class="para"><sup class="para">[54] </sup></a>
2448             Anderson, <span class="emphasis"><em>Free</em></span>, 86.
2449           </p></div><div id="ftn.idm618" class="footnote"><p><a href="#idm618" class="para"><sup class="para">[55] </sup></a>
2450             Doctorow, <span class="emphasis"><em>Information Doesn’t Want to Be Free</em></span>, 144.
2451           </p></div><div id="ftn.idm630" class="footnote"><p><a href="#idm630" class="para"><sup class="para">[56] </sup></a>
2452               Anderson, <span class="emphasis"><em>Free</em></span>, 123.
2453             </p></div><div id="ftn.idm634" class="footnote"><p><a href="#idm634" class="para"><sup class="para">[57] </sup></a>
2454               <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 132.
2455             </p></div><div id="ftn.idm637" class="footnote"><p><a href="#idm637" class="para"><sup class="para">[58] </sup></a>
2456               <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 70.
2457             </p></div><div id="ftn.idm643" class="footnote"><p><a href="#idm643" class="para"><sup class="para">[59] </sup></a>
2458               James Surowiecki, <span class="emphasis"><em>The Wisdom of Crowds</em></span> (Nueva York:
2459 Anchor Books, 2005), 124. Surowiecki dice, <span class="quote">“<span class="quote">La medida del éxito de
2460 leyes y contratos es qué tan poco frecuentemente son invocados.</span>”</span>
2461             </p></div><div id="ftn.idm655" class="footnote"><p><a href="#idm655" class="para"><sup class="para">[60] </sup></a>
2462               Anderson, <span class="emphasis"><em>Free</em></span>, 44.
2463             </p></div><div id="ftn.idm664" class="footnote"><p><a href="#idm664" class="para"><sup class="para">[61] </sup></a>
2464               Osterwalder y Pigneur, <span class="emphasis"><em>Business Model Generation</em></span>, 23.
2465             </p></div><div id="ftn.idm670" class="footnote"><p><a href="#idm670" class="para"><sup class="para">[62] </sup></a>
2466               Anderson, <span class="emphasis"><em>Free</em></span>, 67.
2467             </p></div><div id="ftn.idm673" class="footnote"><p><a href="#idm673" class="para"><sup class="para">[63] </sup></a>
2468               <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 58.
2469             </p></div><div id="ftn.idm676" class="footnote"><p><a href="#idm676" class="para"><sup class="para">[64] </sup></a>
2470               Anderson, <span class="emphasis"><em>Makers</em></span>, 71.
2471             </p></div><div id="ftn.idm679" class="footnote"><p><a href="#idm679" class="para"><sup class="para">[65] </sup></a>
2472               Clay Shirky, <span class="emphasis"><em>Cognitive Surplus: How Technology Makes Consumers
2473 into Collaborators</em></span> (Londres: Penguin Books, 2010), 78.
2474             </p></div><div id="ftn.idm686" class="footnote"><p><a href="#idm686" class="para"><sup class="para">[66] </sup></a>
2475               <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 21.
2476             </p></div><div id="ftn.idm692" class="footnote"><p><a href="#idm692" class="para"><sup class="para">[67] </sup></a>
2477               Doctorow, <span class="emphasis"><em>Information Doesn’t Want to Be Free</em></span>, 43.
2478             </p></div><div id="ftn.idm702" class="footnote"><p><a href="#idm702" class="para"><sup class="para">[68] </sup></a>
2479             William Landes Foster, Peter Kim, y Barbara Christiansen, <span class="quote">“<span class="quote">Ten
2480 Nonprofit Funding Models</span>”</span>, <span class="emphasis"><em>Stanford Social Innovation
2481 Review</em></span>, Primavera de 2009, <a class="ulink" href="http://ssir.org/articles/entry/ten_nonprofit_funding_models" target="_top">http://ssir.org/articles/entry/ten_nonprofit_funding_models</a>.
2482           </p></div><div id="ftn.idm712" class="footnote"><p><a href="#idm712" class="para"><sup class="para">[69] </sup></a>
2483             Shirky, <span class="emphasis"><em>Cognitive Surplus</em></span>, 111.
2484           </p></div><div id="ftn.idm719" class="footnote"><p><a href="#idm719" class="para"><sup class="para">[70] </sup></a>
2485               Osterwalder y Pigneur, <span class="emphasis"><em>Business Model Generation</em></span>, 30.
2486             </p></div><div id="ftn.idm724" class="footnote"><p><a href="#idm724" class="para"><sup class="para">[71] </sup></a>
2487               Jim Whitehurst, <span class="emphasis"><em>The Open Organization: Igniting Passion and
2488 Performance</em></span> (Boston: Harvard Business Review Press, 2015), 202.
2489             </p></div><div id="ftn.idm728" class="footnote"><p><a href="#idm728" class="para"><sup class="para">[72] </sup></a>
2490               Anderson, <span class="emphasis"><em>Free</em></span>, 71.
2491             </p></div><div id="ftn.idm737" class="footnote"><p><a href="#idm737" class="para"><sup class="para">[73] </sup></a>
2492               <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 231.
2493             </p></div><div id="ftn.idm750" class="footnote"><p><a href="#idm750" class="para"><sup class="para">[74] </sup></a>
2494               <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 97.
2495             </p></div><div id="ftn.idm758" class="footnote"><p><a href="#idm758" class="para"><sup class="para">[75] </sup></a>
2496               Anderson, <span class="emphasis"><em>Makers</em></span>, 107.
2497             </p></div><div id="ftn.idm770" class="footnote"><p><a href="#idm770" class="para"><sup class="para">[76] </sup></a>
2498               Osterwalder y Pigneur, <span class="emphasis"><em>Business Model Generation</em></span>, 89.
2499             </p></div><div id="ftn.idm777" class="footnote"><p><a href="#idm777" class="para"><sup class="para">[77] </sup></a>
2500               <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 92.
2501             </p></div><div id="ftn.idm780" class="footnote"><p><a href="#idm780" class="para"><sup class="para">[78] </sup></a>
2502               Anderson, Free, 142.
2503             </p></div><div id="ftn.idm795" class="footnote"><p><a href="#idm795" class="para"><sup class="para">[79] </sup></a>
2504               Osterwalder y Pigneur, <span class="emphasis"><em>Business Model Generation</em></span>, 32.
2505             </p></div><div id="ftn.idm816" class="footnote"><p><a href="#idm816" class="para"><sup class="para">[80] </sup></a>
2506               Bollier, <span class="emphasis"><em>Think Like a Commoner</em></span>, 150.
2507             </p></div><div id="ftn.idm819" class="footnote"><p><a href="#idm819" class="para"><sup class="para">[81] </sup></a>
2508               <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 134.
2509             </p></div><div id="ftn.idm862" class="footnote"><p><a href="#idm862" class="para"><sup class="para">[82] </sup></a>
2510               Dan Ariely, <span class="emphasis"><em>Predictably Irrational: The Hidden Forces That Shape
2511 Our Decisions</em></span>, rev. ed. (Nueva York: Harper Perennial, 2010),
2512 109.
2513             </p></div><div id="ftn.idm867" class="footnote"><p><a href="#idm867" class="para"><sup class="para">[83] </sup></a>
2514               Austin Kleon, <span class="emphasis"><em>Show Your Work: 10 Ways to Share Your Creativity and
2515 Get Discovered</em></span> (Nueva York: Workman, 2014), 93.
2516             </p></div><div id="ftn.idm875" class="footnote"><p><a href="#idm875" class="para"><sup class="para">[84] </sup></a>
2517               Kramer, <span class="emphasis"><em>Shareology</em></span>, 76.
2518             </p></div><div id="ftn.idm884" class="footnote"><p><a href="#idm884" class="para"><sup class="para">[85] </sup></a>
2519               Palmer, <span class="emphasis"><em>Art of Asking</em></span>, 252.
2520             </p></div><div id="ftn.idm887" class="footnote"><p><a href="#idm887" class="para"><sup class="para">[86] </sup></a>
2521               Whitehurst, <span class="emphasis"><em>Open Organization</em></span>, 145.
2522             </p></div><div id="ftn.idm891" class="footnote"><p><a href="#idm891" class="para"><sup class="para">[87] </sup></a>
2523               Surowiecki, <span class="emphasis"><em>Wisdom of Crowds</em></span>, 203.
2524             </p></div><div id="ftn.idm894" class="footnote"><p><a href="#idm894" class="para"><sup class="para">[88] </sup></a>
2525               Whitehurst, <span class="emphasis"><em>Open Organization</em></span>, 80.
2526             </p></div><div id="ftn.idm900" class="footnote"><p><a href="#idm900" class="para"><sup class="para">[89] </sup></a>
2527               Bollier, <span class="emphasis"><em>Think Like a Commoner</em></span>, 25.
2528             </p></div><div id="ftn.idm903" class="footnote"><p><a href="#idm903" class="para"><sup class="para">[90] </sup></a>
2529               <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 31.
2530             </p></div><div id="ftn.idm913" class="footnote"><p><a href="#idm913" class="para"><sup class="para">[91] </sup></a>
2531               Shirky, <span class="emphasis"><em>Cognitive Surplus</em></span>, 112.
2532             </p></div><div id="ftn.idm919" class="footnote"><p><a href="#idm919" class="para"><sup class="para">[92] </sup></a>
2533               Surowiecki, <span class="emphasis"><em>Wisdom of Crowds</em></span>, 124.
2534             </p></div><div id="ftn.idm926" class="footnote"><p><a href="#idm926" class="para"><sup class="para">[93] </sup></a>
2535               Kleon, <span class="emphasis"><em>Show Your Work</em></span>, 127.
2536             </p></div><div id="ftn.idm929" class="footnote"><p><a href="#idm929" class="para"><sup class="para">[94] </sup></a>
2537               Palmer, <span class="emphasis"><em>Art of Asking</em></span>, 121.
2538             </p></div><div id="ftn.idm934" class="footnote"><p><a href="#idm934" class="para"><sup class="para">[95] </sup></a>
2539               Ariely, <span class="emphasis"><em>Predictably Irrational</em></span>, 87.
2540             </p></div><div id="ftn.idm937" class="footnote"><p><a href="#idm937" class="para"><sup class="para">[96] </sup></a>
2541               <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 105.
2542             </p></div><div id="ftn.idm947" class="footnote"><p><a href="#idm947" class="para"><sup class="para">[97] </sup></a>
2543               <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 36.
2544             </p></div><div id="ftn.idm953" class="footnote"><p><a href="#idm953" class="para"><sup class="para">[98] </sup></a>
2545               Jono Bacon, <span class="emphasis"><em>The Art of Community</em></span>, 2ª ed. (Sebastopol,
2546 CA: O’Reilly Media, 2012), 36.
2547             </p></div><div id="ftn.idm961" class="footnote"><p><a href="#idm961" class="para"><sup class="para">[99] </sup></a>
2548               Palmer, <span class="emphasis"><em>Art of Asking</em></span>, 98.
2549             </p></div><div id="ftn.idm966" class="footnote"><p><a href="#idm966" class="para"><sup class="para">[100] </sup></a>
2550               Whitehurst, <span class="emphasis"><em>Open Organization</em></span>, 34.
2551             </p></div><div id="ftn.idm971" class="footnote"><p><a href="#idm971" class="para"><sup class="para">[101] </sup></a>
2552               Surowiecki, <span class="emphasis"><em>Wisdom of Crowds</em></span>, 200.
2553             </p></div><div id="ftn.idm974" class="footnote"><p><a href="#idm974" class="para"><sup class="para">[102] </sup></a>
2554               Bollier, <span class="emphasis"><em>Think Like a Commoner</em></span>, 29.
2555             </p></div><div id="ftn.idm985" class="footnote"><p><a href="#idm985" class="para"><sup class="para">[103] </sup></a>
2556               Giana Eckhardt y Fleura Bardhi, <span class="quote">“<span class="quote">The Sharing Economy Isn’t about
2557 Sharing at All</span>”</span>, <span class="emphasis"><em>Harvard Business Review</em></span> (sitio
2558 Web), 28 de Enero de 2015, <a class="ulink" href="http://hbr.org/2015/01/the-sharing-economy-isnt-about-sharing-at-all" target="_top">http://hbr.org/2015/01/the-sharing-economy-isnt-about-sharing-at-all</a>.
2559             </p></div><div id="ftn.idm992" class="footnote"><p><a href="#idm992" class="para"><sup class="para">[104] </sup></a>
2560               Lisa Gansky, <span class="emphasis"><em>The Mesh: Why the Future of Business Is
2561 Sharing</em></span>, reimpresión con un nuevo epílogo (Nueva York: Portfolio,
2562 2012).
2563             </p></div><div id="ftn.idm998" class="footnote"><p><a href="#idm998" class="para"><sup class="para">[105] </sup></a>
2564               David Lee, <span class="quote">“<span class="quote">Inside Medium: An Attempt to Bring Civility to the
2565 Internet</span>”</span>, <span class="emphasis"><em>BBC News</em></span>, 3 de marzo de 2016, <a class="ulink" href="http://www.bbc.com/news/technology-35709680" target="_top">http://www.bbc.com/news/technology-35709680</a>.
2566             </p></div><div id="ftn.idm1007" class="footnote"><p><a href="#idm1007" class="para"><sup class="para">[106] </sup></a>
2567               Anderson, <span class="emphasis"><em>Makers</em></span>, 148.
2568             </p></div><div id="ftn.idm1010" class="footnote"><p><a href="#idm1010" class="para"><sup class="para">[107] </sup></a>
2569               Shirky, <span class="emphasis"><em>Cognitive Surplus</em></span>, 164.
2570             </p></div><div id="ftn.idm1013" class="footnote"><p><a href="#idm1013" class="para"><sup class="para">[108] </sup></a>
2571               Whitehurst, prefacio de <span class="emphasis"><em>Open Organization</em></span>.
2572             </p></div><div id="ftn.idm1017" class="footnote"><p><a href="#idm1017" class="para"><sup class="para">[109] </sup></a>
2573               Shirky, <span class="emphasis"><em>Cognitive Surplus</em></span>, 144.
2574             </p></div><div id="ftn.idm1022" class="footnote"><p><a href="#idm1022" class="para"><sup class="para">[110] </sup></a>
2575               <span class="emphasis"><em>Ibid</em></span>., 154.
2576             </p></div><div id="ftn.idm1026" class="footnote"><p><a href="#idm1026" class="para"><sup class="para">[111] </sup></a>
2577               Palmer, <span class="emphasis"><em>Art of Asking</em></span>, 163.
2578             </p></div><div id="ftn.idm1031" class="footnote"><p><a href="#idm1031" class="para"><sup class="para">[112] </sup></a>
2579               Anderson, <span class="emphasis"><em>Makers</em></span>, 173.
2580             </p></div><div id="ftn.idm1035" class="footnote"><p><a href="#idm1035" class="para"><sup class="para">[113] </sup></a>
2581               Tom Kelley y David Kelley, <span class="emphasis"><em>Creative Confidence: Unleashing the
2582 Potential within Us All</em></span> (Nueva York: Crown, 2013), 82.
2583             </p></div><div id="ftn.idm1039" class="footnote"><p><a href="#idm1039" class="para"><sup class="para">[114] </sup></a>
2584               Whitehurst, prefacio de <span class="emphasis"><em>Open Organization</em></span>.
2585             </p></div><div id="ftn.idm1043" class="footnote"><p><a href="#idm1043" class="para"><sup class="para">[115] </sup></a>
2586               Rachel Botsman y Roo Rogers, <span class="emphasis"><em>What’s Mine Is Yours: The Rise of
2587 Collaborative Consumption</em></span> (Nueva York: Harper Business, 2010),
2588 188.
2589             </p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="the-creative-commons-licenses"></a>Capítulo 3. Las licencias Creative Commons</h2></div></div></div><p>
2590       Todas las licencias Creative Commons otorgan un conjunto básico de
2591 permisos. Como mínimo, una obra licenciada bajo CC puede ser copiada y
2592 compartida en su forma original, para propósitos no comerciales, siempre y
2593 cuando se brinde el crédito a su creador. Hay seis licencias en la familia
2594 de CC construidas sobre ese conjunto básico de permisos, cubriendo desde el
2595 más restrictivo (autorizando únicamente  permisos básicos para compartir
2596 versiones, sin modificaciones y para propósitos no comerciales) hasta el más
2597 permisivo (los reutilizadores pueden hacer lo que quieran con el trabajo,
2598 incluyendo su uso comercial, en tanto den atribución al creador). Estas
2599 licencias están fundamentadas en el derecho de autor, y no cubren otro tipo
2600 de derechos que los creadores puedan emplear en sus trabajos, tales como
2601 patentes o marcas registradas.
2602     </p><p>
2603       A continuación se presentan las seis licencias:
2604     </p><p>
2605         <span class="inlinemediaobject"><img src="Pictures/10000201000001930000008D83BF99FC0821C489.png" width="40.0%"></span>
2606       </p><p>
2607       La licencia de Atribución (CC BY), permite a terceros distribuir, remezclar,
2608 modificar y construir sobre tu obra, incluso con fines comerciales, siempre
2609 y cuando te den crédito por tu creación original. Esta es la más amplia de
2610 las licencias ofrecidas. Se recomienda para máxima diseminación y para uso
2611 de materiales licenciados.
2612     </p><p>
2613         <span class="inlinemediaobject"><img src="Pictures/10000201000001930000008DFD3592CB17C4EC38.png" width="40.0%"></span>
2614       </p><p>
2615       La licencia Atribución-CompartirIgual (CC BY-SA), permite a terceros
2616 remezclar, modificar y construir sobre tu obra, siempre y cuando te den
2617 crédito y licencien sus nuevas creaciones bajo términos idénticos a los
2618 utilizados por ti. Esta licencia frecuentemente se compara con las licencias
2619 de software libre y abierto tipo <span class="quote">“<span class="quote">copyleft.</span>”</span> Todos los trabajos
2620 nuevos derivados del tuyo llevarán la misma licencia, por lo cual toda obra
2621 derivada también permitirá el uso con fines comerciales.
2622     </p><p>
2623         <span class="inlinemediaobject"><img src="Pictures/10000201000001930000008D254882DE24793FEA.png" width="40.0%"></span>
2624       </p><p>
2625       La licencia Atribución-NoDerivadas (CC BY-ND), permite la redistribución con
2626 fines comerciales y no comerciales por igual, siempre y cuando se haga sin
2627 modificaciones y te den crédito como autor.
2628     </p><p>
2629         <span class="inlinemediaobject"><img src="Pictures/10000201000001930000008DCAF78FB61D1CBDA6.png" width="40.0%"></span>
2630       </p><p>
2631       La licencia Atribución-NoComercial (CC BY-NC), permite a terceros remezclar,
2632 modificar y construir sobre tu obra con fines no comerciales
2633 exclusivamente. Si bien en los trabajos derivados se debe mantener tu
2634 crédito como creador, no tienen la obligación de licenciarlos bajo estos
2635 mismos términos.
2636     </p><p>
2637         <span class="inlinemediaobject"><img src="Pictures/10000201000001930000008D16DA603376395620.png" width="40.0%"></span>
2638       </p><p>
2639       La licencia Atribución-NoComercial-CompartirIgual (CC BY-NC-SA) permite a
2640 terceros remezclar, modificar y construir sobre su trabajo con fines no
2641 comerciales, siempre y cuando le den crédito y licencien sus nuevas
2642 creaciones bajo los mismos términos.
2643     </p><p>
2644         <span class="inlinemediaobject"><img src="Pictures/10000201000001930000008DC3FEF92B21310965.png" width="40.0%"></span>
2645       </p><p>
2646       La licencia Atribución-NoComercial-NoDerivadas es la más restrictiva de
2647 nuestras seis licencias principales, permitiendo únicamente la descargar y
2648 compartir su obra con otros, siempre y cuando le den crédito, sin dar la
2649 posibilidad de modificarla de ninguna manera o utilizarla comercialmente.
2650     </p><p>
2651       Además de estas seis licencias, Creative Commons tiene dos herramientas para
2652 el dominio público —una para los creadores y la otra para los
2653 administradores de colecciones de trabajos preexistentes creados por autores
2654 cuyos plazos de derechos de autor han expirado:
2655     </p><p>
2656         <span class="inlinemediaobject"><img src="Pictures/10000201000001900000008DBE3414994CD27786.png" width="40.0%"></span>
2657       </p><p>
2658       CC0 permite a autores y titulares de derechos de autor dedicar sus trabajos
2659 al dominio público en todo el mundo (<span class="quote">“<span class="quote">ningún derecho
2660 reservado</span>”</span>).
2661     </p><p>
2662         <span class="inlinemediaobject"><img src="Pictures/10000201000001900000008D36DCD649C5B1411F.png" width="40.0%"></span>
2663       </p><p>
2664       La Marca de Dominio Público Creative Commons facilita el etiquetado y
2665 descubrimiento de trabajos que están ya libres de restricciones conocidas de
2666 derecho autoral.
2667     </p><p>
2668       En nuestros estudios de caso, algunos utilizan únicamente una licencia
2669 Creative Commons, y otros usan varias. Atribución (empleada en 13 de los
2670 estudios de caso) y Atribución-CompartirIgual (utilizada en ocho casos) son
2671 las más comunes, mientras que las demás licencias son en general elegidas
2672 para del orden de cuatro casos cada una, incluida la herramienta de dominio
2673 público CC0. Algunas de las organizaciones que perfilamos ofrecen, tanto
2674 contenido digital como software: utilizando licencias de software de fuente
2675 abierta para el código y licencias Creative Commons para el contenido
2676 digital, amplifican su involucramiento y compromiso de compartir.
2677     </p><p>
2678       Mucha gente cae en el error de pensar que la única manera en que los autores
2679 puedan hacer dinero con sus obras licenciadas bajo CC es mediante las tres
2680 licencias NoComercial. Esperamos que este libro ayude a aclarar este
2681 concepto, hay muchas maneras de crear emprendimientos sustentables
2682 <span class="emphasis"><em>Hechos con Creative Commons</em></span>. Reservar los derechos
2683 comerciales es únicamente una de ellas. Es cierto, elegir una licencia que
2684 permite a terceros hacer usos comerciales de su obra (CC BY, CC BY-SA y CC
2685 BY-ND) impiden que usted utilice algunos modelos tradicionales de
2686 ingresos. Si distribuye su libro bajo una licencia Atribución (CC BY), no
2687 podrá obligar a una compañía dedicada a hacer películas a pagarle regalías
2688 si lo convierten en un largometraje, o evitar que otra compañía venda copias
2689 físicas del mismo.
2690     </p><p>
2691       La decisión de elegir una licencia NoComercial o NoDerivadas deriva de
2692 cuánto control se requiere retener sobre del trabajo creativo. Las licencias
2693 NoComercial y NoDerivadas son maneras de reservar una porción significativa
2694 del conjunto exclusivo de derechos que el derecho de autor brinda a los
2695 creadores. En algunos casos, reservar dichos derechos es importante para la
2696 manera en que usted obtiene las ganancias. En otros casos, los creadores
2697 eligen estas licencias porque no se permiten renunciar el sueño de pegarle a
2698 la lotería creativa. En la plataforma musical Tribe of Noise, las licencias
2699 NoComercial son las más populares entre sus usuarios porque muchos de ellos
2700 siguen soñando con que una etiqueta distribuidora descubra su trabajo.
2701     </p><p>
2702       Otras veces, la decisión de elegir una licencia restrictiva se debe a la
2703 preocupación de mantener la integridad del trabajo. Por ejemplo, la
2704 organización sin fines de lucro TeachAIDS usa una licencia NoDerivadas para
2705 sus materiales educativos por la importancia de enseñar correctamente temas
2706 médicos.
2707     </p><p>
2708       No hay una única manera correcta de hacer las cosas. Las restricciones de
2709 las licencias NoComercial y NoDerivadas reflejan los valores y preferencias
2710 de los creadores acerca de cómo se debe reutilizar su trabajo creativo, tal
2711 como las licencias CompartirIgual reflejan un conjunto distinto de valores,
2712 uno menos orientado a controlar el acceso a su obra, y más a asegurar que
2713 cualquier trabajo creado derivado de éste se mantenga disponible para todos
2714 bajo los mismos términos. Desde el principio de los comunes, la gente ha
2715 creado estructuras que ayudan a regular la forma en que se utilizan los
2716 recursos compartidos. Las licencias CC son un intento de estandarizar las
2717 normas entre distintos dominios.
2718     </p><p>
2719       Nota:
2720     </p><p>
2721       Para mayor información acerca de las licencias, incluyendo ejemplos y
2722 recomendaciones acerca de cómo compartir sus obras en el comunes digitales,
2723 diríjase a la página de Creative Commons llamada <span class="quote">“<span class="quote">Compartir Su
2724 Obra</span>”</span> (<span class="quote">“<span class="quote">Share Your Work</span>”</span>, en <a class="ulink" href="http://creativecommons.org/share-your-work/" target="_top">http://creativecommons.org/share-your-work/</a>.
2725     </p></div></div><div class="part"><div class="titlepage"><div><div><h1 class="title"><a name="the-case-studies"></a>Parte II. Los estudios de caso</h1></div></div></div><div class="partintro"><div></div><p>
2726     Los 24 estudios de caso en esta sección fueron elegidos de entre cientos de
2727 nominaciones recibidas de los patrocinadores del Kickstarter, el personal de
2728 Creative Commons, y la comunidad global Creative Commons. Seleccionamos 80
2729 candidatos potenciales representando una mezcla de industrias, tipos de
2730 contenido, flujos de ganancia y regiones del mundo. De los casos de estudio
2731 fueron 12 los seleccionados del grupo basado en votos de los patrocinadores
2732 del Kickstarter, y la misma cantidad fueron seleccionados por nosotros.
2733   </p><p>
2734     Realizamos investigación de fondo y llevamos a cabo entrevistas para cada
2735 estudio de caso, basado en el mismo conjunto de preguntas básicas acerca del
2736 emprendimiento. La idea para el estudio de caso es contar la historia acerca
2737 del emprendimiento y el papel que compartir desempeña dentro de éste, lo
2738 cual es en buena medida, la manera en que nos fue contado por quienes
2739 entrevistamos.
2740   </p><div class="toc"><p><b>Tabla de contenidos</b></p><dl class="toc"><dt><span class="chapter"><a href="#arduino">4. Arduino</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#artica">5. Ártica</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#blender-institute">6. Blender Institute</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#cards-against-humanity">7. Cards Against Humanity</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#the-conversation">8. The Conversation</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#cory-doctorow">9. Cory Doctorow</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#figshare">10. Figshare</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#figure.nz">11. Figure.NZ</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#knowledge-unlatched">12. Knowledge Unlatched</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#lumen-learning">13. Lumen Learning</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#jonathan-mann">14. Jonathan Mann</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#noun-project">15. Noun Project</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#open-data-institute">16. Open Data Institute</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#opendesk">17. OpenDesk</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#openstax">18. OpenStax</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#amanda-palmer">19. Amanda Palmer</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#plos-public-library-of-science">20. PLOS (Biblioteca pública de ciencia)</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#rijksmuseum">21. Rijksmuseum</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#shareable">22. Shareable</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#siyavula">23. Siyavula</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#sparkfun">24. SparkFun</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#teachaids">25. TeachAIDS</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#tribe-of-noise">26. Tribe of Noise</a></span></dt><dt><span class="chapter"><a href="#wikimedia-foundation">27. Fundación Wikimedia</a></span></dt></dl></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="arduino"></a>Capítulo 4. Arduino</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
2741         Arduino es una plataforma electrónica de fuentes abiertas y una compañía de
2742 hardware y software con fines de lucro. Fundada en Italia en 2005.
2743       </p><p>
2744           <a class="ulink" href="http://www.arduino.cc" target="_top">http://www.arduino.cc</a>
2745         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: Cobrar por copias
2746 físicas (venta de tarjetas, módulos, escudos y kits), licenciamiento de la
2747 marca registrada (el importe pagado por aquellos que quieren vender
2748 productos Arduino utilizando su nombre).
2749       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 4 de febrero de
2750 2016.
2751       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistados</strong></span>: David Cuartielles y Tom
2752 Igoe, cofundadores.
2753       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
2754     \textit{
2755         Perfil escrito por Paul Stacey
2756       }
2757     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
2758       En 2005, en el Instituto de Diseño de la Interacción Ivrea en el norte de
2759 Italia, profesores y estudiantes necesitaban una forma fácil de utilizar
2760 electrónica y programación para prototipear rápidamente ideas de
2761 diseño. Como músicos, artistas y diseñadores, necesitaban de una plataforma
2762 que no requiriera experiencia en ingeniería. Un grupo de profesores y
2763 alumnos, que incluía a Massimo Banzi, David Cuartielles, Tom Igoe, Gianluca
2764 Martino y David Mellis, construyeron una plataforma que combinaba diferentes
2765 tecnologías abiertas, y la llamaron Arduino. La plataforma integraba
2766 software, hardware, microcontroladores y electrónica. Todos los aspectos de
2767 la plataforma se licenciaron abiertamente: los diseños de hardware y la
2768 documentación, con la licencia Atribución-CompartirIgual (CC BY-SA), y el
2769 software bajo la Licencia Pública General (GPL) de GNU.
2770     </p><p>
2771       Las tarjetas Arduino pueden leer entradas —luz de un sensor, un dedo en el
2772 botón, o un mensaje en Twitter— y convertirlas en salidas —activar un motor,
2773 encender un LED, publicar algo en línea. Usted envía un conjunto de
2774 instrucciones al microcontrolador de la tarjeta empleando el lenguaje de
2775 programación Arduino y el software Arduino (basado en un programa de fuentes
2776 abiertas llamado Processing, una herramienta de programación empleada para
2777 hacer artes visuales).
2778     </p><p><span class="quote">“<span class="quote">Las razones para hacer a Arduino de fuente abierta son
2779 complicadas</span>”</span>, dice Tom. En parte, es para permitir la
2780 flexibilidad. La naturaleza de fuente abierta de Arduino empodera a los
2781 usuarios para modificarlo y crear muchas y diferentes variaciones, agregando
2782 sobre lo que construyen los fundadores. David dice que esto <span class="quote">“<span class="quote">termina
2783 fortaleciendo la plataforma mucho más allá de lo que pensamos siquiera en
2784 construir.</span>”</span>
2785     </p><p>
2786       Para Tom, otro factor fue la inminente clausura de la escuela de diseño
2787 Ivrea. Había visto a otras organizaciones cerrar sus puertas, tras lo cual
2788 todo su trabajo e investigación simplemente desaparecían. Abrir las fuentes
2789 aseguró que Arduino sobreviviera la clausura de Ivrea. La persistencia es
2790 una característica que Tom realmente aprecia del software de fuentes
2791 abiertas. Si gente fundamental abandona un proyecto, o si cierra una
2792 compañía, un producto de fuentes abiertas sobrevive. Desde el punto de vista
2793 de Tom, <span class="quote">“<span class="quote">abrir las fuentes facilita confiar en un producto.</span>”</span>
2794     </p><p>
2795       Al cerrar la escuela, David y algunos de los otros fundadores de Arduino
2796 iniciaron una consultoría y estudio de diseño multidisciplinario en Londres,
2797 al cual llamaron Tinker. Éste diseñaba productos y servicios que fungían de
2798 puente entre lo digital y lo físico, y enseñaban a la gente cómo emplear las
2799 nuevas tecnologías de formas creativas. Los ingresos de Tinker se
2800 invirtieron en sostener y mejorar a Arduino.
2801     </p><p>
2802       Para Tom, parte del éxito de Arduino se debe a que los fundadores se
2803 convirtieron en los primeros clientes. Hicieron productos que ellos mismos
2804 querían personalmente. Era cuestión de <span class="quote">“<span class="quote">necesito esto</span>”</span>, no de
2805 <span class="quote">“<span class="quote">si hacemos esto, haremos mucho dinero.</span>”</span> Tom dice que ser el
2806 propio primer cliente lo hace a uno más confiado y convincente al momento de
2807 vender el producto.
2808     </p><p>
2809       El modelo de negocios de Arduino ha evolucionado con el paso del tiempo —y
2810 Tom dice que la palabra <span class="quote">“<span class="quote">modelo</span>”</span> es un término exagerado para
2811 lo que es. Originalmente, sólo querían hacer un par de tarjetas y brindarlas
2812 al mundo. Comenzaron con 200 tarjetas, las vendieron, y ganaron un poco de
2813 dinero. Lo usaron para hacer otras mil, lo cual generó suficientes ingresos
2814 para hacer 5000. En los primeros días, simplemente intentaban
2815 generar suficiente fondeo para mantener la aventura funcionando día a
2816 día. Cuando llegaron a la marca de las 10000, comenzaron a pensar
2817 en Arduino como en una compañía. Para entonces era claro que resulta posible
2818 liberar el diseño, y de todos modos producir el producto físico. Mientras
2819 sea un producto de calidad vendido a un precio razonable, la gente lo
2820 comprará.
2821     </p><p>
2822       Arduino ahora cuenta con una comunidad mundial de creadores —estudiantes,
2823 aficionados, artistas, programadores y profesionales. Arduino tiene un wiki
2824 llamado Playground (campo de juego, n. del t.) (un wiki es un espacio Web
2825 donde todos los usuarios pueden editar y agregar páginas, contribuir y
2826 beneficiarse de la investigación colectiva). La gente comparte código,
2827 diagramas de circuitos, tutoriales, instrucciones tipo <span class="quote">“<span class="quote">hágalo usted
2828 mismo</span>”</span>, consejos y trucos y, además, presumir sus proyectos. También
2829 hay un foro de discusión multilíngüe donde los usuarios pueden obtener ayuda
2830 para usar Arduino, discutir de temas como robótica, y hacer sugerencias para
2831 nuevos diseños de productos Arduino. Para enero de 2017, habían
2832 324928 miembros que enviaron 2989489
2833 mensajes acerca de 379044 temas. La comunidad mundial de
2834 creadores ha contribuido con una increíble cantidad de conocimiento
2835 accesible y útil tanto para novatos como para expertos.
2836     </p><p>
2837       La transición de Arduino de proyecto a compañía fue un gran paso. Otras
2838 empresas que hacían tarjetas cobraban mucho dinero por ellas. Arduino quería
2839 hacer que el suyo estuviera disponible a un precio bajo para la gente de un
2840 amplio rango de industrias. Como con cualquier negocio, el precio resultó
2841 fundamental. Querían precios que les trajeran muchos clientes, aunque
2842 suficientemente altos para sostener el negocio.
2843     </p><p>
2844       Para un negocio, llegar al final del año sin estar en números rojos es un
2845 éxito. Arduino puede tener una estrategia de licenciamiento abierto, pero a
2846 fin de cuentas es un negocio, y todas las cosas necesarias para sostener uno
2847 exitosamente se aplican. Dice David, <span class="quote">“<span class="quote">si hace esas otras cosas bien,
2848 compartir las cosas bajo un modelo abierto únicamente le ayudará</span>”</span>.
2849     </p><p>
2850       Aunque licenciar de forma permisiva los diseños, documentación y el software
2851 asegura una longevidad, sí conlleva riesgos. Existe la posibilidad de que
2852 otros creen imitaciones, clones y copias. La licencia CC BY-SA significa que
2853 cualquiera puede producir copias de sus tarjetas, rediseñarlas, e incluso
2854 vender tarjetas que copien el diseño. No tienen que pagar licenciamiento a
2855 Arduino, ni siquiera pedir permiso. Sin embargo, si publican el diseño de
2856 estas tarjetas derivadas, deben dar atribución a Arduino. Si cambian el
2857 diseño, deben liberar el nuevo diseño empleando la misma licencia Creative
2858 Commons para asegurar que la nueva versión es igualmente libre y abierta.
2859     </p><p>
2860       Tom y David dicen que mucha gente ha construido compañías basadas en
2861 Arduino, que han creado docenas de derivados de Arduino. Pero en contraste
2862 con los modelos de negocio cerrados que pueden exprimir dinero del sistema
2863 por muchos años porque no tienen competencia, los fundadores de Arduino
2864 vieron la competencia como una manera de obligarse a mantenerse honestos, y
2865 se enfocaron a un ambiente de colaboración. Un beneficio de lo abierto sobre
2866 lo cerrado son las muchas nuevas ideas y diseños que otros han contribuido
2867 al ecosistema Arduino, ideas y diseños que la comunidad Arduino emplea e
2868 incorpora en sus nuevos productos.
2869     </p><p>
2870       Con el paso del tiempo, el rango de productos Arduino se ha diversificado,
2871 cambiando y adaptándose a las nuevas necesidades y retos. Además de simples
2872 tarjetas introductorias, han aparecido nuevos productos que van desde
2873 tarjetas ampliadas con funcionalidad avanzada y mejor rendimiento, hasta
2874 tarjetas para crear aplicaciones del Internet de las Cosas, vestibles, e
2875 impresión 3-D. El rango completo de los productos Arduino incluye tarjetas,
2876 módulos (un formato físico más reducido de las tarjetas clásicas), escudos
2877 (elementos que pueden enchufarse sobre una tarjeta para darle mayor
2878 funcionalidad) y <span class="emphasis"><em>kits</em></span>.<a href="#ftn.idm1144" class="footnote" name="idm1144"><sup class="footnote">[116]</sup></a>
2879     </p><p>
2880       El foco de Arduino son tarjetas de alta calidad, con materiales de apoyo
2881 bien diseñados, y la construcción de una comunidad; este enfoque es una de
2882 las llaves para su éxito. Y ser abiertos les ha permitido construir una
2883 verdadera comunidad. David dice que la comunidad de Arduino es una gran
2884 fortaleza y algo que verdaderamente importa —en sus palabras, <span class="quote">“<span class="quote">es un
2885 buen negocio.</span>”</span> Cuando iniciaron, el equipo de Arduino casi no tenía
2886 idea de cómo construir una comunidad. Comenzaron llevando numerosos
2887 talleres, trabajando directamente con la gente que usa la plataforma para
2888 asegurarse que el hardware y software funcionaran como debían hacerlo, y
2889 resolver los problemas de la gente. La comunidad creció orgánicamente desde
2890 ese punto.
2891     </p><p>
2892       Una decisión clave para Arduino fue el registro de marca sobre su
2893 nombre. Los fundadores necesitaban una manera de garantizarle a la gente que
2894 estarían comprando un producto de calidad de una compañía comprometida con
2895 los valores del software libre y de compartir el conocimiento. Registrar la
2896 marca y logotipo de Arduino expresa esta garantía y ayuda a los clientes a
2897 identificar fácilmente sus productos, y los productos aprobados por
2898 ellos. Si otros quieren vender tarjetas utilizando el nombre y logotipo
2899 Arduino, les tienen que pagar un pequeño costo. Esto les permite escalar la
2900 manufactura y distribución, asegurando al mismo tiempo que la marca Arduino
2901 no sufre por copias de mala calidad.
2902     </p><p>
2903       Hoy en día, los fabricantes oficiales son Smart Projects en Italia, SparkFun
2904 en Estados Unidos, y Dog Hunter en Taiwan/China; estos son los únicos
2905 fabricantes autorizados para utilizar el logotipo de Arduino en sus
2906 tarjetas. Registrar su marca permite a los fundadores proteger a la empresa,
2907 impulsarla más allá, y fondear el desarrollo de software y tutoriales. El
2908 monto por el licenciamiento de la marca se convirtió en el modelo de
2909 generación de ganancias para Arduino.
2910     </p><p>
2911       Los fundadores no siempre estuvieron de acuerdo en qué tanto abrirlo
2912 todo. David, que siempre fue el que proponía hacer las cosas de forma más
2913 abierta, tenía sus miedos acerca del registro de la marca, pensando que la
2914 comunidad se enojaría con ellos si controlaban el uso de la marca. Hubo algo
2915 de fricción al inicio de la vida del proyecto con otro llamado Freeduino,
2916 pero en la gran escala, el registro de marca y logotipo ha sido una
2917 herramienta crítica para Arduino.
2918     </p><p>
2919       David invita a individuos y negocios a comenzar siguiendo la estrategia de
2920 compartir todo, y sólo entonces pensar acerca de si hay algo que
2921 verdaderamente requiere ser protegido, y por qué. Hay muchas buenas razones
2922 para no abrir ciertos elementos. Esta estrategia de abrirlo todo es
2923 claramente el opuesto absoluto de cómo funciona el mundo actual, donde nada
2924 es compartido. Tom sugiere que los negocios formalicen qué elementos se
2925 basan en compartir abiertamente y cuáles son cerrados. Un artículo en el
2926 blog de Arduino en 2013, titulado <span class="quote">“<span class="quote">Envíen a los clones</span>”</span>,
2927 escrito por uno de los fundadores, Massimo Banzi,  explica a profundidad las
2928 complejidades de cómo les ha resultado el registro de su marca,
2929 distinguiendo entre tarjetas oficiales y aquellas que son clones, derivados,
2930 compatibles y falsificados.<a href="#ftn.idm1154" class="footnote" name="idm1154"><sup class="footnote">[117]</sup></a>
2931     </p><p>
2932       Para David, un aspecto excitante de Arduino es la forma en que mucha gente
2933 puede utilizarlo para adaptar a la tecnología de tantas formas distintas. La
2934 tecnología siempre posibilita la creación de más cosas, pero no siempre se
2935 enfoca en facilitar utilizarla y adaptarla, y es aquí donde entra
2936 Arduino. Su objetivo es <span class="quote">“<span class="quote">hacer cosas que ayuden a otras personas a
2937 hacer cosas.</span>”</span>
2938     </p><p>
2939       Arduino ha sido enormemente exitoso al hacer que la tecnología y la
2940 electrónica alcancen a una mayor audiencia. Para Tom, Arduino siempre se ha
2941 tratado de <span class="quote">“<span class="quote">la democratización de la tecnología.</span>”</span> Tom ve la
2942 estrategia abierta de Arduino como una forma de ayudar al mundo a superar la
2943 idea de que la tecnología debe estar protegida. Tom dice, <span class="quote">“<span class="quote">la
2944 tecnología es un tipo de alfabetización que todos deberían aprender.</span>”</span>
2945     </p><p>
2946       A fin de cuentas, para Arduino, adoptar un modelo abierto ha resultado un
2947 buen negocio —bueno para el desarrollo del producto, bueno para su
2948 distribución, bueno para los precios y bueno para la manufactura.
2949     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1144" class="footnote"><p><a href="#idm1144" class="para"><sup class="para">[116] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.arduino.cc/en/Main/Products" target="_top">http://www.arduino.cc/en/Main/Products</a></p></div><div id="ftn.idm1154" class="footnote"><p><a href="#idm1154" class="para"><sup class="para">[117] </sup></a><a class="ulink" href="http://blog.arduino.cc/2013/07/10/send-in-the-clones/" target="_top">http://blog.arduino.cc/2013/07/10/send-in-the-clones/</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="artica"></a>Capítulo 5. Ártica</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
2950         Ártica brinda cursos en línea y servicios de consultoría enfocados en cómo
2951 usar la tecnología digital para compartir conocimiento y hacer posible la
2952 colaboración en las artes y la cultura. Fundada en 2011 en Uruguay.
2953       </p><p>
2954           <a class="ulink" href="http://www.articaonline.com" target="_top">http://www.articaonline.com</a>
2955         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: cobrar por servicios
2956 personalizados.
2957       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 9 de marzo de
2958 2016.
2959       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistados</strong></span>: Mariana Fossatti y Jorge
2960 Gemetto, cofundadores.
2961       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
2962     \textit{
2963         Perfil escrito por Sarah Hinchliff Pearson
2964       }
2965     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
2966       La historia del negocio de Mariana Fossatti y Jorge Gemetto, Ártica, es el
2967 ejemplo definitivo de <span class="quote">“<span class="quote">hágalo usted mismo.</span>”</span> No sólo son
2968 empresarios exitosos, el nicho en el que opera su pequeño negocio es
2969 esencialmente uno que ellos construyeron por sí mismos.
2970     </p><p>
2971       El trabajo de sus sueños no existía, así que lo crearon.
2972     </p><p>
2973       En 2011, Mariana era una socióloga trabajando para una organización
2974 internacional para desarrollar investigación y educación en línea, acerca de
2975 cuestiones de desarrollo rural. Jorge era un psicólogo, también trabajando
2976 en educación en línea. Ambos eran blogueros y usuarios intensos de redes
2977 sociales, y ambos tenían una pasión por las artes y la cultura. Decidieron
2978 tomar sus habilidades en tecnología digital y aprendizaje en línea y
2979 aplicarlas a una área temática que amaban. Lanzaron Ártica, un negocio en
2980 línea que brinda educación y consultoría para personas e instituciones que
2981 crean proyectos artísticos y culturales en Internet.
2982     </p><p>
2983       Ártica se siente como un negocio singularmente del siglo XXI. La pequeña
2984 compañía tiene un presencia en línea global, sin ninguna oficina
2985 física. Jorge y Mariana viven en Uruguay, y las otras dos personas empleadas
2986 de tiempo completo, a quienes Jorge y Mariana nunca han conocido en persona,
2987 viven en España. Ellos empezaron creando un curso en línea abierto
2988 (<span class="quote">“<span class="quote">MOOC</span>”</span>, por sus siglas en inglés) sobre la cultura de la
2989 remezcla y la colaboración en las artes, lo que les dio una vía directa para
2990 alcanzar una audiencia internacional, atrayendo estudiantes de toda América
2991 Latina y España. En otras palabras, es la clásica historia de Internet de
2992 ser capaz de aprovechar de forma directa a una audiencia sin requerir
2993 barreras ni intermediarios.
2994     </p><p>
2995       Ártica ofrece educación personalizada y servicios de consultoría, y ayuda a
2996 sus clientes a implementar proyectos. Todos estos servicios son hechos a la
2997 medida. Ellos lo llaman un proceso <span class="quote">“<span class="quote">artesanal</span>”</span> por el tiempo y
2998 esfuerzo que toma adaptar su trabajo a las necesidades particulares de
2999 estudiantes y clientes. <span class="quote">“<span class="quote">Cada estudiante o cliente está pagando por
3000 una solución específica a sus problemas y preguntas</span>”</span>, dijo
3001 Mariana. En lugar de vender acceso a su contenido, ellos lo brindan gratis y
3002 cobran por los servicios personalizados.
3003     </p><p>
3004       Cuando empezaron, ofrecían un número más pequeño de cursos para atraer
3005 grandes audiencias. <span class="quote">“<span class="quote">A lo largo de los años, nos dimos cuenta que las
3006 comunidades en línea son más específicas de lo que pensábamos</span>”</span>, dijo
3007 Mariana. Ártica ahora brinda más opciones de clases y tiene una menor
3008 cantidad de inscripción en cada curso. Esto significa que pueden brindar más
3009 atención a los estudiantes individuales y ofrecer clases sobre temas más
3010 especializados.
3011     </p><p>
3012       Los cursos en línea son su principal fuente de ingresos, pero también hacen
3013 más de una docena de proyectos de consultoría cada año, que van desde
3014 digitalización hasta planeamiento de campañas de mercadeo. Algunos son de
3015 grandes alcances, particularmente cuando trabajan con instituciones
3016 culturales, y otros son proyectos más pequeños comisionados por artistas
3017 individuales.
3018     </p><p>
3019       Ártica también busca financiamiento público y privado para proyectos
3020 específicos. Algunas veces, incluso si no tienen éxito en subsidiar un
3021 proyecto como un nuevo curso o libro electrónico, igual siguen adelante con
3022 éste porque creen en él. Ellos toman la postura de que cada nuevo proyecto
3023 les lleva a algo nuevo, cada nuevo recurso que crean abre nuevas puertas.
3024     </p><p>
3025       Ártica depende fuertemente en su contenido licenciado de forma libre con
3026 Creative Commons para atraer nuevos estudiantes y clientes. Su oferta
3027 completa —educación en línea, artículos para el blog, vídeos— está publicado
3028 bajo una licencia de Atribución-CompartirIgual (CC BY-SA). <span class="quote">“<span class="quote">Usamos una
3029 licencia CompartirIgual porque queremos dar la mayor libertad a nuestros
3030 estudiantes y lectores, y también queremos que esa libertad sea
3031 viral</span>”</span>, dijo Jorge. Para ellos, darle a otras personas el derecho a
3032 reusar y remezclar sus contenidos es un valor fundamental. <span class="quote">“<span class="quote">¿Cómo se
3033 puede ofrecer un servicio educacional en línea sin dar permiso para
3034 descargar, hacer y guardar copias o imprimir los recursos
3035 educacionales?</span>”</span>, dijo Jorge. <span class="quote">“<span class="quote">Si queremos hacer lo mejor para
3036 nuestros estudiantes —quienes confían en nosotros al punto de que están
3037 dispuestos a pagar en línea sin contacto cara a cara— tenemos que ofrecerles
3038 un acuerdo justo y ético.</span>”</span>
3039     </p><p>
3040       Ellos también creen que compartir sus ideas y experiencia de forma abierta
3041 les ayuda a construir su reputación y visibilidad. Las personas con
3042 frecuencia comparten y citan su trabajo. Hace unos pocos años, un editor
3043 incluso tomó uno de sus libros electrónicos y distribuyó copias
3044 impresas. Ártica ve la reutilización de su trabajo como una forma de abrirse
3045 a nuevas oportunidades para su negocio.
3046     </p><p>
3047       Esta convicción de que la apertura crea nuevas oportunidades refleja otra
3048 convicción: en la serendipia. Cuando describen su proceso para crear
3049 contenido, ellos hablaron de todas las formas espontáneas y orgánicas en las
3050 que encuentran inspiración. <span class="quote">“<span class="quote">Algunas veces, el proceso colaborativo
3051 empieza con una conversación entre nosotros, o con amigos de otros
3052 proyectos</span>”</span>, dijo Jorge. <span class="quote">“<span class="quote">Esto puede ser el primer paso para un
3053 nuevo artículo para el blog, u otra pieza simple de contenido, la cual puede
3054 evolucionar en un producto más complejo en el futuro, como un curso o un
3055 libro.</span>”</span>
3056     </p><p>
3057       En lugar de planear su trabajo por adelantado, ellos dejan que su proceso
3058 creativo sea dinámico. <span class="quote">“<span class="quote">Esto no significa que no necesitamos trabajar
3059 duro para tener buenos resultados profesionales, sino que el proceso de
3060 diseño es más flexible</span>”</span>, dijo Jorge. Ellos comparten temprano y con
3061 frecuencia, y ajustan con base en lo que aprenden, siempre explorando y
3062 probando nuevas ideas y formas de operar. En muchas formas, para ellos, el
3063 proceso es tan importante como el producto final.
3064     </p><p>
3065       Las personas y las relaciones también son así de importantes o, a veces,
3066 más. <span class="quote">“<span class="quote">En el negocio educacional y cultural, es más importante poner
3067 atención a las personas y al proceso, en lugar del contenido, formatos
3068 específicos o materiales</span>”</span>, dijo Mariana. <span class="quote">“<span class="quote">Los materiales y
3069 contenidos son fluidos. Lo importante son las relaciones.</span>”</span>
3070     </p><p>
3071       Ártica cree en el poder de la red. Ellos buscan hacer conexiones con
3072 personas e instituciones en todo el mundo para poder aprender de éstas y
3073 compartir sus conocimientos.
3074     </p><p>
3075       En el centro de todo lo que Ártica hace están un conjunto de
3076 valores. <span class="quote">“<span class="quote">Un contenido bueno no es suficiente</span>”</span>, dijo
3077 Jorge. <span class="quote">“<span class="quote">Nosotros también pensamos que es muy importante defender
3078 algunas cosas en el sector cultural.</span>”</span> Mariana y Jorge son activistas,
3079 defienden la cultura libre (el movimiento que promueve la libertad para
3080 modificar y distribuir trabajos creativos) y trabajan para demostrar la
3081 intersección entre cultura libre y otros movimientos de justicia social. Sus
3082 esfuerzos para involucrar a personas en su trabajo, y posibilitar que
3083 artistas e instituciones culturales hagan un mejor uso de la tecnología,
3084 están ligados muy de cerca con sus convicciones. Al final, lo que guía su
3085 trabajo es la misión de democratizar el arte y la cultura.
3086     </p><p>
3087       Por supuesto, Ártica también ha hecho suficiente dinero para cubrir sus
3088 gastos. Los recursos humanos son, por mucho, su gasto más grande; ellos
3089 aprovechan una red de colaboradores dependiendo de cada caso, y contratan
3090 para proyectos específicos. Cuando es posible, toman recursos artísticos y
3091 culturales de los comunes y utilizan software libre. Su operación es
3092 pequeña, eficiente y sostenible, y por esto, es un éxito.
3093     </p><p><span class="quote">“<span class="quote">Hay muchas personas ofreciendo cursos en línea</span>”</span>, dijo
3094 Jorge. <span class="quote">“<span class="quote">Pero es fácil diferenciarnos. Tenemos un enfoque que es muy
3095 específico y personal.</span>”</span> El modelo de Ártica está arraigado en lo
3096 personal en cada nivel. Para Mariana y Jorge, el éxito significa hacer
3097 aquello que les da sentido y propósito, y hacerlo de forma sostenible y
3098 colaborativa.
3099     </p><p>
3100       En su trabajo con artistas más jóvenes, Mariana y Jorge destacan que este
3101 modelo de éxito es tan valioso como la imagen de éxito que nos dan los
3102 medios. <span class="quote">“<span class="quote">Si ellos buscan sólo el tipo tradicional de éxito, se van a
3103 frustrar</span>”</span>, dijo Mariana. <span class="quote">“<span class="quote">Tratamos de mostrarles otra imagen de
3104 cómo se ve.</span>”</span>
3105     </p></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="blender-institute"></a>Capítulo 6. Blender Institute</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
3106         El Blender Institute es un estudio de animación que crea películas 3-D
3107 utilizando el software Blender. Fundado en 2006 en los Países Bajos.
3108       </p><p>
3109           <a class="ulink" href="http://www.blender.org" target="_top">http://www.blender.org</a>
3110         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>:
3111 <span class="emphasis"><em>crowdfunding</em></span> (basado en suscripción), cobrando por
3112 copias físicas, venta de mercancía.
3113       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 8 de marzo de
3114 2016.
3115       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: Francesco Siddi,
3116 coordinador de producción.
3117       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
3118     \textit{
3119         Perfil escrito por Sarah Hinchliff Pearson
3120       }
3121     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
3122       Para Ton Rosendaal, el creador del programa Blender y sus entidades
3123 relacionadas, el compartir es algo práctico. Hacer su software de creación
3124 de contenido 3-D disponible bajo una licencia de software libre ha sido
3125 fundamental para su desarrollo y popularidad. El utilizar dicho software
3126 para crear películas licenciadas bajo Creative Commons impulsó su desarrollo
3127 aún más allá. Compartir, permite que la gente participe, interactúe y
3128 construya la tecnología y contenido, que creen de una forma que beneficie a
3129 Blender y a su comunidad de maneras concretas.
3130     </p><p>
3131       Cada proyecto de película abierta que lleva a cabo Blender produce una
3132 cantidad de productos con licenciamiento libre, no únicamente la película
3133 misma, sino que también incluye todo el material fuente. El proceso creativo
3134 también potencia el desarrollo de software Blender dado que el equipo
3135 técnico responde directamente a las necesidades del equipo de producción de
3136 la película, creando herramientas y características para hacer sus vidas más
3137 fáciles. Y, por supuesto, cada proyecto involucra un proceso largo y
3138 gratificante para las comunidades creativas y técnicas, trabajando en
3139 conjunto.
3140     </p><p>
3141       En vez de únicamente hablar de los beneficios teóricos de compartir y de la
3142 cultura libre, a Ton le gusta más hacer cultura libre. El coordinador de
3143 producción de Blender, Francesco Siddi, nos dijo, <span class="quote">“<span class="quote">Ton cree que si no
3144 haces contenido empleando tus propias herramientas, no estás haciendo
3145 nada.</span>”</span>
3146     </p><p>
3147       La historia de Blender comienza a finales de la década de los noventa,
3148 cuando Ton creó el programa Blender. Originalmente, este programa era un
3149 recurso interno para el uso de su estudio de animación basado en los Países
3150 Bajos. Los inversionistas se interesaron en el software, así que comenzó a
3151 ofrecerlo al público, ofreciendo una versión gratuita además de una de
3152 pago. Las ventas resultaron decepcionantes y sus inversionistas se rindieron
3153 ante este esfuerzo a inicios de los años 2000. Logró un acuerdo con los
3154 inversionistas —si podía juntar suficiente dinero, podría liberar a Blender
3155 bajo la Licencia Pública General GNU.
3156     </p><p>
3157       Esto fue mucho antes de que Kickstarter y otros sitios en línea de
3158 crowdfunding existieran; Ton desarrolló y lanzó su propia versión de una
3159 campaña de crowdfunding, y rápidamente consiguió el dinero necesario. El
3160 programa Blender se puso libremente a disposición de quien lo quisiera. Pero
3161 la simple aplicación de la Licencia Pública General al software no fue, sin
3162 embargo, suficiente para crear una comunidad vibrante que lo
3163 utilizara. Francesco nos dijo: <span class="quote">“<span class="quote">el software con esta complejidad
3164 depende de la gente, y de su visión de cómo pueden trabajar en conjunto. Ton
3165 es un fantástico constructor y gestor de comunidades, y trabajó mucho para
3166 crear una comunidad de desarrolladores para que el proyecto pudiera
3167 vivir.</span>”</span>
3168     </p><p>
3169       Como cualquier proyecto exitoso de software libre y de fuentes abiertas,
3170 Blender se desarrolló rápidamente pues la comunidad podía hacer correcciones
3171 y mejoras. <span class="quote">“<span class="quote">El software debe ser libre y abierto para hackear</span>”</span>,
3172 dice Francesco. <span class="quote">“<span class="quote">De otro modo, todos estarán repitiendo el mismo
3173 trabajo en la oscuridad por 10 años.</span>”</span> Ton creó la Fundación Blender
3174 para supervisar y administrar el desarrollo y mantenimiento de software.
3175     </p><p>
3176       Después de algunos años, Ton comenzó a buscar nuevas maneras de impulsar el
3177 desarrollo del software. Se le ocurrió la idea de crear películas
3178 licenciadas bajo CC empleando el programa Blender. Ton hizo una convocatoria
3179 en línea a todos los artistas interesados y capaces. Francesco dice que la
3180 idea era conseguir a los mejores artistas disponibles, ponerlos en el mismo
3181 edificio que a los mejores desarrolladores, y hacer que trabajaran
3182 juntos. De esta manera, no sólo producirían contenido de alta calidad con
3183 licenciamiento abierto, sino que al mismo tiempo también mejorarían al
3184 programa Blender.
3185     </p><p>
3186       Utilizaron al crowdfunding para financiar los costos del proyecto. Tenían
3187 unas 20 personas trabajando a tiempo completo de seis a diez meses, por lo
3188 que los costos eran significativos. Dice Francesco que, cuando su campaña de
3189 crowdfunding resultó exitosa, la gente estaba asombrada. <span class="quote">“<span class="quote">La idea de
3190 que hacer dinero produciendo material licenciado bajo CC fuera posible era
3191 alucinante para la gente. Decían, <span class="quote">‘<span class="quote">Tengo que verlo para
3192 creerlo</span>’</span>.</span>”</span>
3193     </p><p>
3194       La primera película, liberada en 2006, fue un experimento que resultó tan
3195 exitoso que Ton decidió crear el Blender Institute, una entidad dedicada a
3196 hospedar proyectos de películas abiertas. El siguiente proyecto del Blender
3197 Institute resultó un éxito todavía mayor. La película, Big Buck Bunny, se
3198 viralizó, y sus caracteres animados fueron recogidos por vendedores.
3199     </p><p>
3200       Francesco dice que, al paso del tiempo, los proyectos del Blender Institute
3201 se han hecho más grandes y prominentes. Eso significa que el proceso de
3202 creación de la película se volvió más complejo, combinando a expertos
3203 técnicos y artistas que se enfocan en cómo se cuenta la historia. Francesco
3204 dice que el proceso es casi en escala industrial por el número de partes
3205 móviles. Esto requiere de mucha asistencia especializada, pero el Blender
3206 Institute no tiene problemas encontrando el talento que requiere para ayudar
3207 en los proyectos. <span class="quote">“<span class="quote">Blender rara vez tiene que reclutar gente para los
3208 proyectos de películas porque el talento emerge naturalmente</span>”</span>, dice
3209 Francesco. <span class="quote">“<span class="quote">Hay tanta gente que quiere trabajar con nosotros, y no
3210 siempre podemos contratarlos por limitantes presupuestales.</span>”</span>
3211     </p><p>
3212       Blender ha tenido mucho éxito consiguiendo dinero de su comunidad a lo largo
3213 de los años. De muchas maneras, se ha vuelto más fácil hacer el discurso de
3214 ventas. No sólo el público está más familiarizado con el modelo de
3215 crowdfunding, la gente también conoce Blender y confía en que entregarán lo
3216 que prometen. Ton ha desarrollado una reputación de líder efectivo de su
3217 comunidad y de visionario para su trabajo. <span class="quote">“<span class="quote">Hay toda una comunidad que
3218 ve y comprende el beneficio de estos proyectos</span>”</span>, dice Francesco.
3219     </p><p>
3220       Si bien los beneficios derivados de cada proyecto de película abierta son
3221 por sí solos un discurso de ventas efectivo para las campañas de
3222 crowdfunding, Francesco nos dijo que el Blender Institute ha encontrado
3223 limitaciones en el modelo estándar de crowdfunding, en el cual se propone un
3224 proyecto específico y se piden fondos para conseguirlo. <span class="quote">“<span class="quote">Una vez que
3225 un proyecto termina, todos se van a casa</span>”</span>, dijo. <span class="quote">“<span class="quote">Es muy
3226 divertido, pero termina. Eso es un problema</span>”</span>.
3227     </p><p>
3228       Para hacer su trabajo más sustentable, necesitaban una manera de recibir
3229 apoyo continuo, no proyecto por proyecto. Su solución es Blender Cloud, un
3230 modelo de crowdfunding, basado en subscripción, similar a la plataforma de
3231 crowdfunding en línea Patreon. Por unos 10 euros al mes, los suscriptores
3232 reciben acceso para bajar todo lo que el Blender Institute produce
3233 —software, arte, materiales de enseñanza y más. Todo este contenido es
3234 publicado bajo una licencia de atribución (CC BY) o puesto en el dominio
3235 público (CC0), pero inicialmente se ofrece nada más a los
3236 suscriptores. Blender Cloud les posibilita a seguir los proyectos de
3237 películas Blender conforme se desarrollan, compartiendo información
3238 detallada y el contenido utilizado en el proceso creativo. Blender Cloud
3239 también tiene amplios materiales didácticos y bibliotecas de caracteres y
3240 otros materiales utilizados en varios proyectos.
3241     </p><p>
3242       El apoyo financiero continuo que provee Blender Cloud cubre el costo de
3243 entre cinco y seis empleados de tiempo completo en Blender
3244 Institute. Francesco dice que su objetivo es ampliar su base de
3245 suscriptores. <span class="quote">“<span class="quote">Esta es nuestra libertad</span>”</span>, nos dice, <span class="quote">“<span class="quote">y
3246 para los artistas, la libertad lo es todo.</span>”</span>
3247     </p><p>
3248       Blender Cloud es el principal flujo de ingresos para Blender Institute. La
3249 Blender Foundation obtiene sus fondos principalmente por donaciones, y ese
3250 dinero se utiliza en desarrollo y mantenimiento de software. Los flujos de
3251 ingresos del Blender Institute y la Blender Foundation son mantenidos
3252 deliberadamente separados. Blender tiene otros canales de ingresos, como la
3253 Blender Store, donde la gente puede comprar DVDs, camisas, y otros productos
3254 de Blender.
3255     </p><p>
3256       Ton ha trabajado en proyectos relacionados con su programa Blender por cerca
3257 de 20 años. Durante la mayor parte de este tiempo, ha estado comprometido a
3258 hacer del software y contenido, producido por éste, libre y abierto. Vender
3259 una licencia nunca fue parte de su modelo de negocios.
3260     </p><p>
3261       Desde 2006, ha liberado, tanto las películas, como todo su material
3262 fuente. Dice que prácticamente nunca ha visto que terceras personas se
3263 pongan los zapatos de Blender e intenten hacer dinero con su contenido. Ton
3264 cree que esto se debe a que el verdadero valor de lo que hacen está en el
3265 proceso de creación y producción. <span class="quote">“<span class="quote">Incluso si tienes que compartirlo
3266 todo, todas tus fuentes originales, aún así requiere mucho talento,
3267 capacidades, tiempo y presupuesto reproducir lo que hiciste</span>”</span>, dijo
3268 Ton.
3269     </p><p>
3270       Para Ton y Blender, a fin de cuentas, todo se trata de hacer.
3271     </p></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="cards-against-humanity"></a>Capítulo 7. Cards Against Humanity</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
3272         Cards Against Humanity es una compañía privada, con fines de lucro, que
3273 produce un popular juego homónimo para fiestas. Fue fundada en 2011 en
3274 Estados Unidos.
3275       </p><p>
3276           <a class="ulink" href="http://www.cardsagainsthumanity.com" target="_top">http://www.cardsagainsthumanity.com</a>
3277         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: Cobrar por copias
3278 físicas.
3279       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 3 de febrero de
3280 2016.
3281       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: Max Temkin, cofundador.
3282       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
3283     \textit{
3284         Perfil escrito por Sarah Hinchliff Pearson
3285       }
3286     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
3287       Si se le pregunta al cofundador Max Temkin, no hay nada particularmente
3288 interesante en el modelo de negocios de Cards Against Humanity. Dice Max,
3289 <span class="quote">“<span class="quote">hacemos un producto. Lo vendemos por dinero. Después, gastamos menos
3290 dinero del que ganamos.</span>”</span>
3291     </p><p>
3292       Tiene razón. Cards Against Humanity es un simple juego de fiestas, inspirado
3293 en el Manzanas a Manzanas. Un jugador hace una pregunta o formula una frase
3294 incompleta tomada de una tarjeta negra, y los demás jugadores entregan la
3295 carta blanca más divertida que tengan para responder. La particularidad es
3296 que todas las tarjetas tienen cosas crudas, crueles, y en general
3297 horribles. Para el tipo correcto de gente (<span class="quote">“<span class="quote">gente horrible</span>”</span>,
3298 según la publicidad de Cards Against Humanity), esto es suficiente para
3299 lograr un juego hilarante y divertido.
3300     </p><p>
3301       El modelo de ingresos es simple. Las copias físicas del juego se venden para
3302 obtener ganancias. Y funciona. Al momento de escribir esto, Cards Against
3303 Humanity es el artículo más vendido de entre todos los juguetes y juegos de
3304 Amazon. Hay paquetes de expansión disponibles, y varios paquetes temáticos
3305 oficiales, así como ediciones internacionales.
3306     </p><p>
3307       Pero Cards Against Humanity también está disponible
3308 gratuitamente. Cualquiera puede bajar una versión digital del juego en su
3309 sitio Web. Más de un millón de personas lo han bajado desde que la compañía
3310 comenzó a contar las descargas.
3311     </p><p>
3312       El juego se pone a disposición bajo una licencia de
3313 Atribución-NoComercial-CompartirIgual (CC BY-NC-SA). Eso significa que,
3314 además de copiar el juego, cualquiera puede crear nuevas versiones de éste
3315 siempre y cuando lo hagan bajo los mismos términos de uso no comercial. La
3316 posibilidad de adaptarlo es todo un nuevo juego por sí solo.
3317     </p><p>
3318       En conjunto, estos factores —el tono grosero del juego y la compañía, la
3319 descarga gratuita, la apertura a que la gente lo remezcle — le han dado una
3320 base de seguidores masiva.
3321     </p><p>
3322       Su éxito no ha sido resultado de un gran plan. Más bien, Cards Against
3323 Humanity fue el último en una larga línea de juegos y proyectos de comedia
3324 que armaron Max Temkin y sus amigos para su propia diversión. Según cuenta
3325 Max, hicieron este juego para entretenerse entre ellos en la noche de Año
3326 Nuevo porque eran demasiado <span class="emphasis"><em>nerds</em></span> para ser invitados a
3327 otras fiestas. El juego fue un éxito, así que lo pusieron en línea como un
3328 PDF gratuito. La gente comenzó a preguntarles si podrían pagarles para
3329 obtener una copia impresa del juego, y eventualmente decidieron lanzar un
3330 Kickstarter para fondear la impresión. Fijaron su meta de Kickstarter en
3331 4000 dólares —y obtuvieron 15000. El juego salió
3332 oficialmente a mercado en mayo de 2011.
3333     </p><p>
3334       El juego tuvo éxito rápidamente, y con el tiempo su popularidad ha seguido
3335 creciendo. Max dice que los ocho fundadores nunca tuvieron una reunión donde
3336 decidieran hacer de éste un negocio permanente. <span class="quote">“<span class="quote">Simplemente
3337 ocurrió</span>”</span>, dice.
3338     </p><p>
3339       Pero este relato de un <span class="quote">“<span class="quote">feliz accidente</span>”</span> desmiente a los genios
3340 de la mercadotecnia. Tal como lo es el juego, la marca Cards Against
3341 Humanity es irreverente y memorable. Es difícil olvidar a una compañía que
3342 llama a las preguntas frecuentes de su sitio Web <span class="quote">“<span class="quote">Tus tontas
3343 preguntas.</span>”</span>
3344     </p><p>
3345       Como buena parte de la sátira de calidad, sin embargo, el chiste va más allá
3346 de la vulgaridad y el valor de impacto. Los esfuerzos de la compañía para
3347 mercadearse alrededor del Viernes Negro lo ilustran particularmente
3348 bien. Para quienes lean esto fuera de Estados Unidos, el Viernes Negro es
3349 como se denomina al día siguiente al Día de Acción de Gracias, y es el día
3350 en que más se concentran las compras en todo el año. Es un día
3351 increíblemente importante para Cards Against Humanity, como lo es para todos
3352 los vendedores de Estados Unidos. Max dice que les tomó particularmente
3353 mucho esfuerzo encontrar cómo responder al Viernes Negro porque no querían
3354 apoyar lo que él llama la <span class="quote">“<span class="quote">orgía del consumismo</span>”</span> en que se ha
3355 convertido este día, particularmente porque lo antecede un día que se trata
3356 de ser agradecido por lo que uno tiene. En 2013, después de deliberarlo
3357 mucho, decidieron iniciar su Venta de Todo Cuesta 5 Dólares Más.
3358     </p><p><span class="quote">“<span class="quote">Estábamos muy nerviosos la noche antes del Viernes Negro,
3359 preguntándonos si nuestros <span class="emphasis"><em>fans</em></span> nos odiarían por
3360 eso</span>”</span>, dijo. <span class="quote">“<span class="quote">Pero nos hizo reír, así que lo hicimos. La gente
3361 aceptó perfectamente el chiste.</span>”</span>
3362     </p><p>
3363       Este tipo de transparencia valiente le encanta a los medios, pero más
3364 importante, involucra a sus seguidores. <span class="quote">“<span class="quote">Una de las cosas más
3365 sorprendentes que se puede hacer en el capitalismo es simplemente ser
3366 honesto con la gente</span>”</span>, dice Max. <span class="quote">“<span class="quote">La gente se sorprende de que
3367 haya transparencia en lo que hacemos</span>”</span>.
3368     </p><p>
3369       Max también le encuentra paralelos con la práctica de la
3370 improvisación. <span class="quote">“<span class="quote">Si hacemos algo un poco subversivo e inesperado, el
3371 público quiere ser parte del chiste</span>”</span>. Un año hicieron un evento
3372 llamado <span class="quote">“<span class="quote">Dale 5 Dólares a Cards Against Humanity</span>”</span>, donde la
3373 gente literalmente les pagaba cinco dólares sin ninguna razón para
3374 hacerlo. Sus seguidores hicieron el chiste más gracioso haciéndolo
3375 exitoso. Obtuvieron 70000 dólares en un sólo día.
3376     </p><p>
3377       Esta notable confianza que tienen en sus clientes es lo que los inspiró a
3378 aplicar una licencia Creative Commons a su juego. Confiar en que sus
3379 clientes reutilizarían y remezclarían su trabajo requiere de una gran
3380 confianza. Cards Against Humanity obviamente no tiene miedo de hacer lo
3381 inesperado, pero hay líneas que ni ellos quieren cruzar. Antes de adoptar
3382 este modelo de licenciamiento, Max dijo que les preocupaba que algunos
3383 seguidores adaptaran el juego incluyendo todos los chistes que
3384 intencionalmente nunca hicieron porque cruzaba esa línea. <span class="quote">“<span class="quote">Pasó, y el
3385 mundo no se acabó</span>”</span>, dice Max. <span class="quote">“<span class="quote">Si ese es el peor costo de usar
3386 CC, lo pagaría 100 veces, porque los beneficios son muchísimos</span>”</span>.
3387     </p><p>
3388       Todo producto exitoso inspira a sus mayores seguidores a remezclarlos, pero
3389 una adaptación no autorizada muy probablemente se perderá y no tendrá mayor
3390 efecto. La licencia Creative Commons le brinda la libertad a los seguidores
3391 de Cards Against Humanity a llevarse el juego y copiarlo, adaptarlo y
3392 promover sus creaciones abiertamente. Hoy en día hay cientos de expansiones
3393 del juego creadas por los seguidores.
3394     </p><p>
3395       Max dijo, <span class="quote">“<span class="quote">CC resultó una decisión natural para nosotros porque atrae
3396 a gran cantidad de gente. Hacer que el juego fuera gratuito y disponible
3397 bajo una licencia CC llevó a la increíble situación en la que somos uno de
3398 los juegos con mayor mercadeo en el mundo, y nunca hemos gastado un décimo
3399 en la comercialización</span>”</span>.
3400     </p><p>
3401       Claro, hay límites a lo que la compañía permite a sus clientes hacer con el
3402 juego. Eligieron el licenciamiento Atribución-NoComercial-CompartirIgual
3403 porque restringe que la gente haga dinero con su juego. También requiere que
3404 sus adaptaciones sigan este mismo modelo de licenciamiento si son
3405 compartidas públicamente. Cards Against Humanity también cuida del uso
3406 correcto de su marca. <span class="quote">“<span class="quote">Sentimos que somos los únicos que podemos usar
3407 nuestra marca y nuestro juego para hacer dinero de él</span>”</span>, dice
3408 Max. Aproximadamente 99.9% del tiempo, se limitan a enviar un correo a
3409 quienes están haciendo un uso comercial del juego, y eso es todo. Sólo ha
3410 habido un puñado de casos en los que involucraron a un abogado.
3411     </p><p>
3412       Tal como el modelo de negocios de Cards Against Humanity va más allá de lo
3413 obvio, lo mismo puede decirse del juego mismo. Para ser jugada, toda tarjeta
3414 blanca debe poder trabajar sintácticamente con suficientes tarjetas
3415 negras. Los ocho creadores invierten una cantidad increíble de trabajo
3416 creando nuevas cartas para el juego. <span class="quote">“<span class="quote">Tenemos discusiones por horas
3417 acerca de una coma</span>”</span>, dice Max. <span class="quote">“<span class="quote">El tono desenfadado de las
3418 cartas le da la impresión a la gente que es fácil escribirlas, pero en
3419 realidad representan una gran cantidad de trabajo y de atención a las
3420 sutilezas.</span>”</span>
3421     </p><p>
3422       Eso significa que la creación en conjunto con sus seguidores no funciona en
3423 realidad. La compañía tiene un mecanismo para enviarles nuevas ideas en su
3424 sitio Web, y reciben cientos de sugerencias, pero es bastante raro que
3425 acepten directamente una tarjeta sugerida. Más bien, los ocho creadores
3426 iniciales siguen siendo los autores primarios de mazos de expansión y de
3427 otros productos que genera la compañía. Resulta interesante que la
3428 creatividad de su base de seguidores en realidad sólo puede ser vista como
3429 un activo para la compañía una vez que su trabajo original es creado y
3430 publicado, una vez que la gente crea sus propias adaptaciones del juego.
3431     </p><p>
3432       Y a pesar de todo su éxito, los creadores de Cards Against Humanity sólo
3433 están parcialmente motivados por el dinero. Max dice que siempre han estado
3434 interesados en la filosofía de Walt Disney acerca del éxito
3435 financiero. <span class="quote">“<span class="quote">No hacemos chistes y juegos para ganar dinero: ganamos
3436 dinero para poder hacer más chistes y juegos</span>”</span>, dice.
3437     </p><p>
3438       De hecho, la compañía ha dado más de 4 millones de dólares a diversas
3439 caridades y otras causas. <span class="quote">“<span class="quote">Las cartas no son nuestro plan de
3440 vida</span>”</span>, dice Max. <span class="quote">“<span class="quote">Todos tenemos otros intereses y
3441 pasatiempos. Nos apasionan otras cosas en nuestras vidas. Mucho del
3442 activismo que hemos hecho proviene de cosas que hacemos en la vida
3443 cotidianas, y canalizamos algo de la emoción del juego hacia ellas.</span>”</span>
3444     </p><p>
3445       Ver el dinero como un combustible, más que como el objetivo último, es lo
3446 que les ha permitido adoptar plenamente un licenciamiento Creative
3447 Commons. El licenciamiento CC resultó ser una jugada mercadológica
3448 inteligente por parte de la compañía pero, sin embargo, entregar el control
3449 exclusivo de su trabajo necesariamente significa renunciar a algunas
3450 oportunidades para obtener más dinero de los clientes.
3451     </p><p><span class="quote">“<span class="quote">No es para todos liberar todo bajo un licenciamiento CC</span>”</span>, dice
3452 Max. <span class="quote">“<span class="quote">Si su único objetivo es hacer mucho dinero, CC puede no ser la
3453 mejor estrategia. Este tipo de modelo de negocio, sin embargo, habla de sus
3454 valores, de quién es uno, y por qué está haciendo las cosas</span>”</span>.
3455     </p></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="the-conversation"></a>Capítulo 8. The Conversation</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
3456         The Conversation es un medio de comunicación independiente, originado en la
3457 comunidad académica y de investigación y entregado directamente al público a
3458 través de Internet. Fundado en el 2011 en Australia.
3459       </p><p>
3460           <a class="ulink" href="http://theconversation.com" target="_top">http://theconversation.com</a>
3461         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: cobrarle a los
3462 creadores de contenidos (las universidades pagan una cuota de membresía para
3463 tener a sus profesores como escritores), donaciones.
3464       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 4 de febrero de
3465 2016.
3466       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: Andrew Jaspan, fundador.
3467       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
3468     \textit{
3469         Perfil escrito por Paul Stacey
3470       }
3471     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
3472       Andrew Jaspan pasó muchos años como editor de periódicos importantes
3473 incluyendo <span class="emphasis"><em>The Observer</em></span> en Londres, <span class="emphasis"><em>The
3474 Sunday Herald</em></span> en Glasgow, y <span class="emphasis"><em>The Age</em></span> en
3475 Melbourne, Australia. Experimentó de primera mano el declinar de los
3476 periódicos, incluyendo el colapso de las ganancias, inactividad, y la
3477 presión constante de la reducción de costos. Después de que dejó
3478 <span class="emphasis"><em>The Age</em></span> en 2005, su preocupación por el futuro del
3479 periodismo no desapareció. Andrew realizó un compromiso de regresar con un
3480 modelo alternativo.
3481     </p><p>
3482       Al poco tiempo de dejar su trabajo como editor del <span class="emphasis"><em>Melbourne
3483 Age</em></span>, Andrew se preguntó de dónde los ciudadanos obtendrían
3484 noticias basadas en hechos y evidencias, y no en la opinión o la
3485 ideología. Creía que todavía había un apetito por el periodismo con
3486 sustancia y profundidad pero estaba preocupado acerca de la creciente
3487 fijación en el sensacionalismo y lo sexy.
3488     </p><p>
3489       Mientras estaba en <span class="emphasis"><em>The Age</em></span>, se volvió amigo de un
3490 vice-canciller de una universidad en Melbourne quien lo motivó  para hablar
3491 con gente inteligente en el campus —un astrofísico, un premio Nobel,
3492 científicos terrestres, economistas… Estos fueron el tipo de gente
3493 inteligente que quisiera que estuviera más involucrada en informar al mundo
3494 acerca de lo que está ocurriendo y que corrigiera  los errores que aparecen
3495 en los medios. Sin embargo, rechazaron involucrarse con los medios de
3496 comunicación. Comúnmente, los periodistas no entienden lo que dicen, o
3497 escogen unilateralmente qué aspecto de la historia contar, dejando afuera
3498 una versión que estas personas sienten que es incorrecta o tergiversada. Los
3499 periódicos quieren atraer a un público masivo. Los expertos quieren
3500 comunicar noticias serias, hallazgos y descubrimientos. No es un encuentro
3501 perfecto. Las universidades son un repositorio masivo de conocimiento,
3502 investigación, sabiduría y pericia. Pero mucho de eso se queda detrás de una
3503 pared de su propia hechura —están las metáforas sobre la torre de marfil y
3504 el jardín encerrado, y en términos más literales el muro del pago. Hablando
3505 ampliamente, las universidades son parte de la sociedad pero desconectada de
3506 ella. hay un inmenso recurso público pero no tan bueno al exhibir su
3507 experiencia ante amplias audiencias.
3508     </p><p>
3509       Andrew creyó que él podría ayudar a conectar a los académicos con la arena
3510 pública nuevamente, y tal vez ayudar a la sociedad a encontrar soluciones a
3511 grandes problemas. Pensó en reunir a editores profesionales con
3512 universidades e investigadores expertos, trabajando en conjunto para refinar
3513 todo, desde la estructura de la historia hasta el encabezado, títulos  y
3514 frases. Los editores pueden ayudar a cambiar algo que es académico en algo
3515 entendible o legible. Y esto sería la principal diferencia  con respecto al
3516 periodismo tradicional —el experto en el tema tendría la oportunidad de
3517 verificar el artículo y dar la aprobación final antes de ser
3518 publicado. Comparen esto con los reporteros tomando y escogiendo las
3519 sentencias y escribiendo lo que ellos quieran.
3520     </p><p>
3521       A la gente con la que habló le gustó la idea, y Andrew se embarcó en
3522 recolectar dinero y apoyo con la ayuda de la Organización para la
3523 Investigación Industrial y Científica (CSIRO), Universidad de Melbourne,
3524 Universidad Monash, la Universidad de Tecnología Sydney, y la Universidad
3525 del Oeste de Australia. Estos participantes del financiamiento vieron el
3526 valor de un canal independiente de información que mostraría el talento y
3527 conocimiento de la universidad y el sector de la investigación. Con su
3528 ayuda, en 2011, el sitio de noticias independiente <span class="emphasis"><em>The
3529 Conversation</em></span>  fue lanzado en Australia. Todo lo publicado ahí es
3530 abiertamente licenciado con Creative Commons.
3531     </p><p>
3532       <span class="emphasis"><em>The Conversation</em></span> está basada en la creencia de que lo
3533 que subyace en una democracia que funciona es el acceso al periodismo
3534 informativo, independiente y de alta calidad. Su objetivo es que la gente
3535 tenga una mejor comprensión de los hechos actuales y de temas complejos —y
3536 ojalá una mejor calidad de discurso público, y se ve a sí mismo como una
3537 fuente de información confiable dedicada al bien común. Su misión central es
3538 simple: proveer a los lectores de una fuente fidedigna de información basada
3539 en evidencia.
3540     </p><p>
3541       Andrew trabajó mucho para reinventar una metodología para crear contenido
3542 confiable y creíble. Introdujo nuevas prácticas de trabajo, un estatuto y
3543 códigos de conducta.<a href="#ftn.idm1348" class="footnote" name="idm1348"><sup class="footnote">[118]</sup></a> Estas guías
3544 incluyen divulgar quién es cada autor (con su experiencia relevante); quién
3545 está financiando su investigación; y si hay algún conflicto de intereses
3546 potencial o real. También es importante dónde se genera el contenido, e
3547 incluso si viene de la universidad y de una comunidad de investigación, este
3548 contenido necesita divulgarse completamente. <span class="emphasis"><em>The
3549 Conversation</em></span> no se sienta detrás de los
3550 <span class="emphasis"><em>paywalls</em></span>. Andrew cree que el acceso a la información es
3551 una cuestión de equidad —todos deberían tener acceso, tal como tener agua
3552 potable es un derecho. <span class="emphasis"><em>The Conversation</em></span> está
3553 comprometida con una Internet abierta y libre. Cualquiera debería tener
3554 libre acceso a su contenido y poder compartirlo o republicarlo.
3555     </p><p>
3556       Creative Commons ayuda con estos objetivos; los artículos están publicados
3557 con la licencia Atribución-Sin Obras Derivadas (CC BY-ND). Están libremente
3558 disponibles para que otros las republiquen en otros lados siempre y cuando
3559 se atribuya correctamente y el contenido no sea editado. En estos cinco
3560 años, más de 22000 sitios han republicado sus contenidos. El
3561 sitio web de <span class="emphasis"><em>The Conversation</em></span> recibe alrededor de 2.9
3562 millones de visitas únicas por mes, pero mediante la republicación tienen 35
3563 millones de lectores. Esto no podría haberse alcanzado sin las licencias
3564 Creative Commons, y en la visión de Andrew, Creative Commons es central para
3565 todo lo que hace <span class="emphasis"><em>The Conversation</em></span>.
3566     </p><p>
3567       Cuando los lectores se encuentran con <span class="emphasis"><em>The Conversation</em></span>,
3568 parece gustarles y se lo recomiendan a sus amigos, pares y redes de
3569 contactos. El número de lectores ha crecido principalmente de boca en
3570 boca. Si bien no tienen un área de marketing o de ventas, promueven su
3571 trabajo mediante las redes sociales (incluyendo Twitter y Facebook) y siendo
3572 un proveedor acreditado para el Feed de Noticias de Google.
3573     </p><p>
3574       Es usual para los fundadores de cualquier empresa preguntarse qué tipo de
3575 empresa debería ser. Para los creadores de <span class="emphasis"><em>The
3576 Conversation</em></span> estuvo claro rápidamente que querían crear un bien
3577 público antes que hacer dinero a partir de la información. La mayoría de los
3578 medios de comunicación están trabajando para agregar la mayor cantidad
3579 posible de ojos y vender anuncios. Los fundadores de <span class="emphasis"><em>The
3580 Conversation</em></span> no querían este modelo,  no recibe ningún anuncio y
3581 es una empresa sin fines de lucro.
3582     </p><p>
3583       Hoy en día hay diferentes ediciones de <span class="emphasis"><em>The Conversation</em></span>
3584 para África, el Reino Unido, Francia y Estados Unidos, además de la edición
3585 de Australia. Las cinco ediciones tienen sus propios jefes editoriales,
3586 consejos asesores y contenido. La redacción virtual global de <span class="emphasis"><em>The
3587 Conversation</em></span> tiene aproximadamente 90 personas trabajando para
3588 35000 académicos de más de 170 universidades alrededor del
3589 mundo. Aunque les gustaría estar trabajando con más académicos de otras
3590 partes del mundo.
3591     </p><p>
3592       Adicionalmente, cada edición tiene su propio conjunto de socios, socios
3593 estratégicos y donantes. Han recibido financiamiento de fundaciones,
3594 corporaciones, instituciones y donaciones individuales, pero <span class="emphasis"><em>The
3595 Conversation</em></span> está cambiando hacia membresías pagas por las
3596 universidades y las instituciones de investigación para sostener sus
3597 actividades. Esto permitiría salvaguardar el servicio actual y ayudaría a
3598 mejorar la cobertura y las características distintivas del servicio.
3599     </p><p>
3600       Cuando los profesores de las universidades miembro escriben un artículo, hay
3601 cierta publicidad de la universidad asociada con el artículo. En el sitio
3602 web de <span class="emphasis"><em>The Conversation</em></span>, las universidades miembros que
3603 pagan están listadas como <span class="quote">“<span class="quote">miembros y donadores.</span>”</span> Los
3604 participantes pioneros pueden ser designados como <span class="quote">“<span class="quote">miembros
3605 fundadores</span>”</span>, con asientos en el consejo editorial asesor.
3606     </p><p>
3607       A los académicos no se les paga por sus contribuciones, pero reciben de
3608 manera gratuita el servicio de edición por parte de un profesional (en
3609 promedio, alrededor de cuatro a cinco horas por artículo). También tienen
3610 acceso a una audiencia muy grande. Cada autor y universidad miembro tiene
3611 acceso a un tablero especial de estadísticas donde pueden revisar el alcance
3612 de un artículo. Las métricas incluyen lo que la gente está twitteando, los
3613 comentarios, los países de donde provienen los lectores, dónde se está
3614 republicando el artículo y el número de lecturas por artículo.
3615     </p><p>
3616       <span class="emphasis"><em>The Conversation</em></span> planea expandir el tablero para
3617 mostrar no solamente el alcance sino también el impacto. Esto monitoriza las
3618 actividades, los comportamientos y los eventos que ocurrieron como resultado
3619 de la publicación, incluyendo cosas tales como un académico al que se le
3620 solicita que vaya a una entrevista para discutir su artículo, dar una charla
3621 en una conferencia, colaborar, enviar un artículo a una revista y recibir
3622 una consulta de una empresa sobre un tema.
3623     </p><p>
3624       Estas métricas de alcance y efecto muestran los beneficios de la
3625 membresía. Con <span class="emphasis"><em>The Conversation</em></span>, las universidades
3626 pueden comprometerse con el público y mostrar por qué son de valor.
3627     </p><p>
3628       Con su eslogan <span class="quote">“<span class="quote">Rigor académico, talento periodístico</span>”</span>,
3629 <span class="emphasis"><em>The Conversation</em></span> representa un nuevo tipo de periodismo
3630 que contribuye a una ciudadanía más informada y a una mejor democracia
3631 alrededor del mundo. Su modelo abierto de negocio y el uso de las licencias
3632 Creative Commons muestra cómo es posible generar, tanto un bien público,
3633 como ganancias que permitan operar al mismo tiempo.
3634     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1348" class="footnote"><p><a href="#idm1348" class="para"><sup class="para">[118] </sup></a><a class="ulink" href="http://theconversation.com/us/charter" target="_top">http://theconversation.com/us/charter</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="cory-doctorow"></a>Capítulo 9. Cory Doctorow</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
3635         Cory Doctorow es un escritor de ciencia ficción, activista, bloguero y
3636 periodista. Vive en Estados Unidos.
3637       </p><p><a class="ulink" href="http://craphound.com" target="_top">http://craphound.com</a> and <a class="ulink" href="http://boingboing.net" target="_top">http://boingboing.net</a>
3638       </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de negocios</strong></span>: cobrar por las copias
3639 físicas (venta de libros), pague-lo-que-quiera, vender derechos de
3640 traducción de los libros
3641       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 12 de enero de
3642 2016.
3643       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
3644     \textit{
3645         Perfil escrito por Sarah Hinchliff Pearson
3646       }
3647     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
3648       Cory Doctorow odia el término <span class="quote">“<span class="quote">modelo de negocios</span>”</span>, y es firme
3649 en sostener que él no es una marca. <span class="quote">“<span class="quote">Para mí, armar una marca es esta
3650 idea de que se puede tomar una cosa que tiene ciertas cualidades, remover
3651 todas las cualidades e ir a venderla</span>”</span>, nos dijo. <span class="quote">“<span class="quote">No ando por
3652 ahí pensando de qué forma puedo ser una marca. Estoy haciendo lo que me
3653 motiva a trabajar una enorme cantidad de horas porque es la cosa más
3654 importante que sé hacer</span>”</span>.
3655     </p><p>
3656       Cory se llama a sí mismo un emprendedor. Le gusta decir que su éxito provino
3657 de hacer cosas que resultó que le gustan a la gente y optó por dejar de
3658 interponerse en el camino para que ellos lo compartieran.
3659     </p><p>
3660       Es un escritor de ciencia ficción, activista, bloguero y periodista. Desde
3661 el principio, con su primera novela, <span class="emphasis"><em>Down and Out in the Magic
3662 Kingdom</em></span>, de 2003, su obra ha estado publicada bajo una licencia
3663 Creative Commons. Cory es co-editor del popular sitio Boing Boing,
3664 licenciado con CC, donde escribe sobre tecnología, política y propiedad
3665 intelectual. También ha escrito varios libros de no-ficción, incluyendo el
3666 más reciente <span class="emphasis"><em>Information Doesn't Want to Be Free</em></span>
3667 (<span class="emphasis"><em>La información no quiere ser libre</em></span>), acerca del modo
3668 en que los creadores pueden ganarse la vida en la era de Internet.
3669     </p><p>
3670       Cory, fundamentalmente, hace dinero vendiendo copias físicas de sus libros,
3671 pero también le pagan por hablar en conferencias y está experimentando con
3672 modelos de pague-lo-que-quiera por su trabajo.
3673     </p><p>
3674       Mientras que el trabajo de ficción de Cory tiene muchos seguidores, es
3675 igualmente reconocido por su activismo. Es un destacado oponente del derecho
3676 de autor restrictivo y de las tecnologías de gestión de derechos digitales
3677 (DRM, por sus siglas en inglés) utilizadas para encerrar el contenido,
3678 porque piensa que ambas socavan a los creadores y al interés
3679 público. Actualmente, es asesor especial para la Electronic Frontier
3680 Foundation, donde está involucrado en un juicio que desafía a la ley
3681 estadounidense que protege el DRM. Cory dice que su trabajo político no le
3682 da dinero de manera directa, pero que si renunciara a él, perdería
3683 credibilidad y, aún más importante,  perdería el impulso para
3684 crear. <span class="quote">“<span class="quote">Mi trabajo político es una expresión diferente del mismo tipo
3685 de necesidad artístico-política</span>”</span>, dice. <span class="quote">“<span class="quote">Tengo la sospecha de
3686 que si dejara las cosas que no me hacen ganar dinero, se perdería la
3687 autenticidad de lo que hago y la cualidad que hace que le guste a la
3688 gente.</span>”</span>
3689     </p><p>
3690       Cory ha sido financieramente exitoso, pero el dinero no es su motivación
3691 primaria. Al comienzo de su libro <span class="emphasis"><em>Information Doesn't Want to Be
3692 Free</em></span>, enfatiza lo importante que es no ser un artista si tu
3693 objetivo es hacerte rico. <span class="quote">“<span class="quote">Entrar al mundo artístico para hacerse rico
3694 es como buscar hacerlo comprando boletos de la lotería</span>”</span>,
3695 escribió. <span class="quote">“<span class="quote">Puede funcionar, pero lo más probable es que no
3696 ocurra. Aunque, por supuesto, siempre alguien gana la lotería.</span>”</span> Se
3697 reconoce como uno de los pocos en haberlo conseguido, pero dice que estaría
3698 escribiendo de todos modos. <span class="quote">“<span class="quote">Me siento llamado a escribir. Mucho antes
3699 de escribir para mantenerme alimentado y cobijado, lo hacía para seguir
3700 cuerdo</span>”</span>.
3701     </p><p>
3702       Del mismo modo que el dinero no es su principal motivación para crear,
3703 tampoco es su motivación principal para compartir. Para Cory, compartir su
3704 trabajo con una licencia Creative Commons es un imperativo moral. <span class="quote">“<span class="quote">Se
3705 sentía como lo moralmente correcto</span>”</span>, dice de su decisión de adoptar
3706 las licencias Creative Commons. <span class="quote">“<span class="quote">Sentí que yo no estaba contribuyendo
3707 a la cultura de la vigilancia y la censura que se ha creado para intentar
3708 frenar que se hagan copias.</span>”</span> En otras palabras, utilizar las
3709 licencias CC simboliza su visión del mundo.
3710     </p><p>
3711       También siente que hay una base comercial sólida para licenciar su trabajo
3712 con Creative Commons. Mientras que reconoce que no ha sido capaz de hacer un
3713 experimento controlado para comparar los beneficios comerciales de licenciar
3714 con CC contra reservar todos los derechos, él piensa que ha vendido más
3715 libros utilizando una licencia CC de los que pudiera haber vendido sin
3716 ella. Cory dice que su objetivo es convencer a la gente de que deben pagarle
3717 por su trabajo. <span class="quote">“<span class="quote">Empecé por no llamarlos ladrones</span>”</span>, dice.
3718     </p><p>
3719       Cory comenzó a utilizar las licencias CC al poco tiempo de que fueran
3720 creadas. En el momento en que su primera novela salió, el género de la
3721 ciencia ficción estaba lleno de gente digitalizando y descargando libros sin
3722 permiso. Cuando él y su editor miraron más de cerca a los que estaban
3723 haciendo ese tipo de cosas en línea, se dieron cuenta de que se parecía un
3724 montón a promocionar un libro. <span class="quote">“<span class="quote">Sabía que había una relación entre
3725 tener lectores entusiastas y lograr una carrera exitosa como
3726 escritor</span>”</span>, dice. <span class="quote">“<span class="quote">En ese momento, tomaba ocho horas hacerle
3727 reconocimiento de caracteres a un libro, lo que es un gran esfuerzo. Decidí
3728 liberarles el tiempo y la energía, y darles el libro de manera gratuita en
3729 un formato destinado a difundirlo</span>”</span>.
3730     </p><p>
3731       Cory admite que las apuestas eran muy bajas cuando adoptó por primera vez
3732 las licencias Creative Commons. Solamente tenía que vender 2000 copias de su
3733 libro para salir parejo. La gente dice que sólo pudo utilizar las licencias
3734 CC de manera exitosa en ese momento porque recién estaba empezando. Ahora
3735 dicen que sólo puede hacerlo porque es un autor ya establecido.
3736     </p><p>
3737       El resultado final, dice Cory, es que nadie ha encontrado una forma de
3738 detener a la gente para que copie las cosas que le gustan. En vez de luchar
3739 contra la corriente, Cory hace que su trabajo sea intrínsecamente fácil de
3740 compartir. <span class="quote">“<span class="quote">Dejar inmediatamente de bloquear el camino de la gente que
3741 quiere compartir su amor por uno con otros suena obvio, pero es notorio cómo
3742 tanta gente no lo hace</span>”</span>, dice.
3743     </p><p>
3744       Hacer su trabajo disponible bajo una licencia Creative Commons le permite
3745 ver a sus seguidores más grandes como sus embajadores. <span class="quote">“<span class="quote">Estar abierto
3746 a la actividad de los fans te hace parte de la conversación sobre lo que los
3747 fans hacen con tu trabajo y cómo interactúan con él</span>”</span>, dice. El propio
3748 sitio web de Cory destaca de manera rutinaria las cosas interesantes que su
3749 audiencia ha hecho con su trabajo. A diferencia de las corporaciones como
3750 Disney, que tienden a tener una relación de poco interés con la actividad de
3751 sus fans, él tiene una relación simbiótica con su
3752 audiencia. <span class="quote">“<span class="quote">Comprometerse con la audiencia no garantiza el
3753 éxito</span>”</span>, dice. <span class="quote">“<span class="quote">Y Disney es un ejemplo de ser capaz de
3754 permanecer distante y aún así ser la compañía más exitosa en la historia de
3755 las industrias creativas. Pero me di cuenta de que mis probabilidades de ser
3756 Disney son pocas, de modo que tengo que tomar toda la ayuda que pueda
3757 obtener</span>”</span>.
3758     </p><p>
3759       Su primer libro se publicó bajo la licencia más restrictiva de Creative
3760 Commons, la Atribución-No comercial-Sin obras derivadas (CC BY-NC-ND). Sólo
3761 permite copias literales sin fines comerciales. Su trabajo posterior está
3762 publicado con una licencia Atribución-No comercial-Compartir obras derivadas
3763 igual (CC BY-NC-SA), que le da a la gente el derecho de adaptar su trabajo
3764 sin fines no comerciales, pero sólo si lo comparten de nuevo bajo los mismos
3765 términos de la licencia. Antes de liberar su trabajo bajo una licencia que
3766 permite adaptaciones, vende primero el derecho a traducir el libro a otros
3767 idiomas a un editor comercial. Quiere llegar a nuevos compradores
3768 potenciales en otras partes del mundo, y piensa que es más difícil hacer que
3769 la gente pague por las traducciones si ya hay traducciones de los fans
3770 disponibles de manera gratuita.
3771     </p><p>
3772       En su libro <span class="emphasis"><em>Information Doesn't Want to Be Free</em></span>, Cory
3773 compara su filosofía con las flores de los dientes de león o
3774 panaderos. Estas flores producen miles de semillas cada primavera, y se
3775 dispersan en el aire en todas las direcciones. La estrategia es maximizar el
3776 número de posibilidades azarosas que estas flores tienen de continuar su
3777 línea genética. De manera similar, dice que hay un montón de gente ahí
3778 afuera que quizás quiera comprar obras creativas o compensar a los autores
3779 por ellas de alguna otra manera. <span class="quote">“<span class="quote">Entre mayor sea la cantidad de
3780 lugares que el trabajo pueda encontrar, más alta es la posibilidad de que lo
3781 haga uno de esos potenciales clientes en un hueco insospechado del asfalto
3782 metafórico</span>”</span>, escribió. <span class="quote">“<span class="quote">Las copias que otras personas hacen de
3783 mi trabajo no me cuestan nada y me presentan la posibilidad de obtener
3784 algo</span>”</span>.
3785     </p><p>
3786       Aplicar una licencia CC a su trabajo aumenta la probabilidad de que éste sea
3787 compartido más ampliamente en la web. Él no utiliza DRM —y se opone
3788 abiertamente a la práctica de utilizarlo— por razones similares; tiene el
3789 efecto de atar una obra a una plataforma en particular. A cambio, este
3790 candado digital le quita al autor el control sobre su propia obra y se lo
3791 entrega a la plataforma. Llama a este efecto la Primera Ley de Cory:
3792 <span class="quote">“<span class="quote">Cada vez que alguien pone un candado sobre algo que te pertenece y no
3793 te entrega la llave, ese candado no está puesto ahí para tu
3794 beneficio/</span>”</span>
3795     </p><p>
3796       Cory trabaja bajo la premisa de que los artistas se benefician cuando hay
3797 más lugares, en vez de menos, donde las personas pueden acceder a su
3798 trabajo. Internet ha abierto esas vías, pero el DRM está diseñado para
3799 limitarlas. <span class="quote">“<span class="quote">Por un lado, podemos hacer que nuestro trabajo esté
3800 disponible de manera convincente para una audiencia muy dispersa</span>”</span>,
3801 dice. <span class="quote">“<span class="quote">Por el otro lado, los intermediarios, a los que históricamente
3802 les vendimos, están haciendo más difícil evadirlos.</span>”</span> Cory
3803 continuamente busca formas de alcanzar a su audiencia sin depender de las
3804 grandes plataformas que tratarán de tomar control sobre su trabajo.
3805     </p><p>
3806       Cory dice que las ventas de su e-book han sido más bajas que las de sus
3807 competidores, y le atribuye algo de eso a la licencia CC que hace que su
3808 trabajo esté disponible de manera gratuita. Pero cree que la gente está
3809 dispuesta a pagar por el contenido que les gusta, incluso si está disponible
3810 de manera gratuita, siempre y cuando sea fácil de hacer. Tuvo muchísimo
3811 éxito cuando utilizó Humble Bundle, una plataforma que le permite a la gente
3812 pagar lo que quiera por versiones libres de DRM de un paquete de la obra de
3813 un autor en particular. Cory está planificando hacer pronto su propio
3814 experimento de pague-lo-que-quiera.
3815     </p><p>
3816       Sus seguidores están particularmente dispuestos a pagar cuando se sienten
3817 conectados personalmente con el artista. Cory se esfuerza para crear esa
3818 conexión personal, y una de las formas en que hace esto es respondiendo
3819 personalmente cada correo que le llega. <span class="quote">“<span class="quote">Si se observa la historia de
3820 los artistas, la mayoría mueren en la penuria</span>”</span>, dice. <span class="quote">“<span class="quote">Esa
3821 realidad significa que los artistas tenemos que encontrar formas de
3822 apoyarnos cuando el público cambia de gustos, cuando el derecho de autor
3823 deja de producir ingresos. Hacer carrera artística a prueba del futuro
3824 significa en muchos sentidos descubrir cómo permanecer conectado con esa
3825 gente que ha sido tocada por tu trabajo.</span>”</span>
3826     </p><p>
3827       El realismo de Cory sobre la dificultad de ganarse la vida en el mundo del
3828 arte no refleja un pesimismo sobre la era de Internet. En cambio, él dice
3829 que el hecho de que es difícil ganarse la vida como artista no es nada
3830 nuevo, lo que sí lo es, escribe en su libro, <span class="quote">“<span class="quote">es cuántas formas hay de
3831 hacer las cosas y cómo llevarlas a la mente y a las manos de otras
3832 personas</span>”</span>.
3833     </p><p>
3834       Nunca ha sido más fácil pensar como un diente de león.
3835     </p></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="figshare"></a>Capítulo 10. Figshare</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
3836         Figshare es una empresa con fines de lucro que ofrece un repositorio en
3837 línea donde los investigadores pueden preservar y compartir los resultados
3838 de sus investigaciones, incluyendo figuras, conjuntos de datos, imágenes y
3839 videos. Fundado en 2011 en Gran Bretaña.
3840       </p><p>
3841           <a class="ulink" href="http://figshare.com" target="_top">http://figshare.com</a>
3842         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de negocios</strong></span>: la plataforma le
3843 provee servicios pagos a los creadores
3844       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 28 de enero de
3845 2016.
3846       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: Mark Hahnel, fundador.
3847       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
3848     \textit{
3849         Perfil escrito por Paul Stacey
3850       }
3851     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
3852       La misión de Figshare es cambiar la cara de la publicación académica
3853 mediante la mejora de la difusión, el descubrimiento y la reutilización de
3854 la investigación académica. Figshare es un repositorio donde los usuarios
3855 pueden poner a disposición pública todos los resultados de su investigación
3856 —desde carteles y presentaciones hasta conjuntos de datos y código— de una
3857 forma tal, que es fácil de descubrir, citar y compartir. Los usuarios pueden
3858 subir cualquier formato de archivo, que luego puede ser previsualizado en un
3859 navegador web. Los resultados de la investigación se difunden de una forma
3860 que el modelo actual de publicación académica no permite.
3861     </p><p>
3862       El fundador de Figshare, Mark Hahnel a menudo es interrogado: ¿cómo hace
3863 dinero, cómo sabremos si estará aquí en cinco años, puede esta empresa con
3864 fines de lucro ser de confianza? Las respuestas han ido evolucionando con el
3865 tiempo.
3866     </p><p>
3867       Mark rastrea los orígenes de Figshare al momento en que era candidato a
3868 doctorado en biología celular. Su investigación involucraba trabajar con
3869 videos de células madre en movimiento. Sin embargo, cuando fue a publicar su
3870 investigación, no había forma para él de publicar sus videos, las figuras,
3871 los gráficos y los conjuntos de datos. Esto fue frustrante. Mark creía que
3872 publicar su investigación completa lo llevaría a tener más citas y sería
3873 mejor para su carrera.
3874     </p><p>
3875       No se considera un programador avanzado. Afortunadamente, cosas como la
3876 computación en la nube y las wikis se habían popularizado, y creyó que tenía
3877 la posibilidad de poner toda su investigación online y compartirla con
3878 cualquiera. Así que empezó a trabajar en una solución.
3879     </p><p>
3880       Había dos necesidades clave: las licencias para hacer que los datos pudieran
3881 ser citados e identificadores persistentes —las ligas URL que siempre
3882 apuntan al objeto original, asegurando que la investigación es citable por
3883 un largo periodo.
3884     </p><p>
3885       Mark eligió los DOI (Digital Object Identifiers, identificadores de objetos
3886 digitales) para resolver la necesidad de un identificador persistente. En el
3887 sistema DOI, los metadatos de un objeto se guardan como una serie de números
3888 en su nombre. Referirse a un objeto por su DOI es más estable que referirse
3889 por su URL, porque la ubicación de un objeto (la página web o la URL) pueden
3890 a menudo cambiar. Mark se asoció con DataCite para la provisión de
3891 identificadores DOI para datos de investigación.
3892     </p><p>
3893       En cuanto a las licencias, Mark eligió Creative Commons. Las comunidades de
3894 acceso abierto y ciencia abierta ya las estaban utilizando y
3895 recomendando. Basados en lo que estaba pasando en esas comunidades y en
3896 diálogo con sus pares, eligió la CC0 (en el dominio público) para los
3897 conjuntos de datos y CC BY (Atribución) para figuras, videos y conjuntos de
3898 datos.
3899     </p><p>
3900       Así que Mark empezó a utilizar DOI y las licencias Creative Commons para su
3901 propio trabajo de investigación. Tenía un blog de ciencia donde escribía
3902 sobre su trabajo y abría todos sus datos. La gente empezó a comentar ahí,
3903 diciendo que ellos querían hacer lo mismo. Así que lo abrió para que lo
3904 utilizaran.
3905     </p><p>
3906       A la gente le gustaba la interfaz y el proceso simple para subir la
3907 información. También empezaron a preguntar si podían compartir tesis,
3908 propuestas para financiamiento y código. La inclusión de código trajo nuevos
3909 problemas de licenciamiento, ya que las licencias Creative Commons no se
3910 utilizan para software. Para permitir el intercambio de código, Mark eligió
3911 la licencia MIT, pero las licencias GNU y Apache también pueden ser
3912 utilizadas.
3913     </p><p>
3914       Mark buscó fondos para convertir esto en un producto escalable. Luego de
3915 algunos intentos frustrados de financiación, la empresa británica Digital
3916 Science expresó interés pero insistió en un modelo de negocios más
3917 viable. Hicieron una inversión inicial y juntos pensaron en un modelo de
3918 negocios del tipo <span class="emphasis"><em>freemium</em></span>.
3919     </p><p>
3920       Bajo el modelo <span class="emphasis"><em>freemium</em></span>, los académicos suben sus
3921 investigaciones a Figshare para almacenar y compartir de manera
3922 gratuita. Cada objeto de investigación está licenciado bajo Creative Commons
3923 y recibe una liga DOI. La opción premium le cobra a los investigadores un
3924 monto por gigabytes de espacio privado de almacenamiento, y para espacios
3925 privados en línea diseñados para un número determinado de investigadores
3926 colaboradores, lo que es ideal para grupos de investigación grandes y
3927 geográficamente dispersos. Figshare resume su propuesta de valor para los
3928 investigadores como: <span class="quote">“<span class="quote">El investigador mantiene el control. Lo
3929 licencia. Recibe la atribución y el crédito. Nosotros simplemente nos
3930 aseguramos de que persista.</span>”</span>
3931     </p><p>
3932       En enero de 2012, Figshare fue lanzado. La palabra "fig" en Figshare quiere
3933 decir figuras. Utilizando los fondos de inversión, Mark hizo mejoras
3934 significativas a Figshare. Por ejemplo, los investigadores podían
3935 rápidamente previsualizar sus archivos de investigación en un navegador sin
3936 tener que descargarlos primero o sin necesitar un software de un
3937 tercero. Las revistas que todavía estaban publicando sus artículos,
3938 mayormente como PDF no interactivos y estáticos, se interesaron en que
3939 Figshare les proveyera esa funcionalidad.
3940     </p><p>
3941       Figshare diversificó su modelo de negocios para incluir servicios para
3942 revistas, y empezó a hospedar grandes cantidades de datos para los artículos
3943 en línea de las revistas. Estos datos adicionales mejoraron la calidad de
3944 los artículos. La externalización de este servicio a Figshare liberó a las
3945 editoriales de tener que desarrollar esta funcionalidad como parte de su
3946 propia infraestructura. Los datos hospedados por Figshare también brindaban
3947 un enlace de vuelta al artículo, generando más visitas y mayor número de
3948 lecturas —un beneficio, tanto para las editoriales de revistas, como para
3949 quienes se dedican a la investigación. Figshare ahora brinda una
3950 infraestructura de datos de investigación para una gran variedad de
3951 editoriales, incluyendo Wiley, Springer, Nature, PLOS y Taylor and Francis,
3952 para nombrar algunas, y las ha convencido de usar licencias Creative Commons
3953 para los datos.
3954     </p><p>
3955       Los gobiernos asignan fondos públicos significativos para investigación. En
3956 paralelo con el lanzamiento de Figshare, gobiernos alrededor del mundo
3957 empezaron a solicitar que la investigación que éstos financian sea abierta y
3958 accesible. Mandataron que quienes realizan investigación y las instituciones
3959 académicas administraran mejor y diseminaran los resultados de sus
3960 investigaciones. Instituciones buscando cumplir con este nuevo mandato se
3961 interesaron en Figshare, y de nuevo diversificó su modelo de negocios,
3962 agregando servicios para instituciones.
3963     </p><p>
3964       Figshare ahora ofrece una serie de servicios de pago para instituciones,
3965 incluyendo un espacio de Figshare con su propia marca (llamado Figshare para
3966 Instituciones) que hospeda de forma segura en la nube datos de
3967 investigaciones de instituciones. Los servicios no sólo incluyen hospedaje,
3968 sino también métricas de datos, diseminación de datos y administración de
3969 grupos de usuarios. El flujo de trabajo de Figshare, y los servicios que
3970 ofrecen para instituciones, toman en cuenta las necesidades de quienes se
3971 dedican a gestionar bibliotecas y a la administración, tanto como de quienes
3972 realizan investigación.
3973     </p><p>
3974       Como con personas investigadoras y editoriales, Figshare invitó a que las
3975 instituciones compartieran sus investigaciones con CC BY (Atribución), y sus
3976 datos con CC0 (en el dominio público). Las entidades patrocinadoras que
3977 requieren que personas e instituciones dedicadas a la investigación usen
3978 licenciamiento abierto creen en las responsabilidades sociales y los
3979 beneficios de hacer investigación accesible para todos y todas. Publicar
3980 investigaciones en esta forma abierta se ha venido a llamar acceso
3981 abierto. Pero no todas las patrocinadoras especifican CC BY; algunas
3982 instituciones quieren ofrecer opciones a sus investigadores, incluyendo
3983 licencias menos permisivas como CC BY-NC (Atribución-NoComercial), CC BY-SA
3984 (Atribución-CompartirIgual), o CC BY-ND (Atribución-NoDerivadas).
3985     </p><p>
3986       Para Mark esto ha creado conflicto. Por un lado, los principios y beneficios
3987 de la ciencia abierta está en el corazón de Figshare, y Mark cree que CC BY
3988 es la mejor licencia para esto. Por otro, las instituciones estaban diciendo
3989 que no usarían Figshare a menos que ofreciera opciones en sus licencias. Él
3990 inicialmente se reusó a ofrecer nada más allá de CC0 y CC BY, pero después
3991 de ver un proyecto de código abierto del CERN que ofrecía todas las
3992 licencias Creative Commons sin repercusiones negativas, decidió seguir el
3993 ejemplo.
3994     </p><p>
3995       Mark está pensando en hacer un estudio de Figshare que rastrea la
3996 diseminación de investigaciones de acuerdo a la licencia Creative Commons, y
3997 recolectar métricas en vistas, citas y descargas. Se podría ver cuál
3998 licencia genera el efecto más grande. Si los datos mostraran que CC BY es
3999 más impactante, Mark cree que más y más personas investigadoras e
4000 instituciones la harán su licencia de elección.
4001     </p><p>
4002       Figshare tiene una  interfaz de programación de aplicaciones (API, por sus
4003 siglas en inglés) que hace posible que los datos sean tomados de Figshare y
4004 usados en otras aplicaciones. Por ejemplo, Mark compartió un conjunto de
4005 datos de Figshare mostrando suscripciones a revistas que instituciones de
4006 educación superior en el Reino Unido pagaron a 10 grandes
4007 editoriales.<a href="#ftn.idm1476" class="footnote" name="idm1476"><sup class="footnote">[119]</sup></a> La API de Figshare permite
4008 que los datos sean puestos en una aplicación desarrollada por personas
4009 investigadoras completamente diferentes que convierte los datos en un
4010 gráfico visualmente interesante, el cual cualquier persona espectadora puede
4011 alterar, cambiando cualquiera de las variables.<a href="#ftn.idm1479" class="footnote" name="idm1479"><sup class="footnote">[120]</sup></a>
4012     </p><p>
4013       La versión gratuita de Figshare ha construido una comunidad académica, que
4014 de boca en boca y mediante presentaciones ha promovido y difundido acerca de
4015 Figshare. Para agrandar y premiar a la comunidad, Figshare estableció un
4016 programa de consejería, brindando a quienes promovieron Figshare sudaderas y
4017 camisas, acceso temprano a funcionalidades nuevas y gastos de viaje cuando
4018 dan presentaciones fuera de su área. Estas personas también ayudaron a Mark
4019 a decidir sobre cuál licencia usar para código de software, y si debían
4020 ofrecer a universidades una opción de usar licencias Creative Commons.
4021     </p><p>
4022       Mark dice que su éxito es, de alguna manera, estar en el lugar y en el
4023 momento correctos. Él también cree que la diversificación del modelo de
4024 Figshare a lo largo del tiempo ha sido clave para el éxito. Figshare ahora
4025 ofrece un exhaustivo conjunto de servicios para personas investigadoras,
4026 editoriales e instituciones.<a href="#ftn.idm1484" class="footnote" name="idm1484"><sup class="footnote">[121]</sup></a> Si él
4027 hubiera confiado solamente en los ingresos por suscripciones premium, cree
4028 que Figshare hubiera sufrido. En los primeros días de Figshare, la mayor
4029 parte de quien utilizaba la plataforma eran personas ubicadas al inicio o
4030 hacia el final de sus carreras académicas. Fue sólo porque las entidades
4031 patrocinadoras mandataron licenciamiento abierto que Figshare ahora está
4032 siendo usado por las principales instituciones.
4033     </p><p>
4034       Hoy, Figshare tiene más de 26 millones de vistas en su página, más de 7.5
4035 millones de descargas, más de 800000 subidas por sus usuarios,
4036 más de 2 millones de artículos, más de 500000 colecciones, y más
4037 de 5000 proyectos. El 60% de su tráfico viene de Google. Una
4038 compañía hermana llamada Altmetric rastrea el uso de Figshare por otras,
4039 incluyendo Wikipedia y fuentes de noticias.
4040     </p><p>
4041       Figshare usa los ingresos que genera de las suscripciones premium,
4042 editoriales de revistas e instituciones para financiar y expandir lo que
4043 puede ofrecer gratis para quien realiza investigación. Figshare se ha
4044 mantenido públicamente siguiendo sus principios —mantener el servicio
4045 gratuito y requerir el uso de CC BY y CC0 desde el inicio— y desde la
4046 perspectiva de Mark, esta es la razón por la que la gente confía en
4047 Figshare. Mark ve cómo aparece nueva competencia que sólo están en el campo
4048 por el dinero. Si esa fuera la motivación principal de Figshare, no les
4049 hubiera interesado ofrecer una versión gratuita. Los principios de Figshare,
4050 y su apoyo por la apertura, son diferenciadores clave. En el futuro, Mark ve
4051 a Figshare no sólo apoyando el acceso abierto en investigación, sino también
4052 permitiendo que las personas colaboren y hagan nuevos descubrimientos.
4053     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1476" class="footnote"><p><a href="#idm1476" class="para"><sup class="para">[119] </sup></a><a class="ulink" href="http://figshare.com/articles/Journal_subscription_costs_FOIs_to_UK_universities/1186832" target="_top">http://figshare.com/articles/Journal_subscription_costs_FOIs_to_UK_universities/1186832</a></p></div><div id="ftn.idm1479" class="footnote"><p><a href="#idm1479" class="para"><sup class="para">[120] </sup></a><a class="ulink" href="http://retr0.shinyapps.io/journal_costs/?year=2014&amp;inst=19,22,38,42,59,64,80,95,136" target="_top">http://retr0.shinyapps.io/journal_costs/?year=2014&amp;inst=19,22,38,42,59,64,80,95,136</a></p></div><div id="ftn.idm1484" class="footnote"><p><a href="#idm1484" class="para"><sup class="para">[121] </sup></a><a class="ulink" href="http://figshare.com/features" target="_top">http://figshare.com/features</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="figure.nz"></a>Capítulo 11. Figure.NZ</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
4054         Figure.NZ es una organización de caridad sin fines de lucro que hace una
4055 plataforma de datos en línea designada para hacer que éstos sean reusables y
4056 fáciles de entender. Fundada en 2012 en Nueva Zelanda.
4057       </p><p>
4058           <a class="ulink" href="http://figure.nz" target="_top">http://figure.nz</a>
4059         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: plataforma que
4060 proporciona servicios con costo a los creadores, donaciones, patrocinios.
4061       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 3 de mayo de
4062 2016.
4063       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistada</strong></span>: Lillian Grace, fundadora
4064       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
4065     \textit{
4066         Perfil escrito por Paul Stacey
4067       }
4068     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
4069       En el estudio titulado Harnessing the Economic and Social Power of Data
4070 presentado en forum Data Futures de Nueva Zelanda en 2014,<a href="#ftn.idm1503" class="footnote" name="idm1503"><sup class="footnote">[122]</sup></a> la fundadora de Figure.NZ, Lillian Grace comentó
4071 que hay miles de conjuntos de datos valiosos y relevantes disponibles en
4072 estos momentos, pero la mayoría de las personas no los usan. Ella solía
4073 pensar que eso significaba que la gente no se preocupa de estar informada,
4074 pero ha visto que estaba equivocada. Casi todos quieren estar informados
4075 acerca de temas que les importan —no sólo a ellos, sino también a sus
4076 familias, a sus comunidades, a sus negocios y a su país.  Pero hay una gran
4077 diferencia entre disponibilidad y accesibilidad de la información, la cual
4078 está desperdigada por miles de sitios y es almacenada en bases de datos y
4079 hojas de cálculo que requieren tiempo y habilidades para usarlas. Para
4080 manejar información cuando se toma una decisión, es necesario saber qué
4081 pregunta específica realizar, identificar una fuente que haya recolectado la
4082 información, y manipular herramientas complejas para extraer y visualizar la
4083 información dentro del conjunto de datos. Lillian estableció Figure.NZ para
4084 hacer de la información algo verdaderamente accesible para todos, con un
4085 enfoque específico en Nueva Zelanda.
4086     </p><p>
4087       Lillian tuvo la idea para Figure.NZ en febrero del 2012 mientras trabajaba
4088 para el New Zealand Institute, un laboratorio de ideas preocupado por
4089 mejorar la prosperidad económica, el bienestar social, calidad
4090 medioambiental, y la productividad ambiental para Nueva Zelanda y los
4091 neozelandeses. Mientras daba pláticas a grupos de negocios y comunitarios,
4092 Lillian se dió cuenta de que <span class="quote">“<span class="quote">cada uno de los problemas con los que
4093 hemos lidiado hubiera sido más sencillo de atacar si mucha gente entendiera
4094 los hechos básicos.</span>”</span> Pero entender los éstos veces requiere de
4095 información e investigación por los cuales usualmente se tiene que pagar.
4096     </p><p>
4097       Lillian comenzó a imaginar un sitio web que llevara lo información a una
4098 forma visual que pudiera ser fácilmente entendible y accesible
4099 libremente. Al principio lo lanzó como Wiki New Zealand, la idea original
4100 fue que la gente pudiera contribuir con su información y sus visuales
4101 mediante la wiki. Sin embargo, pocas personas tenían gráficas que pudieran
4102 ser usadas y compartidas, y no había estándares o consistencia alrededor de
4103 la información y los visuales. Dándose cuenta de que el modelo de la wiki no
4104 estaba funcionando, Lillian trajo el proceso de agregación de datos,
4105 curación y presentación visual internamente, e invirtió en la tecnología que
4106 ayudara a automatizar parte de eso. Wiki New Zealand se volvió Figure.NZ, y
4107 los esfuerzos se reorientaron hacia proporcionar servicios para aquéllos que
4108 quisieran abrir su información y presentarla visualmente.
4109     </p><p>
4110       Así es como trabaja: Figure.NZ obtiene la información de otras
4111 organizaciones, incluyendo corporativos, repositorios públicos,
4112 departamentos gubernamentales y de la academia. Figure.NZ importa y extrae
4113 la información, la valida y la estandariza —todo con una fuerte visión en lo
4114 que será mejor para los usuarios. Entonces ellos ponen a su disposición la
4115 información en una serie de formatos estandarizados, ambos formatos humano y
4116 máquina legibles, con metadata rico en fuentes, las licencias, y tipos de
4117 datos. Figure.NZ tiene una herramienta de diseño de gráficos que crea barras
4118 simples, líneas y gráficos de área de cualquier fuente de información. Los
4119 gráficos son publicados en el sitio web Figure.NZ, y pueden ser exportados
4120 en una variedad de formatos de impresión, o para su uso en línea. Figure.NZ
4121 que hace su información y sus gráficos estén disponibles usando la licencia
4122 Atribución (CC BY). Esto permite a otros reusar, revisar, remezclar, y
4123 redistribuir la información de Figure.NZ y los gráficos, en tanto den
4124 créditos a la fuente original y a Figure.NZ.
4125     </p><p>
4126       Lillian considera la decisión inicial de usar Creative Commons, recomendada
4127 por un colega, como ingenuamente afortunada. Lillian dedicó tiempo a
4128 comprender lo que ofrecía Creative Commons y pensó que se veía bien,  era
4129 clara y tenía sentido común. Era fácil de usar y de entender para otros. Con
4130 el paso del tiempo, se dio cuenta de qué tan afortunada e importante fue esa
4131 decisión. El gobierno de Nueva Zelanda tenía un marco de acceso y
4132 licenciamiento abierto llamado NZGOAL, el cual proporcionaba  orientación
4133 para las agencias cuando liberaban trabajo y material con y sin
4134 copyright.<a href="#ftn.idm1511" class="footnote" name="idm1511"><sup class="footnote">[123]</sup></a> Su objetivo era estandarizar
4135 el licenciamiento y los términos de reutilización de obras con derechos de
4136 autor pertenecientes al gobierno, y lo realiza con licencias Creative
4137 Commons. Como resultado, 98% de toda la información de las agencias
4138 gubernamentales es licenciada con Creative Commons, lo cual resulta muy
4139 acorde con la decisión de Figure.NZ.
4140     </p><p>
4141       Lillian cree que las ideas actuales de lo que es un negocio son
4142 relativamente nuevas, sólo de hace un ciento de años o algo así. Está
4143 convencida de que dentro de 20 años, veremos nuevos y diferentes modelos
4144 para los negocios. Figure.NZ está hecho como una entidad caritativa sin
4145 fines de lucro. Aunque se esfuerza por pagarle bien a las personas y se
4146 maneja como un negocio. Lillian ve el estatus de caridad sin fines de lucro,
4147 como un elemento esencial para la misión y propósito de Figure.NZ. Asegura
4148 que Wikipedia no podría funcionar si fuera una entidad lucrativa, y
4149 similarmente,  el estatus de entidad sin fines de lucro de Figure.NZ le
4150 garantiza a la gente que tiene información y, a aquella que quiere usarla,
4151 que pueden confiar en la motivación de Figure.NZ. Las personas ven a esta
4152 organización como luchadora y fuente confiable.
4153     </p><p>
4154       Aunque Figure.NZ es una empresa social que abiertamente licencia sus datos y
4155 gráficos para que cualquiera los use gratuitamente, han tomado precauciones
4156 para no ser percibidos como un servicio gratuito para todos. Lillian ve que
4157 cientos de millones de dólares son invertidos por el gobierno y las
4158 organizaciones para recolectar datos. A pesar de eso, muy poco dinero es
4159 gastado en tomar esos datos y hacerlos accesibles, entendibles y usables
4160 para la toma de decisiones. Los gobiernos usan algunos de esos datos para
4161 políticas, pero Lillian observa que están subutilizados, y que el valor
4162 potencial es mucho mayor. Figure.NZ está enfocado en resolver ese
4163 problema. Ellos creen que una porción del dinero destinado para colectar
4164 datos debería dirigirse a garantizar éstos son útiles y que generan
4165 valor. Si el gobierno quiere que los ciudadanos entiendan por qué ciertas
4166 decisiones son tomadas y que estén más atentos de lo que los gobiernos están
4167 haciendo, ¿por qué no transformar la información que recolecta en visuales
4168 fácilmente entendibles? Incluso podría convertirse en un medio para que el
4169 gobierno o cualquier organización se diferencien, se comercialicen y creen
4170 una marca.
4171     </p><p>
4172       Figure.NZ emplea mucho tiempo buscando entender las motivaciones de los
4173 recolectores de datos e identificando los canales donde puede proporcionar
4174 valor. Cada parte del modelo de negocios ha sido enfocado en quién y cómo
4175 puede partir de la información y sus visualizaciones, y convertirlas en algo
4176 de valía.
4177     </p><p>
4178       Figure.NZ tiene múltiples líneas de negocios. Proporcionan servicios
4179 comerciales a organizaciones que quieren que su información esté disponible
4180 públicamente y quieren usar a Figure.NZ como su plataforma de
4181 publicación. La gente que quiere publicar datos abiertos aprecia la
4182 habilidad de Figure.NZ de hacerlo rápido, más fácil y mejor de lo que ellos
4183 pueden. Los clientes son motivados para ayudar a sus usuarios a encontrar,
4184 usar, y hacer cosas con la información que han hecho disponible en el sitio
4185 web de Figure.NZ. Los clientes controlan lo que es liberado y los términos
4186 de licenciamiento (aunque Figure.NZ impulsa licenciamiento con Creative
4187 Commons). Figure.NZ también sirve a clientes que quieren una colección
4188 específica de gráficos creados —por ejemplo, para su sitio web o su reporte
4189 anual. Cobrarles a las organizaciones que quieren dejar sus datos
4190 disponibles, permite a Figure.NZ proporcionar su sitio sin costo para todos
4191 los usuarios, para verdaderamente democratizar la información.
4192     </p><p>
4193       Lillian percibe que el actual estado de la mayoría de los datos es terrible
4194 y frecuentemente no es bien entendido por las personas que los
4195 tienen. Algunas veces determinar cuánto costaría importar, estandarizar y
4196 mostrar la información de una manera útil es difícil para los clientes y
4197 Figure.NZ. Para lidiar con esto, Figure.NZ utiliza <span class="emphasis"><em>high-trust
4198 contracts,</em></span> donde los clientes depositan cierto presupuesto para
4199 la tarea que Figure.NZ disponga, con la condición de que reporte
4200 frecuentemente lo que han producido, de tal manera que el cliente pueda
4201 determinar el beneficio obtenido de su dinero. Esta estrategia ha ayudado a
4202 construir confianza y transparencia acerca del nivel de esfuerzo asociado
4203 con hacer un trabajo que nunca se había hecho antes.
4204     </p><p>
4205       Una segunda línea de negocios es lo que Figure.NZ llama socios. El banco ASB
4206 y Statistics New Zealand son socios que soportan los esfuerzos de
4207 Figure.NZ. Como un ejemplo, con su apoyo Figure.NZ ha sido capaz de crear
4208 Business Figures, un medio especial para negocios para hallar datos útiles
4209 sin tener que saber qué preguntas realizar.<a href="#ftn.idm1521" class="footnote" name="idm1521"><sup class="footnote">[124]</sup></a>
4210     </p><p>
4211       Figure.NZ también tiene patrocinadores,<a href="#ftn.idm1525" class="footnote" name="idm1525"><sup class="footnote">[125]</sup></a>
4212 los cuales donan a las áreas temáticas de las que se preocupan, lo que
4213 permite directamente a Figure.NZ buscar y conjuntar datos relevantes para
4214 esas áreas. Los patrocinadores no dirigen qué datos están incluidos o
4215 excluidos.
4216     </p><p>
4217       Figure.NZ también acepta donaciones filantrópicas, las cuales son utilizadas
4218 para proporcionar más contenido, aumentar la tecnología, y mejorar
4219 servicios, o son destinados a financiar esfuerzos específicos o proporcionar
4220 apoyo en especie. Al ser una entidad sin fines de lucro, las donaciones que
4221 reciben son deducibles de impuestos.
4222     </p><p>
4223       Figure.NZ ha crecido y se ha transformado a lo largo del tiempo. Agregando
4224 los datos, proporcionando una curaduría y servicios de visualización
4225 internos, Figure.NZ ha desarrollado una amplia experiencia para tomar
4226 estilos de datos aleatorios, estandarizarlos y hacerlos útiles. Lillian se
4227 dio cuenta de que Figure.NZ podría fácilmente convertirse en el almacén de
4228 70 personas creando datos. Pero para ella, crecer no siempre es bueno. En su
4229 opinión, entre más grande menos efectivo. Lillian establece restricciones
4230 artificiales al crecimiento, forzando a la organización a pensar diferente y
4231 ser más eficiente. En vez de crecer internamente, están creciendo y
4232 construyendo relaciones externas.
4233     </p><p>
4234       El sitio web de Figure.NZ exhibe visuales y datos asociados con un amplio
4235 rango de categorías incluyendo crimen, economía, empleo, energía, medio
4236 ambiente, salud, información y tecnologías de la comunicación, industria,
4237 turismo, y muchos otros. La función de búsqueda ayuda a los usuarios a
4238 encontrar tablas y gráficos. Figure.NZ no proporciona análisis o
4239 interpretación de los datos o los visuales. Su objetivo es enseñar a las
4240 personas la manera de pensar, no a pensar por ellas, y quiere crear
4241 experiencias intuitivas, no manuales de usuarios.
4242     </p><p>
4243       Figure.NZ piensa que los datos y los visuales deberían ser
4244 útiles. Proporcionan a sus clientes un modelo de colección de datos y les
4245 instruyen sobre su importancia y cómo usarlos. Han comenzado a poner más
4246 énfasis en rastrear qué tipo de usuarios de su sitio web quieren. También
4247 les llegan solicitudes de los medios sociales y mediante correos
4248 electrónicos para compartir datos para un tema específico —por ejemplo,
4249 podrían compartir datos de la calidad del agua, si los tenían, responder
4250 rápidamente; en caso contrario, intentan e identifican a las organizaciones
4251 que podrían responder y entablan relaciones de tal manera que puedan ser
4252 incluidos en el sitio de Figure.NZ. En general, están buscando proporcionar
4253 un lugar para la gente que se interesa e interpreta los datos de los temas
4254 en los que están interesados.
4255     </p><p>
4256       Lillian tiene una intensa y profunda visión para Figure.NZ que se proyecta
4257 más allá de simplemente proporcionar servicios de datos abiertos. Comenta
4258 que las cosas son diferentes ahora. <span class="quote">“<span class="quote">Solíamos vivir en un mundo donde
4259 era muy difícil compartir información ampliamente. Y en ese mundo,  el mejor
4260 futuro fue creado al tener unos cuantos grandes líderes, quienes
4261 esencialmente tenían acceso a la información, y quienes tomaron decisiones
4262 en nombre de otros, ya fuera en nombre de un país o de una empresa.</span>”</span>
4263     </p><p>
4264       <span class="quote">“<span class="quote">Pero ahora vivimos en un mundo donde es muy fácil compartir mucha
4265 información y también comunicarse extensamente. En el mundo que vivimos
4266 ahora, el mejor futuro es aquél donde cualquiera puede tomar decisiones bien
4267 informadas.</span>”</span>
4268     </p><p>
4269       <span class="quote">“<span class="quote">El uso de números y datos como un medio de tomar decisiones bien
4270 informadas es una de las áreas donde existen las mayores brechas. Realmente
4271 aún no usamos los números como parte de nuestro pensamiento y
4272 entendimiento.</span>”</span>
4273     </p><p>
4274       <span class="quote">“<span class="quote">Parte de la razón es que la información está desperdigada a lo largo
4275 de cientos de sitios. Adicionalmente, en su mayor parte, el pensamiento
4276 profundo basado en datos está limitado a los expertos porque la mayoría de
4277 las personas no tiene conocimiento del manejo de datos. Hubo un tiempo en
4278 que la mayor parte de la gente no sabía leer o escribir. Sin embargo, como
4279 sociedad, hemos llegado a pensar que las habilidades de leer y escribir
4280 deberían ser algo que todos los ciudadanos tengan. No hemos adoptado un
4281 pensamiento similar acerca de los números y el conocimiento de los
4282 datos. Todavía creemos que sólo unos pocos con entrenamiento especializado
4283 pueden analizar y razonar con números.</span>”</span>
4284     </p><p>
4285       <span class="quote">“<span class="quote">Figure.NZ podría ser la primera organización en asegurar que
4286 cualquiera puede usar números en su pensamiento, y ha construido una
4287 plataforma tecnológica con confianza y una red de relaciones para hacerlo
4288 posible. Lo que se observa en Figure.NZ son decenas de miles de gráficos,
4289 mapas y datos.</span>”</span>
4290     </p><p>
4291         <span class="quote">“<span class="quote">Figure.NZ percibe esto como un nuevo tipo de alfabeto que puede
4292 ayudar a las personas para analizar lo que observan alrededor de ellas. Un
4293 medio para ser consciente e informado acerca de la sociedad. Son formas de
4294 involucrarse en conversaciones y moldear las tomas de decisiones que
4295 trasciendan la experiencia personal. El impacto y el valor a largo plazo son
4296 casi imposibles de medir, pero el objetivo es ayudar a los ciudadanos a
4297 entender y trabajar juntos en formas más informadas para modelar el
4298 futuro.</span>”</span>
4299       </p><p>
4300       Lillian piensa que el modelo de Figure.NZ tiene potencial global. Pero por
4301 ahora, su enfoque está completamente abocado en lograr que Figure.NZ
4302 funcione en Nueva Zelanda y en conseguir el <span class="quote">“<span class="quote">efecto red</span>”</span>
4303 —usuarios incrementando drásticamente el valor para ellos mismos y para
4304 otros por medio del uso de sus servicios. Creative Commons es fundamental
4305 para hacer que el efecto red sea posible.
4306     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1503" class="footnote"><p><a href="#idm1503" class="para"><sup class="para">[122] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.nzdatafutures.org.nz/sites/default/files/NZDFF_harness-the-power.pdf" target="_top">http://www.nzdatafutures.org.nz/sites/default/files/NZDFF_harness-the-power.pdf</a></p></div><div id="ftn.idm1511" class="footnote"><p><a href="#idm1511" class="para"><sup class="para">[123] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.ict.govt.nz/guidance-and-resources/open-government/new-zealand-government-open-access-and-licensing-nzgoal-framework/" target="_top">http://www.ict.govt.nz/guidance-and-resources/open-government/new-zealand-government-open-access-and-licensing-nzgoal-framework/</a></p></div><div id="ftn.idm1521" class="footnote"><p><a href="#idm1521" class="para"><sup class="para">[124] </sup></a><a class="ulink" href="http://figure.nz/business/" target="_top">http://figure.nz/business/</a></p></div><div id="ftn.idm1525" class="footnote"><p><a href="#idm1525" class="para"><sup class="para">[125] </sup></a><a class="ulink" href="http://figure.nz/patrons/" target="_top">http://figure.nz/patrons/</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="knowledge-unlatched"></a>Capítulo 12. Knowledge Unlatched</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
4307         Knowledge Unlatched es una empresa de interés comunitario sin fines de lucro
4308 que reúne a las bibliotecas para obtener fondos para publicar libros de
4309 acceso abierto. Fundada en 2012 en Reino Unido.
4310       </p><p>
4311           <a class="ulink" href="http://knowledgeunlatched.org" target="_top">http://knowledgeunlatched.org</a>
4312         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: financiamiento
4313 comunitario (especializado).
4314       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 26 de febrero de
4315 2016.
4316       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: Frances Pinter, fundadora.
4317       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
4318     \textit{
4319         Perfil escrito por Paul Stacey
4320       }
4321     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
4322       La emprendedora Frances Pinter ha estado al frente de la innovación en la
4323 industria de la publicación por cerca de 40 años. Ella fundó Knowledge
4324 Unlatched asentada en Reino Unido con la misión de habilitar el acceso
4325 abierto a libros especializados. Para Frances, el actual sistema de
4326 publicación de libros especializados no funciona para nadie, particularmente
4327 para las monografías especializadas en las humanidades y las ciencias
4328 sociales. Knowledge Unlatched está comprometido a cambiar esto y ha estado
4329 trabajando con las bibliotecas para crear un modelo sostenible alternativo
4330 para publicar libros especializados, compartiendo el costo de hacer
4331 monografías (liberadas  bajo licencias Creative Commons) y ahorrar costos en
4332 el largo plazo. Desde su lanzamiento, Knowledge Unlatched ha recibido
4333 algunos reconocimientos, incluyendo al IFLA/Brill Open Access en 2014 y al
4334 Curtin University Commercial Innovation Award de la Universidad de Curtin
4335 por innovación en educación en 2015.
4336     </p><p>
4337       Frances Pinter ha estado involucrada en la publicación académica durante la
4338 mayor parte de su carrera. Hace cerca de 10 años, conoció al fundador de
4339 Creative Commons, Lawrence Lessig, y se interesó en Creative Commons como
4340 una herramienta para proteger el contenido en línea y distribuirlo
4341 libremente entre los usuarios.
4342     </p><p>
4343       No mucho después, ella inició un proyecto en África convenciendo a editores
4344 en Uganda y Sudáfrica de poner parte de su contenido en línea gratuitamente
4345 usando licencias Creative Commons y ver qué ocurría con las ventas de
4346 impresos. Éstas subieron, no bajaron.
4347     </p><p>
4348       En 2008, Bloomsbury Academic, una nueva línea editorial de Bloomsbury
4349 Publishing en el Reino Unido, la nombró su editor fundador en Londres. Como
4350 parte del lanzamiento, Frances convenció a Bloomsbury de diferenciarse al
4351 poner monografías en línea gratuitas bajo licencias Creative Commons (BY-NC
4352 o BY-NC-ND, i.e., Atribución-NoComercial o
4353 Atribución-NoComercial-NoDerivadas). Esto se vio como un riesgo, cuando el
4354 mayor costo para los editores es llevar a un libro hasta un estado donde
4355 pudiera ser impreso. Si todos leyeran el libro en línea sin costo, no habría
4356 ninguna venta por los libros impresos, y los costos asociados para llevar el
4357 libro a impresión se perderían. Sorprendentemente, Bloomsbury encontró que
4358 las ventas de las versiones impresas de esos libros fueron de 10 a 20%
4359 superiores a lo normal. Frances encontró intrigante que los libros en línea
4360 gratuitos licenciados bajo Creative Commons actuaran como un vehículo de
4361 mercadotecnia para el formato impreso.
4362     </p><p>
4363       Frances comenzó a observar el interés de los clientes en los tres formatos
4364 de los libros: 1) el libro gratuito en línea con licencia Creative Commons
4365 en formato PDF, 2) el libro impreso y 3) una versión digital del libro en la
4366 plataforma Web con características mejoradas. Ella llamó a esto el
4367 <span class="quote">“<span class="quote">modelo del helado</span>”</span>: el PDF gratuito era el helado de vainilla,
4368 el libro impreso era el cono del helado, y el e-book mejorado era su
4369 cobertura.
4370     </p><p>
4371       Después de un tiempo, Frances tuvo una epifanía: ¿qué tal si existiese una
4372 manera de conseguir que las biblioteca avalaran los costos de hacer estos
4373 libros hasta que estuvieran listos para imprimirse? En otras palabras,
4374 cubrir el costo fijo de tener la primera copia digital. Entonces podrían
4375 bajar los costos del libro impreso, o hacer un montón de cosas interesantes
4376 con el libro impreso y el libro electrónico —el cono de helado o la parte de
4377 la cobertura del modelo.
4378     </p><p>
4379       Esta idea es similar al cobro del procesamiento de un artículo que algunas
4380 revistas especializadas de acceso abierto piden a los investigadores para
4381 cubrir los costos de publicación. Frances comenzó a imaginar una coalición
4382 de bibliotecas pagando por los costos de preimpresión —un <span class="quote">“<span class="quote">cargo por
4383 procesamiento de libro</span>”</span>— y proporcionar a cualquiera en el mundo una
4384 versión de acceso abierto del libro liberado bajo una licencia Creative
4385 Commons.
4386     </p><p>
4387       Esa idea quedó fija en su mente. No tenía realmente un nombre para ello pero
4388 comenzó a hablar al respecto, y a hacer presentaciones para ver si había
4389 interés. Entre más hablaba acerca del tema, más personas estaban de acuerdo
4390 que era atractivo. Ofreció una botella de champaña a cualquiera que pudiera
4391 llegar con un buen nombre para la idea. Su esposo llegó con
4392 <span class="emphasis"><em>Knowledge Unlatched</em></span> (conocimiento desbloqueado), y
4393 después de dos años de generar interés, decidió seguir adelante y lanzar una
4394 compañía de interés comunitario (un término empleado en Reino Unido para las
4395 empresas sociales sin fines de lucro) en 2012.
4396     </p><p>
4397       Ella describe el modelo de negocios en un artículo llamado Knowledge
4398 Unlatched: Toward an Open and Networked Future for Acedemic Publishing:
4399     </p><div class="orderedlist"><ol class="orderedlist compact" type="1"><li class="listitem"><p>
4400           Las editoriales ofrecen títulos para su venta que reflejan los costos de
4401 generación sólo mediante Knowledge Unlatched.
4402         </p></li><li class="listitem"><p>
4403           Cada biblioteca selecciona títulos, tanto individuales como colecciones
4404 (como lo hacen con los proveedores de bibliotecas ahora).
4405         </p></li><li class="listitem"><p>
4406           Sus selecciones son enviadas a Knowledge Unlatched especificando los títulos
4407 que serán comprados y los precios establecidos.
4408         </p></li><li class="listitem"><p>
4409           El precio, llamado cuota por título (fijado por la editorial y negociado por
4410 Knowledge Unlatched), es pagado a la editorial para cubrir los costos
4411 establecidos de publicar cada título que fue seleccionado por un número
4412 mínimo de bibliotecas para cubrir la cuota por título.
4413         </p></li><li class="listitem"><p>
4414           Las editoriales presentan a los títulos seleccionados bajo un modelo Open
4415 Access (con una licencia Creative Commons o una licencia abierta similar) y
4416 entonces se les paga la cuota por título que es el total recolectado de las
4417 bibliotecas.
4418         </p></li><li class="listitem"><p>
4419           Las editoriales hacen copias impresas, libros electrónicos y otras versiones
4420 digitales de títulos seleccionados disponibles para las bibliotecas miembros
4421 con un descuento que refleje su contribución a la Cuota por Título e
4422 incentivan las membresías.<a href="#ftn.idm1584" class="footnote" name="idm1584"><sup class="footnote">[126]</sup></a>
4423         </p></li></ol></div><p>
4424       La primera ronda de este modelo tuvo como resultado una colección de 28
4425 títulos actuales de 13 editoriales especializadas reconocidas. El objetivo
4426 era contar con la participación de 200 bibliotecas. El costo del paquete por
4427 biblioteca estaba limitado a $1680, lo cual resulta en un precio promedio de
4428 60 dólares por libro, pero al final tuvieron cerca de 300 bibliotecas
4429 compartiendo los costos y el precio por libro bajo hasta los 43 dólares.
4430     </p><p>
4431       Las versiones Creative Commons con acceso abierto de estos 28 libros todavía
4432 están disponibles en línea.<a href="#ftn.idm1589" class="footnote" name="idm1589"><sup class="footnote">[127]</sup></a> La mayoría
4433 de los libros han sido licenciados con CC BY-NC o CC BY-NC-ND. Los autores
4434 son los poseedores de los derechos de autor, no la editorial, y negocian la
4435 opción de licencia como parte del acuerdo editorial. Frances encontró que la
4436 mayoría de los autores quieren retener el control sobre el uso comercial y
4437 de reuso de su trabajo. Las editoriales incluyen los libros en sus catálogos
4438 y la restricción no-comercial en las licencias Creative Commons asegura a
4439 los autores el continuar obteniendo regalías en la venta de las copias
4440 físicas.
4441     </p><p>
4442       Hay tres variables de costo a considerar para cada ronda: el costo total en
4443 que incurren las editoriales, el costo total de cada biblioteca para
4444 adquirir todos los libros, y el precio individual por libro. Las cuotas que
4445 cada editorial cobra por cada título es un cargo fijo, y Knowledge Unlatched
4446 calcula la cantidad total para todos  los libros que son desbloqueados en el
4447 momento. El costo de una orden para cada biblioteca está limitado por un
4448 máximo basado en un número mínimo de éstas. Si el número de bibliotecas
4449 participantes excede el mínimo, entonces el costo de la orden y el precio
4450 por libro baja para cada biblioteca.
4451     </p><p>
4452       La segunda ronda, completada recientemente, desbloqueó 78 libros de 26
4453 editoriales. Con ésta, Frances estaba experimentando con el tamaño y la
4454 forma de las ofertas. Los libros se ofrecieron en ocho pequeños paquetes
4455 temáticos (incluyendo antropología, historia, literatura, medios y
4456 comunicaciones, y política), de alrededor de 10 libros por
4457 paquete. Trescientas bibliotecas alrededor del mundo tenían que
4458 comprometerse con al menos seis de los ocho paquetes para permitir el
4459 desbloqueo. El costo promedio por libro estuvo debajo de los 50 dólares. El
4460 proceso de desbloqueo tomó apenas 10 meses. Comenzó con establecer contactos
4461 con las editoriales buscando títulos, seguido de tener una fuerza de trabajo
4462 dedicada a seleccionar los títulos, obtener los permisos de los autores y el
4463 compromiso de las bibliotecas, cobrar a las bibliotecas y, finalmente,
4464 desbloquearlos.
4465     </p><p>
4466       La parte más larga de todo el proceso es obtener el compromiso de las
4467 bibliotecas y  obtener fondos. Toma cerca de cinco meses, ya que las compras
4468 de las bibliotecas tienen que emparejarse con los ciclos de adquisición, de
4469 presupuestos y sus juntas del directorio.
4470     </p><p>
4471       Knowledge Unlatched, informa y recluta bibliotecas a través de los medios
4472 sociales, listas de correo, <span class="emphasis"><em>listservs</em></span> y asociaciones de
4473 bibliotecas. De las 300 bibliotecas que participaron en la primera ronda,
4474 80% también está participando en la segunda, y hay, adicionalmente, 80
4475 nuevas bibliotecas participando. Knowledge Unlatched, no trabaja únicamente
4476 con bibliotecas individuales, sino también con consorcios bibliotecarios, lo
4477 cual ha involucrado a muchas más.
4478     </p><p>
4479       Knowledge Unlatched está creciendo, ofreció 150 nuevos títulos en la segunda
4480 mitad del 2016. También propondrá títulos rezagados y en 2017 comenzará a
4481 hacer también revistas especializadas de acceso libre.
4482     </p><p>
4483       Knowledge Unlatched deliberadamente escogió las monografías como el tipo de
4484 libro inicial para desbloquear. Este tipo de material es importante y
4485 fundamental, pero también difícil de mantener en un modelo editorial
4486 estándar cerrado.
4487     </p><p>
4488       El costo para la editorial de tener una primera copia digital de una
4489 monografía es de 5000 a 50000 dólares. Una buena tiene
4490 un costo en el rango de los 10000 a los
4491 15000. Típicamente no se venden muchas copias de una
4492 monografía. Una editorial que en el pasado vendía 3000 copias
4493 ahora vende solo 300, lo que hace que el desbloqueo de monografías tenga un
4494 bajo riesgo para las editoriales. Para la primera ronda, tomó cinco meses
4495 reunir 13 editoriales. Para la segunda ronda, tomó únicamente un mes, y
4496 fueron 26.
4497     </p><p>
4498       Los autores, generalmente, no obtienen mucho en regalías de las monografías,
4499 van de cero dólares a entre 5% y 10% de lo recaudado. El valor para el autor
4500 es la exposición que les trae; cuando su libro es leído, incrementa su
4501 reputación. El acceso abierto por medio del desbloqueo genera muchas más
4502 descargas y, por lo tanto, su percepción. (En el sitio web de Knowledge
4503 Unlatched, puede encontrar entrevistas con los 28 autores de la primera
4504 ronda describiendo su experiencia y los beneficios de formar parte de
4505 ello.)<a href="#ftn.idm1601" class="footnote" name="idm1601"><sup class="footnote">[128]</sup></a>
4506     </p><p>
4507       Los presupuestos de las bibliotecas son constantemente constreñidos, en
4508 parte por la inflación de las suscripciones a las revistas
4509 especializadas. Pero incluso sin restricciones en el presupuesto, las
4510 bibliotecas académicas se están alejando de las compras de copias
4511 físicas. Una entrada al catálogo de una biblioteca académica es típicamente
4512 una URL hacia donde está publicado el libro. O si ellos tienen el suficiente
4513 espacio de almacenamiento electrónico, pueden descarga el archivo digital en
4514 su repositorio digital. Únicamente de manera secundaria consideran obtener
4515 un libro impreso, y si lo hacen, lo compran de manera separada de la versión
4516 digital.
4517     </p><p>
4518       Knowledge Unlatched da un argumento económico convincente a las
4519 bibliotecas. Muchas de las participantes habrían comprado una copia de la
4520 monografía de todas maneras, pero en vez de pagar $95 por una copia impresa
4521 o $150 por una digital que permita múltiples usos, pagan $50 por
4522 desbloquearla. Les cuesta menos, y abre el libro no únicamente a las
4523 bibliotecas participantes, sino al mundo.
4524     </p><p>
4525       No solamente tiene sentido en lo económico, pero hay un fuerte alineamiento
4526 con los mandatos de las bibliotecas. Éstas pagan menos de lo que hubieran
4527 tenido que hacer en el modelo cerrado, y los libros abiertos quedan
4528 disponibles para todas. Esto significa que las bibliotecas que no
4529 participaron podrían ser vistas como aprovechadas, en el mundo
4530 bibliotecario, las bibliotecas adineradas están acostumbradas a pagar más
4531 que las bibliotecas de escasos recursos y aceptan que parte de su dinero
4532 debería ser gastado para apoyar el acceso abierto. <span class="quote">“<span class="quote">Aprovecharse
4533 gratuitamente</span>”</span> es más como una responsabilidad comunitaria. Para
4534 finales de marzo de 2016, los libros de la primera ronda han sido
4535 descargados cerca de 80000 veces en 175 países.
4536     </p><p>
4537       Para las editoriales, autores y bibliotecarios, el modelo de Knowledge
4538 Unlatched para monografías es un ganar-ganar-ganar.
4539     </p><p>
4540       En la primera ronda, los gastos generales de Knowledge Unlatched fueron
4541 cubiertos por subsidios. En la segunda, ellos intentan demostrar que el
4542 modelo es sostenible. Las bibliotecas y las editoriales pagarán cada una
4543 7.5% de cargo por servicio que irá directo a los costos corrientes de
4544 Knowledge Unlatched. Con planes de expansión en futuras rondas, Frances se
4545 imagina que pueden recuperar los costos completamente cuando estén
4546 desbloqueando 200 libros al mismo tiempo. Para el futuro, Knowledge
4547 Unlatched está haciendo inversiones en tecnología y procesos, mismos que
4548 incluyen desbloquear revistas especializadas y  libros antiguos.
4549     </p><p>
4550       Frances cree que Knowledge Unlatched está adentrándose en nuevos medios de
4551 valorar el contenido académico. De ahí que se pueda considerar cuánta gente
4552 puede encontrar, acceder y usar el contenido sin las barreras del
4553 pago. Knowledge Unlatched se acerca a las nuevas posibilidades y
4554 comportamientos del mundo digital. En el modelo de Knowledge Unlatched, el
4555 proceso de creación de contenido es exactamente el mismo que siempre ha
4556 sido, pero en lo económico es diferente. Para Frances, Knowledge Unlatched
4557 está conectado al pasado pero moviéndose al futuro,  una evolución en vez de
4558 una revolución.
4559     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1584" class="footnote"><p><a href="#idm1584" class="para"><sup class="para">[126] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.pinter.org.uk/pdfs/Toward_an_Open.pdf" target="_top">http://www.pinter.org.uk/pdfs/Toward_an_Open.pdf</a></p></div><div id="ftn.idm1589" class="footnote"><p><a href="#idm1589" class="para"><sup class="para">[127] </sup></a><a class="ulink" href="http://collections.knowledgeunlatched.org/collection-availability-1/" target="_top">http://collections.knowledgeunlatched.org/collection-availability-1/</a></p></div><div id="ftn.idm1601" class="footnote"><p><a href="#idm1601" class="para"><sup class="para">[128] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.knowledgeunlatched.org/featured-authors-section/" target="_top">http://www.knowledgeunlatched.org/featured-authors-section/</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="lumen-learning"></a>Capítulo 13. Lumen Learning</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
4560         Lumen Learning es una compañía con fines de lucro que ayuda a las
4561 instituciones educativas a usar recursos educacionales abiertos
4562 (OER). Fundada en 2013 en Estados Unidos.
4563       </p><p>
4564           <a class="ulink" href="http://lumenlearning.com" target="_top">http://lumenlearning.com</a>
4565         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: cargos por servicios
4566 personalizados, subsidios.
4567       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 21 de diciembre
4568 de 2015.
4569       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistados</strong></span>: David Wiley y Kim Thanos,
4570 cofundadores.
4571       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
4572     \textit{
4573         Perfil escrito por Paul Stacey
4574       }
4575     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
4576       Co-fundada por el visionario de la educación abierta, David Wiley, y el
4577 estratega en educación-tecnología, Kim Thanos, Lumen Learning está dedicada
4578 a mejorar el éxito de los estudiantes, aportando nuevas ideas a la
4579 pedagogía, y haciendo que la educación sea más asequible al facilitar la
4580 adopción de recursos educativos abiertos. En 2012, David y Kim se asociaron
4581 en un proyecto subsidiado llamado Kaleidoscope Open Course
4582 Initiative.<a href="#ftn.idm1625" class="footnote" name="idm1625"><sup class="footnote">[129]</sup></a> Involucraba un conjunto de
4583 cursos de educación general totalmente abiertos por medio de ocho colegios
4584 que predominantemente daban servicio a estudiantes en riesgo, con el
4585 objetivos de reducir drásticamente el costo de los libros de texto y
4586 colaborar para mejorar los cursos para ayudar a los estudiantes a
4587 triunfar. David y Kim superaron esas metas: el costo de los libros de texto
4588 requeridos, reemplazados con OER, dismuinuyeron a cero dólares, y el
4589 promedio de la tasa estudiante-éxito mejoró de 5 a 10% cuando se le
4590 comparaba con los años anteriores. Después de una segunda ronda de
4591 financiamiento, un total de más de 25 instituciones participaron y se
4592 beneficiaron de este proyecto. Para David y Kim esto cambió sus carreras al
4593 ver el efecto que esta iniciativa tuvo en los estudiantes de bajos
4594 ingresos. David y Kim más adelante buscaron financiamiento de la fundación
4595 Bill and Melinda Gates, quienes les pidieron que definieran un plan para
4596 expandir su trabajo en una manera financieramente sostenible. Es entonces
4597 cuando deciden crear Lumen Learning.
4598     </p><p>
4599       David y Kim le dieron vueltas al hecho de si debía ser sin o con lucro. Una
4600 entidad sin lucro hubiera tenido un acomodo más confortable con el sector
4601 educativo pero hubiera significado que continuamente tendrían que pedir
4602 financiamiento y buscar subsidios filantrópicos. Además, los subsidios
4603 usualmente requieren que el dinero sea usado de cierto modo para metas
4604 específicas. Cuando entiendes cosas durante el camino que cambien la manera
4605 de concebir cómo debería ser utilizado el subsidio, resulta claro que
4606 usualmente no hay mucha flexibilidad para hacerlo.
4607     </p><p>
4608       Pero siendo una entidad de lucro, tenían que convencer a las instituciones
4609 educativas de pagar por lo que Lumen ofrece. El lado positivo de esto es que
4610 tendrían más control sobre qué hacer con las ganancias y el dinero
4611 invertido; también podrían tomar decisiones para invertir los fondos o
4612 usarlos de manera diferente basados en la situación y las oportunidades
4613 cambiantes. Al final, eligieron ser una empresa con fines de lucro, con su
4614 modelo diferente de la sustentabilidad.
4615     </p><p>
4616       Desde un comienzo, David y Kim ubicaron a Lumen Learning como un medio de
4617 ayudar a las instituciones a involucrarse con los recursos educativos
4618 abiertos, o OER, que son materiales de enseñanza, aprendizaje e
4619 investigación, todos en medios diferentes, que residen en el dominio público
4620 o son liberados bajo alguna licencia abierta que permita el libre uso,
4621 modificación y reutilización por otros.
4622     </p><p>
4623       Al principio, Lumen hacía contratos personalizados para cada
4624 institución. Esto era complicado y difícil de manejar. Aunque, mediante del
4625 proceso emergieron los patrones que les permitieron generalizar un conjunto
4626 de ofertas y acercamientos. Ahora ellos ya no personalizan tanto como solían
4627 hacerlo, en vez de eso tienden a trabajar con clientes que pueden usar las
4628 opciones disponibles. Lumen encontró que las instituciones y facultades son
4629 generalmente muy buenas para hacer notar el valor que Lumen ofrece y están
4630 dispuestas a pagar por ello. Al atender poblaciones estudiantiles
4631 desfavorecidas, Lumen es muy  pragmática; describen su oferta en términos
4632 cuantitativos —con hechos y figuras— y de una forma que está muy centrada en
4633 el estudiante. Lumen Learning ayuda a los colegios y universidades a:
4634     </p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist compact" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>
4635           reemplazar libros de texto costosos en cursos de gran matrícula con OER;
4636         </p></li><li class="listitem"><p>
4637           proporcionar a los estudiantes registrados acceso desde el primer día a los
4638 materiales del curso OER de Lumen totalmente personalizables por medio del
4639 sistema  de gestión de aprendizaje de la institución;
4640         </p></li><li class="listitem"><p>
4641           medir las mejoras en el éxito del estudiante, presentando métricas como
4642 tasas de aprobación, persistencia y finalización de curso; y
4643         </p></li><li class="listitem"><p>
4644           colaborar con la facultad, realizando mejoras continuas a los OER basado en
4645 la investigación del éxito de los estudiantes.
4646         </p></li></ul></div><p>
4647       Lumen ha desarrollado un paquete de material didáctico abierto, licenciado
4648 bajo Creative Commons con más de 65 temas. Todos los cursos están
4649 disponibles libre y públicamente en su sitio web. Pueden ser copiados y
4650 usados por otros en tanto proporcionen los créditos a Lumen Learning
4651 siguiendo los términos de las licencias Creative Commons.
4652     </p><p>
4653       Hay tres tipos de servicios agrupados que cuestan dinero. La primera opción,
4654 la cual Lumen llama Candela courseware, ofrece integración con el sistema de
4655 gestión de aprendizaje de la institución, soporte técnico y pedagógico, y
4656 rastreo de la efectividad. El Candela courseware tiene un costo de 10
4657 dólares por estudiante suscrito para la institución.
4658     </p><p>
4659       La segunda opción es Waymaker, la cual ofrece los servicios de Candela pero
4660 agrega tecnologías para el aprendizaje personalizadas, tales como planes de
4661 estudio, mensajes automatizados y evaluaciones, además de ayuda para que los
4662 instructores  encuentren y apoyen a los estudiantes que más lo
4663 necesitan. Los cursos Waymaker tienen un costo de 25 dólares por estudiante
4664 matriculado.
4665     </p><p>
4666       La tercera opción y línea emergente de negocios para Lumen, es proporcionar
4667 orientación y apoyo para instituciones y sistemas estatales que estén
4668 buscando el desarrollo de grados completamente OER. Usualmente llamados
4669 Z-Degrees, estos programas eliminan los costos de libros de texto para los
4670 estudiantes en todos los cursos que estén dentro del grado (ambos, optativos
4671 y requeridos) al reemplazar los libros de texto comerciales y otros recursos
4672 costosos con OER.
4673     </p><p>
4674       Lumen genera ingresos al cobrar por sus herramientas con valor añadido y
4675 servicios arriba de los cursos libres, justo como las compañías de energía
4676 solar proveen las herramientas y servicios que ayudan a la gente a usar un
4677 recurso libre —la energía solar. Y el modelo de negocios de Lumen se enfoca
4678 en lograr que las instituciones paguen, no los estudiantes. Con los
4679 proyectos que hicieron antes de Lumen, David y Kim aprendieron que los
4680 estudiantes que tienen acceso a todo el material del curso desde el primer
4681 día logran gran éxito. Si los estudiantes tuvieran que pagar, Lumen tendría
4682 que restringir el acceso solo para aquellos que pagaron. Desde el inicio, su
4683 postura fue que no pondrían su contenido detrás de una barrera de
4684 pago. Lumen no invierte recursos económicos en tecnologías y procesos para
4685 restringir el acceso —sin gestión de derechos digitales, sin bombas de
4686 tiempo. Mientras que esto ha sido un reto si se toma la perspectiva del
4687 modelo de negocios, desde el acceso abierto, ha generado un inmenso
4688 bienestar en la comunidad.
4689     </p><p>
4690       En la mayoría de los casos, el desarrollo de los cursos está financiado por
4691 las instituciones con las que Lumen tiene un contrato, así que trabaja con
4692 la facultad que está enseñando el nuevo curso.  Usualmente son parte de las
4693 instituciones que le pagan a Lumen, pero algunas veces tiene que expandir al
4694 equipo y el contrato con la facultad desde otras instituciones. Primero, la
4695 facultad identifica todos los resultados del aprendizaje de los cursos. A
4696 partir de ahí Lumen busca los mejores OER, les agregan material de ser
4697 necesario y realizan curaduría, obteniendo los mejores OER que se ajusten
4698 mejor a las necesidades particulares de aprendizaje, para ser revisados por
4699 que las facultades.
4700     </p><p>
4701       Algunas veces a las facultades les gustan los OER que ya están disponibles,
4702 pero no de la manera en que se presentan. La licencia abierta de los OER
4703 permite a Lumen tomar y escoger imágenes, videos y otros medios para adaptar
4704 y personalizar el curso. Lumen crea nuevo contenido cuando descubren
4705 carencias en los OER disponibles. Los elementos de los bancos de pruebas y
4706 la realimentación de los estudiantes en su progreso son áreas donde el nuevo
4707 contenido es frecuentemente utilizado. Una vez que un curso es creado, Lumen
4708 lo pone en su plataforma con todos los reconocimientos y vínculos cona las
4709 fuentes originales intactas, y a todo el nuevo contenido de Lumen se le da
4710 una licencia Atribución (CC BY).
4711     </p><p>
4712       Usar solamente OER los hace experimentar de primera mano qué tan complejo
4713 sería mezclar el trabajo licenciado de manera diferente. Una estrategia
4714 común con los OER es colocar la licencia Creative Commons y la información
4715 de atribución al pie de página del sitio web, mismo que se mantiene igual
4716 para todas las páginas. Sin embargo, esto no funciona bien cuando se
4717 combinan diferentes OER.
4718     </p><p>
4719       Remezclar OER usualmente resulta en múltiples atribuciones en cada página de
4720 cada curso —texto de un lugar, imágenes de otro, y videos de otro
4721 más. Algunos son licenciados como Atribución (CC BY), otros como
4722 Atribución-CompartirIgual (CC BY-SA). Si esta información se coloca junto al
4723 texto del curso, los miembros del profesorado algunas veces tratan de
4724 editarlo y los estudiantes lo encuentran como una distracción. Lumen lidia
4725 con este reto al capturar la licencia y la información de las atribuciones
4726 como metadatos y haciendo que se muestren al final de cada página.
4727     </p><p>
4728       El compromiso de Lumen con las licencias abiertas y su apoyo con los
4729 estudiantes de bajos ingresos ha llevado al establecimiento de fuertes
4730 relaciones con las instituciones, los entusiastas de la educación abierta y
4731 los subvencionadores. Las personas en sus redes, generosamente, incrementan
4732 la visibilidad de Lumen mediante presentaciones, de boca en boca, y
4733 referencias. Algunas veces el número de solicitudes excede la capacidad del
4734 equipo de ventas de Lumen.
4735     </p><p>
4736       Para gestionar la demanda y asegurarse el éxito de los proyectos, su
4737 estrategia es ser proactivos y enfocarse en lo que está pasando en la
4738 educación superior en diferentes regiones de Estados Unidos, poniendo
4739 atención en las cosas que pasan sobre el sistema en una manera que encaje
4740 con lo que ofrece Lumen.Un gran ejemplo es el sistema de colegio comunitario
4741 de Virginia, que está construyendo Z-Degrees. David y Kim dicen que hay
4742 otros nueve estados en Estados Unidos con un nivel similar de actividad en
4743 el sistema, en donde Lumen está enfocando estratégicamente sus
4744 esfuerzos. Donde haya proyectos que pudieran requerir muchos recursos de
4745 parte de Lumen, priorizan a los que tendrían efecto en el mayor número de
4746 estudiantes.
4747     </p><p>
4748       Como un negocio, Lumen está comprometido con la franqueza. Hay dos puntos
4749 fundamentales no negociables: el uso por Lumen de CC BY, la más permisiva de
4750 las licencias Creative Commons, para todo el material que crea; y el acceso
4751 desde el primer día  para los estudiantes. Teniendo claro lo no negociable
4752 les permite comprometerse con la comunidad educativa para resolverles retos
4753 y trabajar con las instituciones para identificar nuevos modelos de negocio
4754 que logren las metas de la institución, mientras Lumen se conserva próspera.
4755     </p><p>
4756       La franqueza también significa que los OER de Lumen, necesariamente, serán
4757 no excluyentes y sin rivalidades. Esto representa varios retos grandes para
4758 el modelo de negocios: ¿por qué invertiría en crear algo que la gente va a
4759 ser reticente a pagar?, ¿cómo asegura que las inversiones que la comunidad
4760 educativa diversa hace en OER no es explotada? Lumen piensa que todos
4761 necesitamos ser claros acerca de cómo nos beneficiamos y contribuimos con la
4762 comunidad abierta.
4763     </p><p>
4764       En el sector OER, hay ejemplos de empresas e incluso instituciones, actuando
4765 como vividores. Algunos simplemente toman y usan los recursos abiertos sin
4766 pagar nada o contribuir de vuelta. Otros regresan el aporte mínimo de manera
4767 que puedan dar la cara. La sustentabilidad requerirá de aquéllos que usan
4768 los recursos abiertos que den en retorno una cantidad que sea justa o que
4769 den de regreso algo que sea generoso.
4770     </p><p>
4771       Lumen rastrea a las instituciones que acceden y usan su material
4772 libre. Proactivamente, se ponen en contacto con esas instituciones, con un
4773 estimado de cuánto ahorran sus estudiantes y los motivan para que se cambien
4774 a un modelo de pago. Lumen explica las ventajas del modelo de pago: una
4775 relación más interactiva con Lumen; integración con el sistema de gestión de
4776 aprendizaje de la institución; garantía de soporte para la facultad y los
4777 estudiantes; y la sustentabilidad futura con financiamiento que respalde  la
4778 evolución y la mejora de los OER que estén usando.
4779     </p><p>
4780       Lumen trabaja duro para ser un buen ciudadano empresarial en la comunidad de
4781 los OER. Para David y Kim, un buen ciudadano empresarial da más de lo que
4782 toma, agrega valor único y es muy transparente acerca de lo que reciben de
4783 la comunidad, qué es lo que están dando en retorno, y qué monetizan. Lumen
4784 piensa que esos son los cimientos de un modelo sostenible y se esfuerza por
4785 lograr un balance correcto de todos estos factores.
4786     </p><p>
4787       Licenciar todo el contenido que producen con CC BY es una parte fundamental
4788 de dar más valor del que toman. También han trabajado duro al encontrar la
4789 estructura correcta para su agregación de valor y cómo empaquetarlo de
4790 manera que sea entendible y repetible.
4791     </p><p>
4792       A finales del 2016, Lumen tenía 86 cursos abiertos diferentes, trabajado
4793 relaciones con 92 instituciones, y más de 75000 estudiantes
4794 matriculados. Lumen recibió fondos al principio de las fundaciones Bill and
4795 Melinda Gates Foundation, la Hewlett Foundation y la Shuttleworth
4796 Foundation. Desde entonces, Lumen también atrae fondos de inversión. Durante
4797 los últimos tres años, ha sido financiado aproximadamente con 60% de
4798 subvenciones, 20% de ingresos ganados, y 20% financiado con capital
4799 ángel. En el futuro, su estrategia es reemplazar el financiamiento con
4800 ingresos.
4801     </p><p>
4802       Al crear Lumen Learning, David y Kim dicen que llegaron a soluciones que
4803 nunca imaginaron, y que todavía hay mucho aprendizaje en curso. Para ellos,
4804 los modelos de negocios abiertos son un campo emergente donde estamos todos
4805 aprendiendo mediante la colaboración. Sus mayores recomendaciones para
4806 quienes quieran perseguir el modelo abierto es hacer de conocimiento público
4807 su compromiso con los recursos abiertos, dejar claros sus puntos de vista, y
4808 nunca alejarse de ellos. Ciertamente, se trata de confianza.
4809     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1625" class="footnote"><p><a href="#idm1625" class="para"><sup class="para">[129] </sup></a><a class="ulink" href="http://lumenlearning.com/innovative-projects/" target="_top">http://lumenlearning.com/innovative-projects/</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="jonathan-mann"></a>Capítulo 14. Jonathan Mann</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
4810         Jonathan Mann es un cantante y compositor, pero es más conocido como
4811 <span class="quote">“<span class="quote">el tipo de una-canción-al-día.</span>”</span> Vive en Estados Unidos.
4812       </p><p><a class="ulink" href="http://jonathanmann.net" target="_top">http://jonathanmann.net</a> y <a class="ulink" href="http://jonathanmann.bandcamp.com" target="_top">http://jonathanmann.bandcamp.com</a>
4813       </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: cargos por servicio
4814 personalizado, paga-lo-que-quieras, financiamiento comunitario (basado en
4815 subscripción), cargos por versión en-persona (compromisos y presentaciones
4816 musicales).
4817       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 22 de febrero de
4818 2016.
4819       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
4820     \textit{
4821         Perfil escrito por Sarah Hinchliff Pearson
4822       }
4823     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
4824       Jonathan Mann piensa en su modelo de negocios como
4825 <span class="quote">“<span class="quote">diversificación</span>”</span>: aprovechar casi cualquier oportunidad que
4826 vea para hacer dinero. La mayor parte de sus ingresos vienen de escribir
4827 canciones por encargo para personas y compañías, pero tiene una amplia
4828 variedad de fuentes de ingreso. Tiene patrocinadores en el sitio de
4829 financiamiento comunitario Patreon. Obtiene regalías de la publicidad de
4830 YouTube y Bandcamp, donde publica toda su música. Da conferencias pagadas
4831 acerca de la creatividad y la motivación. Ha sido contratado para que
4832 escriba canciones que resuman lo que los conferencistas presentaron en las
4833 sesiones de congresos importantes.
4834     </p><p>
4835       Su espíritu emprendedor está acompañado de la voluntad para entrar en acción
4836 rápidamente. La perfecta ilustración de esta habilidad ocurrió en 2010,
4837 cuando leyó que Apple presentaría una conferencia al día siguiente para
4838 abordar un problema grave referente al iPhone 4. Decidió escribir y publicar
4839 una canción acerca del iPhone 4 ese día, y al día siguiente recibió una
4840 llamada de la gente de relaciones públicas de Apple queriendo usar y
4841 promocionar el video en la conferencia de Apple. La canción se volvió viral
4842 y la experiencia lo llevó a ser reseñado por la revista <span class="emphasis"><em>Time
4843 Magazine</em></span>.
4844     </p><p>
4845       El exitoso acelere de Jonathan se debe también a la persistencia de la vieja
4846 escuela. Actualmente, éste es su octavo año consecutivo de escribir
4847 diariamente una canción. Tiene el récord mundial Guinness por escribir sus
4848 canciones diariamente, y es muy conocido como <span class="quote">“<span class="quote">el tipo de
4849 una-canción-al-día.</span>”</span>
4850     </p><p>
4851       Entró en este juego cuando supo que había una oportunidad aleatoria que un
4852 amigo le dijo siete años atrás —un acto llamado Divertido-Por-Día, donde las
4853 personas tenían que crear una pieza de arte por 31 días
4854 consecutivos. Necesitaba un nuevo proyecto, por lo que decidió darle una
4855 oportunidad al escribir y publicar una canción cada día. Le agregó un
4856 acompañamiento de video a la canción porque sabía que las personas gustan
4857 más de mirar videos en línea que simplemente escuchar archivos de audio.
4858     </p><p>
4859       Disfrutó cumpliendo el reto de los 31 días, por lo que decidió ver si podía
4860 continuarlo por un año. Nunca se detuvo. Ha escrito y publicado una nueva
4861 canción cada día literalmente, siete días a la semana, desde que comenzó el
4862 proyecto en 2009. Cuando no escribe las canciones para clientes que se las
4863 piden por encargo, compone canciones acerca de lo que sea que esté en su
4864 mente ese día. Sus canciones son pegajosas y desenfadadas, pero usualmente
4865 contienen al menos una tendencia subyacente de un tema o significado
4866 profundo. Ocasionalmente, son temas personales, como la canción que compuso
4867 junto a su ex-pareja anunciando su ruptura. Llueva o salga el sol, con salud
4868 o enfermo, Jonathan publica y compone canciones cada día. Si está en un
4869 vuelo o no es capaz de conseguir acceso a Internet en tiempo para cumplir
4870 con el límite, la preparará con antelación y tendrá a alguien más para
4871 publicarla por él.
4872     </p><p>
4873       Con el paso del tiempo, la <span class="emphasis"><em>chamba</em></span> (N. del T.: De
4874 <span class="emphasis"><em>gig</em></span>, slang; chamba [mex], curro [es], laburo [ar]) de
4875 una canción-por-día se volvió la base de su forma de vida. Al principio,
4876 ganaba dinero de alguna de las siguientes dos formas: la primera. era entrar
4877 en una amplia variedad de concursos y ganar algunos. La segunda, era hacer
4878 ocasionalmente una canción y video que se volviera viral, lo cuál traería
4879 más ojos y significaría que habría más gente queriendo que él escriba
4880 canciones para ellos. Actualmente ésta es su principal ocupación productiva.
4881     </p><p>
4882       Su sitio web explica su trabajo como <span class="quote">“<span class="quote">tomar cualquier mensaje, desde
4883 uno súper simple hasta otro totalmente complicado y transportar ese mensaje
4884 a través de una canción divertida y peculiar, que llegue al corazón.</span>”</span>
4885 Cobra $500 por crear una canción con producción, y $300 por una canción
4886 acústica. Ha sido contratado para lanzamiento de productos, bodas,
4887 conferencias e, incluso, campañas de Kickstarter como aquella que financió
4888 la producción de este libro.
4889     </p><p>
4890       Jonathan no puede recordar cuándo exactamente aprendió por primera vez
4891 acerca de Creative Commons, pero comenzó a aplicar licencias CC a sus
4892 canciones y videos  tan pronto como descubrió la opción. <span class="quote">“<span class="quote">CC parece
4893 como una obviedad</span>”</span>, dice Jonathan. <span class="quote">“<span class="quote">No entiendo cómo cualquier
4894 otra cosa tendría sentido. Parece tan obvio que usted quisiera que su
4895 trabajo pudiera ser compartido</span>”</span>.
4896     </p><p>
4897       Sus canciones son esencialmente marketing para sus servicios, entonces
4898 obviamente, si se distribuyan sus canciones en más lugares, será mejor. Usar
4899 las licencias CC ayuda a engrasar las cadenas, dejando ver a las personas
4900 saber que Jonathan permite e impulsa que las copien, interactúen con ellas,
4901 y remezclen su música. <span class="quote">“<span class="quote">Si dejas que cualquiera haga una versión de tu
4902 canción o la remezcle o use partes de ella, se dará cuenta de que así es
4903 como se supone que la música debe trabajar</span>”</span>, comentó
4904 Jonathan. <span class="quote">“<span class="quote">Así es como la música ha trabajado desde sus
4905 inicios. Nuestra cultura del yo-yo, mío-mío ha socavado eso.</span>”</span>
4906     </p><p>
4907       Hay personas que regularmente hacen diversas versiones de sus canciones, y
4908 él nunca lo combatiría. Pero concuerda que hay mucho más que podría hacer
4909 para construir una comunidad. <span class="quote">“<span class="quote">Hay una sabiduría convencional acerca
4910 de cómo construir una audiencia en línea y, generalmente pienso que no hago
4911 nada de eso</span>”</span>, comentó Jonathan.
4912     </p><p>
4913       Tiene una comunidad de seguidores que cultiva en Bandcamp, pero no es su
4914 mayor preocupación. <span class="quote">“<span class="quote">Sí tengo una audiencia primaria que ha estado por
4915 un tiempo realmente largo, algunos incluso más de lo que he estado haciendo
4916 con una canción-al-día</span>”</span>, dijo. <span class="quote">“<span class="quote">También hay un aspecto
4917 transitivo que entra en un momento y toman lo que necesitan y entonces
4918 siguen adelante.</span>”</span> Enfocándose menos que otros artistas en construir
4919 una comunidad, tiene sentido dándole a Jonathan su principal fuente de
4920 ingresos, que es componer canciones personalizadas a sus clientes.
4921     </p><p>
4922       Jonathan reconoce su don natural y aprovecha esas habilidades. Mediante la
4923 práctica diaria de la composición, se dio cuenta de que tiene un don para
4924 desmenuzar temas complicados en conceptos simples y ponerlos en la
4925 música. En su canción <span class="quote">“<span class="quote">Cómo escoger un contraseña maestra</span>”</span>
4926 (<span class="quote">“<span class="quote">How to Choose a Master Password</span>”</span>), Jonathan explicó el
4927 proceso de crear una contraseña segura en una canción tonta y simple. Fue
4928 contratado para componer una canción por un cliente quien le dio una
4929 publicación de blog larga y técnica de donde sacar la información. Como un
4930 buen (y raro) periodista, tradujo los conceptos técnicos en algo entendible.
4931     </p><p>
4932       Cuando es contratado por un cliente para componer una canción, lo primero
4933 que les solicita es enviar una lista de los puntos de discusión y otra
4934 información que quieran incluir en ella. Pone todo eso en un archivo de
4935 texto y comienza a mover cosas alrededor, cortando y pegando hasta que el
4936 mensaje comienza a emerger. Lo primero que intenta hacer es entender
4937 profunda e intuitivamente el núcleo del mensaje y desarrollar el
4938 coro. Entonces busca conexiones o partes que pueda hacer rimar. El proceso
4939 entero ciertamente es parecido al buen periodismo, pero por supuesto el
4940 producto final de su trabajo es una canción en vez de noticias. <span class="quote">“<span class="quote">Hay
4941 algo acerca de ser desafiado y forzado a tomar información que no se ve como
4942 lo que debería ser cantado o que no se ve como que lleve en sí misma una
4943 canción</span>”</span>, comentó. <span class="quote">“<span class="quote">Encuentro ese desafío creativo ciertamente
4944 satisfactorio. Me gusta perderme en el proceso.</span>”</span>
4945     </p><p>
4946       Jonathan admite que en un mundo ideal, escribiría exclusivamente la música
4947 que él quisiera, en vez de lo que el cliente quiere que le escriba. Pero su
4948 modelo de negocios es acerca de capitalizar sus fortalezas como compositor,
4949 y ha encontrado un medio para mantenerlo interesante para sí mismo.
4950     </p><p>
4951       Jonathan usa casi cualquier herramienta posible para hacer dinero con su
4952 arte, pero tiene límites que no está dispuesto a cruzar. No escribiría
4953 canciones acerca de cosas en las que fundamentalmente no cree, y han
4954 existido momentos en los que ha declinado trabajos por ese
4955 principio. Tampoco se alejaría mucho de su estilo natural. <span class="quote">“<span class="quote">Mi estilo
4956 es tonto, por lo que no me puedo acomodar con gente que quiere algo súper
4957 serio</span>”</span>, comentó Jonathan. <span class="quote">“<span class="quote">Hago lo que hago muy fácilmente, y
4958 es parte de quien soy</span>”</span>. Jonathan no se ha metido a escribir
4959 comerciales por la misma razón; él es mejor al usar su propio estilo único
4960 en vez de imitar a otros.
4961     </p><p>
4962       El compromiso una-canción-al-día de Jonathan, ejemplifica el poder del
4963 habito y el coraje. La  sabiduría convencional acerca de la productividad
4964 creativa, incluyendo los consejos en libros como el best-seller
4965 <span class="emphasis"><em>The Creative Habit</em></span> escrito por Twyla Tharp,
4966 rutinariamente enfatizan la importancia del ritual y la acción. Ninguna
4967 cantidad de planeación puede reemplazar el valor de la simple práctica y el
4968 sólo hacer. El trabajo de Jonathan Mann es una encarnación viviente de estos
4969 principios.
4970     </p><p>
4971       Cuando habla de su trabajo, comenta acerca de qué tanto el proceso de
4972 una-canción-al-día lo ha cambiado. En vez de ver cualquier pieza de trabajo
4973 como algo precioso y quedarse atorado en tratar de hacerlo perfecto, se ha
4974 quedado tranquilo con sólo hacerlo. Si la canción de hoy es un fracaso, la
4975 de mañana puede que sea mejor.
4976     </p><p>
4977       Jonathan parece tener esta mentalidad acerca de su carrera mas
4978 generalizada. Está constantemente experimentando con medios para hacerse de
4979 un ingreso mientras comparte su trabajo tan ampliamente como sea posible,
4980 viendo lo que pega. Si bien tiene logros mayores de los que está orgulloso,
4981 como estar en el Guinness World Records o haber escrito canciones que fueron
4982 usadas por Steve Jobs, dice que nunca se siente verdaderamente exitoso.
4983     </p><p><span class="quote">“<span class="quote">El éxito se siente como si todo ya hubiera terminado</span>”</span>,
4984 comentó. <span class="quote">“<span class="quote">En cierta medida, una persona creativa nunca se sentirá
4985 completamente satisfecha, porque entonces mucho de lo que le impulsa se
4986 habría ido.</span>”</span>
4987     </p></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="noun-project"></a>Capítulo 15. Noun Project</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
4988         El Noun Project es una compañía con fines de lucro que ofrece un plataforma
4989 en línea para mostrar iconos visuales de una red global de
4990 diseñadores. Fundada en 2010 en Estados Unidos.
4991       </p><p>
4992           <a class="ulink" href="http://thenounproject.com" target="_top">http://thenounproject.com</a>
4993         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: cargos de cuota por
4994 transacción, cargos por servicios personalizados.
4995       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 6 de octubre de
4996 2015.
4997       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: Edward Boatman, cofundador.
4998       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
4999     \textit{
5000         Perfil escrito por Paul Stacey
5001       }
5002     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
5003       El Noun Project crea y comparte lenguaje visual. Hay millones que usan los
5004 símbolos  del Noun Project para simplificar las comunicaciones a lo largo de
5005 las fronteras, lenguajes y culturas.
5006     </p><p>
5007       La idea original para el Noun Project llegó al cofundador Edward Boatman
5008 mientras era estudiante en la escuela de diseño en arquitectura. Siempre ha
5009 hecho muchos  bocetos y comenzó a dibujar, esto solía fascinarlo de niño:
5010 trenes, secuoias y bulldozers. Comenzó a pensar si sería bueno tener una
5011 imagen simple o un icono pequeño de cada objeto o concepto en el planeta.
5012     </p><p>
5013       Cuando Edward comenzó a trabajar para una firma de arquitectos, tuvo que
5014 hacer muchas presentaciones para los clientes. Pero hallar fuentes de alta
5015 calidad para los símbolos y los iconos era difícil. No pudo encontrar ningún
5016 sitio que se los pudiera proporcionar. Posiblemente su idea de crear una
5017 biblioteca de iconos podría ciertamente ayudar a las personas en situaciones
5018 similares.
5019     </p><p>
5020       Con su socia, Sofya Polyakov, comenzó a recolectar símbolos para un sitio
5021 web y a escribir un plan de negocios. La inspiración vino de un libro
5022 <span class="emphasis"><em>Professor and the Madman</em></span>, una crónica del uso del
5023 financiamiento social para crear el diccionario Oxford English Dictionary en
5024 1870. Edward comenzó a imaginar financiar colectivamente iconos y símbolos
5025 de diseñadores voluntarios alrededor del mundo.
5026     </p><p>
5027       Entonces, Edward fue despedido durante la recesión, lo cuál mostró ser un
5028 gran catalizador. Decidió darle a su idea una oportunidad, y en 2010 Edward
5029 y Sofya lanzaron el Noun Project con una campaña en Kickstarter, cuando éste
5030 estaba en pañales.<a href="#ftn.idm1733" class="footnote" name="idm1733"><sup class="footnote">[130]</sup></a> Pensaron que sería
5031 una manera efectiva para presentar su idea a la comunidad global de la
5032 web. Su meta fue recolectar $1500, pero en 20 días obtuvieron más
5033 de $14000. Se dieron cuenta de que su idea tenía el potencial
5034 para ser algo más grande.
5035     </p><p>
5036       Crearon una plataforma donde los símbolos e iconos podían subirse, y Edward
5037 comenzó a reclutar diseñadores talentosos para contribuir con sus diseños,
5038 un proceso que se describe como fácil de vender. Muchos diseñadores tienen
5039 viejos dibujos que sólo están recolectando <span class="quote">“<span class="quote">polvo digital</span>”</span> en
5040 sus discos duros. Es fácil convencerlos de compartirlos finalmente con todo
5041 el mundo.
5042     </p><p>
5043       El Noun Project actualmente tiene cerca de 7000 diseñadores alrededor del
5044 mundo. Pero no todos los envíos son aceptados. El proceso de revisión de
5045 calidad del Noun Project significa que sólo los mejores trabajos se vuelven
5046 parte de su colección.  Se aseguran de proporcionar realimentación
5047 constructiva y motivadora cuando rechazan una pieza de trabajo, lo cual
5048 mantiene y construye las relaciones que tienen con su comunidad global de
5049 diseñadores.
5050     </p><p>
5051       Las Creative Commons son una parte integral del modelo de negocios del Noun
5052 Project; esta decisión se inspiró en el libro de Chris Anderson
5053 <span class="emphasis"><em>Free: The Future of Radical Price</em></span>, el cual introdujo a
5054 Edward a la idea de que se puede construir un modelo de negocios alrededor
5055 del contenido libre.
5056     </p><p>
5057       Edward quería ofrecer un lenguaje visual libre mientras proporcionaba alguna
5058 protección y recompensa para sus contribuyentes. Había una tensión entre
5059 esos dos objetivos, pero para Edward, las licencias Creative Commons acercan
5060 elegantemente al idealismo con la oportunidad de negocios. Escogió la
5061 licencia Atribución (CC BY), lo cual significa que la gente puede descargar
5062 los iconos gratuitamente y modificarlos e incluso usarlos comercialmente. El
5063 requerimiento de dar créditos a los creadores originales asegura que el
5064 creador pueda construirse una reputación y obtener reconocimiento global por
5065 su trabajo. Y si ellos simplemente quieren ofrecer un icono que las personas
5066 puedan usar sin tener que dar créditos, pueden usar la CC0 para poner el
5067 trabajo en el dominio público.
5068     </p><p>
5069       El modelo de negocios del Noun Project y los medios para generar ingresos
5070 han evolucionado significativamente a lo largo del tiempo. Su plan inicial
5071 fue vender playeras con sus iconos en ellas, lo que en retrospectiva comenta
5072 Edward era una idea horrible. Les llegaron correos electrónicos de gente
5073 diciendo que amaban sus iconos pero preguntaban si podían pagar una cuota en
5074 vez de dar los créditos. Las agencias anunciantes (entre otros) querían
5075 mantener el marketing y los materiales de presentación limpios y libres de
5076 enunciados de créditos. Para Edward, <span class="quote">“<span class="quote">Ahí fue cuando se nos prendió el
5077 foco.</span>”</span>
5078     </p><p>
5079       Le preguntaron a su red global de diseñadores si estarían abiertos a recibir
5080 remuneraciones modestas en vez de créditos. Los diseñadores vieron esto como
5081 ganar-ganar. La idea de que pudieran ofrecer sus diseños gratuitamente y
5082 tener una audiencia global y tal vez hacer algún dinero fue muy excitante
5083 para muchos diseñadores.
5084     </p><p>
5085       El Noun Project en un principio adoptó un modelo donde usar un icono sin dar
5086 créditos costaría $1.99 cada uno. La segunda iteración del modelo agregó un
5087 componente de suscripción, donde habría una cuota mensual para acceder a
5088 cierto número de iconos —10, 50, 100 o 500. Sin embargo, a los usuarios no
5089 les gustaron estas opciones tan rígidas. Preferían evaluar muchos iconos
5090 similares para ver cuál les funcionaba mejor antes de eventualmente escoger
5091 aquella que quisieran usar. Entonces el Noun Project se movió a un modelo
5092 ilimitado, por lo cual los usuarios tienen acceso ilimitado a la biblioteca
5093 completa por una simple cuota mensual. Este servicio es llamado NounPro y
5094 cuesta $9.99 por mes. Edward comenta que este modelo esta trabajando bien
5095 —bueno para los usuarios, bueno para los creadores y bueno para la
5096 plataforma.
5097     </p><p>
5098       Los clientes comenzaron a solicitar una API (interfaz al programador de
5099 aplicaciones, <span class="emphasis"><em>Application Programmer Interface</em></span>), la
5100 cual permitiría que los iconos y símbolos del Noun Project pudieran ser
5101 directamente accesibles desde otras aplicaciones. Edward sabía que los
5102 iconos y símbolos serían valiosos en muchos contextos diferentes y que
5103 posiblemente no conocerían todos con antelación, entonces ellos construyeron
5104 una API con mucha flexibilidad. Conociendo que la mayoría de las
5105 aplicaciones de las APIs querrían usar los iconos sin dar créditos, la API
5106 fue diseñada con la intención de cobrar por su uso. Se puede usar la llamada
5107 <span class="quote">“<span class="quote">Playground API</span>”</span> gratuitamente para probar cómo se integra con
5108 su aplicación, pero la implementación completa requerirá que se compre las
5109 versión API Pro.
5110     </p><p>
5111       El Noun Project comparte ingresos con sus diseñadores internacionales. Para
5112 una compra de una vez, la ganancia se divide en 70% para el diseñador y 30%
5113 para Noun Project.
5114     </p><p>
5115       Los ingresos de las compras premium (la suscripción y las opciones de la
5116 API) se dividen de una manera diferente. Al final de cada mes, el total de
5117 los ingresos por suscripciones es dividido por la cantidad total de
5118 descargas en Noun Project, resultando en una tasa por descarga —por ejemplo,
5119 puede ser $0.13 por descarga para ese mes. Por cada descarga, las ganancias
5120 se dividen en 40% para el diseñador y 60% para el Noun Project. (Para el uso
5121 de la API, es por uso en vez de por descarga.) Lo compartido por Noun
5122 Project es mayor actualmente porque está proporcionando más servicios al
5123 usuario.
5124     </p><p>
5125       Intenta ser completamente transparente acerca de su estructura de
5126 regalías.<a href="#ftn.idm1752" class="footnote" name="idm1752"><sup class="footnote">[131]</sup></a> Tienden a sobrecomunicarse
5127 con los creadores acerca de eso porque construir confianza es la principal
5128 prioridad.
5129     </p><p>
5130       Para las mayoría de los creadores, contribuir con Noun Project no es un
5131 trabajo de tiempo completo pero es algo que hacen en paralelo. Edward revisa
5132 mensualmente las ganancias para los creadores en tres categorías amplias:
5133 suficiente dinero para comprar cerveza; suficiente para pagar las cuentas, y
5134 el más exitoso de todos, suficiente para pagar la renta.
5135     </p><p>
5136       Recientemente Noun Project lanzó una app llamada Lingo. Los diseñadores
5137 pueden usarla para organizar no sólo sus iconos y símbolos en Noun Project
5138 sino también sus fotos e ilustraciones, diseños UX, etc. Usted simplemente
5139 jala cualquier elemento visual directamente dentro de Lingo para
5140 guardarlo. Se usa también para los equipos de manera que las personas pueden
5141 compartir visuales mutuamente y buscar mediante sus colecciones
5142 combinadas. Lingo es gratuito para el uso personal. Una versión pro de $9.99
5143 al mes le permite agregar invitados, otra para equipos de $49.95 al mes
5144 permite que hasta 25 miembros colaboren y que observen, usen, editen y
5145 agreguen nuevos activos en las colecciones de cada uno. Y si se suscriben al
5146 Noun ProjectPro, pueden acceder al mismo desde Lingo.
5147     </p><p>
5148       El Noun Project da un muy gran valor gratuitamente. Un porcentaje alto de
5149 sus casi un millón de miembros tienen una cuenta gratuita, pero aún hay
5150 muchas por pago de diseñadores digitales, agencias de publicidad y diseño,
5151 educadores y otros quienes necesiten comunicar ideas visuales.
5152     </p><p>
5153       Para Edward, <span class="quote">“<span class="quote">crear, compartir y celebrar el lenguaje visual
5154 mundial</span>”</span> es el aspecto más importante de lo que hacen ellos; es su
5155 misión declarada. Eso los diferencia de otros que ofrecen gráficos, iconos o
5156 imágenes predefinidas.
5157     </p><p>
5158       Los creadores del Noun Project están de acuerdo, cuando los encuestaron
5159 acerca de por qué participaban en el Noun Project, así es como los
5160 diseñadores  listaron sus razones: 1) para apoyar la misión del Noun
5161 Project, 2) para promover su propia marca personal y 3) para generar
5162 dinero. Es sorprendente observar que el dinero viene en tercer lugar, y la
5163 misión, en primero. Si quiere comprometerse en una red global de
5164 contribuyentes, es importante tener una misión más allá de hacer dinero.
5165     </p><p>
5166       En la visión de Edward, Creative Commons es central para su misión de bien
5167 social y compartir. Usar Creative Commons hace a la misión del Noun Project
5168 genuina y ha ayudado mucho en su impulso inicial y credibilidad. CC viene
5169 dentro con una comunidad de usuarios y seguidores.
5170     </p><p>
5171       Edward nos comentó: <span class="quote">“<span class="quote">No subestimen el poder de una comunidad
5172 apasionada alrededor de su producto o su negocio. Van a apoyarte cuando
5173 estés siendo destrozado en los medios. Si escoges trabajar con Creative
5174 Commons, estás dando el primer paso para construir una gran comunidad y
5175 sacar partido de la verdaderamente impresionante comunidad que viene con
5176 ella. Pero necesitas seguir fomentando esa comunidad mediante otras
5177 iniciativas y continuar alimentándola.</span>”</span>
5178     </p><p>
5179       El Noun Project cultiva la segunda motivación de sus creadores —promover su
5180 propia marca— al conectar cada símbolo e icono al nombre del creador y
5181 página de perfil, cada uno de ellos muestra su colección completa. Los
5182 usuarios también pueden buscar los iconos por el nombre del creador.
5183     </p><p>
5184       El Noun Project también construye una comunidad mediante Iconotones
5185 —hackatones para iconos.<a href="#ftn.idm1766" class="footnote" name="idm1766"><sup class="footnote">[132]</sup></a> En sociedad
5186 con una organización patrocinadora, el Noun Project llega con un tema
5187 (p. ej., energía sustentable, bancos de alimentos, horticultura guerrillera,
5188 derechos humanos) y una lista de iconos que son necesarios, los cuales los
5189 diseñadores están invitados a crear en el evento. Los resultados son
5190 vectorizados y agregados en el Noun Project usando la CC0 de tal manera que
5191 puedan ser usados por cualquiera gratuitamente.
5192     </p><p>
5193       Proporcionar una versión libre de su producto que satisfaga muchas
5194 necesidades de sus clientes realmente le ha permitido al Noun Project
5195 construir la versión por pago, usando un modelo orientado a los
5196 servicios. El éxito del Noun Project se encuentra en crear servicios y
5197 contenido que sean una mezcla estratégica entre gratuitos y por pago,
5198 mientras se mantienen honestos con el principio de su misión —crear,
5199 compartir, y celebrar el lenguaje visual mundial. Integrar Creative Commons
5200 dentro de su modelo ha sido clave para esa meta.
5201     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1733" class="footnote"><p><a href="#idm1733" class="para"><sup class="para">[130] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.kickstarter.com/projects/tnp/building-a-free-collection-of-our-worlds-visual-sy/description" target="_top">http://www.kickstarter.com/projects/tnp/building-a-free-collection-of-our-worlds-visual-sy/description</a></p></div><div id="ftn.idm1752" class="footnote"><p><a href="#idm1752" class="para"><sup class="para">[131] </sup></a><a class="ulink" href="http://thenounproject.com/handbook/royalties/#getting_paid" target="_top">http://thenounproject.com/handbook/royalties/#getting_paid</a></p></div><div id="ftn.idm1766" class="footnote"><p><a href="#idm1766" class="para"><sup class="para">[132] </sup></a><a class="ulink" href="http://thenounproject.com/handbook/royalties/#getting_paid" target="_top">http://thenounproject.com/handbook/royalties/#getting_paid</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="open-data-institute"></a>Capítulo 16. Open Data Institute</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
5202         El Open Data Institute es una entidad no lucrativa independiente que
5203 conecta, equipa e inspira a gente alrededor del mundo para innovar con
5204 datos. Fundada en 2012 en el Reino Unido.
5205       </p><p>
5206           <a class="ulink" href="http://theodi.org" target="_top">http://theodi.org</a>
5207         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: financiamiento por
5208 subvenciones y aportaciones gubernamentales, cargos por servicios
5209 personalizados, donaciones.
5210       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 11 de noviembre
5211 de 2015.
5212       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: Jeni Tennison, directora
5213 técnica.
5214       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
5215     \textit{
5216         Perfil escrito por Paul Stacey
5217       }
5218     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
5219       Co-fundado entre Sir Tim Berners-Lee y Sir Nigel Shadbolt en 2012, el Open
5220 Data Institute (ODI), con base en Londres, ofrece capacitaciones
5221 relacionadas con los datos, actos, servicios de consultoría e
5222 investigación. Para el ODI, las licencias Creative Commons son centrales
5223 para hacer a su propio modelo de negocios y al de sus clientes, abierto. CC
5224 BY (Atribución), CC BY-SA (Atribución-CompartirIgual), y CC0 (dominio
5225 público) desempeñan un papel crítico en la misión del ODI ayudando a las
5226 personas alrededor del mundo a innovar con los datos.
5227     </p><p>
5228       Los datos respaldan la planificación y la toma de decisiones en todos los
5229 aspectos de la sociedad. Los datos climáticos ayudan a los granjeros a saber
5230 cuándo plantar sus cosechas, los datos de los tiempos de vuelo de las
5231 compañías de aviación nos ayudan a planear nuestros viajes, los datos
5232 relativos  a la vivienda local sirven para la planeación urbana. Cuando
5233 estos datos no sólo son precisos y oportunos, sino que también abiertos y
5234 accesibles, presentan nuevas posibilidades. Los datos abiertos pueden ser un
5235 recurso que los negocios usan para construir nuevos productos y
5236 servicios. Pueden ayudar a los gobiernos a medir el progreso, mejorar la
5237 eficiencia y asignar las inversiones. Pueden ayudar a los ciudadanos a
5238 mejorar sus vidas al permitirles entender mejor qué es lo que está pasando
5239 alrededor de ellos.
5240     </p><p>
5241       El plan de negocios 2012–2017 del Open Data Institute comienza describiendo
5242 su visión para establecerse como un centro de líder mundial y para
5243 investigar y ser innovador con las oportunidades creadas por la política de
5244 datos abiertos del  gobierno del Reino Unido (RU). (El gobierno fue un
5245 pionero en iniciativas de políticas abiertas y de datos abiertos.)
5246 Continúa diciendo que el ODI quiere:
5247     </p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist compact" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>
5248           demostrar el valor comercial de los datos de gobierno abiertos y cómo las
5249 políticas de datos abiertos afectan esto;
5250         </p></li><li class="listitem"><p>
5251           desarrollar el caso del beneficio económico y el modelos de negocios para
5252 los datos abiertos;
5253         </p></li><li class="listitem"><p>
5254           ayudar a los negocios del RU a usar los datos abiertos, y
5255         </p></li><li class="listitem"><p>
5256           mostrar cómo los datos abiertos pueden mejorar los servicios
5257 públicos.<a href="#ftn.idm1795" class="footnote" name="idm1795"><sup class="footnote">[133]</sup></a>
5258         </p></li></ul></div><p>
5259       El ODI es muy explícito acerca de cómo quiere hacer los modelos de negocios
5260 abiertos y definir lo que esto significa. Jeni Tennison, director técnico de
5261 ODI, lo pone de esta manera: <span class="quote">“<span class="quote">Hay todo un ecosistema de cosas abiertas
5262 —software de código abierto, gobierno abierto, investigación de acceso
5263 abierto— y todo un ecosistema de datos. El trabajo de ODI pasa entre ambos,
5264 con especial cuidado donde ellos se traslapan —con los datos
5265 abiertos.</span>”</span> El enfoque particular del ODI es mostrar el potencial de
5266 los datos abiertos para los ingresos.
5267     </p><p>
5268       Como una entidad independiente y sin fines de lucro, el ODI aseguró 10
5269 millones de libras durante cinco años de parte del gobierno del RU por medio
5270 de Innovate UK, una agencia que promueve la innovación en ciencia y
5271 tecnología. Por este financiamiento, el ODI tiene que asegurar fondos
5272 complementarios  de otras fuentes, algunas de las cuales fueron cubiertas
5273 mediante una inversión de $4.75 millones de la Omidyar Network.
5274     </p><p>
5275       Jeni comenzó su carrera como una desarrolladora y arquitecta técnica para
5276 data.gov.uk, la iniciativa pionera de datos abiertos del gobierno del
5277 RU. Ayudó a hacer disponibles a los conjuntos de datos de los departamentos
5278 de gobierno como datos abiertos. Se unió al ODI en 2012, cuando éste estaba
5279 comenzando, siendo apenas una de seis personas que lo
5280 conformaban. Actualmente son 60.
5281     </p><p>
5282       El ODI se esfuerza para tener la mitad de su presupuesto anual procedente de
5283 las subvenciones del gobierno del RU y Omidyar, y la otra mitad de la
5284 investigación basada en proyectos y el trabajo comercial. En la opinión de
5285 Jeni, tener este balance de fuentes de ingreso da una estabilidad, pero
5286 también los mantiene motivados para salir y generar esos fondos
5287 complementarios en respuesta a las necesidades del mercado.
5288     </p><p>
5289       En el lado comercial, el ODI genera fondos por medio de membresías,
5290 capacitación y servicios de asesoría.
5291     </p><p>
5292       Cualquiera se puede unir al ODI como individuo o miembro comercial. Las
5293 membresías individuales operan bajo un esquema paga-lo-que-puedas, con
5294 opciones dentro del rango de 1 a 100 libras. Los miembros reciben un
5295 periódico, comunicados relacionados y descuentos en cursos de capacitaciones
5296 ODI y la cumbre anual y tienen derecho a exhibir un distintivo en su sitio
5297 web por apoyar a ODI. Las membresías comerciales están divididas en dos
5298 niveles: las pequeñas y medianas empresas y entidades no lucrativas 720
5299 libras por año, y corporativos y organizaciones gubernamentales 2200 libras
5300 por año. Los miembros comerciales tienen mayores oportunidades de conectarse
5301 y colaborar, explorar los beneficios de los datos abiertos, y generar nuevas
5302 oportunidades. (Todos los miembros aparecen listados en su sitio
5303 web.)<a href="#ftn.idm1805" class="footnote" name="idm1805"><sup class="footnote">[134]</sup></a>
5304     </p><p>
5305       El ODI proporciona cursos de capacitación estandarizados de datos abiertos
5306 en los cuales cualquiera se puede suscribir. Al comienzo, la idea era
5307 ofrecer un diplomado intensivo y académicamente orientado a los datos
5308 abiertos, pero rápidamente se volvió claro que no había mercado. En vez de
5309 eso, ofrecieron un curso de capacitación público de cinco días; ahora el
5310 curso más popular es de uno. La cuota, adicionalmente al compromiso, puede
5311 ser una barrera para la participación. Jeni comentó: <span class="quote">“<span class="quote">La mayoría de
5312 las personas que podrían pagarlo no saben que lo necesitan. La mayoría de
5313 los que saben que lo necesitan no lo pueden pagar</span>”</span>. Las
5314 organizaciones del sector público algunas veces dan cupones a sus empleados
5315 para que puedan asistir a los cursos como parte de su desarrollo
5316 profesional.
5317     </p><p>
5318       El ODI personaliza la capacitación para sus clientes, para los cuales hay
5319 más demanda. Las capacitaciones personalizadas usualmente emergen mediante
5320 una relación establecida con una organización. El programa de capacitación
5321 está basado en una definición sobre el conocimiento de datos abiertos que
5322 sea aplicable a la organización y para las habilidades que necesitan sus
5323 ejecutivos de alto nivel, administradores y equipo técnico. La capacitación
5324 tiende a generar gran interés y compromiso.
5325     </p><p>
5326       La educación acerca de los datos abiertos es también parte del evento de la
5327 cumbre anual del ODI, donde con presentaciones y conferencistas selectos se
5328 exhibe el trabajo del ODI y de sus miembros por medio del ecosistema
5329 entero. Los boletos para la cumbre están disponibles para el público y
5330 cientos de personas y organizaciones asisten y participan. En 2014, hubo
5331 cuatro temáticas principales y más de 750 asistentes.
5332     </p><p>
5333       Adicionalmente a las membresías y la capacitación, el ODI proporciona
5334 servicios de consultoría para ayudar con el soporte técnico de los datos,
5335 desarrollo de tecnología, gestión de cambios, políticas y otras áreas. El
5336 ODI ha aconsejado sobre el tema a las grandes organizaciones comerciales,
5337 negocios pequeños y gobiernos de todo el mundo; actualmente, el enfoque es
5338 hacia el gobierno, pero el ODI está trabajando para desplazarse más hacia
5339 las organizaciones comerciales.
5340     </p><p>
5341       Del lado comercial, las siguiente proposiciones de valor parecen resonar:
5342     </p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist compact" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>
5343           Entendimiento basado en la información. Los negocios necesitan datos fuera
5344 de sus negocios para obtener entendimiento. Los negocios pueden generar
5345 valor y perseguir más efectivamente sus propias metas si abren sus propios
5346 datos también. Los datos abiertos son un tema candente.
5347         </p></li><li class="listitem"><p>
5348           Innovación abierta. Muchas de las grandes empresas están conscientes de que
5349 no innovan muy bien. Un medio en que pueden hacerlo es abrir sus datos. El
5350 ODI los motiva para hacerlo, incluso si exponen problemas y desafíos. Lo
5351 principal es invitar a otras personas para ayudar mientras aún se mantiene
5352 la autonomía organizativa.
5353         </p></li><li class="listitem"><p>
5354           Responsabilidad social corporativa. Mientras esto resuena con los negocios,
5355 el ODI previene en contra de tenerlo como la única razón para mantener los
5356 datos abiertos. Si un negocio está pensando acerca de abrir los datos como
5357 una manera de ser transparente y rendir cuentas, pueden perder en eficiencia
5358 y oportunidades.
5359         </p></li></ul></div><p>
5360       Durante los primeros años, el ODI quería enfocarse solamente en el Reino
5361 Unido. Pero en el primer año, grandes delegaciones de visitantes
5362 gubernamentales de más de 50 países querían aprender más acerca de las
5363 prácticas de datos abiertos del gobierno del RU y cómo el ODI pudo hacer que
5364 eso tuviera un valor económico. Fueron contratados como un proveedor de
5365 servicios para gobiernos de todo el mundo, quienes mostraron una necesidad
5366 de crear <span class="quote">“<span class="quote">nodos</span>”</span> internacionales del ODI.
5367     </p><p>
5368       Los nodos son franquicias del ODI en un nivel regional o de
5369 ciudad. Hospedados por organizaciones (sean con fines de lucro o no), operan
5370 localmente, pero son parte de la red global. Cada nodo del ODI adopta la
5371 carta constitutiva, un conjunto de principios guía y reglas bajo las cuales
5372 el ODI opera. Desarrollan y entregan capacitaciones, conectan personas y
5373 negocios por medio de membresías y eventos, y comunican historias de datos
5374 abiertos relativos a su región. Existen 27 nodos diferentes en 19
5375 naciones. A los nodos ODI se les cobra una pequeña cuota por ser parte de la
5376 red y usar la marca.
5377     </p><p>
5378       El ODI también tiene programas para ayudar a las
5379 <span class="emphasis"><em>start-ups</em></span> en el Reino Unido y a lo largo de Europa a
5380 desarrollar un negocio sostenible alrededor de los datos abiertos,
5381 ofreciendo mentoría, consejo, capacitación e incluso espacio para
5382 oficinas.<a href="#ftn.idm1826" class="footnote" name="idm1826"><sup class="footnote">[135]</sup></a>
5383     </p><p>
5384       Una gran parte del modelo de negocios del ODI se gesta alrededor de la
5385 construcción comunitaria. Las membresías, capacitaciones, cumbres, servicios
5386 de consultoría, nodos y los programas para <span class="emphasis"><em>start-ups</em></span>
5387 crean un red creciente de líderes y usuarios de datos abiertos.(De hecho,
5388 los eventos del ODI operan algo llamado la Open Data Leaders Network.) Para
5389 el ODI, la comunidad es fundamental para triunfar. Dedican tiempo y
5390 esfuerzos significativos para construirla, no únicamente en línea sino con
5391 eventos cara-a-cara.
5392     </p><p>
5393       El ODI ha creado una herramienta en línea que las organizaciones pueden
5394 utilizarla para evaluar los aspectos legales, prácticos, técnicos y sociales
5395 de sus datos abiertos. Si es de alta calidad, la organización puede ganar el
5396 Open Data Certificate (certificado de datos abiertos) de la ODI, una marca
5397 reconocida globalmente que declara que sus datos abiertos son usables,
5398 confiables, accesibles, descubribles y que están soportados.<a href="#ftn.idm1833" class="footnote" name="idm1833"><sup class="footnote">[136]</sup></a>
5399     </p><p>
5400       Separado de las actividades comerciales, el ODI genera fondos por medio del
5401 financiamiento a la investigación, la cual incluye examinar la evidencia
5402 sobre el impacto de los datos abiertos, desarrollo de estándares y
5403 herramientas de datos abiertos y cómo implementarlos en escala.
5404     </p><p>
5405       Las licencias Creative Commons 4.0 cubren los derechos de bases de datos y
5406 el ODI recomienda CC BY, CC BY-SA, y CC0 para la liberación de datos. El ODI
5407 alienta a quienes publican datos a utilizar las licencias Creative Commons
5408 en vez de crear <span class="quote">“<span class="quote">licencias abiertas</span>”</span> de su autoría.
5409     </p><p>
5410       Para el ODI, la apertura está en el corazón de lo que hacen. También liberan
5411 cualquier código de software que ellos produzcan bajo las licencias de
5412 código abierto y publicaciones y reportes bajo las licencias CC BY  o CC
5413 BY-SA. La misión del ODI es conectar y equipar a las personas alrededor del
5414 mundo de manera que puedan innovar con los datos. Diseminar historias,
5415 investigación, orientación y código bajo licencias abiertas es esencial para
5416 alcanzar esa misión. También demuestra que es perfectamente posible generar
5417 flujos de ingresos sostenibles que no dependan de licencias de contenido
5418 restrictivas, datos, o código. La gente paga para tener a los expertos del
5419 ODI proporcionándoles capacitación, no por los contenidos de ésta; paga por
5420 los consejos que les proporciona el ODI, no por las metodologías que
5421 usan. Producir contenido abierto, datos y código fuente ayuda a establecer
5422 credibilidad y crea conductos para los servicios por pago que ofrecen. De
5423 acuerdo con Jeni: <span class="quote">“<span class="quote">La mayor lección que aprendimos es que es
5424 completamente posible ser abierto, conseguir clientes y hacer
5425 dinero</span>”</span>.
5426     </p><p>
5427       Para que sirva de evidencia de un modelo de negocios abierto exitoso y del
5428 retorno de inversión, el ODI tiene una página web pública de indicadores de
5429 desempeño fundamentales. He aquí unas cuantas mediciones a partir del 27 de
5430 abril de 2016:
5431     </p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist compact" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>
5432           La cantidad total de las inversiones de efectivo desbloqueadas en
5433 inversiones directas en el ODI, financiamiento de la competencia, contratos
5434 directos y asociaciones y los ingresos que los nodos y las nuevas empresas
5435 del ODI han generado desde su incorporación al programa ODI: £ 44.5
5436 millones.
5437         </p></li><li class="listitem"><p>
5438           Número total de miembros activos y nodos alrededor del mundo: 1350.
5439         </p></li><li class="listitem"><p>
5440           Ventas totales desde que comenzó el ODI: £7.44 millones.
5441         </p></li><li class="listitem"><p>
5442           Número total de personas individuales alcanzadas desde que comenzó el ODI,
5443 en persona y en línea: 2.2 millones.
5444         </p></li><li class="listitem"><p>
5445           Total de certificados de Open Data creados: 151000.
5446         </p></li><li class="listitem"><p>
5447           Número total de personas capacitadas por el ODI y sus nodos desde que el ODI
5448 comenzó: 5080.<a href="#ftn.idm1855" class="footnote" name="idm1855"><sup class="footnote">[137]</sup></a>
5449         </p></li></ul></div><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1795" class="footnote"><p><a href="#idm1795" class="para"><sup class="para">[133] </sup></a><a class="ulink" href="http://e642e8368e3bf8d5526e-464b4b70b4554c1a79566214d402739e.r6.cf3.rackcdn.com/odi-business-plan-may-release.pdf" target="_top">http://e642e8368e3bf8d5526e-464b4b70b4554c1a79566214d402739e.r6.cf3.rackcdn.com/odi-business-plan-may-release.pdf</a></p></div><div id="ftn.idm1805" class="footnote"><p><a href="#idm1805" class="para"><sup class="para">[134] </sup></a><a class="ulink" href="http://directory.theodi.org/members" target="_top">http://directory.theodi.org/members</a></p></div><div id="ftn.idm1826" class="footnote"><p><a href="#idm1826" class="para"><sup class="para">[135] </sup></a><a class="ulink" href="http://theodi.org/odi-startup-programme" target="_top">http://theodi.org/odi-startup-programme</a>; <a class="ulink" href="http://theodi.org/open-data-incubator-for-europe" target="_top">http://theodi.org/open-data-incubator-for-europe</a></p></div><div id="ftn.idm1833" class="footnote"><p><a href="#idm1833" class="para"><sup class="para">[136] </sup></a><a class="ulink" href="http://certificates.theodi.org" target="_top">http://certificates.theodi.org</a></p></div><div id="ftn.idm1855" class="footnote"><p><a href="#idm1855" class="para"><sup class="para">[137] </sup></a><a class="ulink" href="http://dashboards.theodi.org/company/all" target="_top">http://dashboards.theodi.org/company/all</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="opendesk"></a>Capítulo 17. OpenDesk</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
5450         Opendesk es una compañía de lucro que ofrece una plataforma en línea que
5451 conecta a los diseñadores de mobiliario alrededor del mundo con clientes y
5452 creadores locales quienes traen el diseño a la vida. Fundada en 2014 en el
5453 Reino Unido.
5454       </p><p>
5455           <a class="ulink" href="http://www.opendesk.cc" target="_top">http://www.opendesk.cc</a>
5456         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: cargos por una cuota
5457 de transacción.
5458       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 4 de noviembre de
5459 2015.
5460       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistados</strong></span>: Nick Ierodiaconou y Joni
5461 Steiner, cofundadores.
5462       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
5463     \textit{
5464         Perfil escrito por Paul Stacey
5465       }
5466     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
5467       Opendesk es una plataforma en línea que conecta a los diseñadores de
5468 mobiliario alrededor del mundo no solo con los clientes sino también con los
5469 creadores locales registrados quienes traen los diseños a la vida. Opendesk
5470 y el diseñador reciben una porción de cada venta que es realizada por un
5471 creador.
5472     </p><p>
5473       Los cofundadores Nick Ierodiaconou estudiaron y trabajaron como arquitectos
5474 juntos. También hicieron bienes. Su primer cliente fue Mint Digital, quien
5475 tenía interés en las licencias abiertas. Nick y Joni estaban explorando la
5476 fabricación digital, y el acercamiento de Mint en el licenciamiento abierto
5477 los llevó a pensar cómo el mundo del código abierto podía interactuar y
5478 aplicar a los bienes físicos. Buscaron diseñar algo para el cliente que
5479 también fuera reproducible. Como lo plantearon, decidieron <span class="quote">“<span class="quote">enviar la
5480 receta, pero no el producto.</span>”</span> Crearon el diseño usando software, lo
5481 pusieron bajo una licencia abierta, y lo manufacturaron localmente cerca del
5482 cliente. Esto fue el comienzo de la idea para Opendesk. La idea para el
5483 Wikihouse —otro proyecto abierto dedicado a la vivienda accesible para
5484 todos— comenzó como una discusión alrededor de la misma. Los dos proyectos
5485 al final tomaron caminos separados: Wikihouse se volvió una fundación sin
5486 fines de lucro, y Opendesk una compañía de lucro.
5487     </p><p>
5488       Cuando Nick y Joni se propusieron crear Opendesk, hubo muchas interrogantes
5489 acerca de la viabilidad de la manufactura distribuida. Nadie lo estaba
5490 haciendo de una manera que fuera cercanamente realista o competitiva. La
5491 comunidad del diseño tenía la intención, pero completar esa visión estaba
5492 todavía lejos del camino.
5493     </p><p>
5494       Y ahora que este sector está emergiendo y Nick y Joni están altamente
5495 interesados en los aspectos de su comercialización, como parte del
5496 desarrollo de un modelo de negocios, empezaron a investigar la propiedad
5497 intelectual y las opciones de licenciamiento. Era un espacio espinoso,
5498 especialmente para los diseñadores. ¿Justo, qué aspecto de un diseño puede
5499 tener derechos de autor?, ¿qué es patentable?, ¿cómo puede mantenerse un
5500 balance entre permitir la colaboración digital y la distribución, contra los
5501 deseos del diseñador de mantener la propiedad? Al final, decidieron que no
5502 había necesidad de reinventar la rueda y  decidieron usar las licencias
5503 Creative Commons.
5504     </p><p>
5505       Cuando diseñaban el sistema de Opendesk, tenían dos metas. Querían que
5506 cualquiera, en cualquier parte del mundo, fuera capaz de descargar diseños
5507 de tal manera que pudieran ser manufacturados localmente, y querían un
5508 modelo viable que beneficiara a los diseñadores cuando sus diseños se
5509 vendieran. Llegar a un modelo de negocios iba a ser complejo.
5510     </p><p>
5511       Pensaron mucho en tres aspectos: el potencial de la colaboración social,
5512 permitir a los diseñadores escoger sus licencias, y el efecto que estas
5513 decisiones tendrían en el modelo de negocios.
5514     </p><p>
5515       En soporte de la colaboración social, Opendesk activamente promueve (pero no
5516 demanda) el licenciamiento abierto. Nick y Joni son agnósticos acerca de
5517 cuál licencia Creative Commons utilizar; es decisión del diseñador. Pueden
5518 ser licencias propietarias o elegirse del grupo completo de licencias
5519 Creative Commons, decidiendo por sí mismos qué tan abiertos o cerrados
5520 quieren ser.
5521     </p><p>
5522       En su mayoría, los diseñadores aman la idea de compartir
5523 contenido. Entienden que reciben retroalimentación positiva cuando se les da
5524 crédito, lo que Nick y Joni llamaron <span class="quote">“<span class="quote">brillo reputacional.</span>”</span> Y
5525 Opendesk hace un magnífico trabajo perfilando a los diseñadores.<a href="#ftn.idm1881" class="footnote" name="idm1881"><sup class="footnote">[138]</sup></a>
5526     </p><p>
5527       Mientras los diseñadores están de acuerdo en su mayoría con compartir de
5528 forma individual, hay una preocupación de que alguien vaya a tomar el diseño
5529 y manufacturar el mobiliario en volumen, sin que el diseñador obtenga algún
5530 beneficio, lo cual ha llevado a que la mayoría de los diseñadores en
5531 Opendesk escoja la licencia Atribución-NoComercial (CC BY-NC).
5532     </p><p>
5533       Cualquiera puede descargar un diseño y hacerlo por sí mismo, proporcionado
5534 para su uso no comercial —y han tenido muchas, muchas descargas.  O los
5535 usuarios pueden comprar el producto de Opendesk, o de un creador registrado
5536 en la red de Opendesk, para una fabricación personal bajo demanda. La red de
5537 creadores Opendesk actualmente está integrada por aquellos quienes hacen
5538 manufactura digital usando una máquina de control numérico (Computer Numeric
5539 Control) que corta formas de las hojas de madera de acuerdo a las
5540 especificaciones en el archivo de diseño.
5541     </p><p>
5542       Los creadores se benefician de ser parte de la red de Opendesk. Elaborar
5543 mobiliario para los clientes locales es un trabajo pagado y Opendesk genera
5544 negocios para ellos. Joni comentó: <span class="quote">“<span class="quote">Encontrar una comunidad y una red
5545 completa de creadores fue bastante sencillo porque construimos un sitio
5546 donde las personas podían escribir ahí  acerca de sus capacidades. Construir
5547 la comunidad del aprendizaje de la comunidad de creadores es la manera en
5548 que hemos avanzado.</span>”</span> Actualmente Opendesk tiene relaciones con
5549 cientos de creadores en países alrededor del mundo.<a href="#ftn.idm1888" class="footnote" name="idm1888"><sup class="footnote">[139]</sup></a>
5550     </p><p>
5551       Los creadores son una parte crítica del modelo de negocios de Opendesk. Su
5552 modelo se basa en las cotizaciones de los creadores. Así es como se expresa
5553 en el sitio web de Opendesk:
5554     </p><p>
5555       Cuando los clientes compran un producto Opendesk directamente de un creador
5556 registrado, ellos pagan:
5557     </p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist compact" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>
5558           el costo de manufactura fijado por el creador (esto cubre el material y los
5559 costos de fabricación del producto que será manufacturado y cualquier costo
5560 extra por ensamblado cargado por el creador).
5561         </p></li><li class="listitem"><p>
5562           una cuota por diseño para el diseñador (una cuota por diseño que es pagada
5563 al diseñador cada vez que su diseño es usado).
5564         </p></li><li class="listitem"><p>
5565           una cuota de porcentaje para la plataforma Opendesk (esto apoya la
5566 infraestructura y el desarrollo continuo de la plataforma que nos ayuda a
5567 construir nuestro mercado).
5568         </p></li><li class="listitem"><p>
5569           una cuota de porcentaje para el canal por medio del cuál la venta fue
5570 realizada (en este momento es Opendesk, pero en el futuro esperamos abrir
5571 esto a vendedores externos quienes puedan vender productos Opendesk mediante
5572 sus propios canales —esto cubre ventas y cuotas de marketing para el canal
5573 relevante).
5574         </p></li><li class="listitem"><p>
5575           un cargo por servicio local de entregas (la entrega es típicamente cargada
5576 por el creador, pero en algunos casos puede ser pagada a un servicio de
5577 entrega externo asociado).
5578         </p></li><li class="listitem"><p>
5579           cargos por cualquier servicio adicional que seleccione el cliente, tales
5580 como ensamblado en sitio (servicios adicionales son discrecionales —en
5581 muchos casos los creadores estarán felices de presupuestar por el ensamblado
5582 en sitio y los diseñadores podrían ofrecer opciones de diseño a la medida).
5583         </p></li><li class="listitem"><p>
5584           impuestos por ventas locales (variable por la ubicación del cliente y el
5585 creador)<a href="#ftn.idm1908" class="footnote" name="idm1908"><sup class="footnote">[140]</sup></a>.
5586         </p></li></ul></div><p>
5587       A continuación, se detalla cómo se crean las cotizaciones de los creadores.
5588     </p><p>
5589       Cuando los clientes quieren comprar un Opendesk, se les proporciona un
5590 desglose transparente de las cuotas incluyendo el costo de manufactura:
5591 cuota de diseño, la cuota de la plataforma Opendesk y las cuotas por
5592 canal. Si un cliente decide comprar e ir directamente con un fabricante
5593 local registrado usando un archivo Opendesk descargado, el creador es
5594 responsable de asegurar la cuota de diseño, la cuota de la plataforma
5595 Opendesk y las cuotas de canal están incluidas en cualquier cuota en el
5596 momento de la venta. Las cuotas de porcentaje están basadas siempre en los
5597 costos de manufactura subyacentes y son típicamente prorrateadas de la
5598 siguiente manera:
5599     </p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist compact" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>
5600           costo de manufactura: fabricación, terminados y cualquier otro costo fijado
5601 por el creador (excluyendo cualquier servicio como la entrega o el
5602 ensamblado en sitio).
5603         </p></li><li class="listitem"><p>
5604           cuota por diseño: 8% del costo de manufactura.
5605         </p></li><li class="listitem"><p>
5606           cuota de plataforma: 12% del costo de manufactura.
5607         </p></li><li class="listitem"><p>
5608           cuota de canal: 18% del costo de manufactura.
5609         </p></li><li class="listitem"><p>
5610           impuesto de venta: los aplicables (depende del producto y ubicación).
5611         </p></li></ul></div><p>
5612       Opendesk comparte ingresos con su comunidad de diseñadores. De acuerdo con
5613 Nick y Joni, una cuota de diseñador típica es alrededor de 2.5%, con lo que
5614 8% de Opendesk es más generoso y proporciona un mayor valor al diseñador.
5615     </p><p>
5616       El sitio web de Opendesk muestra historias de diseñadores y creadores. Denis
5617 Fuzii publicó el diseño para la silla Valovi de su estudio en  São
5618 Paulo. Sus diseños han sido descargados más de 5000 veces en 95
5619 países. I.J. CNC Services es Ian Jinks, un creador profesional ubicado en el
5620 Reino Unido. Actualmente, Opendesk representa una gran parte de sus
5621 negocios.
5622     </p><p>
5623       Para administrar recursos y mantenerse eficaz, Opendesk desde hace mucho se
5624 ha enfocado en un nicho muy estrecho —principalmente mobiliario de oficina
5625 de una estética ciertamente simple, el cual usa solo un tipo de material y
5626 un tipo de técnica de manufactura. Esto les permite ser más estratégicos y
5627 más disruptivos en el mercado, al hacer que las cosas se manufacturen
5628 rápidamente con precios competitivos. También refleja su visión de crear
5629 piezas funcionales y reproducibles.
5630     </p><p>
5631       En su sitio web, Opendesk describe lo que hacen como <span class="quote">“<span class="quote">creación
5632 abierta</span>”</span>(<span class="emphasis"><em>open making</em></span>): <span class="quote">“<span class="quote">Los diseñadores
5633 obtienen un canal de distribución global. Los creadores  consiguen trabajos
5634 lucrativos y nuevos clientes. El usuario obtiene productos de diseñador sin
5635 el precio del diseñador, una alternativa más social y amigable con el
5636 ambiente, a la producción en masa y una forma más asequible para comprar
5637 productos personalizados.</span>”</span>
5638     </p><p>
5639       Nick y Joni comentan que a los clientes les gusta el hecho de que el
5640 mobiliario tenga una procedencia conocida. A las personas verdaderamente les
5641 gusta que su mobiliario sea concebido por cierto diseñador internacional,
5642 pero que fuera hecho por un creador local en su comunidad, es una gran
5643 historia para contar. Ciertamente, crea una distinción entre el mobiliario
5644 Opendesk de los objetos usuales producidos en masa de una tienda.
5645     </p><p>
5646       Nick y Joni parten de un acercamiento basado en la comunidad para definir y
5647 evolucionar a Opendesk y el modelo de negocios de <span class="quote">“<span class="quote">creación
5648 abierta.</span>”</span> Están involucrando a los líderes del pensamiento y a los
5649 afiliados a definir este nuevo movimiento. Tienen un sitio separado de Open
5650 Making, el cual incluye un manifiesto, una guía de campo, y una invitación a
5651 involucrarse en la comunidad del Open Making.<a href="#ftn.idm1934" class="footnote" name="idm1934"><sup class="footnote">[141]</sup></a> La gente puede enviar sus ideas y discutir los principios y las
5652 prácticas de negocios que a ellos les gustaría que se usaran.
5653     </p><p>
5654       Nick y Joni hablaron mucho con nosotros acerca de la propiedad intelectual
5655 (IP) y la comercialización. Muchos de sus diseñadores temen a la idea de que
5656 alguien pudiera tomar uno de sus archivos de diseño y hacer y vender un
5657 número infinito de piezas de mobiliario con él. Como consecuencia, la
5658 mayoría de los diseñadores Opendesk escogen la licencia
5659 Atribución-NoComercial (CC BY-NC).
5660     </p><p>
5661       Opendesk estableció un conjunto de principios para lo que su comunidad
5662 considera usos comerciales y no comerciales. Su sitio web declara:
5663     </p><p>
5664       Es inequívocamente uso comercial cuando alguien:
5665     </p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist compact" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>
5666           cobra una cuota o tiene una ganancia cuando hace un Opendesk.
5667         </p></li><li class="listitem"><p>
5668           vende (o sustenta un servicio comercial basado en) un Opendesk.
5669         </p></li></ul></div><p>
5670       Lo que sigue a esto es que el uso no comercial es cuando el usuario hace un
5671 Opendesk por sí mismo, sin intención de ganar ventaja comercial o
5672 compensación monetaria. Por ejemplo, éstos califican como no comercial:
5673     </p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist compact" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>
5674           es un individuo con su propia máquina de CNC, o con acceso a una máquina de
5675 CNC compartida, y personalmente cortará y hará unas pocas piezas de
5676 mobiliario por sí mismo.
5677         </p></li><li class="listitem"><p>
5678           es un estudiante (o un maestro) y usa el archivo de diseño con propósitos
5679 educativos o capacitación (y no intenta vender las piezas resultantes).
5680         </p></li><li class="listitem"><p>
5681           trabaja para fines de beneficencia y obtiene el corte del mobiliario por
5682 voluntarios, o empleados en un <span class="emphasis"><em>fab lab</em></span> (acrónimo del
5683 inglés Fabrication Laboratory, <a class="ulink" href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fab_lab" target="_top">https://es.wikipedia.org/wiki/Fab_lab</a>) o un <span class="emphasis"><em>maker
5684 space</em></span> (un lugar en el que se pueden crear objetos o artefactos
5685 haciendo uso de las herramientas que se encuentran disponibles para el
5686 usuario en los diferentes talleres que lo conforman, <a class="ulink" href="http://makerspace.hacedores.com/" target="_top">http://makerspace.hacedores.com/</a>.
5687         </p></li></ul></div><p>
5688       Independientemente de que las personas estén haciendo cosas que de manera
5689 técnica implican propiedad intelectual, Nick y Joni encontraron que la gente
5690 tiende a acatar los deseos de los creadores por un sentido de
5691 justicia. Encontraron que la economía del comportamiento puede reemplazar
5692 algunos de los problemas legales espinosos. En su modelo de negocios, Nick y
5693 Joni están tratando de suspender el enfoque en propiedad intelectual y
5694 construir un modelo de negocios abierto que funcione para todos los
5695 interesados —diseñadores, canales, fabricantes y clientes. Para ellos, el
5696 valor que genera Opendesk depende de lo <span class="quote">“<span class="quote">abierto,</span>”</span> no de la
5697 propiedad intelectual.
5698     </p><p>
5699       La misión de Opendesk es acerca de reubicar la manufactura, lo cual cambia
5700 la forma en que pensamos acerca de cómo son hechos los bienes. La
5701 comercialización es parte integral de su misión, y han comenzado a enfocarse
5702 en mediciones del éxito que registran cuántos creadores y diseñadores están
5703 involucrados mediante Opendesk en trabajo generador de ingresos.
5704     </p><p>
5705       Como una plataforma global para crear localmente, el modelo de negocios de
5706 Opendesk ha sido construido con base en la honestidad, transparencia e
5707 inclusividad. Como lo describen Nick y Joni, ponen ideas ahí afuera que
5708 ganan impulso y entonces tienen esperanza en las personas.
5709     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1881" class="footnote"><p><a href="#idm1881" class="para"><sup class="para">[138] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.opendesk.cc/designers" target="_top">http://www.opendesk.cc/designers</a></p></div><div id="ftn.idm1888" class="footnote"><p><a href="#idm1888" class="para"><sup class="para">[139] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.opendesk.cc/open-making/makers/" target="_top">http://www.opendesk.cc/open-making/makers/</a></p></div><div id="ftn.idm1908" class="footnote"><p><a href="#idm1908" class="para"><sup class="para">[140] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.opendesk.cc/open-making/join" target="_top">http://www.opendesk.cc/open-making/join</a></p></div><div id="ftn.idm1934" class="footnote"><p><a href="#idm1934" class="para"><sup class="para">[141] </sup></a><a class="ulink" href="http://openmaking.is" target="_top">http://openmaking.is</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="openstax"></a>Capítulo 18. OpenStax</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
5710         OpenStax es una organización sin fines de lucro que provee, sin costo,
5711 libros de texto de licencia abierta para cursos de introducción escolar de
5712 alta demanda y cursos de posicionamiento avanzado. Fundado en 2012 en
5713 Estados Unidos.
5714       </p><p>
5715           <a class="ulink" href="http://www.openstaxcollege.org" target="_top">http://www.openstaxcollege.org</a>
5716         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: donaciones, cobros
5717 por servicios personalizados, cobros por copias físicas (ventas de libros de
5718 texto).
5719       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 16 de diciembre
5720 de 2015.
5721       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: David Harris, editor en
5722 jefe.
5723       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
5724     \textit{
5725         Perfil escrito por Paul Stacey
5726       }
5727     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
5728       OpenStax es una extensión del programa llamado Connexions, el cual comenzó a
5729 desarrollarse en 1999 por el doctor Richard Baraniuk, profesor Victor
5730 E. Cameron de Ingeniería Eléctrica y Computación de la Universidad Rice en
5731 Houston, Texas. Frustrado por las limitaciones de los cursos y libros de
5732 texto tradicionales, Baraniuk quería proporcionar a los autores y los
5733 estudiantes un medio para compartir y adaptar libremente material educativo
5734 tales como cursos, libros y reportes. Hoy, Connexions (ahora llamado
5735 OpenStax CNX) es una de las mejores bibliotecas de materiales educativos
5736 personalizables, todo licenciado con Creative Commons y disponible para
5737 cualquiera, donde sea, en cualquier momento —sin costo.
5738     </p><p>
5739       En 2008, mientras estaba en un puesto directivo en WebAssign y buscaba vías
5740 para reducir el riesgo que acompaña depender de las editoriales, David
5741 Harris comenzó a investigar los recursos educativos abiertos (OER) y
5742 descubrió Connexions. Un año y medio después, Connexions recibió una
5743 subvención para ayudar a incrementar el uso de los OER de tal manera que se
5744 pudieran satisfacer las necesidades de los estudiantes que no pueden pagar
5745 los libros de texto. David se unió para encabezar este esfuerzo. Connexions
5746 se volvió OpenStax CNX; el programa para crear libros de texto abiertos se
5747 volvió OpenStax College, ahora simplemente OpenStax.
5748     </p><p>
5749       David trajo consigo un profundo entendimiento de las mejores prácticas de
5750 publicación donde  las editoriales tenían ineficiencias. En la visión de
5751 David, la revisión por pares y los altos estándares de calidad son de
5752 importancia crítica si quieres escalar fácilmente. Los libros deben tener un
5753 alcance y una secuencia lógica, tienen que existir como un todo y no como
5754 piezas, y deben ser fácilmente localizables. La hipótesis operativa para el
5755 lanzamiento de OpenStax fue producir profesionalmente un libro de texto
5756 completo al invertir esfuerzo por adelantado, con la expectativa de que esto
5757 conduciría a un posterior y acelerado crecimiento mediante la fácil adopción
5758 por parte de los estudiantes y profesores.
5759     </p><p>
5760       En 2012, se lanzó OpenStax College como una organización sin fines de lucro
5761 con la intención de producir libros de texto de alta calidad, con revisión
5762 por pares y completamente a color, que pudieran estar disponibles sin costo
5763 para los 25 cursos con la más alta matrícula colegial en la nación. Hay
5764 información que prueba el éxito de su hipótesis original sobre a cuántos
5765 estudiantes pueden ayudar y cuánto dinero pueden ahorrar.<a href="#ftn.idm1978" class="footnote" name="idm1978"><sup class="footnote">[142]</sup></a> El contenido producido profesionalmente escala
5766 rápidamente. ¡Todo ello sin un departamento de ventas!
5767     </p><p>
5768       Todos los libros de texto de OpenStax son licenciados con Atribución (CC
5769 BY), y cada libro de texto esta disponible como PDF, e-book, o página
5770 web. Aquellos que deseen una copia física pueden comprar uno por un precio
5771 asequible. Dado el costo de la educación y las deudas estudiantiles en
5772 Estados Unidos, los libros sin costo o baratos son muy atractivos. OpenStax
5773 incita a los estudiantes para que hablen con sus profesores y bibliotecarios
5774 acerca de estos libros de texto y que promuevan su uso.
5775     </p><p>
5776       Los maestros son invitados a probar un capítulo de uno de los libros de
5777 texto con sus alumnos. Si funciona, se les anima para adoptar el libro
5778 entero. Pueden pegar la URL en su temario, para tener acceso sin costo e
5779 ilimitado. Y con la licencia CC BY, los profesores son libres de borrar
5780 capítulos, realizar cambios y personalizar cualquier libro para que se
5781 adecue a sus necesidades.
5782     </p><p>
5783       Cualquier maestro puede publicar correcciones, sugerir ejemplos para
5784 conceptos difíciles, o ser voluntario como editor o como autor. Como muchos
5785 profesores también desean material suplementario para acompañar al libro de
5786 texto, OpenStax también provee presentaciones, bancos de pruebas, preguntas
5787 clave, y más.
5788     </p><p>
5789       Las instituciones pueden sobresalir al ofrecer a los estudiantes una
5790 educación de costo reducido por medio del uso de los libros de texto de
5791 OpenStax; incluso existe una calculadora de ahorro por costo de libros de
5792 texto que pueden usar para observar qué tanto pueden ahorrar los
5793 estudiantes. OpenStax mantiene una lista de instituciones que han adoptado
5794 sus libros de texto.<a href="#ftn.idm1985" class="footnote" name="idm1985"><sup class="footnote">[143]</sup></a>
5795     </p><p>
5796       A diferencia de los editores tradicionales, cuyo enfoque monolítico de
5797 control de la propiedad intelectual, distribución, y muchos otros aspectos,
5798 OpenStax tiene un modelo que adopta las licencias abiertas y se apoya en una
5799 extensa red de asociados.
5800     </p><p>
5801       El financiamiento inicial de libros de texto a color completamente
5802 terminados es costoso. Para esta parte de su modelo, OpenStax se apoya en la
5803 filantropía. En un principio fueron financiados por las fundaciones  William
5804 and Flora Hewlett Foundation, Laura and John Arnold Foundation, Bill and
5805 Melinda Gates Foundation,  20 Million Minds Foundation, Maxfield Foundation,
5806 Calvin K. Kazanjian Foundation, y la universidad Rice.  Para desarrollar
5807 títulos adicionales y costear la tecnología, probablemente se siga
5808 requiriendo de la inversión filantrópica.
5809     </p><p>
5810       Sin embargo, el mantenimiento futuro de operaciones no estará soportado por
5811 donaciones  de las fundaciones, sino por fondos recibidos mediante un
5812 ecosistema de más de 40 participantes, en donde los participantes pueden
5813 tomar el contenido principal de OpenStax y agregar características de las
5814 cuales se puedan obtener ingresos. Por ejemplo, WebAssign,  una herramienta
5815 de evaluación y tareas en línea, toma un libro de física y agrega problemas
5816 de física generados algorítmicamente, con retroalimentación específica del
5817 problema, soluciones detalladas y un tutorial de apoyo. Los recursos de
5818 WebAssign están disponibles para los alumnos por una cuota.
5819     </p><p>
5820       Otro ejemplo es Odigia, que transformó los libros de OpenStax en una
5821 experiencia interactiva y creó herramientas adicionales para la medición y
5822 promoción del compromiso estudiantil. Odigia licencia sus plataformas de
5823 aprendizaje a las instituciones. Participantes como Odigia y WebAssign dan
5824 un porcentaje de los ingresos obtenidos a OpenStax, como cuotas de apoyo a
5825 la misión del proyecto. OpenStax ha publicado revisiones de sus títulos,
5826 tales como una segunda edición de la Introducción a la Sociología, usando
5827 estos fondos.
5828     </p><p>
5829       En la visión de David, este acercamiento permite al mercado operar con
5830 eficiencia máxima. Los participantes de OpenStax no tienen que preocuparse
5831 por desarrollar el contenido para los libros de texto, liberándolos de los
5832 costos de dicho desarrollo y permitiéndoles enfocarse en lo que ellos hacen
5833 mejor. Con los libros de texto sin costo de OpenStax, pueden proporcionar
5834 sus servicios a bajo costo —no gratuitamente, pero ahorrando dinero a los
5835 estudiantes. OpenStax no sólo se beneficia recibiendo cuotas de soporte sino
5836 también por medio de publicidad gratuita y mercadeo. OpenStax no tiene una
5837 fuerza de ventas; sus participantes son directamente quienes promueven sus
5838 materiales.
5839     </p><p>
5840       El costo de ventas para atraer un estudiante es muy bajo para OpenStax y es
5841 una fracción de lo que enfrentan los participantes tradicionales del
5842 mercado. Este año, Tyton Partners está evaluando los costos de ventas para
5843 un esfuerzo OER parecido a OpenStax en comparación con empresas
5844 preexistentes. David espera compartir estos hallazgos con la comunidad.
5845     </p><p>
5846       A pesar de que los libros de OpenStax están disponibles en línea, muchos
5847 estudiantes todavía quieren una copia impresa. Mediante una asociación con
5848 una compañía de mensajería e impresiones, OpenStax ofrece una solución
5849 completa que es escalable. OpenStax vende cientos de libros impresos; el
5850 precio de un libro de texto de sociología es cercano a los 28 dólares, una
5851 fracción de lo que usualmente cuesta un libro de texto de sociología.
5852 OpenStax mantiene los precios bajos pero también desea ganar un margen
5853 pequeño de cada libro vendido, lo cual contribuye a sustentar sus
5854 operaciones.
5855     </p><p>
5856       Las librerías ubicadas en los campus son parte de la solución de
5857 OpenStax. OpenStax colabora con la NACSCORP (Asociación Nacional de la
5858 Corporación de Tiendas en Universidades) para proporcionar una versión
5859 impresa de sus libros de texto en las tiendas. A pesar de que el costo total
5860 de los libros de texto es significativamente menor que uno tradicional, las
5861 librerías pueden tener ganancias en su venta. Algunas veces los estudiantes
5862 usan los ahorros que lograron al comprar libros de texto de precios
5863 reducidos para comprar otras cosas en las librerías. Además OpenStax está
5864 intentando romper con el comportamiento costoso de los retornos excesivos de
5865 libros al tener un política no retornable. Esto funciona bien, ya que la
5866 venta de sus títulos impresos es prácticamente del cien por ciento.
5867     </p><p>
5868       David piensa acerca del modelo de OpenStax como <span class="quote">“<span class="quote">OER 2.0.</span>”</span>
5869 Entonces, ¿qué es OER 1.0? históricamente en el campo de los OER, muchas de
5870 estas iniciativas han sido financiadas localmente por instituciones o por
5871 ministerios gubernamentales. En la visión de David, esto tiene como
5872 resultado contenidos que tienen un alto valor local, pero cuya adopción en
5873 escala nacional es poco frecuente. Entonces se vuelve difícil lograr una
5874 ganancia justa en un tiempo razonable.
5875     </p><p>
5876       OER 2.0, se trata de los OER que se pretende que sean usados y adoptados en
5877 escala nacional desde el principio. Esto requeire mayores donaciones pero se
5878 observa su valía mediante una adopción geográfica amplia. Los procesos de
5879 los OER 2.0 para OpenStax involucran dos modelos de desarrollo. Para el
5880 primero, siguiendo lo que David llama el modelo de adquisición, OpenStax
5881 compra los derechos de una editorial o un autor de un libro ya publicado y
5882 se le revisa a profundidad. El libro de física de OpenStax, por ejemplo, fue
5883 licenciado de un autor después de que la editorial liberó de regreso los
5884 derechos a los autores. Para el segundo modelo, se desarrollan libros nuevos
5885 desde cero, un buen ejemplo de éste es su libro de biología.
5886     </p><p>
5887       El proceso es similar para ambos modelos. Primero ellos observan el alcance
5888 y la secuencia de los libros de texto existentes. Preguntan, ¿qué necesita
5889 el usuario?, ¿dónde están teniendo dificultades? Después identifican autores
5890 potenciales y les hacen una serie de evaluaciones rigurosas —únicamente uno
5891 de cada 10 autores logran pasar. OpenStax selecciona un equipo de autores,
5892 quienes trabajan juntos para desarrollar un patrón  para un capítulo, y
5893 colectivamente escriben el primer  esbozo (o lo revisan, en el modelo
5894 adquisitivo). (OpenStax no hace libros con un solo autor, como dice David,
5895 esto pondría al proyecto en riesgo de tener una duración mayor a la
5896 calendarizada). El esbozo es revisado por pares con no menos de tres
5897 revisores por capítulo. Un segundo borrador es generado con artistas
5898 produciendo ilustraciones para acompañar al texto. Entonces el libro se
5899 edita para garantizar una corrección gramatical y un estilo
5900 homogéneo. Finalmente, pasa a producción y corrección de estilo. El proceso
5901 completo es muy laborioso.
5902     </p><p>
5903       A toda la gente involucrada en este proceso se le paga. OpenStax no depende
5904 de voluntarios. Escritores, revisores, ilustradores y editores reciben un
5905 pago inicial —OpenStax no utiliza un modelo de regalías. Un autor con ventas
5906 amplias podría ganar más dinero bajo el modelo tradicional de publicación,
5907 pero eso es posiblemente, si acaso, para 5% de los autores. Desde la
5908 perspectiva de David, 95% de los autores obtiene mejores resultados bajo el
5909 modelo OER 2.0, donde no hay riesgo para ellos, y además reciben todo el
5910 dinero por adelantado.
5911     </p><p>
5912       David opina que la licencia Atribución (CC BY) es una <span class="quote">“<span class="quote">licencia de
5913 innovación</span>”</span>, y resulta fundamental para la misión de OpenStax,
5914 permitiéndole a la gente usar sus libros de texto de maneras innovadoras sin
5915 tener que pedir permiso. Libera al mercado y es central para que OpenStax
5916 pueda atraer participantes. OpenStax genera mucha personalización en sus
5917 materiales. Dado que permite combinaciones sin restricciones, la licencia CC
5918 BY da a los profesores control y libertad académica.
5919     </p><p>
5920       Usar la licencia CC BY también es un buen ejemplo de usar estrategias que
5921 las editoriales tradicionales no pueden adoptar. Éstas dependen de los
5922 derechos de autor para impedir que otros hagan copias de su trabajo, y
5923 realizan fuertes inversiones en el manejo de los derechos digitales para
5924 asegurarse que sus libros no sean compartidos. Al usar licencias CC BY,
5925 OpenStax evita tener que lidiar con la gestión de los derechos digitales y
5926 los costos que implica. Los libros de OpenStax pueden ser copiados y
5927 compartidos una y otra vez. La licencia CC BY cambia las reglas del
5928 compromiso y toma ventaja de las ineficiencias del mercado tradicional.
5929     </p><p>
5930       Hasta el 16 de septiembre de 2016, OpenStax había alcanzado algunos
5931 resultados impresionantes. De la hoja de datos de <span class="quote">“<span class="quote">OpenStax en un
5932 vistazo</span>”</span> de su reciente material para la prensa:
5933     </p><div class="itemizedlist"><ul class="itemizedlist compact" style="list-style-type: disc; "><li class="listitem"><p>
5934           Libros publicados: 23
5935         </p></li><li class="listitem"><p>
5936           Estudiantes que han usado OpenStax: 1.6 millones
5937         </p></li><li class="listitem"><p>
5938           Dinero ahorrado por los estudiantes: $155 millones
5939         </p></li><li class="listitem"><p>
5940           Dinero ahorrado por los estudiantes en el transcurso del ciclo académico
5941 2016–2017: $77 millones
5942         </p></li><li class="listitem"><p>
5943           Escuelas que han usado OpenStax: 2668 (este número refleja todas las
5944 instituciones que han usado al menos un libro de texto de OpenStax. De estas
5945 2668 escuelas, 517 son colegios de dos años, 835 colegios de cuatro años y
5946 universidades, y 344 colegios y universidades fuera Estados Unidos.)
5947         </p></li></ul></div><p>
5948       Si bien hasta ahora OpenStax se ha enfocado en Estados Unidos, fuera de sus
5949 fronteras hay adopción,2 especialmente en los campos de la ciencia,
5950 tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Consideran que una adopción a
5951 gran escala en Estados Unidos es un precursor necesario para el interés
5952 internacional.
5953     </p><p>
5954       OpenStax se ha dirigido principalmente a los cursos de nivel introductorio
5955 universitario, donde hay una gran matrícula, pero están comenzando a pensar
5956 en los cursos verticales —una clara oferta para un grupo específico o una
5957 necesidad particular. David piensa que sería increíble si OpenStax pudiera
5958 proveer acceso a libros de texto sin costo por medio del plan curricular de
5959 la carrera de enfermería, por ejemplo.
5960     </p><p>
5961       Finalmente, para OpenStax el éxito no se mide únicamente en la adopción de
5962 sus libros de texto y los ahorros estudiantiles. Hay un aspecto humano en el
5963 trabajo que es difícil de medir pero que es increíblemente importante. Han
5964 recibido correos electrónicos de estudiantes comentando cómo OpenStax los ha
5965 salvado de tomar decisiones difíciles, como elegir entre comprar comida o un
5966 libro de texto. OpenStax quisiera evaluar el efecto que sus libros tienen en
5967 la eficiencia en el aprendizaje, la persistencia y su terminación. Al
5968 construir un modelo de negocios abierto basado en Creative Commons, OpenStax
5969 hace posible para cada estudiante que quiere acceder a la educación, logre
5970 alcanzarla.
5971     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm1978" class="footnote"><p><a href="#idm1978" class="para"><sup class="para">[142] </sup></a><a class="ulink" href="http://news.rice.edu/files/2016/01/0119-OPENSTAX-2016Infographic-lg-1tahxiu.jpg" target="_top">http://news.rice.edu/files/2016/01/0119-OPENSTAX-2016Infographic-lg-1tahxiu.jpg</a></p></div><div id="ftn.idm1985" class="footnote"><p><a href="#idm1985" class="para"><sup class="para">[143] </sup></a><a class="ulink" href="http://openstax.org/adopters" target="_top">http://openstax.org/adopters</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="amanda-palmer"></a>Capítulo 19. Amanda Palmer</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
5972         Amanda Palmer es  música, artista, y escritora. Vive en Estados Unidos.
5973       </p><p>
5974           <a class="ulink" href="http://amandapalmer.net" target="_top">http://amandapalmer.net</a>
5975         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: financiamiento
5976 comunitario (con base en suscripciones), paga-lo-que-quieras, cobros por
5977 copias físicas (libros y venta de álbumes), cobros por versiones en vivo
5978 (presentaciones), venta de mercancía.
5979       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 15 de diciembre
5980 de 2015.
5981       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
5982     \textit{
5983         Perfil escrito por Sarah Hinchliff Pearson
5984       }
5985     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
5986       Desde el principio de su carrera, Amanda Palmer ha estado en lo que ella
5987 llama <span class="quote">“<span class="quote">un viaje sin mapa</span>”</span>, continuamente experimentando para
5988 encontrar nuevos caminos para continuar su trabajo creativo.<a href="#ftn.idm2033" class="footnote" name="idm2033"><sup class="footnote">[144]</sup></a>
5989     </p><p>
5990       En su libro best-seller, <span class="emphasis"><em>The Art of Asking</em></span>, Amanda
5991 comenta exactamente qué ha sido y qué continúa esforzándose en ser
5992 —<span class="quote">“<span class="quote">el punto justo ideal … en donde el artista puede compartir
5993 libremente y sentir directamente las reverberaciones de sus regalos
5994 artísticos a la comunidad, y vivir de eso haciéndolo.</span>”</span>
5995     </p><p>
5996       Si bien parece que tuvo éxito al encontrar ese punto justo para sí misma,
5997 Amanda es la primera en reconocer que no hay soluciones milagrosas. Ella
5998 piensa que la era digital, es al mismo tiempo, un periodo excitante y
5999 frustrante para los creadores. <span class="quote">“<span class="quote">De un lado, tenemos esta bella
6000 capacidad de compartir, del otro, tienes un montón de artistas confundidos
6001 pensando en cómo hacer dinero para comprar comida de tal manera que puedan
6002 seguir haciendo arte</span>”</span>, dice Amanda.
6003     </p><p>
6004       Comenzó su carrera artística como una intérprete callejera. Salía con un
6005 vestido de novia antiguo, se pintaba la cara de blanco, se apoyaba en una
6006 pila de cajas de leche, y obsequiaba flores a los extraños como parte de un
6007 performance dramático silente. Recolectaba dinero con un sombrero, mucha
6008 gente pasaba a su lado sin detenerse, pero unos pocos se sintieron
6009 inclinados a detenerse a observar y depositar algún dinero en su sombrero
6010 para mostrarle su aprecio. En lugar de obsesionarse con la mayoría de las
6011 personas que la ignoraron, ella se sintió agradecida por aquellos que se
6012 detuvieron. <span class="quote">“<span class="quote">Todo lo que necesitaba era … algunas personas</span>”</span>,
6013 escribió en su libro. <span class="quote">“<span class="quote">Suficiente gente. Suficiente gente para hacer
6014 valer la pena el volver al día siguiente, suficientes personas que me
6015 ayudaran a hacerlo rentable y llevar comida a la mesa. Suficientes, de tal
6016 manera que pudiera seguir haciendo arte.</span>”</span>
6017     </p><p>
6018       Amanda ha transitado un largo camino desde sus días de artista callejera,
6019 pero su carrera continúa dominada por el mismo sentimiento —encontrar vías
6020 para llegar a <span class="quote">“<span class="quote">su público</span>”</span> y sentir gratitud cuando lo
6021 logra. Con su banda The Dresden Dolls, Amanda intentó el camino tradicional
6022 de cantar con una disquera. No funcionó por diversas de razones, pero una de
6023 ellas fue que ésta no tenía interés alguno en la visión de Amanda sobre el
6024 éxito. Ellos querían buenos resultados de ventas, pero hacer música para las
6025 masas nunca fue lo que Amanda y The Dresden Dolls querían hacer.
6026     </p><p>
6027       Después de dejar a la disquera en 2008, comenzó a experimentar por
6028 diferentes vías para lograr un ingreso. Liberó música directamente al
6029 público sin involucrar intermediarios, proveyó archivos digitales en un
6030 modelo <span class="quote">“<span class="quote">paga-lo-que-quieras</span>”</span> además de vender CDs y
6031 viniles. También ganó dinero realizando presentaciones en vivo  y venta de
6032 mercancía. Finalmente, en 2012 decidió intentar el tipo de financiamiento
6033 comunitario que conocemos bien el día de hoy. Su proyecto Kickstarter
6034 comenzó con una meta de $100000, y logró $1.2 millones. Es uno de
6035 los proyectos de Kickstarter más exitosos de todos los tiempos.
6036     </p><p>
6037       Hoy en día, Amanda se ha alejado del financiamiento colectivo para proyectos
6038 específicos y, en lugar de eso, obtuvo un soporte financiero constante de su
6039 base de seguidores en Patreon, un sitio de financiamiento comunitario que
6040 permite a los artistas obtener donaciones recurrentes de sus seguidores. Más
6041 de 8000 personas han firmando parar apoyarla de manera que pueda crear
6042 música, arte y cualquier otra <span class="quote">“<span class="quote">cosa</span>”</span> creativa que ella esté
6043 inspirada a hacer. Los compromisos de patrocinio recurrente son hechos
6044 <span class="quote">“<span class="quote">por cosa</span>”</span>. Todo el contenido que ella crea está disponible sin
6045 costo, bajo la licencia Atribución-NoComercial-CompartirIgual (CC BY-NC-SA).
6046     </p><p>
6047       Liberar su arte y música bajo licencias Creative Commons sin duda limita sus
6048 opciones en la forma que ella logra sus ingresos. Pero compartir su trabajo
6049 ha sido parte de su modelo desde sus inicios de su carrera, incluso antes de
6050 que ella descubriera Creative Commons. Amanda cuenta que el grupo The
6051 Dresden Dolls solía recibir decenas de correos electrónicos por semana de
6052 sus seguidores preguntándoles si podían usar su música para diferentes
6053 proyectos. Ellas respondían que sí a todas las solicitudes, en tanto no
6054 fueran completamente para un emprendimiento con fines de lucro. En ese
6055 tiempo, ellas usaban un acuerdo en formato corto escrito por
6056 Amanda. <span class="quote">“<span class="quote">Hacía firmar a todos el contrato, y así al menos no dejaría a
6057 la banda vulnerable ante alguien que después pusiera nuestra música en un
6058 anuncio de cigarrillos Camel,</span>”</span> dijo Amanda. Una vez que descubrió
6059 Creative Commons, adoptar la licencia fue una decisión sencilla, porque le
6060 daba un medio más formal y estandarizado de hacer lo que había hecho todo el
6061 tiempo. Las licencias NoComercial le resultaron como hechas a la medida.
6062     </p><p>
6063       Amanda acepta las vías en las cuales sus seguidores comparten y construyen a
6064 partir de su música. En su libro, <span class="emphasis"><em>El arte de preguntar</em></span>
6065 (<span class="emphasis"><em>The Art of Asking</em></span>), escribió que algunos de los videos
6066 no oficiales de sus seguidores usando su música sobrepasan en cantidad de
6067 vistas a los videos oficiales en YouTube. En vez de ver esto como una
6068 competencia, Amanda lo celebra. <span class="quote">“<span class="quote">Nos metimos en esto porque queríamos
6069 compartir el disfrute de la música</span>”</span>, dijo.
6070     </p><p>
6071       Esto resulta simbólico de cómo casi todo lo que hace en su carrera está
6072 motivado por un deseo de conectarse con sus seguidores. Al inicio de su
6073 carrera, ella y la banda daban conciertos en fiestas. Al ir creciendo los
6074 encuentros, la línea entre seguidores y amigos se desdibujo
6075 completamente. <span class="quote">“<span class="quote">No solamente la mayoría de nuestros seguidores sabían
6076 dónde vivía y dónde practicábamos, sino la mayoría habían estado en mi
6077 cocina</span>”</span>, escribió Amanda en <span class="emphasis"><em>The Art of Asking</em></span>.
6078     </p><p>
6079       Aunque ahora que la base de admiradores es amplia y global, ella continúa
6080 buscando este tipo de conexión humana con sus seguidores. Busca el contacto
6081 cara-a-cara con sus adeptos en cada oportunidad que se le presenta. Su muy
6082 exitoso proyecto en Kickstarter realizó 50 conciertos en fiestas para los
6083 participantes. Ella dedica horas a la fila de solicitudes de autógrafos
6084 después del espectáculo. Ayuda el que Amanda tenga el tipo de personalidad
6085 atractiva, dinámica que instantáneamente jala a las personas hacia ella,
6086 pero un gran componente de su habilidad para conectarse con la gente es su
6087 voluntad para escuchar. <span class="quote">“<span class="quote">Escuchar rápidamente y tomar en cuenta de
6088 inmediato es una habilidad por sí misma,</span>”</span> escribió Amanda.
6089     </p><p>
6090       Otra parte de la conexión que sienten los seguidores con Amanda es cuánto
6091 saben ellos de su vida. En vez de tratar de crear una imagen o un personaje
6092 público, ella esencialmente vive su vida como un libro abierto. Ha escrito
6093 públicamente acerca de eventos personales increíbles en su vida, y no está
6094 atemorizada de que esto la haga más vulnerable. Tener tal tipo de confianza
6095 en sus seguidores —la confianza que da ser verdaderamente honesto— genera
6096 más confianza como respuesta de sus seguidores. Cuando ella se reúne con
6097 ellos por primera vez después de un espectáculo, ellos pueden sentir
6098 legítimamente que la conocen.
6099     </p><p><span class="quote">“<span class="quote">Con las redes sociales, estamos tan preocupados de que la imagen sea
6100 aceptable y consumible que olvidamos que mostrarse humano, mostrar nuestros
6101 errores y exponer la vulnerabilidad, ciertamente crea una conexión más
6102 profunda que sólo verse fantástica. Todo en nuestra cultura nos dice lo
6103 contrario. Pero mi experiencia me ha mostrado que el riesgo de hacerte
6104 vulnerable casi siempre vale la pena</span>”</span>, comentó Amanda.
6105     </p><p>
6106       Ella no sólo descubre detalles íntimos de su vida a ellos, duerme en sus
6107 sofás, escucha sus historias, llora con ellos. En corto, trata a sus
6108 seguidores como amigos en casi todos los aspectos, incluso cuando sean
6109 completos extraños. Esta mentalidad —de que son amigos— está completamente
6110 entrelazada con el éxito de Amanda como artista. Está también entretejida
6111 con el uso de las licencias Creative Commons que hace ella. Porque eso es lo
6112 que haces con los amigos: compartes.
6113     </p><p>
6114       Después de años de invertir tiempo y energía en construir confianza con sus
6115 seguidores, se ha construido una relación que le permite solicitar su apoyo
6116 —a través de donaciones paga-lo-que-quieras, Kickstarter, Patreon, e incluso
6117 pedirles que den una mano en un concierto. Como Amanda lo explica, el
6118 financiamiento comunitario (que eso son realmente todas estas diferentes
6119 opciones) se trata de solicitar apoyo de la gente que te conoce y confía en
6120 ti. Personas que se sienten involucradas en su éxito.
6121     </p><p><span class="quote">“<span class="quote">Cuando confías en la gente, decidida y radicalmente, ellos no sólo te
6122 cuidan, sino se vuelven tus aliados, tu familia</span>”</span>, escribió. Existe un
6123 sentimiento de solidaridad dentro del núcleo de la base de seguidores. Desde
6124 un inicio, Amanda y su banda motivaron a las personas a preparase para
6125 asistir a sus espectáculos. Ellos cultivaron conscientemente un sentimiento
6126 de pertenencia a su <span class="quote">“<span class="quote">pequeña y rara familia.</span>”</span>
6127     </p><p>
6128       Este tipo de intimidad con sus seguidores no es posible o siquiera deseable
6129 para cualquier creador. <span class="quote">“<span class="quote">No doy por hecho que yo sea el tipo de
6130 persona que guste engancharse con extraños</span>”</span>, comentó
6131 Amanda. <span class="quote">“<span class="quote">Reconozco que no es necesariamente lo que cualquiera
6132 considera pasar un buen rato. Todos lo hacen diferente. Repetir lo que hice
6133 no le funcionará a los demás si no es placentero para ellos. Se trata de
6134 encontrar un medio de canalizar energía en una forma que sea placentera para
6135 ti.</span>”</span>
6136     </p><p>
6137       Sin embargo, al tiempo que Amanda interactúa placenteramente con sus
6138 seguidores y los involucra en su trabajo tanto como sea posible, ella se
6139 reserva un trabajo principalmente para sí misma —escribir música. Ama la
6140 creatividad con la que sus seguidores usan y adaptan su trabajo, pero
6141 intencionalmente no los involucra en la primer etapa de su trabajo
6142 artístico. Y, por supuesto, las canciones y la música son lo que
6143 inicialmente  atrajo a la gente hacia Amanda Palmer. Es únicamente cuando se
6144 ha conectado con la gente por medio de su música, ella comienza a vincularse
6145 con ellos a un nivel más personal, tanto en persona como en línea. En su
6146 libro, Amanda lo describe como crear una red. Comienza con el arte y
6147 entonces el nexo se fortalece con la conexión humana.
6148     </p><p>
6149       Para Amanda, el punto de ser una artista es establecer y mantener esta
6150 conexión. <span class="quote">“<span class="quote">Suena muy cursi, dice ella, pero mi experiencia en 40 años
6151 en este planeta me ha señalado una verdad obvia: que las conexiones con
6152 otros seres humanos se siente mucho mejor y es más satisfactoria que
6153 acercarse al arte desde una óptica capitalista. No hay meta más
6154 satisfactoria que tener a alguien que te diga que lo que haces es
6155 genuinamente valioso para ellos.</span>”</span>
6156     </p><p>
6157       Como ella explica, cuando un seguidor le da 10 dólares, usualmente lo que
6158 ellos dicen es que el dinero simboliza algún valor profundo que la música
6159 les proporcionó. Para Amanda, el arte no es sólo un producto; es una
6160 relación. Visto desde esta óptica, lo que Amanda hace hoy no es tan
6161 diferente de lo que hizo como una joven artista de la calle. Ella comparte
6162 su música  y otros detalles artísticos, se comparte a sí misma. Y en vez de
6163 forzar a la gente a ayudarla, los deja hacer.
6164     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm2033" class="footnote"><p><a href="#idm2033" class="para"><sup class="para">[144] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.forbes.com/sites/zackomalleygreenburg/2015/04/16/amanda-palmer-uncut-the-kickstarter-queen-on-spotify-patreon-and-taylor-swift/#44e20ce46d67" target="_top">http://www.forbes.com/sites/zackomalleygreenburg/2015/04/16/amanda-palmer-uncut-the-kickstarter-queen-on-spotify-patreon-and-taylor-swift/#44e20ce46d67</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="plos-public-library-of-science"></a>Capítulo 20. PLOS (Biblioteca pública de ciencia)</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
6165         PLOS (Public Library of Science/Biblioteca pública de ciencia) es una
6166 entidad sin fines de lucro que publica una biblioteca de revistas académicas
6167 y otra literatura científica. Fundada en el 2000 en Estados Unidos.
6168       </p><p>
6169           <a class="ulink" href="http://plos.org" target="_top">http://plos.org</a>
6170         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: cobrar a los
6171 creadores de contenido un cargo por procesamiento de autor para ser incluido
6172 en la revista.
6173       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 7 de marzo de
6174 2016.
6175       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: Louise Page, editor.
6176       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
6177     \textit{
6178         Perfil escrito por Paul Stacey
6179       }
6180     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
6181       La Biblioteca pública de ciencia (PLOS) comenzó en el año 2000 cuando tres
6182 científicos  prominentes —Harold E. Varmus, Patrick O. Brown, y Michael
6183 Eisen— empezaron una petición en línea. Convocaron a otros científicos a
6184 dejar de enviar sus publicaciones a las revistas especializadas que no
6185 liberaran inmediatamente, o en los seis meses siguientes, el texto completo
6186 de sus publicaciones enviadas. Aunque decenas de miles  firmaron la
6187 petición, la mayoría no lo llevó más allá. En agosto del 2001, Patrick y
6188 Michael anunciaron que ellos comenzarían su propia publicación sin fines de
6189 lucro para llevar a cabo lo que la petición prometía.  Con el financiamiento
6190 inicial de la fundación Gordon and Betty Moore Foundation, PLOS fue lanzado
6191 para proporcionar publicaciones especializadas de acceso abierto para
6192 biomedicina, con artículos de investigación que son liberados bajo licencias
6193 Atribución (CC BY).
6194     </p><p>
6195       Tradicionalmente, las publicaciones académicas comienzan con un autor
6196 enviando un manuscrito a un editor. Después de las consideraciones éticas y
6197 técnicas internas, el artículo es revisado por pares para determinar si la
6198 calidad del trabajo es aceptable para su publicación. Una vez aceptado, el
6199 editor comienza un proceso  de copia y edición, transcripción y,
6200 eventualmente, los publica impresos o en línea. Los editores tradicionales
6201 recuperan costos y obtienen ingresos al cobrar una cuota por suscripción a
6202 las bibliotecas o una cuota de acceso a los usuario que quieran leer la
6203 revista especializada o un artículo.
6204     </p><p>
6205       Para Louise Page, el actual editor de PLOS, este modelo tradicional produce
6206 desigualdad. El acceso esta restringido para aquellos que pueden pagar. La
6207 mayoría de la investigación está financiada mediante instituciones
6208 gubernamentales, esto es, con fondos públicos. Es injusto que al público que
6209 financió la investigación se le requiera pagar nuevamente para acceder al
6210 resultado. No todos pueden pagar las cuotas de suscripción siempre en
6211 aumento, que los editores cobran, especialmente cuando los presupuestos de
6212 las bibliotecas están siendo reducidos. Restringir el acceso a los
6213 resultados de las investigaciones científicas ralentizan la diseminación de
6214 la investigación y avance del campo. Era tiempo para un nuevo modelo.
6215     </p><p>
6216       Ese nuevo modelo se conoció como acceso abierto. Esto es, disponibilidad
6217 abierta y sin costo en Internet. Los artículos de investigación con acceso
6218 abierto no están detrás de un acceso restringido por pago y no requieren
6219 credenciales de acceso. Un beneficio fundamental es que le permite a la
6220 gente usar libremente, copiar, y distribuir los artículos, en tanto sean
6221 publicados  bajo una licencia Atribución (CC BY), la cual únicamente
6222 solicita al usuario dar la apropiada autoría. Y más importante, los
6223 creadores de políticas,  profesionales clínicos de la salud,  emprendedores,
6224 educadores y estudiantes alrededor del mundo tienen acceso libre y oportuno
6225 a la última investigación inmediatamente publicada.
6226     </p><p>
6227       No obstante, el libre acceso requiere repensar el modelo de negocios de las
6228 publicaciones de investigación. En vez de cobrar una cuota de suscripción
6229 para acceder a la publicación especializada, PLOS decidió  cambiar el modelo
6230 completamente  y cobrar una cuota de publicación, conocida como cobro por
6231 procesamiento de artículo. Esta cuota inicial, generalmente pagada por el
6232 financiador de la investigación o la institución del autor, cubre los gastos
6233 de supervisión editorial, gestión de la revisión por pares, producción de la
6234 revista especializada, servicios de alojamiento en línea y apoyo para el
6235 descubrimiento.  Las cuotas son por artículo y cobradas cuando se acepta
6236 para publicación. No hay cargos adicionales basados en longitud de palabras,
6237 figuras u otros elementos.
6238     </p><p>
6239       Calcular el cobro por procesamiento de artículo involucra tomar todos los
6240 costos asociados con la publicación de una revista especializada y
6241 determinar un costo por artículo que colectivamente recupere los
6242 costos. Para las revistas especializadas de PLOS en biología, medicina,
6243 genética, biología computacional, enfermedades tropicales descuidadas y
6244 patógenos, el cobro por procesamiento por artículo se ubica 2250 entre 2900
6245 dólares. Los cobros de publicación por artículo para PLOS ONE, una revista
6246 especializada que comenzó en 2006, están por debajo de los $1500.
6247     </p><p>
6248       PLOS cree que la falta de fondos no debería ser una barrera para la
6249 publicación. Desde sus comienzos, PLOS ha dado apoyo a los individuos e
6250 instituciones para ayudar a los autores que no pueden pagar los cargos por
6251 procesamiento por artículo.
6252     </p><p>
6253       Louise identifica la mercadotecnia como una de las áreas de gran diferencia
6254 entre las editoriales de revistas especializadas tradicionales y PLOS. Las
6255 revistas especializadas tradicionales tienen que invertir fuertemente en
6256 personal, instalaciones, e infraestructura para vender su revista
6257 especializada y convencer a los usuarios de suscribirse. Restringir el
6258 acceso a los suscriptores significa que son necesarias herramientas de
6259 gestión de control de accesos. Ellos gastan millones de dólares en sistemas
6260 de control de accesos, personal para manejarlos y equipos de ventas. Con las
6261 publicaciones de acceso abierto de PLOS, no hay necesidad de esos gastos
6262 masivos; los artículos son sin costo, abiertos y accesibles para todos desde
6263 la publicación. Adicionalmente, los editores tradicionales tienden a gastar
6264 más en promoción para las bibliotecas, quienes pagan las cuotas de
6265 suscripción finalmente. PLOS provee un mejor servicio para los autores al
6266 promover sus investigaciones directamente a la comunidad investigadora e
6267 impulsar a los autores. Y esto motiva a otros para enviar su trabajo para
6268 publicación.
6269     </p><p>
6270       Para Louise, PLOS no podría existir sin la licencia Atribución (CC BY). Esto
6271 hace muy claro qué derechos están asociados con el contenido y proveen un
6272 medio seguro para los investigadores para hacer su trabajo disponible,
6273 asegurándose de obtener reconocimiento por el mismo (atribución
6274 correspondiente). Para PLOS, todo esto se alinea con la idea que tienen
6275 acerca de cómo debería ser publicado y difundido el contenido de la
6276 investigación.
6277     </p><p>
6278       PLOS también tiene una política amplia de datos abiertos. Para que el
6279 artículo de investigación sea publicado, los autores de PLOS también deben
6280 hacer sus datos disponibles en un repositorio público, y proporcionar una
6281 declaración de disponibilidad de datos.
6282     </p><p>
6283       Los costos de operaciones asociados, con el modelo de acceso abierto, en
6284 gran medida, aún siguen el modelo de publicación existente. Las revistas
6285 especializadas PLOS están únicamente disponibles en línea, pero la
6286 editorial, la revisión por pares, la producción, transcripción y las etapas
6287 de publicación son todas iguales que las de un editor tradicional. Los
6288 equipos editoriales deben ser de primer nivel. PLOS tiene que funcionar tan
6289 bien o mejor que otras revistas especializadas prominentes, porque los
6290 investigadores tienen opciones donde publicar.
6291     </p><p>
6292       Los investigadores están influidos por las clasificaciones, las cuales
6293 reflejan el lugar de la revista especializada en su campo, la relativa
6294 dificultad de ser publicado en esa revista especializada y el prestigio
6295 asociado con ello. Las revistas especializadas PLOS se clasifican alto,
6296 incluso cuando son relativamente nuevas.
6297     </p><p>
6298       La posición y la promoción de los investigadores está parcialmente basada en
6299 cuántas veces otros investigadores citen sus artículos. Louise dice que
6300 cuando los investigadores quieren encontrar y leer el trabajo de otros en el
6301 campo, van a un agregador en línea o un motor de búsquedas, y no a una
6302 revista especializada en particular. Los artículos de investigación de PLOS
6303 licenciados bajo CC BY garantizan el fácil acceso a los lectores y generan
6304 más descubrimientos y citas a los autores.
6305     </p><p>
6306       Louise cree que el acceso abierto ha sido un gran éxito, que progresa, pues
6307 de ser un movimiento llevado por un pequeño grupo de investigadores, ha ido
6308 hacia algo que se ha esparcido y es usado de alguna forma por las
6309 editoriales de revistas especializadas. PLOS ha tenido un gran impacto. De
6310 2012 a 2014, han publicado más artículos de acceso abierto que BioMed
6311 Central, la primera editorial de acceso abierto, o incluso otras.
6312     </p><p>
6313       Posteriormente, PLOS provocó una brusca ruptura en el modelo tradicional de
6314 publicación de las revistas especializadas al crear el concepto de mega
6315 revista especializada. La PLOS ONE megajournal, lanzada en 2006, es una
6316 revista especializada académica de acceso abierto revisada por pares que es
6317 mucho más extensa que una revista especializada tradicional, publicando
6318 miles de artículos por año y beneficiándose de las economías de escala. PLOS
6319 ONE tiene un enfoque amplio, cubriendo medicina y ciencia así como ciencias
6320 sociales y humanidades. La revisión y el proceso editorial es menos
6321 subjetivo. Los artículos son aceptados para su publicación basándose en su
6322 solidez técnica en vez de la percepción de relevancia o importancia. Esto es
6323 muy importante en el debate actual acerca de la integridad y la
6324 reproducibilidad de las investigaciones porque los resultados nulos o
6325 negativos pueden ser publicados también, lo cual es, generalmente, rechazado
6326 por las revistas especializadas tradicionales. PLOS ONE, como todas las
6327 revistas especializadas de PLOS, se produce únicamente en línea y sin
6328 versión impresa. PLOS transfiere los ahorros financieros obtenidos de las
6329 economías de escala a los investigadores y el público al reducir los costos
6330 por procesamiento de artículos, que son inferiores a los de otras
6331 revistas. PLOS ONE es la revista especializada más grande del mundo y
6332 realmente ha establecido el estándar para las publicaciones académicas de
6333 revistas especializadas en gran escala. Otros editores han visto el valor
6334 del modelo PLOS ONE y están ofreciendo sus propios foros multidisciplinarios
6335 para la publicación de todo lo referente a la ciencia.
6336     </p><p>
6337       Louise esbozó algunos otros aspectos del modelo de negocios PLOS que las
6338 revistas especializadas de investigación están experimentando,
6339 describiéndolos como un tipo de parámetro que puede ser ajustado para
6340 cambiar las prácticas actuales.
6341     </p><p>
6342       Un parámetro es el tiempo de publicación, que puede ser reducido cuando las
6343 revistas especializadas se vuelven mejores al proveer rápidamente sus
6344 decisiones a los autores. Aunque, siempre hay que considerar el tema de la
6345 escala: mientras más grande sea  el volumen de los artículos,
6346 inevitablemente más tiempo requerirá el proceso de aprobación.
6347     </p><p>
6348       La revisión por pares es otra parte del proceso que puede cambiar. Es
6349 posible redefinir qué es realmente, cuándo revisar y qué constituye el
6350 artículo final para publicación. Louise comentó acerca de la capacidad para
6351 cambiar a un proceso de revisión abierta, poniendo el énfasis en la
6352 transparencia en vez de revisiones de doble-ciego. Louise piensa que nos
6353 estamos moviendo hacia una dirección donde es benéfico para el autor saber
6354 quién está revisando su artículo, así como para el revisor saber que su
6355 trabajo valdrá la pena. Un proceso de revisión abierta también puede
6356 asegurar a todos obtener crédito; en este momento, los créditos están
6357 limitados al autor y la editorial.
6358     </p><p>
6359       Louise comenta que los investigadores con resultados negativos son casi tan
6360 importantes como los que presentan resultados positivos. Si las revistas
6361 especializadas publicaran más investigaciones con resultados negativos,
6362 aprenderíamos de lo que no funcionó. También podría disminuir la cantidad de
6363 veces que la rueda de la investigación se reinventa alrededor del mundo.
6364     </p><p>
6365       Otra práctica ajustable es la distribución de artículos en las etapas
6366 iniciales, conocida como prepublicación (<span class="emphasis"><em>preprints</em></span>). La
6367 publicación de la investigación en una revista especializada con revisión
6368 extensiva por pares suele tomar mucho tiempo. La necesidad de hacer circular
6369 rápidamente los resultados actuales dentro de una comunidad científica ha
6370 llevado a la práctica de distribución de  documentos que todavía no han
6371 pasado por la revisión por pares. Los documentos prepublicación amplían el
6372 proceso de revisión por pares, permitiendo a los autores recibir
6373 retroalimentación temprana de un amplio grupo de pares, los cuales pueden
6374 ayudar a revisar y preparar el artículo para su envío. Como contrapeso a las
6375 ventajas de los documentos prepublicación se tienen las preocupaciones de
6376 los autores por encima de garantizar su primacía al ser los primeros en
6377 mostrar resultados basados en su investigación. Otros investigadores pueden
6378 ver hallazgos que los autores del documento no han pensado todavía. De todas
6379 maneras, estos documentos tempranos ayudan a los investigadores a mostrar
6380 sus descubrimientos temprano y establecen precedencia. Un gran desafío es
6381 que los investigadores no tienen mucho tiempo para comentar sobre documentos
6382 prepublicación.
6383     </p><p>
6384       El significado de lo que constituye un artículo de revista especializada
6385 también podría cambiar. La idea de un artículo de investigación impreso,
6386 listo, y en un estante de biblioteca es obsoleta. La disponibilidad digital
6387 y en línea abren nuevas posibilidades, tales como un documento viviente que
6388 evoluciona a lo largo del tiempo, la inclusión del audio y del video e
6389 interactividad, como discusiones y recomendaciones. Con estos cambios el
6390 actual formato de cómo se comprende un artículo de investigación sufriría
6391 transformaciones.
6392     </p><p>
6393       Mientras las revistas especializadas crecen, y las nuevas especializadas son
6394 introducidas, más y más información está siendo empujada a los lectores; la
6395 experiencia podría ser equiparable a intentar beber de una manguera contra
6396 incendios.  Para ayudar a mitigar esto, PLOS agrega y cura el contenido de
6397 las revistas especializadas PLOS y de su red de blogs.<a href="#ftn.idm2113" class="footnote" name="idm2113"><sup class="footnote">[145]</sup></a> También ofrece algo llamado métricas
6398 artículo-nivel, las que ayudan al usuario a evaluar las investigaciones más
6399 relevantes para el campo en sí mismo, basadas en indicadores como
6400 utilización, citas, marcadores en redes sociales y actividad de
6401 diseminación, medios y cobertura en blogs, discusiones e índices de
6402 audiencias.<a href="#ftn.idm2116" class="footnote" name="idm2116"><sup class="footnote">[146]</sup></a> Louise cree que el modelo
6403 de revista especializada puede evolucionar para proveer una experiencia de
6404 uso más amigable e interactiva, incluyendo una vía para los lectores para
6405 comunicarse con los autores.
6406     </p><p>
6407       El panorama general para PLOS en el futuro es combinar y ajustar estas
6408 prácticas experimentales de manera que continúen mejorando el acceso y la
6409 difusión de la investigación, al tiempo que se asegura su integridad y
6410 fiabilidad. La forma en que se entrelazan es compleja. El proceso de cambio
6411 y ajuste es no lineal. PLOS se ve a sí mismo como una editorial muy flexible
6412 interesada en explorar todas las permutaciones que pueda haber entre
6413 investigador-editorial, con autores y lectores que estén abiertos a la
6414 experimentación.
6415     </p><p>
6416       Para PLOS, el éxito no se trata de las ganancias, más bien es probar que la
6417 investigación científica puede ser comunicada rápida y económicamente  a
6418 escala, para el beneficio de los investigadores y la sociedad. La licencia
6419 CC BY hace posible para PLOS publicar de una manera sin restricciones,
6420 abierta, y rápida, mientras asegura que los autores obtengan el
6421 reconocimiento por su trabajo. Más de dos millones de científicos, eruditos
6422 y especialistas profesionales de la salud visitan PLOS cada mes, con más de
6423 135000 artículos de calidad para su lectura sin costo.
6424     </p><p>
6425       En última instancia, para PLOS, sus autores y sus lectores, el éxito
6426 consiste en hacer que la investigación sea visible, disponible y
6427 reproducible para el avance de la ciencia.
6428     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm2113" class="footnote"><p><a href="#idm2113" class="para"><sup class="para">[145] </sup></a><a class="ulink" href="http://collections.plos.org" target="_top">http://collections.plos.org</a></p></div><div id="ftn.idm2116" class="footnote"><p><a href="#idm2116" class="para"><sup class="para">[146] </sup></a><a class="ulink" href="http://plos.org/article-level-metrics" target="_top">http://plos.org/article-level-metrics</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="rijksmuseum"></a>Capítulo 21. Rijksmuseum</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
6429         El Rijksmuseum es un museo nacional holandés dedicado al arte y a la
6430 historia. Fundado en 1800 en Holanda (Países Bajos).
6431       </p><p>
6432           <a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl</a>
6433         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: subvenciones y
6434 financiamiento gubernamental, cobro de entrada por persona (entrada al
6435 museo), venta de mercancía.
6436       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 11 de diciembre
6437 de 2015.
6438       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistada</strong></span>: Lizzy Jongma, gerente de
6439 datos del Departamento de información sobre colecciones.
6440       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
6441     \textit{
6442         Perfil escrito por Paul Stacey
6443       }
6444     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
6445       El Rijksmuseum, un museo nacional de Holanda dedicado al arte y a la
6446 historia, ha sido alojado en su lugar actual desde 1885. El edificio
6447 monumental disfrutó más de 125 años de uso intensivo antes de necesitar una
6448 revisión general. En el 2003, se cerró el museo por renovaciones. Se
6449 encontró amianto en el techo, y aunque estaba previsto que cerrara solamente
6450 de tres a cuatro años, las reformas terminaron tomando 10 años. Durante este
6451 tiempo, la colección fue movida a una parte diferente de Ámsterdam, lo que
6452 creó una distancia física con los curadores. A partir de lo anterior,
6453 comenzaron a fotografiar digitalmente la colección y a crear metadatos
6454 (información sobre cada objeto para poner en una base de datos). Con las
6455 renovaciones tomando tanto tiempo, el museo empezó a perder lugar en la
6456 memoria del público. A partir de estas circunstancias, nació un nuevo modelo
6457 más abierto para el museo.
6458     </p><p>
6459       Cuando Lizzy Jongma se unió al Rijskmuseum en 2011 como Gerente de Datos, el
6460 personal estaba harto de la situación en la que se encontraba el
6461 museo. También se dieron cuenta que incluso con un espacio nuevo y más
6462 grande, iban a seguir sin poder mostrar buena parte de toda la colección
6463 —8000 sobre un millón de obras, representando apenas 1%. El
6464 personal empezó a explorar formas de expresarse, para tener algo que mostrar
6465 de todo el trabajo que habían estado haciendo. El Rijskmuseum está
6466 principalmente financiado por los ciudadanos holandeses, por lo tanto,
6467 ¿había alguna forma de que el museo le diera beneficios al público mientras
6468 estaba cerrado? Empezaron a pensar en compartir la colección del Rijksmuseum
6469 utilizando tecnologías informáticas. Y pusieron una base de datos parecida a
6470 un catálogo de fichas de toda la colección en línea.
6471     </p><p>
6472       Era efectiva pero un poco aburrida, solamente datos. En un
6473 <span class="emphasis"><em>hackatón</em></span>, al que fueron invitados, oyeron hablar acerca
6474 del potencial de eventos como ese. Les gustó la idea de invitar a la gente a
6475 hacer cosas interesantes con la colección del museo. ¿Y qué tal si le daban
6476 acceso en línea a las representaciones digitales de las 100 piezas más
6477 importantes de la colección del Rijksmuseum? Eso eventualmente llevó a ¿y
6478 por qué no poner toda la colección en línea?
6479     </p><p>
6480       Luego, dice Lizzy, llegó Europeana,  la biblioteca, museo y archivo digital
6481 del patrimonio cultural de Europa.<a href="#ftn.idm2140" class="footnote" name="idm2140"><sup class="footnote">[147]</sup></a> Como
6482 portal en línea de las colecciones de los museos europeos, ésta se había
6483 vuelto una plataforma en línea importante. En 2010, Creative Commons lanzó
6484 la licencia CC0 y su marca del dominio público como herramientas que la
6485 gente podía utilizar para identificar obras de las que se conociera que
6486 estaban libres de derecho de autor. Lizzy dice que inicialmente el
6487 Rijksmuseum sintió un poco de miedo de este cambio en la forma de gestionar
6488 el museo pero, al mismo tiempo, estimuló aún más discusiones sobre si el
6489 Rijksmuseum debería seguir el ejemplo.
6490     </p><p>
6491       Se dieron cuenta de que ellos no son los <span class="quote">“<span class="quote">dueños</span>”</span> de la
6492 colección y que no podían de manera realista controlar y regular el
6493 cumplimiento de los términos restrictivos de licenciamiento que habían
6494 elaborado. Por ejemplo, muchas copias y versiones de la Lechera de Vermeer
6495 (parte de su colección) ya estaban en línea, muchas de ellas con una calidad
6496 muy pobre. Podían perder tiempo y dinero monitoreando su uso, pero eso
6497 probablemente sería fútil y no haría que la gente dejara de utilizar sus
6498 imágenes. Terminaron pensando que en última instancia es una pérdida de
6499 tiempo perseguir a la gente que usa la colección del Rijksmuseum. Y de todos
6500 modos, restringir el acceso significaba que quienes más se frustraban eran
6501 los niños en edad escolar.
6502     </p><p>
6503       En el 2011 el Rijksmuseum comenzó a poner en línea sus fotos digitales de
6504 obras que sabían que estaban libres de derecho de autor, usando la licencia
6505 Creative Commons CC0 para identificar las obras en el dominio público. Una
6506 imagen con resolución media estaba disponible de manera gratuita, pero una
6507 versión de alta resolución costaba 40 euros. La gente empezó a pagar, pero
6508 Lizzy dice que conseguir el dinero era frecuentemente una pesadilla, sobre
6509 todo de los consumidores extranjeros. Los costos administrativos a menudo
6510 superaban la ganancia, y el ingreso sobre los costos era relativamente
6511 bajo. Además, tener que pagar por una imagen de una obra en el dominio
6512 público de una colección propiedad del gobierno holandés (es decir, pagada
6513 por el público) era objeto de controversia y frustración para algunos. Lizzy
6514 dice que tuvieron varios debates feroces sobre qué hacer.
6515     </p><p>
6516       En 2013, el Rijksmuseum cambió su modelo de negocios. Licenciaron sus
6517 imágenes de alta calidad bajo Creative Commons, de manera gratuita. Sin
6518 embargo, la digitalización aún cuesta dinero. Decidieron definir proyectos
6519 concretos de digitalización y encontrar patrocinadores dispuestos a
6520 financiar cada proyecto. Esto resultó ser una estrategia exitosa, generando
6521 mucho interés por parte de los patrocinadores y poco esfuerzo administrativo
6522 para el Rijksmuseum. Comenzaron poniendo a disposición 150000
6523 imágenes de alta calidad de su colección, con el objetivo de, eventualmente,
6524 tener toda la colección en Internet.
6525     </p><p>
6526       Liberar estas imágenes de alta calidad de manera gratuita redujo el número
6527 de las de baja calidad que proliferaban por Internet. La imagen de alta
6528 calidad de la Lechera de Vermeer, por ejemplo, se descarga de
6529 2000 a 3000 veces por mes. En Internet, las imágenes
6530 de una fuente como el Rijksmuseum son más confiables, y liberarlas con una
6531 licencia Creative Commons CC0 significa que pueden ser fácilmente halladas
6532 en otras plataformas. Por ejemplo, las imágenes del Rijksmuseum son
6533 utilizadas ahora en miles de artículos de Wikipedia, recibiendo de 10 a 11
6534 millones de vistas por mes. Esto extiende el alcance del Rijksmuseum mucho
6535 más allá del ámbito de su sitio web. Compartir estas imágenes por Internet
6536 crea lo que Lizzy llama el <span class="quote">“<span class="quote">efecto Mona Lisa</span>”</span>, cuando una obra
6537 de arte es tan famosa que la gente quiere verla en la vida real, visitando
6538 de hecho el museo físicamente.
6539     </p><p>
6540       Cada museo tiende a ser conducido por el número de visitas presenciales. El
6541 Rijksmuseum es financiado principalmente con fondos públicos, recibiendo
6542 alrededor de 70% de su presupuesto operativo del gobierno. Pero al igual que
6543 todos los museos, necesita generar el resto de su financiamiento por otros
6544 medios. El cobro de entradas ha sido durante mucho tiempo una forma de
6545 generar ingresos, incluso para el Rijksmuseum.
6546     </p><p>
6547       A medida que los museos crean una presencia digital y ponen representaciones
6548 digitales de sus colecciones en Internet, aparece frecuentemente una
6549 preocupación de que esto llevará a una caída en las visitas
6550 presenciales. Para el Rijksmuseum, este no ha sido el caso. Lizzy nos contó
6551 que el Rijksmuseum solía recibir alrededor de un millón de visitantes antes
6552 de cerrar y ahora recibe más de dos millones al año. Poner la colección a
6553 disposición del público en Internet ha generado publicidad y sirve como una
6554 forma de mercadeo. El marcado con Creative Commons fomenta también la
6555 reutilización. Cuando la imagen es utilizada en volantes de protesta,
6556 cartones de leche y juguetes de los niños, la gente también ve de qué Museo
6557 proviene la imagen y esto incrementa la visibilidad del museo.
6558     </p><p>
6559       En 2011, el Rijksmuseum recibió un millón de euros de la lotería holandesa
6560 para crear una nueva presencia web que sería diferente de la de cualquier
6561 otro museo. Además de rediseñar su sitio principal para ser amigable a los
6562 celulares y responsivo a los dispositivos tales como el iPad, el museo
6563 también creó el Rijksstudio, donde los usuarios y los artistas pueden
6564 utilizar y hacer varias cosas con la colección del Rijksmuseum.<a href="#ftn.idm2152" class="footnote" name="idm2152"><sup class="footnote">[148]</sup></a>
6565     </p><p>
6566       El Rijksstudio da a los usuarios acceso a alrededor de 200000
6567 representaciones digitales de alta calidad de obras máster de la
6568 colección. Los usuarios pueden hacer zoom en cualquier obra e incluso
6569 guardar pequeñas partes de las imágenes que les gustan. Rijksstudio es un
6570 poco como Pinterest. Se les puede dar un <span class="quote">“<span class="quote">me gusta</span>”</span> a las obras
6571 y guardarlas en los favoritos personales, y se pueden compartir con amigos o
6572 descargarlas de manera gratuita. Todas las imágenes en el Rijksstudio están
6573 libres de derechos de autor y de regalías, y se fomenta a los usuarios para
6574 que las utilicen de la forma en que quieran, para fines privados o incluso
6575 comerciales.
6576     </p><p>
6577       Los usuarios han creado alrededor de 276000 Rijksstudios,
6578 generando su propias exhibiciones virtuales temáticas en un rango de temas
6579 tan variados, desde tapicerías hasta bebés feos y pájaros. Se han creado
6580 colecciones de imágenes con propósitos educativos, incluyendo el uso para
6581 exámenes escolares.
6582     </p><p>
6583       Algunos artistas contemporáneos que tienen obras en la colección del
6584 Rijksmuseum los contactaron preguntándoles por qué sus obras no habían sido
6585 incluidas en el Rijksstudio. Su respuesta fue que las obras de los artistas
6586 contemporáneos todavía están bajo derecho de autor. El Rijksmuseum de hecho
6587 alienta a los artistas contemporáneos a utilizar licencias Creative Commons
6588 para sus obras, generalmente una licencia CC BY-SA
6589 (Atribución-CompartirIgual), o una CC BY-NC (Atribución-NoComercial) si
6590 quieren evitar el uso comercial. De esa manera, sus obras pueden ponerse a
6591 disposición del público, pero dentro de los límites establecidos por los
6592 artistas.
6593     </p><p>
6594       El Rijksmuseum defiende que el arte estimula la actividad empresarial. La
6595 línea entre lo creativo y lo comercial puede ser difusa. Como dice Lizzy,
6596 incluso Rembrandt era comercial, ganándose la vida con la venta de sus
6597 pinturas. El Rijksmuseum alienta el uso comercial de las imágenes del
6598 Rijksstudio. Incluso se han asociado con el comercio <span class="emphasis"><em>hágalo usted
6599 mismo</em></span> Etsy para inspirar a la gente a vender sus creaciones. Un
6600 ejemplo genial que se puede encontrar en Etsy es un kimono diseñado por
6601 Angie Johnson, que utilizó una imagen de un armario elaborado junto con una
6602 pintura al óleo de Jan Asselijn llamada "El cisne amenazado".<a href="#ftn.idm2161" class="footnote" name="idm2161"><sup class="footnote">[149]</sup></a>
6603     </p><p>
6604       En 2013, el Rijksmuseum organizó su primera competencia de diseño de alto
6605 perfil, conocida como el Premio Rijksstudio.<a href="#ftn.idm2165" class="footnote" name="idm2165"><sup class="footnote">[150]</sup></a> Con el llamado a la acción de "Haz tu propia obra maestra", la
6606 competencia invita al público a utilizar las imágenes del Rijksstudio para
6607 hacer nuevos diseños creativos. Un jurado de reconocidos diseñadores y
6608 curadores seleccionó a 10 finalistas y tres ganadores. Otorgó un premio
6609 final de 10000 euros. La segunda edición en 2015, atrajo un
6610 impactante número de 892 entradas de primer nivel. Algunos de los ganadores
6611 del premio terminaron con su obra siendo vendida mediante la tienda del
6612 Rijksmuseum, tal como la entrada de 2014 protagonizando un maquillaje basado
6613 en el esquema de colores específico de una obra de arte.<a href="#ftn.idm2170" class="footnote" name="idm2170"><sup class="footnote">[151]</sup></a> El Rijksmuseum está emocionado con los
6614 resultados. Los candidatos van desde lo divertido a lo extraño y a lo
6615 inspirador. La tercera edición internacional del Premio Rijksstudio comenzó
6616 en septiembre de 2016.
6617     </p><p>
6618       Para la próxima iteración del Rijksstudio, el Rijksmuseum está considerando
6619 una herramienta para subir contenido, de manera tal que la gente pueda subir
6620 sus propias obras de arte, y elementos sociales habilitados para que los
6621 usuarios puedan interactuar más entre sí.
6622     </p><p>
6623       Utilizar un modelo de negocios más abierto le generó mucha publicidad al
6624 Rijksmuseum. Fue uno de los primeros museos en abrir su colección (esto es,
6625 dar libre acceso) con imágenes de alta calidad. Esta estrategia, junto con
6626 muchas mejoras hechas al sitio web del Rijksmuseum, incrementó drásticamente
6627 las visitas a su sitio web, de 35000 visitas por mes a
6628 300000.
6629     </p><p>
6630       El Rijksmuseum ha estado experimentando con otras formas de invitar al
6631 público a mirar e interactuar con su colección. En el día internacional del
6632 animal, condujeron un exitoso evento basado en los pájaros. El museo juntó
6633 una colección de 2000 obras que representaban pájaros e invitó a los
6634 observadores de aves a identificar los pájaros representados. Lizzy destaca
6635 que mientras que los curadores de los museos saben un montón sobre las obras
6636 en sus colecciones, pueden no saber ciertos detalles en las pinturas, tales
6637 como las especies de pájaros. Alrededor de 800 aves diferentes fueron
6638 identificadas, incluyendo una especie específica de grullas que era
6639 desconocida para la comunidad científica al momento de la pintura.
6640     </p><p>
6641       Para el Rijksmuseum, adoptar un modelo de negocios abierto les daba
6642 miedo. Elaboraron varios escenarios de los peores casos, imaginando todo
6643 tipo de cosas horribles que la gente quizás haría sobre las obras del
6644 museo. Pero Lizzy dice que esos miedos no se volvieron realidad porque
6645 <span class="quote">“<span class="quote">el 99% de la gente tiene respeto por el gran arte.</span>”</span> Muchos
6646 museos piensan que pueden hacer grandes cantidades de dinero vendiendo cosas
6647 relacionadas con su colección. Pero en la experiencia de Lizzy, los museos
6648 por lo general son malos vendiendo cosas, y a menudo los esfuerzos para
6649 generar un pequeño monto de dinero bloquea algo mucho mayor: el valor real
6650 que tiene la colección. Para Lizzy, mantenerse cerca de las pequeñas
6651 ganancias es ahorrar centavos para derrochar dinerales. Para el Rijksmuseum,
6652 una lección fundamental ha sido no perder de vista su visión para la
6653 colección. Permitir el acceso y el uso de su colección les ha generado un
6654 enorme valor de promoción, mucho más que la práctica previa de cobrar
6655 tarifas para el acceso y la utilización. Lizzy resume su experiencia:
6656 <span class="quote">“<span class="quote">Hay que regalar y obtener algo a cambio. La generosidad hace que la
6657 gente esté feliz de acompañarte y ayudarte.</span>”</span>
6658     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm2140" class="footnote"><p><a href="#idm2140" class="para"><sup class="para">[147] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.europeana.eu/portal/en" target="_top">http://www.europeana.eu/portal/en</a></p></div><div id="ftn.idm2152" class="footnote"><p><a href="#idm2152" class="para"><sup class="para">[148] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio</a></p></div><div id="ftn.idm2161" class="footnote"><p><a href="#idm2161" class="para"><sup class="para">[149] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.etsy.com/ca/listing/175696771/fringe-kimono-silk-kimono-kimono-robe" target="_top">http://www.etsy.com/ca/listing/175696771/fringe-kimono-silk-kimono-kimono-robe</a></p></div><div id="ftn.idm2165" class="footnote"><p><a href="#idm2165" class="para"><sup class="para">[150] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award</a>; the 2014
6659 award: <a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award-2014" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award-2014</a>;
6660 the 2015 award: <a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award-2015" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/en/rijksstudio-award-2015</a></p></div><div id="ftn.idm2170" class="footnote"><p><a href="#idm2170" class="para"><sup class="para">[151] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.rijksmuseum.nl/nl/rijksstudio/142328--nominees-rijksstudio-award/creaties/ba595afe-452d-46bd-9c8c-48dcbdd7f0a4" target="_top">http://www.rijksmuseum.nl/nl/rijksstudio/142328--nominees-rijksstudio-award/creaties/ba595afe-452d-46bd-9c8c-48dcbdd7f0a4</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="shareable"></a>Capítulo 22. Shareable</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
6661         Shareable es una revista en línea acerca de compartir. Fundada en 2009 en
6662 Estados Unidos.
6663       </p><p>
6664           <a class="ulink" href="http://www.shareable.net" target="_top">http://www.shareable.net</a>
6665         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: subsidios,
6666 financiamiento comunitario (basado en proyectos), donaciones, patrocinios.
6667       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 24 de febrero de
6668 2016.
6669       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: Neal Gorenflo, cofundador y
6670 editor ejecutivo.
6671       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
6672     \textit{
6673         Perfil escrito por Sarah Hinchliff Pearson
6674       }
6675     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
6676       En 2013, Shareable enfrentó un <span class="emphasis"><em>impasse</em></span>. La publicación
6677 en línea sin fines de lucro había ayudado a comenzar un movimiento
6678 colaborativo en los cuatro años anteriores, pero con el tiempo, observaron
6679 que una parte del movimiento se alejaba de sus ideales. Mientras gigantes
6680 como Uber y Airbnb ganaban terreno, la atención comenzó a centrarse en la
6681 <span class="quote">“<span class="quote">economía colaborativa</span>”</span> que conocemos ahora —dirigida por la
6682 ganancia, transaccional, y cargada con dinero de capital de riesgo. Los
6683 líderes de las <span class="emphasis"><em>start-ups</em></span> corporativas en este dominio
6684 invitaron a Shareable a abogar por ellos. La revista enfrentó una elección:
6685 seguir la corriente o mantenerse fiel a sus principios.
6686     </p><p>
6687       Como organización, Shareable decidió establecer su posición. En 2013, el
6688 cofundador y editor ejecutivo Neal Gorenflo escribió una opinión en el
6689 PandoDaily que delineó la nueva actitud crítica de Shareable acerca de la
6690 versión del Silicon Valley de la economía colaborativa, al tiempo que la
6691 contrastó con los aspectos de la verdadera economía colaborativa como el
6692 software de código abierto, presupuesto participativo (donde los ciudadanos
6693 deciden cómo se utilizará un presupuesto público), cooperativas, y
6694 demás. Escribió: <span class="quote">“<span class="quote">No es tanto que el consumo colaborativo esté muerto,
6695 es más acerca del riesgo de morir mientras es absorbido por los
6696 <span class="quote">‘<span class="quote">Borg</span>’</span>.</span>”</span>
6697     </p><p>
6698       Neal dijo que su crítica pública de la economía colaborativa corporativa
6699 definió lo que Shareable era y es. Piensa que la revista ya no estaría en
6700 circulación de haber tomado distintas decisiones. <span class="quote">“<span class="quote">Habríamos obtenido
6701 una audiencia diferente, pero eso hubiera conjurado nuestro fin,</span>”</span>
6702 comentó. <span class="quote">“<span class="quote">Somos una organización pequeña, conducida por una
6703 misión. Nunca hubiéramos sido capaces de soportar las críticas que Airbnb y
6704 Uber están recibiendo ahora.</span>”</span>
6705     </p><p>
6706       Indiscutiblemente, los seguidores desapasionados son sólo una pequeña
6707 porción  de la audiencia total de Shareable. La mayoría son lectores
6708 ocasionales quienes se encontraron una historia de la revista porque ocurre
6709 que se alinea con un proyecto o interés que ellos tienen. Pero escoger
6710 principios por encima de la posibilidad de montarse de los grandes
6711 corporativos en el espacio colaborativo salvó a Shareable. A pesar de que
6712 ellos se separaron de la economía colaborativa corporativa, la revista en
6713 línea se volvió la voz de la <span class="quote">“<span class="quote">verdadera economía colaborativa</span>”</span>
6714 y continuó ganando audiencia.
6715     </p><p>
6716       Shareable es una revista, pero el contenido que publican es un medio para
6717 promover su papel como líder y catalizador de un movimiento, se volvió
6718 representante del movimiento en 2009. <span class="quote">“<span class="quote">Por entonces, había un
6719 movimiento colaborativo burbujeando debajo de la superficie, pero nadie unía
6720 los puntos</span>”</span>, dijo Neal. <span class="quote">“<span class="quote">Decidimos entrar en ese espacio y
6721 tomar ese papel.</span>”</span> El pequeño equipo detrás de esta publicación sin
6722 fines de lucro, verdaderamente creyó que la colaboración podría ser una
6723 solución central para resolver algunos de los grandes problemas que los
6724 seres humanos enfrentan: desigualdad de recursos, aislamiento social y
6725 calentamiento global.
6726     </p><p>
6727       Han trabajado duro para encontrar formas de contar historias que muestren
6728 diferentes maneras para triunfar. <span class="quote">“<span class="quote">Queríamos cambiar la noción de lo
6729 que constituye una buena vida</span>”</span>, comentó Neal. Aunque habían comenzado
6730 con una visión muy amplia acerca de la colaboración en general, hoy
6731 enfatizan historias acerca los bienes físicos como <span class="quote">“<span class="quote">ciudades
6732 colaborativas</span>”</span> (por ejemplo, áreas urbanas gestionadas de manera
6733 sostenible y cooperativa), así como plataformas digitales que se manejan
6734 democráticamente. Se enfocan particularmente en guías prácticas que ayuden a
6735 sus lectores a realizar cambios en sus propias vidas y comunidades.
6736     </p><p>
6737       Más de la mitad de las historias en Shareable son escritas por periodistas
6738 que son contratados por la revista. <span class="quote">“<span class="quote">Particularmente en áreas cuyo
6739 contenido es una prioridad para nosotros, sin duda queremos ir hasta el
6740 fondo y tener control de calidad</span>”</span>, dijo Neal. El resto del contenido
6741 es contribución de escritores invitados, a menudo de forma gratuita, o
6742 escrito por otras publicaciones de su red de editoriales de
6743 contenido. Shareable es un miembro del Post Growth Alliance, el cual
6744 facilita el intercambio de contenido y audiencias entre los miembros de un
6745 grupo grande y creciente, y, en general, sin fines de lucro. Cada
6746 organización tiene oportunidad de presentar historias al grupo, y las
6747 organizaciones pueden usar y promover las historias de los demás. Buena
6748 parte del contenido creado por la red es licenciado con Creative Commons.
6749     </p><p>
6750       Todo el contenido original de Shareable es publicado bajo la licencia
6751 Atribución (CC BY), lo que significa que puede ser usado para cualquier
6752 propósito en tanto dé crédito a la revista. El licenciamiento con Creative
6753 Commons está alineado con su visión, misión e identidad. Eso explica la
6754 aceptación de la organización de dichas licencias para su contenido, pero
6755 Neal también cree que el licenciamiento CC los ayuda a incrementar su
6756 alcance. <span class="quote">“<span class="quote">Al usar el licenciamiento CC</span>”</span>, comenta, <span class="quote">“<span class="quote">nos
6757 dimos cuenta de que podríamos llegar a mucha más gente mediante una red
6758 formal e informal de republicadores o afiliados. Esto definitivamente ha
6759 demostrado ser cierto. Es difícil para nosotros medir el alcance de otros
6760 medios, pero la mayoría de los que republican nuestro trabajo tienen
6761 audiencias más grandes que las nuestras.</span>”</span>
6762     </p><p>
6763       Adicionalmente a sus noticias regulares y comentarios en línea, Shareable
6764 también ha experimentado con la publicación de libros. En 2012, trabajaron
6765 con un editor tradicional para sacar el libro <span class="emphasis"><em>Share or Die: Voices
6766 of the Get Lost Generation in an Age of Crisis</em></span>. El libro
6767 licenciado bajo CC se publicó para su compra en formato impreso, o para su
6768 descarga en línea sin costo. Al día de hoy, el libro —junto con su guía
6769 licenciada bajo CC, <span class="emphasis"><em>Policies for Shareable Cities</em></span>— son
6770 dos de los mayores generadores de tráfico en su sitio web.
6771     </p><p>
6772       En 2016, Shareable auto-publicó un libro con cuidadas y trabajadas historias
6773 titulado <span class="emphasis"><em>How to: Share, Save Money and Have Fun</em></span>. El
6774 libro estaba disponible para su venta, pero una versión en formato PDF se
6775 hizo sin costo. Shareable planea ofrecerlo en las siguientes campañas de
6776 recaudación de fondos.
6777     </p><p>
6778       Este libro es uno de muchos experimentos de recaudación de fondos que
6779 Shareable ha conducido en los años recientes. Actualmente, la revista es
6780 financiada, principalmente, por donaciones de fundaciones, pero están
6781 avanzando activamente hacia un modelo más diversificado. Tienen promotores
6782 en la organización, y trabajan para ampliar su base de donadores
6783 individuales. Idealmente, serán financiados al 100% por su audiencia. Neal
6784 cree que ser totalmente financiados por la comunidad representará mejor  su
6785 visión del mundo.
6786     </p><p>
6787       Para Shareable, el éxito es mucho acerca de su repercusión en el mundo. Esto
6788 es cierto para Neal, y también lo es para cualquiera que trabaje
6789 ahí. <span class="quote">“<span class="quote">Atraemos a gente apasionada</span>”</span>, comentó. A veces, eso
6790 significa que los empleados trabajan tan duro que se agotan. Neal intenta
6791 hacer hincapié al equipo de Shareable que otra parte del éxito es divertirse
6792 y cuidarse mientras haces algo que te apasiona. <span class="quote">“<span class="quote">Una parte central del
6793 ser humanos es que estamos en una gran aventura con gente a la que
6794 amamos</span>”</span>, dijo. <span class="quote">“<span class="quote">Somos una especie que mira sobre del horizonte
6795 e imagina crear nuevos mundos, pero también buscamos el calor del hogar y el
6796 corazón.</span>”</span>
6797     </p><p>
6798       En 2013, Shareable comenzó su primera campaña de financiamiento comunitario
6799 para lanzar su <span class="emphasis"><em>Sharing Cities Network</em></span> (Red de Ciudades
6800 que Comparten). Neal comentó que al principio parecían encaminados a fallar
6801 espectacularmente. Llamaron a sus asesores en pánico y solicitaron ayuda. El
6802 consejo que recibieron fue simple: <span class="quote">“<span class="quote">Sienta tu trasero en una silla  y
6803 empieza a hacer llamadas</span>”</span>. Eso fue exactamente lo que hicieron, y
6804 terminaron alcanzando su meta de $50000. Neal dijo que la campaña
6805 los ayudó para llegar a nuevas personas, pero que la vasta mayoría de los
6806 participantes fue gente de su base existente.
6807     </p><p>
6808       Para Neal esto simboliza cómo gran parte del éxito se debe a las
6809 relaciones. Con el paso del tiempo, Shareable ha invertido tiempo y energía
6810 en las relaciones que han forjado con sus lectores y seguidores. Han
6811 utilizado recursos en construir relaciones entre sus lectores y seguidores.
6812     </p><p>
6813       Shareable comenzó a realizar eventos en 2010, los cuales fueron diseñados
6814 para reunir a la comunidad colaborativa. Pero con el paso del tiempo se
6815 dieron cuenta que podrían alcanzar mucha más gente si ellos ayudaban a sus
6816 lectores a realizar sus propios eventos. <span class="quote">“<span class="quote">Si quisiéramos ir en grande
6817 organizando una convención, correríamos un gran riesgo y tendríamos que
6818 subsanar grandes necesidades de personal, además de que sólo una fracción de
6819 nuestra comunidad podría viajar al evento</span>”</span>, comentó Neal. Ayudar a
6820 otros para crear sus propios eventos alrededor del mundo les permitió
6821 incrementar su trabajo más efectivamente y alcanzar a mucha más
6822 gente. Shareable catalizó 300 eventos diferentes alcanzando más de
6823 20000 personas desde que implementó esta estrategia hace tres
6824 años. Siguiendo adelante, está enfocando su red para crear y distribuir
6825 contenido y así estimular la acción local. Por ejemplo, publicará un nuevo
6826 libro bajo licencia CC en 2017 lleno de ideas para que las implemente su
6827 red.
6828     </p><p>
6829       Neal comentó que Shareable accidentalmente descubrió esta estrategia, pero
6830 parece que encapsula  perfectamente cómo deben de trabajar los comunes. En
6831 vez de tener un acercamiento único, pone las herramientas al alcance de la
6832 gente para que tome las ideas y las adapte a sus propias comunidades.
6833     </p></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="siyavula"></a>Capítulo 23. Siyavula</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
6834         Siyavula es una compañía tecnológica educativa que crea libros de texto e
6835 integra experiencias de aprendizaje. Fundada en 2012 en Sudáfrica.
6836       </p><p>
6837           <a class="ulink" href="http://www.siyavula.com" target="_top">http://www.siyavula.com</a>
6838         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: cargos por servicios
6839 personalizados, patrocinios.
6840       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 5 de abril de
6841 2016.
6842       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: Mark Horner, CEO.
6843       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
6844     \textit{
6845         Perfil escrito por Paul Stacey
6846       }
6847     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
6848       La franqueza es un valor principal para Siyavula, creen que cualquier
6849 estudiante y maestro debería tener acceso a recursos educativos de alta
6850 calidad, ya que éstos forman la base para un crecimiento y desarrollo
6851 prolongado. Siyavula ha sido pionera en crear libros de texto de alta
6852 calidad en temas de matemáticas y ciencia para los grados 4° a 12° en
6853 Sudáfrica.
6854     </p><p>
6855       Siyavula —y su fundador, Mark Horner— tienen experiencia en lo relativo a la
6856 creación de un modelo de negocios abierto que involucre Creative
6857 Commons. Siyavula ha cambiado significativamente su dirección y estrategia
6858 para sobrevivir y prosperar. Mark dice que ha sido muy orgánico.
6859     </p><p>
6860       Todo comenzó en 2002, cuando Mark y varios colegas en la Universidad del
6861 Cabo en Sudáfrica fundaron el proyecto libre de libros de texto de ciencias
6862 para nivel medio superior, <span class="emphasis"><em>Free High School Science Text
6863 Project</em></span>. La mayoría de los estudiantes del nivel medio superior
6864 de Sudáfrica no tenían acceso a libros de texto exhaustivos de alta calidad
6865 en matemáticas y ciencias, así que Mark y sus colegas se dieron a la tarea
6866 de editarlos y ponerlos disponibles libremente.
6867     </p><p>
6868       Como físicos, Mark y sus colegas eran partidarios del software de código
6869 abierto. Para hacer que los libros fueran abiertos y gratuitos, adoptaron la
6870 licencia GNU de documentación libre de la Free Software
6871 Foundation.<a href="#ftn.idm2250" class="footnote" name="idm2250"><sup class="footnote">[152]</sup></a> Escogieron LaTeX, un
6872 programa de composición de texto usado para publicar documentos científicos,
6873 para escribir los libros. Durante un periodo de cinco años, el proyecto de
6874 libros de texto libres para nivel medio superior produjo libros de
6875 matemáticas y ciencias físicas para los grados 10° a 12°.
6876     </p><p>
6877       En 2007, la fundación Shuttleworth ofreció apoyo financiero para que los
6878 libros de texto estuvieran disponibles para su uso de prueba en más
6879 escuelas. Las encuestas realizadas antes y después de que los libros de
6880 texto fueran adoptados mostraron que no había señalamientos sustanciales
6881 acerca del contenido pedagógico de los libros de texto. Esto agradó tanto a
6882 los autores como a la fundación Shuttleworth; Mark continúa sintiendo
6883 profundo orgullo por este logro.
6884     </p><p>
6885       Pero el desarrollo de nuevos libros de texto se congeló en esta etapa. Mark
6886 cambió el foco de su interés hacia las escuelas rurales, quienes carecían
6887 por completo de libros de texto y buscó opciones para su impresión y
6888 distribución. Algunos promotores se unieron, aunque no los suficientes para
6889 cubrir las necesidades.
6890     </p><p>
6891       Ese mismo año, Shuttleworth y el instituto Open Society convocaron a un
6892 grupo de activistas de la educación abierta para una reunión pequeña pero
6893 intensa en Ciudad del Cabo. Uno de los resultados fue la declaración de
6894 educación abierta de Ciudad del Cabo, una declaración de principios,
6895 estrategias y compromisos para ayudar al movimiento de educación abierta
6896 para crecer.<a href="#ftn.idm2256" class="footnote" name="idm2256"><sup class="footnote">[153]</sup></a> Shuttleworth también
6897 invitó a Mark para comenzar un proyecto escribiendo contenido abierto para
6898 todos los temas del K-12 en inglés. Ese proyecto se volvió Siyavula.
6899     </p><p>
6900       Escribieron seis libros de texto iniciales. Una pequeña compañía editorial
6901 ofreció a Shuttleworth la opción de comprar el contenido K-9 existente de la
6902 editorial para cada tema en las escuelas sudafricanas, tanto en inglés como
6903 en afrikaans. Se logró un acuerdo, y todo el contenido adquirido fue
6904 licenciado con Creative Commons, ampliando  significativamente la colección
6905 mas allá de los seis libros iniciales.
6906     </p><p>
6907       Mark quería generar los planes de estudios restantes de manera colaborativa
6908 mediante comunidades de práctica —esto es, con compañeros educadores y
6909 escritores. A pesar de que compartir es fundamental para la enseñanza,
6910 pueden haber algunos desafíos cuando se crean recursos educativos
6911 colectivamente. Un aspecto es el legal, ya que en la educación es una
6912 práctica común copiar diagramas y fragmentos de un texto, por supuesto esto
6913 no siempre cumple con la legislación de los derechos de autor. Otro aspecto
6914 es la transparencia. Compartir lo que has generado significa que cualquiera
6915 puede verlo y te expone a las críticas, para aliviar estas preocupaciones,
6916 Mark adoptó un acercamiento en forma de equipo para crear e insistió que los
6917 planes de estudios estuvieran construidos por completo utilizando recursos
6918 licenciados bajo Creative Commons, asegurándose que de esa manera estarían
6919 seguros para compartir y libres de repercusiones legales.
6920     </p><p>
6921       Mark no sólo quería que los recursos se pudieran compartir, sino también que
6922 todos los maestros fueran capaces de editar y  combinar el contenido. Mark y
6923 su equipo tuvieron que proporcionar un formato abierto editable y
6924 herramientas para la edición. Terminaron colocando todos los libros que
6925 habían adquirido y creado en una plataforma llamada Connexions.<a href="#ftn.idm2262" class="footnote" name="idm2262"><sup class="footnote">[154]</sup></a> Siyavula entrenó a varios maestros para usar
6926 Connexions, pero demostró ser demasiado complejo y los libros de texto rara
6927 vez fueron editados.
6928     </p><p>
6929       Entonces la fundación Shuttleworth decidió reestructurar completamente su
6930 trabajo como fundación en un modelo de tutorías (por razones completamente
6931 sin relación con Siyavula). Como parte de esa transición en 2009–2010, Mark
6932 heredó Siyavula como una entidad independiente y  tomó posesión de esta como
6933 un <span class="emphasis"><em>fellow</em></span> de Shuttleworth.
6934     </p><p>
6935       Mark y su equipo experimentaron con varias estrategias
6936 diferentes. Intentaron crear una plataforma de almacenamiento y creación
6937 llamada Full Marks de tal manera que los maestros pudieran compartir
6938 elementos de evaluación. Intentaron crear un servicio llamado Open Press,
6939 donde los maestros pudieran buscar recursos educativos abiertos, que serían
6940 preparados en un paquete e impreso para cada uno de ellos. Estos servicios
6941 nunca lograron realmente funcionar.
6942     </p><p>
6943       Entonces el gobierno de Sudáfrica se acerco a Siyavula con el interés de
6944 imprimir los seis libros libres de texto de ciencias para nivel medio
6945 superior (libros de texto de matemáticas y ciencias físicas para los grados
6946 10° a 12°) para todos los estudiantes de estos niveles en Sudáfrica. Aunque
6947 en este punto Siyavula estaba un poco decepcionado de los recursos
6948 educativos abiertos, vieron esto como una gran oportunidad.
6949     </p><p>
6950       Comenzaron a pensar de los seis libros que tenían un potencial masivo de
6951 mercadeo para Siyavula.  Imprimir los libros de Siyavula para cada niño en
6952 Sudáfrica le daría a su marca una amplia exposición y podría dirigir grandes
6953 cantidades de tráfico a sus sitios web. Además de imprimir libros, Siyavula
6954 también podría poner sus libros disponibles en sus sitios web, haciendo
6955 posible para los estudiantes tener acceso a ellos usando cualquier
6956 dispositivo —computadora, tableta o teléfono móvil.
6957     </p><p>
6958       Mark y su equipo comenzaron a imaginar qué podrían desarrollar más allá de
6959 lo que estuviera en los libros de texto como un servicio por el que se
6960 pudiera cobrar. Algo fundamental que no puedes hacer bien en un libro de
6961 texto impreso es demostrar soluciones. Típicamente, una solución en una
6962 línea es dada al final del libro pero nada del proceso para llegar a esa
6963 solución. Mark y su equipo desarrollaron materiales de práctica y soluciones
6964 detalladas, dando a los estudiantes amplias oportunidades para practicar lo
6965 que hubieran aprendido. Además, un algoritmo podría adaptar estos materiales
6966 de práctica a las necesidades individuales de cada estudiante. Llamaron a
6967 este servicio <span class="emphasis"><em>Intelligent Practice</em></span> y agregaron vínculos
6968 en los libros de texto abiertos.
6969     </p><p>
6970       El costo por usar Intelligent Practice se fijó muy bajo, haciéndolo
6971 accesible incluso para aquellos con limitados medios financieros. Siyavula
6972 iba por grandes volúmenes y amplio uso en vez de un producto costoso
6973 dirigido únicamente a la parte más pudiente del mercado.
6974     </p><p>
6975       El gobierno distribuyó los libros a 1.5 millones de estudiantes, pero hubo
6976 un hecho inesperado: los libros fueron distribuidos tarde. En vez de
6977 esperar, las escuelas que los podían adquirir les dieron a los estudiantes
6978 un libro de texto diferente. Los libros de Siyavula eventualmente se
6979 distribuyeron, pero con las escuelas de paga usando un libro diferente, el
6980 mercado primario para el servicio Intelligent Practice de Siyavula
6981 involuntariamente llegó sólo para los estudiantes de bajos ingresos.
6982     </p><p>
6983       El sitio de Siyavula registró un drástico incremento en su tráfico. Tuvieron
6984 500000 visitantes por mes en su sitio de matemáticas y la misma
6985 cantidad para su sitio de ciencias. Dos quintos del tráfico estaban leyendo
6986 en un <span class="quote">“<span class="quote">teléfono básico</span>”</span> (teléfono móvil de características
6987 limitadas). Estas personas leían matemáticas y ciencia en una pantalla de
6988 dos pulgadas durante todo el día. Para Mark, era bastante  sorprendente y
6989 hablaba de una necesidad particular que estaban atendiendo.
6990     </p><p>
6991       Al principio, el servicio de Intelligent Practice podía ser pagado
6992 únicamente usando una tarjeta de crédito. Esto fue un problema,
6993 especialmente para aquéllos en el sector demográfico de bajos ingresos,
6994 donde las tarjetas de crédito no son tan utilizadas. Mark comenta que
6995 Siyavula tuvo una dura lección de modelo de negocios  tempranamente. Como él
6996 lo describe, no es acerca del producto, sino de cómo lo vendes, cuál es el
6997 mercado, además del precio y qué barreras hay para el acceso.
6998     </p><p>
6999       Mark describe esto como la primera versión del modelo de negocios de
7000 Siyavula: libros de texto abiertos funcionando como material de
7001 mercadotecnia y dirigiendo tráfico a su sitio, donde puede ofrecer un
7002 servicio relacionado y convertir algunas personas en clientes de pago.
7003     </p><p>
7004       Para Mark una decisión clave para el negocio de Siyavula fue enfocarse en
7005 cómo pueden agregar valor por encima de sus servicios básicos. Ellos
7006 cobrarán únicamente si están agregando valor único. El contenido presente en
7007 los libros de texto no es único, entonces Siyavula no ve ningún valor en
7008 cerrarlo y cobrar por él. Mark contrasta esto con los editores tradicionales
7009 quienes cobran una y otra vez por el mismo contenido sin agregar valor.
7010     </p><p>
7011       La segunda versión del modelo de negocios de Siyavula fue una gran y
7012 ambiciosa idea —aumentada proporcionalmente. También decidieron vender el
7013 servicio Intelligent Practice a las escuelas directamente. Éstas pueden
7014 suscribirse de una forma por estudiante, por tema. Una suscripción
7015 individual le da al estudiante acceso a un tema individual, incluyendo
7016 contenido práctico para cada grado disponible para ese tema. Se ofrece un
7017 descuento en el precio de suscripción cuando hay más de 200 estudiantes, y
7018 las escuelas tienen un tope de precio. Ofrecen un descuento de 40% a las
7019 escuelas donde los departamentos de matemáticas y de ciencias se suscriben.
7020     </p><p>
7021       Los profesores obtienen un panel que les permite monitorear el progreso de
7022 una clase entera o ver los resultados de un estudiante. Pueden ver las
7023 preguntas en las que los estudiantes están trabajando, identificar áreas de
7024 dificultad y tener estrategias más afinadas en sus enseñazas. Los
7025 estudiantes también pueden tener sus propio panel personalizado, donde
7026 pueden ver las secciones que han practicado, cuántos puntos han obtenido y
7027 cómo va mejorando su desempeño.
7028     </p><p>
7029       Basado en el éxito de este esfuerzo, Siyavula decidió incrementar
7030 sustancialmente la producción de los recursos educativos abiertos de tal
7031 manera que pudieran ofrecer el servicio de Intelligent Practice para un
7032 rango más amplio de libros. Los libros de matemáticas y ciencias para los
7033 grados 10° a 12° fueron retrabajados cada año, y nuevos libros fueron
7034 creados para los grados 4° a 6° y después para los grados 7° a 9°.
7035     </p><p>
7036       En asociación, y con patrocinio de la fundación Sasol Inzalo, Siyavula
7037 produjo una serie de libros de trabajo de ciencias naturales y tecnología
7038 para cuarto a sexto grados titulados Thunderbolt Kids que usa un estilo
7039 divertido de cuento de cómic.<a href="#ftn.idm2283" class="footnote" name="idm2283"><sup class="footnote">[155]</sup></a> Es un
7040 plan de estudios completo, incluyendo guías para docentes y otros recursos.
7041     </p><p>
7042       Mediante esta experiencia, Siyavula aprendió que podían conseguir
7043 patrocinadores para ayudar a financiar los libros de texto con licencias
7044 abiertas. Ayudó que Siyavula para este tiempo había encontrado su modelo de
7045 producción. Costó aproximadamente $150000 producir un libro en
7046 dos idiomas. A los patrocinadores les gustó el aspecto del beneficio social
7047 de los libros de texto abiertos vía la licencia Creative Commons. También
7048 les gustó la exposición que su marca obtuvo. Por cerca de
7049 $150000, su logo sería visible en libros distribuidos a más de un
7050 millón de estudiantes.
7051     </p><p>
7052       Los libros de Siyavula que son revisados, aprobados, y con sello de marca
7053 por el gobierno son sin costo y abiertos, están disponibles en el sitio web
7054 de Siyavula bajo la licencia Atribución-NoDerivadas (CC BY-ND) —NoDerivadas
7055 significa que estos libros no pueden ser modificados. Los libros con sello
7056 de marca no gubernamentales están disponibles bajo una licencia Atribución
7057 (CC BY), permitiendo a otros modificar y redistribuir los libros.
7058     </p><p>
7059       Aunque el gobierno de Sudáfrica pagó para imprimir y distribuir copias
7060 impresas de los libros a los jóvenes estudiantes, Siyavula no recibió
7061 financiamiento por parte del gobierno. Inicialmente intentaron convencer al
7062 gobierno de darles cinco rands sudafricanos por libro (cerca de 35 centavos
7063 de dólar). Con esos fondos, Mark comenta que Siyavula podría haber sostenido
7064 su operación entera, construido un modelo de base comunitaria, para producir
7065 más libros, además de proveer el servicio Intelligent Practice sin costo
7066 para cada menor en el país. Pero después de una larga negociación, el
7067 gobierno se negó.
7068     </p><p>
7069       Usar los libros de Siyavula generó grandes ahorros para el gobierno. Proveer
7070 a los estudiantes con libro de texto publicados del modo tradicional de
7071 ciencia o matemáticas para el 12° grado costaría alrededor de 250 rands por
7072 libro (cerca de 18 dólares). Proporcionar la versión de Siyavula costaría
7073 alrededor de 36 rands (cerca de 2.60 dólares), un ahorro de cerca de 200
7074 rands por libro. Pero ninguno de estos ahorros fue transferido a
7075 Siyavula. En retrospectiva, Mark cree que esto puede haberlos ayudado, ya
7076 que les permitió mantenerse independientes del gobierno.
7077     </p><p>
7078       Justo cuando Siyavula estaba planeando incrementar aún más la producción de
7079 libros de texto abiertos, el gobierno de Sudáfrica cambió su política de
7080 libros de texto. Para ahorrar, el gobierno declaró que habría únicamente un
7081 libro de texto autorizado para cada grado y para cada tema. No había
7082 garantía de que Siyavula sería escogido. Esto ahuyentó a patrocinadores
7083 potenciales.
7084     </p><p>
7085       En vez de producir más libros de texto, Siyavula se enfocó en mejorar su
7086 tecnología de Intelligent Practice para esos libros. Mark llamó a ésta la
7087 tercera versión del modelo de negocios de Siyavula —orientándose a la
7088 tecnología que provee el servicio de generación de ingresos y genera más
7089 usuarios. La tercer versión tuvo un gran impulso en 2014 con la inversión de
7090 la Omidyar Network (la empresa filantrópica de riesgo iniciada por el
7091 fundador de eBay Pierre Omidyar y su esposa), y actualmente es el modelo que
7092 usa Siyavula.
7093     </p><p>
7094       Mark dice que las ventas están subiendo, y que verdaderamente están logrando
7095 la meta del  servicio Intelligent Practice. Las escuelas siguen usando sus
7096 libros de texto abiertos. La anunciada política gubernamental de que
7097 existiría únicamente un libro de texto por tema mostró ser bastante
7098 conflictiva y está en el limbo.
7099     </p><p>
7100       Siyavula está explorando una variedad de mejoras a su modelo de
7101 negocios. Esto incluye cobrar una pequeña cantidad por servicios de
7102 evaluación por teléfono provistos, diversificar su mercado a todos los
7103 países de habla inglesa en África, y crear un consorcio que haga al servicio
7104 Intelligent Practice gratuito para todos los niños mediante la venta de los
7105 datos no personales que Intelligent Practice recolecta.
7106     </p><p>
7107       Siyavula es una empresa con fines de lucro, pero con una misión social. Su
7108 acuerdo de accionista lista muchos requisitos alrededor de la transparencia
7109 para Siyavula, incluyendo estipulaciones de que el contenido siempre será
7110 publicado bajo una licencia abierta y de que no pueden cobrar por algo que
7111 la gente realizó para ellos voluntariamente. Ellos creen que cada individuo
7112 debería tener acceso a los recursos y el apoyo que necesitan para alcanzar
7113 la educación que merecen. Tener recursos educativos abiertamente licenciados
7114 bajo Creative Commons significa que pueden completar su misión social,
7115 encima de la cual pueden construir servicios que generen ingresos para
7116 sostener la operación corriente de Siyavula. En términos de modelos de
7117 negocio abiertos, Mark y Siyavula pueden haber tenido dificultades, pero
7118 ambos, él y la compañía, son más fuertes por eso.
7119     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm2250" class="footnote"><p><a href="#idm2250" class="para"><sup class="para">[152] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.gnu.org/licenses/fdl" target="_top">http://www.gnu.org/licenses/fdl</a></p></div><div id="ftn.idm2256" class="footnote"><p><a href="#idm2256" class="para"><sup class="para">[153] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.capetowndeclaration.org" target="_top">http://www.capetowndeclaration.org</a></p></div><div id="ftn.idm2262" class="footnote"><p><a href="#idm2262" class="para"><sup class="para">[154] </sup></a><a class="ulink" href="http://cnx.org" target="_top">http://cnx.org</a></p></div><div id="ftn.idm2283" class="footnote"><p><a href="#idm2283" class="para"><sup class="para">[155] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.siyavula.com/products-primary-school.html" target="_top">http://www.siyavula.com/products-primary-school.html</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="sparkfun"></a>Capítulo 24. SparkFun</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
7120         SparkFun es una tienda en línea de ventas al por menor que se especializa en
7121 hardware abierto. Fundada en 2003 en Estados Unidos.
7122       </p><p>
7123           <a class="ulink" href="http://www.sparkfun.com" target="_top">http://www.sparkfun.com</a>
7124         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: cobrar por copias
7125 físicas (ventas de componentes electrónicos).
7126       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 29 de febrero de
7127 2016.
7128       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: Nathan Seidle, fundador.
7129       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
7130     \textit{
7131         Perfil escrito por Sarah Hinchliff Pearson
7132       }
7133     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
7134       El fundador y antiguo CEO de SparkFun, Nathan Seidle, tiene su foto, con una
7135 enorme sonrisa, levantando un clon de un producto de SparkFun en un mercado
7136 de electrónicos en China. Estaba viajando por ese país cuando encontró su
7137 tecnología de indumentaria LilyPad siendo hecha por alguien más. Su reacción
7138 fue de júbilo.
7139     </p><p><span class="quote">“<span class="quote">Ser copiado es el mayor indicador de adulación y éxito. Pensé que era
7140 genial que ellos estuvieran vendiendo a un mercado del que nunca
7141 obtendríamos acceso de otra forma. Fue evidencia de nuestro impacto en el
7142 mundo,</span>”</span> dijo Nathan.
7143     </p><p>
7144       Esta cosmovisión corre a lo largo de lo que hace SparkFun como productor de
7145 componentes electrónicos. La compañía vende sus productos de forma directa
7146 al público en línea, y les agregan herramientas educativas para vender a
7147 escuelas y profesores. SparkFun aplica licencias Creative Commons para todos
7148 sus diagramas, imágenes, contenido de tutoriales y planes de estudio, de
7149 forma que cualquier persona pueda hacer sus productos por su cuenta. Ser
7150 copiados es parte del diseño.
7151     </p><p>
7152       Nathan cree que el licenciamiento libre es bueno para el mundo. <span class="quote">“<span class="quote">Esto
7153 toca nuestro instinto humano de compartir,</span>”</span> dijo. Pero él también
7154 cree firmemente que hace a SparkFun mejor en lo que hace. Ellos fomentan la
7155 copia, y sus productos son copiados a un ritmo muy acelerado, con frecuencia
7156 de 10 a 12 semanas desde la publicación. Esto obliga a la compañía a
7157 competir con algo que no sea su diseño de productos, o lo que más comúnmente
7158 se considera como su propiedad intelectual.
7159     </p><p><span class="quote">“<span class="quote">Competimos basados en los principios del negocio,</span>”</span> dijo
7160 Nathan. <span class="quote">“<span class="quote">Delimitar el territorio mediante la protección de la
7161 propiedad intelectual permite ponerse cómodos y dormirse en los laureles. Da
7162 una red de seguridad. Nosotros quitamos esa red de seguridad.</span>”</span>
7163     </p><p>
7164       El resultado es un intenso enfoque de toda la compañía hacia el desarrollo y
7165 mejora de productos. <span class="quote">“<span class="quote">Nuestros productos son mucho mejores de lo que
7166 eran hace cinco años. Antes vendíamos productos. Ahora es un producto más un
7167 video, 17 páginas como guía de conexiones, y <span class="emphasis"><em>firmware</em></span>
7168 de ejemplo en tres plataformas para ponerlo en marcha más rápido. Hemos
7169 mejorado porque tuvimos que hacerlo para competir. Tan doloroso como pueda
7170 serlo para nosotros, es lo mejor para los clientes</span>”</span>, dijo Nathan.
7171     </p><p>
7172       Las partes de SparkFun pueden ser encontradas en eBay a precios más
7173 bajos. Pero la gente acude directamente a la tienda en línea porque hace sus
7174 vidas más fáciles. El código de ejemplo funciona, hay un número de servicio
7175 para llamar, envían partes de reemplazo el día que reciben una llamada de
7176 servicio. Invierten mucho en servicio y soporte. <span class="quote">“<span class="quote">Yo no creo que los
7177 negocios deberían competir con barreras de propiedad intelectual</span>”</span>,
7178 dijo Nathan. <span class="quote">“<span class="quote">Esto es con lo que deberían competir.</span>”</span>
7179     </p><p>
7180       La historia de la compañía de SparkFun comenzó en el dormitorio de la
7181 universidad de Nathan. Pasó mucho tiempo experimentando y construyendo
7182 electrónica, y se dio cuenta de que había un vacío en el mercado. <span class="quote">“<span class="quote">Si
7183 querías hacer un pedido de algo,</span>”</span> él dijo, <span class="quote">“<span class="quote">primero tenías que
7184 buscar a lo largo y ancho para encontrarlo, y luego tenías que llamar o
7185 enviar un fax a alguien.</span>”</span> En 2003, durante su tercer año de
7186 universidad, se registró <a class="ulink" href="http://sparkfun.com" target="_top">http://sparkfun.com</a> y comenzó a
7187 revender productos desde su dormitorio. Después de graduarse, comenzó a
7188 hacer y vender sus propios productos.
7189     </p><p>
7190       Una vez que empezó a diseñar sus propios productos, comenzó a publicar el
7191 software y los diagramas en línea para ayudar con el soporte
7192 técnico. Después de hacer un poco de investigación sobre opciones de
7193 licenciamiento, escogió las licencias Creative Commons porque le atrajeron
7194 las <span class="quote">“<span class="quote">escrituras legibles por humanos</span>”</span> que explican los términos
7195 de las licencias en términos simples. SparkFun usa licencias CC para todos
7196 sus diagramas y <span class="emphasis"><em>firmware</em></span> para los productos que crean.
7197     </p><p>
7198       La compañía ha crecido de ser un proyecto manejado por una sola persona,
7199 hasta convertirse en una corporación con 140 empleados. En 2015, Sparkfun
7200 registró 33 millones de dólares en ingresos.  Vender
7201 componentes y dispositivos a aficionados, profesionales y artistas sigue
7202 siendo una gran parte del negocio de SparkFun. Venden sus propios productos,
7203 pero también están asociados con Arduino (también perfilado en este libro)
7204 para producir placas para revender usando la marca de Arduino.
7205     </p><p>
7206       SparkFun también tiene un departamento educativo dedicado a crear un
7207 currículum práctico para enseñar a estudiantes acerca de electrónicos usando
7208 partes para prototipear. Dado que SparkFun siempre ha estado dedicada a
7209 permitir que otras personas recreen y arreglen sus productos por su cuenta,
7210 el enfoque más reciente es introducir a personas jóvenes a la tecnología,
7211 esto es una extensión natural de su negocio central.
7212     </p><p><span class="quote">“<span class="quote">Tenemos la carga y la oportunidad de educar a la siguiente generación
7213 de ciudadanos técnicos. Nuestro objetivo es afectar las vidas de
7214 350000 estudiantes preuniversitarios para el 2020</span>”</span>, dijo
7215 Nathan.
7216     </p><p>
7217       La licencia Creative Commons que llevan todos los productos de SparkFun es
7218 central para su misión. La licencia no sólo señala una voluntad de
7219 compartir, sino que también expresa un deseo de que otros entren y jugueteen
7220 con sus productos, tanto para aprender como para mejorar los
7221 productos. SparkFun usa la licencia Atribución-CompartirIgual (CC BY-SA),
7222 que es una licencia <span class="emphasis"><em>copyleft</em></span> que permite a las personas
7223 hacer cualquier cosa con el contenido siempre y cuando den el crédito
7224 pertinente y hagan cualquier adaptación disponible bajo los mismo términos
7225 de licenciamiento.
7226     </p><p>
7227       Desde el inicio, Nathan ha tratado de crear un ambiente de trabajo en
7228 SparkFun donde él mismo querría trabajar. El resultado es lo que parece ser
7229 un lugar de trabajo bastante divertido. La compañía de Estados Unidos tiene
7230 su sede en Boulder, Colorado. Tienen unas instalaciones de 80000
7231 pies cuadrados (aproximadamente 7400m²), donde diseñan y elaboran
7232 sus productos. Ofrecen visitas públicas al espacio varias veces a la semana
7233 y abren sus puertas al público una vez al año para una competencia.
7234     </p><p>
7235       El evento público, llamado <span class="emphasis"><em>Autonomous Vehicle
7236 Competition</em></span> (Competencia de Vehículos Autónomos), atrae entre
7237 1000 y 2000 clientes y entusiastas de la tecnología de los alrededores a una
7238 carrera entre sus propios <span class="emphasis"><em>bots</em></span>, a participar en
7239 talleres de entrenamiento y socializar. Desde una perspectiva de negocio,
7240 Nathan dice que es una idea terrible.  Pero ellos no realizan
7241 el evento por razones de negocio. <span class="quote">“<span class="quote">La razón por la que lo hacemos es
7242 porque yo viajo e interactúo con nuestros clientes todo el tiempo, pero la
7243 mayoría de nuestros empleados no</span>”</span>, dijo. <span class="quote">“<span class="quote">Este evento le da a
7244 nuestros empleados la oportunidad de tener un contacto cara a cara con
7245 nuestros clientes.</span>”</span> El evento brinda a su trabajo un elemento humano,
7246 lo cual lo hace más significativo.
7247     </p><p>
7248       Nathan ha trabajado duro para inculcar un significado más profundo al
7249 trabajo que hace SparkFun. La compañía está, por supuesto, enfocada en ser
7250 fiscalmente responsable, pero en última instancia los dirige algo más que el
7251 dinero. <span class="quote">“<span class="quote">La ganancia no es el objetivo; es el producto de un plan bien
7252 ejecutado</span>”</span>, dijo Nathan. <span class="quote">“<span class="quote">Nos enfocamos en lograr un mayor
7253 impacto en el mundo.</span>”</span> Nathan cree que tienen a los empleados más
7254 brillantes y asombrosos porque no se enfocan de forma particularmente en el
7255 resultado financiero.
7256     </p><p>
7257       La compañía está comprometida con la transparencia y comparte todos sus
7258 estados financieros con sus empleados. Por lo general, también se esfuerzan
7259 para evitar ser otra corporación más sin alma. Tratan activamente de revelar
7260 a los humanos detrás de la compañía y trabajan para asegurar que las
7261 personas que vienen a su sitio no sólo encuentren contenido sin cambios.
7262     </p><p>
7263       La clientela de SparkFun está en gran medida conformada por entusiastas
7264 industriosos de la electrónica. Tienen clientes que se involucran
7265 regularmente en dar soporte a clientes de la compañía, respondiendo de forma
7266 independiente a preguntas en foros y las secciones de comentarios de los
7267 productos. Los clientes también brindan nuevas ideas de productos a la
7268 compañía. Sparkfun revisa de forma regular mediante las sugerencias de los
7269 clientes y trata, en la medida de lo posible, de construir sobre
7270 éstas. <span class="quote">“<span class="quote">Desde el inicio, escuchamos a la comunidad. Los clientes
7271 identifican puntos débiles, y nosotros diseñamos algo para
7272 solucionarlos</span>”</span>, dijo Nathan
7273     </p><p>
7274       Sin embargo, este tipo de involucramiento con los clientes no siempre se
7275 traduce en personas contribuyendo de forma activa en los proyectos de
7276 SparkFun. La compañía tiene un repositorio público de código de software en
7277 línea para cada uno de sus dispositivos. En un proyecto particularmente
7278 activo, sólo habrá cerca de una docena de personas contribuyendo con mejoras
7279 significativas. La mayoría están relativamente sin tocar por el
7280 público. <span class="quote">“<span class="quote">Hay una teoría de que al publicar el código, ellos
7281 vendrán</span>”</span>, dijo Nathan. <span class="quote">“<span class="quote">Eso no es realmente cierto.</span>”</span>
7282     </p><p>
7283       En lugar de enfocarse en la co-creación con sus clientes, Sparkfun permite
7284 que las personas copien, jugueteen y mejoren productos por su propia
7285 cuenta. Invierten mucho en la creación de tutoriales y demás materiales
7286 diseñados para ayudar a que las personas entiendan cómo trabajan sus
7287 productos, de forma que puedan arreglar y mejorar cosas de forma
7288 independiente. <span class="quote">“<span class="quote">Algo que me da mucha alegría es cuando las personas
7289 toman los diseños de fuente abierta y luego construyen sus propias tarjetas
7290 de circuitos a partir de nuestros diseños</span>”</span>, dijo Nathan.
7291     </p><p>
7292       Obviamente, abrir los diseños de sus productos es un paso necesario si su
7293 objetivo es empoderar al público. Nathan también cree firmemente que esto
7294 les genera más dinero porque los lleva a enfocarse en brindar el máximo
7295 valor. En lugar de diseñar un nuevo producto y protegerlo para extraer tanto
7296 dinero como sea posible, también liberan las llaves necesarias para que
7297 otros lo construyan por ellos mismos y luego utilizan el tiempo y los
7298 recursos de la compañía en innovación y servicio. Desde una
7299 perspectiva a corto plazo, SparkFun puede perder unos pocos dólares cuando
7300 otras personas copian sus productos. Pero a largo plazo, esto los hace un
7301 negocio más ágil e innovador. En otras palabras, los hace el tipo de
7302 compañía que se propusieron ser.
7303     </p></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="teachaids"></a>Capítulo 25. TeachAIDS</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
7304         TeachAIDS es una entidad no lucrativa que crea materiales educativos
7305 designados para enseñar a gente alrededor del mundo acerca del VIH y el
7306 SIDA. Fundada en 2005 en Estados Unidos.
7307       </p><p>
7308           <a class="ulink" href="http://teachaids.org" target="_top">http://teachaids.org</a>
7309         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: patrocinios.
7310       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 24 de marzo de
7311 2016.
7312       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistados</strong></span>: Piya Sorcar, el CEO y
7313 Shuman Ghosemajumder, el presidente.
7314       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
7315     \textit{
7316         Perfil escrito por Sarah Hinchliff Pearson
7317       }
7318     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
7319       TeachAIDS es una compañía de medios inusual con un modelo de ingresos
7320 convencional. Como la mayoría de las compañías de medios, están subsidiadas
7321 por los anuncios. Los corporativos pagan por que sus logotipos aparezcan en
7322 los materiales educativos que distribuye TeachAIDS.
7323     </p><p>
7324       Pero a diferencia de la mayoría de las compañías de medios, TeachAIDS es una
7325 organización sin fines de lucro con una misión puramente social. está
7326 dedicada a la educación de la población global acerca del VIH y el SIDA,
7327 particularmente en las partes del mundo donde los esfuerzos educativos han
7328 sido históricamente infructuosos. Su contenido educativo es presentado
7329 utilizando software interactivo, siguiendo métodos basados en las últimas
7330 investigaciones acerca de cómo aprende la gente. TeachAIDS  proporciona el
7331 contenido en más de 80 países. En todos estos casos, éste es traducido al
7332 lenguaje local y ajustado para apegarse a las normas y costumbres
7333 locales. Todo el contenido es libre y se pone a disposición bajo una
7334 licencia Creative Commons.
7335     </p><p>
7336       TeachAIDS es una labor de amor para el fundador y CEO Piya Sorcar, quien
7337 gana un salario de un dólar por año de la entidad no lucrativa. El proyecto
7338 surgió de la investigación que estaba haciendo mientras estudiaba su
7339 doctorado en la Universidad de Stanford. Estaba leyendo reportes acerca de
7340 India, dándose cuenta de que podría ser la siguiente <span class="quote">“<span class="quote">zona
7341 caliente</span>”</span> de personas viviendo con VIH. A pesar de que entidades
7342 nacionales e internacionales invertían cientos de millones de dólares en
7343 esfuerzos para la prevención del VIH, los reportes mostraban que los niveles
7344 de conocimiento eran todavía mínimos. Las personas no estaban conscientes si
7345 el virus podía ser transmitido por medio de la tos o del estornudo, por
7346 ejemplo. Apoyado por un equipo interdisciplinario de expertos en Stanford,
7347 Piya realizó estudios similares, los cuales corroboraron la investigación
7348 anterior. Encontraron que la principal causa del limitado entendimiento fue
7349 que el VIH, y los problemas relacionados con él, eran frecuentemente
7350 considerados demasiado tabú para discutirlo de manera exhaustiva. El otro
7351 gran problema era que la educación en este tema se divulgaba principalmente
7352 mediante la publicidad televisiva, carteles, y otras campañas de los medios
7353 de comunicación masivos, lo que significaba que las personas estaban
7354 recibiendo únicamente pedazos de información.
7355     </p><p>
7356       A finales del 2005, Piya y su equipo usaron un diseño derivado en
7357 investigaciones para crear nuevos materiales educativos y trabajaron con
7358 socios locales en la India para ayudar a distribuirlos. Tan pronto como el
7359 software de animación fue colocado en línea, el equipo de Piya comenzó a
7360 recibir solicitudes de individuos y gobiernos que estaban interesados en
7361 llevar ese modelo a más países. <span class="quote">“<span class="quote">Nos dimos cuenta rápidamente de que
7362 educar a grandes poblaciones sobre  temas  que eran considerados tabú sería
7363 un reto. Comenzamos a identificar socios locales óptimos y trabajamos para
7364 crear una educación eficaz, culturalmente apropiada</span>”</span>, dijo Piya.
7365     </p><p>
7366       Poco después del lanzamiento inicial, el equipo de Piya decidió convertir el
7367 esfuerzo en una organización sin fines de lucro independiente de la
7368 Universidad de Stanford. También decidieron utilizar las licencias de
7369 Creative Commons en los materiales.
7370     </p><p>
7371       Dada su misión educativa, TeachAIDS tiene un interés obvio en que estos
7372 materiales se compartan tan ampliamente como sea posible. Pero también
7373 necesitaban preservar la integridad de la información médica en el
7374 contenido. Escogieron la licencia Atribución-NoComercial-NoDerivadas (CC
7375 BY-NC-ND), la cual esencialmente le da al público el derecho de distribuir
7376 únicamente copias literales del contenido, y para propósitos no
7377 comerciales. <span class="quote">“<span class="quote">Queríamos dar atribución a TeachAIDS, y no podíamos
7378 respaldar los materiales derivados sin examinarlos</span>”</span>, comentó el
7379 cofundador y director Shuman Ghosemajumder. <span class="quote">“<span class="quote">Era casi una obviedad
7380 elegir una licencia CC, porque era una solución
7381 <span class="emphasis"><em>plug-and-play</em></span> exactamente a este problema. Nos ha
7382 permitido escalar nuestros materiales de forma segura y rápida en todo el
7383 mundo, preservando nuestro contenido y protegiéndonos al mismo
7384 tiempo.</span>”</span>
7385     </p><p>
7386       Escoger una licencia que no permita la adaptación del contenido fue
7387 consecuencia de la cuidadosa precisión con la que TeachAIDS elabora su
7388 contenido. La organización invierte fuertemente en investigación y pruebas
7389 para determinar el mejor método de transmitir la información. <span class="quote">“<span class="quote">Crear
7390 contenidos de alta calidad es lo que más nos importa</span>”</span>, Piya
7391 comentó. <span class="quote">“<span class="quote">La investigación impulsa todo lo que hacemos.</span>”</span>
7392     </p><p>
7393       Un hallazgo importante fue que la gente acepta el mensaje mejor cuando
7394 proviene de voces familiares en las que confían y que admiran. Para alcanzar
7395 esto, TeachAIDS investiga iconos culturales que pudieran resonar mejor con
7396 sus audiencias objetivo y las recluta para donar su encanto y sus voces para
7397 usarlas en el software de animación. Las celebridades involucradas varían
7398 para cada versión adaptada de los materiales.
7399     </p><p>
7400       La adaptación local es probablemente el aspecto individual más importante de
7401 la manera en que TeachAIDS crea su contenido. Mientras que cada versión
7402 regional se construye a partir de la misma base de material científico,
7403 destinan muchos recursos en personalizar el contenido para cada población en
7404 particular. Dado que usan una licencia CC que no permite al público adaptar
7405 el contenido, TeachAIDS retiene cuidadoso control sobre el proceso de
7406 adaptación local. El contenido es traducido al lenguaje local, pero también
7407 hay cambios sustanciales y de formato para reflejar diferencias
7408 culturales. Este proceso resulta en cambios menores, como escoger diferentes
7409 modismos basados en el lenguaje local, y cambios significativos, como crear
7410 versiones por género para lugares donde las personas tiendan más a aceptar
7411 la información proveniente de alguien de su mismo género.
7412     </p><p>
7413       El proceso de adaptación local depende por completo de sus voluntarios,
7414 quienes están fuertemente comprometidos con la causa, y la organización ha
7415 tenido mejores resultados controlando la calidad de los materiales cuando
7416 recurren a voluntarios y no a traductores pagados. Para el control de
7417 calidad, TeachAIDS tiene tres equipos de voluntarios separados traduciendo
7418 los materiales del inglés a las lenguas locales y personalizando el
7419 contenido buscando seguir normas y costumbres locales. Esas tres versiones
7420 son entonces analizadas y combinadas en una traducción maestra
7421 única. TeachAIDS tiene equipos adicionales de voluntarios que traducen esa
7422 versión de vuelta al inglés para cotejar qué tan bien se ajusta con los
7423 materiales originales. Repiten este proceso hasta que alcanzan una versión
7424 traducida que cumple con sus estándares. Para la versión tibetana, pasaron
7425 por este ciclo 11 veces.
7426     </p><p>
7427       TeachAIDS emplea trabajadores de tiempo completo, contratistas y
7428 voluntarios, todos en diferentes cargos y configuraciones
7429 organizacionales. Son cuidadosos en emplear personal con antecedentes
7430 diversos para crear los materiales, incluyendo maestros, estudiantes y
7431 doctores, así como individuos experimentados en trabajar en el espacio
7432 ONG. Esta diversidad y amplitud de conocimiento ayuda a garantizar que sus
7433 materiales resuenen con gente de todo tipo. Adicionalmente, TeachAIDS
7434 trabaja de cerca con los guionistas y directores para ayudar a mantener los
7435 conceptos entretenidos y fáciles de entender. El proceso creativo inclusivo,
7436 pero altamente controlado, es realizado completamente por personas que son
7437 invitadas a participar específicamente para ayudar con un proyecto en
7438 particular, en vez del equipo habitual. El producto final que crean es
7439 diseñado para no requerir entrenamiento de la gente para llevarlo a cabo en
7440 la práctica. <span class="quote">“<span class="quote">En nuestra investigación, encontramos que no podemos
7441 depender de que la gente transmita la información correctamente, incluso si
7442 tienen la mejor de las intenciones</span>”</span>, comentó Piya. <span class="quote">“<span class="quote">Necesitamos
7443 materiales donde puedas apretar un botón y funcionen.</span>”</span>
7444     </p><p>
7445       El equipo de Piya fue capaz de producir todas estas versiones a lo largo de
7446 varios años con un personal que nunca excedió los ocho empleados de tiempo
7447 completo. La organización puede reducir sus costos al depender fuertemente
7448 en los voluntarios y las donaciones en especie. Sin embargo, el
7449 mantenimiento de una entidad no lucrativa necesitaba un modelo de ingresos
7450 sostenible para subvencionar la creación de contenido y la distribución
7451 física de los materiales. Cobrar incluso un precio pequeño simplemente no
7452 era una opción. <span class="quote">“<span class="quote">Los educadores de varias entidades no lucrativas
7453 alrededor del mundo estaban simplemente creando sus propios materiales
7454 usando cualquier cosa que pudieran encontrar gratuita en línea</span>”</span>,
7455 comentó Shuman. <span class="quote">“<span class="quote">La única manera de persuadirlos de usar nuestro
7456 modelo altamente efectivo era hacerlo completamente gratuito.</span>”</span>
7457     </p><p>
7458       Como muchos creadores de contenido ofrecen su trabajo gratuitamente, ellos
7459 establecieron anuncios publicitarios como un modelo de financiamiento. Pero
7460 fueron extremadamente cuidadosos de no dejar que los anuncios publicitarios
7461 comprometieran su credibilidad o  que socavaran la gran inversión que habían
7462 puesto en crear contenidos de calidad. Los patrocinadores del contenido no
7463 tenían habilidad de influir en la sustancia del contenido, e incluso no
7464 podían crear contenido publicitario. Los patrocinadores sólo obtenían el
7465 derecho de que sus logotipos aparecieran antes y después del contenido
7466 educativo. Todo el contenido permanece bajo la marca de TeachAIDS.
7467     </p><p>
7468       TeachAIDS es cuidadoso de no buscar financiamiento para cubrir los costos de
7469 un proyecto específico. En vez de eso, los patrocinios están estructurados
7470 como donaciones sin restricciones para la organización. Esto le da más
7471 estabilidad, pero incluso más importante, les permite subvencionar proyectos
7472 que están siendo adaptados localmente para áreas que no tienen
7473 patrocinadores. <span class="quote">“<span class="quote">Si únicamente creamos versiones basadas en dónde
7474 podemos obtener patrocinios, sólo tendríamos materiales para los países
7475 ricos</span>”</span>, comentó Shuman.
7476     </p><p>
7477       Hasta 2016, TeachAIDS ha tenido docenas de patrocinadores. <span class="quote">“<span class="quote">Cuando
7478 vamos a un nuevo país, varias compañías escuchan de nosotros y se
7479 acercan. No tenemos que hacer mucho para encontrarlos o atraerlos</span>”</span>,
7480 comentó Piya. Piensan que los patrocinios son fáciles de vender porque
7481 ofrecen mucho valor a los patrocinadores. Los patrocinios dan a las
7482 corporaciones la oportunidad de alcanzar nuevas audiencias con sus marcas,
7483 pero a un costo mucho menor que otros canales de anuncios. La audiencia para
7484 el contenido de TeachAIDS también tiene un sesgo hacia los jóvenes, quienes
7485 son una parte demográfica deseable para las marcas. A diferencia de los
7486 anuncios tradicionales, el contenido no cambia al paso del tiempo, por lo
7487 cual una inversión en un patrocinio puede beneficiar a la marca por muchos
7488 años.
7489     </p><p>
7490       Algo que resulta importante es que el valor que obtienen los patrocinadores
7491 corporativos va más allá de las consideraciones comerciales. Como una
7492 entidad no lucrativa con una misión social claramente articulada, los
7493 patrocinios corporativos son donaciones a la causa. <span class="quote">“<span class="quote">Esto es algo de
7494 lo que las compañías pueden estar orgullosas internamente</span>”</span>, comentó
7495 Shuman. Algunas incluso han construido campañas publicitarias alrededor del
7496 hecho de que han patrocinado estas iniciativas.
7497     </p><p>
7498       El núcleo de la misión de TeachAIDS —asegurar acceso global a la educación
7499 capaz de salvar la vida— está en el corazón de todo lo que la organización
7500 realiza. Esto refuerza el trabajo y motiva a los fundadores. La licencia CC
7501 en los materiales que crean promueve esa misión, permitiéndoles escalar sus
7502 materiales por todo el mundo con seguridad y oportunidad.<span class="quote">“<span class="quote">La licencia
7503 Creative Commons ha sido como un punto de inflexión para TeachAIDS</span>”</span>,
7504 comentó Piya.
7505     </p></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="tribe-of-noise"></a>Capítulo 26. Tribe of Noise</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
7506         Tribe of Noise es una plataforma de música con fines de lucro que sirve a
7507 las industrias fílmica, de TV, video, juegos, y de medios en tienda. Fue
7508 fundada en 2008 en los Países Bajos (Holanda).
7509       </p><p>
7510           <a class="ulink" href="http://www.tribeofnoise.com" target="_top">http://www.tribeofnoise.com</a>
7511         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: cargos por una cuota
7512 de transacción.
7513       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 26 de enero de
7514 2016.
7515       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistado</strong></span>: Hessel van Oorschot,
7516 cofundador.
7517       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
7518     \textit{
7519         Perfil escrito por Paul Stacey
7520       }
7521     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
7522       A principios de los años 2000, Hessel van Oorschot era un empresario que
7523 dirigía un negocio donde asesoraba a quienes dirigían otras empresas de
7524 tamaño mediano acerca de cómo crear un negocio en línea. Fue también el
7525 coautor de diversos cuadernos de trabajo para que las pequeñas y medianas
7526 empresas lo utilizaran para optimizar sus negocios para la Web. Por medio de
7527 su trabajo temprano, Hessel se familiarizó con los principios del
7528 licenciamiento permisivo, incluyendo el uso de software de fuentes abiertas
7529 y Creative Commons.
7530     </p><p>
7531       En 2005, Hessel y Sandra Brandenburg lanzaron una iniciativa de producción
7532 de videos para nicho. Casi inmediatamente, se toparon con problemas
7533 relacionados con encontrar y licenciar pistas de música. Todo lo que podían
7534 encontrar era la música fría y estándar de
7535 <span class="emphasis"><em>stock</em></span>. Pensaron buscar sitios Web donde pudieran
7536 licenciar la música directamente de su creador sin tener que pasar por
7537 disqueras o agentes. Pero en 2005, la posibilidad de licenciar música
7538 directamente del titular de sus derechos no era suficientemente fácil de
7539 encontrar.
7540     </p><p>
7541       Contrataron a dos abogados para investigar a mayor profundidad, y si bien
7542 encontraron cinco o seis ejemplos, Hessel vio que los modelos de negocio que
7543 éstos seguían eran insuficientes. Los abogados expresaron su interés en ser
7544 su equipo legal si decidían perseguir esto como una oportunidad de
7545 negocios. Hessel dice: <span class="quote">“<span class="quote">cuando los abogados están interesados en una
7546 empresa de este tipo, puede ser que sea algo especial</span>”</span>. Entonces,
7547 después de algo más de investigación, a principios de 2008 Hessel y Sandra
7548 se decidieron a construir una plataforma.
7549     </p><p>
7550       Construir una plataforma representó un problema real comparable con el del
7551 huevo y la gallina. La plataforma tenía que construir una comunidad en línea
7552 de titulares de derechos en el campo de la música y, al mismo tiempo, dar a
7553 la comunidad la información y las ideas acerca de cómo trabaja esta nueva
7554 economía. La disposición de la comunidad para probar nuevos modelos de
7555 negocio musicales requiere de una relación de confianza.
7556     </p><p>
7557       En julio de 2008, Tribe of Noise abrió sus puertas virtuales con un par de
7558 cientos de músicos dispuestos a utilizar la licencia CC BY-SA
7559 (Atribución-CompartirIgual) para una parte limitada de sus repertorios. Los
7560 dos empresarios querían liberar del tortuoso camino a los creadores de
7561 medios que requirieran licenciar música, y resolver los problemas que ambos
7562 habían experimentado personalmente para encontrarla.
7563     </p><p>
7564       Al tiempo que su comunidad iba creciendo, Hessel recibió una llamada
7565 telefónica de una compañía que creaba listas de reproducción para su uso
7566 dentro de negocios, preguntando si tenían suficiente material con licencias
7567 tipo Creative Commons que pudieran utilizar. Los negocios requieren de
7568 música de calidad, de fácil escucha, aunque no necesariamente
7569 <span class="emphasis"><em>hits</em></span>, un poco como un programa de radio sin DJ. Esto
7570 abrió una nueva oportunidad para Tribe of Noise. Iniciaron su servicio de
7571 música dentro del negocio, utilizando música (licenciada bajo CC BY-SA)
7572 subida por la comunidad de músicos de Tribe of Noise.<a href="#ftn.idm2421" class="footnote" name="idm2421"><sup class="footnote">[156]</sup></a>
7573     </p><p>
7574       En la mayor parte de los países, los artistas, autores y músicos se unen a
7575 una sociedad recaudatoria que gestiona el licenciamiento y ayuda a cobrar
7576 las regalías. En la Unión Europea, las sociedades de recolección de
7577 copyright típicamente conforman monopolios en sus respectivos mercados
7578 nacionales. Además de lo anterior, requieren que sus miembros les
7579 transfieran derechos exclusivos de administración por todos sus
7580 trabajos. Esto complica el panorama para Tribe of Noise, que quiere
7581 representar a los artistas, o por lo menos a una parte de su
7582 repertorio. Hessel y su equipo legal se pusieron en contacto con estas
7583 sociedades recaudadoras, iniciando con las holandesas. ¿Cuál sería la mejor
7584 manera legal que respetara los deseos de los compositores y los músicos que
7585 estuvieran interesados en nuevos modelos, como el Servicio de Música Dentro
7586 del Negocio? Las sociedades recaudadoras en un principio se vieron reacias y
7587 se negaron a cooperar, pero Tribe of Noise persistió, argumentando que ellos
7588 trabajan de forma primaria con <span class="emphasis"><em>artistas unicornio</em></span> y les
7589 brindan exposición en partes del mundo donde no es fácil llegar en avión, y
7590 ha resultado una fuente de ingresos —esto los convenció de que estaba
7591 bien. Pero, dice Hessel: <span class="quote">“<span class="quote">Seguimos luchando por una buena causa todos
7592 los días.</span>”</span>
7593     </p><p>
7594       En vez de construir una fuerza de ventas más grande, Tribe of Noise se alió
7595 con las grandes organizaciones que tienen muchos clientes, quienes pueden
7596 actuar como una especie de sus revendedores. La red de comunicaciones más
7597 grande de los Países Bajos, por ejemplo, vende suscripciones al servicio de
7598 música en el negocio de Tribe a sus clientes empresariales, los cuales
7599 incluyen a los vendedores de artículos de moda y centros de entrenamiento
7600 físico. Tienen un trato similar con la principal asociación profesional que
7601 representa a hoteles y restaurantes en el país. Hessel espera <span class="quote">“<span class="quote">copiar
7602 y pegar</span>”</span> este servicio hacia otros países en que las sociedades
7603 recaudadoras comprendan lo que puede hacerse con Creative Commons. Fuera de
7604 los Países Bajos, se han presentado adopciones tempranas en Escandinavia,
7605 Bélgica y Estados Unidos.
7606     </p><p>
7607       Tribe of Noise no le paga a los músicos por adelantado; lo hace cuando su
7608 música es utilizada en sus canales de música en tiendas. La cantidad de
7609 recursos que reciben los músicos es de 42.5%. No es fuera de lo común en el
7610 modelo tradicional que el artista reciba únicamente entre 5 y 10%, con lo
7611 que una participación de 40% es un negocio significativamente mejor. Así es
7612 como presentan el ejemplo en su sitio Web:
7613     </p><p>
7614       Algunas de las canciones de determinado artista (licenciadas bajo CC BY-SA),
7615 cinco en total por poner un ejemplo, han sido seleccionadas para un canal de
7616 música en el negocio, que se transmite a un conglomerado con 1000 tiendas en
7617 el país. En este caso, la lista de reproducción global contiene 350
7618 canciones, con lo que la proporción del músico es 5/350 = 1.43%. El costo de
7619 licenciamiento acordado con el conglomerado es de US$12 por mes por
7620 reproducción. Así que si 42.5% de esto es compartido con los músicos de
7621 Tribe en esta lista, y su participación es de 1.43%, termina recibiendo
7622 US$12 * 1000 tiendas * 0.425 * 0.142 = US$73 por mes.<a href="#ftn.idm2431" class="footnote" name="idm2431"><sup class="footnote">[157]</sup></a>
7623     </p><p>
7624       Tribe of Noise tiene otro modelo que no involucra a Creative Commons. En una
7625 encuesta a sus miembros, la mayor parte dijeron que les gusta la exposición
7626 que les da Creative Commons y la forma en que les permite llegar a otros
7627 para compartir y remezclar. Sin embargo, les ha costado aceptar el hecho de
7628 que las licencias Creative Commons sean perpetuas. Muchos músicos comparten
7629 la mentalidad de que, un día, una de sus canciones se volverá un
7630 <span class="emphasis"><em>hit</em></span> de la noche a la mañana. Si eso ocurriera, el
7631 licenciamiento CC BY-SA les impediría volverse ricos por las ventas de dicha
7632 canción.
7633     </p><p>
7634       El equipo legal de Hesse obtuvo esta retroalimentación y creó un segundo
7635 modelo, así como un área separada de la plataforma llamada Tribe of Noise
7636 Pro. Las   canciones subidas a Tribe of Noise Pro no están licenciadas bajo
7637 Creative Commons; Tribe of Noise creó, en vez de esto, un contrato de
7638 <span class="quote">“<span class="quote">explotación no exclusiva</span>”</span>, similar a una licencia Creative
7639 Commons, pero que permite a los músicos abandonarlo cuando quieran. Cuando
7640 lo hacen, Tribe of Noise retira su música de la plataforma en un lapso de
7641 entre uno y dos meses. Esto permite al músico reutilizar su canción para un
7642 posible mejor acuerdo.
7643     </p><p>
7644       Tribe of Noise Pro está principalmente enfocado a los creadores de medios
7645 que buscan música. Si compran una licencia de este catálogo, no hace falta
7646 que indiquen el nombre del creador; únicamente licencian la canción por un
7647 monto específico. Esto representa una buena ganancia para los creadores de
7648 medios. Y los músicos pueden retirar su repertorio en el momento que lo
7649 consideren mejor. Hessel opina que esto lleva a acuerdos más directos y
7650 limpios.
7651     </p><p>
7652       Muchos músicos suben canciones tanto al catálogo Pro como al área
7653 comunitaria. No hay muchos artistas que suban su contenido únicamente a
7654 Tribe of Noise Pro, el cual tiene un repertorio musical mucho menor que el
7655 área comunitaria.
7656     </p><p>
7657       Hessel considera que ambos son mutuamente complementarios. necesarios para
7658 que el modelo funcione. Con toda una generación de músicos interesada en la
7659 economía de compartir, el área comunitaria es donde pueden construir
7660 confianza, crear exposición y generar dinero. Después de eso, los músicos
7661 pueden desarrollar mayor interés en explorar otros modelos como el de Tribe
7662 of Noise Pro.
7663     </p><p>
7664       Cada músico que se une recibe su propia página personal y un espacio Web
7665 ilimitado gratuito para subir toda la música de su creación que
7666 quieran. Tribe of Noise es también una red social; colegas músicos y
7667 profesionales pueden: votar por una canción, comentar en ella, e indicar que
7668 /les gusta/. Los administradores de comunidad interactúan con los miembros y
7669 les brindan soporte, y los supervisores musicales seleccionan y eligen de
7670 entre las canciones subidas, ya sea para reproducción en el negocio o para
7671 promoverlas a productores de medios. Los miembros realmente gustan de que
7672 haya gente en la plataforma que genuinamente se involucra con ellos.
7673     </p><p>
7674       Otra manera en que Tribe of Noise cree comunidad e interés es con concursos,
7675 mismos que se organizan en conjunto con los clientes. Éstos especifican lo
7676 que quieren, y cualquier miembro puede proponer una canción. Los concursos
7677 típicamente incluyen premios, exposición y dinero. Además de impulsar el
7678 involucramiento de los miembros, los concursos les ayudan a aprender cómo es
7679 que se trabaja con los clientes: escuchándolos, comprendiendo lo que quieren
7680 y creando una canción que cubra dicha necesidad.
7681     </p><p>
7682       Tribe of Noise tiene ahora 27000 miembros de 192 países, y muchos
7683 están explorando modelos tipo hágalo-usted-mismo para obtener mayores
7684 ingresos. Algunos provienen de los sellos y editores musicales, quienes,
7685 después de cruzar la forma tradicional de licenciamiento de la música,
7686 vieron el sentido que este modelo tiene para ellos. Otros son jóvenes
7687 músicos, que crecieron con una mentalidad de hágalo-usted-mismo y ven muy
7688 pocas razones para comprometerse con un tercero o entregar parte del
7689 control. Como sea, un pequeño pero creciente grupo de los miembros de Tribe
7690 están persiguiendo un modelo híbrido licenciando algunas de sus canciones
7691 bajo CC BY-SA y usando, junto con otros, a las sociedades autorales como
7692 ASCAP o BMI.
7693     </p><p>
7694       No es poco común que organizaciones de derechos performáticos, sellos
7695 musicales o editores musicales firmen sus contratos con los músicos
7696 demandando la exclusividad. Esos acuerdos no permiten a los músicos subir
7697 sus creaciones a Tribe of Noise. En Estados Unidos, puede otorgarse a una
7698 asociación autoral la administración de únicamente un conjunto de piezas
7699 pero, en varios países de Europa, estas asociaciones prefieren representar
7700 el repertorio entero del artista (aunque la Comisión Europea está haciendo
7701 algunos cambios). Tribe of Noise trata con este asunto todo el tiempo y
7702 emite una advertencia al usuario cuando sube una canción. Si las
7703 asociaciones autorales están dispuestas a ser abiertas y flexibles, y hacer
7704 lo máximo por sus miembros, pueden considerar a organizaciones como Tribe of
7705 Noise como un lindo agregado, generando más exposición y ganancia para los
7706 músicos a quienes representan. Hasta ahora, Tribe of Noise ha podido operar
7707 sin tener que enfrentar batallas legales.
7708     </p><p>
7709       Para Hessel, la llave del éxito de Tribe of Noise es la confianza. El hecho
7710 de que las licencias Creative Commons funcionen de la misma manera en todo
7711 el mundo y que hayan sido traducidas a todos los lenguajes verdaderamente
7712 ayuda a construir dicha confianza. Tribe of Noise busca crear un modelo
7713 donde puedan trabajar junto con músicos y sólo pueden hacerlo cuando hay una
7714 comunidad viva y con energías, con gente que piensa que Tribe of Noise actúa
7715 con el mejor interés de todos los involucrados en mente. Creative Commons
7716 posibilita crear un nuevo modelo de negocios para la música, un modelo
7717 basado en la confianza.
7718     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm2421" class="footnote"><p><a href="#idm2421" class="para"><sup class="para">[156] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.instoremusicservice.com" target="_top">http://www.instoremusicservice.com</a></p></div><div id="ftn.idm2431" class="footnote"><p><a href="#idm2431" class="para"><sup class="para">[157] </sup></a><a class="ulink" href="http://www.tribeofnoise.com/info_instoremusic.php" target="_top">http://www.tribeofnoise.com/info_instoremusic.php</a></p></div></div></div><div class="chapter"><div class="titlepage"><div><div><h2 class="title"><a name="wikimedia-foundation"></a>Capítulo 27. Fundación Wikimedia</h2></div></div></div><div class="blockquote"><table border="0" class="blockquote" style="width: 100%; cellspacing: 0; cellpadding: 0;" summary="Block quote"><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td width="80%" valign="top"><p>
7719         La fundación Wikimedia es una organización sin fines de lucro que hospeda
7720 Wikipedia y sus proyectos hermanos. Fundada en 2003 en Estados Unidos.
7721       </p><p>
7722           <a class="ulink" href="http://wikimediafoundation.org" target="_top">http://wikimediafoundation.org</a>
7723         </p><p><span class="strong"><strong>Modelo de ingresos</strong></span>: donaciones.
7724       </p><p><span class="strong"><strong>Fecha de la entrevista</strong></span>: 18 de diciembre
7725 de 2015.
7726       </p><p><span class="strong"><strong>Entrevistados</strong></span>: Luis Villa, ex director de
7727 Compromiso Comunitario, y Stephen LaPorte, asesor legal.
7728       </p></td><td width="10%" valign="top"> </td></tr><tr><td width="10%" valign="top"> </td><td colspan="2" align="right" valign="top">--\begin{flushright}
7729     \textit{
7730         Perfil escrito por Sarah Hinchliff Pearson
7731       }
7732     \end{flushright}</td></tr></table></div><p>
7733       Casi cualquier persona con una presencia en línea conoce la Wikipedia.
7734     </p><p>
7735       De muchas maneras, es el proyecto abierto preeminente: la enciclopedia en
7736 línea es creada enteramente por voluntarios. Cualquiera en el mundo puede
7737 editar los artículos. Todo el contenido está disponible sin costo para todos
7738 en línea. Éste es liberado bajo licencias Creative Commons que permiten a
7739 las personas reutilizarlo y adaptarlo para cualquier propósito.
7740     </p><p>
7741       Para diciembre del 2016, había más de 42 millones de artículos en los 295
7742 lenguajes de la enciclopedia  en línea, de acuerdo con —¿ quién más?— el
7743 artículo de la Wikipedia acerca de la Wikipedia.
7744     </p><p>
7745       Wikimedia es una organización sin fines de lucro que opera desde Estados
7746 Unidos que es dueña del nombre de dominio de la Wikipedia y alberga al sitio
7747 web, así como a muchos otros sitios relacionados como Wikidata y Wikimedia
7748 Commons. La fundación emplea cerca de 280 personas, quienes trabajan para
7749 apoyar el proyecto que albergan. Pero el verdadero corazón de la Wikipedia y
7750 sus proyectos hermanos es su comunidad, que es de número variable, pero
7751 cerca de 75000 voluntarios editan y mejoran los artículos de la
7752 Wikipedia cada mes. Los voluntarios están organizados en varias formas
7753 alrededor del mundo, incluyendo capítulos formales de Wikimedia (mayormente
7754 nacionales), grupos enfocados en un tema en particular, grupos de usuarios,
7755 y varios miles que no están conectados con alguna organización en
7756 particular.
7757     </p><p>
7758       Como nos comentó Stephen LaPorte, consejero legal de Wikimedia: <span class="quote">“<span class="quote">Se
7759 dice frecuentemente que la Wikipedia trabaja en la práctica pero no en la
7760 teoría.</span>”</span> Aunque indudablemente tiene sus retos y fallas, Wikipedia y
7761 sus proyectos hermanos son un testigo impresionante del poder de la
7762 colaboración humana.
7763     </p><p>
7764       Debido a su extraordinaria visión y alcance, se siente un poco como un
7765 unicornio. Ciertamente, no hay nada como la Wikipedia. Sin embargo, mucho de
7766 lo que hace a los proyectos exitosos —comunidad, transparencia, una misión
7767 sólida, confianza— son consistentes con lo que se necesita para ser hecho
7768 con Creative Commons. Con Wikipedia, simplemente todo ocurre en una escala
7769 sin precedentes.
7770     </p><p>
7771       La historia de Wikipedia ha sido contada muchas veces. Para nuestros
7772 propósitos, es suficiente con saber que el experimento comenzó en 2001 en
7773 una escala pequeña, inspirado por la loca noción de que posiblemente un
7774 proyecto verdaderamente abierto y colaborativo podría crear algo
7775 significativo. En este punto, Wikipedia es tan ubicuo y tan arraigado en
7776 nuestras vidas digitales que el hecho de su existencia parece menos
7777 evidente. Pero fuera del software, Wikipedia es posiblemente el único  y
7778 más impactante ejemplo de creación comunitaria. Cada día, 700 artículos
7779 nuevos son creados en Wikipedia, y casi 15000 ediciones son
7780 hechas cada hora.
7781     </p><p>
7782       La naturaleza del contenido que la comunidad elabora es ideal para la
7783 creación conjunta. <span class="quote">“<span class="quote">Una enciclopedia es algo en donde las mejoras
7784 incrementales comunitarias ciertamente funcionan</span>”</span>, nos comentó Luis
7785 Villa, ex director de Participación Comunitaria. Las reglas y procesos que
7786 rigen la creación conjunta en Wikipedia y sus procesos hermanos son
7787 dirigidos por la comunidad y varían según el lenguaje de edición. Hay libros
7788 enteros acerca de la complejidad de sus procedimientos, pero hablando en
7789 general, hay pocas excepciones a la regla de que toda persona puede editar
7790 cualquier artículo, incluso sin haber registrado una cuenta en su
7791 sistema. El extenso proceso de revisión entre pares incluye elaborados
7792 sistemas para resolver disputas, métodos para manejar áreas de temas
7793 particularmente controvertidos, páginas de discusión explicando decisiones,
7794 y mucho, mucho más.  La decisión de la fundación Wikimedia  de dejar la
7795 gobernanza de los proyectos a la comunidad es claramente
7796 deliberada. <span class="quote">“<span class="quote">Observamos las cosas que la comunidad puede hacer bien y
7797 queremos permitir que las siga haciendo</span>”</span>, comentó Stephen. En vez de
7798 entrometerse, la fundación enfoca su tiempo y recursos en lo que la
7799 comunidad no puede hacer tan efectivamente, como la ingeniería de software
7800 que soporta la infraestructura técnica de los sitios. En 2015–2016, cerca de
7801 la mitad del presupuesto de la fundación fue destinado al soporte directo
7802 para los sitios de Wikimedia.
7803     </p><p>
7804       Parte del presupuesto se destina a los servidores y al soporte de TI en
7805 general, pero la fundación también invierte una cantidad significativa en
7806 diseño de arquitectura para ayudar a que el sitio funcione de la forma más
7807 efectiva posible. <span class="quote">“<span class="quote">Hay una evolución continua del sistema para
7808 mantener el balance y así evitar que Wikipedia se convierta en el muro de
7809 graffiti más grande del mundo</span>”</span>, comentó. Dependiendo de cómo se mida,
7810 entre 90 y 98% de las ediciones en la Wikipedia son positivas. Parte de ese
7811 éxito se puede atribuir a las herramientas que Wikimedia tiene para tratar
7812 de incentivar a los buenos actores.<span class="quote">“<span class="quote">El secreto para tener cualquier
7813 comunidad saludable es mantener a la gente correcta</span>”</span>,
7814 comentó. <span class="quote">“<span class="quote">Los vándalos tienden a aburrirse e irse. Eso es parcialmente
7815 nuestro modelo de trabajo y, generalmente, la naturaleza humana.</span>”</span> La
7816 mayor parte del tiempo, la gente quiere hacer lo correcto.
7817     </p><p>
7818       Wikipedia no depende únicamente del buen comportamiento dentro de su
7819 comunidad y en sus sitios, sino también en todos los demás una vez que el
7820 contenido deja Wikipedia. Todo el texto de Wikipedia esta disponible bajo
7821 una licencia Atribución-CompartirIgual (CC BY-SA), lo que significa que
7822 puede ser usado para cualquier propósito y modificado en tanto se dé crédito
7823 y cualquier adición sea compartida con el público bajo la misma licencia. En
7824 teoría, eso significa que cualquiera puede copiar el contenido y comenzar
7825 una nueva Wikipedia. Pero como explicó Stephen: <span class="quote">“<span class="quote">Ser abierto
7826 únicamente ha hecho a Wikipedia más grande y más fuerte. El deseo de
7827 proteger no es siempre lo  mejor para todos.</span>”</span>
7828     </p><p>
7829       Por supuesto, la principal razón por la que nadie ha cooptado exitosamente a
7830 Wikipedia es que los esfuerzos de los imitadores no tienen una comunidad
7831 para sostener lo que hacen. Wikipedia no es simplemente una fuente de
7832 contenido reciente-y-al-minuto en cualquier tema dado —es también un
7833 entramado de humanos trabajando junto en un millón de formas diferentes, en
7834 un millón de capacidades diferentes, por un millón de razones
7835 diferentes. Mientras que muchos han intentado adivinar qué es lo que la hace
7836 funcionar tan bien, el hecho es que no hay una explicación única. <span class="quote">“<span class="quote">En
7837 un movimiento tan grande como el nuestro, hay una increíble diversidad de
7838 motivaciones</span>”</span>, comentó Stephen. Por ejemplo, hay un editor de la
7839 Wikipedia en inglés que ha corregido un único error gramatical en los
7840 artículos más de 48000 veces.<a href="#ftn.idm2478" class="footnote" name="idm2478"><sup class="footnote">[158]</sup></a> Sólo una fracción de los usuarios de Wikipedia son editores. Pero
7841 editar no es el único medio para contribuir. <span class="quote">“<span class="quote">Algunos donan textos,
7842 otros donan imágenes, algunos hacen donaciones económicas</span>”</span>, nos
7843 comentó Stephen. <span class="quote">“<span class="quote">Todos contribuyen.</span>”</span>
7844     </p><p>
7845       Pero la gran mayoría de los que usamos la Wikipedia no somos contribuyentes;
7846 somos lectores pasivos. La fundación Wikimedia sobrevive principalmente de
7847 las donaciones individuales, con un promedio de 15 dólares. Porque la
7848 Wikipedia es uno de los 10 sitios web más populares en términos de total de
7849 páginas vistas, las donaciones de una pequeña porción de esa audiencia se
7850 pueden traducir en una gran cantidad de dinero. En el año fiscal 2015–2016,
7851 recibieron más de 77 millones de dólares de más de cinco millones de
7852 donadores.
7853     </p><p>
7854       La fundación cuenta con un equipo de recaudación de fondos que trabaja todo
7855 el año, pero la mayor parte de sus ingresos se produce durante la campaña de
7856 diciembre en Australia, Canadá, Irlanda, Nueva Zelanda, Reino Unido y
7857 Estados Unidos. Ellos participan en las pruebas de usuario y la
7858 investigación para maximizar el alcance de sus campañas de recaudación de
7859 fondos, su mensaje: Proporcionamos a nuestros lectores y al mundo un valor
7860 inmenso, así que contribuyan de vuelta. Cada poco ayuda. Con las suficientes
7861 miradas, ellos están bien.
7862     </p><p>
7863       La visión de la fundación Wikimedia es un mundo en el cual cada ser humano
7864 puede compartir libremente en la suma de todo el conocimiento. Trabajan para
7865 realizarlo al capacitar a la gente alrededor del mundo para crear contenido
7866 educativo hecho libremente disponible bajo una licencia abierta o en el
7867 dominio público. Stephen y Luis comentaron que la misión, la cual está
7868 enraizada en la misma filosofía detras de Creative Commons, dirige todo lo
7869 que hace la fundación.
7870     </p><p>
7871       La filosofía detrás de la empresa también permite a la fundación ser
7872 sostenible financieramente. Infunde confianza en sus lectores, lo cual es
7873 básico para la estrategia de ingresos, ya que se apoya en las donaciones de
7874 sus lectores. También infunde confianza en su comunidad.
7875     </p><p>
7876       Cualquier edición en la Wikipedia podría estar motivada por un número casi
7877 infinito de razones. Pero la misión social del proyecto es lo que une a la
7878 comunidad global. <span class="quote">“<span class="quote">Wikipedia es un ejemplo de como una misión puede
7879 motivar un movimiento entero</span>”</span>, nos dijo Stephen.
7880     </p><p>
7881       Por supuesto, lo que resulta de dicho movimiento es uno de los más grandes
7882 recursos públicos de Internet. <span class="quote">“<span class="quote">Internet tiene muchos negocios y
7883 tiendas, pero faltan los equivalentes digitales de los parques y espacios
7884 abiertos públicos</span>”</span>, dice. <span class="quote">“<span class="quote">Wikipedia encontró un medio de ser
7885 ese espacio público abierto.</span>”</span>
7886     </p><div class="footnotes"><br><hr style="width:100; text-align:left;margin-left: 0"><div id="ftn.idm2478" class="footnote"><p><a href="#idm2478" class="para"><sup class="para">[158] </sup></a><a class="ulink" href="http://gimletmedia.com/episode/14-the-art-of-making-and-fixing-mistakes/" target="_top">http://gimletmedia.com/episode/14-the-art-of-making-and-fixing-mistakes/</a></p></div></div></div></div>\chapter*{<title>Bibliografía</title>}\addcontentsline{toc}{chapter}{<title>Bibliografía</title>}<p>
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8071 Berrett-Koehler, 2013.
8072   </p><p>
8073     Rushkoff, Douglas. Throwing Rocks at the Google Bus: How Growth Became the
8074 Enemy of Prosperity. Nueva York: Portfolio, 2016.
8075   </p><p>
8076     Sandel, Michael J. What Money Can’t Buy: The Moral Limits of Markets.  Nueva
8077 York: Farrar, Straus y Giroux, 2012.
8078   </p><p>
8079     Shirky, Clay. Cognitive Surplus: How Technology Makes Consumers into
8080 Collaborators. Londres, Inglaterra: Penguin Books, 2010.
8081   </p><p>
8082     Slee, Tom. What’s Yours Is Mine: Against the Sharing Economy. Nueva York: OR
8083 Books, 2015.
8084   </p><p>
8085     Stephany, Alex. The Business of Sharing: Making in the New Sharing
8086 Economy. Nueva York: Palgrave Macmillan, 2015.
8087   </p><p>
8088     Stepper, John. Working Out Loud: For a Better Career and Life. Nueva York:
8089 Ikigai Press, 2015.
8090   </p><p>
8091     Sull, Donald, y Kathleen M. Eisenhardt. Simple Rules: How to Thrive in a
8092 Complex World. Boston: Houghton Mifflin Harcourt, 2015.
8093   </p><p>
8094     Sundararajan, Arun. The Sharing Economy: The End of Employment and the Rise
8095 of Crowd-Based Capitalism. Cambridge, MA: MIT Press, 2016.
8096   </p><p>
8097     Surowiecki, James. The Wisdom of Crowds. Nueva York: Anchor Books, 2005.
8098   </p><p>
8099     Tapscott, Don, y Alex Tapscott. Blockchain Revolution: How the Technology
8100 Behind Bitcoin Is Changing Money, Business, and the World.  Toronto:
8101 Portfolio, 2016.
8102   </p><p>
8103     Tharp, Twyla. The Creative Habit: Learn It and Use It for Life. With Mark
8104 Reiter. Nueva York: Simon y Schuster, 2006.
8105   </p><p>
8106     Tkacz, Nathaniel. Wikipedia and the Politics of Openness. Chicago:
8107 University of Chicago Press, 2015.
8108   </p><p>
8109     Van Abel, Bass, Lucas Evers, Roel Klaassen, y Peter Troxler, eds. Open
8110 Design Now: Why Design Cannot Remain Exclusive. Amsterdam: BIS Publishers,
8111 con Creative Commons Netherlands; Premsela, el Netherlands Institute for
8112 Design and Fashion; y la Waag Society, 2011.  <a class="ulink" href="http://opendesignnow.org" target="_top">http://opendesignnow.org</a> (licenciado bajo CC BY-NC-SA).
8113   </p><p>
8114     Van den Hoff, Ronald. Mastering the Global Transition on Our Way to Society
8115 3.0. Utrecht, the Netherlands: Society 3.0 Foundation, 2014.  <a class="ulink" href="http://society30.com/get-the-book/" target="_top">http://society30.com/get-the-book/</a> (licenciado bajo CC BY-NC-ND).
8116   </p><p>
8117     Von Hippel, Eric. Democratizing Innovation. London: MIT Press, 2005.  <a class="ulink" href="http://web.mit.edu/evhippel/www/democ1.htm" target="_top">http://web.mit.edu/evhippel/www/democ1.htm</a>  (licenciado bajo CC
8118 BY-NC-ND).
8119   </p><p>
8120     Whitehurst, Jim. The Open Organization: Igniting Passion and
8121 Performance. Boston: Harvard Business Review Press, 2015.
8122   </p>\chapter*{<title>Agradecimientos</title>}\addcontentsline{toc}{chapter}{<title>Agradecimientos</title>}<p>
8123     Queremos agradecerle especialmente al CEO de Creative Commons, Ryan Merkley,
8124 al Consejo de Creative Commons y a todos nuestros colegas de Creative
8125 Commons por apoyar nuestro trabajo con entusiasmo. Le debemos una gratitud
8126 especial a la Fundación William and Flora Hewlett por el financiamiento
8127 inicial que nos permitió empezar este proyecto.
8128   </p><p>
8129     Apreciamos enormemente a todos los entrevistados del libro <span class="emphasis"><em>Hecho
8130 con Creative Commons</em></span> por compartir sus historias con
8131 nosotros. Ustedes hacen que los comunes tengan vida. Gracias por la
8132 inspiración.
8133   </p><p>
8134     Entrevistamos a más que las 24 organizaciones que se describen en este
8135 libro. Queremos agradecerles a Gooru, OERu, Sage Bionetworks y a Medium por
8136 compartir sus historias con nosotros. Mientras no aparecieron de manera
8137 destacada como casos de estudio en este libro, son igualmente interesantes y
8138 animamos a nuestros lectores a que visiten sus sitios web y exploren su
8139 trabajo.
8140   </p><p>
8141     Este libro fue posible gracias al generoso apoyo de los 1.687 patrocinadores
8142 de Kickstarter que se listan a continuación. Queremos agradecer
8143 especialmente a nuestros co-editores de Kickstarter que leyeron los primeros
8144 borradores de este trabajo y nos ofrecieron una retroalimentación
8145 invaluable. Gracias de todo corazón a todos ustedes.
8146   </p><p>
8147     Co-editores patrocinadores de Kickstarter (listados alfabéticamente por
8148 apellido): Abraham Taherivand, Alan Graham, Alfredo Louro, Anatoly Volynets,
8149 Aurora Thornton, Austin Tolentino, Ben Sheridan, Benedikt Foit, Benjamin
8150 Costantini, Bernd Nurnberger, Bernhard Seefeld, Bethanye Blount, Bradford
8151 Benn, Bryan Mock, Carmen García Wiedenhoeft, Carolyn Hinchliff, Casey
8152 Milford, Cat Cooper, Chip McIntosh, Chris Thorne, Chris Weber, Chutika
8153 Udomsinn, Claire Wardle, Claudia Cristiani, Cody Allard, Colleen Cressman,
8154 Craig Thomler, Creative Commons Uruguay, Curt McNamara, Dan Parson, Daniel
8155 Dominguez, Daniel Morado, Darius Irvin, Dave Taillefer, David Lewis, David
8156 Mikula, David Varnes, David Wiley, Deborah Nas, Diderik van Wingerden, Dirk
8157 Kiefer, Dom Lane, Domi Enders, Douglas Van Houweling, Dylan Field, Einar
8158 Joergensen, Elad Wieder, Elie Calhoun, Erika Reid, Evtim Papushev, Fauxton
8159 Software, Felix Maximiliano Obes, Ferdies Food Lab, Gatien de Broucker,
8160 Gaurav Kapil, Gavin Romig-Koch, George Baier IV, George De Bruin, Gianpaolo
8161 Rando, Glenn Otis Brown, Govindarajan Umakanthan, Graham Bird, Graham
8162 Freeman, Hamish MacEwan, Harry Kaczka, Humble Daisy, Ian Capstick, Iris
8163 Brest, James Cloos, Jamie Stevens, Jamil Khatib, Jane Finette, Jason Blasso,
8164 Jason E. Barkeloo, Jay M Williams, Jean-Philippe Turcotte, Jeanette Frey,
8165 Jeff De Cagna, Jérôme Mizeret, Jessica Dickinson Goodman, Jessy Kate
8166 Schingler, Jim O’Flaherty, Jim Pellegrini, Jiří Marek, Jo Allum, Joachim von
8167 Goetz, Johan Adda, John Benfield, John Bevan, Jonas Öberg, Jonathan Lin, JP
8168 Rangaswami, Juan Carlos Belair, Justin Christian, Justin Szlasa, Kate
8169 Chapman, Kate Stewart, Kellie Higginbottom, Kendra Byrne, Kevin Coates,
8170 Kristina Popova, Kristoffer Steen, Kyle Simpson, Laurie Racine, Leonardo
8171 Bueno Postacchini, Leticia Britos Cavagnaro, Livia Leskovec, Louis-David
8172 Benyayer, Maik Schmalstich, Mairi Thomson, Marcia Hofmann, Maria Liberman,
8173 Marino Hernandez, Mario R. Hemsley, MD, Mark Cohen, Mark Mullen, Mary Ellen
8174 Davis, Mathias Bavay, Matt Black, Matt Hall, Max van Balgooy, Médéric
8175 Droz-dit-Busset, Melissa Aho, Menachem Goldstein, Michael Harries, Michael
8176 Lewis, Michael Weiss, Miha Batic, Mike Stop Continues, Mike Stringer,
8177 Mustafa K Calik, MD, Neal Stimler, Niall McDonagh, Niall Twohig, Nicholas
8178 Norfolk, Nick Coghlan, Nicole Hickman, Nikki Thompson, Norrie Mailer, Omar
8179 Kaminski, OpenBuilds, Papp István Péter, Pat Sticks, Patricia Brennan, Paul
8180 and Iris Brest, Paul Elosegui, Penny Pearson, Peter Mengelers, Playground
8181 Inc., Pomax, Rafaela Kunz, Rajiv Jhangiani, Rayna Stamboliyska, Rob Berkley,
8182 Rob Bertholf, Robert Jones, Robert Thompson, Ronald van den Hoff, Rusi
8183 Popov, Ryan Merkley, S Searle, Salomon Riedo, Samuel A. Rebelsky, Samuel
8184 Tait, Sarah McGovern, Scott Gillespie, Seb Schmoller, Sharon Clapp, Sheona
8185 Thomson, Siena Oristaglio, Simon Law, Solomon Simon, Stefano Guidotti,
8186 Subhendu Ghosh, Susan Chun, Suzie Wiley, Sylvain Carle, Theresa Bernardo,
8187 Thomas Hartman, Thomas Kent, Timothée Planté, Timothy Hinchliff, Traci Long
8188 DeForge, Trevor Hogue, Tumuult, Vickie Goode, Vikas Shah, Virginia Kopelman,
8189 Wayne Mackintosh, William Peter Nash, Winie Evers, Wolfgang Renninger,
8190 Xavier Antoviaque, Yancey Strickler
8191   </p><p>
8192     A todo el resto de los patrocinadores de Kickstarter (ordenados
8193 alfabéticamente por nombre): A.  Lee, Aaron C. Rathbun, Aaron Stubbs, Aaron
8194 Suggs, Abdul Razak Manaf, Abraham Taherivand, Adam Croom, Adam Finer, Adam
8195 Hansen, Adam Morris, Adam Procter, Adam Quirk, Adam Rory Porter, Adam
8196 Simmons, Adam Tinworth, Adam Zimmerman, Adrian Ho, Adrian Smith, Adriane
8197 Ruzak, Adriano Loconte, Al Sweigart, Alain Imbaud, Alan Graham, Alan
8198 M. Ford, Alan Swithenbank, Alan Vonlanthen, Albert O’Connor, Alec Foster,
8199 Alejandro Suarez Cebrian, Aleks Degtyarev, Alex Blood, Alex C. Ion, Alex
8200 Ross Shaw, Alexander Bartl, Alexander Brown, Alexander Brunner, Alexander
8201 Eliesen, Alexander Hawson, Alexander Klar, Alexander Neumann, Alexander
8202 Plaum, Alexander Wendland, Alexandre Rafalovitch, Alexey Volkow, Alexi
8203 Wheeler, Alexis Sevault, Alfredo Louro, Ali Sternburg, Alicia Gibb
8204 Lunchbox Electronics, Alison Link, Alison Pentecost, Alistair Boettiger,
8205 Alistair Walder, Alix Bernier, Allan Callaghan, Allen Riddell, Allison
8206 Breland Crotwell, Allison Jane Smith, Álvaro Justen, Amanda Palmer, Amanda
8207 Wetherhold, Amit Bagree, Amit Tikare, Amos Blanton, Amy Sept, Anatoly
8208 Volynets, Anders Ericsson, Andi Popp, André Bose Do Amaral, Andre Dickson,
8209 André Koot, André Ricardo, Andre van Rooyen, Andre Wallace, Andrea
8210 Bagnacani, Andrea Pepe, Andrea Pigato, Andreas Jagelund, Andres Gomez
8211 Casanova, Andrew A. Farke, Andrew Berhow, Andrew Hearse, Andrew Matangi,
8212 Andrew R McHugh, Andrew Tam, Andrew Turvey, Andrew Walsh, Andrew Wilson,
8213 Andrey Novoseltsev, Andy McGhee, Andy Reeve, Andy Woods, Angela Brett,
8214 Angeliki Kapoglou, Angus Keenan, Anne-Marie Scott, Antero García, Antoine
8215 Authier, Antoine Michard, Anton Kurkin, Anton Porsche, Antònia Folguera,
8216 António Ornelas, Antonis Triantafyllakis, aois21 publishing, April Johnson,
8217 Aria F.  Chernik, Ariane Allan, Ariel Katz, Arithmomaniac, Arnaud Tessier,
8218 Arnim Sommer, Ashima Bawa, Ashley Elsdon, Athanassios Diacakis, Aurora
8219 Thornton, Aurore Chavet Henry, Austin Hartzheim, Austin Tolentino, Avner
8220 Shanan, Axel Pettersson, Axel Stieglbauer, Ay Okpokam, Barb Bartkowiak,
8221 Barbara Lindsey, Barry Dayton, Bastian Hougaard, Ben Chad, Ben Doherty, Ben
8222 Hansen, Ben Nuttall, Ben Rosenthal, Ben Sheridan, Benedikt Foit, Benita
8223 Tsao, Benjamin Costantini, Benjamin Daemon, Benjamin Keele, Benjamin Pflanz,
8224 Berglind Ósk Bergsdóttir, Bernardo Miguel Antunes, Bernd Nurnberger,
8225 Bernhard Seefeld, Beth Gis, Beth Tillinghast, Bethanye Blount, Bill Bonwitt,
8226 Bill Browne, Bill Keaggy, Bill Maiden, Bill Rafferty, Bill Scanlon, Bill
8227 Shields, Bill Slankard, BJ Becker, Bjorn Freeman-Benson, Bjørn Otto
8228 Wallevik, BK Bitner, Bo Ilsøe Hansen, Bo Sprotte Kofod, Bob Doran, Bob
8229 Recny, Bob Stuart, Bonnie Chiu, Boris Mindzak, Boriss Lariushin, Borjan
8230 Tchakaloff, Brad Kik, Braden Hassett, Bradford Benn, Bradley Keyes, Bradley
8231 L’Herrou, Brady Forrest, Brandon McGaha, Branka Tokic, Brant Anderson,
8232 Brenda Sullivan, Brendan O’Brien, Brendan Schlagel, Brett Abbott, Brett
8233 Gaylor, Brian Dysart, Brian Lampl, Brian Lipscomb, Brian S. Weis, Brian
8234 Schrader, Brian Walsh, Brian Walsh, Brooke Dukes, Brooke Schreier Ganz,
8235 Bruce Lerner, Bruce Wilson, Bruno Boutot, Bruno Girin, Bryan Mock, Bryant
8236 Durrell, Bryce Barbato, Buzz Technology Limited, Byung-Geun Jeon, C. Glen
8237 Williams, C. L. Couch, Cable Green, Callum Gare, Cameron Callahan, Cameron
8238 Colby Thomson, Cameron Mulder, Camille Bissuel / Nylnook, Candace Robertson,
8239 Carl Morris, Carl Perry, Carl Rigney, Carles Mateu, Carlos Correa Loyola,
8240 Carlos Solis, Carmen García Wiedenhoeft, Carol Long, Carol Marquardsen,
8241 Caroline Calomme, Caroline Mailloux, Carolyn Hinchliff, Carolyn Rude, Carrie
8242 Cousins, Carrie Watkins, Casey Hunt, Casey Milford, Casey Powell Shorthouse,
8243 Cat Cooper, Cecilie Maria, Cedric Howe, Cefn Hoile, @ShrimpingIt, Celia
8244 Muller, Ces Keller, Chad Anderson, Charles Butler, Charles Carstensen,
8245 Charles Chi Thoi Le, Charles Kobbe, Charles S. Tritt, Charles Stanhope,
8246 Charlotte Ong-Wisener, Chealsye Bowley, Chelle Destefano, Chenpang Chou,
8247 Cheryl Corte, Cheryl Todd, Chip Dickerson, Chip McIntosh, Chris Bannister,
8248 Chris Betcher, Chris Coleman, Chris Conway, Chris Foote (Spike), Chris
8249 Hurst, Chris Mitchell, Chris Muscat Azzopardi, Chris Niewiarowski, Chris
8250 Opperwall, Chris Stieha, Chris Thorne, Chris Weber, Chris Woolfrey, Chris
8251 Zabriskie, Christi Reid, Christian Holzberger, Christian Schubert, Christian
8252 Sheehy, Christian Thibault, Christian Villum, Christian Wachter, Christina
8253 Bennett, Christine Henry, Christine Rico, Christopher Burrows, Christopher
8254 Chan, Christopher Clay, Christopher Harris, Christopher Opiah, Christopher
8255 Swenson, Christos Keramitsis, Chuck Roslof, Chutika Udomsinn, Claire Wardle,
8256 Clare Forrest, Claudia Cristiani, Claudio Gallo, Claudio Ruiz, Clayton
8257 Dewey, Clement Delort, Cliff Church, Clint Lalonde, Clint O’Connor, Cody
8258 Allard, Cody Taylor, Colin Ayer, Colin Campbell, Colin Dean, Colin Mutchler,
8259 Colleen Cressman, Comfy Nomad, Connie Roberts, Connor Bär, Connor Merkley,
8260 Constantin Graf, Corbett Messa, Cory Chapman, Cosmic Wombat Games, Craig
8261 Engler, Craig Heath, Craig Maloney, Craig Thomler, Creative Commons Uruguay,
8262 Crina Kienle, Cristiano Gozzini, Curt McNamara, D C Petty, D. Moonfire,
8263 D. Rohhyn, D. Schulz, Dacian Herbei, Dagmar M. Meyer, Dan Mcalister, Dan
8264 Mohr, Dan Parson, Dana Freeman, Dana Ospina, Dani Leviss, Daniel Bustamante,
8265 Daniel Demmel, Daniel Dominguez, Daniel Dultz, Daniel Gallant, Daniel
8266 Kossmann, Daniel Kruse, Daniel Morado, Daniel Morgan, Daniel Pimley, Daniel
8267 Sabo, Daniel Sobey, Daniel Stein, Daniel Wildt, Daniele Prati, Danielle
8268 Moss, Danny Mendoza, Dario Taraborelli, Darius Irvin, Darius Whelan, Darla
8269 Anderson, Dasha Brezinova, Dave Ainscough, Dave Bull, Dave Crosby, Dave
8270 Eagle, Dave Moskovitz, Dave Neeteson, Dave Taillefer, Dave Witzel, David
8271 Bailey, David Cheung, David Eriksson, David Gallagher, David H. Bronke,
8272 David Hartley, David Hellam, David Hood, David Hunter, David jlaietta, David
8273 Lewis, David Mason, David Mcconville, David Mikula, David Nelson, David
8274 Orban, David Parry, David Spira, David T.  Kindler, David Varnes, David
8275 Wiley, David Wormley, Deborah Nas, Denis Jean, Dennis Straub, Dennis
8276 Whittle, Denver Gingerich, Derek Slater, Devon Cooke, Diana Pasek-Atkinson,
8277 Diane Johnston Graves, Diane K. Kovacs, Diane Trout, Diderik van Wingerden,
8278 Diego Cuevas, Diego De La Cruz, Dimitrie Grigorescu, Dina Marie Rodriguez,
8279 Dinah Fabela, Dirk Haun, Dirk Kiefer, Dirk Loop, DJ Fusion - FuseBox Radio
8280 Broadcast, Dom jurkewitz, Dom Lane, Domi Enders, Domingo Gallardo, Dominic
8281 de Haas, Dominique Karadjian, Dongpo Deng, Donnovan Knight, Door de Flines,
8282 Doug Fitzpatrick, Doug Hoover, Douglas Craver, Douglas Van Camp, Douglas Van
8283 Houweling, Dr. Braddlee, Drew Spencer, Duncan Sample, Durand D’souza, Dylan
8284 Field, E C Humphries, Eamon Caddigan, Earleen Smith, Eden Sarid, Eden
8285 Spodek, Eduardo Belinchon, Eduardo Castro, Edwin Vandam, Einar Joergensen,
8286 Ejnar Brendsdal, Elad Wieder, Elar Haljas, Elena Valhalla, Eli Doran, Elias
8287 Bouchi, Elie Calhoun, Elizabeth Holloway, Ellen Buecher, Ellen Kaye-
8288 Cheveldayoff, Elli Verhulst, Elroy Fernandes, Emery Hurst Mikel, Emily
8289 Catedral, Enrique Mandujano R., Eric Astor, Eric Axelrod, Eric Celeste, Eric
8290 Finkenbiner, Eric Hellman, Eric Steuer, Erica Fletcher, Erik Hedman, Erik
8291 Lindholm Bundgaard, Erika Reid, Erin Hawley, Erin McKean of Wordnik, Ernest
8292 Risner, Erwan Bousse, Erwin Bell, Ethan Celery, Étienne Gilli, Eugeen
8293 Sablin, Evan Tangman, Evonne Okafor, Evtim Papushev, Fabien Cambi, Fabio
8294 Natali, Fauxton Software, Felix Deierlein, Felix Gebauer, Felix Maximiliano
8295 Obes, Felix Schmidt, Felix Zephyr Hsiao, Ferdies Food Lab, Fernand
8296 Deschambault, Filipe Rodrigues, Filippo Toso, Fiona MacAlister,
8297 fiona.mac.uk, Floor Scheffer, Florent Darrault, Florian Hähnel, Florian
8298 Schneider, Floyd Wilde, Foxtrot Games, Francis Clarke, Francisco
8299 Rivas-Portillo, Francois Dechery, Francois Grey, François Gros, François
8300 Pelletier, Fred Benenson, Frédéric Abella, Frédéric Schütz, Fredrik Ekelund,
8301 Fumi Yamazaki, Gabor Sooki-Toth, Gabriel Staples, Gabriel Véjar Valenzuela,
8302 Gal Buki, Gareth Jordan, Garrett Heath, Gary Anson, Gary Forster, Gatien de
8303 Broucker, Gaurav Kapil, Gauthier de Valensart, Gavin Gray, Gavin Romig-Koch,
8304 Geoff Wood, Geoffrey Lehr, George Baier IV, George De Bruin, George Lawie,
8305 George Strakhov, Gerard Gorman, Geronimo de la Lama, Gianpaolo Rando, Gil
8306 Stendig, Gino Cingolani Trucco, Giovanna Sala, Glen Moffat, Glenn D. Jones,
8307 Glenn Otis Brown, Global Lives Project, Gorm Lai, Govindarajan Umakanthan,
8308 Graham Bird, Graham Freeman, Graham Heath, Graham Jones, Graham
8309 Smith-Gordon, Graham Vowles, Greg Brodsky, Greg Malone, Grégoire Detrez,
8310 Gregory Chevalley, Gregory Flynn, Grit Matthias, Gui Louback, Guillaume
8311 Rischard, Gustavo Vaz de Carvalho Gonçalves, Gustin Johnson, Gwen Franck,
8312 Gwilym Lucas, Haggen So, Håkon T Sønderland, Hamid Larbi, Hamish MacEwan,
8313 Hannes Leo, Hans Bickhofe, Hans de Raad, Hans Vd Horst, Harold van Ingen,
8314 Harold Watson, Harry Chapman, Harry Kaczka, Harry Torque, Hayden Glass,
8315 Hayley Rosenblum, Heather Leson, Helen Crisp, Helen Michaud, Helen Qubain,
8316 Helle Rekdal Schønemann, Henrique Flach Latorre Moreno, Henry Finn, Henry
8317 Kaiser, Henry Lahore, Henry Steingieser, Hermann Paar, Hillary Miller,
8318 Hironori Kuriaki, Holly Dykes, Holly Lyne, Hubert Gertis, Hugh Geenen,
8319 Humble Daisy, Hüppe Keith, Iain Davidson, Ian Capstick, Ian Johnson, Ian
8320 Upton, Icaro Ferracini, Igor Lesko, Imran Haider, Inma de la Torre, Iris
8321 Brest, Irwin Madriaga, Isaac Sandaljian, Isaiah Tanenbaum, Ivan
8322 F. Villanueva B., J P Cleverdon, Jaakko Tammela Jr, Jacek Darken
8323 Gołębiowski, Jack Hart, Jacky Hood, Jacob Dante Leffler, Jaime Perla, Jaime
8324 Woo, Jake Campbell, Jake Loeterman, Jakes Rawlinson, James Allenspach, James
8325 Chesky, James Cloos, James Docherty, James Ellars, James K Wood, James
8326 Tyler, Jamie Finlay, Jamie Stevens, Jamil Khatib, Jan E Ellison, Jan Gondol,
8327 Jan Sepp, Jan Zuppinger, Jane Finette, jane Lofton, Jane Mason, Jane Park,
8328 Janos Kovacs, Jasmina Bricic, Jason Blasso, Jason Chu, Jason Cole, Jason
8329 E. Barkeloo, Jason Hibbets, Jason Owen, Jason Sigal, Jay M Williams, Jazzy
8330 Bear Brown, JC Lara, Jean-Baptiste Carré, Jean-Philippe Dufraigne,
8331 Jean-Philippe Turcotte, Jean-Yves Hemlin, Jeanette Frey, Jeff Atwood, Jeff
8332 De Cagna, Jeff Donoghue, Jeff Edwards, Jeff Hilnbrand, Jeff Lowe, Jeff
8333 Rasalla, Jeff Ski Kinsey, Jeff Smith, Jeffrey L Tucker, Jeffrey Meyer, Jen
8334 García, Jens Erat, Jeppe Bager Skjerning, Jeremy Dudet, Jeremy Russell,
8335 Jeremy Sabo, Jeremy Zauder, Jerko Grubisic, Jerome Glacken, Jérôme Mizeret,
8336 Jessica Dickinson Goodman, Jessica Litman, Jessica Mackay, Jessy Kate
8337 Schingler, Jesús Longás Gamarra, Jesus Marin, Jim Matt, Jim Meloy, Jim
8338 O’Flaherty, Jim Pellegrini, Jim Tittsler, Jimmy Alenius, Jiří Marek, Jo
8339 Allum, Joachim Brandon LeBlanc, Joachim Pileborg, Joachim von Goetz, Joakim
8340 Bang Larsen, Joan Rieu, Joanna Penn, João Almeida, Jochen Muetsch, Jodi
8341 Sandfort, Joe Cardillo, Joe Carpita, Joe Moross, Joerg Fricke, Johan Adda,
8342 Johan Meeusen, Johannes Förstner, Johannes Visintini, John Benfield, John
8343 Bevan, John C Patterson, John Crumrine, John Dimatos, John Feyler, John
8344 Huntsman, John Manoogian III, John Muller, John Ober, John Paul Blodgett,
8345 John Pearce, John Shale, John Sharp, John Simpson, John Sumser, John Weeks,
8346 John Wilbanks, John Worland, Johnny Mayall, Jollean Matsen, Jon Alberdi, Jon
8347 Andersen, Jon Cohrs, Jon Gotlin, Jon Schull, Jon Selmer Friborg, Jon Smith,
8348 Jonas Öberg, Jonas Weitzmann, Jonathan Campbell, Jonathan Deamer, Jonathan
8349 Holst, Jonathan Lin, Jonathan Schmid, Jonathan Yao, Jordon Kalilich, Jörg
8350 Schwarz, Jose Antonio Gallego Vázquez, Joseph Mcarthur, Joseph Noll, Joseph
8351 Sullivan, Joseph Tucker, Josh Bernhard, Josh Tong, Joshua Tobkin, JP
8352 Rangaswami, Juan Carlos Belair, Juan Irming, Juan Pablo Carbajal, Juan Pablo
8353 Marin Diaz, Judith Newman, Judy Tuan, Jukka Hellén, Julia Benson-Slaughter,
8354 Julia Devonshire, Julian Fietkau, Julie Harboe, Julien Brossoit, Julien
8355 Leroy, Juliet Chen, Julio Terra, Julius Mikkelä, Justin Christian, Justin
8356 Grimes, Justin Jones, Justin Szlasa, Justin Walsh, JustinChung.com, K. J.
8357 Przybylski, Kaloyan Raev, Kamil Śliwowski, Kaniska Padhi, Kara Malenfant,
8358 Kara Monroe, Karen Pe, Karl Jahn, Karl Jonsson, Karl Nelson, Kasia
8359 Zygmuntowicz, Kat Lim, Kate Chapman, Kate Stewart, Kathleen Beck, Kathleen
8360 Hanrahan, Kathryn Abuzzahab, Kathryn Deiss, Kathryn Rose, Kathy Payne, Katie
8361 Lynn Daniels, Katie Meek, Katie Teague, Katrina Hennessy, Katriona Main,
8362 Kavan Antani, Keith Adams, Keith Berndtson, MD, Keith Luebke, Kellie
8363 Higginbottom, Ken Friis Larsen, Ken Haase, Ken Torbeck, Kendel Ratley,
8364 Kendra Byrne, Kerry Hicks, Kevin Brown, Kevin Coates, Kevin Flynn, Kevin
8365 Rumon, Kevin Shannon, Kevin Taylor, Kevin Tostado, Kewhyun Kelly-Yuoh, Kiane
8366 l’Azin, Kianosh Pourian, Kiran Kadekoppa, Kit Walsh, Klaus Mickus, Konrad
8367 Rennert, Kris Kasianovitz, Kristian Lundquist, Kristin Buxton, Kristina
8368 Popova, Kristofer Bratt, Kristoffer Steen, Kumar McMillan, Kurt Whittemore,
8369 Kyle Pinches, Kyle Simpson, L Eaton, Lalo Martins, Lane Rasberry, Larry
8370 Garfield, Larry Singer, Lars Josephsen, Lars Klaeboe, Laura Anne Brown,
8371 Laura Billings, Laura Ferejohn, Lauren Pedersen, Laurence Gonsalves, Laurent
8372 Muchacho, Laurie Racine, Laurie Reynolds, Lawrence M. Schoen, Leandro
8373 Pangilinan, Leigh Verlandson, Lenka Gondolova, Leonardo Bueno Postacchini,
8374 leonardo menegola, Lesley Mitchell, Leslie Krumholz, Leticia Britos
8375 Cavagnaro, Levi Bostian, Leyla Acaroglu, Liisa Ummelas, Lilly Kashmir
8376 Marques, Lior Mazliah, Lisa Bjerke, Lisa Brewster, Lisa Canning, Lisa
8377 Cronin, Lisa Di Valentino, Lisandro Gaertner, Livia Leskovec, Liynn
8378 Worldlaw, Liz Berg, Liz White, Logan Cox, Loki Carbis, Lora Lynn, Lorna
8379 Prescott, Lou Yufan, Louie Amphlett, Louis-David Benyayer, Louise Denman,
8380 Luca Corsato, Luca Lesinigo, Luca Palli, Luca Pianigiani, Luca S.G. de
8381 Marinis, Lucas Lopez, Lukas Mathis, Luke Chamberlin, Luke Chesser, Luke
8382 Woodbury, Lulu Tang, Lydia Pintscher, M Alexander Jurkat, Maarten Sander,
8383 Macie J Klosowski, Magnus Adamsson, Magnus Killingberg, Mahmoud Abu-Wardeh,
8384 Maik Schmalstich, Maiken Håvarstein, Maira Sutton, Mairi Thomson, Mandy
8385 Wultsch, Manickkavasakam Rajasekar, Marc Bogonovich, Marc Harpster, Marc
8386 Martí, Marc Olivier Bastien, Marc Stober, Marc-André Martin, Marcel de
8387 Leeuwe, Marcel Hill, Marcia Hofmann, Marcin Olender, Marco Massarotto, Marco
8388 Montanari, Marco Morales, Marcos Medionegro, Marcus Bitzl, Marcus Norrgren,
8389 Margaret Gary, Mari Moreshead, Maria Liberman, Marielle Hsu, Marino
8390 Hernandez, Mario Lurig, Mario R. Hemsley, MD, Marissa Demers, Mark Chandler,
8391 Mark Cohen, Mark De Solla Price, Mark Gabby, Mark Gray, Mark Koudritsky,
8392 Mark Kupfer, Mark Lednor, Mark McGuire, Mark Moleda, Mark Mullen, Mark
8393 Murphy, Mark Perot, Mark Reeder, Mark Spickett, Mark Vincent Adams, Mark
8394 Waks, Mark Zuccarell II, Markus Deimann, Markus Jaritz, Markus Luethi,
8395 Marshal Miller, Marshall Warner, Martijn Arets, Martin Beaudoin, Martin
8396 Decky, Martin DeMello, Martin Humpolec, Martin Mayr, Martin Peck, Martin
8397 Sanchez, Martino Loco, Martti Remmelgas, Martyn Eggleton, Martyn Lewis, Mary
8398 Ellen Davis, Mary Heacock, Mary Hess, Mary Mi, Masahiro Takagi, Mason Du,
8399 Massimo V.A. Manzari, Mathias Bavay, Mathias Nicolajsen Kjærgaard, Matias
8400 Kruk, Matija Nalis, Matt Alcock, Matt Black, Matt Broach, Matt Hall, Matt
8401 Haughey, Matt Lee, Matt Plec, Matt Skoss, Matt Thompson, Matt Vance, Matt
8402 Wagstaff, Matteo Cocco, Matthew Bendert, Matthew Bergholt, Matthew Darlison,
8403 Matthew Epler, Matthew Hawken, Matthew Heimbecker, Matthew Orstad, Matthew
8404 Peterworth, Matthew Sheehy, Matthew Tucker, Adaptive Handy Apps, LLC,
8405 Mattias Axell, Max Green, Max Kossatz, Max lupo, Max Temkin, Max van
8406 Balgooy, Médéric Droz-dit-Busset, Megan Ingle, Megan Wacha, Meghan
8407 Finlayson, Melissa Aho, Melissa Sterry, Melle Funambuline, Menachem
8408 Goldstein, Micah Bridges, Michael Ailberto, Michael Anderson, Michael
8409 Andersson Skane, Michael C. Stewart, Michael Carroll, Michael Cavette,
8410 Michael Crees, Michael David Johas Teener, Michael Dennis Moore, Michael
8411 Freundt Karlsen, Michael Harries, Michael Hawel, Michael Lewis, Michael May,
8412 Michael Murphy, Michael Murvine, Michael Perkins, Michael Sauers, Michael
8413 St.Onge, Michael Stanford, Michael Stanley, Michael Underwood, Michael
8414 Weiss, Michael Wright, Michael-Andreas Kuttner, Michaela Voigt, Michal
8415 Rosenn, Michał Szymański, Michel Gallez, Michell Zappa, Michelle Heeyeon
8416 You, Miha Batic, Mik Ishmael, Mikael Andersson, Mike Chelen, Mike Habicher,
8417 Mike Maloney, Mike Masnick, Mike McDaniel, Mike Pouraryan, Mike Sheldon,
8418 Mike Stop Continues, Mike Stringer, Mike Wittenstein, Mikkel Ovesen, Mikołaj
8419 Podlaszewski, Millie Gonzalez, Mindi Lovell, Mindy Lin, Mirko
8420 <span class="quote">“<span class="quote">Macro</span>”</span> Fichtner, Mitch Featherston, Mitchell Adams, Molika
8421 Oum, Molly Shaffer Van Houweling, Monica Mora, Morgan Loomis, Moritz
8422 Schubert, Mrs. Paganini, Mushin Schilling, Mustafa K Calik, MD, Myk Pilgrim,
8423 Myra Harmer, Nadine Forget-Dubois, Nagle Industries, LLC, Nah Wee Yang,
8424 Natalie Brown, Natalie Freed, Nathan D Howell, Nathan Massey, Nathan Miller,
8425 Neal Gorenflo, Neal McBurnett, Neal Stimler, Neil Wilson, Nele Wollert,
8426 Neuchee Chang, Niall McDonagh, Niall Twohig, Nic McPhee, Nicholas Bentley,
8427 Nicholas Koran, Nicholas Norfolk, Nicholas Potter, Nick Bell, Nick Coghlan,
8428 Nick Isaacs, Nick M. Daly, Nick Vance, Nickolay Vedernikov, Nicky
8429 Weaver-Weinberg, Nico Prin, Nicolas Weidinger, Nicole Hickman, Niek
8430 Theunissen, Nigel Robertson, Nikki Thompson, Nikko Marie, Nikola Chernev,
8431 Nils Lavesson, Noah Blumenson-Cook, Noah Fang, Noah Kardos-Fein, Noah
8432 Meyerhans, Noel Hanigan, Noel Hart, Norrie Mailer, O.P. Gobée, Ohad Mayblum,
8433 Olivia Wilson, Olivier De Doncker, Olivier Schulbaum, Olle Ahnve, Omar
8434 Kaminski, Omar Willey, OpenBuilds, Ove Ødegård, Øystein Kjærnet, Pablo López
8435 Soriano, Pablo Vasquez, Pacific Design, Paige Mackay, Papp István Péter,
8436 Paris Marx, Parker Higgins, Pasquale Borriello, Pat Allan, Pat Hawks, Pat
8437 Ludwig, Pat Sticks, Patricia Brennan, Patricia Rosnel, Patricia Wolf,
8438 Patrick Berry, Patrick Beseda, Patrick Hurley, Patrick M. Lozeau, Patrick
8439 McCabe, Patrick Nafarrete, Patrick Tanguay, Patrick von Hauff, Patrik
8440 Kernstock, Patti J Ryan, Paul A. Golder, Paul and Iris Brest, Paul Bailey,
8441 Paul Bryan, Paul Bunkham, Paul Elosegui, Paul Hibbitts, Paul Jacobson, Paul
8442 Keller, Paul Rowe, Paul Timpson, Paul Walker, Pavel Dostál, Peeter Sällström
8443 Randsalu, Peggy Frith, Pen-Yuan Hsing, Penny Pearson, Per Åström, Perry
8444 Jetter, Péter Fankhauser, Peter Hirtle, Peter Humphries, Peter Jenkins,
8445 Peter Langmar, Peter le Roux, Peter Marinari, Peter Mengelers, Peter
8446 O’Brien, Peter Pinch, Peter S.  Crosby, Peter Wells, Petr Fristedt, Petr
8447 Viktorin, Petronella Jeurissen, Phil Flickinger, Philip Chung, Philip
8448 Pangrac, Philip R.  Skaggs Jr., Philip Young, Philippa Lorne Channer,
8449 Philippe Vandenbroeck, Pierluigi Luisi, Pierre Suter, Pieter-Jan Pauwels,
8450 Playground Inc., Pomax, Popenoe, Pouhiou Noenaute, Prilutskiy Kirill,
8451 Print3Dreams Ltd., Quentin Coispeau, R. Smith, Race DiLoreto, Rachel Mercer,
8452 Rafael Scapin, Rafaela Kunz, Rain Doggerel, Raine Lourie, Rajiv Jhangiani,
8453 Ralph Chapoteau, Randall Kirby, Randy Brians, Raphaël Alexandre, Raphaël
8454 Schröder, Rasmus Jensen, Rayn Drahps, Rayna Stamboliyska, Rebecca Godar,
8455 Rebecca Lendl, Rebecca Weir, Regina Tschud, Remi Dino, Ric Herrero, Rich
8456 McCue, Richard <span class="quote">“<span class="quote">TalkToMeGuy</span>”</span> Olson, Richard Best, Richard
8457 Blumberg, Richard Fannon, Richard Heying, Richard Karnesky, Richard Kelly,
8458 Richard Littauer, Richard Sobey, Richard White, Richard Winchell, Rik
8459 ToeWater, Rita Lewis, Rita Wood, Riyadh Al Balushi, Rob Balder, Rob Berkley,
8460 Rob Bertholf, Rob Emanuele, Rob McAuliffe, Rob McKaughan, Rob Tillie, Rob
8461 Utter, Rob Vincent, Robert Gaffney, Robert Jones, Robert Kelly, Robert
8462 Lawlis, Robert McDonald, Robert Orzanna, Robert Paterson Hunter, Robert
8463 R. Daniel Jr., Robert Ryan-Silva, Robert Thompson, Robert Wagoner, Roberto
8464 Selvaggio, Robin DeRosa, Robin Rist Kildal, Rodrigo Castilhos, Roger Bacon,
8465 Roger Saner, Roger So, Roger Solé, Roger Tregear, Roland Tanglao, Rolf and
8466 Mari von Walthausen, Rolf Egstad, Rolf Schaller, Ron Zuijlen, Ronald
8467 Bissell, Ronald van den Hoff, Ronda Snow, Rory Landon Aronson, Ross Findlay,
8468 Ross Pruden, Ross Williams, Rowan Skewes, Roy Ivy III, Ruben Flores, Rupert
8469 Hitzenberger, Rusi Popov, Russ Antonucci, Russ Spollin, Russell Brand, Rute
8470 Correia, Ruth Ann Carpenter, Ruth White, Ryan Mentock, Ryan Merkley, Ryan
8471 Price, Ryan Sasaki, Ryan Singer, Ryan Voisin, Ryan Weir, S Searle, Salem Bin
8472 Kenaid, Salomon Riedo, Sam Hokin, Sam Twidale, Samantha Levin,
8473 Samantha-Jayne Chapman, Samarth Agarwal, Sami Al-AbdRabbuh, Samuel
8474 A. Rebelsky, Samuel Goëta, Samuel Hauser, Samuel Landete, Samuel Oliveira
8475 Cersosimo, Samuel Tait, Sandra Fauconnier, Sandra Markus, Sandy Bjar, Sandy
8476 ONeil, Sang-Phil Ju, Sanjay Basu, Santiago García, Sara Armstrong, Sara
8477 Lucca, Sara Rodriguez Marin, Sarah Brand, Sarah Cove, Sarah Curran, Sarah
8478 Gold, Sarah McGovern, Sarah Smith, Sarinee Achavanuntakul, Sasha Moss, Sasha
8479 van Hoven, Saul Gasca, Scott Abbott, Scott Akerman, Scott Beattie, Scott
8480 Bruinooge, Scott Conroy, Scott Gillespie, Scott Williams, Sean Anderson,
8481 Sean Johnson, Sean Lim, Sean Wickett, Seb Schmoller, Sebastiaan Bekker,
8482 Sebastiaan ter Burg, Sebastian Makowiecki, Sebastian Meyer, Sebastian
8483 Schweizer, Sebastian Sigloch, Sebastien Huchet, Seokwon Yang, Sergey
8484 Chernyshev, Sergey Storchay, Sergio Cardoso, Seth Drebitko, Seth Gover, Seth
8485 Lepore, Shannon Turner, Sharon Clapp, Shauna Redmond, Shawn Gaston, Shawn
8486 Martin, Shay Knohl, Shelby Hatfield, Sheldon (Vila) Widuch, Sheona Thomson,
8487 Si Jie, Sicco van Sas, Siena Oristaglio, Simon Glover, Simon John King,
8488 Simon Klose, Simon Law, Simon Linder, Simon Moffitt, Solomon Kahn, Solomon
8489 Simon, Soujanna Sarkar, Stanislav Trifonov, Stefan Dumont, Stefan Jansson,
8490 Stefan Langer, Stefan Lindblad, Stefano Guidotti, Stefano Luzardi, Stephan
8491 Meißl, Stéphane Wojewoda, Stephanie Pereira, Stephen Gates, Stephen Murphey,
8492 Stephen Pearce, Stephen Rose, Stephen Suen, Stephen Walli, Stevan Matheson,
8493 Steve Battle, Steve Fisches, Steve Fitzhugh, Steve Guen-gerich, Steve
8494 Ingram, Steve Kroy, Steve Midgley, Steve Rhine, Steven Kasprzyk, Steven
8495 Knudsen, Steven Melvin, Stig-Jørund B. Ö. Arnesen, Stuart Drewer, Stuart
8496 Maxwell, Stuart Reich, Subhendu Ghosh, Sujal Shah, Sune Bøegh, Susan Chun,
8497 Susan R. Grossman, Suzie Wiley, Sven Fielitz, Swan/Starts, Sylvain Carle,
8498 Sylvain Chery, Sylvia Green, Sylvia van Bruggen, Szabolcs Berecz,
8499 T. L. Mason, Tanbir Baeg, Tanya Hart, Tara Tiger Brown, Tara Westover, Tarmo
8500 Toikkanen, Tasha Turner Lennhoff, Tathagat Varma, Ted Timmons, Tej Dhawan,
8501 Teresa Gonczy, Terry Hook, Theis Madsen, Theo M. Scholl, Theresa Bernardo,
8502 Thibault Badenas, Thomas Bacig, Thomas Boehnlein, Thomas Bøvith, Thomas
8503 Chang, Thomas Hartman, Thomas Kent, Thomas Morgan, Thomas Philipp-Edmonds,
8504 Thomas Thrush, Thomas Werkmeister, Tieg Zaharia, Tieu Thuy Nguyen, Tim
8505 Chambers, Tim Cook, Tim Evers, Tim Nichols, Tim Stahmer, Timothée Planté,
8506 Timothy Arfsten, Timothy Hinchliff, Timothy Vollmer, Tina Coffman, Tisza
8507 Gergő, Tobias Schonwetter, Todd Brown, Todd Pousley, Todd Sattersten, Tom
8508 Bamford, Tom Caswell, Tom Goren, Tom Kent, Tom MacWright, Tom Maillioux, Tom
8509 Merkli, Tom Merritt, Tom Myers, Tom Olijhoek, Tom Rubin, Tommaso De Benetti,
8510 Tommy Dahlen, Tony Ciak, Tony Nwachukwu, Torsten Skomp, Tracey Depellegrin,
8511 Tracey Henton, Tracey James, Traci Long DeForge, Trent Yarwood, Trevor
8512 Hogue, Trey Blalock, Trey Hunner, Tryggvi Björgvinsson, Tumuult, Tushar Roy,
8513 Tyler Occhiogrosso, Udo Blenkhorn, Uri Sivan, Vanja Bobas, Vantharith Oum,
8514 Vaughan Jenkins, Veethika Mishra, Vic King, Vickie Goode, Victor DePina,
8515 Victor Grigas, Victoria Klassen, Victorien Elvinger, VIGA Manufacture, Vikas
8516 Shah, Vinayak S.Kaujalgi, Vincent O’Leary, Violette Paquet, Virginia
8517 Gentilini, Virginia Kopelman, Vitor Menezes, Vivian Marthell, Wayne
8518 Mackintosh, Wendy Keenan, Werner Wiethege, Wesley Derbyshire, Widar Hellwig,
8519 Willa Köerner, William Bettridge-Radford, William Jefferson, William
8520 Marshall, William Peter Nash, William Ray, William Robins, Willow Rosenberg,
8521 Winie Evers, Wolfgang Renninger, Xavier Antoviaque, Xavier Hugonet, Xavier
8522 Moisant, Xueqi Li, Yancey Strickler, Yann Heurtaux, Yasmine Hajjar, Yu-Hsian
8523 Sun, Yves Deruisseau, Zach Chandler, Zak Zebrowski, Zane Amiralis and Joshua
8524 de Haan, ZeMarmot Open Movie
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