Title: Skolelinux-intervju: Rubén Romero y Cordero
Tags: norsk, debian edu, intervju
-Publish: 2011-02-28 12:00
-Date: 2011-02-28 12:00
+Date: 2011-02-16 12:00
-<p>XXX.</p>
+<p>Styret i foreningen som organiserer skolelinux-utviklersamlinger,
+<a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, er fullt av
+flinke folk. Denne gangen har jeg fått et ferskt styremedlem som
+kommer fra Ubuntu-miljøet i tale.</p>
<p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
<p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
-<p>Fordelene mener jeg er ikke bare nødvendigvis tekniske:</p>
-
-<ul>
-
-<li>Vitenskap innebærer gjennomsiktighet, som prosess og
- resultat. Fyller programvaren på skolen, slik bøkene gjør, dette
- kravet?</li>
-
-<li>Frihet som standard</li>
-
-</ul>
-
-Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker på
-at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg kan.
-Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
+<p>Fri programvare bygges sten for sten i det åpne, slik at koden og
+prosessen den lages på kan gjennomskues av andre enn de som har laget
+det. Det er et vitenskapelig og gjennomsiktig måte å lage programvare
+på.</p>
+
+<p>Skoler i vårt samfunn skal være steder hvor vitenskapelig kunnskap
+deles til alle. I dag har vi ikke et vitenskapelig tilnærming til
+hvordan programvaren som brukes på skolen lages. Skolelinux bringer
+inn at slik tilnærming i skoleverkets klasserom, siden
+operativsystemet er en åpent platform som gir skolene muligheten til å
+dra nytte av programvare som er laget av tusenvis av mennesker verden
+rundt og som gir elevene så vel som lærerne muligheten til å bruke,
+dele, forandre og forbedre OSet sitt uten begrensninger. I den
+forbindelsen representerer Skolelinux også konkrete resultater utfra
+samhandling på tvers av grenser.</p>
+
+<p>Når det gjelder de tekniske fordelene av Skolelinux er jeg sikker
+på at andre enn meg har allerede beskrevet disse bedre enn det jeg
+kan. Men jeg kan likevel tilføye noe: Skolelinux som sådan er en
community-drevet operativsystemplatform. Som i ethvert
community-prosjekt har alle Skolelinux brukere muligheten til å
påvirke retning av prosjektet og resultatet som gjenspeiles i
<p>De største ulempene er:</p>
<ul>
-<li>Mangel på kompetanse
-<li>Mangel av enklere administrative verktøy.
+<li>Mangel på kompetanse</li>
+<li>Mangel av administrative verktøy som kunne hjelpe lokale IT
+ avdelinger å bruke Skolelinux til mer enn bare en tjener for
+ terminalklienter. Et eksempel: Zentyal sin web-dashboard.</li>
</ul>
<p>Bedre og mer intuitive administrative verktøy kunne løst deler av