]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blobdiff - blog/tags/vitenskap/index.html
Generated.
[homepage.git] / blog / tags / vitenskap / index.html
index 630218b0466c682b5295bc6bf4158c78416c732d..c9241cf9509f97211c43362f3898cdceb81288fa 100644 (file)
 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
-        "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
-<html>
- <head>
-  <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged vitenskap</title> 
-  <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
-  <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="vitenskap.rss" type="application/rss+xml">
- </head>
- <body>
-
- <div class="title">
-  <h1>
-       <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
-      
-  </h1>
-  
- </div>
+          "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
+<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
+  <head>
+    <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
+    <title>Petter Reinholdtsen: Entries Tagged vitenskap</title>
+    <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
+    <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
+    <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="vitenskap.rss" type="application/rss+xml" />
+  </head>
+  <body>
+    <div class="title">
+ <h1>
+     <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
+     
+ </h1>
+</div>
+
+
+    <h3>Entries tagged "vitenskap".</h3>
+    
+    <div class="entry">
+      <div class="title">
+        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Alternativindustrien_og_NRKs_Folkeopplysningen___debatten_s__langt.html">Alternativindustrien og NRKs Folkeopplysningen - debatten så langt</a>
+      </div>
+      <div class="date">
+        16th October 2012
+      </div>
+      <div class="body">
+        <p>NRKs program
+<a href="http://www.nrk.no/programmer/sider/folkeopplysningen/">Folkeopplysningen</a>
+har tatt en vitenskapelig titt på alternativindustrien, og dette har
+skapt debatt.  Merkelig nok liten debatt om hva alternativindustiren
+driver med, og mer debatt om hva NRKs program driver med, men slik er
+det vel i et land som flyter av melk og honning.  Jeg har lest
+artikler og innlegg relatert til programmene med interesse, og har
+forsøkt å samle alle debattinnleggene her.</p>
+
+<ul>
+
+<li>
+2012-10-25
+<a href="http://morgenbladet.no/debatt/2012/hvem_bor_i_tomannsboliger">Hvem bor i tomannsboliger?</a> - morgenbladet.no
+
+<li>2012-10-18
+<a href="http://morgenbladet.no/debatt/2012/postmodernisme">Postmodernisme?</a> - morgenbladet.no</li>
+
+<li>2012-10-16
+<a href="http://fritanke.no/index.php?page=vis_nyhet&NyhetID=8936">Sukkerpiller
+og silkehansker</a> - fritanke.no</li>
+
+<li>2012-10-15
+<a href="http://www.aftenbladet.no/meninger/Vitenskapelig-mobbing-3049983.html">«Vitenskapelig»
+mobbing</a> - aftenbladet.no</li>
+
+<li>2012-10-14
+<a href="http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/Alternativt-pa-alvor-7016267.html">Alternativt på alvor</a> - aftenposten.no</li>
+
+<li>2012-10-12
+<a href="http://www.dagbladet.no/2012/10/12/kultur/debatt/debattinnlegg/vitenskap/folkeopplysningen/23839180/">Folkeopplysningen
+gjør ting de bør</a> - dagbladet.no</li>
+
+<li>2012-10-12
+<a href="http://morgenbladet.no/debatt/2012/resirkulert_vitenskapsrelativisme">Resirkulert
+vitenskapsrelativisme</a> - morgenbladet.no</li>
+
+<li>2012-10-12
+<a href="http://www.verdidebatt.no/debatt/cat1/subcat8/thread321612/">«Vitenskaplig»
+mobbing av alternativ medisin</a> - verdidebatt.no</li>
+
+<li>2012-10-12
+<a href="http://skepsis.no/blog/?p=8178">«One may throw sand in the
+bull’s eyes». Retoriske strategier og «Folkeopplysningen»</a> -
+skepsis.no blogg</li>
+
+<li>2012-10-12
+<a href="http://morgenbladet.no/debatt/2012/kvakksalveriets_apologet">Kvakksalveriets apologet</a> - morgenbladet.no</li>
+
+<li>2012-10-09
+<a href="http://www.nordlys.no/kultur/article6277180.ece">- Vår bransje
+trenger å kvalitetssikres</a> - nordlys.no</li>
+
+<li>2012-10-09
+<a href="http://www.oa.no/lesernes_oa/leserbrev/article6276725.ece">Rett
+og slett et pinlig program</a> - oa.no</li>
+
+<li>2012-10-06
+<a href="http://www.rb.no/lokale_nyheter/article6271250.ece">Raser mot
+NRK-program</a> - rb.no</li>
+
+<li>2012-10-05
+<a href="http://morgenbladet.no/debatt/2012/den_nye_entydigheten">Den
+nye entydigheten</a> - morgenbladet.no</li>
+
+<li>2012-10-05
+<a href="http://www.dagbladet.no/2012/10/05/kultur/debatt/debattinnlegg/tv/folkeopplysningen/23731242/">Folkeopplysning
+eller heksejakt?</a> - dagbladet.no</li>
+
+<li>2012-10-04
+<a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/NRK-programleder---Vi-har-ikke-provd-a-drite-ut-noen-7008656.html">NRK-programleder:
+- Vi har ikke prøvd å drite ut noen</a> - aftenposten.no</li>
 
 
- <p>Entries tagged "vitenskap".</p>
+<li>2012-10-04
+<a href="http://www.aftenposten.no/meninger/Ondskapsfull-harselas-7008319.html">Ondskapsfull
+harselas</a> - aftenposten.no</li>
 
 
+<li>2012-10-03
+<a href="http://www.dagbladet.no/2012/10/03/kultur/debatt/kronikk/tv/folkeopplysning/23702976/">Andreas
+Wahl gjør ting han ikke kan</a> - dagbladet.no</li>
 
 
+<li>2012-10-01
+<a href="http://www.nrk.no/ytring/unnga-skyttergravskrig-1.8338317">Unngå
+skyttergravskrig</a> - nrk.no</li>
 
 
+<li>2012-09-29
+<a href="http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/Et-skeptisk-forsvar-for-det-alternative-7004309.html">Et
+skeptisk forsvar for det alternative</a> - aftenposten.no</li>
 
 
-<div class="entry">
- <div class="title">
- <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Vitenskapens_dogmer___.html">Vitenskapens dogmer...</a>
- </div>
- <div class="date">
-  2009-03-27 11:30
- </div>
+<li>2012-09-27
+<a href="http://morgenbladet.no/ideer/2012/ekte_placebo">Ekte placebo</a> - morgenbladet.no</li>
+
+<li>2012-09-27
+<a href="http://www.nrk.no/ytring/folkeopplysningens-feilgrep-1.8337842">Folkeopplysning
+med galt utgangspunkt</a> - nrk.no</li>
+
+<li>2012-09-27
+<a href="http://tjomlid.com/2012/09/27/folkeopplysningen-akupunkturforeningen-pynter-pa-sannheten/">Folkeopplysningen:
+Akupunkturforeningen pynter på sannheten</a> - tjomlid.com blogg</li>
+
+<li>2012-09-26
+<a href="http://skepsis.no/blog/?p=8168">Avklaring om Skepsis og
+«Folkeopplysningen»</a> - skepsis.no blogg</li>
+
+<li>2012-09-24
+<a href="http://fritanke.no/index.php?page=vis_nyhet&NyhetID=8919">Klager
+Folkeopplysningen inn for PFU</a> - fritanke.no</li>
+
+<li>2012-09-24
+<a href="http://www.nrk.no/ytring/homeopati-er-kommet-for-a-bli-1.8333981">Homeopati
+er kommet for å bli</a> - nrk.no</li>
+
+<li>2012-09-24
+<a href="http://www.nrk.no/kultur-og-underholdning/1.8330793">Homeopater
+ble advart mot Folkeopplysningen</a> - nrk.no</li>
+
+<li>2012-09-22
+<a href="http://tjomlid.com/2012/09/22/folkeopplysningen-alt-du-trenger-a-vite-om-homeopati/">Folkeopplysningen:
+Alt du trenger å vite om homeopati!</a> - tjomlid.com blogg</li>
+
+<li>2012-09-22
+<a href="http://www.aftenbladet.no/meninger/kommentar/Om-tolkning-og-tullball-3034026.html">Alternativbransjen:
+Om tolkning og tullball</a> - aftenbladet.no</li>
+
+<li>2012-09-21
+<a href="http://www.aftenbladet.no/nyheter/lokalt/stavanger/Mange-liker-a-bli-lurt-3034048.html">Mange liker å bli lurt?</a> - aftenbladet.no</li>
+
+<li>2012-09-17
+<a href="http://www.nrk.no/ytring/folkeopplysning-som-ironi-1.8324854">Folkeopplysning
+som ironi</a> - nrk.no</li>
+
+<li>2012-09-11
+<a href="http://www.dagbladet.no/2012/09/11/kultur/helse/debatt/alternativ_medisin/alternativ_behandling/23352599/">Bortskjemt
+på helse</a> - dagbladet.no</li>
+
+<li>2012-09-06
+<a href="http://www.fysio.no/AKTUELT/Nyheter/Fysioterapi-omfatter-ikke-alternativ-behandling">Fysioterapi omfatter ikke alternativ behandling</a> - fysio.no</li>
+
+<li>2012-09-03
+<a href="http://www.nrk.no/ytring/_det-blir-verre-for-det-blir-bedre_-1.8303843">«Det
+blir verre før det blir bedre»</a> - nrk.no</li>
+
+</ul>
+
+<p>Jeg har forsøkt å begrense meg til kronikker og leserinnlegg, men
+endel artikler og bloggposter klarte jeg ikke la være å ta med.  Vet
+du om noen flere, ta kontakt, så skal jeg oppdatere listen.</p>
+
+<p>Jeg er en stor takk skylding til
+<a href="http://mylder.no/?drill=folkeopplysningen">Mylder</a> og
+<a href="https://twitter.com/i/#!/search/realtime/folkeopplysningen">Twitter</a>
+for å ha hjulpet meg å følge debatten.</p>
+
+<p>Bonuslenke til deg som lurer på om det er så farlig med alternativ
+behandling.  Sjekk «<a href="http://whatstheharm.net/">What's the
+harm</a>» for informasjon om hva som kan gå galt.</a>
+
+<p>Oppdatering 2012-10-30: Lagt inn to nye debattinnlegg publisert
+etter 2012-10-16.</p>
+
+      </div>
+      <div class="tags">
+        
+        
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap</a>.
+        
+        
+      </div>
+    </div>
+    <div class="padding"></div>
+    
+    <div class="entry">
+      <div class="title">
+        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Etterpr_vbar_kunnskap_under_press__alle_mann_til_pumpene_.html">Etterprøvbar kunnskap under press, alle mann til pumpene!</a>
+      </div>
+      <div class="date">
+        24th September 2012
+      </div>
+      <div class="body">
+        <p>Jeg har sterk tro på vitenskap, som er et annet navn på
+etterprøvbar kunnskap, som metode for å sikre et velfungerende
+samfunn.  Eller som en fantastisk reklamekampanje i England formulerte
+det, <a href="http://old.richarddawkins.net/articles/3567">vitenskap
+flyr deg til månen, religion flyr deg inn i bygninger</a>.  Men den
+vitenskapelige metode trenger folk med kunnskap, evne og vilje til å
+gjøre sitt beste, og settes under press av et samfunn som ikke akkurat
+belønner slike egenskaper.  Her er noen skremmende og oppmuntrende
+lenker relatert jeg anbefaler alle å lese:</p>
+
+<ul>
+
+<li><a href="http://www.guardian.co.uk/business/2012/sep/21/drugs-industry-scandal-ben-goldacre">The
+drugs don't work: a modern medical scandal</a> - Ben Goldacre i The Guardian
+2012-09-21</li>
+
+<li><a href="http://www.dagbladet.no/2012/09/22/kultur/debatt/debattinnlegg/utdanning/realfag/23535203/">Norsk
+skole har ikke realfag</a> - kronikk av Hege Tunstad i Dagbladet
+2012-09-22, basert på
+<a href="http://hegetunstad.wordpress.com/2012/09/19/norsk-skole-har-ikke-realfag/">en bloggpost 2012-09-19</a>.</li>
+
+<li><a href="http://tjomlid.com/2012/09/22/folkeopplysningen-alt-du-trenger-a-vite-om-homeopati/">Folkeopplysningen:
+  Alt du trenger å vite om homeopati!</a> - bloggpost av Gunnar R. Tjomlid
+  2012-09-22.</li>
+
+</ul>
 
 
- <div class="body">
-  
-<p>Handspåleggere og andre tilhengere av ikke-etterprøvbar medisin,
+<p>Ingen tvil om at alle gode krefter må jobbe sammen for å sikre at
+vi vet hvor vi skal fly.</p>
+
+      </div>
+      <div class="tags">
+        
+        
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap</a>.
+        
+        
+      </div>
+    </div>
+    <div class="padding"></div>
+    
+    <div class="entry">
+      <div class="title">
+        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Vitenskaplig_metode_i_politikken_.html">Vitenskaplig metode i politikken?</a>
+      </div>
+      <div class="date">
+        20th September 2012
+      </div>
+      <div class="body">
+        <p>Jeg ble for noen dager siden tipset om en rapport utarbeidet av
+Cabinet Office i England ved navn
+<a href="http://www.cabinetoffice.gov.uk/resource-library/test-learn-adapt-developing-public-policy-randomised-controlled-trials">Test,
+Learn, Adapt: Developing Public Policy with Randomised Controlled
+Trials</a>, skrevet av blant annet Ben Goldacre (som jeg først ble
+klar over da han holdt et veldig interessant TED-foredrag med tittel
+<a href="http://archive.org/details/BenGoldacre_2011G">Battling bad
+science</a>).  Rapporten handler om hvordan det offentlige burde bruke
+vitenskaplige metoder i større grad for å finne ut hvilke virkemidler
+som er mest effektive når en skal regulere samfunnet.  Her er et sitat
+fra starten av rapporten:</p>
+
+<blockquote>
+<p>Randomised controlled trials (RCTs) are the best way to determine
+  wheather a policy is working.  They are now used extensively in
+  international development, medicine, and business to identify which
+  policy, drug or sales method is most effective.  They are also at
+  the heart of the Behavioural Insights Team's methodology.</p>
+
+<p>However, RCTs are not rutinely used to test the effectiveness of
+  public policy interventions in the UK.  We think they should be.</p>
+</blockquote>
+
+<p>Her tror jeg også Norge har noe å lære.  Det offentlige bruker mye
+penger på aktiviteter der det ikke er åpenbart (og heller ikke blir
+målt) at den reelle effekten er det en ønsker å oppnå.  Ruters
+elektroniske billettsystem, NAV-reformen, økt bruk av penger på
+politiet og sykehussammenslåinger kommer meg i hug.</p>
+
+      </div>
+      <div class="tags">
+        
+        
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap</a>.
+        
+        
+      </div>
+    </div>
+    <div class="padding"></div>
+    
+    <div class="entry">
+      <div class="title">
+        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Vitenskapens_dogmer___.html">Vitenskapens dogmer...</a>
+      </div>
+      <div class="date">
+        27th March 2009
+      </div>
+      <div class="body">
+        <p>Handspåleggere og andre tilhengere av ikke-etterprøvbar medisin,
 samt de som mener at verden ikke utviklet seg i henhold til
 evolusjonsteorien, hevder ofte at vitenskapen er dogmatisk og at
 vitenskapsfolk velger å ignorere alt vitenskapsfolk ikke kan
 samt de som mener at verden ikke utviklet seg i henhold til
 evolusjonsteorien, hevder ofte at vitenskapen er dogmatisk og at
 vitenskapsfolk velger å ignorere alt vitenskapsfolk ikke kan
@@ -100,27 +373,63 @@ virkeligheten skal forstås.  For å sitere en reklamekampanje fra
 England: Vitenskap sender deg til månen.  Religion sender deg inn i
 skyskrapere.  Takke meg til en tur til månen.</p>
 
 England: Vitenskap sender deg til månen.  Religion sender deg inn i
 skyskrapere.  Takke meg til en tur til månen.</p>
 
- </div>
- <div class="tags">
+      </div>
+      <div class="tags">
+        
+        
+        Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap</a>.
+        
+        
+      </div>
+    </div>
+    <div class="padding"></div>
+    
+    <p style="text-align: right;"><a href="vitenskap.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
+    <div id="sidebar">
+      
 
 
-  Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap</a>.
- </div>
-</div>
-<div class="padding"></div>
 
 
- <p style="text-align: right;"><a href="vitenskap.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14"></a></p>
+<h2>Archive</h2>
+<ul>
 
 
+<li>2013
+<ul>
 
 
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 
 
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (3)</a></li>
 
 
-<div id="sidebar">
+</ul></li>
 
 
-<h2>Archive</h2>
+<li>2012
 <ul>
 
 <ul>
 
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
+
+</ul></li>
+
 <li>2011
 <ul>
 
 <li>2011
 <ul>
 
@@ -136,7 +445,17 @@ skyskrapere.  Takke meg til en tur til månen.</p>
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 
 
 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 
-<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (1)</a></li>
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
+
+<li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 
 </ul></li>
 
 
 </ul></li>
 
@@ -220,72 +539,105 @@ skyskrapere.  Takke meg til en tur til månen.</p>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (6)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (70)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (118)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (49)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (63)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (176)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (91)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (11)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (10)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (9)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (9)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (32)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (5)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (17)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (12)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (221)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (126)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (148)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (118)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (6)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (21)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (41)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (63)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (38)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 
 
  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (28)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (39)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (2)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (6)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (8)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (14)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 
 
- <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (15)</a></li>
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (35)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
+
+ <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
 
 </ul>
 
 
 </ul>
 
-</div>
-</body>
+
+    </div>
+    <p style="text-align: right">
+ Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
+</p>
+
+  </body>
 </html>
 </html>