blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Narvik_sparer_minst_9_millioner_p____bruke_Skolelinux.html">Narvik sparer minst 9 millioner på å bruke Skolelinux</a></div>
  24       <div class="date">10th May 2013</div>
  25       <div class="body"><p>I fjor sommer ble jeg
  26 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">gledelig
  27 overrasket</a> over et oppslag i avisen Fremover om Narvik kommunes
  28 bruk av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Oppslaget
  29 var basert på et notat som besvarte spørsmål fra ordfører Tor Nysæter
  30 og rådgiver for skolesektoren, Petter Falkbu, om bruken av Skolelinux
  31 i Narvikskolene og konstnaden ved å gå over til Windows.  For litt
  32 over en uke siden siden fikk jeg endelig bedt kommunen om å få innsyn
  33 i dette notatet, og det ble oversendt på epost tirsdag.  Jeg fikk
  34 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Narvik-kommune/2013-04-29-09:12-skolelinux-notat/PetterFalkbuogwindowsfornarvikskolen%20(L)351310.pdf">lagt
  35 ut notatet</a> samme dag, og fikk i dag sjekket postlista til Narvik,
  36 der jeg fant notatet som
  37 <a href="https://www.narvik.kommune.no/innsyn.aspx?response=arkivsak_detaljer&arkivsakid=2013001023&scripturi=/innsyn.aspx&skin=infolink&Mid1=301&">sak
  38 2013/1023</a>.</p>
  39
  40 <p>Notatet forteller at Narvik ville måtte betalt minst 9 millioner
  41 for å gå over til Windows på skolene.  I tillegg dokumenterer notatet
  42 at læreplanens krav oppfylles uten problemer ved bruk av Skolelinux.
  43 Jeg anbefaler alle å lese de 10 sidene med gode argumenter for å kutte
  44 unødige utgifter på IT i skoleverket. :)</p>
  45 </div>
  46       <div class="tags">
  47
  48
  49         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  50
  51
  52       </div>
  53     </div>
  54     <div class="padding"></div>
  55
  56     <div class="entry">
  57       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Wheezy_is_out___and_Debian_Edu___Skolelinux_should_soon_follow___newinwheezy.html">Debian Wheezy is out - and Debian Edu / Skolelinux should soon follow! #newinwheezy</a></div>
  58       <div class="date"> 5th May 2013</div>
  59       <div class="body"><p>When I woke up this morning, I was very happy to see that the
  60 <a href="http://www.debian.org/News/2013/20130504">release announcement
  61 for Debian Wheezy</a> was waiting in my mail box.  This is a great
  62 Debian release, and I expect to move my machines at home over to it fairly
  63 soon.</p>
  64
  65 <p>The new debian release contain heaps of new stuff, and one program
  66 in particular make me very happy to see included.  The
  67 <a href="http://scratch.mit.edu/">Scratch</a> program, made famous by
  68 the <a href="http://www.code.org/">Teach kids code</a> movement, is
  69 included for the first time.  Alongside similar programs like
  70 <a href="http://edu.kde.org/kturtle/">kturtle</a> and
  71 <a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/Activities/Turtle_Art">turtleart</a>,
  72 it allow for visual programming where syntax errors can not happen,
  73 and a friendly programming environment for learning to control the
  74 computer.  Scratch will also be included in the next release of Debian
  75 Edu.</a>
  76
  77 <p>And now that Wheezy is wrapped up, we can wrap up the next Debian
  78 Edu/Skolelinux release too.  The
  79 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/2013/04/msg00132.html">first
  80 alpha release</a> went out last week, and the next should soon
  81 follow.<p>
  82 </div>
  83       <div class="tags">
  84
  85
  86         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
  87
  88
  89       </div>
  90     </div>
  91     <div class="padding"></div>
  92
  93     <div class="entry">
  94       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/V_rt_konkurransebidrag_til__apps4norge_bruker__opnedata.html">Vårt konkurransebidrag til #apps4norge bruker @opnedata</a></div>
  95       <div class="date"> 1st May 2013</div>
  96       <div class="body"><p>For noen uker siden, innen fristen 2013-04-15, leverte jeg og
  97 Morten Kjelkenes vårt bidrag til
  98 <a href="http://www.apps4norge.no/">DIFIs apps4norge-konkurranse</a>
  99 under lagnavnet <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>s tannlegeteam.
 100 Vi leverte følgende i idé-kategorien:</p>
 101
 102 <blockquote>
 103
 104 <p><strong>Tittel: Stikk innom tannlegen</strong><p>
 105
 106 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-05-01-tannlegeportal.jpeg"><img width="70%" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-05-01-tannlegeportal.jpeg"></a></p>
 107
 108 <p><strong>Beskrivelse:</strong><p>
 109
 110 <p><em>Idéen</em>
 111
 112 <p>Gjøre det enklere å finne en tannlege som er praktisk for deg, der
 113 pris og reisetid med kollektivt, til fots eller med bil er tatt med i
 114 beregningen, ved å oppgi hvor en bor og jobber, og få forslag til
 115 tannleger både i nærheten og på veien mellom disse stedene.</p>
 116
 117 <p>Brukeren oppgir hjemmeadresse og jobbadresse, og kanskje også
 118 barnehage. Så kan en også oppgi egen timelønn (for å beregne taps
 119 arbeidsfortjeneste) og om en reiser med kollektivt, til fots eller
 120 kjører bil. Så trykker en søk, og får opp en todelt side med kart og
 121 tekstliste. I kartdelen vises aktuelle tannleger (for eksempel maks
 122 7), og i tekstdelen er de samme tannlegene listet opp, med pris og
 123 reisetid for kollektivtransport, og pris pluss reisekostnad hvis en
 124 reiser med bil. En kan endre sorteringsrekkefølge for listen ved å
 125 trykke på aktuell kolonne, og velge om en skal sortere på pris,
 126 reisetid eller totalkostnad. Kun tannleger som tar imot nye kunder tas
 127 i utganspunktet med i listen. Når brukeren trykker med musa en
 128 tannlegemarkør på kartet kommer det en popup med detaljer om
 129 tannlegen, den samme informasjonen som finnes i listen under kartet,
 130 og lenke til mer informasjon om tannlegen.</p>
 131
 132 <p>For hvert enkelt tannlegekontor er det tilgjengelig en
 133 informasjonsside med adresse, hjemmesideurl, telefonnummer, lenke til
 134 side for å finne reisebeskrivelse, åpningstider, etc.</p>
 135
 136 <p><em>Nytteverdi for brukeren</em></p>
 137
 138 <ul>
 139 <li>sparer tid på tannlegebesøk</li>
 140 <li>kan utnytte normal reisevei mellom hjem/jobb/barnehage</li>
 141 <li>kan finne aktuell tannlege basert på flere kriterier</li>
 142 <li>sile bort tannleger som ikke tar imot flere kunder</li>
 143 <li>får kart som viser tannleger i nærheten, på tvers av kommunegrenser</li>
 144 </ul>
 145
 146 <p><em>Grad av innovasjon, nytenkning og kreativitet</em></p>
 147
 148 <p>Enkel tjeneste som fokuserer på det vi selv mener er relevant ved valg
 149 av tannlege.</p>
 150
 151 <p>Tjenestekonseptet kan også brukes til andre næringer, f.eks. lege,
 152 butikk, leiebiler, hvis en har aktuell datakilde å koble med.</p>
 153
 154 <p>Skulle gjerne hatt med vurdering av tannlegene tilgjengelig, slik
 155 at en kunne finne "flinke" tannleger basert på et eller annet
 156 kriterium.</p>
 157
 158 <p><em>Markedspotensiale - potensiale for å slå gjennom hos mange
 159 brukere</em></p>
 160
 161 <ul>
 162 <li>Alle som ønsker eller vurderer å skaffe seg ny tannlege, f.eks. nyinnflyttede og studenter</li>
 163 <li>Familier med en travel hverdag</li>
 164 </ul>
 165
 166 <p>Felles er at den gjør tannlegen lettere tilgjengelig for de som vil spare tid eller penger.</p>
 167
 168 <p><em>Samfunnsøkonomisk nytte - bidrar til å løse
 169 samfunnsutfordringer</em></p>
 170
 171 <p>Kutter tid brukt på tannlegebesøk, og penger frigjøres som kan brukes på andre områder. Oppfordrer til bedre bruk av kollektivtransport ved å gi tips om tannleger i nærheten av allerede brukt reisevei mellom hjemme og jobb når en reiser kollektivt.</p>
 172
 173 <p><em>X-faktor - “Det lille ekstra...”</em></p>
 174
 175 <p>Denne tjenesten gir det lille ekstra ved at den ikke slår opp
 176 avstand til tannlege fra et enkelt punkt men avstand fra en reisevei,
 177 slik at en får flere tannleger å velge imellom og kanskje kan spare
 178 enda mer tid og penger enn en ville gjort ved å sjekke kun de nærmest
 179 hjemme eller jobb.</p>
 180
 181 <p>Tjenesten gir informasjonen både som kart og som tekstlig oversikt, for å sikre at blinde og svaksynte kan få tilgang til informasjonen selv om de ikke får brukt kartvisningen.</p>
 182
 183 <p><em>Datasett brukt</em></p>
 184
 185 <ul>
 186
 187 <li><a href="http://www.hvakostertannlegen.no/">http://www.hvakostertannlegen.no/</a>
 188 (Ikke-publisert JSON-API), se f.eks. JSON-output fra
 189 <a href="http://www.hvakostertannlegen.no/services/klinikker/oslo/undersokelse-med-2-rontgenbilder">http://www.hvakostertannlegen.no/services/klinikker/oslo/undersokelse-med-2-rontgenbilder</a></li>
 190
 191 <li>Kartdata,
 192 <a href="http://www.openstreetmap.org/">http://www.openstreetmap.org/</a>
 193 <a href="http://mapit.nuug.no/">http://mapit.nuug.no/</a> (nabokommuner, postnummer)</li>
 194
 195 <li><a href="http://labs.trafikanten.no/how-to-use-the-api.aspx">http://labs.trafikanten.no/how-to-use-the-api.aspx</a>
 196 (reisetid med kollektivtrafikk på Østlandet),
 197 <a href="http://data.norge.no/data/ruter-kollektivtrafikkdata">http://data.norge.no/data/ruter-kollektivtrafikkdata</a></li>
 198
 199 <li><a href="http://reiseregningen.no">http://reiseregningen.no</a>
 200 (data om statens satser for biltransport)</li>
 201
 202 <li>Kollektivtrafikkkart,
 203 <a href="http://öpnvkarte.de/?zoom=17&lat=59.91056&lon=10.75641&layers=BT">http://öpnvkarte.de/?zoom=17&lat=59.91056&lon=10.75641&layers=BT</a></li>
 204
 205 <li>Routing med OpenStreetmap-data,
 206 <a href="http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Routing/OnlineRouters">http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Routing/OnlineRouters</a></li>
 207
 208 <li>Bilveiruting med OpenStreetmap-data, <a href="http://map.project-osrm.org/">http://map.project-osrm.org/</a></li>
 209 <li>Kollektivtrafikkruting for Norge med uviss datakilde, <a href="http://dit.no/">http://dit.no/</a></li>
 210 </ul>
 211
 212 <p><strong>Åpne offentlige datasett brukt i applikasjonen:</strong></p>
 213
 214 <ul>
 215 <li>Reisetid med kollektivtrafikk på Østlandet</li>
 216 </ul>
 217
 218 <p><strong>Øvrige datasett brukt i appen/tjenesten:</strong></p>
 219 <ul>
 220 <li>Fakta om tannleger, priser etc (upublisert JSON-API)</li>
 221 <li>Data om statens satser for biltransport</li>
 222 <li>Kartbilder, kartdata</li>
 223 <li>Kommunegrenser, nabokommuner, postnummer</li>
 224 <li>Bilveiruting med OpenStreetmap-data</li>
 225 <li>Kollektivtrafikkkart</li>
 226 <li>Routing med OpenStreetmap-data</li>
 227 <li>Kollektivtrafikkruting for Norge med uviss dataopphav</li>
 228 </ul>
 229
 230 <p><strong>Kategori: </strong></p>
 231 <ul>
 232 <li>Arbeid og velferd</li>
 233 <li>Forbruker</li>
 234 <li>Økonomi</li>
 235 </ul>
 236
 237 <p><strong>Geografi (dekningsområde for app): </strong></p>
 238
 239 <p>Hele landet</p>
 240
 241 </blockquote>
 242
 243 <p>Vinneren annonseres 2013-05-08 ved
 244 <a href="http://www.apps4norge.no/arrangement/2013-05-08-invitasjon-til-prisutdeling-apps4norge-8mai-2013">prisutdelingen
 245 hos DIFI 09:00 til 12:00</a>.  Konkurransen blir hard.  Det meldes at
 246 38 apper og 50 ideer er registrert som kandidater.  Jeg frykter at jeg
 247 ikke rekker innom selv, på grunn av jobb og forpliktelser på
 248 hjemmebanen.</p>
 249 </div>
 250       <div class="tags">
 251
 252
 253         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 254
 255
 256       </div>
 257     </div>
 258     <div class="padding"></div>
 259
 260     <div class="entry">
 261       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_alpha_release_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Debian_Wheezy.html">First alpha release of Debian Edu / Skolelinux based on Debian Wheezy</a></div>
 262       <div class="date">26th April 2013</div>
 263       <div class="body"><p>The Debian Edu / Skolelinux project is still going strong and made
 264 its first Wheezy based release today.  This is the release
 265 announcement:</p>
 266
 267 <p><strong>New features for Debian Edu ~7.0.0 alpha0 released
 268 2013-04-26</strong></p>
 269
 270 <p>This is the release notes for for Debian Edu / Skolelinux ~7.0.0
 271 edu alpha0, based on Debian with codename "Wheezy".</p>
 272
 273 <p><strong>About Debian Edu and Skolelinux</strong></p>
 274
 275 <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu, also known as
 276 Skolelinux</a>, is a Linux distribution based on Debian providing an
 277 out-of-the box environment of a completely configured school
 278 network. Immediatly after installation a school server running all
 279 services needed for a school network is set up just waiting for users
 280 and machines being added via GOsa², a comfortable Web-UI. A netbooting
 281 environment is prepared using PXE, so after initial installation of
 282 the main server from CD, DVD or USB stick all other machines can be
 283 installed via the network.</p>
 284
 285 <p>This is the first test release based on Wheezy (which currently is
 286 not released yet). Basically this is an updated and slightly improved
 287 version compared to the Squeeze release.</p>
 288
 289 <p><strong>Software updates</strong></p>
 290
 291 <ul>
 292 <li>Everything which is new in Debian Wheezy, eg:
 293   <ul>
 294      <li>Linux kernel 3.2.x</li>
 295      <li>Desktop environments KDE "Plasma" 4.8.4, GNOME 3.4, and LXDE 4
 296          (KDE is installed by default; to choose GNOME or LXDE: see
 297          manual.)</li>
 298      <li>Web browser Iceweasel 10 ESR</li>
 299      <li>LibreOffice 3.5.4</li>
 300      <li>LTSP 5.4.2</li>
 301      <li>GOsa 2.7.4</li>
 302      <li>CUPS print system 1.5.3</li>
 303      <li>Educational toolbox GCompris 12.01</li>
 304      <li>Music creator Rosegarden 12.04</li>
 305      <li>Image editor Gimp 2.8.2</li>
 306      <li>Virtual universe Celestia 1.6.1</li>
 307      <li>Virtual stargazer Stellarium 0.11.3</li>
 308      <li>Scratch visual programming environment 1.4.0.6</li>
 309      <li>New version of debian-installer from Debian Wheezy, see
 310          <a href="http://www.debian.org/releases/wheezy/installmanual">installation
 311          manual</a> for more details.</li>
 312      <li>Debian Wheezy includes about 37000 packages available for
 313          installation.</li>
 314      <li>More information about Debian Wheezy 7.0 is provided in the
 315          <a href="http://www.debian.org/releases/wheezy/releasenotes">release notes</a> and the <a href="http://www.debian.org/releases/wheezy/installmanual">installation manual</a>.</li>
 316   </ul></li>
 317 </ul>
 318
 319 <p><strong>Documentation</strong></p>
 320 <ul>
 321 <li>The (<a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Wheezy">English</a>) Debian Edu Wheezy Manual is fully translated to
 322     German, French, Italian and Danish. Partly translated versions exist
 323     for Norwegian Bokmal and Spanish.</li>
 324 </ul>
 325
 326 <p><Strong>LDAP related changes</strong></p>
 327 <ul>
 328 <li>Slight changes to some objects and acls to have more types to
 329     choose from when adding systems in GOsa. Now systems can be of type
 330     server, workstation, printer, terminal or netdevice.</li>
 331 </ul>
 332
 333 <p><strong>Other changes</strong></p>
 334 <ul>
 335 <li>LTSP clients start as diskless workstation / thin client can be
 336     configured via command line argument -- or individually adding an
 337     entry in lts.conf or LDAP.<li>
 338 <li>GOsa gui: Now some options that seemed to be available, but are non
 339     functional, are greyed out (or are not clickable). Some tabs are
 340     completely hidden to the end user, others even to the GOsa admin.</li>
 341 </ul>
 342
 343 <p><strong>Regressions</strong></p>
 344 <ul>
 345 <li>No mass import of user account data in GOsa (ldif or csv) available
 346     yet.</li>
 347 </ul>
 348
 349 <p><strong>No updated artwork</strong></p>
 350
 351 <ul>
 352 <li>Updated artwork which is visible during installation, in the login
 353     screen and as desktop wallpaper is still missing or the same as we
 354     had for our Squeeze based release.</li>
 355 </ul>
 356
 357 <p><strong>Where to get it</strong></p>
 358
 359 To download the multiarch netinstall CD release you can use
 360 <ul>
 361 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/</a></li>
 362 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/</a></li>
 363 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/wheezy/</li>
 364 </ul>
 365
 366 <p>The MD5SUM of this image is: c5e773ddafdaa4f48c409c682f598b6c</p>
 367
 368 <p>The SHA1SUM of this image is: 25934fabb9b7d20235499a0a51f08ce6c54215f2</p>
 369
 370 <p><strong>How to report bugs</strong></p>
 371
 372 <p><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs">http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs</a></p>
 373 </div>
 374       <div class="tags">
 375
 376
 377         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 378
 379
 380       </div>
 381     </div>
 382     <div class="padding"></div>
 383
 384     <div class="entry">
 385       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Bitcoin_er_ikke_anonymt___f_res_Stortinget_bak_lyset_av_finansministeren_.html">Bitcoin er ikke anonymt - føres Stortinget bak lyset av finansministeren?</a></div>
 386       <div class="date">22nd April 2013</div>
 387       <div class="body"><p><a href="http://bitcoin.org/">Bitcoin</a> er mye i mediene for
 388 tiden.  Jeg følger med via Mylder for å finne
 389 <a href="http://mylder.no/?drill=bitcoin">artikler som omtaler
 390 temaet</a>, og takket være dette oppdaget jeg at stortingsrepresentant
 391 Ketil Solvik-Olsen fra FrP nylig har spurt finansminister Sigbjørn
 392 Johnsen om hans syn på Bitcoin, og
 393 <a href="http://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Sporsmal/Skriftlige-sporsmal-og-svar/Skriftlig-sporsmal/?qid=57052">fått
 394 svar for noen dager siden</a>.  Jeg bet meg spesielt merke til
 395 følgende formulering fra finansministeren:</p>
 396
 397 <p><blockquote>
 398 «Det er også utfordringer ved at handel med Bitcoins er uregulert og
 399 at transaksjonene er anonyme.»
 400 </blockquote></p>
 401
 402 <p>At Bitcoin er anonymt er en myte som spres av både journalister og
 403 andre, så det er ikke veldig overraskende at også finansministeren har
 404 gått på limpinnen.  Det er dog litt rart, da jeg håper at
 405 finansdepartementet ikke baserer seg på rykter og myter når de
 406 besvarer Stortinget.  Men du trenger ikke bare tro på meg som kilde
 407 til påstanden om at Bitcoin ikke er anonymt.  Sondre Rønjom har
 408 <a href="http://blogg.nsm.stat.no/archives/3241">via Sikkerhetsbloggen
 409 hos Nasjonal Sikkerhetsmyndighet</a> uttalt følgende:</p>
 410
 411 <p><blockquote>
 412 «At [bitcoin] i utgangspunktet
 413 <a href="http://arxiv.org/abs/1107.4524"><em>ikke</em> er anonymt</a>,
 414 kommer kanskje som en overraskelse på mange.»
 415 </blockquote></p>
 416
 417 <p>Enhver bevegelse av Bitcoin er offentlig tilgjengelig for alle på
 418 Internet, og en må legge svært mye innsats inn hvis en skal hindre at
 419 nettverksanalyse av transaksjonsloggene kan brukes til å identifisere
 420 brukerne.  F.eks. kan en enkelt se hva jeg har mottatt til min
 421 offentliggjorte mottaksadresse ved å besøke blockexplorer og slå opp
 422 adressen
 423 <a href="http://blockexplorer.com/address/15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a>.
 424 Det virker dermed på meg ganske klart at å påstå at
 425 Bitcoin-transaksjoner er anonyme strengt tatt er å føre Stortinget bak
 426 lyset.</p>
 427
 428 <p>Finansministeren er ikke den eneste som har latt seg forlede av
 429 medieomtalen.  I spørsmålet fra Hr. Solvik-Olsen skriver han at «For
 430 noen dager siden kom den første bitcoin-minibanken på Kypros», hvilket
 431 så vidt jeg har klart å finne ut ikke er riktig.  Det er annonsert
 432 planer om en slik minibank (fra
 433 <a href="http://www.bitcoinatm.com/">BitcoinATM</a>), men jeg finner
 434 intet tegn til at en slik minibank er utplassert noe sted.</p>
 435
 436 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
 437 mine aktiviteter, så setter jeg pris på Bitcoin-donasjoner til min
 438 adresse
 439 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b&label=PetterReinholdtsenBlog">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 440 </div>
 441       <div class="tags">
 442
 443
 444         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>.
 445
 446
 447       </div>
 448     </div>
 449     <div class="padding"></div>
 450
 451     <div class="entry">
 452       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Debian_Edu___Skolelinux_developer_gathering_in_2013_take_place_in_Trondheim.html">First Debian Edu / Skolelinux developer gathering in 2013 take place in Trondheim</a></div>
 453       <div class="date">16th April 2013</div>
 454       <div class="body"><p>This years first <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux /
 455 Debian Edu</a> developer gathering take place the coming weekend in Trondheim.
 456 Details about the gathering can be found
 457 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering/2013-04-19-21-Trondheim">on
 458 the FRiSK wiki</a>.  The dates are 19-21th of April 2013, and online
 459 participation for those unable to make it in person is very welcome,
 460 and I plan to participate online myself as I could not leave Oslo this
 461 weekend.</p>
 462
 463 <p>The focus of the gathering is to work on the web pages and project
 464 infrastructure, and to continue the work on the Wheezy based Debian
 465 Edu release.</p>
 466
 467 <p>See you on <a href="irc://irc.debian.org/%23debian-edu">IRC, #debian-edu on irc.debian.org,</a> then?</p>
 468 </div>
 469       <div class="tags">
 470
 471
 472         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 473
 474
 475       </div>
 476     </div>
 477     <div class="padding"></div>
 478
 479     <div class="entry">
 480       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Mer_innsyn_i_bakgrunnen_for_fjerning_av_ODF_fra_statens_standardkatalog.html">Mer innsyn i bakgrunnen for fjerning av ODF fra statens standardkatalog</a></div>
 481       <div class="date"> 9th April 2013</div>
 482       <div class="body"><p>For cirka en måned siden
 483 <ahref="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__Fornyingsdepartementet_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html">ba
 484 jeg om begrunnelse på nektet innsyn i dokumenter</a> om
 485 standardkatalogen fra Fornyingsdepartementet.  I dag fikk jeg svar fra
 486 Fornyingsdepartementet, og tilgang til dokumentene.  Jeg fikk både
 487 innsyn i vedlegg sendt fra DIFI, og også innsyn i et notat brukt
 488 internt i Fornyingsdepartementet:</p>
 489
 490 <ul>
 491
 492 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Fornyingsdepartementet/sak-2012-2168/Oppsummering%20av%20h%f8ringen%20om%20endringer%20i%20forskrift%20om%20IT-standarder.pdf">Epost fra DIFI til Fornyingsdepartementet, datert 2012-11-23</a></li>
 493
 494 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Fornyingsdepartementet/sak-2012-2168/Oppsummering%20og%20anbefaling%20etter%20h%f8ring.pdf">vedlegg 1, Oppsummering og anbefalinger etter høring av endringer i forskrift om IT-standarer i offentlig forvaltning, datert 2012-11-23</a></li>
 495
 496 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Fornyingsdepartementet/sak-2012-2168/Vedlegg%20Om%20h%f8ringe.docx%20(L)(898066).pdf">Notat fra avdeling for IKT og fornying til statsråd i Fornyingsdepartementet om høringen, datert 2013-01-03</a></li>
 497
 498 </ul>
 499
 500 <p>Det bør nevnes at da jeg ble nektet innsyn hos mottaker
 501 Fornyingsdepartementet på høringsoppsummeringen som DIFI hadde sendt
 502 ut, spurte jeg DIFI om innsyn i stedet.  Det fikk jeg i løpet av et
 503 par dager.  Moralen er at hvis ikke mottaker ikke vil gi innsyn, spør
 504 avsender i stedet.  Kanskje de har forskjellig forståelse av hva som
 505 bør holdes skjult for folket.  Her er de tilsvarende dokumentene jeg
 506 fikk innsyn i fra DIFI:</p>
 507
 508 <ul>
 509
 510 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-DIFI/Epostforsendelse.pdf">Epost fra DIFI til Fornyingsdepartementet, datert 2012-11-23</a></li>
 511
 512 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-DIFI/Vedlegg%201,%20Oppsummering%20av%20h%f8ring%20om%20endringer%20i%20forskrift%20om%20IT-standarder.pdf">vedlegg 1, Oppsummering og anbefalinger etter høring av endringer i forskrift om IT-standarer i offentlig forvaltning, datert 2012-11-23</a></li>
 513
 514 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-DIFI/Vedlegg%202,%20Forslag%20til%20endringsforskrift.pdf">Vedlegg 2, Forslag til endringsforskrift, udatert</a></li>
 515
 516 <li><a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-DIFI/Vedlegg%203%20Forskrift%20om%20IT-standarder%20i%20offentlig%20forvaltning.pdf">Vedlegg 3, Forskrift om IT-standarder i offentlig forvaltning, udatert</a></li>
 517
 518 </ul>
 519
 520 <p>Det jeg synes er mest interessant er endel av aktørene som
 521 protesterte på fjerningen (Kartverket, Drammen kommune), og hvordan
 522 høringsoppsummeringen ikke tar stilling til effekten av å fjerne ODF
 523 fra katalogen.</p>
 524 </div>
 525       <div class="tags">
 526
 527
 528         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 529
 530
 531       </div>
 532     </div>
 533     <div class="padding"></div>
 534
 535     <div class="entry">
 536       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sandy_Island____ya_som_er_synlig_hver_tirsdag_og_fredag_.html">Sandy Island - øya som er synlig hver tirsdag og fredag?</a></div>
 537       <div class="date"> 7th April 2013</div>
 538       <div class="body"><p>For en stund tilbake gikk nyheten om
 539 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Sandy_Island,_New_Caledonia">Sandy
 540 Island</a>, en øy som var dukket opp på noen kart, men som ikke var
 541 synlig når en sjekket den på satellittbilder.  Dagbladet meldte for
 542 eksempel at
 543 «<a href="http://www.dagbladet.no/2012/11/22/nyheter/google_maps/google/utenriks/internett/24496816/">denne
 544 øya finnes på kart, men ikke i virkeligheten</a>».  Noe senere begynte
 545 jeg å lese
 546 <a href="http://www.gyldendal.no/Barn-og-ungdom/3-6-aar/Den-store-Ruffen-boken">historier
 547 om Ruffen</a> til mine barn. Dette er historier om sjøormen Ruffen
 548 skapt av Tor Åge Bringsværd, som starter med følgende beskrivelse:</p>
 549
 550 <p><blockquote>
 551 «Langt ute i havet ligger en mystisk øy. Den er bare synlig hver
 552 tirsdag og fredag. Derfor står den ikke på noe kart. På denne øya
 553 ligger et slott, og i slottet bor en gammel, fin sjøormfamilie.»
 554 </blockquote></p>
 555
 556 <p>Det virker åpenbart at Hr. Bringsværd tok feil når han trodde den
 557 ikke var på noe kart, og at noen tydeligvis har vært i nærheten en
 558 tirsdag eller en fredag og fått den med på et kart, mens
 559 satellittbildene er tatt på noen av de fem andre dagene i uka og
 560 dermed ikke ser øya. :)</p>
 561
 562 <p>I følge
 563 <a href="http://www.dagbladet.no/2012/12/03/nyheter/sandy_island/forskning/utenriks/24662158/">en
 564 senere artikkel i Dagbladet</a> hevder Shaun Higgins, en forsker fra
 565 New Zealand, at et hvalfangstskip fra 1876 er opprinnelsen til at
 566 spøkelsesøya i det hele tatt havnet på kartet.  Det fremgår ikke fra
 567 historien hvilken ukedag de var innom.</p>
 568
 569 <p>Jeg har stor sans for Tor Åge Bringsværd.  Og han viste nylig en
 570 svært fin side av seg selv da han sa ja til EFNs forespørsel om å gi
 571 ut novellen <a href="http://www.efn.no/kodemus/">Kodémus</a> med
 572 Creative Commons-lisens.</p>
 573 </div>
 574       <div class="tags">
 575
 576
 577         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 578
 579
 580       </div>
 581     </div>
 582     <div class="padding"></div>
 583
 584     <div class="entry">
 585       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Isenkram_0_2_finally_in_the_Debian_archive.html">Isenkram 0.2 finally in the Debian archive</a></div>
 586       <div class="date"> 3rd April 2013</div>
 587       <div class="body"><p>Today the <a href="http://packages.qa.debian.org/isenkram">Isenkram
 588 package</a> finally made it into the archive, after lingering in NEW
 589 for many months.  I uploaded it to the Debian experimental suite
 590 2013-01-27, and today it was accepted into the archive.</p>
 591
 592 <p>Isenkram is a system for suggesting to users what packages to
 593 install to work with a pluggable hardware device.  The suggestion pop
 594 up when the device is plugged in.  For example if a Lego Mindstorm NXT
 595 is inserted, it will suggest to install the program needed to program
 596 the NXT controller.  Give it a go, and report bugs and suggestions to
 597 BTS. :)</p>
 598 </div>
 599       <div class="tags">
 600
 601
 602         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram</a>.
 603
 604
 605       </div>
 606     </div>
 607     <div class="padding"></div>
 608
 609     <div class="entry">
 610       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/EFN_nyutgir_novellen_Kod_mus_av_Tor__ge_Bringsv_rd.html">EFN nyutgir novellen Kodémus av Tor Åge Bringsværd</a></div>
 611       <div class="date">27th March 2013</div>
 612       <div class="body"><p>For noen dager siden nevnte jeg at vi jobbet med å typesette en
 613 novelle med <a href="http://www.docbook.org/">DocBook</a>.  I dag ble
 614 utgivelsen annonsert med følgende pressemelding fra Elektronisk
 615 Forpost Norge), som jeg gjengir i sin helhet:</p>
 616
 617 <p><blockquote>
 618
 619 <p><strong>EFN nyutgir Kodémus:</strong></p>
 620
 621 <p><strong>Tor Åge Bringsværd-novelle om IT og overvåkning fra
 622 informasjonsteknologiens spedbarndom får nytt liv</strong></p>
 623
 624 <p>Elektronisk Forpost Norge (EFN) er veldig glad for anledningen til
 625 å nyutgi Tor Åge Bringsværds novelle Kodémus i digitalt format for nye
 626 (og gamle) generasjoner. Novellen ble skrevet så tidlig som vinteren
 627 1968, og første gang trykt i novellesamlingen Probok på Gyldendal
 628 samme år.</p>
 629
 630 <p>Informasjonsteknologi spiller en sentral rolle i Kodémus, og det er
 631 spennende å sammenligne beskrivelsen av IT fra 1968 med dagens IT i
 632 2013. Forskjellene er mange -- men det er jammen likhetene også. Ikke
 633 minst det at idag går jo nesten alle rundt med lillebrødre på seg!</p>
 634
 635 <p>"Riktignok er det ikke påbudt å ha mobil," sier Thomas Gramstad,
 636 leder i EFN. "Men vi holder på å lage et samfunn der det blir så
 637 upraktisk eller tungvint å ikke ha det, at man i praksis ikke slipper
 638 unna. Og disse lillebrødrene sladrer hele tiden til staten (og til
 639 mange andre) om hvor vi er, hva vi gjør, hva vi bryr oss om, hva vi
 640 liker..."</p>
 641
 642 <p>Det at Kodémus åpenbart er skrevet i en annen tid med en annen type
 643 IT og likevel virker så relevant idag, er i seg selv et hardtslående
 644 tankekors.</p>
 645
 646 <p>Tross sitt IT-tema fantes ikke Kodémus i elektronisk form, og
 647 frivillige i EFN har skannet inn, OCR-tolket og korrekturlest
 648 novellen, og deretter kodet den i en rekke digitale formater.</p>
 649
 650 <p>Forfatteren har gitt tillatelse til publisering av Kodémus under ny
 651 lisens, og novellen utgis av EFN med en Creative Commons (CC)
 652 fribrukslisens (nærmere bestemt lisensen CC-BY-NC-ND). For leserne
 653 eller brukerne innebærer dette at de får en klar og standardisert
 654 beskjed om hvilke rettigheter de har til å dele novellen videre med
 655 andre. For forfatteren innebærer dette økt synlighet og
 656 tilgjengelighet for verket, slik at det ikke blir glemt, da
 657 søkemotorer og nettlesere inneholder egne søkevalg for CC-lisenser, og
 658 mange brukere søker etter verk som de vet de kan dele og bruke på
 659 lovlig vis.</p>
 660
 661 <p>EFN oppfordrer andre forfattere om å gi ut sine gamle tekster med
 662 en fribrukslisens, slik at tekstene ikke blir glemt og for å stimulere
 663 lovlig deling på nettet. EFN kan være behjelpelig med digitalisering
 664 og utlegging på nett, i den grad det finnes kapasitet blant EFNs
 665 medlemmer til dette. Vi mener at nyutgivelser av tekster under frie
 666 lisenser kan øke interessen rundt forfatterskapet, og vil gjerne bidra
 667 til dette.</p>
 668
 669 <p>EFN utgir og deler med dette en novelle fra den digitale
 670 informasjonsteknologiens tidligste barndom. En novelle som fortsatt er
 671 full av vitalitet og aktualitet, og som derfor kan bidra til, og gi
 672 ettertanke i dagens debatter om IT, personvern, overvåkning og
 673 individets frihet og integritet.</p>
 674
 675 <p>Du finner novellen her:
 676 <br><a href="http://efn.no/kodemus/">http://efn.no/kodemus/</a></p>
 677
 678 <p>i flere forskjellige formater, for ulike plattformer. Per idag
 679 finnes novellen i disse formatene: EPUB, MOBI, XML, HTML, PDF og
 680 txt. Det kan bli flere formater senere, og evt. frivillige
 681 bidragsytere til dette er velkommen.</p>
 682
 683 <p>Kontaktperson for denne pressemeldingen,</p>
 684
 685 <p>Thomas Gramstad
 686 <br>thomas@efn.no
 687 <br>4817 6875</p>
 688
 689 <hr>
 690
 691 <p>EFN arbeider for dine borgerrettigheter i IT-samfunnet, for
 692 nettverks- og delingskultur, personvern og frihet fra overvåkning,
 693 åpne standarder, brukerstyrt programvare, retten til å kopiere, og
 694 styrking av det digitale sivilsamfunnet m.m.
 695 <br><a href="http://efn.no/">www.efn.no</a></p>
 696
 697 </blockquote></p>
 698
 699 <p>Jeg håper flere forfattere ser verdien av å gjøre kulturen
 700 tilgjengelig for flere, og slår følge med Hr. Bringsværd i å gi ut
 701 sine verker med bruksvilkår med færre bruksbegrensinger enn
 702 opphavsretten legger opp til.  Selv om jeg gjerne skulle sett at han
 703 hadde brukt en Creative Commons-lisens som tillot avledede verker og
 704 kommersiell bruk.</p>
 705 </div>
 706       <div class="tags">
 707
 708
 709         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 710
 711
 712       </div>
 713     </div>
 714     <div class="padding"></div>
 715
 716     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 717     <div id="sidebar">
 718
 719
 720
 721 <h2>Archive</h2>
 722 <ul>
 723
 724 <li>2013
 725 <ul>
 726
 727 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 728
 729 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 730
 731 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 732
 733 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 734
 735 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (3)</a></li>
 736
 737 </ul></li>
 738
 739 <li>2012
 740 <ul>
 741
 742 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 743
 744 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 745
 746 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 747
 748 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 749
 750 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 751
 752 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 753
 754 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 755
 756 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 757
 758 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 759
 760 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 761
 762 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 763
 764 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 765
 766 </ul></li>
 767
 768 <li>2011
 769 <ul>
 770
 771 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 772
 773 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 774
 775 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 776
 777 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 778
 779 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 780
 781 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 782
 783 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 784
 785 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 786
 787 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 788
 789 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 790
 791 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 792
 793 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 794
 795 </ul></li>
 796
 797 <li>2010
 798 <ul>
 799
 800 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 801
 802 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 803
 804 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 805
 806 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 807
 808 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 809
 810 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 811
 812 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 813
 814 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 815
 816 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 817
 818 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 819
 820 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 821
 822 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 823
 824 </ul></li>
 825
 826 <li>2009
 827 <ul>
 828
 829 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 830
 831 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 832
 833 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 834
 835 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 836
 837 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 838
 839 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 840
 841 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 842
 843 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 844
 845 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 846
 847 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 848
 849 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 850
 851 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 852
 853 </ul></li>
 854
 855 <li>2008
 856 <ul>
 857
 858 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 859
 860 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 861
 862 </ul></li>
 863
 864 </ul>
 865
 866
 867
 868 <h2>Tags</h2>
 869 <ul>
 870
 871  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 872
 873  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 874
 875  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 876
 877  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 878
 879  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (7)</a></li>
 880
 881  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 882
 883  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 884
 885  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (72)</a></li>
 886
 887  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (125)</a></li>
 888
 889  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 890
 891  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (9)</a></li>
 892
 893  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 894
 895  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (189)</a></li>
 896
 897  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 898
 899  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 900
 901  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (11)</a></li>
 902
 903  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 904
 905  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 906
 907  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (6)</a></li>
 908
 909  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 910
 911  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 912
 913  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 914
 915  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 916
 917  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 918
 919  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (232)</a></li>
 920
 921  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (152)</a></li>
 922
 923  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (8)</a></li>
 924
 925  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 926
 927  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (44)</a></li>
 928
 929  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
 930
 931  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 932
 933  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 934
 935  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 936
 937  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
 938
 939  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 940
 941  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 942
 943  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 944
 945  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
 946
 947  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 948
 949  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 950
 951  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (42)</a></li>
 952
 953  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 954
 955  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (7)</a></li>
 956
 957  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
 958
 959  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
 960
 961  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 962
 963  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
 964
 965  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 966
 967  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
 968
 969 </ul>
 970
 971
 972     </div>
 973     <p style="text-align: right">
 974  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 975 </p>
 976
 977   </body>
 978 </html>