blog/Skolelinux_intervju__Odin_Hetland_N_sen.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Odin Hetland Nøsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Skolelinux-intervju: Odin Hetland Nøsen</div>
  24       <div class="date">28th March 2011</div>
  25       <div class="body"><p>Mine bloggposter om Linux i skolene i Norge førte til at inspektør
  26 og ildsjel på Harestad skole tok kontakt og fortalte at de bruker
  27 Linux på sin skole, og lurte på om de kunne bidra til å gjøre
  28 fordelene kjent.  Riktig nok bruker de ikke
  29 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> på denne skolen,
  30 men jeg synes dette er en god anledning til å gjøre flere fasetter
  31 rundt Linux-økosystemet kjent, og tok et lite intervju.</p>
  32
  33 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  34
  35 <p>Mitt navn er Odin Hetland Nøsen og er en 70-modell. Jeg er bosatt i
  36 Stavanger og jobber nå på 9. året som undervisninginspektør på
  37 Harestad skole i Randaberg kommune (nabokommune til Stavanger).</p>
  38
  39 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  40
  41 <p>I 2002 begynte daværende IKT-ansvarlige og jeg et arbeid på skolen
  42 med å gå over fra Win98 til... noe annet. Vi testet en rekke
  43 forskjellige løsninger, deriblant Skolelinux, men endte opp med
  44 RedHat. Skolelinux var den gang ikke modent for det vi ville ha.  Jeg
  45 har siden fulgt jevnlig med på hva skolelinux holder på med, men har
  46 hele tiden vært bedre fornøyd med vår egen "standardiserte" løsning på
  47 RedHat/CentOS og Fedora. Vi snuser for tiden på Ubuntu som løsning på
  48 klientsiden.</p>
  49
  50 <p>I dag har vi på skolen vår en større linux-løsning med 400 klienter
  51 som kjører en blanding av LTSP (tynnklient) og DRBL (tykk klient uten
  52 harddisk) med en masse tjenere på serverrommet. Vi drifter hele
  53 sulamitten selv med webtjener, eposttjener, webmail, filtjenere,
  54 virtuelle tjenere osv.  Og IT-ansvarlig har en 80% stilling som
  55 IT-ansvarlig - og så er han KoH-lærer i de resterende 20% :-)</p>
  56
  57 <p>Du kan få en ide om hva vi holder på med om du går inn på
  58 <a href="http://www.gnuskole.no/">http://www.gnuskole.no/</a>.</p>
  59
  60 <p>For å ta brodden av frykten for at ildsjeler gjør skolen sårbar om
  61 ildsjelene falle fra, har jeg forsikret kommunen og skolesjefen i
  62 Randaberg om at det finnes godt kommersielle tjenester vi kan benytte
  63 oss av - om det skulle bli nødvendig. Vi er tre stykker i kommunen som
  64 nå har <strong>god</strong> linux-kompetanse ift. å drifte et større
  65 system.  IT-avdelingen i kommunen vil ikke ta på oss med ildtang -
  66 selv om vi nok har større IT-kompetanse mot linux enn det de selv har
  67 mot windows (de kjøper en <strong>masse</strong> konsulenttjenester
  68 fra ErgoGroup).</p>
  69
  70 <p>I kvantitet er Harestad og Grødem skole tilsammen et større
  71 IT-system enn resten av Randaberg kommune + Kvitsøy og Rennesøy, som
  72 kommunen også har driftsansvar for.  Vi har som sagt rundt 800
  73 maskiner, mens kommunen med sitt driftsansvar har ansvar for rundt 500
  74 maskiner. Det er selvfølgelig litt forskjell i hvor kritiske
  75 tjenestene våre er, men det gir allikevel et litt rart bilde når
  76 IT-avdelingen overhode ikke er interessert i å snakke med oss om
  77 hvordan vi gjør ting :-)</p>
  78
  79 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  80
  81 <p>Fra linux-perspektivet (ikke bare Skolelinux) er det en fordel av
  82 systemet er basert på fri programvare - og dermed fritt i ordets mange
  83 betydninger. Det er alt vi trenger: stabilt, relativt enkelt å drifte
  84 (tross alt - et større windowssystem er ikke enkelt å holde live det
  85 heller), rimelig i innkjøp og drift, og sist, men ikke minst, det er
  86 moderne for sluttbruker! Linux, i sine mange varianter,
  87 <strong>ser</strong> nytt ut, fordi det hele tiden blir
  88 oppdatert. Derfor lever systemet opp til hvordan elever forventer at
  89 et moderne GUI skal være (i motsetning til WinXP :-).</p>
  90
  91 <p>Vi var veldig pragmatiske da vi begynte med linux i skolen. Det var
  92 billig, det fungerte og kunne bruke alle de gamle windows-maskinene
  93 som "nye" tynne klienter.  I dag er vi mer bevisste fri
  94 programvare-tilhengere.  Vi har oppdaget hva det er - og vi liker
  95 det!</p>
  96
  97 <p>En av de <strong>store</strong> fordelene med fri programvare er at
  98 vi kan installere tjenester vi ønsker å tilby brukerne våre - uten å
  99 måtte tenke på om vi har råd til lisensene (fordi det er ingen). Alt
 100 vi setter i produksjon er ut i fra brukernes behov og vår kapasitet
 101 til å drifte dem. Vi skreddersyr tjenestene etter behovet og dermed
 102 trenger vi ikke ende opp med å kjøpe en pakke der vi egentlig bare var
 103 interessert i en liten del av den.</p>
 104
 105 <p>Bruk av linux frigjør ikke økonomiske midler, fordi midlene til IKT
 106 i skole er for få i utgangspunktet - men vi får så
 107 <strong>mye</strong> mer igjen for dem når vi bruker en linux-løsning
 108 fremfor en windows-løsning. I praksis ser vi at vi måtte ut med det
 109 dobbelte på budsjettet vårt om vi skulle hatt en tilsvarende
 110 windows-løsning, som det vi i dag drifter med linux.</p>
 111
 112 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 113
 114 <p>Ikke all pedagogisk programvare er tilgjengelig. Det er en del
 115 programvare i skolen som er laget med utviklerverktøy som bare virker
 116 i windows, f.eks. Drillpro, LingDys/LingWrite. Det er også
 117 "programmer" som bare virker om du har tilgang til Microsoft Office,
 118 f.eks. AskiRaski.</p>
 119
 120 <p>Vi sliter også litt med at video-codecer ikke alltid er like lett å
 121 få opp å gå på klientene. Det er alltid en eller annen videosnutt fra
 122 nrk.no som ikke er så samarbeidsvillig, uansett mediaplayer.</p>
 123
 124 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 125
 126 <p>Alt :-) På skolen bruker vi det som finnes og som er nyttig. Det vi
 127 bruker mest er Firefox (jobber med Chrome, fordi det er
 128 <strong>mye</strong> raskere med Flash enn Firefox), OpenOffice (skal
 129 over til LibreOffice), GIMP osv. Standardpakken av
 130 sluttbrukerprogrammer.</p>
 131
 132 <p>På tjenernivå bruker vi OpenWebMail (skal over til Zimbra), Exim
 133 osv.</p>
 134
 135 <p>Personlig bruker jeg de fleste programmer over flere plattformer,
 136 men jeg har lagt meg til en vane å prioritere bruken av fri
 137 programvare også i Windows 7 og OSX.</p>
 138
 139 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 140 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 141
 142 <p>Jeg er langt i fra sikker. For det første handler det mye om at
 143 IKT-avdelingen i kommunen ofte er de som styrer hva som er IKT på
 144 skolene - og de liker å bruke avtalene med Microsoft, som de garantert
 145 har fra før.  Dessuten - Select 6-avtalen til skolene gjør Microsoft
 146 skvettbillig.</p>
 147
 148 <p>Vi la vekt på effektiv drift av systemet - og at vi kunne øke
 149 antall maskiner uten å måtte øke budsjett for utstyr eller personell
 150 særlig mye, enn om vi hadde gått for en Microsoft-løsning. I praksis
 151 ser vi at en ren linux-installasjon driftes til halve prisen av en
 152 Microsoft-løsning.</p>
 153
 154 <p>Vi har i praksis også sett at det lærerne (og elevene) liker er at
 155 vi tilbyr <strong>veldig</strong> mange tjenester som ikke er så
 156 vanlige i en Microsoft-løsning. Det er ikke så vanlig at
 157 <strong>elevene</strong> også har epost, hjemmekontor osv. Det har vi
 158 også brukt som et vellykket argument mot Microsoft.</p>
 159
 160 <p>Den beste måten er selvfølgelig at noen bare bestemmer
 161 det. Problemet er å få dem som har makt til å bestemme det til faktisk
 162 å gjøre det ;-)</p>
 163 </div>
 164
 165       <div class="tags">Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
 166
 167
 168     </div>
 169
 170
 171
 172
 173     <div id="sidebar">
 174
 175
 176
 177 <h2>Archive</h2>
 178 <ul>
 179
 180 <li>2024
 181 <ul>
 182
 183 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2024/01/">January (1)</a></li>
 184
 185 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2024/02/">February (1)</a></li>
 186
 187 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2024/03/">March (2)</a></li>
 188
 189 </ul></li>
 190
 191 <li>2023
 192 <ul>
 193
 194 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/01/">January (3)</a></li>
 195
 196 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/02/">February (1)</a></li>
 197
 198 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/04/">April (2)</a></li>
 199
 200 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/05/">May (3)</a></li>
 201
 202 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/06/">June (1)</a></li>
 203
 204 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/08/">August (1)</a></li>
 205
 206 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/09/">September (1)</a></li>
 207
 208 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/10/">October (1)</a></li>
 209
 210 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/11/">November (4)</a></li>
 211
 212 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/12/">December (1)</a></li>
 213
 214 </ul></li>
 215
 216 <li>2022
 217 <ul>
 218
 219 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 220
 221 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 222
 223 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (2)</a></li>
 224
 225 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/06/">June (2)</a></li>
 226
 227 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/07/">July (1)</a></li>
 228
 229 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/09/">September (1)</a></li>
 230
 231 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/10/">October (1)</a></li>
 232
 233 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/12/">December (1)</a></li>
 234
 235 </ul></li>
 236
 237 <li>2021
 238 <ul>
 239
 240 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 241
 242 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 243
 244 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 245
 246 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 247
 248 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 249
 250 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 251
 252 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 253
 254 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 255
 256 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 257
 258 </ul></li>
 259
 260 <li>2020
 261 <ul>
 262
 263 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 264
 265 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 266
 267 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 268
 269 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 270
 271 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 272
 273 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 274
 275 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 276
 277 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 278
 279 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 280
 281 </ul></li>
 282
 283 <li>2019
 284 <ul>
 285
 286 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 287
 288 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 289
 290 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 291
 292 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 293
 294 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 295
 296 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 297
 298 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 299
 300 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 301
 302 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 303
 304 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 305
 306 </ul></li>
 307
 308 <li>2018
 309 <ul>
 310
 311 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 312
 313 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 314
 315 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 316
 317 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 318
 319 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 320
 321 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 322
 323 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 324
 325 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 326
 327 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 328
 329 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 330
 331 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 332
 333 </ul></li>
 334
 335 <li>2017
 336 <ul>
 337
 338 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 339
 340 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 341
 342 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 343
 344 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 345
 346 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 347
 348 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 349
 350 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 351
 352 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 353
 354 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 355
 356 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 357
 358 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 359
 360 </ul></li>
 361
 362 <li>2016
 363 <ul>
 364
 365 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 366
 367 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 368
 369 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 370
 371 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 372
 373 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 374
 375 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 376
 377 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 378
 379 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 380
 381 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 382
 383 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 384
 385 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 386
 387 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 388
 389 </ul></li>
 390
 391 <li>2015
 392 <ul>
 393
 394 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 395
 396 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 397
 398 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 399
 400 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 401
 402 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 403
 404 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 405
 406 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 407
 408 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 409
 410 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 411
 412 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 413
 414 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 415
 416 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 417
 418 </ul></li>
 419
 420 <li>2014
 421 <ul>
 422
 423 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 424
 425 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 426
 427 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 428
 429 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 430
 431 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 432
 433 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 434
 435 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 436
 437 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 438
 439 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 440
 441 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 442
 443 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 444
 445 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 446
 447 </ul></li>
 448
 449 <li>2013
 450 <ul>
 451
 452 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 453
 454 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 455
 456 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 457
 458 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 459
 460 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 461
 462 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 463
 464 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 465
 466 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 467
 468 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 469
 470 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 471
 472 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 473
 474 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 475
 476 </ul></li>
 477
 478 <li>2012
 479 <ul>
 480
 481 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 482
 483 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 484
 485 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 486
 487 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 488
 489 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 490
 491 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 492
 493 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 494
 495 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 496
 497 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 498
 499 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 500
 501 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 502
 503 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 504
 505 </ul></li>
 506
 507 <li>2011
 508 <ul>
 509
 510 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 511
 512 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 513
 514 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 515
 516 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 517
 518 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 519
 520 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 521
 522 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 523
 524 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 525
 526 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 527
 528 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 529
 530 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 531
 532 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 533
 534 </ul></li>
 535
 536 <li>2010
 537 <ul>
 538
 539 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 540
 541 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 542
 543 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 544
 545 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 546
 547 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 548
 549 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 550
 551 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 552
 553 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 554
 555 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 556
 557 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 558
 559 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 560
 561 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 562
 563 </ul></li>
 564
 565 <li>2009
 566 <ul>
 567
 568 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 569
 570 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 571
 572 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 573
 574 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 575
 576 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 577
 578 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 579
 580 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 581
 582 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 583
 584 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 585
 586 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 587
 588 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 589
 590 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 591
 592 </ul></li>
 593
 594 <li>2008
 595 <ul>
 596
 597 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 598
 599 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 600
 601 </ul></li>
 602
 603 </ul>
 604
 605
 606
 607 <h2>Tags</h2>
 608 <ul>
 609
 610  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (19)</a></li>
 611
 612  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 613
 614  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 615
 616  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 617
 618  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
 619
 620  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (13)</a></li>
 621
 622  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 623
 624  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 625
 626  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (3)</a></li>
 627
 628  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (197)</a></li>
 629
 630  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
 631
 632  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (9)</a></li>
 633
 634  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 635
 636  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
 637
 638  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (32)</a></li>
 639
 640  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 641
 642  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (458)</a></li>
 643
 644  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 645
 646  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 647
 648  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
 649
 650  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 651
 652  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 653
 654  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 655
 656  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
 657
 658  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (17)</a></li>
 659
 660  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
 661
 662  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (6)</a></li>
 663
 664  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 665
 666  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
 667
 668  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 669
 670  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/linuxcnc">linuxcnc (5)</a></li>
 671
 672  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 673
 674  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 675
 676  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
 677
 678  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 679
 680  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (46)</a></li>
 681
 682  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (15)</a></li>
 683
 684  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (25)</a></li>
 685
 686  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (324)</a></li>
 687
 688  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (199)</a></li>
 689
 690  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (41)</a></li>
 691
 692  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 693
 694  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opensnitch">opensnitch (4)</a></li>
 695
 696  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (76)</a></li>
 697
 698  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
 699
 700  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (3)</a></li>
 701
 702  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 703
 704  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 705
 706  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 707
 708  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (17)</a></li>
 709
 710  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 711
 712  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
 713
 714  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 715
 716  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (60)</a></li>
 717
 718  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 719
 720  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 721
 722  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (76)</a></li>
 723
 724  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
 725
 726  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
 727
 728  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (65)</a></li>
 729
 730  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
 731
 732  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 733
 734  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 735
 736  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (22)</a></li>
 737
 738  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (80)</a></li>
 739
 740  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 741
 742  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 743
 744 </ul>
 745
 746
 747     </div>
 748     <p style="text-align: right">
 749  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 750 </p>
 751
 752   </body>
 753 </html>