blog/archive/2012/06/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from June 2012</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="06.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from June 2012.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Veileder_fra_DIFI_om_publisering_av_offentlige_data.html">Veileder fra DIFI om publisering av offentlige data</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29          1st June 2012
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>På onsdag rakk jeg såvidt innom
  33 <a href="http://www.meetup.com/osloopendata/">Oslo Open Data Forums</a>
  34 møte, og fikk lagt hendene mine på DIFIs helt nye veileder
  35 "<a href="http://veileder.data.norge.no/">Åpne data.  Del og skap
  36 verdier.  Veileder i tilgjengeliggjøring av offentlig data</a>" (også
  37 <a href="http://www.difi.no/filearchive/veileder-i-tilgjengeliggjoring-av-offentlig-data-web.pdf">tilgjengelig
  38 som PDF</a> fra DIFI).</p>
  39
  40 <p>Veilederen er veldig bra, og nevner viktige problemstillinger og
  41 skisserer f.eks. både verdiskapningspotensialet og formatmulighetene
  42 som en bør ha i bakhodet når en publiserer offentlig informasjon på
  43 maskinlesbart format.  Kildekoden til veilederen er
  44 <a href="https://github.com/difi/veileder-opnedata">tilgjengelig via
  45 github</a>, og en kan rapportere tilbakemeldinger og forslag til
  46 forbedringer der (eller via epost og twitter for de som ønsker
  47 det).</p>
  48
  49 <p>Det eneste jeg virkelig savnet i veilederen var omtale av
  50 <a href="http://www.w3.org/DesignIssues/LinkedData.html">w3cs
  51 stjerneklassifisering</a> av åpne datakilder, som jeg tror ville være
  52 nyttige mentale knagger for de som vurderer å publisere sin
  53 informasjon på som åpne data.  Jeg har
  54 <a href="https://github.com/difi/veileder-opnedata/issues/1">rapportert
  55 en github-bug</a> om dette, så får vi se hvordan den blir behandlet.</p>
  56
  57 <p>Det slo meg at det var veldig lite konkret i veilederen om valg av
  58 bruksvilkår ved publisering (aka lisens), men jeg er ikke sikker på om
  59 det hører hjemme der, da det er et vanskelig tema som kanskje heller
  60 hører hjemme i sin egen veileder.  Uansett, anbefaler alle å ta en
  61 titt på veilederen og sikre at alle offentlige etater en har kontakt
  62 med får en kopi.</p>
  63
  64       </div>
  65       <div class="tags">
  66
  67
  68         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
  69
  70
  71       </div>
  72     </div>
  73     <div class="padding"></div>
  74
  75     <div class="entry">
  76       <div class="title">
  77         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/SOAP_based_webservice_from_Dell_to_check_server_support_status.html">SOAP based webservice from Dell to check server support status</a>
  78       </div>
  79       <div class="date">
  80          1st June 2012
  81       </div>
  82       <div class="body">
  83         <p>A few years ago I wrote
  84 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Checking_server_hardware_support_status_for_Dell__HP_and_IBM_servers.html">how
  85 to extract support status</a> for your Dell and HP servers.  Recently
  86 I have learned from colleges here at the
  87 <a href="http://www.uio.no/">University of Oslo</a> that Dell have
  88 made this even easier, by providing a SOAP based web service.  Given
  89 the service tag, one can now query the Dell servers and get machine
  90 readable information about the support status.  This perl code
  91 demonstrate how to do it:</p>
  92
  93 <p><pre>
  94 use strict;
  95 use warnings;
  96 use SOAP::Lite;
  97 use Data::Dumper;
  98 my $GUID = '11111111-1111-1111-1111-111111111111';
  99 my $App = 'test';
 100 my $servicetag = $ARGV[0] or die "Please supply a servicetag. $!\n";
 101 my ($deal, $latest, @dates);
 102 my $s = SOAP::Lite
 103     -> uri('http://support.dell.com/WebServices/')
 104     -> on_action( sub { join '', @_ } )
 105     -> proxy('http://xserv.dell.com/services/assetservice.asmx')
 106     ;
 107 my $a = $s->GetAssetInformation(
 108     SOAP::Data->name('guid')->value($GUID)->type(''),
 109     SOAP::Data->name('applicationName')->value($App)->type(''),
 110     SOAP::Data->name('serviceTags')->value($servicetag)->type(''),
 111 );
 112 print Dumper($a -> result) ;
 113 </pre></p>
 114
 115 <p>The output can look like this:</p>
 116
 117 <p><pre>
 118 $VAR1 = {
 119           'Asset' => {
 120                      'Entitlements' => {
 121                                        'EntitlementData' => [
 122                                                             {
 123                                                               'EntitlementType' => 'Expired',
 124                                                               'EndDate' => '2009-07-29T00:00:00',
 125                                                               'Provider' => '',
 126                                                               'StartDate' => '2006-07-29T00:00:00',
 127                                                               'DaysLeft' => '0'
 128                                                             },
 129                                                             {
 130                                                               'EntitlementType' => 'Expired',
 131                                                               'EndDate' => '2009-07-29T00:00:00',
 132                                                               'Provider' => '',
 133                                                               'StartDate' => '2006-07-29T00:00:00',
 134                                                               'DaysLeft' => '0'
 135                                                             },
 136                                                             {
 137                                                               'EntitlementType' => 'Expired',
 138                                                               'EndDate' => '2007-07-29T00:00:00',
 139                                                               'Provider' => '',
 140                                                               'StartDate' => '2006-07-29T00:00:00',
 141                                                               'DaysLeft' => '0'
 142                                                             }
 143                                                           ]
 144                                      },
 145                      'AssetHeaderData' => {
 146                                           'SystemModel' => 'GX620',
 147                                           'ServiceTag' => '8DSGD2J',
 148                                           'SystemShipDate' => '2006-07-29T19:00:00-05:00',
 149                                           'Buid' => '2323',
 150                                           'Region' => 'Europe',
 151                                           'SystemID' => 'PLX_GX620',
 152                                           'SystemType' => 'OptiPlex'
 153                                         }
 154                    }
 155         };
 156 </pre></p>
 157
 158 <p>I have not been able to find any documentation from Dell about this
 159 service outside the
 160 <a href="http://xserv.dell.com/services/assetservice.asmx?op=GetAssetInformation">inline
 161 documentation</a>, and according to
 162 <a href="http://iboyd.net/index.php/2012/02/14/updated-dell-warranty-information-script/">one
 163 comment</a> it can have stability issues, but it is a lot better than
 164 scraping HTML pages. :)</p>
 165
 166 <p>Wonder if HP and other server vendors have a similar service.  If
 167 you know of one, drop me an email. :)</p>
 168
 169       </div>
 170       <div class="tags">
 171
 172
 173         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 174
 175
 176       </div>
 177     </div>
 178     <div class="padding"></div>
 179
 180     <div class="entry">
 181       <div class="title">
 182         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Mike_Gabriel.html">Debian Edu interview: Mike Gabriel</a>
 183       </div>
 184       <div class="date">
 185          2nd June 2012
 186       </div>
 187       <div class="body">
 188         <p>Back in 2010, Mike Gabriel showed up on the
 189 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>
 190 mailing list.  He quickly proved to be a valuable developer, and
 191 thanks to his tireless effort we now have Kerberos integrated into the
 192 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 193 Squeeze</a> version.</p>
 194
 195 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 196
 197 <p>My name is Mike Gabriel, I am 38 years old and live near Kiel,
 198 Schleswig-Holstein, Germany. I live together with a wonderful partner
 199 (Angela Fuß) and two own children and two bonus children (contributed
 200 by Angela).</p>
 201
 202 <p>During the day I am part-time employed as a system administrator
 203 and part-time working as an IT consultant. The consultancy work
 204 touches free software topics wherever and whenever possible. During
 205 the nights I am a free software developer. In the gaps I also train in
 206 becoming an osteopath.</p>
 207
 208 <p>Starting in 2010 we (Andreas Buchholz, Angela Fuß, Mike Gabriel)
 209 have set up a free software project in the area of Kiel that aims at
 210 introducing free software into schools. The project's name is
 211 "IT-Zukunft Schule" (IT future for schools). The project links IT
 212 skills with communication skills.</p>
 213
 214 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 215 project?</strong></p>
 216
 217 <p>While preparing our own customised Linux distribution for
 218 "IT-Zukunft Schule" we were repeatedly asked if we really wanted to
 219 reinvent the wheel. What schools really need is already available,
 220 people said.  From this impulse we started evaluating other Linux
 221 distributions that target being used for school networks.</p>
 222
 223 <p>At the end we short-listed two approaches and compared them: a
 224 commercial Linux distribution developed by a company in Bremen,
 225 Germany, and Skolelinux / Debian Edu. Between 12/2010 and 03/2011 we
 226 went to several events and met people being responsible for marketing
 227 and development of either of the distributions. Skolelinux / Debian
 228 Edu was by far much more convincing compared to the other product that
 229 got short-listed beforehand--across the full spectrum. What was most
 230 attractive for me personally: the perspective of collaboration within
 231 the developmental branch of the Debian Edu project itself.</p>
 232
 233 <p>In parallel with this, we talked to many local and not-so-local
 234 people.  People teaching at schools, headmasters, politicians, data
 235 protection experts, other IT professionals.</p>
 236
 237 <p>We came to two conclusions:</p>
 238
 239 <p>First, a technical conclusion: What schools need is available in
 240 bits and pieces here and there, and none of the solutions really fit
 241 by 100%. Any school we have seen has a very individual IT setup
 242 whereas most of each school's requirements could mapped by a standard
 243 IT solution.  The requirement to this IT solution is flexibility and
 244 customisability, so that individual adaptations here and there are
 245 possible.  In terms of re-distributing and rolling out such a
 246 standardised IT system for schools (a system that is still to some
 247 degree customisable) there is still a lot of work to do here
 248 locally. Debian Edu / Skolelinux has been our choice as the starting
 249 point.</p>
 250
 251 <p>Second, a holistic conclusion: What schools need does not exist at
 252 all (or we missed it so far). There are several technical solutions
 253 for handling IT at schools that tend to make a good impression. What
 254 has been missing completely here in Germany, though, is the enrolment
 255 of people into using IT and teaching with IT. "IT-Zukunft Schule"
 256 tries to provide an approach for this.</p>
 257
 258 <p>Only some schools have some sort of a media concept which explains,
 259 defines and gives guidance on how to use IT in class. Most schools in
 260 Northern Germany do not have an IT service provider, the school's IT
 261 equipment is managed by one or (if the school is lucky) two (admin)
 262 teachers, most of the workload these admin teachers get done in there
 263 spare time.</p>
 264
 265 <p>We were surprised that only a very few admin teachers were
 266 networked with colleagues from other schools. Basically, every school
 267 here around has its individual approach of providing IT equipment to
 268 teachers and students and the exchange of ideas has been quasi
 269 non-existent until 2010/2011.</p>
 270
 271 <p>Quite some (non-admin) teachers try to avoid using IT technology in
 272 class as a learning medium completely. Several reasons for this
 273 avoidance do exist.</p>
 274
 275 <p>We discovered that no-one has ever taken a closer look at this
 276 social part of IT management in schools, so far. On our quest journey
 277 for a technical IT solution for schools, we discussed this issue with
 278 several teachers, headmasters, politicians, other IT professionals and
 279 they all confirmed: a holistic approach of considering IT management
 280 at schools, an approach that includes the people in place, will be new
 281 and probably a gain for all.</p>
 282
 283 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 284 Edu?</strong></p>
 285
 286 <p>There is a list of advantages: international context, openness to
 287 any kind of contributions, do-ocracy policy, the closeness to Debian,
 288 the different installation scenarios possible (from stand-alone
 289 workstation to complex multi-server sites), the transparency within
 290 project communication, honest communication within the group of
 291 developers, etc.</p>
 292
 293 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 294 Edu?</strong></p>
 295
 296 <p>Every coin has two sides:</p>
 297
 298 <p>Technically: <a href="http://bugs.debian.org/311188">BTS issue
 299 #311188</a>, tricky upgradability of a Debian Edu main server, network
 300 client installations on top of a plain vanilla Debian installation
 301 should become possible sometime in the near future, one could think
 302 about splitting the very complex package debian-edu-config into
 303 several portions (to make it easier for new developers to
 304 contribute).</p>
 305
 306 <p>Another issue I see is that we (as Debian Edu developers) should
 307 find out more about the network of people who do the marketing for
 308 Debian Edu / Skolelinux. There is a very active group in Germany
 309 promoting Skolelinux on the bigger Linux Days within Germany. Are
 310 there other groups like that in other countries? How can we bring
 311 these marketing people together (marketing group A with group B and
 312 all of them with the group of Debian Edu developers)? During the last
 313 meeting of the German Skolelinux group, I got the impression of people
 314 there being rather disconnected from the development department of
 315 Debian Edu / Skolelinux.</p>
 316
 317 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 318
 319 <p>For my daily business, I do not use commercial software at all.</p>
 320
 321 <p>For normal stuff I use Iceweasel/Firefox, Libreoffice.org. For
 322 serious text writing I prefer LaTeX. I use gimp, inkscape, scribus for
 323 more artistic tasks. I run virtual machines in KVM and Virtualbox.</p>
 324
 325 <p>I am one of the upstream developers of X2Go. In 2010 I started the
 326 development of a Python based X2Go Client, called PyHoca-GUI.
 327 PyHoca-GUI has brought forth a Python X2Go Client API that currently
 328 is being integrated in Ubuntu's software center.</p>
 329
 330 <p>For communications I have my own Kolab server running using Horde
 331 as web-based groupware client. For IRC I love to use irssi, for Jabber
 332 I have several clients that I use, mostly pidgin, though. I am also
 333 the Debian maintainer of Coccinella, a Jabber-based interactive
 334 whiteboard.</p>
 335
 336 <p>My favourite terminal emulator is KDE's Yakuake.</p>
 337
 338 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 339 get schools to use free software?</strong></p>
 340
 341 <p>Communicate, communicate, communicate. Enrol people, enrol people,
 342 enrol people.</p>
 343
 344       </div>
 345       <div class="tags">
 346
 347
 348         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 349
 350
 351       </div>
 352     </div>
 353     <div class="padding"></div>
 354
 355     <div class="entry">
 356       <div class="title">
 357         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kommentar_til_artikkel_i_Adresseavisa_som_omtaler_FiksGataMi.html">Kommentar til artikkel i Adresseavisa som omtaler FiksGataMi</a>
 358       </div>
 359       <div class="date">
 360          2nd June 2012
 361       </div>
 362       <div class="body">
 363         <p>Jeg oppdaget nylig en
 364 <a href="http://www.adressa.no/nyheter/trondheim/article1831198.ece">artikkel
 365 i Adresseavisa</a> i Trondheim som nevner FiksGataMi, og der Trondheim
 366 kommune ser ut til å fortelle at de ikke følger forvaltningslovens
 367 krav ved mottak av meldinger sendt inn via FiksGataMi.  La derfor
 368 nettopp inn denne kommentaren til artikkelen:<p>
 369
 370 <p><blockquote>
 371
 372 <p>Her er en liten faktaoppdatering om FiksGataMi-tjenesten, da noen
 373 ser ut til å ha misforstått hvordan den fungerer.</p>
 374
 375 <p>FiksGataMi er et privat initiativ opprettet og drevet av
 376 medlemsforeningen NUUG.  FiksGataMi tar imot meldinger om feil i
 377 offentlig infrastruktur, og sender meldingen skriftlig videre på vegne
 378 av innmelder til aktuell aktør i det offentlige, det være seg kommune,
 379 fylke eller vegvesenregion.  Offentlig etat blir valgt ut fra
 380 geografisk plassering og kategori valgt av innsender.  Offentlige
 381 etater er i følge forvaltningsloven pliktig å følge opp og besvare
 382 skriftlige henvendelser, og hvis noen av mottakerne ikke gjør dette
 383 kan en klage på lovbrudd i det offentlige.  FiksGataMi fungerer dermed
 384 som en slags epostklient for innbyggerne der kopi av innsendte
 385 meldinger gjøres tilgjengelig og knyttes til kartplassering for enkel
 386 gjenfinning.  Å sende inn nye problemrapporter via FiksGataMi er
 387 dermed ikke avhengig av at kommunen aktivt må følge med på meldinger
 388 hos FiksGataMi, da de får dem tilsendt på sine offisielle
 389 epostmottakspunkter.  Hvorvidt noe blir fikset og om innbyggerne er
 390 opp til mottaker av meldingene.  For Trondheim kommune er
 391 mottaksadressen bydrift.vegdrift@trondheim.kommune.no, en adresse jeg
 392 inntil jeg leste denne artikkelen trodde ble håndtert i henhold til
 393 forvaltningslovens krav.</p>
 394
 395 <p>Kan ellers fortelle at 57 kommuner lenker til FiksGataMi fra sine
 396 nettsider, og at 37 % (4182 av 11266 ) av problemrapportene sendt inn
 397 via FiksGataMi er markert som løst i løsningen.  Trondheim kommune har
 398 fått tilbud om å få rapportene levert på datamaskinlesbart format i
 399 stedet for epost, men har ikke takket ja så langt.</p>
 400
 401 <p>Vennlig hilsen Petter Reinholdtsen, en av NUUG-folkene bak FiksGataMi.no</p>
 402
 403 </blockquote></p>
 404
 405 <p>Det høres for meg ut som om innbyggerne i Trondheim burde klage på
 406 kommunens potensielle lovbrudd.</p>
 407
 408       </div>
 409       <div class="tags">
 410
 411
 412         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 413
 414
 415       </div>
 416     </div>
 417     <div class="padding"></div>
 418
 419     <div class="entry">
 420       <div class="title">
 421         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Web_service_to_look_up_HP_and_Dell_computer_hardware_support_status.html">Web service to look up HP and Dell computer hardware support status</a>
 422       </div>
 423       <div class="date">
 424          6th June 2012
 425       </div>
 426       <div class="body">
 427         <p>A few days ago
 428 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/SOAP_based_webservice_from_Dell_to_check_server_support_status.html">I
 429 reported how to get</a> the support status out of Dell using an
 430 unofficial and undocumented SOAP API, which I since have found out was
 431 <a href="http://lists.us.dell.com/pipermail/linux-poweredge/2012-February/045959.html">discovered
 432 by Daniel De Marco in february</a>.  Combined with my web scraping
 433 code for HP, Dell and IBM
 434 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Checking_server_hardware_support_status_for_Dell__HP_and_IBM_servers.html">from
 435 2009</a>, I got inspired and wrote
 436 <a href="https://views.scraperwiki.com/run/computer-hardware-support-status/">a
 437 web service</a> based on Scraperwiki to make it easy to look up the
 438 support status and get a machine readable result back.</p>
 439
 440 <p>This is what it look like at the moment when asking for the JSON
 441 output:
 442
 443 <blockquote><pre>
 444 % GET <a href="https://views.scraperwiki.com/run/computer-hardware-support-status/?format=json&vendor=Dell&servicetag=2v1xwn1">https://views.scraperwiki.com/run/computer-hardware-support-status/?format=json&vendor=Dell&servicetag=2v1xwn1</a>
 445 supportstatus({"servicetag": "2v1xwn1", "warrantyend": "2013-11-24", "shipped": "2010-11-24", "scrapestamputc": "2012-06-06T20:26:56.965847", "scrapedurl": "http://143.166.84.118/services/assetservice.asmx?WSDL", "vendor": "Dell", "productid": ""})
 446 %
 447 </pre></blockquote>
 448
 449 <p>It currently support Dell and HP, and I am hoping for help to add
 450 support for other vendors.  The python source is available on
 451 Scraperwiki and I welcome help with adding more features.</p>
 452
 453       </div>
 454       <div class="tags">
 455
 456
 457         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 458
 459
 460       </div>
 461     </div>
 462     <div class="padding"></div>
 463
 464     <div class="entry">
 465       <div class="title">
 466         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/TV_with_face_recognition__for_improved_viewer_experience.html">TV with face recognition, for improved viewer experience</a>
 467       </div>
 468       <div class="date">
 469          9th June 2012
 470       </div>
 471       <div class="body">
 472         <p>Slashdot got a story about Intel planning a
 473 <a href="http://entertainment.slashdot.org/story/12/06/09/0012247/intel-to-launch-tv-service-with-facial-recognition-by-end-of-the-year">TV
 474 with face recognition</a> to recognise the viewer, and it occurred to
 475 me that it would be more interesting to turn it around, and do face
 476 recognition on the TV image itself.  It could let the viewer know who
 477 is present on the screen, and perhaps look up their credibility,
 478 company affiliation, previous appearances etc for the viewer to better
 479 evaluate what is being said and done.  That would be a feature I would
 480 be willing to pay for.</p>
 481
 482 <p>I would not be willing to pay for a TV that point a camera on my
 483 household, like the big brother feature apparently proposed by Intel.
 484 It is the telescreen idea fetched straight out of the book
 485 <a href="http://gutenberg.net.au/ebooks01/0100021.txt">1984 by George
 486 Orwell</a>.</p>
 487
 488       </div>
 489       <div class="tags">
 490
 491
 492         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 493
 494
 495       </div>
 496     </div>
 497     <div class="padding"></div>
 498
 499     <div class="entry">
 500       <div class="title">
 501         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_statistikk_fra_Offentlig_Elektronisk_postjournal.html">Litt statistikk fra Offentlig Elektronisk postjournal</a>
 502       </div>
 503       <div class="date">
 504         10th June 2012
 505       </div>
 506       <div class="body">
 507         <p>De siste månedene har jeg sammen med andre i NUUG jobbet med å
 508 gjøre det enklere å få innsyn i offentlige dokumenter, og dette
 509 inkluderer å gjøre postjournaler enklere tilgjengelig for maskinell
 510 analyse og søk.  I den forbindelse tok jeg i dag å tittet litt på
 511 <a href="http://www.oep.no/">Offentlig Elektronisk Postjournal
 512 (OEP)</a>, FAD/DIFIs fellesløsning for departementer og statlige
 513 etater.</p>
 514
 515 <p>Her er antall oppføringer pr. måned det siste året,
 516 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=postliste-oep&query=select%20strftime(%22%25Y-%25m%22%2C%20%60recordpublishdate%60)%20as%20oeppubmonth%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20oeppubmonth%20order%20by%20oeppubmonth">summert
 517 opp</a> ved hjelp av
 518 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/postliste-oep/">en
 519 Scraperwiki-database</a>.  Merk at denne Scraperwikien har
 520 ytelsesproblemer pga. mengden data. </p>
 521
 522 <p><table border="1">
 523 <tr><th>Måned</th><th>Antall</th></tr>
 524 <tr><td>2011-07</td><td>164355</td></tr>
 525 <tr><td>2011-08</td><td>153662</td></tr>
 526 <tr><td>2011-09</td><td>173134</td></tr>
 527 <tr><td>2011-10</td><td>170665</td></tr>
 528 <tr><td>2011-11</td><td>198409</td></tr>
 529 <tr><td>2011-12</td><td>175908</td></tr>
 530 <tr><td>2012-01</td><td>206875</td></tr>
 531 <tr><td>2012-02</td><td>202862</td></tr>
 532 <tr><td>2012-03</td><td>204225</td></tr>
 533 <tr><td>2012-04</td><td>207931</td></tr>
 534 <tr><td>2012-05</td><td>223754</td></tr>
 535 </table></p>
 536
 537 <p>Det er også interessant å se hvor ofte ulike etater sender inn sine
 538 journaloppføringer til OEP.  OEP inneholder en liste med sist
 539 innrapporteringsdato for alle som sender til OEP, og ved å se når og
 540 hvor ofte det blir sendt inn fra etatene kan
 541 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=postliste-oep-deliverydates&query=select%20agency%2C%0A(julianday(datetime('now'))%20-%20%0A%20julianday(min(%60deliverydate%60)))%2Fcount(*)%20as%20dayfreq%2C%0A%20count(*)%0Afrom%20%60swdata%60%20group%20by%20agency%20order%20by%20dayfreq%20desc">frekvensen
 542 beregnes</a>.  Her er bunnlista, dvs. de som leverer sjeldnere enn hver 10.
 543 dag beregnet fra
 544 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/postliste-oep-deliverydates/">en
 545 Scraperwiki-database</a>:</p>
 546
 547 <p><table border="1">
 548
 549 <tr> <th>Etat</th> <th>Frekvens</th> <th>Leveringer</th> </tr>
 550 <tr> <td>Norges geologiske undersøkelse</td> <td>83.7527546296</td> <td>1</td> </tr>
 551 <tr> <td>Medietilsynet</td> <td>33.7527546296</td> <td>1</td> </tr>
 552 <tr> <td>Departementenes servicesenter</td> <td>23.8763773148</td> <td>2</td> </tr>
 553 <tr> <td>Kunnskapsdepartementet</td> <td>15.8763773148</td> <td>2</td> </tr>
 554 <tr> <td>Kompetansesenter for distriktsutvikling</td> <td>15.3763773148</td> <td>2</td> </tr>
 555 <tr> <td>Toll- og avgiftsdirektoratet</td> <td>15.3763773148</td> <td>2</td> </tr>
 556 <tr> <td>Fredskorpset</td> <td>12.5842515432</td> <td>3</td> </tr>
 557 <tr> <td>Statens legemiddelverk</td> <td>12.1881886574</td> <td>4</td> </tr>
 558 <tr> <td>Utlendingsnemnda</td> <td>11.5842515432</td> <td>3</td> </tr>
 559 <tr> <td>Politidirektoratet</td> <td>10.9175848765</td> <td>3</td> </tr>
 560 <tr> <td>Skattedirektoratet</td> <td>10.9175848765</td> <td>3</td> </tr>
 561 <tr> <td>Statens innkrevingssentral</td> <td>10.5842515432</td> <td>3</td> </tr>
 562 <tr> <td>Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet</td> <td>10.2509182099</td> <td>3</td> </tr>
 563 <tr> <td>Kunst i offentlige rom</td> <td>10.2509182099</td> <td>3</td> </tr>
 564
 565 </table></p>
 566
 567 <p>En kan beregne lignende frekvenser ved å sammenligne
 568 journalføringsdato med publiseringsdato for hver enkelt oppføring i
 569 OEP, men den lenken legger jeg ikke ved her for å unngå at
 570 søkemotorroboter begynner å overbelaste Scraperwiki-databasen.</p>
 571
 572 <p>Jeg har spurt Norges geologiske undersøkelse om hvorfor de leverer
 573 så sjelden, og det kommer av at de har problemer etter oppgradering av
 574 arkivsystemet sitt og jobber med å fikse det slik at de kan gå tilbake
 575 til å levere hver uke.  Har ikke undersøkt noen av de andre.</p>
 576
 577       </div>
 578       <div class="tags">
 579
 580
 581         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 582
 583
 584       </div>
 585     </div>
 586     <div class="padding"></div>
 587
 588     <div class="entry">
 589       <div class="title">
 590         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu___some_ideas_for_the_future_versions.html">Debian Edu - some ideas for the future versions</a>
 591       </div>
 592       <div class="date">
 593         11th June 2012
 594       </div>
 595       <div class="body">
 596         <p>During my work on
 597 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.nb.html">Debian Edu
 598 based on Squeeze</a>, I came across some issues that should be
 599 addressed in the Wheezy release.  I finally found time to wrap up my
 600 notes and provide quick summary of what I found, with a bit
 601 explanation.</p>
 602
 603 <p><ul>
 604
 605 <li>We need to rewrite our package installation framework, as tasksel
 606 changed from using tasksel tasks to using meta packages (aka packages
 607 with dependencies like our education-* packages), and our installation
 608 system depend on tasksel tasks in
 609 /usr/share/tasksel/debian-edu-tasks.desc for package
 610 installation.</li>
 611
 612 <li>Enable Kerberos login for more services.  Now with the Kerberos
 613 foundation in place, we should use it to get single sign on with more
 614 services, and avoiding unneeded password / login questions.  We should
 615 at least try to enable it for these services:
 616 <ul>
 617
 618   <li>CUPS for admins to add/configure printers and users when using
 619     quotas.</li>
 620   <li>Nagios for admins checking the system status.</li>
 621   <li>GOsa for admins updating LDAP and users changing their passwords.</li>
 622   <li>LDAP for admins updating LDAP.</li>
 623   <li>Squid for users when exam mode / filtering is active.</li>
 624   <li>ssh for admins and users to save a password prompt.</li>
 625
 626 </ul></li>
 627
 628 <li>When we move GOsa to use Kerberos instead of LDAP bind to
 629 authenticate users, we should try to block or at least limit access to
 630 use LDAP bind for authentication, to ensure Kerberos is used when it
 631 is intended, and nothing fall back to using the less safe LDAP bind</li>
 632
 633 <li>Merge debian-edu-config and debian-edu-install.  The split made
 634 sense when d-e-install did a lot more, but these days it is just an
 635 inconvenience when we update the debconf preseeding values.</li>
 636
 637 <li>Fix partman-auto to allow us to abort the installation before
 638 touching the disk if the disk is too small.  This is
 639 <a href="http://bugs.debian.org/653305">BTS report #653305</a> and the
 640 d-i developers are fine with the patch and someone just need to apply
 641 it and upload.  After this is done we need to adjust
 642 debian-edu-install to use this new hook.</li>
 643
 644 <li>Adjust to new LTSP framework (boot time config instead of install
 645 time config).  LTSP changed its design, and our hooks to install
 646 packages and update the configuration is most likely not going to work
 647 in Wheezy.
 648
 649 <li>Consider switching to NBD instead of NFS for LTSP root, to allow
 650 the Kernel to cache files in its normal file cache, possibly speeding
 651 up KDE login on slow networks.</li>
 652
 653 <li>Make it possible to create expired user passwords that need to
 654 change on first login.  This is useful when handing out password on
 655 paper, to make sure only the user know the password.  This require
 656 fixes to the PAM handling of kdm and gdm.</li>
 657
 658 <li>Make GUI for adding new machines automatically from sitesummary.
 659 The current command line script is not very friendly to people most
 660 familiar with GUIs.  This should probably be integrated into GOsa to
 661 have it available where the admin will be looking for it..</li>
 662
 663 <li>We should find way for Nagios to check that the DHCP service
 664 actually is working (as in handling out IP addresses).  None of the
 665 Nagios checks I have found so far have been working for me.</li>
 666
 667 <li>We should switch from libpam-nss-ldapd to sssd for all profiles
 668 using LDAP, and not only on for roaming workstations, to have less
 669 packages to configure and consistent setup across all profiles.</li>
 670
 671 <li>We should configure Kerberos to update LDAP and Samba password
 672 when changing password using the Kerberos protocol.  The hook was
 673 requested in <a href="http://bugs.debian.org/588968">BTS report
 674 #588968</a> and is now available in Wheezy.  We might need to write a
 675 MIT Kerberos plugin in C to get this.</li>
 676
 677 <li>We should clean up the set of applications installed by default.
 678 <ul>
 679
 680 <li>reduce the number of chemistry visualisers</li>
 681 <li>consider dropping xpaint</li>
 682 <li>and probably more?</li>
 683 </ul></li>
 684
 685 <li>Some hardware need external firmware to work properly.  This is
 686 mostly the case for WiFi network cards, but there are some other
 687 examples too.  For popular laptops to work out of the box, such
 688 firmware need to be installed from non-free, and we should provide
 689 some GUI to do this.  Ubuntu already have this implemented, and we
 690 could consider using their packages.  At the moment we have some
 691 command line script to do this (one for the running system, another
 692 for the LTSP chroot).</li>
 693
 694
 695 <li>In Squeeze, we provide KDE, Gnome and LXDE as desktop options.  We
 696 should extend the list to Xfce and Sugar, and preferably find a way to
 697 install several and allow the admin or the user to select which one to
 698 use.</li>
 699
 700 <li>The golearn tool from the goplay package make it easy to check out
 701 interesting educational packages.  We should work on the package
 702 tagging in Debian to ensure it represent all the useful educational
 703 packages, and extend the tool to allow it to use packagekit to install
 704 new applications with a simple mouse click.</li>
 705
 706 <li>The Squeeze version got half a exam solution already in place,
 707 with the introduction of iptable based network blocking, but for it to
 708 be a complete exam solution the Squid proxy need to enable
 709 filtering/blocking as well when the exam mode is enabled.  We should
 710 implement a way to easily enable this for the schools that want it,
 711 instead of the "it is documented" method of today.</li>
 712
 713 <li>A feature used in several schools is the ability for a teacher to
 714 "take over" the desktop of individual or all computers in the room.
 715 There are at least three implementations,
 716 <a href="italc.sourceforge.net/">italc</a>,
 717 <a href="http://www.itais.net/help/en/">controlaula</a> og
 718 <a href="http://www.epoptes.org/">epoptes</a> and we should pick one of
 719 them and make it trivial to set it up in a school.  The challenges is
 720 how to distribute crypto keys and how to group computers in one room
 721 and how to set up which machine/user can control the machines in a
 722 given room.</li>
 723
 724 <li>Tablets and surf boards are getting more and more popular, and we
 725 should look into providing a good solution for integrating these into
 726 the Debian Edu network.  Not quite sure how.  Perhaps we should
 727 provide a installation profile with better touch screen support for
 728 them, or add some sync services to allow them to exchange
 729 configuration and data with the central server.  This should be
 730 investigated.</li>
 731
 732 </ul></p>
 733
 734 <p>I guess we will discover more as we continue to work on the Wheezy
 735 version.</p>
 736
 737       </div>
 738       <div class="tags">
 739
 740
 741         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 742
 743
 744       </div>
 745     </div>
 746     <div class="padding"></div>
 747
 748     <div class="entry">
 749       <div class="title">
 750         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/SQL_database_med_anbud_publisert_p__Doffin.html">SQL-database med anbud publisert på Doffin</a>
 751       </div>
 752       <div class="date">
 753         15th June 2012
 754       </div>
 755       <div class="body">
 756         <p><a href="http://www.doffin.no/">Doffin</a> er det offentlige Norges
 757 portal for annonsering av anbudsutlysninger.  Nettstedet er mye brukt,
 758 men rådataene er ikke enkelt tilgjengelig for almenheten.  For å bøte
 759 på det har jeg som et <a href="htt://www.nuug.no/">NUUG-prosjekt</a>
 760 laget en <a href="http://scraperwiki.com/">Scraperwiki</a>-skraper som
 761 lager en
 762 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/norwegian-doffin/">SQL-database
 763 med nøkkelinformasjonen fra Doffin</a>, slik at det er mulig å søke og
 764 analysere Doffin-oppføringene.  Det publiseres mellom 900-1500 anbud
 765 hver måned via Doffin.  Jeg har ingen konkrete planer for analyse, men
 766 håper enklere tilgjengelighet gjør at flere griper sjansen.  På sikt
 767 håper jeg å bruke denne databasen som grunnlag for å lage en database
 768 over anbudsdokumenter, som i dag ikke er tilgjengelig fra doffin, men
 769 må bestilles fra hver enkelt utlyser.</p>
 770
 771 <p>Jeg var litt usikker på om det var rettighetsproblemer knyttet til
 772 skraping av informasjon fra Doffin, men ser i
 773 <a href="http://www.doffin.no/sitehelp/help_terms.aspx">vilkårene til
 774 Doffin</a> følgende:</p>
 775
 776 <p><blockquote>
 777
 778 <p>Opphavsrett mv</p>
 779
 780 <p>Ved innleggig av kunngjøringer på Doffin aksepterer Oppdragsgiver
 781 at opphavsrett og andre rettigheter til materialet overføres til
 782 Fornyings- og administrasjonsdepartementet, eller den departementet
 783 utnevner.  Oppdragsgiver har imidlertid bruksrett til materialet, og
 784 kan benytte det til de formål de måtte ønske.</p>
 785
 786 </blockquote></p>
 787
 788 <p>Hvis informasjonen er vernet av opphavsrettsloven (hvilket jeg
 789 tviler på, gitt lovens begrensninger om informasjon fra det
 790 offentlige), så er det FAD som har de immaterielle rettighetene.  FAD
 791 er en del av staten, som opererer på vegne av folket, og enhver borger
 792 skulle dermed ha rett til å videreformidle informasjonen.  Ingen av
 793 offentlighetslovens unntak kommer til anvendelse, i og med at
 794 informasjonen allerede er publisert.</p>
 795
 796       </div>
 797       <div class="tags">
 798
 799
 800         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 801
 802
 803       </div>
 804     </div>
 805     <div class="padding"></div>
 806
 807     <div class="entry">
 808       <div class="title">
 809         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gatemagasinet__Oslo_f_r_konkurrent_fra_Folk_er_Folk.html">Gatemagasinet =Oslo får konkurrent fra Folk er Folk</a>
 810       </div>
 811       <div class="date">
 812         19th June 2012
 813       </div>
 814       <div class="body">
 815         <p>Aftenposten melder i dag at selgerne av
 816 <a href="http://www.erlikoslo.no/">gatemagasinet =Oslo</a> er
 817 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/Oslo-selgerne-irritert-pa-nytt-gatemagasin-6850970.html">irritert
 818 på at det er kommet en konkurrent på banen</a> fra organisasjonen
 819 <a href="http://oslo.folkerfolk.no/">Folk er Folk</a>,
 820 som støtter “rumenerne”, de mest uglesette av tiggerne i Norge.  Min
 821 første tanke da jeg leste nyheten er at slik må =Oslo-selgerne tåle
 822 når de nekter "rumenerne" og andre utenlandske tiggere å selge
 823 gatemagasinet sitt.  Det ble rapportert for noen år siden at
 824 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/Ikke-rom-i-herberget-6677803.html">utenlandske
 825 tiggere ikke var velkomne som selgere</a>, og å opprette en konkurrent
 826 virker da for meg som et rasjonelt alternativ.  Og at "rumerene"
 827 utelukkes gjelder visst ikke bare i Oslo.  I Adresseavisen fant jeg en
 828 artikkel om at selgerne av
 829 <a href="http://www.gatemagasinetsorgenfri.no/">gateavisen
 830 Sorgenfri</a> i Trondheim også
 831 <a href="http://www.adressa.no/nyheter/trondheim/article1122005.ece?index=20">utelukker
 832 utenlandske selgere</a>.</p>
 833
 834 <p>Men situasjonen er visst ikke så rett frem som opprinnelige
 835 artikler kunne tyde på.  Mens jeg søkte opp gamle artikler og
 836 referanser om temaet, fant jeg et
 837 <a href="http://www.dagbladet.no/kultur/2008/07/29/542041.html">leserbrev
 838 fra en av stifterne av =Oslo</a>, som protesterte på
 839 <a href="http://www.dagbladet.no/nyheter/2008/07/23/541530.html">påstander
 840 fra likestillingsombudet om diskriminering</a> og forteller at =Oslo
 841 krever at de som selger magasinet skal kunne kommunisere med kundene
 842 for å kunne representere magasinet utad, og at "rumererne" ikke
 843 ekskluderes for å være utlendinger men pga. at de ikke kan snakke
 844 norsk.  Det er jo ikke urimelig å kreve at en selger skal kunne
 845 kommunisere med kundene, men som kjøper har jeg ikke snakket så mye
 846 med =Oslo-selgerne at det ville vært et problem for meg om selgeren
 847 ikke kunne snakke norsk.  Jeg er dermed i tvil om hvorvidt
 848 argumentasjonen holder når effekten er at de mest uglesette tiggerne i
 849 Norge ekskluderes.</p>
 850
 851 <p>Uansett tror jeg ikke markedet for gatemagasiner i Oslo er mettet.
 852 Personlig kunne jeg godt tenkte meg å kjøpe flere, men gidder ikke
 853 kjøpe den samme utgaven av =Oslo flere ganger.  En konkurrent som Folk
 854 er Folk kan dermed ende opp med å gjøre markedet større i stedet for å
 855 spise av markedsandelene til =Oslo.</p>
 856
 857       </div>
 858       <div class="tags">
 859
 860
 861         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 862
 863
 864       </div>
 865     </div>
 866     <div class="padding"></div>
 867
 868     <div class="entry">
 869       <div class="title">
 870         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trenger_en_avtale_med_MPEG_LA_for___publisere_og_kringkaste_H_264_video_.html">Trenger en avtale med MPEG-LA for å publisere og kringkaste H.264-video?</a>
 871       </div>
 872       <div class="date">
 873         21st June 2012
 874       </div>
 875       <div class="body">
 876         <p>Trengs det avtale med MPEG-LA for å ha lovlig rett til å
 877 distribuere og kringkaste video i MPEG4 eller med videokodingen H.264?
 878 <a href="http://webmink.com/essays/h-264/">H.264 og MPEG4 er jo ikke en
 879 fri og åpen standard</a> i henhold til
 880 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html">definisjonen
 881 til Digistan</a>, så i enkelte land er det ingen tvil om at du må ha
 882 en slik avtale, men jeg må innrømme at jeg ikke vet om det også
 883 gjelder Norge.  Det ser uansett ut til å være en juridisk interessant
 884 problemstilling.  Men jeg tenkte her om dagen som så, at hvis det er
 885 nødvendig, så har store aktører som
 886 <a href="http://www.nrk.no/">NRK</a> og
 887 <a href="http://www.regjeringen.no/">regjeringen</a> skaffet seg en
 888 slik avtale.  Jeg har derfor sendt forespørsel til begge (for
 889 regjeringen sin del er det Departementenes Servicesenter som gjør
 890 jobben), og bedt om kopi av eventuelle avtaler de har om bruk av MPEG
 891 og/eller H.264 med MPEG-LA eller andre aktører som opererer på vegne
 892 av MPEG-LA.  Her er kopi av eposten jeg har sendt til
 893 <a href="http://www.dss.dep.no/">Departementenes Servicesenter</a>.
 894 Forespørselen til NRK er veldig lik.</p>
 895
 896 <p><blockquote>
 897
 898 <p>Date: Tue, 19 Jun 2012 15:18:33 +0200
 899 <br>From: Petter Reinholdtsen
 900 <br>To: postmottak@dss.dep.no
 901 <br>Subject: Innsynsbegjæring om MPEG/H.264-relaterte avtaler
 902
 903 <p>Hei.  Jeg ber herved om innsyn og kopi av dokumenter i DSS relatert
 904 til avtaler rundt bruk av videoformatene MPEG og H.264.  Jeg er
 905 spesielt interessert i å vite om DSS har lisensavtale med MPEG-LA
 906 eller noen som representerer MPEG-LA i Norge.</p>
 907
 908 <p>MPEG og H.264 er videoformater som brukes både til kringkasting
 909 (f.eks. i bakkenett og kabel-TV) og videopublisering på web, deriblant
 910 via Adobe Flash.  MPEG-LA, &lt;URL:
 911 <a href="http://www.mpeg-la.com/">http://www.mpeg-la.com/</a> &gt;, er
 912 en organisasjon som har fått oppgaven, av de kjente rettighetshavere
 913 av immaterielle rettigheter knyttet til MPEG og H.264, å selge
 914 bruksrett for MPEG og H.264.</p>
 915
 916 <p>Via regjeringen.no kringkastes med MPEG og H.264-baserte
 917 videoformater, og dette ser ut til å være organisert av DSS.  Jeg
 918 antar dermed at DSS har avtale med en eller annen aktør om dette.</p>
 919
 920 <p>F.eks. har Adobe Premiere Pro har følgende klausul i følge &lt;URL:
 921 <a href="http://news.cnet.com/8301-30685_3-20000101-264.html">http://news.cnet.com/8301-30685_3-20000101-264.html</a>
 922 &gt;:</p>
 923
 924 <p><blockquote>
 925
 926   <p>6.17. AVC DISTRIBUTION. The following notice applies to software
 927   containing AVC import and export functionality: THIS PRODUCT IS
 928   LICENSED UNDER THE AVC PATENT PORTFOLIO LICENSE FOR THE PERSONAL AND
 929   NON-COMMERCIAL USE OF A CONSUMER TO (a) ENCODE VIDEO IN COMPLIANCE
 930   WITH THE AVC STANDARD ("AVC VIDEO") AND/OR (b) DECODE AVC VIDEO THAT
 931   WAS ENCODED BY A CONSUMER ENGAGED IN A PERSONAL AND NON-COMMERCIAL
 932   ACTIVITY AND/OR AVC VIDEO THAT WAS OBTAINED FROM A VIDEO PROVIDER
 933   LICENSED TO PROVIDE AVC VIDEO. NO LICENSE IS GRANTED OR SHALL BE
 934   IMPLIED FOR ANY OTHER USE. ADDITIONAL INFORMATION MAY BE OBTAINED
 935   FROM MPEG LA L.L.C. SEE
 936   <a href="http://www.mpegla.com">http://www.mpegla.com</a>.</p>
 937
 938 </blockquote></p>
 939
 940 <p>Her er det kun "non-commercial" og "personal and non-commercial"
 941 aktivitet som er tillatt uten ekstra avtale med MPEG-LA.</p>
 942
 943 <p>Et annet tilsvarende eksempel er Apple Final Cut Pro, som har
 944 følgende klausul i følge &lt;URL:
 945 <a href="http://images.apple.com/legal/sla/docs/finalcutstudio2.pdf">http://images.apple.com/legal/sla/docs/finalcutstudio2.pdf</a>
 946 &gt;:</p>
 947
 948 <p><blockquote>
 949
 950   <p>15. Merknad om H.264/AVC. Hvis Apple-programvaren inneholder
 951   funksjonalitet for AVC-koding og/eller AVC-dekoding, krever
 952   kommersiell bruk ekstra lisensiering og følgende gjelder:
 953   AVC-FUNKSJONALITETEN I DETTE PRODUKTET KAN KUN ANVENDES AV
 954   FORBRUKERE OG KUN FOR PERSONLIG OG IKKE- KOMMERSIELL BRUK TIL (i)
 955   KODING AV VIDEO I OVERENSSTEMMELSE MED AVC-STANDARDEN ("AVC-VIDEO")
 956   OG/ELLER (ii) DEKODING AV AVC-VIDEO SOM ER KODET AV EN FORBRUKER TIL
 957   PERSONLIG OG IKKE-KOMMERSIELL BRUK OG/ELLER DEKODING AV AVC-VIDEO
 958   FRA EN VIDEOLEVERANDØR SOM HAR LISENS TIL Å TILBY
 959   AVC-VIDEO. INFORMASJON OM ANNEN BRUK OG LISENSIERING KAN INNHENTES
 960   FRA MPEG LA L.L.C. SE HTTP://WWW.MPEGLA.COM.</p>
 961 </blockquote></p>
 962
 963 <p>Tilsvarende gjelder for andre programvarepakker, kamera, etc som
 964 bruker MPEG og H.264, at en må ha en avtale med MPEG-LA for å ha lov
 965 til å bruke programmet/utstyret hvis en skal lage noe annet enn
 966 private filmer og i ikke-kommersiell virksomhet.</p>
 967
 968 <p>Jeg er altså interessert i kopi av avtaler DSS har som gjør at en
 969 ikke er begrenset av de generelle bruksvilkårene som gjelder for
 970 utstyr som bruker MPEG og/eller H.264.</p>
 971 </blockquote></p>
 972
 973 <p>Nå venter jeg spent på svaret.  Jeg planlegger å blogge om svaret
 974 her.</p>
 975
 976       </div>
 977       <div class="tags">
 978
 979
 980         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 981
 982
 983       </div>
 984     </div>
 985     <div class="padding"></div>
 986
 987     <div class="entry">
 988       <div class="title">
 989         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Lovlig_piratkopiering_av_den__steriske_landsbyen_Hallstatt.html">Lovlig piratkopiering av den Østeriske landsbyen Hallstatt</a>
 990       </div>
 991       <div class="date">
 992         23rd June 2012
 993       </div>
 994       <div class="body">
 995         <p>Det er gledelig å se at store norske redaksjoner nå omtaler lovlig
 996 virksomhet som piratkopiering, og slik bidrar til å ufarliggjøre
 997 uttrykket.  Det kan bidra til at de som omtaler kundene sine som
 998 pirater og presser penger ut av dem får mindre støtte i befolkningen.
 999 De siste dagene har
1000 <a href="http://www.vg.no/reise/artikkel.php?artid=10050744">VG</a>
1001 (16. juni),
1002 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/uriks/Kina-kopierte-en-hel-osteriksk-alpelandsby-6847771.html#xtor=RSS-3">Aftenposten
1003 Utenriks</a> (11. juni),
1004 <a href="http://www.aftenposten.no/reise/article4281102.ece">Aftenposten
1005 Reise</a> (22. juni),
1006 <a href="http://reise.adressa.no/reise/article4281102.ece">Adressseavisa</a>
1007 (22. juni) og
1008 <a href="http://reise.bt.no/reise/article4281102.ece">Bergens
1009 Tidene</a> (22. juni) fortalt om hvordan en utbygger i Kina har bygget
1010 en kopi av den Østeriske
1011 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Hallstatt">landsbyen
1012 Hallstatt</a> i Guangdong-provinsen rundt 60 kilometer nordøst for
1013 Hong Kong (i følge VG).  Til og med
1014 <a href="http://idle.slashdot.org/story/12/06/22/0022251/china-pirates-austrian-village">Slashdot</a>
1015 har hatt en sak i dag i tillegg til en
1016 <a href="http://news.slashdot.org/story/12/06/05/2332224/china-secretly-clones-austrian-village">for
1017 to uker siden</a> der de ikke brukte ordet piratkopiering.</p>
1018
1019 <p>Jeg kjenner ikke opphavsrettslovene i Østerike og Kina, men for
1020 Norges del er hus i en by beskyttet i
1021 <a href="http://www.lovdata.no/all/nl-19610512-002.html">åndsverkloven</a>
1022 som "bygningskunst, så vel tegninger og modeller som selve byggverket"
1023 (§ 1 punkt 9).  Vernetiden er hele opphavsmannens (dvs. arkitektens)
1024 levetid og 70 år etter utløpet av hans dødsår.  Det betyr at kun hus
1025 tegnet av arkitekter som døde etter 1942 er vernet av
1026 åndsverkloven.</p>
1027
1028 <p>Hallstatt står på
1029 <a href="http://whc.unesco.org/en/list/806/">UNESCOs
1030 verdensarvliste</a> pga. gamle hus og lang historie.  Jeg har ikke
1031 klart å finne kilde til hvem som har tegnet husene, men gitt at de ble
1032 bygget før midten av 1800-tallet, er de ikke lenger beskyttet av
1033 åndsverkloven og enhver kan lovlig lage kopier av husene hvor de
1034 vil.</p>
1035
1036       </div>
1037       <div class="tags">
1038
1039
1040         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
1041
1042
1043       </div>
1044     </div>
1045     <div class="padding"></div>
1046
1047     <div class="entry">
1048       <div class="title">
1049         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Song_book_for_Computer_Scientists.html">Song book for Computer Scientists</a>
1050       </div>
1051       <div class="date">
1052         24th June 2012
1053       </div>
1054       <div class="body">
1055         <p>Many years ago, while studying Computer Science at the
1056 <a href="http://www.uit.no/">University of Tromsø</a>, I started
1057 collecting computer related songs for use at parties.  The original
1058 version was written in LaTeX, but a few years ago I got help from
1059 Håkon W. Lie, one of the inventors of W3C CSS, to convert it to HTML
1060 while keeping the ability to create a nice book in PDF format.  I have
1061 not had time to maintain the book for a while now, and guess I should
1062 put it up on some public version control repository where others can
1063 help me extend and update the book.  If anyone is volunteering to help
1064 me with this, send me an email.  Also let me know if there are songs
1065 missing in my book.</p>
1066
1067 <p>I have not mentioned the book on my blog so far, and it occured to
1068 me today that I really should let all my readers share the joys of
1069 singing out load about programming, computers and computer networks.
1070 Especially now that <a href="http://debconf12.debconf.org/">Debconf
1071 12</a> is about to start (and I am not going).  Want to sing?  Check
1072 out <a href="http://www.hungry.com/~pere/cs-songbook/">Petter's
1073 Computer Science Songbook</a>.
1074
1075       </div>
1076       <div class="tags">
1077
1078
1079         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
1080
1081
1082       </div>
1083     </div>
1084     <div class="padding"></div>
1085
1086     <div class="entry">
1087       <div class="title">
1088         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NRK_nekter___finne_og_utlevere_eventuell_avtale_med_MPEG_LA.html">NRK nekter å finne og utlevere eventuell avtale med MPEG-LA</a>
1089       </div>
1090       <div class="date">
1091         25th June 2012
1092       </div>
1093       <div class="body">
1094         <p>Jeg fikk nettopp svar fra NRK på
1095 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trenger_en_avtale_med_MPEG_LA_for___publisere_og_kringkaste_H_264_video_.html">min
1096 forespørsel om kopi av avtale</a> med MPEG-LA eller andre om bruk av
1097 MPEG og/eller H.264.  Svaret har fått saksreferanse 2011/371 (mon tro
1098 hva slags sak fra 2011 dette er?) hos NRK og lyder som følger:</p>
1099
1100 <p><blockquote>
1101
1102 <p><strong>Svar på innsynsbegjæring i MPEG / H.264-relaterte
1103 avtaler</strong></p>
1104
1105 <p>Viser til innsynsbegjæring av 19. juni 2012. Kravet om innsyn
1106 gjelder avtale som gjør at NRK «ikke er begrenset av de generelle
1107 bruksvilkårene som gjelder for utstyr som bruker MPEG og/eller
1108 H.264».</p>
1109
1110 <p>I henhold til offentleglova § 28 annet ledd må innsynskravet gjelde
1111 en bestemt sak eller i rimelig utstrekning saker av en bestemt
1112 sak. Det er på det rene at det aktuelle innsynskravet ikke gjelder en
1113 bestemt sak. Spørsmålet som reiser seg er om identifiseringsgraden er
1114 tilstrekkelig. I Justisdepartementets «Rettleiar til offentleglova»
1115 står følgende:</p>
1116
1117 <p>«Kravet om at innsynskravet må gjelde ei bestemt sak er til hinder
1118 for at eit innsynskrav kan gjelde alle saker av ein bestemt art, utan
1119 at den enkelte saka blir identifisert.  Ein kan med andre ord i
1120 utgangspunktet ikkje krevje innsyn i til dømes alle saker om
1121 utsleppsløyve hos Statens forureiningstilsyn frå dei siste tre åra,
1122 med mindre ein identifiserer kvar enkelt sak, til dømes med tilvising
1123 til dato, partar eller liknande.»</p>
1124
1125 <p>Vedrørende denne begrensningen har Justisdepartementet uttalt
1126 følgende (Lovavdelingens uttalelser JDLOV-2010-3295):</p>
1127
1128 <p><em>«Bakgrunnen for avgrensinga av kva innsynskravet kan gjelde,
1129 er fyrst og fremst at meir generelle innsynskrav, utan noka form for
1130 identifikasjon av kva ein eigentleg ynskjer, ville vere svært
1131 vanskelege å handsame for forvaltninga.»</em></p>
1132
1133 <p>I samme sak uttaler Lovavdelingen følgende:</p>
1134
1135 <p><em>«Det følgjer vidare av offentleglova § 28 andre ledd at det `i
1136 rimeleg utstrekning' kan krevjast innsyn i `saker av ein bestemt
1137 art'. Vilkåret om at eit innsynskrav berre `i rimeleg utstrekning' kan
1138 gjelde saker av ein bestemt art, er i hovudsak knytt til kor
1139 arbeidskrevjande det vil vere å finne fram til dei aktuelle
1140 dokumenta. I tillegg reknar vi med at vilkåret kan gje grunnlag for å
1141 nekte innsyn i tilfelle der innsynskravet er så omfattande (gjeld så
1142 mange dokument) at arbeidsmengda som ville gått med til å handsame
1143 det, er større enn det ein `i rimeleg utstrekning' kan krevje (sjølv
1144 om det nok skal mykje til).»</em></p>
1145
1146 <p>NRK har ikke noen egen sammenstilling over avtaler innenfor
1147 bestemte områder som omtales i innsynsbegjæringen. De måtte søkes på
1148 vanlig måte. I tillegg finnes ikke noen automatisert måte å finne
1149 avtaler som «ikke er begrenset av de generelle bruksvilkårene som
1150 gjelder for utstyr som bruker MPEG og/eller H.264». En slik
1151 gjennomgang av avtaler måtte gjøres manuelt av en person med
1152 spesialistkunnskap. Dette vil kreve at NRK avsetter omfattende
1153 ressurser for å finne frem relevante avtaler og for deretter å vurdere
1154 om de dekkes av det innsynsbegjæringen omfattes.</p>
1155
1156 <p>På bakgrunn av dette nekter NRK innsyn, med den begrunnelsen at
1157 innsynskravet er så omfattende at arbeidsmengden for å håndtere kravet
1158 vil være langt større enn det som i rimelig utstrekning kan kreves i
1159 henhold til offentleglova § 28 annet ledd.</p>
1160
1161 <p>Avslag på deres innsynsbegjæring kan påklages til Kultur- og
1162 kirkedepartementet innen tre uker fra det tidspunkt avslaget kommer
1163 frem til mottakeren, i henhold til reglene i offentleglova § 32,
1164 jf. forvaltningsloven kapittel VI. Klagen skal stiles til Kultur- og
1165 kirkedepartementet, og sendes til NRK.</p>
1166
1167 <p>NRK er imidlertid etter Offentleglova forpliktet å gi ut journaler,
1168 slik at en eventuell søknad om innsyn kan tydeligere identifisere
1169 hvilke dokumenter som det ønskes innsyn i. NRKs offentlige journaler
1170 for inneværende og forrige måned ligger ute på
1171 NRK.no/innsyn. Journaler som går lengre tilbake i tid, kan sendes ut
1172 på forespørsel til innsyn (at) nrk.no.</p>
1173
1174 <p>Med hilsen
1175 <br>Dokumentarkivet i NRK
1176 <br>v/ Elin Brandsrud
1177 <br>Tel. direkte: 23 04 29 29
1178 <br>Post: RBM3, Postboks 8500 Majorstuen, 0340 Oslo
1179 <br>innsyn (at) nrk.no</p>
1180
1181 </blockquote></p>
1182
1183 <p>Svaret kom
1184 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-06-25-video-mpegla-nrk.pdf">i
1185 PDF-form som vedlegg på epost</a>.  Jeg er litt usikker på hvordan jeg
1186 best går videre for å bli klok, men jeg har jo i hvert fall tre uker
1187 på å vurdere om jeg skal klage.  Enten må nok forespørselen
1188 reformuleres eller så må jeg vel klage.  Synes jo det er merkelig at
1189 NRK ikke har bedre kontroll med hvilke avtaler de har inngått.  Det
1190 burde jo være noen i ledelsen som vet om de har signert en avtale med
1191 MPEG-LA eller ikke...</p>
1192
1193 <p>Oppdatering 2012-06-25 20:20: Et google-søk på "2011/371 nrk"
1194 sendte meg til postjournalen for
1195 <a href="http://nrk.no/contentfile/file/1.8212365!offentligjournal19062012.pdf">2012-06-19</a>
1196 og
1197 <a href="http://nrk.no/contentfile/file/1.8214156!offentligjournal20062012.pdf">2012-06-20</a>
1198 hos NRK som viser mine forespørsler og viser at sakens tittel hos NRK
1199 er "Graphic Systems Regions MA 2378/10E".  Videre søk etter "Graphic
1200 Systems Regions" viser at dette er saken til et anbud om
1201 "<a href="http://no.mercell.com/m/mts/Tender/27179412.aspx">a graphics
1202 system for 12 or 13 sites broadcasting regional news</a>" hos Mercell
1203 Sourcing Service, også omtalt på
1204 <a href="http://www.publictenders.net/tender/595705">Public
1205 Tenders</a> og
1206 <a href="http://www.doffin.no/search/show/search_view.aspx?ID=JAN155521">Doffin</a>.
1207 Jeg er dog usikker på hvordan dette er relatert til min
1208 forespørsel.</p>
1209
1210 <p>Oppdatering 2012-06-25 22:40: Ble tipset av Kieran Kunhya, fra
1211 miljøet rundt
1212 <a href="http://code.google.com/p/open-broadcast-encoder/">Open
1213 Broadcast Encoder</a>, at listen over de som har lisensavtale med
1214 MPEG-LA er
1215 <a href="http://www.mpeg-la.com/main/programs/AVC/Pages/Licensees.aspx">tilgjengelig
1216 på web</a>.  Veldig fint å oppdage hvor den finnes, da jeg må ha lett
1217 etter feil ting da jeg forsøke å finne den.  Der står ikke NRK, men
1218 flere andre "Broadcasting Company"-oppføringer.  Lurer på om det betyr
1219 at NRK ikke trenger avtale, eller noe helt annet?</p>
1220
1221       </div>
1222       <div class="tags">
1223
1224
1225         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
1226
1227
1228       </div>
1229     </div>
1230     <div class="padding"></div>
1231
1232     <div class="entry">
1233       <div class="title">
1234         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Jos__Luis_Redrejo_Rodr_guez.html">Debian Edu interview: José Luis Redrejo Rodríguez</a>
1235       </div>
1236       <div class="date">
1237         26th June 2012
1238       </div>
1239       <div class="body">
1240         <p>I've been too busy at home, but finally I found time to wrap up
1241 another interview with the people behind
1242 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and Skolelinux</a>.
1243 This time we get to know José Luis Redrejo Rodríguez, one of our great
1244 helpers from Spain.  His effort was the reason we added support for
1245 several desktop types (KDE, Gnome and most recently LXDE) in Debian
1246 Edu, and have all of these available in the recently published
1247 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
1248 Squeeze</a> version.</p>
1249
1250 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
1251
1252 <p>I'm a father, teacher and engineer who is working for the Education
1253 ministry of the Region of Extremadura (Spain) in the implementation of
1254 ICT in schools</p>
1255
1256 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
1257 project?</strong></p>
1258
1259 <p>At 2006, I verified that both, we in Extremadura and Skolelinux
1260 project, had been working in parallel for some years, doing very
1261 similar things, using very similar tools and with similar targets, so
1262 I decided it was time to join forces as much as possible.</p>
1263
1264 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
1265 Edu?</strong></p>
1266
1267 <p>A community of highly skilled experts working together, with a
1268 really open schema of collaboration and work. I really love the
1269 concepts of Do-ocracy and Merit-ocracy and the way these concepts are
1270 been used everyday inside Debian Edu.</p>
1271
1272 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
1273 Edu?</strong></p>
1274
1275 <p>Sometimes the differences in the implementations, laws or
1276 economical and technical resources in the different countries don't
1277 allow us to agree in the same solution for all of us, and several
1278 approaches are needed, what is a waste of effort. Also, there is a
1279 lack of more man power to be able to follow the fast evolution of the
1280 technologies in school.</p>
1281
1282 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
1283
1284 <p>Debian, of course, and due to my kind of job I am most of my time
1285 between Iceweasel, <a href="http://www.geany.org/">Geany</a> and
1286 <a href="http://www.ohloh.net/p/gnome-terminator">Terminator</a>.</p>
1287
1288 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
1289 get schools to use free software?</strong></p>
1290
1291 <p>I think there is not a single strategy because there are very
1292 different scenarios: schools with mixed proprietary and free
1293 environments, schools using only workstations, other schools using
1294 laptops, netbooks, tablets, interactive white-boards, etc.</p>
1295
1296 <p>Also the range of ages of the students is very broad and you can
1297 not use the same solutions for primary schools and secondary or even
1298 universities. So different strategies are needed.</p>
1299
1300 <p>But, looking at these differences, and looking back to the things
1301 we've done and implemented, and the places were we have spent most of
1302 our forces, I think we should focus as much as possible in free
1303 multi-platform environments, using only standards tools, and moving
1304 more and more to Internet or network solutions that could be deployed
1305 using wireless. I think we'll see more and more personal devices in
1306 the schools, devices the students and teachers will take home with
1307 them, so the solutions must be able to be taken at home and continue
1308 working there.</p>
1309
1310       </div>
1311       <div class="tags">
1312
1313
1314         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
1315
1316
1317       </div>
1318     </div>
1319     <div class="padding"></div>
1320
1321     <div class="entry">
1322       <div class="title">
1323         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Postjournaler_i_det_offentlige___vanskelig_med_vilje_.html">Postjournaler i det offentlige - vanskelig med vilje?</a>
1324       </div>
1325       <div class="date">
1326         27th June 2012
1327       </div>
1328       <div class="body">
1329         <p>Den norske
1330 <a href="http://www.lovdata.no/all/nl-20060519-016.html">offentlighetsloven</a>
1331 er ganske bra, og inneholder rettigheter som sikrer at borgerne (og
1332 journalister) i stor grad kan holde øye med hva fellesskapets
1333 representanter i det offentlige holder på med.  En kan be om kopi av
1334 alle dokumenter som finnes i offentlige etater, kommuner,
1335 departementer etc, og det kreves en konkret lovhjemmel for å nekte å
1336 levere ut en kopi.  Men for å vite hva en skal be om, må en vite hva
1337 som finnes, og det er der de offentlige postjournalene kommer inn.
1338 Alle underlagt offentlighetsloven, som er alle offentlige kontorer
1339 samt selskaper som er kontrollert av det offentlige, er pliktig å føre
1340 postjournal og utlevere den på forespørsel.  Underlig nok forteller
1341 Uninett AS meg at de som aksjeselskap ikke er underlagt krav om å
1342 publisere postjournalen på web når jeg spurte hvor postjournalen kan
1343 finnes, så det virker å være et hull i denne plikten hvis målet er at
1344 innbyggerne skal ha enkel mulighet til å kontrollere våre
1345 representanter.  Men de må føre journal og utlevere den på
1346 forespørsel.</p>
1347
1348 <p>Men tema for denne bloggposten er hvordan en får tak i de
1349 offentlige postjournaler som finnes, og her er det mye som kunne vært
1350 bedre.  Det finnes en <a href="http://www.oep.no/">felles portal for
1351 postjournaler</a> til alle departementer, nasjonale direktorater,
1352 fylkesmenn etc (ca. 100 kilder), men for alle kommuner,
1353 fylkeskommuner, helseregioner, universiteter og høgskoler, offentlig
1354 styret stiftelser og selskaper, må en innom hver enkelt organisasjons
1355 nettsider og se etter postjournalen.  Noen har laget fine
1356 søketjenester, andre har laget dårlige søketjenester.  De fleste har
1357 kun lagt ut datobaserte lister over journaloppføringer, av og til
1358 HTML-basert, men ofte PDF-basert.  Noen har kun innskannede bilder av
1359 dokumenter (f.eks i PDF-innpakning).  Alt dette gjør det veldig
1360 vanskelig å holde et øye med det som skjer over hele Norge.  En er
1361 nødt til å besøke flere hundre nettsteder, og lese mange tusen sider
1362 hver dag for å holde rede på hva som skjer, og resultatet er at det i
1363 stor grad ikke skjer.</p>
1364
1365 <p>Men datakildene ligger der, de er bare knot å bruke.  En naturlig
1366 løsning på det problemet som det er utrolig og trist at presse-Norge
1367 ikke allerede har gjennomført, er å lage automatiske systemer for å
1368 samle inn og strukturere den tilgjengelige informasjonen og lage en
1369 innbygger og journalist-vennlig portal.  I en slik portal bør en kunne
1370 søke etter nøkkelord, saker og andre egenskaper (f.eks. dokumenter som
1371 det tok lang tid å journalføre).  Når informasjonen er samlet inn kan
1372 en analysere og finne ut hvilke organisasjoner som er trege til å
1373 publisere journalen sin, og hvilke som er mer flinke.  En kan også
1374 koble saker på tvers av organisasjoner, når et brev i en sak sendes
1375 mellom organisasjonene, og dermed få en mer komplett oversikt over hva
1376 som blir gjort på vegne av oss alle i det offentlige.  Det hadde vært
1377 morsomt å vite om alle brev som blir sendt mellom departementer eller
1378 kommuner blir journalført begge steder, og om det hender at sender og
1379 mottaker er uenige om et dokument kan unndras offentligheten.  En
1380 slipper også å måtte forholde seg til når den journalførende enhet
1381 velger å fjerne journalen fra web.  Her er praksis sprikende, og noen
1382 er flinke og har journalen liggende ute fra første dag publiseringen
1383 på web startet, mens andre fjerner den etter noen få dager.</p>
1384
1385 <p>Det er personvernutfordringer rundt tilgjengeliggjøring av
1386 postjournaler, da den offentlige informasjonen som er tilgjengelig i
1387 postjournalene kan gi ganske mye informasjon om enkeltpersoners
1388 kontakt med det offentlige Norge.  En kan se når det bygges, søkes,
1389 klages og sertifiseres, blant mange andre aktiviteter en tvinges til å
1390 kontakte det offentlige Norge for å få gjort.  Men det må veies opp
1391 mot behovet til å holde "makta" i Norge under oppsikt, og der må jeg
1392 innrømme at jeg tror behovet i Norge er enormt.</p>
1393
1394 <p>Uansett, dette er bakgrunnen for at vi i NUUG-regi har startet et
1395 prosjekt for å gjøre postjournalene tilgjengelig som åpne data på
1396 strukturert format, og bidra til at pressen og innbyggerne får en
1397 portal som gjør det mulig å bruke den innsynsmakten offentlighetsloven
1398 gir oss.  Hvis du er interessert i å bidra, stikk innom IRC (#nuug på
1399 irc.freenode.net) og meld deg. :) Det innebærer å lage skrapere for
1400 flere hundre kilder.  Noen er enkle og tar 10-20 minutter (hvis de
1401 f.eks. bruker ePhortes PDF-eksport), mens andre tar mer tid.  Her
1402 trengs det programører. :)</p>
1403
1404 <p>PS: Hvis du vil lære litt mer om hva vi har mulighet til å få
1405 innsyn i hos det offentlige Norge, ta en titt på
1406 <a href="http://www.offentlighet.no/">offentlighet.no</a>, et
1407 samarbeidsprosjekt mellom Norsk Presseforbund, Norsk Redaktørforening,
1408 Norsk Journalistlag og Institutt for Journalistikk.</p>
1409
1410       </div>
1411       <div class="tags">
1412
1413
1414         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
1415
1416
1417       </div>
1418     </div>
1419     <div class="padding"></div>
1420
1421     <div class="entry">
1422       <div class="title">
1423         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/MPEG_LA_mener_NRK_m__ha_avtale_med_dem_for___kringkaste_og_publisere_H_264_video.html">MPEG-LA mener NRK må ha avtale med dem for å kringkaste og publisere H.264-video</a>
1424       </div>
1425       <div class="date">
1426         28th June 2012
1427       </div>
1428       <div class="body">
1429         <p>Etter at NRK
1430 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NRK_nekter___finne_og_utlevere_eventuell_avtale_med_MPEG_LA.html">nektet
1431 å spore opp eventuell avtale med MPEG-LA</a> eller andre om bruk av
1432 MPEG/H.264-video etter at jeg <a
1433 href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trenger_en_avtale_med_MPEG_LA_for___publisere_og_kringkaste_H_264_video_.html">ba
1434 om innsyn i slike avtaler</a>, tenkte jeg at i stedet for å forsøke å
1435 få NRK til å finne en slik avtale, så burde det være like enkelt å
1436 spørre MPEG-LA om de hadde avtale med NRK.  Spørsmålet ble sendt før
1437 jeg fikk tips fra Kieran Kunhya om hvor listen over lisensinnehavere
1438 "in Good Standing" befant seg.  MPEG-LA svarte meg i dag, og kan
1439 fortelle at NRK ikke har noen avtale med dem, så da er i det minste det
1440 slått fast.  Ikke overraskende mener MPEG-LA at det trengs en avtale
1441 med MPEG-LA for å streame H.264, men deres rammer er jo
1442 rettstilstanden i USA og ikke Norge.  Jeg tar dermed den delen av
1443 svaret med en klype salt.  Jeg er dermed fortsatt ikke klok på om det
1444 trengs en avtale, og hvis det trengs en avtale her i Norge, heller
1445 ikke sikker på om NRK har en avtale med noen andre enn MPEG-LA som
1446 gjør at de ikke trenger avtale direkte med MPEG-LA.  Jeg håper NRKs
1447 jurister har vurdert dette, og at det er mulig å få tilgang til
1448 vurderingen uansett om de trenger en avtale eller ikke.</p>
1449
1450 <p>Her er epostutvekslingen med MPEG-LA så langt.  Håper ikke
1451 utvekslingen fører til NRK plutselig får en litt uventet pakke fra
1452 MPEG-LA.</p>
1453
1454 <p><blockquote>
1455 <p>Date: Mon, 25 Jun 2012 15:29:37 +0200
1456 <br>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com&gt;
1457 <br>To: licensing-web (at) mpegla.com
1458 <br>Subject: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?</p>
1459
1460 <p>Hi.  I have a small question for you, that I hope it is OK that I
1461 ask.</p>
1462
1463 <p>Is there any license agreements between MPEG-LA and NRK, &lt;URL:
1464 <a href="http://www.nrk.no/">http://www.nrk.no/</a> &gt;, the
1465 Norwegian national broadcasting cooperation?  I am not sure if they
1466 need one, and am just curious if such agreeement exist.</p>
1467
1468 <p>The postal address is</p>
1469
1470 <p><blockquote>
1471   NRK
1472   <br>Postbox 8500, Majorstuen
1473   <br>0340 Oslo
1474   <br>Norway
1475 </blockquote></p>
1476
1477 <p>if it make it easier for you to locate such agreement.</p>
1478
1479 <p>Can you tell me how many entities in Norway have an agreement with
1480 MPEG-LA, and the name of these entities?</p>
1481
1482 <p>--
1483 <br>Happy hacking
1484 <br>Petter Reinholdtsen
1485 </blockquote></p>
1486
1487 <p>I dag, to dager senere, fikk jeg følgende svar:</p>
1488
1489 <p><blockquote>
1490 <p>Date: Thu, 28 Jun 2012 14:11:17 +0000
1491 <br>From: Ryan Rodriguez &lt;RRodriguez (at) mpegla.com>
1492 <br>To: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com>
1493 <br>CC: MD Administration &lt;MDAdministration (at) mpegla.com>
1494 <br>Subject: RE: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?</p>
1495
1496 <p>Dear Mr. Reinholdtsen,</p>
1497
1498 <p>Thank you for your message and for your interest in MPEG LA. We
1499 appreciate hearing from you and I will be happy to assist you.</p>
1500
1501 <p>To begin, I will assume that you are referring to AVC/H.264
1502 technology in your message below, as this technology is commonly used
1503 in the transmission of video content.  In that case, please allow me
1504 to briefly summarize the coverage provided by our AVC Patent Portfolio
1505 License.</p>
1506
1507 <P>Our AVC License provides coverage for end products and video
1508 services that make use of AVC/H.264 technology.  Accordingly, the
1509 party offering such end products and video to End Users concludes the
1510 AVC License and is responsible for paying the applicable royalties
1511 associated with the end products/video they offer.</p>
1512
1513 <p>While the Norwegian Broadcast Corporation (NRK) is not currently a
1514 Licensee to MPEG LA's AVC License (or any other Portfolio License
1515 offered by MPEG LA), if NRK offers AVC Video to End Users for
1516 remuneration (for example, Title-by-Title, Subscription, Free
1517 Television, or Internet Broadcast AVC Video), then NRK will need to
1518 conclude the AVC License and may be responsible for paying applicable
1519 royalties associated with the AVC Video it distributes.</p>
1520
1521 <p>Today I will send you a FedEx package containing a copy of our AVC
1522 License for your review.  You should receive the License document
1523 within the next few days.</p>
1524
1525 <p>Meanwhile, MPEG LA currently has several Norwegian Licensees that
1526 can be found under the "Licensees" header within the respective
1527 portion of our website.  For example, you may find our list of
1528 Licensees in Good Standing to our AVC License in the AVC portion of
1529 our website,
1530 <a href="http://www.mpegla.com/main/programs/AVC/Pages/Licensees.aspx">http://www.mpegla.com/main/programs/AVC/Pages/Licensees.aspx</a></p>
1531
1532 <p>I hope the above information is helpful.  If you have additional
1533 questions or need further assistance with the AVC License, please feel
1534 free to contact me directly.  I look forward to hearing from you again
1535 soon.</p>
1536
1537 <p>Best regards,</p>
1538
1539 <p>Ryan</p>
1540
1541 <p>Ryan M. Rodriguez
1542 <br>Licensing Associate
1543 <br>MPEG LA
1544 <br>5425 Wisconsin Avenue
1545 <br>Suite 801
1546 <br>Chevy Chase, MD 20815
1547 <br>U.S.A.
1548 <br>Phone:  +1 (301) 986-6660 x211
1549 <br>Fax:    +1 (301) 986-8575
1550 <br>Email: rrodriguez (at) mpegla.com</p>
1551
1552 </blockquote></p>
1553
1554 <p>Meldingen om utsendt FedEx-pakke var så merkelig at jeg
1555 øyeblikkelig sendte svar tilbake og spurte hva i alle dager han mente,
1556 da han jo ikke hadde fått noen postadresse som nådde meg.</p>
1557
1558 <p><blockquote>
1559
1560 <p>Date: Thu, 28 Jun 2012 16:36:15 +0200
1561 <br>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com&gt;
1562 <br>To: Ryan Rodriguez &lt;RRodriguez (at) mpegla.com&gt;
1563 <br>Cc: MD Administration &lt;MDAdministration (at) mpegla.com&gt;
1564 <br>Subject: Re: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?</p>
1565
1566 <p>[Ryan Rodriguez]
1567 <br>&gt; Dear Mr. Reinholdtsen,</p>
1568
1569 <p>Thank you for your quick reply.</p>
1570
1571 <p>&gt; Today I will send you a FedEx package containing a copy of our AVC
1572 <br>&gt; License for your review.  You should receive the License document
1573 <br>&gt; within the next few days.</p>
1574
1575 <p>The part about sending a FedEx package confused me, though.  I did not
1576 <br>give you my address, nor am I associated with NRK in any way, so I hope
1577 <br>you did not try to send me a package using the address of NRK.  If you
1578 <br>would send me the Internet address of to the document, it would be more
1579 <br>useful to me to be able to download it as an electronic document.</p>
1580
1581 <p>&gt; Meanwhile, MPEG LA currently has several Norwegian Licensees that can
1582 <br>&gt; be found under the "Licensees" header within the respective portion
1583 <br>&gt; of our website.  For example, you may find our list of Licensees in
1584 <br>&gt; Good Standing to our AVC License in the AVC portion of our website,
1585 <br>&gt; http://www.mpegla.com/main/programs/AVC/Pages/Licensees.aspx</p>
1586
1587 <p>How can I recognize the Norwegian licensees?</p>
1588
1589 <p>--
1590 <br>Happy hacking
1591 <br>Petter Reinholdtsen</p>
1592 </blockquote></p>
1593
1594 <p>Selv om jeg svarte kun noen minutter etter at jeg fikk eposten fra
1595 MPEG-LA, fikk jeg eposten under som automatisk var beskjed på min
1596 siste epost.  Får håpe noen likevel følger opp "FedEx-pakken".  For å
1597 øke sjansen for at noen revurderer utsending av pakke uten mottaker,
1598 videresendte jeg min epost til swolf (at) mpegla.com, så får vi se.
1599 Har ikke hørt noe mer 3 timer senere, så jeg mistenker at ingen leste
1600 min epost tidsnok.</p>
1601
1602 <p><blockquote>
1603
1604 <p>Date: Thu, 28 Jun 2012 14:36:20 +0000
1605 <br>From: Ryan Rodriguez &lt;RRodriguez (at) mpegla.com&gt;
1606 <br>To: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com&gt;
1607 <br>Subject: Automatic reply: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?</p>
1608
1609 <p>Thank you for your message.</p>
1610
1611 <p>I will be out of the office until Thursday, July 5 and will respond
1612 to all messages upon my return.  If this is a matter that requires
1613 immediate attention, please contact Sidney Wolf (swolf (at)
1614 mpegla.com)</p>
1615
1616 <p>Best regards,</p>
1617
1618 <p>Ryan</p>
1619
1620 <p>Ryan M. Rodriguez
1621 <br>Licensing Associate
1622 <br>MPEG LA</p>
1623
1624 </blockquote></p>
1625
1626 <p>Litt klokere, men fortsatt ikke klok på mitt opprinnelige spørsmål,
1627 som er om en trenger avtale med MPEG-LA for å publisere eller
1628 kringkaste H.264-video i Norge.</p>
1629
1630       </div>
1631       <div class="tags">
1632
1633
1634         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
1635
1636
1637       </div>
1638     </div>
1639     <div class="padding"></div>
1640
1641     <div class="entry">
1642       <div class="title">
1643         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Departementenes_servicesenter_har_ingen_avtale_om_bruk_av_H_264_med_MPEG_LA.html">Departementenes servicesenter har ingen avtale om bruk av H.264 med MPEG-LA</a>
1644       </div>
1645       <div class="date">
1646         29th June 2012
1647       </div>
1648       <div class="body">
1649         <p>Da fikk jeg nettopp svar fra
1650 <a href="http://www.dss.dep.no/">Departementenes servicesenter</a>
1651 (DSS) på
1652 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Trenger_en_avtale_med_MPEG_LA_for___publisere_og_kringkaste_H_264_video_.html">mitt
1653 spørsmål om avtale rundt bruk av H.264</a>.  De har ingen avtale med
1654 MPEG LA eller dets representanter.  Her er svaret.
1655
1656 <p><blockquote>
1657
1658 <p>Date: Fri, 29 Jun 2012 07:04:42 +0000
1659 <br>From: Nielsen Mette Haga &lt;Mette-Haga.Nielsen (at) dss.dep.no&gt;
1660 <br>To: Petter Reinholdtsen &lt;petter.reinholdtsen (at) ...&gt;
1661 <br>CC: Postmottak &lt;Postmottak (at) dss.dep.no&gt;
1662 <br>Subject: SV: Innsynsbegjæring om MPEG/H.264-relaterte avtaler</p>
1663
1664 <p>DSS har ikke inngått noen egen lisensavtale med MPEG-LA eller noen som
1665 representerer MPEG-LA i Norge. Videoløsningen på regjeringen.no er
1666 levert av Smartcom:tv. Lisensforholdet rundt H.264 er ikke omtalt i
1667 vår avtale med Smartcom.</p>
1668
1669 <p>Vennlig hilsen</p>
1670
1671 <p>Mette Haga Nielsen
1672 <br>Fung. seksjonssjef</p>
1673
1674 <p>Departementenes servicesenter</p>
1675
1676 <p>Informasjonsforvaltning
1677
1678 <p>Mobil 93 09 83 51
1679 <br>E-post mette-haga.nielsen (at) dss.dep.no</p>
1680 </blockquote></p>
1681
1682 <p>Hvis den norske regjeringen representert ved DSS ikke har slik
1683 avtale, så kan en kanskje konkludere med at det ikke trengs?  Jeg er
1684 ikke trygg på at det er god juridisk grunn å stå på, men det er i det
1685 minste interessant å vite at hverken NRK eller DSS har funnet det
1686 nødvendig å ha avtale om bruk av H.264.</p>
1687
1688 <p>Det forklarer ikke hvordan de kan ignorere bruksvilkårene knyttet
1689 til bruk av opphavsrettsbeskyttet materiale de bruker til
1690 videoproduksjon, med mindre slike vilkår kan ignoreres av selskaper og
1691 privatpersoner i Norge.  Har de lov til å bryte vilkårene, eller har
1692 de brutt dem og så langt sluppet unna med det?  Jeg aner ikke.</p>
1693
1694       </div>
1695       <div class="tags">
1696
1697
1698         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
1699
1700
1701       </div>
1702     </div>
1703     <div class="padding"></div>
1704
1705     <div class="entry">
1706       <div class="title">
1707         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/DIFI_foresl_r___kaste_ut_ODF_og_ta_inn_OOXML_fra_statens_standardkatalog.html">DIFI foreslår å kaste ut ODF og ta inn OOXML fra statens standardkatalog</a>
1708       </div>
1709       <div class="date">
1710         29th June 2012
1711       </div>
1712       <div class="body">
1713         <p>DIFI har nettopp annonsert høring om revisjon av
1714 <a href="http://www.standard.difi.no/forvaltningsstandarder">standardkatalogen</a>,
1715 og endelig har Microsoft fått viljen sin.  Se
1716 <a href="http://www.standard.difi.no/hoyring/forslag-om-endring-av-forskrift-om-it-standarder-i-offentlig-forvaltning">høringssiden</a>
1717 for hele teksten.</p>
1718
1719 <p>Her er forslaget i sin helhet:</p>
1720
1721 <p><blockquote>
1722 <p>3.2 Revisjon av krav til redigerbare dokumenter</p>
1723
1724 <p>I første versjon av referansekatalogen i 2007 ble det satt krav om
1725 Open Document Format (ODF), versjon 1.1 (OASIS, 1.2.2007) for
1726 redigerbare dokumenter. Kravet var obligatorisk for stat og sterkt
1727 anbefalt for kommunal sektor. I 2009 ble kravet gjort obligatorisk for
1728 hele offentlig sektor i
1729 <a href="http://www.lovdata.no/for/sf/fa/xa-20090925-1222.html">forskrift
1730 om IT-standarder i forvaltningen</a>. Anvendelsesområdet for kravet
1731 har vært begrenset til publisering av dokumenter som skal bearbeides
1732 videre (§ 4 nr. 1 andre ledd). I 2011 ble anvendelsesområdet utvidet
1733 til å omfatte utveksling av dokumenter beregnet for redigering som
1734 vedlegg til e-post (§4 nr.  2).</p>
1735
1736 <p>Office Open XML ISO/IEC 29500:2011 (OOXML) er et dokumentformat
1737 opprinnelig utviklet av Microsoft med tilsvarende anvendelsesområde
1738 som ODF. Formatet er blant annet tatt i bruk i nyere versjoner av
1739 kontorstøtteprogamvaren MS Office.  Difi har foretatt en
1740 <a href="http://www.standard.difi.no/filearchive/revisjonsvurdering-standarder-for-redigerbare-dokumenter-v1-0.pdf">revisjonsvurdering</a>
1741 av krav som stilles til redigerbare dokumenter i Forskrift om
1742 IT-standarder i forvaltningen, og anbefaler at kravet til ODF
1743 fjernes. Dette innebærer at det ikke stilles krav til dokumentformater
1744 for redigerbare dokumenter ved publisering på offentlige virksomheters
1745 nettsider og for redigerbare vedlegg til e-post som sendes fra
1746 offentlige virksomheter til innbyggere og næringsliv. Offentlige
1747 virksomheter vil dermed stå fritt til å publisere eller sende
1748 redigerbare dokumenter i det format som ivaretar brukernes behov
1749 best.</p>
1750
1751 <p>Forslaget innebærer at krav til ODF utgår § 4 nr. 1 tredje ledd og
1752 § 4 nr. 2 første ledd</p>
1753
1754 <P>Imidlertid bør det stilles strengere krav til hvilke formater
1755 offentlige virksomheter plikter å motta redigerbare dokumenter. Vi
1756 mener at det ikke bør skilles mellom mottak av redigerbare dokumenter
1757 som sendes i ODF eller OOXML3, som begge er åpne standarder. Dette
1758 medfører at innbyggere og næringsliv skal kunne basere sitt valg av
1759 programvare på egne behov og ikke på de valg offentlige virksomheter
1760 tar. Kravet vil omfatte hele offentlig sektor, herunder
1761 utdanningssektoren, hvor det kanskje er størst bruk av ODF. Kravet er
1762 foreslått som ny § 4 nr.2 andre ledd</p>
1763 </blockquote></p>
1764
1765 <P>De satser vel på at det hele blir glemt over sommeren, og at de
1766 fleste har glemt Standard Norge og ISOs fallitt fra da OOXML ble
1767 jukset igjennom som ISO-standard.  Jeg håper mine lesere sender inn
1768 høringsuttalelser til høringen.</p>
1769
1770 <p>Anbefaler alle å friske opp sine argumenter ved å lese
1771 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_reply_from_Edgar_Villanueva_to_Microsoft_in_Peru.html">svaret
1772 fra senator Edgar Villanueva til Microsoft i Peru</a>.  Det er en
1773 klassisk tekst som er like gyldig i dag som da det ble skrevet.</p>
1774
1775
1776       </div>
1777       <div class="tags">
1778
1779
1780         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
1781
1782
1783       </div>
1784     </div>
1785     <div class="padding"></div>
1786
1787     <div class="entry">
1788       <div class="title">
1789         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html">Skolelinux-intervju: Markus Gamenius</a>
1790       </div>
1791       <div class="date">
1792         30th June 2012
1793       </div>
1794       <div class="body">
1795         <p>Tidligere leder av
1796 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no">foreningen som
1797 organiserer Skolelinux-dugnaden</a>, Markus Gamenius , har i vår vært
1798 i media og
1799 <a href="http://www.dn.no/privatokonomi/article2345489.ece">debattert
1800 skattepolitikk</a>, og det fikk meg til å høre om han kunne lokkes til
1801 å fortelle om hans inntrykk nå, etter at han ble lokket bort fra
1802 Linux- og <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-verden
1803 for å overta familiebedriften.  Her har vi hans betraktninger i dag,
1804 noen måneder etter at
1805 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Skolelinux
1806 Squeeze</a>-utgaven ble gitt ut.</p>
1807
1808 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
1809
1810 <p>Jeg heter Markus Gamenius og er 40 år.  Utdannet biolog med ymse
1811 fag på siden.  Har jobbet som lærer der jeg var driftsansvarlig på
1812 Ulsrud VGS i Oslo.  Senere eide og jobbet jeg flere år i Linuxlabs AS,
1813 som jeg solgte til Redpill Linpro AS (den gangen Linpro AS).  I dag
1814 jobber jeg med ulike investeringer, hovedsaklig i eiendom, men også i
1815 en del ulike IT-relaterte bedrifter.</p>
1816
1817 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
1818
1819 <p>Fruen og jeg dro på en lengre seiltur i 2000, der jeg måtte ha "noe
1820 å gjøre" under hjemturen over Atlanteren.  Jeg kjøpte et par bøker om
1821 Linux i en bokhandel i New York og ble veldig fascinert.  Etter
1822 hjemkomsten begynte jeg å jobbe på Ulsrud VGS, som naturfagslærer, men
1823 som IT-interessert ble jeg fort en del av den nye IT-satsningen som
1824 skulle løfte Ulsrud og gi skolen en bedre rykte.  Vi hadde ganske
1825 mange maskiner, som gikk på Win98 og to servere som ble oppgradert til
1826 Win2000.  Systemene var ustabil og dårlige.  På leting etter noe
1827 bedre, uten å knekke ryggen økonomisk, kom jeg over "Linux i Skolen"
1828 og Skolelinux.  Jeg tok kontakt med miljøet og en gjeng møtte opp på
1829 skolen, der vi gjorde en liten testinstallasjon.  Etter et par år var
1830 ryggraden på skolen Linux (Skolelinux) og vi hadde flere hundre
1831 maskiner, både tynne klienter (gamle og nye), bærbare (Debian) og noen
1832 stasjonære (Win2000).  På et tidspunkt var Ulsrud den råeste IT-skolen
1833 og det irriterte skolesjefen i Oslo, da de satset hardt på
1834 Windows.</p>
1835
1836 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1837
1838 <p>Det som gjorde at vi fikk inn Skolelinux var ene og alene
1839 økonomiske.  Det faktum at vi slapp å kjøpe masse nye lisenser og at
1840 vi kunne bruke gammel hardware.  Alt i alt gjorde dette at vi sparte
1841 mye, men i stede for å bruke mindre på IT brukte vi det vi sparte på å
1842 skaffe mer hardware og på den måten gi det beste tilbudet i landet til
1843 våre elever.  For oss som driftet var det himmel å ha et system som
1844 gikk å administrere sentralt og effektivt.  Det var heller ikke så
1845 dumt at vi kunne "låse" maskinene mer effektivt enn vi kunne med
1846 Microsoft Windows, slik at vi slapp mye feil og problemer som ble
1847 forårsaket av "kreative" elever.</p>
1848
1849 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
1850
1851 <p>Det vi slet med var mangelen av en del programmer lærerne ville ha.
1852 Husker ikke alle, men det var et knippe med pedagogiske programmer de
1853 ikke fikk.  I dag tror jeg det problemet er langt mindre da det meste
1854 av disse kjøres gjennom nettleseren.</p>
1855
1856 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
1857
1858 <p>Jeg bruker mye Apple i dag og er ikke så stolt av det, men jeg har
1859 både OpenOffice, Firefox og en del andre programmer på den bærbare.
1860 Firefox brukes mest av disse.  På Apple-serveren hjemme bruker jeg
1861 HandBrake mye, og jeg har installert OpenWRT på flere av
1862 basestasjonene både hjemme og på jobben.  I tillegg til det har jeg i
1863 flere år finansiert et prosjekt som heter
1864 <a href="http://www.found.no/">Found IT</a>.  Dette er et prosjekt der
1865 vi lager et rammeverk for søk, der alt vi bruker fri programvare.  Det
1866 er Alex Brasetvik som er daglig leder i Found IT.</p>
1867
1868 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
1869 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
1870
1871 <p>Når det gjelder IT og skole er fortsatt økonomi veldig viktig.  Så
1872 man må oppfylle minimumskravene (ikke være best, men bra nok) og selge
1873 seg inn på hvor mye man sparer.  Det betyr selvsagt at man sparer på
1874 lisenser, men også på driftsinnsats.  Men nå når jeg ikke er en aktiv
1875 del av miljøet lenger hører jeg nesten ingen ting om fri programvare.
1876 Jeg stiller meg da spørsmålet om det har blitt stille rundt miljøet,
1877 eller om jeg kun så det tydeligere før når jeg var aktiv? Uansett er
1878 det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.</p>
1879
1880       </div>
1881       <div class="tags">
1882
1883
1884         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
1885
1886
1887       </div>
1888     </div>
1889     <div class="padding"></div>
1890
1891     <p style="text-align: right;"><a href="06.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
1892     <div id="sidebar">
1893
1894
1895
1896 <h2>Archive</h2>
1897 <ul>
1898
1899 <li>2012
1900 <ul>
1901
1902 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
1903
1904 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
1905
1906 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
1907
1908 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
1909
1910 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
1911
1912 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
1913
1914 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (12)</a></li>
1915
1916 </ul></li>
1917
1918 <li>2011
1919 <ul>
1920
1921 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
1922
1923 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
1924
1925 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
1926
1927 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
1928
1929 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
1930
1931 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
1932
1933 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
1934
1935 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
1936
1937 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
1938
1939 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
1940
1941 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
1942
1943 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
1944
1945 </ul></li>
1946
1947 <li>2010
1948 <ul>
1949
1950 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
1951
1952 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
1953
1954 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
1955
1956 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
1957
1958 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
1959
1960 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
1961
1962 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
1963
1964 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
1965
1966 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
1967
1968 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
1969
1970 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
1971
1972 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
1973
1974 </ul></li>
1975
1976 <li>2009
1977 <ul>
1978
1979 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
1980
1981 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
1982
1983 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
1984
1985 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
1986
1987 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
1988
1989 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
1990
1991 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
1992
1993 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
1994
1995 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
1996
1997 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
1998
1999 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
2000
2001 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
2002
2003 </ul></li>
2004
2005 <li>2008
2006 <ul>
2007
2008 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
2009
2010 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
2011
2012 </ul></li>
2013
2014 </ul>
2015
2016
2017
2018 <h2>Tags</h2>
2019 <ul>
2020
2021  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
2022
2023  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
2024
2025  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
2026
2027  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
2028
2029  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
2030
2031  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
2032
2033  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (55)</a></li>
2034
2035  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (109)</a></li>
2036
2037  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
2038
2039  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
2040
2041  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (141)</a></li>
2042
2043  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (17)</a></li>
2044
2045  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
2046
2047  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (6)</a></li>
2048
2049  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (30)</a></li>
2050
2051  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
2052
2053  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
2054
2055  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
2056
2057  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
2058
2059  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (22)</a></li>
2060
2061  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (188)</a></li>
2062
2063  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (139)</a></li>
2064
2065  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (4)</a></li>
2066
2067  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
2068
2069  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (32)</a></li>
2070
2071  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (48)</a></li>
2072
2073  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
2074
2075  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
2076
2077  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
2078
2079  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
2080
2081  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
2082
2083  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
2084
2085  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
2086
2087  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
2088
2089  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
2090
2091  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (1)</a></li>
2092
2093  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (35)</a></li>
2094
2095  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
2096
2097  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
2098
2099  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (10)</a></li>
2100
2101  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
2102
2103  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (32)</a></li>
2104
2105  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
2106
2107  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (25)</a></li>
2108
2109 </ul>
2110
2111
2112     </div>
2113     <p style="text-align: right">
2114  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
2115 </p>
2116
2117   </body>
2118 </html>