blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__FAD_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html">Regjeringen, FAD og DIFI går inn for å fjerne ODF som obligatorisk standard i det offentlige</a></div>
  24       <div class="date">18th March 2013</div>
  25       <div class="body"><p>I
  26 <a href="http://standard.difi.no/hoyring/forslag-om-endring-av-forskrift-om-it-standarder-i-offentlig-forvaltning">siste
  27 høring</a> om
  28 <a href="http://standard.difi.no/forvaltningsstandarder">referansekatalogen
  29 for IT-standarder i offentlig sektor</a>, med høringsfrist 2012-09-30
  30 (DIFI-sak 2012/498), ble det foreslått å fjerne ODF som obligatorisk
  31 standard når en publiserte dokumenter som skulle kunne redigeres
  32 videre av mottaker.  NUUG og andre protesterte på forslaget, som er et
  33 langt steg tilbake når det gjelder å sikre like rettigheter for alle
  34 når en kommuniserer med det offentlige.  For noen dager siden ble jeg
  35 oppmerksom på at Direktoratet for forvaltning og IKT (DIFI) og
  36 Fornyings-,administrasjons- og kirkedepartementet (FAD) har
  37 konkludert, og oversendt forslag til regjeringen i saken. FADs
  38 dokument
  39 <a href="http://www.oep.no/search/result.html?period=none&descType=both&caseNumber=2012%2F2168&senderType=both&documentType=all&list2=94&searchType=advanced&Search=S%C3%B8k+i+journaler">2012/2168</a>-8,
  40 «Utkast til endring av standardiseringsforskriften» datert 2013-02-06
  41 har følgende triste oppsummering fra høringen i saken:</p>
  42
  43 <p><blockquote>
  44 Det kom noen innvendinger på forslaget om å fjerne ODF som
  45 obligatorisk standard for redigerbare dokumenter. Innvendingene har
  46 ikke blitt ilagt avgjørende vekt.
  47 </blockquote></p>
  48
  49 <p>Ved å fjerne ODF som obligatorisk format ved publisering av
  50 redigerbare dokumenter setter en Norge tiår tilbake.  Det som vil skje
  51 er at offentlige etater går tilbake til kun å publisere dokumenter på
  52 et av de mange formatene til Microsoft Office, og alle som ikke
  53 aksepterer bruksvilkårene til Microsoft eller ikke har råd til å bruke
  54 penger på å få tilgang til Microsoft Office må igjen basere seg på
  55 verktøy fra utviklerne som er avhengig av å reversutvikle disse
  56 formatene.  I og med at ISO-spesifikasjonen for OOXML ikke komplett og
  57 korrekt spesifiserer formatene til MS Office (men er nyttige å titte i
  58 når en reversutvikler), er en tilbake til en situasjon der en ikke har
  59 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html">en
  60 fri og åpen standard</a> å forholde seg til, men i stedet må springe
  61 etter Microsoft.  Alle andre leverandører enn Microsoft vil dermed ha
  62 en seriøs ulempe.  Det er som å fjerne krav om bruk av meter som
  63 måleenhet, og heretter aksepterer alle måleenheter som like gyldige,
  64 når en vet at den mest brukte enheten vil være armlengden til Steve
  65 Ballmer slik Microsoft måler den.</p>
  66
  67 <p>Jeg er ikke sikker på om forslaget er vedtatt av regjeringen ennå.
  68 Kristian Bergem hos DIFI nevnte på et møte forrige tirsdag at han
  69 trodde det var vedtatt i statsråd 8. mars, men jeg har ikke klart å
  70 finne en skriftlig kilde på regjeringen.no som bekrefter dette.
  71 Kanskje det ennå ikke er for sent...</p>
  72
  73 <p>Jeg ba i forrige uke om innsyn i dokument 6, 7 og 8 i FAD-saken, og
  74 har i dag fått innsyn i dokument 7 og 8.  Ble nektet innsyn i
  75 dokumentet med tittelen «Oppsummering av høring om endringer i
  76 forskrift om IT-standarder i offentlig forvaltning» med hjemmel i
  77 off. lovens §15.1, så det er vanskelig å vite hvordan argumentene fra
  78 høringen ble mottatt og forstått av saksbehandleren hos DIFI.  Lurer
  79 på hvordan jeg kan klage på at jeg ikke fikk se oppsummeringen.  Fikk
  80 tre PDFer tilsendt fra FAD,
  81 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/20130115%20Notat%20FAD%20-%20EHF.pdf%20(L)(889185).pdf">Endring av underversjon i EHF</a>,
  82 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Bakgrunnsnotat%20knyttet%20til%20versjon%20av%20EHF%20standarden%20i%20Forskrift%20om%20IT-standarder%20i%20offentlig%20sektor.pdf">Bakgrunnsnotat knyttet til versjon av EHF standarden i Forskrift om IT-standarder i offentlig sektor</a> og
  83 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Utkast%20Kongelig%20resolusjon.docx%20(L)(898064).pdf">Utkast til endring av standardiseringsforskriften</a>, hvis du vil ta en titt.</p>
  84 </div>
  85       <div class="tags">
  86
  87
  88         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
  89
  90
  91       </div>
  92     </div>
  93     <div class="padding"></div>
  94
  95     <div class="entry">
  96       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_6_got_a_video_review_from_Pcwizz.html">Skolelinux 6 got a video review from Pcwizz</a></div>
  97       <div class="date">17th March 2013</div>
  98       <div class="body"><p>Via
  99 <a href="https://twitter.com/pcwizz/status/313044373262716930">twitter</a>
 100 I just discovered that <a href="http://pcwizz.net/">Pcwizz</a> have
 101 done a <a href="http://www.youtube.com/watch?v=wPzTZ61Pcuc">video
 102 review</a> on Youtube of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
 103 / Debian Edu</a> version 6.  He installed the standalone profile and
 104 the video show a walk-through of of the menu content, demonstration of
 105 a few programs and his view of our distribution.</p>
 106
 107 <p>There is also some really nice quotes (transcribed by me, might
 108 have heard wrong).  While looking thought the Graphics menu:</p>
 109
 110 <blockquote>
 111 "Basically everything you ever need in a school environment."
 112 </blockquote>
 113
 114 <p>And as a general evaluation of the entire distribution:</p>
 115
 116 <blockquote>
 117 "So, yeah, a bit bloated.  It kept all the Debian stuff in there, just
 118 to keep it nice and GNU.  So, I do not want to go on about it, but
 119 lets give it 7 out of 10.  I am not going to use it.  That is because
 120 I am not deploying a school network.  There may be some mythical
 121 feature to help you deploy Skolelinux on a school network."
 122 </blockquote>
 123
 124 <p>To bad he did not test the server profile, and discovered the PXE
 125 installation option.  It make it possible to install only the main
 126 server from CD, and the rest of the machines via the net, and might be
 127 considered the mythical feature he talk about. :)</p>
 128
 129 <p>While looking through the menus, there is also this funny comment
 130 about the part of the K menu generated from the Debian menu subsystem:
 131
 132 <blockquote>
 133 "[The K menu] have a special Debian section for software that no-one
 134 is going to look at, because it contain lots of junky stuff that you
 135 actually don't need in the education distribution, but have just been
 136 included because it isn't stripped out for some reason."
 137 </blockquote>
 138
 139 <p>I guess it is yet another argument for merging the Debian menu and
 140 Gnome/KDE desktop menu entries into
 141 <a href="http://wiki.debian.org/Proposals/DebianMenuUsingDesktopEntries">one
 142 consistent menu system</a> instead of two incomplete and partly
 143 inconsistent menu systems.</p>
 144
 145 <p>The entire video is available below for those accepting iframe
 146 embedding:</p>
 147
 148 <iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/wPzTZ61Pcuc" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
 149 </div>
 150       <div class="tags">
 151
 152
 153         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 154
 155
 156       </div>
 157     </div>
 158     <div class="padding"></div>
 159
 160     <div class="entry">
 161       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html">Til frikanalens støttespillere - fra styret i Frikanalen</a></div>
 162       <div class="date">13th March 2013</div>
 163       <div class="body"><p>Min venn Erik Vold har på vegne av styret i
 164 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> sendt ut
 165 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000054.html">følgende
 166 epost</a> til alle kanalens medlemmer og støttespillere, i et forsøk
 167 på å redde kanalen etter at kulturdepartementet kuttet all
 168 finansiering i fjor høst.  Jeg fikk meldingen som
 169 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>-styremedlem, og mener den
 170 trenger et større publikum.  Jeg gjengir den derfor i sin helhet,
 171 inkludert lenken til budsjett og regnskapsutkast, etter
 172 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000061.html">avtale
 173 med Erik</a>.</p>
 174
 175 <p><blockquote>
 176 <p>Til Frikanalens støttespillere</p>
 177
 178 <p>Frivillighetens TV kanal har med minimal støtte avviklet daglige
 179 sendinger siden 2009 og til tross for at statsstøtten uteble i år, er
 180 vi nå i full gang med å utvikle et nytt TV system som foreningen selv
 181 vil eie. Departementet fikk dessverre ikke med seg at nettet vil
 182 berike TV sendingen fremfor å gjøre den overflødig. De har nå overlatt
 183 finansieringen av videre drift til frivilligheten og vi håper derfor
 184 på deres hjelp til å søke om midler. På kjøpet får dere langt flere
 185 muligheter til å nå ut med deres budskap og med utbyggingen av Hybrid
 186 TV (nett på TV) kan vi sammen motbevise departementets påstand.</p>
 187
 188 <p>Kostnaden med denne utviklingen er svært lav ettersom de fleste
 189 programmererne jobber gratis og alt er basert på åpen kildekode der
 190 man deler hverandres bidrag til kringkastingsorienterte systemer. I
 191 samarbeid med flere europeiske kanaler i EBU (SVT, BBC, NRK, ZDF, ARD,
 192 France Televisions etc) ønsker vi å bygge opp et nettverk for delt
 193 support og åpen kildekode der Frikanalen er den eneste sandkassen hvor
 194 ny teknologi kan testes på luft. Riks TV åpner for annonsering av
 195 nettinnhold relatert til det du ser på TV (streamevents i HbbTV)
 196 allerede i sommer. Med støtte fra Media Netwerk som drifter Frikanalen
 197 samt Sofia Digital som stiller med Hybrid TV server er vi & NRK sikret
 198 en sentral rolle i utprøvingen. Det vil da bli mulig og streame
 199 direkte til Riks TV sine nye mottakere (og nye IDTV'er) i HD samt at
 200 TV'n kan annonsere en link til deres organisasjonssider, med
 201 oppdaterte nyheter (RSS feeds), relaterte videoer etc., under
 202 avviklingen av deres innslag.</p>
 203
 204 <p>Vi tror sendingene på den nye nettstyrte TV-kanalen vil bli rikere enn
 205 på den kommersielle plattformen vi har vært på så langt. Brukerne vil
 206 nå få en tettere integrasjon med sosiale medier samt at innholdet
 207 etterhvert kommer ut på Hybrid TV og mobile enheter. Teknisk ansvarlig
 208 i Frikanalen, Erik Vold, er sentral i utviklingen av streamingdelen
 209 for tv.nrk.no (årets produkt i PC World) og erfaringen NRK har gjort
 210 på mobile enheter kan videreføres til oss. Det er heller ingen tvil om
 211 at Hybrid TV vil bli en suksess også i Norge. Erik sitter i Nordig som
 212 har vedtatt en felles standard for de nordiske kringkasterne basert på
 213 HbbTV.  Denne standarden bruker web-protokoller som gjør det like
 214 enkelt og billig å utvikle tjenester for Hybrid TV som å lage en
 215 nettside. Samtlige nye TV apparater solgt i Norden vil ha støtte for
 216 HbbTV og med det tror vi oppslutningen vil bli like stor som ellers i
 217 Europa (Tyskland og Frankrike tredoblet antall HbbTV-brukere i
 218 fjor). Vi forventer også mye d rahjelp fra disse foregangslandene. Vår
 219 utvikler Tore Sinding Bekkedal er i skriv ende stund på en HbbTV
 220 workshop med EBU-medlemmer hos IRT i München der han på vegne av NRK
 221 tester og utvikler ny stremingteknologi (MPEG- DASH) for
 222 mobile enheter og hybrid TV.</p>
 223
 224 <p>Frikanalen har forøvrig flyttet inn i nye kostnadsfrie lokaler på
 225 Chateau Neuf.  Med massiv hjelp fra frivillige får vi der en
 226 flerkameraregi i egnede lokaler. Dette åpner for debatter, konserter,
 227 events og mye spennende innhold i samarbeid med Student TV'ene.</p>
 228
 229 <p>Med hjelp fra NUUG har også streamingdelen av systemet fått plass på
 230 Uninett (Forskningsparken) og dermed er vi på Norges beste
 231 internettlinjer. Vi åpner med dette for live mottak fra samtlige
 232 medlemmer og på sikt kan vi tilby HD på hybrid TV og PC / MAC / mobil.</p>
 233
 234 <p>Avvikling på luft skjer allerede med egenutviklede løsninger i åpen
 235 kildekode (playout og live-koding). Det er også mulig å se første
 236 byggetrinn med programoversikt og videoer på nett, men foreløpig kun
 237 for nettleserne Opera, Chrome og Firefox:
 238 <a href="http://beta.frikanalen.tv/guide/">http://beta.frikanalen.tv/guide/</a>
 239 og
 240 <a href="http://beta.frikanalen.tv/video/">http://beta.frikanalen.tv/video/</a>. Kom
 241 gjerne med ønsker og tilbakemeldinger til vår hovedutvikler Benjamin
 242 Bruheim: grolgh (at) gmail.com</p>
 243
 244 <p>Med en tettere tilknytning til Akademia og NRK, er det god grunn til å
 245 tro at utviklingen vil skyte fart og at vi raskere kommer ut med
 246 dagsaktuelt innhold.</p>
 247
 248 <p>Vi sender i dag på Riks TV og Altibox, men ikke lenger på TV8. Det er
 249 viktig for våre brukere igjen å komme ut på Get og Canal Digital,
 250 dermed er det svært heldig at vi nå har formidlingsplikt på kabel. Til
 251 tross for at det tar noe tid å få nye avtaler på plass, med frivillig
 252 juridisk bistand, vil vi sannsynligvis komme bedre ut i andre enden
 253 også her.  Formidlingsplikten gjelder samtlige kabeldistribusjoner i
 254 Norge, ikke bare de regionene TV8 hadde avtale med.</p>
 255
 256 <p>Om alt dette skal se dagens lys er vi avhengig av en
 257 grunnfinansiering. Deres medlemsavgifter er i så måte et svært viktig
 258 bidrag som vi er veldig takknemlige for.  Vi ser oss likevel nødt til
 259 å be dere om å delta i arbeidet med å dekke de resterende
 260 driftskostnader. Frikanalen sin arbeidskapasitet er betydelig redusert
 261 etter at foreningen ikke lenger kunne finansiere en daglig leder, men
 262 allmøtet kan åpne for at flere bidrar til inntjening (Ekstraordinær
 263 generalforsamling foreslo å tillate sponsorplakater på sendeflaten og
 264 deler av disse inntektene kan tilfalle kanalen).  Håper alle
 265 medlemmene kan hjelpe oss med å skrive søknader og skaffe sponsorer,
 266 eller i det minste komme med gode forslag til inntjening. Det er ikke
 267 mye som skal til for å klare videre drift, kun 0,5 mill. pr år.</p>
 268
 269 <p>Med en støtte som tilsvarer en norsk kortfilm vil vi kunne redde
 270 sendearkivet for flere tusen videoer bygget opp av frivilligheten
 271 gjennom 5 år og vi dobler kapasiteten for å ta imot nye (De som
 272 leverer HD vil for øvrig kunne få HD på nett, mobil og hybrid TV).</p>
 273
 274 <p>Vi vil også kunne videreføre konsesjonen på Riks TV og realisere en
 275 formidlingsplikt på kabel som har en årlig verdi på ca. 5 millioner
 276 kroner (når over 2/3 av Norges befolkning).</p>
 277
 278 <p>Uten støtte står verdens eneste nasjonale nettstyrte åpne TV kanal i
 279 fare for å forsvinne. En konkursbegjæring vil gjøre at utstyrsparken
 280 går til advokatsalærer i behandling av boet og kreditorene vil ikke
 281 kunne få dekket sine krav. Det mener vi ikke bare er urett ovenfor
 282 långiverne, men det er urett mot alle de som har bidratt med å bygge
 283 opp frivillighetens eneste sendearkiv og ikke minst alle de som i dag
 284 jobber frivillig med å videreutvikle TV-systemet.</p>
 285
 286 <p>Håper dere i likhet med styret ser verdien i videre drift og kan melde
 287 tilbake innen årsmøtet (Kontaktinformasjon til styret og frivillige
 288 utviklere er i kopifeltet).</p>
 289
 290 <p>Vennligst fyll ut det blå feltet i regnearket under med det dere tror
 291 er mulig å få inn. Det dere skriver her er ikke bindende, men gir
 292 styret en indikasjon på om videre drift er mulig. Det blir tatt
 293 stilling til av generalforsamlingen medio mars. Setter derfor pris på
 294 om alle kan bidra med forslag til støtte eller antatte verdier fra
 295 søknad/spons innen det.</p>
 296
 297 <p>Forhåpentligvis når vi også ønsket budsjett på 1 mill. pr år. Med det
 298 kan vi nedbetale gjelden raskere og sørge for en bedre
 299 tilgjengelighet, samt raskere utvikling:</p>
 300
 301 <p><a href="https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0">https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0</a></p>
 302
 303 <p>Med vennlig hilsen
 304 <br>Styret i Frikanalen</p>
 305 </blockquote></p>
 306
 307 <p>Jeg håper noen av mine lesere med dette ser verdien av Frikanalen
 308 og melder seg inn for å sende sine videoer ut på TV til RiksTV og
 309 Altibox-seerne.  Det haster. Årsmøtet i foreningen Frikanalen skal
 310 straks avholdes, og innen den tid må en redningsplan være på plass.
 311 NUUG bidrar allerede litt ved å organisere utviklersamlinger og
 312 finansiere litt mat og drikke til de frivillige som stiller opp på
 313 dugnadsbasis for å utvikle den tekniske løsningen.  Det er ikke nok
 314 til å redde kanalen, men gir et lite steg i riktig retning.</p>
 315
 316 <p><strong>Update 2013-03-13 13:00</strong>: Epostlistelenkene
 317 fungerer ikke lenger, da epostarkivet nå ikke lenger er tilgjengelig
 318 for ikke-abonnenter.  Korrigerte teksten fra styret litt etter
 319 oppfordring fra Frikanalen-styret.</p>
 320 </div>
 321       <div class="tags">
 322
 323
 324         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 325
 326
 327       </div>
 328     </div>
 329     <div class="padding"></div>
 330
 331     <div class="entry">
 332       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html">Osloskolen bryter loven når de sender politihunder inn i klasserom med elever</a></div>
 333       <div class="date">10th March 2013</div>
 334       <div class="body"><p>Om noen år skal mine barn antagelig begynne på skolen i Oslo.  Der
 335 skal de blant annet lære seg å verdsette og håndheve sine egne grenser
 336 og beskytte sin personlige integritet og privatsfære.  Det blir ikke
 337 enkelt når ledelsen i Osloskolen med vitende og vilje legger opp til å
 338 krenke elevenes privatsfære ved å la politiet ransake elevene med
 339 narkohund i klasserommet.  Jon Wessel-Aas har publisert noen
 340 interessante kommentarer om hvorfor dette er ulovlig.
 341
 342 <ul>
 343
 344   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1293">Bruk av narkohund i
 345     klasserom – fra vondt til verre</a> (2013-03-09)</li>
 346
 347   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1018">Ulovlig og
 348     menneskerettsstridig bruk av narkohund i klasserom</a>
 349     (2012-03-12)</li>
 350
 351 </ul>
 352
 353 <p>Jeg er veldig glad for at han bidrar med argumenter og forklaringer
 354 vi foreldre kan ta med oss når vi skal protestere på og få en slutt på
 355 denne forkastelige praksisen.  Narkotikaproblemet må adresseres på
 356 andre måter som ikke krenker barn og ungdoms integritet.  Jeg ønsker
 357 ikke at mine barn skal læres opp til å akseptere radering av
 358 privatlivets fred, men heller at de skal læres opp til å sloss imot
 359 den innføringen av stadig mer totalitær overvåkning som har pågått
 360 over mange år i Norge.  </p>
 361 </div>
 362       <div class="tags">
 363
 364
 365         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 366
 367
 368       </div>
 369     </div>
 370     <div class="padding"></div>
 371
 372     <div class="entry">
 373       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html">First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released</a></div>
 374       <div class="date"> 8th March 2013</div>
 375       <div class="body"><p>Last Sunday, 2013-03-03,, Holger Levsen announced the first update
 376 of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a>
 377 based on Debian Squeeze.  This is the first update since
 378 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
 379 initial release 2012-03-11</a>.  This is the
 380 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html">release
 381 announcement email from Holger</a>:</p>
 382
 383 <blockquote><p>Hi,</p>
 384
 385 <p>it's my pleasure to announce the immediate availability of Debian
 386 Edu 6.0.7+r1 ("Debian Edu Squeeze").</p>
 387
 388 <p>Debian Edu 6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
 389 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian 6.0.4 and 6.0.7 as
 390 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
 391 mail) for the full list of (edu) changes.  Please see
 392 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311">http://www.debian.org/News/2012/20120311</a>
 393 for more information on "Debian Edu Squeeze".</p>
 394
 395 <p>Images are available for download at
 396 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/</a></p>
 397
 398 <p>md5sums:
 399 <br>1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 400 <br>a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 401 <br>ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 402
 403 <p>sha1sums:
 404 <br>a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 405 <br>9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 406 <br>43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 407
 408 <p>These images are suitable for amd64+i386.</p>
 409
 410 <p>Changes for Debian Edu 6.0.7+r1 Codename "Squeeze", released
 411 2013-03-03:</p>
 412
 413 <ul>
 414   <li>sitesummary was updated from 0.1.3 to 0.1.8
 415   <ul>
 416         <li>Make Nagios configuration more robust and efficient</li>
 417         <li>Comply with 3.X kernel</li>
 418   </ul></li>
 419   <li>debian-edu-doc from 1.4~20120310~6.0.4+r0 to 1.4~20130228~6.0.7+r1
 420   <ul>
 421         <li>Minor updates from the wiki</li>
 422         <li>Danish translation now complete</li>
 423   </ul></li>
 424   <li>debian-edu-config from 1.453 to 1.455
 425      <ul>
 426         <li>Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #699880</li>
 427         <li>Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.</li>
 428         <li>Correct Kerberos user policy: don't expire password after 2 days.
 429                 Closes: #664596</li>
 430         <li>Handle '#' characters in the root or first users password.
 431                 Closes: #664976</li>
 432         <li>Fixes for gosa-sync:
 433            <ul>
 434                 <li>Don't fail if password contains "</li>
 435                 <li>Don't disclose new password string in syslog</li>
 436            </ul></li>
 437         <li>Fixes for gosa-create:
 438            <ul>
 439                 <li>Invalidate libnss cache before applying changes</li>
 440                 <li>Multiple failures during mass user import into GOsa²</li>
 441                 <li>gosa-netgroups plugin: don't erase entries of attribute type
 442                          "memberNisNetgroup". Closes: #687256</li>
 443                 <li>First user now uses the same Kerberos policy as all other users</li>
 444            </ul></li>
 445         <li>Add Danish web page</li>
 446     </ul>
 447   <li>debian-edu-install from 1.528 to 1.530
 448     <ul>
 449         <li>Improve preseeding support and documentation</li>
 450     </ul></li>
 451 </ul>
 452
 453 <p>End-user documentation in English is available at
 454 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/</a>
 455 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
 456 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)</p>
 457
 458 <p>If you want to contribute to Debian Edu, please join our
 459 mailinglist
 460 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>!
 461 </p></blockquote>
 462
 463 <p>I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)</p>
 464 </div>
 465       <div class="tags">
 466
 467
 468         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 469
 470
 471       </div>
 472     </div>
 473     <div class="padding"></div>
 474
 475     <div class="entry">
 476       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html">Frikanalen - Complete TV station organised using the web</a></div>
 477       <div class="date"> 3rd March 2013</div>
 478       <div class="body"><p>Do you want to set up your own TV station, schedule videos and
 479 broadcast them on the air?  Using free software?  With video on demand
 480 support using
 481 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 482 open standards</a>?  Included a web based video stream as well?  And
 483 administrate it all in your web browser from anywhere in the world?  A
 484 few years now the Norwegian public access TV-channel
 485 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> have been building a
 486 system to do just this.  The source code for the solution is licensed
 487 using the GNU LGPL, and
 488 <a href="http://github.com/Frikanalen">available from github</a>.</p>
 489
 490 <p>The idea is simple.  You upload a video file over the web, and
 491 attach meta information to the file.  You select a time slot in the
 492 program schedule, and when the time come it is played on the air and
 493 in the web stream.  It is also made available in a video on demand
 494 solution for anyone to see it also outside its scheduled time.  All
 495 you need to run a TV station - using your web browser.</p>
 496
 497 <p>There are several parts to this web based solution.  I'll mention
 498 the three most important ones.  The first part is the database of
 499 videos and the schedule.  This is written in Django and include a REST
 500 API.  The current database is SQLite, but the plan is to migrate it to
 501 PostgreSQL.  At the moment this system can be tested on
 502 <a href="http://beta.frikanalen.tv/">beta.frikanalen.tv</a>.  The
 503 second part is the video playout, taking the schedule information from
 504 the database and providing a video stream to broadcast.  This is done
 505 using <a href="http://www.casparcg.com/">CasparCG from SVT</a> and
 506 <a href="http://www.mltframework.org/">Media Lovin' Toolkit</a>.  Video
 507 signal distribution is handled using
 508 <a href="http://www.ob-encoder.com/">Open Broadcast Encoder</a>.  The
 509 third part is the converter, handling the transformation of uploaded
 510 video files to a format useful for broadcasting, streaming and video
 511 on demand.  It is still very much work in progress, so it is not yet
 512 decided what it will end up using.  Note that the source of the latter
 513 two parts are not yet pushed to github.  The lead author want to clean
 514 them up a bit more first.</p>
 515
 516 <p>The development is coordinated on the
 517 <a href="irc://irc.freenode.net/%23frikanalen">#frikanalen IRC
 518 channel</a> (irc.freenode.net), and discussed on
 519 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/frikanalen">the
 520 frikanalen mailing list</a>. The lead developer is Benjamin Bruheim
 521 (phed on IRC).  Anyone is welcome to participate in the
 522 development.</p>
 523 </div>
 524       <div class="tags">
 525
 526
 527         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 528
 529
 530       </div>
 531     </div>
 532     <div class="padding"></div>
 533
 534     <div class="entry">
 535       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dr__Richard_Stallman__founder_of_Free_Software_Foundation__give_a_talk_in_Oslo_March_1st_2013.html">Dr. Richard Stallman, founder of Free Software Foundation, give a talk in Oslo March 1st 2013</a></div>
 536       <div class="date">27th February 2013</div>
 537       <div class="body"><p>Dr. <a href="http://www.stallman.org/">Richard Stallman</a>,
 538 founder of <a href="http://www.fsf.org/">Free Software Foundation</a>,
 539 is giving <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/">a
 540 talk in Oslo March 1st 2013 17:00 to 19:00</a>.  The event is public
 541 and organised by <a href="">Norwegian Unix Users Group (NUUG)</a>
 542 (where I am the chair of the board) and
 543 <a href="http://www.friprog.no/">The Norwegian Open Source Competence
 544 Center</a>.  The title of the talk is «The Free Software Movement and
 545 GNU», with this description:
 546
 547 <p><blockquote>
 548 The Free Software Movement campaigns for computer users' freedom to
 549 cooperate and control their own computing. The Free Software Movement
 550 developed the GNU operating system, typically used together with the
 551 kernel Linux, specifically to make these freedoms possible.
 552 </blockquote></p>
 553
 554 <p>The meeting is open for everyone.  Due to space limitations, the
 555 doors opens for NUUG members at 16:15, and everyone else at 16:45.  I
 556 am really curious how many will show up.  See
 557 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/">the event
 558 page</a> for the location details.</p>
 559 </div>
 560       <div class="tags">
 561
 562
 563         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 564
 565
 566       </div>
 567     </div>
 568     <div class="padding"></div>
 569
 570     <div class="entry">
 571       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html">Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</a></div>
 572       <div class="date">22nd February 2013</div>
 573       <div class="body"><p>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
 574 samlet et nytt intervju med en av folkene i
 575 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet.
 576 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
 577 epostlistene og ellers i prosjektet.</p>
 578
 579 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 580
 581 <p>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
 582 <a href="http://unoit.no/">Uno IT</a>.  Uno IT er eit lite firma som
 583 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
 584 Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
 585 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
 586 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
 587 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
 588 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
 589 har eg hatt i forbindelse med drifting av
 590 <a href="http://www.bjorkly.no/">Bjørkly skule</a>, ein privat
 591 grunnskule i Namsos-området.  I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
 592 hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt.  Eg har bygd og
 593 driftet systemet sidan summaren 2006.</p>
 594
 595 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 596
 597 <p>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
 598 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på.  I og med at eg allereie
 599 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
 600 interesse for prosjektet.</p>
 601
 602 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 603
 604 <p>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
 605 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
 606 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
 607 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
 608 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
 609 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
 610 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
 611 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.</p>
 612
 613 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 614
 615 <p>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
 616 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
 617 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
 618 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
 619 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
 620 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
 621 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.</p>
 622
 623 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 624
 625 <p>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
 626 program.  Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
 627 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.</p>
 628
 629 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 630 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 631
 632 <p>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
 633 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
 634 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
 635 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
 636 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
 637 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
 638 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
 639 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
 640 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
 641 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
 642 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir.  Etter
 643 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
 644 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
 645 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
 646 mot desse fagsystema.</p>
 647
 648 <p>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
 649 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
 650 men det er svært hjelpevillig og engasjert.</p>
 651 </div>
 652       <div class="tags">
 653
 654
 655         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 656
 657
 658       </div>
 659     </div>
 660     <div class="padding"></div>
 661
 662     <div class="entry">
 663       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikart___Free_Garmin_maps_for_European_countries_based_on_OpenStreetmap.html">Frikart - Free Garmin maps for European countries based on OpenStreetmap</a></div>
 664       <div class="date">15th February 2013</div>
 665       <div class="body"><p>If you, like me, want an updated a map for your Garmin GPS, there is
 666 now a great source of free maps available from
 667 <a href="http://www.frikart.no/garmin/index.html">Frikart</a>.  To
 668 download a map, just click on the country you are interested in, and
 669 download the map type you want.  There are 8 different maps available,
 670 using different colours and data selection.  Pick one of Roadmap, Topo
 671 Summer, Topo Winter, Roadmap II, Topo Summer II, Topo Winter II,
 672 "Trails - overlay map" and "Cross country - overlay map" (see the web
 673 page for descriptions).</p>
 674
 675 <p>The maps are updated weekly, so if you find something wrong in the
 676 map you can just edit the
 677 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a> map source
 678 (anyone can contribute) and fetch a fixed map a week later. :)</p>
 679 </div>
 680       <div class="tags">
 681
 682
 683         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>.
 684
 685
 686       </div>
 687     </div>
 688     <div class="padding"></div>
 689
 690     <div class="entry">
 691       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_Electronic__paper_invoices___using_vCard_in_a_QR_code.html">"Electronic" paper invoices - using vCard in a QR code</a></div>
 692       <div class="date">12th February 2013</div>
 693       <div class="body"><p>Here in Norway, electronic invoices are spreading, and the
 694 <a href="http://www.anskaffelser.no/e-handel/faktura">solution promoted
 695 by the Norwegian government</a> require that invoices are sent through
 696 one of the approved facilitators, and it is not possible to send
 697 electronic invoices without an agreement with one of these
 698 facilitators.  This seem like a needless limitation to be able to
 699 transfer invoice information between buyers and sellers.  My preferred
 700 solution would be to just transfer the invoice information directly
 701 between seller and buyer, for example using SMTP, or some HTTP based
 702 protocol like REST or SOAP.  But this might also be overkill, as the
 703 "electronic" information can be transferred using paper invoices too,
 704 using a simple bar code.  My bar code encoding of choice would be QR
 705 codes, as this encoding can be read by any smart phone out there.  The
 706 content of the code could be anything, but I would go with
 707 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/VCard">the vCard format</a>, as
 708 it too is supported by a lot of computer equipment these days.</p>
 709
 710 <p>The vCard format support extentions, and the invoice specific
 711 information can be included using such extentions.  For example an
 712 invoice from SLX Debian Labs (picked because we
 713 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">ask
 714 for donations to the Debian Edu project</a> and thus have bank account
 715 information publicly available) for NOK 1000.00 could have these extra
 716 fields:</p>
 717
 718 <p><pre>
 719 X-INVOICE-NUMBER:1
 720 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 721 X-INVOICE-KID:123412341234
 722 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 723 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 724 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 725 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 726 </pre></p>
 727
 728 <p>The X-BANK-ACCOUNT-NUMBER field was proposed in a stackoverflow
 729 answer regarding
 730 <a href="http://stackoverflow.com/questions/10045664/storing-bank-account-in-vcard-file">how
 731 to put bank account information into a vCard</a>.  For payments in
 732 Norway, either X-INVOICE-KID (payment ID) or X-INVOICE-MSG could be
 733 used to pass on information to the seller when paying the invoice.</p>
 734
 735 <p>The complete vCard could look like this:</p>
 736
 737 <p><pre>
 738 BEGIN:VCARD
 739 VERSION:2.1
 740 ORG:SLX Debian Labs Foundation
 741 ADR;WORK:;;Gunnar Schjelderups vei 29D;OSLO;;0485;Norway
 742 URL;WORK:http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/
 743 EMAIL;PREF;INTERNET:sdl-styret@rt.nuug.no
 744 REV:20130212T095000Z
 745 X-INVOICE-NUMBER:1
 746 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 747 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 748 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 749 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 750 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 751 END:VCARD
 752 </pre></p>
 753
 754 <p>The resulting QR code created using
 755 <a href="http://fukuchi.org/works/qrencode/">qrencode</a> would look
 756 like this, and should be readable (and thus checkable) by any smart
 757 phone, or for example the <a href="http://zbar.sourceforge.net/">zbar
 758 bar code reader</a> and feed right into the approval and accounting
 759 system.</p>
 760
 761 <p><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-12-qr-invoice.png"></p>
 762
 763 <p>The extension fields will most likely not show up in any normal
 764 vCard reader, so those parts would have to go directly into a system
 765 handling invoices.  I am a bit unsure how vCards without name parts
 766 are handled, but a simple test indicate that this work just fine.</p>
 767
 768 <p><strong>Update 2013-02-12 11:30</strong>: Added KID to the proposal
 769 based on feedback from Sturle Sunde.</p>
 770 </div>
 771       <div class="tags">
 772
 773
 774         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 775
 776
 777       </div>
 778     </div>
 779     <div class="padding"></div>
 780
 781     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 782     <div id="sidebar">
 783
 784
 785
 786 <h2>Archive</h2>
 787 <ul>
 788
 789 <li>2013
 790 <ul>
 791
 792 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 793
 794 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 795
 796 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (6)</a></li>
 797
 798 </ul></li>
 799
 800 <li>2012
 801 <ul>
 802
 803 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 804
 805 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 806
 807 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 808
 809 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 810
 811 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 812
 813 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 814
 815 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 816
 817 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 818
 819 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 820
 821 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 822
 823 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 824
 825 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 826
 827 </ul></li>
 828
 829 <li>2011
 830 <ul>
 831
 832 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 833
 834 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 835
 836 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 837
 838 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 839
 840 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 841
 842 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 843
 844 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 845
 846 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 847
 848 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 849
 850 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 851
 852 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 853
 854 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 855
 856 </ul></li>
 857
 858 <li>2010
 859 <ul>
 860
 861 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 862
 863 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 864
 865 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 866
 867 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 868
 869 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 870
 871 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 872
 873 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 874
 875 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 876
 877 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 878
 879 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 880
 881 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 882
 883 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 884
 885 </ul></li>
 886
 887 <li>2009
 888 <ul>
 889
 890 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 891
 892 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 893
 894 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 895
 896 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 897
 898 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 899
 900 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 901
 902 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 903
 904 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 905
 906 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 907
 908 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 909
 910 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 911
 912 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 913
 914 </ul></li>
 915
 916 <li>2008
 917 <ul>
 918
 919 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 920
 921 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 922
 923 </ul></li>
 924
 925 </ul>
 926
 927
 928
 929 <h2>Tags</h2>
 930 <ul>
 931
 932  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 933
 934  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 935
 936  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 937
 938  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 939
 940  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (6)</a></li>
 941
 942  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 943
 944  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 945
 946  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (70)</a></li>
 947
 948  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (121)</a></li>
 949
 950  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 951
 952  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 953
 954  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 955
 956  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (183)</a></li>
 957
 958  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 959
 960  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 961
 962  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (10)</a></li>
 963
 964  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 965
 966  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 967
 968  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (5)</a></li>
 969
 970  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 971
 972  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 973
 974  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 975
 976  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 977
 978  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 979
 980  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (226)</a></li>
 981
 982  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (151)</a></li>
 983
 984  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (7)</a></li>
 985
 986  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 987
 988  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (42)</a></li>
 989
 990  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
 991
 992  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 993
 994  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 995
 996  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 997
 998  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
 999
1000  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1001
1002  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1003
1004  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1005
1006  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
1007
1008  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1009
1010  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
1011
1012  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (41)</a></li>
1013
1014  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
1015
1016  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (6)</a></li>
1017
1018  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
1019
1020  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
1021
1022  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
1023
1024  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
1025
1026  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1027
1028  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
1029
1030 </ul>
1031
1032
1033     </div>
1034     <p style="text-align: right">
1035  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1036 </p>
1037
1038   </body>
1039 </html>