Generated.

[homepage.git] / blog / index.rss

<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version='2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/1.0/' xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
        <channel>
                <title>Petter Reinholdtsen</title>
                <description></description>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/</link>
                <atom:link href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
        
        <item>
                <title>Skolelinux / Debian Edu Squeeze is out!</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_is_out_.html</link>
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_is_out_.html</guid>
                <pubDate>Sun, 11 Mar 2012 23:00:00 +0100</pubDate>
                <description>&lt;p&gt;This weekend we finally published the first stable release of
&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux / Debian Edu&lt;/a&gt; based
on Debian/Squeeze.  The full announcement is
&lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html&quot;&gt;available&lt;/a&gt;
from the project announcement list.  Now is a good time to test if it
you have not done so already.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;I plan to present the new version at
&lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/&quot;&gt;a NUUG
meeting&lt;/a&gt; on tuesday.  I look forward to seeing you there if you are
in Oslo, Norway.&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Debian Edu interview: Nigel Barker</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Nigel_Barker.html</link>
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Nigel_Barker.html</guid>
                <pubDate>Fri, 9 Mar 2012 11:30:00 +0100</pubDate>
                <description>&lt;p&gt;Inspired by &lt;a href=&quot;http://raphaelhertzog.com/tag/interview/&quot;&gt;the
interview series&lt;/a&gt; conducted by Raphael, I started a Norwegian
interview series with people involved in the Debian Edu / Skolelinux
community.  This was so popular that I believe it is time to move to a
more international audience.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;While &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu and
Skolelinux&lt;/a&gt; originated in France and Norway, and have most users in
Europe, there are users all around the globe.  One of those far away
from me is Nigel Barker, a long time Debian Edu system administrator
and contributor.  It is thanks to him that Debian Edu is adjusted to
work out of the box in Japan.  I got him to answer a few questions,
and am happy to share the response with you. :)


&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Who are you, and how do you spend your days?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;My name is Nigel Barker, and I am British. I am married to Yumiko,
and we have three lovely children, aged 15, 14 and 4(!) I am the IT
Coordinator at Hiroshima International School, Japan. I am also a
teacher, and in fact I spend most of my day teaching Mathematics,
Science, IT, and Chemistry. I was originally a Chemistry teacher, but
I have always had an interest in computers. Another teacher teaches
primary school IT, but apart from that I am the only computer person,
so that means I am the network manager, technician and webmaster,
also, and I help people with their computer problems. I teach python
to beginners in an after-school club. I am way too busy, so I really
appreciate the simplicity of Skolelinux.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
project?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;In around 2004 or 5 I discovered the ltsp project, and set up a
server in the IT lab. I wanted some way to connect it to our central
samba server, which I was also quite poor at configuring. I discovered
Edubuntu when it came out, but it didn&#39;t really improve my setup. I
did various desperate searches for things like &quot;school Linux server&quot;
and ended up in a document called &quot;Drift&quot; something or other. Reading
there it became clear that Skolelinux was going to solve all my
problems in one go. I was very excited, but apprehensive, because my
previous attempts to install Debian had ended in failure (I used
Mandrake for everything - ltsp, samba, apache, mail, ns...). I
downloaded a beta version, had some problems, so subscribed to the
Debian Edu list for help. I have remained subscribed ever since, and
my school has run a Skolelinux network since Sarge.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
Edu?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;For me the integrated setup. This is not just the server, or the
workstation, or the ltsp. Its all of them, and its all configured
ready to go. I read somewhere in the early documentation that it is
designed to be setup and managed by the Maths or Science teacher, who
doesn&#39;t necessarily know much about computers, in a small Norwegian
school. That describes me perfectly if you replace Norway with
Japan.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
Edu?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;The desktop is fairly plain. If you compare it with Edubuntu, who
have fun themes for children, or with distributions such as Mint, who
make the desktop beautiful. They create a good impression on people
who don&#39;t need to understand how to use any of it, but who might be
important to the school. School administrators or directors, for
instance, or parents. Even kids. Debian itself usually has ugly
default theme settings. It was my dream a few years back that some
kind of integration would allow Edubuntu to do the desktop stuff and
Debian Edu the servers, but now I realise how impossible that is.  A
second disadvantage is that if something goes wrong, or you need to
customise something, then suddenly the level of expertise required
multiplies. For example, backup wasn&#39;t working properly in Lenny. It
took me ages to learn how to set up my own server to do rsync backups.
I am afraid of anything to do with ldap, but perhaps Gosa will
help.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Which free software do you use daily?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Nowadays I only use Debian on my personal computers. I have one for
studio work (I play guitar and write songs), running AV Linux
(customised Debian) a netbook running Squeeze, and a bigger laptop
still running Skolelinux Lenny workstation. I have a Tjener in my
house, that&#39;s very useful for the family photos and music.  At school
the students only use Skolelinux. (Some teachers and the office still
have windows). So that means we only use free software all day every
day. Open office, The GIMP, Firefox/Iceweasel, VLC and Audacity are
installed on every computer in school, irrespective of OS.  We also
have Koha on Debian for the library, and Apache, Moodle, b2evolution
and Etomite on Debian for the www. The firewall is Untangle.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Which strategy do you believe is the right one to use to
get schools to use free software?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Current trends are in our favour. Open source is big in industry,
and ordinary people have heard of it. The spread of Android and the
popularity of Apple have helped to weaken the impression that you have
to have Microsoft on everything. People complain to me much less about
file formats and Word than they did 5 years ago.  The Edu aspect is
also a selling point. This is all customised for schools. Where is the
Windows-edu, or the Mac-edu?  But of course the main attraction is
budget.The trick is to convince people that the quality is not
compromised when you stop paying and use free software instead. That
is one reason why I say the desktop experience is a weakness. People
are not impressed when their USB drive doesn&#39;t work, or their browser
doesn&#39;t play flash, for example.&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Debian Edu screencast: Mass creation of user accounts in Squeeze</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Mass_creation_of_user_accounts_in_Squeeze.html</link>
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Mass_creation_of_user_accounts_in_Squeeze.html</guid>
                <pubDate>Wed, 7 Mar 2012 13:40:00 +0100</pubDate>
                <description>&lt;!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html --&gt;

&lt;p&gt;One of the Debian Edu developers, Wolfgang Schweer, just created a
screen cast documenting how to create a lot of new users in LDAP on
Debian Edu Squeeze.  The video is embedded here in quarter size, and
also available from &lt;a href=&quot;http://vimeo.com/37675399&quot;&gt;vimeo&lt;/a&gt; and
download as a
&lt;a href=&quot;http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv&quot;&gt;Ogg
Theora&lt;/a&gt; file.  Check it out below.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;video id=&quot;gosa-mass-user-create-movie&quot; width=&quot;256&quot; height=&quot;184&quot; preload controls&gt;
  &lt;source src=&quot;http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv&quot; type=&#39;video/ogg; codecs=&quot;theora, vorbis&quot;&#39; /&gt;
    &lt;p&gt;Download video as
      &lt;a href=&quot;http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv&quot;&gt;Ogg&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; 
&lt;/video&gt;&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Hamar kommune imponerer i FiksGataMi-rapportert problem i dag</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hamar_kommune_imponerer_i_FiksGataMi_rapportert_problem_i_dag.html</link>
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hamar_kommune_imponerer_i_FiksGataMi_rapportert_problem_i_dag.html</guid>
                <pubDate>Mon, 5 Mar 2012 21:20:00 +0100</pubDate>
                <description>&lt;p&gt;Tok nettopp en titt på listen over løste problemer i
&lt;a href=&quot;http://www.fiksgatami.no/&quot;&gt;FiksGataMi&lt;/a&gt; (hentet via
&lt;a href=&quot;http://www.fiksgatami.no/open311&quot;&gt;Open311-søkegrensesnittet&lt;/a&gt;),
og lot meg imponere over Hamar kommunes raske respons.  Sjekk
&lt;a href=&quot;http://www.fiksgatami.no/report/10791&quot;&gt;rapport #10791&lt;/a&gt;, der
Hamar kommune kl. 10:19 i dag får beskjed om at det er dårlig
brøyting, allerede 10:50 melder kommunen tilbake at de er på saken.
18:26 samme dag melder så innsender at problemet er løst.  Hatten av
for folkene i Hamar kommune!&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Apropos bra respons.  En bruker sendte for noen dager inn følgende
tilbakemelding til oss som står bak tjenesten.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;Rapporterte inn slukte gatelys på Torsnesveien, og to
uker etterpå er lysene tilbake. Flott service!&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Det er veldig hyggelig å høre at FiksGataMi fungerer bra for
innbyggerne.  Måtte alle landets innbyggere få samme gode erfaring med
FiksGataMi og det offentlige.  I dag er det 52 kommuner som har lenke
til FiksGataMi fra sine nettsider, og dermed indikerer at de liker vår
tjeneste.  Måtte de få følge av resten av landets kommuner snart. :)&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Third release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html</link>
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html</guid>
                <pubDate>Sun, 4 Mar 2012 18:20:00 +0100</pubDate>
                <description>&lt;p&gt;This weekend we wrapped up and published the third release
candidate for &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu /
Skolelinux&lt;/a&gt; based on Squeeze.  The full announcement is
&lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00000.html&quot;&gt;available&lt;/a&gt;
from the project announcement list.  Check it out if you
need a software solution for your school.&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Stopmotion for making stop motion animations on Linux - reloaded</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stopmotion_for_making_stop_motion_animations_on_Linux___reloaded.html</link>
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stopmotion_for_making_stop_motion_animations_on_Linux___reloaded.html</guid>
                <pubDate>Sat, 3 Mar 2012 12:50:00 +0100</pubDate>
                <description>&lt;p&gt;Many years ago, the &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux
/ Debian Edu project&lt;/a&gt; initiated a student project to create a tool
for making stop motion movies.  The proposal came from a teacher
needing such tool on Skolelinux.  The project, called &quot;stopmotion&quot;,
was manned by two extraordinary students and won a school award and a
national aware with this great project.  The project was initiated and
mentored by Herman Robak, and manned by the students Bjørn Erik Nilsen
and Fredrik Berg Kjølstad.  They got in touch with people at Aardman
Animation studio and received feedback on how professionals would like
such stopmotion tool to work, and the end result was and is used by
animators around the globe.  But as is usual after studying, both got
jobs and went elsewhere, and did not have time to properly tend to the
project, and it has been lingering for a few years now.  Until last
year...&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Last year some of the users got together with Herman, and moved the
project to Sourceforge and in effect restarted the project under a new
name,
&lt;a href=&quot;http://sourceforge.net/projects/linuxstopmotion/&quot;&gt;linuxstopmotion&lt;/a&gt;.
The name change was done to make it possible to find the project using
Internet search engines (try to search for &#39;stopmotion&#39; to see what I
mean). I&#39;ve been following
&lt;a href=&quot;https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/linuxstopmotion-community&quot;&gt;the
mailing list&lt;/a&gt; and the improvement already in place and planned for
the future is encouraging.  If you want to make stop motion movies.
Check it out. :)&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Er billettautomatene til kollektivtrafikken i Oslo uten sikkerhetsoppdateringer?</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Er_billettautomatene_til_kollektivtrafikken_i_Oslo_uten_sikkerhetsoppdateringer_.html</link>
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Er_billettautomatene_til_kollektivtrafikken_i_Oslo_uten_sikkerhetsoppdateringer_.html</guid>
                <pubDate>Fri, 2 Mar 2012 10:00:00 +0100</pubDate>
                <description>&lt;p&gt;På tur mot jobb i dag fikk jeg se en av Ruters billettautomater i
Nydalen som var brutt sammen.  Tok bilde av det hele, og lot meg
overraske over at den så ut til å kjøre
&lt;a href=&quot;http://en.wikipedia.org/wiki/Windows_2000&quot;&gt;Windows 2000
Professional&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-03-02-ruter-win2000pro.jpeg&quot;&gt;&lt;img width=&quot;40%&quot; src=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-03-02-ruter-win2000pro.jpeg&quot; alt=&quot;[foto av billettautomat]&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg ble overrasket da den versjonen av operativsystemene til
Microsoft så vidt jeg vet ikke lenger mottar sikkerhetsoppdateringer.
I følge Wikipedia og
&lt;a href=&quot;http://support.microsoft.com/lifecycle/search/?sort=PN&amp;alpha=Windows+2000&amp;Filter=FilterNO&quot;&gt;Microsoft&lt;/a&gt;
har den ikke hatt støtte fra Microsoft siden 2010-07-13.  Det er en
ganske stor sikkerhetsrisiko å bruke operativsystemer i et og et halvt
år etter at de ikke lenger blir tatt vare på sikkerhetsmessig.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Bildet er tilgjengelig for bruk med bruksvilkårene til
&lt;a href=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/no/&quot;&gt;Creative
Commons Navngivelse 3.0 Norge (CC BY 3.0)&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Skolelinux-intervju: Frode Danielsen</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Danielsen.html</link>
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Danielsen.html</guid>
                <pubDate>Mon, 27 Feb 2012 14:35:00 +0100</pubDate>
                <description>&lt;p&gt;I serien med intervjuer av folk i
&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt;-miljøet møter vi
denne gangen Frode Danielsen, som er leder for en IT-virksomhet som
passer på IT-løsningen til flere kommuner i Hedmark-området, der noen
av dem bruker Skolelinux i dag.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Daglig leder i &lt;a href=&quot;http://www.hedmarken-ikt.no/&quot;&gt;Hedmark
IKT&lt;/a&gt;. En interkommunal IKT-virksomhet for Stange, Nord-Odal,
Kongsvinger, Grue, Løten og Hamar kommuner. Vi er 32 ansatte&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Vi har vært i kontakt med Skolelinux-prosjektet i flere
sammenhenger, blant annet gjennom et par piloter som ikke har ført til
noe konkret resultat.  Nå sist gjennom satsingen på skolelinux i Grue,
Kongsvinger og Nord-Odal.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;
&lt;br&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg tror alle løsninger har fordeler og ulemper, litt avhengig av
hvilket ståsted du selv har, så jeg unnlater å svare på dette.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ingen for min egen del, men vi har noe fri programvare i våre
løsninger.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg tror ikke man skal ha en slik strategi.  Man bør ha en strategi
basert på å løse fremtidige behov, og velge løsninger som støtter opp
under dette.&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Second release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html</link>
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html</guid>
                <pubDate>Mon, 27 Feb 2012 14:00:00 +0100</pubDate>
                <description>&lt;p&gt;This weekend we wrapped up and published the second release
candidate for &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu /
Skolelinux&lt;/a&gt; based on Squeeze.  The full announcement did for some
reason not make it the project announcement list, but is
&lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-devel-announce/2012/02/msg00015.html&quot;&gt;available&lt;/a&gt;
from the Debian development announcement list.  Check it out if you
need a software solution for your school.&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        <item>
                <title>Skolelinux-intervju: Knut Yrvin</title>
                <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Knut_Yrvin.html</link>
                <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Knut_Yrvin.html</guid>
                <pubDate>Tue, 21 Feb 2012 07:40:00 +0100</pubDate>
                <description>&lt;p&gt;I serien med intervjuer av folk i
&lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt;-miljøet, får vi nå
høre fra nyvalgt leder i foreningen
&lt;a href=&quot;http://www.friprogramvareiskolen.no/&quot;&gt;Fri programvare i
Skolen&lt;/a&gt; og en av stifterne av Skolelinux-prosjektet.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Knut Yrvin her. Jobber i Nokia med å fremme rammeverket Qt og QML
med tilhørende utviklerverktøy. Rollen er som leder av
friprog-samfunn. I fjor var jeg med å legge om utviklingen av Qt til
åpen forvaltning.  På den måten kan alle som bidrar til Qt gjøre det
på like vilkår.  Nå er det
&lt;a href=&quot;http://labs.qt.nokia.com/2011/12/22/qt-5-%E2%80%93-a-look-back-at-the-numbers/&quot;&gt;over
1000 utviklere&lt;/a&gt; som bidrar til Qt. Med overgangen til åpen
forvaltning er utviklingen av Qt mer åpen enn Linux-kjernen.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Jeg var en av initiativtagerne til Skolelinux i 2001. Skolene slet
med både utstyr og Internett-tilgang. De klarte ikke å møte
forventningene til data i skolen. Driften av PC-ene var uholdbar. Som
regel hadde rektor pekt ut en ivrig lærer til å passe på PC-ene,
gjerne naturfaglæreren. Mange lærere jobbet mye ubetalt overtid for å
vedlikeholde 30-40 datamaskiner på hver sin skole. Med 300 elever og
lærere som brukere, blir det fort mye mer arbeid enn de 4-8 timene de
kunne bruke på PC-drift. Skolene hadde kun en femtedel av
IT-budsjettet som ble brukt på PC-ene i rådhuset.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Vi erfarte at skolene hadde mye datautstyr som stod ubrukt. Skolene
manglet penger til Microsoft-lisenser. Selv med solide skolerabatter,
kostet Microsoft-lisensene gjerne like mye som PC-ene i seg selv over
en periode på 5-6 år.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Viktigheten av språklig mangfold og pedagogiske programmer var også
viktig for oss. Vi oversatte mange skoleaktuelle programmer til
nynorsk, nordsamisk og bokmål. Dette lenge før andre tok denne
oppgaven seriøst.  Allerede etter ett år hadde vi etablert et helt
arsenal av skoleaktuelle programmer på nynorsk, bokmål og
nordsamisk. Vi spredde vår ide om språklig mangfold til de andre frie
prosjekter internasjonalt. Resultatene ser vi i mange land. Det er de
frie programmene som kommer på brukernes morsmål. Det er en av flere
gode grunner til at fri programvare som LibreOffice, VLC, KDE og
Firefox konkurrerer ut godseid programvare mange steder i verden.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Fordelene er at Skolelinux tilbyr over 100 skoleaktuelle programmer
på de norske språkene, uten ett øre i lisenskostnader. Systemet gir
enormt lave driftskostnader med diskløse arbeidsstasjoner og bærbare
med roaming.  Skolelinux krever også mindre av maskinvaren.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Man kan fint kjøre systemet med 512 MB RAM på en bærbar PC sammen
med en nettvideo i nettleseren og en presentasjon med
LibreOffice. Konkurrerende system krever fort 2 GB RAM for å få til
noe tilsvarende uten at det går ufattelig tregt. Skal man gjøre noe
nyttig, krever konkurrentene til Linux mye større harddisk. Skoler har
rapportert at de fort har fått 50% flere nye maskiner om de velger
Linux. Dette i tillegg til de årlige besparelsene ved å unngå
lisensbetaling til godseid programvare.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;De lave driftskostnadene gjør at delstater i Europa har titusener
av datamaskiner med Skolelinux i skolen. F.eks. er det under ti
personer som drifter 70.000 PC-systemer i skolene i Extremadura i
Spania. Det er slett ikke uvanlig at norske kommuner har 1500-2000
datamaskiner med Skolelinux.  Driften tar ett årsverk. Slår flere
kommuner seg sammen, kan de få samme sentraliserte stordriftsfordeler
som delstater i Tyskland og Spania.  Delstater som kjører Skolelinux
på alle skolene. Bare noen få personer sentraldrifter titusenvis av
PC-er.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Den største ulempen for Skolelinux er motstand mot Linux fra
IT-sjefer i det offentlige. Dette er ledere som holder innlegg som
snytt ut av evangelist-håndboka til Microsoft. Dette gjøres i ett
arbeidsmarked med stor vekst i etterspørselen etter Linux-fagfolk i
privat sektor.  Etterspørselen har økt mer enn noe annet tekniske yrke
siste tiåret.  Åtte av ti ledere vil ansette Linux-fagfolk i 2012,
rapporterer jobbnettstedet Dice.com på oppdrag av Linux
Foundation.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Det mangler 16.000 ingeniører og IKT-fagfolk i Norge rapporterte
arbeids- og velferdsetaten NAV. Linux-fagfolk kan velge svært
interessante jobber med alt fra apps på ledende mobilsystem laget med
Linux, sky- tjenester eller web-applikasjoner. De raskest voksende
teknologiselskapene i verden er ute etter Linux-fagfolk. Det være seg
Amazon, Google, Facebook og IBM for å nevne noen. Linux er kritisk
for å sikre veksten i markedet. Det sier seg selv at lønningene og
jobbmulighetene er bedre enn for andre tekniske yrker.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Skal man lage apps for mobilen, smart-TV-en eller
underholdningssystemet i bilen eller på flyet, er det Linux som
gjelder. Med en slik konkurranse om Linux-kompetansen, kombinert med
motstanden mot Linux hos mange IT-sjefer i offentlig sektor, så
hindrer kommunene rekruttering av flere Linux- fagfolk. Skolene blir
tvunget til å velge dyrere og mindre komplette IT-system. De har
blitt hengende igjen slik IT var på begynnelsen av 2000- tallet. Dette
fordi IT-ledere ikke har tilpasset seg markedet det siste tiåret.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Når det er sagt, er Skolelinux svært enkelt å lære seg også for de
som ikke kan. Det viser alle lærerne som drifter systemet for
hundrevis og tusenvis av systemer. Det meste er på plass rett ut av
boksen. I tillegg er det solid med dokumentasjon med god hjelp på
nettet. Det er mange kommuner som har ansatt en lærer som først lærte
Skolelinux på sin skole, for så å drifte alle PC-ene i kommunen med
Skolelinux. Det kan fort være snakk om 1000-3000 datamaskiner på 10-15
skoler som sentraldriftes med en stilling.  Står man ordentlig fast,
kan man også kjøpe profesjonell hjelp fra selskap som støtter
Skolelinux. Det er flere slike selskap i Norge og i utlandet.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Qt SDK, LibreOffice, Firefox, VLC og KDE-skrivebordet. Dette på et
Debian-basert GNU/Linux-system. Jeg bruker også noen morsomme
3D-spill. Idag kan jeg velge mellom over 30.000 Linux-programmer. Det
finnes ikke tid i livet å undersøke alle valgmulighetene. Derfor er
det bra med Skolelinux i skolen, da utvalget av programmer er
begrenset til hva som er aktuelt i skolefagene.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Vi må selge hele Skolelinux forhåndsinstallert på maskinvare i hele
pakker med 50-100-1000 PC-klienter med servere. Dette kan selges til
enkeltskoler eller hele kommuner. Pakken må inneholde tjenermaskiner,
svært rimelige diskløse arbeidsstasjoner, nettbrett med Plasma Active,
og bærbare med roaming. Alt er godt testet med Debian. I et slikt
anbud er det mulig å legge til sentraliserte drifts- og
støttetjenester.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Man bør også selge sky-tjenester som læreadministrative systemet
Moodle og driftsovervåking. I tillegg så bør man slenge seg på med
presentasjoner de gangene LibreOffice og andre friprog-produkter
selges til kommuner.&lt;/p&gt;
</description>
        </item>
        
        </channel>
</rss>