blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html">Til frikanalens støttespillere - fra styret i Frikanalen</a></div>
  24       <div class="date">13th March 2013</div>
  25       <div class="body"><p>Min venn Erik Vold har på vegne av styret i Frikanalen sendt ut
  26 følgende epost til alle kanalens medlemmer og støttespillere, i et
  27 forsøk på å redde kanalen etter at kulturdepartementet kuttet all
  28 finansiering i fjor høst.  Jeg fikk meldingen som NUUG-styremedlem, og
  29 mener den trenger et større publikum.  Jeg gjengir den derfor i sin
  30 helhet, inkludert lenken til budsjett og regnskapsutkast, etter avtale
  31 med Erik.</p>
  32
  33 <p><blockquote>
  34 <p>Til Frikanalens støttespillere</p>
  35
  36 <p>Frivillighetens TV kanal har med minimal støtte avviklet daglige
  37 sendinger siden 2009 og til tross for at statsstøtten uteble i år, er
  38 vi nå i full gang med å utvikle et nytt TV system som foreningen selv
  39 vil eie. Departementet fikk dessverre ikke med seg at nettet vil
  40 berike TV sendingen fremfor å gjøre den overflødig. De har nå overlatt
  41 finansieringen av videre drift til frivilligheten og vi håper derfor
  42 på deres hjelp til å søke om midler. På kjøpet får dere langt flere
  43 muligheter til å nå ut med deres budskap og med utbyggingen av Hybrid
  44 TV (nett på TV) kan vi sammen motbevise departementets påstand.</p>
  45
  46 <p>Kostnaden med denne utviklingen er svært lav ettersom de fleste
  47 programmererne jobber gratis og alt er basert på åpen kildekode der
  48 man deler hverandres bidrag til kringkastingsorienterte systemer. I
  49 samarbeid med flere europeiske kanaler i EBU (SVT, BBC, NRK, ZDF, ARD,
  50 France Televisions etc) ønsker vi å bygge opp et nettverk for delt
  51 support og åpen kildekode der Frikanalen er den eneste sandkassen hvor
  52 ny teknologi kan testes på luft. Riks TV åpner for annonsering av
  53 nettinnhold relatert til det du ser på TV (streamevents i HbbTV)
  54 allerede i sommer. Med støtte fra Media Netwerk som drifter Frikanalen
  55 samt Sofia Digital som stiller med Hybrid TV server er vi & NRK sikret
  56 en sentral rolle i utprøvingen. Det vil da bli mulig og streame
  57 direkte til Riks TV sine nye mottakere (og nye IDTV'er) i HD samt at
  58 TV'n kan annonsere en link til deres organisasjonssider, med
  59 oppdaterte nyheter (RSS feeds), relaterte videoer etc., under
  60 avviklingen av deres innslag.</p>
  61
  62 <p>Vi tror sendingene på den nye nettstyrte TV-kanalen vil bli rikere enn
  63 på den kommersielle plattformen vi har vært på så langt. Brukerne vil
  64 nå få en tettere integrasjon med sosiale medier samt at innholdet
  65 etterhvert kommer ut på Hybrid TV og mobile enheter. Teknisk ansvarlig
  66 i Frikanalen, Erik Vold, er sentral i utviklingen av streamingdelen
  67 for tv.nrk.no (årets produkt i PC World) og erfaringen NRK har gjort
  68 på mobile enheter kan videreføres til oss. Det er heller ingen tvil om
  69 at Hybrid TV vil bli en suksess også i Norge. Erik sitter i Nordig som
  70 har vedtatt en felles standard for de nordiske kringkasterne basert på
  71 HbbTV.  Denne standarden bruker web-protokoller som gjør det like
  72 enkelt og billig å utvikle tjenester for Hybrid TV som å lage en
  73 nettside. Samtlige nye TV apparater solgt i Norden vil ha støtte for
  74 HbbTV og med det tror vi oppslutningen vil bli like stor som ellers i
  75 Europa (Tyskland og Frankrike tredoblet antall HbbTV-brukere i
  76 fjor). Vi forventer også mye d rahjelp fra disse foregangslandene. Vår
  77 utvikler Tore Sinding Bekkedal er i skriv ende stund på en HbbTV
  78 workshop med EBU-medlemmer hos IRT i München der han på vegne av NRK
  79 og Frikanalen tester og utvikler ny stremingteknologi (MPEG- DASH) for
  80 mobile enheter og hybrid TV.</p>
  81
  82 <p>Frikanalen har forøvrig flyttet inn i nye kostnadsfrie lokaler på
  83 Chateau Neuf.  Med massiv hjelp fra frivillige og utstyr fra NRK får
  84 vi der en flerkameraregi i egnede lokaler. Dette åpner for debatter,
  85 konserter, events og mye spennende innhold i samarbeid med Student
  86 TV'ene.</p>
  87
  88 <p>Med hjelp fra NUUG har også streamingdelen av systemet fått plass på
  89 Uninett (Forskningsparken) og dermed er vi på Norges beste
  90 internettlinjer. Vi åpner med dette for live mottak fra samtlige
  91 medlemmer og på sikt kan vi tilby HD på hybrid TV og PC / MAC / mobil.</p>
  92
  93 <p>Avvikling på luft skjer allerede med egenutviklede løsninger i åpen
  94 kildekode (playout og live-koding). Det er også mulig å se første
  95 byggetrinn med programoversikt og videoer på nett, men foreløpig kun
  96 for nettleserne Opera, Chrome og Firefox:
  97 <a href="http://beta.frikanalen.tv/guide/">http://beta.frikanalen.tv/guide/</a>
  98 og
  99 <a href="http://beta.frikanalen.tv/video/">http://beta.frikanalen.tv/video/</a>. Kom
 100 gjerne med ønsker og tilbakemeldinger til vår hovedutvikler Benjamin
 101 Bruheim: grolgh (at) gmail.com</p>
 102
 103 <p>Med en tettere tilknytning til Akademia og NRK, er det god grunn til å
 104 tro at utviklingen vil skyte fart og at vi raskere kommer ut med
 105 dagsaktuelt innhold.</p>
 106
 107 <p>Vi sender i dag på Riks TV og Altibox, men ikke lenger på TV8. Det er
 108 viktig for våre brukere igjen å komme ut på Get og Canal Digital,
 109 dermed er det svært heldig at vi nå har formidlingsplikt på kabel. Til
 110 tross for at det tar noe tid å få nye avtaler på plass, med frivillig
 111 juridisk bistand, vil vi sannsynligvis komme bedre ut i andre enden
 112 også her.  Formidlingsplikten gjelder samtlige kabeldistribusjoner i
 113 Norge, ikke bare de regionene TV8 hadde avtale med.</p>
 114
 115 <p>Om alt dette skal se dagens lys er vi avhengig av en
 116 grunnfinansiering. Deres medlemsavgifter er i så måte et svært viktig
 117 bidrag som vi er veldig takknemlige for.  Vi ser oss likevel nødt til
 118 å be dere om å delta i arbeidet med å dekke de resterende
 119 driftskostnader. Frikanalen sin arbeidskapasitet er betydelig redusert
 120 etter at foreningen ikke lenger kunne finansiere en daglig leder, men
 121 allmøtet kan åpne for at flere bidrar til inntjening (Ekstraordinær
 122 generalforsamling foreslo å tillate sponsorplakater på sendeflaten og
 123 deler av disse inntektene kan tilfalle kanalen).  Håper alle
 124 medlemmene kan hjelpe oss med å skrive søknader og skaffe sponsorer,
 125 eller i det minste komme med gode forslag til inntjening. Det er ikke
 126 mye som skal til for å klare videre drift, kun 0,5 mill. pr år.</p>
 127
 128 <p>Med en støtte som tilsvarer en norsk kortfilm vil vi kunne redde
 129 sendearkivet for flere tusen videoer bygget opp av frivilligheten
 130 gjennom 5 år og vi dobler kapasiteten for å ta imot nye (De som
 131 leverer HD vil for øvrig kunne få HD på nett, mobil og hybrid TV).</p>
 132
 133 <p>Vi vil også kunne videreføre konsesjonen på Riks TV og realisere en
 134 formidlingsplikt på kabel som har en årlig verdi på ca. 5 millioner
 135 kroner (når over 2/3 av Norges befolkning).</p>
 136
 137 <p>Uten støtte står verdens eneste nasjonale nettstyrte åpne TV kanal i
 138 fare for å forsvinne. En konkursbegjæring vil gjøre at utstyrsparken
 139 går til advokatsalærer i behandling av boet og kreditorene vil ikke
 140 kunne få dekket sine krav. Det mener vi ikke bare er urett ovenfor
 141 långiverne, men det er urett mot alle de som har bidratt med å bygge
 142 opp frivillighetens eneste sendearkiv og ikke minst alle de som i dag
 143 jobber frivillig med å videreutvikle TV-systemet.</p>
 144
 145 <p>Håper dere i likhet med styret ser verdien i videre drift og kan melde
 146 tilbake innen årsmøtet (Kontaktinformasjon til styret og frivillige
 147 utviklere er i kopifeltet).</p>
 148
 149 <p>Vennligst fyll ut det blå feltet i regnearket under med det dere tror
 150 er mulig å få inn. Det dere skriver her er ikke bindende, men gir
 151 styret en indikasjon på om videre drift er mulig. Det blir tatt
 152 stilling til av generalforsamlingen medio mars. Setter derfor pris på
 153 om alle kan bidra med forslag til støtte eller antatte verdier fra
 154 søknad/spons innen det.</p>
 155
 156 <p>Forhåpentligvis når vi også ønsket budsjett på 1 mill. pr år. Med det
 157 kan vi nedbetale gjelden raskere og sørge for en bedre
 158 tilgjengelighet, samt raskere utvikling:</p>
 159
 160 <p><a href="https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0">https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0</a></p>
 161
 162 <p>Med vennlig hilsen
 163 <br>Styret i Frikanalen</p>
 164 </blockquote></p>
 165
 166 <p>Jeg håper noen av mine lesere med dette ser verdien av Frikanalen
 167 og melder seg inn for å sende sine videoer ut på TV til RiksTV og
 168 Altibox-seerne.  Det haster. Årsmøtet i foreningen Frikanalen skal
 169 straks avholdes, og innen den tid må en redningsplan være på plass.
 170 NUUG bidrar allerede litt ved å organisere utviklersamlinger og
 171 finansiere litt mat og drikke til de frivillige som stiller opp på
 172 dugnadsbasis for å utvikle den tekniske løsningen.  Det er ikke nok
 173 til å redde kanalen, men gir et lite steg i riktig retning.</p>
 174 </div>
 175       <div class="tags">
 176
 177
 178         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 179
 180
 181       </div>
 182     </div>
 183     <div class="padding"></div>
 184
 185     <div class="entry">
 186       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html">Osloskolen bryter loven når de sender politihunder inn i klasserom med elever</a></div>
 187       <div class="date">10th March 2013</div>
 188       <div class="body"><p>Om noen år skal mine barn antagelig begynne på skolen i Oslo.  Der
 189 skal de blant annet lære seg å verdsette og håndheve sine egne grenser
 190 og beskytte sin personlige integritet og privatsfære.  Det blir ikke
 191 enkelt når ledelsen i Osloskolen med vitende og vilje legger opp til å
 192 krenke elevenes privatsfære ved å la politiet ransake elevene med
 193 narkohund i klasserommet.  Jon Wessel-Aas har publisert noen
 194 interessante kommentarer om hvorfor dette er ulovlig.
 195
 196 <ul>
 197
 198   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1293">Bruk av narkohund i
 199     klasserom – fra vondt til verre</a> (2013-03-09)</li>
 200
 201   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1018">Ulovlig og
 202     menneskerettsstridig bruk av narkohund i klasserom</a>
 203     (2012-03-12)</li>
 204
 205 </ul>
 206
 207 <p>Jeg er veldig glad for at han bidrar med argumenter og forklaringer
 208 vi foreldre kan ta med oss når vi skal protestere på og få en slutt på
 209 denne forkastelige praksisen.  Narkotikaproblemet må adresseres på
 210 andre måter som ikke krenker barn og ungdoms integritet.  Jeg ønsker
 211 ikke at mine barn skal læres opp til å akseptere radering av
 212 privatlivets fred, men heller at de skal læres opp til å sloss imot
 213 den innføringen av stadig mer totalitær overvåkning som har pågått
 214 over mange år i Norge.  </p>
 215 </div>
 216       <div class="tags">
 217
 218
 219         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 220
 221
 222       </div>
 223     </div>
 224     <div class="padding"></div>
 225
 226     <div class="entry">
 227       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html">First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released</a></div>
 228       <div class="date"> 8th March 2013</div>
 229       <div class="body"><p>Last Sunday, 2013-03-03,, Holger Levsen announced the first update
 230 of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a>
 231 based on Debian Squeeze.  This is the first update since
 232 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
 233 initial release 2012-03-11</a>.  This is the
 234 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html">release
 235 announcement email from Holger</a>:</p>
 236
 237 <blockquote><p>Hi,</p>
 238
 239 <p>it's my pleasure to announce the immediate availability of Debian
 240 Edu 6.0.7+r1 ("Debian Edu Squeeze").</p>
 241
 242 <p>Debian Edu 6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
 243 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian 6.0.4 and 6.0.7 as
 244 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
 245 mail) for the full list of (edu) changes.  Please see
 246 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311">http://www.debian.org/News/2012/20120311</a>
 247 for more information on "Debian Edu Squeeze".</p>
 248
 249 <p>Images are available for download at
 250 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/</a></p>
 251
 252 <p>md5sums:
 253 <br>1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 254 <br>a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 255 <br>ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 256
 257 <p>sha1sums:
 258 <br>a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 259 <br>9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 260 <br>43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 261
 262 <p>These images are suitable for amd64+i386.</p>
 263
 264 <p>Changes for Debian Edu 6.0.7+r1 Codename "Squeeze", released
 265 2013-03-03:</p>
 266
 267 <ul>
 268   <li>sitesummary was updated from 0.1.3 to 0.1.8
 269   <ul>
 270         <li>Make Nagios configuration more robust and efficient</li>
 271         <li>Comply with 3.X kernel</li>
 272   </ul></li>
 273   <li>debian-edu-doc from 1.4~20120310~6.0.4+r0 to 1.4~20130228~6.0.7+r1
 274   <ul>
 275         <li>Minor updates from the wiki</li>
 276         <li>Danish translation now complete</li>
 277   </ul></li>
 278   <li>debian-edu-config from 1.453 to 1.455
 279      <ul>
 280         <li>Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #699880</li>
 281         <li>Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.</li>
 282         <li>Correct Kerberos user policy: don't expire password after 2 days.
 283                 Closes: #664596</li>
 284         <li>Handle '#' characters in the root or first users password.
 285                 Closes: #664976</li>
 286         <li>Fixes for gosa-sync:
 287            <ul>
 288                 <li>Don't fail if password contains "</li>
 289                 <li>Don't disclose new password string in syslog</li>
 290            </ul></li>
 291         <li>Fixes for gosa-create:
 292            <ul>
 293                 <li>Invalidate libnss cache before applying changes</li>
 294                 <li>Multiple failures during mass user import into GOsa²</li>
 295                 <li>gosa-netgroups plugin: don't erase entries of attribute type
 296                          "memberNisNetgroup". Closes: #687256</li>
 297                 <li>First user now uses the same Kerberos policy as all other users</li>
 298            </ul></li>
 299         <li>Add Danish web page</li>
 300     </ul>
 301   <li>debian-edu-install from 1.528 to 1.530
 302     <ul>
 303         <li>Improve preseeding support and documentation</li>
 304     </ul></li>
 305 </ul>
 306
 307 <p>End-user documentation in English is available at
 308 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/</a>
 309 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
 310 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)</p>
 311
 312 <p>If you want to contribute to Debian Edu, please join our
 313 mailinglist
 314 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>!
 315 </p></blockquote>
 316
 317 <p>I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)</p>
 318 </div>
 319       <div class="tags">
 320
 321
 322         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 323
 324
 325       </div>
 326     </div>
 327     <div class="padding"></div>
 328
 329     <div class="entry">
 330       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html">Frikanalen - Complete TV station organised using the web</a></div>
 331       <div class="date"> 3rd March 2013</div>
 332       <div class="body"><p>Do you want to set up your own TV station, schedule videos and
 333 broadcast them on the air?  Using free software?  With video on demand
 334 support using
 335 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 336 open standards</a>?  Included a web based video stream as well?  And
 337 administrate it all in your web browser from anywhere in the world?  A
 338 few years now the Norwegian public access TV-channel
 339 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> have been building a
 340 system to do just this.  The source code for the solution is licensed
 341 using the GNU LGPL, and
 342 <a href="http://github.com/Frikanalen">available from github</a>.</p>
 343
 344 <p>The idea is simple.  You upload a video file over the web, and
 345 attach meta information to the file.  You select a time slot in the
 346 program schedule, and when the time come it is played on the air and
 347 in the web stream.  It is also made available in a video on demand
 348 solution for anyone to see it also outside its scheduled time.  All
 349 you need to run a TV station - using your web browser.</p>
 350
 351 <p>There are several parts to this web based solution.  I'll mention
 352 the three most important ones.  The first part is the database of
 353 videos and the schedule.  This is written in Django and include a REST
 354 API.  The current database is SQLite, but the plan is to migrate it to
 355 PostgreSQL.  At the moment this system can be tested on
 356 <a href="http://beta.frikanalen.tv/">beta.frikanalen.tv</a>.  The
 357 second part is the video playout, taking the schedule information from
 358 the database and providing a video stream to broadcast.  This is done
 359 using <a href="http://www.casparcg.com/">CasparCG from SVT</a> and
 360 <a href="http://www.mltframework.org/">Media Lovin' Toolkit</a>.  Video
 361 signal distribution is handled using
 362 <a href="http://www.ob-encoder.com/">Open Broadcast Encoder</a>.  The
 363 third part is the converter, handling the transformation of uploaded
 364 video files to a format useful for broadcasting, streaming and video
 365 on demand.  It is still very much work in progress, so it is not yet
 366 decided what it will end up using.  Note that the source of the latter
 367 two parts are not yet pushed to github.  The lead author want to clean
 368 them up a bit more first.</p>
 369
 370 <p>The development is coordinated on the
 371 <a href="irc://irc.freenode.net/%23frikanalen">#frikanalen IRC
 372 channel</a> (irc.freenode.net), and discussed on
 373 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/frikanalen">the
 374 frikanalen mailing list</a>. The lead developer is Benjamin Bruheim
 375 (phed on IRC).  Anyone is welcome to participate in the
 376 development.</p>
 377 </div>
 378       <div class="tags">
 379
 380
 381         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 382
 383
 384       </div>
 385     </div>
 386     <div class="padding"></div>
 387
 388     <div class="entry">
 389       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dr__Richard_Stallman__founder_of_Free_Software_Foundation__give_a_talk_in_Oslo_March_1st_2013.html">Dr. Richard Stallman, founder of Free Software Foundation, give a talk in Oslo March 1st 2013</a></div>
 390       <div class="date">27th February 2013</div>
 391       <div class="body"><p>Dr. <a href="http://www.stallman.org/">Richard Stallman</a>,
 392 founder of <a href="http://www.fsf.org/">Free Software Foundation</a>,
 393 is giving <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/">a
 394 talk in Oslo March 1st 2013 17:00 to 19:00</a>.  The event is public
 395 and organised by <a href="">Norwegian Unix Users Group (NUUG)</a>
 396 (where I am the chair of the board) and
 397 <a href="http://www.friprog.no/">The Norwegian Open Source Competence
 398 Center</a>.  The title of the talk is «The Free Software Movement and
 399 GNU», with this description:
 400
 401 <p><blockquote>
 402 The Free Software Movement campaigns for computer users' freedom to
 403 cooperate and control their own computing. The Free Software Movement
 404 developed the GNU operating system, typically used together with the
 405 kernel Linux, specifically to make these freedoms possible.
 406 </blockquote></p>
 407
 408 <p>The meeting is open for everyone.  Due to space limitations, the
 409 doors opens for NUUG members at 16:15, and everyone else at 16:45.  I
 410 am really curious how many will show up.  See
 411 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/">the event
 412 page</a> for the location details.</p>
 413 </div>
 414       <div class="tags">
 415
 416
 417         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 418
 419
 420       </div>
 421     </div>
 422     <div class="padding"></div>
 423
 424     <div class="entry">
 425       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html">Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</a></div>
 426       <div class="date">22nd February 2013</div>
 427       <div class="body"><p>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
 428 samlet et nytt intervju med en av folkene i
 429 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet.
 430 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
 431 epostlistene og ellers i prosjektet.</p>
 432
 433 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 434
 435 <p>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
 436 <a href="http://unoit.no/">Uno IT</a>.  Uno IT er eit lite firma som
 437 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
 438 Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
 439 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
 440 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
 441 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
 442 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
 443 har eg hatt i forbindelse med drifting av
 444 <a href="http://www.bjorkly.no/">Bjørkly skule</a>, ein privat
 445 grunnskule i Namsos-området.  I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
 446 hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt.  Eg har bygd og
 447 driftet systemet sidan summaren 2006.</p>
 448
 449 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 450
 451 <p>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
 452 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på.  I og med at eg allereie
 453 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
 454 interesse for prosjektet.</p>
 455
 456 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 457
 458 <p>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
 459 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
 460 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
 461 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
 462 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
 463 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
 464 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
 465 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.</p>
 466
 467 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 468
 469 <p>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
 470 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
 471 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
 472 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
 473 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
 474 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
 475 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.</p>
 476
 477 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 478
 479 <p>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
 480 program.  Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
 481 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.</p>
 482
 483 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 484 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 485
 486 <p>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
 487 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
 488 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
 489 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
 490 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
 491 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
 492 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
 493 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
 494 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
 495 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
 496 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir.  Etter
 497 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
 498 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
 499 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
 500 mot desse fagsystema.</p>
 501
 502 <p>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
 503 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
 504 men det er svært hjelpevillig og engasjert.</p>
 505 </div>
 506       <div class="tags">
 507
 508
 509         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 510
 511
 512       </div>
 513     </div>
 514     <div class="padding"></div>
 515
 516     <div class="entry">
 517       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikart___Free_Garmin_maps_for_European_countries_based_on_OpenStreetmap.html">Frikart - Free Garmin maps for European countries based on OpenStreetmap</a></div>
 518       <div class="date">15th February 2013</div>
 519       <div class="body"><p>If you, like me, want an updated a map for your Garmin GPS, there is
 520 now a great source of free maps available from
 521 <a href="http://www.frikart.no/garmin/index.html">Frikart</a>.  To
 522 download a map, just click on the country you are interested in, and
 523 download the map type you want.  There are 8 different maps available,
 524 using different colours and data selection.  Pick one of Roadmap, Topo
 525 Summer, Topo Winter, Roadmap II, Topo Summer II, Topo Winter II,
 526 "Trails - overlay map" and "Cross country - overlay map" (see the web
 527 page for descriptions).</p>
 528
 529 <p>The maps are updated weekly, so if you find something wrong in the
 530 map you can just edit the
 531 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a> map source
 532 (anyone can contribute) and fetch a fixed map a week later. :)</p>
 533 </div>
 534       <div class="tags">
 535
 536
 537         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>.
 538
 539
 540       </div>
 541     </div>
 542     <div class="padding"></div>
 543
 544     <div class="entry">
 545       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_Electronic__paper_invoices___using_vCard_in_a_QR_code.html">"Electronic" paper invoices - using vCard in a QR code</a></div>
 546       <div class="date">12th February 2013</div>
 547       <div class="body"><p>Here in Norway, electronic invoices are spreading, and the
 548 <a href="http://www.anskaffelser.no/e-handel/faktura">solution promoted
 549 by the Norwegian government</a> require that invoices are sent through
 550 one of the approved facilitators, and it is not possible to send
 551 electronic invoices without an agreement with one of these
 552 facilitators.  This seem like a needless limitation to be able to
 553 transfer invoice information between buyers and sellers.  My preferred
 554 solution would be to just transfer the invoice information directly
 555 between seller and buyer, for example using SMTP, or some HTTP based
 556 protocol like REST or SOAP.  But this might also be overkill, as the
 557 "electronic" information can be transferred using paper invoices too,
 558 using a simple bar code.  My bar code encoding of choice would be QR
 559 codes, as this encoding can be read by any smart phone out there.  The
 560 content of the code could be anything, but I would go with
 561 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/VCard">the vCard format</a>, as
 562 it too is supported by a lot of computer equipment these days.</p>
 563
 564 <p>The vCard format support extentions, and the invoice specific
 565 information can be included using such extentions.  For example an
 566 invoice from SLX Debian Labs (picked because we
 567 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">ask
 568 for donations to the Debian Edu project</a> and thus have bank account
 569 information publicly available) for NOK 1000.00 could have these extra
 570 fields:</p>
 571
 572 <p><pre>
 573 X-INVOICE-NUMBER:1
 574 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 575 X-INVOICE-KID:123412341234
 576 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 577 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 578 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 579 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 580 </pre></p>
 581
 582 <p>The X-BANK-ACCOUNT-NUMBER field was proposed in a stackoverflow
 583 answer regarding
 584 <a href="http://stackoverflow.com/questions/10045664/storing-bank-account-in-vcard-file">how
 585 to put bank account information into a vCard</a>.  For payments in
 586 Norway, either X-INVOICE-KID (payment ID) or X-INVOICE-MSG could be
 587 used to pass on information to the seller when paying the invoice.</p>
 588
 589 <p>The complete vCard could look like this:</p>
 590
 591 <p><pre>
 592 BEGIN:VCARD
 593 VERSION:2.1
 594 ORG:SLX Debian Labs Foundation
 595 ADR;WORK:;;Gunnar Schjelderups vei 29D;OSLO;;0485;Norway
 596 URL;WORK:http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/
 597 EMAIL;PREF;INTERNET:sdl-styret@rt.nuug.no
 598 REV:20130212T095000Z
 599 X-INVOICE-NUMBER:1
 600 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 601 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 602 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 603 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 604 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 605 END:VCARD
 606 </pre></p>
 607
 608 <p>The resulting QR code created using
 609 <a href="http://fukuchi.org/works/qrencode/">qrencode</a> would look
 610 like this, and should be readable (and thus checkable) by any smart
 611 phone, or for example the <a href="http://zbar.sourceforge.net/">zbar
 612 bar code reader</a> and feed right into the approval and accounting
 613 system.</p>
 614
 615 <p><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-12-qr-invoice.png"></p>
 616
 617 <p>The extension fields will most likely not show up in any normal
 618 vCard reader, so those parts would have to go directly into a system
 619 handling invoices.  I am a bit unsure how vCards without name parts
 620 are handled, but a simple test indicate that this work just fine.</p>
 621
 622 <p><strong>Update 2013-02-12 11:30</strong>: Added KID to the proposal
 623 based on feedback from Sturle Sunde.</p>
 624 </div>
 625       <div class="tags">
 626
 627
 628         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 629
 630
 631       </div>
 632     </div>
 633     <div class="padding"></div>
 634
 635     <div class="entry">
 636       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_statistikk_over_offentlige_anbud_annonsert_via_Doffin_siden_2008.html">Litt statistikk over offentlige anbud annonsert via Doffin siden 2008</a></div>
 637       <div class="date">11th February 2013</div>
 638       <div class="body"><p>For et halvt år siden
 639 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/SQL_database_med_anbud_publisert_p__Doffin.html">satte
 640 jeg opp et system for å lage en database</a> med informasjon om
 641 offentlige anbud fra <a href="http://www.doffin.no/">Doffin</a> ved
 642 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/norwegian-doffin/">hjelp av
 643 Scraperwiki</a>.  Nå er databasen så vidt jeg kan se komplett, med
 644 data helt tilbake til 2008.  Her er litt statistikk over
 645 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=norwegian-doffin&query=select%20strftime(%22%25Y-%25m%22%2C%20publishdate)%20as%20publishmonth%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20publishmonth%20order%20by%20publishmonth%20desc">antall
 646 anbud publisert hver måned</a>:</p>
 647
 648 <p><table border="1">
 649 <tr> <th>Publiseringsmåned</th> <th>Antall</th> </tr>
 650 <tr> <td>2013-01</td> <td>1015</td> </tr>
 651 <tr> <td>2012-12</td> <td>756</td> </tr>
 652 <tr> <td>2012-11</td> <td>979</td> </tr>
 653 <tr> <td>2012-10</td> <td>1093</td> </tr>
 654 <tr> <td>2012-09</td> <td>1023</td> </tr>
 655 <tr> <td>2012-08</td> <td>951</td> </tr>
 656 <tr> <td>2012-07</td> <td>1103</td> </tr>
 657 <tr> <td>2012-06</td> <td>1334</td> </tr>
 658 <tr> <td>2012-05</td> <td>1435</td> </tr>
 659 <tr> <td>2012-04</td> <td>1169</td> </tr>
 660 <tr> <td>2012-03</td> <td>1573</td> </tr>
 661 <tr> <td>2012-02</td> <td>1335</td> </tr>
 662 <tr> <td>2012-01</td> <td>1147</td> </tr>
 663 <tr> <td>2011-12</td> <td>1045</td> </tr>
 664 <tr> <td>2011-11</td> <td>1114</td> </tr>
 665 <tr> <td>2011-10</td> <td>1230</td> </tr>
 666 <tr> <td>2011-09</td> <td>1165</td> </tr>
 667 <tr> <td>2011-08</td> <td>966</td> </tr>
 668 <tr> <td>2011-07</td> <td>1148</td> </tr>
 669 <tr> <td>2011-06</td> <td>1410</td> </tr>
 670 <tr> <td>2011-05</td> <td>1536</td> </tr>
 671 <tr> <td>2011-04</td> <td>1350</td> </tr>
 672 <tr> <td>2011-03</td> <td>1574</td> </tr>
 673 <tr> <td>2011-02</td> <td>1370</td> </tr>
 674 <tr> <td>2011-01</td> <td>1049</td> </tr>
 675 <tr> <td>2010-12</td> <td>992</td> </tr>
 676 <tr> <td>2010-11</td> <td>1089</td> </tr>
 677 <tr> <td>2010-10</td> <td>1110</td> </tr>
 678 <tr> <td>2010-09</td> <td>1132</td> </tr>
 679 <tr> <td>2010-08</td> <td>883</td> </tr>
 680 <tr> <td>2010-07</td> <td>1126</td> </tr>
 681 <tr> <td>2010-06</td> <td>1440</td> </tr>
 682 <tr> <td>2010-05</td> <td>1236</td> </tr>
 683 <tr> <td>2010-04</td> <td>1249</td> </tr>
 684 <tr> <td>2010-03</td> <td>1556</td> </tr>
 685 <tr> <td>2010-02</td> <td>1256</td> </tr>
 686 <tr> <td>2010-01</td> <td>1140</td> </tr>
 687 <tr> <td>2009-12</td> <td>1013</td> </tr>
 688 <tr> <td>2009-11</td> <td>1220</td> </tr>
 689 <tr> <td>2009-10</td> <td>1320</td> </tr>
 690 <tr> <td>2009-09</td> <td>1294</td> </tr>
 691 <tr> <td>2009-08</td> <td>953</td> </tr>
 692 <tr> <td>2009-07</td> <td>1162</td> </tr>
 693 <tr> <td>2009-06</td> <td>1605</td> </tr>
 694 <tr> <td>2009-05</td> <td>1568</td> </tr>
 695 <tr> <td>2009-04</td> <td>1522</td> </tr>
 696 <tr> <td>2009-03</td> <td>1599</td> </tr>
 697 <tr> <td>2009-02</td> <td>1376</td> </tr>
 698 <tr> <td>2009-01</td> <td>1080</td> </tr>
 699 <tr> <td>2008-12</td> <td>1028</td> </tr>
 700 <tr> <td>2008-11</td> <td>949</td> </tr>
 701 <tr> <td>2008-10</td> <td>1047</td> </tr>
 702 <tr> <td>2008-09</td> <td>965</td> </tr>
 703 <tr> <td>2008-08</td> <td>725</td> </tr>
 704 <tr> <td>2008-07</td> <td>1015</td> </tr>
 705 <tr> <td>2008-06</td> <td>1304</td> </tr>
 706 <tr> <td>2008-05</td> <td>323</td> </tr>
 707 </table></p>
 708
 709 <p>Her er tilsvarende
 710 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=norwegian-doffin&query=select%20strftime(%22%25Y%22%2C%20publishdate)%20as%20publishyear%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20publishyear%20order%20by%20publishyear%20desc">tall
 711 per år</a>, som viser en liten nedgang i antall anbud:</p>
 712
 713 <table border="1">
 714 <tr> <th>Publiseringsår</th> <th>Antall</th> </tr>
 715 <tr> <td>2012</td> <td>13898</td> </tr>
 716 <tr> <td>2011</td> <td>14957</td> </tr>
 717 <tr> <td>2010</td> <td>14209</td> </tr>
 718 <tr> <td>2009</td> <td>15712</td> </tr>
 719 <tr> <td>2008</td> <td>7356</td> </tr>
 720 </table></p>
 721
 722 <p>Jeg droppet den ufullstendige måneden og året fra tabellen.  Se
 723 lenken for oppdaterte tall.</p>
 724 </div>
 725       <div class="tags">
 726
 727
 728         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 729
 730
 731       </div>
 732     </div>
 733     <div class="padding"></div>
 734
 735     <div class="entry">
 736       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sleep_until_morning___home_automation_for_the_kids.html">Sleep until morning - home automation for the kids</a></div>
 737       <div class="date">10th February 2013</div>
 738       <div class="body"><p><img align="left" style="margin-right:25px;" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-10-morning-light.jpeg"></p>
 739
 740 <p>With kids in the house, one challenge is getting them to sleep
 741 during the night and wake up when it is morning.  I mean, when I
 742 believe it is morning, and not two hours earlier.  In our household we
 743 have decided that 07:00 is the turning point, but getting the kids to
 744 sleep until 07:00 is a small challenge every day.  They have adapted
 745 quite well, and rarely wake up at 05:00 any more, but some times wake
 746 up at times like 05:50, 06:15, 06:30 or 06:45, and it is hard to put
 747 the awake one to bed again without disturbing and waking the rest.
 748 And I understand perfectly well that they fail to sleep until 07:00
 749 some times, as there is no way for them to know if it is before or
 750 after the magic moment without coming and asking us parents.</p>
 751
 752 <p>But yesterday I came up with a method to solve this problem.  It
 753 involve home automation.  A few years ago I bought a
 754 <a href="http://www.telldus.se/products/tellstick">Tellstick</a> and RF
 755 switches at the local <a href="http://www.clasohlson.com/">Clas
 756 Ohlson</a> shop, allowing me to control lights and other electrical
 757 gadgets using my Linux server.  When I moved from the old flat to a
 758 small house, I put away all this equipment as most of the lighting in
 759 the house was not using wall sockets and thus not easy to connect to
 760 the gadgets I had.  But recently I bought a
 761 <a href="http://www.telldus.se/products/tellstick_net">Tellstick
 762 Net</a> to be able to read sensor input as well as control power
 763 sockets.  I want to control ovens in the basement to avoid the pipes
 764 to freeze, and monitor the humidity to detect flooding.  The default
 765 setup for Tellstick Net is to be controlled by the vendor web service,
 766 which to me is a security problem, but it is also possible to build
 767 ones own
 768 <a href="http://developer.telldus.com/blog/2012/03/02/help-us-develop-local-access-using-tellstick-net-build-your-own-firmware">firmware
 769 with local access</A> instead of being controlled by a Swedish
 770 company, thanks to the release of the GPL licensed firmware source
 771 code.  I plan to get that running before I let it control anything
 772 important.  But while working on this, one idea to make it easier for
 773 the kids came to me yesterday.  We can set up a night light controlled
 774 by the computer, and turn it automatically on at 07:00.  The kids can
 775 then check the light in the morning to know if they are supposed to
 776 get up or not.  They joined me in setting everything up, and I
 777 repeated the concept several times before bed times to make sure they
 778 remembered to check the light before getting up in the morning.</p>
 779
 780 <p>We tested it this morning, and all the kids stayed in bed until
 781 after 07:00, and every one of them commented on the fact that the
 782 "morning light" was turned on and signalled that the morning had
 783 arrived.  So this look like a success, and I am excited to see how
 784 this develops the next few days. :) I really hope this can allow us
 785 all to sleep a bit longer in the morning.</p>
 786
 787 <p>A nice advantage of this setup is that we can remote control when
 788 to tell the kids to get up.  We do not have to wait until 07:00, and
 789 can also delay it if we want to.</p>
 790 </div>
 791       <div class="tags">
 792
 793
 794         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 795
 796
 797       </div>
 798     </div>
 799     <div class="padding"></div>
 800
 801     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 802     <div id="sidebar">
 803
 804
 805
 806 <h2>Archive</h2>
 807 <ul>
 808
 809 <li>2013
 810 <ul>
 811
 812 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 813
 814 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 815
 816 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (4)</a></li>
 817
 818 </ul></li>
 819
 820 <li>2012
 821 <ul>
 822
 823 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 824
 825 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 826
 827 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 828
 829 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 830
 831 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 832
 833 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 834
 835 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 836
 837 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 838
 839 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 840
 841 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 842
 843 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 844
 845 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 846
 847 </ul></li>
 848
 849 <li>2011
 850 <ul>
 851
 852 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 853
 854 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 855
 856 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 857
 858 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 859
 860 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 861
 862 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 863
 864 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 865
 866 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 867
 868 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 869
 870 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 871
 872 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 873
 874 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 875
 876 </ul></li>
 877
 878 <li>2010
 879 <ul>
 880
 881 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 882
 883 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 884
 885 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 886
 887 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 888
 889 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 890
 891 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 892
 893 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 894
 895 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 896
 897 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 898
 899 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 900
 901 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 902
 903 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 904
 905 </ul></li>
 906
 907 <li>2009
 908 <ul>
 909
 910 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 911
 912 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 913
 914 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 915
 916 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 917
 918 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 919
 920 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 921
 922 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 923
 924 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 925
 926 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 927
 928 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 929
 930 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 931
 932 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 933
 934 </ul></li>
 935
 936 <li>2008
 937 <ul>
 938
 939 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 940
 941 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 942
 943 </ul></li>
 944
 945 </ul>
 946
 947
 948
 949 <h2>Tags</h2>
 950 <ul>
 951
 952  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 953
 954  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 955
 956  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 957
 958  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 959
 960  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (6)</a></li>
 961
 962  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 963
 964  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 965
 966  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (70)</a></li>
 967
 968  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (120)</a></li>
 969
 970  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 971
 972  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 973
 974  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 975
 976  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (182)</a></li>
 977
 978  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 979
 980  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 981
 982  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (10)</a></li>
 983
 984  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 985
 986  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 987
 988  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (5)</a></li>
 989
 990  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 991
 992  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 993
 994  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 995
 996  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 997
 998  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 999
1000  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (225)</a></li>
1001
1002  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (151)</a></li>
1003
1004  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (7)</a></li>
1005
1006  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1007
1008  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (42)</a></li>
1009
1010  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
1011
1012  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1013
1014  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1015
1016  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1017
1018  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
1019
1020  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1021
1022  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1023
1024  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1025
1026  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
1027
1028  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1029
1030  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
1031
1032  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (40)</a></li>
1033
1034  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
1035
1036  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (6)</a></li>
1037
1038  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
1039
1040  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
1041
1042  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
1043
1044  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (37)</a></li>
1045
1046  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1047
1048  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
1049
1050 </ul>
1051
1052
1053     </div>
1054     <p style="text-align: right">
1055  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1056 </p>
1057
1058   </body>
1059 </html>