blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml">
   8
   9  </head>
  10  <body>
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20
  21
  22  <div class="entry">
  23   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Making_room_on_the_Debian_Edu_Sqeeze_DVD.html">Making room on the Debian Edu/Sqeeze DVD</a></div>
  24   <div class="date">2010-11-07 11:45</div>
  25   <div class="body">
  26 <p>Prioritising packages for the Debian Edu /
  27 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> DVD, which is
  28 supposed provide a school with all the services and user applications
  29 needed on the pupils computer network has always been hard.  Even
  30 schools without Internet connections should be able to get Debian Edu
  31 working using this DVD.</p>
  32
  33 <p>The job became a lot harder when apt and aptitude started
  34 installing recommended packages by default.  We want the same set of
  35 packages to be installed when using the DVD and the netinst CD, and
  36 that means all recommended packages need to be on the DVD.  I created
  37 a patch for debian-cd in BTS report #601203 to do this, and since this
  38 change was applied to the Debian Edu DVD build, we have been seriously
  39 short on space.</p>
  40
  41 <p>A few days ago we decided to drop blender, wxmaxima and kicad to
  42 save space on the DVD, believing that those needing these applications
  43 are few and can get them from the Debian archive.</p>
  44
  45 <p>Yesterday, I had a look what source packages to see which packages
  46 were using most space.  A few large packages are well know;
  47 openoffice.org, openclipart and fluid-soundfont.  But I also
  48 discovered that lilypond used 106 MiB and fglrx-driver used 53 MiB.
  49 The lilypond package is pulled in as a dependency for rosegarden, and
  50 when looking a bit closer I discovered that 99 MiB of the 106 MiB were
  51 the documentation package, which is recommended by the binary package.
  52 I decided to drop this documentation package from our DVD, as most of
  53 our users will use the GUI front-ends and do not need the lilypond
  54 documentation.  Similarly, I dropped the non-free fglrx-driver package
  55 which might be installed by d-i when its hardware is detected, as the
  56 free X driver should work.</p>
  57
  58 <p>With this change, we finally got space for the LXDE and Gnome
  59 desktop packages as well as the language specific packages making the
  60 DVD more useful again.</p>
  61 </div>
  62   <div class="tags">
  63
  64
  65
  66    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
  67
  68   </div>
  69  </div>
  70  <div class="padding"></div>
  71
  72  <div class="entry">
  73   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Norgeskartet_p___mange_vis___via_OpenStreetmap_org.html">Norgeskartet på mange vis - via OpenStreetmap.org</a></div>
  74   <div class="date">2010-11-01 11:15</div>
  75   <div class="body">
  76 <p>Har oppdaget at mange ikke er klar over at OpenStreetmap.org er
  77 tilgjengelig i en rekke forskjellige formater.  Her er en liste med
  78 eksporter jeg kjenner til for Norge, for de som trenger et
  79 fribrukskart til sine tjenester:</p>
  80
  81 <p><ul>
  82
  83 <li>Cloudmade tilbyr OSM XML, Garmin Map Files, Osmosis country
  84 bounding polygon, Shapefile, Navit maps, GPX POI, TomTom POI og OSM
  85 XML feature extracts via
  86 <a href="http://downloads.cloudmade.com/europe/norway">sine
  87 nedlastingssider</a>.</li>
  88
  89 <li>Geofabric tilbyr
  90 <a href="http://download.geofabrik.de/osm/europe/norway.osm.bz2">OSM
  91 XML</a>,
  92 <a href="http://download.geofabrik.de/osm/europe/norway.osm.pbf">OSM
  93 protobuf binærformat</a> og
  94 <a href="http://download.geofabrik.de/osm/europe/norway.shp.zip">ESRI
  95 Shapefile (EPSG:4326)</a> fra sine nedlastingssider.</li>
  96
  97 <li>Frikart.no tilbyr
  98 <a href="http://www.frikart.no/garmin/">Garmin-kart</a> i uike
  99 varianter for veibruk og turbruk sommer og vinter.</li>
 100
 101 </ul></p>
 102
 103 <p>Kartene oppdateres regelmessig, som oftest hver uke.  Det skulle
 104 dermed være noe for enhver smak.</p>
 105 </div>
 106   <div class="tags">
 107
 108
 109
 110    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 111
 112   </div>
 113  </div>
 114  <div class="padding"></div>
 115
 116  <div class="entry">
 117   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Best____ikke_fortelle_noen_at_streaming_er_nedlasting___.html">Best å ikke fortelle noen at streaming er nedlasting...</a></div>
 118   <div class="date">2010-10-30 11:20</div>
 119   <div class="body">
 120 <p>I dag la jeg inn en kommentar på en sak hos NRKBeta
 121 <a href="http://nrkbeta.no/2010/10/27/bakom-blindpassasjer-del-1/">om
 122 hvordan TV-serien Blindpassasjer ble laget</a> i forbindelse med at
 123 filmene NRK la ut ikke var tilgjengelig i et
 124 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">fritt og
 125 åpent format</a>.  Dette var det jeg skrev publiserte der 07:39.</p>
 126
 127 <p><blockquote>
 128 <p>"Vi fikk en kommentar rundt måten streamet innhold er beskyttet fra
 129 nedlasting.  Mange av oss som kan mer enn gjennomsnittet om systemer
 130 som dette, vet at det stort sett er mulig å lure ut ting med den
 131 nødvendige forkunnskapen."</p>
 132
 133 <p>Haha.  Å streame innhold er det samme som å laste ned innhold, så å
 134 beskytte en stream mot nedlasting er ikke mulig.  Å skrive noe slikt
 135 er å forlede leseren.</p>
 136
 137 <p>Med den bakgrunn blir forklaringen om at noen rettighetshavere kun
 138 vil tillate streaming men ikke nedlasting meningsløs.</p>
 139
 140 <p>Anbefaler forresten å lese
 141 <a href="http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/10/drm-is-toxic-to-culture/index.htm">http://blogs.computerworlduk.com/simon-says/2010/10/drm-is-toxic-to-culture/index.htm</a>
 142 om hva som ville være konsekvensen hvis digitale avspillingssperrer
 143 (DRM) fungerte.  Det gjør de naturligvis ikke teknisk - det er jo
 144 derfor de må ha totalitære juridiske beskyttelsesmekanismer på plass,
 145 men det er skremmende hva samfunnet tillater og NRK er med på å bygge
 146 opp under.</p>
 147 </blockquote></p>
 148
 149 <p>Ca. 20 minutter senere får jeg følgende epost fra Anders Hofseth i
 150 NRKBeta:</p>
 151
 152 <p><blockquote>
 153 <p>From: Anders Hofseth &lt;XXX@gmail.com>
 154 <br>To: "pere@hungry.com" &lt;pere@hungry.com>
 155 <br>Cc: Eirik Solheim &lt;XXX@gmail.com>, Jon Ståle Carlsen &lt;XXX@gmail.com>, Henrik Lied &lt;XXX@gmail.com>
 156 <br>Subject: Re: [NRKbeta] Kommentar: "Bakom Blindpassasjer: del 1"
 157 <br>Date: Sat, 30 Oct 2010 07:58:44 +0200</p>
 158
 159 <p>Hei Petter.
 160 <br>Det du forsøker dra igang er egentlig en interessant diskusjon,
 161 men om vi skal kjøre den i kommentarfeltet her, vil vi kunne bli bedt
 162 om å fjerne blindpassasjer fra nett- tv og det vil heller ikke bli
 163 særlig lett å klarere ut noe annet arkivmateriale på lang tid.</p>
 164
 165 <p>Dette er en situasjon NRKbeta ikke ønsker, så kommentaren er
 166 fjernet og den delen av diskusjonen er avsluttet på nrkbeta, vi antar
 167 konsekvensene vi beskriver ikke er noe du ønsker heller...</p>
 168
 169 <p>Med hilsen,
 170 <br>-anders</p>
 171
 172 <p>Ring meg om noe er uklart: 95XXXXXXX</p>
 173 </blockquote></p>
 174
 175 <p>Ble så fascinert over denne holdningen, at jeg forfattet og sendte
 176 over følgende svar.  I og med at debatten er fjernet fra NRK Betas
 177 kommentarfelt, så velger jeg å publisere her på bloggen min i stedet.
 178 Har fjernet epostadresser og telefonnummer til de involverte, for å
 179 unngå at de tiltrekker seg uønskede direkte kontaktforsøk.</p>
 180
 181 <p><blockquote>
 182 <p>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere@hungry.com>
 183 <br>To: Anders Hofseth &lt;XXX@gmail.com>
 184 <br>Cc: Eirik Solheim &lt;XXX@gmail.com>,
 185 <br>        Jon Ståle Carlsen &lt;XXX@gmail.com>,
 186 <br>        Henrik Lied &lt;XXX@gmail.com>
 187 <br>Subject: Re: [NRKbeta] Kommentar: "Bakom Blindpassasjer: del 1"
 188 <br>Date: Sat, 30 Oct 2010 08:24:34 +0200</p>
 189
 190 <p>[Anders Hofseth]
 191 <br>> Hei Petter.</p>
 192
 193 <p>Hei.</p>
 194
 195 <p>> Det du forsøker dra igang er egentlig en interessant diskusjon, men
 196 <br>> om vi skal kjøre den i kommentarfeltet her, vil vi kunne bli bedt om
 197 <br>> å fjerne blindpassasjer fra nett- tv og det vil heller ikke bli
 198 <br>> særlig lett å klarere ut noe annet arkivmateriale på lang tid.</p>
 199
 200 <p>Godt å se at du er enig i at dette er en interessant diskusjon.  Den
 201 vil nok fortsette en stund til.  :)</p>
 202
 203 <p>Må innrømme at jeg synes det er merkelig å lese at dere i NRK med
 204 vitende og vilje ønsker å forlede rettighetshaverne for å kunne
 205 fortsette å legge ut arkivmateriale.</p>
 206
 207 <p>Kommentarer og diskusjoner i bloggene til NRK Beta påvirker jo ikke
 208 faktum, som er at streaming er det samme som nedlasting, og at innhold
 209 som er lagt ut på nett kan lagres lokalt for avspilling når en ønsker
 210 det.</p>
 211
 212 <p>Det du sier er jo at klarering av arkivmateriale for publisering på
 213 web krever at en holder faktum skjult fra debattfeltet på NRKBeta.
 214 Det er ikke et argument som holder vann. :)</p>
 215
 216 <p>> Dette er en situasjon NRKbeta ikke ønsker, så kommentaren er fjernet
 217 <br>> og den delen av diskusjonen er avsluttet på nrkbeta, vi antar
 218 <br>> konsekvensene vi beskriver ikke er noe du ønsker heller...</p>
 219
 220 <p>Personlig ønsker jeg at NRK skal slutte å stikke hodet i sanden og
 221 heller være åpne på hvordan virkeligheten fungerer, samt ta opp kampen
 222 mot de som vil låse kulturen inne.  Jeg synes det er en skam at NRK
 223 godtar å forlede publikum.  Ville heller at NRK krever at innhold som
 224 skal sendes skal være uten bruksbegresninger og kan publiseres i
 225 formater som heller ikke har bruksbegresninger (bruksbegresningene til
 226 H.264 burde få varselbjellene i NRK til å ringe).</p>
 227
 228 <p>At NRK er med på DRM-tåkeleggingen og at det kommer feilaktive
 229 påstander om at "streaming beskytter mot nedlasting" som bare er egnet
 230 til å bygge opp om en myte som er skadelig for samfunnet som helhet.</p>
 231
 232 <p>Anbefaler &lt;URL:<a href="http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/">http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/</a>> og en
 233 titt på
 234 &lt;URL: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html</a> >.
 235 for å se hva slags bruksbegresninger H.264 innebærer.</p>
 236
 237 <p>Hvis dette innebærer at NRK må være åpne med at arkivmaterialet ikke
 238 kan brukes før rettighetshaverene også innser at de er med på å skade
 239 samfunnets kultur og kollektive hukommelse, så får en i hvert fall
 240 synliggjort konsekvensene og antagelig mer flammer på en debatt som er
 241 langt på overtid.</p>
 242
 243 <p>> Ring meg om noe er uklart: XXX</p>
 244
 245 <p>Intet uklart, men ikke imponert over måten dere håndterer debatten på.
 246 Hadde du i stedet kommet med et tilsvar i kommentarfeltet der en
 247 gjorde det klart at blindpassasjer-blogpostingen ikke var riktig sted
 248 for videre diskusjon hadde dere i mine øyne kommet fra det med
 249 ryggraden på plass.</p>
 250
 251 <p>PS: Interessant å se at NRK-ansatte ikke bruker NRK-epostadresser.</p>
 252
 253 <p>Som en liten avslutning, her er noen litt morsomme innslag om temaet.
 254 &lt;URL: <a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft</a> > og
 255 &lt;URL: <a href="http://patentabsurdity.com/">http://patentabsurdity.com/</a> > hadde vært noe å kringkaste på
 256 NRK1. :)</p>
 257
 258 <p>Vennlig hilsen,
 259 <br>--
 260 <br>Petter Reinholdtsen</p>
 261 </div>
 262   <div class="tags">
 263
 264
 265
 266    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 267
 268   </div>
 269  </div>
 270  <div class="padding"></div>
 271
 272  <div class="entry">
 273   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Software_updates_2010_10_24.html">Software updates 2010-10-24</a></div>
 274   <div class="date">2010-10-24 22:45</div>
 275   <div class="body">
 276 <p>Some updates.</p>
 277
 278 <p>My <a href="http://pledgebank.com/gnash-avm2">gnash pledge</a> to
 279 raise money for the project is going well.  The lower limit of 10
 280 signers was reached in 24 hours, and so far 13 people have signed it.
 281 More signers and more funding is most welcome, and I am really curious
 282 how far we can get before the time limit of December 24 is reached.
 283 :)</p>
 284
 285 <p>On the #gnash IRC channel on irc.freenode.net, I was just tipped
 286 about what appear to be a great code coverage tool capable of
 287 generating code coverage stats without any changes to the source code.
 288 It is called
 289 <a href="http://simonkagstrom.github.com/kcov/index.html">kcov</a>,
 290 and can be used using <tt>kcov &lt;directory&gt; &lt;binary&gt;</tt>.
 291 It is missing in Debian, but the git source built just fine in Squeeze
 292 after I installed libelf-dev, libdwarf-dev, pkg-config and
 293 libglib2.0-dev.  Failed to build in Lenny, but suspect that is
 294 solvable.  I hope kcov make it into Debian soon.</p>
 295
 296 <p>Finally found time to wrap up the release notes for <a
 297 href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2010/10/msg00002.html">a
 298 new alpha release of Debian Edu</a>, and just published the second
 299 alpha test release of the Squeeze based Debian Edu /
 300 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
 301 release.  Give it a try if you need a complete linux solution for your
 302 school, including central infrastructure server, workstations, thin
 303 client servers and diskless workstations.  A nice touch added
 304 yesterday is RDP support on the thin client servers, for windows
 305 clients to get a Linux desktop on request.</p>
 306 </div>
 307   <div class="tags">
 308
 309
 310
 311    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>.
 312
 313   </div>
 314  </div>
 315  <div class="padding"></div>
 316
 317  <div class="entry">
 318   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Pledge_for_funding_to_the_Gnash_project_to_get_AVM2_support.html">Pledge for funding to the Gnash project to get AVM2 support</a></div>
 319   <div class="date">2010-10-19 14:45</div>
 320   <div class="body">
 321 <p><a href="http://www.getgnash.org/">The Gnash project</a> is the
 322 most promising solution for a Free Software Flash implementation. It
 323 has done great so far, but there is still far to go, and recently its
 324 funding has dried up.  I believe AVM2 support in Gnash is vital to the
 325 continued progress of the project, as more and more sites show up with
 326 AVM2 flash files.</p>
 327
 328 <p>To try to get funding for developing such support, I have started
 329 <a href="http://www.pledgebank.com/gnash-avm2">a pledge</a> with the
 330 following text:</P>
 331
 332 <p><blockquote>
 333
 334   <p>"I will pay 100$ to the Gnash project to develop AVM2 support but
 335   only if 10 other people will do the same."</p>
 336
 337   <p>- Petter Reinholdtsen, free software developer</p>
 338
 339   <p>Deadline to sign up by: 24th December 2010</p>
 340
 341   <p>The Gnash project need to get support for the new Flash file
 342   format AVM2 to work with a lot of sites using Flash on the
 343   web. Gnash already work with a lot of Flash sites using the old AVM1
 344   format, but more and more sites are using the AVM2 format these
 345   days. The project web page is available from
 346   http://www.getgnash.org/ . Gnash is a free software implementation
 347   of Adobe Flash, allowing those of us that do not accept the terms of
 348   the Adobe Flash license to get access to Flash sites.</p>
 349
 350   <p>The project need funding to get developers to put aside enough
 351   time to develop the AVM2 support, and this pledge is my way to try
 352   to get this to happen.</p>
 353
 354   <p>The project accept donations via the OpenMediaNow foundation,
 355   <a href="http://www.openmedianow.org/?q=node/32">http://www.openmedianow.org/?q=node/32</a> .</p>
 356
 357 </blockquote></p>
 358
 359 <p>I hope you will support this effort too.  I hope more than 10
 360 people will participate to make this happen.  The more money the
 361 project gets, the more features it can develop using these funds.
 362 :)</p>
 363 </div>
 364   <div class="tags">
 365
 366
 367
 368    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 369
 370   </div>
 371  </div>
 372  <div class="padding"></div>
 373
 374  <div class="entry">
 375   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Standardkrav_inn_i_anbudstekster_.html">Standardkrav inn i anbudstekster?</a></div>
 376   <div class="date">2010-10-17 19:30</div>
 377   <div class="body">
 378 <p>Hvis det å følge standarder skal ha noen effekt overfor
 379 leverandører, så må slike krav og ønsker komme inn i anbudstekster når
 380 systemer kjøpes inn.  Har ikke sett noen slike formuleringer i anbud
 381 så langt, men har tenkt litt på hva som bør inn.  Her er noen ideer og
 382 forslag.  Min drøm er at en kan sette krav til slik støtte i
 383 anbudstekster, men så langt er det nok mer sannsynlig at en må nøye
 384 seg med å skrive at det er en fordel om slik støtte er tilstede i
 385 leveranser.</p>
 386
 387 <p>Som systemadministrator på Universitetet er det typisk to områder
 388 som er problematiske for meg.  Det ene er admin-grensesnittene på
 389 tjenermaskiner, som vi ønsker å bruke via ssh.  Det andre er nettsider
 390 som vi ønsker å bruke via en nettleser.  For begge deler er det viktig
 391 at protokollene og formatene som brukes følger standarder våre verktøy
 392 støtter.</p>
 393
 394 <p>De fleste har nå støtte for SSH som overføringsprotkoll for
 395 admin-grensesnittet, men det er ikke tilstrekkelig for å kunne stille
 396 inn f.eks BIOS og RAID-kontroller via ssh-forbindelsen.  Det er flere
 397 aktuelle protokoller for fremvisning av BIOS-oppsett og
 398 oppstartmeldinger, og min anbefaling ville være å kreve
 399 VT100-kompatibel protokoll, for å sikre at flest mulig
 400 terminalemulatorer kan forstå hva som kommer fra admin-grensesnittet
 401 via ssh.  Andre aktuelle alternativer er ANSI-terminalemulering og
 402 VT220.  Kanskje en formulering ala dette i anbudsutlysninger vil
 403 fungere:</p>
 404
 405 <p><blockquote>
 406 BIOS og oppstartmeldinger i administrasjonsgrensesnittet til maskinen
 407 bør/skal være tilgjengelig via SSH-protokollen som definert av IETF
 408 (RFC 4251 mfl.) og følge terminalfremvisningprotokollen VT100 (ref?)
 409 når en kobler seg til oppstart via ssh.
 410 </blockquote></p>
 411
 412 <p>Har ikke lykkes med å finne en god referanse for
 413 VT100-spesifikasjonen.</p>
 414
 415 <p>Når det gjelder nettsider, så er det det HTML, CSS og
 416 JavaScript-spesifikasjonen til W3C som gjelder.</p>
 417
 418 <p><blockquote>
 419 Alle systemets nettider bør/skal være i henhold til statens
 420 standardkatalogs krav om nettsider og følge HTML-standarden som
 421 definert av W3C, og validere uten feil hos W3Cs HTML-validator
 422 (http://validator.w3.org).  Hvis det brukes CSS så bør/skal denne
 423 validere uten feil hos W3Cs CSS-validator
 424 (http://jigsaw.w3.org/css-validator/).  Eventuelle JavaScript skal
 425 være i henhold til EcmaScript-standarden.  I tillegg til å følge de
 426 overnevnte standardene skal websidene fungere i nettleserne (fyll inn
 427 relevant liste for organisasjonen) Firefox 3.5, Internet Explorer 8,
 428 Opera 9, etc.
 429 </blockquote></p>
 430
 431 <p>Vil et slikt avsnitt være konkret nok til å få leverandørene til å
 432 lage nettsider som følger standardene og fungerer i flere
 433 nettlesere?</p>
 434
 435 <p>Tar svært gjerne imot innspill på dette temaet til aktive (at)
 436 nuug.no, og er spesielt interessert i hva andre skriver i sine anbud
 437 for å oppmuntre leverandører til å følge standardene.  Kanskje NUUG
 438 burde lage et dokument med forslag til standardformuleringer å ta med
 439 i anbudsutlysninger?</p>
 440 </div>
 441   <div class="tags">
 442
 443
 444
 445    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 446
 447   </div>
 448  </div>
 449  <div class="padding"></div>
 450
 451  <div class="entry">
 452   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Datatilsynet_svarer_om_Bilkollektivets___nske_om_GPS_sporing.html">Datatilsynet svarer om Bilkollektivets ønske om GPS-sporing</a></div>
 453   <div class="date">2010-10-14 15:00</div>
 454   <div class="body">
 455 <p>I forbindelse med Bilkollektivets plan om å skaffe seg mulighet til
 456 å GPS-spore sine medlemmers bevegelser
 457 (<a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Bilkollektivet_vil_ha_retten_til____se_hvor_jeg_kj__rer___.html">omtalt
 458 tidligere</a>), sendte jeg avgårde et spørsmål til <a
 459 href="http://www.datatilsynet.no/">Datatilsynet</a> for å gjøre dem
 460 oppmerksom på saken og høre hva de hadde å si.  Her er korrespondansen
 461 så langt.</p>
 462
 463 <p><blockquote>
 464 Date: Thu, 23 Sep 2010 13:38:55 +0200
 465 <br>From: Petter Reinholdtsen
 466 <br>To: postkasse@datatilsynet.no
 467 <br>Subject: GPS-sporing av privatpersoners bruk av bil?
 468
 469 <p>Hei.  Jeg er med i Bilkollektivet[1] her i Oslo, og ble i dag
 470 orientert om at de har tenkt å innføre GPS-sporing av bilene og krever
 471 at en for fremtidig bruk skal godkjenne følgende klausul i
 472 bruksvilkårene[2]:</p>
 473
 474 <p><blockquote>
 475   Andelseier er med dette gjort kjent med at bilene er utstyrt med
 476   sporingsutstyr, som kan benyttes av Bilkollektivet til å spore biler
 477   som brukes utenfor gyldig reservasjon.
 478 </blockquote></p>
 479
 480 <p>Er slik sporing meldepliktig til datatilsynet?  Har Bilkollektivet
 481 meldt dette til Datatilsynet?  Forsøkte å søke på orgnr. 874 538 892
 482 på søkesiden for meldinger[3], men fant intet der.</p>
 483
 484 <p>Hva er datatilsynets syn på slik sporing av privatpersoners bruk av
 485 bil?</p>
 486
 487 <p>Jeg må innrømme at jeg forventer å kunne ferdes anonymt og uten
 488 radiomerking i Norge, og synes GPS-sporing av bilen jeg ønsker å bruke
 489 i så måte er et overgrep mot privatlivets fred.  For meg er det et
 490 prinsipielt spørsmål og det er underordnet hvem og med hvilket formål
 491 som i første omgang sies å skulle ha tilgang til
 492 sporingsinformasjonen.  Jeg vil ikke ha mulighet til å sjekke eller
 493 kontrollere når bruksområdene utvides, og erfaring viser jo at
 494 bruksområder utvides når informasjon først er samlet inn.<p>
 495
 496 <p>1 &lt;URL: http://www.bilkollektivet.no/ >
 497 <br>2 &lt;URL: http://www.bilkollektivet.no/bilbruksregler.26256.no.html >
 498 <br>3 &lt;URL: http://hetti.datatilsynet.no/melding/report_search.pl >
 499
 500 <p>Vennlig hilsen,
 501 <br>--
 502 <br>Petter Reinholdtsen
 503 </blockquote></p>
 504
 505 <p>Svaret fra Datatilsynet kom dagen etter:</p>
 506
 507 <p><blockquote>
 508 Date: Fri, 24 Sep 2010 11:24:17 +0200
 509 <br>From: Henok Tesfazghi
 510 <br>To: Petter Reinholdtsen
 511 <br>Subject: VS: GPS-sporing av privatpersoners bruk av bil?
 512
 513 <p>Viser til e-post av 23. september 2010.</p>
 514
 515 <p>Datatilsynet er det forvaltningsorganet som skal kontrollere at
 516 personopplysningsloven blir fulgt. Formålet med loven er å verne
 517 enkeltpersoner mot krenking av personvernet gjennom behandling av
 518 personopplysninger. Vi gjør oppmerksom på at vår e-post svartjeneste
 519 er ment å være en kortfattet rådgivningstjeneste, slik at vi av den
 520 grunn ikke kan konkludere i din sak, men gi deg innledende råd og
 521 veiledning. Vårt syn er basert på din fremstilling av saksforholdet,
 522 andre opplysninger vi eventuelt ikke kjenner til og som kan være
 523 relevante, vil kunne medføre et annet resultat.</p>
 524
 525 <p>Det er uklart for Datatilsynet hva slags GPS-sporing Bilkollektivet
 526 her legger opp til. Dette skyldes blant annet manglende informasjon i
 527 forhold til hvilket formål GPS-sporingen har, hvordan det er ment å
 528 fungere, hvilket behandlingsgrunnlag som ligger til grunn, samt om
 529 opplysningene skal lagres eller ikke.</p>
 530
 531 <p>Behandlingen vil i utgangspunket være meldepliktig etter
 532 personopplysningslovens § 31. Det finnes en rekke unntak fra
 533 meldeplikten som er hjemlet i personopplysningsforskriftens kapittel
 534 7. Da dette er et andelslag, og andelseiere i en utstrekning også kan
 535 karakteriseres som kunder, vil unntak etter
 536 personopplysningsforskriftens § 7-7 kunne komme til anvendelse, se
 537 lenke: <a href="http://lovdata.no/for/sf/fa/ta-20001215-1265-009.html#7-7">http://lovdata.no/for/sf/fa/ta-20001215-1265-009.html#7-7</a></p>
 538
 539 <p>Datatilsynet har til orientering en rekke artikler som omhandler
 540 henholdsvis sporing og lokalisering, samt trafikanter og passasjerer,
 541 se lenke:
 542 <br><a href="http://www.datatilsynet.no/templates/article____1730.aspx">http://www.datatilsynet.no/templates/article____1730.aspx</a> og
 543 <br><a href="http://www.datatilsynet.no/templates/article____1098.aspx">http://www.datatilsynet.no/templates/article____1098.aspx</a></p>
 544
 545
 546 <p>Vennlig hilsen
 547 <br>Henok Tesfazghi
 548 <br>Rådgiver, Datatilsynet
 549 </blockquote></p>
 550
 551 <p>Vet ennå ikke om jeg har overskudd til å ta opp kampen i
 552 Bilkollektivet, mellom barnepass og alt det andre som spiser opp
 553 dagene, eller om jeg bare finner et annet alternativ.</p>
 554 </div>
 555   <div class="tags">
 556
 557
 558
 559    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 560
 561   </div>
 562  </div>
 563  <div class="padding"></div>
 564
 565  <div class="entry">
 566   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Links_for_2010_10_14.html">Links for 2010-10-14</a></div>
 567   <div class="date">2010-10-14 14:45</div>
 568   <div class="body">
 569 <p>Personvernet et under kontinuerlig og kraftig angrep.  Her er noen
 570 stemmer i debatten.</p>
 571
 572 <p><ul>
 573
 574 <li><a href="http://efn.no/hemmelig-retthaversk.txt">Hemmelig
 575   "Retthaversk" notat vil amputere person- og rettsvernet</a> -
 576   pressemelding fra EFN etter at de ble kjent med hårreisende
 577   lovforslag fra "Dele, ikke stjele"-kampanjen.
 578
 579 <li><a href="http://borud2.borud.no/2010/10/verdidebatt.html">Verdidebatt</a>
 580   av Bjørn Borud.  Klargjørende omramming av debatten med bakgrunn i
 581   oppdagelsen fra EFN.</li>
 582
 583 <li><a href="http://www.dagbladet.no/2010/10/14/kultur/data_og_teknologi/tekno/personvern/opphavsrett/13804298/">Må
 584   personvernet vike for opphavsretten?</a> av Jan Omdahl i
 585   Dagbladet</li>
 586
 587 <li><a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">Copying
 588   Is Not Theft</a> - fin jingle om opphavsrett vs. eiendom</li>
 589
 590 <li><a href="http://cleanternet.org/">Cleanternet</a> - satire om
 591 forslag for et rent og sikkert Internet.</li>
 592
 593 <li><a href="http://www.dubistterrorist.de/en/">You are a
 594   terrorist!</a> - innspill om den massive overvåkningen som er
 595   gjennomført i Tysland og resten av den vestlige verden de siste
 596   årene.</li>
 597
 598 <li><a href="http://www.dagbladet.no/2010/10/12/kultur/debatt/debattinnlegg/13787554/">Farlig
 599   hemmelighold</a> - debattinnlegg i Dagbladet fra Thomas Gramstad og
 600   Bjørn Remseth i EFN</li>
 601
 602 </ul></p>
 603 </div>
 604   <div class="tags">
 605
 606
 607
 608    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 609
 610   </div>
 611  </div>
 612  <div class="padding"></div>
 613
 614  <div class="entry">
 615   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_version_of_a_Perl_library_to_control_the_Spykee_robot.html">First version of a Perl library to control the Spykee robot</a></div>
 616   <div class="date">2010-10-09 14:00</div>
 617   <div class="body">
 618 <p>This summer I got the chance to buy cheap Spykee robots, and since
 619 then I have worked on getting Linux software in place to control them.
 620 The firmware for the robot is available from the producer, and using
 621 that source it was trivial to figure out the protocol specification.
 622 I've started on a perl library to control it, and made some demo
 623 programs using this perl library to allow one to control the
 624 robots.</p>
 625
 626 <p>The library is quite functional already, and capable of controlling
 627 the driving, fetching video, uploading MP3s and play them.  There are
 628 a few less important features too.</p>
 629
 630 <p>Since a few weeks ago, I ran out of time to spend on this project,
 631 but I never got around to releasing the current source.  I decided
 632 today that it was time to do something about it, and uploaded the
 633 source to my Debian package store at people.skolelinux.org.</p>
 634
 635 <p>Because it was simpler for me, I made a Debian package and
 636 published the source and deb.  If you got a spykee robot, grab the
 637 source or binary package:</p>
 638
 639 <p><ul>
 640 <li><a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian/packages/lenny/libspykee-perl_0.0.20101009-1.tar.gz">libspykee-perl_0.0.20101009-1.tar.gz</a></li>
 641 <li><a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian/packages/lenny/libspykee-perl_0.0.20101009-1.dsc">libspykee-perl_0.0.20101009-1.dsc</a></li>
 642 <li><a href="http://people.skolelinux.org/~pere/debian/packages/lenny/libspykee-perl_0.0.20101009-1_all.deb">libspykee-perl_0.0.20101009-1_all.deb</a></li>
 643 </ul></p>
 644
 645 <p>If you are interested in helping out with developing this library,
 646 please let me know.</p>
 647 </div>
 648   <div class="tags">
 649
 650
 651
 652    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
 653
 654   </div>
 655  </div>
 656  <div class="padding"></div>
 657
 658  <div class="entry">
 659   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Links_for_2010_10_03.html">Links for 2010-10-03</a></div>
 660   <div class="date">2010-10-03 22:30</div>
 661   <div class="body">
 662 <p><ul>
 663
 664 <li><a href="http://arstechnica.com/business/news/2010/09/there-is-no-plan-b-why-the-ipv4-to-ipv6-transition-will-be-ugly.ars">There
 665 is no Plan B: why the IPv4-to-IPv6 transition will be ugly</a></li>
 666
 667 <li>Scanner looking under clothes
 668 <a href="http://www.dagbladet.no/2010/10/03/nyheter/utenriks/reise/overvakingskamera/flyplasser/13667192/">has
 669 already been misused at Heathrow</a>.</li>
 670
 671 <li><a href="http://wiki.softwarelivre.org/Landell">Landell
 672 Webcasting</a> - interesting alternative for
 673 <ahref="http://dvswitch.alioth.debian.org/wiki/">DVSwitch</a> with
 674 simple setup.
 675
 676 </ul></p>
 677 </div>
 678   <div class="tags">
 679
 680
 681
 682    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 683
 684   </div>
 685  </div>
 686  <div class="padding"></div>
 687
 688  <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14"></a></p>
 689
 690 <div id="sidebar">
 691
 692
 693
 694
 695
 696 <h2>Archive</h2>
 697 <ul>
 698
 699 <li>2010
 700 <ul>
 701
 702 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 703
 704 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 705
 706 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 707
 708 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 709
 710 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 711
 712 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 713
 714 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 715
 716 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 717
 718 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 719
 720 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 721
 722 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (2)</a></li>
 723
 724 </ul></li>
 725
 726 <li>2009
 727 <ul>
 728
 729 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 730
 731 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 732
 733 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 734
 735 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 736
 737 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 738
 739 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 740
 741 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 742
 743 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 744
 745 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 746
 747 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 748
 749 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 750
 751 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 752
 753 </ul></li>
 754
 755 <li>2008
 756 <ul>
 757
 758 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 759
 760 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 761
 762 </ul></li>
 763
 764 </ul>
 765
 766
 767
 768 <h2>Tags</h2>
 769 <ul>
 770
 771  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (11)</a></li>
 772
 773  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 774
 775  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 776
 777  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 778
 779  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (37)</a></li>
 780
 781  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (46)</a></li>
 782
 783  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (66)</a></li>
 784
 785  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (1)</a></li>
 786
 787  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (10)</a></li>
 788
 789  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (5)</a></li>
 790
 791  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 792
 793  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 794
 795  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 796
 797  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (10)</a></li>
 798
 799  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (87)</a></li>
 800
 801  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (111)</a></li>
 802
 803  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (17)</a></li>
 804
 805  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (22)</a></li>
 806
 807  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (10)</a></li>
 808
 809  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 810
 811  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 812
 813  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (17)</a></li>
 814
 815  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 816
 817  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (16)</a></li>
 818
 819  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 820
 821  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (15)</a></li>
 822
 823  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 824
 825  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (13)</a></li>
 826
 827 </ul>
 828
 829 </div>
 830
 831 <p style="text-align: right">
 832 Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v3.7</a>
 833 </p>
 834 </body>
 835 </html>