blog/Regjerningens_oppsummering_av_h__ringen_om_standardkatalogen_versjon_2.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen: Regjerningens oppsummering av høringen om standardkatalogen versjon 2</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7  </head>
   8  <body>
   9
  10  <div class="title">
  11   <h1>
  12        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  13
  14   </h1>
  15
  16  </div>
  17
  18
  19  <div class="entry">
  20   <div class="title">Regjerningens oppsummering av høringen om standardkatalogen versjon 2</div>
  21   <div class="date">2009-07-09 14:40</div>
  22   <div class="body">
  23 <p>For å forstå mer om hvorfor standardkatalogens versjon 2 ble som
  24 den ble, har jeg bedt om kopi fra FAD av dokumentene som ble lagt frem
  25 for regjeringen da de tok sin avgjørelse.  De er nå lagt ut på NUUGs
  26 wiki, direkte tilgjengelig via "<a
  27 href="http://wiki.nuug.no/uttalelser/200901-standardkatalog-v2?action=AttachFile&do=get&target=kongelig-resolusjon.pdf">Referansekatalogen
  28 v2.0 - Oppsummering av høring</a>" og "<a
  29 href="http://wiki.nuug.no/uttalelser/200901-standardkatalog-v2?action=AttachFile&do=get&target=kongelig-resolusjon-katalogutkast.pdf">Referansekatalog
  30 for IT-standarder i offentlig sektor Versjon 2.0, dd.mm.åååå -
  31 UTKAST</a>".</p>
  32
  33 <p>Det er tre ting jeg merker meg i oppsummeringen fra
  34 høringsuttalelsen da jeg skummet igjennom den.  Det første er at
  35 forståelsen av hvordan programvarepatenter påvirker fri
  36 programvareutvikling også i Norge når en argumenterer med at
  37 royalty-betaling ikke er et relevant problem i Norge.  Det andre er at
  38 FAD ikke har en prinsipiell forståelse av verdien av en enkelt
  39 standard innenfor hvert område.  Det siste er at påstander i
  40 høringsuttalelsene ikke blir etterprøvd (f.eks. påstanden fra
  41 Microsoft om hvordan Ogg blir standardisert og påstanden fra
  42 politidirektoratet om patentproblemer i Theora).</p>
  43 </div>
  44
  45   <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.</div>
  46
  47   </div>
  48
  49
  50
  51
  52
  53
  54 <div id="sidebar">
  55
  56 <h2>Archive</h2>
  57 <ul>
  58
  59 <li>2010
  60 <ul>
  61
  62 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
  63
  64 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
  65
  66 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
  67
  68 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
  69
  70 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (3)</a></li>
  71
  72 </ul></li>
  73
  74 <li>2009
  75 <ul>
  76
  77 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
  78
  79 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
  80
  81 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
  82
  83 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
  84
  85 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
  86
  87 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
  88
  89 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
  90
  91 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
  92
  93 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
  94
  95 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
  96
  97 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
  98
  99 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 100
 101 </ul></li>
 102
 103 <li>2008
 104 <ul>
 105
 106 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 107
 108 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 109
 110 </ul></li>
 111
 112 </ul>
 113
 114
 115
 116 <h2>Tags</h2>
 117 <ul>
 118
 119  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (11)</a></li>
 120
 121  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 122
 123  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 124
 125  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (16)</a></li>
 126
 127  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (15)</a></li>
 128
 129  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (26)</a></li>
 130
 131  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (1)</a></li>
 132
 133  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (6)</a></li>
 134
 135  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (2)</a></li>
 136
 137  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (1)</a></li>
 138
 139  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 140
 141  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (5)</a></li>
 142
 143  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (64)</a></li>
 144
 145  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (71)</a></li>
 146
 147  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (12)</a></li>
 148
 149  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (11)</a></li>
 150
 151  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (10)</a></li>
 152
 153  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 154
 155  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (7)</a></li>
 156
 157  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (11)</a></li>
 158
 159  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 160
 161  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (10)</a></li>
 162
 163  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 164
 165  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (6)</a></li>
 166
 167 </ul>
 168
 169 </div>
 170  </body>
 171 </html>