1 <!DOCTYPE html PUBLIC
"-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
2 "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
3 <html xmlns=
"http://www.w3.org/1999/xhtml" dir=
"ltr">
5 <meta http-equiv=
"Content-Type" content=
"text/html;charset=utf-8" />
6 <title>Petter Reinholdtsen
</title>
7 <link rel=
"stylesheet" type=
"text/css" media=
"screen" href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
8 <link rel=
"stylesheet" type=
"text/css" media=
"screen" href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
9 <link rel=
"alternate" title=
"RSS Feed" href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type=
"application/rss+xml" />
14 <a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen
</a>
23 <div class=
"title"><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/Frokostseminar_om_Noark_5_i_Oslo_tirsdag_2024_03_12.html">Frokostseminar om Noark
5 i Oslo tirsdag
2024-
03-
12</a></div>
24 <div class=
"date">27th February
2024</div>
25 <div class=
"body"><p>Nikita-prosjektet, der jeg er involvert, inviterer i samarbeid med
26 Oslo Byarkiv, forskningsgruppen METAINFO og foreningen NUUG, til et
27 frokostseminar om Noark
5 og Noark
5 Tjenestegrensesnitt tirsdag
28 2024-
03-
12. Seminaret finner sted ved Oslo byarkiv. Vi håper å få
29 til videostrømming via Internett av presentasjoner og paneldiskusjon.
30 Oppdatert program og lenker til påmeldingsskjema er
31 <a href=
"https://noark.codeberg.page/noark5-seminars/2023-03-12-noark-workshop.html">tilgjengelig
32 fra Nikita-prosjektet
</a>. Arrangementet er gratis.
34 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
35 det jeg driver med, setter jeg pris på om du sender Bitcoin-donasjoner
37 <b><a href=
"bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b
</a></b>. Merk,
38 betaling med bitcoin er ikke anonymt. :)
</p>
43 Tags:
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard
</a>.
48 <div class=
"padding"></div>
51 <div class=
"title"><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/Welcome_out_of_prison__Mickey__hope_you_find_some_freedom_.html">Welcome out of prison, Mickey, hope you find some freedom!
</a></div>
52 <div class=
"date"> 1st January
2024</div>
53 <div class=
"body"><p align=
"center"><img src=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2024-01-01-mikke-verk-i-det-fri.jpeg"/></p>
55 <p>Today, the animation figure Mickey Mouse finally was released from
56 the corporate copyright prison, as the
1928 movie
57 <a href=
"https://en.wikipedia.org/wiki/Steamboat_Willie">Steamboat
58 Willie
</a> entered the public domain in USA. This movie was the first
59 public appearance of Mickey Mouse. Sadly the figure is still on
60 probation, thanks to trademark laws and a the Disney corporations
61 powerful pack of lawyers, as described in the
2017 article
62 in
<a href=
"https://priceonomics.com/how-mickey-mouse-evades-the-public-domain/">"How
63 Mickey Mouse Evades the Public Domain"</a> from Priceonomics. On the
64 positive side, the primary driver for repeated extentions of the
65 duration of copyright has been Disney thanks to Mickey Mouse and the
66 2028 movie, and as it now in the public domain I hope it will cause
67 less urge to extend the already unreasonable long copyright
70 <p>The first book I published, the
2004 book
<a
71 href=
"https://free-culture.cc/">"Free Culture" by Lawrence Lessig
</a>,
73 <a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/publisher/#frikultur">English,
74 French and Norwegian Bokmål
</a>, touch on the story of Disney pushed
75 for extending the copyright duration in USA. It is a great book
76 explaining problems with the current copyright regime and why we need
77 Creative Commons movement, and I strongly recommend everyone to read
81 <a href=
"https://www.imdb.com/title/tt0019422/">IMDB ID tt0019422
</a>)
82 is now available from the Internet Archive. Two copies have been
83 uploaded so far, one uploaded
84 <a href=
"https://archive.org/details/SteamboatWillie">2015-
11-
04</a>
85 (
<a href=
"https://archive.org/download/SteamboatWillie/SteamboatWillie_archive.torrent">torrent
</a>)
87 <a href=
"https://archive.org/details/steamboat-willie-mickey">2023-
01-
01</a>
88 (
<a href=
"https://archive.org/download/steamboat-willie-mickey/steamboat-willie-mickey_archive.torrent">torrent
</a>) - see
89 <a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/VLC_bittorrent_plugin_still_going_strong__new_upload_2_14_4.html">VLC
90 bittorrent plugin
</a> for streaming the video using the torrent link.
91 I am very happy to see
92 <a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/Legal_to_share_more_than_16_000_movies_listed_on_IMDB_.html">the
93 number of public domain movies
</a> increasing. I look forward to
94 when those are the majority. Perhaps it will reduce the urge of the
95 copyright industry to control its customers.
</p>
98 <a href=
"https://publicdomainreview.org/features/entering-the-public-domain/2024/">comprehensive
99 list of works entering the public domain in
2024</a> is available from
100 the Public Domain Review.
</p>
102 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
103 activities, please send Bitcoin donations to my address
104 <b><a href=
"bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b
</a></b>.
</p>
109 Tags:
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri
</a>.
114 <div class=
"padding"></div>
117 <div class=
"title"><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/VLC_bittorrent_plugin_still_going_strong__new_upload_2_14_4.html">VLC bittorrent plugin still going strong, new upload
2.14-
4</a></div>
118 <div class=
"date">31st December
2023</div>
119 <div class=
"body"><p>The other day I uploaded a new version of
120 <a href=
"https://tracker.debian.org/pkg/vlc-plugin-bittorrent">the VLC
121 bittorrent plugin
</a> to Debian, version
2.14-
4, to fix a few
122 packaging issues. This plugin extend VLC allowing it to stream videos
123 directly from a bittorrent source using both torrent files and magnet
124 links, as easy as using a HTTP or local file source. I believe such
125 protocol support is a vital feature in VLC, allowing efficient
126 streaming from sources such at the
11 million movies in
127 <a href=
"https://archive.org/">the Internet Archive
</a>. Bittorrent is
128 one of the most efficient content distribution protocols on the
129 Internet, without centralised control, and should be used more.
</p>
131 <p>The new version is now both in Debian Unstable and Testing, as well
132 as Ubuntu. While looking after the package, I decided to ask the VLC
133 upstream community if there was any hope to get Bittorrent support
134 into the official VLC program, and was very happy to learn that
135 someone is already working on it. I hope we can see some fruits of
136 that labour next year, but do not hold my breath. In the mean time we
137 can use the plugin, which is already
138 <a href=
"https://qa.debian.org/popcon.php?package=vlc-plugin-bittorrent">installed
139 by
0.23 percent of the Debian population
</a> according to
140 popularity-contest. It could use a new upstream release, and I hope
141 the upstream developer soon find time to polish it even more.
</p>
143 <p>It is worth noting that the plugin store the downloaded files in
144 <tt>~/Downloads/vlc-bittorrent/
</tt>, which can quickly fill up the
145 user home directory during use. Users of the plugin should keep an
146 eye with disk usage when streaming a bittorrent source.
</p>
148 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
149 activities, please send Bitcoin donations to my address
150 <b><a href=
"bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b
</a></b>.
</p>
155 Tags:
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video
</a>.
160 <div class=
"padding"></div>
163 <div class=
"title"><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/_N_r__p___blir__p_____Et_reservoar_av_tegn_sett_fra_depotet__i_tidsskriftet_Aksess.html">«Når «på» blir «pÃ¥»: Et reservoar av tegn sett fra depotet» i tidsskriftet Aksess
</a></div>
164 <div class=
"date">15th November
2023</div>
165 <div class=
"body"><p>For noen uker siden skrev en kamerat og meg
166 <a href=
"https://www.aksess-tidsskrift.no/fordypning/175530">en
167 artikkel om tegnsett
</a> i
168 <a href=
"https://www.aksess-tidsskrift.no/">arkivtidsskriftet
169 Aksess
</a> både på web og i papirutgave nr.
3 2023. Her er det som
170 nettopp ble publisert.
</p>
174 <p><strong>Når «på» blir «pÃ¥»: Et reservoar av tegn sett fra
177 <p>av Thomas Sødring og Petter Reinholdtsen
</p>
179 <p>De færreste av oss tenker over hva som skjer dypere i datamaskinen
180 mens vi sitter der og skriver noe på tastaturet. Når du trykker på
181 tasten «Å», så vises bokstaven Å. Men noen ganger blir det
182 feil. Hvorfor det – og hva er viktig å være klar over i
185 <p>Dersom bokstaver tolkes forskjellig mellom systemer, blir det fort
186 rot, dette kalles mojibake blant kjennere, etter det japanske
187 uttrykket for tegnomforming. Det er en lang historie her som tidvis
188 har vært preget av rot. Noen husker kanskje tilbake til en tid der
189 bokstavene æ, ø og å ofte var ødelagt i e-poster – et klassisk
190 eksempel på tegnsettproblemstilling.
</p>
192 <p id=
"tegnsett_access_nå_og_før"><strong>«Nå» og «før»
</strong></p>
194 <p>Tid er et skjult problem for depot fordi vi danner dokumentasjon i
195 en kontekst som er preget av å være «nå». Vår forståelse av verden og
196 bruken av teknologi er utgangspunktet for denne konteksten. Tenk selv
197 hvordan verden har utviklet seg de siste
20 årene, hva samfunnet er
198 opptatt av, og hvordan vi bruker teknologi i hverdagen. Tid er et
199 skjult problem fordi når vi trekker dokumentasjon ut av systemer og
200 deponerer for langtidsbevaring, er konteksten til materialet «nå», men
201 verden går videre. Ettersom teknologien og måten vi bruker den på,
202 utvikler seg, blir «nå» til «før», og dokumentasjonen befinner seg
203 snart i en «før»-kontekst.
</p>
205 <p>Dette med «før» og «nå» i forhold til dokumentasjonens kontekst er
206 noe vi er veldig lite bevisste på, men det er en problemstilling
207 depotarkivene eier og forvalter. En av disse utfordringene er hvorfor
208 «Ø» ikke nødvendigvis er det samme som «Ø», og hvorfor det i det hele
209 tatt gir mening å si noe sånt. Vi snakker her om noe som heter
210 tegnsett, som er en avtalt måte å representere bokstaver, tall og
211 andre symboler på slik at vi på en feilfri måte kan utveksle tekst
212 mellom datasystemer.
</p>
214 <p>Tegnsettproblemstillingen er satt sammen av fire fasetter;
215 repertoar, representasjon, koding og uttegning.
</p>
217 <p id=
"tegnsett_access_repertoarer"><strong>Repertoarer
</strong></p>
219 <p>Repertoar er en samling med tegn og symboler som kan
220 representeres. Tenk norsk alfabet eller japanske piktogrammer, men
221 også matematiske og elektroniske symboler. Bokstaven «stor a» kan være
222 en oppføring i et slikt repertoar. For å kunne brukes i en datamaskin
223 trenger hver oppføring i et slikt repertoar en representasjon, hvilket
224 i datamaskinsammenheng betyr at det tilordnes et tall. Tallet kan
225 lagres på ulike vis i en eller flere kodingsformater. For eksempel kan
226 en skrive tallet ti som både
10, X og A, i henholdsvis
227 titallssystemet, romertallssystemet og sekstentallssystemet.
</p>
229 <p>Hvis en skal kunne lese inn filer og vite hvilket tall og hvilken
230 representasjon og instans i et repertoar det er snakk om, så må en
231 vite hvordan tallet er kodet. Sist, men ikke minst, for å kunne bruke
232 symbolet til noe må det kunne være kjent hvordan det skal se ut eller
233 tegnes på ark. Det finnes utallige skrifttyper med norske bokstaver,
234 alle litt forskjellige, og skal en kunne tegne en stor A på skjermen,
235 så må datamaskinen vite hva den skal tegne. Skrifttyper inneholder
236 informasjon om hvordan ulike tall skal tegnes. De inneholder ikke
237 alltid alle symbolene som er brukt i en tekst, hvilket gjør at ikke
238 alle forståtte tegn vil kunne vises på skjerm eller ark.
</p>
240 <p>Hver av disse fasettene må være avklart for å kunne ta vare på og vise
241 frem tekst med en datamaskin. Kombinasjon av repertoar, representasjon
242 og koding er det en kaller et tegnsett. Kombinasjonen av
243 representasjon og uttegning kalles en skrifttype. De fleste
244 skrifttyper har også informasjon om repertoar, men det finnes
245 skrifttyper som kun kobler mellom tallkode og uttegning, uten å
246 fortelle noe om hvordan tallkodene egentlig skal tolkes.
</p>
248 <p id=
"tegnsett_access_fra_ascii_til_iso_8859"><strong>Fra ASCII til ISO-
8859</strong></p>
250 <p>Vi begynner historien med ASCII (American Standard Code for
251 Information Interchange) som har en historie som spores tilbake til
252 1963. Utgangspunktet til ASCII var at det kunne kode opp til
128
253 forskjellige symboler i vanlig bruk i USA. De visuelle symbolene i
254 ASCII er de små og store bokstavene (a til z og A til Z), tall (
0 til
255 9) og tegnsettingssymboler (for eksempel semikolon, komma og
256 punktum). ASCII har også noen usynlige symboler som ble brukt for
257 bl.a. kommunikasjon. Før ASCII var det for eksempel teleks-tegnsett
258 med plass til bare
32 tegn og EBCDIC med plass til
256 tegn, alle med
259 en helt annen rekkefølge på symbolene enn ASCII, men de har vært lite
260 brukt de siste femti årene. Et eksempel på noen utvalgte symboler i
261 repertoaret til ASCII vises i tabell
1.
</p>
263 <table align=
"center" width=
"50%">
265 <caption>Tabell
1. Eksempel på utvalgte symboler hentet fra
266 ASCII-tegnsettet. Kolonnen «Binær» viser symbolets verdi i
267 totallssystemet (
1 og
0 tall), mens kolonnen «Desimal» viser symbolets
268 verdi i titallssystemet.
</caption>
279 <td align=
"right">65</td>
284 <td align=
"right">77</td>
289 <td align=
"right">90</td>
294 <td align=
"right">97</td>
299 <td align=
"right">109</td>
304 <td align=
"right">122</td>
309 <td align=
"right">48</td>
314 <td align=
"right">58</td>
319 <td align=
"right">59</td>
324 <p>Det opprinnelige ASCII-tegnsettet ble også omtalt som ASCII-
7 og
325 brukte
7 bits (
0 og
1) for å representere symboler. Datamaskiner er
326 ofte konfigurert til å jobbe med enheter der bits er gruppert som
4
327 eller
8 bits . Det lå en mulighet i å ta i bruk bit åtte. En slik
328 endring ville gjøre det mulig for datamaskiner å øke antall symboler
329 de kunne representere, noe som ga en økning fra
128 forskjellige
330 symboler til
256 forskjellige symboler. Det ble åpnet for å innlemme
331 de nordiske bokstavene sammen med ASCII, og dette ble etter hvert
332 standardisert som ISO-
8859-
1. Tabell
2 viser deler av ISO-
8859-
1 som
333 støtter de norske bokstavene.
</p>
335 <p>Det sier seg selv at muligheten til å representere inntil
256 symboler
336 ikke holder når vi snakker om en global verden, og det ble gjort et
337 standardiseringsløp som tok utgangspunkt i ASCII-
7 med en utvidelse
338 til å bruke den åttende biten for ulike språkgrupper. Denne standarden
339 heter ISO-
8859 og er inndelt i opptil
16 varianter, altså fra
340 ISO-
8859-
1 til ISO-
8859-
16.
</p>
342 <table align=
"center" width=
"50%">
344 <caption>Tabell
2. Koding av de norske symbolene slik de er definert i
345 ISO-
8859-
1 tegnsettet.
</caption>
356 <td align=
"right">198</td>
361 <td align=
"right">216</td>
366 <td align=
"right">197</td>
371 <td align=
"right">230</td>
376 <td align=
"right">248</td>
381 <td align=
"right">229</td>
386 <p>Norske tegn er definert i ISO-
8859-
1, som også omtales som Latin
1, de
387 fleste samiske tegn er definert i ISO-
8859-
4 (Latin
4) mens tilgang
388 til €-symbolet kom med ISO-
8859-
15 (Latin
9). ISO-
8859-
15 er en
389 revisjon av ISO-
8859-
1 som fjerner noen lite brukte symboler og
390 erstatter bokstaver som er mer brukt, og introduserer €-symbolet. Det
391 er viktig å merke at alle ISO-
8859-variantene har overlapp med
392 ASCII-
7, noe som ga samvirke med de engelskspråklige landene som ikke
393 trengte å gjøre noe. Det innebærer også at de første
128 verdiene i
394 ISO-
8859-variantene representerer de samme symbolene. Det er først når
395 du kommer til tolkningen av de resterende
128 verdiene med nummer
128
396 til
255, at det oppsto tolkningsutfordringer mellom
397 ISO-
8859-variantene.
</p>
399 <p>ISO-
8859-verdenen fungerte godt så lenge tegnsettet som ble brukt når
400 innhold ble skapt, også ble brukt når innhold ble gjengitt og du ikke
401 trengte å kombinere innhold fra forskjellige tegnsett i samme
402 dokument. Utfordringen med bruken av ISO-
8859-variantene ble raskt
403 tydelig i en mer globalisert verden med utveksling av tekst på tvers
404 av landegrenser der tekstlig innhold i dokumenter, e-poster og
405 websider kunne bli skrevet med ett tegnsett og gjengitt med et annet
408 <table align=
"center" width=
"60%">
410 <caption>Tabell
3. Viser tolkning av verdiene som er tilegnet de
411 norske symbolene i ISO-
8859-
1 i de andre ISO
8859-variatene. Merk
412 ISO-
8859-
12 ikke finnes da arbeidet ble avsluttet.
<sup>[
<a id=
"tegnsett_access_footnoteref_1" href=
"#tegnsett_access_footnotedef_1" title=
"View footnote.">1</a>]
</sup></caption>
544 <p>Denne problemstillingen er illustrert i tabell
3, der vi ser verdiene
545 tilegnet de norske symbolene i ISO-
8859-
1 i kolonne «
1». I de øvrige
546 kolonnene ser vi hvilket symbol verdien får i de andre
547 ISO-
8859-variantene. Tar vi utgangspunkt i tabell
3, kan vi se at
548 ordet lærlingspørsmål gjengitt med ISO-
8859-
2 (kolonne
2) blir
549 lćrlingspřrsmĺl, mens det blir lζrlingspψrsmεl med ISO-
8859-
7
550 (kolonne
7). Med ISO-
8859-
2 blir «æ» til «ć», «ø» til «ř» og «å» til
551 «ĺ». I ISO-
8859-
7 blir «æ» til «ζ», «ø» til «ψ», mens «å» blir «ε».
</p>
553 <p>Det er egentlig ingen utfordring med dette så lenge du vet hvilket
554 tegnsett innholdet ditt er representert med, og det ikke har skjedd
555 omforminger som du ikke er klar over. Det er det siste som er
556 problematisk, spesielt de datasystemene som har vært i bruk de siste
557 20 årene, som ikke har noe innebygd funksjonalitet for å forvalte
558 tegnsettproblematikken. Et godt eksempel på dette er
559 Microsoft-tegnsettet Windows-
1252, som ble forvekslet som
100 %
560 kompatibel med ISO-
8859-
1, men hadde byttet ut plassene fra
127 til
561 159. Historisk vil det finnes en del variasjon i hvilket tegnsett som
562 har vært i bruk, og hvor vellykket konvertering mellom tegnsett har
565 <p id=
"tegnsett_access_unicode_som_løsning"><strong>Unicode som løsning
</strong></p>
567 <p>Tegnsettforvirring ble etter hvert et irritasjonsmoment og
568 samvirkeproblem. Ofte fikk man en e-post der æøå var erstattet av rare
569 symboler fordi e-posten hadde vært innom et eller annet datasystem som
570 ikke brukte samme tegnsett.
</p>
572 <p>For å løse dette samvirkeproblemet for tegnsett ble det startet et
573 arbeid og en ny standard så dagens lys etter hvert. Denne standarden
574 fikk navnet Unicode (ISO/ IEC
10646) og skulle resultere i et tegnsett
575 som alle skulle være enige om. Unicode er et repertoar og en
576 representasjon, dvs. navngivning og tilordning av tallverdi til alle
577 symboler i bruk i verden i dag. Oppføringer i Unicode skrives gjerne
578 U+XXXX der XXXX er tallkoden i sekstentallssystemet som oppføringen
579 har i Unicode-katalogen. Her finner vi tegn brukt av både levende og
580 døde språk, konstruerte språk, tekniske symboler, morsomme tegninger
581 (såkalte emojier) og tegn ingen vet hva betyr eller skal brukes
582 til. Et morsomt eksempel er i nettartikkelen: U+
237C ⍼ RIGHT ANGLE
583 WITH DOWNWARDS ZIGZAG ARROW, av Jonathan Chan.
<sup>[
<a id=
"tegnsett_access_footnoteref_2" href=
"#tegnsett_access_footnotedef_2" title=
"View footnote.">2</a>]
</sup></p>
585 <p>Sammen med Unicode kom det tre måter å kode disse tallene på; UTF-
8,
586 UTF-
16 og UTF-
32. Av datatekniske årsaker er UTF-
8 mye brukt, spesielt
587 når det gjelder utveksling av tekst over Internett, mens UTF-
16 er
588 brukt en del til tekstfiler lagret på Windows. En utfordring med
589 Unicode og UTF-variantene er at disse gir flere måter å kode samme
590 symbol på med en kombinasjonsmekanisme. Dette kan gi utfordringer ved
591 søk, hvis en skal søke etter et ord som har ett eller flere symboler
592 som kan skrives på ulikt vis, så er det ikke sikkert at søkesystemet
593 vil finne alle forekomster. For eksempel kan bokstaven U+
00F8 «Latin
594 Small Letter O with Stroke» kodes som den tradisjonelle norske tegnet
595 ø, men også som o kombinert med skråstrek U+
0338. Begge deler er
596 gyldig bruk av Unicode, selv om det er tradisjon for å foretrekke å
597 «normalisere» kombinasjoner som enkelttegn der det er mulig, nettopp
598 for å forenkle søk.
</p>
600 <p id=
"tegnsett_access_bare_unicode_fremover"><strong>Bare Unicode fremover
</strong></p>
602 <p>Forvaltningens bruk av tegnsett er regulert i Forskrift om
603 IT-standarder i offentlig forvaltning
<sup>[
<a id=
"tegnsett_access_footnoteref_3" href=
"#tegnsett_access_footnotedef_3" title=
"View footnote.">3</a>]
</sup>. Her står det: «Ved all
604 utveksling av informasjon mellom forvaltningsorganer og fra
605 forvaltningsorgan til innbyggere og næringsliv skal tegnsettstandarden
606 ISO/IEC
10646 representert ved UTF8 benyttes.» Det er forskjellige
607 bruksområder til UTF-
8, UTF-
16 og UTF-
32, men UTF-
8 er kodingen vi
608 kjenner mest til. Det er flere grunner at UTF-
8 «vant» konkurransen
609 til å bli den utvalgte. Den kanskje viktigste er at UTF-
8 er fullt
610 samvirkende med ASCII-
7, slik at den engelskspråklige delen av verden
611 kunne rulle ut UTF-
8 uten å merke noe forskjell. En tekstfil med kun
612 ASCII-tekst vil være identisk på disken hvis den lagres som UTF-
8 og
613 ASCII. UTF-
16 og UTF-
32 byr på noen optimaliseringer som gjør dem
614 relevant for spesifikke problemområder, men for det meste vil vi aldri
615 oppleve disse standardene på nært hold i hverdagen. Det er uansett kun
616 bruken av UTF-
8 som er lovregulert i Norge.
</p>
618 <p>Det er ikke slik at hele verden bruker ISO/IEC
10646 og UTF-
8. Kina
619 har egne standarder for tegnsett, mye brukt er GB
18030, som er
620 Unicode med en annen koding enn UTF-
8, mens Taiwan og andre asiatiske
621 land gjerne bruker Big5 eller andre tegnsett.
</p>
623 <p>UTF-
8 er dominerende i Norge, men det er tidsperioder der forskjellige
624 datasystemer utvekslet data i henhold til ISO-
8859-
1, ISO-
8859-
15,
625 Windows-
1252, Codepage
865 og ISO-
646-
60 / Codepage
1016 mens
626 overgangen til UTF-
8 pågikk. Det er ikke slik at et datasystem enkelt
627 kan tvinges til å bruke et tegnsett, da det er flere lag i et
628 datasystem som må settes opp til å bruke riktig tegnsett, og
629 tegnsettproblemet fort oppstår når det er et eller annet i
630 datasystemet som bruker feil tegnsett.
</p>
632 <p>Et klassisk eksempel på problemet er en utveksling av tekst mellom to
633 systemer der teksten i utgangspunktet er kodet i UTF-
8, men går
634 gjennom noe som er ISO-
8859-
1 underveis. Dette kan vises med at ordet
635 «på» i et slik scenario ender opp som «pÃ¥». Det er mulig å spore
636 dette tilbake til verdiene symbolene er tilordnet i tegnsettene. «på»
637 blir til «pÃ¥» fordi «å» i UTF-
8 er representert med U+C3AF, og dersom
638 vi ser på hva disse verdiene representerer, ser vi at
639 sekstentallssystemverdien C3 er
1100 0011 i totallssystemet og
640 symbolet med dette tallet i ISO-
8859-
1 er Ã.
</p>
642 <p>Vi ser det samme med sekstentallssystemverdien A5, som er
1010 0101 i
643 totallssystemet, og tilsvarende symbol i ISO-
8859-
1 er ¥. Slik
644 mojibake kan lett skje hvis «på» i utgangspunktet var representert med
645 UTF-
8, men ble behandlet med et system som bruker ISO-
8859-
1. Det er
646 ingen automatikk i å fange opp slike ødeleggelser mens tekstlig
647 innhold utveksles mellom datasystemer.
</p>
649 <p>En utfordring for depotarkivene er at bruken av tegnsett ikke alltid
650 har vært regulert, og at det kan finnes flere dokumentasjonssamlinger
651 som er opprettet med varierende tegnsett før gjeldende forskrift
652 inntraff – uten at det er mulig å avlede fra filene hvilket tegnsett
653 som ble brukt. Et eksempel på dette er €-symbolet, som kom først etter
654 at ISO-
8859-
1 var tatt i bruk. Det kan bli en utfordring for et
655 depotarkiv, men så lenge det er kjent hvilket tegnsett var i bruk, så
656 bør det gå bra. Riksarkivarens
657 forskrift
<sup>[
<a id=
"tegnsett_access_footnoteref_4" href=
"#tegnsett_access_footnotedef_4" title=
"View footnote.">4</a>]
</sup>
658 formaliserer dette ved å kreve følgende:
</p>
661 <p>§
5-
11. Tegnsett i arkivuttrekk
</p>
664 <li>Arkivuttrekk og medfølgende struktur- og innholdsbeskrivelser skal
665 overføres som ren tekst i ukryptert form, og benytte godkjent
668 <li>Godkjente tegnsett er:
670 <li>Unicode UTF-
8<br>
671 (ISO/IEC
10646-
1:
2000 Annex D)
</li>
672 <li>ISO
8859-
1:
1998, Latin
1</li>
673 <li>ISO
8859-
4:
1998, Latin
4 for samiske tegn.
</li>
676 <li>Andre tegnsett aksepteres bare etter avtale med Arkivverket.
</li>
680 <p id=
"tegnsett_access_ditt_ansvar"><strong>Ditt ansvar
</strong></p>
682 <p>På mange måter burde ikke tegnsett være et problem i
2023, men sånn er
683 det nok ikke. Land som har oppgradert til UTF-
8 som primærtegnsett for
684 utveksling av tekstlig innhold, begrenser problematikken betraktelig,
685 men globalt sett så er tegnsettutfordringen ikke løst fordi ikke alle
686 er enige om å bruke samme tegnsett. Det kan være geopolitiske eller
687 kulturelle hensyn som ligger til grunn for dette.
</p>
689 <p>Det er uansett verdt å merke at selv om bruken av UTF-
8 skulle bli
690 100% utbredt, så er det et historisk perspektiv (ASCII-
7,
691 ISO-
8859-variantene, UTF-
8) her som gjør tegnsett til et problemområde
692 arkivarene må forstå og håndtere. Som danningsarkivar har du et
693 ansvar for å vite hvilket tegnsett systemene og databasene dere
694 forvalter, er i samsvar med. Det er noe IT-avdelingen din eller
695 programvareleverandørene enkelt skal kunne svare på, og svaret skal
696 være UTF-
8 for alle nye systemer.
</p>
700 <p id=
"tegnsett_access_footnotedef_1"><a href=
"#tegnsett_access_footnoteref_1">1</a>. Tegnsettkilde
<a href=
"https://en.wikipedia.org/wiki/ISO/IEC_8859">https://en.wikipedia.org/wiki/ISO/IEC_8859
</a></p>
702 <p id=
"tegnsett_access_footnotedef_2"><a href=
"#tegnsett_access_footnoteref_2">2</a>.
<a href=
"https://ionathan.ch/2022/04/09/angzarr.html">https://ionathan.ch/
2022/
04/
09/angzarr.html
</a></p>
704 <p id=
"tegnsett_access_footnotedef_3"><a href=
"#tegnsett_access_footnoteref_3">3</a>.
<a href=
"https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2013-04-05-959/%C2%A78#%C2%A78">https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/
2013-
04-
05-
959/%C2%A78#%C2%A78
</a></p>
706 <p id=
"tegnsett_access_footnotedef_4"><a href=
"#tegnsett_access_footnoteref_4">4</a>.
<a href=
"https://lovdata.no/forskrift/2017-12-19-2286/§5-11">https://lovdata.no/forskrift/
2017-
12-
19-
2286/§
5-
11</a></p>
710 <p>For øvrig burde varsleren Edward Snowden få politisk asyl i Norge.
</p>
712 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
713 det jeg driver med, setter jeg pris på om du sender Bitcoin-donasjoner
715 <b><a href=
"bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b
</a></b>. Merk,
716 betaling med bitcoin er ikke anonymt. :)
</p>
721 Tags:
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard
</a>.
726 <div class=
"padding"></div>
729 <div class=
"title"><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/New_and_improved_sqlcipher_in_Debian_for_accessing_Signal_database.html">New and improved sqlcipher in Debian for accessing Signal database
</a></div>
730 <div class=
"date">12th November
2023</div>
731 <div class=
"body"><p>For a while now I wanted to have direct access to the
732 <a href=
"https://signal.org/">Signal
</a> database of messages and
733 channels of my Desktop edition of Signal. I prefer the enforced end
734 to end encryption of Signal these days for my communication with
735 friends and family, to increase the level of safety and privacy as
736 well as raising the cost of the mass surveillance government and
737 non-government entities practice these days. In August I came across
739 <a href=
"https://www.yoranbrondsema.com/post/the-guide-to-extracting-statistics-from-your-signal-conversations/">recipe
740 on how to use sqlcipher to extract statistics from the Signal
741 database
</a> explaining how to do this. Unfortunately this did not
742 work with the version of sqlcipher in Debian. The
743 <a href=
"http://tracker.debian.org/sqlcipher/">sqlcipher
</a>
744 package is a "fork" of the sqlite package with added support for
745 encrypted databases. Sadly the current Debian maintainer
746 <a href=
"https://bugs.debian.org/961598">announced more than three
747 years ago that he did not have time to maintain sqlcipher
</a>, so it
748 seemed unlikely to be upgraded by the maintainer. I was reluctant to
749 take on the job myself, as I have very limited experience maintaining
750 shared libraries in Debian. After waiting and hoping for a few
751 months, I gave up the last week, and set out to update the package. In
752 the process I orphaned it to make it more obvious for the next person
753 looking at it that the package need proper maintenance.
</p>
755 <p>The version in Debian was around five years old, and quite a lot of
756 changes had taken place upstream into the Debian maintenance git
757 repository. After spending a few days importing the new upstream
758 versions, realising that upstream did not care much for SONAME
759 versioning as I saw library symbols being both added and removed with
760 minor version number changes to the project, I concluded that I had to
761 do a SONAME bump of the library package to avoid surprising the
762 reverse dependencies. I even added a simple
763 autopkgtest script to ensure the package work as intended. Dug deep
764 into the hole of learning shared library maintenance, I set out a few
765 days ago to upload the new version to Debian experimental to see what
766 the quality assurance framework in Debian had to say about the result.
767 The feedback told me the pacakge was not too shabby, and yesterday I
768 uploaded the latest version to Debian unstable. It should enter
769 testing today or tomorrow, perhaps delayed by
770 <a href=
"https://bugs.debian.org/1055812">a small library
773 <p>Armed with a new version of sqlcipher, I can now have a look at the
774 SQL database in ~/.config/Signal/sql/db.sqlite. First, one need to
775 fetch the encryption key from the Signal configuration using this
776 simple JSON extraction command:
</p>
778 <pre>/usr/bin/jq -r '."key"' ~/.config/Signal/config.json
</pre>
780 <p>Assuming the result from that command is 'secretkey', which is a
781 hexadecimal number representing the key used to encrypt the database.
782 Next, one can now connect to the database and inject the encryption
783 key for access via SQL to fetch information from the database. Here
784 is an example dumping the database structure:
</p>
787 % sqlcipher ~/.config/Signal/sql/db.sqlite
788 sqlite
> PRAGMA key = "x'secretkey'";
790 CREATE TABLE sqlite_stat1(tbl,idx,stat);
791 CREATE TABLE conversations(
792 id STRING PRIMARY KEY ASC,
800 , profileFamilyName TEXT, profileFullName TEXT, e164 TEXT, serviceId TEXT, groupId TEXT, profileLastFetchedAt INTEGER);
801 CREATE TABLE identityKeys(
802 id STRING PRIMARY KEY ASC,
806 id STRING PRIMARY KEY ASC,
809 CREATE TABLE sessions(
813 , ourServiceId STRING, serviceId STRING);
814 CREATE TABLE attachment_downloads(
815 id STRING primary key,
820 CREATE TABLE sticker_packs(
825 coverStickerId INTEGER,
827 downloadAttempts INTEGER,
831 stickerCount INTEGER,
833 , attemptedStatus STRING, position INTEGER DEFAULT
0 NOT NULL, storageID STRING, storageVersion INTEGER, storageUnknownFields BLOB, storageNeedsSync
834 INTEGER DEFAULT
0 NOT NULL);
835 CREATE TABLE stickers(
837 packId TEXT NOT NULL,
846 PRIMARY KEY (id, packId),
847 CONSTRAINT stickers_fk
849 REFERENCES sticker_packs(id)
852 CREATE TABLE sticker_references(
855 CONSTRAINT sticker_references_fk
857 REFERENCES sticker_packs(id)
861 shortName TEXT PRIMARY KEY,
864 CREATE TABLE messages(
865 rowid INTEGER PRIMARY KEY ASC,
871 schemaVersion INTEGER,
872 conversationId STRING,
875 hasAttachments INTEGER,
876 hasFileAttachments INTEGER,
877 hasVisualMediaAttachments INTEGER,
879 expirationStartTimestamp INTEGER,
882 messageTimer INTEGER,
883 messageTimerStart INTEGER,
884 messageTimerExpiresAt INTEGER,
887 sourceServiceId TEXT, serverGuid STRING NULL, sourceDevice INTEGER, storyId STRING, isStory INTEGER
888 GENERATED ALWAYS AS (type IS 'story'), isChangeCreatedByUs INTEGER NOT NULL DEFAULT
0, isTimerChangeFromSync INTEGER
889 GENERATED ALWAYS AS (
890 json_extract(json, '$.expirationTimerUpdate.fromSync') IS
1
891 ), seenStatus NUMBER default
0, storyDistributionListId STRING, expiresAt INT
894 expirationStartTimestamp + (expireTimer *
1000),
896 )), shouldAffectActivity INTEGER
897 GENERATED ALWAYS AS (
901 'change-number-notification',
902 'contact-removed-notification',
903 'conversation-merge',
904 'group-v1-migration',
906 'message-history-unsynced',
909 'universal-timer-notification',
912 ), shouldAffectPreview INTEGER
913 GENERATED ALWAYS AS (
917 'change-number-notification',
918 'contact-removed-notification',
919 'conversation-merge',
920 'group-v1-migration',
922 'message-history-unsynced',
925 'universal-timer-notification',
928 ), isUserInitiatedMessage INTEGER
929 GENERATED ALWAYS AS (
933 'change-number-notification',
934 'contact-removed-notification',
935 'conversation-merge',
936 'group-v1-migration',
939 'message-history-unsynced',
942 'universal-timer-notification',
945 ), mentionsMe INTEGER NOT NULL DEFAULT
0, isGroupLeaveEvent INTEGER
946 GENERATED ALWAYS AS (
947 type IS 'group-v2-change' AND
948 json_array_length(json_extract(json, '$.groupV2Change.details')) IS
1 AND
949 json_extract(json, '$.groupV2Change.details[
0].type') IS 'member-remove' AND
950 json_extract(json, '$.groupV2Change.from') IS NOT NULL AND
951 json_extract(json, '$.groupV2Change.from') IS json_extract(json, '$.groupV2Change.details[
0].aci')
952 ), isGroupLeaveEventFromOther INTEGER
953 GENERATED ALWAYS AS (
954 isGroupLeaveEvent IS
1
956 isChangeCreatedByUs IS
0
958 GENERATED ALWAYS AS (
959 json_extract(json, '$.callId')
961 CREATE TABLE sqlite_stat4(tbl,idx,neq,nlt,ndlt,sample);
964 queueType TEXT STRING NOT NULL,
965 timestamp INTEGER NOT NULL,
968 CREATE TABLE reactions(
969 conversationId STRING,
972 messageReceivedAt INTEGER,
973 targetAuthorAci STRING,
974 targetTimestamp INTEGER,
977 CREATE TABLE senderKeys(
978 id TEXT PRIMARY KEY NOT NULL,
979 senderId TEXT NOT NULL,
980 distributionId TEXT NOT NULL,
982 lastUpdatedDate NUMBER NOT NULL
984 CREATE TABLE unprocessed(
985 id STRING PRIMARY KEY ASC,
992 serverTimestamp INTEGER,
993 sourceServiceId STRING
994 , serverGuid STRING NULL, sourceDevice INTEGER, receivedAtCounter INTEGER, urgent INTEGER, story INTEGER);
995 CREATE TABLE sendLogPayloads(
996 id INTEGER PRIMARY KEY ASC,
998 timestamp INTEGER NOT NULL,
999 contentHint INTEGER NOT NULL,
1001 , urgent INTEGER, hasPniSignatureMessage INTEGER DEFAULT
0 NOT NULL);
1002 CREATE TABLE sendLogRecipients(
1003 payloadId INTEGER NOT NULL,
1005 recipientServiceId STRING NOT NULL,
1006 deviceId INTEGER NOT NULL,
1008 PRIMARY KEY (payloadId, recipientServiceId, deviceId),
1010 CONSTRAINT sendLogRecipientsForeignKey
1011 FOREIGN KEY (payloadId)
1012 REFERENCES sendLogPayloads(id)
1015 CREATE TABLE sendLogMessageIds(
1016 payloadId INTEGER NOT NULL,
1018 messageId STRING NOT NULL,
1020 PRIMARY KEY (payloadId, messageId),
1022 CONSTRAINT sendLogMessageIdsForeignKey
1023 FOREIGN KEY (payloadId)
1024 REFERENCES sendLogPayloads(id)
1027 CREATE TABLE preKeys(
1028 id STRING PRIMARY KEY ASC,
1030 , ourServiceId NUMBER
1031 GENERATED ALWAYS AS (json_extract(json, '$.ourServiceId')));
1032 CREATE TABLE signedPreKeys(
1033 id STRING PRIMARY KEY ASC,
1035 , ourServiceId NUMBER
1036 GENERATED ALWAYS AS (json_extract(json, '$.ourServiceId')));
1037 CREATE TABLE badges(
1038 id TEXT PRIMARY KEY,
1039 category TEXT NOT NULL,
1041 descriptionTemplate TEXT NOT NULL
1043 CREATE TABLE badgeImageFiles(
1044 badgeId TEXT REFERENCES badges(id)
1047 'order' INTEGER NOT NULL,
1052 CREATE TABLE storyReads (
1053 authorId STRING NOT NULL,
1054 conversationId STRING NOT NULL,
1055 storyId STRING NOT NULL,
1056 storyReadDate NUMBER NOT NULL,
1058 PRIMARY KEY (authorId, storyId)
1060 CREATE TABLE storyDistributions(
1061 id STRING PRIMARY KEY NOT NULL,
1064 senderKeyInfoJson STRING
1065 , deletedAtTimestamp INTEGER, allowsReplies INTEGER, isBlockList INTEGER, storageID STRING, storageVersion INTEGER, storageUnknownFields BLOB, storageNeedsSync INTEGER);
1066 CREATE TABLE storyDistributionMembers(
1067 listId STRING NOT NULL REFERENCES storyDistributions(id)
1070 serviceId STRING NOT NULL,
1072 PRIMARY KEY (listId, serviceId)
1074 CREATE TABLE uninstalled_sticker_packs (
1075 id STRING NOT NULL PRIMARY KEY,
1076 uninstalledAt NUMBER NOT NULL,
1078 storageVersion NUMBER,
1079 storageUnknownFields BLOB,
1080 storageNeedsSync INTEGER NOT NULL
1082 CREATE TABLE groupCallRingCancellations(
1083 ringId INTEGER PRIMARY KEY,
1084 createdAt INTEGER NOT NULL
1086 CREATE TABLE IF NOT EXISTS 'messages_fts_data'(id INTEGER PRIMARY KEY, block BLOB);
1087 CREATE TABLE IF NOT EXISTS 'messages_fts_idx'(segid, term, pgno, PRIMARY KEY(segid, term)) WITHOUT ROWID;
1088 CREATE TABLE IF NOT EXISTS 'messages_fts_content'(id INTEGER PRIMARY KEY, c0);
1089 CREATE TABLE IF NOT EXISTS 'messages_fts_docsize'(id INTEGER PRIMARY KEY, sz BLOB);
1090 CREATE TABLE IF NOT EXISTS 'messages_fts_config'(k PRIMARY KEY, v) WITHOUT ROWID;
1091 CREATE TABLE edited_messages(
1092 messageId STRING REFERENCES messages(id)
1096 , conversationId STRING);
1097 CREATE TABLE mentions (
1098 messageId REFERENCES messages(id) ON DELETE CASCADE,
1103 CREATE TABLE kyberPreKeys(
1104 id STRING PRIMARY KEY NOT NULL,
1105 json TEXT NOT NULL, ourServiceId NUMBER
1106 GENERATED ALWAYS AS (json_extract(json, '$.ourServiceId')));
1107 CREATE TABLE callsHistory (
1108 callId TEXT PRIMARY KEY,
1109 peerId TEXT NOT NULL, -- conversation id (legacy) | uuid | groupId | roomId
1110 ringerId TEXT DEFAULT NULL, -- ringer uuid
1111 mode TEXT NOT NULL, -- enum "Direct" | "Group"
1112 type TEXT NOT NULL, -- enum "Audio" | "Video" | "Group"
1113 direction TEXT NOT NULL, -- enum "Incoming" | "Outgoing
1114 -- Direct: enum "Pending" | "Missed" | "Accepted" | "Deleted"
1115 -- Group: enum "GenericGroupCall" | "OutgoingRing" | "Ringing" | "Joined" | "Missed" | "Declined" | "Accepted" | "Deleted"
1116 status TEXT NOT NULL,
1117 timestamp INTEGER NOT NULL,
1118 UNIQUE (callId, peerId) ON CONFLICT FAIL
1120 [ dropped all indexes to save space in this blog post ]
1121 CREATE TRIGGER messages_on_view_once_update AFTER UPDATE ON messages
1123 new.body IS NOT NULL AND new.isViewOnce =
1
1125 DELETE FROM messages_fts WHERE rowid = old.rowid;
1127 CREATE TRIGGER messages_on_insert AFTER INSERT ON messages
1128 WHEN new.isViewOnce IS NOT
1 AND new.storyId IS NULL
1130 INSERT INTO messages_fts
1133 (new.rowid, new.body);
1135 CREATE TRIGGER messages_on_delete AFTER DELETE ON messages BEGIN
1136 DELETE FROM messages_fts WHERE rowid = old.rowid;
1137 DELETE FROM sendLogPayloads WHERE id IN (
1138 SELECT payloadId FROM sendLogMessageIds
1139 WHERE messageId = old.id
1141 DELETE FROM reactions WHERE rowid IN (
1142 SELECT rowid FROM reactions
1143 WHERE messageId = old.id
1145 DELETE FROM storyReads WHERE storyId = old.storyId;
1147 CREATE VIRTUAL TABLE messages_fts USING fts5(
1149 tokenize = 'signal_tokenizer'
1151 CREATE TRIGGER messages_on_update AFTER UPDATE ON messages
1153 (new.body IS NULL OR old.body IS NOT new.body) AND
1154 new.isViewOnce IS NOT
1 AND new.storyId IS NULL
1156 DELETE FROM messages_fts WHERE rowid = old.rowid;
1157 INSERT INTO messages_fts
1160 (new.rowid, new.body);
1162 CREATE TRIGGER messages_on_insert_insert_mentions AFTER INSERT ON messages
1164 INSERT INTO mentions (messageId, mentionAci, start, length)
1166 SELECT messages.id, bodyRanges.value -
>> 'mentionAci' as mentionAci,
1167 bodyRanges.value -
>> 'start' as start,
1168 bodyRanges.value -
>> 'length' as length
1169 FROM messages, json_each(messages.json -
>> 'bodyRanges') as bodyRanges
1170 WHERE bodyRanges.value -
>> 'mentionAci' IS NOT NULL
1172 AND messages.id = new.id;
1174 CREATE TRIGGER messages_on_update_update_mentions AFTER UPDATE ON messages
1176 DELETE FROM mentions WHERE messageId = new.id;
1177 INSERT INTO mentions (messageId, mentionAci, start, length)
1179 SELECT messages.id, bodyRanges.value -
>> 'mentionAci' as mentionAci,
1180 bodyRanges.value -
>> 'start' as start,
1181 bodyRanges.value -
>> 'length' as length
1182 FROM messages, json_each(messages.json -
>> 'bodyRanges') as bodyRanges
1183 WHERE bodyRanges.value -
>> 'mentionAci' IS NOT NULL
1185 AND messages.id = new.id;
1190 <p>Finally I have the tool needed to inspect and process Signal
1191 messages that I need, without using the vendor provided client. Now
1192 on to transforming it to a more useful format.
</p>
1194 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
1195 activities, please send Bitcoin donations to my address
1196 <b><a href=
"bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b
</a></b>.
</p>
1201 Tags:
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance
</a>.
1206 <div class=
"padding"></div>
1209 <div class=
"title"><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/New_chrpath_release_0_17.html">New chrpath release
0.17</a></div>
1210 <div class=
"date">10th November
2023</div>
1211 <div class=
"body"><p>The chrpath package provide a simple command line tool to remove or
1212 modify the rpath or runpath of compiled ELF program. It is almost
10
1213 years since I updated the code base, but I stumbled over the tool
1214 today, and decided it was time to move the code base from Subversion
1215 to git and find a new home for it, as the previous one (Debian Alioth)
1216 has been shut down. I decided to go with
1217 <a href=
"https://codeberg.org/">Codeberg
</a> this time, as it is my git
1218 service of choice these days, did a quick and dirty migration to git
1219 and updated the code with a few patches I found in the Debian bug
1220 tracker. These are the release notes:
</p>
1222 <p>New in
0.17 released
2023-
11-
10:
</p>
1225 <li>Moved project to Codeberg, as Alioth is shut down.
</li>
1226 <li>Add Solaris support (use
<sys/byteorder.h
> instead of
<byteswap.h
>).
1227 Patch from Rainer Orth.
</li>
1228 <li>Added missing newline from printf() line. Patch from Frank Dana.
</li>
1229 <li>Corrected handling of multiple ELF sections. Patch from Frank Dana.
</li>
1230 <li>Updated build rules for .deb. Partly based on patch from djcj.
</li>
1233 <p>The latest edition is tagged and available from
1234 <a href=
"https://codeberg.org/pere/chrpath">https://codeberg.org/pere/chrpath
</a>.
1236 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
1237 activities, please send Bitcoin donations to my address
1238 <b><a href=
"bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b
</a></b>.
</p>
1243 Tags:
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
1248 <div class=
"padding"></div>
1251 <div class=
"title"><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/Test_framework_for_DocBook_processors___formatters.html">Test framework for DocBook processors / formatters
</a></div>
1252 <div class=
"date"> 5th November
2023</div>
1253 <div class=
"body"><p>All the books I have published so far has been using
1254 <a href=
"https://docbook.org/">DocBook
</a> somewhere in the process.
1255 For the first book, the source format was DocBook, while for every
1256 later book it was an intermediate format used as the stepping stone to
1257 be able to present the same manuscript in several formats, on paper,
1258 as ebook in ePub format, as a HTML page and as a PDF file either for
1259 paper production or for Internet consumption. This is made possible
1260 with a wide variety of free software tools with DocBook support in
1261 Debian. The source format of later books have been docx via rst,
1262 Markdown, Filemaker and Asciidoc, and for all of these I was able to
1263 generate a suitable DocBook file for further processing using
1264 <a href=
"https://tracker.debian.org/pkg/pandoc">pandoc
</a>,
1265 <a href=
"https://tracker.debian.org/pkg/asciidoc">a2x
</a> and
1266 <a href=
"https://tracker.debian.org/pkg/asciidoctor">asciidoctor
</a>,
1267 as well as rendering using
1268 <a href=
"https://tracker.debian.org/pkg/xmlto">xmlto
</a>,
1269 <a href=
"https://tracker.debian.org/pkg/dbtoepub">dbtoepub
</a>,
1270 <a href=
"https://tracker.debian.org/pkg/dblatex">dblatex
</a>,
1271 <a href=
"https://tracker.debian.org/pkg/docbook-xsl">docbook-xsl
</a> and
1272 <a href=
"https://tracker.debian.org/pkg/fop">fop
</a>.
</p>
1274 <p>Most of the
<a href=
"http://www.hungry.com/~pere/publisher/">books I
1275 have published
</a> are translated books, with English as the source
1276 language. The use of
1277 <a href=
"https://tracker.debian.org/pkg/po4a">po4a
</a> to
1278 handle translations using the gettext PO format has been a blessing,
1279 but publishing translated books had triggered the need to ensure the
1280 DocBook tools handle relevant languages correctly. For every new
1281 language I have published, I had to submit patches dblatex, dbtoepub
1282 and docbook-xsl fixing incorrect language and country specific issues
1283 in the framework themselves. Typically this has been missing keywords
1284 like 'figure' or sort ordering of index entries. After a while it
1285 became tiresome to only discover issues like this by accident, and I
1286 decided to write a DocBook "test framework" exercising various
1287 features of DocBook and allowing me to see all features exercised for
1288 a given language. It consist of a set of DocBook files, a version
4
1289 book, a version
5 book, a v4 book set, a v4 selection of problematic
1290 tables, one v4 testing sidefloat and finally one v4 testing a book of
1291 articles. The DocBook files are accompanied with a set of build rules
1292 for building PDF using dblatex and docbook-xsl/fop, HTML using xmlto
1293 or docbook-xsl and epub using dbtoepub. The result is a set of files
1294 visualizing footnotes, indexes, table of content list, figures,
1295 formulas and other DocBook features, allowing for a quick review on
1296 the completeness of the given locale settings. To build with a
1297 different language setting, all one need to do is edit the lang= value
1298 in the .xml file to pick a different ISO
639 code value and run
1301 <p>The
<a href=
"https://codeberg.org/pere/docbook-example/">test framework
1302 source code
</a> is available from Codeberg, and a generated set of
1303 presentations of the various examples is available as Codeberg static
1305 <a href=
"https://pere.codeberg.page/docbook-example/">https://pere.codeberg.page/docbook-example/
</a>.
1306 Using this test framework I have been able to discover and report
1307 several bugs and missing features in various tools, and got a lot of
1308 them fixed. For example I got Northern Sami keywords added to both
1309 docbook-xsl and dblatex, fixed several typos in Norwegian bokmål and
1310 Norwegian Nynorsk, support for non-ascii title IDs added to pandoc,
1311 Norwegian index sorting support fixed in xindy and initial Norwegian
1312 Bokmål support added to dblatex. Some issues still remains, though.
1313 Default index sorting rules are still broken in several tools, so the
1314 Norwegian letters æ, ø and å are more often than not sorted properly
1315 in the book index.
</p>
1317 <p>The test framework recently received some more polish, as part of
1318 publishing my latest book. This book contained a lot of fairly
1319 complex tables, which exposed bugs in some of the tools. This made me
1320 add a new test file with various tables, as well as spend some time to
1321 brush up the build rules. My goal is for the test framework to
1322 exercise all DocBook features to make it easier to see which features
1323 work with different processors, and hopefully get them all to support
1324 the full set of DocBook features. Feel free to send patches to extend
1325 the test set, and test it with your favorite DocBook processor.
1326 Please visit these two URLs to learn more:
</p>
1329 <li><a href=
"https://codeberg.org/pere/docbook-example/">https://codeberg.org/pere/docbook-example/
</a></li>
1330 <li><a href=
"https://pere.codeberg.page/docbook-example/">https://pere.codeberg.page/docbook-example/
</a></li>
1333 <p>If you want to learn more on Docbook and translations, I recommend
1334 having a look at the
<a href=
"https://docbook.org/">the DocBook
1336 <a href=
"https://doccookbook.sourceforge.net/html/en/">the DoCookBook
1337 site
<a/> and my earlier blog post on
1338 <a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/From_English_wiki_to_translated_PDF_and_epub_via_Docbook.html">how
1339 the Skolelinux project process and translate documentation
</a>, a talk I gave earlier this year on
1340 <a href=
"https://www.nuug.no/aktiviteter/20230314-oversetting-og-publisering-av-b%c3%b8ker-med-fri-programvare/">how
1341 to translate and publish books using free software
</a> (Norwegian
1346 https://github.com/docbook/xslt10-stylesheets/issues/205 (docbook-xsl: sme support)
1347 https://bugs.debian.org/968437 (xindy: index sorting rules for nb/nn)
1348 https://bugs.debian.org/856123 (pandoc: markdown to docbook with non-english titles)
1349 https://bugs.debian.org/864813 (dblatex: missing nb words)
1350 https://bugs.debian.org/756386 (dblatex: index sorting rules for nb/nn)
1351 https://bugs.debian.org/796871 (dbtoepub: index sorting rules for nb/nn)
1352 https://bugs.debian.org/792616 (dblatex: PDF metadata)
1353 https://bugs.debian.org/686908 (docbook-xsl: index sorting rules for nb/nn)
1354 https://sourceforge.net/tracker/?func=detail&atid=373747&aid=3556630&group_id=21935 (docbook-xsl: nb/nn support)
1355 https://bugs.debian.org/684391 (dblatex: initial nb support)
1359 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
1360 activities, please send Bitcoin donations to my address
1361 <b><a href=
"bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b
</a></b>.
</p>
1366 Tags:
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>.
1371 <div class=
"padding"></div>
1374 <div class=
"title"><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/_Virkninger_av_angrefristloven___hovedfagsoppgaven_som_fikk_endret_en_lov.html">«Virkninger av angrefristloven», hovedfagsoppgaven som fikk endret en lov
</a></div>
1375 <div class=
"date">29th October
2023</div>
1376 <div class=
"body"><img src=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2023-10-29-bok-angrefrist.svg" width=
"20%" align=
"center"></a>
1378 <p>I
1979 leverte Ole-Erik Yrvin en hovedfagsoppgave for Cand. Scient.
1379 ved Institutt for sosiologi på Universitetet i Oslo på oppdrag fra
1380 Forbruker- og administrasjonsdepartementet. Oppgaven evaluerte
1381 Angrefristloven fra
1972, og det han oppdaget førte til at loven ble
1382 endret fire år senere.
</p>
1384 <p>Jeg har kjent Ole-Erik en stund, og synes det var trist at hans
1385 oppgave ikke lenger er tilgjengelig, hverken fra oppdragsgiver
1386 eller fra universitetet. Hans forsøk på å få den avbildet og lagt
1387 ut på Internett har vist seg fånyttes, så derfor tilbød jeg meg for
1388 en stund tilbake å publisere den og gjøre den tilgjengelig med
1389 fribruksvilkår på Internett. Det er nå klart, og hovedfagsoppgaven
1390 er tilgjengelig blant annet via
<a
1391 href=
"http://www.hungry.com/~pere/publisher/">min liste over
1392 publiserte bøker
</a>, både som nettside,
1393 <a href=
"https://www.lulu.com/search?contributor=Ole-Erik+Yrvin">digital
1394 bok i ePub-format og på papir fra lulu.com
</a>. Jeg regner med at
1395 den også vil dukke opp på nettbokhandlere i løpet av en måned eller
1398 <p>Alle tabeller og figurer er gjenskapt for bedre lesbarhet, noen
1399 skrivefeil rettet opp og mange referanser har fått flere detaljer
1400 som ISBN-nummer og DOI-referanse. Selv om jeg ikke regner med at
1401 dette blir en kioskvelter, så håper jeg denne nye utgaven kan komme
1402 fremtiden til glede.
</p>
1404 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
1405 det jeg driver med, setter jeg pris på om du sender Bitcoin-donasjoner
1407 <b><a href=
"bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b
</a></b>. Merk,
1408 betaling med bitcoin er ikke anonymt. :)
</p>
1413 Tags:
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
1418 <div class=
"padding"></div>
1421 <div class=
"title"><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/_underordnet_tjenestemann_blir_inhabil_fordi_en_overordnet_er_inhabil__.html">«underordnet tjenestemann blir inhabil fordi en overordnet er inhabil».
</a></div>
1422 <div class=
"date"> 7th September
2023</div>
1423 <div class=
"body"><p>Medlemmene av Norges regjering har demonstert de siste månedene at
1424 habilitetsvureringer ikke er deres sterke side og det gjelder både
1425 Arbeiderpartiets og Senterpartiers representater. Det er heldigvis
1426 enklere i det private, da inhabilitetsreglene kun gjelder de som
1427 jobber for folket, ikke seg selv. Sist ut er utenriksminister
1428 Huitfeldt. I går kom nyheten om at
1429 <a href=
"https://www.nrk.no/nyheter/riksadvokaten_-okokrim-nestsjef-kan-behandle-huitfeldt-saken-1.16545162">Riksadvokaten
1430 har konkludert med at nestsjefen i Økokrim kan behandle sak om
1431 habilitet og innsidekunnskap
</a> for Huitfeldt, på tross av at hans
1432 overordnede, sjefen for Økokrim, har meldt seg inhabil i saken. Dette
1433 er litt rart. I veilednigen
1434 «
<a href=
"https://www.regjeringen.no/globalassets/upload/krd/vedlegg/komm/veiledere/habilitet_i_kommuner_og_fylkeskommuner.pdf">Habilitet
1435 i kommuner og fylkeskommuner
</a>» av Kommunal- og regionaldepartementet
1436 forteller de hva som gjelder, riktig nok gjelder veiledningen ikke for
1437 Økokrim som jo ikke er kommune eller fylkeskommune, men jeg får ikke
1438 inntrykk av at dette er regler som kun gjelder for kommune og
1442 <p>«
<strong>2.1 Oversikt over inhabilitetsgrunnlagene
</strong>
1444 <p>De alminnelige reglene om inhabilitet for den offentlige
1445 forvaltningen er gitt i
1446 <a href=
"https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1967-02-10/KAPITTEL_2#KAPITTEL_2">forvaltningsloven
1447 §§
6 til
10</a>. Forvaltningslovens hovedregel om inhabilitet framgår
1448 av §
6. Her er det gitt tre ulike grunnlag som kan føre til at en
1449 tjenestemann eller folkevalgt blir inhabil. I §
6 første ledd
1450 bokstavene a til e er det oppstilt konkrete tilknytningsforhold mellom
1451 tjenestemannen og saken eller sakens parter som automatisk fører til
1452 inhabilitet. Annet ledd oppstiller en skjønnsmessig regel om at
1453 tjenestemannen også kan bli inhabil etter en konkret vurdering av
1454 inhabilitetsspørsmålet, der en lang rekke momenter kan være
1455 relevante. I tredje ledd er det regler om såkalt avledet
1456 inhabilitet. Det vil si at en underordnet tjenestemann blir inhabil
1457 fordi en overordnet er inhabil.»
</p>
1460 <p>Loven sier ganske enkelt «Er den overordnede tjenestemann ugild,
1461 kan avgjørelse i saken heller ikke treffes av en direkte underordnet
1462 tjenestemann i samme forvaltningsorgan.» Jeg antar tanken er at en
1463 underordnet vil stå i fare for å tilpasse sine konklusjoner til det
1464 overordnet vil ha fordel av, for å fortsatt ha et godt forhold til sin
1465 overordnede. Men jeg er ikke jurist og forstår nok ikke kompliserte
1466 juridiske vurderinger. For å sitere «Kamerat Napoleon» av George
1467 Orwell: «Alle dyr er like, men noen dyr er likere enn andre».
1472 Tags:
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk
</a>.
1477 <div class=
"padding"></div>
1480 <div class=
"title"><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/Invidious_add_on_for_Kodi_20.html">Invidious add-on for Kodi
20</a></div>
1481 <div class=
"date">10th August
2023</div>
1482 <div class=
"body"><p>I still enjoy
<a href=
"https://kodi.tv/">Kodi
</a> and
1483 <a href=
"https://libreelec.tv/">LibreELEC
</a> as my multimedia center
1484 at home. Sadly two of the services I really would like to use from
1485 within Kodi are not easily available. The most wanted add-on would be
1486 one making
<a href=
"https://archive.org/">The Internet Archive
</a>
1487 available, and it has
1488 <a href=
"https://kodi.wiki/view/Add-on:Internet_Archive">not been
1489 working
</a> for many years. The second most wanted add-on is one
1490 using
<a href=
"https://invidious.io/">the Invidious privacy enhanced
1491 Youtube frontent
</a>. A plugin for this has been partly working, but
1492 not been kept up to date in the Kodi add-on repository, and its
1493 upstream seem to have given it up in April this year, when the git
1494 repository was closed. A few days ago I got tired of this sad state
1495 of affairs and decided to
1496 <a href=
"https://github.com/petterreinholdtsen/kodi-invidious-plugin">have
1497 a go at improving the Invidious add-on
</a>. As
1498 <a href=
"https://github.com/iv-org/invidious/issues/3872">Google has
1499 already attacked
</a> the Invidious concept, so it need all the support
1500 if can get. My small contribution here is to improve the service
1503 <p>I added support to the Invidious add-on for automatically picking a
1504 working Invidious instance, instead of requiring the user to specify
1505 the URL to a specific instance after installation. I also had a look
1506 at the set of patches floating around in the various forks on github,
1507 and decided to clean up at least some of the features I liked and
1508 integrate them into my new release branch. Now the plugin can handle
1509 channel and short video items in search results. Earlier it could
1510 only handle single video instances in the search response. I also
1511 brushed up the set of metadata displayed a bit, but hope I can figure
1512 out how to get more relevant metadata displayed.
</p>
1514 <p>Because I only use Kodi
20 myself, I only test on version
20 and am
1515 only motivated to ensure version
20 is working. Because of API changes
1516 between version
19 and
20, I suspect it will fail with earlier Kodi
1520 <a href=
"https://github.com/xbmc/repo-plugins/pull/4363">asked to have
1521 the add-on added
</a> to the official Kodi
20 repository, and is
1522 waiting to heard back from the repo maintainers.
</p>
1524 <p>As usual, if you use Bitcoin and want to show your support of my
1525 activities, please send Bitcoin donations to my address
1526 <b><a href=
"bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b
</a></b>.
</p>
1531 Tags:
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia
</a>,
<a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video
</a>.
1536 <div class=
"padding"></div>
1538 <p style=
"text-align: right;"><a href=
"index.rss"><img src=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt=
"RSS feed" width=
"36" height=
"14" /></a></p>
1549 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2024/01/">January (
1)
</a></li>
1551 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2024/02/">February (
1)
</a></li>
1558 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/01/">January (
3)
</a></li>
1560 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/02/">February (
1)
</a></li>
1562 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/04/">April (
2)
</a></li>
1564 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/05/">May (
3)
</a></li>
1566 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/06/">June (
1)
</a></li>
1568 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/08/">August (
1)
</a></li>
1570 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/09/">September (
1)
</a></li>
1572 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/10/">October (
1)
</a></li>
1574 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/11/">November (
4)
</a></li>
1576 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/12/">December (
1)
</a></li>
1583 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (
1)
</a></li>
1585 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (
3)
</a></li>
1587 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (
2)
</a></li>
1589 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/06/">June (
2)
</a></li>
1591 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/07/">July (
1)
</a></li>
1593 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/09/">September (
1)
</a></li>
1595 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/10/">October (
1)
</a></li>
1597 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/12/">December (
1)
</a></li>
1604 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (
2)
</a></li>
1606 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (
1)
</a></li>
1608 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (
1)
</a></li>
1610 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (
1)
</a></li>
1612 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (
3)
</a></li>
1614 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (
1)
</a></li>
1616 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (
1)
</a></li>
1618 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (
1)
</a></li>
1620 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (
1)
</a></li>
1627 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (
2)
</a></li>
1629 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (
2)
</a></li>
1631 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (
2)
</a></li>
1633 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (
3)
</a></li>
1635 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (
2)
</a></li>
1637 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (
1)
</a></li>
1639 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (
1)
</a></li>
1641 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (
1)
</a></li>
1643 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (
1)
</a></li>
1650 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (
4)
</a></li>
1652 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (
3)
</a></li>
1654 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (
3)
</a></li>
1656 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (
2)
</a></li>
1658 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (
5)
</a></li>
1660 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (
2)
</a></li>
1662 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (
1)
</a></li>
1664 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (
1)
</a></li>
1666 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (
1)
</a></li>
1668 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (
4)
</a></li>
1675 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (
1)
</a></li>
1677 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (
5)
</a></li>
1679 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (
5)
</a></li>
1681 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (
3)
</a></li>
1683 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (
2)
</a></li>
1685 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (
5)
</a></li>
1687 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (
3)
</a></li>
1689 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (
3)
</a></li>
1691 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (
5)
</a></li>
1693 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (
2)
</a></li>
1695 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (
4)
</a></li>
1702 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (
4)
</a></li>
1704 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (
3)
</a></li>
1706 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (
5)
</a></li>
1708 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (
2)
</a></li>
1710 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (
5)
</a></li>
1712 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (
1)
</a></li>
1714 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (
1)
</a></li>
1716 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (
3)
</a></li>
1718 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (
5)
</a></li>
1720 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (
3)
</a></li>
1722 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (
4)
</a></li>
1729 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (
3)
</a></li>
1731 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (
2)
</a></li>
1733 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (
3)
</a></li>
1735 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (
8)
</a></li>
1737 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (
8)
</a></li>
1739 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (
2)
</a></li>
1741 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (
2)
</a></li>
1743 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (
5)
</a></li>
1745 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (
2)
</a></li>
1747 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (
3)
</a></li>
1749 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (
8)
</a></li>
1751 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (
5)
</a></li>
1758 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (
7)
</a></li>
1760 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (
6)
</a></li>
1762 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (
1)
</a></li>
1764 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (
4)
</a></li>
1766 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (
3)
</a></li>
1768 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (
4)
</a></li>
1770 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (
6)
</a></li>
1772 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (
2)
</a></li>
1774 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (
2)
</a></li>
1776 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (
9)
</a></li>
1778 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (
6)
</a></li>
1780 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (
3)
</a></li>
1787 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (
2)
</a></li>
1789 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (
3)
</a></li>
1791 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (
8)
</a></li>
1793 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (
7)
</a></li>
1795 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (
1)
</a></li>
1797 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (
2)
</a></li>
1799 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (
2)
</a></li>
1801 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (
2)
</a></li>
1803 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (
5)
</a></li>
1805 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (
6)
</a></li>
1807 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (
3)
</a></li>
1809 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (
5)
</a></li>
1816 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (
11)
</a></li>
1818 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (
9)
</a></li>
1820 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (
9)
</a></li>
1822 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (
6)
</a></li>
1824 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (
9)
</a></li>
1826 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (
10)
</a></li>
1828 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (
7)
</a></li>
1830 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (
3)
</a></li>
1832 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (
5)
</a></li>
1834 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (
7)
</a></li>
1836 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (
9)
</a></li>
1838 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (
3)
</a></li>
1845 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (
7)
</a></li>
1847 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (
10)
</a></li>
1849 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (
17)
</a></li>
1851 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (
12)
</a></li>
1853 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (
12)
</a></li>
1855 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (
20)
</a></li>
1857 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (
17)
</a></li>
1859 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (
6)
</a></li>
1861 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (
9)
</a></li>
1863 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (
17)
</a></li>
1865 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (
10)
</a></li>
1867 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (
7)
</a></li>
1874 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (
16)
</a></li>
1876 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (
6)
</a></li>
1878 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (
6)
</a></li>
1880 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (
7)
</a></li>
1882 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (
3)
</a></li>
1884 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (
2)
</a></li>
1886 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (
7)
</a></li>
1888 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (
6)
</a></li>
1890 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (
4)
</a></li>
1892 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (
2)
</a></li>
1894 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (
3)
</a></li>
1896 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (
1)
</a></li>
1903 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (
2)
</a></li>
1905 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (
1)
</a></li>
1907 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (
3)
</a></li>
1909 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (
3)
</a></li>
1911 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (
9)
</a></li>
1913 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (
14)
</a></li>
1915 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (
12)
</a></li>
1917 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (
13)
</a></li>
1919 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (
7)
</a></li>
1921 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (
9)
</a></li>
1923 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (
13)
</a></li>
1925 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (
12)
</a></li>
1932 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (
8)
</a></li>
1934 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (
8)
</a></li>
1936 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (
12)
</a></li>
1938 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (
10)
</a></li>
1940 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (
9)
</a></li>
1942 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (
3)
</a></li>
1944 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (
4)
</a></li>
1946 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (
3)
</a></li>
1948 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (
1)
</a></li>
1950 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (
2)
</a></li>
1952 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (
3)
</a></li>
1954 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (
3)
</a></li>
1961 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (
5)
</a></li>
1963 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (
7)
</a></li>
1974 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (
19)
</a></li>
1976 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (
1)
</a></li>
1978 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (
1)
</a></li>
1980 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (
4)
</a></li>
1982 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (
9)
</a></li>
1984 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (
12)
</a></li>
1986 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (
17)
</a></li>
1988 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (
2)
</a></li>
1990 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (
3)
</a></li>
1992 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (
197)
</a></li>
1994 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (
159)
</a></li>
1996 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (
9)
</a></li>
1998 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (
11)
</a></li>
2000 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (
18)
</a></li>
2002 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (
32)
</a></li>
2004 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (
4)
</a></li>
2006 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (
456)
</a></li>
2008 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (
23)
</a></li>
2010 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (
14)
</a></li>
2012 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (
34)
</a></li>
2014 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (
9)
</a></li>
2016 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (
20)
</a></li>
2018 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (
20)
</a></li>
2020 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (
43)
</a></li>
2022 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (
16)
</a></li>
2024 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (
23)
</a></li>
2026 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (
6)
</a></li>
2028 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (
9)
</a></li>
2030 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (
5)
</a></li>
2032 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (
8)
</a></li>
2034 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/linuxcnc">linuxcnc (
5)
</a></li>
2036 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (
2)
</a></li>
2038 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (
1)
</a></li>
2040 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (
3)
</a></li>
2042 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (
8)
</a></li>
2044 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (
46)
</a></li>
2046 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (
15)
</a></li>
2048 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (
25)
</a></li>
2050 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (
324)
</a></li>
2052 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (
199)
</a></li>
2054 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (
41)
</a></li>
2056 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (
2)
</a></li>
2058 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opensnitch">opensnitch (
4)
</a></li>
2060 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (
76)
</a></li>
2062 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (
114)
</a></li>
2064 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (
2)
</a></li>
2066 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (
1)
</a></li>
2068 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (
11)
</a></li>
2070 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (
3)
</a></li>
2072 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (
17)
</a></li>
2074 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (
1)
</a></li>
2076 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (
7)
</a></li>
2078 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (
2)
</a></li>
2080 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (
60)
</a></li>
2082 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (
4)
</a></li>
2084 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (
5)
</a></li>
2086 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (
76)
</a></li>
2088 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (
7)
</a></li>
2090 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (
14)
</a></li>
2092 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (
65)
</a></li>
2094 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (
5)
</a></li>
2096 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (
2)
</a></li>
2098 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (
9)
</a></li>
2100 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (
22)
</a></li>
2102 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (
80)
</a></li>
2104 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (
4)
</a></li>
2106 <li><a href=
"https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (
42)
</a></li>
2112 <p style=
"text-align: right">
2113 Created by
<a href=
"http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6
</a>