blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml">
   8
   9  </head>
  10  <body>
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20
  21
  22  <div class="entry">
  23   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Oppdatert_kart_over_overv__kningskamera_i_Norge.html">Oppdatert kart over overvåkningskamera i Norge</a></div>
  24   <div class="date">2010-09-22 20:50</div>
  25   <div class="body">
  26 <p>For ca. et og et halvt år siden
  27 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kart_over_overv__kningskamera_i_Norge.html">startet
  28 jeg på et kart over overvåkningskamera i Norge</a>, i regi av
  29 <a href="http://www.personvern.no/">personvernforeningen</a>.  Det har
  30 blitt oppdatert regelmessing, og jeg oppdaterte det nettopp.  Fra den
  31 spede start med 22 kamera registrert er det nå registrert 54 kamera.
  32 Det er bare en brøkdel av de kamera som finnes i Norge, men det går
  33 sakte men sikkert i riktig retning.</p>
  34
  35 <p>Informasjonen registreres fortsatt direkte inn i
  36 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a>, og hentes
  37 automatisk over i
  38 <a href="http://people.skolelinux.no/pere/surveillance-norway/"spesialkartet</a>
  39 når jeg kjører et script for å filtrere ut overvåkningskamera fra
  40 OSM-dumpen for Norge.</p>
  41 </div>
  42   <div class="tags">
  43
  44
  45
  46    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
  47
  48   </div>
  49  </div>
  50  <div class="padding"></div>
  51
  52  <div class="entry">
  53   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Anonym_ferdsel_er_en_menneskerett.html">Anonym ferdsel er en menneskerett</a></div>
  54   <div class="date">2010-09-15 12:15</div>
  55   <div class="body">
  56 <p>Debatten rundt sporveiselskapet i Oslos (Ruter AS) ønske om
  57 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3808135.ece">å
  58 radiomerke med RFID</a> alle sine kunder og
  59 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/article3809746.ece">registerere
  60 hvor hver og en av oss beveger oss</a> pågår, og en ting som har
  61 kommet lite frem i debatten er at det faktisk er en menneskerett å
  62 kunne ferdes anonymt internt i ens eget land.</p>
  63
  64 <p>Fant en grei kilde for dette i et
  65 <a href="http://www.datatilsynet.no/upload/Microsoft%20Word%20-%2009-01399-2%20H+%C2%A9ringsnotat%20-%20Samferdselsdepartementet%20-%20Utkas%C3%94%C3%87%C2%AA.pdf">skriv
  66 fra Datatilsynet</a> til Samferdselsdepartementet om tema:</p>
  67
  68 <blockquote><p>Retten til å ferdes anonymt kan utledes av
  69 menneskerettskonvensjonen artikkel 8 og av EUs personverndirektiv.
  70 Her heter det at enkeltpersoners grunnleggende rettigheter og frihet
  71 må respekteres, særlig retten til privatlivets fred.  I både
  72 personverndirektivet og i den norske personopplysningsloven er
  73 selvråderetten til hver enkelt et av grunnprinsippene, hovedsaklig
  74 uttrykt ved at en må gi et frivillig, informert og uttrykkelig
  75 samtykke til behandling av personopplysninger.</p></blockquote>
  76
  77 <p>For meg er det viktig at jeg kan ferdes anonymt, og det er litt av
  78 bakgrunnen til at jeg handler med kontanter, ikke har mobiltelefon og
  79 forventer å kunne reise med bil og kollektivtrafikk uten at det blir
  80 registrert hvor jeg har vært.  Ruter angriper min rett til å ferdes
  81 uten radiopeiler med sin innføring av RFID-kort, og dokumenterer sitt
  82 ønske om å registrere hvor kundene befant seg ved å ønske å gebyrlegge
  83 oss som ikke registrerer oss hver gang vi beveger oss med
  84 kollektivtrafikken i Oslo.  Jeg synes det er hårreisende.</p>
  85 </div>
  86   <div class="tags">
  87
  88
  89
  90    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
  91
  92   </div>
  93  </div>
  94  <div class="padding"></div>
  95
  96  <div class="entry">
  97   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Terms_of_use_for_video_produced_by_a_Canon_IXUS_130_digital_camera.html">Terms of use for video produced by a Canon IXUS 130 digital camera</a></div>
  98   <div class="date">2010-09-09 23:55</div>
  99   <div class="body">
 100 <p>A few days ago I had the mixed pleasure of bying a new digital
 101 camera, a Canon IXUS 130.  It was instructive and very disturbing to
 102 be able to verify that also this camera producer have the nerve to
 103 specify how I can or can not use the videos produced with the camera.
 104 Even thought I was aware of the issue, the options with new cameras
 105 are limited and I ended up bying the camera anyway.  What is the
 106 problem, you might ask?  It is software patents, MPEG-4, H.264 and the
 107 MPEG-LA that is the problem, and our right to record our experiences
 108 without asking for permissions that is at risk.
 109
 110 <p>On page 27 of the Danish instruction manual, this section is
 111 written:</p>
 112
 113 <blockquote>
 114 <p>This product is licensed under AT&T patents for the MPEG-4 standard
 115 and may be used for encoding MPEG-4 compliant video and/or decoding
 116 MPEG-4 compliant video that was encoded only (1) for a personal and
 117 non-commercial purpose or (2) by a video provider licensed under the
 118 AT&T patents to provide MPEG-4 compliant video.</p>
 119
 120 <p>No license is granted or implied for any other use for MPEG-4
 121 standard.</p>
 122 </blockquote>
 123
 124 <p>In short, the camera producer have chosen to use technology
 125 (MPEG-4/H.264) that is only provided if I used it for personal and
 126 non-commercial purposes, or ask for permission from the organisations
 127 holding the knowledge monopoly (patent) for technology used.</p>
 128
 129 <p>This issue has been brewing for a while, and I recommend you to
 130 read
 131 "<a href="http://www.osnews.com/story/23236/Why_Our_Civilization_s_Video_Art_and_Culture_is_Threatened_by_the_MPEG-LA">Why
 132 Our Civilization's Video Art and Culture is Threatened by the
 133 MPEG-LA</a>" by Eugenia Loli-Queru and
 134 "<a href="http://webmink.com/2010/09/03/h-264-and-foss/">H.264 Is Not
 135 The Sort Of Free That Matters</a>" by Simon Phipps to learn more about
 136 the issue.  The solution is to support the
 137 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 138 open standards</a> for video, like <a href="http://www.theora.org/">Ogg
 139 Theora</a>, and avoid MPEG-4 and H.264 if you can.</p>
 140 </div>
 141   <div class="tags">
 142
 143
 144
 145    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 146
 147   </div>
 148  </div>
 149  <div class="padding"></div>
 150
 151  <div class="entry">
 152   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Navteq_bruker_3_12_m__neder__OpenStreetmap_org_trenger_noen_dager.html">Navteq bruker 3-12 måneder, OpenStreetmap.org trenger noen dager</a></div>
 153   <div class="date">2010-09-07 21:40</div>
 154   <div class="body">
 155 <p>Jeg ble riktig fascinert av
 156 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3800967.ece">en
 157 artikkel i Aftenposten</a> om hvor hardt Navteq jobber for å oppdatere
 158 kartene som brukes i navigasjons-GPSer, der det blant annet heter at
 159 "på grunn av teknikken tar det alt fra tre til tolv måneder før
 160 kartene er oppdatert".  Når en kjenner hva slags oppdateringshastighet
 161 som er tilgjengelig på
 162 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a> som
 163 oppdateres på dugnad, blir det litt trist å se hva noe av det beste en
 164 kan kjøpe for penger får til.</p>
 165
 166 <p>Fra en endrer kartdataene i databasen til OpenStreetmap tar det
 167 ca. 15 minutter før endringen er synlig på kartet som alle kan se på
 168 web.  Dernest overføres det daglig til en kartdump som lastes ned av
 169 personen som lager Garmin-kart for Norge ca. en gang i uken.  Med
 170 OpenStreetmap.org og <a href="http://www.frikart.no/">Frikart.no</a>
 171 kan en altså ha korreksjonene på plass i sin Garmin-GPS i løpet av en
 172 uke.  Det er også av tekniske årsaker at det tar så langt tid.
 173 Jobbene som tegner kartene, henter ut kartdumpene og konverterer til
 174 Garmin-format tar minutter og timer å gjennomføre, slik at de ikke
 175 gjøres kontinuerlig men kun regelmessing.</p>
 176 </div>
 177   <div class="tags">
 178
 179
 180
 181    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 182
 183   </div>
 184  </div>
 185  <div class="padding"></div>
 186
 187  <div class="entry">
 188   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Some_notes_on_Flash_in_Debian_and_Debian_Edu.html">Some notes on Flash in Debian and Debian Edu</a></div>
 189   <div class="date">2010-09-04 10:10</div>
 190   <div class="body">
 191 <p>In the <a href="http://popcon.debian.org/unknown/by_vote">Debian
 192 popularity-contest numbers</a>, the adobe-flashplugin package the
 193 second most popular used package that is missing in Debian.  The sixth
 194 most popular is flashplayer-mozilla.  This is a clear indication that
 195 working flash is important for Debian users.  Around 10 percent of the
 196 users submitting data to popcon.debian.org have this package
 197 installed.</p>
 198
 199 <p>In the report written by Lars Risan in August 2008
 200 («<a href="http://wiki.skolelinux.no/Dokumentasjon/Rapporter?action=AttachFile&do=view&target=Skolelinux_i_bruk_rapport_1.0.pdf">Skolelinux
 201 i bruk – Rapport for Hurum kommune, Universitetet i Agder og
 202 stiftelsen SLX Debian Labs</a>»), one of the most important problems
 203 schools experienced with <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian
 204 Edu/Skolelinux</a> was the lack of working Flash.  A lot of educational
 205 web sites require Flash to work, and lacking working Flash support in
 206 the web browser and the problems with installing it was perceived as a
 207 good reason to stay with Windows.</p>
 208
 209 <p>I once saw a funny and sad comment in a web forum, where Linux was
 210 said to be the retarded cousin that did not really understand
 211 everything you told him but could work fairly well.  This was a
 212 comment regarding the problems Linux have with proprietary formats and
 213 non-standard web pages, and is sad because it exposes a fairly common
 214 understanding of whose fault it is if web pages that only work in for
 215 example Internet Explorer 6 fail to work on Firefox, and funny because
 216 it explain very well how annoying it is for users when Linux
 217 distributions do not work with the documents they receive or the web
 218 pages they want to visit.</p>
 219
 220 <p>This is part of the reason why I believe it is important for Debian
 221 and Debian Edu to have a well working Flash implementation in the
 222 distribution, to get at least popular sites as Youtube and Google
 223 Video to working out of the box.  For Squeeze, Debian have the chance
 224 to include the latest version of Gnash that will make this happen, as
 225 the new release 0.8.8 was published a few weeks ago and is resting in
 226 unstable.  The new version work with more sites that version 0.8.7.
 227 The Gnash maintainers have asked for a freeze exception, but the
 228 release team have not had time to reply to it yet.  I hope they agree
 229 with me that Flash is important for the Debian desktop users, and thus
 230 accept the new package into Squeeze.</p>
 231 </div>
 232   <div class="tags">
 233
 234
 235
 236    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 237
 238   </div>
 239  </div>
 240  <div class="padding"></div>
 241
 242  <div class="entry">
 243   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/My_first_perl_GUI_application___controlling_a_Spykee_robot.html">My first perl GUI application - controlling a Spykee robot</a></div>
 244   <div class="date">2010-09-01 21:00</div>
 245   <div class="body">
 246 <p>This evening I made my first Perl GUI application.  The last few
 247 days I have worked on a Perl module for controlling my recently
 248 aquired Spykee robots, and the module is now getting complete enought
 249 that it is possible to use it to control the robot driving at least.
 250 It was now time to figure out how to use it to create some GUI to
 251 allow me to drive the robot around.  I picked PerlQt as I have had
 252 positive experiences with the Qt API before, and spent a few minutes
 253 browsing the web for examples.  Using Qt Designer seemed like a short
 254 cut, so I ended up writing the perl GUI using Qt Designer and
 255 compiling it into a perl program using the puic program from
 256 libqt-perl.  Nothing fancy yet, but it got buttons to connect and
 257 drive around.</p>
 258
 259 <p>The perl module I have written provide a object oriented API for
 260 controlling the robot.  Here is an small example on how to use it:</p>
 261
 262 <p><pre>
 263 use Spykee;
 264 Spykee::discover(sub {$robot{$_[0]} = $_[1]});
 265 my $host = (keys %robot)[0];
 266 my $spykee = Spykee->new();
 267 $spykee->contact($host, "admin", "admin");
 268 $spykee->left();
 269 sleep 2;
 270 $spykee->right();
 271 sleep 2;
 272 $spykee->forward();
 273 sleep 2;
 274 $spykee->back();
 275 sleep 2;
 276 $spykee->stop();
 277 </pre></p>
 278
 279 <p>Thanks to the release of the source of the robot firmware, I could
 280 peek into the implementation at the other end to figure out how to
 281 implement the protocol used by the robot.  I've implemented several of
 282 the commands the robot understand, but is still missing the camera
 283 support to make it possible to control the robot from remote.  First I
 284 want to implement support for uploading new firmware and configuring
 285 the wireless network, to make it possible to bootstrap a Spykee robot
 286 without the producers Windows and MacOSX software (I only have Linux,
 287 so I had to ask a friend to come over to get the robot testing
 288 going. :).</p>
 289
 290 <p>Will release the source to the public soon, but need to figure out
 291 where to make it available first.  I will add a link to
 292 <a href="http://wiki.nuug.no/grupper/robot/">the NUUG wiki</a> for
 293 those that want to check back later to find it.</p>
 294 </div>
 295   <div class="tags">
 296
 297
 298
 299    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
 300
 301   </div>
 302  </div>
 303  <div class="padding"></div>
 304
 305  <div class="entry">
 306   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Forslag_i_stortinget_om____stoppe_elektronisk_stemmegiving_i_Norge.html">Forslag i stortinget om å stoppe elektronisk stemmegiving i Norge</a></div>
 307   <div class="date">2010-08-31 21:00</div>
 308   <div class="body">
 309 <p>Ble tipset i dag om at et forslag om å stoppe forsøkene med
 310 elektronisk stemmegiving utenfor valglokaler er
 311 <a href="http://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Saker/Sak/?p=46616">til
 312 behandling</a> i Stortinget.
 313 <a href="http://www.stortinget.no/Global/pdf/Representantforslag/2009-2010/dok8-200910-128.pdf">Forslaget</a>
 314 er fremmet av Erna Solberg, Michael Tetzschner og Trond Helleland.</p>
 315
 316 <p>Håper det får flertall.</p>
 317 </div>
 318   <div class="tags">
 319
 320
 321
 322    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 323
 324   </div>
 325  </div>
 326  <div class="padding"></div>
 327
 328  <div class="entry">
 329   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_hard_link_handling_with_sshfs.html">Broken hard link handling with sshfs</a></div>
 330   <div class="date">2010-08-30 19:30</div>
 331   <div class="body">
 332 <p>Just got an email from Tobias Gruetzmacher as a followup on my
 333 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Broken_umask_handling_with_sshfs.html">previous
 334 post about sshfs</a>.  He reported another problem with sshfs.  It
 335 fail to handle hard links properly.  A simple way to spot this is to
 336 look at the . and .. entries in the directory tree.  These should have
 337 a link count >1, but on sshfs the count is 1.  I just tested to see
 338 what happen when trying to hardlink, and this fail as well:</p>
 339
 340 <pre>
 341 % ln foo bar
 342 ln: creating hard link `bar' => `foo': Function not implemented
 343 %
 344 </pre>
 345
 346 <p>I have not yet found time to implement a test for this in my file
 347 system test code, but believe having working hard links is useful to
 348 avoid surprised unix programs.  Not as useful as working file locking
 349 and symlinks, which are required to get a working desktop, but useful
 350 nevertheless. :)</p>
 351
 352 <p>The latest version of the file system test code is available via
 353 git from
 354 <a href="http://github.com/gebi/fs-test">http://github.com/gebi/fs-test</a></p>
 355 </div>
 356   <div class="tags">
 357
 358
 359
 360    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 361
 362   </div>
 363  </div>
 364  <div class="padding"></div>
 365
 366  <div class="entry">
 367   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sikkerhetsteateret_p___flyplassene_fortsetter.html">Sikkerhetsteateret på flyplassene fortsetter</a></div>
 368   <div class="date">2010-08-28 10:40</div>
 369   <div class="body">
 370 <p>Jeg skrev for et halvt år siden hvordan
 371 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sikkerhet__teater__og_hvordan_gj__re_verden_sikrere.html">samfunnet
 372 kaster bort ressurser på sikkerhetstiltak som ikke fungerer</a>.  Kom
 373 nettopp over en
 374 <a href="http://www.askthepilot.com/essays-and-stories/terrorism-tweezers-and-terminal-madness-an-essay-on-security/">historie
 375 fra en pilot fra USA</a> som kommenterer det samme.  Jeg mistenker det
 376 kun er uvitenhet og autoritetstro som gjør at så få protesterer.  Har
 377 veldig sans for piloten omtalt i <a
 378 href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article2057501.ece">Aftenposten</a> 2007-10-23,
 379 og skulle ønske flere rettet oppmerksomhet mot problemet.  Det gir
 380 ikke meg trygghetsfølelse på flyplassene når jeg ser at
 381 flyplassadministrasjonen kaster bort folk, penger og tid på tull i
 382 stedet for ting som bidrar til reell økning av sikkerheten.  Det
 383 forteller meg jo at vurderingsevnen til de som burde bidra til økt
 384 sikkerhet er svært sviktende, noe som ikke taler godt for de andre
 385 tiltakene.</p>
 386
 387 <p>Mon tro hva som skjer hvis det fantes en enkel brosjyre å skrive ut
 388 fra Internet som forklarte hva som er galt med sikkerhetsopplegget på
 389 flyplassene, og folk skrev ut og la en bunke på flyplassene når de
 390 passerte.  Kanskje det ville fått flere til å få øynene opp for
 391 problemet.</p>
 392
 393 <p>Personlig synes jeg flyopplevelsen er blitt så avskyelig at jeg
 394 forsøker å klare meg med tog, bil og båt for å slippe ubehaget.  Det
 395 er dog noe vanskelig i det langstrakte Norge og for å kunne besøke de
 396 delene av verden jeg ønsker å nå.  Mistenker at flere har det slik, og
 397 at dette går ut over inntjeningen til flyselskapene.  Det er antagelig
 398 en god ting sett fra et miljøperspektiv, men det er en annen sak.</p>
 399 </div>
 400   <div class="tags">
 401
 402
 403
 404    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 405
 406   </div>
 407  </div>
 408  <div class="padding"></div>
 409
 410  <div class="entry">
 411   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_i_Osloskolen.html">Skolelinux i Osloskolen</a></div>
 412   <div class="date">2010-08-26 22:25</div>
 413   <div class="body">
 414 <p>Denne høsten skal endelig alle Osloskolene få mulighet til å bruke
 415 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Ny IT-løsning
 416 har vært rullet ut i noen måneder nå, og så vidt jeg fikk vite før
 417 sommeren skulle alle skoler ha nytt opplegg på plass før oppstart nå i
 418 høst.  På alle skolene skal en kunne velge ved installasjon om en skal
 419 ha Windows eller Skolelinux på maskinene, og en kan i tillegg
 420 PXE-boote maskinene over nett som tynne klienter eller diskløse
 421 arbeidsstasjoner. Jeg er spent på hvor mange skoler som velger å ta i
 422 bruk Skolelinux, og gleder meg til å se hvordan dette utvikler seg.
 423 Løsningen leveres av
 424 <a href="http://www.logica.no/">Logica</a> med
 425 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a> som
 426 underleverandør, og jeg har vært involvert i utviklingen av løsningen
 427 via Skolelinux Drift AS siden prosjektet starter.  Jeg synes det er
 428 fantastisk at Skolelinux er kommet så langt siden vi startet i 2001 at
 429 alle elevene i Osloskolene nå skal få mulighet til å bruke
 430 løsningen.  Jeg håper de vil sette pris på alle de
 431 <a href="http://www.skolelinux.no/linux-signpost/">fantastiske
 432 brukerprogrammene</a> som er tilgjengelig i Skolelinux.</p>
 433 </div>
 434   <div class="tags">
 435
 436
 437
 438    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 439
 440   </div>
 441  </div>
 442  <div class="padding"></div>
 443
 444  <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14"></a></p>
 445
 446 <div id="sidebar">
 447
 448
 449
 450
 451
 452 <h2>Archive</h2>
 453 <ul>
 454
 455 <li>2010
 456 <ul>
 457
 458 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 459
 460 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 461
 462 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 463
 464 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 465
 466 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 467
 468 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 469
 470 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 471
 472 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 473
 474 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (6)</a></li>
 475
 476 </ul></li>
 477
 478 <li>2009
 479 <ul>
 480
 481 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 482
 483 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 484
 485 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 486
 487 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 488
 489 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 490
 491 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 492
 493 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 494
 495 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 496
 497 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 498
 499 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 500
 501 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 502
 503 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 504
 505 </ul></li>
 506
 507 <li>2008
 508 <ul>
 509
 510 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 511
 512 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 513
 514 </ul></li>
 515
 516 </ul>
 517
 518
 519
 520 <h2>Tags</h2>
 521 <ul>
 522
 523  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (11)</a></li>
 524
 525  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 526
 527  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 528
 529  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 530
 531  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (36)</a></li>
 532
 533  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (44)</a></li>
 534
 535  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (61)</a></li>
 536
 537  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (1)</a></li>
 538
 539  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (9)</a></li>
 540
 541  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (4)</a></li>
 542
 543  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 544
 545  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (2)</a></li>
 546
 547  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 548
 549  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (7)</a></li>
 550
 551  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (80)</a></li>
 552
 553  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (104)</a></li>
 554
 555  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (15)</a></li>
 556
 557  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (19)</a></li>
 558
 559  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (10)</a></li>
 560
 561  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (3)</a></li>
 562
 563  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 564
 565  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (15)</a></li>
 566
 567  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 568
 569  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (14)</a></li>
 570
 571  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 572
 573  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (12)</a></li>
 574
 575  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 576
 577  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (9)</a></li>
 578
 579 </ul>
 580
 581 </div>
 582
 583 <p style="text-align: right">
 584 Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v3.7</a>
 585 </p>
 586 </body>
 587 </html>