]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blob - blog/Anonym_ferdsel_er_en_menneskerett.html
Generated.
[homepage.git] / blog / Anonym_ferdsel_er_en_menneskerett.html
1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
2 "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
3 <html>
4 <head>
5 <title>Petter Reinholdtsen: Anonym ferdsel er en menneskerett</title>
6 <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
7 </head>
8 <body>
9
10 <div class="title">
11 <h1>
12 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
13
14 </h1>
15
16 </div>
17
18
19 <div class="entry">
20 <div class="title">Anonym ferdsel er en menneskerett</div>
21 <div class="date">2010-09-15 12:15</div>
22 <div class="body">
23 <p>Debatten rundt sporveiselskapet i Oslos (Ruter AS) ønske om
24 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3808135.ece">å
25 radiomerke med RFID</a> alle sine kunder og
26 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/article3809746.ece">registerere
27 hvor hver og en av oss beveger oss</a> pågår, og en ting som har
28 kommet lite frem i debatten er at det faktisk er en menneskerett å
29 kunne ferdes anonymt internt i ens eget land.</p>
30
31 <p>Fant en grei kilde for dette i et
32 <a href="http://www.datatilsynet.no/upload/Microsoft%20Word%20-%2009-01399-2%20H+%C2%A9ringsnotat%20-%20Samferdselsdepartementet%20-%20Utkas%C3%94%C3%87%C2%AA.pdf">skriv
33 fra Datatilsynet</a> til Samferdselsdepartementet om tema:</p>
34
35 <blockquote><p>Retten til å ferdes anonymt kan utledes av
36 menneskerettskonvensjonen artikkel 8 og av EUs personverndirektiv.
37 Her heter det at enkeltpersoners grunnleggende rettigheter og frihet
38 må respekteres, særlig retten til privatlivets fred. I både
39 personverndirektivet og i den norske personopplysningsloven er
40 selvråderetten til hver enkelt et av grunnprinsippene, hovedsaklig
41 uttrykt ved at en må gi et frivillig, informert og uttrykkelig
42 samtykke til behandling av personopplysninger.</p></blockquote>
43
44 <p>For meg er det viktig at jeg kan ferdes anonymt, og det er litt av
45 bakgrunnen til at jeg handler med kontanter, ikke har mobiltelefon og
46 forventer å kunne reise med bil og kollektivtrafikk uten at det blir
47 registrert hvor jeg har vært. Ruter angriper min rett til å ferdes
48 uten radiopeiler med sin innføring av RFID-kort, og dokumenterer sitt
49 ønske om å registrere hvor kundene befant seg ved å ønske å gebyrlegge
50 oss som ikke registrerer oss hver gang vi beveger oss med
51 kollektivtrafikken i Oslo. Jeg synes det er hårreisende.</p>
52 </div>
53
54 <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.</div>
55
56 </div>
57
58
59
60
61
62
63 <div id="sidebar">
64
65 <h2>Archive</h2>
66 <ul>
67
68 <li>2010
69 <ul>
70
71 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
72
73 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
74
75 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
76
77 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
78
79 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
80
81 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
82
83 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
84
85 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
86
87 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (6)</a></li>
88
89 </ul></li>
90
91 <li>2009
92 <ul>
93
94 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
95
96 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
97
98 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
99
100 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
101
102 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
103
104 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
105
106 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
107
108 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
109
110 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
111
112 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
113
114 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
115
116 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
117
118 </ul></li>
119
120 <li>2008
121 <ul>
122
123 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
124
125 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
126
127 </ul></li>
128
129 </ul>
130
131
132
133 <h2>Tags</h2>
134 <ul>
135
136 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (11)</a></li>
137
138 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
139
140 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
141
142 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
143
144 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (36)</a></li>
145
146 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (44)</a></li>
147
148 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (61)</a></li>
149
150 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (1)</a></li>
151
152 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (9)</a></li>
153
154 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (4)</a></li>
155
156 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
157
158 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (2)</a></li>
159
160 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
161
162 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (7)</a></li>
163
164 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (80)</a></li>
165
166 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (104)</a></li>
167
168 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (15)</a></li>
169
170 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (19)</a></li>
171
172 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (10)</a></li>
173
174 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (3)</a></li>
175
176 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
177
178 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (15)</a></li>
179
180 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
181
182 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (14)</a></li>
183
184 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
185
186 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (12)</a></li>
187
188 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
189
190 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (9)</a></li>
191
192 </ul>
193
194 </div>
195 </body>
196 </html>