blog/archive/2013/02/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from February 2013</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="02.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from February 2013.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html">Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29         22nd February 2013
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
  33 samlet et nytt intervju med en av folkene i
  34 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet.
  35 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
  36 epostlistene og ellers i prosjektet.</p>
  37
  38 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  39
  40 <p>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
  41 <a href="http://unoit.no/">Uno IT</a>.  Uno IT er eit lite firma som
  42 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
  43 Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
  44 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
  45 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
  46 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
  47 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
  48 har eg hatt i forbindelse med drifting av
  49 <a href="http://www.bjorkly.no/">Bjørkly skule</a>, ein privat
  50 grunnskule i Namsos-området.  I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
  51 hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt.  Eg har bygd og
  52 driftet systemet sidan summaren 2006.</p>
  53
  54 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  55
  56 <p>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
  57 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på.  I og med at eg allereie
  58 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
  59 interesse for prosjektet.</p>
  60
  61 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  62
  63 <p>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
  64 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
  65 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
  66 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
  67 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
  68 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
  69 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
  70 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.</p>
  71
  72 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  73
  74 <p>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
  75 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
  76 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
  77 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
  78 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
  79 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
  80 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.</p>
  81
  82 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  83
  84 <p>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
  85 program.  Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
  86 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.</p>
  87
  88 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
  89 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
  90
  91 <p>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
  92 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
  93 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
  94 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
  95 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
  96 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
  97 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
  98 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
  99 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
 100 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
 101 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir.  Etter
 102 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
 103 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
 104 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
 105 mot desse fagsystema.</p>
 106
 107 <p>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
 108 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
 109 men det er svært hjelpevillig og engasjert.</p>
 110
 111       </div>
 112       <div class="tags">
 113
 114
 115         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 116
 117
 118       </div>
 119     </div>
 120     <div class="padding"></div>
 121
 122     <div class="entry">
 123       <div class="title">
 124         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikart___Free_Garmin_maps_for_European_countries_based_on_OpenStreetmap.html">Frikart - Free Garmin maps for European countries based on OpenStreetmap</a>
 125       </div>
 126       <div class="date">
 127         15th February 2013
 128       </div>
 129       <div class="body">
 130         <p>If you, like me, want an updated a map for your Garmin GPS, there is
 131 now a great source of free maps available from
 132 <a href="http://www.frikart.no/garmin/index.html">Frikart</a>.  To
 133 download a map, just click on the country you are interested in, and
 134 download the map type you want.  There are 8 different maps available,
 135 using different colours and data selection.  Pick one of Roadmap, Topo
 136 Summer, Topo Winter, Roadmap II, Topo Summer II, Topo Winter II,
 137 "Trails - overlay map" and "Cross country - overlay map" (see the web
 138 page for descriptions).</p>
 139
 140 <p>The maps are updated weekly, so if you find something wrong in the
 141 map you can just edit the
 142 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a> map source
 143 (anyone can contribute) and fetch a fixed map a week later. :)</p>
 144
 145       </div>
 146       <div class="tags">
 147
 148
 149         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>.
 150
 151
 152       </div>
 153     </div>
 154     <div class="padding"></div>
 155
 156     <div class="entry">
 157       <div class="title">
 158         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_Electronic__paper_invoices___using_vCard_in_a_QR_code.html">"Electronic" paper invoices - using vCard in a QR code</a>
 159       </div>
 160       <div class="date">
 161         12th February 2013
 162       </div>
 163       <div class="body">
 164         <p>Here in Norway, electronic invoices are spreading, and the
 165 <a href="http://www.anskaffelser.no/e-handel/faktura">solution promoted
 166 by the Norwegian government</a> require that invoices are sent through
 167 one of the approved facilitators, and it is not possible to send
 168 electronic invoices without an agreement with one of these
 169 facilitators.  This seem like a needless limitation to be able to
 170 transfer invoice information between buyers and sellers.  My preferred
 171 solution would be to just transfer the invoice information directly
 172 between seller and buyer, for example using SMTP, or some HTTP based
 173 protocol like REST or SOAP.  But this might also be overkill, as the
 174 "electronic" information can be transferred using paper invoices too,
 175 using a simple bar code.  My bar code encoding of choice would be QR
 176 codes, as this encoding can be read by any smart phone out there.  The
 177 content of the code could be anything, but I would go with
 178 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/VCard">the vCard format</a>, as
 179 it too is supported by a lot of computer equipment these days.</p>
 180
 181 <p>The vCard format support extentions, and the invoice specific
 182 information can be included using such extentions.  For example an
 183 invoice from SLX Debian Labs (picked because we
 184 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">ask
 185 for donations to the Debian Edu project</a> and thus have bank account
 186 information publicly available) for NOK 1000.00 could have these extra
 187 fields:</p>
 188
 189 <p><pre>
 190 X-INVOICE-NUMBER:1
 191 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 192 X-INVOICE-KID:123412341234
 193 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 194 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 195 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 196 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 197 </pre></p>
 198
 199 <p>The X-BANK-ACCOUNT-NUMBER field was proposed in a stackoverflow
 200 answer regarding
 201 <a href="http://stackoverflow.com/questions/10045664/storing-bank-account-in-vcard-file">how
 202 to put bank account information into a vCard</a>.  For payments in
 203 Norway, either X-INVOICE-KID (payment ID) or X-INVOICE-MSG could be
 204 used to pass on information to the seller when paying the invoice.</p>
 205
 206 <p>The complete vCard could look like this:</p>
 207
 208 <p><pre>
 209 BEGIN:VCARD
 210 VERSION:2.1
 211 ORG:SLX Debian Labs Foundation
 212 ADR;WORK:;;Gunnar Schjelderups vei 29D;OSLO;;0485;Norway
 213 URL;WORK:http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/
 214 EMAIL;PREF;INTERNET:sdl-styret@rt.nuug.no
 215 REV:20130212T095000Z
 216 X-INVOICE-NUMBER:1
 217 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 218 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 219 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 220 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 221 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 222 END:VCARD
 223 </pre></p>
 224
 225 <p>The resulting QR code created using
 226 <a href="http://fukuchi.org/works/qrencode/">qrencode</a> would look
 227 like this, and should be readable (and thus checkable) by any smart
 228 phone, or for example the <a href="http://zbar.sourceforge.net/">zbar
 229 bar code reader</a> and feed right into the approval and accounting
 230 system.</p>
 231
 232 <p><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-12-qr-invoice.png"></p>
 233
 234 <p>The extension fields will most likely not show up in any normal
 235 vCard reader, so those parts would have to go directly into a system
 236 handling invoices.  I am a bit unsure how vCards without name parts
 237 are handled, but a simple test indicate that this work just fine.</p>
 238
 239 <p><strong>Update 2013-02-12 11:30</strong>: Added KID to the proposal
 240 based on feedback from Sturle Sunde.</p>
 241
 242       </div>
 243       <div class="tags">
 244
 245
 246         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 247
 248
 249       </div>
 250     </div>
 251     <div class="padding"></div>
 252
 253     <div class="entry">
 254       <div class="title">
 255         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_statistikk_over_offentlige_anbud_annonsert_via_Doffin_siden_2008.html">Litt statistikk over offentlige anbud annonsert via Doffin siden 2008</a>
 256       </div>
 257       <div class="date">
 258         11th February 2013
 259       </div>
 260       <div class="body">
 261         <p>For et halvt år siden
 262 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/SQL_database_med_anbud_publisert_p__Doffin.html">satte
 263 jeg opp et system for å lage en database</a> med informasjon om
 264 offentlige anbud fra <a href="http://www.doffin.no/">Doffin</a> ved
 265 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/norwegian-doffin/">hjelp av
 266 Scraperwiki</a>.  Nå er databasen så vidt jeg kan se komplett, med
 267 data helt tilbake til 2008.  Her er litt statistikk over
 268 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=norwegian-doffin&query=select%20strftime(%22%25Y-%25m%22%2C%20publishdate)%20as%20publishmonth%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20publishmonth%20order%20by%20publishmonth%20desc">antall
 269 anbud publisert hver måned</a>:</p>
 270
 271 <p><table border="1">
 272 <tr> <th>Publiseringsmåned</th> <th>Antall</th> </tr>
 273 <tr> <td>2013-01</td> <td>1015</td> </tr>
 274 <tr> <td>2012-12</td> <td>756</td> </tr>
 275 <tr> <td>2012-11</td> <td>979</td> </tr>
 276 <tr> <td>2012-10</td> <td>1093</td> </tr>
 277 <tr> <td>2012-09</td> <td>1023</td> </tr>
 278 <tr> <td>2012-08</td> <td>951</td> </tr>
 279 <tr> <td>2012-07</td> <td>1103</td> </tr>
 280 <tr> <td>2012-06</td> <td>1334</td> </tr>
 281 <tr> <td>2012-05</td> <td>1435</td> </tr>
 282 <tr> <td>2012-04</td> <td>1169</td> </tr>
 283 <tr> <td>2012-03</td> <td>1573</td> </tr>
 284 <tr> <td>2012-02</td> <td>1335</td> </tr>
 285 <tr> <td>2012-01</td> <td>1147</td> </tr>
 286 <tr> <td>2011-12</td> <td>1045</td> </tr>
 287 <tr> <td>2011-11</td> <td>1114</td> </tr>
 288 <tr> <td>2011-10</td> <td>1230</td> </tr>
 289 <tr> <td>2011-09</td> <td>1165</td> </tr>
 290 <tr> <td>2011-08</td> <td>966</td> </tr>
 291 <tr> <td>2011-07</td> <td>1148</td> </tr>
 292 <tr> <td>2011-06</td> <td>1410</td> </tr>
 293 <tr> <td>2011-05</td> <td>1536</td> </tr>
 294 <tr> <td>2011-04</td> <td>1350</td> </tr>
 295 <tr> <td>2011-03</td> <td>1574</td> </tr>
 296 <tr> <td>2011-02</td> <td>1370</td> </tr>
 297 <tr> <td>2011-01</td> <td>1049</td> </tr>
 298 <tr> <td>2010-12</td> <td>992</td> </tr>
 299 <tr> <td>2010-11</td> <td>1089</td> </tr>
 300 <tr> <td>2010-10</td> <td>1110</td> </tr>
 301 <tr> <td>2010-09</td> <td>1132</td> </tr>
 302 <tr> <td>2010-08</td> <td>883</td> </tr>
 303 <tr> <td>2010-07</td> <td>1126</td> </tr>
 304 <tr> <td>2010-06</td> <td>1440</td> </tr>
 305 <tr> <td>2010-05</td> <td>1236</td> </tr>
 306 <tr> <td>2010-04</td> <td>1249</td> </tr>
 307 <tr> <td>2010-03</td> <td>1556</td> </tr>
 308 <tr> <td>2010-02</td> <td>1256</td> </tr>
 309 <tr> <td>2010-01</td> <td>1140</td> </tr>
 310 <tr> <td>2009-12</td> <td>1013</td> </tr>
 311 <tr> <td>2009-11</td> <td>1220</td> </tr>
 312 <tr> <td>2009-10</td> <td>1320</td> </tr>
 313 <tr> <td>2009-09</td> <td>1294</td> </tr>
 314 <tr> <td>2009-08</td> <td>953</td> </tr>
 315 <tr> <td>2009-07</td> <td>1162</td> </tr>
 316 <tr> <td>2009-06</td> <td>1605</td> </tr>
 317 <tr> <td>2009-05</td> <td>1568</td> </tr>
 318 <tr> <td>2009-04</td> <td>1522</td> </tr>
 319 <tr> <td>2009-03</td> <td>1599</td> </tr>
 320 <tr> <td>2009-02</td> <td>1376</td> </tr>
 321 <tr> <td>2009-01</td> <td>1080</td> </tr>
 322 <tr> <td>2008-12</td> <td>1028</td> </tr>
 323 <tr> <td>2008-11</td> <td>949</td> </tr>
 324 <tr> <td>2008-10</td> <td>1047</td> </tr>
 325 <tr> <td>2008-09</td> <td>965</td> </tr>
 326 <tr> <td>2008-08</td> <td>725</td> </tr>
 327 <tr> <td>2008-07</td> <td>1015</td> </tr>
 328 <tr> <td>2008-06</td> <td>1304</td> </tr>
 329 <tr> <td>2008-05</td> <td>323</td> </tr>
 330 </table></p>
 331
 332 <p>Her er tilsvarende
 333 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=norwegian-doffin&query=select%20strftime(%22%25Y%22%2C%20publishdate)%20as%20publishyear%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20publishyear%20order%20by%20publishyear%20desc">tall
 334 per år</a>, som viser en liten nedgang i antall anbud:</p>
 335
 336 <table border="1">
 337 <tr> <th>Publiseringsår</th> <th>Antall</th> </tr>
 338 <tr> <td>2012</td> <td>13898</td> </tr>
 339 <tr> <td>2011</td> <td>14957</td> </tr>
 340 <tr> <td>2010</td> <td>14209</td> </tr>
 341 <tr> <td>2009</td> <td>15712</td> </tr>
 342 <tr> <td>2008</td> <td>7356</td> </tr>
 343 </table></p>
 344
 345 <p>Jeg droppet den ufullstendige måneden og året fra tabellen.  Se
 346 lenken for oppdaterte tall.</p>
 347
 348       </div>
 349       <div class="tags">
 350
 351
 352         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 353
 354
 355       </div>
 356     </div>
 357     <div class="padding"></div>
 358
 359     <div class="entry">
 360       <div class="title">
 361         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sleep_until_morning___home_automation_for_the_kids.html">Sleep until morning - home automation for the kids</a>
 362       </div>
 363       <div class="date">
 364         10th February 2013
 365       </div>
 366       <div class="body">
 367         <p><img align="left" style="margin-right:25px;" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-10-morning-light.jpeg"></p>
 368
 369 <p>With kids in the house, one challenge is getting them to sleep
 370 during the night and wake up when it is morning.  I mean, when I
 371 believe it is morning, and not two hours earlier.  In our household we
 372 have decided that 07:00 is the turning point, but getting the kids to
 373 sleep until 07:00 is a small challenge every day.  They have adapted
 374 quite well, and rarely wake up at 05:00 any more, but some times wake
 375 up at times like 05:50, 06:15, 06:30 or 06:45, and it is hard to put
 376 the awake one to bed again without disturbing and waking the rest.
 377 And I understand perfectly well that they fail to sleep until 07:00
 378 some times, as there is no way for them to know if it is before or
 379 after the magic moment without coming and asking us parents.</p>
 380
 381 <p>But yesterday I came up with a method to solve this problem.  It
 382 involve home automation.  A few years ago I bought a
 383 <a href="http://www.telldus.se/products/tellstick">Tellstick</a> and RF
 384 switches at the local <a href="http://www.clasohlson.com/">Clas
 385 Ohlson</a> shop, allowing me to control lights and other electrical
 386 gadgets using my Linux server.  When I moved from the old flat to a
 387 small house, I put away all this equipment as most of the lighting in
 388 the house was not using wall sockets and thus not easy to connect to
 389 the gadgets I had.  But recently I bought a
 390 <a href="http://www.telldus.se/products/tellstick_net">Tellstick
 391 Net</a> to be able to read sensor input as well as control power
 392 sockets.  I want to control ovens in the basement to avoid the pipes
 393 to freeze, and monitor the humidity to detect flooding.  The default
 394 setup for Tellstick Net is to be controlled by the vendor web service,
 395 which to me is a security problem, but it is also possible to build
 396 ones own
 397 <a href="http://developer.telldus.com/blog/2012/03/02/help-us-develop-local-access-using-tellstick-net-build-your-own-firmware">firmware
 398 with local access</A> instead of being controlled by a Swedish
 399 company, thanks to the release of the GPL licensed firmware source
 400 code.  I plan to get that running before I let it control anything
 401 important.  But while working on this, one idea to make it easier for
 402 the kids came to me yesterday.  We can set up a night light controlled
 403 by the computer, and turn it automatically on at 07:00.  The kids can
 404 then check the light in the morning to know if they are supposed to
 405 get up or not.  They joined me in setting everything up, and I
 406 repeated the concept several times before bed times to make sure they
 407 remembered to check the light before getting up in the morning.</p>
 408
 409 <p>We tested it this morning, and all the kids stayed in bed until
 410 after 07:00, and every one of them commented on the fact that the
 411 "morning light" was turned on and signalled that the morning had
 412 arrived.  So this look like a success, and I am excited to see how
 413 this develops the next few days. :) I really hope this can allow us
 414 all to sleep a bit longer in the morning.</p>
 415
 416 <p>A nice advantage of this setup is that we can remote control when
 417 to tell the kids to get up.  We do not have to wait until 07:00, and
 418 can also delay it if we want to.</p>
 419
 420       </div>
 421       <div class="tags">
 422
 423
 424         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 425
 426
 427       </div>
 428     </div>
 429     <div class="padding"></div>
 430
 431     <div class="entry">
 432       <div class="title">
 433         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hva_stemte_hver_stortingsrepresentant_i_voteringene_om_datalagringsdirektivet_.html">Hva stemte hver stortingsrepresentant i voteringene om datalagringsdirektivet?</a>
 434       </div>
 435       <div class="date">
 436          9th February 2013
 437       </div>
 438       <div class="body">
 439         <p>Nytt stortingsvalg er på trappene, og folket får igjen mulighet til
 440 å påvirke sammensetningen i vår lovgivende forsamling.  Da er det
 441 relevant å vite hvilke representanter og partier som har støttet
 442 innføringen av brev- og besøkskontroll av hele den norske
 443 befolkningen, det vil si datalagringsdirektivet.</p>
 444
 445 <p>Hvis du vil vite hva hver enkelt stortingsrepresentant har stemt i
 446 stortingsvoteringene om datalagringsdirektivet, så har nettstedet til
 447 <a href="http://www.holderdeord.no/">Holder De Ord</a> den (så vidt jeg
 448 vet) eneste komplette oversikten på sin temaside om
 449 <a href="http://beta.holderdeord.no/issues/innfore-datalagringsdirektivet">innføringen
 450 av datalagringsdirektivet</a>.  Den har detaljene fra de 11 relevante
 451 forslagene som har vært fremmet så lagt.  De har vært votert over
 452 2011-04-04, 2011-04-11, 2012-06-11, 2012-10-05 og 2012-12-06.</p>
 453
 454 <p>Hvis du lurer på hva som er problemet med datalagringsdirektivet,
 455 anbefaler jeg å lese <a href="http://www.uhuru.biz/?cat=84">artiklene
 456 fra Jon Wessel-Aas</a> om temaet, samt informasjon fra foreningen
 457 <a href="http://www.digitaltpersonvern.no/">Digitalt
 458 Personvern</a>.</p>
 459
 460       </div>
 461       <div class="tags">
 462
 463
 464         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 465
 466
 467       </div>
 468     </div>
 469     <div class="padding"></div>
 470
 471     <div class="entry">
 472       <div class="title">
 473         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_kt_overv_kning_applauderes_igjen_av_Arbeiderpartiet__H_yre_og_Fremskrittspartiet.html">Økt overvåkning applauderes igjen av Arbeiderpartiet, Høyre og Fremskrittspartiet</a>
 474       </div>
 475       <div class="date">
 476          4th February 2013
 477       </div>
 478       <div class="body">
 479         <p>Jeg ser med gru at Arbeiderpartiet, Høyre og Fremskrittspartiet
 480 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/Positive-til-mer-smuglerovervaking-7110348.html">applauderer
 481 tollvesenets forslag</a> om å øke overvåkningen i Norge nok et hakk.
 482 Det er ikke så rart, da de som uttaler seg jo også har støttet
 483 innføringen av datalagringsdirektivet eller i hvert fall ikke veldig
 484 aktivt har motarbeidet det.  Innføringen av datalagringsdirektivet er
 485 en lovendring som innebærer brev og besøkskontroll for hele
 486 befolkningen.</p>
 487
 488 <p><a href="http://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Saker/Sak/?p=48717">Datalagringsdirektivet</a>
 489 har vært oppe til votering i stortinget tre ganger så langt.  Det ble
 490 <a href="http://svartelisten.org/">vedtatt første gang 2011-04-04</a>
 491 og
 492 <a href="https://github.com/holderdeord/hdo-folketingparser/blob/master/data/votering-2011-04-11.xml">andre
 493 gang 2011-04-11</a> (lovendringer voteres to ganger), og forslag om å
 494 stoppe loven ble
 495 <a href="http://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Saker/Sak/Voteringsoversikt/?p=53844&dnid=1">nedstemt
 496 2012-12-06</a> (se også
 497 <a href="http://beta.holderdeord.no/issues/innfore-datalagringsdirektivet">oversikt fra Holder De
 498 Ord</a>).</p>
 499
 500 <p>Jan Bøhler i Arbeiderpartiet stemte for å innføre
 501 datalagringsdirektivet i lovverket i første votering, var ikke
 502 tilstede i andre votering og støttet loven i tredje votering.  André
 503 Oktay Dahl i Høyre var ikke til stede i første og andre votering men
 504 støttet loven i tredje votering.  Ulf Leirstein i Fremskrittspartiet
 505 stemte mot loven i første votering men var ikke til stede i andre og
 506 tredje votering.</p>
 507
 508 <p>Hvis du lurer på hva som er problemet med datalagringsdirektivet,
 509 anbefaler jeg å lese <a href="http://www.uhuru.biz/?cat=84">artiklene
 510 fra Jon Wessel-Aas</a> om temaet, samt informasjon fra foreningen
 511 <a href="http://www.digitaltpersonvern.no/">Digitalt
 512 Personvern</a>.</p>
 513
 514 <p><strong>Oppdatering 2013-03-09</strong>: Endret lenke til Holder De
 515 Ord, som har byttet mange lenker i forbindelse med import av
 516 voteringsdata for 2010-2011.</p>
 517
 518       </div>
 519       <div class="tags">
 520
 521
 522         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 523
 524
 525       </div>
 526     </div>
 527     <div class="padding"></div>
 528
 529     <div class="entry">
 530       <div class="title">
 531         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Bitcoin_GUI_now_available_from_Debian_unstable__and_Ubuntu_raring_.html">Bitcoin GUI now available from Debian/unstable (and Ubuntu/raring)</a>
 532       </div>
 533       <div class="date">
 534          2nd February 2013
 535       </div>
 536       <div class="body">
 537         <p>My
 538 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_backport_bitcoin_qt_version_0_7_2_2_to_Debian_Squeeze.html">last
 539 bitcoin related blog post</a> mentioned that the new
 540 <a href="http://packages.qa.debian.org/bitcoin">bitcoin package</a> for
 541 Debian was waiting in NEW.  It was accepted by the Debian ftp-masters
 542 2013-01-19, and have been available in unstable since then.  It was
 543 automatically copied to Ubuntu, and is available in their Raring
 544 version too.</p>
 545
 546 <p>But there is a strange problem with the build that block this new
 547 version from being available on the i386 and kfreebsd-i386
 548 architectures.  For some strange reason, the autobuilders in Debian
 549 for these architectures fail to run the test suite on these
 550 architectures (<a href="http://bugs.debian.org/672524">BTS #672524</a>).
 551 We are so far unable to reproduce it when building it manually, and
 552 no-one have been able to propose a fix.  If you got an idea what is
 553 failing, please let us know via the BTS.</p>
 554
 555 <p>One feature that is annoying me with of the bitcoin client, because
 556 I often run low on disk space, is the fact that the client will exit
 557 if it run short on space (<a href="http://bugs.debian.org/696715">BTS
 558 #696715</a>).  So make sure you have enough disk space when you run
 559 it. :)</p>
 560
 561 <p>As usual, if you use bitcoin and want to show your support of my
 562 activities, please send Bitcoin donations to my address
 563 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b&label=PetterReinholdtsenBlog">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 564
 565       </div>
 566       <div class="tags">
 567
 568
 569         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 570
 571
 572       </div>
 573     </div>
 574     <div class="padding"></div>
 575
 576     <p style="text-align: right;"><a href="02.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 577     <div id="sidebar">
 578
 579
 580
 581 <h2>Archive</h2>
 582 <ul>
 583
 584 <li>2013
 585 <ul>
 586
 587 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 588
 589 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (8)</a></li>
 590
 591 </ul></li>
 592
 593 <li>2012
 594 <ul>
 595
 596 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 597
 598 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 599
 600 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 601
 602 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 603
 604 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 605
 606 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 607
 608 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 609
 610 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 611
 612 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 613
 614 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 615
 616 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 617
 618 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 619
 620 </ul></li>
 621
 622 <li>2011
 623 <ul>
 624
 625 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 626
 627 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 628
 629 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 630
 631 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 632
 633 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 634
 635 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 636
 637 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 638
 639 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 640
 641 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 642
 643 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 644
 645 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 646
 647 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 648
 649 </ul></li>
 650
 651 <li>2010
 652 <ul>
 653
 654 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 655
 656 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 657
 658 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 659
 660 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 661
 662 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 663
 664 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 665
 666 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 667
 668 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 669
 670 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 671
 672 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 673
 674 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 675
 676 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 677
 678 </ul></li>
 679
 680 <li>2009
 681 <ul>
 682
 683 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 684
 685 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 686
 687 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 688
 689 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 690
 691 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 692
 693 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 694
 695 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 696
 697 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 698
 699 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 700
 701 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 702
 703 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 704
 705 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 706
 707 </ul></li>
 708
 709 <li>2008
 710 <ul>
 711
 712 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 713
 714 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 715
 716 </ul></li>
 717
 718 </ul>
 719
 720
 721
 722 <h2>Tags</h2>
 723 <ul>
 724
 725  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 726
 727  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 728
 729  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 730
 731  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 732
 733  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (6)</a></li>
 734
 735  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 736
 737  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 738
 739  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (70)</a></li>
 740
 741  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (119)</a></li>
 742
 743  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 744
 745  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 746
 747  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 748
 749  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (179)</a></li>
 750
 751  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 752
 753  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 754
 755  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (10)</a></li>
 756
 757  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (9)</a></li>
 758
 759  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 760
 761  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (5)</a></li>
 762
 763  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 764
 765  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 766
 767  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 768
 769  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 770
 771  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 772
 773  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (223)</a></li>
 774
 775  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (149)</a></li>
 776
 777  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (7)</a></li>
 778
 779  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 780
 781  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (41)</a></li>
 782
 783  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (63)</a></li>
 784
 785  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 786
 787  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 788
 789  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 790
 791  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
 792
 793  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 794
 795  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 796
 797  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 798
 799  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (28)</a></li>
 800
 801  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 802
 803  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 804
 805  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (40)</a></li>
 806
 807  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 808
 809  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (6)</a></li>
 810
 811  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (14)</a></li>
 812
 813  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
 814
 815  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 816
 817  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (35)</a></li>
 818
 819  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 820
 821  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
 822
 823 </ul>
 824
 825
 826     </div>
 827     <p style="text-align: right">
 828  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 829 </p>
 830
 831   </body>
 832 </html>