blog/index.rss

   1 <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
   2 <rss version='2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/1.0/' xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
   3         <channel>
   4                 <title>Petter Reinholdtsen</title>
   5                 <description></description>
   6                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/</link>
   7                 <atom:link href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
   8
   9         <item>
  10                 <title>Typesetting a short story using docbook for PDF, HTML and EPUB</title>
  11                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Typesetting_a_short_story_using_docbook_for_PDF__HTML_and_EPUB.html</link>
  12                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Typesetting_a_short_story_using_docbook_for_PDF__HTML_and_EPUB.html</guid>
  13                 <pubDate>Sun, 24 Mar 2013 17:30:00 +0100</pubDate>
  14                 <description>&lt;p&gt;A few days ago, during a discussion in
  15 &lt;a href=&quot;http://www.efn.no/&quot;&gt;EFN&lt;/a&gt; about interesting books to read
  16 about copyright and the data retention directive, a suggestion to read
  17 the 1968 short story Kodémus by
  18 &lt;a href=&quot;http://web2.gyldendal.no/toraage/&quot;&gt;Tore Åge Bringsværd&lt;/a&gt;
  19 came up.  The text was only available in old paper books, and thus not
  20 easily available for current and future generations.  Some of the
  21 people participating in the discussion contacted the author, and
  22 reported back 2013-03-19 that the author was OK with releasing the
  23 short story using a &lt;a href=&quot;http://www.creativecommons.org/&quot;&gt;Creative
  24 Commons&lt;/a&gt; license.  The text was quickly scanned and OCR-ed, and we
  25 were ready to start on the editing and typesetting.&lt;/p&gt;
  26
  27 &lt;p&gt;As I already had some experience formatting text in my project to
  28 provide a Norwegian version of the Free Culture book by Lawrence
  29 Lessig, I chipped in and set up a
  30 &lt;a href=&quot;http://www.docbook.org/&quot;&gt;DocBook&lt;/a&gt; processing framework to
  31 generate PDF, HTML and EPUB version of the short story.  The tools to
  32 transform DocBook to different formats are already in my Linux
  33 distribution of choice, &lt;a href=&quot;http://www.debian.org/&quot;&gt;Debian&lt;/a&gt;, so
  34 all I had to do was to use the
  35 &lt;a href=&quot;http://dblatex.sourceforge.net/&quot;&gt;dblatex&lt;/a&gt;,
  36 &lt;a href=&quot;http://docbook.sourceforge.net/release/xsl/current/epub/README&quot;&gt;dbtoepub&lt;/a&gt;
  37 and &lt;a href=&quot;https://fedorahosted.org/xmlto/&quot;&gt;xmlto&lt;/a&gt; tools to do the
  38 conversion.  After a few days, we decided to replace dblatex with
  39 xsltproc/fop (aka
  40 &lt;a href=&quot;http://wiki.docbook.org/DocBookXslStylesheets&quot;&gt;docbook-xsl&lt;/a&gt;),
  41 to get the copyright information to show up in the PDF and to get a
  42 nicer &amp;lt;variablelist&amp;gt; typesetting, but that is just a minor
  43 technical detail.&lt;/p&gt;
  44
  45 &lt;p&gt;There were a few challenges, of course.  We want to typeset the
  46 short story to look like the original, and that require fairly good
  47 control over the layout.  The original short story have three
  48 parts/scenes separated by a single horizontally centred star (*), and
  49 the paragraphs do not contain only flowing text, but dialogs and text
  50 that started on a new line in the middle of the paragraph.&lt;/p&gt;
  51
  52 &lt;p&gt;I initially solved the first challenge by using a paragraph with a
  53 single star in it, ie &amp;lt;para&amp;gt;*&amp;lt;/para&amp;gt;, but it made sure a
  54 placeholder indicated where the scene shifted.  This did not look too
  55 good without the centring.  The next approach was to create a new
  56 preprocessor directive &amp;lt;?newscene?&amp;gt;, mapping to &quot;&amp;lt;hr/&amp;gt;&quot;
  57 for HTML and &quot;&amp;lt;fo:block text-align=&quot;center&quot;&amp;gt;&amp;lt;fo:leader
  58 leader-pattern=&quot;rule&quot; rule-thickness=&quot;0.5pt&quot;/&amp;gt;&amp;lt;/fo:block&amp;gt;&quot;
  59 for FO/PDF output (did not try to implement this in dblatex, as we had
  60 switched at this time).  The HTML XSL file looked like this:&lt;/p&gt;
  61
  62 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;
  63 &amp;lt;?xml version=&#39;1.0&#39;?&amp;gt;
  64 &amp;lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl=&quot;http://www.w3.org/1999/XSL/Transform&quot; version=&#39;1.0&#39;&amp;gt;
  65   &amp;lt;xsl:template match=&quot;processing-instruction(&#39;newscene&#39;)&quot;&amp;gt;
  66     &amp;lt;hr/&amp;gt;
  67   &amp;lt;/xsl:template&amp;gt;
  68 &amp;lt;/xsl:stylesheet&amp;gt;
  69 &lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
  70
  71 &lt;p&gt;And the FO/PDF XSL file looked like this:&lt;/p&gt;
  72
  73 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;
  74 &amp;lt;?xml version=&#39;1.0&#39;?&amp;gt;
  75 &amp;lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl=&quot;http://www.w3.org/1999/XSL/Transform&quot; version=&#39;1.0&#39;&amp;gt;
  76   &amp;lt;xsl:template match=&quot;processing-instruction(&#39;newscene&#39;)&quot;&amp;gt;
  77     &amp;lt;fo:block text-align=&quot;center&quot;&amp;gt;
  78       &amp;lt;fo:leader leader-pattern=&quot;rule&quot; rule-thickness=&quot;0.5pt&quot;/&amp;gt;
  79     &amp;lt;/fo:block&amp;gt;
  80   &amp;lt;/xsl:template&amp;gt;
  81 &amp;lt;/xsl:stylesheet&amp;gt;
  82 &lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
  83
  84 &lt;p&gt;Finally, I came across the &amp;lt;bridgehead&amp;gt; tag, which seem to be
  85 a good fit for the task at hand, and I replaced &amp;lt;?newscene?&amp;gt;
  86 with &amp;lt;bridgehead&amp;gt;*&amp;lt;/bridgehead&amp;gt;.  It isn&#39;t centred, but we
  87 can fix it with some XSL rule if the current visual layout isn&#39;t
  88 enough.&lt;/p&gt;
  89
  90 &lt;p&gt;I did not find a good DocBook compliant way to solve the
  91 linebreak/paragraph challenge, so I ended up creating a new processor
  92 directive &amp;lt;?linebreak?&amp;gt;, mapping to &amp;lt;br/&amp;gt; in HTML, and
  93 &amp;lt;fo:block/&amp;gt; in FO/PDF.  I suspect there are better ways to do
  94 this, and welcome ideas and patches on github.  The HTML XSL file now
  95 look like this:&lt;/p&gt;
  96
  97 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;
  98 &amp;lt;?xml version=&#39;1.0&#39;?&amp;gt;
  99 &amp;lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl=&quot;http://www.w3.org/1999/XSL/Transform&quot; version=&#39;1.0&#39;&amp;gt;
 100   &amp;lt;xsl:template match=&quot;processing-instruction(&#39;linebreak)&quot;&amp;gt;
 101     &amp;lt;br/&amp;gt;
 102   &amp;lt;/xsl:template&amp;gt;
 103 &amp;lt;/xsl:stylesheet&amp;gt;
 104 &lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 105
 106 &lt;p&gt;And the FO/PDF XSL file looked like this:&lt;/p&gt;
 107
 108 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;pre&gt;
 109 &amp;lt;?xml version=&#39;1.0&#39;?&amp;gt;
 110 &amp;lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl=&quot;http://www.w3.org/1999/XSL/Transform&quot; version=&#39;1.0&#39;
 111   xmlns:fo=&quot;http://www.w3.org/1999/XSL/Format&quot;&amp;gt;
 112   &amp;lt;xsl:template match=&quot;processing-instruction(&#39;linebreak)&quot;&amp;gt;
 113     &amp;lt;fo:block/&amp;gt;
 114   &amp;lt;/xsl:template&amp;gt;
 115 &amp;lt;/xsl:stylesheet&amp;gt;
 116 &lt;/pre&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 117
 118 &lt;p&gt;One unsolved challenge is our wish to expose different ISBN numbers
 119 per publication format, while keeping all of them in some conditional
 120 structure in the DocBook source.  No idea how to do this, so we ended
 121 up listing all the ISBN numbers next to their format in the colophon
 122 page.&lt;/p&gt;
 123
 124 &lt;p&gt;If you want to check out the finished result, check out the
 125 &lt;a href=&quot;https://github.com/sickel/kodemus&quot;&gt;source repository at
 126 github&lt;/a&gt;
 127 (&lt;a href=&quot;https://github.com/EFN/kodemus&quot;&gt;future/new/official
 128 repository&lt;/a&gt;).  We expect it to be ready and announced in a few
 129 days.&lt;/p&gt;
 130 </description>
 131         </item>
 132
 133         <item>
 134                 <title>Regjeringen, FAD og DIFI går inn for å fjerne ODF som obligatorisk standard i det offentlige</title>
 135                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__FAD_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html</link>
 136                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__FAD_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html</guid>
 137                 <pubDate>Mon, 18 Mar 2013 21:10:00 +0100</pubDate>
 138                 <description>&lt;p&gt;I
 139 &lt;a href=&quot;http://standard.difi.no/hoyring/forslag-om-endring-av-forskrift-om-it-standarder-i-offentlig-forvaltning&quot;&gt;siste
 140 høring&lt;/a&gt; om
 141 &lt;a href=&quot;http://standard.difi.no/forvaltningsstandarder&quot;&gt;referansekatalogen
 142 for IT-standarder i offentlig sektor&lt;/a&gt;, med høringsfrist 2012-09-30
 143 (DIFI-sak 2012/498), ble det foreslått å fjerne ODF som obligatorisk
 144 standard når en publiserte dokumenter som skulle kunne redigeres
 145 videre av mottaker.  NUUG og andre protesterte på forslaget, som er et
 146 langt steg tilbake når det gjelder å sikre like rettigheter for alle
 147 når en kommuniserer med det offentlige.  For noen dager siden ble jeg
 148 oppmerksom på at Direktoratet for forvaltning og IKT (DIFI) og
 149 Fornyings-,administrasjons- og kirkedepartementet (FAD) har
 150 konkludert, og oversendt forslag til regjeringen i saken. FADs
 151 dokument
 152 &lt;a href=&quot;http://www.oep.no/search/result.html?period=none&amp;descType=both&amp;caseNumber=2012%2F2168&amp;senderType=both&amp;documentType=all&amp;list2=94&amp;searchType=advanced&amp;Search=S%C3%B8k+i+journaler&quot;&gt;2012/2168&lt;/a&gt;-8,
 153 «Utkast til endring av standardiseringsforskriften» datert 2013-02-06
 154 har følgende triste oppsummering fra høringen i saken:&lt;/p&gt;
 155
 156 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 157 Det kom noen innvendinger på forslaget om å fjerne ODF som
 158 obligatorisk standard for redigerbare dokumenter. Innvendingene har
 159 ikke blitt ilagt avgjørende vekt.
 160 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 161
 162 &lt;p&gt;Ved å fjerne ODF som obligatorisk format ved publisering av
 163 redigerbare dokumenter setter en Norge tiår tilbake.  Det som vil skje
 164 er at offentlige etater går tilbake til kun å publisere dokumenter på
 165 et av de mange formatene til Microsoft Office, og alle som ikke
 166 aksepterer bruksvilkårene til Microsoft eller ikke har råd til å bruke
 167 penger på å få tilgang til Microsoft Office må igjen basere seg på
 168 verktøy fra utviklerne som er avhengig av å reversutvikle disse
 169 formatene.  I og med at ISO-spesifikasjonen for OOXML ikke komplett og
 170 korrekt spesifiserer formatene til MS Office (men er nyttige å titte i
 171 når en reversutvikler), er en tilbake til en situasjon der en ikke har
 172 &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html&quot;&gt;en
 173 fri og åpen standard&lt;/a&gt; å forholde seg til, men i stedet må springe
 174 etter Microsoft.  Alle andre leverandører enn Microsoft vil dermed ha
 175 en seriøs ulempe.  Det er som å fjerne krav om bruk av meter som
 176 måleenhet, og heretter aksepterer alle måleenheter som like gyldige,
 177 når en vet at den mest brukte enheten vil være armlengden til Steve
 178 Ballmer slik Microsoft måler den.&lt;/p&gt;
 179
 180 &lt;p&gt;Jeg er ikke sikker på om forslaget er vedtatt av regjeringen ennå.
 181 Kristian Bergem hos DIFI nevnte på et møte forrige tirsdag at han
 182 trodde det var vedtatt i statsråd 8. mars, men jeg har ikke klart å
 183 finne en skriftlig kilde på regjeringen.no som bekrefter dette.
 184 Kanskje det ennå ikke er for sent...&lt;/p&gt;
 185
 186 &lt;p&gt;Jeg ba i forrige uke om innsyn i dokument 6, 7 og 8 i FAD-saken, og
 187 har i dag fått innsyn i dokument 7 og 8.  Ble nektet innsyn i
 188 dokumentet med tittelen «Oppsummering av høring om endringer i
 189 forskrift om IT-standarder i offentlig forvaltning» med hjemmel i
 190 off. lovens §15.1, så det er vanskelig å vite hvordan argumentene fra
 191 høringen ble mottatt og forstått av saksbehandleren hos DIFI.  Lurer
 192 på hvordan jeg kan klage på at jeg ikke fikk se oppsummeringen.  Fikk
 193 tre PDFer tilsendt fra FAD,
 194 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/20130115%20Notat%20FAD%20-%20EHF.pdf%20(L)(889185).pdf&quot;&gt;Endring av underversjon i EHF&lt;/a&gt;,
 195 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Bakgrunnsnotat%20knyttet%20til%20versjon%20av%20EHF%20standarden%20i%20Forskrift%20om%20IT-standarder%20i%20offentlig%20sektor.pdf&quot;&gt;Bakgrunnsnotat knyttet til versjon av EHF standarden i Forskrift om IT-standarder i offentlig sektor&lt;/a&gt; og
 196 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Utkast%20Kongelig%20resolusjon.docx%20(L)(898064).pdf&quot;&gt;Utkast til endring av standardiseringsforskriften&lt;/a&gt;, hvis du vil ta en titt.&lt;/p&gt;
 197 </description>
 198         </item>
 199
 200         <item>
 201                 <title>Skolelinux 6 got a video review from Pcwizz</title>
 202                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_6_got_a_video_review_from_Pcwizz.html</link>
 203                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_6_got_a_video_review_from_Pcwizz.html</guid>
 204                 <pubDate>Sun, 17 Mar 2013 10:30:00 +0100</pubDate>
 205                 <description>&lt;p&gt;Via
 206 &lt;a href=&quot;https://twitter.com/pcwizz/status/313044373262716930&quot;&gt;twitter&lt;/a&gt;
 207 I just discovered that &lt;a href=&quot;http://pcwizz.net/&quot;&gt;Pcwizz&lt;/a&gt; have
 208 done a &lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=wPzTZ61Pcuc&quot;&gt;video
 209 review&lt;/a&gt; on Youtube of &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux
 210 / Debian Edu&lt;/a&gt; version 6.  He installed the standalone profile and
 211 the video show a walk-through of of the menu content, demonstration of
 212 a few programs and his view of our distribution.&lt;/p&gt;
 213
 214 &lt;p&gt;There is also some really nice quotes (transcribed by me, might
 215 have heard wrong).  While looking thought the Graphics menu:&lt;/p&gt;
 216
 217 &lt;blockquote&gt;
 218 &quot;Basically everything you ever need in a school environment.&quot;
 219 &lt;/blockquote&gt;
 220
 221 &lt;p&gt;And as a general evaluation of the entire distribution:&lt;/p&gt;
 222
 223 &lt;blockquote&gt;
 224 &quot;So, yeah, a bit bloated.  It kept all the Debian stuff in there, just
 225 to keep it nice and GNU.  So, I do not want to go on about it, but
 226 lets give it 7 out of 10.  I am not going to use it.  That is because
 227 I am not deploying a school network.  There may be some mythical
 228 feature to help you deploy Skolelinux on a school network.&quot;
 229 &lt;/blockquote&gt;
 230
 231 &lt;p&gt;To bad he did not test the server profile, and discovered the PXE
 232 installation option.  It make it possible to install only the main
 233 server from CD, and the rest of the machines via the net, and might be
 234 considered the mythical feature he talk about. :)&lt;/p&gt;
 235
 236 &lt;p&gt;While looking through the menus, there is also this funny comment
 237 about the part of the K menu generated from the Debian menu subsystem:
 238
 239 &lt;blockquote&gt;
 240 &quot;[The K menu] have a special Debian section for software that no-one
 241 is going to look at, because it contain lots of junky stuff that you
 242 actually don&#39;t need in the education distribution, but have just been
 243 included because it isn&#39;t stripped out for some reason.&quot;
 244 &lt;/blockquote&gt;
 245
 246 &lt;p&gt;I guess it is yet another argument for merging the Debian menu and
 247 Gnome/KDE desktop menu entries into
 248 &lt;a href=&quot;http://wiki.debian.org/Proposals/DebianMenuUsingDesktopEntries&quot;&gt;one
 249 consistent menu system&lt;/a&gt; instead of two incomplete and partly
 250 inconsistent menu systems.&lt;/p&gt;
 251
 252 &lt;p&gt;The entire video is available below for those accepting iframe
 253 embedding:&lt;/p&gt;
 254
 255 &lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/wPzTZ61Pcuc&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
 256 </description>
 257         </item>
 258
 259         <item>
 260                 <title>Til frikanalens støttespillere - fra styret i Frikanalen</title>
 261                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html</link>
 262                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html</guid>
 263                 <pubDate>Wed, 13 Mar 2013 11:15:00 +0100</pubDate>
 264                 <description>&lt;p&gt;Min venn Erik Vold har på vegne av styret i
 265 &lt;a href=&quot;http://www.frikanalen.no/&quot;&gt;Frikanalen&lt;/a&gt; sendt ut
 266 &lt;a href=&quot;http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000054.html&quot;&gt;følgende
 267 epost&lt;/a&gt; til alle kanalens medlemmer og støttespillere, i et forsøk
 268 på å redde kanalen etter at kulturdepartementet kuttet all
 269 finansiering i fjor høst.  Jeg fikk meldingen som
 270 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/&quot;&gt;NUUG&lt;/a&gt;-styremedlem, og mener den
 271 trenger et større publikum.  Jeg gjengir den derfor i sin helhet,
 272 inkludert lenken til budsjett og regnskapsutkast, etter
 273 &lt;a href=&quot;http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000061.html&quot;&gt;avtale
 274 med Erik&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
 275
 276 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 277 &lt;p&gt;Til Frikanalens støttespillere&lt;/p&gt;
 278
 279 &lt;p&gt;Frivillighetens TV kanal har med minimal støtte avviklet daglige
 280 sendinger siden 2009 og til tross for at statsstøtten uteble i år, er
 281 vi nå i full gang med å utvikle et nytt TV system som foreningen selv
 282 vil eie. Departementet fikk dessverre ikke med seg at nettet vil
 283 berike TV sendingen fremfor å gjøre den overflødig. De har nå overlatt
 284 finansieringen av videre drift til frivilligheten og vi håper derfor
 285 på deres hjelp til å søke om midler. På kjøpet får dere langt flere
 286 muligheter til å nå ut med deres budskap og med utbyggingen av Hybrid
 287 TV (nett på TV) kan vi sammen motbevise departementets påstand.&lt;/p&gt;
 288
 289 &lt;p&gt;Kostnaden med denne utviklingen er svært lav ettersom de fleste
 290 programmererne jobber gratis og alt er basert på åpen kildekode der
 291 man deler hverandres bidrag til kringkastingsorienterte systemer. I
 292 samarbeid med flere europeiske kanaler i EBU (SVT, BBC, NRK, ZDF, ARD,
 293 France Televisions etc) ønsker vi å bygge opp et nettverk for delt
 294 support og åpen kildekode der Frikanalen er den eneste sandkassen hvor
 295 ny teknologi kan testes på luft. Riks TV åpner for annonsering av
 296 nettinnhold relatert til det du ser på TV (streamevents i HbbTV)
 297 allerede i sommer. Med støtte fra Media Netwerk som drifter Frikanalen
 298 samt Sofia Digital som stiller med Hybrid TV server er vi &amp; NRK sikret
 299 en sentral rolle i utprøvingen. Det vil da bli mulig og streame
 300 direkte til Riks TV sine nye mottakere (og nye IDTV&#39;er) i HD samt at
 301 TV&#39;n kan annonsere en link til deres organisasjonssider, med
 302 oppdaterte nyheter (RSS feeds), relaterte videoer etc., under
 303 avviklingen av deres innslag.&lt;/p&gt;
 304
 305 &lt;p&gt;Vi tror sendingene på den nye nettstyrte TV-kanalen vil bli rikere enn
 306 på den kommersielle plattformen vi har vært på så langt. Brukerne vil
 307 nå få en tettere integrasjon med sosiale medier samt at innholdet
 308 etterhvert kommer ut på Hybrid TV og mobile enheter. Teknisk ansvarlig
 309 i Frikanalen, Erik Vold, er sentral i utviklingen av streamingdelen
 310 for tv.nrk.no (årets produkt i PC World) og erfaringen NRK har gjort
 311 på mobile enheter kan videreføres til oss. Det er heller ingen tvil om
 312 at Hybrid TV vil bli en suksess også i Norge. Erik sitter i Nordig som
 313 har vedtatt en felles standard for de nordiske kringkasterne basert på
 314 HbbTV.  Denne standarden bruker web-protokoller som gjør det like
 315 enkelt og billig å utvikle tjenester for Hybrid TV som å lage en
 316 nettside. Samtlige nye TV apparater solgt i Norden vil ha støtte for
 317 HbbTV og med det tror vi oppslutningen vil bli like stor som ellers i
 318 Europa (Tyskland og Frankrike tredoblet antall HbbTV-brukere i
 319 fjor). Vi forventer også mye d rahjelp fra disse foregangslandene. Vår
 320 utvikler Tore Sinding Bekkedal er i skriv ende stund på en HbbTV
 321 workshop med EBU-medlemmer hos IRT i München der han på vegne av NRK
 322 tester og utvikler ny stremingteknologi (MPEG- DASH) for
 323 mobile enheter og hybrid TV.&lt;/p&gt;
 324
 325 &lt;p&gt;Frikanalen har forøvrig flyttet inn i nye kostnadsfrie lokaler på
 326 Chateau Neuf.  Med massiv hjelp fra frivillige får vi der en
 327 flerkameraregi i egnede lokaler. Dette åpner for debatter, konserter,
 328 events og mye spennende innhold i samarbeid med Student TV&#39;ene.&lt;/p&gt;
 329
 330 &lt;p&gt;Med hjelp fra NUUG har også streamingdelen av systemet fått plass på
 331 Uninett (Forskningsparken) og dermed er vi på Norges beste
 332 internettlinjer. Vi åpner med dette for live mottak fra samtlige
 333 medlemmer og på sikt kan vi tilby HD på hybrid TV og PC / MAC / mobil.&lt;/p&gt;
 334
 335 &lt;p&gt;Avvikling på luft skjer allerede med egenutviklede løsninger i åpen
 336 kildekode (playout og live-koding). Det er også mulig å se første
 337 byggetrinn med programoversikt og videoer på nett, men foreløpig kun
 338 for nettleserne Opera, Chrome og Firefox:
 339 &lt;a href=&quot;http://beta.frikanalen.tv/guide/&quot;&gt;http://beta.frikanalen.tv/guide/&lt;/a&gt;
 340 og
 341 &lt;a href=&quot;http://beta.frikanalen.tv/video/&quot;&gt;http://beta.frikanalen.tv/video/&lt;/a&gt;. Kom
 342 gjerne med ønsker og tilbakemeldinger til vår hovedutvikler Benjamin
 343 Bruheim: grolgh (at) gmail.com&lt;/p&gt;
 344
 345 &lt;p&gt;Med en tettere tilknytning til Akademia og NRK, er det god grunn til å
 346 tro at utviklingen vil skyte fart og at vi raskere kommer ut med
 347 dagsaktuelt innhold.&lt;/p&gt;
 348
 349 &lt;p&gt;Vi sender i dag på Riks TV og Altibox, men ikke lenger på TV8. Det er
 350 viktig for våre brukere igjen å komme ut på Get og Canal Digital,
 351 dermed er det svært heldig at vi nå har formidlingsplikt på kabel. Til
 352 tross for at det tar noe tid å få nye avtaler på plass, med frivillig
 353 juridisk bistand, vil vi sannsynligvis komme bedre ut i andre enden
 354 også her.  Formidlingsplikten gjelder samtlige kabeldistribusjoner i
 355 Norge, ikke bare de regionene TV8 hadde avtale med.&lt;/p&gt;
 356
 357 &lt;p&gt;Om alt dette skal se dagens lys er vi avhengig av en
 358 grunnfinansiering. Deres medlemsavgifter er i så måte et svært viktig
 359 bidrag som vi er veldig takknemlige for.  Vi ser oss likevel nødt til
 360 å be dere om å delta i arbeidet med å dekke de resterende
 361 driftskostnader. Frikanalen sin arbeidskapasitet er betydelig redusert
 362 etter at foreningen ikke lenger kunne finansiere en daglig leder, men
 363 allmøtet kan åpne for at flere bidrar til inntjening (Ekstraordinær
 364 generalforsamling foreslo å tillate sponsorplakater på sendeflaten og
 365 deler av disse inntektene kan tilfalle kanalen).  Håper alle
 366 medlemmene kan hjelpe oss med å skrive søknader og skaffe sponsorer,
 367 eller i det minste komme med gode forslag til inntjening. Det er ikke
 368 mye som skal til for å klare videre drift, kun 0,5 mill. pr år.&lt;/p&gt;
 369
 370 &lt;p&gt;Med en støtte som tilsvarer en norsk kortfilm vil vi kunne redde
 371 sendearkivet for flere tusen videoer bygget opp av frivilligheten
 372 gjennom 5 år og vi dobler kapasiteten for å ta imot nye (De som
 373 leverer HD vil for øvrig kunne få HD på nett, mobil og hybrid TV).&lt;/p&gt;
 374
 375 &lt;p&gt;Vi vil også kunne videreføre konsesjonen på Riks TV og realisere en
 376 formidlingsplikt på kabel som har en årlig verdi på ca. 5 millioner
 377 kroner (når over 2/3 av Norges befolkning).&lt;/p&gt;
 378
 379 &lt;p&gt;Uten støtte står verdens eneste nasjonale nettstyrte åpne TV kanal i
 380 fare for å forsvinne. En konkursbegjæring vil gjøre at utstyrsparken
 381 går til advokatsalærer i behandling av boet og kreditorene vil ikke
 382 kunne få dekket sine krav. Det mener vi ikke bare er urett ovenfor
 383 långiverne, men det er urett mot alle de som har bidratt med å bygge
 384 opp frivillighetens eneste sendearkiv og ikke minst alle de som i dag
 385 jobber frivillig med å videreutvikle TV-systemet.&lt;/p&gt;
 386
 387 &lt;p&gt;Håper dere i likhet med styret ser verdien i videre drift og kan melde
 388 tilbake innen årsmøtet (Kontaktinformasjon til styret og frivillige
 389 utviklere er i kopifeltet).&lt;/p&gt;
 390
 391 &lt;p&gt;Vennligst fyll ut det blå feltet i regnearket under med det dere tror
 392 er mulig å få inn. Det dere skriver her er ikke bindende, men gir
 393 styret en indikasjon på om videre drift er mulig. Det blir tatt
 394 stilling til av generalforsamlingen medio mars. Setter derfor pris på
 395 om alle kan bidra med forslag til støtte eller antatte verdier fra
 396 søknad/spons innen det.&lt;/p&gt;
 397
 398 &lt;p&gt;Forhåpentligvis når vi også ønsket budsjett på 1 mill. pr år. Med det
 399 kan vi nedbetale gjelden raskere og sørge for en bedre
 400 tilgjengelighet, samt raskere utvikling:&lt;/p&gt;
 401
 402 &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&amp;usp=sharing#gid=0&quot;&gt;https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&amp;usp=sharing#gid=0&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
 403
 404 &lt;p&gt;Med vennlig hilsen
 405 &lt;br&gt;Styret i Frikanalen&lt;/p&gt;
 406 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 407
 408 &lt;p&gt;Jeg håper noen av mine lesere med dette ser verdien av Frikanalen
 409 og melder seg inn for å sende sine videoer ut på TV til RiksTV og
 410 Altibox-seerne.  Det haster. Årsmøtet i foreningen Frikanalen skal
 411 straks avholdes, og innen den tid må en redningsplan være på plass.
 412 NUUG bidrar allerede litt ved å organisere utviklersamlinger og
 413 finansiere litt mat og drikke til de frivillige som stiller opp på
 414 dugnadsbasis for å utvikle den tekniske løsningen.  Det er ikke nok
 415 til å redde kanalen, men gir et lite steg i riktig retning.&lt;/p&gt;
 416
 417 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Update 2013-03-13 13:00&lt;/strong&gt;: Epostlistelenkene
 418 fungerer ikke lenger, da epostarkivet nå ikke lenger er tilgjengelig
 419 for ikke-abonnenter.  Korrigerte teksten fra styret litt etter
 420 oppfordring fra Frikanalen-styret.&lt;/p&gt;
 421 </description>
 422         </item>
 423
 424         <item>
 425                 <title>Osloskolen bryter loven når de sender politihunder inn i klasserom med elever</title>
 426                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html</link>
 427                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html</guid>
 428                 <pubDate>Sun, 10 Mar 2013 21:10:00 +0100</pubDate>
 429                 <description>&lt;p&gt;Om noen år skal mine barn antagelig begynne på skolen i Oslo.  Der
 430 skal de blant annet lære seg å verdsette og håndheve sine egne grenser
 431 og beskytte sin personlige integritet og privatsfære.  Det blir ikke
 432 enkelt når ledelsen i Osloskolen med vitende og vilje legger opp til å
 433 krenke elevenes privatsfære ved å la politiet ransake elevene med
 434 narkohund i klasserommet.  Jon Wessel-Aas har publisert noen
 435 interessante kommentarer om hvorfor dette er ulovlig.
 436
 437 &lt;ul&gt;
 438
 439   &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.uhuru.biz/?p=1293&quot;&gt;Bruk av narkohund i
 440     klasserom – fra vondt til verre&lt;/a&gt; (2013-03-09)&lt;/li&gt;
 441
 442   &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.uhuru.biz/?p=1018&quot;&gt;Ulovlig og
 443     menneskerettsstridig bruk av narkohund i klasserom&lt;/a&gt;
 444     (2012-03-12)&lt;/li&gt;
 445
 446 &lt;/ul&gt;
 447
 448 &lt;p&gt;Jeg er veldig glad for at han bidrar med argumenter og forklaringer
 449 vi foreldre kan ta med oss når vi skal protestere på og få en slutt på
 450 denne forkastelige praksisen.  Narkotikaproblemet må adresseres på
 451 andre måter som ikke krenker barn og ungdoms integritet.  Jeg ønsker
 452 ikke at mine barn skal læres opp til å akseptere radering av
 453 privatlivets fred, men heller at de skal læres opp til å sloss imot
 454 den innføringen av stadig mer totalitær overvåkning som har pågått
 455 over mange år i Norge.  &lt;/p&gt;
 456 </description>
 457         </item>
 458
 459         <item>
 460                 <title>First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released</title>
 461                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html</link>
 462                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html</guid>
 463                 <pubDate>Fri, 8 Mar 2013 09:30:00 +0100</pubDate>
 464                 <description>&lt;p&gt;Last Sunday, 2013-03-03,, Holger Levsen announced the first update
 465 of &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux / Debian Edu&lt;/a&gt;
 466 based on Debian Squeeze.  This is the first update since
 467 &lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html&quot;&gt;the
 468 initial release 2012-03-11&lt;/a&gt;.  This is the
 469 &lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html&quot;&gt;release
 470 announcement email from Holger&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
 471
 472 &lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;Hi,&lt;/p&gt;
 473
 474 &lt;p&gt;it&#39;s my pleasure to announce the immediate availability of Debian
 475 Edu 6.0.7+r1 (&quot;Debian Edu Squeeze&quot;).&lt;/p&gt;
 476
 477 &lt;p&gt;Debian Edu 6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
 478 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian 6.0.4 and 6.0.7 as
 479 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
 480 mail) for the full list of (edu) changes.  Please see
 481 &lt;a href=&quot;http://www.debian.org/News/2012/20120311&quot;&gt;http://www.debian.org/News/2012/20120311&lt;/a&gt;
 482 for more information on &quot;Debian Edu Squeeze&quot;.&lt;/p&gt;
 483
 484 &lt;p&gt;Images are available for download at
 485 &lt;a href=&quot;http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/&quot;&gt;http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
 486
 487 &lt;p&gt;md5sums:
 488 &lt;br&gt;1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 489 &lt;br&gt;a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 490 &lt;br&gt;ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso&lt;/p&gt;
 491
 492 &lt;p&gt;sha1sums:
 493 &lt;br&gt;a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 494 &lt;br&gt;9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 495 &lt;br&gt;43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso&lt;/p&gt;
 496
 497 &lt;p&gt;These images are suitable for amd64+i386.&lt;/p&gt;
 498
 499 &lt;p&gt;Changes for Debian Edu 6.0.7+r1 Codename &quot;Squeeze&quot;, released
 500 2013-03-03:&lt;/p&gt;
 501
 502 &lt;ul&gt;
 503   &lt;li&gt;sitesummary was updated from 0.1.3 to 0.1.8
 504   &lt;ul&gt;
 505         &lt;li&gt;Make Nagios configuration more robust and efficient&lt;/li&gt;
 506         &lt;li&gt;Comply with 3.X kernel&lt;/li&gt;
 507   &lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
 508   &lt;li&gt;debian-edu-doc from 1.4~20120310~6.0.4+r0 to 1.4~20130228~6.0.7+r1
 509   &lt;ul&gt;
 510         &lt;li&gt;Minor updates from the wiki&lt;/li&gt;
 511         &lt;li&gt;Danish translation now complete&lt;/li&gt;
 512   &lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
 513   &lt;li&gt;debian-edu-config from 1.453 to 1.455
 514      &lt;ul&gt;
 515         &lt;li&gt;Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #699880&lt;/li&gt;
 516         &lt;li&gt;Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.&lt;/li&gt;
 517         &lt;li&gt;Correct Kerberos user policy: don&#39;t expire password after 2 days.
 518                 Closes: #664596&lt;/li&gt;
 519         &lt;li&gt;Handle &#39;#&#39; characters in the root or first users password.
 520                 Closes: #664976&lt;/li&gt;
 521         &lt;li&gt;Fixes for gosa-sync:
 522            &lt;ul&gt;
 523                 &lt;li&gt;Don&#39;t fail if password contains &quot;&lt;/li&gt;
 524                 &lt;li&gt;Don&#39;t disclose new password string in syslog&lt;/li&gt;
 525            &lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
 526         &lt;li&gt;Fixes for gosa-create:
 527            &lt;ul&gt;
 528                 &lt;li&gt;Invalidate libnss cache before applying changes&lt;/li&gt;
 529                 &lt;li&gt;Multiple failures during mass user import into GOsa²&lt;/li&gt;
 530                 &lt;li&gt;gosa-netgroups plugin: don&#39;t erase entries of attribute type
 531                          &quot;memberNisNetgroup&quot;. Closes: #687256&lt;/li&gt;
 532                 &lt;li&gt;First user now uses the same Kerberos policy as all other users&lt;/li&gt;
 533            &lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
 534         &lt;li&gt;Add Danish web page&lt;/li&gt;
 535     &lt;/ul&gt;
 536   &lt;li&gt;debian-edu-install from 1.528 to 1.530
 537     &lt;ul&gt;
 538         &lt;li&gt;Improve preseeding support and documentation&lt;/li&gt;
 539     &lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;
 540 &lt;/ul&gt;
 541
 542 &lt;p&gt;End-user documentation in English is available at
 543 &lt;a href=&quot;http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/&quot;&gt;http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/&lt;/a&gt;
 544 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
 545 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)&lt;/p&gt;
 546
 547 &lt;p&gt;If you want to contribute to Debian Edu, please join our
 548 mailinglist
 549 &lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-edu/&quot;&gt;debian-edu@lists.debian.org&lt;/a&gt;!
 550 &lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;
 551
 552 &lt;p&gt;I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)&lt;/p&gt;
 553 </description>
 554         </item>
 555
 556         <item>
 557                 <title>Frikanalen - Complete TV station organised using the web</title>
 558                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html</link>
 559                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html</guid>
 560                 <pubDate>Sun, 3 Mar 2013 07:15:00 +0100</pubDate>
 561                 <description>&lt;p&gt;Do you want to set up your own TV station, schedule videos and
 562 broadcast them on the air?  Using free software?  With video on demand
 563 support using
 564 &lt;a href=&quot;http://www.digistan.org/open-standard:definition&quot;&gt;free and
 565 open standards&lt;/a&gt;?  Included a web based video stream as well?  And
 566 administrate it all in your web browser from anywhere in the world?  A
 567 few years now the Norwegian public access TV-channel
 568 &lt;a href=&quot;http://www.frikanalen.no/&quot;&gt;Frikanalen&lt;/a&gt; have been building a
 569 system to do just this.  The source code for the solution is licensed
 570 using the GNU LGPL, and
 571 &lt;a href=&quot;http://github.com/Frikanalen&quot;&gt;available from github&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
 572
 573 &lt;p&gt;The idea is simple.  You upload a video file over the web, and
 574 attach meta information to the file.  You select a time slot in the
 575 program schedule, and when the time come it is played on the air and
 576 in the web stream.  It is also made available in a video on demand
 577 solution for anyone to see it also outside its scheduled time.  All
 578 you need to run a TV station - using your web browser.&lt;/p&gt;
 579
 580 &lt;p&gt;There are several parts to this web based solution.  I&#39;ll mention
 581 the three most important ones.  The first part is the database of
 582 videos and the schedule.  This is written in Django and include a REST
 583 API.  The current database is SQLite, but the plan is to migrate it to
 584 PostgreSQL.  At the moment this system can be tested on
 585 &lt;a href=&quot;http://beta.frikanalen.tv/&quot;&gt;beta.frikanalen.tv&lt;/a&gt;.  The
 586 second part is the video playout, taking the schedule information from
 587 the database and providing a video stream to broadcast.  This is done
 588 using &lt;a href=&quot;http://www.casparcg.com/&quot;&gt;CasparCG from SVT&lt;/a&gt; and
 589 &lt;a href=&quot;http://www.mltframework.org/&quot;&gt;Media Lovin&#39; Toolkit&lt;/a&gt;.  Video
 590 signal distribution is handled using
 591 &lt;a href=&quot;http://www.ob-encoder.com/&quot;&gt;Open Broadcast Encoder&lt;/a&gt;.  The
 592 third part is the converter, handling the transformation of uploaded
 593 video files to a format useful for broadcasting, streaming and video
 594 on demand.  It is still very much work in progress, so it is not yet
 595 decided what it will end up using.  Note that the source of the latter
 596 two parts are not yet pushed to github.  The lead author want to clean
 597 them up a bit more first.&lt;/p&gt;
 598
 599 &lt;p&gt;The development is coordinated on the
 600 &lt;a href=&quot;irc://irc.freenode.net/%23frikanalen&quot;&gt;#frikanalen IRC
 601 channel&lt;/a&gt; (irc.freenode.net), and discussed on
 602 &lt;a href=&quot;http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/frikanalen&quot;&gt;the
 603 frikanalen mailing list&lt;/a&gt;. The lead developer is Benjamin Bruheim
 604 (phed on IRC).  Anyone is welcome to participate in the
 605 development.&lt;/p&gt;
 606 </description>
 607         </item>
 608
 609         <item>
 610                 <title>Dr. Richard Stallman, founder of Free Software Foundation, give a talk in Oslo March 1st 2013</title>
 611                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dr__Richard_Stallman__founder_of_Free_Software_Foundation__give_a_talk_in_Oslo_March_1st_2013.html</link>
 612                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dr__Richard_Stallman__founder_of_Free_Software_Foundation__give_a_talk_in_Oslo_March_1st_2013.html</guid>
 613                 <pubDate>Wed, 27 Feb 2013 20:20:00 +0100</pubDate>
 614                 <description>&lt;p&gt;Dr. &lt;a href=&quot;http://www.stallman.org/&quot;&gt;Richard Stallman&lt;/a&gt;,
 615 founder of &lt;a href=&quot;http://www.fsf.org/&quot;&gt;Free Software Foundation&lt;/a&gt;,
 616 is giving &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/&quot;&gt;a
 617 talk in Oslo March 1st 2013 17:00 to 19:00&lt;/a&gt;.  The event is public
 618 and organised by &lt;a href=&quot;&quot;&gt;Norwegian Unix Users Group (NUUG)&lt;/a&gt;
 619 (where I am the chair of the board) and
 620 &lt;a href=&quot;http://www.friprog.no/&quot;&gt;The Norwegian Open Source Competence
 621 Center&lt;/a&gt;.  The title of the talk is «The Free Software Movement and
 622 GNU», with this description:
 623
 624 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 625 The Free Software Movement campaigns for computer users&#39; freedom to
 626 cooperate and control their own computing. The Free Software Movement
 627 developed the GNU operating system, typically used together with the
 628 kernel Linux, specifically to make these freedoms possible.
 629 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 630
 631 &lt;p&gt;The meeting is open for everyone.  Due to space limitations, the
 632 doors opens for NUUG members at 16:15, and everyone else at 16:45.  I
 633 am really curious how many will show up.  See
 634 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/&quot;&gt;the event
 635 page&lt;/a&gt; for the location details.&lt;/p&gt;
 636 </description>
 637         </item>
 638
 639         <item>
 640                 <title>Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</title>
 641                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html</link>
 642                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html</guid>
 643                 <pubDate>Fri, 22 Feb 2013 08:10:00 +0100</pubDate>
 644                 <description>&lt;p&gt;Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
 645 samlet et nytt intervju med en av folkene i
 646 &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt;-miljøet.
 647 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
 648 epostlistene og ellers i prosjektet.&lt;/p&gt;
 649
 650 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 651
 652 &lt;p&gt;Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
 653 &lt;a href=&quot;http://unoit.no/&quot;&gt;Uno IT&lt;/a&gt;.  Uno IT er eit lite firma som
 654 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
 655 Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
 656 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
 657 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
 658 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
 659 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
 660 har eg hatt i forbindelse med drifting av
 661 &lt;a href=&quot;http://www.bjorkly.no/&quot;&gt;Bjørkly skule&lt;/a&gt;, ein privat
 662 grunnskule i Namsos-området.  I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
 663 hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt.  Eg har bygd og
 664 driftet systemet sidan summaren 2006.&lt;/p&gt;
 665
 666 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 667
 668 &lt;p&gt;Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
 669 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på.  I og med at eg allereie
 670 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
 671 interesse for prosjektet.&lt;/p&gt;
 672
 673 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 674
 675 &lt;p&gt;Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
 676 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
 677 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
 678 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
 679 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
 680 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
 681 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
 682 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.&lt;/p&gt;
 683
 684 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 685
 686 &lt;p&gt;Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
 687 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
 688 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
 689 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
 690 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
 691 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
 692 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.&lt;/p&gt;
 693
 694 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 695
 696 &lt;p&gt;Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
 697 program.  Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
 698 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.&lt;/p&gt;
 699
 700 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 701 skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 702
 703 &lt;p&gt;Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
 704 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
 705 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
 706 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
 707 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
 708 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
 709 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
 710 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
 711 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
 712 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
 713 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir.  Etter
 714 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
 715 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
 716 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
 717 mot desse fagsystema.&lt;/p&gt;
 718
 719 &lt;p&gt;For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
 720 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
 721 men det er svært hjelpevillig og engasjert.&lt;/p&gt;
 722 </description>
 723         </item>
 724
 725         <item>
 726                 <title>Frikart - Free Garmin maps for European countries based on OpenStreetmap</title>
 727                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikart___Free_Garmin_maps_for_European_countries_based_on_OpenStreetmap.html</link>
 728                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikart___Free_Garmin_maps_for_European_countries_based_on_OpenStreetmap.html</guid>
 729                 <pubDate>Fri, 15 Feb 2013 09:30:00 +0100</pubDate>
 730                 <description>&lt;p&gt;If you, like me, want an updated a map for your Garmin GPS, there is
 731 now a great source of free maps available from
 732 &lt;a href=&quot;http://www.frikart.no/garmin/index.html&quot;&gt;Frikart&lt;/a&gt;.  To
 733 download a map, just click on the country you are interested in, and
 734 download the map type you want.  There are 8 different maps available,
 735 using different colours and data selection.  Pick one of Roadmap, Topo
 736 Summer, Topo Winter, Roadmap II, Topo Summer II, Topo Winter II,
 737 &quot;Trails - overlay map&quot; and &quot;Cross country - overlay map&quot; (see the web
 738 page for descriptions).&lt;/p&gt;
 739
 740 &lt;p&gt;The maps are updated weekly, so if you find something wrong in the
 741 map you can just edit the
 742 &lt;a href=&quot;http://www.openstreetmap.org/&quot;&gt;OpenStreetmap&lt;/a&gt; map source
 743 (anyone can contribute) and fetch a fixed map a week later. :)&lt;/p&gt;
 744 </description>
 745         </item>
 746
 747         </channel>
 748 </rss>