blog/archive/2010/11/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen: entries from November 2010</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="11.rss" type="application/rss+xml">
   8  </head>
   9  <body>
  10 <!-- XML FEED -->
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20  <p>Entries from November 2010.</p>
  21
  22
  23 <div class="entry">
  24  <div class="title">
  25  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Norgeskartet_p___mange_vis___via_OpenStreetmap_org.html">Norgeskartet på mange vis - via OpenStreetmap.org</a>
  26  </div>
  27  <div class="date">
  28   2010-11-01 11:15
  29  </div>
  30
  31  <div class="body">
  32
  33 <p>Har oppdaget at mange ikke er klar over at OpenStreetmap.org er
  34 tilgjengelig i en rekke forskjellige formater.  Her er en liste med
  35 eksporter jeg kjenner til for Norge, for de som trenger et
  36 fribrukskart til sine tjenester:</p>
  37
  38 <p><ul>
  39
  40 <li>Cloudmade tilbyr OSM XML, Garmin Map Files, Osmosis country
  41 bounding polygon, Shapefile, Navit maps, GPX POI, TomTom POI og OSM
  42 XML feature extracts via
  43 <a href="http://downloads.cloudmade.com/europe/norway">sine
  44 nedlastingssider</a>.</li>
  45
  46 <li>Geofabric tilbyr
  47 <a href="http://download.geofabrik.de/osm/europe/norway.osm.bz2">OSM
  48 XML</a>,
  49 <a href="http://download.geofabrik.de/osm/europe/norway.osm.pbf">OSM
  50 protobuf binærformat</a> og
  51 <a href="http://download.geofabrik.de/osm/europe/norway.shp.zip">ESRI
  52 Shapefile (EPSG:4326)</a> fra sine nedlastingssider.</li>
  53
  54 <li>Frikart.no tilbyr
  55 <a href="http://www.frikart.no/garmin/">Garmin-kart</a> i uike
  56 varianter for veibruk og turbruk sommer og vinter.</li>
  57
  58 </ul></p>
  59
  60 <p>Kartene oppdateres regelmessig, som oftest hver uke.  Det skulle
  61 dermed være noe for enhver smak.</p>
  62
  63  </div>
  64  <div class="tags">
  65
  66
  67
  68   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
  69
  70  </div>
  71 </div>
  72  <div class="padding"></div>
  73
  74 <div class="entry">
  75  <div class="title">
  76  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Making_room_on_the_Debian_Edu_Sqeeze_DVD.html">Making room on the Debian Edu/Sqeeze DVD</a>
  77  </div>
  78  <div class="date">
  79   2010-11-07 11:45
  80  </div>
  81
  82  <div class="body">
  83
  84 <p>Prioritising packages for the Debian Edu /
  85 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> DVD, which is
  86 supposed provide a school with all the services and user applications
  87 needed on the pupils computer network has always been hard.  Even
  88 schools without Internet connections should be able to get Debian Edu
  89 working using this DVD.</p>
  90
  91 <p>The job became a lot harder when apt and aptitude started
  92 installing recommended packages by default.  We want the same set of
  93 packages to be installed when using the DVD and the netinst CD, and
  94 that means all recommended packages need to be on the DVD.  I created
  95 a patch for debian-cd in <a href="http://bugs.debian.org/601203">BTS
  96 report #601203</a> to do this, and since this change was applied to
  97 the Debian Edu DVD build, we have been seriously short on space.</p>
  98
  99 <p>A few days ago we decided to drop blender, wxmaxima and kicad from
 100 the default installation to save space on the DVD, believing that
 101 those needing these applications are few and can get them from the
 102 Debian archive.</p>
 103
 104 <p>Yesterday, I had a look what source packages to see which packages
 105 were using most space.  A few large packages are well know;
 106 openoffice.org, openclipart and fluid-soundfont.  But I also
 107 discovered that lilypond used 106 MiB and fglrx-driver used 53 MiB.
 108 The lilypond package is pulled in as a dependency for rosegarden, and
 109 when looking a bit closer I discovered that 99 MiB of the 106 MiB were
 110 the documentation package, which is recommended by the binary package.
 111 I decided to drop this documentation package from our DVD, as most of
 112 our users will use the GUI front-ends and do not need the lilypond
 113 documentation.  Similarly, I dropped the non-free fglrx-driver package
 114 which might be installed by d-i when its hardware is detected, as the
 115 free X driver should work.</p>
 116
 117 <p>With this change, we finally got space for the LXDE and Gnome
 118 desktop packages as well as the language specific packages making the
 119 DVD more useful again.</p>
 120
 121  </div>
 122  <div class="tags">
 123
 124
 125
 126   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 127
 128  </div>
 129 </div>
 130  <div class="padding"></div>
 131
 132 <div class="entry">
 133  <div class="title">
 134  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Datatilsynet_mangler_verkt__yet_som_trengs_for____kontrollere_kameraoverv__kning.html">Datatilsynet mangler verktøyet som trengs for å kontrollere kameraovervåkning</a>
 135  </div>
 136  <div class="date">
 137   2010-11-09 14:35
 138  </div>
 139
 140  <div class="body">
 141
 142 <p>En stund tilbake ble jeg oppmerksom på at Datatilsynets verktøy for
 143 å holde rede på overvåkningskamera i Norge ikke var egnet til annet
 144 enn å lage statistikk, og ikke kunne brukes for å kontrollere om et
 145 overvåkningskamera i det offentlige rom er lovlig satt opp og
 146 registrert.  For å teste hypotesen sendte jeg for noen dager siden
 147 følgende spørsmål til datatilsynet.  Det omtalte kameraet står litt
 148 merkelig plassert i veigrøften ved gangstien langs Sandakerveien, og
 149 jeg lurer oppriktig på om det er lovlig plassert og registrert.</p>
 150
 151 <p><blockquote>
 152 <p>Date: Tue, 2 Nov 2010 16:08:20 +0100
 153 <br>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com&gt;
 154 <br>To: postkasse (at) datatilsynet.no
 155 <br>Subject: Er overvåkningskameraet korrekt registrert?</p>
 156
 157 <p>Hei.</p>
 158
 159 <p>I Nydalen i Oslo er det mange overvåkningskamera, og et av dem er
 160 spesielt merkelig plassert like over et kumlokk.  Jeg lurer på om
 161 dette kameraet er korrekt registrert og i henhold til lovverket.</p>
 162
 163 <p>Finner ingen eierinformasjon på kameraet, og dermed heller ingenting å
 164 søke på i &lt;URL:
 165 <a href="http://hetti.datatilsynet.no/melding/report_search.pl">http://hetti.datatilsynet.no/melding/report_search.pl</a> &gt;.
 166 Kartreferanse for kameraet er tilgjengelig fra
 167 &lt;URL:
 168 <a href="http://people.skolelinux.no/pere/surveillance-norway/?zoom=17&lat=59.94918&lon=10.76962&layers=B0T">http://people.skolelinux.no/pere/surveillance-norway/?zoom=17&lat=59.94918&lon=10.76962&layers=B0T</a> &gt;.
 169
 170 <p>Kan dere fortelle meg om dette kameraet er registrert hos
 171 Datatilsynet som det skal være i henhold til lovverket?</p>
 172
 173 <p>Det hadde forresten vært fint om rådata fra kameraregisteret var
 174 tilgjengelig på web og regelmessig oppdatert, for å kunne søke på
 175 andre ting enn organisasjonsnavn og -nummer ved å laste det ned og
 176 gjøre egne søk.</p>
 177
 178 <p>Vennlig hilsen,
 179 <br>--
 180 <br>Petter Reinholdtsen
 181 </blockquote></p>
 182
 183 <p>Her er svaret som kom dagen etter:</p>
 184
 185 <p><blockquote>
 186 <p>Date: Wed, 3 Nov 2010 14:44:09 +0100
 187 <br>From: "juridisk" &lt;juridisk (at) Datatilsynet.no&gt;
 188 <br>To: Petter Reinholdtsen
 189 <br>Subject: VS: Er overvåkningskameraet korrekt registrert?
 190
 191 <p>Viser til e-post av 2. november.
 192
 193 <p>Datatilsynet er det forvaltningsorganet som skal kontrollere at
 194 personopplysningsloven blir fulgt. Formålet med loven er å verne
 195 enkeltpersoner mot krenking av personvernet gjennom behandling av
 196 personopplysninger.</p>
 197
 198 <p>Juridisk veiledningstjeneste hos Datatilsynet gir råd og veiledning
 199 omkring personopplysningslovens regler på generelt grunnlag.</p>
 200
 201 <p>Datatilsynet har dessverre ikke en fullstendig oversikt over alle
 202 kameraer, den oversikten som finner er i vår meldingsdatabase som du
 203 finner her:
 204 <a href="http://www.datatilsynet.no/templates/article____211.aspx">http://www.datatilsynet.no/templates/article____211.aspx</a></p>
 205
 206 <p>Denne databasen gir en oversikt over virksomheter som har meldt inn
 207 kameraovervåkning. Dersom man ikek vet hvilken virksomhet som er
 208 ansvarlig, er det heller ikke mulig for Datatilsynet å søke dette
 209 opp.</p>
 210
 211 <p>Webkameraer som har så dårlig oppløsning at man ikke kan gjenkjenne
 212 enkeltpersoner er ikke meldepliktige, da dette ikke anses som
 213 kameraovervåkning i personopplysningslovens forstand. Dersom kameraet
 214 du sikter til er et slikt webkamera, vil det kanskje ikke finnes i
 215 meldingsdatabasen på grunn av dette.  Også dersom et kamera med god
 216 oppløsning ikke filmer mennesker, faller det utenfor loven.</p>
 217
 218 <p>Datatilsynet har laget en veileder som gjennomgår når det er lov å
 219 overvåke med kamera, se lenke:
 220 <a href="http://www.datatilsynet.no/templates/article____401.aspx">http://www.datatilsynet.no/templates/article____401.aspx</a></p>
 221
 222 <p>Dersom det ikke er klart hvem som er ansvarlig for kameraet, er det
 223 vanskelig for Datatilsynet å ta kontakt med den ansvarlige for å få
 224 avklart om kameraet er satt opp i tråd med tilsynets regelverk. Dersom
 225 du mener at kameraet ikke er lovlig ut fra informasjonen ovenfor, kan
 226 kameraet anmeldes til politiet.</p>
 227
 228 <p>Med vennlig hilsen</p>
 229
 230 <p>Maria Bakke
 231 <br>Juridisk veiledningstjeneste
 232 <br>Datatilsynet</p>
 233 </blockquote></p>
 234
 235 <p>Personlig synes jeg det bør være krav om å registrere hvert eneste
 236 overvåkningskamera i det offentlige rom hos Datatilsynet, med
 237 kartreferanse og begrunnelse om hvorfor det er satt opp, slik at
 238 enhver borger enkelt kan hente ut kart over områder vi er interessert
 239 i og sjekke om det er overvåkningskamera der som er satt opp uten å
 240 være registert.  Slike registreringer skal jo i dag fornyes
 241 regelmessing, noe jeg mistenker ikke blir gjort.  Dermed kan kamera
 242 som en gang var korrekt registrert nå være ulovlig satt opp.  Det
 243 burde også være bøter for å ha kamera som ikke er korrekt registrert,
 244 slik at en ikke kan ignorere registrering uten at det får
 245 konsekvenser.</p>
 246
 247 <p>En ide fra England som jeg har sans (lite annet jeg har sans for
 248 når det gjelder overvåkningskamera i England) for er at enhver borger
 249 kan be om å få kopi av det som er tatt opp med et overvåkningskamera i
 250 det offentlige rom, noe som gjør at det kan komme løpende utgifter ved
 251 å sette overvåkningskamera.  Jeg tror alt som gjør det mindre
 252 attraktivt å ha overvåkningskamera i det offentlige rom er en god
 253 ting, så et slikt lovverk i Norge tror jeg hadde vært nyttig.</p>
 254
 255  </div>
 256  <div class="tags">
 257
 258
 259
 260   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 261
 262  </div>
 263 </div>
 264  <div class="padding"></div>
 265
 266 <div class="entry">
 267  <div class="title">
 268  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_in_3D.html">Debian in 3D</a>
 269  </div>
 270  <div class="date">
 271   2010-11-09 16:10
 272  </div>
 273
 274  <div class="body">
 275
 276 <p><img src="http://thingiverse-production.s3.amazonaws.com/renders/23/e0/c4/f9/2b/debswagtdose_preview_medium.jpg"></p>
 277
 278 <p>3D printing is just great.  I just came across this Debian logo in
 279 3D linked in from
 280 <a href="http://blog.thingiverse.com/2010/11/09/participatory-branding/">the
 281 thingiverse blog</a>.</p>
 282
 283  </div>
 284  <div class="tags">
 285
 286
 287
 288   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 289
 290  </div>
 291 </div>
 292  <div class="padding"></div>
 293
 294 <div class="entry">
 295  <div class="title">
 296  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gjendikte_sangen__Copying_Is_Not_Theft__p___Norsk_.html">Gjendikte sangen "Copying Is Not Theft" på Norsk?</a>
 297  </div>
 298  <div class="date">
 299   2010-11-10 23:50
 300  </div>
 301
 302  <div class="body">
 303
 304 <p>En genial liten sang om kopiering og tyveri er
 305 <a href="http://www.archive.org/details/CopyingIsNotTheft">Copying Is
 306 Not Theft</a> av Nina Paley.  Den vil jeg at
 307 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> skal sende på
 308 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a>, men først må vi
 309 fikse norske undertekster eller dubbing.  Og i og med at det er en
 310 sang, tror jeg den kanskje bør gjendiktes.
 311
 312 Selve teksten finner en på bloggen til
 313 <a href="http://blog.ninapaley.com/2009/12/15/minute-meme-1-copying-is-not-theft/">tekstforfatteren</a> og den ser slik ut:
 314
 315 <p><blockquote>
 316 <p>Copying is not theft.
 317 <br>Stealing a thing leaves one less left
 318 <br>Copying it makes one thing more;
 319 <br>that's what copying's for.</p>
 320
 321 <p>Copying is not theft.
 322 <br>If I copy yours you have it too
 323 <br>One for me and one for you
 324 <br>That's what copies can do</p>
 325
 326 <p>If I steal your bicycle
 327 <br>you have to take the bus,
 328 <br>but if I just copy it
 329 <br>there's one for each of us!</p>
 330
 331 <p>Making more of a thing,
 332 <br>that is what we call "copying"
 333 <br>Sharing ideas with everyone
 334 <br>That's why copying
 335 <br>is
 336 <br>FUN!</p>
 337 </blockquote></p>
 338
 339 <p>Her er et naivt forsøk på oversettelse, uten noe forsøk på
 340 gjendiktning eller få det til å flyte sammen med melodien.</p>
 341
 342 <p><blockquote>
 343 <p>Kopiering er ikke tyveri.
 344 <br>Stjeler du en ting er det en mindre igjen
 345 <br>Kopier den og det er ting til.
 346 <br>det er derfor vi har kopiering.</p>
 347
 348 <p>Kopiering er ikke tyveri.
 349 <br>Hvis jeg kopierer din så har du den fortsatt
 350 <br>En for meg og en for deg.
 351 <br>Det er det kopier gir oss</p>
 352
 353 <p>Hvis jeg stjeler sykkelen din
 354 <br>så må du ta bussen,
 355 <br>men hvis jeg bare kopierer den,
 356 <br>så får vi hver vår!</p>
 357
 358 <p>Lage mer av en ting,
 359 <br>det er det vi kaller "kopiering".
 360 <br>Deler ideer med enhver
 361 <br>Det er derfor kopiering
 362 <br>er
 363 <br>MORSOMT!</p>
 364 </blockquote></p>
 365
 366 <p>Hvis du har forslag til bedre oversettelse eller lyst til å bidra
 367 til å få denne sangen over i norsk språkdrakt, ta kontakt med video
 368 (at) nuug.no.</p>
 369
 370  </div>
 371  <div class="tags">
 372
 373
 374
 375   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 376
 377  </div>
 378 </div>
 379  <div class="padding"></div>
 380
 381  <p style="text-align: right;"><a href="11.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14"></a></p>
 382
 383
 384
 385 <div id="sidebar">
 386
 387 <h2>Archive</h2>
 388 <ul>
 389
 390 <li>2010
 391 <ul>
 392
 393 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 394
 395 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 396
 397 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 398
 399 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 400
 401 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 402
 403 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 404
 405 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 406
 407 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 408
 409 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 410
 411 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 412
 413 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (5)</a></li>
 414
 415 </ul></li>
 416
 417 <li>2009
 418 <ul>
 419
 420 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 421
 422 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 423
 424 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 425
 426 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 427
 428 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 429
 430 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 431
 432 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 433
 434 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 435
 436 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 437
 438 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 439
 440 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 441
 442 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 443
 444 </ul></li>
 445
 446 <li>2008
 447 <ul>
 448
 449 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 450
 451 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 452
 453 </ul></li>
 454
 455 </ul>
 456
 457
 458
 459 <h2>Tags</h2>
 460 <ul>
 461
 462  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (12)</a></li>
 463
 464  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 465
 466  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 467
 468  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 469
 470  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (38)</a></li>
 471
 472  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (46)</a></li>
 473
 474  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (67)</a></li>
 475
 476  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (1)</a></li>
 477
 478  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 479
 480  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (5)</a></li>
 481
 482  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 483
 484  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 485
 486  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 487
 488  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (10)</a></li>
 489
 490  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (89)</a></li>
 491
 492  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (112)</a></li>
 493
 494  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (18)</a></li>
 495
 496  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (24)</a></li>
 497
 498  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (10)</a></li>
 499
 500  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 501
 502  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 503
 504  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (18)</a></li>
 505
 506  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 507
 508  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (16)</a></li>
 509
 510  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 511
 512  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (15)</a></li>
 513
 514  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 515
 516  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (13)</a></li>
 517
 518 </ul>
 519
 520 </div>
 521 </body>
 522 </html>