blog/archive/2012/01/01.rss

   1 <?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
   2 <rss version='2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/1.0/'>
   3         <channel>
   4                 <title>Petter Reinholdtsen - Entries from January 2012</title>
   5                 <description>Entries from January 2012</description>
   6                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/</link>
   7
   8
   9         <item>
  10                 <title>Fixing an hanging debian installer for Debian Edu</title>
  11                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html</link>
  12                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html</guid>
  13                 <pubDate>Tue, 3 Jan 2012 11:25:00 +0100</pubDate>
  14                 <description>&lt;p&gt;During christmas, I have been working getting the next version of
  15 &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu / Skolelinux&lt;/a&gt; ready
  16 for release.  The initial problem I looked at was particularly
  17 interesting.&lt;/p&gt;
  18
  19 &lt;P&gt;The installer would hang at the end when it was doing it
  20 post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
  21 the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
  22 integrated it into the installer and ran the installation from
  23 scratch.  I would try to restart processes, close file descriptors,
  24 remove or create files, and the installer would always unblock and
  25 wrap up its tasks.&lt;/p&gt;
  26
  27 &lt;p&gt;Eventually the cause was found.  The kernel was simply running out
  28 of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
  29 Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
  30 to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
  31 because I was typing.&lt;/P&gt;
  32
  33 &lt;p&gt;The fix I implemented was to add a background process looking at
  34 the level of entropy in the kernel (by checking
  35 /proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
  36 installer will flush the kernel file buffers and do &#39;find /&#39; to
  37 generate some disk IO.  Disk IO generate entropy in the kernel, and is
  38 one of the few things that can be initated from within the system to
  39 generate entropy.&lt;/p&gt;
  40
  41 &lt;p&gt;The fix is in
  42 &lt;a href=&quot;http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation&quot;&gt;beta1
  43 of the Debian Edu/Squeeze&lt;/a&gt; version, and we
  44 &lt;a href=&quot;http://wiki.debian.org/DebianEdu&quot;&gt;welcome more testers and
  45 developers&lt;/a&gt;.  We plan to release beta2 this weekend.&lt;/p&gt;
  46 </description>
  47         </item>
  48
  49         <item>
  50                 <title>Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</title>
  51                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html</link>
  52                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html</guid>
  53                 <pubDate>Sat, 7 Jan 2012 22:50:00 +0100</pubDate>
  54                 <description>&lt;p&gt;I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
  55 the second beta version of
  56 &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu / Skolelinux&lt;/a&gt;.  If
  57 you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
  58 configuration for running diskless machines and installing new
  59 machines, check it out.  If you need a software solution for your
  60 school, check it out too.  The full announcement is
  61 &lt;a href=&quot;http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html&quot;&gt;available&lt;/a&gt;
  62 on the project announcement list.&lt;/p&gt;
  63 </description>
  64         </item>
  65
  66         <item>
  67                 <title>Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</title>
  68                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html</link>
  69                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html</guid>
  70                 <pubDate>Tue, 10 Jan 2012 15:30:00 +0100</pubDate>
  71                 <description>&lt;p&gt;In the Squeeze version of
  72 &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu / Skolelinux&lt;/a&gt; soon
  73 to be released, users of the system will get their default browser
  74 start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
  75 all users to the school web page by updating one setting in LDAP.  In
  76 addition to setting the default start page when a machine boots, users
  77 are shown the same page as a welcome page when they log in for the
  78 first time.&lt;/p&gt;
  79
  80 &lt;p&gt;The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
  81 labeledURI with &quot;http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux&quot; as the
  82 default content.  By changing this value to another URL, all users get
  83 to see the page behind this new URL.&lt;/p&gt;
  84
  85 &lt;p&gt;An easy way to update it is by using the ldapvi tool.  It can be
  86 called as &quot;&lt;tt&gt;ldapvi -ZD &#39;(cn=admin)&#39;&lt;/tt&gt;&#39; to update LDAP with the
  87 new setting.&lt;/p&gt;
  88
  89 &lt;p&gt;We have written the code to adjust the default start page and show
  90 the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
  91 from within Iceweasel instead.&lt;/p&gt;
  92 </description>
  93         </item>
  94
  95         <item>
  96                 <title>Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</title>
  97                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html</link>
  98                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html</guid>
  99                 <pubDate>Wed, 18 Jan 2012 14:30:00 +0100</pubDate>
 100                 <description>&lt;p&gt;I serien med intervjuer av folk i
 101 &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt;-miljøet, har jeg nå
 102 lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
 103 men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet.  Jeg
 104 ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
 105 mange års erfaring i bruk av Skolelinux.&lt;/p&gt;
 106
 107 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 108
 109 &lt;p&gt;Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
 110 &lt;a href=&quot;http://www.nord-odal.kommune.no/&quot;&gt;Nord-Odal&lt;/a&gt;.  I dag er jeg
 111 IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
 112 &lt;a href=&quot;http://www.hedmarken-ikt.no/&quot;&gt;Hedmark-IKT&lt;/a&gt; for best mulig
 113 tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
 114 grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
 115 driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
 116 som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
 117 Nord-Odal. Jeg er fortsatt &quot;IKT-personen&quot; på skolene i kommunen og
 118 følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.&lt;/p&gt;
 119
 120 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 121
 122 &lt;p&gt;Kommunen satset på Skolelinux i 2004.  Jeg var ikke med i
 123 beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
 124 dette ble levert.&lt;/p&gt;
 125
 126 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 127
 128 &lt;p&gt;Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
 129 klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
 130 funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
 131 programvare som følger med.  Løsningen med halvtykke klienter gjør at
 132 prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.&lt;/p&gt;
 133
 134 &lt;p&gt;Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
 135 utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux.  I forbindelese med
 136 at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
 137 klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
 138 2004.  Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
 139 klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
 140 med flash o.l. Det er fullt forståelig.&lt;/p&gt;
 141
 142 &lt;p&gt;Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
 143 legge inn &lt;a href=&quot;http://freemind.sourceforge.net/&quot;&gt;FreeMind&lt;/a&gt;, et
 144 tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
 145 vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
 146 elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
 147 dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
 148 som nettopp var satt i drift, klart til bruk.&lt;/p&gt;
 149
 150 &lt;p&gt;Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
 151 Skolelinux.  Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
 152 midlertidig windowsprofil når de logger på.  Denne profilen slettes
 153 etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
 154 starter opp en maskin.  De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
 155 medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
 156 Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
 157 det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
 158 enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
 159 dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
 160 nå.&lt;/p&gt;
 161
 162 &lt;p&gt;Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
 163 og skrivere startes hver natt.  Hyggelig å høre at dette nå skal bli
 164 en standard i Skolelinuxløsningen.  Dette har vært en god hjelp for
 165 oss.&lt;/p&gt;
 166
 167 &lt;p&gt;Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
 168 Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
 169 når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
 170 Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.&lt;/p&gt;
 171
 172 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 173
 174 &lt;p&gt;Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
 175 kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
 176 programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
 177 på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
 178 generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
 179 at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.&lt;/p&gt;
 180
 181 &lt;p&gt;Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux.  Mest
 182 brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
 183 ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) .  Dette
 184 finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare.  Vi er opptatt
 185 av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
 186 hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
 187 som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
 188 på hvilket OS man bruker.&lt;/p&gt;
 189
 190 &lt;p&gt;For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
 191 oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.&lt;/p&gt;
 192
 193 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 194
 195 &lt;p&gt;Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig.  Jeg bruker selv en
 196 Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
 197 med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
 198 jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
 199 fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.&lt;/p&gt;
 200
 201 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 202 skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 203
 204 &lt;p&gt;Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
 205 bruk hjemme.  Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
 206 elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles &quot;fri
 207 programvare&quot;.  For skolene tror jeg &quot;gratis&quot; og &quot;funksjonelt&quot; er bedre
 208 begreper enn &quot;fri&quot; i forhold til programmer.  De fleste skiller nok
 209 ikke mellom &quot;fri&quot; og &quot;gratis&quot;. Det er nå svært mange elever som
 210 benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
 211 hjemme.&lt;/p&gt;
 212 </description>
 213         </item>
 214
 215         </channel>
 216 </rss>