blog/Skolelinux_intervju__Morten_Amundsen.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Morten Amundsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Skolelinux-intervju: Morten Amundsen</div>
  24       <div class="date">23rd January 2011</div>
  25       <div class="body"><p>Denne gangen er det Tromsøkontoret til Friprog-senteret, og nyvalgt
  26 styremedlem i <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
  27 FRISK</a> jeg har fått i tale i min intervjuserie med
  28 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-folk.</p>
  29
  30 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  31
  32 <p>Jeg heter Morten Amundsen og jobber i
  33 <a href="http://www.friprog.no/">Friprog.no</a>, men er for tiden leid
  34 ut til <a href="http://www.bredbandsfylket.no/">Bredbåndsfylket
  35 Troms</a> der jeg jobber med ett prosjekt som heter
  36 "<a href="http://www.bredbandsfylket.no/skolefjoela.157417.no.html">Skolefjøla</a>"
  37 Vi ser på en åpen løsning som integrerer eksisterende lukkete
  38 løsninger sammen med fri programvare. Målet er å gi elever og lærere
  39 en plattform som de kan tilpasse utfra behov.</p>
  40
  41 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  42
  43 <p>Skolelinux har jeg møtt ved flere anledninger opp gjennom åra, både gjennom
  44 entusiastiske skolelinuxbrukere og skeptiske "forståsegpåere" :-)</p>
  45
  46 <p>Jeg husker en leverandør av et stort OS for noen år siden mente at
  47 Skolelinux var kun for hackere og nerder og at ingen seriøse skoler
  48 kunne ta dette i bruk.  Heldigvis er kunnskapen større nå og
  49 skikkelige "IT-folk" søker alltid å utvide sin kunnskap.
  50
  51 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  52
  53 <p>Ja det er mange fordeler. Uavhengighet, stabilitet, åpenhet, standarder
  54 osv. Tror det er viktig at man ikke begrenser mulighetene på den plattformen
  55 elevene skal jobbe.</p>
  56
  57 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  58
  59 <p>Det største hinderet er det vi opplever på andre områder rundt
  60 fri programvare, nemlig kunnskap. For mange er det trygt å velge det vi
  61 alltid har valgt. Fordi leverandørene rundt oss sitter på den kunnskapen og
  62 de vi støtter oss på har den samme.  Hvis vi klarer å riste løs litt og
  63 glemme gamle kriger mellom operativsystemer og  leverandører, men sette ned
  64 hva som er viktig og velge ut fra det, så hadde man kanskje kommet ut med
  65 litt andre resultat. Jeg tror IT-folk er konservative og velger tradisjonelt
  66 og det er synd.</p>
  67
  68 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  69
  70 <p>Jeg bruker Ubuntu, Android, Jolicloud, Open Office, Zimbra, Picasa
  71 og Firefox samt en bråte med tjenester som er webbasert. Det eneste
  72 som er betalingslisens for er OSX.  Ser at jeg jobber mer og mer i
  73 skyen og setter pris på alt jeg slipper egen klient til.  Derfor er
  74 jeg veldig sjarmert av små kjappe operativsystemer som krever minimalt
  75 av maskinvaren.</p>
  76
  77 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
  78 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
  79
  80 <p>Tror en blanding av krav og informasjon er veien å gå. Krav om
  81 sikkerhet, oppetid og åpne standarder.  Informasjon om muligheter og
  82 alternativer. Her har leverandører, IT-avdelinger og pedagoger en vei
  83 å gå sammen. Det er til slutt LÆRING det dreier seg om, og da må man
  84 få mest mulig læring for pengene man har.</p>
  85 </div>
  86
  87       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
  88
  89
  90     </div>
  91
  92
  93
  94
  95     <div id="sidebar">
  96
  97
  98
  99 <h2>Archive</h2>
 100 <ul>
 101
 102 <li>2013
 103 <ul>
 104
 105 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 106
 107 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 108
 109 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 110
 111 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 112
 113 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 114
 115 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 116
 117 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 118
 119 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 120
 121 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (2)</a></li>
 122
 123 </ul></li>
 124
 125 <li>2012
 126 <ul>
 127
 128 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 129
 130 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 131
 132 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 133
 134 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 135
 136 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 137
 138 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 139
 140 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 141
 142 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 143
 144 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 145
 146 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 147
 148 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 149
 150 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 151
 152 </ul></li>
 153
 154 <li>2011
 155 <ul>
 156
 157 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 158
 159 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 160
 161 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 162
 163 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 164
 165 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 166
 167 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 168
 169 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 170
 171 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 172
 173 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 174
 175 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 176
 177 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 178
 179 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 180
 181 </ul></li>
 182
 183 <li>2010
 184 <ul>
 185
 186 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 187
 188 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 189
 190 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 191
 192 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 193
 194 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 195
 196 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 197
 198 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 199
 200 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 201
 202 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 203
 204 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 205
 206 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 207
 208 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 209
 210 </ul></li>
 211
 212 <li>2009
 213 <ul>
 214
 215 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 216
 217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 218
 219 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 220
 221 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 222
 223 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 224
 225 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 226
 227 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 228
 229 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 230
 231 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 232
 233 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 234
 235 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 236
 237 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 238
 239 </ul></li>
 240
 241 <li>2008
 242 <ul>
 243
 244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 245
 246 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 247
 248 </ul></li>
 249
 250 </ul>
 251
 252
 253
 254 <h2>Tags</h2>
 255 <ul>
 256
 257  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 258
 259  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 260
 261  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 262
 263  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 264
 265  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (7)</a></li>
 266
 267  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 268
 269  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 270
 271  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (85)</a></li>
 272
 273  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (139)</a></li>
 274
 275  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 276
 277  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (10)</a></li>
 278
 279  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 280
 281  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (214)</a></li>
 282
 283  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 284
 285  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 286
 287  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (12)</a></li>
 288
 289  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (1)</a></li>
 290
 291  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 292
 293  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (37)</a></li>
 294
 295  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (7)</a></li>
 296
 297  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 298
 299  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 300
 301  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 302
 303  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 304
 305  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 306
 307  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (235)</a></li>
 308
 309  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (153)</a></li>
 310
 311  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (8)</a></li>
 312
 313  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 314
 315  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (44)</a></li>
 316
 317  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (66)</a></li>
 318
 319  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 320
 321  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 322
 323  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 324
 325  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (7)</a></li>
 326
 327  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 328
 329  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 330
 331  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 332
 333  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (30)</a></li>
 334
 335  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 336
 337  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 338
 339  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (43)</a></li>
 340
 341  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 342
 343  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (8)</a></li>
 344
 345  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (17)</a></li>
 346
 347  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
 348
 349  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (8)</a></li>
 350
 351  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
 352
 353  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 354
 355  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (27)</a></li>
 356
 357 </ul>
 358
 359
 360     </div>
 361     <p style="text-align: right">
 362  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 363 </p>
 364
 365   </body>
 366 </html>