blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Handling non-free firmware in Debian Edu/Squeeze</a></div>
  24       <div class="date">27th January 2012</div>
  25       <div class="body"><p>With some computer hardware, one need non-free firmware blobs.
  26 This is the sad fact of todays computers.  In the next version of
  27 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
  28 on Squeeze, we provide several scripts and modifications to make
  29 firmware blobs easier to handle.  The common use case I run into is a
  30 laptop with a wireless network card requiring non-free firmware to
  31 work, but there are other use cases as well.</p>
  32
  33 <p>First and foremost, Debian Edu provide ISO images for DVD and CD
  34 with all firmware packages in the Debian sections main and non-free
  35 included, to ensure debian-installer find and can install all of them
  36 during installation.  This take care firmware for network devices used
  37 by the installer when installing from from local media.  But for
  38 example multimedia devices are not activated in the installer and are
  39 not taken care of by this.</p>
  40
  41 <p>For non-network devices, we provide the script
  42 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/auto-addfirmware</tt> which
  43 search through the <tt>dmesg</tt> output for drivers requesting extra
  44 firmware.  The firmware file name is looked up in the Contents-ARCH.gz
  45 file available in the package repository, and the packages providing
  46 the requested firmware file(s) is installed.  I have proposed to do
  47 something similar in debian-installer (BTS report
  48 <a href="http://bugs.debian.org/655507">#655507</a>), to allow PXE
  49 installs of Debian to handle firmware installation better.  Run the
  50 script as root from the command line to fetch and install the needed
  51 firmware packages.</p>
  52
  53 <p>Debian Edu provide PXE installation of Debian out of the box, and
  54 because some machines need firmware to get their network cards
  55 working, the installation initrd some times need extra firmware
  56 included to be able to install at all.  To fill the PXE installation
  57 initrd with extra firmware, the
  58 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/pxe-addfirmware</tt> script is
  59 provided.  Again, just run it as root on the command line to fill the
  60 PXE initrd with firmware packages.</p>
  61
  62 <p>Last, some LTSP clients might also need firmware to get their
  63 network cards working.  For this,
  64 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/ltsp-addfirmware</tt> is
  65 provided to update the LTSP initrd with firmware blobs.  It is used
  66 the same way as the other firmware related tools.</p>
  67
  68 <p>At the moment, we do not run any of these during installation.  We
  69 do not know if this is acceptable for the local administrator to use
  70 non-free software, and it is their choice.</p>
  71
  72 <p>We plan to release beta3 this weekend.  You might want to give it a
  73 try.</p>
  74 </div>
  75       <div class="tags">
  76
  77
  78         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
  79
  80
  81       </div>
  82     </div>
  83     <div class="padding"></div>
  84
  85     <div class="entry">
  86       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html">Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze</a></div>
  87       <div class="date">26th January 2012</div>
  88       <div class="body"><p>For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
  89 neste utgave av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
  90 (Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.</p>
  91
  92 <p>Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler.  Det hadde
  93 vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
  94 ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
  95 språket melde seg til dyst.  Det er mangel på nordsamiske oversettere
  96 av fri programvare.  Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
  97 fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)</p>
  98
  99 <p>Se <a href="http://d-i.debian.org/l10n-stats/">oversetterstatistikk for
 100 debian installer</a> for detaljert status.  Jeg har tipset
 101 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme">epostlisten for samiskoversettelser</a>,
 102 men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.</p>
 103
 104 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png" width="40%"></a>
 105 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png" width="40%"></a>
 106 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png" width="40%"></a>
 107 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png" width="40%"></a>
 108 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png" width="40%"></a>
 109 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png" width="40%"></a>
 110 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png" width="40%"></a>
 111 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png" width="40%"></a>
 112 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png" width="40%"></a>
 113 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png" width="40%"></a>
 114 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png" width="40%"></a>
 115 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png" width="40%"></a>
 116 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png" width="40%"></a>
 117 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png" width="40%"></a>
 118 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png" width="40%"></a>
 119 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
 120 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png" width="40%"></a>
 121 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
 122 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png" width="40%"></a>
 123 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png" width="40%"></a>
 124 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png" width="40%"></a>
 125 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png" width="40%"></a></p>
 126 </div>
 127       <div class="tags">
 128
 129
 130         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 131
 132
 133       </div>
 134     </div>
 135     <div class="padding"></div>
 136
 137     <div class="entry">
 138       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html">Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze</a></div>
 139       <div class="date">25th January 2012</div>
 140       <div class="body"><p>The next version of <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu
 141 / Skolelinux</a> will include a new tool
 142 <tt>sitesummary2ldapdhcp</tt>, which can be used to quickly set up all
 143 the computers in a school without much manual labour.  Here is a short
 144 summary on how to use it to set up a new school.</p>
 145
 146 <p>First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
 147 central server in the network.  Next, PXE boot all the client machines
 148 as thin clients and wait 5 minutes after the last client booted to
 149 allow the clients to report their existence to the central server.  When
 150 this is done, log on to the central server and run
 151 <tt>sitesummary2ldapdhcp -a</tt> in the <tt>konsole</tt> to use the
 152 collected information to generate system objects in LDAP.  The output
 153 will look similar to this:</p>
 154
 155 <p><blockquote><pre>
 156 % sitesummary2ldapdhcp -a
 157 info: Updating machine tjener.intern [10.0.2.2] id ether-00:01:02:03:04:05.
 158 info: Create GOsa machine for auto-mac-00-01-02-03-04-06 [10.0.16.20] id ether-00:01:02:03:04:06.
 159
 160 Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
 161
 162 Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
 163 enter password: *******
 164 %
 165 </pre></blockquote></p>
 166
 167 <p>After providing the LDAP administrative password (the same as the
 168 root password set during installation), the LDAP database will be
 169 populated with system objects for each PXE booted machine with
 170 automatically generated names.  The final step to set up the school is
 171 then to log into <a href="https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa</a>,
 172 the web based user, group and system administration system to change
 173 system names, add systems to the correct host groups and finally
 174 enable DHCP and DNS for the systems.  All clients that should be used
 175 as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
 176 group.  After this is done, all computers can be booted again via PXE
 177 and get their assigned names and group based configuration
 178 automatically.</p>
 179
 180 <p>We plan to release beta3 with the updated version of this feature
 181 enabled this weekend.  You might want to give it a try.</p>
 182
 183 <p>Update 2012-01-28: When calling sitesummary2ldapdhcp to add new
 184 hosts, one need to add the option -a.  I forgot to mention this in my
 185 original text, and have added it to the text now.</p>
 186 </div>
 187       <div class="tags">
 188
 189
 190         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
 191
 192
 193       </div>
 194     </div>
 195     <div class="padding"></div>
 196
 197     <div class="entry">
 198       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html">Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</a></div>
 199       <div class="date">18th January 2012</div>
 200       <div class="body"><p>I serien med intervjuer av folk i
 201 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, har jeg nå
 202 lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
 203 men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet.  Jeg
 204 ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
 205 mange års erfaring i bruk av Skolelinux.</p>
 206
 207 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 208
 209 <p>Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
 210 <a href="http://www.nord-odal.kommune.no/">Nord-Odal</a>.  I dag er jeg
 211 IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
 212 <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark-IKT</a> for best mulig
 213 tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
 214 grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
 215 driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
 216 som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
 217 Nord-Odal. Jeg er fortsatt "IKT-personen" på skolene i kommunen og
 218 følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.</p>
 219
 220 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 221
 222 <p>Kommunen satset på Skolelinux i 2004.  Jeg var ikke med i
 223 beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
 224 dette ble levert.</p>
 225
 226 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 227
 228 <p>Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
 229 klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
 230 funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
 231 programvare som følger med.  Løsningen med halvtykke klienter gjør at
 232 prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.</p>
 233
 234 <p>Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
 235 utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux.  I forbindelese med
 236 at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
 237 klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
 238 2004.  Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
 239 klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
 240 med flash o.l. Det er fullt forståelig.</p>
 241
 242 <p>Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
 243 legge inn <a href="http://freemind.sourceforge.net/">FreeMind</a>, et
 244 tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
 245 vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
 246 elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
 247 dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
 248 som nettopp var satt i drift, klart til bruk.</p>
 249
 250 <p>Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
 251 Skolelinux.  Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
 252 midlertidig windowsprofil når de logger på.  Denne profilen slettes
 253 etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
 254 starter opp en maskin.  De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
 255 medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
 256 Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
 257 det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
 258 enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
 259 dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
 260 nå.</p>
 261
 262 <p>Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
 263 og skrivere startes hver natt.  Hyggelig å høre at dette nå skal bli
 264 en standard i Skolelinuxløsningen.  Dette har vært en god hjelp for
 265 oss.</p>
 266
 267 <p>Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
 268 Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
 269 når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
 270 Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.</p>
 271
 272 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 273
 274 <p>Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
 275 kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
 276 programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
 277 på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
 278 generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
 279 at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.</p>
 280
 281 <p>Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux.  Mest
 282 brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
 283 ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) .  Dette
 284 finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare.  Vi er opptatt
 285 av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
 286 hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
 287 som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
 288 på hvilket OS man bruker.</p>
 289
 290 <p>For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
 291 oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.</p>
 292
 293 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 294
 295 <p>Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig.  Jeg bruker selv en
 296 Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
 297 med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
 298 jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
 299 fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.</p>
 300
 301 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 302 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 303
 304 <p>Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
 305 bruk hjemme.  Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
 306 elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles "fri
 307 programvare".  For skolene tror jeg "gratis" og "funksjonelt" er bedre
 308 begreper enn "fri" i forhold til programmer.  De fleste skiller nok
 309 ikke mellom "fri" og "gratis". Det er nå svært mange elever som
 310 benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
 311 hjemme.</p>
 312 </div>
 313       <div class="tags">
 314
 315
 316         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 317
 318
 319       </div>
 320     </div>
 321     <div class="padding"></div>
 322
 323     <div class="entry">
 324       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</a></div>
 325       <div class="date">10th January 2012</div>
 326       <div class="body"><p>In the Squeeze version of
 327 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> soon
 328 to be released, users of the system will get their default browser
 329 start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
 330 all users to the school web page by updating one setting in LDAP.  In
 331 addition to setting the default start page when a machine boots, users
 332 are shown the same page as a welcome page when they log in for the
 333 first time.</p>
 334
 335 <p>The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
 336 labeledURI with "http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux" as the
 337 default content.  By changing this value to another URL, all users get
 338 to see the page behind this new URL.</p>
 339
 340 <p>An easy way to update it is by using the ldapvi tool.  It can be
 341 called as "<tt>ldapvi -ZD '(cn=admin)'</tt>' to update LDAP with the
 342 new setting.</p>
 343
 344 <p>We have written the code to adjust the default start page and show
 345 the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
 346 from within Iceweasel instead.</p>
 347 </div>
 348       <div class="tags">
 349
 350
 351         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 352
 353
 354       </div>
 355     </div>
 356     <div class="padding"></div>
 357
 358     <div class="entry">
 359       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Second beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a></div>
 360       <div class="date"> 7th January 2012</div>
 361       <div class="body"><p>I am happy to announce that today we managed to wrap up and publish
 362 the second beta version of
 363 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>.  If
 364 you want to test a LDAP backed Kerberos server with out of the box PXE
 365 configuration for running diskless machines and installing new
 366 machines, check it out.  If you need a software solution for your
 367 school, check it out too.  The full announcement is
 368 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00000.html">available</a>
 369 on the project announcement list.</p>
 370 </div>
 371       <div class="tags">
 372
 373
 374         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 375
 376
 377       </div>
 378     </div>
 379     <div class="padding"></div>
 380
 381     <div class="entry">
 382       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fixing_an_hanging_debian_installer_for_Debian_Edu.html">Fixing an hanging debian installer for Debian Edu</a></div>
 383       <div class="date"> 3rd January 2012</div>
 384       <div class="body"><p>During christmas, I have been working getting the next version of
 385 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> ready
 386 for release.  The initial problem I looked at was particularly
 387 interesting.</p>
 388
 389 <P>The installer would hang at the end when it was doing it
 390 post-installation configuration, and whatevery I did to try to find
 391 the cause and fix it always worked while I tested it, but never when I
 392 integrated it into the installer and ran the installation from
 393 scratch.  I would try to restart processes, close file descriptors,
 394 remove or create files, and the installer would always unblock and
 395 wrap up its tasks.</p>
 396
 397 <p>Eventually the cause was found.  The kernel was simply running out
 398 of entropy, causing the Kerberos setup to hang waiting for more.
 399 Pressing keys was adding entropy to the kernel, and thus all my tries
 400 to fix the problem worked not because what I was typing to fix it, but
 401 because I was typing.</P>
 402
 403 <p>The fix I implemented was to add a background process looking at
 404 the level of entropy in the kernel (by checking
 405 /proc/sys/kernel/random/entropy_avail), and if it was too small, the
 406 installer will flush the kernel file buffers and do 'find /' to
 407 generate some disk IO.  Disk IO generate entropy in the kernel, and is
 408 one of the few things that can be initated from within the system to
 409 generate entropy.</p>
 410
 411 <p>The fix is in
 412 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/Installation">beta1
 413 of the Debian Edu/Squeeze</a> version, and we
 414 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu">welcome more testers and
 415 developers</a>.  We plan to release beta2 this weekend.</p>
 416 </div>
 417       <div class="tags">
 418
 419
 420         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 421
 422
 423       </div>
 424     </div>
 425     <div class="padding"></div>
 426
 427     <div class="entry">
 428       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Peter_Hansteen.html">Skolelinux-intervju: Peter Hansteen</a></div>
 429       <div class="date">11th December 2011</div>
 430       <div class="body"><p>Etter en lang pause er det klart for neste mann ut i min serie med
 431 intervjuer av
 432 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-relaterte personer.
 433
 434 Denne gangen har jeg besøk av et avtroppende styremedlem i
 435 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a>, og en mann
 436 som har vært aktiv i Linux-miljøet i Bergen siden 90-tallet.</p>
 437
 438 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 439
 440 <p>Jeg heter Peter Hansteen, og jobber til daglig som seniorkonsulent
 441 i EDB ErgoGroup i Bergen.  I praksis betyr det systemadministrasjon på
 442 Unix (primært Solaris, men en viss komponent av Linux).  Men Solaris
 443 er for meg et relativt nytt bekjentskap, hovedplattformen min har
 444 generelt vært OpenBSD og til dels FreeBSD.</p>
 445
 446 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 447
 448 <p>Jeg husker ikke helt alle detaljene mer ;) - men jeg tror det var
 449 gjennom news-gruppen no.it.os.unix.linux.diverse, efn-listen og
 450 etterhvert også BLUG-miljøet her i Bergen.  Vi hadde et par
 451 Skolelinux-sentrerte BLUG-møter for noen år siden, og det har vært et
 452 par Skolelinux-utviklersamlinger her.</p>
 453
 454 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 455
 456 <p>Jeg bruker dessverre ikke Skolelinux daglig. Men slik jeg kjenner
 457 prosjektet har det vært i stand til å ta opp i seg det beste av fri
 458 programvare i mange kategorier, så fra et sysadmin-perspektiv ser det
 459 ut som en svært behagelig sak.  For brukerne er det vel både en fordel
 460 og en ulempe at det ikke er Windows. Men vi håper at fordelene med et
 461 fritt system etterhvert vil bli åpenbare for både elever, lærekrefter
 462 og foreldre.</p>
 463
 464 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 465
 466 <p>Vel, ulempen er vel først og fremst at andre aktører med mer
 467 kapitalmuskel har klart å etablere seg som det både lærere og foreldre
 468 føler seg trygge på, selv om det etter mitt hode ikke er noen grunn
 469 til å være spesielt trygg på de kommersielle alternativene.</p>
 470
 471 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 472
 473 <p>Når jeg får bestemme helt selv, bruker jeg kun fri programvare. Da
 474 helst med vekt på ting som kjører greit på OpenBSD.  Hjemme er det
 475 OpenBSD, Ubuntu eller FreeBSD vi bruker.  På skrivebordet er det en
 476 avveining mellom Gnome, KDE eller hva-det-nå-heter som er
 477 standardvalget i Ubuntu, ellers er det de kjente tingene som
 478 LibreOffice, Emacs, mplayer.  På server er det selvfølgelig Apache,
 479 for overvåking både OpenNMS og Nagios (det bare ble sånn, og
 480 forskjellige siter).  Jeg skriver til tider om slikt jeg holder på med
 481 på
 482 <a href="http://bsdly.blogspot.com">http://bsdly.blogspot.com</a>.</p>
 483
 484 <p>Men vi må nevne at selv vi har en Microsoft-ting som vi slår på når
 485 vi av en eller annen grunn må. Det betyr igjen vanligvis når en
 486 mobiltelefon eller en annen lukket elektronisk dings krever kontakt
 487 via en slik for å få oppdateringene sine.</p>
 488
 489 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 490 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 491
 492 <p>Hadde vi hatt det rette svaret på det spørsmålet, så hadde vi
 493 gjerne hatt Skolelinux som førstevalg på alle skoler ;)</p>
 494
 495 <p>Men jeg tror vi må legge vekt på flere forskjellige ting.  En helt
 496 sentral sak er å fokusere på fri programvare og åpne standarder som de
 497 demokratiske verdiene de faktisk er.  Det har kanskje kommet litt for
 498 mye i bakgrunnen i forhold til strevet etter å lage det mest mulig
 499 'brukervennlige' systemet.  Det er en tung vei å gå, så det er
 500 forståelig at freenix-aktivister heller velger å skrive kode og annet
 501 som er mer lystbetont. Mer praktisk tror jeg vi må gjøre i alle fall
 502 to ting: For det første sørge for å fortsette med å levere det best
 503 mulige frie produktet, slik at det er lett å både komme i gang og
 504 holde systemene i daglig drift, og for det andre 2) spore opp mulige
 505 aktivister der de finnes, via lokale brukergrupper, sosiale medier
 506 eller annet og sørge for at de fortsetter å være aktive.  Mer og
 507 mindre uformelle treff kan være nyttig i tillegg til de mer
 508 organiserte møtene med foredrag, konferanser og utviklersamlinger.</p>
 509 </div>
 510       <div class="tags">
 511
 512
 513         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 514
 515
 516       </div>
 517     </div>
 518     <div class="padding"></div>
 519
 520     <div class="entry">
 521       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatically_upgrading_server_firmware_on_Dell_PowerEdge.html">Automatically upgrading server firmware on Dell PowerEdge</a></div>
 522       <div class="date">21st November 2011</div>
 523       <div class="body"><p>At work we have heaps of servers.  I believe the total count is
 524 around 1000 at the moment.  To be able to get help from the vendors
 525 when something go wrong, we want to keep the firmware on the servers
 526 up to date.  If the firmware isn't the latest and greatest, the
 527 vendors typically refuse to start debugging any problems until the
 528 firmware is upgraded.  So before every reboot, we want to upgrade the
 529 firmware, and we would really like everyone handling servers at the
 530 university to do this themselves when they plan to reboot a machine.
 531 For that to happen we at the unix server admin group need to provide
 532 the tools to do so.</p>
 533
 534 <p>To make firmware upgrading easier, I am working on a script to
 535 fetch and install the latest firmware for the servers we got.  Most of
 536 our hardware are from Dell and HP, so I have focused on these servers
 537 so far.  This blog post is about the Dell part.</P>
 538
 539 <p>On the Dell FTP site I was lucky enough to find
 540 <a href="ftp://ftp.us.dell.com/catalog/Catalog.xml.gz">an XML file</a>
 541 with firmware information for all 11th generation servers, listing
 542 which firmware should be used on a given model and where on the FTP
 543 site I can find it.  Using a simple perl XML parser I can then
 544 download the shell scripts Dell provides to do firmware upgrades from
 545 within Linux and reboot when all the firmware is primed and ready to
 546 be activated on the first reboot.</p>
 547
 548 <p>This is the Dell related fragment of the perl code I am working on.
 549 Are there anyone working on similar tools for firmware upgrading all
 550 servers at a site?  Please get in touch and lets share resources.</p>
 551
 552 <p><pre>
 553 #!/usr/bin/perl
 554 use strict;
 555 use warnings;
 556 use File::Temp qw(tempdir);
 557 BEGIN {
 558     # Install needed RHEL packages if missing
 559     my %rhelmodules = (
 560         'XML::Simple' => 'perl-XML-Simple',
 561         );
 562     for my $module (keys %rhelmodules) {
 563         eval "use $module;";
 564         if ($@) {
 565             my $pkg = $rhelmodules{$module};
 566             system("yum install -y $pkg");
 567             eval "use $module;";
 568         }
 569     }
 570 }
 571 my $errorsto = 'pere@hungry.com';
 572
 573 upgrade_dell();
 574
 575 exit 0;
 576
 577 sub run_firmware_script {
 578     my ($opts, $script) = @_;
 579     unless ($script) {
 580         print STDERR "fail: missing script name\n";
 581         exit 1
 582     }
 583     print STDERR "Running $script\n\n";
 584
 585     if (0 == system("sh $script $opts")) { # FIXME correct exit code handling
 586         print STDERR "success: firmware script ran succcessfully\n";
 587     } else {
 588         print STDERR "fail: firmware script returned error\n";
 589     }
 590 }
 591
 592 sub run_firmware_scripts {
 593     my ($opts, @dirs) = @_;
 594     # Run firmware packages
 595     for my $dir (@dirs) {
 596         print STDERR "info: Running scripts in $dir\n";
 597         opendir(my $dh, $dir) or die "Unable to open directory $dir: $!";
 598         while (my $s = readdir $dh) {
 599             next if $s =~ m/^\.\.?/;
 600             run_firmware_script($opts, "$dir/$s");
 601         }
 602         closedir $dh;
 603     }
 604 }
 605
 606 sub download {
 607     my $url = shift;
 608     print STDERR "info: Downloading $url\n";
 609     system("wget --quiet \"$url\"");
 610 }
 611
 612 sub upgrade_dell {
 613     my @dirs;
 614     my $product = `dmidecode -s system-product-name`;
 615     chomp $product;
 616
 617     if ($product =~ m/PowerEdge/) {
 618
 619         # on RHEL, these pacakges are needed by the firwmare upgrade scripts
 620         system('yum install -y compat-libstdc++-33.i686 libstdc++.i686 libxml2.i686 procmail');
 621
 622         my $tmpdir = tempdir(
 623             CLEANUP => 1
 624             );
 625         chdir($tmpdir);
 626         fetch_dell_fw('catalog/Catalog.xml.gz');
 627         system('gunzip Catalog.xml.gz');
 628         my @paths = fetch_dell_fw_list('Catalog.xml');
 629         # -q is quiet, disabling interactivity and reducing console output
 630         my $fwopts = "-q";
 631         if (@paths) {
 632             for my $url (@paths) {
 633                 fetch_dell_fw($url);
 634             }
 635             run_firmware_scripts($fwopts, $tmpdir);
 636         } else {
 637             print STDERR "error: Unsupported Dell model '$product'.\n";
 638             print STDERR "error: Please report to $errorsto.\n";
 639         }
 640         chdir('/');
 641     } else {
 642         print STDERR "error: Unsupported Dell model '$product'.\n";
 643         print STDERR "error: Please report to $errorsto.\n";
 644     }
 645 }
 646
 647 sub fetch_dell_fw {
 648     my $path = shift;
 649     my $url = "ftp://ftp.us.dell.com/$path";
 650     download($url);
 651 }
 652
 653 # Using ftp://ftp.us.dell.com/catalog/Catalog.xml.gz, figure out which
 654 # firmware packages to download from Dell.  Only work for Linux
 655 # machines and 11th generation Dell servers.
 656 sub fetch_dell_fw_list {
 657     my $filename = shift;
 658
 659     my $product = `dmidecode -s system-product-name`;
 660     chomp $product;
 661     my ($mybrand, $mymodel) = split(/\s+/, $product);
 662
 663     print STDERR "Finding firmware bundles for $mybrand $mymodel\n";
 664
 665     my $xml = XMLin($filename);
 666     my @paths;
 667     for my $bundle (@{$xml->{SoftwareBundle}}) {
 668         my $brand = $bundle->{TargetSystems}->{Brand}->{Display}->{content};
 669         my $model = $bundle->{TargetSystems}->{Brand}->{Model}->{Display}->{content};
 670         my $oscode;
 671         if ("ARRAY" eq ref $bundle->{TargetOSes}->{OperatingSystem}) {
 672             $oscode = $bundle->{TargetOSes}->{OperatingSystem}[0]->{osCode};
 673         } else {
 674             $oscode = $bundle->{TargetOSes}->{OperatingSystem}->{osCode};
 675         }
 676         if ($mybrand eq $brand && $mymodel eq $model && "LIN" eq $oscode)
 677         {
 678             @paths = map { $_->{path} } @{$bundle->{Contents}->{Package}};
 679         }
 680     }
 681     for my $component (@{$xml->{SoftwareComponent}}) {
 682         my $componenttype = $component->{ComponentType}->{value};
 683
 684         # Drop application packages, only firmware and BIOS
 685         next if 'APAC' eq $componenttype;
 686
 687         my $cpath = $component->{path};
 688         for my $path (@paths) {
 689             if ($cpath =~ m%/$path$%) {
 690                 push(@paths, $cpath);
 691             }
 692         }
 693     }
 694     return @paths;
 695 }
 696 </pre>
 697
 698 <p>The code is only tested on RedHat Enterprise Linux, but I suspect
 699 it could work on other platforms with some tweaking.  Anyone know a
 700 index like Catalog.xml is available from HP for HP servers?  At the
 701 moment I maintain a similar list manually and it is quickly getting
 702 outdated.</p>
 703 </div>
 704       <div class="tags">
 705
 706
 707         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 708
 709
 710       </div>
 711     </div>
 712     <div class="padding"></div>
 713
 714     <div class="entry">
 715       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/St_tt_Digitalt_Personvern_.html">Støtt Digitalt Personvern!</a></div>
 716       <div class="date"> 9th November 2011</div>
 717       <div class="body"><p>Datalagringsdirektivet er et grotesk angrep på rettsstaten og da
 718 det ble vedtatt i Stortinget ble det klart at alle som mener det
 719 liberale demokrati bør forsvares måtte stå sammen for å kjempe tilbake
 720 de totalitære strømninger i landet.  Jeg ble derfor glad over å se at
 721 den nyopprettede foreningen Digitalt Personvern startet innsamling
 722 2011-10-18 for å gå til sak for å få prøvd lovligheten av direktivet.
 723 Direktivet er så langt prøvd for retten i flere land, blant annet
 724 Tsjekkia, Romania og Tyskland, og så vidt jeg vet har det hver gang
 725 blitt kjent ulovlig av høyesterett eller forfatningsdomstolen i
 726 landene.  Jeg håper og tror det samme vil skje her i Norge.</p>
 727
 728 <p>Men for å finne ut av det må det finansiering til.  Foreningen
 729 Digitalt Personvern tror det trengs minst 2 millioner kroner for å gå
 730 til sak og følge saken helt til ende, og i går fikk jeg endelig tid
 731 til å overføre min skjerv.  Jeg har overført 3000,- til kampanjen, og
 732 oppfordrer hver og en av mine lesere å overføre minst like mye.</p>
 733
 734 <p>Besøk
 735 <a href="http://www.digitaltpersonvern.no/bidra/">donasjonssiden</a>
 736 til Digitalt Personvern for å finne kontonummer som kan brukes for å
 737 bidra.</p>
 738
 739 <p>Jeg rekker ikke skrive så mye om hvorfor datalagringsdirektivet må
 740 stoppes, så jeg nøyer meg denne gangen med en liten liste med lenker
 741 til aktuelle artikler og innlegg om temaet.</p>
 742
 743 <ul>
 744
 745 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=662">Skal Telenor forsvare statens
 746   bevisregister i retten?</a> - bloggen til Jon Wessel-Aas,
 747   bidragsyter til foreningen Digitalt Personvern</li>
 748
 749 <li><a href="http://voxpublica.no/2011/10/varslere-bør-støtte-kampanjen-digital-personvern/">Varslere
 750   bør støtte kampanjen Digitalt Personvern</a> - Vox Publica</li>
 751
 752 <li><a href="http://www.digi.no/880520/georg-apenes-starter-%ABdigitalt-personvern%BB">Georg
 753   Apenes starter «Digitalt personvern»</a> - Digi.no</li>
 754
 755 <li><a href="http://blogg.abrenna.com/foredrag-om-digitalt-personvern/">Foredrag
 756   om Digitalt Personvern</a> - bloggen til Anders Brenna, styremedlem
 757   i foreningen Digitalt Personvern</li>
 758
 759 <li><a href="http://www.nationen.no/2011/10/17/politikk/datalagringsdirektivet/eu/eu-direktiv/regjeringen/6990171/">Organisasjon
 760   vil prøve datalagringsdirektivet for retten</a> - artikkel i Nationen</li>
 761
 762 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Martin_Bekkelund__En_stille_b_nn_om_Datalagringsdirektivet.html">Martin
 763   Bekkelund: En stille bønn om Datalagringsdirektivet</a> - min
 764   blogg</li>
 765
 766 <li><a href="http://tversover.wordpress.com/2011/10/21/digitalt-personvern-i-praksis/">Digitalt
 767   personvern i praksis</a> - bloggen til Espen Andersen</li>
 768
 769 <li><a href="http://www.dagbladet.no/2011/10/22/kultur/data_og_teknologi/datalagringsdirektivet/tekno/personvern/18692696/">Tar
 770   kampen for personvernet til rettsalen</a> - Dagbladet</li>
 771
 772 </ul>
 773 </div>
 774       <div class="tags">
 775
 776
 777         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 778
 779
 780       </div>
 781     </div>
 782     <div class="padding"></div>
 783
 784     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 785     <div id="sidebar">
 786
 787
 788
 789 <h2>Archive</h2>
 790 <ul>
 791
 792 <li>2012
 793 <ul>
 794
 795 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 796
 797 </ul></li>
 798
 799 <li>2011
 800 <ul>
 801
 802 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 803
 804 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 805
 806 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 807
 808 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 809
 810 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 811
 812 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 813
 814 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 815
 816 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 817
 818 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 819
 820 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 821
 822 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 823
 824 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 825
 826 </ul></li>
 827
 828 <li>2010
 829 <ul>
 830
 831 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 832
 833 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 834
 835 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 836
 837 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 838
 839 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 840
 841 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 842
 843 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 844
 845 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 846
 847 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 848
 849 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 850
 851 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 852
 853 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 854
 855 </ul></li>
 856
 857 <li>2009
 858 <ul>
 859
 860 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 861
 862 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 863
 864 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 865
 866 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 867
 868 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 869
 870 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 871
 872 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 873
 874 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 875
 876 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 877
 878 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 879
 880 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 881
 882 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 883
 884 </ul></li>
 885
 886 <li>2008
 887 <ul>
 888
 889 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 890
 891 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 892
 893 </ul></li>
 894
 895 </ul>
 896
 897
 898
 899 <h2>Tags</h2>
 900 <ul>
 901
 902  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 903
 904  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 905
 906  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 907
 908  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 909
 910  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 911
 912  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 913
 914  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 915
 916  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (71)</a></li>
 917
 918  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 919
 920  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (103)</a></li>
 921
 922  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (13)</a></li>
 923
 924  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 925
 926  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (12)</a></li>
 927
 928  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 929
 930  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 931
 932  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 933
 934  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 935
 936  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (14)</a></li>
 937
 938  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (143)</a></li>
 939
 940  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (119)</a></li>
 941
 942  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 943
 944  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (24)</a></li>
 945
 946  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (46)</a></li>
 947
 948  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 949
 950  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 951
 952  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 953
 954  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 955
 956  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 957
 958  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 959
 960  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 961
 962  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 963
 964  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (3)</a></li>
 965
 966  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 967
 968  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 969
 970  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (22)</a></li>
 971
 972  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 973
 974  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (18)</a></li>
 975
 976 </ul>
 977
 978
 979     </div>
 980     <p style="text-align: right">
 981  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 982 </p>
 983
 984   </body>
 985 </html>