blog/index.rss

   1 <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
   2 <rss version='2.0' xmlns:lj='http://www.livejournal.org/rss/lj/1.0/' xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
   3         <channel>
   4                 <title>Petter Reinholdtsen</title>
   5                 <description></description>
   6                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/</link>
   7                 <atom:link href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
   8
   9         <item>
  10                 <title>Free Timetabling Software - nice free software</title>
  11                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Timetabling_Software___nice_free_software.html</link>
  12                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Timetabling_Software___nice_free_software.html</guid>
  13                 <pubDate>Sat, 7 Jul 2012 09:50:00 +0200</pubDate>
  14                 <description>&lt;p&gt;Included in &lt;ahref=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Debian Edu&lt;/a&gt; is a
  15 large collection of end user and school specific software.  One of the
  16 packages not installed by default but provided in the Debian archive
  17 for schools to install if they want to, is a system to automatically
  18 plan the school time table using information about available teachers,
  19 classes and rooms, combined with the list of required courses and how
  20 many hours each topic should receive.  The software is
  21 &lt;a href=&quot;http://lalescu.ro/liviu/fet/&quot;&gt;named FET&lt;/a&gt;, and it provide a
  22 graphical user interface to input the required information, save the
  23 result in a fairly simple XML format, and generate time tables for
  24 both teachers and students.  It is available both for
  25 &lt;a href=&quot;http://lalescu.ro/liviu/fet/download.html&quot;&gt;Linux, MacOSX and
  26 Windows&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
  27
  28 &lt;p&gt;This is &lt;a href=&quot;http://lalescu.ro/liviu/fet/features.html&quot;&gt;the
  29 feature list&lt;/a&gt;, liftet from the project web site:&lt;/p&gt;
  30
  31 &lt;p&gt;&lt;ul&gt;
  32         &lt;li&gt;&lt;p&gt;FET is free software, licensed under the GNU GPL v2 or later.
  33         You can freely use, copy, modify and redistribute it&lt;/p&gt;
  34         &lt;/li&gt;
  35
  36         &lt;li&gt;&lt;p&gt;Localized to en_US (US English, default), ar (Arabic), ca (Catalan), da (Danish),
  37         de (German), el (Greek), es (Spanish), fa (Persian), fr (French), gl (Galician), he (Hebrew),
  38         hu (Hungarian), id (Indonesian), it (Italian), lt (Lithuanian),
  39         mk (Macedonian), ms (Malay), nl (Dutch), pl (Polish), pt_BR (Brazilian Portuguese), ro (Romanian),
  40         ru (Russian), si (Sinhala), sk (Slovak), sr (Serbian), tr (Turkish), uk (Ukrainian), uz (Uzbek)
  41         and vi (Vietnamese) (incompletely for some languages)&lt;/p&gt;
  42         &lt;/li&gt;
  43
  44         &lt;li&gt;&lt;p&gt;Fully automatic generation
  45         algorithm, allowing also semi-automatic or manual allocation&lt;/p&gt;
  46         &lt;/li&gt;
  47
  48         &lt;li&gt;&lt;p&gt;Platform independent
  49         implementation, allowing running on GNU/Linux, Windows, Mac and any
  50         system that Qt supports&lt;/p&gt;
  51         &lt;/li&gt;
  52
  53         &lt;li&gt;&lt;p&gt;Flexible modular
  54         XML format for the input file, allowing editing with an XML editor
  55         or by hand (besides FET interface)&lt;/p&gt;
  56         &lt;/li&gt;
  57
  58         &lt;li&gt;&lt;p&gt;Import/export from CSV format&lt;/p&gt;
  59         &lt;/li&gt;
  60
  61         &lt;li&gt;&lt;p&gt;The resulted timetables
  62         are exported into HTML, XML and CSV formats&lt;/p&gt;
  63         &lt;/li&gt;
  64
  65         &lt;li&gt;&lt;p&gt;Flexible students
  66         structure, organized into sets: years, groups and subgroups. FET allows
  67         overlapping years and groups and non-overlapping subgroups. You can even
  68         define individual students (as separate sets)&lt;/p&gt;
  69         &lt;/li&gt;
  70
  71         &lt;li&gt;&lt;p&gt;Each constraint has a weight percentage, from 0.0% to 100.0%
  72         (but some special constraints are allowed to have only 100% weight percentage)&lt;/p&gt;
  73         &lt;/li&gt;
  74
  75         &lt;li&gt;&lt;p&gt;Limits for the algorithm (all these limits can be increased on demand,
  76         as a custom version, because this would require a bit more memory):&lt;/p&gt;
  77
  78         &lt;ul&gt;
  79                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Maximum total number of hours (periods) per day: 60&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
  80
  81                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Maximum number of working days per week: 35&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
  82
  83                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Maximum total number of teachers: 6000&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
  84
  85                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Maximum total number of sets of students: 30000&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
  86
  87                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Maximum total number of subjects: 6000&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
  88
  89                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Virtually unlimited number of activity tags&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
  90
  91                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Maximum number of activities: 30000&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
  92
  93                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Maximum number of rooms: 6000&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
  94
  95                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Maximum number of buildings: 6000&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
  96
  97                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Possibility of adding multiple teachers and students sets for each activity.
  98                 (it is possible also to have no teachers or no students sets for an activity)&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
  99
 100                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Virtually unlimited number of time constraints&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 101
 102                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Virtually unlimited number of space constraints&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 103         &lt;/ul&gt;
 104
 105         &lt;/li&gt;
 106
 107         &lt;li&gt;&lt;p&gt;A large and flexible
 108         palette of time constraints:&lt;/p&gt;
 109         &lt;ul&gt;
 110
 111                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Break periods&lt;/p&gt;
 112                 &lt;/li&gt;
 113
 114                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;For teacher(s):&lt;/p&gt;
 115                 &lt;ul&gt;
 116                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 117                                 Not available periods
 118                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 119                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 120                                 Max/min days per week
 121                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 122                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 123                                 Max gaps per day/week
 124                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 125                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 126                                 Max hours daily/continuously
 127                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 128                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 129                                 Min hours daily
 130                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 131                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 132                                 Max hours daily/continuously with an activity tag
 133                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 134                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 135                                 Respect working in an hourly interval a max number of days per week
 136                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 137                 &lt;/ul&gt;
 138                 &lt;/li&gt;
 139
 140                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;For students (sets):&lt;/p&gt;
 141                 &lt;ul&gt;
 142                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 143                                 Not available periods
 144                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 145                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 146                                 Begins early (specify max allowed beginnings at second hour)
 147                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 148                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 149                                 Max gaps per day/week
 150                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 151                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 152                                 Max hours daily/continuously
 153                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 154                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 155                                 Min hours daily
 156                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 157                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 158                                 Max hours daily/continuously with an activity tag
 159                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 160                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 161                                 Respect working in an hourly interval a max number of days per week
 162                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 163                 &lt;/ul&gt;
 164                 &lt;/li&gt;
 165
 166                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;For an activity or a set of activities/subactivities:&lt;/p&gt;
 167                 &lt;ul&gt;
 168                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 169                                 A single preferred starting time
 170                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 171                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 172                                 A set of preferred starting times
 173                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 174                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 175                                 A set of preferred time slots
 176                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 177                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 178                                 Min/max days between them
 179                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 180                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 181                                 End(s) students day
 182                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 183                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 184                                 Same starting time/day/hour
 185                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 186                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 187                                 Occupy max time slots from selection
 188                                 (a complex and flexible constraint, useful in many situations)
 189                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 190                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 191                                 Consecutive, ordered, grouped (for 2 or 3 (sub)activities)
 192                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 193                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 194                                 Not overlapping
 195                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 196                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 197                                 Max simultaneous in selected time slots
 198                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 199                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 200                                 Min gaps between a set of (sub)activities
 201                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 202                 &lt;/ul&gt;
 203                 &lt;/li&gt;
 204         &lt;/ul&gt;
 205
 206         &lt;/li&gt;
 207
 208         &lt;li&gt;&lt;p&gt;A large and flexible
 209         palette of space constraints:&lt;/p&gt;
 210         &lt;ul&gt;
 211
 212                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Room not available periods&lt;/p&gt;
 213                 &lt;/li&gt;
 214
 215                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;For teacher(s):&lt;/p&gt;
 216                 &lt;ul&gt;
 217                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 218                                 Home room(s)
 219                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 220                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 221                                 Max building changes per day/week
 222                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 223                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 224                                 Min gaps between building changes
 225                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 226                 &lt;/ul&gt;
 227                 &lt;/li&gt;
 228
 229                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;For students (sets):&lt;/p&gt;
 230                 &lt;ul&gt;
 231                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 232                                 Home room(s)
 233                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 234                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 235                                 Max building changes per day/week
 236                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 237                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 238                                 Min gaps between building changes
 239                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 240                 &lt;/ul&gt;
 241                 &lt;/li&gt;
 242
 243                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;Preferred room(s):&lt;/p&gt;
 244                 &lt;ul&gt;
 245                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 246                                 For a subject
 247                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 248                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 249                                 For an activity tag
 250                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 251                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 252                                 For a subject and an activity tag
 253                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 254                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 255                                 Individually for a (sub)activity
 256                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 257                 &lt;/ul&gt;
 258                 &lt;/li&gt;
 259
 260                 &lt;li&gt;&lt;p&gt;For a set of activities:&lt;/p&gt;
 261                 &lt;ul&gt;
 262                         &lt;li&gt;&lt;p&gt;
 263                                 Occupy a maximum number of different rooms
 264                         &lt;/p&gt;&lt;/li&gt;
 265                 &lt;/ul&gt;
 266                 &lt;/li&gt;
 267
 268         &lt;/ul&gt;
 269
 270         &lt;/li&gt;
 271 &lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;
 272
 273 &lt;p&gt;I have not used it myself, as I am not involved in time table
 274 planning at a school, but it seem to work fine when I test it.  If you
 275 need to set up your schools time table, and is tired of doing it
 276 manually, check it out.
 277
 278 A quick summary on how to use it can be found in
 279 &lt;a href=&quot;http://marvelsoft.co.in/wp/2012/03/generate-timetable-for-state-cbse-icse-igcse-schools-free/&quot;&gt;a
 280 blog post from MarvelSoft&lt;/a&gt;.  If you find FET useful, please provide
 281 a recipe for the Debian Edu project in the
 282 &lt;a href=&quot;http://wiki.debian.org/DebianEdu#Howtos&quot;&gt;Debian Edu HowTo
 283 section&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
 284 </description>
 285         </item>
 286
 287         <item>
 288                 <title>Mer oppfølging fra MPEG-LA om avtale med dem for å kringkaste og publisere H.264-video</title>
 289                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Mer_oppf_lging_fra_MPEG_LA_om_avtale_med_dem_for___kringkaste_og_publisere_H_264_video.html</link>
 290                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Mer_oppf_lging_fra_MPEG_LA_om_avtale_med_dem_for___kringkaste_og_publisere_H_264_video.html</guid>
 291                 <pubDate>Thu, 5 Jul 2012 23:50:00 +0200</pubDate>
 292                 <description>&lt;p&gt;I føljetongen om H.264
 293 &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/MPEG_LA_mener_NRK_m__ha_avtale_med_dem_for___kringkaste_og_publisere_H_264_video.html&quot;&gt;forlot
 294 jeg leserne i undring&lt;/a&gt; om hvor pakken fra MPEG-LA tok veien, og om
 295 hvilke selskaper i Norge som har avtale med MPEG-LA.  Da Ryan hos
 296 MPEG-LA dro på ferie sendte jeg min melding videre til hans kollega,
 297 og dagen etter fikk jeg følgende svar derfra:&lt;/p&gt;
 298
 299 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 300 &lt;p&gt;Date: Fri, 29 Jun 2012 18:32:34 +0000
 301 &lt;br&gt;From: Sidney Wolf &amp;lt;SWolf (at) mpegla.com&amp;gt;
 302 &lt;br&gt;To: Petter Reinholdtsen &amp;lt;pere (at) hungry.com&amp;gt;
 303 &lt;br&gt;Cc: Ryan Rodriguez &amp;lt;RRodriguez (at) mpegla.com&amp;gt;
 304 &lt;br&gt;Subject: RE: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?&lt;/p&gt;
 305
 306 &lt;p&gt;Dear Mr. Reinholdtsen,&lt;/p&gt;
 307
 308 &lt;p&gt;Thank you for your message. As you know, Ryan is currently our of the
 309 office, so it will be my pleasure to assist you.&lt;/p&gt;
 310
 311 &lt;p&gt;Per your request, attached please find an electronic copy of the
 312 AVC Patent Portfolio License. Please note that the electronic copy of
 313 the License is provided as a convenience and for informational
 314 purposes only. When concluding the Licenses, only the hard copies
 315 provided by MPEG LA may be used.&lt;/p&gt;
 316
 317 &lt;p&gt;To your question, MPEG LA lists our Licensees on our website
 318 according to each program.  The lists are in alphabetical order, so it
 319 is very easy to search.&lt;/p&gt;
 320
 321 &lt;p&gt;I hope that this was helpful. If we can be of additional
 322 assistance, please let me know.&lt;/p&gt;
 323
 324 &lt;p&gt;Kind regards,&lt;/p&gt;
 325
 326 &lt;p&gt;Sidney A. Wolf
 327 &lt;br&gt;Manager, Global Licensing
 328 &lt;br&gt;MPEG LA&lt;/p&gt;
 329 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 330
 331 &lt;p&gt;Selv om et epostvedlegg er nyttig for mottakeren, så håpet jeg å få
 332 et dokument jeg kunne dele med alle leserne av bloggen min, og ikke et
 333 som må deles på individuell basis.  Opphavsretten krever godkjenning
 334 fra rettighetsinnehaver før en kan gjøre slikt, så dermed fulgte jeg
 335 opp med et spørsmål om dette var greit.&lt;/p&gt;
 336
 337 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 338 &lt;p&gt;Date: Wed, 4 Jul 2012 20:25:06 +0200
 339 &lt;br&gt;From: Petter Reinholdtsen &amp;lt;pere (at) hungry.com&amp;gt;
 340 &lt;br&gt;To: Sidney Wolf &amp;lt;SWolf (at) mpegla.com&amp;gt;
 341 &lt;br&gt;Cc: Ryan Rodriguez &amp;lt;RRodriguez (at) mpegla.com&amp;gt;
 342 &lt;br&gt;Subject: Re: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?&lt;/p&gt;
 343
 344 &lt;p&gt;Thank you for your reply.&lt;/p&gt;
 345
 346 &lt;p&gt;[Sidney Wolf]
 347 &lt;br&gt;&amp;gt; Per your request, attached please find an electronic copy of the AVC
 348 &lt;br&gt;&amp;gt; Patent Portfolio License. Please note that the electronic copy of
 349 &lt;br&gt;&amp;gt; the License is provided as a convenience and for informational
 350 &lt;br&gt;&amp;gt; purposes only. When concluding the Licenses, only the hard copies
 351 &lt;br&gt;&amp;gt; provided by MPEG LA may be used.&lt;/p&gt;
 352
 353 &lt;p&gt;This is useful for me to learn, but the reason I asked for the
 354 Internet address of the licensing document was to ensure I could
 355 publish a link to it when I discuss the topic of H.264 licensing here
 356 in Norway, and allow others to verify my observations.  I can not do
 357 the same with an email attachment.  Thus I would like to ask you if it
 358 is OK with MPEG LA that I publish this document on the Internet for
 359 others to read?&lt;/p&gt;
 360
 361 &lt;p&gt;&amp;gt; To your question, MPEG LA lists our Licensees on our website
 362 &lt;br&gt;&amp;gt; according to each program. The lists are in alphabetical order, so
 363 &lt;br&gt;&amp;gt; it is very easy to search.&lt;/p&gt;
 364
 365 &lt;p&gt;I am afraid this do not help me locate Norwegian companies in the
 366 list of Licensees.  I do not know the name of all companies and
 367 organisations in Norway, and thus do not know how to locate the
 368 Norwegian ones on that list.&lt;/p&gt;
 369
 370 &lt;p&gt;&amp;gt; I hope that this was helpful. If we can be of additional assistance,
 371 &lt;br&gt;&amp;gt; please let me know.&lt;/p&gt;
 372
 373 &lt;p&gt;Absoutely helpful to learn more about how MPEG LA handle licensing.&lt;/p&gt;
 374
 375 &lt;p&gt;--
 376 &lt;br&gt;Happy hacking
 377 &lt;br&gt;Petter Reinholdtsen&lt;/p&gt;
 378 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 379
 380 &lt;p&gt;Jeg håpet også at det skulle være mulig å få vite hvilke av de
 381 mange hundre som har avtale med MPEG-LA om bruk av H.264 som holdt til
 382 i Norge.  Begge mine håp falt i grus med svaret fra MPEG-LA.
 383
 384 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 385 &lt;p&gt;Date: Thu, 5 Jul 2012 17:42:39 +0000
 386 &lt;br&gt;From: Sidney Wolf &amp;lt;SWolf (at) mpegla.com&amp;gt;
 387 &lt;br&gt;To: &#39;Petter Reinholdtsen&#39; &amp;lt;pere (at) hungry.com&amp;gt;
 388 &lt;br&gt;Cc: Ryan Rodriguez &amp;lt;RRodriguez (at) mpegla.com&amp;gt;
 389 &lt;br&gt;Subject: RE: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?&lt;/p&gt;
 390
 391 &lt;p&gt;Dear Mr. Reinholdtsen,&lt;/p&gt;
 392
 393 &lt;p&gt;Thank you for your reply.&lt;/p&gt;
 394
 395 &lt;p&gt;We appreciate the additional explanation you have provided and for
 396 asking our permission to publish the electronic copy of the License in
 397 advance of doing so.  Typically, MPEG LA prefers to distribute the
 398 electronic copies of our Licenses to interested parties. Therefore,
 399 please feel free to send interested parties to the AVC portion of our
 400 website, http://www.mpegla.com/main/programs/AVC/Pages/Intro.aspx for
 401 their further reference.&lt;/p&gt;
 402
 403 &lt;p&gt;As previously mentioned, MPEG LA maintains a list of Licensees in good
 404 standing on our website according to each program. Due to the large
 405 volume of Licensees, it would be administratively impractical to
 406 provide this level of detail to interested parties.  Therefore, I am
 407 afraid we are not in a position to assist you with your request.&lt;/p&gt;
 408
 409 &lt;p&gt;Kind regards,&lt;/p&gt;
 410
 411 &lt;p&gt;Sidney A. Wolf
 412 &lt;br&gt;Manager, Global Licensing
 413 &lt;br&gt;MPEG LA&lt;/p&gt;
 414 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 415
 416 &lt;p&gt;Men takket være epostvedlegget kunne jeg søke på Google etter
 417 setningen &quot;WHEREAS, a video standard commonly referred to as AVC has
 418 been defined and is referred to in this Agreement as the “AVC
 419 Standard” (as more fully defined herein below)&quot; som finnes i avtalen,
 420 og lokalisere en kopi fra 2007 av
 421 &lt;a href=&quot;http://www.sec.gov/Archives/edgar/data/1342960/000119312509050004/dex1024.htm&quot;&gt;lisensavtalen
 422 mellom MPEG-LA og DivX, Inc.&lt;/a&gt;, slik at mine lesere kan se hvordan
 423 avtalen så ut da.  Jeg har ikke sammenlignet tekstene for å se om noe
 424 har endret seg siden den tid, men satser på at teksten er representativ.&lt;/p&gt;
 425
 426 &lt;p&gt;Jeg aner fortsatt ikke hvor FedEx tok veien med pakken fra
 427 MPEG-LA.&lt;/p&gt;
 428
 429 &lt;p&gt;Update 2012-07-06: Jeg er visst ikke den første som forsøker å få
 430 klarhet i problemstillinger rundt H.264, og kom nettopp over en veldig
 431 interessant bloggpost fra 2010 hos LibreVideo med tittelen
 432 &quot;&lt;ahref=&quot;http://www.librevideo.org/blog/2010/06/14/mpeg-la-answers-some-questions-about-avch-264-licensing/&quot;&gt;MPEG-LA
 433 answers some questions about AVC/H.264 licensing&lt;/a&gt;.  Anbefales!&lt;/p&gt;
 434 </description>
 435         </item>
 436
 437         <item>
 438                 <title>Hvorfor leverer noen sent til Offentlig Elektronisk postjournal?</title>
 439                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvorfor_leverer_noen_sent_til_Offentlig_Elektronisk_postjournal_.html</link>
 440                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvorfor_leverer_noen_sent_til_Offentlig_Elektronisk_postjournal_.html</guid>
 441                 <pubDate>Thu, 5 Jul 2012 10:40:00 +0200</pubDate>
 442                 <description>&lt;p&gt;I forbindelse med NUUG-prosjektet for å
 443 &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/Postjournaler_i_det_offentlige___vanskelig_med_vilje_.html&quot;&gt;lage
 444 en samlet postjournal&lt;/a&gt;, har jeg som tidligere nevnt
 445 &lt;a href=&quot;https://scraperwiki.com/scrapers/postliste-oep-deliverydates/&quot;&gt;samlet
 446 inn leveringstidspunkt&lt;/a&gt; for de ulike leverandørene av postjournaler
 447 til DIFIs &lt;a href=&quot;http://www.oep.no/&quot;&gt;Offentlig Elektronisk
 448 Postjournal&lt;/a&gt;.
 449 &lt;a href=&quot;https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&amp;name=postliste-oep-deliverydates&amp;query=select%20agency%2C%0A(julianday(datetime(&#39;now&#39;))%20-%20%0A%20julianday(min(%60deliverydate%60)))%2Fcount(*)%20as%20dayfreq%2C%0A%20count(*),max(deliverydate)%20as%20lastdelivery%0Afrom%20%60swdata%60%20group%20by%20agency%20order%20by%20dayfreq%20desc&quot;&gt;Leveringsfrekvensen&lt;/a&gt;
 450 ser i dag slik ut for de som har brukt mer enn 10 dager i snitt siden
 451 jeg startet innsamling av leveringsdato 2012-05-14&lt;/p&gt;
 452
 453 &lt;table border=&quot;1&quot;&gt;
 454 &lt;tr&gt; &lt;th&gt;agency&lt;/th&gt; &lt;th&gt;dayfreq&lt;/th&gt; &lt;th&gt;count(*)&lt;/th&gt; &lt;th&gt;lastdelivery&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt;
 455 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Norges geologiske undersøkelse&lt;/td&gt; &lt;td&gt;27.0866579862&lt;/td&gt; &lt;td&gt;4&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2012-07-02T00:00:00&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
 456 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Kompetansesenter for distriktsutvikling&lt;/td&gt; &lt;td&gt;18.4488773149&lt;/td&gt; &lt;td&gt;3&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2012-06-20T00:00:00&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
 457 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Toll- og avgiftsdirektoratet&lt;/td&gt; &lt;td&gt;18.4488773149&lt;/td&gt; &lt;td&gt;3&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2012-07-04T00:00:00&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
 458 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Departementenes servicesenter&lt;/td&gt; &lt;td&gt;18.0866579862&lt;/td&gt; &lt;td&gt;4&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2012-06-29T00:00:00&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
 459 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Medietilsynet&lt;/td&gt; &lt;td&gt;14.5866579862&lt;/td&gt; &lt;td&gt;4&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2012-07-04T00:00:00&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
 460 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Politidirektoratet&lt;/td&gt; &lt;td&gt;14.3366579862&lt;/td&gt; &lt;td&gt;4&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2012-06-20T00:00:00&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
 461 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Fredskorpset&lt;/td&gt; &lt;td&gt;12.4693263889&lt;/td&gt; &lt;td&gt;5&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2012-06-22T00:00:00&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
 462 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Kunnskapsdepartementet&lt;/td&gt; &lt;td&gt;11.2693263889&lt;/td&gt; &lt;td&gt;5&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2012-07-05T00:00:00&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
 463 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Statens legemiddelverk&lt;/td&gt; &lt;td&gt;10.4780902778&lt;/td&gt; &lt;td&gt;7&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2012-06-29T00:00:00&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
 464 &lt;tr&gt; &lt;td&gt;Norsk Akkreditering&lt;/td&gt; &lt;td&gt;10.4488773149&lt;/td&gt; &lt;td&gt;3&lt;/td&gt; &lt;td&gt;2012-07-02T00:00:00&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
 465 &lt;/table&gt;
 466
 467 &lt;p&gt;Basert på innsamlet leveringsfrekvens har jeg så sendt spørsmål til
 468 den offisielle epostadressen til de som har lavest leveringsfrekvens,
 469 og spurt dem hva som skjer.  Her er svarene jeg har fått så langt, som
 470 et knippe forklaringer til hvorfor det kan gå lang tid før offentlige
 471 postjournaler blir tilgjengelig for innbyggerne og pressen.&lt;/p&gt;
 472
 473 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Norges geologiske undersøkelse&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 474
 475 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 476 &lt;p&gt;Subject: Hvor ofte leverer Norges geologiske undersøkelse til Offentlig Elektronisk postjournal?
 477 &lt;br&gt;Date: Fri, 08 Jun 2012 09:20:57 +0200&lt;/p&gt;
 478
 479 &lt;p&gt;Hei.  Jeg har et lite spørsmål til dere.  Fra statistikken til Offentlig
 480 Eletronisk Postjournal (OEP) ser jeg det er lenge siden NGU leverte
 481 postjournalen sin sist.  Hvor ofte pleier NGU å levere til Offentlig
 482 Eletronisk Postjournal?  Er dere fornøyd med dagens leveringfrekvens?&lt;/p&gt;
 483
 484 &lt;hr/&gt;
 485
 486 &lt;p&gt;Subject: SV: Hvor ofte leverer Norges geologiske undersøkelse til Offentlig Elektronisk postjournal?
 487 &lt;br&gt;Date: Fri, 8 Jun 2012 12:49:35 +0200&lt;/p&gt;
 488
 489 &lt;p&gt;Hei&lt;/p&gt;
 490
 491 &lt;p&gt;NGUS fravær på OEP skyldes problemer vi har i forbindelse med
 492 oppgradering til ny versjon i vårt arkivsystem. Det jobbes med saken
 493 og jeg tror og håper at det snart skal være i orden. Normalt leverer
 494 vi til OEP 1 gang i uken.&lt;/p&gt;
 495 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 496
 497 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Medietilsynet&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 498 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 499 &lt;p&gt;Subject: Hvor ofte leverer Medietilsynet til Offentlig Elektronisk postjournal?
 500 &lt;br&gt;Date: Mon, 11 Jun 2012 13:29:23 +0200&lt;/p&gt;
 501
 502 &lt;p&gt;Hei.  Jeg har et lite spørsmål til dere.  Fra statistikken til Offentlig
 503 Eletronisk Postjournal (OEP) ser jeg det er lenge siden Medietilsynet
 504 leverte postjournalen sin sist.  Hvor ofte pleier Medietilsynet å levere
 505 til Offentlig Eletronisk Postjournal?  Er dere fornøyd med dagens
 506 leveringfrekvens?&lt;/p&gt;
 507
 508 &lt;hr&gt;
 509 &lt;p&gt;Subject: SV: Hvor ofte leverer Medietilsynet til Offentlig Elektronisk postjournal?
 510 &lt;br&gt;Date: Tue, 12 Jun 2012 04:55:42 +0000&lt;/p&gt;
 511
 512 &lt;p&gt;Hei!&lt;/p&gt;
 513
 514 &lt;p&gt;Medietilsynet leverer normalt postlister en gang i uka.  Nå har vi
 515 tekniske problemer, derfor er vi forsinket.  Vi regner med å levere i
 516 løpet av denne uken. Ellers er vi fornøyd med dagens
 517 leveringsfrekvens.&lt;/p&gt;
 518 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 519
 520 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Kunnskapsdepartementet&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 521 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 522 &lt;p&gt;Subject: Hvor ofte leverer Kunnskapsdepartementet til Offentlig Elektronisk Postjournal?
 523 &lt;br&gt;Date: Fri, 22 Jun 2012 21:03:01 +0200&lt;/p&gt;
 524
 525 &lt;p&gt;Hei.  Jeg har et lite spørsmål til dere.  Fra statistikken til Offentlig
 526 Eletronisk Postjournal (OEP) ser jeg at Kunnskapsdepartementet har levert
 527 postjournalen sin to ganger siden 2012-05-10, og sist 2012-05-16.  Hvor
 528 ofte pleier Kunnskapsdepartementet å levere til Offentlig Eletronisk
 529 Postjournal?  Er dere fornøyd med dagens leveringfrekvens?&lt;/p&gt;
 530
 531 &lt;hr/&gt;
 532
 533 &lt;p&gt;Subject: Re: Hvor ofte leverer Kunnskapsdepartementet til Offentlig Elektronisk Postjournal?
 534 Date: Wed, 27 Jun 2012 14:42:23 +0200&lt;/p&gt;
 535
 536 &lt;p&gt;Hei.  Kom denne eposten frem?  Har ikke sett noe svar, og andre
 537 institusjoner jeg har spurt om tilsvarende har svart i løpet av under en
 538 dag på tilsvarende spørsmål, så jeg begynner å lurer på om meldingen
 539 gikk tapt.&lt;/p&gt;
 540
 541 &lt;p&gt;[... kopi av opprinnelig epost ...]&lt;/p&gt;
 542
 543 &lt;hr/&gt;
 544 &lt;p&gt;Subject: Re: VS: Hvor ofte leverer Kunnskapsdepartementet til Offentlig Elektronisk Postjournal?
 545 &lt;br&gt;Date: Wed, 27 Jun 2012 14:33:20 +0000&lt;/p&gt;
 546
 547 &lt;p&gt;Hei!&lt;/p&gt;
 548
 549 &lt;p&gt;Normalt leverer vi hver virkedag til OEP, med fem virkedagers
 550 forsinkelse.  Kunnskapsdepartementet har imidlertid ikke kunnet levere
 551 OEP pga innføringen av nytt saksbehandlingssystem 7. Mai.  Den
 552 etterfølgende streiken medførte så et større etterslep på
 553 journalføring som har gjort at vi har måttet prioritere dette fremfor
 554 offentlig journal.  Dette arbeidet har av flere sammenfallende årsaker
 555 tatt noe tid.  Vi håper imidlertid på at vi kan begynne å publisere
 556 offentlig journal igjen i løpet av denne uken, senest neste uke.  Vi
 557 gjenopptar da vår vanlige publiseringsfrekvens i tillegg til å få på
 558 plass de manglende journalene.&lt;/p&gt;
 559
 560 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 561
 562
 563 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Norsk Akkreditering&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 564 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 565 &lt;p&gt;Subject: Hvor ofte leverer Norsk Akkreditering til Offentlig Elektronisk postjournal?
 566 &lt;br&gt;Date: Thu, 28 Jun 2012 07:35:43 +0200&lt;/p&gt;
 567
 568 &lt;p&gt;Hei.  Jeg har et lite spørsmål til dere.  Fra statistikken til
 569 Offentlig Eletronisk Postjournal (OEP) ser jeg det går lenge hver gang
 570 Norsk Akkreditering leverer postjournalen sin.  Hvor ofte pleier Norsk
 571 Akkreditering å levere til Offentlig Eletronisk Postjournal?  Er dere
 572 fornøyd med dagens leveringfrekvens?&lt;/p&gt;
 573
 574 &lt;hr/&gt;
 575
 576 &lt;p&gt;Subject: SV: Hvor ofte leverer Norsk Akkreditering til Offentlig Elektronisk postjournal?
 577 &lt;br&gt;Date: Mon, 2 Jul 2012 08:32:06 +0200&lt;/p&gt;
 578
 579 &lt;p&gt;Hei,&lt;/p&gt;
 580
 581 &lt;p&gt;Norsk Akkreditering har som ambisjon å levere til OEP 2 ganger i
 582 uken. Pga sykdom har dette vært vanskelig å gjennomføre i juni.&lt;/p&gt;
 583 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 584
 585 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Toll- og avgiftsdirektoratet&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
 586 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 587 &lt;p&gt;Date: Tue, 03 Jul 2012 11:55:07 +0200
 588 &lt;br&gt;Subject: Hvor ofte leverer Toll- og avgiftsdirektoratet til Offentlig Elektronisk postjournal?&lt;/p&gt;
 589
 590
 591 &lt;p&gt;Hei.  Jeg har et lite spørsmål til dere.  Fra statistikken til
 592 Offentlig Eletronisk Postjournal (OEP) ser jeg det går lenge hver gang
 593 Toll- og avgiftsdirektoratet leverer postjournalen sin til OEP, og at
 594 siste levering var 2012-06-06.  Hvor ofte pleier Toll- og
 595 avgiftsdirektoratet å levere til OEP?  Er dere fornøyd med dagens
 596 leveringfrekvens?&lt;/p&gt;
 597
 598 &lt;hr&gt;
 599
 600 &lt;p&gt;Date: Wed, 4 Jul 2012 09:33:18 +0000
 601 &lt;br&gt;Subject: SV: Hvor ofte leverer Toll- og avgiftsdirektoratet til Offentlig Elektronisk postjournal?&lt;/p&gt;
 602
 603 &lt;p&gt;Til: Petter Reinholdtsen&lt;/p&gt;
 604
 605 &lt;p&gt;Det vises til din e-post av 3. juli 2012.&lt;/p&gt;
 606
 607 &lt;p&gt;Våre rutiner tilsier at vår journal skal publiseres en gang pr. uke
 608 (hver torsdag). Vi søker så langt det er mulig å få dette til og har
 609 stort sett publisert iht rutinene siden vi kom opp på OEP.&lt;/p&gt;
 610
 611 &lt;p&gt;Pga ekstraordinære forhold ved vårt arkiv har vi i de siste ukene
 612 ikke hatt kapasitet til å opprettholde den publiseringsfrekvensen vi
 613 har fastsatt. Det er et begrenset antall medarbeidere som kan og skal
 614 kunne publisere våre journaler. Vi håper imidlertid at dette raskt vil
 615 bedres og vi er tilbake til den frekvens vi har satt oss som mål å ha.&lt;/p&gt;
 616
 617 &lt;p&gt;Vi beklager hvis dette har skapt vanskeligheter.&lt;/p&gt;
 618 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 619
 620 &lt;p&gt;Like etter at jeg fikk svar ble OEP oppdatert med postjournaler fra
 621 alle disse etatene.  Antagelig tilfeldig, men jeg ser ikke bort fra at
 622 det kan ha virket motiverende for å få på plass leveringen at de ser
 623 at det er interesse for leveringen til OEP.&lt;/p&gt;
 624 </description>
 625         </item>
 626
 627         <item>
 628                 <title>Medietilsynets syn på om Frikanalen bør være ukryptert på det digitale bakkenettet</title>
 629                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Medietilsynets_syn_p__om_Frikanalen_b_r_v_re_ukryptert_p__det_digitale_bakkenettet.html</link>
 630                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Medietilsynets_syn_p__om_Frikanalen_b_r_v_re_ukryptert_p__det_digitale_bakkenettet.html</guid>
 631                 <pubDate>Wed, 4 Jul 2012 14:20:00 +0200</pubDate>
 632                 <description>I forgårs fikk jeg endelig svar fra Medietilsynet på min epost med
 633 spørmål om hvorfor &lt;a href=&quot;http://www.frikanalen.no/&quot;&gt;Frikanalen&lt;/a&gt;
 634 er kryptert på RiksTV.  De toer sine hender:
 635
 636 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 637 &lt;p&gt;Date: Mon, 2 Jul 2012 08:15:38 +0000
 638 &lt;br&gt;From: Arve Lindboe &amp;lt;Arve.Lindboe (at) medietilsynet.no&amp;gt;
 639 &lt;br&gt;To: Petter Reinholdtsen
 640 &lt;br&gt;CC: Arthur Garnes &amp;lt;Arthur.Garnes (at) rikstv.no&amp;gt;,
 641    postmottak (at) sd.dep.no, post (at) frikanalen.no
 642 &lt;br&gt;Subject: Spørsmål om kryptering av Frikanalen i det digitale bakkenetttet for fjernsyn&lt;/p&gt;
 643
 644 &lt;p&gt;Vi viser til Deres spørsmål av 27. mai i år til RiksTV,
 645 Samferdselsdepartementet og Medietilsynet, og til RiksTVs svar av
 646 1. juli til Dem, som vi har mottatt i kopi.&lt;/p&gt;
 647
 648 &lt;p&gt;For ordens skyld vil vi orientere om at Medietilsynet har visse
 649 tilsynsoppgaver knyttet til kapittel 3 i NTVs konsesjon for
 650 opprettelse og drift av det digitale bakkenettet for fjernsyn. Av
 651 pkt. 3.5 i denne konsesjonen går det bl.a. fram at NRKs
 652 kjernetilbud/allmennkringkastingstilbud... «skal være tilgjengelig
 653 uten betaling og ha lik dekning.» For distribusjon av innhold utenfor
 654 NRKs tilbud er det ikke tatt inn noen tilsvarende forutsetning i
 655 konsesjonen.&lt;/p&gt;
 656
 657 &lt;p&gt;Medietilsynets mandat omfatter ikke spørsmålet om kryptering og
 658 administrasjon av engangsavgift knyttet til adgangskontrollsystem for
 659 NTVs formidling, og tilsynet kan derfor ikke ta stilling til de
 660 spørsmålene De reiser i tilknytning til det.&lt;/p&gt;
 661
 662 &lt;p&gt;Mvh&lt;/p&gt;
 663
 664 &lt;p&gt;Arve Lindboe&lt;/p&gt;
 665
 666 &lt;p&gt;rådgiver,
 667 &lt;br&gt;Medietilsynet&lt;/p&gt;
 668 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 669
 670 &lt;p&gt;Her må det tydeligvis andre aktører i sving for å bli kvitt
 671 krypteringen av Frikanalen.&lt;/p&gt;
 672 </description>
 673         </item>
 674
 675         <item>
 676                 <title>Can Zimbra be told to send autoreplies to the From: address?</title>
 677                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Can_Zimbra_be_told_to_send_autoreplies_to_the_From__address_.html</link>
 678                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Can_Zimbra_be_told_to_send_autoreplies_to_the_From__address_.html</guid>
 679                 <pubDate>Tue, 3 Jul 2012 23:30:00 +0200</pubDate>
 680                 <description>&lt;p&gt;In the NUUG &lt;a href=&quot;http://www.fiksgatami.no/&quot;&gt;FiksGataMi&lt;/a&gt;
 681 project (Norwegian version of
 682 &lt;a href=&quot;http://www.fixmystreet.com/&quot;&gt;FixMyStreet&lt;/a&gt; from
 683 &lt;a href=&quot;http://www.mysociety.org/&quot;&gt;mySociety&lt;/a&gt;), we have discovered
 684 a problem with the municipalities using
 685 &lt;a href=&quot;http://www.zimbra.com/&quot;&gt;Zimbra&lt;/a&gt;.  When FiksGataMi send a
 686 problem report to the government, the email From: address is set to
 687 the address of the person reporting the problem, while envelope sender
 688 is set to the FiksGataMi contact address.  The intention is to make
 689 sure the municipality send any replies to the person reporting the
 690 problem, while any email delivery problems are sent to us in NUUG.
 691 This work well in most cases, but not for Karmøy municipality using
 692 Zimbra.  Karmøy is using the vacation message function in Zimbra to
 693 send an automatic reply to report that the message has been received,
 694 and this message is sent to the envelope sender and not the address in
 695 the From: header.&lt;/p&gt;
 696
 697 &lt;p&gt;This causes the automatic message from Karmøy to go to NUUGs
 698 request-tracker instance instead of to the person reporting the
 699 problem.  We can not really change the envelope sender address, as
 700 this would make it impossible for us to discover when there are
 701 problems with the MTAs receiving problem reports.  We have been in
 702 contact with the people at Karmøy municipality, and they are willing
 703 to adjust Zimbra if something can be changed there to get a better
 704 behaviour.&lt;/p&gt;
 705
 706 &lt;p&gt;The default behaviour of Zimbra is as far as I can tell according
 707 to the specification in RFC 3834, which recommend that vacation
 708 messages are sent to the envelope sender and not to the From: address.
 709 But I wonder if it is possible to adjust or configure Zimbra to behave
 710 differently.  Anyone know?  Please let us know at
 711 &lt;a href=&quot;http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/fiksgatami&quot;&gt;fiksgatami
 712 (at) nuug.no&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
 713 </description>
 714         </item>
 715
 716         <item>
 717                 <title>Xocai - sjokolade uten helse i hver bit</title>
 718                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Xocai___sjokolade_uten_helse_i_hver_bit.html</link>
 719                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Xocai___sjokolade_uten_helse_i_hver_bit.html</guid>
 720                 <pubDate>Tue, 3 Jul 2012 20:40:00 +0200</pubDate>
 721                 <description>&lt;p&gt;Via Skepsis-bloggen kom jeg i dag over en skremmende og interessant
 722 historie om hvordan norske selgere av sjokoladen Xoçai legger frem
 723 helsepåstander de ikke kan støtte opp med beviser, og kommer med
 724 trusler for å stilne sine kritikere.  Her er et knippe bloggposter som
 725 forteller historien:&lt;/p&gt;
 726
 727 &lt;p&gt;&lt;ul&gt;
 728
 729 &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://skepsis.no/blog/?p=6522&quot;&gt;Ulovlige
 730   sjokoladepåstander&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
 731
 732 &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://tjomlid.com/2012/06/26/xocai-en-stygg-historie-om-norsk-sjokolademafia/&quot;&gt;Xocai
 733   – en stygg historie om norsk sjokolademafia&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
 734
 735 &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://tjomlid.com/?p=6659&quot;&gt;Xocai, en sunn sjokolade? Er
 736   det helse i hver bit?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
 737
 738 &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://tjomlid.com/?p=6654&quot;&gt;30 punkter du bør undersøke
 739   før du starter som Xocai distributør&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
 740
 741 &lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;
 742
 743 &lt;p&gt;Historien er så interessant at selgerne fortjener
 744 Streisand-effekten&lt;/p&gt;
 745 </description>
 746         </item>
 747
 748         <item>
 749                 <title>Hvem samler inn flest bensinpriser?</title>
 750                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvem_samler_inn_flest_bensinpriser_.html</link>
 751                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvem_samler_inn_flest_bensinpriser_.html</guid>
 752                 <pubDate>Mon, 2 Jul 2012 14:30:00 +0200</pubDate>
 753                 <description>&lt;p&gt;For ca. en måned siden så jeg på tjenester som forsøker å gjøre det
 754 enklere å ta informerte valg om hvor en skal kjøpe drivstoff, for å
 755 bedre konkurransesituasjonen i drivstoffmarkedet.  Det er tre aktive
 756 tjenester jeg kjenner til.  NAF Bergens
 757 &lt;a href=&quot;http://www.drivstoffpriser.no/&quot;&gt;Drivstoffpriser.no&lt;/a&gt;,
 758 Bitfactorys
 759 &lt;a href=&quot;http://www.bitfactory.no/bensinpris.html&quot;&gt;Bensinpris-app&lt;/a&gt;,
 760 og Dinsides
 761 &lt;a href=&quot;http://www.dinside.no/php/oko/bensin/vis_prisliste.php&quot;&gt;prisliste&lt;/a&gt;.
 762 Nå har jeg holdt øye med alle disse i over en måned, og kan fortelle
 763 hvor mange priser for 95-oktan bensin de har klart å samle inn i juni
 764 2012:&lt;/p&gt;
 765
 766 &lt;p&gt;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;
 767 &lt;tr&gt;&lt;th&gt;Tjeneste&lt;/th&gt;&lt;th&gt;Antall målinger i juni 2012&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;
 768 &lt;tr&gt;&lt;td&gt;Bitfactorys bensinpris-app&lt;/td&gt;&lt;td&gt;7687&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
 769 &lt;tr&gt;&lt;td&gt;Drivstoffpriser.no&lt;/td&gt;&lt;td&gt;1788&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
 770 &lt;tr&gt;&lt;td&gt;Dinsides prisliste&lt;/td&gt;&lt;td&gt;322&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
 771 &lt;table&gt;&lt;/p&gt;
 772
 773 &lt;p&gt;Det er dermed åpenbart at Dinsides tjeneste henger langt etter de
 774 andre to, og at Bitfactorys løsning er den som har størst sjanse for å
 775 gi bileiere gode råd ved kjøp av drivstoff.  Det er ca. 1600
 776 bensinstasjoner i Norge, så optimalt sett burde det vært samlet inn 30
 777 * 1600 = 48 000 priser for å ha maksimalt en dag gamle priser for alle
 778 bensinstasjoner i Norge.  Ingen av tjenestene er i nærheten av å ha
 779 komplett dekning.  Og kun Dinside og NAF Bergens Drivstoffpriser gjør
 780 prisinformasjonen tilgjengelig for alle på Internet.&lt;/p&gt;
 781
 782 &lt;p&gt;Den store fordelen med Drivstoffpriser.no er at de også har
 783 historiske priser liggende ute på åpne nettsider, slik at det er mulig
 784 å se alle prisdata de har samlet inn så langt.  Jeg har laget
 785 &lt;a href=&quot;https://scraperwiki.com/scrapers/naf-drivstoffpriser/&quot;&gt;en
 786 SQLite-database&lt;/a&gt; med alle prisene samlet inn der, som oppdateres
 787 jevnlig hos Scraperwiki.  Tidligere anbefalte jeg å registrere priser
 788 hos Dinside, men etter å ha utvekslet noen epost med dem og konkludert
 789 med at der kommer det neppe til å skje noen videreutvikling med det
 790 første, anbefaler jeg nå å registrere prisene hos NAF Bergens
 791 drivstoffpriser.no.  Jeg foretrekker å bidra til tjenester som åpent
 792 deler data med andre, og det gjør ikke Bitfactory.&lt;/p&gt;
 793 </description>
 794         </item>
 795
 796         <item>
 797                 <title>Frikanalen bør være ukryptert på det digitale bakkenettet</title>
 798                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen_b_r_v_re_ukryptert_p__det_digitale_bakkenettet.html</link>
 799                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen_b_r_v_re_ukryptert_p__det_digitale_bakkenettet.html</guid>
 800                 <pubDate>Sun, 1 Jul 2012 15:20:00 +0200</pubDate>
 801                 <description>&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.frikanalen.no&quot;&gt;Frikanalen&lt;/a&gt; er Norges
 802 landsdekkende &lt;a href=&quot;http://no.wikipedia.org/wiki/Åpen_kanal&quot;&gt;åpne
 803 kanal&lt;/a&gt;, der alle innbyggerne kan sende sine innslag ut på
 804 TV-mediet, slik at alle kan se det de har laget.  Det er demokratisk
 805 TV i sin mest ekstreme form, og en kan nesten si at det er Youtube på
 806 TV.  NUUG har vært involvert i Frikanalen i mange år, og har bidratt
 807 til å lansere en
 808 &lt;a href=&quot;http://www.nuug.no/pub/video/frikanalen/frontpage.cgi&quot;&gt;løsning
 809 basert på åpne standarder&lt;/a&gt; i tillegg til den originale løsningen
 810 som er basert på Silverlight.&lt;/p&gt;
 811
 812 &lt;p&gt;Frikanalen skal være tilgjengelig for alle uten hindringer, men
 813 RiksTV har av en eller annen grunn tvunget kanalen til å sendes
 814 kryptert ut på det digitale bakkenettet, og dermed tvinges de som skal
 815 se på kanalen via dette nettet å skaffe seg et kundeforhold til
 816 RiksTV.  Det synes jeg er svært urimelig, og mistenker det er i strid
 817 med Stortingets intensjon fra da Stortinget vedtok at det skulle være
 818 en åpen kanal på det digitale bakkenettet.  Jeg sendte derfor en epost
 819 til RiksTV, Samferdselsdepartementet og Medietilsynet, og tok opp
 820 problemstillingen.  Her er det som har vært av oppfølging så
 821 langt.&lt;/p&gt;
 822
 823 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 824
 825 &lt;p&gt;From: Petter Reinholdtsen
 826 &lt;br&gt;Subject: Når blir Frikanalen ukryptert på RiksTV?
 827 &lt;br&gt;To: post (at) rikstv.no, postmottak (at) sd.dep.no, post (at) medietilsynet.no
 828 &lt;br&gt;Cc: post (at) frikanalen.no
 829 &lt;br&gt;Date: Sun, 27 May 2012 00:28:10 +0200&lt;/p&gt;
 830
 831 &lt;p&gt;Hvorfor er det så dyrt a motta Frikanalen i det digitale
 832 bakkenettet?  I følge nettsidene til Frikanalen er kanalen gratis, men
 833 den sendes kryptert ut på RiksTV, mens f.eks. NRK ikke er kryptert.
 834 For å få tilgang til de krypterte sendingene må en ha programkort som
 835 koster flere hundre kroner for hvert fjernsyn.  Dette er jo langt fra
 836 gratis.&lt;/p&gt;
 837
 838 &lt;p&gt;I Stortingsmelding 39 2007 står det:&lt;/p&gt;
 839
 840 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 841   NTVs søsterselskap RiksTV skal stå for betal-tv-operasjonen på
 842   plattformen. RiksTV har lagt opp til at det ikke-kommersielle
 843   tilbudet i bakkenettet skal distribueres som en enkeltkanal utenfor
 844   selskapets betal-tv-pakke.  Kanalen vil gå som et gratistilbud til
 845   seerne og vil dele sendeflate med lokal-tv. Det er lagt opp til at
 846   de ikke-kommersielle aktørene i første omgang skal ha sendetid i
 847   perioden kl. 12 til kl. 17.30.  Tilbudet vil bli sendt kryptert, men
 848   RiksTV vil påta seg å dekke alle utgifter for kundene (seerne),
 849   dvs. at programkortet seerne må ha for å kunne ta inn de krypterte
 850   sendingene vil være gratis i dette tilfellet. RiksTV vil også dekke
 851   distribusjonskostnadene for den åpne kanalen. Alle disse avtalene
 852   vil gjelde fram til midten av 2010.
 853 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 854
 855 &lt;p&gt;Hva gjelder så etter midten av 2010?  Betyr det som står i
 856 stortingsmeldingen at RiksTV fra midten av 2010 kan kreve hvilken som
 857 helst pris fra folk som ønsker å se på Frikanalen, derfor RiksTV
 858 velger å distribuere Frikanalen?  Eller var det tillatelsen til å
 859 sende Frikanalen kryptert som gikk ut i 2010?&lt;/p&gt;
 860
 861 &lt;p&gt;--
 862 &lt;br&gt;Vennlig hilsen
 863 &lt;br&gt;Petter Reinholdtsen&lt;/p&gt;
 864 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 865
 866 &lt;p&gt;Jeg har ikke fått svar hverken fra departement eller medietilsyn,
 867 men har fått to svar fra RiksTV.&lt;/p&gt;
 868
 869 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 870 &lt;p&gt;From: post (at) rikstv.no
 871 &lt;br&gt;Subject: RE:Når blir Frikanalen ukryptert på RiksTV?--ActionID:[92641] Hvis du svarer på denne henvendelsen, ikke forandre subjektet
 872 &lt;br&gt;To: Petter Reinholdtsen
 873 &lt;br&gt;Date: Mon, 28 May 2012 14:30:27 +0200&lt;/p&gt;
 874
 875 &lt;p&gt;Takk for din henvendelse&lt;/p&gt;
 876
 877 &lt;p&gt;Som det fremgår i Stortingsmeldingen gjelder avtalen om at RiksTV
 878 dekker kostnadene for Programkort frem til midten av 2010. Avtalen er
 879 gjengitt i sin helhet på denne lenken:
 880 &lt;a href=&quot;http://www.regjeringen.no/nb/dep/kud/dok/regpubl/stmeld/2006-2007/Stmeld-nr-39-2007-/28/4.html?id=478517&quot;&gt;http://www.regjeringen.no/nb/dep/kud/dok/regpubl/stmeld/2006-2007/Stmeld-nr-39-2007-/28/4.html?id=478517&lt;/a&gt;
 881
 882 &lt;p&gt;Dersom du ønsker tilgang til Frikanalen via det digitale
 883 bakkenettet per idag trenger du et Programkort og RiksTV godkjent
 884 dekoder. Programkortet har en engangsavgift på kr 225,- og er å regne
 885 som en del av utstyret du trenger for å motta krypterte signaler.&lt;/p&gt;
 886
 887 &lt;p&gt;Vennligst se mer informasjon om Programkort på denne lenken:
 888 &lt;a href=&quot;https://www.rikstv.no/kundeservice/Utstyr/programkort/&quot;&gt;https://www.rikstv.no/kundeservice/Utstyr/programkort/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
 889
 890 &lt;p&gt;For mer informasjon om våre produkter og priser se, www.rikstv.no &lt;/p&gt;
 891
 892 &lt;p&gt;Ha en fin dag.&lt;/p&gt;
 893
 894 &lt;p&gt;Med vennlig hilsen
 895 &lt;br&gt;Thomas Eikeland
 896 &lt;br&gt;RiksTV AS
 897 &lt;br&gt;Kundeservice
 898 &lt;br&gt;Telefonnummer: 09595
 899 &lt;br&gt;www.rikstv.no&lt;/p&gt;
 900 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 901
 902 &lt;p&gt;Meldingen fra RiksTV svarte ikke helt på det jeg spurte om, så jeg
 903 fulgte opp med en ny epost:&lt;/p&gt;
 904
 905 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 906 &lt;p&gt;From: Petter Reinholdtsen
 907 &lt;br&gt;Subject: Re: Når blir Frikanalen ukryptert på RiksTV?--ActionID:[92641] Hvis&lt;br&gt; du svarer på denne henvendelsen, ikke forandre subjektet
 908 &lt;br&gt;To: post (at) rikstv.no
 909 &lt;br&gt;Date: Fri, 08 Jun 2012 10:14:49 +0200&lt;/p&gt;
 910
 911 &lt;p&gt;[Thomas Eikeland]
 912 &lt;br&gt;&amp;gt; Takk for din henvendelse&lt;/p&gt;
 913
 914 &lt;p&gt;Takk for svaret.&lt;/p&gt;
 915
 916 &lt;p&gt;&amp;gt; Som det fremgår i Stortingsmeldingen gjelder avtalen om at RiksTV dekker
 917 &lt;br&gt;&amp;gt; kostnadene for Programkort frem til midten av 2010. Avtalen er gjengitt
 918 &lt;br&gt;&amp;gt; i sin helhet på denne lenken:
 919 &lt;br&gt;&amp;gt; http://www.regjeringen.no/nb/dep/kud/dok/regpubl/stmeld/2006-2007/Stmeld
 920 &lt;br&gt;&amp;gt; -nr-39-2007-/28/4.html?id=478517&lt;/p&gt;
 921
 922 &lt;p&gt;Jeg lurer altså på hva som gjelder etter at denne avtaleperioden er
 923 over.  Er den erstattet med en ny avtale?&lt;/p&gt;
 924
 925 &lt;ul&gt;
 926
 927 &lt;li&gt;Kan RiksTV nå kreve hvilken som helst pris fra folk som ønsker å se
 928    på Frikanalen, eller var det tillatelsen til å sende Frikanalen
 929    kryptert som gikk ut i 2010?&lt;/li&gt;
 930
 931 &lt;/ul&gt;
 932
 933 &lt;p&gt;&amp;gt; Dersom du ønsker tilgang til Frikanalen via det digitale bakkenettet
 934 &lt;br&gt;&amp;gt; per idag trenger du et Programkort og RiksTV godkjent
 935 &lt;br&gt;&amp;gt; dekoder. Programkortet har en engangsavgift på kr 225,- og er å regne
 936 &lt;br&gt;&amp;gt; som en del av utstyret du trenger for å motta krypterte signaler.
 937 &lt;br&gt;&amp;gt;
 938 &lt;br&gt;&amp;gt; Vennligst se mer informasjon om Programkort på denne lenken:
 939 &lt;br&gt;&amp;gt; https://www.rikstv.no/kundeservice/Utstyr/programkort/&lt;/p&gt;
 940
 941 &lt;p&gt;Dette er litt på siden av det jeg lurte på, som er hva slags
 942 reguleringer departementet har gitt når det gjelder Frikanalen og RiksTV
 943 etter 2010.&lt;/p&gt;
 944
 945 &lt;p&gt;--
 946 &lt;br&gt;Vennlig hilsen
 947 &lt;br&gt;Petter Reinholdtsen&lt;/p&gt;
 948 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 949
 950 &lt;p&gt;Etter mange uker fikk jeg så på fredag følgende tilbakemelding.&lt;/p&gt;
 951
 952 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
 953 &lt;p&gt;From: Arthur Garnes
 954 &lt;br&gt;Subject: RE: Når blir Frikanalen ukryptert på RiksTV
 955 &lt;br&gt;To: Petter Reinholdtsen
 956 &lt;br&gt;Date: Fri, 29 Jun 2012 13:02:38 +0200&lt;/p&gt;
 957
 958 &lt;p&gt;Hei,&lt;/p&gt;
 959
 960 &lt;p&gt;Det vises til din henvendelse av 27.5.2012.  Vi beklager at din
 961 henvendelse har tatt noe tid å besvare.&lt;/p&gt;
 962
 963 &lt;p&gt;RiksTV har en distribusjonsavtale med Frikanalen, hvor Frikanalen
 964 vederlagsfritt får distribusjon i det digitale bakkenettet. At
 965 signalet er kryptert bygger på RiksTVs avtale med Frikanalen. At alle
 966 kanalene som RiksTV distribuerer som en del av sitt tilbud skal være
 967 kryptert har også vært forutsetningen for NTV, RiksTV, myndighetene og
 968 Frikanalen hele tiden. RiksTV og NTV har kostnader knyttet til å ha et
 969 adgangskontrollsystem og utstedelse, distribusjon og administrasjon av
 970 programkort og trenger som en kommersiell aktør å få dekket disse
 971 kostnadene.&lt;/p&gt;
 972
 973 &lt;p&gt;Skulle du ha noen ytterligere spørsmål så er det selvsagt bare å ta
 974 kontakt.&lt;/p&gt;
 975
 976 &lt;p&gt;Med vennlig hilsen
 977 &lt;br&gt;Arthur Garnes
 978 &lt;br&gt;Product Manager&lt;/p&gt;
 979
 980 &lt;p&gt;Mobil:     +47 98234224
 981 &lt;p&gt;E-post:    arthur.garnes (at) rikstv.no
 982 &lt;br&gt;RiksTV AS
 983 &lt;br&gt;Besøk:     Økernveien 145, 17. etg, Oslo
 984 &lt;br&gt;Post:        Postboks 393 Økern, 0513 Oslo&lt;/p&gt;
 985
 986 &lt;p&gt;Web: rikstv.no rikstvbloggen.no facebook.com/rikstv twitter:@rikstv&lt;/p&gt;
 987
 988 &lt;p&gt;Denne e-post og informasjonen den inneholder er konfidensiell og
 989 ment kun for den korrekte adressaten.  This e-mail and the information
 990 it contains is confidential and intended only for the right
 991 addressee.&lt;/p&gt;
 992 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
 993
 994 &lt;p&gt;Her var det mye å ta tak i, men jeg vet ikke når jeg rekker følge
 995 opp.&lt;/p&gt;
 996 </description>
 997         </item>
 998
 999         <item>
1000                 <title>Skolelinux-intervju: Markus Gamenius</title>
1001                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html</link>
1002                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Markus_Gamenius.html</guid>
1003                 <pubDate>Sat, 30 Jun 2012 12:50:00 +0200</pubDate>
1004                 <description>&lt;p&gt;Tidligere leder av
1005 &lt;a href=&quot;http://www.friprogramvareiskolen.no&quot;&gt;foreningen som
1006 organiserer Skolelinux-dugnaden&lt;/a&gt;, Markus Gamenius , har i vår vært
1007 i media og
1008 &lt;a href=&quot;http://www.dn.no/privatokonomi/article2345489.ece&quot;&gt;debattert
1009 skattepolitikk&lt;/a&gt;, og det fikk meg til å høre om han kunne lokkes til
1010 å fortelle om hans inntrykk nå, etter at han ble lokket bort fra
1011 Linux- og &lt;a href=&quot;http://www.skolelinux.org/&quot;&gt;Skolelinux&lt;/a&gt;-verden
1012 for å overta familiebedriften.  Her har vi hans betraktninger i dag,
1013 noen måneder etter at
1014 &lt;a href=&quot;http://www.debian.org/News/2012/20120311.html&quot;&gt;Skolelinux
1015 Squeeze&lt;/a&gt;-utgaven ble gitt ut.&lt;/p&gt;
1016
1017 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvem er du, og hva driver du med til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
1018
1019 &lt;p&gt;Jeg heter Markus Gamenius og er 40 år.  Utdannet biolog med ymse
1020 fag på siden.  Har jobbet som lærer der jeg var driftsansvarlig på
1021 Ulsrud VGS i Oslo.  Senere eide og jobbet jeg flere år i Linuxlabs AS,
1022 som jeg solgte til Redpill Linpro AS (den gangen Linpro AS).  I dag
1023 jobber jeg med ulike investeringer, hovedsaklig i eiendom, men også i
1024 en del ulike IT-relaterte bedrifter.&lt;/p&gt;
1025
1026 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
1027
1028 &lt;p&gt;Fruen og jeg dro på en lengre seiltur i 2000, der jeg måtte ha &quot;noe
1029 å gjøre&quot; under hjemturen over Atlanteren.  Jeg kjøpte et par bøker om
1030 Linux i en bokhandel i New York og ble veldig fascinert.  Etter
1031 hjemkomsten begynte jeg å jobbe på Ulsrud VGS, som naturfagslærer, men
1032 som IT-interessert ble jeg fort en del av den nye IT-satsningen som
1033 skulle løfte Ulsrud og gi skolen en bedre rykte.  Vi hadde ganske
1034 mange maskiner, som gikk på Win98 og to servere som ble oppgradert til
1035 Win2000.  Systemene var ustabil og dårlige.  På leting etter noe
1036 bedre, uten å knekke ryggen økonomisk, kom jeg over &quot;Linux i Skolen&quot;
1037 og Skolelinux.  Jeg tok kontakt med miljøet og en gjeng møtte opp på
1038 skolen, der vi gjorde en liten testinstallasjon.  Etter et par år var
1039 ryggraden på skolen Linux (Skolelinux) og vi hadde flere hundre
1040 maskiner, både tynne klienter (gamle og nye), bærbare (Debian) og noen
1041 stasjonære (Win2000).  På et tidspunkt var Ulsrud den råeste IT-skolen
1042 og det irriterte skolesjefen i Oslo, da de satset hardt på
1043 Windows.&lt;/p&gt;
1044
1045 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
1046
1047 &lt;p&gt;Det som gjorde at vi fikk inn Skolelinux var ene og alene
1048 økonomiske.  Det faktum at vi slapp å kjøpe masse nye lisenser og at
1049 vi kunne bruke gammel hardware.  Alt i alt gjorde dette at vi sparte
1050 mye, men i stede for å bruke mindre på IT brukte vi det vi sparte på å
1051 skaffe mer hardware og på den måten gi det beste tilbudet i landet til
1052 våre elever.  For oss som driftet var det himmel å ha et system som
1053 gikk å administrere sentralt og effektivt.  Det var heller ikke så
1054 dumt at vi kunne &quot;låse&quot; maskinene mer effektivt enn vi kunne med
1055 Microsoft Windows, slik at vi slapp mye feil og problemer som ble
1056 forårsaket av &quot;kreative&quot; elever.&lt;/p&gt;
1057
1058 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
1059
1060 &lt;p&gt;Det vi slet med var mangelen av en del programmer lærerne ville ha.
1061 Husker ikke alle, men det var et knippe med pedagogiske programmer de
1062 ikke fikk.  I dag tror jeg det problemet er langt mindre da det meste
1063 av disse kjøres gjennom nettleseren.&lt;/p&gt;
1064
1065 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken fri programvare bruker du til daglig?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
1066
1067 &lt;p&gt;Jeg bruker mye Apple i dag og er ikke så stolt av det, men jeg har
1068 både OpenOffice, Firefox og en del andre programmer på den bærbare.
1069 Firefox brukes mest av disse.  På Apple-serveren hjemme bruker jeg
1070 HandBrake mye, og jeg har installert OpenWRT på flere av
1071 basestasjonene både hjemme og på jobben.  I tillegg til det har jeg i
1072 flere år finansiert et prosjekt som heter
1073 &lt;a href=&quot;http://www.found.no/&quot;&gt;Found IT&lt;/a&gt;.  Dette er et prosjekt der
1074 vi lager et rammeverk for søk, der alt vi bruker fri programvare.  Det
1075 er Alex Brasetvik som er daglig leder i Found IT.&lt;/p&gt;
1076
1077 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
1078 skoler til å ta i bruk fri programvare?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
1079
1080 &lt;p&gt;Når det gjelder IT og skole er fortsatt økonomi veldig viktig.  Så
1081 man må oppfylle minimumskravene (ikke være best, men bra nok) og selge
1082 seg inn på hvor mye man sparer.  Det betyr selvsagt at man sparer på
1083 lisenser, men også på driftsinnsats.  Men nå når jeg ikke er en aktiv
1084 del av miljøet lenger hører jeg nesten ingen ting om fri programvare.
1085 Jeg stiller meg da spørsmålet om det har blitt stille rundt miljøet,
1086 eller om jeg kun så det tydeligere før når jeg var aktiv? Uansett er
1087 det for stille rundt Skolelinux-prosjektet nå.&lt;/p&gt;
1088 </description>
1089         </item>
1090
1091         <item>
1092                 <title>DIFI foreslår å kaste ut ODF og ta inn OOXML fra statens standardkatalog</title>
1093                 <link>http://people.skolelinux.org/pere/blog/DIFI_foresl_r___kaste_ut_ODF_og_ta_inn_OOXML_fra_statens_standardkatalog.html</link>
1094                 <guid isPermaLink="true">http://people.skolelinux.org/pere/blog/DIFI_foresl_r___kaste_ut_ODF_og_ta_inn_OOXML_fra_statens_standardkatalog.html</guid>
1095                 <pubDate>Fri, 29 Jun 2012 18:00:00 +0200</pubDate>
1096                 <description>&lt;p&gt;DIFI har nettopp annonsert høring om revisjon av
1097 &lt;a href=&quot;http://www.standard.difi.no/forvaltningsstandarder&quot;&gt;standardkatalogen&lt;/a&gt;,
1098 og endelig har Microsoft fått viljen sin.  Se
1099 &lt;a href=&quot;http://www.standard.difi.no/hoyring/forslag-om-endring-av-forskrift-om-it-standarder-i-offentlig-forvaltning&quot;&gt;høringssiden&lt;/a&gt;
1100 for hele teksten.&lt;/p&gt;
1101
1102 &lt;p&gt;Her er forslaget i sin helhet:&lt;/p&gt;
1103
1104 &lt;p&gt;&lt;blockquote&gt;
1105 &lt;p&gt;3.2 Revisjon av krav til redigerbare dokumenter&lt;/p&gt;
1106
1107 &lt;p&gt;I første versjon av referansekatalogen i 2007 ble det satt krav om
1108 Open Document Format (ODF), versjon 1.1 (OASIS, 1.2.2007) for
1109 redigerbare dokumenter. Kravet var obligatorisk for stat og sterkt
1110 anbefalt for kommunal sektor. I 2009 ble kravet gjort obligatorisk for
1111 hele offentlig sektor i
1112 &lt;a href=&quot;http://www.lovdata.no/for/sf/fa/xa-20090925-1222.html&quot;&gt;forskrift
1113 om IT-standarder i forvaltningen&lt;/a&gt;. Anvendelsesområdet for kravet
1114 har vært begrenset til publisering av dokumenter som skal bearbeides
1115 videre (§ 4 nr. 1 andre ledd). I 2011 ble anvendelsesområdet utvidet
1116 til å omfatte utveksling av dokumenter beregnet for redigering som
1117 vedlegg til e-post (§4 nr.  2).&lt;/p&gt;
1118
1119 &lt;p&gt;Office Open XML ISO/IEC 29500:2011 (OOXML) er et dokumentformat
1120 opprinnelig utviklet av Microsoft med tilsvarende anvendelsesområde
1121 som ODF. Formatet er blant annet tatt i bruk i nyere versjoner av
1122 kontorstøtteprogamvaren MS Office.  Difi har foretatt en
1123 &lt;a href=&quot;http://www.standard.difi.no/filearchive/revisjonsvurdering-standarder-for-redigerbare-dokumenter-v1-0.pdf&quot;&gt;revisjonsvurdering&lt;/a&gt;
1124 av krav som stilles til redigerbare dokumenter i Forskrift om
1125 IT-standarder i forvaltningen, og anbefaler at kravet til ODF
1126 fjernes. Dette innebærer at det ikke stilles krav til dokumentformater
1127 for redigerbare dokumenter ved publisering på offentlige virksomheters
1128 nettsider og for redigerbare vedlegg til e-post som sendes fra
1129 offentlige virksomheter til innbyggere og næringsliv. Offentlige
1130 virksomheter vil dermed stå fritt til å publisere eller sende
1131 redigerbare dokumenter i det format som ivaretar brukernes behov
1132 best.&lt;/p&gt;
1133
1134 &lt;p&gt;Forslaget innebærer at krav til ODF utgår § 4 nr. 1 tredje ledd og
1135 § 4 nr. 2 første ledd&lt;/p&gt;
1136
1137 &lt;P&gt;Imidlertid bør det stilles strengere krav til hvilke formater
1138 offentlige virksomheter plikter å motta redigerbare dokumenter. Vi
1139 mener at det ikke bør skilles mellom mottak av redigerbare dokumenter
1140 som sendes i ODF eller OOXML3, som begge er åpne standarder. Dette
1141 medfører at innbyggere og næringsliv skal kunne basere sitt valg av
1142 programvare på egne behov og ikke på de valg offentlige virksomheter
1143 tar. Kravet vil omfatte hele offentlig sektor, herunder
1144 utdanningssektoren, hvor det kanskje er størst bruk av ODF. Kravet er
1145 foreslått som ny § 4 nr.2 andre ledd&lt;/p&gt;
1146 &lt;/blockquote&gt;&lt;/p&gt;
1147
1148 &lt;P&gt;De satser vel på at det hele blir glemt over sommeren, og at de
1149 fleste har glemt Standard Norge og ISOs fallitt fra da OOXML ble
1150 jukset igjennom som ISO-standard.  Jeg håper mine lesere sender inn
1151 høringsuttalelser til høringen.&lt;/p&gt;
1152
1153 &lt;p&gt;Anbefaler alle å friske opp sine argumenter ved å lese
1154 &lt;a href=&quot;http://people.skolelinux.org/pere/blog/The_reply_from_Edgar_Villanueva_to_Microsoft_in_Peru.html&quot;&gt;svaret
1155 fra senator Edgar Villanueva til Microsoft i Peru&lt;/a&gt;.  Det er en
1156 klassisk tekst som er like gyldig i dag som da det ble skrevet.&lt;/p&gt;
1157
1158 </description>
1159         </item>
1160
1161         </channel>
1162 </rss>