blog/Skolelinux_intervju__Axel_Bojer.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Axel Bojer</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9   </head>
  10   <body>
  11     <div class="title">
  12  <h1>
  13      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  14
  15  </h1>
  16
  17 </div>
  18
  19
  20     <div class="entry">
  21       <div class="title">Skolelinux-intervju: Axel Bojer</div>
  22       <div class="date"> 7th February 2012</div>
  23       <div class="body"><p>I serien med intervjuer av folk i
  24 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet har jeg
  25 fått en av oversetterne som har vært med siden starten i tale.</p>
  26
  27 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  28
  29 <p>Jeg heter Axel Bojer og er datalærer, tysklærer, oversetter med
  30 mere.</p>
  31
  32 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  33
  34 <p>Tror jeg så en annonsering på nettet i slutten av 2001 og ville
  35 være med som oversetter.  Jeg kom med på en utviklersamling og
  36 prosjektet var da helt i starten.  Det var spennende å være med mens
  37 prosjektet vokste til og utviklet seg.</p>
  38
  39 <p>Jeg har «alltid» vært språkinteressert og hadde nettopp startet med
  40 Linux og tror jeg tenkte det passet å bidra.  Var også glad for å få
  41 en Debian-distribusjon, og ville gjerne bruke den selv.  Til å begynne
  42 med brukte jeg først Mandrake og så Debian. Og siden jeg oppdaget at
  43 det ikke var noen mulighet for å bruke den som enkeltstående i lang
  44 tid, så gikk jeg etterhvert over til Kubuntu</p>
  45
  46 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  47
  48 <p>Løsningen er forholdsvis lett å sette opp, gratis, fri programvare
  49 og gjør det mulig å gjenbruke eldre maskiner.  Det fine med Debian er
  50 at det er stabilt og har en veldig stor mengde programmer. Jeg liker
  51 også apt.  :-) Jeg liker også friheten ved Linux og muligheten til å
  52 delta og forme sin egen datahverdag.</p>
  53
  54 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  55
  56 <p>Skolelinux er for lite kjent og for sent ute med å gi ut nye
  57 versjoner.</p>
  58
  59 <p>Da jeg selv i hovedsak bruker Kubuntu, så kan jeg egentlig ikke
  60 svare så detaljert rundt ulempene med Skolelinux.  Hovedårsaken til at
  61 jeg bruker Kubuntu er nok at da vi begynte med det mener jeg det ikke
  62 var noen annen løsning.  «Vandrende arbeidsstasjon» mener jeg ikke
  63 fantes da.  Dessuten ville jeg ha siste versjon, da den KDE-versjonen
  64 som var i Skolelinux den gangen var en god del enklere (tror det var
  65 KDE 2) var dårligere i mine øyne enn versjon 3.</p>
  66
  67 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  68
  69 <p>Jeg bruker blant annet Kubuntu, LibreOffice, Thunderbird, Firefox,
  70 Kate, <a href="http://comix.sourceforge.net/">Comix</a> og Konsole.  Og
  71 en hel haug andre ved behov :-)</p>
  72
  73 <p>Har oversatt Comix selv, men det er jo ikke skjedd noe med Comix
  74 siden 2009, så den er det nok bare jeg som har.  Om andre vil ha den
  75 gir jeg den gjerne videre.  Ser at noen har startet på
  76 <a href="http://mcomix.sourceforge.net/">MComix</a> siden jeg så på så
  77 på dette sist, så nå er jeg igang med å teste og oversette den
  78 også.</p>
  79
  80 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
  81 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
  82
  83 <p>Det viktigste er å forankre beslutningen i kollegiet og med de som
  84 er ansvarlige for å vedlikeholde og bruke datamaskinene.  Flest mulig
  85 bør være med på å holde det (sosialt) vedlike, kjenne og støtte
  86 prinsippene. Som enkeltmannsprosjekt blir det lett veldig sårbart,
  87 særlig når (Skole)linux ennå i stor grad er en motkultur og ikke noe
  88 en stor nok andel av beslutningstakere, brukere osv kjenner til og
  89 bruker.</p>
  90
  91 <p>Jeg tror det viktigste er å fortsette å holde fri programvare godt,
  92 oppdatert, minimere antall feil, ha en god kontakt med brukerne og
  93 attraktivt og spennende programmer. Beholde alt som er bra og ha det
  94 tilgjengelig samtidig som man tilbyr det nyeste og rareste for de som
  95 vil ha det.</p>
  96 </div>
  97
  98       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
  99
 100
 101     </div>
 102
 103
 104
 105
 106     <div id="sidebar">
 107
 108
 109
 110 <h2>Archive</h2>
 111 <ul>
 112
 113 <li>2012
 114 <ul>
 115
 116 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 117
 118 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 119
 120 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 121
 122 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 123
 124 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 125
 126 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 127
 128 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 129
 130 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 131
 132 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 133
 134 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (11)</a></li>
 135
 136 </ul></li>
 137
 138 <li>2011
 139 <ul>
 140
 141 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 142
 143 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 144
 145 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 146
 147 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 148
 149 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 150
 151 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 152
 153 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 154
 155 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 156
 157 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 158
 159 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 160
 161 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 162
 163 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 164
 165 </ul></li>
 166
 167 <li>2010
 168 <ul>
 169
 170 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 171
 172 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 173
 174 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 175
 176 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 177
 178 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 179
 180 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 181
 182 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 183
 184 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 185
 186 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 187
 188 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 189
 190 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 191
 192 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 193
 194 </ul></li>
 195
 196 <li>2009
 197 <ul>
 198
 199 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 200
 201 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 202
 203 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 204
 205 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 206
 207 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 208
 209 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 210
 211 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 212
 213 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 214
 215 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 216
 217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 218
 219 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 220
 221 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 222
 223 </ul></li>
 224
 225 <li>2008
 226 <ul>
 227
 228 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 229
 230 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 231
 232 </ul></li>
 233
 234 </ul>
 235
 236
 237
 238 <h2>Tags</h2>
 239 <ul>
 240
 241  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 242
 243  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 244
 245  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 246
 247  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 248
 249  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 250
 251  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 252
 253  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (57)</a></li>
 254
 255  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (115)</a></li>
 256
 257  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 258
 259  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 260
 261  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 262
 263  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (154)</a></li>
 264
 265  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (18)</a></li>
 266
 267  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 268
 269  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (8)</a></li>
 270
 271  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (8)</a></li>
 272
 273  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (31)</a></li>
 274
 275  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (17)</a></li>
 276
 277  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 278
 279  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 280
 281  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 282
 283  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 284
 285  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (206)</a></li>
 286
 287  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (145)</a></li>
 288
 289  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (5)</a></li>
 290
 291  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 292
 293  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (35)</a></li>
 294
 295  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (51)</a></li>
 296
 297  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 298
 299  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 300
 301  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 302
 303  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 304
 305  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 306
 307  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 308
 309  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 310
 311  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 312
 313  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 314
 315  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (3)</a></li>
 316
 317  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (38)</a></li>
 318
 319  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 320
 321  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (5)</a></li>
 322
 323  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (10)</a></li>
 324
 325  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 326
 327  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (34)</a></li>
 328
 329  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (3)</a></li>
 330
 331  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (25)</a></li>
 332
 333 </ul>
 334
 335
 336     </div>
 337     <p style="text-align: right">
 338  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 339 </p>
 340
 341   </body>
 342 </html>