blog/data/2013-02-22-skolelinux-helge-tore-hoeyland.txt

   1 Title: Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland
   2 Tags: norsk, debian edu, intervju
   3 Date: 2013-02-22 08:10
   4
   5 <p>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
   6 samlet et nytt intervju med en av folkene i
   7 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet.
   8 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
   9 epostlistene og ellers i prosjektet.</p>
  10
  11 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  12
  13 <p>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
  14 <a href="http://unoit.no/">Uno IT</a>.  Uno IT er eit lite firma som
  15 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
  16 Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
  17 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
  18 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
  19 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
  20 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
  21 har eg hatt i forbindelse med drifting av
  22 <a href="http://www.bjorkly.no/">Bjørkly skule</a>, ein privat
  23 grunnskule i Namsos-området.  I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
  24 hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt.  Eg har bygd og
  25 driftet systemet sidan summaren 2006.</p>
  26
  27 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  28
  29 <p>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
  30 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på.  I og med at eg allereie
  31 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
  32 interesse for prosjektet.</p>
  33
  34 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  35
  36 <p>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
  37 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
  38 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
  39 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
  40 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
  41 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
  42 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
  43 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.</p>
  44
  45 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  46
  47 <p>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
  48 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
  49 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
  50 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
  51 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
  52 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
  53 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.</p>
  54
  55 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  56
  57 <p>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
  58 program.  Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
  59 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.</p>
  60
  61 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
  62 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
  63
  64 <p>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
  65 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
  66 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
  67 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
  68 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
  69 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
  70 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
  71 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
  72 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
  73 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
  74 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir.  Etter
  75 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
  76 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
  77 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
  78 mot desse fagsystema.</p>
  79
  80 <p>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
  81 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
  82 men det er svært hjelpevillig og engasjert.</p>