blog/archive/2012/07/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from July 2012</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="07.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from July 2012.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Tips_for___bli_med_i_Skolelinux_prosjektet__som_faktisk_er_aktivt_.html">Tips for å bli med i Skolelinux-prosjektet (som faktisk er aktivt)</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29         19th July 2012
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>Jeg fikk nettopp spørsmål på epost om Skolelinux-prosjektet lever
  33 fra en som var interessert i å bidra, og måtte jo konstatere at i og
  34 med at spørsmålet ble stilt har prosjektet ikke lyktes med å formidle
  35 sin aktivitet.  Her er det jeg svarte:</p>
  36
  37 <p><blockquote>
  38 <p>Jada, <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet</a>
  39 lever, men det meste av utvikling foregår nå under paraplyen
  40 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/">Debian Edu</a> som er det
  41 internasjonale navnet på prosjektet.  Dugnaden i Norge organiseres av
  42 medlemsforeningen
  43 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
  44 Skolen</a>, og det finnes minst ett selskap som selger kommersiell
  45 support på løsningen (<a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux
  46 Drift AS</a>, der jeg er styremedlem).  Anbefaler at du melder deg på
  47 epostlisten
  48 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>
  49 (og debian-edu-announce) og
  50 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">melder deg inn i
  51 foreningen</a> for å få beskjed om aktivitet som planlegges.  Det
  52 planlegges
  53 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/Gathering">utviklersamlinger
  54 i august</a> og utover høsten.</p>
  55
  56 <p>Bidra gjerne med å spre ordet om Skolelinux.  Det er alt for få som
  57 bidrar til pressedekning, bloggposter, twittermeldinger, etc. :)</p>
  58
  59 <p>Jeg antar du har funnet
  60 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju/">bloggserien
  61 min med intervjuer</a>.  Det er antagelig også interessant for deg å
  62 følge med på <a href="http://planet.skolelinux.org/">Planet
  63 Skolelinux</a>.</p>
  64
  65 <p>Hm, jeg burde vel blogge alle disse lenkene slik at de blir enklere
  66 å finne...</p>
  67 </blockquote></p>
  68 <p>Herved gjort. :)</p>
  69
  70       </div>
  71       <div class="tags">
  72
  73
  74         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  75
  76
  77       </div>
  78     </div>
  79     <div class="padding"></div>
  80
  81     <div class="entry">
  82       <div class="title">
  83         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Call_for_help_from_docbook_expert_to_tag_Free_Culture_by_Lawrence_Lessig.html">Call for help from docbook expert to tag Free Culture by Lawrence Lessig</a>
  84       </div>
  85       <div class="date">
  86         16th July 2012
  87       </div>
  88       <div class="body">
  89         <p>I am currently working on a
  90 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dugnad_for___sende_norsk_versjon_av_Free_Culture_til_stortingets_representanter_.html">project
  91 to translate</a> the book
  92 <a href="http://free-culture.cc/">Free Culture</a> by Lawrence Lessig
  93 to Norwegian.  And the source we base our translation on is the
  94 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/DocBook">docbook</a> version, to
  95 allow us to use po4a and .po files to handle the translation, and for
  96 this to work well the docbook source document need to be properly
  97 tagged.  The source files of this project is available from
  98 <a href="https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig">github</a>.</p>
  99
 100 <p>The problem is that the docbook source have flaws, and we have
 101 no-one involved in the project that is a docbook expert.  Is there a
 102 docbook expert somewhere that is interested in helping us create a
 103 well tagged docbook version of the book, and adjust our build process
 104 for the PDF, EPUB and HTML version of the book?  This will provide a
 105 well tagged English version (our source document), and make it a lot
 106 easier for us to create a good Norwegian version.  If you can and want
 107 to help, please get in touch with me or fork the github project and
 108 send pull requests with fixes. :)</p>
 109
 110       </div>
 111       <div class="tags">
 112
 113
 114         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 115
 116
 117       </div>
 118     </div>
 119     <div class="padding"></div>
 120
 121     <div class="entry">
 122       <div class="title">
 123         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_programvare____fri__som_i__talefrihet___ikke_som_i__fri_bar_.html">Fri programvare - "fri" som i "talefrihet", ikke som i "fri bar"</a>
 124       </div>
 125       <div class="date">
 126         15th July 2012
 127       </div>
 128       <div class="body">
 129         <p>Et ofte brukt sitat i fri programvareverden er Stallman-sitatet
 130 «<a href="http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.html.en">Free Software,
 131 "free" as in "free speech", not as in "free beer"</a>».  Men det er
 132 ikke direkte overførbart til norsk, da det baserer seg på koblingen
 133 gratis/fri på engelsk.  En direkte oversettelse ville være «Fri
 134 programvare, "fri" som i "talefrihet", ikke som "gratis øl"», og det
 135 går jo glipp av poenget.  I forbindelse med at vi er
 136 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dugnad_for___sende_norsk_versjon_av_Free_Culture_til_stortingets_representanter_.html">igang
 137 med å oversette</a> <a href="http://free-culture.cc/">Free Culture</a>
 138 av Lawrence Lessig, måtte jeg forsøke a finne en bedre
 139 oversettelse.</p>
 140
 141 <p>Mitt forslag til oversettelse blir dermed å droppe ølet, og heller
 142 fokusere på det kjente norske uttrykket "fri bar".  Dermed blir
 143 oversettelsen «Fri programvare - "fri" som i "talefrihet", ikke som i
 144 "fri bar"».</p>
 145
 146 <p>Noen som har bedre forslag?</p>
 147
 148 <p>Forøvrig bruker jeg fri programvare som et samlebegrep på norsk for
 149 begge de engelske uttrykkene Free Software og Open Source, jamfør
 150 <a href="http://www.nuug.no/dokumenter/folder-friprogramvare.pdf">NUUGs
 151 lille folder om temaet</a>.</p>
 152
 153       </div>
 154       <div class="tags">
 155
 156
 157         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 158
 159
 160       </div>
 161     </div>
 162     <div class="padding"></div>
 163
 164     <div class="entry">
 165       <div class="title">
 166         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dugnad_for___sende_norsk_versjon_av_Free_Culture_til_stortingets_representanter_.html">Dugnad for å sende norsk versjon av Free Culture til stortingets representanter!</a>
 167       </div>
 168       <div class="date">
 169         11th July 2012
 170       </div>
 171       <div class="body">
 172         <p>Da opphavsrettsloven ble revidert i forrige runde rundt 2005, var
 173 det skummelt å se hvor lite stortingsrepresentantene forsto hvordan
 174 Internet påvirket folks forhold til kulturuttrykk, og min venn Vidar
 175 og jeg spekulert på at det hadde kanskje vært fornuftig om samtlige
 176 representanter fikk en norsk utgave av boken
 177 <a href="http://free-culture.cc/">Free Culture</a> av Lawrence Lessig
 178 som forklarte litt om problemstillingene.  Vi endte opp med å
 179 prioritere utvikling i
 180 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet i
 181 stedet, så den oversatte boken så aldri dagens lys.  Men i forrige uke
 182 ble jeg inspirert til å ta opp tråden og se om det er mulig å få til
 183 bokprosjektet denne gang, da det er tydelig at kulturdepartementet i
 184 sitt nye forsøk på å gjøre opphavsrettsloven enda mer ubalansert til
 185 fordel for forlag og store mediehus fortsatt trenger en annen vinkling
 186 i debatten.</p>
 187
 188 <p>Planen min er å oversette boka på dugnad, sette den opp for
 189 trykking med en av de mange
 190 <a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Trykk_på_forespørsel">trykk på
 191 forespørsel</a>-tjenestene, skaffe sponsor til å finansiere trykking
 192 til stortingsrepresentantene og alle som har bidratt med
 193 oversettelser.  Kanskje vi også kan få en avtale med et forlag om
 194 publisering når boka er ferdig?  Kommentarene til
 195 <a href="http://newth.net/eirik/2011/04/01/e-selvpublisering/">Eirik
 196 Newth</a> og
 197 <a href="http://www.espen.com/norskblogg/archives/2008/09/erfaringer_med_publishing_on_demand.html">Espen
 198 Andersen</a> om erfaringene med selvpublisering og trykk på
 199 forespørsel er interessante og ikke avskrekkende, og jeg mistenker at
 200 <a href="http://www.lulu.com/">Lulu</a> er en grei leverandør av
 201 trykketjenester til prosjektet.</p>
 202
 203 <p>Jeg har satt opp
 204 <a href="https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig">et
 205 Github-prosjekt</a> for a lage boken, basert på Docbook-utgaven jeg
 206 fant fra Hans Schou.  Skolelinux har hatt byggesystem for å lage
 207 oversatt HTML og PDF-utgave av Docbook-bøker i en årrekke, så jeg har
 208 kopiert og utvidet dette oppsettet.  Originalteksten er i Docbook, og
 209 oversettelsen gjøres i .po-filer med hjelp av vanlige
 210 oversetterverktøy brukt i fri programvareverden.  Dernest tar
 211 byggesystemet over og lager PDF og EPUB-utgave av den oversatte
 212 teksten.  Resultatet kan ses i Github-prosjektet.  For å komme raskt
 213 igang har jeg brukt maskinoversettelse av alle tekstbitene fra engelsk
 214 til norsk, noe som grovoversatte ca. 1300 av de ca. 1700 tekstbitene
 215 boken består av.  Jeg håper nå at flere kan bidra med å få
 216 oversettelsen på plass, slik at teksten kan være klar i løpet av
 217 høsten.  Når alt er oversatt må teksten gjennomgås for feil og
 218 konsistent språk.  Totalt er det nok mange timer som trengs for å
 219 gjennomføre oversettelsen.</p>
 220
 221 <p>Økonomien i dette er ikke avskrekkende.  169
 222 stortingsrepresentanter og nesten like mange varamedlemmer bør få
 223 bøker, og estimert produduksjonskostnad for hver bok er rundt 6 EURO i
 224 følge et raskt estimat fra Lulu.  Jeg vet ennå ikke hvor mange sider
 225 det blir i størrelsen 5,5" x 8.5" (det er ca. 140 sider i A4-format),
 226 så jeg gjettet på 400 sider.  Jeg tror originalutgaven har nesten 400
 227 sider.  For 169*2 eksemplarer snakker vi om en trykkekostnad på
 228 ca. 2000 EURO, dvs. ca 15 000 NOK.  Det burde være mulig å finne en
 229 sponsor for å dekke en slik sum.  I tillegg kommer distribusjon og
 230 porto, som antagelig kommer på like mye.</p>
 231
 232 <p>Kan du bidra med oversettelse og docbook-typesetting?  Ta kontakt
 233 og send patcher i github.  Jeg legger gjerne inn folk i prosjektet
 234 slik at du kan oppdatere direkte.</p>
 235
 236       </div>
 237       <div class="tags">
 238
 239
 240         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 241
 242
 243       </div>
 244     </div>
 245     <div class="padding"></div>
 246
 247     <div class="entry">
 248       <div class="title">
 249         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__George_Bredberg.html">Debian Edu interview: George Bredberg</a>
 250       </div>
 251       <div class="date">
 252          9th July 2012
 253       </div>
 254       <div class="body">
 255         <p>The <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 256 Skolelinux</a> project have users all over the globe, but until
 257 recently we have not known about any users in Norway's neighbour
 258 country Sweden.  This changed when George Bredberg showed up in March
 259 this year on the mailing list, asking interesting questions about how
 260 to adjust and scale the just released
 261 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311.html">Debian Edu
 262 Wheezy</a> setup to his liking.  He granted me an interview, and I am
 263 happy to share his answers with you here.</p>
 264
 265 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 266
 267 <p>I'm a 44 year old country guy that have been working 12 years at
 268 the same school as 50% IT-manager and 50% Teacher. My educational
 269 background is fil.kand in history and religious beliefs, an exam as a
 270 "folkhighschool" teacher, that is, for teaching grownups.  In
 271 Norwegian I believe it's called "Vuxenupplaring". I also have a master
 272 in "Technology and social change". So I'm not really a tech guy, I
 273 just like to study how humans and technology interact and that is my
 274 perspective when working with IT.</p>
 275
 276 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 277 project?</strong></p>
 278
 279 I have followed the Skolelinux project for quite some time by
 280 now. Earlier I tested out the K12-LTSP project, which we used for some
 281 time, but I really like the idea of having a distribution aimed to be
 282 a complete solution for schools with necessary tools integrated. When
 283 K12-LTSP abandoned that idea some years ago, I started to look more
 284 seriously into Skolelinux instead.
 285
 286 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 287 Edu?</strong></p>
 288
 289 The big point of Skolelinux to me is that it is a complete
 290 distribution, ready to install. It has LDAP-support, MS Windows
 291 integration tools and so forth already configured, saving an
 292 administrator a lot of time and headache. We were using another Linux
 293 based thin-client system called Thinlinc, that has served us very
 294 well. But that Skolelinux is based on VNC and LTSP, to me, is better
 295 when it comes to the kind of multimedia used in schools. That is
 296 showing videos from Youtube or educational TV. It is also easier to
 297 mix thin clients with workstations, since the user settings will be the
 298 same. In our VNC-based solution you had to "beat around the bush" by
 299 setting up a second, hidden, home-directory for user settings for the
 300 workstations, because they will be different from the ones used on the
 301 thin clients. Skolelinux support for diskless workstations are very
 302 convenient since a school today often need to use a class room
 303 projector showing videos in full screen. That is easily done with a
 304 small integrated media computer running as a diskless workstation. You
 305 have only two installs to update and configure. One for the thin
 306 clients and one for the workstations. Also saving a lot of time.  Our
 307 old system was also based on Redhat and CentOS. They are both very
 308 nice distributions, but they are sometimes painfully slow when it
 309 comes to updating multimedia support and multimedia programs (even
 310 such as Gimp), leaving us with a bit "oldish" applications. Debian is
 311 quicker to update.
 312
 313 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 314 Edu?</strong></p>
 315
 316 <p>Debian is a bit too quick when it comes to updating. As an example
 317 we use old HP terminals as thinclients, and two times already this
 318 year (2012) the updates you get from the repositories has stopped
 319 sound from working with them.  It's a kernel/ALSA issue. So you have
 320 to be more careful properly testing the updates before you run them in
 321 a production environment. This has never happened with CentOS.</p>
 322
 323 <p>I also would like to be able to set my own domain-settings at
 324 install time.  In Skolelinux they are kind of hard coded into the
 325 distribution, when it comes to LDAP and at least samba integration.
 326 That is more a cosmetic/translation issue, and not a real problem.
 327 Running MS Windows applications within the Skolelinux environment needs
 328 to be better supported. That is, running them seamlessly via RDP, and
 329 support for single-sign on.  That will make the transition to free
 330 software easier, because you can keep the applications you really
 331 need.  No support will make it impossible if you work in a school where
 332 some applications can't be open source. As for us we really need to
 333 run Adobe InDesign in our journalist classes.  We run a journalist
 334 education, and is one of the very few non university ones that is ok:d
 335 by Svenska journalistförbundet (Swedish journalist association).  Our
 336 education gives the pupils the right of membership there, once they
 337 are done.  This is important if you want to get a job.</p>
 338
 339 <p>Adobe InDesign is the program most commonly used in newspapers and
 340 magazines.  We used Quark Express before, but they seem to loose there
 341 market to Adobe. The only "equivalent" to InDesign in the opensource
 342 world is Scribus, and its not advanced enough. At least not according
 343 to the teacher. I think it would be possible to use it, because they
 344 are not supposed to learn a program, they are supposed to learn how to
 345 edit and compile a newspaper.  But politically at our school we are not
 346 there yet.  And Scribus lacks a lot of things you find i InDesign.</p>
 347
 348 <p>We used even a windows program for sound editing when it comes to
 349 the radio-journalist part. The year to come we are going to try
 350 Audacity. That software has the same kind of limitations compared to
 351 Adobe Audition, but that teacher is a bit more open minded. We have
 352 tried Ardour also, but that instead is more like a music studio
 353 program, not intended for the kind of editing taking place in a radio
 354 studio. Its way to complex and the GUI is to scattered when you only
 355 want to cut, make pass-overs, add extra channels and normalise.  Those
 356 things you can do in Audacity, but its not as easy as in Audition. You
 357 have to do more things manually with envelopes, and that is a bit old
 358 fashion and timewasting. Its also harder to cut and move sound from
 359 one channel to another, which is a thing that you do frequently
 360 because you often find yourself needing to rearrange parts of the
 361 sound file.</p>
 362
 363 <p>So, I am not sure we will succeed in replacing even Audition, but we
 364 will try.  The problem is the students have certain expectations when
 365 they start an education towards a profession.  So the programs has to
 366 look and feel professional.  Good thing with radio, there are many
 367 programs out there, that radio studios use, so its not as standardised
 368 as Newspaper editing. That means, it does not really matter what
 369 program they learn, because once they start working they still have to
 370 learn the program the studio uses, so instead focus has to be to learn
 371 the editing part without to much focus on a specific software.</p>
 372
 373 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 374
 375 <p>Myself I'm running Linux Mint, or Ubuntu these days.  I use almost
 376 only open source software, and preferably Linux based. When it comes
 377 to most used applications its OpenOffice, and Firefox (of course ;)
 378 )</p>
 379
 380 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 381 get schools to use free software?</strong></p>
 382
 383 <p>To get schools to use free software there has to be good open
 384 source software that are windows based, to ease the transition. But
 385 it's also very important that the multimedia support is working
 386 flawlessly.  The problems with Youtube, Twitter, Facebook and whatever
 387 will create problems when it comes to both teachers and
 388 students. Economy are also important for schools, so using thin
 389 clients, as long as they have good multimedia support, is a very good
 390 idea. It's also important that the open source software works even for
 391 the administration.  It's hard to convince the teachers to stick with
 392 open source, if the principal has to run Windows.  It also creates a
 393 problem if some classes has to use Windows for there tasks, since that
 394 will create a difference in "status" between classes, so a good
 395 support for running windows applications via the thin client (Linux)
 396 desktop is essential.  At least at our school, where we have mixed
 397 level of educations, from high-school to journalist-school.</p>
 398
 399 <p>Update 2012-07-09 08:30: Paul Wise tipped me on IRC about three
 400 useful sources related to Free Software for radio stations: the LWN
 401 article <a href="https://lwn.net/Articles/481607/">Radio station
 402 management with Airtime</a>,
 403 <a href="http://www.sourcefabric.org/en/airtime/">Airtime</a> which
 404 claim to be a Free open source radio automation software and
 405 <a href="http://www.rivendellaudio.org/">Rivendell</a> which claim to
 406 be complete radio broadcast automation solution.  All of them seem
 407 useful to the aspiring radio producer.</p>
 408
 409       </div>
 410       <div class="tags">
 411
 412
 413         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 414
 415
 416       </div>
 417     </div>
 418     <div class="padding"></div>
 419
 420     <div class="entry">
 421       <div class="title">
 422         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Why_do_schools_waste_money_on_IT_.html">Why do schools waste money on IT?</a>
 423       </div>
 424       <div class="date">
 425          8th July 2012
 426       </div>
 427       <div class="body">
 428         <p>In the Debian Edu / Skolelinux project, we have realised that one
 429 of the major blockers for the project success is the purchasing skills
 430 in schools and municipalities.  We provide what the happy users of
 431 Debian Edu / Skolelinux say they need and to a lower cost than the
 432 alternatives, and yet so few schools decide to use our solution.  I
 433 was pleased to discover the same observation done by mySociety and Tom
 434 Steinberg in his blog post
 435 "<a href="http://www.mysociety.org/2012/06/19/can-you-recognize-the-million-pound-chair/">Can
 436 you recognize the million pound chair?</a>".  Read it and weep for the
 437 spending of your tax money.</p>
 438
 439 <p>Of course there are other factors involved as well, like our
 440 projects bad marketing skills and the Linux community fragmentation
 441 causing worry with the people on the outside, so we as a project need
 442 to keep working hard to gain users, but it is a up-hill battle when
 443 public decision makers are unable to understand computer system
 444 purchases.</p>
 445
 446       </div>
 447       <div class="tags">
 448
 449
 450         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 451
 452
 453       </div>
 454     </div>
 455     <div class="padding"></div>
 456
 457     <div class="entry">
 458       <div class="title">
 459         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Free_Timetabling_Software___nice_free_software.html">Free Timetabling Software - nice free software</a>
 460       </div>
 461       <div class="date">
 462          7th July 2012
 463       </div>
 464       <div class="body">
 465         <p>Included in <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 466 Skolelinux</a> is a large collection of end user and school specific
 467 software.  It is one of the packages not installed by default but
 468 provided in the Debian archive for schools to install if they want to,
 469 is a system to automatically plan the school time table using
 470 information about available teachers, classes and rooms, combined with
 471 the list of required courses and how many hours each topic should
 472 receive.  The software is
 473
 474 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/">named FET</a>, and it provide a
 475 graphical user interface to input the required information, save the
 476 result in a fairly simple XML format, and generate time tables for
 477 both teachers and students.  It is available both for
 478 <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/download.html">Linux, MacOSX and
 479 Windows</a>.</p>
 480
 481 <p>This is <a href="http://lalescu.ro/liviu/fet/features.html">the
 482 feature list</a>, liftet from the project web site:</p>
 483
 484 <p><ul>
 485
 486   <li>FET is free software, licensed under the GNU GPL v2 or later.
 487     You can freely use, copy, modify and redistribute it </li>
 488
 489   <li>Localized to en_US (US English, default), ar (Arabic), ca
 490     (Catalan), da (Danish), de (German), el (Greek), es (Spanish), fa
 491     (Persian), fr (French), gl (Galician), he (Hebrew), hu
 492     (Hungarian), id (Indonesian), it (Italian), lt (Lithuanian), mk
 493     (Macedonian), ms (Malay), nl (Dutch), pl (Polish), pt_BR
 494     (Brazilian Portuguese), ro (Romanian), ru (Russian), si (Sinhala),
 495     sk (Slovak), sr (Serbian), tr (Turkish), uk (Ukrainian), uz
 496     (Uzbek) and vi (Vietnamese) (incompletely for some languages)
 497     </li>
 498
 499   <li>Fully automatic generation algorithm, allowing also
 500     semi-automatic or manual allocation</li>
 501
 502   <li>Platform independent implementation, allowing running on
 503     GNU/Linux, Windows, Mac and any system that Qt supports </li>
 504
 505   <li>Flexible modular XML format for the input file, allowing editing
 506     with an XML editor or by hand (besides FET interface)</li>
 507
 508   <li>Import/export from CSV format</li>
 509
 510   <li>The resulted timetables are exported into HTML, XML and CSV
 511     formats </li>
 512
 513   <li>Flexible students structure, organized into sets: years, groups
 514     and subgroups. FET allows overlapping years and groups and
 515     non-overlapping subgroups. You can even define individual students
 516     (as separate sets)</li>
 517
 518   <li>Each constraint has a weight percentage, from 0.0% to 100.0%
 519     (but some special constraints are allowed to have only 100% weight
 520     percentage)</li>
 521
 522   <li>Limits for the algorithm (all these limits can be increased on
 523     demand, as a custom version, because this would require a bit more
 524     memory):
 525     <ul>
 526       <li>Maximum total number of hours (periods) per day: 60</li>
 527       <li>Maximum number of working days per week: 35</li>
 528       <li>Maximum total number of teachers: 6000</li>
 529       <li>Maximum total number of sets of students: 30000</li>
 530       <li>Maximum total number of subjects: 6000</li>
 531       <li>Virtually unlimited number of activity tags</li>
 532       <li>Maximum number of activities: 30000</li>
 533       <li>Maximum number of rooms: 6000</li>
 534       <li>Maximum number of buildings: 6000</li>
 535       <li>Possibility of adding multiple teachers and
 536           students sets for each activity.  (it is possible
 537           also to have no teachers or no students sets for an
 538           activity)</li>
 539       <li>Virtually unlimited number of time constraints</li>
 540       <li>Virtually unlimited number of space constraints</li>
 541     </ul></li>
 542
 543   <li>A large and flexible palette of time constraints:
 544     <ul>
 545       <li>Break periods</li>
 546       <li>For teacher(s):
 547         <ul>
 548           <li>Not available periods</li>
 549           <li>Max/min days per week</li>
 550           <li>Max gaps per day/week</li>
 551           <li>Max hours daily/continuously</li>
 552           <li>Min hours daily</li>
 553           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
 554
 555           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
 556             days per week</li>
 557         </ul></li>
 558       <li>For students (sets):
 559         <ul>
 560           <li>Not available periods</li>
 561           <li>Begins early (specify max allowed beginnings at second hour)</li>
 562           <li>Max gaps per day/week</li>
 563           <li>Max hours daily/continuously</li>
 564           <li>Min hours daily</li>
 565           <li>Max hours daily/continuously with an activity tag</li>
 566
 567           <li>Respect working in an hourly interval a max number of
 568             days per week</li>
 569         </ul></li>
 570       <li>For an activity or a set of activities/subactivities:
 571         <ul>
 572           <li>A single preferred starting time</li>
 573           <li>A set of preferred starting times</li>
 574           <li>A set of preferred time slots</li>
 575           <li>Min/max days between them</li>
 576           <li>End(s) students day</li>
 577           <li>Same starting time/day/hour</li>
 578           <li>Occupy max time slots from selection (a complex and
 579             flexible constraint, useful in many situations)</li>
 580           <li>Consecutive, ordered, grouped (for 2 or 3 (sub)activities)</li>
 581           <li>Not overlapping</li>
 582           <li>Max simultaneous in selected time slots</li>
 583           <li>Min gaps between a set of (sub)activities</li>
 584         </ul></li>
 585     </ul></li>
 586
 587   <li>A large and flexible palette of space constraints:
 588     <ul>
 589       <li>Room not available periods</li>
 590       <li>For teacher(s):
 591         <ul>
 592           <li>Home room(s)</li>
 593           <li>Max building changes per day/week</li>
 594           <li>Min gaps between building changes</li>
 595         </ul>
 596       </li>
 597
 598       <li>For students (sets):
 599         <ul>
 600           <li>Home room(s)</li>
 601           <li>Max building changes per day/week</li>
 602           <li>Min gaps between building changes</li>
 603         </ul>
 604       </li>
 605       <li>Preferred room(s):
 606         <ul>
 607           <li>For a subject</li>
 608           <li>For an activity tag</li>
 609           <li>For a subject and an activity tag</li>
 610           <li>Individually for a (sub)activity</li>
 611         </ul>
 612       </li>
 613
 614       <li>For a set of activities:
 615         <ul>
 616           <li>Occupy a maximum number of different rooms</li>
 617         </ul>
 618       </li>
 619     </ul>
 620   </li>
 621 </ul></p>
 622
 623 <p>I have not used it myself, as I am not involved in time table
 624 planning at a school, but it seem to work fine when I test it.  If you
 625 need to set up your schools time table, and is tired of doing it
 626 manually, check it out.
 627
 628 A quick summary on how to use it can be found in
 629 <a href="http://marvelsoft.co.in/wp/2012/03/generate-timetable-for-state-cbse-icse-igcse-schools-free/">a
 630 blog post from MarvelSoft</a>.  If you find FET useful, please provide
 631 a recipe for the Debian Edu project in the
 632 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu#Howtos">Debian Edu HowTo
 633 section</a>.</p>
 634
 635       </div>
 636       <div class="tags">
 637
 638
 639         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 640
 641
 642       </div>
 643     </div>
 644     <div class="padding"></div>
 645
 646     <div class="entry">
 647       <div class="title">
 648         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Mer_oppf_lging_fra_MPEG_LA_om_avtale_med_dem_for___kringkaste_og_publisere_H_264_video.html">Mer oppfølging fra MPEG-LA om avtale med dem for å kringkaste og publisere H.264-video</a>
 649       </div>
 650       <div class="date">
 651          5th July 2012
 652       </div>
 653       <div class="body">
 654         <p>I føljetongen om H.264
 655 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/MPEG_LA_mener_NRK_m__ha_avtale_med_dem_for___kringkaste_og_publisere_H_264_video.html">forlot
 656 jeg leserne i undring</a> om hvor pakken fra MPEG-LA tok veien, og om
 657 hvilke selskaper i Norge som har avtale med MPEG-LA.  Da Ryan hos
 658 MPEG-LA dro på ferie sendte jeg min melding videre til hans kollega,
 659 og dagen etter fikk jeg følgende svar derfra:</p>
 660
 661 <p><blockquote>
 662 <p>Date: Fri, 29 Jun 2012 18:32:34 +0000
 663 <br>From: Sidney Wolf &lt;SWolf (at) mpegla.com&gt;
 664 <br>To: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com&gt;
 665 <br>Cc: Ryan Rodriguez &lt;RRodriguez (at) mpegla.com&gt;
 666 <br>Subject: RE: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?</p>
 667
 668 <p>Dear Mr. Reinholdtsen,</p>
 669
 670 <p>Thank you for your message. As you know, Ryan is currently our of the
 671 office, so it will be my pleasure to assist you.</p>
 672
 673 <p>Per your request, attached please find an electronic copy of the
 674 AVC Patent Portfolio License. Please note that the electronic copy of
 675 the License is provided as a convenience and for informational
 676 purposes only. When concluding the Licenses, only the hard copies
 677 provided by MPEG LA may be used.</p>
 678
 679 <p>To your question, MPEG LA lists our Licensees on our website
 680 according to each program.  The lists are in alphabetical order, so it
 681 is very easy to search.</p>
 682
 683 <p>I hope that this was helpful. If we can be of additional
 684 assistance, please let me know.</p>
 685
 686 <p>Kind regards,</p>
 687
 688 <p>Sidney A. Wolf
 689 <br>Manager, Global Licensing
 690 <br>MPEG LA</p>
 691 </blockquote></p>
 692
 693 <p>Selv om et epostvedlegg er nyttig for mottakeren, så håpet jeg å få
 694 et dokument jeg kunne dele med alle leserne av bloggen min, og ikke et
 695 som må deles på individuell basis.  Opphavsretten krever godkjenning
 696 fra rettighetsinnehaver før en kan gjøre slikt, så dermed fulgte jeg
 697 opp med et spørsmål om dette var greit.</p>
 698
 699 <p><blockquote>
 700 <p>Date: Wed, 4 Jul 2012 20:25:06 +0200
 701 <br>From: Petter Reinholdtsen &lt;pere (at) hungry.com&gt;
 702 <br>To: Sidney Wolf &lt;SWolf (at) mpegla.com&gt;
 703 <br>Cc: Ryan Rodriguez &lt;RRodriguez (at) mpegla.com&gt;
 704 <br>Subject: Re: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?</p>
 705
 706 <p>Thank you for your reply.</p>
 707
 708 <p>[Sidney Wolf]
 709 <br>&gt; Per your request, attached please find an electronic copy of the AVC
 710 <br>&gt; Patent Portfolio License. Please note that the electronic copy of
 711 <br>&gt; the License is provided as a convenience and for informational
 712 <br>&gt; purposes only. When concluding the Licenses, only the hard copies
 713 <br>&gt; provided by MPEG LA may be used.</p>
 714
 715 <p>This is useful for me to learn, but the reason I asked for the
 716 Internet address of the licensing document was to ensure I could
 717 publish a link to it when I discuss the topic of H.264 licensing here
 718 in Norway, and allow others to verify my observations.  I can not do
 719 the same with an email attachment.  Thus I would like to ask you if it
 720 is OK with MPEG LA that I publish this document on the Internet for
 721 others to read?</p>
 722
 723 <p>&gt; To your question, MPEG LA lists our Licensees on our website
 724 <br>&gt; according to each program. The lists are in alphabetical order, so
 725 <br>&gt; it is very easy to search.</p>
 726
 727 <p>I am afraid this do not help me locate Norwegian companies in the
 728 list of Licensees.  I do not know the name of all companies and
 729 organisations in Norway, and thus do not know how to locate the
 730 Norwegian ones on that list.</p>
 731
 732 <p>&gt; I hope that this was helpful. If we can be of additional assistance,
 733 <br>&gt; please let me know.</p>
 734
 735 <p>Absoutely helpful to learn more about how MPEG LA handle licensing.</p>
 736
 737 <p>--
 738 <br>Happy hacking
 739 <br>Petter Reinholdtsen</p>
 740 </blockquote></p>
 741
 742 <p>Jeg håpet også at det skulle være mulig å få vite hvilke av de
 743 mange hundre som har avtale med MPEG-LA om bruk av H.264 som holdt til
 744 i Norge.  Begge mine håp falt i grus med svaret fra MPEG-LA.
 745
 746 <p><blockquote>
 747 <p>Date: Thu, 5 Jul 2012 17:42:39 +0000
 748 <br>From: Sidney Wolf &lt;SWolf (at) mpegla.com&gt;
 749 <br>To: 'Petter Reinholdtsen' &lt;pere (at) hungry.com&gt;
 750 <br>Cc: Ryan Rodriguez &lt;RRodriguez (at) mpegla.com&gt;
 751 <br>Subject: RE: Do NRK have a license agreement with MPEG-LA?</p>
 752
 753 <p>Dear Mr. Reinholdtsen,</p>
 754
 755 <p>Thank you for your reply.</p>
 756
 757 <p>We appreciate the additional explanation you have provided and for
 758 asking our permission to publish the electronic copy of the License in
 759 advance of doing so.  Typically, MPEG LA prefers to distribute the
 760 electronic copies of our Licenses to interested parties. Therefore,
 761 please feel free to send interested parties to the AVC portion of our
 762 website, http://www.mpegla.com/main/programs/AVC/Pages/Intro.aspx for
 763 their further reference.</p>
 764
 765 <p>As previously mentioned, MPEG LA maintains a list of Licensees in good
 766 standing on our website according to each program. Due to the large
 767 volume of Licensees, it would be administratively impractical to
 768 provide this level of detail to interested parties.  Therefore, I am
 769 afraid we are not in a position to assist you with your request.</p>
 770
 771 <p>Kind regards,</p>
 772
 773 <p>Sidney A. Wolf
 774 <br>Manager, Global Licensing
 775 <br>MPEG LA</p>
 776 </blockquote></p>
 777
 778 <p>Men takket være epostvedlegget kunne jeg søke på Google etter
 779 setningen "WHEREAS, a video standard commonly referred to as AVC has
 780 been defined and is referred to in this Agreement as the “AVC
 781 Standard” (as more fully defined herein below)" som finnes i avtalen,
 782 og lokalisere en kopi fra 2007 av
 783 <a href="http://www.sec.gov/Archives/edgar/data/1342960/000119312509050004/dex1024.htm">lisensavtalen
 784 mellom MPEG-LA og DivX, Inc.</a>, slik at mine lesere kan se hvordan
 785 avtalen så ut da.  Jeg har ikke sammenlignet tekstene for å se om noe
 786 har endret seg siden den tid, men satser på at teksten er representativ.</p>
 787
 788 <p>Jeg aner fortsatt ikke hvor FedEx tok veien med pakken fra
 789 MPEG-LA.</p>
 790
 791 <p>Update 2012-07-06: Jeg er visst ikke den første som forsøker å få
 792 klarhet i problemstillinger rundt H.264, og kom nettopp over en veldig
 793 interessant bloggpost fra 2010 hos LibreVideo med tittelen
 794 "<a href="http://www.librevideo.org/blog/2010/06/14/mpeg-la-answers-some-questions-about-avch-264-licensing/">MPEG-LA
 795 answers some questions about AVC/H.264 licensing</a>.  Anbefales!</p>
 796
 797       </div>
 798       <div class="tags">
 799
 800
 801         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 802
 803
 804       </div>
 805     </div>
 806     <div class="padding"></div>
 807
 808     <div class="entry">
 809       <div class="title">
 810         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvorfor_leverer_noen_sent_til_Offentlig_Elektronisk_postjournal_.html">Hvorfor leverer noen sent til Offentlig Elektronisk postjournal?</a>
 811       </div>
 812       <div class="date">
 813          5th July 2012
 814       </div>
 815       <div class="body">
 816         <p>I forbindelse med NUUG-prosjektet for å
 817 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Postjournaler_i_det_offentlige___vanskelig_med_vilje_.html">lage
 818 en samlet postjournal</a>, har jeg som tidligere nevnt
 819 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/postliste-oep-deliverydates/">samlet
 820 inn leveringstidspunkt</a> for de ulike leverandørene av postjournaler
 821 til DIFIs <a href="http://www.oep.no/">Offentlig Elektronisk
 822 Postjournal</a>.
 823 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=postliste-oep-deliverydates&query=select%20agency%2C%0A(julianday(datetime('now'))%20-%20%0A%20julianday(min(%60deliverydate%60)))%2Fcount(*)%20as%20dayfreq%2C%0A%20count(*),max(deliverydate)%20as%20lastdelivery%0Afrom%20%60swdata%60%20group%20by%20agency%20order%20by%20dayfreq%20desc">Leveringsfrekvensen</a>
 824 ser i dag slik ut for de som har brukt mer enn 10 dager i snitt siden
 825 jeg startet innsamling av leveringsdato 2012-05-14</p>
 826
 827 <table border="1">
 828 <tr> <th>agency</th> <th>dayfreq</th> <th>count(*)</th> <th>lastdelivery</th> </tr>
 829 <tr> <td>Norges geologiske undersøkelse</td> <td>27.0866579862</td> <td>4</td> <td>2012-07-02T00:00:00</td> </tr>
 830 <tr> <td>Kompetansesenter for distriktsutvikling</td> <td>18.4488773149</td> <td>3</td> <td>2012-06-20T00:00:00</td> </tr>
 831 <tr> <td>Toll- og avgiftsdirektoratet</td> <td>18.4488773149</td> <td>3</td> <td>2012-07-04T00:00:00</td> </tr>
 832 <tr> <td>Departementenes servicesenter</td> <td>18.0866579862</td> <td>4</td> <td>2012-06-29T00:00:00</td> </tr>
 833 <tr> <td>Medietilsynet</td> <td>14.5866579862</td> <td>4</td> <td>2012-07-04T00:00:00</td> </tr>
 834 <tr> <td>Politidirektoratet</td> <td>14.3366579862</td> <td>4</td> <td>2012-06-20T00:00:00</td> </tr>
 835 <tr> <td>Fredskorpset</td> <td>12.4693263889</td> <td>5</td> <td>2012-06-22T00:00:00</td> </tr>
 836 <tr> <td>Kunnskapsdepartementet</td> <td>11.2693263889</td> <td>5</td> <td>2012-07-05T00:00:00</td> </tr>
 837 <tr> <td>Statens legemiddelverk</td> <td>10.4780902778</td> <td>7</td> <td>2012-06-29T00:00:00</td> </tr>
 838 <tr> <td>Norsk Akkreditering</td> <td>10.4488773149</td> <td>3</td> <td>2012-07-02T00:00:00</td> </tr>
 839 </table>
 840
 841 <p>Basert på innsamlet leveringsfrekvens har jeg så sendt spørsmål til
 842 den offisielle epostadressen til de som har lavest leveringsfrekvens,
 843 og spurt dem hva som skjer.  Her er svarene jeg har fått så langt, som
 844 et knippe forklaringer til hvorfor det kan gå lang tid før offentlige
 845 postjournaler blir tilgjengelig for innbyggerne og pressen.</p>
 846
 847 <p><strong>Norges geologiske undersøkelse</strong></p>
 848
 849 <p><blockquote>
 850 <p>Subject: Hvor ofte leverer Norges geologiske undersøkelse til Offentlig Elektronisk postjournal?
 851 <br>Date: Fri, 08 Jun 2012 09:20:57 +0200</p>
 852
 853 <p>Hei.  Jeg har et lite spørsmål til dere.  Fra statistikken til Offentlig
 854 Eletronisk Postjournal (OEP) ser jeg det er lenge siden NGU leverte
 855 postjournalen sin sist.  Hvor ofte pleier NGU å levere til Offentlig
 856 Eletronisk Postjournal?  Er dere fornøyd med dagens leveringfrekvens?</p>
 857
 858 <hr/>
 859
 860 <p>Subject: SV: Hvor ofte leverer Norges geologiske undersøkelse til Offentlig Elektronisk postjournal?
 861 <br>Date: Fri, 8 Jun 2012 12:49:35 +0200</p>
 862
 863 <p>Hei</p>
 864
 865 <p>NGUS fravær på OEP skyldes problemer vi har i forbindelse med
 866 oppgradering til ny versjon i vårt arkivsystem. Det jobbes med saken
 867 og jeg tror og håper at det snart skal være i orden. Normalt leverer
 868 vi til OEP 1 gang i uken.</p>
 869 </blockquote></p>
 870
 871 <p><strong>Medietilsynet</strong></p>
 872 <p><blockquote>
 873 <p>Subject: Hvor ofte leverer Medietilsynet til Offentlig Elektronisk postjournal?
 874 <br>Date: Mon, 11 Jun 2012 13:29:23 +0200</p>
 875
 876 <p>Hei.  Jeg har et lite spørsmål til dere.  Fra statistikken til Offentlig
 877 Eletronisk Postjournal (OEP) ser jeg det er lenge siden Medietilsynet
 878 leverte postjournalen sin sist.  Hvor ofte pleier Medietilsynet å levere
 879 til Offentlig Eletronisk Postjournal?  Er dere fornøyd med dagens
 880 leveringfrekvens?</p>
 881
 882 <hr>
 883 <p>Subject: SV: Hvor ofte leverer Medietilsynet til Offentlig Elektronisk postjournal?
 884 <br>Date: Tue, 12 Jun 2012 04:55:42 +0000</p>
 885
 886 <p>Hei!</p>
 887
 888 <p>Medietilsynet leverer normalt postlister en gang i uka.  Nå har vi
 889 tekniske problemer, derfor er vi forsinket.  Vi regner med å levere i
 890 løpet av denne uken. Ellers er vi fornøyd med dagens
 891 leveringsfrekvens.</p>
 892 </blockquote></p>
 893
 894 <p><strong>Kunnskapsdepartementet</strong></p>
 895 <p><blockquote>
 896 <p>Subject: Hvor ofte leverer Kunnskapsdepartementet til Offentlig Elektronisk Postjournal?
 897 <br>Date: Fri, 22 Jun 2012 21:03:01 +0200</p>
 898
 899 <p>Hei.  Jeg har et lite spørsmål til dere.  Fra statistikken til Offentlig
 900 Eletronisk Postjournal (OEP) ser jeg at Kunnskapsdepartementet har levert
 901 postjournalen sin to ganger siden 2012-05-10, og sist 2012-05-16.  Hvor
 902 ofte pleier Kunnskapsdepartementet å levere til Offentlig Eletronisk
 903 Postjournal?  Er dere fornøyd med dagens leveringfrekvens?</p>
 904
 905 <hr/>
 906
 907 <p>Subject: Re: Hvor ofte leverer Kunnskapsdepartementet til Offentlig Elektronisk Postjournal?
 908 <br>Date: Wed, 27 Jun 2012 14:42:23 +0200</p>
 909
 910 <p>Hei.  Kom denne eposten frem?  Har ikke sett noe svar, og andre
 911 institusjoner jeg har spurt om tilsvarende har svart i løpet av under en
 912 dag på tilsvarende spørsmål, så jeg begynner å lurer på om meldingen
 913 gikk tapt.</p>
 914
 915 <p>[... kopi av opprinnelig epost ...]</p>
 916
 917 <hr/>
 918 <p>Subject: Re: VS: Hvor ofte leverer Kunnskapsdepartementet til Offentlig Elektronisk Postjournal?
 919 <br>Date: Wed, 27 Jun 2012 14:33:20 +0000</p>
 920
 921 <p>Hei!</p>
 922
 923 <p>Normalt leverer vi hver virkedag til OEP, med fem virkedagers
 924 forsinkelse.  Kunnskapsdepartementet har imidlertid ikke kunnet levere
 925 OEP pga innføringen av nytt saksbehandlingssystem 7. Mai.  Den
 926 etterfølgende streiken medførte så et større etterslep på
 927 journalføring som har gjort at vi har måttet prioritere dette fremfor
 928 offentlig journal.  Dette arbeidet har av flere sammenfallende årsaker
 929 tatt noe tid.  Vi håper imidlertid på at vi kan begynne å publisere
 930 offentlig journal igjen i løpet av denne uken, senest neste uke.  Vi
 931 gjenopptar da vår vanlige publiseringsfrekvens i tillegg til å få på
 932 plass de manglende journalene.</p>
 933
 934 </blockquote></p>
 935
 936
 937 <p><strong>Norsk Akkreditering</strong></p>
 938 <p><blockquote>
 939 <p>Subject: Hvor ofte leverer Norsk Akkreditering til Offentlig Elektronisk postjournal?
 940 <br>Date: Thu, 28 Jun 2012 07:35:43 +0200</p>
 941
 942 <p>Hei.  Jeg har et lite spørsmål til dere.  Fra statistikken til
 943 Offentlig Eletronisk Postjournal (OEP) ser jeg det går lenge hver gang
 944 Norsk Akkreditering leverer postjournalen sin.  Hvor ofte pleier Norsk
 945 Akkreditering å levere til Offentlig Eletronisk Postjournal?  Er dere
 946 fornøyd med dagens leveringfrekvens?</p>
 947
 948 <hr/>
 949
 950 <p>Subject: SV: Hvor ofte leverer Norsk Akkreditering til Offentlig Elektronisk postjournal?
 951 <br>Date: Mon, 2 Jul 2012 08:32:06 +0200</p>
 952
 953 <p>Hei,</p>
 954
 955 <p>Norsk Akkreditering har som ambisjon å levere til OEP 2 ganger i
 956 uken. Pga sykdom har dette vært vanskelig å gjennomføre i juni.</p>
 957 </blockquote></p>
 958
 959 <p><strong>Toll- og avgiftsdirektoratet</strong></p>
 960 <p><blockquote>
 961 <p>Date: Tue, 03 Jul 2012 11:55:07 +0200
 962 <br>Subject: Hvor ofte leverer Toll- og avgiftsdirektoratet til Offentlig Elektronisk postjournal?</p>
 963
 964
 965 <p>Hei.  Jeg har et lite spørsmål til dere.  Fra statistikken til
 966 Offentlig Eletronisk Postjournal (OEP) ser jeg det går lenge hver gang
 967 Toll- og avgiftsdirektoratet leverer postjournalen sin til OEP, og at
 968 siste levering var 2012-06-06.  Hvor ofte pleier Toll- og
 969 avgiftsdirektoratet å levere til OEP?  Er dere fornøyd med dagens
 970 leveringfrekvens?</p>
 971
 972 <hr>
 973
 974 <p>Date: Wed, 4 Jul 2012 09:33:18 +0000
 975 <br>Subject: SV: Hvor ofte leverer Toll- og avgiftsdirektoratet til Offentlig Elektronisk postjournal?</p>
 976
 977 <p>Til: Petter Reinholdtsen</p>
 978
 979 <p>Det vises til din e-post av 3. juli 2012.</p>
 980
 981 <p>Våre rutiner tilsier at vår journal skal publiseres en gang pr. uke
 982 (hver torsdag). Vi søker så langt det er mulig å få dette til og har
 983 stort sett publisert iht rutinene siden vi kom opp på OEP.</p>
 984
 985 <p>Pga ekstraordinære forhold ved vårt arkiv har vi i de siste ukene
 986 ikke hatt kapasitet til å opprettholde den publiseringsfrekvensen vi
 987 har fastsatt. Det er et begrenset antall medarbeidere som kan og skal
 988 kunne publisere våre journaler. Vi håper imidlertid at dette raskt vil
 989 bedres og vi er tilbake til den frekvens vi har satt oss som mål å ha.</p>
 990
 991 <p>Vi beklager hvis dette har skapt vanskeligheter.</p>
 992 </blockquote></p>
 993
 994 <p>Like etter at jeg fikk svar ble OEP oppdatert med postjournaler fra
 995 alle disse etatene.  Antagelig tilfeldig, men jeg ser ikke bort fra at
 996 det kan ha virket motiverende for å få på plass leveringen at de ser
 997 at det er interesse for leveringen til OEP.</p>
 998
 999       </div>
1000       <div class="tags">
1001
1002
1003         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
1004
1005
1006       </div>
1007     </div>
1008     <div class="padding"></div>
1009
1010     <div class="entry">
1011       <div class="title">
1012         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Medietilsynets_syn_p__om_Frikanalen_b_r_v_re_ukryptert_p__det_digitale_bakkenettet.html">Medietilsynets syn på om Frikanalen bør være ukryptert på det digitale bakkenettet</a>
1013       </div>
1014       <div class="date">
1015          4th July 2012
1016       </div>
1017       <div class="body">
1018         I forgårs fikk jeg endelig svar fra Medietilsynet på min epost med
1019 spørmål om hvorfor <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a>
1020 er kryptert på RiksTV.  De toer sine hender:
1021
1022 <p><blockquote>
1023 <p>Date: Mon, 2 Jul 2012 08:15:38 +0000
1024 <br>From: Arve Lindboe &lt;Arve.Lindboe (at) medietilsynet.no&gt;
1025 <br>To: Petter Reinholdtsen
1026 <br>CC: Arthur Garnes &lt;Arthur.Garnes (at) rikstv.no&gt;,
1027    postmottak (at) sd.dep.no, post (at) frikanalen.no
1028 <br>Subject: Spørsmål om kryptering av Frikanalen i det digitale bakkenetttet for fjernsyn</p>
1029
1030 <p>Vi viser til Deres spørsmål av 27. mai i år til RiksTV,
1031 Samferdselsdepartementet og Medietilsynet, og til RiksTVs svar av
1032 1. juli til Dem, som vi har mottatt i kopi.</p>
1033
1034 <p>For ordens skyld vil vi orientere om at Medietilsynet har visse
1035 tilsynsoppgaver knyttet til kapittel 3 i NTVs konsesjon for
1036 opprettelse og drift av det digitale bakkenettet for fjernsyn. Av
1037 pkt. 3.5 i denne konsesjonen går det bl.a. fram at NRKs
1038 kjernetilbud/allmennkringkastingstilbud... «skal være tilgjengelig
1039 uten betaling og ha lik dekning.» For distribusjon av innhold utenfor
1040 NRKs tilbud er det ikke tatt inn noen tilsvarende forutsetning i
1041 konsesjonen.</p>
1042
1043 <p>Medietilsynets mandat omfatter ikke spørsmålet om kryptering og
1044 administrasjon av engangsavgift knyttet til adgangskontrollsystem for
1045 NTVs formidling, og tilsynet kan derfor ikke ta stilling til de
1046 spørsmålene De reiser i tilknytning til det.</p>
1047
1048 <p>Mvh</p>
1049
1050 <p>Arve Lindboe</p>
1051
1052 <p>rådgiver,
1053 <br>Medietilsynet</p>
1054 </blockquote></p>
1055
1056 <p>Her må det tydeligvis andre aktører i sving for å bli kvitt
1057 krypteringen av Frikanalen.</p>
1058
1059       </div>
1060       <div class="tags">
1061
1062
1063         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
1064
1065
1066       </div>
1067     </div>
1068     <div class="padding"></div>
1069
1070     <div class="entry">
1071       <div class="title">
1072         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Can_Zimbra_be_told_to_send_autoreplies_to_the_From__address_.html">Can Zimbra be told to send autoreplies to the From: address?</a>
1073       </div>
1074       <div class="date">
1075          3rd July 2012
1076       </div>
1077       <div class="body">
1078         <p>In the NUUG <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a>
1079 project (Norwegian version of
1080 <a href="http://www.fixmystreet.com/">FixMyStreet</a> from
1081 <a href="http://www.mysociety.org/">mySociety</a>), we have discovered
1082 a problem with the municipalities using
1083 <a href="http://www.zimbra.com/">Zimbra</a>.  When FiksGataMi send a
1084 problem report to the government, the email From: address is set to
1085 the address of the person reporting the problem, while envelope sender
1086 is set to the FiksGataMi contact address.  The intention is to make
1087 sure the municipality send any replies to the person reporting the
1088 problem, while any email delivery problems are sent to us in NUUG.
1089 This work well in most cases, but not for Karmøy municipality using
1090 Zimbra.  Karmøy is using the vacation message function in Zimbra to
1091 send an automatic reply to report that the message has been received,
1092 and this message is sent to the envelope sender and not the address in
1093 the From: header.</p>
1094
1095 <p>This causes the automatic message from Karmøy to go to NUUGs
1096 request-tracker instance instead of to the person reporting the
1097 problem.  We can not really change the envelope sender address, as
1098 this would make it impossible for us to discover when there are
1099 problems with the MTAs receiving problem reports.  We have been in
1100 contact with the people at Karmøy municipality, and they are willing
1101 to adjust Zimbra if something can be changed there to get a better
1102 behaviour.</p>
1103
1104 <p>The default behaviour of Zimbra is as far as I can tell according
1105 to the specification in RFC 3834, which recommend that vacation
1106 messages are sent to the envelope sender and not to the From: address.
1107 But I wonder if it is possible to adjust or configure Zimbra to behave
1108 differently.  Anyone know?  Please let us know at
1109 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/fiksgatami">fiksgatami
1110 (at) nuug.no</a>.</p>
1111
1112       </div>
1113       <div class="tags">
1114
1115
1116         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
1117
1118
1119       </div>
1120     </div>
1121     <div class="padding"></div>
1122
1123     <div class="entry">
1124       <div class="title">
1125         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Xocai___sjokolade_uten_helse_i_hver_bit.html">Xocai - sjokolade uten helse i hver bit</a>
1126       </div>
1127       <div class="date">
1128          3rd July 2012
1129       </div>
1130       <div class="body">
1131         <p>Via Skepsis-bloggen kom jeg i dag over en skremmende og interessant
1132 historie om hvordan norske selgere av sjokoladen Xoçai legger frem
1133 helsepåstander de ikke kan støtte opp med beviser, og kommer med
1134 trusler for å stilne sine kritikere.  Her er et knippe bloggposter som
1135 forteller historien:</p>
1136
1137 <p><ul>
1138
1139 <li><a href="http://skepsis.no/blog/?p=6522">Ulovlige
1140   sjokoladepåstander</a></li>
1141
1142 <li><a href="http://tjomlid.com/2012/06/26/xocai-en-stygg-historie-om-norsk-sjokolademafia/">Xocai
1143   – en stygg historie om norsk sjokolademafia</a></li>
1144
1145 <li><a href="http://tjomlid.com/?p=6659">Xocai, en sunn sjokolade? Er
1146   det helse i hver bit?</a></li>
1147
1148 <li><a href="http://tjomlid.com/?p=6654">30 punkter du bør undersøke
1149   før du starter som Xocai distributør</a></li>
1150
1151 </ul></p>
1152
1153 <p>Historien er så interessant at selgerne fortjener
1154 Streisand-effekten</p>
1155
1156       </div>
1157       <div class="tags">
1158
1159
1160         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis</a>.
1161
1162
1163       </div>
1164     </div>
1165     <div class="padding"></div>
1166
1167     <div class="entry">
1168       <div class="title">
1169         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvem_samler_inn_flest_bensinpriser_.html">Hvem samler inn flest bensinpriser?</a>
1170       </div>
1171       <div class="date">
1172          2nd July 2012
1173       </div>
1174       <div class="body">
1175         <p>For ca. en måned siden så jeg på tjenester som forsøker å gjøre det
1176 enklere å ta informerte valg om hvor en skal kjøpe drivstoff, for å
1177 bedre konkurransesituasjonen i drivstoffmarkedet.  Det er tre aktive
1178 tjenester jeg kjenner til.  NAF Bergens
1179 <a href="http://www.drivstoffpriser.no/">Drivstoffpriser.no</a>,
1180 Bitfactorys
1181 <a href="http://www.bitfactory.no/bensinpris.html">Bensinpris-app</a>,
1182 og Dinsides
1183 <a href="http://www.dinside.no/php/oko/bensin/vis_prisliste.php">prisliste</a>.
1184 Nå har jeg holdt øye med alle disse i over en måned, og kan fortelle
1185 hvor mange priser for 95-oktan bensin de har klart å samle inn i juni
1186 2012:</p>
1187
1188 <p><table border="1">
1189 <tr><th>Tjeneste</th><th>Antall målinger i juni 2012</th></tr>
1190 <tr><td>Bitfactorys bensinpris-app</td><td>7687</td></tr>
1191 <tr><td>Drivstoffpriser.no</td><td>1788</td></tr>
1192 <tr><td>Dinsides prisliste</td><td>322</td></tr>
1193 <table></p>
1194
1195 <p>Det er dermed åpenbart at Dinsides tjeneste henger langt etter de
1196 andre to, og at Bitfactorys løsning er den som har størst sjanse for å
1197 gi bileiere gode råd ved kjøp av drivstoff.  Det er ca. 1600
1198 bensinstasjoner i Norge, så optimalt sett burde det vært samlet inn 30
1199 * 1600 = 48 000 priser for å ha maksimalt en dag gamle priser for alle
1200 bensinstasjoner i Norge.  Ingen av tjenestene er i nærheten av å ha
1201 komplett dekning.  Og kun Dinside og NAF Bergens Drivstoffpriser gjør
1202 prisinformasjonen tilgjengelig for alle på Internet.</p>
1203
1204 <p>Den store fordelen med Drivstoffpriser.no er at de også har
1205 historiske priser liggende ute på åpne nettsider, slik at det er mulig
1206 å se alle prisdata de har samlet inn så langt.  Jeg har laget
1207 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/naf-drivstoffpriser/">en
1208 SQLite-database</a> med alle prisene samlet inn der, som oppdateres
1209 jevnlig hos Scraperwiki.  Tidligere anbefalte jeg å registrere priser
1210 hos Dinside, men etter å ha utvekslet noen epost med dem og konkludert
1211 med at der kommer det neppe til å skje noen videreutvikling med det
1212 første, anbefaler jeg nå å registrere prisene hos NAF Bergens
1213 drivstoffpriser.no.  Jeg foretrekker å bidra til tjenester som åpent
1214 deler data med andre, og det gjør ikke Bitfactory.</p>
1215
1216       </div>
1217       <div class="tags">
1218
1219
1220         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki</a>.
1221
1222
1223       </div>
1224     </div>
1225     <div class="padding"></div>
1226
1227     <div class="entry">
1228       <div class="title">
1229         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen_b_r_v_re_ukryptert_p__det_digitale_bakkenettet.html">Frikanalen bør være ukryptert på det digitale bakkenettet</a>
1230       </div>
1231       <div class="date">
1232          1st July 2012
1233       </div>
1234       <div class="body">
1235         <p><a href="http://www.frikanalen.no">Frikanalen</a> er Norges
1236 landsdekkende <a href="http://no.wikipedia.org/wiki/Åpen_kanal">åpne
1237 kanal</a>, der alle innbyggerne kan sende sine innslag ut på
1238 TV-mediet, slik at alle kan se det de har laget.  Det er demokratisk
1239 TV i sin mest ekstreme form, og en kan nesten si at det er Youtube på
1240 TV.  NUUG har vært involvert i Frikanalen i mange år, og har bidratt
1241 til å lansere en
1242 <a href="http://www.nuug.no/pub/video/frikanalen/frontpage.cgi">løsning
1243 basert på åpne standarder</a> i tillegg til den originale løsningen
1244 som er basert på Silverlight.</p>
1245
1246 <p>Frikanalen skal være tilgjengelig for alle uten hindringer, men
1247 RiksTV har av en eller annen grunn tvunget kanalen til å sendes
1248 kryptert ut på det digitale bakkenettet, og dermed tvinges de som skal
1249 se på kanalen via dette nettet å skaffe seg et kundeforhold til
1250 RiksTV.  Det synes jeg er svært urimelig, og mistenker det er i strid
1251 med Stortingets intensjon fra da Stortinget vedtok at det skulle være
1252 en åpen kanal på det digitale bakkenettet.  Jeg sendte derfor en epost
1253 til RiksTV, Samferdselsdepartementet og Medietilsynet, og tok opp
1254 problemstillingen.  Her er det som har vært av oppfølging så
1255 langt.</p>
1256
1257 <p><blockquote>
1258
1259 <p>From: Petter Reinholdtsen
1260 <br>Subject: Når blir Frikanalen ukryptert på RiksTV?
1261 <br>To: post (at) rikstv.no, postmottak (at) sd.dep.no, post (at) medietilsynet.no
1262 <br>Cc: post (at) frikanalen.no
1263 <br>Date: Sun, 27 May 2012 00:28:10 +0200</p>
1264
1265 <p>Hvorfor er det så dyrt a motta Frikanalen i det digitale
1266 bakkenettet?  I følge nettsidene til Frikanalen er kanalen gratis, men
1267 den sendes kryptert ut på RiksTV, mens f.eks. NRK ikke er kryptert.
1268 For å få tilgang til de krypterte sendingene må en ha programkort som
1269 koster flere hundre kroner for hvert fjernsyn.  Dette er jo langt fra
1270 gratis.</p>
1271
1272 <p>I Stortingsmelding 39 2007 står det:</p>
1273
1274 <p><blockquote>
1275   NTVs søsterselskap RiksTV skal stå for betal-tv-operasjonen på
1276   plattformen. RiksTV har lagt opp til at det ikke-kommersielle
1277   tilbudet i bakkenettet skal distribueres som en enkeltkanal utenfor
1278   selskapets betal-tv-pakke.  Kanalen vil gå som et gratistilbud til
1279   seerne og vil dele sendeflate med lokal-tv. Det er lagt opp til at
1280   de ikke-kommersielle aktørene i første omgang skal ha sendetid i
1281   perioden kl. 12 til kl. 17.30.  Tilbudet vil bli sendt kryptert, men
1282   RiksTV vil påta seg å dekke alle utgifter for kundene (seerne),
1283   dvs. at programkortet seerne må ha for å kunne ta inn de krypterte
1284   sendingene vil være gratis i dette tilfellet. RiksTV vil også dekke
1285   distribusjonskostnadene for den åpne kanalen. Alle disse avtalene
1286   vil gjelde fram til midten av 2010.
1287 </blockquote></p>
1288
1289 <p>Hva gjelder så etter midten av 2010?  Betyr det som står i
1290 stortingsmeldingen at RiksTV fra midten av 2010 kan kreve hvilken som
1291 helst pris fra folk som ønsker å se på Frikanalen, derfor RiksTV
1292 velger å distribuere Frikanalen?  Eller var det tillatelsen til å
1293 sende Frikanalen kryptert som gikk ut i 2010?</p>
1294
1295 <p>--
1296 <br>Vennlig hilsen
1297 <br>Petter Reinholdtsen</p>
1298 </blockquote></p>
1299
1300 <p>Jeg har ikke fått svar hverken fra departement eller medietilsyn,
1301 men har fått to svar fra RiksTV.</p>
1302
1303 <p><blockquote>
1304 <p>From: post (at) rikstv.no
1305 <br>Subject: RE:Når blir Frikanalen ukryptert på RiksTV?--ActionID:[92641] Hvis du svarer på denne henvendelsen, ikke forandre subjektet
1306 <br>To: Petter Reinholdtsen
1307 <br>Date: Mon, 28 May 2012 14:30:27 +0200</p>
1308
1309 <p>Takk for din henvendelse</p>
1310
1311 <p>Som det fremgår i Stortingsmeldingen gjelder avtalen om at RiksTV
1312 dekker kostnadene for Programkort frem til midten av 2010. Avtalen er
1313 gjengitt i sin helhet på denne lenken:
1314 <a href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/kud/dok/regpubl/stmeld/2006-2007/Stmeld-nr-39-2007-/28/4.html?id=478517">http://www.regjeringen.no/nb/dep/kud/dok/regpubl/stmeld/2006-2007/Stmeld-nr-39-2007-/28/4.html?id=478517</a>
1315
1316 <p>Dersom du ønsker tilgang til Frikanalen via det digitale
1317 bakkenettet per idag trenger du et Programkort og RiksTV godkjent
1318 dekoder. Programkortet har en engangsavgift på kr 225,- og er å regne
1319 som en del av utstyret du trenger for å motta krypterte signaler.</p>
1320
1321 <p>Vennligst se mer informasjon om Programkort på denne lenken:
1322 <a href="https://www.rikstv.no/kundeservice/Utstyr/programkort/">https://www.rikstv.no/kundeservice/Utstyr/programkort/</a></p>
1323
1324 <p>For mer informasjon om våre produkter og priser se, www.rikstv.no </p>
1325
1326 <p>Ha en fin dag.</p>
1327
1328 <p>Med vennlig hilsen
1329 <br>Thomas Eikeland
1330 <br>RiksTV AS
1331 <br>Kundeservice
1332 <br>Telefonnummer: 09595
1333 <br>www.rikstv.no</p>
1334 </blockquote></p>
1335
1336 <p>Meldingen fra RiksTV svarte ikke helt på det jeg spurte om, så jeg
1337 fulgte opp med en ny epost:</p>
1338
1339 <p><blockquote>
1340 <p>From: Petter Reinholdtsen
1341 <br>Subject: Re: Når blir Frikanalen ukryptert på RiksTV?--ActionID:[92641] Hvis<br> du svarer på denne henvendelsen, ikke forandre subjektet
1342 <br>To: post (at) rikstv.no
1343 <br>Date: Fri, 08 Jun 2012 10:14:49 +0200</p>
1344
1345 <p>[Thomas Eikeland]
1346 <br>&gt; Takk for din henvendelse</p>
1347
1348 <p>Takk for svaret.</p>
1349
1350 <p>&gt; Som det fremgår i Stortingsmeldingen gjelder avtalen om at RiksTV dekker
1351 <br>&gt; kostnadene for Programkort frem til midten av 2010. Avtalen er gjengitt
1352 <br>&gt; i sin helhet på denne lenken:
1353 <br>&gt; http://www.regjeringen.no/nb/dep/kud/dok/regpubl/stmeld/2006-2007/Stmeld
1354 <br>&gt; -nr-39-2007-/28/4.html?id=478517</p>
1355
1356 <p>Jeg lurer altså på hva som gjelder etter at denne avtaleperioden er
1357 over.  Er den erstattet med en ny avtale?</p>
1358
1359 <ul>
1360
1361 <li>Kan RiksTV nå kreve hvilken som helst pris fra folk som ønsker å se
1362    på Frikanalen, eller var det tillatelsen til å sende Frikanalen
1363    kryptert som gikk ut i 2010?</li>
1364
1365 </ul>
1366
1367 <p>&gt; Dersom du ønsker tilgang til Frikanalen via det digitale bakkenettet
1368 <br>&gt; per idag trenger du et Programkort og RiksTV godkjent
1369 <br>&gt; dekoder. Programkortet har en engangsavgift på kr 225,- og er å regne
1370 <br>&gt; som en del av utstyret du trenger for å motta krypterte signaler.
1371 <br>&gt;
1372 <br>&gt; Vennligst se mer informasjon om Programkort på denne lenken:
1373 <br>&gt; https://www.rikstv.no/kundeservice/Utstyr/programkort/</p>
1374
1375 <p>Dette er litt på siden av det jeg lurte på, som er hva slags
1376 reguleringer departementet har gitt når det gjelder Frikanalen og RiksTV
1377 etter 2010.</p>
1378
1379 <p>--
1380 <br>Vennlig hilsen
1381 <br>Petter Reinholdtsen</p>
1382 </blockquote></p>
1383
1384 <p>Etter mange uker fikk jeg så på fredag følgende tilbakemelding.</p>
1385
1386 <p><blockquote>
1387 <p>From: Arthur Garnes
1388 <br>Subject: RE: Når blir Frikanalen ukryptert på RiksTV
1389 <br>To: Petter Reinholdtsen
1390 <br>Date: Fri, 29 Jun 2012 13:02:38 +0200</p>
1391
1392 <p>Hei,</p>
1393
1394 <p>Det vises til din henvendelse av 27.5.2012.  Vi beklager at din
1395 henvendelse har tatt noe tid å besvare.</p>
1396
1397 <p>RiksTV har en distribusjonsavtale med Frikanalen, hvor Frikanalen
1398 vederlagsfritt får distribusjon i det digitale bakkenettet. At
1399 signalet er kryptert bygger på RiksTVs avtale med Frikanalen. At alle
1400 kanalene som RiksTV distribuerer som en del av sitt tilbud skal være
1401 kryptert har også vært forutsetningen for NTV, RiksTV, myndighetene og
1402 Frikanalen hele tiden. RiksTV og NTV har kostnader knyttet til å ha et
1403 adgangskontrollsystem og utstedelse, distribusjon og administrasjon av
1404 programkort og trenger som en kommersiell aktør å få dekket disse
1405 kostnadene.</p>
1406
1407 <p>Skulle du ha noen ytterligere spørsmål så er det selvsagt bare å ta
1408 kontakt.</p>
1409
1410 <p>Med vennlig hilsen
1411 <br>Arthur Garnes
1412 <br>Product Manager</p>
1413
1414 <p>Mobil:     +47 98234224
1415 <p>E-post:    arthur.garnes (at) rikstv.no
1416 <br>RiksTV AS
1417 <br>Besøk:     Økernveien 145, 17. etg, Oslo
1418 <br>Post:        Postboks 393 Økern, 0513 Oslo</p>
1419
1420 <p>Web: rikstv.no rikstvbloggen.no facebook.com/rikstv twitter:@rikstv</p>
1421
1422 <p>Denne e-post og informasjonen den inneholder er konfidensiell og
1423 ment kun for den korrekte adressaten.  This e-mail and the information
1424 it contains is confidential and intended only for the right
1425 addressee.</p>
1426 </blockquote></p>
1427
1428 <p>Her var det mye å ta tak i, men jeg vet ikke når jeg rekker følge
1429 opp.</p>
1430
1431       </div>
1432       <div class="tags">
1433
1434
1435         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
1436
1437
1438       </div>
1439     </div>
1440     <div class="padding"></div>
1441
1442     <p style="text-align: right;"><a href="07.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
1443     <div id="sidebar">
1444
1445
1446
1447 <h2>Archive</h2>
1448 <ul>
1449
1450 <li>2012
1451 <ul>
1452
1453 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
1454
1455 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
1456
1457 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
1458
1459 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
1460
1461 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
1462
1463 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
1464
1465 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (14)</a></li>
1466
1467 </ul></li>
1468
1469 <li>2011
1470 <ul>
1471
1472 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
1473
1474 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
1475
1476 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
1477
1478 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
1479
1480 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
1481
1482 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
1483
1484 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
1485
1486 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
1487
1488 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
1489
1490 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
1491
1492 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
1493
1494 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
1495
1496 </ul></li>
1497
1498 <li>2010
1499 <ul>
1500
1501 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
1502
1503 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
1504
1505 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
1506
1507 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
1508
1509 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
1510
1511 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
1512
1513 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
1514
1515 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
1516
1517 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
1518
1519 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
1520
1521 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
1522
1523 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
1524
1525 </ul></li>
1526
1527 <li>2009
1528 <ul>
1529
1530 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
1531
1532 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
1533
1534 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
1535
1536 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
1537
1538 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
1539
1540 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
1541
1542 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
1543
1544 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
1545
1546 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
1547
1548 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
1549
1550 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
1551
1552 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
1553
1554 </ul></li>
1555
1556 <li>2008
1557 <ul>
1558
1559 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
1560
1561 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
1562
1563 </ul></li>
1564
1565 </ul>
1566
1567
1568
1569 <h2>Tags</h2>
1570 <ul>
1571
1572  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
1573
1574  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
1575
1576  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
1577
1578  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
1579
1580  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
1581
1582  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
1583
1584  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (55)</a></li>
1585
1586  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (110)</a></li>
1587
1588  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
1589
1590  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
1591
1592  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (142)</a></li>
1593
1594  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (17)</a></li>
1595
1596  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
1597
1598  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (6)</a></li>
1599
1600  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (30)</a></li>
1601
1602  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
1603
1604  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
1605
1606  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
1607
1608  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1609
1610  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (22)</a></li>
1611
1612  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (189)</a></li>
1613
1614  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (140)</a></li>
1615
1616  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (4)</a></li>
1617
1618  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1619
1620  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (33)</a></li>
1621
1622  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (48)</a></li>
1623
1624  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1625
1626  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1627
1628  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1629
1630  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
1631
1632  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1633
1634  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1635
1636  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1637
1638  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
1639
1640  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1641
1642  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (1)</a></li>
1643
1644  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (35)</a></li>
1645
1646  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
1647
1648  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
1649
1650  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (10)</a></li>
1651
1652  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
1653
1654  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (32)</a></li>
1655
1656  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
1657
1658  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (25)</a></li>
1659
1660 </ul>
1661
1662
1663     </div>
1664     <p style="text-align: right">
1665  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
1666 </p>
1667
1668   </body>
1669 </html>