blog/Skolelinux_intervju__Morten_Amundsen.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Morten Amundsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9   </head>
  10   <body>
  11     <div class="title">
  12  <h1>
  13      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  14
  15  </h1>
  16
  17 </div>
  18
  19
  20     <div class="entry">
  21       <div class="title">Skolelinux-intervju: Morten Amundsen</div>
  22       <div class="date">23rd January 2011</div>
  23       <div class="body"><p>Denne gangen er det Tromsøkontoret til Friprog-senteret, og nyvalgt
  24 styremedlem i <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">foreningen
  25 FRISK</a> jeg har fått i tale i min intervjuserie med
  26 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-folk.</p>
  27
  28 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  29
  30 <p>Jeg heter Morten Amundsen og jobber i
  31 <a href="http://www.friprog.no/">Friprog.no</a>, men er for tiden leid
  32 ut til <a href="http://www.bredbandsfylket.no/">Bredbåndsfylket
  33 Troms</a> der jeg jobber med ett prosjekt som heter
  34 "<a href="http://www.bredbandsfylket.no/skolefjoela.157417.no.html">Skolefjøla</a>"
  35 Vi ser på en åpen løsning som integrerer eksisterende lukkete
  36 løsninger sammen med fri programvare. Målet er å gi elever og lærere
  37 en plattform som de kan tilpasse utfra behov.</p>
  38
  39 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  40
  41 <p>Skolelinux har jeg møtt ved flere anledninger opp gjennom åra, både gjennom
  42 entusiastiske skolelinuxbrukere og skeptiske "forståsegpåere" :-)</p>
  43
  44 <p>Jeg husker en leverandør av et stort OS for noen år siden mente at
  45 Skolelinux var kun for hackere og nerder og at ingen seriøse skoler
  46 kunne ta dette i bruk.  Heldigvis er kunnskapen større nå og
  47 skikkelige "IT-folk" søker alltid å utvide sin kunnskap.
  48
  49 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  50
  51 <p>Ja det er mange fordeler. Uavhengighet, stabilitet, åpenhet, standarder
  52 osv. Tror det er viktig at man ikke begrenser mulighetene på den plattformen
  53 elevene skal jobbe.</p>
  54
  55 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  56
  57 <p>Det største hinderet er det vi opplever på andre områder rundt
  58 fri programvare, nemlig kunnskap. For mange er det trygt å velge det vi
  59 alltid har valgt. Fordi leverandørene rundt oss sitter på den kunnskapen og
  60 de vi støtter oss på har den samme.  Hvis vi klarer å riste løs litt og
  61 glemme gamle kriger mellom operativsystemer og  leverandører, men sette ned
  62 hva som er viktig og velge ut fra det, så hadde man kanskje kommet ut med
  63 litt andre resultat. Jeg tror IT-folk er konservative og velger tradisjonelt
  64 og det er synd.</p>
  65
  66 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  67
  68 <p>Jeg bruker Ubuntu, Android, Jolicloud, Open Office, Zimbra, Picasa
  69 og Firefox samt en bråte med tjenester som er webbasert. Det eneste
  70 som er betalingslisens for er OSX.  Ser at jeg jobber mer og mer i
  71 skyen og setter pris på alt jeg slipper egen klient til.  Derfor er
  72 jeg veldig sjarmert av små kjappe operativsystemer som krever minimalt
  73 av maskinvaren.</p>
  74
  75 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
  76 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
  77
  78 <p>Tror en blanding av krav og informasjon er veien å gå. Krav om
  79 sikkerhet, oppetid og åpne standarder.  Informasjon om muligheter og
  80 alternativer. Her har leverandører, IT-avdelinger og pedagoger en vei
  81 å gå sammen. Det er til slutt LÆRING det dreier seg om, og da må man
  82 få mest mulig læring for pengene man har.</p>
  83 </div>
  84
  85       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
  86
  87
  88     </div>
  89
  90
  91
  92
  93     <div id="sidebar">
  94
  95
  96
  97 <h2>Archive</h2>
  98 <ul>
  99
 100 <li>2012
 101 <ul>
 102
 103 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 104
 105 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 106
 107 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 108
 109 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 110
 111 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 112
 113 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 114
 115 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 116
 117 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 118
 119 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 120
 121 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 122
 123 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 124
 125 </ul></li>
 126
 127 <li>2011
 128 <ul>
 129
 130 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 131
 132 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 133
 134 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 135
 136 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 137
 138 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 139
 140 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 141
 142 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 143
 144 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 145
 146 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 147
 148 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 149
 150 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 151
 152 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 153
 154 </ul></li>
 155
 156 <li>2010
 157 <ul>
 158
 159 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 160
 161 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 162
 163 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 164
 165 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 166
 167 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 168
 169 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 170
 171 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 172
 173 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 174
 175 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 176
 177 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 178
 179 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 180
 181 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 182
 183 </ul></li>
 184
 185 <li>2009
 186 <ul>
 187
 188 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 189
 190 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 191
 192 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 193
 194 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 195
 196 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 197
 198 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 199
 200 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 201
 202 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 203
 204 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 205
 206 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 207
 208 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 209
 210 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 211
 212 </ul></li>
 213
 214 <li>2008
 215 <ul>
 216
 217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 218
 219 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 220
 221 </ul></li>
 222
 223 </ul>
 224
 225
 226
 227 <h2>Tags</h2>
 228 <ul>
 229
 230  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 231
 232  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 233
 234  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 235
 236  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (3)</a></li>
 237
 238  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 239
 240  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 241
 242  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (57)</a></li>
 243
 244  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (116)</a></li>
 245
 246  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 247
 248  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 249
 250  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 251
 252  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (160)</a></li>
 253
 254  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (20)</a></li>
 255
 256  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 257
 258  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (9)</a></li>
 259
 260  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (9)</a></li>
 261
 262  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (32)</a></li>
 263
 264  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (17)</a></li>
 265
 266  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 267
 268  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (5)</a></li>
 269
 270  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 271
 272  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 273
 274  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (216)</a></li>
 275
 276  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (147)</a></li>
 277
 278  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (6)</a></li>
 279
 280  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 281
 282  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (39)</a></li>
 283
 284  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (60)</a></li>
 285
 286  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 287
 288  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 289
 290  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 291
 292  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 293
 294  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 295
 296  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 297
 298  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 299
 300  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (28)</a></li>
 301
 302  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 303
 304  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 305
 306  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (39)</a></li>
 307
 308  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 309
 310  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (5)</a></li>
 311
 312  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (12)</a></li>
 313
 314  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 315
 316  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (35)</a></li>
 317
 318  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 319
 320  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
 321
 322 </ul>
 323
 324
 325     </div>
 326     <p style="text-align: right">
 327  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 328 </p>
 329
 330   </body>
 331 </html>