blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html">Til frikanalens støttespillere - fra styret i Frikanalen</a></div>
  24       <div class="date">13th March 2013</div>
  25       <div class="body"><p>Min venn Erik Vold har på vegne av styret i
  26 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> sendt ut
  27 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000054.html">følgende
  28 epost</a> til alle kanalens medlemmer og støttespillere, i et forsøk
  29 på å redde kanalen etter at kulturdepartementet kuttet all
  30 finansiering i fjor høst.  Jeg fikk meldingen som
  31 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>-styremedlem, og mener den
  32 trenger et større publikum.  Jeg gjengir den derfor i sin helhet,
  33 inkludert lenken til budsjett og regnskapsutkast, etter
  34 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000061.html">avtale
  35 med Erik</a>.</p>
  36
  37 <p><blockquote>
  38 <p>Til Frikanalens støttespillere</p>
  39
  40 <p>Frivillighetens TV kanal har med minimal støtte avviklet daglige
  41 sendinger siden 2009 og til tross for at statsstøtten uteble i år, er
  42 vi nå i full gang med å utvikle et nytt TV system som foreningen selv
  43 vil eie. Departementet fikk dessverre ikke med seg at nettet vil
  44 berike TV sendingen fremfor å gjøre den overflødig. De har nå overlatt
  45 finansieringen av videre drift til frivilligheten og vi håper derfor
  46 på deres hjelp til å søke om midler. På kjøpet får dere langt flere
  47 muligheter til å nå ut med deres budskap og med utbyggingen av Hybrid
  48 TV (nett på TV) kan vi sammen motbevise departementets påstand.</p>
  49
  50 <p>Kostnaden med denne utviklingen er svært lav ettersom de fleste
  51 programmererne jobber gratis og alt er basert på åpen kildekode der
  52 man deler hverandres bidrag til kringkastingsorienterte systemer. I
  53 samarbeid med flere europeiske kanaler i EBU (SVT, BBC, NRK, ZDF, ARD,
  54 France Televisions etc) ønsker vi å bygge opp et nettverk for delt
  55 support og åpen kildekode der Frikanalen er den eneste sandkassen hvor
  56 ny teknologi kan testes på luft. Riks TV åpner for annonsering av
  57 nettinnhold relatert til det du ser på TV (streamevents i HbbTV)
  58 allerede i sommer. Med støtte fra Media Netwerk som drifter Frikanalen
  59 samt Sofia Digital som stiller med Hybrid TV server er vi & NRK sikret
  60 en sentral rolle i utprøvingen. Det vil da bli mulig og streame
  61 direkte til Riks TV sine nye mottakere (og nye IDTV'er) i HD samt at
  62 TV'n kan annonsere en link til deres organisasjonssider, med
  63 oppdaterte nyheter (RSS feeds), relaterte videoer etc., under
  64 avviklingen av deres innslag.</p>
  65
  66 <p>Vi tror sendingene på den nye nettstyrte TV-kanalen vil bli rikere enn
  67 på den kommersielle plattformen vi har vært på så langt. Brukerne vil
  68 nå få en tettere integrasjon med sosiale medier samt at innholdet
  69 etterhvert kommer ut på Hybrid TV og mobile enheter. Teknisk ansvarlig
  70 i Frikanalen, Erik Vold, er sentral i utviklingen av streamingdelen
  71 for tv.nrk.no (årets produkt i PC World) og erfaringen NRK har gjort
  72 på mobile enheter kan videreføres til oss. Det er heller ingen tvil om
  73 at Hybrid TV vil bli en suksess også i Norge. Erik sitter i Nordig som
  74 har vedtatt en felles standard for de nordiske kringkasterne basert på
  75 HbbTV.  Denne standarden bruker web-protokoller som gjør det like
  76 enkelt og billig å utvikle tjenester for Hybrid TV som å lage en
  77 nettside. Samtlige nye TV apparater solgt i Norden vil ha støtte for
  78 HbbTV og med det tror vi oppslutningen vil bli like stor som ellers i
  79 Europa (Tyskland og Frankrike tredoblet antall HbbTV-brukere i
  80 fjor). Vi forventer også mye d rahjelp fra disse foregangslandene. Vår
  81 utvikler Tore Sinding Bekkedal er i skriv ende stund på en HbbTV
  82 workshop med EBU-medlemmer hos IRT i München der han på vegne av NRK
  83 og Frikanalen tester og utvikler ny stremingteknologi (MPEG- DASH) for
  84 mobile enheter og hybrid TV.</p>
  85
  86 <p>Frikanalen har forøvrig flyttet inn i nye kostnadsfrie lokaler på
  87 Chateau Neuf.  Med massiv hjelp fra frivillige og utstyr fra NRK får
  88 vi der en flerkameraregi i egnede lokaler. Dette åpner for debatter,
  89 konserter, events og mye spennende innhold i samarbeid med Student
  90 TV'ene.</p>
  91
  92 <p>Med hjelp fra NUUG har også streamingdelen av systemet fått plass på
  93 Uninett (Forskningsparken) og dermed er vi på Norges beste
  94 internettlinjer. Vi åpner med dette for live mottak fra samtlige
  95 medlemmer og på sikt kan vi tilby HD på hybrid TV og PC / MAC / mobil.</p>
  96
  97 <p>Avvikling på luft skjer allerede med egenutviklede løsninger i åpen
  98 kildekode (playout og live-koding). Det er også mulig å se første
  99 byggetrinn med programoversikt og videoer på nett, men foreløpig kun
 100 for nettleserne Opera, Chrome og Firefox:
 101 <a href="http://beta.frikanalen.tv/guide/">http://beta.frikanalen.tv/guide/</a>
 102 og
 103 <a href="http://beta.frikanalen.tv/video/">http://beta.frikanalen.tv/video/</a>. Kom
 104 gjerne med ønsker og tilbakemeldinger til vår hovedutvikler Benjamin
 105 Bruheim: grolgh (at) gmail.com</p>
 106
 107 <p>Med en tettere tilknytning til Akademia og NRK, er det god grunn til å
 108 tro at utviklingen vil skyte fart og at vi raskere kommer ut med
 109 dagsaktuelt innhold.</p>
 110
 111 <p>Vi sender i dag på Riks TV og Altibox, men ikke lenger på TV8. Det er
 112 viktig for våre brukere igjen å komme ut på Get og Canal Digital,
 113 dermed er det svært heldig at vi nå har formidlingsplikt på kabel. Til
 114 tross for at det tar noe tid å få nye avtaler på plass, med frivillig
 115 juridisk bistand, vil vi sannsynligvis komme bedre ut i andre enden
 116 også her.  Formidlingsplikten gjelder samtlige kabeldistribusjoner i
 117 Norge, ikke bare de regionene TV8 hadde avtale med.</p>
 118
 119 <p>Om alt dette skal se dagens lys er vi avhengig av en
 120 grunnfinansiering. Deres medlemsavgifter er i så måte et svært viktig
 121 bidrag som vi er veldig takknemlige for.  Vi ser oss likevel nødt til
 122 å be dere om å delta i arbeidet med å dekke de resterende
 123 driftskostnader. Frikanalen sin arbeidskapasitet er betydelig redusert
 124 etter at foreningen ikke lenger kunne finansiere en daglig leder, men
 125 allmøtet kan åpne for at flere bidrar til inntjening (Ekstraordinær
 126 generalforsamling foreslo å tillate sponsorplakater på sendeflaten og
 127 deler av disse inntektene kan tilfalle kanalen).  Håper alle
 128 medlemmene kan hjelpe oss med å skrive søknader og skaffe sponsorer,
 129 eller i det minste komme med gode forslag til inntjening. Det er ikke
 130 mye som skal til for å klare videre drift, kun 0,5 mill. pr år.</p>
 131
 132 <p>Med en støtte som tilsvarer en norsk kortfilm vil vi kunne redde
 133 sendearkivet for flere tusen videoer bygget opp av frivilligheten
 134 gjennom 5 år og vi dobler kapasiteten for å ta imot nye (De som
 135 leverer HD vil for øvrig kunne få HD på nett, mobil og hybrid TV).</p>
 136
 137 <p>Vi vil også kunne videreføre konsesjonen på Riks TV og realisere en
 138 formidlingsplikt på kabel som har en årlig verdi på ca. 5 millioner
 139 kroner (når over 2/3 av Norges befolkning).</p>
 140
 141 <p>Uten støtte står verdens eneste nasjonale nettstyrte åpne TV kanal i
 142 fare for å forsvinne. En konkursbegjæring vil gjøre at utstyrsparken
 143 går til advokatsalærer i behandling av boet og kreditorene vil ikke
 144 kunne få dekket sine krav. Det mener vi ikke bare er urett ovenfor
 145 långiverne, men det er urett mot alle de som har bidratt med å bygge
 146 opp frivillighetens eneste sendearkiv og ikke minst alle de som i dag
 147 jobber frivillig med å videreutvikle TV-systemet.</p>
 148
 149 <p>Håper dere i likhet med styret ser verdien i videre drift og kan melde
 150 tilbake innen årsmøtet (Kontaktinformasjon til styret og frivillige
 151 utviklere er i kopifeltet).</p>
 152
 153 <p>Vennligst fyll ut det blå feltet i regnearket under med det dere tror
 154 er mulig å få inn. Det dere skriver her er ikke bindende, men gir
 155 styret en indikasjon på om videre drift er mulig. Det blir tatt
 156 stilling til av generalforsamlingen medio mars. Setter derfor pris på
 157 om alle kan bidra med forslag til støtte eller antatte verdier fra
 158 søknad/spons innen det.</p>
 159
 160 <p>Forhåpentligvis når vi også ønsket budsjett på 1 mill. pr år. Med det
 161 kan vi nedbetale gjelden raskere og sørge for en bedre
 162 tilgjengelighet, samt raskere utvikling:</p>
 163
 164 <p><a href="https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0">https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0</a></p>
 165
 166 <p>Med vennlig hilsen
 167 <br>Styret i Frikanalen</p>
 168 </blockquote></p>
 169
 170 <p>Jeg håper noen av mine lesere med dette ser verdien av Frikanalen
 171 og melder seg inn for å sende sine videoer ut på TV til RiksTV og
 172 Altibox-seerne.  Det haster. Årsmøtet i foreningen Frikanalen skal
 173 straks avholdes, og innen den tid må en redningsplan være på plass.
 174 NUUG bidrar allerede litt ved å organisere utviklersamlinger og
 175 finansiere litt mat og drikke til de frivillige som stiller opp på
 176 dugnadsbasis for å utvikle den tekniske løsningen.  Det er ikke nok
 177 til å redde kanalen, men gir et lite steg i riktig retning.</p>
 178 </div>
 179       <div class="tags">
 180
 181
 182         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 183
 184
 185       </div>
 186     </div>
 187     <div class="padding"></div>
 188
 189     <div class="entry">
 190       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html">Osloskolen bryter loven når de sender politihunder inn i klasserom med elever</a></div>
 191       <div class="date">10th March 2013</div>
 192       <div class="body"><p>Om noen år skal mine barn antagelig begynne på skolen i Oslo.  Der
 193 skal de blant annet lære seg å verdsette og håndheve sine egne grenser
 194 og beskytte sin personlige integritet og privatsfære.  Det blir ikke
 195 enkelt når ledelsen i Osloskolen med vitende og vilje legger opp til å
 196 krenke elevenes privatsfære ved å la politiet ransake elevene med
 197 narkohund i klasserommet.  Jon Wessel-Aas har publisert noen
 198 interessante kommentarer om hvorfor dette er ulovlig.
 199
 200 <ul>
 201
 202   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1293">Bruk av narkohund i
 203     klasserom – fra vondt til verre</a> (2013-03-09)</li>
 204
 205   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1018">Ulovlig og
 206     menneskerettsstridig bruk av narkohund i klasserom</a>
 207     (2012-03-12)</li>
 208
 209 </ul>
 210
 211 <p>Jeg er veldig glad for at han bidrar med argumenter og forklaringer
 212 vi foreldre kan ta med oss når vi skal protestere på og få en slutt på
 213 denne forkastelige praksisen.  Narkotikaproblemet må adresseres på
 214 andre måter som ikke krenker barn og ungdoms integritet.  Jeg ønsker
 215 ikke at mine barn skal læres opp til å akseptere radering av
 216 privatlivets fred, men heller at de skal læres opp til å sloss imot
 217 den innføringen av stadig mer totalitær overvåkning som har pågått
 218 over mange år i Norge.  </p>
 219 </div>
 220       <div class="tags">
 221
 222
 223         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 224
 225
 226       </div>
 227     </div>
 228     <div class="padding"></div>
 229
 230     <div class="entry">
 231       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html">First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released</a></div>
 232       <div class="date"> 8th March 2013</div>
 233       <div class="body"><p>Last Sunday, 2013-03-03,, Holger Levsen announced the first update
 234 of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a>
 235 based on Debian Squeeze.  This is the first update since
 236 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
 237 initial release 2012-03-11</a>.  This is the
 238 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html">release
 239 announcement email from Holger</a>:</p>
 240
 241 <blockquote><p>Hi,</p>
 242
 243 <p>it's my pleasure to announce the immediate availability of Debian
 244 Edu 6.0.7+r1 ("Debian Edu Squeeze").</p>
 245
 246 <p>Debian Edu 6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
 247 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian 6.0.4 and 6.0.7 as
 248 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
 249 mail) for the full list of (edu) changes.  Please see
 250 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311">http://www.debian.org/News/2012/20120311</a>
 251 for more information on "Debian Edu Squeeze".</p>
 252
 253 <p>Images are available for download at
 254 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/</a></p>
 255
 256 <p>md5sums:
 257 <br>1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 258 <br>a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 259 <br>ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 260
 261 <p>sha1sums:
 262 <br>a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 263 <br>9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 264 <br>43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 265
 266 <p>These images are suitable for amd64+i386.</p>
 267
 268 <p>Changes for Debian Edu 6.0.7+r1 Codename "Squeeze", released
 269 2013-03-03:</p>
 270
 271 <ul>
 272   <li>sitesummary was updated from 0.1.3 to 0.1.8
 273   <ul>
 274         <li>Make Nagios configuration more robust and efficient</li>
 275         <li>Comply with 3.X kernel</li>
 276   </ul></li>
 277   <li>debian-edu-doc from 1.4~20120310~6.0.4+r0 to 1.4~20130228~6.0.7+r1
 278   <ul>
 279         <li>Minor updates from the wiki</li>
 280         <li>Danish translation now complete</li>
 281   </ul></li>
 282   <li>debian-edu-config from 1.453 to 1.455
 283      <ul>
 284         <li>Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #699880</li>
 285         <li>Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.</li>
 286         <li>Correct Kerberos user policy: don't expire password after 2 days.
 287                 Closes: #664596</li>
 288         <li>Handle '#' characters in the root or first users password.
 289                 Closes: #664976</li>
 290         <li>Fixes for gosa-sync:
 291            <ul>
 292                 <li>Don't fail if password contains "</li>
 293                 <li>Don't disclose new password string in syslog</li>
 294            </ul></li>
 295         <li>Fixes for gosa-create:
 296            <ul>
 297                 <li>Invalidate libnss cache before applying changes</li>
 298                 <li>Multiple failures during mass user import into GOsa²</li>
 299                 <li>gosa-netgroups plugin: don't erase entries of attribute type
 300                          "memberNisNetgroup". Closes: #687256</li>
 301                 <li>First user now uses the same Kerberos policy as all other users</li>
 302            </ul></li>
 303         <li>Add Danish web page</li>
 304     </ul>
 305   <li>debian-edu-install from 1.528 to 1.530
 306     <ul>
 307         <li>Improve preseeding support and documentation</li>
 308     </ul></li>
 309 </ul>
 310
 311 <p>End-user documentation in English is available at
 312 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/</a>
 313 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
 314 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)</p>
 315
 316 <p>If you want to contribute to Debian Edu, please join our
 317 mailinglist
 318 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>!
 319 </p></blockquote>
 320
 321 <p>I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)</p>
 322 </div>
 323       <div class="tags">
 324
 325
 326         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 327
 328
 329       </div>
 330     </div>
 331     <div class="padding"></div>
 332
 333     <div class="entry">
 334       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html">Frikanalen - Complete TV station organised using the web</a></div>
 335       <div class="date"> 3rd March 2013</div>
 336       <div class="body"><p>Do you want to set up your own TV station, schedule videos and
 337 broadcast them on the air?  Using free software?  With video on demand
 338 support using
 339 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 340 open standards</a>?  Included a web based video stream as well?  And
 341 administrate it all in your web browser from anywhere in the world?  A
 342 few years now the Norwegian public access TV-channel
 343 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> have been building a
 344 system to do just this.  The source code for the solution is licensed
 345 using the GNU LGPL, and
 346 <a href="http://github.com/Frikanalen">available from github</a>.</p>
 347
 348 <p>The idea is simple.  You upload a video file over the web, and
 349 attach meta information to the file.  You select a time slot in the
 350 program schedule, and when the time come it is played on the air and
 351 in the web stream.  It is also made available in a video on demand
 352 solution for anyone to see it also outside its scheduled time.  All
 353 you need to run a TV station - using your web browser.</p>
 354
 355 <p>There are several parts to this web based solution.  I'll mention
 356 the three most important ones.  The first part is the database of
 357 videos and the schedule.  This is written in Django and include a REST
 358 API.  The current database is SQLite, but the plan is to migrate it to
 359 PostgreSQL.  At the moment this system can be tested on
 360 <a href="http://beta.frikanalen.tv/">beta.frikanalen.tv</a>.  The
 361 second part is the video playout, taking the schedule information from
 362 the database and providing a video stream to broadcast.  This is done
 363 using <a href="http://www.casparcg.com/">CasparCG from SVT</a> and
 364 <a href="http://www.mltframework.org/">Media Lovin' Toolkit</a>.  Video
 365 signal distribution is handled using
 366 <a href="http://www.ob-encoder.com/">Open Broadcast Encoder</a>.  The
 367 third part is the converter, handling the transformation of uploaded
 368 video files to a format useful for broadcasting, streaming and video
 369 on demand.  It is still very much work in progress, so it is not yet
 370 decided what it will end up using.  Note that the source of the latter
 371 two parts are not yet pushed to github.  The lead author want to clean
 372 them up a bit more first.</p>
 373
 374 <p>The development is coordinated on the
 375 <a href="irc://irc.freenode.net/%23frikanalen">#frikanalen IRC
 376 channel</a> (irc.freenode.net), and discussed on
 377 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/frikanalen">the
 378 frikanalen mailing list</a>. The lead developer is Benjamin Bruheim
 379 (phed on IRC).  Anyone is welcome to participate in the
 380 development.</p>
 381 </div>
 382       <div class="tags">
 383
 384
 385         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 386
 387
 388       </div>
 389     </div>
 390     <div class="padding"></div>
 391
 392     <div class="entry">
 393       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Dr__Richard_Stallman__founder_of_Free_Software_Foundation__give_a_talk_in_Oslo_March_1st_2013.html">Dr. Richard Stallman, founder of Free Software Foundation, give a talk in Oslo March 1st 2013</a></div>
 394       <div class="date">27th February 2013</div>
 395       <div class="body"><p>Dr. <a href="http://www.stallman.org/">Richard Stallman</a>,
 396 founder of <a href="http://www.fsf.org/">Free Software Foundation</a>,
 397 is giving <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/">a
 398 talk in Oslo March 1st 2013 17:00 to 19:00</a>.  The event is public
 399 and organised by <a href="">Norwegian Unix Users Group (NUUG)</a>
 400 (where I am the chair of the board) and
 401 <a href="http://www.friprog.no/">The Norwegian Open Source Competence
 402 Center</a>.  The title of the talk is «The Free Software Movement and
 403 GNU», with this description:
 404
 405 <p><blockquote>
 406 The Free Software Movement campaigns for computer users' freedom to
 407 cooperate and control their own computing. The Free Software Movement
 408 developed the GNU operating system, typically used together with the
 409 kernel Linux, specifically to make these freedoms possible.
 410 </blockquote></p>
 411
 412 <p>The meeting is open for everyone.  Due to space limitations, the
 413 doors opens for NUUG members at 16:15, and everyone else at 16:45.  I
 414 am really curious how many will show up.  See
 415 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20130301-rms/">the event
 416 page</a> for the location details.</p>
 417 </div>
 418       <div class="tags">
 419
 420
 421         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance</a>.
 422
 423
 424       </div>
 425     </div>
 426     <div class="padding"></div>
 427
 428     <div class="entry">
 429       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Helge_Tore_H_yland.html">Skolelinux-intervju: Helge Tore Høyland</a></div>
 430       <div class="date">22nd February 2013</div>
 431       <div class="body"><p>Etter en lang pause og travle uker har jeg endelig klart å få
 432 samlet et nytt intervju med en av folkene i
 433 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet.
 434 Denne gang er det Helge Tore Høyland, en mangeårig bidragsyter på
 435 epostlistene og ellers i prosjektet.</p>
 436
 437 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 438
 439 <p>Eg er IT-konsulent/teknikker hjå eit firma i Steinkjer med navn
 440 <a href="http://unoit.no/">Uno IT</a>.  Uno IT er eit lite firma som
 441 drifter nettverk og maskiner for små og mellomstore firma
 442 Steinkjer-området. Per dags dato er me 2 ansatte. Min faglege bakgrunn
 443 er Fagbrev som it-teknikker, samt nokre fag innen nettverk- og
 444 server-drift frå HiST og NTNU. Dagleg arbeid består i oppsett av nye
 445 maskiner og hjelp til sluttbrukere, samt oppsett og vedlikehold av eit
 446 vidt spekter av fagsystemer ute hjå kunder. Erfaring med Skolelinux
 447 har eg hatt i forbindelse med drifting av
 448 <a href="http://www.bjorkly.no/">Bjørkly skule</a>, ein privat
 449 grunnskule i Namsos-området.  I dag har skulen 65 elever, 15 lærere, 1
 450 hovedserver og ca 60 klienter som kjører halvtjukt.  Eg har bygd og
 451 driftet systemet sidan summaren 2006.</p>
 452
 453 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 454
 455 <p>Eg kom i kontakt med Skolelinux-prosjektet via ein artikkel i eit
 456 fagblad, som eg ikkje lenger hugsar namnet på.  I og med at eg allereie
 457 hadde pusla med nettverk for ein annan skule, fatta eg straks
 458 interesse for prosjektet.</p>
 459
 460 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 461
 462 <p>Fordelane med Skolelinux er sentralisert administrasjon og svært
 463 mange gode verktøy «ut av boksen». Veldig kjekt å kunne drifte 60
 464 klientar med berre å «bry» seg med ein server. Levetid for systemets
 465 hardware er og ein veldig fin effekt. I tillegg kjem fordelar som økt
 466 sikkerhet og mindre lisenskostnader. Etter min erfaring er det og
 467 mykje mindre driftskostnader med eit slikt system enn konkurrerande
 468 system, pga enkelhet med sentralisert administrasjon. På grunn av at
 469 Skolelinux er basert på Debian er det òg svært stabilt.</p>
 470
 471 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 472
 473 <p>Ulemper er mangel på vilje til å følge standarer ute i markedet,
 474 som fører til mangel på støtte til nokre mykje brukte ting. Flash og
 475 Java er typiske eksempel. Sidan Debian satsar på stabilitet framfor å
 476 ha nyeste pakke av eit program, kan ein i nokre tilfeller kome borti
 477 at program vert «for gamle». Det er spesielt nettlesaren som er
 478 utsett. Mangel på vilje til å utvikle pedagogisk programvare, i Noreg,
 479 for «alle» platformer fører òg til noko hovudbry.</p>
 480
 481 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 482
 483 <p>Til dagleg bruker eg svært mange forskjellige «fri programvare»
 484 program.  Firefox, Thunderbird, Freecommander, ImgBurn, Clonezilla,
 485 OCS inventory, Icinga, Skolelinux, SystemRescueCD og mykje meir.</p>
 486
 487 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 488 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 489
 490 <p>Strategisk må ein fokusere på at sluttbruker eigentleg ikkje er så
 491 fokusert på at det er fri programvare men at det skal «berre fungere».
 492 Gjer det enkelt å bruker og ikkje minst å administrere. For Skolelinux
 493 sin del må ein få eit betre fokus på overganger. Utbytting av servere
 494 må gå meir automatisk, import og eksport av brukerbase og maskinbase
 495 med meir må kunne gå enkelt og oppgradering til neste versjon må bli
 496 mykje meir automatisk og gjennomtesta. Ein må unngå at ein må sette
 497 opp frå start når ein byter ut ein server eller oppgraderer til neste
 498 versjon. For å få Skolelinux til å bli eit betre alternativ for skular
 499 må ein ha fokus på nettlesaren. Denne må bli «up to date» og støtte
 500 dei protokollar og tillegg som vert brukt av forlag med meir.  Etter
 501 kvart som meir og meir blir flytta ut i «skya» vert dette viktigare og
 502 viktigare. Ein kunne ynskje og jobbe for at forlag med fleire tar i
 503 bruk opne standarer, men inntil det skjer, må systemet kunne brukast
 504 mot desse fagsystema.</p>
 505
 506 <p>For meg har prosjektet med Skolelinux vore ein svært artig og
 507 lærerik prosess. Miljøet rundt er ikkje enormt stort, dog stort nok,
 508 men det er svært hjelpevillig og engasjert.</p>
 509 </div>
 510       <div class="tags">
 511
 512
 513         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 514
 515
 516       </div>
 517     </div>
 518     <div class="padding"></div>
 519
 520     <div class="entry">
 521       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikart___Free_Garmin_maps_for_European_countries_based_on_OpenStreetmap.html">Frikart - Free Garmin maps for European countries based on OpenStreetmap</a></div>
 522       <div class="date">15th February 2013</div>
 523       <div class="body"><p>If you, like me, want an updated a map for your Garmin GPS, there is
 524 now a great source of free maps available from
 525 <a href="http://www.frikart.no/garmin/index.html">Frikart</a>.  To
 526 download a map, just click on the country you are interested in, and
 527 download the map type you want.  There are 8 different maps available,
 528 using different colours and data selection.  Pick one of Roadmap, Topo
 529 Summer, Topo Winter, Roadmap II, Topo Summer II, Topo Winter II,
 530 "Trails - overlay map" and "Cross country - overlay map" (see the web
 531 page for descriptions).</p>
 532
 533 <p>The maps are updated weekly, so if you find something wrong in the
 534 map you can just edit the
 535 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a> map source
 536 (anyone can contribute) and fetch a fixed map a week later. :)</p>
 537 </div>
 538       <div class="tags">
 539
 540
 541         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>.
 542
 543
 544       </div>
 545     </div>
 546     <div class="padding"></div>
 547
 548     <div class="entry">
 549       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/_Electronic__paper_invoices___using_vCard_in_a_QR_code.html">"Electronic" paper invoices - using vCard in a QR code</a></div>
 550       <div class="date">12th February 2013</div>
 551       <div class="body"><p>Here in Norway, electronic invoices are spreading, and the
 552 <a href="http://www.anskaffelser.no/e-handel/faktura">solution promoted
 553 by the Norwegian government</a> require that invoices are sent through
 554 one of the approved facilitators, and it is not possible to send
 555 electronic invoices without an agreement with one of these
 556 facilitators.  This seem like a needless limitation to be able to
 557 transfer invoice information between buyers and sellers.  My preferred
 558 solution would be to just transfer the invoice information directly
 559 between seller and buyer, for example using SMTP, or some HTTP based
 560 protocol like REST or SOAP.  But this might also be overkill, as the
 561 "electronic" information can be transferred using paper invoices too,
 562 using a simple bar code.  My bar code encoding of choice would be QR
 563 codes, as this encoding can be read by any smart phone out there.  The
 564 content of the code could be anything, but I would go with
 565 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/VCard">the vCard format</a>, as
 566 it too is supported by a lot of computer equipment these days.</p>
 567
 568 <p>The vCard format support extentions, and the invoice specific
 569 information can be included using such extentions.  For example an
 570 invoice from SLX Debian Labs (picked because we
 571 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">ask
 572 for donations to the Debian Edu project</a> and thus have bank account
 573 information publicly available) for NOK 1000.00 could have these extra
 574 fields:</p>
 575
 576 <p><pre>
 577 X-INVOICE-NUMBER:1
 578 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 579 X-INVOICE-KID:123412341234
 580 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 581 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 582 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 583 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 584 </pre></p>
 585
 586 <p>The X-BANK-ACCOUNT-NUMBER field was proposed in a stackoverflow
 587 answer regarding
 588 <a href="http://stackoverflow.com/questions/10045664/storing-bank-account-in-vcard-file">how
 589 to put bank account information into a vCard</a>.  For payments in
 590 Norway, either X-INVOICE-KID (payment ID) or X-INVOICE-MSG could be
 591 used to pass on information to the seller when paying the invoice.</p>
 592
 593 <p>The complete vCard could look like this:</p>
 594
 595 <p><pre>
 596 BEGIN:VCARD
 597 VERSION:2.1
 598 ORG:SLX Debian Labs Foundation
 599 ADR;WORK:;;Gunnar Schjelderups vei 29D;OSLO;;0485;Norway
 600 URL;WORK:http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/
 601 EMAIL;PREF;INTERNET:sdl-styret@rt.nuug.no
 602 REV:20130212T095000Z
 603 X-INVOICE-NUMBER:1
 604 X-INVOICE-AMOUNT:NOK1000.00
 605 X-INVOICE-MSG:Donation to Debian Edu
 606 X-BANK-ACCOUNT-NUMBER:16040884339
 607 X-BANK-IBAN-NUMBER:NO8516040884339
 608 X-BANK-SWIFT-NUMBER:DNBANOKKXXX
 609 END:VCARD
 610 </pre></p>
 611
 612 <p>The resulting QR code created using
 613 <a href="http://fukuchi.org/works/qrencode/">qrencode</a> would look
 614 like this, and should be readable (and thus checkable) by any smart
 615 phone, or for example the <a href="http://zbar.sourceforge.net/">zbar
 616 bar code reader</a> and feed right into the approval and accounting
 617 system.</p>
 618
 619 <p><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-12-qr-invoice.png"></p>
 620
 621 <p>The extension fields will most likely not show up in any normal
 622 vCard reader, so those parts would have to go directly into a system
 623 handling invoices.  I am a bit unsure how vCards without name parts
 624 are handled, but a simple test indicate that this work just fine.</p>
 625
 626 <p><strong>Update 2013-02-12 11:30</strong>: Added KID to the proposal
 627 based on feedback from Sturle Sunde.</p>
 628 </div>
 629       <div class="tags">
 630
 631
 632         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 633
 634
 635       </div>
 636     </div>
 637     <div class="padding"></div>
 638
 639     <div class="entry">
 640       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Litt_statistikk_over_offentlige_anbud_annonsert_via_Doffin_siden_2008.html">Litt statistikk over offentlige anbud annonsert via Doffin siden 2008</a></div>
 641       <div class="date">11th February 2013</div>
 642       <div class="body"><p>For et halvt år siden
 643 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/SQL_database_med_anbud_publisert_p__Doffin.html">satte
 644 jeg opp et system for å lage en database</a> med informasjon om
 645 offentlige anbud fra <a href="http://www.doffin.no/">Doffin</a> ved
 646 <a href="https://scraperwiki.com/scrapers/norwegian-doffin/">hjelp av
 647 Scraperwiki</a>.  Nå er databasen så vidt jeg kan se komplett, med
 648 data helt tilbake til 2008.  Her er litt statistikk over
 649 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=norwegian-doffin&query=select%20strftime(%22%25Y-%25m%22%2C%20publishdate)%20as%20publishmonth%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20publishmonth%20order%20by%20publishmonth%20desc">antall
 650 anbud publisert hver måned</a>:</p>
 651
 652 <p><table border="1">
 653 <tr> <th>Publiseringsmåned</th> <th>Antall</th> </tr>
 654 <tr> <td>2013-01</td> <td>1015</td> </tr>
 655 <tr> <td>2012-12</td> <td>756</td> </tr>
 656 <tr> <td>2012-11</td> <td>979</td> </tr>
 657 <tr> <td>2012-10</td> <td>1093</td> </tr>
 658 <tr> <td>2012-09</td> <td>1023</td> </tr>
 659 <tr> <td>2012-08</td> <td>951</td> </tr>
 660 <tr> <td>2012-07</td> <td>1103</td> </tr>
 661 <tr> <td>2012-06</td> <td>1334</td> </tr>
 662 <tr> <td>2012-05</td> <td>1435</td> </tr>
 663 <tr> <td>2012-04</td> <td>1169</td> </tr>
 664 <tr> <td>2012-03</td> <td>1573</td> </tr>
 665 <tr> <td>2012-02</td> <td>1335</td> </tr>
 666 <tr> <td>2012-01</td> <td>1147</td> </tr>
 667 <tr> <td>2011-12</td> <td>1045</td> </tr>
 668 <tr> <td>2011-11</td> <td>1114</td> </tr>
 669 <tr> <td>2011-10</td> <td>1230</td> </tr>
 670 <tr> <td>2011-09</td> <td>1165</td> </tr>
 671 <tr> <td>2011-08</td> <td>966</td> </tr>
 672 <tr> <td>2011-07</td> <td>1148</td> </tr>
 673 <tr> <td>2011-06</td> <td>1410</td> </tr>
 674 <tr> <td>2011-05</td> <td>1536</td> </tr>
 675 <tr> <td>2011-04</td> <td>1350</td> </tr>
 676 <tr> <td>2011-03</td> <td>1574</td> </tr>
 677 <tr> <td>2011-02</td> <td>1370</td> </tr>
 678 <tr> <td>2011-01</td> <td>1049</td> </tr>
 679 <tr> <td>2010-12</td> <td>992</td> </tr>
 680 <tr> <td>2010-11</td> <td>1089</td> </tr>
 681 <tr> <td>2010-10</td> <td>1110</td> </tr>
 682 <tr> <td>2010-09</td> <td>1132</td> </tr>
 683 <tr> <td>2010-08</td> <td>883</td> </tr>
 684 <tr> <td>2010-07</td> <td>1126</td> </tr>
 685 <tr> <td>2010-06</td> <td>1440</td> </tr>
 686 <tr> <td>2010-05</td> <td>1236</td> </tr>
 687 <tr> <td>2010-04</td> <td>1249</td> </tr>
 688 <tr> <td>2010-03</td> <td>1556</td> </tr>
 689 <tr> <td>2010-02</td> <td>1256</td> </tr>
 690 <tr> <td>2010-01</td> <td>1140</td> </tr>
 691 <tr> <td>2009-12</td> <td>1013</td> </tr>
 692 <tr> <td>2009-11</td> <td>1220</td> </tr>
 693 <tr> <td>2009-10</td> <td>1320</td> </tr>
 694 <tr> <td>2009-09</td> <td>1294</td> </tr>
 695 <tr> <td>2009-08</td> <td>953</td> </tr>
 696 <tr> <td>2009-07</td> <td>1162</td> </tr>
 697 <tr> <td>2009-06</td> <td>1605</td> </tr>
 698 <tr> <td>2009-05</td> <td>1568</td> </tr>
 699 <tr> <td>2009-04</td> <td>1522</td> </tr>
 700 <tr> <td>2009-03</td> <td>1599</td> </tr>
 701 <tr> <td>2009-02</td> <td>1376</td> </tr>
 702 <tr> <td>2009-01</td> <td>1080</td> </tr>
 703 <tr> <td>2008-12</td> <td>1028</td> </tr>
 704 <tr> <td>2008-11</td> <td>949</td> </tr>
 705 <tr> <td>2008-10</td> <td>1047</td> </tr>
 706 <tr> <td>2008-09</td> <td>965</td> </tr>
 707 <tr> <td>2008-08</td> <td>725</td> </tr>
 708 <tr> <td>2008-07</td> <td>1015</td> </tr>
 709 <tr> <td>2008-06</td> <td>1304</td> </tr>
 710 <tr> <td>2008-05</td> <td>323</td> </tr>
 711 </table></p>
 712
 713 <p>Her er tilsvarende
 714 <a href="https://api.scraperwiki.com/api/1.0/datastore/sqlite?format=htmltable&name=norwegian-doffin&query=select%20strftime(%22%25Y%22%2C%20publishdate)%20as%20publishyear%2C%20count(*)%20from%20%60swdata%60%20group%20by%20publishyear%20order%20by%20publishyear%20desc">tall
 715 per år</a>, som viser en liten nedgang i antall anbud:</p>
 716
 717 <table border="1">
 718 <tr> <th>Publiseringsår</th> <th>Antall</th> </tr>
 719 <tr> <td>2012</td> <td>13898</td> </tr>
 720 <tr> <td>2011</td> <td>14957</td> </tr>
 721 <tr> <td>2010</td> <td>14209</td> </tr>
 722 <tr> <td>2009</td> <td>15712</td> </tr>
 723 <tr> <td>2008</td> <td>7356</td> </tr>
 724 </table></p>
 725
 726 <p>Jeg droppet den ufullstendige måneden og året fra tabellen.  Se
 727 lenken for oppdaterte tall.</p>
 728 </div>
 729       <div class="tags">
 730
 731
 732         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 733
 734
 735       </div>
 736     </div>
 737     <div class="padding"></div>
 738
 739     <div class="entry">
 740       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Sleep_until_morning___home_automation_for_the_kids.html">Sleep until morning - home automation for the kids</a></div>
 741       <div class="date">10th February 2013</div>
 742       <div class="body"><p><img align="left" style="margin-right:25px;" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-02-10-morning-light.jpeg"></p>
 743
 744 <p>With kids in the house, one challenge is getting them to sleep
 745 during the night and wake up when it is morning.  I mean, when I
 746 believe it is morning, and not two hours earlier.  In our household we
 747 have decided that 07:00 is the turning point, but getting the kids to
 748 sleep until 07:00 is a small challenge every day.  They have adapted
 749 quite well, and rarely wake up at 05:00 any more, but some times wake
 750 up at times like 05:50, 06:15, 06:30 or 06:45, and it is hard to put
 751 the awake one to bed again without disturbing and waking the rest.
 752 And I understand perfectly well that they fail to sleep until 07:00
 753 some times, as there is no way for them to know if it is before or
 754 after the magic moment without coming and asking us parents.</p>
 755
 756 <p>But yesterday I came up with a method to solve this problem.  It
 757 involve home automation.  A few years ago I bought a
 758 <a href="http://www.telldus.se/products/tellstick">Tellstick</a> and RF
 759 switches at the local <a href="http://www.clasohlson.com/">Clas
 760 Ohlson</a> shop, allowing me to control lights and other electrical
 761 gadgets using my Linux server.  When I moved from the old flat to a
 762 small house, I put away all this equipment as most of the lighting in
 763 the house was not using wall sockets and thus not easy to connect to
 764 the gadgets I had.  But recently I bought a
 765 <a href="http://www.telldus.se/products/tellstick_net">Tellstick
 766 Net</a> to be able to read sensor input as well as control power
 767 sockets.  I want to control ovens in the basement to avoid the pipes
 768 to freeze, and monitor the humidity to detect flooding.  The default
 769 setup for Tellstick Net is to be controlled by the vendor web service,
 770 which to me is a security problem, but it is also possible to build
 771 ones own
 772 <a href="http://developer.telldus.com/blog/2012/03/02/help-us-develop-local-access-using-tellstick-net-build-your-own-firmware">firmware
 773 with local access</A> instead of being controlled by a Swedish
 774 company, thanks to the release of the GPL licensed firmware source
 775 code.  I plan to get that running before I let it control anything
 776 important.  But while working on this, one idea to make it easier for
 777 the kids came to me yesterday.  We can set up a night light controlled
 778 by the computer, and turn it automatically on at 07:00.  The kids can
 779 then check the light in the morning to know if they are supposed to
 780 get up or not.  They joined me in setting everything up, and I
 781 repeated the concept several times before bed times to make sure they
 782 remembered to check the light before getting up in the morning.</p>
 783
 784 <p>We tested it this morning, and all the kids stayed in bed until
 785 after 07:00, and every one of them commented on the fact that the
 786 "morning light" was turned on and signalled that the morning had
 787 arrived.  So this look like a success, and I am excited to see how
 788 this develops the next few days. :) I really hope this can allow us
 789 all to sleep a bit longer in the morning.</p>
 790
 791 <p>A nice advantage of this setup is that we can remote control when
 792 to tell the kids to get up.  We do not have to wait until 07:00, and
 793 can also delay it if we want to.</p>
 794 </div>
 795       <div class="tags">
 796
 797
 798         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 799
 800
 801       </div>
 802     </div>
 803     <div class="padding"></div>
 804
 805     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 806     <div id="sidebar">
 807
 808
 809
 810 <h2>Archive</h2>
 811 <ul>
 812
 813 <li>2013
 814 <ul>
 815
 816 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 817
 818 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 819
 820 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (4)</a></li>
 821
 822 </ul></li>
 823
 824 <li>2012
 825 <ul>
 826
 827 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 828
 829 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 830
 831 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 832
 833 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 834
 835 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 836
 837 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 838
 839 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 840
 841 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 842
 843 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 844
 845 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 846
 847 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 848
 849 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 850
 851 </ul></li>
 852
 853 <li>2011
 854 <ul>
 855
 856 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 857
 858 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 859
 860 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 861
 862 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 863
 864 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 865
 866 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 867
 868 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 869
 870 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 871
 872 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 873
 874 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 875
 876 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 877
 878 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 879
 880 </ul></li>
 881
 882 <li>2010
 883 <ul>
 884
 885 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 886
 887 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 888
 889 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 890
 891 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 892
 893 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 894
 895 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 896
 897 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 898
 899 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 900
 901 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 902
 903 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 904
 905 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 906
 907 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 908
 909 </ul></li>
 910
 911 <li>2009
 912 <ul>
 913
 914 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 915
 916 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 917
 918 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 919
 920 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 921
 922 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 923
 924 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 925
 926 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 927
 928 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 929
 930 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 931
 932 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 933
 934 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 935
 936 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 937
 938 </ul></li>
 939
 940 <li>2008
 941 <ul>
 942
 943 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 944
 945 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 946
 947 </ul></li>
 948
 949 </ul>
 950
 951
 952
 953 <h2>Tags</h2>
 954 <ul>
 955
 956  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 957
 958  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 959
 960  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 961
 962  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 963
 964  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (6)</a></li>
 965
 966  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 967
 968  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 969
 970  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (70)</a></li>
 971
 972  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (120)</a></li>
 973
 974  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (9)</a></li>
 975
 976  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (7)</a></li>
 977
 978  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 979
 980  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (182)</a></li>
 981
 982  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 983
 984  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 985
 986  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (10)</a></li>
 987
 988  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 989
 990  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 991
 992  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (5)</a></li>
 993
 994  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 995
 996  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 997
 998  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 999
1000  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1001
1002  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
1003
1004  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (225)</a></li>
1005
1006  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (151)</a></li>
1007
1008  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (7)</a></li>
1009
1010  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1011
1012  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (42)</a></li>
1013
1014  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
1015
1016  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1017
1018  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1019
1020  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1021
1022  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
1023
1024  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1025
1026  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1027
1028  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1029
1030  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
1031
1032  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1033
1034  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
1035
1036  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (40)</a></li>
1037
1038  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
1039
1040  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (6)</a></li>
1041
1042  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
1043
1044  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
1045
1046  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
1047
1048  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (37)</a></li>
1049
1050  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1051
1052  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
1053
1054 </ul>
1055
1056
1057     </div>
1058     <p style="text-align: right">
1059  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1060 </p>
1061
1062   </body>
1063 </html>