blog/L_r_kidsa_koding_har_vanligvis_ikke_samtykkeerkl_ringer.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Lær kidsa koding har vanligvis ikke samtykkeerklæringer</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9
  10
  11   </head>
  12   <body>
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title">Lær kidsa koding har vanligvis ikke samtykkeerklæringer</div>
  24       <div class="date">21st December 2014</div>
  25       <div class="body"><p>Bruken av samtykkeerklæring i forbindelse med Lær kidsa koding
  26 (LKK),
  27 <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html">som
  28 jeg omtalte for noen dager siden</a>, var så overraskende at jeg tok
  29 kontakt med de som koordinerer LKK koding sentralt for å høre hvor
  30 ofte foreldre har blitt bedt om a signere på samtykkeerklæringer i
  31 forbindelse med LKK, og om jeg kunne få kopi av de som var brukt i
  32 fjor og i år.</p>
  33
  34 <p>Simen Sommerfeldt svarte og fortalte at LKK koding sentralt ikke
  35 hadde hørt om bruk av samtykkeerklæringer i sammenheng med LKK før
  36 saken kom opp i Aftenposten, og at dette dermed var en helt ny
  37 problemstilling som de ikke hadde noen rutiner og regler for.  Slike
  38 oppslag og protester var ikke en situasjon de ønsket å komme opp i
  39 igjen, så de planlegger å lage en policy rundt dette som gjør at det
  40 ikke gjentar seg.  Han fortalte videre at de har bedt
  41 Microsoft-folkene formulere et forslag til policy-tekst som ikke kan
  42 misforstås nå som Microsoft har erfart hvor galt det kan gå.</p>
  43
  44 <p>Han fortalte også at Christine Korme hos Microsoft hadde
  45 forfattet følgende tekst som hun ba om ble sendt til alle som spør:</p>
  46
  47 <p><blockquote>
  48 <p>«Først og fremst; vi beklager på det sterkeste at en feil hos oss
  49   har ført til et slikt oppslag.  I Microsoft Norge støtter vi LKK med
  50   hjerte og sjel og ønsker på ingen må at det skal stilles spørsmål
  51   ved det fantastiske arbeidet som gjøres av LKK!  Jeg beklager dette
  52   på det sterkeste og ber om å få lov til å forklare.</p>
  53
  54 <p>Microsoft var til stede i 5. klasse på Ruseløkka skole for å kjøre
  55   en kodetime. Vi hadde med et TV-team fra TV2 God Morgen Norge og et
  56   TV-team fra Microsoft. Foresatte ble bedt om å gi et skriftlig
  57   samtykke for at opptak og bilder av barna kunne brukes. Microsoft
  58   bruker ikke bilder eller opptak av barn uten at et skriftlig
  59   samtykke gis av foresatte. Alle barna i klassen skulle delta i
  60   kodetimen helt uavhengig av om det var gitt samtykke for filming
  61   eller ikke. Barn som ikke skulle filmes ble plassert bakerst i
  62   klassen slik at de ikke kom med på bilder. Men alle elever var med
  63   og alle fikk hjelp av oss - selvfølgelig. Jeg var selv til stede og
  64   tror jeg på vegne av alle kan si; dette var gøy! Det medfører altså
  65   ikke på noen som helst måte riktighet at noen elever ble ekskludert
  66   dersom deres foresatte ikke hadde skrevet under en
  67   samtykkeerklæring. Klassen på Ruseløkka var det eneste stedet det
  68   var med et Microsoft TV-team i løpet av kodeuken.</p>
  69
  70 <p>I går ettermiddag ble jeg ringt opp av en journalist fra
  71   Aftenposten om saken. Foreldre hadde reagert på
  72   samtykkeerklæringen. Hverken lærer for femteklassen, rektor eller
  73   jeg hadde hørt fra noen foreldre før Aftenposten ringte onsdag
  74   ettermiddag.</p>
  75
  76 <p>I Microsoft har vi kommet i skade for å bruke et standard formular
  77   som samtykkeerklæring. Dette er ikke dekkende for Microsofts bruk av
  78   denne filmen. Det beklager jeg sterkt. En ny samtykkeerklæring er i
  79   dag sendt til skolen. Denne samtykkeerklæringen mener vi klargjør
  80   bruken av opptakene.</p>
  81
  82 <p>Det har aldri vært vår hensikt å bruke opptakene i kommersiell
  83   sammenheng.  Filmen på 2-3 minutter lages for å vise hva Microsoft i
  84   de nordiske landene bidro med under kodeuken. Filmen vil bli vist
  85   internt i Microsoft og eksternt i forbindelse med arrangementer og
  86   diskusjoner som handler om undervisning i koding og informatikk.
  87   Filmen vil også være tilgjengelig på en Microsoft nettside som
  88   handler om koding og undervisning av elever. I skrivende stund er
  89   ingen bilder eller opptak brukt eller lagt ut noe sted.  Disse vil
  90   heller ikke bli brukt uten at foresatte til barn som medvirker har
  91   skrevet under en ny samtykkeerklæring som understreker at bruken
  92   ikke er kommersiell.</p>
  93
  94 <p>Jeg håper dette oppklarende og igjen beklager jeg på det sterkeste
  95   at dette har inntruffet.</p>
  96
  97 <p>Microsoft Norge hjalp om lag 600 elever med å kode i kodeuken og
  98   dette var en dugnad våre ansatte satte svært stor pris på å få
  99   anledning til å støtte!  Jeg håper ikke den uheldige delen av saken
 100   overskygger det som hele tiden har vært det aller, aller viktigste
 101   for oss: å lære kidsa å kode.»</p>
 102
 103 </blockquote></p>
 104
 105 <p>Det betyr altså at vanligvis pleier Microsoft å be folk som sier ja
 106 til å bli filmet om å holde på hemmelighetene til Microsoft, samt be
 107 om lov til å bruke filmene kommersielt over hele verden i all fremtid,
 108 men at de egentlig ikke hadde tenkt på om det var så lurt å gjøre det
 109 samme med skoleelever i offentlig norsk skole.  Og skolen tenkte
 110 tydeligvis heller ikke så mye på problemstillingen da de lot Microsoft
 111 dele ut forslaget til samtykkeerklæring til foreldrene.  Altså svikt i
 112 flere ledd, men alle hadde gode intensjoner og ønsker å støtte et godt
 113 tiltak.</p>
 114
 115 <p>Jeg lurer på hvilke konsekvensen denne svikten får i skolenorge.
 116 Blir det gjort bedre vurderinger i neste skole når noen vil filme?
 117 Det høres i hvert fall ut som om Lær kidsa kode skal gjøre sitt, og
 118 fortsatt sørge for at alle som ønsker det får lære å programmere, uten
 119 å måtte akseptere urimelige vilkår.</p>
 120
 121 <p>Jeg har spurt Microsoft og skolen om kopi av opprinnelig og ny
 122 samtykkeerklæring, men ikke fått svar ennå.  Er spent på om det var
 123 mer interessant i det opprinnelige, og hva som er endret i den nye.</p>
 124 </div>
 125
 126       <div class="tags">Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.</div>
 127
 128
 129     </div>
 130
 131
 132
 133
 134     <div id="sidebar">
 135
 136
 137
 138 <h2>Archive</h2>
 139 <ul>
 140
 141 <li>2024
 142 <ul>
 143
 144 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2024/01/">January (1)</a></li>
 145
 146 </ul></li>
 147
 148 <li>2023
 149 <ul>
 150
 151 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/01/">January (3)</a></li>
 152
 153 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/02/">February (1)</a></li>
 154
 155 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/04/">April (2)</a></li>
 156
 157 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/05/">May (3)</a></li>
 158
 159 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/06/">June (1)</a></li>
 160
 161 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/08/">August (1)</a></li>
 162
 163 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/09/">September (1)</a></li>
 164
 165 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/10/">October (1)</a></li>
 166
 167 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/11/">November (4)</a></li>
 168
 169 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/12/">December (1)</a></li>
 170
 171 </ul></li>
 172
 173 <li>2022
 174 <ul>
 175
 176 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 177
 178 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 179
 180 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (2)</a></li>
 181
 182 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/06/">June (2)</a></li>
 183
 184 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/07/">July (1)</a></li>
 185
 186 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/09/">September (1)</a></li>
 187
 188 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/10/">October (1)</a></li>
 189
 190 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/12/">December (1)</a></li>
 191
 192 </ul></li>
 193
 194 <li>2021
 195 <ul>
 196
 197 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 198
 199 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 200
 201 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 202
 203 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 204
 205 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 206
 207 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 208
 209 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 210
 211 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 212
 213 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 214
 215 </ul></li>
 216
 217 <li>2020
 218 <ul>
 219
 220 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 221
 222 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 223
 224 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 225
 226 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 227
 228 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 229
 230 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 231
 232 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 233
 234 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 235
 236 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 237
 238 </ul></li>
 239
 240 <li>2019
 241 <ul>
 242
 243 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 244
 245 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 246
 247 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 248
 249 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 250
 251 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 252
 253 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 254
 255 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 256
 257 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 258
 259 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 260
 261 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 262
 263 </ul></li>
 264
 265 <li>2018
 266 <ul>
 267
 268 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 269
 270 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 271
 272 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 273
 274 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 275
 276 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 277
 278 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 279
 280 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 281
 282 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 283
 284 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 285
 286 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 287
 288 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 289
 290 </ul></li>
 291
 292 <li>2017
 293 <ul>
 294
 295 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 296
 297 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 298
 299 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 300
 301 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 302
 303 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 304
 305 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 306
 307 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 308
 309 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 310
 311 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 312
 313 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 314
 315 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 316
 317 </ul></li>
 318
 319 <li>2016
 320 <ul>
 321
 322 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 323
 324 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 325
 326 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 327
 328 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 329
 330 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 331
 332 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 333
 334 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 335
 336 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 337
 338 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 339
 340 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 341
 342 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 343
 344 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 345
 346 </ul></li>
 347
 348 <li>2015
 349 <ul>
 350
 351 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 352
 353 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 354
 355 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 356
 357 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 358
 359 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 360
 361 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 362
 363 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 364
 365 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 366
 367 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 368
 369 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 370
 371 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 372
 373 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 374
 375 </ul></li>
 376
 377 <li>2014
 378 <ul>
 379
 380 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 381
 382 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 383
 384 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 385
 386 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 387
 388 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 389
 390 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 391
 392 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 393
 394 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 395
 396 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 397
 398 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 399
 400 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 401
 402 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 403
 404 </ul></li>
 405
 406 <li>2013
 407 <ul>
 408
 409 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 410
 411 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 412
 413 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 414
 415 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 416
 417 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 418
 419 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 420
 421 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 422
 423 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 424
 425 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 426
 427 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 428
 429 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 430
 431 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 432
 433 </ul></li>
 434
 435 <li>2012
 436 <ul>
 437
 438 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 439
 440 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 441
 442 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 443
 444 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 445
 446 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 447
 448 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 449
 450 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 451
 452 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 453
 454 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 455
 456 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 457
 458 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 459
 460 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 461
 462 </ul></li>
 463
 464 <li>2011
 465 <ul>
 466
 467 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 468
 469 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 470
 471 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 472
 473 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 474
 475 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 476
 477 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 478
 479 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 480
 481 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 482
 483 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 484
 485 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 486
 487 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 488
 489 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 490
 491 </ul></li>
 492
 493 <li>2010
 494 <ul>
 495
 496 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 497
 498 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 499
 500 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 501
 502 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 503
 504 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 505
 506 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 507
 508 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 509
 510 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 511
 512 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 513
 514 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 515
 516 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 517
 518 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 519
 520 </ul></li>
 521
 522 <li>2009
 523 <ul>
 524
 525 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 526
 527 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 528
 529 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 530
 531 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 532
 533 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 534
 535 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 536
 537 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 538
 539 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 540
 541 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 542
 543 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 544
 545 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 546
 547 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 548
 549 </ul></li>
 550
 551 <li>2008
 552 <ul>
 553
 554 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 555
 556 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 557
 558 </ul></li>
 559
 560 </ul>
 561
 562
 563
 564 <h2>Tags</h2>
 565 <ul>
 566
 567  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (19)</a></li>
 568
 569  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 570
 571  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 572
 573  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 574
 575  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
 576
 577  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
 578
 579  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 580
 581  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 582
 583  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (3)</a></li>
 584
 585  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (197)</a></li>
 586
 587  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
 588
 589  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (9)</a></li>
 590
 591  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 592
 593  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
 594
 595  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (32)</a></li>
 596
 597  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 598
 599  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (456)</a></li>
 600
 601  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 602
 603  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 604
 605  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
 606
 607  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 608
 609  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 610
 611  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 612
 613  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
 614
 615  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 616
 617  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
 618
 619  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (6)</a></li>
 620
 621  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 622
 623  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
 624
 625  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 626
 627  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/linuxcnc">linuxcnc (5)</a></li>
 628
 629  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 630
 631  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 632
 633  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
 634
 635  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 636
 637  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (46)</a></li>
 638
 639  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (15)</a></li>
 640
 641  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (24)</a></li>
 642
 643  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (323)</a></li>
 644
 645  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
 646
 647  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
 648
 649  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 650
 651  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opensnitch">opensnitch (4)</a></li>
 652
 653  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (76)</a></li>
 654
 655  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
 656
 657  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 658
 659  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 660
 661  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 662
 663  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 664
 665  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (17)</a></li>
 666
 667  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 668
 669  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
 670
 671  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 672
 673  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (60)</a></li>
 674
 675  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 676
 677  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 678
 679  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (75)</a></li>
 680
 681  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
 682
 683  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
 684
 685  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (65)</a></li>
 686
 687  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
 688
 689  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 690
 691  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 692
 693  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (22)</a></li>
 694
 695  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (80)</a></li>
 696
 697  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 698
 699  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 700
 701 </ul>
 702
 703
 704     </div>
 705     <p style="text-align: right">
 706  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 707 </p>
 708
 709   </body>
 710 </html>