blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_figure_out_which_RAID_disk_to_replace_when_it_fail.html">How to figure out which RAID disk to replace when it fail</a></div>
  24       <div class="date">14th February 2012</div>
  25       <div class="body"><p>Once in a while my home server have disk problems.  Thanks to Linux
  26 Software RAID, I have not lost data yet (but
  27 <a href="http://comments.gmane.org/gmane.linux.raid/34532">I was
  28 close</a> this summer :).  But once a disk is starting to behave
  29 funny, a practical problem present itself.  How to get from the Linux
  30 device name (like /dev/sdd) to something that can be used to identify
  31 the disk when the computer is turned off?  In my case I have SATA
  32 disks with a unique ID printed on the label.  All I need is a way to
  33 figure out how to query the disk to get the ID out.</p>
  34
  35 <p>After fumbling a bit, I
  36 <a href="http://www.cyberciti.biz/faq/linux-getting-scsi-ide-harddisk-information/">found
  37 that hdparm -I</a> will report the disk serial number, which is
  38 printed on the disk label.  The following (almost) one-liner can be
  39 used to look up the ID of all the failed disks:</p>
  40
  41 <blockquote><pre>
  42 for d in $(cat /proc/mdstat |grep '(F)'|tr ' ' "\n"|grep '(F)'|cut -d\[ -f1|sort -u);
  43 do
  44     printf "Failed disk $d: "
  45     hdparm -I /dev/$d |grep 'Serial Num'
  46 done
  47 </blockquote></pre>
  48
  49 <p>Putting it here to make sure I do not have to search for it the
  50 next time, and in case other find it useful.</p>
  51
  52 <p>At the moment I have two failing disk. :(</p>
  53
  54 <blockquote><pre>
  55 Failed disk sdd1:       Serial Number:      WD-WCASJ1860823
  56 Failed disk sdd2:       Serial Number:      WD-WCASJ1860823
  57 Failed disk sde2:       Serial Number:      WD-WCASJ1840589
  58 </blockquote></pre>
  59
  60 <p>The last time I had failing disks, I added the serial number on
  61 labels I printed and stuck on the short sides of each disk, to be able
  62 to figure out which disk to take out of the box without having to
  63 remove each disk to look at the physical vendor label.  The vendor
  64 label is at the top of the disk, which is hidden when the disks are
  65 mounted inside my box.</p>
  66
  67 <p>I really wish the check_linux_raid Nagios plugin for checking Linux
  68 Software RAID in the
  69 <a href="http://packages.qa.debian.org/n/nagios-plugins.html">nagios-plugins-standard</a>
  70 debian package would look up this value automatically, as it would
  71 make the plugin a lot more useful when my disks fail.  At the moment
  72 it only report a failure when there are no more spares left (it really
  73 should warn as soon as a disk is failing), and it do not tell me which
  74 disk(s) is failing when the RAID is running short on disks.</p>
  75 </div>
  76       <div class="tags">
  77
  78
  79         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid</a>.
  80
  81
  82       </div>
  83     </div>
  84     <div class="padding"></div>
  85
  86     <div class="entry">
  87       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Automatic_proxy_configuration_with_Debian_Edu___Skolelinux.html">Automatic proxy configuration with Debian Edu / Skolelinux</a></div>
  88       <div class="date">13th February 2012</div>
  89       <div class="body"><p>New in the Squeeze version of
  90 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> is the
  91 ability for clients to automatically configure their proxy settings
  92 based on their environment.  We want all systems on the client to use
  93 the WPAD based proxy definition fetched from <tt>http://wpad/wpad.dat</tt>, to
  94 allow sites to control the proxy setting from a central place and make
  95 sure clients do not have hard coded proxy settings.  The schools can
  96 change the global proxy setting by editing
  97 <tt>tjener:/etc/debian-edu/www/wpad.dat</tt> and the change propagate
  98 to all Debian Edu clients in the network.</p>
  99
 100 <p>The problem is that some systems do not understand the WPAD system.
 101 In other words, how do one get from a WPAD file like this (this is a
 102 simple one, they can run arbitrary code):</p>
 103
 104 <blockquote><pre>
 105 function FindProxyForURL(url, host)
 106 {
 107    if (!isResolvable(host) ||
 108        isPlainHostName(host) ||
 109        dnsDomainIs(host, ".intern"))
 110       return "DIRECT";
 111    else
 112       return "PROXY webcache:3128; DIRECT";
 113 }
 114 </pre></blockquote>
 115
 116 <p>to a proxy setting in the process environment looking like this:</p>
 117
 118 <blockquote><pre>
 119 http_proxy=http://webcache:3128/
 120 ftp_proxy=http://webcache:3128/
 121 </pre></blockquote>
 122
 123 <p>To do this conversion I developed a perl script that will execute
 124 the javascript fragment in the WPAD file and return the proxy that
 125 would be used for
 126 <tt><a href="http://www.debian.org/">http://www.debian.org/</a></tt>,
 127 and insert this extracted proxy URL in <tt>/etc/environment</tt> and
 128 <tt>/etc/apt/apt.conf</tt>.  The perl script wpad-extract work just
 129 fine in Squeeze, but in Wheezy the library it need to run the
 130 javascript code is <a href="http://bugs.debian.org/631045">no longer
 131 able to build</a> because the C library it depended on is now a C++
 132 library.  I hope someone find a solution to that problem before Wheezy
 133 is frozen.  An alternative would be for us to rewrite wpad-extract to
 134 use some other javascript library currently working in Wheezy, but no
 135 known alternative is known at the moment.</p>
 136
 137 <p>This automatic proxy system allow the roaming workstation (aka
 138 laptop) setup in Debian Edu/Squeeze to use the proxy when the laptop
 139 is connected to the backbone network in a Debian Edu setup, and to
 140 automatically use any proxy present and announced using the WPAD
 141 feature when it is connected to other networks.  And if no proxy is
 142 announced, direct connections will be used instead.</p>
 143
 144 <p>Silently using a proxy announced on the network might be a privacy
 145 or security problem.  But those controlling DHCP and DNS on a network
 146 could just as easily set up a transparent proxy, and force all HTTP
 147 and FTP connections to use a proxy anyway, so I consider that
 148 distinction to be academic.  If you are afraid of using the wrong
 149 proxy, you should avoid connecting to the network in question in the
 150 first place.  In Debian Edu, the proxy setup is updated using dhcp and
 151 ifupdown hooks, to make sure the configuration is updated every time
 152 the network setup changes.</p>
 153
 154 <p>The WPAD system is documented in a
 155 <a href="http://tools.ietf.org/html/draft-ietf-wrec-wpad-01">IETF
 156 draft</a> and a
 157 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Web_Proxy_Autodiscovery_Protocol">Wikipedia
 158 page</a> for those that want to learn more.</p>
 159 </div>
 160       <div class="tags">
 161
 162
 163         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 164
 165
 166       </div>
 167     </div>
 168     <div class="padding"></div>
 169
 170     <div class="entry">
 171       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Axel_Bojer.html">Skolelinux-intervju: Axel Bojer</a></div>
 172       <div class="date"> 7th February 2012</div>
 173       <div class="body"><p>I serien med intervjuer av folk i
 174 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet har jeg
 175 fått en av oversetterne som har vært med siden starten i tale.</p>
 176
 177 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 178
 179 <p>Jeg heter Axel Bojer og er datalærer, tysklærer, oversetter med
 180 mere.</p>
 181
 182 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 183
 184 <p>Tror jeg så en annonsering på nettet i slutten av 2001 og ville
 185 være med som oversetter.  Jeg kom med på en utviklersamling og
 186 prosjektet var da helt i starten.  Det var spennende å være med mens
 187 prosjektet vokste til og utviklet seg.</p>
 188
 189 <p>Jeg har «alltid» vært språkinteressert og hadde nettopp startet med
 190 Linux og tror jeg tenkte det passet å bidra.  Var også glad for å få
 191 en Debian-distribusjon, og ville gjerne bruke den selv.  Til å begynne
 192 med brukte jeg først Mandrake og så Debian. Og siden jeg oppdaget at
 193 det ikke var noen mulighet for å bruke den som enkeltstående i lang
 194 tid, så gikk jeg etterhvert over til Kubuntu</p>
 195
 196 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 197
 198 <p>Løsningen er forholdsvis lett å sette opp, gratis, fri programvare
 199 og gjør det mulig å gjenbruke eldre maskiner.  Det fine med Debian er
 200 at det er stabilt og har en veldig stor mengde programmer. Jeg liker
 201 også apt.  :-) Jeg liker også friheten ved Linux og muligheten til å
 202 delta og forme sin egen datahverdag.</p>
 203
 204 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 205
 206 <p>Skolelinux er for lite kjent og for sent ute med å gi ut nye
 207 versjoner.</p>
 208
 209 <p>Da jeg selv i hovedsak bruker Kubuntu, så kan jeg egentlig ikke
 210 svare så detaljert rundt ulempene med Skolelinux.  Hovedårsaken til at
 211 jeg bruker Kubuntu er nok at da vi begynte med det mener jeg det ikke
 212 var noen annen løsning.  «Vandrende arbeidsstasjon» mener jeg ikke
 213 fantes da.  Dessuten ville jeg ha siste versjon, da den KDE-versjonen
 214 som var i Skolelinux den gangen var en god del enklere (tror det var
 215 KDE 2) var dårligere i mine øyne enn versjon 3.</p>
 216
 217 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 218
 219 <p>Jeg bruker blant annet Kubuntu, LibreOffice, Thunderbird, Firefox,
 220 Kate, <a href="http://comix.sourceforge.net/">Comix</a> og Konsole.  Og
 221 en hel haug andre ved behov :-)</p>
 222
 223 <p>Har oversatt Comix selv, men det er jo ikke skjedd noe med Comix
 224 siden 2009, så den er det nok bare jeg som har.  Om andre vil ha den
 225 gir jeg den gjerne videre.  Ser at noen har startet på
 226 <a href="http://mcomix.sourceforge.net/">MComix</a> siden jeg så på så
 227 på dette sist, så nå er jeg igang med å teste og oversette den
 228 også.</p>
 229
 230 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 231 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 232
 233 <p>Det viktigste er å forankre beslutningen i kollegiet og med de som
 234 er ansvarlige for å vedlikeholde og bruke datamaskinene.  Flest mulig
 235 bør være med på å holde det (sosialt) vedlike, kjenne og støtte
 236 prinsippene. Som enkeltmannsprosjekt blir det lett veldig sårbart,
 237 særlig når (Skole)linux ennå i stor grad er en motkultur og ikke noe
 238 en stor nok andel av beslutningstakere, brukere osv kjenner til og
 239 bruker.</p>
 240
 241 <p>Jeg tror det viktigste er å fortsette å holde fri programvare godt,
 242 oppdatert, minimere antall feil, ha en god kontakt med brukerne og
 243 attraktivt og spennende programmer. Beholde alt som er bra og ha det
 244 tilgjengelig samtidig som man tilbyr det nyeste og rareste for de som
 245 vil ha det.</p>
 246 </div>
 247       <div class="tags">
 248
 249
 250         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 251
 252
 253       </div>
 254     </div>
 255     <div class="padding"></div>
 256
 257     <div class="entry">
 258       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Saving_power_with_Debian_Edu___Skolelinux_using_shutdown_at_night.html">Saving power with Debian Edu / Skolelinux using shutdown-at-night</a></div>
 259       <div class="date"> 5th February 2012</div>
 260       <div class="body"><p>Since the Lenny version of
 261 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a>, a
 262 feature to save power have been included.  It is as simple as it is
 263 practical: Shut down unused clients at night, and turn them on again
 264 in the morning.  This is done using the
 265 <a href="http://packages.qa.debian.org/s/shutdown-at-night.html">shutdown-at-night</a> Debian package.</p>
 266
 267 <p>To enable this feature on a client, the machine need to be added to
 268 the netgroup shutdown-at-night-hosts.  For Debian Edu, this is done in
 269 LDAP, and once this is in place, the machine in question will check
 270 every hour from 16:00 until 06:00 to see if the machine is unused, and
 271 shut it down if it is.  If the hardware in question is supported by
 272 the
 273 <a href="http://packages.qa.debian.org/n/nvram-wakeup.html">nvram-wakeup</a>
 274 package, the BIOS is told to turn the machine back on around 07:00 +-
 275 10 minutes.  If this isn't working, one can configure wake-on-lan to
 276 try to turn on the client.  The wake-on-lan option is only documented
 277 and not enabled by default in Debian Edu.</p>
 278
 279 <p>It is important to not turn all machines on at once, as this can
 280 blow a fuse if several computers are connected to the same fuse like
 281 the common setup for a classroom.  The nvram-wakeup method only work
 282 for machines with a functioning hardware/BIOS clock.  I've seen old
 283 machines where the BIOS battery were dead and the hardware clock were
 284 starting from 0 (or was it 1990?) every boot.  If you have one of
 285 those, you have to turn on the computer manually.</p>
 286
 287 <p>The shutdown-at-night package is completely self contained, and can
 288 also be used outside the Debian Edu environment.  For those without a
 289 central LDAP server with netgroups, one can instead touch the file
 290 <tt>/etc/shutdown-at-night/shutdown-at-night</tt> to enable it.
 291 Perhaps you too can use it to save some power?</p>
 292 </div>
 293       <div class="tags">
 294
 295
 296         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 297
 298
 299       </div>
 300     </div>
 301     <div class="padding"></div>
 302
 303     <div class="entry">
 304       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_beta_version_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third beta version of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a></div>
 305       <div class="date"> 4th February 2012</div>
 306       <div class="body"><p>I am happy to announce that finally we managed today to wrap up and
 307 publish the third beta version of
 308 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
 309 on Squeeze.  If you want to test a LDAP backed Kerberos server with
 310 out of the box PXE configuration for running diskless machines and
 311 installing new machines, check it out.  If you need a software
 312 solution for your school, check it out too.  The full announcement is
 313 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/02/msg00000.html">available</a>
 314 on the project announcement list.</p>
 315
 316 <p>I am very happy to report these changes and improvements since
 317 beta2 (there are more, see announcement for full list):</p>
 318
 319 <ul>
 320
 321 <li>It is now possible to change the pre-configured IP subnet from
 322   10.0.0.0/8 to something else by using the subnet-change tool after
 323   the installation.</li>
 324
 325 <li>Too full partitions are now automatically extended on the Main
 326   Server, based on the rules specified in /etc/fsautoresizetab.</li>
 327
 328 <li>The CUPS queues are now automatically flushed every night, and all
 329   disabled queues are restarted every hour.  This should cut down on
 330   the amount of manual administration needed for printers.</li>
 331
 332 <li>The set of initial users have been changed.  Now a personal user
 333   for the local system administrator is created during installation
 334   instead of the previously created localadmin and super-admin users,
 335   and this user is granted administrative privileges using group
 336   membership.  This reduces the number of passwords one need to keep
 337   up to date on the system.</li>
 338
 339 </ul>
 340
 341 <p>The new main server seem to work so well that I am testing it as my
 342 private DNS/LDAP/Kerberos/PXE/LTSP server at home.  I will use it look
 343 for issues we could fix to polish Debian Edu even further before the
 344 final Squeeze release is published.</p>
 345
 346 <p>Next weekend the project organise a
 347 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/01/msg00001.html">developer
 348 gathering</a> in Oslo.  We will continue the work on the Squeeze
 349 version, and start initial planning for the Wheezy version.  Perhaps I
 350 will see you there?</p>
 351 </div>
 352       <div class="tags">
 353
 354
 355         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 356
 357
 358       </div>
 359     </div>
 360     <div class="padding"></div>
 361
 362     <div class="entry">
 363       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Handling_non_free_firmware_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Handling non-free firmware in Debian Edu/Squeeze</a></div>
 364       <div class="date">27th January 2012</div>
 365       <div class="body"><p>With some computer hardware, one need non-free firmware blobs.
 366 This is the sad fact of todays computers.  In the next version of
 367 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> based
 368 on Squeeze, we provide several scripts and modifications to make
 369 firmware blobs easier to handle.  The common use case I run into is a
 370 laptop with a wireless network card requiring non-free firmware to
 371 work, but there are other use cases as well.</p>
 372
 373 <p>First and foremost, Debian Edu provide ISO images for DVD and CD
 374 with all firmware packages in the Debian sections main and non-free
 375 included, to ensure debian-installer find and can install all of them
 376 during installation.  This take care firmware for network devices used
 377 by the installer when installing from from local media.  But for
 378 example multimedia devices are not activated in the installer and are
 379 not taken care of by this.</p>
 380
 381 <p>For non-network devices, we provide the script
 382 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/auto-addfirmware</tt> which
 383 search through the <tt>dmesg</tt> output for drivers requesting extra
 384 firmware.  The firmware file name is looked up in the Contents-ARCH.gz
 385 file available in the package repository, and the packages providing
 386 the requested firmware file(s) is installed.  I have proposed to do
 387 something similar in debian-installer (BTS report
 388 <a href="http://bugs.debian.org/655507">#655507</a>), to allow PXE
 389 installs of Debian to handle firmware installation better.  Run the
 390 script as root from the command line to fetch and install the needed
 391 firmware packages.</p>
 392
 393 <p>Debian Edu provide PXE installation of Debian out of the box, and
 394 because some machines need firmware to get their network cards
 395 working, the installation initrd some times need extra firmware
 396 included to be able to install at all.  To fill the PXE installation
 397 initrd with extra firmware, the
 398 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/pxe-addfirmware</tt> script is
 399 provided.  Again, just run it as root on the command line to fill the
 400 PXE initrd with firmware packages.</p>
 401
 402 <p>Last, some LTSP clients might also need firmware to get their
 403 network cards working.  For this,
 404 <tt>/usr/share/debian-edu-config/tools/ltsp-addfirmware</tt> is
 405 provided to update the LTSP initrd with firmware blobs.  It is used
 406 the same way as the other firmware related tools.</p>
 407
 408 <p>At the moment, we do not run any of these during installation.  We
 409 do not know if this is acceptable for the local administrator to use
 410 non-free software, and it is their choice.</p>
 411
 412 <p>We plan to release beta3 this weekend.  You might want to give it a
 413 try.</p>
 414 </div>
 415       <div class="tags">
 416
 417
 418         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 419
 420
 421       </div>
 422     </div>
 423     <div class="padding"></div>
 424
 425     <div class="entry">
 426       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skjermbilder_fra_nordsamisk_installasjon_av_Skolelinux_Squeeze.html">Skjermbilder fra nordsamisk installasjon av Skolelinux/Squeeze</a></div>
 427       <div class="date">26th January 2012</div>
 428       <div class="body"><p>For morro skyld har jeg gjennomført en nordsamisk installasjon for
 429 neste utgave av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>
 430 (Squeeze) og knipset skjermbilder av resultatet.</p>
 431
 432 <p>Som en kan se der er det noen oversettelser som mangler.  Det hadde
 433 vært hyggelig hvis alle tekstene som vises i Skolelinux-installasjonen
 434 ble oversatt til nordsamisk, men for å få det til må noen som forstår
 435 språket melde seg til dyst.  Det er mangel på nordsamiske oversettere
 436 av fri programvare.  Hvis noen starter raskt, så bør en rekke å
 437 fullføre Wheezy-utgaven før den gis ut. :)</p>
 438
 439 <p>Se <a href="http://d-i.debian.org/l10n-stats/">oversetterstatistikk for
 440 debian installer</a> for detaljert status.  Jeg har tipset
 441 <a href="https://lister.ping.uio.no/mailman/listinfo/i18n-sme">epostlisten for samiskoversettelser</a>,
 442 men det har vært veldig liten aktivitet der de siste årene.</p>
 443
 444 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/01-isomenu.png" width="40%"></a>
 445 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/02-sme-lang.png" width="40%"></a>
 446 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/03-sme-place.png" width="40%"></a>
 447 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/04-sme-keymap.png" width="40%"></a>
 448 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/05-sme-profile.png" width="40%"></a>
 449 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/06-sme-autopart.png" width="40%"></a>
 450 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/07-sme-popcon.png" width="40%"></a>
 451 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/08-sme-rootpw1.png" width="40%"></a>
 452 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/09-sme-rootpw2.png" width="40%"></a>
 453 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/10-sme-firstuser.png" width="40%"></a>
 454 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/11-sme-firstusername.png" width="40%"></a>
 455 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/12-sme-firstuserpw1.png" width="40%"></a>
 456 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/13-sme-firstuserpw2.png" width="40%"></a>
 457 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/14-sme-part.png" width="40%"></a>
 458 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/15-sme-debootstrap.png" width="40%"></a>
 459 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/16-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
 460 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/17-sme-wordlist.png" width="40%"></a>
 461 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/18-sme-tasksel.png" width="40%"></a>
 462 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/19-sme-ltsp.png" width="40%"></a>
 463 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/20-sme-grub.png" width="40%"></a>
 464 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/21-sme-finish-install.png" width="40%"></a>
 465 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-01-26-skolelinux-sme/22-sme-finish-message.png" width="40%"></a></p>
 466 </div>
 467       <div class="tags">
 468
 469
 470         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 471
 472
 473       </div>
 474     </div>
 475     <div class="padding"></div>
 476
 477     <div class="entry">
 478       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Setting_up_a_new_school_with_Debian_Edu_Squeeze.html">Setting up a new school with Debian Edu/Squeeze</a></div>
 479       <div class="date">25th January 2012</div>
 480       <div class="body"><p>The next version of <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu
 481 / Skolelinux</a> will include a new tool
 482 <tt>sitesummary2ldapdhcp</tt>, which can be used to quickly set up all
 483 the computers in a school without much manual labour.  Here is a short
 484 summary on how to use it to set up a new school.</p>
 485
 486 <p>First, install a combined Main Server and Thin Client Server as the
 487 central server in the network.  Next, PXE boot all the client machines
 488 as thin clients and wait 5 minutes after the last client booted to
 489 allow the clients to report their existence to the central server.  When
 490 this is done, log on to the central server and run
 491 <tt>sitesummary2ldapdhcp -a</tt> in the <tt>konsole</tt> to use the
 492 collected information to generate system objects in LDAP.  The output
 493 will look similar to this:</p>
 494
 495 <p><blockquote><pre>
 496 % sitesummary2ldapdhcp -a
 497 info: Updating machine tjener.intern [10.0.2.2] id ether-00:01:02:03:04:05.
 498 info: Create GOsa machine for auto-mac-00-01-02-03-04-06 [10.0.16.20] id ether-00:01:02:03:04:06.
 499
 500 Enter password if you want to activate these changes, and ^c to abort.
 501
 502 Connecting to LDAP as cn=admin,ou=ldap-access,dc=skole,dc=skolelinux,dc=no
 503 enter password: *******
 504 %
 505 </pre></blockquote></p>
 506
 507 <p>After providing the LDAP administrative password (the same as the
 508 root password set during installation), the LDAP database will be
 509 populated with system objects for each PXE booted machine with
 510 automatically generated names.  The final step to set up the school is
 511 then to log into <a href="https://oss.gonicus.de/labs/gosa/">GOsa</a>,
 512 the web based user, group and system administration system to change
 513 system names, add systems to the correct host groups and finally
 514 enable DHCP and DNS for the systems.  All clients that should be used
 515 as diskless workstations should be added to the workstation-hosts
 516 group.  After this is done, all computers can be booted again via PXE
 517 and get their assigned names and group based configuration
 518 automatically.</p>
 519
 520 <p>We plan to release beta3 with the updated version of this feature
 521 enabled this weekend.  You might want to give it a try.</p>
 522
 523 <p>Update 2012-01-28: When calling sitesummary2ldapdhcp to add new
 524 hosts, one need to add the option -a.  I forgot to mention this in my
 525 original text, and have added it to the text now.</p>
 526 </div>
 527       <div class="tags">
 528
 529
 530         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary</a>.
 531
 532
 533       </div>
 534     </div>
 535     <div class="padding"></div>
 536
 537     <div class="entry">
 538       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Paul_Reidar_L_snesl_kken.html">Skolelinux-intervju: Paul Reidar Løsnesløkken</a></div>
 539       <div class="date">18th January 2012</div>
 540       <div class="body"><p>I serien med intervjuer av folk i
 541 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, har jeg nå
 542 lyktes med å få tak i en skolemann som ikke er aktiv med utviklingen,
 543 men likevel har vært med nesten siden starten av prosjektet.  Jeg
 544 ønsker derfor velkommen til Paul Reidar Løsnesløkken, en mann med
 545 mange års erfaring i bruk av Skolelinux.</p>
 546
 547 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 548
 549 <p>Jeg driftet tidligere IKT løsningen for skolene i
 550 <a href="http://www.nord-odal.kommune.no/">Nord-Odal</a>.  I dag er jeg
 551 IKT-konsulent for hele kommunen og samarbeider med
 552 <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark-IKT</a> for best mulig
 553 tjenester til kommunen. Jeg har bakgrunn som elektronikkreparatør og
 554 grunnskolelærer og har tatt en del fag innen IKT, i hovedsak
 555 driftsfag. IKT i Nord-Odal kommune blir i dag driftet av Hedmark IKT
 556 som er et samarbeid mellom Løten, Stange, Grue, Hamar, Kongsvinger og
 557 Nord-Odal. Jeg er fortsatt "IKT-personen" på skolene i kommunen og
 558 følger opp og gjør enkelte mindre endringer der.</p>
 559
 560 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 561
 562 <p>Kommunen satset på Skolelinux i 2004.  Jeg var ikke med i
 563 beslutningsprosessen den gang, men ble likevel med fra starten når
 564 dette ble levert.</p>
 565
 566 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 567
 568 <p>Fordelene med Skolelinux er rask oppstart, sentral drift av
 569 klientene, klienter som jobber raskt og effektivt, bedre
 570 funksjonalitet på eldre utstyr og en ganske god programpakke med fri
 571 programvare som følger med.  Løsningen med halvtykke klienter gjør at
 572 prosessering skjer lokalt med alltid ferske maskiner.</p>
 573
 574 <p>Skolelinux kan fungere godt på gammelt utstyr, men det er klart at
 575 utstyr også blir for gammelt selv for Skolelinux.  I forbindelese med
 576 at vi nylig fikk nye servere og ny installasjon kastet jeg ut ca 60
 577 klienter som fortsatt var i drift etter at de var kjøpt godt brukt i
 578 2004.  Noe var rundt 15 år gammelt, men var fortsatt i bruk. Noen
 579 klaget på at det nå gikk veldig tregt på en del pedagogiske nettsider
 580 med flash o.l. Det er fullt forståelig.</p>
 581
 582 <p>Jeg fikk nylig et spørsmål fra ungdomsskolens rektor om jeg kunne
 583 legge inn <a href="http://freemind.sourceforge.net/">FreeMind</a>, et
 584 tankekartprogram , på skolens elev-Windowsmaskiner. Lærerne hadde
 585 vært på kurs og ville ta dette i bruk. Skolen har ca halvparten av
 586 elevmaskinene på bærbare Windowsmaskiner. Da kunne jeg fortelle at
 587 dette programmet allerede lå inne på den nye Skolelinuxløsningen
 588 som nettopp var satt i drift, klart til bruk.</p>
 589
 590 <p>Vi har de bærbare maskinene på ungdomsskolen i domene med
 591 Skolelinux.  Dette fungerer også meget bra nå. Elevene får opp en
 592 midlertidig windowsprofil når de logger på.  Denne profilen slettes
 593 etter at de logger av, noe som medfører rene profiler hver gang de
 594 starter opp en maskin.  De må lagre i sin Skolelinprofil, noe som
 595 medfører at de får tak i sine filer uavhengig av om de starter en
 596 Windowsmaskin eller en Skolelinuxklient. Det er mye mindre trafikk i
 597 det trådløse nettet etter at ikke hele profiler blir lastet opp til de
 598 enkelte Windowsmaskinene og tilbake når man avslutter. Jeg vet ikke om
 599 dette er standardoppsett i Skolelinux, men slik er vårt oppsett
 600 nå.</p>
 601
 602 <p>Vi har i flere år satt opp vår løsning slik at skriverkøer slettes
 603 og skrivere startes hver natt.  Hyggelig å høre at dette nå skal bli
 604 en standard i Skolelinuxløsningen.  Dette har vært en god hjelp for
 605 oss.</p>
 606
 607 <p>Elevene er lite opptatt av om de jobber på en Skolelinux eller en
 608 Windowsmaskin bare de har de programmene de trenger og at det virker
 609 når det skal brukes. Vi kjører mest mulig de samme programmene på
 610 Windows som i Skolelinux, som f.eks Audacity og LibreOffice.</p>
 611
 612 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 613
 614 <p>Lærere bruker hos oss Windows. Dette fordi de da selv har mer
 615 kontroll over sin maskin, kan bruke den overalt, og kan legge inn
 616 programmer selv når de trenger noe i forhold til kurs o.l de er
 617 på. Jeg tror lærernes selvstendighet her gjør dem tryggere på IKT-bruk
 618 generelt. Det at de av og til får opp advarsler og lignende gjør også
 619 at de må tenke igjennom og spørre om ting rundt datasikkerhet.</p>
 620
 621 <p>Det er en del programmer vi bruker som ikke finnes for Linux.  Mest
 622 brukt er nok Photostory3 som brukes i mange sammenhenger, særlig på
 623 ungdomsskolen, bl.a. til å lage herbarier (plantesamling) .  Dette
 624 finnes gratis for Windows, men er ikke fri programvare.  Vi er opptatt
 625 av at programmer elevene bruker på skolen også kan brukes gratis
 626 hjemme. Det er også en del programmer som brukes til spesielle elever
 627 som bare går i Windows. Det er viktig med fokus på funksjoner og ikke
 628 på hvilket OS man bruker.</p>
 629
 630 <p>For oss er det kombinasjonen mellom Skolelinux og Windows som gir
 631 oss en god og hel løsning. Skolelinux er best der de er gode.</p>
 632
 633 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 634
 635 <p>Selv er det LibreOffice jeg bruker til daglig.  Jeg bruker selv en
 636 Windowsmaskin. Jeg har benyttet en del fri programvare i forbindelse
 637 med sjekking av trafikk i nettverk, slik som Wireshark, men dette er
 638 jo ikke aktuelt for skolene. Jeg er generelt glad i programmer som
 639 fungerer på både Linux og Windows og gjerne MAC.</p>
 640
 641 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 642 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 643
 644 <p>Det er viktig at det benyttes programmer som elevene også kan ta i
 645 bruk hjemme.  Det skal da være enkelt, lovlig og gratis for
 646 elevene. Da er jeg ikke lenger veldig opptatt av om det kalles "fri
 647 programvare".  For skolene tror jeg "gratis" og "funksjonelt" er bedre
 648 begreper enn "fri" i forhold til programmer.  De fleste skiller nok
 649 ikke mellom "fri" og "gratis". Det er nå svært mange elever som
 650 benytter OpenOffice eller LibreOffice som sin primære kontorpakke
 651 hjemme.</p>
 652 </div>
 653       <div class="tags">
 654
 655
 656         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 657
 658
 659       </div>
 660     </div>
 661     <div class="padding"></div>
 662
 663     <div class="entry">
 664       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Changing_the_default_Iceweasel_start_page_in_Debian_Edu_Squeeze.html">Changing the default Iceweasel start page in Debian Edu/Squeeze</a></div>
 665       <div class="date">10th January 2012</div>
 666       <div class="body"><p>In the Squeeze version of
 667 <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> soon
 668 to be released, users of the system will get their default browser
 669 start page set from LDAP, allowing the system administrator to point
 670 all users to the school web page by updating one setting in LDAP.  In
 671 addition to setting the default start page when a machine boots, users
 672 are shown the same page as a welcome page when they log in for the
 673 first time.</p>
 674
 675 <p>The LDAP object dc=skole,dc=skolelinux,dc=no have an attribute
 676 labeledURI with "http://www/ LDAP for Debian Edu/Skolelinux" as the
 677 default content.  By changing this value to another URL, all users get
 678 to see the page behind this new URL.</p>
 679
 680 <p>An easy way to update it is by using the ldapvi tool.  It can be
 681 called as "<tt>ldapvi -ZD '(cn=admin)'</tt>' to update LDAP with the
 682 new setting.</p>
 683
 684 <p>We have written the code to adjust the default start page and show
 685 the welcome page, and I wonder if there is an easier way to do this
 686 from within Iceweasel instead.</p>
 687 </div>
 688       <div class="tags">
 689
 690
 691         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 692
 693
 694       </div>
 695     </div>
 696     <div class="padding"></div>
 697
 698     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 699     <div id="sidebar">
 700
 701
 702
 703 <h2>Archive</h2>
 704 <ul>
 705
 706 <li>2012
 707 <ul>
 708
 709 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 710
 711 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (5)</a></li>
 712
 713 </ul></li>
 714
 715 <li>2011
 716 <ul>
 717
 718 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 719
 720 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 721
 722 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 723
 724 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 725
 726 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 727
 728 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 729
 730 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 731
 732 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 733
 734 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 735
 736 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 737
 738 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 739
 740 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 741
 742 </ul></li>
 743
 744 <li>2010
 745 <ul>
 746
 747 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 748
 749 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 750
 751 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 752
 753 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 754
 755 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 756
 757 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 758
 759 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 760
 761 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 762
 763 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 764
 765 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 766
 767 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 768
 769 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 770
 771 </ul></li>
 772
 773 <li>2009
 774 <ul>
 775
 776 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 777
 778 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 779
 780 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 781
 782 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 783
 784 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 785
 786 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 787
 788 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 789
 790 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 791
 792 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 793
 794 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 795
 796 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 797
 798 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 799
 800 </ul></li>
 801
 802 <li>2008
 803 <ul>
 804
 805 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 806
 807 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 808
 809 </ul></li>
 810
 811 </ul>
 812
 813
 814
 815 <h2>Tags</h2>
 816 <ul>
 817
 818  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 819
 820  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 821
 822  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 823
 824  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 825
 826  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 827
 828  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 829
 830  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 831
 832  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (75)</a></li>
 833
 834  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 835
 836  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (107)</a></li>
 837
 838  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (13)</a></li>
 839
 840  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 841
 842  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (13)</a></li>
 843
 844  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 845
 846  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 847
 848  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 849
 850  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 851
 852  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (14)</a></li>
 853
 854  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (144)</a></li>
 855
 856  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (119)</a></li>
 857
 858  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 859
 860  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (24)</a></li>
 861
 862  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (46)</a></li>
 863
 864  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 865
 866  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 867
 868  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 869
 870  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 871
 872  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 873
 874  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 875
 876  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 877
 878  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 879
 880  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 881
 882  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (3)</a></li>
 883
 884  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 885
 886  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 887
 888  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (22)</a></li>
 889
 890  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 891
 892  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (18)</a></li>
 893
 894 </ul>
 895
 896
 897     </div>
 898     <p style="text-align: right">
 899  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 900 </p>
 901
 902   </body>
 903 </html>