blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_can_I_install_Linux_on_a_Packard_Bell_Easynote_LV_preinstalled_with_Windows_8_.html">How can I install Linux on a Packard Bell Easynote LV preinstalled with Windows 8?</a></div>
  24       <div class="date">25th May 2013</div>
  25       <div class="body"><p>I've run into quite a problem the last few days.  I bought three
  26 new laptops for my parents and a few others.  I bought Packard Bell
  27 Easynote LV to run Kubuntu on and use as their home computer.  But I
  28 am completely unable to figure out how to install Linux on it.  The
  29 computer is preinstalled with Windows 8, and I suspect it uses UEFI
  30 instead of a BIOS to boot.</p>
  31
  32 <p>The problem is that I am unable to get it to PXE boot, and unable
  33 to get it to boot the Linux installer from my USB stick.  I have yet
  34 to try the DVD install, and still hope it will work.  when I turn on
  35 the computer, there is no information on what buttons to press to get
  36 the normal boot menu.  I expect to get some boot menu to select PXE or
  37 USB stick booting.  When booting, it first ask for the language to
  38 use, then for some regional settings, and finally if I will accept the
  39 Windows 8 terms of use.  As these terms are completely unacceptable to
  40 me, I have no other choice but to turn off the computer and try again
  41 to get it to boot the Linux installer.</p>
  42
  43 <p>I have gathered my findings so far on a Linlap page about the
  44 <a href="http://www.linlap.com/packard_bell_easynote_lv">Packard Bell
  45 EasyNote LV</a> model.  If you have any idea how to get Linux
  46 installed on this machine, please get in touch or update that wiki
  47 page.  If I can't find a way to install Linux, I will have to return
  48 the laptop to the seller and find another machine for my parents.</p>
  49
  50 <p>I wonder, is this the way Linux will be forced out of the marked
  51 using UEFI and "secure boot" by making it impossible to install Linux
  52 on new Laptops?</p>
  53 </div>
  54       <div class="tags">
  55
  56
  57         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
  58
  59
  60       </div>
  61     </div>
  62     <div class="padding"></div>
  63
  64     <div class="entry">
  65       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Nirosan_Thiyagalingam.html">Skolelinux-intervju: Nirosan Thiyagalingam</a></div>
  66       <div class="date">24th May 2013</div>
  67       <div class="body"><p>En ting
  68 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux-prosjektet</a> har
  69 hatt mye glede av er studentprosjekter.  F.eks.  er
  70 <a href="http://linuxstopmotion.org/">stillbildeanimasjonssystemet
  71 Stopmotion</a> resultat av et studentprosjekt i Skolelinux.  De siste
  72 månedene har en ivrig student veiledet av Marius Kotsbak i
  73 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRiSK</a> testet hva en
  74 kan få til med en datamaskin til NOK 400,- (antagelig 1700,- med
  75 skjerm, tastatur og mus) når det brukes i Skolelinux.  Jeg spurte han
  76 om et intervju.</p>
  77
  78 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  79
  80 <p>Jeg heter Nirosan Thiyagalingam. Jeg er 24 år og studerer
  81 dataingeniør studiet ved Høgskolen i Sør Trøndelag. Interessen for
  82 data har siden ung alder vært tilstede og jeg har i tillegg alltid
  83 vært glad i å lære nye ting. Med teknologi som endres svært hurtig er
  84 det alltid noe nytt å lære.  Noe som igjen har gjort det svært
  85 interessant å følge med på utviklingen.  Jeg valgte dataingeniør
  86 studiet grunnet ønske om å lære enda mer om programmering og utvikling
  87 av store systemer.</p>
  88
  89 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  90
  91 <p>Skolelinux prosjektet hørte jeg først om i media. Men det var først
  92 når jeg skulle velge bacheloroppgave at jeg fattet mer interesse for
  93 prosjektet. Et enkelt søk på nettet førte meg til skolelinux sine
  94 hjemmesider.  Informasjonen jeg fant der gjorde meg enda nysgjerrig og
  95 jeg valgte derfor en oppgave som gikk ut på å få en
  96 <a href="http://www.raspberrypi.org">Raspberry PI</a>.  Altså en
  97 ultra-billig datamaskin til å kjøre Debian Edu på lik linje med
  98 vanlige datamaskiner. I løpet av prosjektet ble det gjort mye
  99 forskning på nettet. Det var mye jeg måtte forstå rundt hvordan
 100 operativsystemet Linux fungerte før jeg kunne angripe
 101 problemet. Prøvde først å finne ut hvordan man kunne transformere en
 102 vanlig installasjon av Skolelinux til Raspberry PI, men dette var
 103 altfor vanskelig å jeg endte opp med mer spørsmål enn svar. Det ble
 104 videre opprettet kontakt med Skolelinux utviklere på IRC der jeg fikk
 105 diskutert hvilken retning jeg burde gå for å få til en fullverdig
 106 løsning. Det ble bestemt at jeg skulle gå for å først installere
 107 <a href="http://www.raspbian.org/">Raspian</a>. Dette er et
 108 operativsystem basert på Debian spesiallaget for Raspberry Pi sin
 109 maskinvare. Nå som Debian var installert på datamaskinen gjenstod det
 110 å installere de nødvendige Skolelinux pakkene for å få til et
 111 fullverdig system. Disse pakkene ble installert manuelt i første
 112 omgang, men ble senere installert automatisk via et script som Petter
 113 Reinholdtsen laget. Dette scriptet er så enkel å bruke at man er i
 114 gang med installasjonen i løpet av bare 5 minutter. Ikke nok med det,
 115 alt skjer helt automatisk. Alt i alt er jeg veldig fornøyd med
 116 resultatet av installasjonsprosessen. Raspberry Pi er en veldig svak
 117 maskin og det merkes godt når man har installert Skolelinux på
 118 den. Video og 3D-rendering fungerer utrolig dårlig, men nettsurfing og
 119 kontorprogrammer fungerer godt.  Det kan derfor konkluderes med at
 120 datamaskinen er egnet for enkle oppgaver.
 121
 122 <p>Jeg syns det er viktig påpeke at dette kun er startfasen av en slik
 123 løsning. På markedet finnes det nå maskiner som har bedre hardware enn
 124 Raspberry Pi. Det er store muligheter for at man kan klare å
 125 installere Skolelinux på disse også, og da forsvinner nok mest
 126 sannsynlig ytelsesproblemene med Video og 3D rendering også.</p>
 127
 128 <p>Det ble også prøvd med en løsning som gjorde at Raspberry Pi
 129 fungerte som en tynnklient. Denne løsningen hadde langt bedre ytelse
 130 med tanke på hastighet og brukeropplevelse. Men også her var video og
 131 3D rendering dårlig. Det ble brukt en liten Linux distribusjon kalt
 132 <a href="http://www.berryterminal.com/">BerryTerminal</a> for å få til
 133 dette.</p>
 134
 135 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 136
 137 <p>Fordelen med Skolelinux er mange. At det er gratis er en stor
 138 fordel, men at det er så mange som er med på å utvikle det og
 139 vedlikeholde det er en enda større fordel. Allerede før jeg startet
 140 med prosjektet så jeg mange fordeler, og når jeg nærmet meg sluttfasen
 141 så jeg langt flere. At prosjektet skulle inneha en så høy kvalitet
 142 hadde jeg aldri trodd. En vanlig Skolelinux installasjon har de
 143 nødvendige programmene og funksjonen som både små og store skoler i
 144 tillegg til organisasjoner kan klare seg med.  At prosjektet tilbyr en
 145 så komplett løsning er en kjempefordel.  Installasjonen er knirkefri
 146 og det er svært enkelt å installere og komme i gang.</p>
 147
 148 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 149
 150 <p>Ulempene jeg ser med prosjektet er ryddigheten av websidene. Selv
 151 om websidene er enkle og konsise er det allikevel ikke appellerende i
 152 like stor grad som for eksempel
 153 <a href="http://www.ubuntu.com">Ubuntu</a> sine sider.  Deres side
 154 tilbyr, i tillegg til godt design og presentasjon, en nettbasert
 155 emulator av deres operativsystem. Dette er en stor fordel slik jeg ser
 156 det.  Bortsett fra dette ser jeg absolutt ingen ulemper med
 157 Skolelinux-prosjektet.</p>
 158
 159 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 160
 161 <p>Til daglig er jeg en flittig bruker av det åpne media
 162 sentersystemet <a href="http://xbmc.org/">XBMC</a>. Det enorme
 163 samfunnet rundt dette prosjektet har gjort dette til et program som
 164 dekker alles behov. Man kan tilpasse det akkurat slik man vil både med
 165 tanke på utseende og funksjoner ved installere plug-ins eller
 166 scripts.</p>
 167
 168 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 169 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 170
 171 <p>Strategien som burde brukes sett fra mine øyne er
 172 markedsføring. Jeg er sikker på at om flere skoler fikk et lite innsyn
 173 i hvor bra Skolelinux er så ville de ikke nølt med å gå over fra noe
 174 annet som koster de store summer. At skolelinux til de grader tilbyr
 175 en så komplett løsning bure komme frem. Enten via reklamekampanjer
 176 eller ved å sende ut folk til skoler for så å la skolenettverk
 177 ansvarlige få teste ut hvordan Skolelinux fungerer i praksis. Om det
 178 i tillegg ble utviklet gode websider og en emulator for å la brukere
 179 prøve operativsystemet ville nok dette ha styrket inntrykket
 180 betraktelig.</p>
 181 </div>
 182       <div class="tags">
 183
 184
 185         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 186
 187
 188       </div>
 189     </div>
 190     <div class="padding"></div>
 191
 192     <div class="entry">
 193       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/How_to_transform_a_Debian_based_system_to_a_Debian_Edu_installation.html">How to transform a Debian based system to a Debian Edu installation</a></div>
 194       <div class="date">17th May 2013</div>
 195       <div class="body"><p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux</a> is
 196 an operating system based on Debian intended for use in schools.  It
 197 contain a turn-key solution for the computer network provided to
 198 pupils in the primary schools.  It provide both the central server,
 199 network boot servers and desktop environments with heaps of
 200 educational software.  The project was founded almost 12 years ago,
 201 2001-07-02.  If you want to support the project, which is in need for
 202 cash to fund developer gatherings and other project related activity,
 203 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/donations.html">please
 204 donate some money</a>.
 205
 206 <p>A topic that come up again and again on the Debian Edu mailing
 207 lists and elsewhere, is the question on how to transform a Debian or
 208 Ubuntu installation into a Debian Edu installation.  It isn't very
 209 hard, and last week I wrote a script to replicate the steps done by
 210 the Debian Edu installer.</p>
 211
 212 <p>The script,
 213 <a href="http://anonscm.debian.org/viewvc/debian-edu/branches/wheezy/debian-edu-config/share/debian-edu-config/tools/debian-edu-bless?view=markup">debian-edu-bless<a/>
 214 in the debian-edu-config package, will go through these six steps and
 215 transform an existing Debian Wheezy or Ubuntu (untested) installation
 216 into a Debian Edu Workstation:</p>
 217
 218 <ol>
 219
 220 <li>Add skolelinux related APT sources.</li>
 221 <li>Create /etc/debian-edu/config with the wanted configuration.</li>
 222 <li>Install debian-edu-install to load preseeding values and pull in
 223     our configuration.</li>
 224 <li>Preseed debconf database with profile setup in
 225     /etc/debian-edu/config, and run tasksel to install packages
 226     according to the profile specified in the config above,
 227     overriding some of the Debian automation machinery.</li>
 228 <li>Run debian-edu-cfengine-D installation to configure everything
 229     that could not be done using preseeding.</li>
 230 <li>Ask for a reboot to enable all the configuration changes.</li>
 231
 232 </ol>
 233
 234 <p>There are some steps in the Debian Edu installation that can not be
 235 replicated like this.  Disk partitioning and LVM setup, for example.
 236 So this script just assume there is enough disk space to install all
 237 the needed packages.</p>
 238
 239 <p>The script was created to help a Debian Edu student working on
 240 setting up <a href="http://www.raspberrypi.org">Raspberry Pi</a> as a
 241 Debian Edu client, and using it he can take the existing
 242 <a href="http://www.raspbian.org/FrontPage‎">Raspbian</a> installation and
 243 transform it into a fully functioning Debian Edu Workstation (or
 244 Roaming Workstation, or whatever :).</p>
 245
 246 <p>The default setting in the script is to create a KDE Workstation.
 247 If a LXDE based Roaming workstation is wanted instead, modify the
 248 PROFILE and DESKTOP values at the top to look like this instead:</p>
 249
 250 <p><pre>
 251 PROFILE="Roaming-Workstation"
 252 DESKTOP="lxde"
 253 </pre></p>
 254
 255 <p>The script could even become useful to set up Debian Edu servers in
 256 the cloud, by starting with a virtual Debian installation at some
 257 virtual hosting service and setting up all the services on first
 258 boot.</p>
 259 </div>
 260       <div class="tags">
 261
 262
 263         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 264
 265
 266       </div>
 267     </div>
 268     <div class="padding"></div>
 269
 270     <div class="entry">
 271       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Second_alpha_release_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Debian_Wheezy.html">Second alpha release of Debian Edu / Skolelinux based on Debian Wheezy</a></div>
 272       <div class="date">14th May 2013</div>
 273       <div class="body"><p>The <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu / Skolelinux
 274 project</a> is making great progress and made its second Wheezy based
 275 release today.  This is the release announcement:</p>
 276
 277 <p><strong>New features for Debian Edu 7.0.0 alpha1 released
 278 2013-05-14</strong></p>
 279
 280 <p>This is the release notes for for Debian Edu / Skolelinux 7.0.0 edu
 281 alpha1, based on <ahref="http://www.debian.org">Debian</a> with
 282 codename "Wheezy".</p>
 283
 284 <p><strong>About Debian Edu and Skolelinux</strong></p>
 285
 286 <p>Debian Edu, also known as Skolelinux, is a Linux distribution based
 287 on Debian providing an out-of-the box environment of a completely
 288 configured school network. Immediatly after installation a school
 289 server running all services needed for a school network is set up just
 290 waiting for users and machines being added via GOsa², a comfortable
 291 Web-UI. A netbooting environment is prepared using PXE, so after
 292 initial installation of the main server from CD, DVD or USB stick all
 293 other machines can be installed via the network.</p>
 294
 295 <p>This is the first test release based on Wheezy (which currently is
 296 not released yet). Basically this is an updated and slightly improved
 297 version compared to the Squeeze release.</p>
 298
 299 <p><strong>Software updates</strong></p>
 300 <ul>
 301   <li>Install freemind (0.9.0) by default, and stop installing vym by
 302     default.</li>
 303   <li>Install chromium (26.0.1410.43) by default.</li>
 304   <li>Install goplay (0.5-1.1) to make golearn available by default.</li>
 305   <li>Updated support for Japanese input methods, now based on
 306     ibus-anthy.</li>
 307 </ul>
 308
 309 <p><strong>Other changes</strong></p>
 310 <ul>
 311
 312   <li>Switched default file system from ext3 to ext4 for speed and
 313     reliability improvements.</li>
 314   <li>Got rid of unwanted winbind daemon and PAM setup activated because
 315     of <a href="http://bugs.debian.org/706434">706434</a>.</li>
 316   <li>Extended and improved the testsuite tests to detect more possible
 317     problems.</li>
 318   <li>Corrected proxy handling to not set http_proxy to a bogus
 319     direct:// URL.</li>
 320   <li>Corrected proxy setup for diskless workstations.</li>
 321   <li>Corrected PXE setup to use our updated udebs during installation.</li>
 322   <li>Made installation handling of low entropy level more robust.</li>
 323   <li>Create larger partitions for Roaming workstations and Thin client
 324     servers, to make room for all the software installed.</li>
 325   <li>Fix bug in Roaming workstation PAM setup, making it impossible to
 326     log in (<a href="http://bugs.debian.org/706753">706753</a>).</li>
 327 </ul>
 328
 329 <p><strong>Known issues</strong></p>
 330 <ul>
 331
 332   <li>IP resolution for the local hostname give useless IPv6 address
 333     (<a href="http://bugs.debian.org/705900">705900</a>).  Only install
 334     libnss-myhostname on roaming workstations until it is fixed.</li>
 335   <li>DVD images are not yet ready.</li>
 336   <li>No mass import of user account data in GOsa (ldif or csv)
 337     available yet (<a href="http://bugs.debian.org/698840">698840</a>).</li>
 338   <li>Missing artwork for the KDE desktop (and probably a few others).</li>
 339   <li>KDE Debian submenu lacks icons.</li>
 340   <li>LXDE menu lacks entry for changing GOsa password
 341     (website). Installing gosa-desktop will be an option.</li>
 342   <li>Backup configuration via web interface is impossible due to
 343     password submission problem
 344     (<a href="http://bugs.debian.org/700257">700257</a>).</li>
 345
 346 </ul>
 347
 348 <p><strong>Where to get it</strong></p>
 349
 350 <p>To download the multiarch netinstall CD release you can use</p>
 351 <ul>
 352
 353   <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso</a></li>
 354   <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso</a></li>
 355   <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/wheezy/debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso debian-edu~7.0+edu0~a1-CD.iso</li>
 356
 357 </ul>
 358
 359 <p>The MD5SUM of this image is: 685ed76c1aa8e44b12d3fde21faf450b</p>
 360
 361 <p>The SHA1SUM of this image is: 6c874de157024da13e115bab29c068080a11ec4c</p>
 362
 363 <p><strong>How to report bugs</strong></p>
 364
 365 <p><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs">http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs</a></p>
 366 </div>
 367       <div class="tags">
 368
 369
 370         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 371
 372
 373       </div>
 374     </div>
 375     <div class="padding"></div>
 376
 377     <div class="entry">
 378       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian__the_Linux_distribution_of_choice_for_LEGO_designers_.html">Debian, the Linux distribution of choice for LEGO designers?</a></div>
 379       <div class="date">11th May 2013</div>
 380       <div class="body"><P>In January,
 381 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/New_IRC_channel_for_LEGO_designers_using_Debian.html">I
 382 announced a</a> new <a href="irc://irc.debian.org/%23debian-lego">IRC
 383 channel #debian-lego</a>, for those of us in the Debian and Linux
 384 community interested in <a href="http://www.lego.com/">LEGO</a>, the
 385 marvellous construction system from Denmark.  We also created
 386 <a href="http://wiki.debian.org/LegoDesigners">a wiki page</a> to have
 387 a place to take notes and write down our plans and hopes.  And several
 388 people showed up to help.  I was very happy to see the effect of my
 389 call.  Since the small start, we have a debtags tag
 390 <a href="http://debtags.debian.net/search/bytag?wl=hardware::hobby:lego">hardware::hobby:lego</a>
 391 tag for LEGO related packages, and now count 10 packages related to
 392 LEGO and <a href="http://mindstorms.lego.com/">Mindstorms</a>:</p>
 393
 394 <p><table>
 395 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/brickos">brickos</a></td><td>alternative OS for LEGO Mindstorms RCX. Supports development in C/C++</td></tr>
 396 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/leocad">leocad</a></td><td>virtual brick CAD software</td></tr>
 397 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/libnxt">libnxt</a></td><td>utility library for talking to the LEGO Mindstorms NX</td></tr>
 398 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/lnpd">lnpd</a></td><td>daemon for LNP communication with BrickOS</td></tr>
 399 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/nbc">nbc</a></td><td>compiler for LEGO Mindstorms NXT bricks</td></tr>
 400 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/nqc">nqc</a></td><td>Not Quite C compiler for LEGO Mindstorms RCX</td></tr>
 401 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/python-nxt">python-nxt</a></td><td>python driver/interface/wrapper for the Lego Mindstorms NXT robot</td></tr>
 402 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/python-nxt-filer">python-nxt-filer</a></td><td>simple GUI to manage files on a LEGO Mindstorms NXT</td></tr>
 403 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/scratch">scratch</a></td><td>easy to use programming environment for ages 8 and up</td></tr>
 404 <tr><td><a href="http://packages.qa.debian.org/t2n">t2n</a></td><td>simple command-line tool for Lego NXT</td></tr>
 405 </table></p>
 406
 407 <p>Some of these are available in Wheezy, and all but one are
 408 currently available in Jessie/testing.  leocad is so far only
 409 available in experimental.</p>
 410
 411 <p>If you care about LEGO in Debian, please join us on IRC and help
 412 adding the rest of the great free software tools available on Linux
 413 for LEGO designers.</p>
 414 </div>
 415       <div class="tags">
 416
 417
 418         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot</a>.
 419
 420
 421       </div>
 422     </div>
 423     <div class="padding"></div>
 424
 425     <div class="entry">
 426       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Narvik_sparer_minst_9_millioner_p____bruke_Skolelinux.html">Narvik sparer minst 9 millioner på å bruke Skolelinux</a></div>
 427       <div class="date">10th May 2013</div>
 428       <div class="body"><p>I fjor sommer ble jeg
 429 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gladoppslag_om_Skolelinux_i_avisen_Fremover.html">gledelig
 430 overrasket</a> over et oppslag i avisen Fremover om Narvik kommunes
 431 bruk av <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>.  Oppslaget
 432 var basert på et notat som besvarte spørsmål fra ordfører Tor Nysæter
 433 og rådgiver for skolesektoren, Petter Falkbu, om bruken av Skolelinux
 434 i Narvikskolene og konstnaden ved å gå over til Windows.  For litt
 435 over en uke siden siden fikk jeg endelig bedt kommunen om å få innsyn
 436 i dette notatet, og det ble oversendt på epost tirsdag.  Jeg fikk
 437 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-Narvik-kommune/2013-04-29-09:12-skolelinux-notat/PetterFalkbuogwindowsfornarvikskolen%20(L)351310.pdf">lagt
 438 ut notatet</a> samme dag, og fikk i dag sjekket postlista til Narvik,
 439 der jeg fant notatet som
 440 <a href="https://www.narvik.kommune.no/innsyn.aspx?response=arkivsak_detaljer&arkivsakid=2013001023&scripturi=/innsyn.aspx&skin=infolink&Mid1=301&">sak
 441 2013/1023</a>.</p>
 442
 443 <p>Notatet forteller at Narvik ville måtte betalt minst 9 millioner
 444 for å gå over til Windows på skolene.  I tillegg dokumenterer notatet
 445 at læreplanens krav oppfylles uten problemer ved bruk av Skolelinux.
 446 Jeg anbefaler alle å lese de 10 sidene med gode argumenter for å kutte
 447 unødige utgifter på IT i skoleverket. :)</p>
 448 </div>
 449       <div class="tags">
 450
 451
 452         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 453
 454
 455       </div>
 456     </div>
 457     <div class="padding"></div>
 458
 459     <div class="entry">
 460       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Wheezy_is_out___and_Debian_Edu___Skolelinux_should_soon_follow___newinwheezy.html">Debian Wheezy is out - and Debian Edu / Skolelinux should soon follow! #newinwheezy</a></div>
 461       <div class="date"> 5th May 2013</div>
 462       <div class="body"><p>When I woke up this morning, I was very happy to see that the
 463 <a href="http://www.debian.org/News/2013/20130504">release announcement
 464 for Debian Wheezy</a> was waiting in my mail box.  This is a great
 465 Debian release, and I expect to move my machines at home over to it fairly
 466 soon.</p>
 467
 468 <p>The new debian release contain heaps of new stuff, and one program
 469 in particular make me very happy to see included.  The
 470 <a href="http://scratch.mit.edu/">Scratch</a> program, made famous by
 471 the <a href="http://www.code.org/">Teach kids code</a> movement, is
 472 included for the first time.  Alongside similar programs like
 473 <a href="http://edu.kde.org/kturtle/">kturtle</a> and
 474 <a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/Activities/Turtle_Art">turtleart</a>,
 475 it allow for visual programming where syntax errors can not happen,
 476 and a friendly programming environment for learning to control the
 477 computer.  Scratch will also be included in the next release of Debian
 478 Edu.</a>
 479
 480 <p>And now that Wheezy is wrapped up, we can wrap up the next Debian
 481 Edu/Skolelinux release too.  The
 482 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/2013/04/msg00132.html">first
 483 alpha release</a> went out last week, and the next should soon
 484 follow.<p>
 485 </div>
 486       <div class="tags">
 487
 488
 489         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 490
 491
 492       </div>
 493     </div>
 494     <div class="padding"></div>
 495
 496     <div class="entry">
 497       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/V_rt_konkurransebidrag_til__apps4norge_bruker__opnedata.html">Vårt konkurransebidrag til #apps4norge bruker @opnedata</a></div>
 498       <div class="date"> 1st May 2013</div>
 499       <div class="body"><p>For noen uker siden, innen fristen 2013-04-15, leverte jeg og
 500 Morten Kjelkenes vårt bidrag til
 501 <a href="http://www.apps4norge.no/">DIFIs apps4norge-konkurranse</a>
 502 under lagnavnet <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>s tannlegeteam.
 503 Vi leverte følgende i idé-kategorien:</p>
 504
 505 <blockquote>
 506
 507 <p><strong>Tittel: Stikk innom tannlegen</strong><p>
 508
 509 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-05-01-tannlegeportal.jpeg"><img width="70%" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2013-05-01-tannlegeportal.jpeg"></a></p>
 510
 511 <p><strong>Beskrivelse:</strong><p>
 512
 513 <p><em>Idéen</em>
 514
 515 <p>Gjøre det enklere å finne en tannlege som er praktisk for deg, der
 516 pris og reisetid med kollektivt, til fots eller med bil er tatt med i
 517 beregningen, ved å oppgi hvor en bor og jobber, og få forslag til
 518 tannleger både i nærheten og på veien mellom disse stedene.</p>
 519
 520 <p>Brukeren oppgir hjemmeadresse og jobbadresse, og kanskje også
 521 barnehage. Så kan en også oppgi egen timelønn (for å beregne taps
 522 arbeidsfortjeneste) og om en reiser med kollektivt, til fots eller
 523 kjører bil. Så trykker en søk, og får opp en todelt side med kart og
 524 tekstliste. I kartdelen vises aktuelle tannleger (for eksempel maks
 525 7), og i tekstdelen er de samme tannlegene listet opp, med pris og
 526 reisetid for kollektivtransport, og pris pluss reisekostnad hvis en
 527 reiser med bil. En kan endre sorteringsrekkefølge for listen ved å
 528 trykke på aktuell kolonne, og velge om en skal sortere på pris,
 529 reisetid eller totalkostnad. Kun tannleger som tar imot nye kunder tas
 530 i utganspunktet med i listen. Når brukeren trykker med musa en
 531 tannlegemarkør på kartet kommer det en popup med detaljer om
 532 tannlegen, den samme informasjonen som finnes i listen under kartet,
 533 og lenke til mer informasjon om tannlegen.</p>
 534
 535 <p>For hvert enkelt tannlegekontor er det tilgjengelig en
 536 informasjonsside med adresse, hjemmesideurl, telefonnummer, lenke til
 537 side for å finne reisebeskrivelse, åpningstider, etc.</p>
 538
 539 <p><em>Nytteverdi for brukeren</em></p>
 540
 541 <ul>
 542 <li>sparer tid på tannlegebesøk</li>
 543 <li>kan utnytte normal reisevei mellom hjem/jobb/barnehage</li>
 544 <li>kan finne aktuell tannlege basert på flere kriterier</li>
 545 <li>sile bort tannleger som ikke tar imot flere kunder</li>
 546 <li>får kart som viser tannleger i nærheten, på tvers av kommunegrenser</li>
 547 </ul>
 548
 549 <p><em>Grad av innovasjon, nytenkning og kreativitet</em></p>
 550
 551 <p>Enkel tjeneste som fokuserer på det vi selv mener er relevant ved valg
 552 av tannlege.</p>
 553
 554 <p>Tjenestekonseptet kan også brukes til andre næringer, f.eks. lege,
 555 butikk, leiebiler, hvis en har aktuell datakilde å koble med.</p>
 556
 557 <p>Skulle gjerne hatt med vurdering av tannlegene tilgjengelig, slik
 558 at en kunne finne "flinke" tannleger basert på et eller annet
 559 kriterium.</p>
 560
 561 <p><em>Markedspotensiale - potensiale for å slå gjennom hos mange
 562 brukere</em></p>
 563
 564 <ul>
 565 <li>Alle som ønsker eller vurderer å skaffe seg ny tannlege, f.eks. nyinnflyttede og studenter</li>
 566 <li>Familier med en travel hverdag</li>
 567 </ul>
 568
 569 <p>Felles er at den gjør tannlegen lettere tilgjengelig for de som vil spare tid eller penger.</p>
 570
 571 <p><em>Samfunnsøkonomisk nytte - bidrar til å løse
 572 samfunnsutfordringer</em></p>
 573
 574 <p>Kutter tid brukt på tannlegebesøk, og penger frigjøres som kan brukes på andre områder. Oppfordrer til bedre bruk av kollektivtransport ved å gi tips om tannleger i nærheten av allerede brukt reisevei mellom hjemme og jobb når en reiser kollektivt.</p>
 575
 576 <p><em>X-faktor - “Det lille ekstra...”</em></p>
 577
 578 <p>Denne tjenesten gir det lille ekstra ved at den ikke slår opp
 579 avstand til tannlege fra et enkelt punkt men avstand fra en reisevei,
 580 slik at en får flere tannleger å velge imellom og kanskje kan spare
 581 enda mer tid og penger enn en ville gjort ved å sjekke kun de nærmest
 582 hjemme eller jobb.</p>
 583
 584 <p>Tjenesten gir informasjonen både som kart og som tekstlig oversikt, for å sikre at blinde og svaksynte kan få tilgang til informasjonen selv om de ikke får brukt kartvisningen.</p>
 585
 586 <p><em>Datasett brukt</em></p>
 587
 588 <ul>
 589
 590 <li><a href="http://www.hvakostertannlegen.no/">http://www.hvakostertannlegen.no/</a>
 591 (Ikke-publisert JSON-API), se f.eks. JSON-output fra
 592 <a href="http://www.hvakostertannlegen.no/services/klinikker/oslo/undersokelse-med-2-rontgenbilder">http://www.hvakostertannlegen.no/services/klinikker/oslo/undersokelse-med-2-rontgenbilder</a></li>
 593
 594 <li>Kartdata,
 595 <a href="http://www.openstreetmap.org/">http://www.openstreetmap.org/</a>
 596 <a href="http://mapit.nuug.no/">http://mapit.nuug.no/</a> (nabokommuner, postnummer)</li>
 597
 598 <li><a href="http://labs.trafikanten.no/how-to-use-the-api.aspx">http://labs.trafikanten.no/how-to-use-the-api.aspx</a>
 599 (reisetid med kollektivtrafikk på Østlandet),
 600 <a href="http://data.norge.no/data/ruter-kollektivtrafikkdata">http://data.norge.no/data/ruter-kollektivtrafikkdata</a></li>
 601
 602 <li><a href="http://reiseregningen.no">http://reiseregningen.no</a>
 603 (data om statens satser for biltransport)</li>
 604
 605 <li>Kollektivtrafikkkart,
 606 <a href="http://öpnvkarte.de/?zoom=17&lat=59.91056&lon=10.75641&layers=BT">http://öpnvkarte.de/?zoom=17&lat=59.91056&lon=10.75641&layers=BT</a></li>
 607
 608 <li>Routing med OpenStreetmap-data,
 609 <a href="http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Routing/OnlineRouters">http://wiki.openstreetmap.org/wiki/Routing/OnlineRouters</a></li>
 610
 611 <li>Bilveiruting med OpenStreetmap-data, <a href="http://map.project-osrm.org/">http://map.project-osrm.org/</a></li>
 612 <li>Kollektivtrafikkruting for Norge med uviss datakilde, <a href="http://dit.no/">http://dit.no/</a></li>
 613 </ul>
 614
 615 <p><strong>Åpne offentlige datasett brukt i applikasjonen:</strong></p>
 616
 617 <ul>
 618 <li>Reisetid med kollektivtrafikk på Østlandet</li>
 619 </ul>
 620
 621 <p><strong>Øvrige datasett brukt i appen/tjenesten:</strong></p>
 622 <ul>
 623 <li>Fakta om tannleger, priser etc (upublisert JSON-API)</li>
 624 <li>Data om statens satser for biltransport</li>
 625 <li>Kartbilder, kartdata</li>
 626 <li>Kommunegrenser, nabokommuner, postnummer</li>
 627 <li>Bilveiruting med OpenStreetmap-data</li>
 628 <li>Kollektivtrafikkkart</li>
 629 <li>Routing med OpenStreetmap-data</li>
 630 <li>Kollektivtrafikkruting for Norge med uviss dataopphav</li>
 631 </ul>
 632
 633 <p><strong>Kategori: </strong></p>
 634 <ul>
 635 <li>Arbeid og velferd</li>
 636 <li>Forbruker</li>
 637 <li>Økonomi</li>
 638 </ul>
 639
 640 <p><strong>Geografi (dekningsområde for app): </strong></p>
 641
 642 <p>Hele landet</p>
 643
 644 </blockquote>
 645
 646 <p>Vinneren annonseres 2013-05-08 ved
 647 <a href="http://www.apps4norge.no/arrangement/2013-05-08-invitasjon-til-prisutdeling-apps4norge-8mai-2013">prisutdelingen
 648 hos DIFI 09:00 til 12:00</a>.  Konkurransen blir hard.  Det meldes at
 649 38 apper og 50 ideer er registrert som kandidater.  Jeg frykter at jeg
 650 ikke rekker innom selv, på grunn av jobb og forpliktelser på
 651 hjemmebanen.</p>
 652 </div>
 653       <div class="tags">
 654
 655
 656         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn</a>.
 657
 658
 659       </div>
 660     </div>
 661     <div class="padding"></div>
 662
 663     <div class="entry">
 664       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_alpha_release_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Debian_Wheezy.html">First alpha release of Debian Edu / Skolelinux based on Debian Wheezy</a></div>
 665       <div class="date">26th April 2013</div>
 666       <div class="body"><p>The Debian Edu / Skolelinux project is still going strong and made
 667 its first Wheezy based release today.  This is the release
 668 announcement:</p>
 669
 670 <p><strong>New features for Debian Edu ~7.0.0 alpha0 released
 671 2013-04-26</strong></p>
 672
 673 <p>This is the release notes for for Debian Edu / Skolelinux ~7.0.0
 674 edu alpha0, based on Debian with codename "Wheezy".</p>
 675
 676 <p><strong>About Debian Edu and Skolelinux</strong></p>
 677
 678 <p><a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu, also known as
 679 Skolelinux</a>, is a Linux distribution based on Debian providing an
 680 out-of-the box environment of a completely configured school
 681 network. Immediatly after installation a school server running all
 682 services needed for a school network is set up just waiting for users
 683 and machines being added via GOsa², a comfortable Web-UI. A netbooting
 684 environment is prepared using PXE, so after initial installation of
 685 the main server from CD, DVD or USB stick all other machines can be
 686 installed via the network.</p>
 687
 688 <p>This is the first test release based on Wheezy (which currently is
 689 not released yet). Basically this is an updated and slightly improved
 690 version compared to the Squeeze release.</p>
 691
 692 <p><strong>Software updates</strong></p>
 693
 694 <ul>
 695 <li>Everything which is new in Debian Wheezy, eg:
 696   <ul>
 697      <li>Linux kernel 3.2.x</li>
 698      <li>Desktop environments KDE "Plasma" 4.8.4, GNOME 3.4, and LXDE 4
 699          (KDE is installed by default; to choose GNOME or LXDE: see
 700          manual.)</li>
 701      <li>Web browser Iceweasel 10 ESR</li>
 702      <li>LibreOffice 3.5.4</li>
 703      <li>LTSP 5.4.2</li>
 704      <li>GOsa 2.7.4</li>
 705      <li>CUPS print system 1.5.3</li>
 706      <li>Educational toolbox GCompris 12.01</li>
 707      <li>Music creator Rosegarden 12.04</li>
 708      <li>Image editor Gimp 2.8.2</li>
 709      <li>Virtual universe Celestia 1.6.1</li>
 710      <li>Virtual stargazer Stellarium 0.11.3</li>
 711      <li>Scratch visual programming environment 1.4.0.6</li>
 712      <li>New version of debian-installer from Debian Wheezy, see
 713          <a href="http://www.debian.org/releases/wheezy/installmanual">installation
 714          manual</a> for more details.</li>
 715      <li>Debian Wheezy includes about 37000 packages available for
 716          installation.</li>
 717      <li>More information about Debian Wheezy 7.0 is provided in the
 718          <a href="http://www.debian.org/releases/wheezy/releasenotes">release notes</a> and the <a href="http://www.debian.org/releases/wheezy/installmanual">installation manual</a>.</li>
 719   </ul></li>
 720 </ul>
 721
 722 <p><strong>Documentation</strong></p>
 723 <ul>
 724 <li>The (<a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Wheezy">English</a>) Debian Edu Wheezy Manual is fully translated to
 725     German, French, Italian and Danish. Partly translated versions exist
 726     for Norwegian Bokmal and Spanish.</li>
 727 </ul>
 728
 729 <p><Strong>LDAP related changes</strong></p>
 730 <ul>
 731 <li>Slight changes to some objects and acls to have more types to
 732     choose from when adding systems in GOsa. Now systems can be of type
 733     server, workstation, printer, terminal or netdevice.</li>
 734 </ul>
 735
 736 <p><strong>Other changes</strong></p>
 737 <ul>
 738 <li>LTSP clients start as diskless workstation / thin client can be
 739     configured via command line argument -- or individually adding an
 740     entry in lts.conf or LDAP.<li>
 741 <li>GOsa gui: Now some options that seemed to be available, but are non
 742     functional, are greyed out (or are not clickable). Some tabs are
 743     completely hidden to the end user, others even to the GOsa admin.</li>
 744 </ul>
 745
 746 <p><strong>Regressions</strong></p>
 747 <ul>
 748 <li>No mass import of user account data in GOsa (ldif or csv) available
 749     yet.</li>
 750 </ul>
 751
 752 <p><strong>No updated artwork</strong></p>
 753
 754 <ul>
 755 <li>Updated artwork which is visible during installation, in the login
 756     screen and as desktop wallpaper is still missing or the same as we
 757     had for our Squeeze based release.</li>
 758 </ul>
 759
 760 <p><strong>Where to get it</strong></p>
 761
 762 To download the multiarch netinstall CD release you can use
 763 <ul>
 764 <li><a href="ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/">ftp://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/</a></li>
 765 <li><a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/wheezy/</a></li>
 766 <li>rsync -avzP ftp.skolelinux.org::skolelinux-cd/wheezy/</li>
 767 </ul>
 768
 769 <p>The MD5SUM of this image is: c5e773ddafdaa4f48c409c682f598b6c</p>
 770
 771 <p>The SHA1SUM of this image is: 25934fabb9b7d20235499a0a51f08ce6c54215f2</p>
 772
 773 <p><strong>How to report bugs</strong></p>
 774
 775 <p><a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs">http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/ReportBugs</a></p>
 776 </div>
 777       <div class="tags">
 778
 779
 780         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 781
 782
 783       </div>
 784     </div>
 785     <div class="padding"></div>
 786
 787     <div class="entry">
 788       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Bitcoin_er_ikke_anonymt___f_res_Stortinget_bak_lyset_av_finansministeren_.html">Bitcoin er ikke anonymt - føres Stortinget bak lyset av finansministeren?</a></div>
 789       <div class="date">22nd April 2013</div>
 790       <div class="body"><p><a href="http://bitcoin.org/">Bitcoin</a> er mye i mediene for
 791 tiden.  Jeg følger med via Mylder for å finne
 792 <a href="http://mylder.no/?drill=bitcoin">artikler som omtaler
 793 temaet</a>, og takket være dette oppdaget jeg at stortingsrepresentant
 794 Ketil Solvik-Olsen fra FrP nylig har spurt finansminister Sigbjørn
 795 Johnsen om hans syn på Bitcoin, og
 796 <a href="http://www.stortinget.no/no/Saker-og-publikasjoner/Sporsmal/Skriftlige-sporsmal-og-svar/Skriftlig-sporsmal/?qid=57052">fått
 797 svar for noen dager siden</a>.  Jeg bet meg spesielt merke til
 798 følgende formulering fra finansministeren:</p>
 799
 800 <p><blockquote>
 801 «Det er også utfordringer ved at handel med Bitcoins er uregulert og
 802 at transaksjonene er anonyme.»
 803 </blockquote></p>
 804
 805 <p>At Bitcoin er anonymt er en myte som spres av både journalister og
 806 andre, så det er ikke veldig overraskende at også finansministeren har
 807 gått på limpinnen.  Det er dog litt rart, da jeg håper at
 808 finansdepartementet ikke baserer seg på rykter og myter når de
 809 besvarer Stortinget.  Men du trenger ikke bare tro på meg som kilde
 810 til påstanden om at Bitcoin ikke er anonymt.  Sondre Rønjom har
 811 <a href="http://blogg.nsm.stat.no/archives/3241">via Sikkerhetsbloggen
 812 hos Nasjonal Sikkerhetsmyndighet</a> uttalt følgende:</p>
 813
 814 <p><blockquote>
 815 «At [bitcoin] i utgangspunktet
 816 <a href="http://arxiv.org/abs/1107.4524"><em>ikke</em> er anonymt</a>,
 817 kommer kanskje som en overraskelse på mange.»
 818 </blockquote></p>
 819
 820 <p>Enhver bevegelse av Bitcoin er offentlig tilgjengelig for alle på
 821 Internet, og en må legge svært mye innsats inn hvis en skal hindre at
 822 nettverksanalyse av transaksjonsloggene kan brukes til å identifisere
 823 brukerne.  F.eks. kan en enkelt se hva jeg har mottatt til min
 824 offentliggjorte mottaksadresse ved å besøke blockexplorer og slå opp
 825 adressen
 826 <a href="http://blockexplorer.com/address/15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a>.
 827 Det virker dermed på meg ganske klart at å påstå at
 828 Bitcoin-transaksjoner er anonyme strengt tatt er å føre Stortinget bak
 829 lyset.</p>
 830
 831 <p>Finansministeren er ikke den eneste som har latt seg forlede av
 832 medieomtalen.  I spørsmålet fra Hr. Solvik-Olsen skriver han at «For
 833 noen dager siden kom den første bitcoin-minibanken på Kypros», hvilket
 834 så vidt jeg har klart å finne ut ikke er riktig.  Det er annonsert
 835 planer om en slik minibank (fra
 836 <a href="http://www.bitcoinatm.com/">BitcoinATM</a>), men jeg finner
 837 intet tegn til at en slik minibank er utplassert noe sted.</p>
 838
 839 <p>Som vanlig, hvis du bruker Bitcoin og ønsker å vise din støtte til
 840 mine aktiviteter, så setter jeg pris på Bitcoin-donasjoner til min
 841 adresse
 842 <b><a href="bitcoin:15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b&label=PetterReinholdtsenBlog">15oWEoG9dUPovwmUL9KWAnYRtNJEkP1u1b</a></b>.</p>
 843 </div>
 844       <div class="tags">
 845
 846
 847         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>.
 848
 849
 850       </div>
 851     </div>
 852     <div class="padding"></div>
 853
 854     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 855     <div id="sidebar">
 856
 857
 858
 859 <h2>Archive</h2>
 860 <ul>
 861
 862 <li>2013
 863 <ul>
 864
 865 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 866
 867 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 868
 869 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 870
 871 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 872
 873 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (8)</a></li>
 874
 875 </ul></li>
 876
 877 <li>2012
 878 <ul>
 879
 880 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 881
 882 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 883
 884 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 885
 886 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 887
 888 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 889
 890 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 891
 892 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 893
 894 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 895
 896 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 897
 898 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 899
 900 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 901
 902 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 903
 904 </ul></li>
 905
 906 <li>2011
 907 <ul>
 908
 909 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 910
 911 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 912
 913 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 914
 915 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 916
 917 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 918
 919 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 920
 921 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 922
 923 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 924
 925 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 926
 927 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 928
 929 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 930
 931 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 932
 933 </ul></li>
 934
 935 <li>2010
 936 <ul>
 937
 938 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 939
 940 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 941
 942 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 943
 944 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 945
 946 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 947
 948 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 949
 950 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 951
 952 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 953
 954 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 955
 956 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 957
 958 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 959
 960 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 961
 962 </ul></li>
 963
 964 <li>2009
 965 <ul>
 966
 967 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 968
 969 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 970
 971 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 972
 973 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 974
 975 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 976
 977 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 978
 979 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 980
 981 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 982
 983 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 984
 985 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 986
 987 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 988
 989 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 990
 991 </ul></li>
 992
 993 <li>2008
 994 <ul>
 995
 996 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 997
 998 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 999
1000 </ul></li>
1001
1002 </ul>
1003
1004
1005
1006 <h2>Tags</h2>
1007 <ul>
1008
1009  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
1010
1011  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
1012
1013  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
1014
1015  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
1016
1017  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (7)</a></li>
1018
1019  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
1020
1021  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
1022
1023  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (75)</a></li>
1024
1025  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (128)</a></li>
1026
1027  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
1028
1029  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (9)</a></li>
1030
1031  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
1032
1033  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (193)</a></li>
1034
1035  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
1036
1037  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
1038
1039  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (11)</a></li>
1040
1041  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
1042
1043  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (34)</a></li>
1044
1045  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (6)</a></li>
1046
1047  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
1048
1049  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
1050
1051  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
1052
1053  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
1054
1055  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
1056
1057  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (233)</a></li>
1058
1059  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (152)</a></li>
1060
1061  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (8)</a></li>
1062
1063  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
1064
1065  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (44)</a></li>
1066
1067  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
1068
1069  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
1070
1071  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
1072
1073  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
1074
1075  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (7)</a></li>
1076
1077  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
1078
1079  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
1080
1081  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
1082
1083  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
1084
1085  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
1086
1087  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
1088
1089  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (42)</a></li>
1090
1091  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
1092
1093  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (7)</a></li>
1094
1095  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
1096
1097  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
1098
1099  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
1100
1101  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
1102
1103  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1104
1105  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
1106
1107 </ul>
1108
1109
1110     </div>
1111     <p style="text-align: right">
1112  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1113 </p>
1114
1115   </body>
1116 </html>