blog/Microsofts_misvisende_argumentasjon_rundt_multimediaformater.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen: Microsofts misvisende argumentasjon rundt multimediaformater</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7  </head>
   8  <body>
   9
  10  <div class="title">
  11   <h1>
  12        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  13
  14   </h1>
  15
  16  </div>
  17
  18
  19  <div class="entry">
  20   <div class="title">Microsofts misvisende argumentasjon rundt multimediaformater</div>
  21   <div class="date">2009-06-26-13:30</div>
  22   <div class="body">
  23 <p>I
  24 <a href="http://www.regjeringen.no/upload/FAD/Vedlegg/Hoeringer/Refkat_V2/MicrosoftNorge.pdf">Microsoft
  25 sin høringsuttalelse</a> til
  26 <a href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/fad/dok/horinger/horingsdokumenter/2009/horing---referansekatalog-versjon-2.html?id=549422">forslag
  27 til versjon 2 av statens referansekatalog over standarder</a>, lirer
  28 de av seg følgende FUD-perle:</p>
  29
  30 <p><blockquote>"Vorbis, OGG, Theora og FLAC er alle tekniske
  31   spesifikasjoner overordnet styrt av xiph.org, som er en
  32   ikke-kommersiell organisasjon.  Etablerte og anerkjente
  33   standardiseringsorganisasjoner, som Oasis, W3C og Ecma, har en godt
  34   innarbeidet vedlikeholds- og forvaltningsprosess av en standard.
  35   Det er derimot helt opp til hver enkelt organisasjon å bestemme
  36   hvordan tekniske spesifikasjoner videreutvikles og endres, og disse
  37   spesifikasjonene bør derfor ikke defineres som åpne
  38   standarder."</blockquote></p>
  39
  40 <p>De vokter seg vel for å nevne den anerkjente
  41 standardiseringsorganisasjonen IETF, som er organisasjonen bak HTTP,
  42 IP og det meste av protokoller på Internet, og RFC-standardene som
  43 IETF står bak.  Ogg er spesifisert i
  44 <a href="http://ietf.org/rfc/rfc3533.txt">RFC 3533</a>, og er uten
  45 tvil å anse som en åpen standard.  Vorbis er
  46 <a href="http://ietf.org/rfc/rfc5215.txt">RFC 5215</a>.  Theora er
  47
  48 under standardisering via IETF, med
  49 <a href="http://svn.xiph.org/trunk/theora/doc/draft-ietf-avt-rtp-theora-00.txt">siste
  50 utkast publisert 2006-07-21</a> (riktignok er dermed teksten ikke
  51 skrevet i stein ennå, men det blir neppe endringer som ikke er
  52 bakoverkompatibel).  De kan være inne på noe når det gjelder FLAC da
  53 jeg ikke finner tegn til at <a
  54 href="http://flac.sourceforge.net/format.html">spesifikasjonen
  55 tilgjengelig på web</a> er på tur via noen
  56 standardiseringsorganisasjon, men i og med at folkene bak Ogg, Theora
  57 og Vorbis også har involvert seg i Flac siden 2003, så ser jeg ikke
  58 bort fra at også den organiseres via IETF.  Jeg kjenner personlig lite
  59 til FLAC.</p>
  60
  61 <p>Uredelig argumentasjon bør en holde seg for god til å komme med,
  62 spesielt når det er så enkelt i dagens Internet-hverdag å gå
  63 misvisende påstander etter i sømmene.</p>
  64 </div>
  65
  66   <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.</div>
  67
  68   </div>
  69
  70
  71
  72
  73
  74
  75 <div id="sidebar">
  76
  77 <h2>Archive</h2>
  78 <ul>
  79
  80 <li>2011
  81 <ul>
  82
  83 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
  84
  85 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
  86
  87 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
  88
  89 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
  90
  91 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (2)</a></li>
  92
  93 </ul></li>
  94
  95 <li>2010
  96 <ul>
  97
  98 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
  99
 100 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 101
 102 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 103
 104 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 105
 106 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 107
 108 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 109
 110 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 111
 112 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 113
 114 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 115
 116 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 117
 118 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 119
 120 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 121
 122 </ul></li>
 123
 124 <li>2009
 125 <ul>
 126
 127 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 128
 129 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 130
 131 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 132
 133 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 134
 135 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 136
 137 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 138
 139 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 140
 141 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 142
 143 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 144
 145 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 146
 147 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 148
 149 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 150
 151 </ul></li>
 152
 153 <li>2008
 154 <ul>
 155
 156 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 157
 158 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 159
 160 </ul></li>
 161
 162 </ul>
 163
 164
 165
 166 <h2>Tags</h2>
 167 <ul>
 168
 169  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 170
 171  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 172
 173  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 174
 175  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 176
 177  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 178
 179  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (49)</a></li>
 180
 181  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (63)</a></li>
 182
 183  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 184
 185  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (90)</a></li>
 186
 187  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (11)</a></li>
 188
 189  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 190
 191  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (9)</a></li>
 192
 193  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (14)</a></li>
 194
 195  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 196
 197  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 198
 199  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 200
 201  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (12)</a></li>
 202
 203  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (123)</a></li>
 204
 205  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (117)</a></li>
 206
 207  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 208
 209  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (20)</a></li>
 210
 211  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (38)</a></li>
 212
 213  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 214
 215  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 216
 217  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 218
 219  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 220
 221  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 222
 223  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 224
 225  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 226
 227  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 228
 229  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (1)</a></li>
 230
 231  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (8)</a></li>
 232
 233  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
 234
 235  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 236
 237  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (15)</a></li>
 238
 239 </ul>
 240
 241 </div>
 242  </body>
 243 </html>