blog/archive/2009/11/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen: entries from November 2009</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="11.rss" type="application/rss+xml">
   8  </head>
   9  <body>
  10 <!-- XML FEED -->
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20  <p>Entries from November 2009.</p>
  21
  22
  23 <div class="entry">
  24  <div class="title">
  25  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html">Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen</a>
  26  </div>
  27  <div class="date">
  28   2009-11-02 22:40
  29  </div>
  30
  31  <div class="body">
  32
  33 <p>Under helgens utviklersamling i
  34 <a href="http://www.skolelinux.no/">Skolelinux</a> fikk jeg endelig
  35 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
  36 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
  37 skolelinuxprosjektet.  Etter flere års knot og problemer, er nå
  38 memberdb satt opp og klart til bruk.  Import av det gamle
  39 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
  40 registrere seg på nytt.  Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
  41 hjertelig velkommen til
  42 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">å melde deg
  43 inn</a>. Formålet lyder:</p>
  44
  45 <blockquote>Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
  46 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
  47 2002-02-03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
  48 GNU.</blockquote>
  49
  50  </div>
  51  <div class="tags">
  52
  53
  54
  55   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  56
  57  </div>
  58 </div>
  59  <div class="padding"></div>
  60
  61 <div class="entry">
  62  <div class="title">
  63  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Internet_leverand__rer_er_ikke_vokterne_av_sine_kunders_nettbruk.html">Internet-leverandører er ikke vokterne av sine kunders nettbruk</a>
  64  </div>
  65  <div class="date">
  66   2009-11-06 18:45
  67  </div>
  68
  69  <div class="body">
  70
  71 <p>Det er svært gledelig å se at
  72 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3360796.ece">retten
  73 fant at Telenor ikke skal fungere som Internet-voktere</a> på vegne av
  74 opphavsrettsmafiaen.  TONO påstår ikke overraskende "rettighetshaverne
  75 er rettsløse".  De burde jo vite alt om hvordan rettighetshaverne blir
  76 behandlet, som har
  77 <a href="http://www.ballade.no/nmi.nsf/doc/art2009042008430427192492">nektet
  78 å hjelpe et av sine medlemmer i en plagiatsak</a> mot Universal i
  79 Polen.</p>
  80
  81 <p>Ved opphavsrettsbrudd så er det jo den som offentliggjort
  82 kulturuttrykk ulovlig som må stilles til ansvar, og ikke noen andre.
  83 Hverken Telenor eller Pirate Bay publiserer innholdet.  Telenor lager
  84 en Internet-tjeneste som brukes av borgerne til sitt daglige virke,
  85 det være seg å holde kontakt med barnebarn, skaffe medisinsk viten
  86 eller holde seg orientert i samfunnsdebatten.  Det bør de gjøre uten å
  87 tvinges til å være overvåkningsinstans.  Og Pirate Bay lager en
  88 katalog over hvor lovlig og ulovlig innhold på Internet er å få tak i.
  89 De publiserer ikke innholdet, de lager kun en katalog over det.  Hvis
  90 en ikke liker det som blir publisert, så må det tas opp med den som
  91 publiserer, ikke noen andre.</p>
  92
  93 <p>Personlig velger jeg å stort sett bruke kulturuttrykk som
  94 publiseres med mer brukervennlige vilkår, som CC-BY og lignende.</p>
  95
  96  </div>
  97  <div class="tags">
  98
  99
 100
 101   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 102
 103  </div>
 104 </div>
 105  <div class="padding"></div>
 106
 107 <div class="entry">
 108  <div class="title">
 109  <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Kartverket__frigj__r__data_men_er_fortsatt_ikke_interessante.html">Kartverket "frigjør" data men er fortsatt ikke interessante</a>
 110  </div>
 111  <div class="date">
 112   2009-11-12 10:10
 113  </div>
 114
 115  <div class="body">
 116
 117 <p>Dagens
 118 <a href="http://www.statkart.no/Gratis+karttjenester.d25-SwJfY1-.ips">kartnyhet</a>
 119 er at kartverket gir ikke-kommersiell tilgang til
 120 en WMS-tjeneste der en til privat bruk kan hente ut bilder av
 121 kartutsnitt så lenge disse ikke lagres lokalt, brukes i begrenset
 122 oppløsning og ikke skader kartverket og rettighetshavernes omdømme og
 123 interesse.</p>
 124
 125 <p>I går publiserte Ivan Sanchez
 126 <a href="http://www.opengeodata.org/2009/11/11/921/">kaketesten</a>
 127 som et forslag til en (av forhåpentligvis flere) måter å teste om kart
 128 eller kartdata er fritt tilgjengelige på.  Testen er enkel, og sier
 129 enkelt (oversatt av meg): Et sett med geodata, eller en kart, er kun
 130 fritt tilgjengelig hvis noen kan gi deg en kake med det kartet på
 131 toppen, som en gave.  Kartverkets publisering av kart feiler så vidt
 132 jeg kan se denne testen fullstendig.  En kan slik jeg leser vilkårene
 133 ikke be en konditor om å lage en kake (brudd på kravet om
 134 ikke-kommersiell bruk) med kartverkets kart.</p>
 135
 136 <p>De som vil lage karttjenester basert på denne nye tjenesten fra
 137 kartverket vil gjøre det på kartverkets nåde og med sterke bindinger
 138 og begresninger.  Det blir dermed helt uinteressant for meg.  Jeg vil
 139 nok fortsette å bruke data fra
 140 <a href="http://www.openstreetmap.org">OpenStreetmap.org</a>, der jeg
 141 har kontrollen med tilgang til kartdataene, og kan endre på de
 142 underliggende dataene som jeg ønsker.</p>
 143
 144 <p>Som et eksempel, så trenger vi til en norsk
 145 <a href="http://www.fixmystreet.com/">FixMyStreet-installasjon</a>
 146 tilgang til vektorutgaven av kommunegrensene.  Denne nye karttjenesten
 147 er ubrukelig til dette.</p>
 148
 149 <p>Oppdatering 2011-01-14: Link til kaketesten er forsvunnet, bruk
 150 <a href="http://blog.okfn.org/2010/03/15/the-cake-test-of-freedom/">denne
 151 nye i stedet</a>.</p>
 152
 153  </div>
 154  <div class="tags">
 155
 156
 157
 158   Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 159
 160  </div>
 161 </div>
 162  <div class="padding"></div>
 163
 164  <p style="text-align: right;"><a href="11.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14"></a></p>
 165
 166
 167
 168 <div id="sidebar">
 169
 170 <h2>Archive</h2>
 171 <ul>
 172
 173 <li>2011
 174 <ul>
 175
 176 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 177
 178 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 179
 180 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 181
 182 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 183
 184 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 185
 186 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 187
 188 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (6)</a></li>
 189
 190 </ul></li>
 191
 192 <li>2010
 193 <ul>
 194
 195 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 196
 197 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 198
 199 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 200
 201 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 202
 203 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 204
 205 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 206
 207 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 208
 209 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 210
 211 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 212
 213 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 214
 215 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 216
 217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 218
 219 </ul></li>
 220
 221 <li>2009
 222 <ul>
 223
 224 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 225
 226 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 227
 228 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 229
 230 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 231
 232 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 233
 234 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 235
 236 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 237
 238 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 239
 240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 241
 242 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 243
 244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 245
 246 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 247
 248 </ul></li>
 249
 250 <li>2008
 251 <ul>
 252
 253 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 254
 255 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 256
 257 </ul></li>
 258
 259 </ul>
 260
 261
 262
 263 <h2>Tags</h2>
 264 <ul>
 265
 266  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 267
 268  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 269
 270  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 271
 272  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 273
 274  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 275
 276  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (51)</a></li>
 277
 278  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (64)</a></li>
 279
 280  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 281
 282  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (93)</a></li>
 283
 284  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (12)</a></li>
 285
 286  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 287
 288  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (10)</a></li>
 289
 290  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 291
 292  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 293
 294  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 295
 296  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 297
 298  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (13)</a></li>
 299
 300  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (129)</a></li>
 301
 302  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (118)</a></li>
 303
 304  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 305
 306  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (21)</a></li>
 307
 308  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (40)</a></li>
 309
 310  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 311
 312  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 313
 314  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 315
 316  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 317
 318  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 319
 320  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 321
 322  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 323
 324  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 325
 326  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (2)</a></li>
 327
 328  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 329
 330  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
 331
 332  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 333
 334  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (16)</a></li>
 335
 336 </ul>
 337
 338 </div>
 339 </body>
 340 </html>