blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml">
   8
   9  </head>
  10  <body>
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20
  21
  22  <div class="entry">
  23   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvem_stemte_hva_p___Stortinget_.html">Hvem stemte hva på Stortinget?</a></div>
  24   <div class="date">2011-05-20 21:10</div>
  25   <div class="body">
  26 <p>To britiske tjenester som jeg har veldig stor sans for er
  27 <a href="http://www.theyworkforyou.com/">TheyWorkForYou</a> og
  28 <a href="http://www.publicwhip.org.uk/">Public Whip</a>, som gir enkel
  29 og tilgjengelig oppdatering om hva som skjer i de britiske
  30 parlamentene.  Jeg har lenge hatt lyst på noe slikt for det norske
  31 Stortinget, for å synliggjøre og ansvarliggjøre hver enkelt
  32 stortingsrepresentant.  Voteringen over datalagringsdirektivet
  33 forsterket motivasjonen min tilstrekkelig til at jeg når har gått
  34 igang med å få dette på plass, og noen flere har meldt seg på.
  35 Utgangspunktet er å lage det som et NUUG-prosjekt på samme måte som
  36 med FiksGataMi.</p>
  37
  38 <p>TheyWorkForYou gir en tilgang til informasjon om hver enkelt
  39 representant, og lar en f.eks. abonnere via epost på alt en
  40 representant har sagt i stortinget.  En kan også abonnere via epost på
  41 alle som har nevnt ord en er interessert i.  Public Whip lar en ser
  42 hva enkeltrepresentanter har stemt i voteringer i parlamentene, lar en
  43 se hvordan representantene forholder seg til relaterte voteringer, og
  44 kan se hvem som er utbrytere og hvilke voteringer som er spesielt
  45 kontroversielle (mange utbrytere).</p>
  46
  47 <p>Hovedutfordringen nå er å få tilgang til nødvendig informasjon på
  48 strukturert og maskinlesbart format.  Bak de to britiske tjenestene er
  49 skrapeprosjektet
  50 <a href="http://ukparse.kforge.net/parlparse/">Parlament Parser</a>, og
  51 det trengs en tilsvarende tjeneste for Stortinget som kan hente ut
  52 referater og informasjon om representanter og saker som er behandlet.
  53 På Stortingets nettsted mangler det informasjon om hvem som har stemt
  54 hva, så den informasjonen må en be eksplisitt om fra Stortinget.  Jeg
  55 er i dialog med Stortingets informasjonsseksjon og håper de vil
  56 begynne å publisere denne informasjon på sikt.  En annen kilde til
  57 relevant informasjon er
  58 <a href="http://www.nsd.uib.no/polsys/">PolSys-databasen</a> til Norsk
  59 samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS, men bruksvilkårene de har valgt
  60 på sine data umuliggjør at enhver kan bruke informasjonen om
  61 stortinget til hva som helst og det er et mål for meg at alle skal
  62 kunne gjøre hva som helst med datasettene når jeg lager tjenesten.</p>
  63
  64 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/stortingsinnsyn/prototype.cgi">Første
  65 demonstrasjon av konseptet</a> er nå tilgjengelig med de voteringsdata
  66 jeg har fått tak i så langt.  Jeg regner med å kaste den koden når mer
  67 data er på plass, og heller basere tjenesten på lignende prosjekter
  68 som de to forannevnte, eller den polske
  69 <a href="http://sejmometr.pl/">Sejmometr</a>.</p>
  70
  71 <p>Hvis du vil bidra, ta kontakt med meg på IRC (#nuug på
  72 irc.freenode.net) eller bli med på epostlisten
  73 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/aktive">aktive@nuug</a>.
  74 Det trengs både manne-timer for skraping og finansiering av
  75 utviklingstimer for å tilpasse eksisterende portal til norsk.</p>
  76 </div>
  77   <div class="tags">
  78
  79
  80
  81    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>.
  82
  83   </div>
  84  </div>
  85  <div class="padding"></div>
  86
  87  <div class="entry">
  88   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hva_utgj__r_en_vellykket_offentlig_tjeneste_.html">Hva utgjør en vellykket offentlig tjeneste?</a></div>
  89   <div class="date">2011-05-04 09:10</div>
  90   <div class="body">
  91 <p>Artikkelen i Aftenposten i dag om de som fikk
  92 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/oslo/article4110329.ece">tauet
  93 bort bilen</a> etter å ha trodd på Oslo kommunes oversikt over når
  94 ulike gater skulle feies i påsken, fikk meg til å ta en titt på
  95 <a href="http://www.samferdselsetaten.oslo.kommune.no/miljo/renhold/varrengjoring">kommunens
  96 oversikt</a>, og der ble jeg fascinert over følgende lille gullkorn:</p>
  97
  98 <p><blockquote>
  99 <p><strong>Hvorfor har dere ikke SMS-varsling?</strong>
 100 <br>Forsøksordningen i 2005 viste dessverre at SMS-varsling i liten
 101 grad reduserte antallet borttauede biler. De som abonnerte på
 102 ordningen unngikk naturligvis feilparkeringer, men plassene ble brukt
 103 av "fremmede" biler altså av bileiere som ikke abonnerte og dermed
 104 ikke ble varslet.</p>
 105 </blockquote>
 106
 107 <p>Det gir inntrykk av at kommunen i stedet for å se på SMS-varsling
 108 som en tjeneste for innbyggerne, som kunne gjøre at de innbyggerne som
 109 benyttet seg av tjenesten slapp å få tauet bilen sin, så på det som en
 110 tjeneste for seg selv for å redusere antall tauinger.  Forklaringen
 111 synes jeg illustrerer veldig godt hvorfor det er så viktig å se på hva
 112 som er fokus for tjenester som leveres og hva som er
 113 suksesskriteriene.  Jeg mistenker at hvis suksesskriteriet for
 114 SMS-tjenesten hadde vært hvor fornøyd brukerne av SMS-tjenesten var,
 115 så ville den blitt videreført.  Eller hvis suksesskriteriet var økt
 116 bruk av tjenesten.  Jeg vet i hvert fall mange som gjerne vil slippe å
 117 både daglig besøke bilen sin der den er parkert i Oslo, og som gjerne
 118 vil varsles i stedet for å oppdage at bilen er tauet bort når de
 119 trenger den.</p>
 120
 121 <p>Mon tro hvor mange som må bruke en slik tjeneste før andelen
 122 bort-tauinger blir redusert?  Jeg mistenker den må være godt over 50%
 123 av alle med bil i Oslo, før det er større sannsynlighet for at en
 124 ledig men risikofylt parkeringsplass blir stående ledig enn at den blir
 125 tatt umiddelbart.  Det er for stort press på parkeringsplasser i Oslo
 126 i dag til å tro at en ledig parkeringsplass blir stående ubrukt med
 127 mindre sjåføren vet at det er risikabelt å stå der.  Hvis reduksjon i
 128 antall bort-tauinger var suksesskriteriet for SMS-tjenesten var en
 129 dermed garantert å konkludere med at den feilet, da det er umulig å få
 130 så stor bruksprosent i en prøvedrift.</p>
 131
 132 <p>Fokus for <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> er
 133 innbyggeren, og et av suksesskriteriene er at innbyggerne som bruker
 134 tjenesten er fornøyde med at rapportene blir synliggjort og levert til
 135 relevant offentlig myndighet.  Det er naturligvis fint om de som
 136 mottar meldingene også har nytte av tjenesten, og at problemene blir
 137 fikset, men det viktigste er innbyggernes opplevelse.  Innbyggerne
 138 skal oppleve tjenesten som enkel og effektiv, slik at vi sikrer at
 139 flest mulig klarer å bidra til å forbedre offentlig infrastruktur.</p>
 140 </div>
 141   <div class="tags">
 142
 143
 144
 145    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 146
 147   </div>
 148  </div>
 149  <div class="padding"></div>
 150
 151  <div class="entry">
 152   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Experimental_Open311_API_for_the_mySociety_fixmystreet_system.html">Experimental Open311 API for the mySociety fixmystreet system</a></div>
 153   <div class="date">2011-04-30 17:20</div>
 154   <div class="body">
 155 <p>Today, the first draft implementation of an
 156 <a href="http://www.open311.org/">Open311 API</a> for the Norwegian
 157 service <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> started to
 158 work.  It is only available on the developer server for now, and I
 159 have not tested it using any existing Open311 client (I lack the
 160 platforms needed to run the clients I have found so far), but it is
 161 able to query the database and extract a list of open and closed
 162 requests within a given category and reported to a given municipality.
 163 I believe that is a good start to create a useful service for those
 164 that want to do data mining on the requests submitted so far.</p>
 165
 166 <p>Where is it?  Visit
 167 <a href="http://fiksgatami-dev.nuug.no/open311.cgi/v2/">http://fiksgatami-dev.nuug.no/open311.cgi/v2/</a>
 168 to have a look.  Please send feedback to the
 169 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/fiksgatami">fiksgatami
 170 (at) nuug.no</a> mailing list.</p>
 171 </div>
 172   <div class="tags">
 173
 174
 175
 176    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311</a>.
 177
 178   </div>
 179  </div>
 180  <div class="padding"></div>
 181
 182  <div class="entry">
 183   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Initial_notes_on_adding_Open311_server_API_on_FixMyStreet.html">Initial notes on adding Open311 server API on FixMyStreet</a></div>
 184   <div class="date">2011-04-29 10:00</div>
 185   <div class="body">
 186 <p>The last few days I have spent some time trying to add support for
 187 the <a href="http://www.open311.org/">Open311 API</a> in the
 188 <a href="http://www.fiksgatami.no/">Norwegian FixMyStreet service</a>.
 189 Earlier I believed Open311 would be a useful API to use to submit
 190 reports to the municipalities, but when I noticed that the
 191 <a href="http://fixmystreet.org.nz/">New Zealand version</a> of
 192 FixMyStreet had implemented Open311 on the server side, it occurred to
 193 me that this was a nice way to allow the public, press and
 194 municipalities to do data mining directly in the FixMyStreet service.
 195 Thus I went to work implementing the Open311 specification for
 196 FixMyStreet.  The implementation is not yet ready, but I am starting
 197 to get a draft limping along.  In the process, I have discovered a few
 198 issues with the Open311 specification.</p>
 199
 200 <p>One obvious missing feature is the lack of natural language
 201 handling in the specification.  The specification seem to assume all
 202 reports will be written in English, and do not provide a way for the
 203 receiving end to specify which languages are understood there.  To be
 204 able to use the same client and submit to several Open311 receivers,
 205 it would be useful to know which language to use when writing reports.
 206 I believe the specification should be extended to allow the receivers
 207 of problem reports to specify which language they accept, and the
 208 submitter to specify which language the report is written in.
 209 Language of a text can also be automatically guessed using statistical
 210 methods, but for multi-lingual persons like myself, it is useful to
 211 know which language to use when writing a problem report.  I suspect
 212 some lang=nb,nn kind of attribute would solve it.</p>
 213
 214 <p>A key part of the Open311 API is the list of services provided,
 215 which is similar to the categories used by FixMyStreet.  One issue I
 216 run into is the need to specify both name and unique identifier for
 217 each category.  The specification do not state that the identifier
 218 should be numeric, but all example implementations have used numbers
 219 here.  In FixMyStreet, there is no number associated with each
 220 category.  As the specification do not forbid it, I will use the name
 221 as the unique identifier for now and see how open311 clients handle
 222 it.</p>
 223
 224 <p>The report format in open311 and the report format in FixMyStreet
 225 differ in a key part.  FixMyStreet have a title and a description,
 226 while Open311 only have a description and lack the title.  I'm not
 227 quite sure how to best handle this yet.  When asking for a FixMyStreet
 228 report in Open311 format, I just merge title an description into the
 229 open311 description, but this is not going to work if the open311 API
 230 should be used for submitting new reports to FixMyStreet.</p>
 231
 232 <p>The search feature in Open311 is missing a way to ask for problems
 233 near a geographic location.  I believe this is important if one is to
 234 use Open311 as the query language for mobile units.  The specification
 235 should be extended to handle this, probably using some new lat=, lon=
 236 and range= options.</p>
 237
 238 <p>The final challenge I see is that the FixMyStreet code handle
 239 several administrations in one interface, while the Open311 API seem
 240 to assume only one administration.  For FixMyStreet, this mean a
 241 report can be sent to several administrations, and the categories
 242 available depend on the location of the problem.  Not quite sure how
 243 to best handle this.  I've noticed
 244 <a href="http://seeclickfix.com/open311/">SeeClickFix</a> added
 245 latitude and longitude options to the services request, but it do not
 246 solve the problem of what to return when no location is specified.
 247 Will have to investigate this a bit more.</p>
 248
 249 <p>My distaste for web forums have kept me from bringing these issues
 250 up with the open311 developer group.  I really wish they had a email
 251 list available via <a href="http://www.gmane.org/">Gmane</a> to use for
 252 discussions instead of only
 253 <a href="http://lists.open311.org/groups/discuss">a forum<a/>.  Oh,
 254 well.  That will probably resolve itself, one way or another.  I've
 255 also tried visiting the IRC channel #open311 on FreeNode, but no-one
 256 seem to reply to my questions there.  This make me wonder if I just
 257 fail to understand how the open311 community work.  It sure do not
 258 work like the free software project communities I am used to.</p>
 259 </div>
 260   <div class="tags">
 261
 262
 263
 264    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311</a>.
 265
 266   </div>
 267  </div>
 268  <div class="padding"></div>
 269
 270  <div class="entry">
 271   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/FiksGataMi___fylkesoversikt_p___kart.html">FiksGataMi - fylkesoversikt på kart</a></div>
 272   <div class="date">2011-04-15 13:15</div>
 273   <div class="body">
 274 <p>Det er morsomt å følge med hvordan bruken av FiksGataMi sprer seg
 275 over det ganske land.  Her er lenkene til fylkesoversikt på kart over
 276 de (for tiden) 200 siste problemene.  Bruker her GeoRSS-kilden i
 277 FiksGataMi og presenterer enten via Google Maps eller en
 278 GeoRSS-fremviser jeg fant for OpenStreetmap.</p>
 279
 280 <ul>
 281
 282   <li>Østfold [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Østfold">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Østfold">OpenStreetmap</a> ]</li>
 283   <li>Akershus [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Akershus">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Akershus">OpenStreetmap</a> ]</li>
 284   <li>Oslo [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oslo">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oslo">OpenStreetmap</a> ]</li>
 285   <li>Hedmark [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hedmark">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hedmark">OpenStreetmap</a> ]</li>
 286   <li>Oppland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oppland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Oppland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 287   <li>Buskerud [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Buskerud">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Buskerud">OpenStreetmap</a> ]</li>
 288   <li>Vestfold [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vestfold">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vestfold">OpenStreetmap</a> ]</li>
 289   <li>Telemark [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Telemark">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Telemark">OpenStreetmap</a> ]</li>
 290   <li>Aust-Agder [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Aust-Agder">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Aust-Agder">OpenStreetmap</a> ]</li>
 291   <li>Vest-Agder [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vest-Agder">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Vest-Agder">OpenStreetmap</a> ]</li>
 292   <li>Rogaland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Rogaland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Rogaland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 293   <li>Hordaland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hordaland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Hordaland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 294   <li>Sogn og Fjordane [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sogn%2Bog%2BFjordane">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sogn%2Bog%2BFjordane">OpenStreetmap</a> ]</li>
 295   <li>Møre og Romsdal [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Møre%2Bog%2BRomsdal">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Møre%2Bog%2BRomsdal">OpenStreetmap</a> ]</li>
 296   <li>Sør-Trøndelag [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sør-Trøndelag">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Sør-Trøndelag">OpenStreetmap</a> ]</li>
 297   <li>Nord-Trøndelag [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nord-Trøndelag">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nord-Trøndelag">OpenStreetmap</a> ]</li>
 298   <li>Nordland [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nordland">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Nordland">OpenStreetmap</a> ]</li>
 299   <li>Troms [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Troms">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Troms">OpenStreetmap</a> ]</li>
 300   <li>Finnmark [ <a href="http://maps.google.com/maps?q=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Finnmark">Google Maps</a> ] | [ <a href="http://vgr.petschge.de/?url=http://www.fiksgatami.no/rss/reports/Finnmark">OpenStreetmap</a> ]</li>
 301
 302 </ul>
 303
 304 <p>Antall problemer returnert i GeoRSS-kildene justeres over tid etter
 305 hvert som vi får mer erfaring med hvilken belastning det gir på
 306 tjenesten.</p>
 307
 308 <p>Oppdatering 2011-04-27: Endret URL til fylker med mellomrom i
 309 navnene fra %20 til %2B, slik at de fungerer i flere nettlesere.</p>
 310 </div>
 311   <div class="tags">
 312
 313
 314
 315    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 316
 317   </div>
 318  </div>
 319  <div class="padding"></div>
 320
 321  <div class="entry">
 322   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Marius_Kotsbak.html">Skolelinux-intervju: Marius Kotsbak</a></div>
 323   <div class="date">2011-04-10 11:00</div>
 324   <div class="body">
 325 <p>Neste mann ut er Marius Kotsbak, styremedlem i
 326 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">FRISK</a> og mangeårig
 327 bidragsyter i
 328 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-prosjektet.</p>
 329
 330 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 331
 332 <p>Jeg er en systemutvikler/kybernetiker og jobber med dette til
 333 daglig. På fritiden tester jeg ut/bruker mye fri programvare, og
 334 bidrar med testing og utvikling når jeg ser stort nok behov for det og
 335 jeg har noe å bidra med.</p>
 336
 337 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 338
 339 <p>Hmm, det er lenge siden, så det er nesten så jeg ikke husker. Jeg
 340 hadde vel hørt om prosjektet i media før en gjeng i Trondheim startet
 341 opp SPIST, Skolelinux-prosjektet i Sør-Trøndelag, hvor vi hjalp noen
 342 skoler i nærområdet med å installere Skolelinux og finne brukt
 343 IT-utstyr til disse. Det var moro å gjøre noe praktisk for å spre
 344 Skolelinux, og å se hvor fort gjort det var å sette opp utrangerte
 345 klientmaskiner og få disse opp som tynnklienter på helt nye datasaler
 346 på skolene, kun med kostnaden til servere.</p>
 347
 348 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 349
 350 <p>Det er et system spesielt skreddersydd for drift av et stort antall
 351 klienter mot servere, og da spesielt i henhold til skolers behov.  Det
 352 er enkelt og billig å installere og drifte, og det trenger ikke ny
 353 maskinvare for god ytelse.</p>
 354
 355 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 356
 357 <p>Hardwarestøtten kunne vært bedre og i enda større grad
 358 installerbart rett ut av boksen.  Distribusjonen har til tider hatt
 359 litt gammel programvare pga. at den følger Debian sine utgivelser.
 360 Kanskje man skulle vurdert en versjon basert på Ubuntu eller andre
 361 distribusjoner i tillegg?</p>
 362
 363 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 364
 365 <p>Oi, det er ikke lite. Her er det jeg kommer på i farta.  Jeg bruker
 366 Linux og Ubuntu, og på Ubuntu programene Firefox, Thunderbird,
 367 Chromium, Pidgin, Digikam, OpenOffice, Wireshark, git og irssi.
 368 Telefonen min er en Android, og der bruker jeg programmene K-9 Mail,
 369 OI Shopping list, Shuffle, ZXing, OI Notepad og ADW Desktop.  På jobb
 370 bruker jeg JBoss, Eclipse, uCLinux for Blackfin, RCF-CPP, Qt, Maven,
 371 og boost-bibliotekene for C++.</p>
 372
 373 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 374 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 375
 376 <p>En bør fokusere på totalkostnader inkludert driftsbehov,
 377 fleksibilitet, åpenhet og ikke låsing til en leverandør framfor sparte
 378 lisenskostnader, samt programvarens kvalitet og fortrinn, og at den
 379 fritt kan brukes på et ubegrenset antall PC-er, også hjemme hos
 380 elevene.  En bør også forbedre den fri programvaren ved testing,
 381 bugrapportering og kodebidrag om man kan, og ikke anbefale programvare
 382 uten at man har forsikret seg at den har tilstrekkelig kvalitet,
 383 ellers kan man lett oppnå det motsatte.  Tror en bør selge inn
 384 konseptet til fylkes-/statsnivå, kanskje med bidrag til
 385 utviklingsarbeid fra disse som alle landets skoler kan få glede
 386 av.</p>
 387 </div>
 388   <div class="tags">
 389
 390
 391
 392    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 393
 394   </div>
 395  </div>
 396  <div class="padding"></div>
 397
 398  <div class="entry">
 399   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Gnash_enteres_Google_Summer_of_Code_2011.html">Gnash enteres Google Summer of Code 2011</a></div>
 400   <div class="date">2011-04-06 09:00</div>
 401   <div class="body">
 402 <p><a href="http://www.getgnash.org/">The Gnash project</a> is still
 403 the most promising solution for a Free Software Flash implementation.
 404 A few days ago the project
 405 <a href="http://lists.gnu.org/archive/html/gnash-dev/2011-04/msg00011.html">announced</a>
 406 that it will participate in Google Summer of Code.  I hope many
 407 students apply, and that some of them succeed in getting AVM2 support
 408 into Gnash.</p>
 409 </div>
 410   <div class="tags">
 411
 412
 413
 414    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web</a>.
 415
 416   </div>
 417  </div>
 418  <div class="padding"></div>
 419
 420  <div class="entry">
 421   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/I_dag_skal_Stortinget_votere_over_datalagringsdirektivet.html">I dag skal Stortinget votere over datalagringsdirektivet</a></div>
 422   <div class="date">2011-04-04 07:40</div>
 423   <div class="body">
 424 <p>I dag ligger an til å bli en trist dag for Norge.  I dag skal etter
 425 planen Stortinget stemme over om det skal innføres elektronisk brev-
 426 og besøkskontroll for hele folket, og Arbeiderpartiet og Høyre utgjør
 427 et flertall som har annonsert at de er enige om at dette skal gjøres.
 428 Konsekvensene for journaliststikken, organisasjonslivet,
 429 samfunnsikkerheten, personvernet og demokratiet er alvorlige, og jeg
 430 er bekymret hvor vi går etter dette.</p>
 431
 432 <p>Både Høyre og Arbeiderpartiet forsøker seg på nytale og forklarer
 433 gang på gang å få folk til å tro at dette styrker personvernet, selv
 434 etter at datatilsynet som faginstans på området slo fast i januar
 435 <a href="http://www.datatilsynet.no/templates/Page____3661.aspx">at
 436 innføring av datalagringsdirektivet vil svekke personvernet</a>.</p>
 437
 438 <p>Hva innebærer datalagringsdirektivet i praksis?  Jeg kopierer
 439 likegodt
 440 <ahref="http://www.bekkelund.net/2011/02/16/den-usynlige-mannen/">en
 441 tekst fra Martin Bekkelund</a> i sin helhet:<p>
 442
 443 <p><blockquote>
 444
 445 <p>Fordi teknologien er usynlig, abstrakt, komplisert og utformet av
 446 mennesker, er det få som reflekterer over at teknologi kan være noe
 447 negativt, til tross for at intensjonene kanskje er gode.</p>
 448
 449 <p>Det er mandag morgen, og du skal på jobb. Idet du kommer ut døra
 450 treffer du en velkledd mann i sort dress, hvit skjorte og et tynt,
 451 sort slips. Du ser på ham og han ser på deg gjennom et par store,
 452 mørke solbriller. I den venstre hånden holder han en notisblokk, i den
 453 høyre en penn. Han noterer noe på notisblokken og stikker den i
 454 lommen.</p>
 455
 456 <p>Når du går nedover veien legger du merke til at mannen følger etter
 457 deg, mens han stadig noterer på notisblokken.</p>
 458
 459 <p>Etter en stund har du fått nok og bestemmer deg for å konfrontere
 460 mannen med hans oppførsel. Hvorfor følger han etter deg? Og hva er det
 461 han noterer i notisblokken sin? Mannen gir deg et ignorant
 462 tusenmetersblikk gjennom de mørke solbrillene. Han svarer ikke.</p>
 463
 464 <p>Det du ikke vet er at mannen er fra politiet, og er et ledd i
 465 myndighetenes nye satsing for å forhindre terror og alvorlig
 466 kriminalitet. De skal overvåke alle mennesker, uansett om de har gjort
 467 noe galt eller ei, for å sikre seg beviser i tilfelle du skulle gjøre
 468 noe galt.</p>
 469
 470 <p>For oss som bor i et fritt samfunn hvor rettssikkerheten står
 471 sterkt høres dette helt usannsynlig ut. Vi ville aldri akseptert menn
 472 som følger etter og overvåker oss.</p>
 473
 474 <p>Problemet er at mannen allerede eksisterer. Men det er en liten
 475 forskjell på mannen beskrevet i denne historien og mannen som allerede
 476 eksisterer. Han er usynlig, og finnes foreløpig kun i EU. Mannen som
 477 overvåker oss er ikke en mann av kjøtt og blod, men en usynlig robot
 478 som samler inn informasjon om hvordan vi bruker våre elektroniske
 479 hjelpemidler. Hver gang du ringer noen er han der og noterer seg hvem
 480 du ringer, når du ringer og hvor du befinner deg når samtalen tas. Det
 481 samme når du sender SMS, e-post eller bruker internett. Og med en
 482 smarttelefon i lomma blir vi gjenstand for kontinuerlig overvåking.</p>
 483
 484 <p>Menn i mørke dresser og solbriller som overvåker oss i gatene er
 485 selvfølgelig uakseptabelt. Hvorfor skulle det være mer akseptabelt med
 486 samme overvåking bare fordi mannen er usynlig? Det er derfor du skal
 487 si nei til Datalagringsdirektivet som Arbeiderpartiet ønsker å innføre
 488 i disse dager.</p>
 489 </blockquote></p>
 490
 491 <p>Det har kommet noen nye innspill i debatten de siste dagene.  Her
 492 er noen aktuelle lenker, både nye og gamle:</p>
 493
 494 <p><ul>
 495
 496 <li><a href="http://www.digi.no/866595/dld-kan-utvides-i-det-stille">-
 497   DLD kan utvides i det stille</a> - artikkel på digi.no der
 498   jusprofessor Dag Wiese Schartum forteller at lovforslaget for å
 499   innføre datalagringsdirektivet baserer seg på illusjoner og at
 500   formuleringen om at det kan utvides med endring i forskrift og ved
 501   enkeltvedtak gjør at omfanget av overvåkning kan gjøres i det stille
 502   uten offentlige debatt.</li>
 503
 504 <li><a href="http://www.digi.no/866530/stopper-dld-i-tsjekkia">Stopper
 505   DLD i Tsjekkia</a> - artikkel på digi.no som forteller at
 506   Grunnlovsdomstolen i Tsjekkia har avvist EUs kontroversielle
 507   datalagringsarkiv.</li>
 508
 509 <li><a href="http://www.digi.no/866305/slik-er-seks-maaneders-dld-data-i-praksis">Slik
 510   er seks måneders DLD-data i praksis</a> - artikkel på digi.no som
 511   forteller om en tysk politiker som har fått visualisert på kart med
 512   kommentarer hva slags informasjonen som vil bli samlet inn hvis
 513   datalagringsdirektivet innføres i Norge.</li>
 514
 515 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=685">Om å la politimyndigheter
 516   avgjøre rettsstatens grenser – ny forskning</a> - bloggpost fra Jon
 517   Wessel-Aas om hva som ligger bak forslag som
 518   datalagringsdirektivet.</li>
 519
 520 <li><a href="http://www.bekkelund.net/2011/04/01/styrke-personvernet/">Styrke
 521   personvernet</a> - bloggpost hos Martin Bekkelund som i korte trekk
 522   forklarer hvorfor datalagringsdirektivet ikke bedrer
 523   personvernet.</li>
 524
 525 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=617">PST argumenterer selv best
 526   mot datalagringsdirektivet</a> - bloggpost fra Jon Wessel-Aas om
 527   hvordan PST motsier seg selv når de hevder det er en god ide å
 528   innføre datalagringdirektivet.</li>
 529
 530 <li><a href="http://www.digi.no/866580/feil-at-piratjakt-er-dld-motiv">-
 531   Feil at piratjakt er DLD-motiv</a> - artikkel på digi.no der Høyre
 532   som svar på observasjon fra Jon Wessel-Aas om at DLD vil bli brukt
 533   til å ramme varslere og brudd på opphavsretten er at det ikke er
 534   motivasjonen.  Motivasjonen til Høyre er her irrelevant når det jo
 535   snakkes om konsekvensen.
 536
 537 </ul></p>
 538 </div>
 539   <div class="tags">
 540
 541
 542
 543    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 544
 545   </div>
 546  </div>
 547  <div class="padding"></div>
 548
 549  <div class="entry">
 550   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/A_Norwegian_FixMyStreet_have_kept_me_busy_the_last_few_weeks.html">A Norwegian FixMyStreet have kept me busy the last few weeks</a></div>
 551   <div class="date">2011-04-03 22:50</div>
 552   <div class="body">
 553 <p>Here is a small update for my English readers.  Most of my blog
 554 posts have been in Norwegian the last few weeks, so here is a short
 555 update in English.</p>
 556
 557 <p>The kids still keep me too busy to get much free software work
 558 done, but I did manage to organise a project to get a Norwegian port
 559 of the British service
 560 <a href="http://www.fixmystreet.com/">FixMyStreet</a> up and running,
 561 and it has been running for a month now.  The entire project has been
 562 organised by me and two others.  Around Christmas we gathered sponsors
 563 to fund the development work.  In January I drafted a contract with
 564 <a href="http://www.mysociety.org/">mySociety</a> on what to develop,
 565 and in February the development took place.  Most of it involved
 566 converting the source to use GPS coordinates instead of British
 567 easting/northing, and the resulting code should be a lot easier to get
 568 running in any country by now.  The Norwegian
 569 <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> is using
 570 <a href="http://www.openstreetmap.org/">OpenStreetmap</a> as the map
 571 source and the source for administrative borders in Norway, and
 572 support for this had to be added/fixed.</p>
 573
 574 <p>The Norwegian version went live March 3th, and we spent the weekend
 575 polishing the system before we announced it March 7th.  The system is
 576 running on a KVM instance of Debian/Squeeze, and has seen almost 3000
 577 problem reports in a few weeks.  Soon we hope to announce the Android
 578 and iPhone versions making it even easier to report problems with the
 579 public infrastructure.</p>
 580
 581 <p>Perhaps something to consider for those of you in countries without
 582 such service?</p>
 583 </div>
 584   <div class="tags">
 585
 586
 587
 588    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart</a>.
 589
 590   </div>
 591  </div>
 592  <div class="padding"></div>
 593
 594  <div class="entry">
 595   <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Datalagringsdirektivet__et_angrep_p___demokratiet.html">Datalagringsdirektivet, et angrep på demokratiet</a></div>
 596   <div class="date">2011-03-30 14:40</div>
 597   <div class="body">
 598 <p>I 2005 fortalte
 599 <a href="http://liberal.no/2010/03/politiets-fellesforbund-taler-med-to-tunger-om-datalagringsdirektivet/">politiets
 600 fellesforbund</a> til stortinget at de måtte få lov til å bruke
 601 romavlytting pga. at de som drev med alvorlig kriminalitet ikke brukte
 602 telefon og elektronisk kommunikasjon til å planlegge og gjennomføre sine
 603 forbrytelser, mens i 2011 forsøker de å få oss til å tro at slik bruk
 604 gjør at datalagringsdirektivet er nødvendig.  Jeg tror mer på dem i
 605 2005 enn i dag.</p>
 606
 607 <p>Det er ingen forskning som dokumenterer at datalagringsdirektivet
 608 vil øke oppklaringsprosenten for politiet, mens det er mye forskning
 609 som dokumentere at det vil ha negativ effekt på det frie demokratiske
 610 samfunnet.</p>
 611
 612 <p>Nok tørrprat, her er en liten lenkeliste med interessante tekster
 613 om datalagring og kriminalitetsbekjempelse.</p>
 614
 615 <ul>
 616
 617 <li><a href="http://www.digi.no/866306/dld-et-vaapen-mot-varslere">DLD
 618    - et våpen mot varslere</a> artikkel på digi.no om innspill fra
 619    advokan Jon Wessel-Aas.</li>
 620
 621 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=662">Skal Telenor forsvare statens
 622   bevisregister i retten?</a> - bloggpost fra Jon Wessel-Aas om
 623   hvordan det vil arte seg når kundene saksøker sin ISP for brudd på
 624   personvernreglene og menneskerettighetene hvis de følger ekomloven
 625   om datalagringsdirektivet blir innført</li>
 626
 627 <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=666">Per Kristian Foss og Bent
 628   Høie forsøker å forsvare DLD</a> - blogpost fra Jon Wessel-Aas om
 629   det dårlige forsvaret for DLD fra dets forkjempere.</li>
 630
 631 <li><a href="http://vampus.blogspot.com/2011/03/politi-og-overgripere-en-hemmelig.html">Politi
 632   og overgripere - en hemmelig historie</a> - blogpost fra Heidi
 633   Nordby Lunde om hvordan politiet ikke bruker de mulighetene de har i
 634   dag.</li>
 635
 636 <li><a href="http://batcheeba93.blogspot.com/2011/03/hvem-svikter-barna.html">Hvem
 637   svikter barna?</a>- blogpost fra "Batcheeba" om hvordan innføring
 638   av DLD vil stille sårbare barn i en enda vanskeligere
 639   situasjon.</li>
 640
 641 <li><a href="http://www.digi.no/866369/intet-aa-skjule-%3D-intet-aa-frykte">Intet
 642   å skjule = intet å frykte?<a> - kronikk av Sigbjørn Vik hos digi.no som
 643   forklarer litt om hvorfor datalagringsdirektivet er et angrep på
 644   demokratiet.</li>
 645
 646 </ul>
 647
 648 <p>Det er demonstrasjon mot datalagringsdirektivet i flere norske byer
 649 i dag.  Ta en titt på
 650 <a href="http://stoppdld.no/2011/03/28/demonstrasjon-mot-dld/">informasjon
 651 fra Stopp DLD-organisasjonen</a> for mer informasjon om dette.</p>
 652 </div>
 653   <div class="tags">
 654
 655
 656
 657    Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 658
 659   </div>
 660  </div>
 661  <div class="padding"></div>
 662
 663  <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14"></a></p>
 664
 665 <div id="sidebar">
 666
 667
 668
 669
 670
 671 <h2>Archive</h2>
 672 <ul>
 673
 674 <li>2011
 675 <ul>
 676
 677 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 678
 679 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 680
 681 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 682
 683 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 684
 685 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (2)</a></li>
 686
 687 </ul></li>
 688
 689 <li>2010
 690 <ul>
 691
 692 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 693
 694 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 695
 696 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 697
 698 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 699
 700 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 701
 702 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 703
 704 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 705
 706 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 707
 708 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 709
 710 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 711
 712 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 713
 714 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 715
 716 </ul></li>
 717
 718 <li>2009
 719 <ul>
 720
 721 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 722
 723 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 724
 725 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 726
 727 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 728
 729 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 730
 731 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 732
 733 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 734
 735 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 736
 737 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 738
 739 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 740
 741 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 742
 743 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 744
 745 </ul></li>
 746
 747 <li>2008
 748 <ul>
 749
 750 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 751
 752 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 753
 754 </ul></li>
 755
 756 </ul>
 757
 758
 759
 760 <h2>Tags</h2>
 761 <ul>
 762
 763  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 764
 765  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 766
 767  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 768
 769  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 770
 771  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (10)</a></li>
 772
 773  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (49)</a></li>
 774
 775  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (63)</a></li>
 776
 777  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 778
 779  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (90)</a></li>
 780
 781  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (11)</a></li>
 782
 783  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (11)</a></li>
 784
 785  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (9)</a></li>
 786
 787  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (14)</a></li>
 788
 789  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 790
 791  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 792
 793  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 794
 795  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (12)</a></li>
 796
 797  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (123)</a></li>
 798
 799  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (117)</a></li>
 800
 801  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 802
 803  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (20)</a></li>
 804
 805  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (38)</a></li>
 806
 807  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 808
 809  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 810
 811  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 812
 813  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 814
 815  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 816
 817  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (3)</a></li>
 818
 819  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 820
 821  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 822
 823  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (1)</a></li>
 824
 825  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (8)</a></li>
 826
 827  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (20)</a></li>
 828
 829  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 830
 831  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (15)</a></li>
 832
 833 </ul>
 834
 835 </div>
 836
 837 <p style="text-align: right">
 838 Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v3.7</a>
 839 </p>
 840 </body>
 841 </html>