blog/Skolelinux_intervju__Olav_Dahlum.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Olav Dahlum</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9   </head>
  10   <body>
  11     <div class="title">
  12  <h1>
  13      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  14
  15  </h1>
  16
  17 </div>
  18
  19
  20     <div class="entry">
  21       <div class="title">Skolelinux-intervju: Olav Dahlum</div>
  22       <div class="date">18th February 2012</div>
  23       <div class="body"><p>I serien med intervjuer av folk i
  24 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet, får vi nå
  25 høre fra et nyvalgt medlem i foreningen
  26 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
  27 Skolen</a>.</p>
  28
  29 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  30
  31 <p>Jeg heter Olav Dahlum, og er frilans oversetter, tester,
  32 prosjektleder og bruker av fri og åpen programvare som
  33 LibreOffice. Jeg er også et av styremedlemmene i FRISK.</p>
  34
  35 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  36
  37 <p>Jeg kom i kontakt med prosjektet i 2009, da jeg ble ansatt i
  38 stiftelsen Åpne kontorprogram på norsk for å oversette og teste den
  39 norske utgaven av OpenOffice.org. Arbeidet har hele tiden vært
  40 koordinert sammen med Skolelinux, og mange av de samme menneskene er
  41 involvert, så på den måten ble jeg en del av den utvidede
  42 familien.</p>
  43
  44 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  45
  46 <p>Skolelinux handler i likhet med utdanningssektoren om å dele
  47 kunnskap med andre, og det er dette som er hovedstyrken til
  48 prosjektet.  Selv om Skolelinux hovedsaklig er involvert i utvikling
  49 av programvare, er det også et sted der man kan utfolde seg uavhengig
  50 av bakgrunn og ferdigheter.</p>
  51
  52 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  53
  54 <p>Liten utbredelse og manglende støtte fra leverandører som leverer
  55 pedagogisk programvare til skolebruk.  Kunne kanskje hatt flere
  56 verktøy som letter administrasjonen ytterligere, slik at også mindre
  57 erfarne databrukere kan utføre lett vedlikehold og rutinejobber.</p>
  58
  59 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
  60
  61 <p>Jeg er nesten forpliktet til å si at jeg bruker LibreOffice... Jeg
  62 bruker forøvrig frie og åpne operativsystemer basert på
  63 operativsystemkjernen Linux, for tiden openSUSE 12,1 med KDE4.  Men
  64 hvis jeg skal dra fram noen flere eksempler så er nok Mozilla Firefox
  65 og Thunderbird to av de jeg bruker mest. I tillegg er jeg en flittig
  66 bruker av OpenSSH, Irssi, Midnight Commander, Git, Subversion,
  67 Translation Toolkit og Super Maryo Chronicles (litt gøy skal man ha,
  68 og med to håndkontroller liggende er det ikke til å unngå).</p>
  69
  70 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
  71 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
  72
  73 <p>Vi må få leverandører av pedagogisk programvare med på laget, men
  74 også utvikle vår egen tilpasset det norske markedet.  Det er også
  75 mulig å involvere utdanningssektoren direkte i arbeidet, for eksempel
  76 gjennom studentprosjekter der elevene selv er med å utforme
  77 programvare direkte eller indirekte gjennom aktive bidrag.  Dette gjør
  78 ikke bare samarbeidet tettere, men fokuset på standarder og friheten
  79 til å velge sin egen løsning vil kanskje stimulere interessen for
  80 framtidig deltakelse i bransjen.  Vi som driver med fri og åpen
  81 programvare ønsker oss ikke rene konsumenter, men tenkende og
  82 selvstendige individer som kan være med å skape sin egen fremtid.</p>
  83 </div>
  84
  85       <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
  86
  87
  88     </div>
  89
  90
  91
  92
  93     <div id="sidebar">
  94
  95
  96
  97 <h2>Archive</h2>
  98 <ul>
  99
 100 <li>2012
 101 <ul>
 102
 103 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 104
 105 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 106
 107 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 108
 109 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 110
 111 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (10)</a></li>
 112
 113 </ul></li>
 114
 115 <li>2011
 116 <ul>
 117
 118 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 119
 120 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 121
 122 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 123
 124 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 125
 126 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 127
 128 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 129
 130 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 131
 132 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 133
 134 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 135
 136 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 137
 138 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 139
 140 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 141
 142 </ul></li>
 143
 144 <li>2010
 145 <ul>
 146
 147 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 148
 149 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 150
 151 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 152
 153 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 154
 155 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 156
 157 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 158
 159 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 160
 161 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 162
 163 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 164
 165 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 166
 167 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 168
 169 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 170
 171 </ul></li>
 172
 173 <li>2009
 174 <ul>
 175
 176 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 177
 178 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 179
 180 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 181
 182 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 183
 184 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 185
 186 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 187
 188 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 189
 190 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 191
 192 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 193
 194 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 195
 196 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 197
 198 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 199
 200 </ul></li>
 201
 202 <li>2008
 203 <ul>
 204
 205 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 206
 207 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 208
 209 </ul></li>
 210
 211 </ul>
 212
 213
 214
 215 <h2>Tags</h2>
 216 <ul>
 217
 218  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 219
 220  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 221
 222  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 223
 224  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 225
 226  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 227
 228  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 229
 230  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 231
 232  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (102)</a></li>
 233
 234  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (8)</a></li>
 235
 236  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (129)</a></li>
 237
 238  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (15)</a></li>
 239
 240  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 241
 242  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (26)</a></li>
 243
 244  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (16)</a></li>
 245
 246  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 247
 248  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 249
 250  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 251
 252  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (16)</a></li>
 253
 254  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (166)</a></li>
 255
 256  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (127)</a></li>
 257
 258  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 259
 260  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (24)</a></li>
 261
 262  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (47)</a></li>
 263
 264  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 265
 266  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 267
 268  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 269
 270  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 271
 272  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 273
 274  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 275
 276  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (1)</a></li>
 277
 278  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 279
 280  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 281
 282  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (29)</a></li>
 283
 284  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 285
 286  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (4)</a></li>
 287
 288  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 289
 290  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 291
 292  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (25)</a></li>
 293
 294  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 295
 296  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (19)</a></li>
 297
 298 </ul>
 299
 300
 301     </div>
 302     <p style="text-align: right">
 303  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 304 </p>
 305
 306   </body>
 307 </html>