]> pere.pagekite.me Git - homepage.git/blob - blog/Skolelinux_intervju__Sturle_Sunde.html
Generated.
[homepage.git] / blog / Skolelinux_intervju__Sturle_Sunde.html
1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
2 "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
4 <head>
5 <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
6 <title>Petter Reinholdtsen: Skolelinux-intervju: Sturle Sunde</title>
7 <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
8 <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
9
10
11 </head>
12 <body>
13 <div class="title">
14 <h1>
15 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
16
17 </h1>
18
19 </div>
20
21
22 <div class="entry">
23 <div class="title">Skolelinux-intervju: Sturle Sunde</div>
24 <div class="date">19th January 2011</div>
25 <div class="body"><p>Denne gang har jeg fått tak i en mangeårig unix-mann som etter
26 mange år ved Universitetet i Oslo, der jeg først traff ham, har
27 flyttet tilbake til vestlandet, og der bidratt til å revitalisere
28 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-oppsettet i
29 Florø.</p>
30
31 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
32
33 <p>Sturle Sunde, ansvarleg for skulenettet i Flora kommune. Eg driv,
34 vidareutviklar og er andrelinje brukarstøtte for datanettet ved
35 skulane i Flora kommune. 10 skular og meir enn 700 maskiner med
36 Linux, medrekna tynnklientar. Tidlegare jobba eg i mange år med
37 unix-drift ved Universitetets senter for informasjonsteknologi ved
38 Universitetet i Oslo.</p>
39
40 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
41
42 <p>Det er vanskeleg å svare konkret på. Eg har drive med Unix og Linux i
43 alle år, og Skulelinux er eit godt kjent prosjekt i miljøet. Det var
44 først i 2008, då eg tok til i min noverande jobb, at eg fekk bruk for
45 Skulelinux for alvor.</p>
46
47 <p>Jobben min skulle vere drift av eit nytt skulenett i Flora kommune,
48 levert av eit firma eg ikkje vil reklamere for. Systemet skulle vere
49 ferdig levert i september året før. Dette viste seg å ta mykje lenger
50 tid, og i haustferien 2008 hadde dei endå ikkje klart å få opp ei
51 fungerande løysing. Situasjonen var prekær for den største skulen i
52 kommunen med meir enn 500 elevar på ungdomssteget. Skulen hadde brukt
53 Skulelinux før, og var tilfredse med det. No hadde dei vore utan
54 fungerande datasystem i nesten eit år. Difor fekk eg opp ein ny tenar
55 utanfor prosjektet og installerte Skulelinux på den. Etter litt
56 justering av konfigurasjonen med god hjelp av #skolelinux på IRC, var
57 den nye tenaren oppe og gjekk med både tynne og halv-tjukke klientar.
58 Autentisering gjekk mot det nye systemet, slik at elevar og lærarar
59 framleis har same brukarnamn og passord over alt. Dette berre
60 fungerte, og vi bestemte oss for å erstatte delar av løysinga vi
61 skulle få levert med Skulelinux.</p>
62
63 <p>Det høyrer med til historia at det nye systemet eg skulle drive frå
64 januar 2008 endå ikkje er ferdig levert. Dei jobbar med saka, seier
65 dei, og har von om å fullføre leveransen i løpet av 2011.</p>
66
67 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
68
69 <p>Det er veldig mange. Eg skal ta nokre få.</p>
70
71 <p>Den viktigaste fordelen er at det igrunn berre er ei maskin å passe
72 på, og det er tenaren. Med andre løysingar har ein gjerne programvare
73 og anna som skal vedlikehaldast på kvar enkelt maskin. Med Skulelinux
74 kan alle feil rettast og alle program oppgraderast på alle maskiner
75 samstundes ved å gjere endringa som må til på tenaren. Eg kan sitje
76 på kontoret og passe på alle tenarane i kommunen derifrå.</p>
77
78 <ul>
79
80 <li>Tynne klientar gjer det mogleg å bruke eldre utstyr lenge, so lenge
81 tenaren er sterk nok. Ein liten tenar med eit par halv-moderne CPUar
82 og 2 GiB RAM held lenge for eit typisk klasserom med 30 tynnklientar,
83 og det er lett å utvide med fleire.
84
85 <li>Halvtjukke klientar gjer det mogleg å utnytte kapasiteten i litt
86 nyare maskiner betre, og avlaste tenaren. Ingenting vert installert
87 lokalt på desse heller, og harddisken kan gjerne koblast frå. Gode
88 halvtjukke klientar kan kjøpast brukt for under 1000-lappen, og det er
89 heile kostnaden. Ingen lisensar eller anna på toppen, og det er ikkje
90 krav til kraftigare tenar heller.
91
92 <li>Det er Linux. Vi har ikkje noko kluss med drivarar, dei berre er
93 der. Heller ikkje med virus, dei finst i realiteten ikkje. Eller med
94 elevar som klussar med installert programvare, for dei klarar ikkje å
95 øydeleggje for nokon andre enn seg sjølve.
96
97 </ul>
98
99 <p>Skulelinux er lagt opp til å vere veldig lett å installere rett ut
100 av boksen på ein heil skule av ein interessert lærar. Det er ofte ei
101 god løysing for skulen. Å ha nokon til stades som kjenner systemet og
102 kan forklare enkle ting eller løyse problem der og då, er uvurderleg
103 viktig for ein stressa lærar fem minutt før det ringer inn.</p>
104
105 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
106
107 <p>All den ferdige konfigurasjonen gjer det tungvint å tilpasse
108 Skulelinux til eit system som skal fungere saman med mange andre
109 installasjonar i eit felles datanett for skulane i ein kommune. Det
110 heile er prekonfigurert for ein skule, og utviding til mange skular
111 med eigne tenarar er ikkje berre enkelt.</p>
112
113 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
114
115 <p>Eg brukar mest alle små hjelpeprogram som føl med operativsystemet,
116 samt scriptspråket perl. Elles er Firefox/Iceweasel, Gnome-terminal
117 og ssh i kontinuerleg bruk. Av Linux-distribusjonar brukar eg både
118 Debian, Ubuntu, SuSE og RedHat dagleg. Eg prøvar å finne det verktyet
119 som passar best til kvar del av jobben.</p>
120
121 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
122 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
123
124 <p>Det er to målgrupper ein må sikte mot. Det eine er alle skulane som
125 manglar eller har eit lite tilfredsstillande opplegg i dag, og ikkje
126 har råd til å kjøpe noko nytt og blankpussa opplegg. Der er det om å
127 gjere å gjere det enkelt for skulane å finne Skulelinux, og gjere det
128 enkelt for dei å få hjelp til installasjon på skulen. Gjerne med
129 lokale kontaktpersonar. Her er det dugnadsinnsats som må til, for
130 desse skulane har ikkje råd til å betale for dette.</p>
131
132 <p>Den andre og kanskje viktigare målgruppa er dei meir eller mindre
133 profesjonelle kundane. Alle store offentlege innkjøp, inkludert
134 innkjøp av nytt datasystem for skular, må ut på offentleg anbod.
135 Offentlege anbod er mykje meir lukka enn dei gjev inntrykk av, og både
136 regelboka og boka med triks for å sminke tilbodet er tjukk. Det er
137 vanskeleg å komme inn utan eit solid salsapparat i ryggen. Kanskje
138 Skulelinux skulle prøve aktivt å få seg eit partnarskap med eit av dei
139 store som gjerne vil sterkare inn på den offentlege IT-marknaden?
140 Nokon som kjenner triksa og har krefter til å ta opp kampen mot både
141 dårlege anbod og Rudolf Blostrupmoen IT AS. Leveranse til skulane i
142 ein kommune er ein god måte å få ein fot inn døra som leverandør til
143 ein lukrativ kommunemarknad som kjøper alle tenester. Ta kontakt med
144 nokon som er passeleg store og ikkje er Microsoft-partnar, og fortell:
145 «Vi har eit ferdig produkt som du kan selje. Nei vi skal ikkje ha for
146 det. Du kan gjerne gjere kva du vil med det, berre vi får lov til å
147 hjelpe deg. Målgruppa er alle kommunar, og det er noko dei vil ha.
148 Det er eit godt produkt, brukt av mange og godt likt.»</p>
149 </div>
150
151 <div class="tags">Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.</div>
152
153
154 </div>
155
156
157
158
159 <div id="sidebar">
160
161
162
163 <h2>Archive</h2>
164 <ul>
165
166 <li>2016
167 <ul>
168
169 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
170
171 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
172
173 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
174
175 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
176
177 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
178
179 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
180
181 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
182
183 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
184
185 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
186
187 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
188
189 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
190
191 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
192
193 </ul></li>
194
195 <li>2015
196 <ul>
197
198 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
199
200 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
201
202 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
203
204 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
205
206 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
207
208 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
209
210 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
211
212 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
213
214 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
215
216 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
217
218 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
219
220 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
221
222 </ul></li>
223
224 <li>2014
225 <ul>
226
227 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
228
229 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
230
231 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
232
233 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
234
235 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
236
237 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
238
239 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
240
241 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
242
243 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
244
245 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
246
247 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
248
249 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
250
251 </ul></li>
252
253 <li>2013
254 <ul>
255
256 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
257
258 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
259
260 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
261
262 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
263
264 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
265
266 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
267
268 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
269
270 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
271
272 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
273
274 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
275
276 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
277
278 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
279
280 </ul></li>
281
282 <li>2012
283 <ul>
284
285 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
286
287 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
288
289 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
290
291 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
292
293 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
294
295 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
296
297 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
298
299 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
300
301 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
302
303 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
304
305 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
306
307 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
308
309 </ul></li>
310
311 <li>2011
312 <ul>
313
314 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
315
316 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
317
318 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
319
320 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
321
322 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
323
324 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
325
326 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
327
328 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
329
330 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
331
332 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
333
334 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
335
336 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
337
338 </ul></li>
339
340 <li>2010
341 <ul>
342
343 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
344
345 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
346
347 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
348
349 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
350
351 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
352
353 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
354
355 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
356
357 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
358
359 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
360
361 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
362
363 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
364
365 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
366
367 </ul></li>
368
369 <li>2009
370 <ul>
371
372 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
373
374 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
375
376 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
377
378 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
379
380 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
381
382 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
383
384 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
385
386 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
387
388 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
389
390 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
391
392 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
393
394 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
395
396 </ul></li>
397
398 <li>2008
399 <ul>
400
401 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
402
403 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
404
405 </ul></li>
406
407 </ul>
408
409
410
411 <h2>Tags</h2>
412 <ul>
413
414 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
415
416 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
417
418 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
419
420 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
421
422 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (9)</a></li>
423
424 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (16)</a></li>
425
426 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
427
428 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
429
430 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (144)</a></li>
431
432 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (158)</a></li>
433
434 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
435
436 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (16)</a></li>
437
438 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (23)</a></li>
439
440 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
441
442 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (336)</a></li>
443
444 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
445
446 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
447
448 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (29)</a></li>
449
450 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
451
452 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (18)</a></li>
453
454 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
455
456 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (42)</a></li>
457
458 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (15)</a></li>
459
460 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (19)</a></li>
461
462 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
463
464 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
465
466 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
467
468 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
469
470 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
471
472 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (39)</a></li>
473
474 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (9)</a></li>
475
476 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (285)</a></li>
477
478 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (182)</a></li>
479
480 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (26)</a></li>
481
482 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
483
484 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (62)</a></li>
485
486 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (96)</a></li>
487
488 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
489
490 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
491
492 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
493
494 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
495
496 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (10)</a></li>
497
498 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
499
500 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (5)</a></li>
501
502 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
503
504 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (52)</a></li>
505
506 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
507
508 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
509
510 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (49)</a></li>
511
512 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (5)</a></li>
513
514 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (10)</a></li>
515
516 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (44)</a></li>
517
518 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (2)</a></li>
519
520 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
521
522 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (8)</a></li>
523
524 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (59)</a></li>
525
526 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
527
528 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (38)</a></li>
529
530 </ul>
531
532
533 </div>
534 <p style="text-align: right">
535 Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
536 </p>
537
538 </body>
539 </html>