blog/archive/2013/03/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from March 2013</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="03.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from March 2013.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Change_the_font__save_the_world__and_save_some_money_in_the_process_.html">Change the font, save the world (and save some money in the process)</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29         26th March 2013
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>Would you like to help the environment and save money at the same
  33 time, without much sacrifice?  A small step could be to change the
  34 font you use when printing.</p>
  35
  36 <p>Three years ago,
  37 <a href="http://arstechnica.com/business/2010/04/last-year-printer-comparison-website/">Arts
  38 Technica</a> reported how the University of Wisconsin-Green Bay
  39 changed their default front from
  40 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Arial">Arial</a> to
  41 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Century_Gothic">Century
  42 Gothic</a> to save money.  The Century Gothic font uses 30% less toner
  43 than Arial to print the same text.  In other word, you could cut your
  44 toner costs by 30% (or actually, increase your toner supply life time
  45 by 30%, by simply changing the default font used in your prints.</p>
  46
  47 <p>But it is not quite obvious how much one will safe by switching.
  48 The University of Wisconsin-Green Bay said it used $100,000 per year
  49 on ink and toner cartridges, according to
  50 <a href="http://www.twincities.com/ci_14833097">a report from
  51 TwinCities.com</a>, and expected to save between $5,000 and $10,000
  52 per year by asking staff and students to use a different font.  Not
  53 all PDFs and documents are created internally, and those from external
  54 sources will most likely still use a different font.  Also, the
  55 Century Gothic font is slightly wider than Arial, and thus might use
  56 more sheets of paper to print the same text, so the total saving
  57 depend on the documents printed.</p>
  58
  59 <p>But it is definitely something to consider, if you want to reduce
  60 the amount of trash, decrease the amount of toner used in the world
  61 and save some money in the process.</p>
  62
  63       </div>
  64       <div class="tags">
  65
  66
  67         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
  68
  69
  70       </div>
  71     </div>
  72     <div class="padding"></div>
  73
  74     <div class="entry">
  75       <div class="title">
  76         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Typesetting_a_short_story_using_docbook_for_PDF__HTML_and_EPUB.html">Typesetting a short story using docbook for PDF, HTML and EPUB</a>
  77       </div>
  78       <div class="date">
  79         24th March 2013
  80       </div>
  81       <div class="body">
  82         <p>A few days ago, during a discussion in
  83 <a href="http://www.efn.no/">EFN</a> about interesting books to read
  84 about copyright and the data retention directive, a suggestion to read
  85 the 1968 short story Kodémus by
  86 <a href="http://web2.gyldendal.no/toraage/">Tore Åge Bringsværd</a>
  87 came up.  The text was only available in old paper books, and thus not
  88 easily available for current and future generations.  Some of the
  89 people participating in the discussion contacted the author, and
  90 reported back 2013-03-19 that the author was OK with releasing the
  91 short story using a <a href="http://www.creativecommons.org/">Creative
  92 Commons</a> license.  The text was quickly scanned and OCR-ed, and we
  93 were ready to start on the editing and typesetting.</p>
  94
  95 <p>As I already had some experience formatting text in my project to
  96 provide a Norwegian version of the Free Culture book by Lawrence
  97 Lessig, I chipped in and set up a
  98 <a href="http://www.docbook.org/">DocBook</a> processing framework to
  99 generate PDF, HTML and EPUB version of the short story.  The tools to
 100 transform DocBook to different formats are already in my Linux
 101 distribution of choice, <a href="http://www.debian.org/">Debian</a>, so
 102 all I had to do was to use the
 103 <a href="http://dblatex.sourceforge.net/">dblatex</a>,
 104 <a href="http://docbook.sourceforge.net/release/xsl/current/epub/README">dbtoepub</a>
 105 and <a href="https://fedorahosted.org/xmlto/">xmlto</a> tools to do the
 106 conversion.  After a few days, we decided to replace dblatex with
 107 xsltproc/fop (aka
 108 <a href="http://wiki.docbook.org/DocBookXslStylesheets">docbook-xsl</a>),
 109 to get the copyright information to show up in the PDF and to get a
 110 nicer &lt;variablelist&gt; typesetting, but that is just a minor
 111 technical detail.</p>
 112
 113 <p>There were a few challenges, of course.  We want to typeset the
 114 short story to look like the original, and that require fairly good
 115 control over the layout.  The original short story have three
 116 parts/scenes separated by a single horizontally centred star (*), and
 117 the paragraphs do not contain only flowing text, but dialogs and text
 118 that started on a new line in the middle of the paragraph.</p>
 119
 120 <p>I initially solved the first challenge by using a paragraph with a
 121 single star in it, ie &lt;para&gt;*&lt;/para&gt;, but it made sure a
 122 placeholder indicated where the scene shifted.  This did not look too
 123 good without the centring.  The next approach was to create a new
 124 preprocessor directive &lt;?newscene?&gt;, mapping to "&lt;hr/&gt;"
 125 for HTML and "&lt;fo:block text-align="center"&gt;&lt;fo:leader
 126 leader-pattern="rule" rule-thickness="0.5pt"/&gt;&lt;/fo:block&gt;"
 127 for FO/PDF output (did not try to implement this in dblatex, as we had
 128 switched at this time).  The HTML XSL file looked like this:</p>
 129
 130 <p><blockquote><pre>
 131 &lt;?xml version='1.0'?&gt;
 132 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'&gt;
 133   &lt;xsl:template match="processing-instruction('newscene')"&gt;
 134     &lt;hr/&gt;
 135   &lt;/xsl:template&gt;
 136 &lt;/xsl:stylesheet&gt;
 137 </pre></blockquote></p>
 138
 139 <p>And the FO/PDF XSL file looked like this:</p>
 140
 141 <p><blockquote><pre>
 142 &lt;?xml version='1.0'?&gt;
 143 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'&gt;
 144   &lt;xsl:template match="processing-instruction('newscene')"&gt;
 145     &lt;fo:block text-align="center"&gt;
 146       &lt;fo:leader leader-pattern="rule" rule-thickness="0.5pt"/&gt;
 147     &lt;/fo:block&gt;
 148   &lt;/xsl:template&gt;
 149 &lt;/xsl:stylesheet&gt;
 150 </pre></blockquote></p>
 151
 152 <p>Finally, I came across the &lt;bridgehead&gt; tag, which seem to be
 153 a good fit for the task at hand, and I replaced &lt;?newscene?&gt;
 154 with &lt;bridgehead&gt;*&lt;/bridgehead&gt;.  It isn't centred, but we
 155 can fix it with some XSL rule if the current visual layout isn't
 156 enough.</p>
 157
 158 <p>I did not find a good DocBook compliant way to solve the
 159 linebreak/paragraph challenge, so I ended up creating a new processor
 160 directive &lt;?linebreak?&gt;, mapping to &lt;br/&gt; in HTML, and
 161 &lt;fo:block/&gt; in FO/PDF.  I suspect there are better ways to do
 162 this, and welcome ideas and patches on github.  The HTML XSL file now
 163 look like this:</p>
 164
 165 <p><blockquote><pre>
 166 &lt;?xml version='1.0'?&gt;
 167 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'&gt;
 168   &lt;xsl:template match="processing-instruction('linebreak)"&gt;
 169     &lt;br/&gt;
 170   &lt;/xsl:template&gt;
 171 &lt;/xsl:stylesheet&gt;
 172 </pre></blockquote></p>
 173
 174 <p>And the FO/PDF XSL file looked like this:</p>
 175
 176 <p><blockquote><pre>
 177 &lt;?xml version='1.0'?&gt;
 178 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'
 179   xmlns:fo="http://www.w3.org/1999/XSL/Format"&gt;
 180   &lt;xsl:template match="processing-instruction('linebreak)"&gt;
 181     &lt;fo:block/&gt;
 182   &lt;/xsl:template&gt;
 183 &lt;/xsl:stylesheet&gt;
 184 </pre></blockquote></p>
 185
 186 <p>One unsolved challenge is our wish to expose different ISBN numbers
 187 per publication format, while keeping all of them in some conditional
 188 structure in the DocBook source.  No idea how to do this, so we ended
 189 up listing all the ISBN numbers next to their format in the colophon
 190 page.</p>
 191
 192 <p>If you want to check out the finished result, check out the
 193 <a href="https://github.com/sickel/kodemus">source repository at
 194 github</a>
 195 (<a href="https://github.com/EFN/kodemus">future/new/official
 196 repository</a>).  We expect it to be ready and announced in a few
 197 days.</p>
 198
 199       </div>
 200       <div class="tags">
 201
 202
 203         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 204
 205
 206       </div>
 207     </div>
 208     <div class="padding"></div>
 209
 210     <div class="entry">
 211       <div class="title">
 212         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__FAD_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html">Regjeringen, FAD og DIFI går inn for å fjerne ODF som obligatorisk standard i det offentlige</a>
 213       </div>
 214       <div class="date">
 215         18th March 2013
 216       </div>
 217       <div class="body">
 218         <p>I
 219 <a href="http://standard.difi.no/hoyring/forslag-om-endring-av-forskrift-om-it-standarder-i-offentlig-forvaltning">siste
 220 høring</a> om
 221 <a href="http://standard.difi.no/forvaltningsstandarder">referansekatalogen
 222 for IT-standarder i offentlig sektor</a>, med høringsfrist 2012-09-30
 223 (DIFI-sak 2012/498), ble det foreslått å fjerne ODF som obligatorisk
 224 standard når en publiserte dokumenter som skulle kunne redigeres
 225 videre av mottaker.  NUUG og andre protesterte på forslaget, som er et
 226 langt steg tilbake når det gjelder å sikre like rettigheter for alle
 227 når en kommuniserer med det offentlige.  For noen dager siden ble jeg
 228 oppmerksom på at Direktoratet for forvaltning og IKT (DIFI) og
 229 Fornyings-,administrasjons- og kirkedepartementet (FAD) har
 230 konkludert, og oversendt forslag til regjeringen i saken. FADs
 231 dokument
 232 <a href="http://www.oep.no/search/result.html?period=none&descType=both&caseNumber=2012%2F2168&senderType=both&documentType=all&list2=94&searchType=advanced&Search=S%C3%B8k+i+journaler">2012/2168</a>-8,
 233 «Utkast til endring av standardiseringsforskriften» datert 2013-02-06
 234 har følgende triste oppsummering fra høringen i saken:</p>
 235
 236 <p><blockquote>
 237 Det kom noen innvendinger på forslaget om å fjerne ODF som
 238 obligatorisk standard for redigerbare dokumenter. Innvendingene har
 239 ikke blitt ilagt avgjørende vekt.
 240 </blockquote></p>
 241
 242 <p>Ved å fjerne ODF som obligatorisk format ved publisering av
 243 redigerbare dokumenter setter en Norge tiår tilbake.  Det som vil skje
 244 er at offentlige etater går tilbake til kun å publisere dokumenter på
 245 et av de mange formatene til Microsoft Office, og alle som ikke
 246 aksepterer bruksvilkårene til Microsoft eller ikke har råd til å bruke
 247 penger på å få tilgang til Microsoft Office må igjen basere seg på
 248 verktøy fra utviklerne som er avhengig av å reversutvikle disse
 249 formatene.  I og med at ISO-spesifikasjonen for OOXML ikke komplett og
 250 korrekt spesifiserer formatene til MS Office (men er nyttige å titte i
 251 når en reversutvikler), er en tilbake til en situasjon der en ikke har
 252 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html">en
 253 fri og åpen standard</a> å forholde seg til, men i stedet må springe
 254 etter Microsoft.  Alle andre leverandører enn Microsoft vil dermed ha
 255 en seriøs ulempe.  Det er som å fjerne krav om bruk av meter som
 256 måleenhet, og heretter aksepterer alle måleenheter som like gyldige,
 257 når en vet at den mest brukte enheten vil være armlengden til Steve
 258 Ballmer slik Microsoft måler den.</p>
 259
 260 <p>Jeg er ikke sikker på om forslaget er vedtatt av regjeringen ennå.
 261 Kristian Bergem hos DIFI nevnte på et møte forrige tirsdag at han
 262 trodde det var vedtatt i statsråd 8. mars, men jeg har ikke klart å
 263 finne en skriftlig kilde på regjeringen.no som bekrefter dette.
 264 Kanskje det ennå ikke er for sent...</p>
 265
 266 <p>Jeg ba i forrige uke om innsyn i dokument 6, 7 og 8 i FAD-saken, og
 267 har i dag fått innsyn i dokument 7 og 8.  Ble nektet innsyn i
 268 dokumentet med tittelen «Oppsummering av høring om endringer i
 269 forskrift om IT-standarder i offentlig forvaltning» med hjemmel i
 270 off. lovens §15.1, så det er vanskelig å vite hvordan argumentene fra
 271 høringen ble mottatt og forstått av saksbehandleren hos DIFI.  Lurer
 272 på hvordan jeg kan klage på at jeg ikke fikk se oppsummeringen.  Fikk
 273 tre PDFer tilsendt fra FAD,
 274 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/20130115%20Notat%20FAD%20-%20EHF.pdf%20(L)(889185).pdf">Endring av underversjon i EHF</a>,
 275 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Bakgrunnsnotat%20knyttet%20til%20versjon%20av%20EHF%20standarden%20i%20Forskrift%20om%20IT-standarder%20i%20offentlig%20sektor.pdf">Bakgrunnsnotat knyttet til versjon av EHF standarden i Forskrift om IT-standarder i offentlig sektor</a> og
 276 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Utkast%20Kongelig%20resolusjon.docx%20(L)(898064).pdf">Utkast til endring av standardiseringsforskriften</a>, hvis du vil ta en titt.</p>
 277
 278       </div>
 279       <div class="tags">
 280
 281
 282         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 283
 284
 285       </div>
 286     </div>
 287     <div class="padding"></div>
 288
 289     <div class="entry">
 290       <div class="title">
 291         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_6_got_a_video_review_from_Pcwizz.html">Skolelinux 6 got a video review from Pcwizz</a>
 292       </div>
 293       <div class="date">
 294         17th March 2013
 295       </div>
 296       <div class="body">
 297         <p>Via
 298 <a href="https://twitter.com/pcwizz/status/313044373262716930">twitter</a>
 299 I just discovered that <a href="http://pcwizz.net/">Pcwizz</a> have
 300 done a <a href="http://www.youtube.com/watch?v=wPzTZ61Pcuc">video
 301 review</a> on Youtube of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
 302 / Debian Edu</a> version 6.  He installed the standalone profile and
 303 the video show a walk-through of of the menu content, demonstration of
 304 a few programs and his view of our distribution.</p>
 305
 306 <p>There is also some really nice quotes (transcribed by me, might
 307 have heard wrong).  While looking thought the Graphics menu:</p>
 308
 309 <blockquote>
 310 "Basically everything you ever need in a school environment."
 311 </blockquote>
 312
 313 <p>And as a general evaluation of the entire distribution:</p>
 314
 315 <blockquote>
 316 "So, yeah, a bit bloated.  It kept all the Debian stuff in there, just
 317 to keep it nice and GNU.  So, I do not want to go on about it, but
 318 lets give it 7 out of 10.  I am not going to use it.  That is because
 319 I am not deploying a school network.  There may be some mythical
 320 feature to help you deploy Skolelinux on a school network."
 321 </blockquote>
 322
 323 <p>To bad he did not test the server profile, and discovered the PXE
 324 installation option.  It make it possible to install only the main
 325 server from CD, and the rest of the machines via the net, and might be
 326 considered the mythical feature he talk about. :)</p>
 327
 328 <p>While looking through the menus, there is also this funny comment
 329 about the part of the K menu generated from the Debian menu subsystem:
 330
 331 <blockquote>
 332 "[The K menu] have a special Debian section for software that no-one
 333 is going to look at, because it contain lots of junky stuff that you
 334 actually don't need in the education distribution, but have just been
 335 included because it isn't stripped out for some reason."
 336 </blockquote>
 337
 338 <p>I guess it is yet another argument for merging the Debian menu and
 339 Gnome/KDE desktop menu entries into
 340 <a href="http://wiki.debian.org/Proposals/DebianMenuUsingDesktopEntries">one
 341 consistent menu system</a> instead of two incomplete and partly
 342 inconsistent menu systems.</p>
 343
 344 <p>The entire video is available below for those accepting iframe
 345 embedding:</p>
 346
 347 <iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/wPzTZ61Pcuc" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
 348
 349       </div>
 350       <div class="tags">
 351
 352
 353         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 354
 355
 356       </div>
 357     </div>
 358     <div class="padding"></div>
 359
 360     <div class="entry">
 361       <div class="title">
 362         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html">Til frikanalens støttespillere - fra styret i Frikanalen</a>
 363       </div>
 364       <div class="date">
 365         13th March 2013
 366       </div>
 367       <div class="body">
 368         <p>Min venn Erik Vold har på vegne av styret i
 369 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> sendt ut
 370 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000054.html">følgende
 371 epost</a> til alle kanalens medlemmer og støttespillere, i et forsøk
 372 på å redde kanalen etter at kulturdepartementet kuttet all
 373 finansiering i fjor høst.  Jeg fikk meldingen som
 374 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>-styremedlem, og mener den
 375 trenger et større publikum.  Jeg gjengir den derfor i sin helhet,
 376 inkludert lenken til budsjett og regnskapsutkast, etter
 377 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000061.html">avtale
 378 med Erik</a>.</p>
 379
 380 <p><blockquote>
 381 <p>Til Frikanalens støttespillere</p>
 382
 383 <p>Frivillighetens TV kanal har med minimal støtte avviklet daglige
 384 sendinger siden 2009 og til tross for at statsstøtten uteble i år, er
 385 vi nå i full gang med å utvikle et nytt TV system som foreningen selv
 386 vil eie. Departementet fikk dessverre ikke med seg at nettet vil
 387 berike TV sendingen fremfor å gjøre den overflødig. De har nå overlatt
 388 finansieringen av videre drift til frivilligheten og vi håper derfor
 389 på deres hjelp til å søke om midler. På kjøpet får dere langt flere
 390 muligheter til å nå ut med deres budskap og med utbyggingen av Hybrid
 391 TV (nett på TV) kan vi sammen motbevise departementets påstand.</p>
 392
 393 <p>Kostnaden med denne utviklingen er svært lav ettersom de fleste
 394 programmererne jobber gratis og alt er basert på åpen kildekode der
 395 man deler hverandres bidrag til kringkastingsorienterte systemer. I
 396 samarbeid med flere europeiske kanaler i EBU (SVT, BBC, NRK, ZDF, ARD,
 397 France Televisions etc) ønsker vi å bygge opp et nettverk for delt
 398 support og åpen kildekode der Frikanalen er den eneste sandkassen hvor
 399 ny teknologi kan testes på luft. Riks TV åpner for annonsering av
 400 nettinnhold relatert til det du ser på TV (streamevents i HbbTV)
 401 allerede i sommer. Med støtte fra Media Netwerk som drifter Frikanalen
 402 samt Sofia Digital som stiller med Hybrid TV server er vi & NRK sikret
 403 en sentral rolle i utprøvingen. Det vil da bli mulig og streame
 404 direkte til Riks TV sine nye mottakere (og nye IDTV'er) i HD samt at
 405 TV'n kan annonsere en link til deres organisasjonssider, med
 406 oppdaterte nyheter (RSS feeds), relaterte videoer etc., under
 407 avviklingen av deres innslag.</p>
 408
 409 <p>Vi tror sendingene på den nye nettstyrte TV-kanalen vil bli rikere enn
 410 på den kommersielle plattformen vi har vært på så langt. Brukerne vil
 411 nå få en tettere integrasjon med sosiale medier samt at innholdet
 412 etterhvert kommer ut på Hybrid TV og mobile enheter. Teknisk ansvarlig
 413 i Frikanalen, Erik Vold, er sentral i utviklingen av streamingdelen
 414 for tv.nrk.no (årets produkt i PC World) og erfaringen NRK har gjort
 415 på mobile enheter kan videreføres til oss. Det er heller ingen tvil om
 416 at Hybrid TV vil bli en suksess også i Norge. Erik sitter i Nordig som
 417 har vedtatt en felles standard for de nordiske kringkasterne basert på
 418 HbbTV.  Denne standarden bruker web-protokoller som gjør det like
 419 enkelt og billig å utvikle tjenester for Hybrid TV som å lage en
 420 nettside. Samtlige nye TV apparater solgt i Norden vil ha støtte for
 421 HbbTV og med det tror vi oppslutningen vil bli like stor som ellers i
 422 Europa (Tyskland og Frankrike tredoblet antall HbbTV-brukere i
 423 fjor). Vi forventer også mye d rahjelp fra disse foregangslandene. Vår
 424 utvikler Tore Sinding Bekkedal er i skriv ende stund på en HbbTV
 425 workshop med EBU-medlemmer hos IRT i München der han på vegne av NRK
 426 tester og utvikler ny stremingteknologi (MPEG- DASH) for
 427 mobile enheter og hybrid TV.</p>
 428
 429 <p>Frikanalen har forøvrig flyttet inn i nye kostnadsfrie lokaler på
 430 Chateau Neuf.  Med massiv hjelp fra frivillige får vi der en
 431 flerkameraregi i egnede lokaler. Dette åpner for debatter, konserter,
 432 events og mye spennende innhold i samarbeid med Student TV'ene.</p>
 433
 434 <p>Med hjelp fra NUUG har også streamingdelen av systemet fått plass på
 435 Uninett (Forskningsparken) og dermed er vi på Norges beste
 436 internettlinjer. Vi åpner med dette for live mottak fra samtlige
 437 medlemmer og på sikt kan vi tilby HD på hybrid TV og PC / MAC / mobil.</p>
 438
 439 <p>Avvikling på luft skjer allerede med egenutviklede løsninger i åpen
 440 kildekode (playout og live-koding). Det er også mulig å se første
 441 byggetrinn med programoversikt og videoer på nett, men foreløpig kun
 442 for nettleserne Opera, Chrome og Firefox:
 443 <a href="http://beta.frikanalen.tv/guide/">http://beta.frikanalen.tv/guide/</a>
 444 og
 445 <a href="http://beta.frikanalen.tv/video/">http://beta.frikanalen.tv/video/</a>. Kom
 446 gjerne med ønsker og tilbakemeldinger til vår hovedutvikler Benjamin
 447 Bruheim: grolgh (at) gmail.com</p>
 448
 449 <p>Med en tettere tilknytning til Akademia og NRK, er det god grunn til å
 450 tro at utviklingen vil skyte fart og at vi raskere kommer ut med
 451 dagsaktuelt innhold.</p>
 452
 453 <p>Vi sender i dag på Riks TV og Altibox, men ikke lenger på TV8. Det er
 454 viktig for våre brukere igjen å komme ut på Get og Canal Digital,
 455 dermed er det svært heldig at vi nå har formidlingsplikt på kabel. Til
 456 tross for at det tar noe tid å få nye avtaler på plass, med frivillig
 457 juridisk bistand, vil vi sannsynligvis komme bedre ut i andre enden
 458 også her.  Formidlingsplikten gjelder samtlige kabeldistribusjoner i
 459 Norge, ikke bare de regionene TV8 hadde avtale med.</p>
 460
 461 <p>Om alt dette skal se dagens lys er vi avhengig av en
 462 grunnfinansiering. Deres medlemsavgifter er i så måte et svært viktig
 463 bidrag som vi er veldig takknemlige for.  Vi ser oss likevel nødt til
 464 å be dere om å delta i arbeidet med å dekke de resterende
 465 driftskostnader. Frikanalen sin arbeidskapasitet er betydelig redusert
 466 etter at foreningen ikke lenger kunne finansiere en daglig leder, men
 467 allmøtet kan åpne for at flere bidrar til inntjening (Ekstraordinær
 468 generalforsamling foreslo å tillate sponsorplakater på sendeflaten og
 469 deler av disse inntektene kan tilfalle kanalen).  Håper alle
 470 medlemmene kan hjelpe oss med å skrive søknader og skaffe sponsorer,
 471 eller i det minste komme med gode forslag til inntjening. Det er ikke
 472 mye som skal til for å klare videre drift, kun 0,5 mill. pr år.</p>
 473
 474 <p>Med en støtte som tilsvarer en norsk kortfilm vil vi kunne redde
 475 sendearkivet for flere tusen videoer bygget opp av frivilligheten
 476 gjennom 5 år og vi dobler kapasiteten for å ta imot nye (De som
 477 leverer HD vil for øvrig kunne få HD på nett, mobil og hybrid TV).</p>
 478
 479 <p>Vi vil også kunne videreføre konsesjonen på Riks TV og realisere en
 480 formidlingsplikt på kabel som har en årlig verdi på ca. 5 millioner
 481 kroner (når over 2/3 av Norges befolkning).</p>
 482
 483 <p>Uten støtte står verdens eneste nasjonale nettstyrte åpne TV kanal i
 484 fare for å forsvinne. En konkursbegjæring vil gjøre at utstyrsparken
 485 går til advokatsalærer i behandling av boet og kreditorene vil ikke
 486 kunne få dekket sine krav. Det mener vi ikke bare er urett ovenfor
 487 långiverne, men det er urett mot alle de som har bidratt med å bygge
 488 opp frivillighetens eneste sendearkiv og ikke minst alle de som i dag
 489 jobber frivillig med å videreutvikle TV-systemet.</p>
 490
 491 <p>Håper dere i likhet med styret ser verdien i videre drift og kan melde
 492 tilbake innen årsmøtet (Kontaktinformasjon til styret og frivillige
 493 utviklere er i kopifeltet).</p>
 494
 495 <p>Vennligst fyll ut det blå feltet i regnearket under med det dere tror
 496 er mulig å få inn. Det dere skriver her er ikke bindende, men gir
 497 styret en indikasjon på om videre drift er mulig. Det blir tatt
 498 stilling til av generalforsamlingen medio mars. Setter derfor pris på
 499 om alle kan bidra med forslag til støtte eller antatte verdier fra
 500 søknad/spons innen det.</p>
 501
 502 <p>Forhåpentligvis når vi også ønsket budsjett på 1 mill. pr år. Med det
 503 kan vi nedbetale gjelden raskere og sørge for en bedre
 504 tilgjengelighet, samt raskere utvikling:</p>
 505
 506 <p><a href="https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0">https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0</a></p>
 507
 508 <p>Med vennlig hilsen
 509 <br>Styret i Frikanalen</p>
 510 </blockquote></p>
 511
 512 <p>Jeg håper noen av mine lesere med dette ser verdien av Frikanalen
 513 og melder seg inn for å sende sine videoer ut på TV til RiksTV og
 514 Altibox-seerne.  Det haster. Årsmøtet i foreningen Frikanalen skal
 515 straks avholdes, og innen den tid må en redningsplan være på plass.
 516 NUUG bidrar allerede litt ved å organisere utviklersamlinger og
 517 finansiere litt mat og drikke til de frivillige som stiller opp på
 518 dugnadsbasis for å utvikle den tekniske løsningen.  Det er ikke nok
 519 til å redde kanalen, men gir et lite steg i riktig retning.</p>
 520
 521 <p><strong>Update 2013-03-13 13:00</strong>: Epostlistelenkene
 522 fungerer ikke lenger, da epostarkivet nå ikke lenger er tilgjengelig
 523 for ikke-abonnenter.  Korrigerte teksten fra styret litt etter
 524 oppfordring fra Frikanalen-styret.</p>
 525
 526       </div>
 527       <div class="tags">
 528
 529
 530         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 531
 532
 533       </div>
 534     </div>
 535     <div class="padding"></div>
 536
 537     <div class="entry">
 538       <div class="title">
 539         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html">Osloskolen bryter loven når de sender politihunder inn i klasserom med elever</a>
 540       </div>
 541       <div class="date">
 542         10th March 2013
 543       </div>
 544       <div class="body">
 545         <p>Om noen år skal mine barn antagelig begynne på skolen i Oslo.  Der
 546 skal de blant annet lære seg å verdsette og håndheve sine egne grenser
 547 og beskytte sin personlige integritet og privatsfære.  Det blir ikke
 548 enkelt når ledelsen i Osloskolen med vitende og vilje legger opp til å
 549 krenke elevenes privatsfære ved å la politiet ransake elevene med
 550 narkohund i klasserommet.  Jon Wessel-Aas har publisert noen
 551 interessante kommentarer om hvorfor dette er ulovlig.
 552
 553 <ul>
 554
 555   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1293">Bruk av narkohund i
 556     klasserom – fra vondt til verre</a> (2013-03-09)</li>
 557
 558   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1018">Ulovlig og
 559     menneskerettsstridig bruk av narkohund i klasserom</a>
 560     (2012-03-12)</li>
 561
 562 </ul>
 563
 564 <p>Jeg er veldig glad for at han bidrar med argumenter og forklaringer
 565 vi foreldre kan ta med oss når vi skal protestere på og få en slutt på
 566 denne forkastelige praksisen.  Narkotikaproblemet må adresseres på
 567 andre måter som ikke krenker barn og ungdoms integritet.  Jeg ønsker
 568 ikke at mine barn skal læres opp til å akseptere radering av
 569 privatlivets fred, men heller at de skal læres opp til å sloss imot
 570 den innføringen av stadig mer totalitær overvåkning som har pågått
 571 over mange år i Norge.  </p>
 572
 573       </div>
 574       <div class="tags">
 575
 576
 577         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 578
 579
 580       </div>
 581     </div>
 582     <div class="padding"></div>
 583
 584     <div class="entry">
 585       <div class="title">
 586         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html">First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released</a>
 587       </div>
 588       <div class="date">
 589          8th March 2013
 590       </div>
 591       <div class="body">
 592         <p>Last Sunday, 2013-03-03,, Holger Levsen announced the first update
 593 of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a>
 594 based on Debian Squeeze.  This is the first update since
 595 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
 596 initial release 2012-03-11</a>.  This is the
 597 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html">release
 598 announcement email from Holger</a>:</p>
 599
 600 <blockquote><p>Hi,</p>
 601
 602 <p>it's my pleasure to announce the immediate availability of Debian
 603 Edu 6.0.7+r1 ("Debian Edu Squeeze").</p>
 604
 605 <p>Debian Edu 6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
 606 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian 6.0.4 and 6.0.7 as
 607 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
 608 mail) for the full list of (edu) changes.  Please see
 609 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311">http://www.debian.org/News/2012/20120311</a>
 610 for more information on "Debian Edu Squeeze".</p>
 611
 612 <p>Images are available for download at
 613 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/</a></p>
 614
 615 <p>md5sums:
 616 <br>1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 617 <br>a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 618 <br>ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 619
 620 <p>sha1sums:
 621 <br>a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 622 <br>9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 623 <br>43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 624
 625 <p>These images are suitable for amd64+i386.</p>
 626
 627 <p>Changes for Debian Edu 6.0.7+r1 Codename "Squeeze", released
 628 2013-03-03:</p>
 629
 630 <ul>
 631   <li>sitesummary was updated from 0.1.3 to 0.1.8
 632   <ul>
 633         <li>Make Nagios configuration more robust and efficient</li>
 634         <li>Comply with 3.X kernel</li>
 635   </ul></li>
 636   <li>debian-edu-doc from 1.4~20120310~6.0.4+r0 to 1.4~20130228~6.0.7+r1
 637   <ul>
 638         <li>Minor updates from the wiki</li>
 639         <li>Danish translation now complete</li>
 640   </ul></li>
 641   <li>debian-edu-config from 1.453 to 1.455
 642      <ul>
 643         <li>Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #699880</li>
 644         <li>Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.</li>
 645         <li>Correct Kerberos user policy: don't expire password after 2 days.
 646                 Closes: #664596</li>
 647         <li>Handle '#' characters in the root or first users password.
 648                 Closes: #664976</li>
 649         <li>Fixes for gosa-sync:
 650            <ul>
 651                 <li>Don't fail if password contains "</li>
 652                 <li>Don't disclose new password string in syslog</li>
 653            </ul></li>
 654         <li>Fixes for gosa-create:
 655            <ul>
 656                 <li>Invalidate libnss cache before applying changes</li>
 657                 <li>Multiple failures during mass user import into GOsa²</li>
 658                 <li>gosa-netgroups plugin: don't erase entries of attribute type
 659                          "memberNisNetgroup". Closes: #687256</li>
 660                 <li>First user now uses the same Kerberos policy as all other users</li>
 661            </ul></li>
 662         <li>Add Danish web page</li>
 663     </ul>
 664   <li>debian-edu-install from 1.528 to 1.530
 665     <ul>
 666         <li>Improve preseeding support and documentation</li>
 667     </ul></li>
 668 </ul>
 669
 670 <p>End-user documentation in English is available at
 671 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/</a>
 672 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
 673 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)</p>
 674
 675 <p>If you want to contribute to Debian Edu, please join our
 676 mailinglist
 677 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>!
 678 </p></blockquote>
 679
 680 <p>I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)</p>
 681
 682       </div>
 683       <div class="tags">
 684
 685
 686         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 687
 688
 689       </div>
 690     </div>
 691     <div class="padding"></div>
 692
 693     <div class="entry">
 694       <div class="title">
 695         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html">Frikanalen - Complete TV station organised using the web</a>
 696       </div>
 697       <div class="date">
 698          3rd March 2013
 699       </div>
 700       <div class="body">
 701         <p>Do you want to set up your own TV station, schedule videos and
 702 broadcast them on the air?  Using free software?  With video on demand
 703 support using
 704 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 705 open standards</a>?  Included a web based video stream as well?  And
 706 administrate it all in your web browser from anywhere in the world?  A
 707 few years now the Norwegian public access TV-channel
 708 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> have been building a
 709 system to do just this.  The source code for the solution is licensed
 710 using the GNU LGPL, and
 711 <a href="http://github.com/Frikanalen">available from github</a>.</p>
 712
 713 <p>The idea is simple.  You upload a video file over the web, and
 714 attach meta information to the file.  You select a time slot in the
 715 program schedule, and when the time come it is played on the air and
 716 in the web stream.  It is also made available in a video on demand
 717 solution for anyone to see it also outside its scheduled time.  All
 718 you need to run a TV station - using your web browser.</p>
 719
 720 <p>There are several parts to this web based solution.  I'll mention
 721 the three most important ones.  The first part is the database of
 722 videos and the schedule.  This is written in Django and include a REST
 723 API.  The current database is SQLite, but the plan is to migrate it to
 724 PostgreSQL.  At the moment this system can be tested on
 725 <a href="http://beta.frikanalen.tv/">beta.frikanalen.tv</a>.  The
 726 second part is the video playout, taking the schedule information from
 727 the database and providing a video stream to broadcast.  This is done
 728 using <a href="http://www.casparcg.com/">CasparCG from SVT</a> and
 729 <a href="http://www.mltframework.org/">Media Lovin' Toolkit</a>.  Video
 730 signal distribution is handled using
 731 <a href="http://www.ob-encoder.com/">Open Broadcast Encoder</a>.  The
 732 third part is the converter, handling the transformation of uploaded
 733 video files to a format useful for broadcasting, streaming and video
 734 on demand.  It is still very much work in progress, so it is not yet
 735 decided what it will end up using.  Note that the source of the latter
 736 two parts are not yet pushed to github.  The lead author want to clean
 737 them up a bit more first.</p>
 738
 739 <p>The development is coordinated on the
 740 <a href="irc://irc.freenode.net/%23frikanalen">#frikanalen IRC
 741 channel</a> (irc.freenode.net), and discussed on
 742 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/frikanalen">the
 743 frikanalen mailing list</a>. The lead developer is Benjamin Bruheim
 744 (phed on IRC).  Anyone is welcome to participate in the
 745 development.</p>
 746
 747       </div>
 748       <div class="tags">
 749
 750
 751         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 752
 753
 754       </div>
 755     </div>
 756     <div class="padding"></div>
 757
 758     <p style="text-align: right;"><a href="03.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 759     <div id="sidebar">
 760
 761
 762
 763 <h2>Archive</h2>
 764 <ul>
 765
 766 <li>2013
 767 <ul>
 768
 769 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 770
 771 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 772
 773 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (8)</a></li>
 774
 775 </ul></li>
 776
 777 <li>2012
 778 <ul>
 779
 780 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 781
 782 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 783
 784 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 785
 786 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 787
 788 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 789
 790 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 791
 792 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 793
 794 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 795
 796 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 797
 798 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 799
 800 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 801
 802 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 803
 804 </ul></li>
 805
 806 <li>2011
 807 <ul>
 808
 809 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 810
 811 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 812
 813 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 814
 815 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 816
 817 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 818
 819 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 820
 821 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 822
 823 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 824
 825 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 826
 827 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 828
 829 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 830
 831 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 832
 833 </ul></li>
 834
 835 <li>2010
 836 <ul>
 837
 838 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 839
 840 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 841
 842 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 843
 844 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 845
 846 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 847
 848 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 849
 850 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 851
 852 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 853
 854 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 855
 856 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 857
 858 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 859
 860 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 861
 862 </ul></li>
 863
 864 <li>2009
 865 <ul>
 866
 867 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 868
 869 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 870
 871 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 872
 873 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 874
 875 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 876
 877 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 878
 879 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 880
 881 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 882
 883 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 884
 885 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 886
 887 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 888
 889 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 890
 891 </ul></li>
 892
 893 <li>2008
 894 <ul>
 895
 896 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 897
 898 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 899
 900 </ul></li>
 901
 902 </ul>
 903
 904
 905
 906 <h2>Tags</h2>
 907 <ul>
 908
 909  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 910
 911  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 912
 913  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 914
 915  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 916
 917  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (6)</a></li>
 918
 919  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 920
 921  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 922
 923  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (70)</a></li>
 924
 925  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (121)</a></li>
 926
 927  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 928
 929  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (8)</a></li>
 930
 931  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 932
 933  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (185)</a></li>
 934
 935  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 936
 937  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 938
 939  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (11)</a></li>
 940
 941  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 942
 943  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 944
 945  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (5)</a></li>
 946
 947  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 948
 949  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 950
 951  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 952
 953  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 954
 955  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 956
 957  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (226)</a></li>
 958
 959  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (151)</a></li>
 960
 961  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (7)</a></li>
 962
 963  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 964
 965  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (43)</a></li>
 966
 967  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
 968
 969  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 970
 971  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 972
 973  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 974
 975  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
 976
 977  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 978
 979  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 980
 981  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 982
 983  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
 984
 985  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 986
 987  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 988
 989  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (41)</a></li>
 990
 991  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 992
 993  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (6)</a></li>
 994
 995  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
 996
 997  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
 998
 999  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
1000
1001  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
1002
1003  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
1004
1005  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
1006
1007 </ul>
1008
1009
1010     </div>
1011     <p style="text-align: right">
1012  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
1013 </p>
1014
1015   </body>
1016 </html>