blog/archive/2014/12/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from December 2014</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="12.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from December 2014.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Klarer_ikke_Microsoft___holde_p__hemmeligheter_.html">Klarer ikke Microsoft å holde på hemmeligheter?</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29         18th December 2014
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>Må Microsoft virkelig ha hjelp av unger for å holde på
  33 hemmelighetene sine?</p>
  34
  35 <p>I dag kom det en fascinerende artikkel i Aftenposten om
  36 <a href="http://www.osloby.no/nyheter/Microsoft-ba-om-a-fa-bruke-bilder-og-video-av-barna-dine-7831036.html">hva
  37 Microsoft har foreslått at foreldre går med på</a> for å la ungene
  38 delta på <a href="http://www.kidsakoder.no/">Lær kidsa koding</a> på
  39 skolen.  De ber foreldrene om å få bruke bilder og video av ungene
  40 kommersielt og gratis i all fremtid, hvilket var så drøyt at
  41 Arbeiderpartiets bystyrerepresentant
  42 <a href="https://no.wikipedia.org/wiki/Per_Anders_Langerød">Per Anders
  43 Torvik Langerød</a> tok opp saken opp under bystyrets muntlige
  44 spørretime onsdag.  Resultatet av dette er at Microsoft har trukket
  45 tilbake teksten i samtykkeerklæringen og kommunikasjonsdirektør
  46 Christine Korme i Microsoft sier i artikkelen at «Vi vil presentere en
  47 ny erklæring som gjør det helt klart i hvilken forbindelse materialet
  48 skal brukes, altså ikke-kommersielt», hvilket jo er fint.  Jeg lurer
  49 virkelig på hvordan teksten kunne slippe ut til foreldrene i første
  50 omgang.  Her har noen på skolen ikke fulgt med i timen, eller mangler
  51 grunnleggende personverntrening.</p>
  52
  53 <p>Men bildet av samtykkeerklæringen inneholder også en annen
  54 problematisk klausul, som ikke omtales overhodet i
  55 Aftenposten-artikkelen.  Neste punkt i erklæringen lyder:</p>
  56
  57 <p><blockquote>
  58 «Du aksepterer ikke å bruke eller videreformidle til en tredjepart
  59 noen hemmelige eller fortrolige opplysninger som gis av Microsoft i
  60 løpet av elevens deltagelse.»
  61 </blockquote></p>
  62
  63 <p>Mener Microsoft virkelig at foreldre og barn skal ta ansvar for at
  64 Microsoft ikke klarer å holde hemmelig og fortrolig informasjon for
  65 seg selv når de besøker en offentlig norsk skole?  Jeg ville nektet
  66 plent å signert på en avtale med en slik klausul, da det er Microsofts
  67 ansvar å holde på sine hemmeligheter, og ikke noe mine barn og min
  68 familie tar på oss erstatningsansvar for hvis de kommer på avveie.</p>
  69
  70 <p>Jeg lurer på om noen har fått se den nye samtykkeerklæringen?
  71 Inneholder den fortsatt klausul om hemmelighold?  Hvor mange er det
  72 som hittil har signert på den gamle samtykkeerklæringen?  Hvor har den
  73 vært brukt?  Savnet svar på disse spørsmålene i artikkelen, da de som
  74 har signert på den gamle vel vil være bundet av den selv om ingen
  75 flere signerer på den.</p>
  76
  77 <p>Lær kidsa koding er et glimrende initiativ, og jeg skulle ønske
  78 noen av <a href="http://www.nuug.no/">foreningen NUUGs</a> medlemmer
  79 hadde kapasitet til å delta i initiativet på NUUGs vegne.  Selv tar
  80 jobb, familie og eksisterende prosjekter allerede all tid.  Slik
  81 Microsoft tydeligvis holder på er det behov for noen med et annet syn
  82 på livet som bidragsyter her.</p>
  83
  84       </div>
  85       <div class="tags">
  86
  87
  88         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
  89
  90
  91       </div>
  92     </div>
  93     <div class="padding"></div>
  94
  95     <div class="entry">
  96       <div class="title">
  97         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Opphavsretts_status_for__Empty_Socks__fra_1927_.html">Opphavsretts-status for «Empty Socks» fra 1927?</a>
  98       </div>
  99       <div class="date">
 100         12th December 2014
 101       </div>
 102       <div class="body">
 103         <p>For noen dager siden
 104 <a href="http://www.nb.no/Hva-skjer/Aktuelt/Nyheter/Tapt-filmskatt-fra-Disney-funnet-i-Nasjonalbiblioteket">annonserte
 105 Nasjonalbiblioteket gladnyheten</a> om at de i sine arkiver hadde
 106 funnet et nitratfilm-eksemplar av en 87 år gammel Disney-film ved navn
 107 Empty Socks, en film som tidligere var antatt tapt og der det i følge
 108 nyhetsmeldinger var kun ca. 25 sekunder bevart for ettertiden.
 109 Nasjonalbiblioteket hadde 5 minutter og 30 sekunder av filmen i sitt
 110 magasin.  Dette er flott for bevaringen av verdens kulturarv.  5,5
 111 minutter mindre tapt enn vi trodde av vår felles historie.</p>
 112
 113 <p>Men hvordan kunne filmen gå tapt, når arkivlovene i USA krevde at
 114 publiserte filmer på den tiden ble deponert i bibliotek?  Forklaringen
 115 har jeg fra Lawrence Lessig og boken
 116 <a href="http://free-culture.cc/">Free Culture</a>, som jeg holder på
 117 <a href="https://github.com/petterreinholdtsen/free-culture-lessig">å
 118 oversette til norsk</a>:</p>
 119
 120 <p><blockquote>
 121 <p>Dette er delvis på grunn av loven. Opphavsrettseiere var tidlig i
 122   amerikansk opphavsrettslov nødt til å deponere kopier av sine verk i
 123   biblioteker. Disse kopiene skulle både sikre spredning av kunnskap,
 124   og sikre at det fantes en kopi av verket tilgjengelig når vernetiden
 125   utløp, slik at andre kunne få tilgang til og kopiere verket.</p>
 126
 127 <p>Disse reglene gjaldt også for filmer. Men i 1915 gjorde
 128   kongressbiblioteket et unntak for film. Filmer kunne bli
 129   opphavsrettsbeskyttet så lenge det ble gjort slik deponering. Men
 130   filmskaperne fikk så lov til å låne tilbake de deponerte filmene -
 131   så lenge de ville uten noe kostnad. Bare i 1915 var det mer enn 5475
 132   filmer deponert og “lånt tilbake”. Dermed var det ikke noe eksemplar
 133   i noe bibliotek når vernetiden til filmen utløp. Eksemplaret
 134   eksisterer - hvis den finnes i det hele tatt - i arkivbiblioteket
 135   til filmselskapet.</p>
 136 </blockquote></p>
 137
 138 <p>Nyheten gjorde meg nysgjerrig på om filmen kunne være falt i det
 139 fri.  En 87 år gammel film kunne jo tenkes å ha blitt en del av
 140 allemannseiet, slik at vi alle kan bruke den til å bygge videre på vår
 141 felles kultur uten å måtte be om tillatelse - slik Walt Disney gjorde
 142 det i starten av sin karriere.  Jeg spurte nasjonalbiblioteket, og de
 143 sa nei.  Hvordan kan det ha seg med en så gammel film?  Jeg besteme
 144 meg for å undersøke nærmere.  En kan finne informasjon om den norske
 145 vernetiden på
 146 <a href="https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1961-05-12-2">Lovdata</a>
 147 og </a>Wikipedia</A>.  Her er et relevant <a
 148 href="https://no.wikipedia.org/wiki/Opphavsrett#Vernetid">utsnitt fra
 149 siden om opphavsrett i den norske Wikipedia</a>:</p>
 150
 151 <p><blockquote>
 152   Ifølge åndsverkloven §§ 40-41 utløper vernetiden for et åndsverk 70
 153   år etter utløpet av opphavspersonens dødsår.  [...]  For filmverk
 154   gjelder særlige regler: Her kommer ikke alle mulige opphavspersoner
 155   i betraktning, men kun hovedregissøren, manusforfatteren,
 156   dialogforfatteren og komponisten av filmmusikken. Vernetiden
 157   begynner å løpe etter utgangen av dødsåret til den lengstlevende av
 158   disse. [...] Der opphavspersonen er ukjent, utløper opphavsretten 70
 159   år etter første kjente offentliggjørelse av verket. Det er kun de
 160   økonomiske rettighetene som faller bort i det vernetiden er
 161   utløpt. De ideelle rettighetene må fortsatt respekteres, noe som
 162   blant annet innebærer at man plikter å navngi opphavspersonen ved
 163   tilgjengeliggjøring.
 164 </blockquote></p>
 165
 166 <p>I følge nettstedet
 167 <a href="http://www.disneyshorts.org/shorts.aspx?shortID=75">The
 168 Encyclopedia of Disney Animated Shorts</a> er følgende personer gitt
 169 æren for denne kortfilmen:</p>
 170
 171 <dl>
 172
 173 <dt>Regissør</dt>
 174 <dd><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Walt_Disney">Walt Disney</a>           (1901-12-05 – 1966-12-15) +70 år = 2037</dd>
 175
 176 <dt>Animasjon
 177 <dd><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Ub_Iwerks">Ub Iwerks</a>             (1901-03-24 – 1971-07-07) +70 år = 2042
 178 <br><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Rollin_Hamilton">Rollin "Ham" Hamilton</a> (1898-10-28 - 1951-06-03) +70 år = 2022
 179 <br><a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Harman_and_Ising">Hugh Harman</a>           (1903-08-31 – 1982-11-25) +70 år = 2053</dd>
 180
 181 <dt>Kamera
 182 <dd>Mike Marcus (?-?)</dd>
 183
 184 </dl>
 185
 186 <p>Alle fødsels- og dødsdatoene er fra engelske Wikipedia.  Det er
 187 ikke oppgitt navn på manusforfatter, dialogforfatter og komponist, men
 188 jeg mistenker at tegnerne vil få opphavsrettigheter på tegnefilmer her
 189 i Norge, og tar derfor med disse.  Kameramannen vil ikke få noen
 190 rettigheter så vidt jeg forstår, og er derfor ignorert her.</p>
 191
 192 <p>Slik jeg forstår den norske opphavsretten vil dermed dette
 193 filmverket bli allemannseie (også kalt å falle i det fri) i 2053, 126
 194 år etter at det ble utgitt.  Hvis kun regissørens rettigheter er
 195 relevante, vil det skje i 2037, 110 år etter at det ble utgitt.  Etter
 196 det vil enhver kunne dele det med alle de har lyst til, fremføre det
 197 offentlig eller klippe og lime i det for å lage sin egen film basert
 198 på det - helt uten å måtte spørre noen om lov.</p>
 199
 200 <p>Måtte så Nasjonalbiblioteket spørre om lov før de kunne kopiere
 201 sitt nitrat-eksemplar over på mer varig format?  Nei, heldigvis.
 202 Åndsverklovens § 16 sier at arkiv, bibliotek, museer og undervisnings-
 203 og forskningsinstitusjoner har rett til å fremstille eksemplar av verk
 204 for konserverings- og sikringsformål og andre særskilte formål.</p>
 205
 206       </div>
 207       <div class="tags">
 208
 209
 210         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 211
 212
 213       </div>
 214     </div>
 215     <div class="padding"></div>
 216
 217     <p style="text-align: right;"><a href="12.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 218     <div id="sidebar">
 219
 220
 221
 222 <h2>Archive</h2>
 223 <ul>
 224
 225 <li>2014
 226 <ul>
 227
 228 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 229
 230 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 231
 232 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 233
 234 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 235
 236 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 237
 238 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 239
 240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 241
 242 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 243
 244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 245
 246 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 247
 248 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 249
 250 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (2)</a></li>
 251
 252 </ul></li>
 253
 254 <li>2013
 255 <ul>
 256
 257 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 258
 259 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 260
 261 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 262
 263 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 264
 265 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 266
 267 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 268
 269 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 270
 271 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 272
 273 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 274
 275 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 276
 277 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 278
 279 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 280
 281 </ul></li>
 282
 283 <li>2012
 284 <ul>
 285
 286 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 287
 288 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 289
 290 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 291
 292 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 293
 294 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 295
 296 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 297
 298 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 299
 300 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 301
 302 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 303
 304 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 305
 306 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 307
 308 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 309
 310 </ul></li>
 311
 312 <li>2011
 313 <ul>
 314
 315 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 316
 317 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 318
 319 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 320
 321 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 322
 323 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 324
 325 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 326
 327 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 328
 329 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 330
 331 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 332
 333 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 334
 335 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 336
 337 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 338
 339 </ul></li>
 340
 341 <li>2010
 342 <ul>
 343
 344 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 345
 346 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 347
 348 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 349
 350 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 351
 352 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 353
 354 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 355
 356 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 357
 358 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 359
 360 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 361
 362 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 363
 364 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 365
 366 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 367
 368 </ul></li>
 369
 370 <li>2009
 371 <ul>
 372
 373 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 374
 375 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 376
 377 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 378
 379 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 380
 381 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 382
 383 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 384
 385 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 386
 387 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 388
 389 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 390
 391 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 392
 393 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 394
 395 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 396
 397 </ul></li>
 398
 399 <li>2008
 400 <ul>
 401
 402 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 403
 404 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 405
 406 </ul></li>
 407
 408 </ul>
 409
 410
 411
 412 <h2>Tags</h2>
 413 <ul>
 414
 415  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 416
 417  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 418
 419  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 420
 421  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 422
 423  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (8)</a></li>
 424
 425  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (15)</a></li>
 426
 427  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 428
 429  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 430
 431  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (109)</a></li>
 432
 433  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (151)</a></li>
 434
 435  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 436
 437  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (15)</a></li>
 438
 439  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (12)</a></li>
 440
 441  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 442
 443  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (263)</a></li>
 444
 445  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 446
 447  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 448
 449  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (14)</a></li>
 450
 451  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 452
 453  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 454
 455  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (41)</a></li>
 456
 457  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (10)</a></li>
 458
 459  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (19)</a></li>
 460
 461  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 462
 463  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 464
 465  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 466
 467  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 468
 469  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 470
 471  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (32)</a></li>
 472
 473  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (251)</a></li>
 474
 475  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (164)</a></li>
 476
 477  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (11)</a></li>
 478
 479  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 480
 481  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (50)</a></li>
 482
 483  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (77)</a></li>
 484
 485  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 486
 487  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 488
 489  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 490
 491  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 492
 493  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (9)</a></li>
 494
 495  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 496
 497  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 498
 499  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 500
 501  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (41)</a></li>
 502
 503  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 504
 505  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 506
 507  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (46)</a></li>
 508
 509  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 510
 511  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (9)</a></li>
 512
 513  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (27)</a></li>
 514
 515  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (2)</a></li>
 516
 517  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (8)</a></li>
 518
 519  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (46)</a></li>
 520
 521  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 522
 523  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (34)</a></li>
 524
 525 </ul>
 526
 527
 528     </div>
 529     <p style="text-align: right">
 530  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 531 </p>
 532
 533   </body>
 534 </html>