blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/index.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <div class="title">
  13  <h1>
  14      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16  </h1>
  17
  18 </div>
  19
  20
  21
  22     <div class="entry">
  23       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/NUUG_presentasjon__Skolelinux___ferdig_oppsatt_skolenettl_sning.html">NUUG-presentasjon: Skolelinux - ferdig oppsatt skolenettløsning</a></div>
  24       <div class="date">13th March 2012</div>
  25       <div class="body"><p>I dag presenterte jeg ny versjon av Skolelinux for NUUGs medlemmer.
  26 <a href="http://www.hungry.com/~pere/mypapers/20120313-skolelinux-squeeze.html">Lysark</a>
  27 er tilgjengelige allerede og
  28 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">video-opptak</a>
  29 kommer så snart videogruppa til NUUG får publisert den.  Jeg kom på
  30 endel punkter om nye ting i Squeeze-utgaven under veis som jeg burde
  31 hatt med, og har sikkert skrevet noe tull på lysarkene som jeg ennå
  32 ikke har oppdaget.  Denne presentasjonen ble smurt ihop på veldig kort
  33 tid, og jeg rakk ikke finpusse den.  Håper den kan være lærerik
  34 likevel.</p>
  35 </div>
  36       <div class="tags">
  37
  38
  39         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
  40
  41
  42       </div>
  43     </div>
  44     <div class="padding"></div>
  45
  46     <div class="entry">
  47       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__K_re_Nordby.html">Skolelinux-intervju: Kåre Nordby</a></div>
  48       <div class="date">12th March 2012</div>
  49       <div class="body"><p>Første ut i serien med intervjuer av folk i
  50 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet etter at
  51 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">ny
  52 versjon av Skolelinux</a> ble lansert i helga, er nylig valgte
  53 styremedlem i foreningen
  54 <a href="http://www.friprogramvareiskolen.no/">Fri programvare i
  55 Skolen</a> (FRiSK) som organiserer
  56 Skolelinux-utviklingen og daglig leder i
  57 <a href="http://www.slxdrift.no/">Skolelinux Drift AS</a>, selskapet
  58 prosjektet opprettet som et tilbud til skoler som ønsket en
  59 kommersiell samarbeidsparter.  Det bør nevnes at jeg er styremedlem i
  60 Skolelinux Drift AS og styreleder i selskapets hovedeier stiftelsen
  61 <a href="http://www.linuxiskolen.no/slxdebianlabs/">SLX Debian Labs</a>
  62 som beskytter verdiene til Skolelinux-prosjektet, og kjenner Kåre den
  63 veien.</p>
  64
  65 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
  66
  67 <p>Jeg har siden januar 2010 vært daglig leder i Skolelinux Drift AS,
  68 som leverer support, installasjon, tilpasning, drift, og opplæring på
  69 Debian Edu / Skolelinux. Fra 2012 er jeg valgt inn som styremedlem i
  70 FRiSK.  Min forrige jobb var som KAM i Redpill Linpro (som er en av
  71 eierne i Skolelinux Drift).  Før det var jeg daglig leder i et eget 7
  72 manns konsulent selskap som også startet med fri programvare mot
  73 slutten.</p>
  74
  75 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
  76
  77 <p>Jeg hørte om det først når jeg jobbet i Redpill Linpro.  Men jeg
  78 har også en datter som går på en friskole, som også bruker Skolelinux.
  79 Som kjent har ikke friskoler de samme økonomiske rammebetingelsene som
  80 offentlige skoler, så for dem var det det absolutt beste alternativet.
  81 De anser også Skolelinux som et stabilt system, som bare går og går (i
  82 motsetning til det lille Windows-baserte nettverket de har på
  83 admin-siden).</p>
  84
  85 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  86
  87 <p>Sentralisert drift av tynne og diskløse arbeidsstasjoner. Således
  88 lydløse og raskere arbeidsstasjoner som er bedre i klasserommet.
  89 Lengre levetid på PC'er.  Store besparelser på maskinvare og drift. Og
  90 så klart fjerning av alle lisenskostnader. Personlig synes jeg også at
  91 mange av programmene er bedre enn alternativene. Men dette er ofte en
  92 smakssak og avhengig om man må ha det man er vant til fra før.</p>
  93
  94 <p><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
  95
  96 <p>For lite kjentskap til løsningen.  Noen ganger for dårlig
  97 kompatibilitet med arbeidsstasjoners/bærbare maskiner sine
  98 nettverksdrivere eller skjermkort. Men dette løser vi i skolene ved
  99 standardisering. Ellers er det få, om nesten ingen, av de kjente
 100 maskinvare / infrastruktur leverandørene til fylkes- / kommuner som
 101 tilbyr denne plattformen.  Skal dette endre seg så må kommunene selv
 102 sette slike krav til leverandørene.</p>
 103
 104 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 105
 106 <p>Har brukt OpenOffice.org siden starten (2001 ?), Kun Linux på
 107 desktop siden 2005. Bruker i dag Kubuntu, Libreoffice og ymse annet
 108 programvare til ulik kontorbruk som er lett å installere / teste via
 109 alle programarkivene som finnes.</p>
 110
 111 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 112 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 113
 114 <p>Fortsette å presentere flere av de gode eksemplene hvor Debian Edu
 115 / Skolelinux brukes i kommuner og enkeltskoler.  Vi må få bedre frem
 116 at det er mulig tilknytte både Windows og Mac klienter på denne
 117 plattformen (selv om det vil øke driftskostnadene).  Dette gjøres
 118 mange steder.  Spesielt er det mange lærere som ønsker å bruke
 119 Windows/Mac-bærbare, gjerne som sin private PC også. Det er også mulig
 120 for kommunen å integrere med Active Directory i stedet for OpenLDAP
 121 som kommer med ut av boksen (selv om også dette øker kostnadene).
 122 Dette vil muligens bidra til å fjerne noe motstand hos noen
 123 potensielle brukere / driftpersonell for å ta i bruk noe
 124 nytt. Fremveksten av mobile brukere og nettbrett går i vår favør.
 125 Brukerne blir kjent og vant til flere nye operativsystemer /
 126 brukergrensesnitt. Så utviklerfellesskapet bør jobbe videre med å
 127 integrere flere nye klienttyper, som ultra lav-kostklienter og
 128 nettbrett (blant annet fri programvare-alternativet
 129 <a href="http://makeplaylive.com/">Spark</a> med
 130 <a href="http://www.merproject.org/">Mer OS</a> og
 131 <a href="http://plasma-active.org/">KDE Active Plasma</a>).</p>
 132 </div>
 133       <div class="tags">
 134
 135
 136         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 137
 138
 139       </div>
 140     </div>
 141     <div class="padding"></div>
 142
 143     <div class="entry">
 144       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_is_out_.html">Skolelinux / Debian Edu Squeeze is out!</a></div>
 145       <div class="date">11th March 2012</div>
 146       <div class="body"><p>This weekend we finally published the first stable release of
 147 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a> based
 148 on Debian/Squeeze.  The full announcement is
 149 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">available</a>
 150 from the project announcement list.  Now is a good time to test if it
 151 you have not done so already.</p>
 152
 153 <p>I plan to present the new version at
 154 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20120313-skolelinux/">a NUUG
 155 meeting</a> on tuesday.  I look forward to seeing you there if you are
 156 in Oslo, Norway.</p>
 157 </div>
 158       <div class="tags">
 159
 160
 161         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 162
 163
 164       </div>
 165     </div>
 166     <div class="padding"></div>
 167
 168     <div class="entry">
 169       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_interview__Nigel_Barker.html">Debian Edu interview: Nigel Barker</a></div>
 170       <div class="date"> 9th March 2012</div>
 171       <div class="body"><p>Inspired by <a href="http://raphaelhertzog.com/tag/interview/">the
 172 interview series</a> conducted by Raphael, I started a Norwegian
 173 interview series with people involved in the Debian Edu / Skolelinux
 174 community.  This was so popular that I believe it is time to move to a
 175 more international audience.</p>
 176
 177 <p>While <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu and
 178 Skolelinux</a> originated in France and Norway, and have most users in
 179 Europe, there are users all around the globe.  One of those far away
 180 from me is Nigel Barker, a long time Debian Edu system administrator
 181 and contributor.  It is thanks to him that Debian Edu is adjusted to
 182 work out of the box in Japan.  I got him to answer a few questions,
 183 and am happy to share the response with you. :)
 184
 185
 186 <p><strong>Who are you, and how do you spend your days?</strong></p>
 187
 188 <p>My name is Nigel Barker, and I am British. I am married to Yumiko,
 189 and we have three lovely children, aged 15, 14 and 4(!) I am the IT
 190 Coordinator at Hiroshima International School, Japan. I am also a
 191 teacher, and in fact I spend most of my day teaching Mathematics,
 192 Science, IT, and Chemistry. I was originally a Chemistry teacher, but
 193 I have always had an interest in computers. Another teacher teaches
 194 primary school IT, but apart from that I am the only computer person,
 195 so that means I am the network manager, technician and webmaster,
 196 also, and I help people with their computer problems. I teach python
 197 to beginners in an after-school club. I am way too busy, so I really
 198 appreciate the simplicity of Skolelinux.</p>
 199
 200 <p><strong>How did you get in contact with the Skolelinux/Debian Edu
 201 project?</strong></p>
 202
 203 <p>In around 2004 or 5 I discovered the ltsp project, and set up a
 204 server in the IT lab. I wanted some way to connect it to our central
 205 samba server, which I was also quite poor at configuring. I discovered
 206 Edubuntu when it came out, but it didn't really improve my setup. I
 207 did various desperate searches for things like "school Linux server"
 208 and ended up in a document called "Drift" something or other. Reading
 209 there it became clear that Skolelinux was going to solve all my
 210 problems in one go. I was very excited, but apprehensive, because my
 211 previous attempts to install Debian had ended in failure (I used
 212 Mandrake for everything - ltsp, samba, apache, mail, ns...). I
 213 downloaded a beta version, had some problems, so subscribed to the
 214 Debian Edu list for help. I have remained subscribed ever since, and
 215 my school has run a Skolelinux network since Sarge.</p>
 216
 217 <p><strong>What do you see as the advantages of Skolelinux/Debian
 218 Edu?</strong></p>
 219
 220 <p>For me the integrated setup. This is not just the server, or the
 221 workstation, or the ltsp. Its all of them, and its all configured
 222 ready to go. I read somewhere in the early documentation that it is
 223 designed to be setup and managed by the Maths or Science teacher, who
 224 doesn't necessarily know much about computers, in a small Norwegian
 225 school. That describes me perfectly if you replace Norway with
 226 Japan.</p>
 227
 228 <p><strong>What do you see as the disadvantages of Skolelinux/Debian
 229 Edu?</strong></p>
 230
 231 <p>The desktop is fairly plain. If you compare it with Edubuntu, who
 232 have fun themes for children, or with distributions such as Mint, who
 233 make the desktop beautiful. They create a good impression on people
 234 who don't need to understand how to use any of it, but who might be
 235 important to the school. School administrators or directors, for
 236 instance, or parents. Even kids. Debian itself usually has ugly
 237 default theme settings. It was my dream a few years back that some
 238 kind of integration would allow Edubuntu to do the desktop stuff and
 239 Debian Edu the servers, but now I realise how impossible that is.  A
 240 second disadvantage is that if something goes wrong, or you need to
 241 customise something, then suddenly the level of expertise required
 242 multiplies. For example, backup wasn't working properly in Lenny. It
 243 took me ages to learn how to set up my own server to do rsync backups.
 244 I am afraid of anything to do with ldap, but perhaps Gosa will
 245 help.</p>
 246
 247 <p><strong>Which free software do you use daily?</strong></p>
 248
 249 <p>Nowadays I only use Debian on my personal computers. I have one for
 250 studio work (I play guitar and write songs), running AV Linux
 251 (customised Debian) a netbook running Squeeze, and a bigger laptop
 252 still running Skolelinux Lenny workstation. I have a Tjener in my
 253 house, that's very useful for the family photos and music.  At school
 254 the students only use Skolelinux. (Some teachers and the office still
 255 have windows). So that means we only use free software all day every
 256 day. Open office, The GIMP, Firefox/Iceweasel, VLC and Audacity are
 257 installed on every computer in school, irrespective of OS.  We also
 258 have Koha on Debian for the library, and Apache, Moodle, b2evolution
 259 and Etomite on Debian for the www. The firewall is Untangle.</p>
 260
 261 <p><strong>Which strategy do you believe is the right one to use to
 262 get schools to use free software?</strong></p>
 263
 264 <p>Current trends are in our favour. Open source is big in industry,
 265 and ordinary people have heard of it. The spread of Android and the
 266 popularity of Apple have helped to weaken the impression that you have
 267 to have Microsoft on everything. People complain to me much less about
 268 file formats and Word than they did 5 years ago.  The Edu aspect is
 269 also a selling point. This is all customised for schools. Where is the
 270 Windows-edu, or the Mac-edu?  But of course the main attraction is
 271 budget.The trick is to convince people that the quality is not
 272 compromised when you stop paying and use free software instead. That
 273 is one reason why I say the desktop experience is a weakness. People
 274 are not impressed when their USB drive doesn't work, or their browser
 275 doesn't play flash, for example.</p>
 276 </div>
 277       <div class="tags">
 278
 279
 280         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>.
 281
 282
 283       </div>
 284     </div>
 285     <div class="padding"></div>
 286
 287     <div class="entry">
 288       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Debian_Edu_screencast__Mass_creation_of_user_accounts_in_Squeeze.html">Debian Edu screencast: Mass creation of user accounts in Squeeze</a></div>
 289       <div class="date"> 7th March 2012</div>
 290       <div class="body"><!-- Video HTML based on http://www.diveintohtml5.net/video.html -->
 291
 292 <p>One of the Debian Edu developers, Wolfgang Schweer, just created a
 293 screen cast documenting how to create a lot of new users in LDAP on
 294 Debian Edu Squeeze.  The video is embedded here in quarter size, and
 295 also available from <a href="http://vimeo.com/37675399">vimeo</a> and
 296 download as a
 297 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg
 298 Theora</a> file.  Check it out below.</p>
 299
 300 <p><video id="gosa-mass-user-create-movie" width="256" height="184" preload controls>
 301   <source src="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv" type='video/ogg; codecs="theora, vorbis"' />
 302     <p>Download video as
 303       <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux/press/screencasts/2012-02-29-debian_edu_mass_create_user_accounts.ogv">Ogg</a>.</p>
 304 </video></p>
 305 </div>
 306       <div class="tags">
 307
 308
 309         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 310
 311
 312       </div>
 313     </div>
 314     <div class="padding"></div>
 315
 316     <div class="entry">
 317       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hamar_kommune_imponerer_i_FiksGataMi_rapportert_problem_i_dag.html">Hamar kommune imponerer i FiksGataMi-rapportert problem i dag</a></div>
 318       <div class="date"> 5th March 2012</div>
 319       <div class="body"><p>Tok nettopp en titt på listen over løste problemer i
 320 <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> (hentet via
 321 <a href="http://www.fiksgatami.no/open311">Open311-søkegrensesnittet</a>),
 322 og lot meg imponere over Hamar kommunes raske respons.  Sjekk
 323 <a href="http://www.fiksgatami.no/report/10791">rapport #10791</a>, der
 324 Hamar kommune kl. 10:19 i dag får beskjed om at det er dårlig
 325 brøyting, allerede 10:50 melder kommunen tilbake at de er på saken.
 326 18:26 samme dag melder så innsender at problemet er løst.  Hatten av
 327 for folkene i Hamar kommune!</p>
 328
 329 <p>Apropos bra respons.  En bruker sendte for noen dager inn følgende
 330 tilbakemelding til oss som står bak tjenesten.</p>
 331
 332 <p><blockquote>Rapporterte inn slukte gatelys på Torsnesveien, og to
 333 uker etterpå er lysene tilbake. Flott service!</blockquote></p>
 334
 335 <p>Det er veldig hyggelig å høre at FiksGataMi fungerer bra for
 336 innbyggerne.  Måtte alle landets innbyggere få samme gode erfaring med
 337 FiksGataMi og det offentlige.  I dag er det 52 kommuner som har lenke
 338 til FiksGataMi fra sine nettsider, og dermed indikerer at de liker vår
 339 tjeneste.  Måtte de få følge av resten av landets kommuner snart. :)</p>
 340 </div>
 341       <div class="tags">
 342
 343
 344         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 345
 346
 347       </div>
 348     </div>
 349     <div class="padding"></div>
 350
 351     <div class="entry">
 352       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Third_release_candidate_of_Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Squeeze.html">Third release candidate of Debian Edu / Skolelinux based on Squeeze</a></div>
 353       <div class="date"> 4th March 2012</div>
 354       <div class="body"><p>This weekend we wrapped up and published the third release
 355 candidate for <a href="http://www.skolelinux.org/">Debian Edu /
 356 Skolelinux</a> based on Squeeze.  The full announcement is
 357 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00000.html">available</a>
 358 from the project announcement list.  Check it out if you
 359 need a software solution for your school.</p>
 360 </div>
 361       <div class="tags">
 362
 363
 364         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 365
 366
 367       </div>
 368     </div>
 369     <div class="padding"></div>
 370
 371     <div class="entry">
 372       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Stopmotion_for_making_stop_motion_animations_on_Linux___reloaded.html">Stopmotion for making stop motion animations on Linux - reloaded</a></div>
 373       <div class="date"> 3rd March 2012</div>
 374       <div class="body"><p>Many years ago, the <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
 375 / Debian Edu project</a> initiated a student project to create a tool
 376 for making stop motion movies.  The proposal came from a teacher
 377 needing such tool on Skolelinux.  The project, called "stopmotion",
 378 was manned by two extraordinary students and won a school award and a
 379 national aware with this great project.  The project was initiated and
 380 mentored by Herman Robak, and manned by the students Bjørn Erik Nilsen
 381 and Fredrik Berg Kjølstad.  They got in touch with people at Aardman
 382 Animation studio and received feedback on how professionals would like
 383 such stopmotion tool to work, and the end result was and is used by
 384 animators around the globe.  But as is usual after studying, both got
 385 jobs and went elsewhere, and did not have time to properly tend to the
 386 project, and it has been lingering for a few years now.  Until last
 387 year...</p>
 388
 389 <p>Last year some of the users got together with Herman, and moved the
 390 project to Sourceforge and in effect restarted the project under a new
 391 name,
 392 <a href="http://sourceforge.net/projects/linuxstopmotion/">linuxstopmotion</a>.
 393 The name change was done to make it possible to find the project using
 394 Internet search engines (try to search for 'stopmotion' to see what I
 395 mean). I've been following
 396 <a href="https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/linuxstopmotion-community">the
 397 mailing list</a> and the improvement already in place and planned for
 398 the future is encouraging.  If you want to make stop motion movies.
 399 Check it out. :)</p>
 400 </div>
 401       <div class="tags">
 402
 403
 404         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 405
 406
 407       </div>
 408     </div>
 409     <div class="padding"></div>
 410
 411     <div class="entry">
 412       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Er_billettautomatene_til_kollektivtrafikken_i_Oslo_uten_sikkerhetsoppdateringer_.html">Er billettautomatene til kollektivtrafikken i Oslo uten sikkerhetsoppdateringer?</a></div>
 413       <div class="date"> 2nd March 2012</div>
 414       <div class="body"><p>På tur mot jobb i dag fikk jeg se en av Ruters billettautomater i
 415 Nydalen som var brutt sammen.  Tok bilde av det hele, og lot meg
 416 overraske over at den så ut til å kjøre
 417 <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Windows_2000">Windows 2000
 418 Professional</a>.</p>
 419
 420 <p><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-03-02-ruter-win2000pro.jpeg"><img width="40%" src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/images/2012-03-02-ruter-win2000pro.jpeg" alt="[foto av billettautomat]"></a></p>
 421
 422 <p>Jeg ble overrasket da den versjonen av operativsystemene til
 423 Microsoft så vidt jeg vet ikke lenger mottar sikkerhetsoppdateringer.
 424 I følge Wikipedia og
 425 <a href="http://support.microsoft.com/lifecycle/search/?sort=PN&alpha=Windows+2000&Filter=FilterNO">Microsoft</a>
 426 har den ikke hatt støtte fra Microsoft siden 2010-07-13.  Det er en
 427 ganske stor sikkerhetsrisiko å bruke operativsystemer i et og et halvt
 428 år etter at de ikke lenger blir tatt vare på sikkerhetsmessig.</p>
 429
 430 <p>Bildet er tilgjengelig for bruk med bruksvilkårene til
 431 <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/no/">Creative
 432 Commons Navngivelse 3.0 Norge (CC BY 3.0)</a>.</p>
 433 </div>
 434       <div class="tags">
 435
 436
 437         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter</a>.
 438
 439
 440       </div>
 441     </div>
 442     <div class="padding"></div>
 443
 444     <div class="entry">
 445       <div class="title"><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_intervju__Frode_Danielsen.html">Skolelinux-intervju: Frode Danielsen</a></div>
 446       <div class="date">27th February 2012</div>
 447       <div class="body"><p>I serien med intervjuer av folk i
 448 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a>-miljøet møter vi
 449 denne gangen Frode Danielsen, som er leder for en IT-virksomhet som
 450 passer på IT-løsningen til flere kommuner i Hedmark-området, der noen
 451 av dem bruker Skolelinux i dag.</p>
 452
 453 <p><strong>Hvem er du, og hva driver du med til daglig?</strong></p>
 454
 455 <p>Daglig leder i <a href="http://www.hedmarken-ikt.no/">Hedmark
 456 IKT</a>. En interkommunal IKT-virksomhet for Stange, Nord-Odal,
 457 Kongsvinger, Grue, Løten og Hamar kommuner. Vi er 32 ansatte</p>
 458
 459 <p><strong>Hvordan kom du i kontakt med Skolelinux-prosjektet?</strong></p>
 460
 461 <p>Vi har vært i kontakt med Skolelinux-prosjektet i flere
 462 sammenhenger, blant annet gjennom et par piloter som ikke har ført til
 463 noe konkret resultat.  Nå sist gjennom satsingen på skolelinux i Grue,
 464 Kongsvinger og Nord-Odal.</p>
 465
 466 <p><strong>Hva er fordelene med Skolelinux slik du ser det?</strong>
 467 <br><strong>Hva er ulempene med Skolelinux slik du ser det?</strong></p>
 468
 469 <p>Jeg tror alle løsninger har fordeler og ulemper, litt avhengig av
 470 hvilket ståsted du selv har, så jeg unnlater å svare på dette.</p>
 471
 472 <p><strong>Hvilken fri programvare bruker du til daglig?</strong></p>
 473
 474 <p>Ingen for min egen del, men vi har noe fri programvare i våre
 475 løsninger.</p>
 476
 477 <p><strong>Hvilken strategi tror du er den rette å bruke for å få
 478 skoler til å ta i bruk fri programvare?</strong></p>
 479
 480 <p>Jeg tror ikke man skal ha en slik strategi.  Man bør ha en strategi
 481 basert på å løse fremtidige behov, og velge løsninger som støtter opp
 482 under dette.</p>
 483 </div>
 484       <div class="tags">
 485
 486
 487         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 488
 489
 490       </div>
 491     </div>
 492     <div class="padding"></div>
 493
 494     <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14" /></a></p>
 495     <div id="sidebar">
 496
 497
 498
 499 <h2>Archive</h2>
 500 <ul>
 501
 502 <li>2012
 503 <ul>
 504
 505 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 506
 507 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 508
 509 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (9)</a></li>
 510
 511 </ul></li>
 512
 513 <li>2011
 514 <ul>
 515
 516 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 517
 518 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 519
 520 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 521
 522 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 523
 524 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 525
 526 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 527
 528 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 529
 530 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 531
 532 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 533
 534 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 535
 536 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 537
 538 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 539
 540 </ul></li>
 541
 542 <li>2010
 543 <ul>
 544
 545 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 546
 547 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 548
 549 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 550
 551 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 552
 553 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 554
 555 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 556
 557 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 558
 559 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 560
 561 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 562
 563 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 564
 565 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 566
 567 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 568
 569 </ul></li>
 570
 571 <li>2009
 572 <ul>
 573
 574 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 575
 576 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 577
 578 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 579
 580 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 581
 582 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 583
 584 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 585
 586 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 587
 588 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 589
 590 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 591
 592 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 593
 594 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 595
 596 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 597
 598 </ul></li>
 599
 600 <li>2008
 601 <ul>
 602
 603 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 604
 605 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 606
 607 </ul></li>
 608
 609 </ul>
 610
 611
 612
 613 <h2>Tags</h2>
 614 <ul>
 615
 616  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 617
 618  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 619
 620  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 621
 622  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (2)</a></li>
 623
 624  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 625
 626  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 627
 628  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (54)</a></li>
 629
 630  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (87)</a></li>
 631
 632  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (7)</a></li>
 633
 634  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (114)</a></li>
 635
 636  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (14)</a></li>
 637
 638  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 639
 640  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (18)</a></li>
 641
 642  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (15)</a></li>
 643
 644  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 645
 646  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (4)</a></li>
 647
 648  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 649
 650  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (14)</a></li>
 651
 652  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (151)</a></li>
 653
 654  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (120)</a></li>
 655
 656  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 657
 658  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (24)</a></li>
 659
 660  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (46)</a></li>
 661
 662  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 663
 664  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 665
 666  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 667
 668  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (4)</a></li>
 669
 670  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 671
 672  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 673
 674  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (23)</a></li>
 675
 676  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 677
 678  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (24)</a></li>
 679
 680  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 681
 682  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (3)</a></li>
 683
 684  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (9)</a></li>
 685
 686  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (6)</a></li>
 687
 688  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (23)</a></li>
 689
 690  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 691
 692  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (18)</a></li>
 693
 694 </ul>
 695
 696
 697     </div>
 698     <p style="text-align: right">
 699  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.4</a>
 700 </p>
 701
 702   </body>
 703 </html>