blog/archive/2011/08/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from August 2011</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="08.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from August 2011.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Flytting_er_et_tidssluk.html">Flytting er et tidssluk</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29         23rd August 2011
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>I sommer kom plutselig en veldig fint hus til salgs i Nydalen, så
  33 vi ble brått eier av et hus og skal
  34 <a href="http://www.finn.no/finn/realestate/homes/object?finnkode=30237179">selge
  35 vår leilighet i Nydalen Allé</a> (visning 2011-08-28), pakke for
  36 flytting, fotografering og visning, og generelt omstrukturere alt vi
  37 holder på med i noen måneder.  Det har pågått siden i sommer, og er
  38 for øyeblikket forklaringen om hvorfor jeg er så lite aktiv med
  39 blogging, fri programvareutvikling, NUUG-foreningsarbeide og annet.
  40 Jeg håper det blir bedre etter flytting i oktober.</p>
  41
  42       </div>
  43       <div class="tags">
  44
  45
  46         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  47
  48
  49       </div>
  50     </div>
  51     <div class="padding"></div>
  52
  53     <div class="entry">
  54       <div class="title">
  55         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Elektronisk_stemmegiving_over_Internet_og_datalagringsdirektivet.html">Elektronisk stemmegiving over Internet og datalagringsdirektivet</a>
  56       </div>
  57       <div class="date">
  58          7th August 2011
  59       </div>
  60       <div class="body">
  61         <p>I dag slo det meg hvordan Datalagringsdirektivet vil kunne gjøre
  62 det enklere å vite hvem som har stemt hva med elektronisk stemmegiving
  63 slik den planlegges gjennomført i Norge i høst.</p>
  64
  65 <p>Litt bakgrunnsinformasjon er kanskje nødvendig.  Siden før 2006 har
  66 <a href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/krd/prosjekter/E-valg-2011-prosjektet.html">staten
  67 jobbet med å få på plass elektronisk stemmegiving</a> i Norge, der
  68 borgerne kan stemme via en datamaskin i et stemmelokale eller via en
  69 nettleser over Internet.  Slike valg
  70 <a href="http://www.nuug.no/dokumenter/valg-horing-2006-09.pdf">er
  71 mindre demokratiske</a> enn de valgene vi har hatt i Norge de siste
  72 årene.  En kan anta at for hver stemme som blir registrert i et slikt
  73 system vil det notert tidspunktet stemmen ble registrert.</p>
  74
  75 <p>I mars i år vedtok stortinget å innføre
  76 <a href="http://bsdly.blogspot.com/2010/12/ikke-styrket-personvern-men-brev-og.html">elektronisk
  77 brev- og besøkskontroll av hele Norges befolkning</a>, da en vedtok at
  78 EUs datalagringsdirektiv skulle innlemmes i det norske lovverket.
  79 Denne kommunikasjonskontrollen innebærer blant annet at oppkoblinger
  80 med nettleser blir registert.  Det som ble vedtatt i mars innebærer
  81 ikke at det blir registrert hvilken nettside en besøkte, men det vil
  82 bli registrert en forbindelse mellom datamaskinene som er involvert.
  83 Dvs. når en besøker http://www.nuug.no/aktiviteter/20110809-forgerock/
  84 fra sin maskin med adressen cm-84.208.83.178.getinternet.no (tilfeldig
  85 valgt adresse for Get-kunde), så vil tidspunktet, og adressene
  86 www.nuug.no og cm-84.208.83.178.getinternet.no bli registrert.  En kan
  87 bruke adressen cm-*.getinternet.no til å identifisere
  88 kunde/husstand.</p>
  89
  90 <p>Gitt at elektronisk stemmegiving via nettleser over Internet vil
  91 koble seg opp til datamaskinen som samler inn stemmer, så vil en altså
  92 ha et register over hver enkelt stemme knyttet mot tidspunkt, og et
  93 annet register som viser når kunder/husstander koblet seg opp mot
  94 datamaskinen som samler inn stemmer.  Ved å koble disse registrene ved
  95 hjelp av tidspunktet registrert i begge vil det ofte være mulig å
  96 finne ut hva kunder/husstander har stemt, uten å måtte knekke
  97 kryptering involvert i selve stemmesankingsystemet.  Det vil være
  98 mindre treffsikkert hvis flere stemmer blir registrert på samme
  99 tidspunkt, hvis stemmene er gitt til forskjellige partier, men en vil
 100 ha en viss ide hvilke partier det må ha vært ved å se hvilke partier
 101 som fikk stemmer på det aktuelle tidspunktet.</p>
 102
 103 <p>Hvordan kan en vite at dette ikke blir gjort i dag?  Det vil være
 104 umulig for en borger å kontrollere hva som skjer på datamaskinen som
 105 samler inn stemmer.  De som står bak den norske elektroniske
 106 stemmegivingsløsningen har gitt ut kildekode som hevdes å være
 107 identisk med den som brukes til innsamling av stemmer, men det er ikke
 108 mulig for innbyggerne i Norge å kontrollere at den kildekoden er brukt
 109 til å lage programmene som brukes.  Det vil f.eks. være trivielt for
 110 de som kontrollerer denne datamaskinen å legge inn ekstra kode som
 111 sender kopi av alle stemmer til en annen database utenfor valgstyrenes
 112 kontroll.  Det påstås fra USA at det ble gjort med noen av de
 113 elektroniske stemmegivingsboksene der.  Kanskje det påstås at
 114 stemmetellings-systemet ikke vil notere tidspunkt for hver enkelt
 115 stemme, men også dette vil det være umulig for oss innbyggerne å
 116 egenhendig kontrollere.  Jeg vil ha valgsystemer som hver enkelt
 117 innbygger kan kontrollere, ikke et der vi må stole på påstander om
 118 systemet som ikke kan kontrolleres av hver enkelt innbygger.</p>
 119
 120       </div>
 121       <div class="tags">
 122
 123
 124         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg</a>.
 125
 126
 127       </div>
 128     </div>
 129     <div class="padding"></div>
 130
 131     <div class="entry">
 132       <div class="title">
 133         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Et_bilde_p__problemet_med_programvarepatenter.html">Et bilde på problemet med programvarepatenter</a>
 134       </div>
 135       <div class="date">
 136          6th August 2011
 137       </div>
 138       <div class="body">
 139         <p>Via
 140 <a href="http://www.huffingtonpost.com/2011/08/04/patent-reform-congress_n_906278.html">en
 141 artikkel i Huffington Post om patentreform i USA</a> fikk jeg et
 142 interessant bilde på problemet med programvarepatenter.  Problemet er
 143 at staten deler ut usynlige "eiendommer" med uklare eiendomsgrenser,
 144 som gjør det umulig å vite om en er på annen manns grunn hvis en ikke
 145 har kjennskap til at "eiendommen" finnes, og selv når en vet om den
 146 usynlige "eiendommen" er det umulig å vite på hvilken side av grensen
 147 en befinner seg.</p>
 148
 149 <p>Hvis du er interessert i problemområdet programvarepatenter, så har
 150 NUUG en
 151 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/patent">epostliste om
 152 temaet</a>.  Alle er hjertelig velkomne som abonnenter.</p>
 153
 154       </div>
 155       <div class="tags">
 156
 157
 158         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>.
 159
 160
 161       </div>
 162     </div>
 163     <div class="padding"></div>
 164
 165     <div class="entry">
 166       <div class="title">
 167         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/How_is_booting_into_runlevel_1_different_from_single_user_boots_.html">How is booting into runlevel 1 different from single user boots?</a>
 168       </div>
 169       <div class="date">
 170          4th August 2011
 171       </div>
 172       <div class="body">
 173         <p>Wouter Verhelst have some
 174 <a href="http://grep.be/blog/en/retorts/pere_kubuntu_boot">interesting
 175 comments and opinions</a> on my blog post on
 176 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_should_start_from__etc_rcS_d__in_Debian____almost_nothing.html">the
 177 need to clean up /etc/rcS.d/ in Debian</a> and my blog post about
 178 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/What_is_missing_in_the_Debian_desktop__or_why_my_parents_use_Kubuntu.html">the
 179 default KDE desktop in Debian</a>.  I only have time to address one
 180 small piece of his comment now, and though it best to address the
 181 misunderstanding he bring forward:</p>
 182
 183 <p><blockquote>
 184 Currently, a system admin has four options: [...] boot to a
 185 single-user system (by adding 'single' to the kernel command line;
 186 this runs rcS and rc1 scripts)
 187 </blockquote></p>
 188
 189 <p>This make me believe Wouter believe booting into single user mode
 190 and booting into runlevel 1 is the same.  I am not surprised he
 191 believe this, because it would make sense and is a quite sensible
 192 thing to believe.  But because the boot in Debian is slightly broken,
 193 runlevel 1 do not work properly and it isn't the same as single user
 194 mode.  I'll try to explain what is actually happing, but it is a bit
 195 hard to explain.</p>
 196
 197 <p>Single user mode is defined like this in /etc/inittab:
 198 "<tt>~~:S:wait:/sbin/sulogin</tt>".  This means the only thing that is
 199 executed in single user mode is sulogin.  Single user mode is a boot
 200 state "between" the runlevels, and when booting into single user mode,
 201 only the scripts in /etc/rcS.d/ are executed before the init process
 202 enters the single user state.  When switching to runlevel 1, the state
 203 is in fact not ending in runlevel 1, but it passes through runlevel 1
 204 and end up in the single user mode (see /etc/rc1.d/S03single, which
 205 runs "init -t1 S" to switch to single user mode at the end of runlevel
 206 1.  It is confusing that the 'S' (single user) init mode is not the
 207 mode enabled by /etc/rcS.d/ (which is more like the initial boot
 208 mode).</p>
 209
 210 <p>This summary might make it clearer.  When booting for the first
 211 time into single user mode, the following commands are executed:
 212 "<tt>/etc/init.d/rc S; /sbin/sulogin</tt>".  When booting into
 213 runlevel 1, the following commands are executed: "<tt>/etc/init.d/rc
 214 S; /etc/init.d/rc 1; /sbin/sulogin</tt>".  A problem show up when
 215 trying to continue after visiting single user mode.  Not all services
 216 are started again as they should, causing the machine to end up in an
 217 unpredicatble state.  This is why Debian admins recommend rebooting
 218 after visiting single user mode.</p>
 219
 220 <p>A similar problem with runlevel 1 is caused by the amount of
 221 scripts executed from /etc/rcS.d/.  When switching from say runlevel 2
 222 to runlevel 1, the services started from /etc/rcS.d/ are not properly
 223 stopped when passing through the scripts in /etc/rc1.d/, and not
 224 started again when switching away from runlevel 1 to the runlevels
 225 2-5.  I believe the problem is best fixed by moving all the scripts
 226 out of /etc/rcS.d/ that are not <strong>required</strong> to get a
 227 functioning single user mode during boot.</p>
 228
 229 <p>I have spent several years investigating the Debian boot system,
 230 and discovered this problem a few years ago.  I suspect it originates
 231 from when sysvinit was introduced into Debian, a long time ago.</p>
 232
 233       </div>
 234       <div class="tags">
 235
 236
 237         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 238
 239
 240       </div>
 241     </div>
 242     <div class="padding"></div>
 243
 244     <div class="entry">
 245       <div class="title">
 246         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Fint_at_milit_ret_ikke_ble_aktivisert_22__juli.html">Fint at militæret ikke ble aktivisert 22. juli</a>
 247       </div>
 248       <div class="date">
 249          2nd August 2011
 250       </div>
 251       <div class="body">
 252         <p>I <a href="http://www.dagsavisen.no/innenriks/article518719.ece">gårdagens
 253 dagsavis</a> gjøres det et poeng av at Forsvarets spesialkommando ikke
 254 ble tatt i bruk da en rykket ut under aksjonene 22. juli.  Personlig
 255 må jeg innrømme at jeg et glad for at militæret ikke ble tatt i bruk,
 256 og ser ikke det som et problem slik journalisten legger opp til.
 257 Politi er trent opp til å forholde seg til sivile regler, mens
 258 militæret er trent opp til å forholde seg til militære regler.  For å
 259 si det litt flåsete, så skal politiet spørre først og skyte etterpå,
 260 mens militæret skal skyte først og spørre etterpå.  Jeg vil helst kun
 261 ha den første gjengen i aktiv operasjon blant sivile i Norge.</p>
 262
 263 <p>Ikke at jeg egentlig tror våre folk i militæret er mer skyteglade
 264 enn folk i politiet, men de er trent forskjellig og med forskjellig
 265 mål for treningen.  Politiet er trent på å operere blant sin egen
 266 sivilbefolkning, mens militære er trent på å operere blant fiendtlige
 267 tropper.  Jeg tror det er en vesentlig forskjell.</p>
 268
 269       </div>
 270       <div class="tags">
 271
 272
 273         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 274
 275
 276       </div>
 277     </div>
 278     <div class="padding"></div>
 279
 280     <div class="entry">
 281       <div class="title">
 282         <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/Fin_minnemarkering_p__Stortinget_i_dag.html">Fin minnemarkering på Stortinget i dag</a>
 283       </div>
 284       <div class="date">
 285          1st August 2011
 286       </div>
 287       <div class="body">
 288         <p>Jeg hadde anledning, så jeg deltok på
 289 <a href="http://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/Nyhetsarkiv/Forsidenyheter/2010-2011/Minnemote-mandag-1-august-kl-12/">minnemarkeringen
 290 på Stortinget</a> i dag.  Det var en fin markering, og jeg likte talene.
 291 For meg er demokrati, åpenhet og humanitet fundert på frihet, som jeg
 292 håper vi alle vil bidra til å beskytte i tiden som kommer.  Jeg
 293 registrerer at det i Danmark
 294 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article4189002.ece">diskuteres
 295 å redusere friheten</a>.  Vi bør vite bedre her i Norge.  Stoltenberg
 296 berørte retten til å feile, og den er nært knyttet til muligheten til
 297 å lykkes.  Begge deler krever at en har friheten til å prøve, og den
 298 er viktig i et samfunn.  Friheten til å prøve begrenses når kontroll
 299 innføres.</p>
 300
 301 <p>Det at noen av stolene i stortingssalen var tomme ga en litt
 302 uventet ramme til markeringen.  Jeg hadde regnet med at
 303 stortingsrepresentanter, regjeringsmedlemmer og kongehus til sammen
 304 ville fylle alle setene.  Vet ikke hvem som skulle sittet der det var
 305 ledige plasser, men antar noen var opptatt andre steder.  Kanskje i
 306 begravelser, eller rett og slett var blitt drept (har ikke hørt at
 307 noen i Stortinget ble drept, men kan ha gått glipp av noe).  Det at
 308 noen manglet synes jeg illustrerte minnestundens poeng godt.  Vi
 309 mangler noen som skulle ha vært blant oss.  Det kan aldri gjøres om,
 310 og bør aldri glemmes.</p>
 311
 312       </div>
 313       <div class="tags">
 314
 315
 316         Tags: <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 317
 318
 319       </div>
 320     </div>
 321     <div class="padding"></div>
 322
 323     <p style="text-align: right;"><a href="08.rss"><img src="https://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 324     <div id="sidebar">
 325
 326
 327
 328 <h2>Archive</h2>
 329 <ul>
 330
 331 <li>2023
 332 <ul>
 333
 334 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2023/01/">January (2)</a></li>
 335
 336 </ul></li>
 337
 338 <li>2022
 339 <ul>
 340
 341 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/02/">February (1)</a></li>
 342
 343 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/03/">March (3)</a></li>
 344
 345 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/04/">April (2)</a></li>
 346
 347 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/06/">June (2)</a></li>
 348
 349 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/07/">July (1)</a></li>
 350
 351 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/09/">September (1)</a></li>
 352
 353 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/10/">October (1)</a></li>
 354
 355 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2022/12/">December (1)</a></li>
 356
 357 </ul></li>
 358
 359 <li>2021
 360 <ul>
 361
 362 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/01/">January (2)</a></li>
 363
 364 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/02/">February (1)</a></li>
 365
 366 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/05/">May (1)</a></li>
 367
 368 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/06/">June (1)</a></li>
 369
 370 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/07/">July (3)</a></li>
 371
 372 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/08/">August (1)</a></li>
 373
 374 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/09/">September (1)</a></li>
 375
 376 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/10/">October (1)</a></li>
 377
 378 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2021/12/">December (1)</a></li>
 379
 380 </ul></li>
 381
 382 <li>2020
 383 <ul>
 384
 385 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/02/">February (2)</a></li>
 386
 387 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/03/">March (2)</a></li>
 388
 389 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/04/">April (2)</a></li>
 390
 391 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/05/">May (3)</a></li>
 392
 393 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/06/">June (2)</a></li>
 394
 395 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/07/">July (1)</a></li>
 396
 397 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/09/">September (1)</a></li>
 398
 399 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/10/">October (1)</a></li>
 400
 401 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2020/11/">November (1)</a></li>
 402
 403 </ul></li>
 404
 405 <li>2019
 406 <ul>
 407
 408 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/01/">January (4)</a></li>
 409
 410 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/02/">February (3)</a></li>
 411
 412 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/03/">March (3)</a></li>
 413
 414 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/05/">May (2)</a></li>
 415
 416 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/06/">June (5)</a></li>
 417
 418 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/07/">July (2)</a></li>
 419
 420 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/08/">August (1)</a></li>
 421
 422 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/09/">September (1)</a></li>
 423
 424 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/11/">November (1)</a></li>
 425
 426 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2019/12/">December (4)</a></li>
 427
 428 </ul></li>
 429
 430 <li>2018
 431 <ul>
 432
 433 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 434
 435 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 436
 437 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 438
 439 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (3)</a></li>
 440
 441 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/06/">June (2)</a></li>
 442
 443 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/07/">July (5)</a></li>
 444
 445 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/08/">August (3)</a></li>
 446
 447 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/09/">September (3)</a></li>
 448
 449 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/10/">October (5)</a></li>
 450
 451 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/11/">November (2)</a></li>
 452
 453 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/12/">December (4)</a></li>
 454
 455 </ul></li>
 456
 457 <li>2017
 458 <ul>
 459
 460 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 461
 462 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 463
 464 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 465
 466 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 467
 468 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 469
 470 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 471
 472 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 473
 474 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 475
 476 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 477
 478 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 479
 480 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 481
 482 </ul></li>
 483
 484 <li>2016
 485 <ul>
 486
 487 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 488
 489 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 490
 491 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 492
 493 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 494
 495 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 496
 497 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 498
 499 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 500
 501 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 502
 503 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 504
 505 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 506
 507 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 508
 509 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 510
 511 </ul></li>
 512
 513 <li>2015
 514 <ul>
 515
 516 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 517
 518 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 519
 520 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 521
 522 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 523
 524 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 525
 526 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 527
 528 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 529
 530 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 531
 532 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 533
 534 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 535
 536 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 537
 538 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 539
 540 </ul></li>
 541
 542 <li>2014
 543 <ul>
 544
 545 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 546
 547 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 548
 549 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 550
 551 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 552
 553 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 554
 555 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 556
 557 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 558
 559 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 560
 561 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 562
 563 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 564
 565 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 566
 567 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 568
 569 </ul></li>
 570
 571 <li>2013
 572 <ul>
 573
 574 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 575
 576 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 577
 578 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 579
 580 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 581
 582 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 583
 584 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 585
 586 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 587
 588 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 589
 590 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 591
 592 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 593
 594 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 595
 596 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 597
 598 </ul></li>
 599
 600 <li>2012
 601 <ul>
 602
 603 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 604
 605 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 606
 607 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 608
 609 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 610
 611 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 612
 613 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 614
 615 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 616
 617 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 618
 619 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 620
 621 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 622
 623 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 624
 625 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 626
 627 </ul></li>
 628
 629 <li>2011
 630 <ul>
 631
 632 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 633
 634 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 635
 636 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 637
 638 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 639
 640 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 641
 642 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 643
 644 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 645
 646 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 647
 648 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 649
 650 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 651
 652 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 653
 654 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 655
 656 </ul></li>
 657
 658 <li>2010
 659 <ul>
 660
 661 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 662
 663 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 664
 665 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 666
 667 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 668
 669 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 670
 671 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 672
 673 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 674
 675 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 676
 677 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 678
 679 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 680
 681 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 682
 683 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 684
 685 </ul></li>
 686
 687 <li>2009
 688 <ul>
 689
 690 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 691
 692 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 693
 694 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 695
 696 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 697
 698 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 699
 700 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 701
 702 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 703
 704 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 705
 706 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 707
 708 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 709
 710 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 711
 712 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 713
 714 </ul></li>
 715
 716 <li>2008
 717 <ul>
 718
 719 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 720
 721 <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 722
 723 </ul></li>
 724
 725 </ul>
 726
 727
 728
 729 <h2>Tags</h2>
 730 <ul>
 731
 732  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (19)</a></li>
 733
 734  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 735
 736  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 737
 738  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 739
 740  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/betalkontant">betalkontant (9)</a></li>
 741
 742  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (12)</a></li>
 743
 744  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 745
 746  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 747
 748  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 749
 750  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (186)</a></li>
 751
 752  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (159)</a></li>
 753
 754  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (9)</a></li>
 755
 756  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (11)</a></li>
 757
 758  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (18)</a></li>
 759
 760  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (30)</a></li>
 761
 762  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 763
 764  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (442)</a></li>
 765
 766  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 767
 768  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (14)</a></li>
 769
 770  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (34)</a></li>
 771
 772  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 773
 774  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (20)</a></li>
 775
 776  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 777
 778  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (43)</a></li>
 779
 780  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (16)</a></li>
 781
 782  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (23)</a></li>
 783
 784  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kodi">kodi (4)</a></li>
 785
 786  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 787
 788  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (5)</a></li>
 789
 790  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 791
 792  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/linuxcnc">linuxcnc (4)</a></li>
 793
 794  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 795
 796  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 797
 798  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/madewithcc">madewithcc (3)</a></li>
 799
 800  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 801
 802  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (44)</a></li>
 803
 804  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (13)</a></li>
 805
 806  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/noark5">noark5 (23)</a></li>
 807
 808  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (320)</a></li>
 809
 810  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (198)</a></li>
 811
 812  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (40)</a></li>
 813
 814  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 815
 816  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (75)</a></li>
 817
 818  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (114)</a></li>
 819
 820  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 821
 822  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 823
 824  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 825
 826  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 827
 828  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (17)</a></li>
 829
 830  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 831
 832  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (7)</a></li>
 833
 834  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 835
 836  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (59)</a></li>
 837
 838  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 839
 840  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 841
 842  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (74)</a></li>
 843
 844  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (7)</a></li>
 845
 846  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (14)</a></li>
 847
 848  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (64)</a></li>
 849
 850  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (5)</a></li>
 851
 852  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 853
 854  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 855
 856  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (20)</a></li>
 857
 858  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (77)</a></li>
 859
 860  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 861
 862  <li><a href="https://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (42)</a></li>
 863
 864 </ul>
 865
 866
 867     </div>
 868     <p style="text-align: right">
 869  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 870 </p>
 871
 872   </body>
 873 </html>