blog/archive/2011/05/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from May 2011</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="05.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from May 2011.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen_vil_gj_re_offentlighetsloven_mer_tannl_s.html">Regjeringen vil gjøre offentlighetsloven mer tannløs</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29         21st May 2011
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>Oppdaget ved en tilfeldighet <a
  33 href="http://twitter.com/#!/Kriho/status/71568395132338176">via
  34 twitter</a> at regjeringen i går annonserte at de planlegger å <a
  35 href="http://www.regjeringen.no/nb/dep/jd/pressesenter/pressemeldinger/2011/vil-endre-innsynsretten.html?id=643893">gjøre
  36 offentlighetsloven og innsynsretten mer tannløs</a>.  Forslaget ble
  37 <a href="http://www.regjeringen.no/nn/dep/jd/Dokument/proposisjonar-og-meldingar/prop/2010-2011/prop-125-l-20102011.html?id=643820">vedtatt
  38 i går</a> av regjeringen uten høring og de planlegger visst å
  39 oversende til stortinget uten å be om innspill fra berørte parter i
  40 forkant.  Personlig ser jeg innsynsretten som en viktig rett som kan
  41 bidra til å holde maktpersoner i det offentlige under kontroll.  Det
  42 er ingen privatsak å jobbe for folket, noe enhver som er ansatt i det
  43 offentlige eller valgt inn i posisjoner jo faktisk gjør, og det er
  44 viktig at enhver borger har mulighet til å se det offentlige i
  45 kortene.</p>
  46
  47 <p>Forslaget bør skytes ned og ethvert forsøk på å gjøre det
  48 vanskeligere for innbyggerne å holde et øye med hva som skjer i det
  49 offentlige bør skrinlegges.</p>
  50
  51       </div>
  52       <div class="tags">
  53
  54
  55         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
  56
  57
  58       </div>
  59     </div>
  60     <div class="padding"></div>
  61
  62     <div class="entry">
  63       <div class="title">
  64         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hvem_stemte_hva_p__Stortinget_.html">Hvem stemte hva på Stortinget?</a>
  65       </div>
  66       <div class="date">
  67         20th May 2011
  68       </div>
  69       <div class="body">
  70         <p>To britiske tjenester som jeg har veldig stor sans for er
  71 <a href="http://www.theyworkforyou.com/">TheyWorkForYou</a> og
  72 <a href="http://www.publicwhip.org.uk/">Public Whip</a>, som gir enkel
  73 og tilgjengelig oppdatering om hva som skjer i de britiske
  74 parlamentene.  Jeg har lenge hatt lyst på noe slikt for det norske
  75 Stortinget, for å synliggjøre og ansvarliggjøre hver enkelt
  76 stortingsrepresentant.  Voteringen over datalagringsdirektivet
  77 forsterket motivasjonen min tilstrekkelig til at jeg når har gått
  78 igang med å få dette på plass, og noen flere har meldt seg på.
  79 Utgangspunktet er å lage det som et NUUG-prosjekt på samme måte som
  80 med FiksGataMi.</p>
  81
  82 <p>TheyWorkForYou gir en tilgang til informasjon om hver enkelt
  83 representant, og lar en f.eks. abonnere via epost på alt en
  84 representant har sagt i stortinget.  En kan også abonnere via epost på
  85 alle som har nevnt ord en er interessert i.  Public Whip lar en ser
  86 hva enkeltrepresentanter har stemt i voteringer i parlamentene, lar en
  87 se hvordan representantene forholder seg til relaterte voteringer, og
  88 kan se hvem som er utbrytere og hvilke voteringer som er spesielt
  89 kontroversielle (mange utbrytere).</p>
  90
  91 <p>Hovedutfordringen nå er å få tilgang til nødvendig informasjon på
  92 strukturert og maskinlesbart format.  Bak de to britiske tjenestene er
  93 skrapeprosjektet
  94 <a href="http://ukparse.kforge.net/parlparse/">Parlament Parser</a>, og
  95 det trengs en tilsvarende tjeneste for Stortinget som kan hente ut
  96 referater og informasjon om representanter og saker som er behandlet.
  97 På Stortingets nettsted mangler det informasjon om hvem som har stemt
  98 hva, så den informasjonen må en be eksplisitt om fra Stortinget.  Jeg
  99 er i dialog med Stortingets informasjonsseksjon og håper de vil
 100 begynne å publisere denne informasjon på sikt.  En annen kilde til
 101 relevant informasjon er
 102 <a href="http://www.nsd.uib.no/polsys/">PolSys-databasen</a> til Norsk
 103 samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS, men bruksvilkårene de har valgt
 104 på sine data umuliggjør at enhver kan bruke informasjonen om
 105 stortinget til hva som helst og det er et mål for meg at alle skal
 106 kunne gjøre hva som helst med datasettene når jeg lager tjenesten.</p>
 107
 108 <p>Første
 109 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/stortingsinnsyn/prototype.cgi">demonstrasjon
 110 av konseptet</a> er nå tilgjengelig med de voteringsdata jeg har fått
 111 tak i så langt.  Jeg regner med å kaste den koden når mer data er på
 112 plass, og heller basere tjenesten på lignende prosjekter som de to
 113 forannevnte, eller den polske
 114 <a href="http://sejmometr.pl/">Sejmometr</a>.</p>
 115
 116 <p>Hvis du vil bidra, ta kontakt med meg på IRC (#nuug på
 117 irc.freenode.net) eller bli med på epostlisten
 118 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/aktive">aktive@nuug</a>.
 119 Det trengs både manne-timer for skraping og finansiering av
 120 utviklingstimer for å tilpasse eksisterende portal til norsk.</p>
 121
 122       </div>
 123       <div class="tags">
 124
 125
 126         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget</a>.
 127
 128
 129       </div>
 130     </div>
 131     <div class="padding"></div>
 132
 133     <div class="entry">
 134       <div class="title">
 135         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Hva_utgj_r_en_vellykket_offentlig_tjeneste_.html">Hva utgjør en vellykket offentlig tjeneste?</a>
 136       </div>
 137       <div class="date">
 138          4th May 2011
 139       </div>
 140       <div class="body">
 141         <p>Artikkelen i Aftenposten i dag om de som fikk
 142 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/oslo/article4110329.ece">tauet
 143 bort bilen</a> etter å ha trodd på Oslo kommunes oversikt over når
 144 ulike gater skulle feies i påsken, fikk meg til å ta en titt på
 145 <a href="http://www.samferdselsetaten.oslo.kommune.no/miljo/renhold/varrengjoring">kommunens
 146 oversikt</a>, og der ble jeg fascinert over følgende lille gullkorn:</p>
 147
 148 <p><blockquote>
 149 <p><strong>Hvorfor har dere ikke SMS-varsling?</strong>
 150 <br>Forsøksordningen i 2005 viste dessverre at SMS-varsling i liten
 151 grad reduserte antallet borttauede biler. De som abonnerte på
 152 ordningen unngikk naturligvis feilparkeringer, men plassene ble brukt
 153 av "fremmede" biler altså av bileiere som ikke abonnerte og dermed
 154 ikke ble varslet.</p>
 155 </blockquote>
 156
 157 <p>Det gir inntrykk av at kommunen i stedet for å se på SMS-varsling
 158 som en tjeneste for innbyggerne, som kunne gjøre at de innbyggerne som
 159 benyttet seg av tjenesten slapp å få tauet bilen sin, så på det som en
 160 tjeneste for seg selv for å redusere antall tauinger.  Forklaringen
 161 synes jeg illustrerer veldig godt hvorfor det er så viktig å se på hva
 162 som er fokus for tjenester som leveres og hva som er
 163 suksesskriteriene.  Jeg mistenker at hvis suksesskriteriet for
 164 SMS-tjenesten hadde vært hvor fornøyd brukerne av SMS-tjenesten var,
 165 så ville den blitt videreført.  Eller hvis suksesskriteriet var økt
 166 bruk av tjenesten.  Jeg vet i hvert fall mange som gjerne vil slippe å
 167 både daglig besøke bilen sin der den er parkert i Oslo, og som gjerne
 168 vil varsles i stedet for å oppdage at bilen er tauet bort når de
 169 trenger den.</p>
 170
 171 <p>Mon tro hvor mange som må bruke en slik tjeneste før andelen
 172 bort-tauinger blir redusert?  Jeg mistenker den må være godt over 50%
 173 av alle med bil i Oslo, før det er større sannsynlighet for at en
 174 ledig men risikofylt parkeringsplass blir stående ledig enn at den blir
 175 tatt umiddelbart.  Det er for stort press på parkeringsplasser i Oslo
 176 i dag til å tro at en ledig parkeringsplass blir stående ubrukt med
 177 mindre sjåføren vet at det er risikabelt å stå der.  Hvis reduksjon i
 178 antall bort-tauinger var suksesskriteriet for SMS-tjenesten var en
 179 dermed garantert å konkludere med at den feilet, da det er umulig å få
 180 så stor bruksprosent i en prøvedrift.</p>
 181
 182 <p>Fokus for <a href="http://www.fiksgatami.no/">FiksGataMi</a> er
 183 innbyggeren, og et av suksesskriteriene er at innbyggerne som bruker
 184 tjenesten er fornøyde med at rapportene blir synliggjort og levert til
 185 relevant offentlig myndighet.  Det er naturligvis fint om de som
 186 mottar meldingene også har nytte av tjenesten, og at problemene blir
 187 fikset, men det viktigste er innbyggernes opplevelse.  Innbyggerne
 188 skal oppleve tjenesten som enkel og effektiv, slik at vi sikrer at
 189 flest mulig klarer å bidra til å forbedre offentlig infrastruktur.</p>
 190
 191       </div>
 192       <div class="tags">
 193
 194
 195         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>.
 196
 197
 198       </div>
 199     </div>
 200     <div class="padding"></div>
 201
 202     <p style="text-align: right;"><a href="05.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 203     <div id="sidebar">
 204
 205
 206
 207 <h2>Archive</h2>
 208 <ul>
 209
 210 <li>2018
 211 <ul>
 212
 213 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/01/">January (1)</a></li>
 214
 215 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/02/">February (5)</a></li>
 216
 217 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/03/">March (5)</a></li>
 218
 219 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2018/04/">April (1)</a></li>
 220
 221 </ul></li>
 222
 223 <li>2017
 224 <ul>
 225
 226 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/01/">January (4)</a></li>
 227
 228 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/02/">February (3)</a></li>
 229
 230 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/03/">March (5)</a></li>
 231
 232 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/04/">April (2)</a></li>
 233
 234 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/06/">June (5)</a></li>
 235
 236 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/07/">July (1)</a></li>
 237
 238 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/08/">August (1)</a></li>
 239
 240 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/09/">September (3)</a></li>
 241
 242 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/10/">October (5)</a></li>
 243
 244 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/11/">November (3)</a></li>
 245
 246 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2017/12/">December (4)</a></li>
 247
 248 </ul></li>
 249
 250 <li>2016
 251 <ul>
 252
 253 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/01/">January (3)</a></li>
 254
 255 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/02/">February (2)</a></li>
 256
 257 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/03/">March (3)</a></li>
 258
 259 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/04/">April (8)</a></li>
 260
 261 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/05/">May (8)</a></li>
 262
 263 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/06/">June (2)</a></li>
 264
 265 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/07/">July (2)</a></li>
 266
 267 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/08/">August (5)</a></li>
 268
 269 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/09/">September (2)</a></li>
 270
 271 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/10/">October (3)</a></li>
 272
 273 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/11/">November (8)</a></li>
 274
 275 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2016/12/">December (5)</a></li>
 276
 277 </ul></li>
 278
 279 <li>2015
 280 <ul>
 281
 282 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/01/">January (7)</a></li>
 283
 284 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/02/">February (6)</a></li>
 285
 286 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/03/">March (1)</a></li>
 287
 288 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/04/">April (4)</a></li>
 289
 290 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/05/">May (3)</a></li>
 291
 292 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/06/">June (4)</a></li>
 293
 294 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/07/">July (6)</a></li>
 295
 296 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/08/">August (2)</a></li>
 297
 298 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/09/">September (2)</a></li>
 299
 300 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/10/">October (9)</a></li>
 301
 302 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/11/">November (6)</a></li>
 303
 304 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2015/12/">December (3)</a></li>
 305
 306 </ul></li>
 307
 308 <li>2014
 309 <ul>
 310
 311 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/01/">January (2)</a></li>
 312
 313 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/02/">February (3)</a></li>
 314
 315 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/03/">March (8)</a></li>
 316
 317 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/04/">April (7)</a></li>
 318
 319 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/05/">May (1)</a></li>
 320
 321 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/06/">June (2)</a></li>
 322
 323 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/07/">July (2)</a></li>
 324
 325 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/08/">August (2)</a></li>
 326
 327 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/09/">September (5)</a></li>
 328
 329 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/10/">October (6)</a></li>
 330
 331 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/11/">November (3)</a></li>
 332
 333 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2014/12/">December (5)</a></li>
 334
 335 </ul></li>
 336
 337 <li>2013
 338 <ul>
 339
 340 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 341
 342 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 343
 344 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (9)</a></li>
 345
 346 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/04/">April (6)</a></li>
 347
 348 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/05/">May (9)</a></li>
 349
 350 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/06/">June (10)</a></li>
 351
 352 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/07/">July (7)</a></li>
 353
 354 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/08/">August (3)</a></li>
 355
 356 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/09/">September (5)</a></li>
 357
 358 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/10/">October (7)</a></li>
 359
 360 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/11/">November (9)</a></li>
 361
 362 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/12/">December (3)</a></li>
 363
 364 </ul></li>
 365
 366 <li>2012
 367 <ul>
 368
 369 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 370
 371 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 372
 373 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 374
 375 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 376
 377 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 378
 379 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 380
 381 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 382
 383 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 384
 385 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 386
 387 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 388
 389 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 390
 391 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 392
 393 </ul></li>
 394
 395 <li>2011
 396 <ul>
 397
 398 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 399
 400 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 401
 402 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 403
 404 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 405
 406 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 407
 408 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 409
 410 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 411
 412 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 413
 414 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 415
 416 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 417
 418 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 419
 420 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 421
 422 </ul></li>
 423
 424 <li>2010
 425 <ul>
 426
 427 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 428
 429 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 430
 431 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 432
 433 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 434
 435 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 436
 437 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 438
 439 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 440
 441 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 442
 443 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 444
 445 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 446
 447 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 448
 449 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 450
 451 </ul></li>
 452
 453 <li>2009
 454 <ul>
 455
 456 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 457
 458 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 459
 460 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 461
 462 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 463
 464 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 465
 466 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 467
 468 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 469
 470 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 471
 472 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 473
 474 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 475
 476 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 477
 478 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 479
 480 </ul></li>
 481
 482 <li>2008
 483 <ul>
 484
 485 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 486
 487 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 488
 489 </ul></li>
 490
 491 </ul>
 492
 493
 494
 495 <h2>Tags</h2>
 496 <ul>
 497
 498  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (16)</a></li>
 499
 500  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 501
 502  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 503
 504  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 505
 506  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (9)</a></li>
 507
 508  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (17)</a></li>
 509
 510  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 511
 512  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/chrpath">chrpath (2)</a></li>
 513
 514  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (156)</a></li>
 515
 516  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (158)</a></li>
 517
 518  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian-handbook">debian-handbook (4)</a></li>
 519
 520  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 521
 522  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/dld">dld (17)</a></li>
 523
 524  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (25)</a></li>
 525
 526  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 527
 528  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (372)</a></li>
 529
 530  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (23)</a></li>
 531
 532  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (13)</a></li>
 533
 534  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (32)</a></li>
 535
 536  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freedombox">freedombox (9)</a></li>
 537
 538  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (18)</a></li>
 539
 540  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/h264">h264 (20)</a></li>
 541
 542  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (42)</a></li>
 543
 544  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (15)</a></li>
 545
 546  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (20)</a></li>
 547
 548  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (9)</a></li>
 549
 550  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lego">lego (4)</a></li>
 551
 552  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (8)</a></li>
 553
 554  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lsdvd">lsdvd (2)</a></li>
 555
 556  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 557
 558  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/mesh network">mesh network (8)</a></li>
 559
 560  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (39)</a></li>
 561
 562  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nice free software">nice free software (9)</a></li>
 563
 564  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (297)</a></li>
 565
 566  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (190)</a></li>
 567
 568  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (33)</a></li>
 569
 570  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 571
 572  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (71)</a></li>
 573
 574  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (107)</a></li>
 575
 576  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (2)</a></li>
 577
 578  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reactos">reactos (1)</a></li>
 579
 580  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 581
 582  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (3)</a></li>
 583
 584  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (10)</a></li>
 585
 586  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 587
 588  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (6)</a></li>
 589
 590  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 591
 592  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (53)</a></li>
 593
 594  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 595
 596  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (5)</a></li>
 597
 598  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (55)</a></li>
 599
 600  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (6)</a></li>
 601
 602  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (12)</a></li>
 603
 604  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (55)</a></li>
 605
 606  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (4)</a></li>
 607
 608  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/usenix">usenix (2)</a></li>
 609
 610  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (9)</a></li>
 611
 612  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/verkidetfri">verkidetfri (11)</a></li>
 613
 614  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (62)</a></li>
 615
 616  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 617
 618  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (40)</a></li>
 619
 620 </ul>
 621
 622
 623     </div>
 624     <p style="text-align: right">
 625  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 626 </p>
 627
 628   </body>
 629 </html>