blog/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2         "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html>
   4  <head>
   5   <title>Petter Reinholdtsen</title>
   6   <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="style.css">
   7   <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="index.rss" type="application/rss+xml">
   8
   9  </head>
  10  <body>
  11
  12  <div class="title">
  13   <h1>
  14        <a href="">Petter Reinholdtsen</a>
  15
  16   </h1>
  17
  18  </div>
  19
  20
  21
  22  <div class="entry">
  23   <div class="title"><a href="Debian_Edu___Skolelinux_based_on_Lenny_released__work_continues.html">Debian Edu / Skolelinux based on Lenny released, work continues</a></div>
  24   <div class="date">2010-02-11 17:15</div>
  25   <div class="body">
  26 <p>On Tuesday, the Debian/Lenny based version of
  27 <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux</a> was finally
  28 shipped.  This was a major leap forward for the project, and I am very
  29 pleased that we finally got the release wrapped up.  Work on the first
  30 point release starts imediately, as we plan to get that one out a
  31 month after the major release, to include all fixes for bugs we found
  32 and fixed too late in the release process to include last Tuesday.</p>
  33
  34 <p>Perhaps it even is time for some partying?</p>
  35
  36 <p>After this first point release, my plan is to focus again on the
  37 next major release, based on Squeeze.  We will try to get as many of
  38 the fixes we need into the official Debian packages before the freeze,
  39 and have just a few weeks or months to make it happen.</p>
  40 </div>
  41   <div class="tags">
  42
  43
  44
  45    Tags: <a href="tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="tags/english">english</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>.
  46
  47   </div>
  48  </div>
  49  <div class="padding"></div>
  50
  51  <div class="entry">
  52   <div class="title"><a href="Danmark_g__r_for_ODF_.html">Danmark går for ODF?</a></div>
  53   <div class="date">2010-01-29 12:00</div>
  54   <div class="body">
  55 <p>Ble nettopp gjort oppmerksom på en
  56 <a href="http://www.version2.dk/artikel/13690-breaking-odf-vinder-dokumentformat-krigen ">nyhet fra Version2</a>
  57 fra Danmark, der det hevdes at Folketinget har vedtatt at ODF skal
  58 brukes som dokumentutvekslingsformat i Staten.</p>
  59
  60 <p>Hyggelig lesning, spesielt hvis det viser seg at de av vedtatt
  61 kravlisten for hva som skal aksepteres som referert i kommentarfeltet
  62 til artikkelen og
  63 <a href="http://www.version2.dk/artikel/13693-er-ooxml-doemt-ude-her-er-kravene-til-en-offentlig-dokumentstandard">en
  64 annen artikkel</a> i samme nett-avis.  Liker spesielt godt denne:</p>
  65
  66 <p><blockquote> Det skal demonstreres, at standarden i sin helhed kan
  67 implementeres af alle direkte i sin helhed på flere
  68 platforme.</blockquote></p>
  69
  70 <p>Noe slikt burde være et krav også i Norge.</p>
  71 </div>
  72   <div class="tags">
  73
  74
  75
  76    Tags: <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>, <a href="tags/standard">standard</a>.
  77
  78   </div>
  79  </div>
  80  <div class="padding"></div>
  81
  82  <div class="entry">
  83   <div class="title"><a href="Automatic_Munin_and_Nagios_configuration.html">Automatic Munin and Nagios configuration</a></div>
  84   <div class="date">2010-01-27 15:15</div>
  85   <div class="body">
  86 <p>One of the new features in the next Debian/Lenny based release of
  87 Debian Edu/Skolelinux, which is scheduled for release in the next few
  88 days, is automatic configuration of the service monitoring system
  89 Nagios.  The previous release had automatic configuration of trend
  90 analysis using Munin, and this Lenny based release take that a step
  91 further.</p>
  92
  93 <p>When installing a Debian Edu Main-server, it is automatically
  94 configured as a Munin and Nagios server.  In addition, it is
  95 configured to be a server for the
  96 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/HowTo/SiteSummary">SiteSummary
  97 system</a> I have written for use in Debian Edu.  The SiteSummary
  98 system is inspired by a system used by the University of Oslo where I
  99 work.  In short, the system provide a centralised collector of
 100 information about the computers on the network, and a client on each
 101 computer submitting information to this collector.  This allow for
 102 automatic information on which packages are installed on each machine,
 103 which kernel the machines are using, what kind of configuration the
 104 packages got etc.  This also allow us to automatically generate Munin
 105 and Nagios configuration.</p>
 106
 107 <p>All computers reporting to the sitesummary collector with the
 108 munin-node package installed is automatically enabled as a Munin
 109 client and graphs from the statistics collected from that machine show
 110 up automatically on http://www/munin/ on the Main-server.</p>
 111
 112 <p>All non-laptop computers reporting to the sitesummary collector are
 113 automatically monitored for network presence (ping and any network
 114 services detected).  In addition, all computers (also laptops) with
 115 the nagios-nrpe-server package installed and configured the way
 116 sitesummary would configure it, are monitored for full disks, software
 117 raid status, swap free and other checks that need to run locally on
 118 the machine.</p>
 119
 120 <p>The result is that the administrator on a school using Debian Edu
 121 based on Lenny will be able to check the health of his installation
 122 with one look at the Nagios settings, without having to spend any time
 123 keeping the Nagios configuration up-to-date.</p>
 124
 125 <p>The only configuration one need to do to get Nagios up and running
 126 is to set the password used to get access via HTTP.  The system
 127 administrator need to run "<tt>htpasswd /etc/nagios3/htpasswd.users
 128 nagiosadmin</tt>" to create a nagiosadmin user and set a password for
 129 it to be able to log into the Nagios web pages.  After that,
 130 everything is taken care of.</p>
 131 </div>
 132   <div class="tags">
 133
 134
 135
 136    Tags: <a href="tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="tags/english">english</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>.
 137
 138   </div>
 139  </div>
 140  <div class="padding"></div>
 141
 142  <div class="entry">
 143   <div class="title"><a href="Sikkerhet__teater__og_hvordan_gj__re_verden_sikrere.html">Sikkerhet, teater, og hvordan gjøre verden sikrere</a></div>
 144   <div class="date">2009-12-30 16:35</div>
 145   <div class="body">
 146 <p>Via Slashdot fant jeg en
 147 <a href="http://www.cnn.com/2009/OPINION/12/29/schneier.air.travel.security.theater/index.html">nydelig
 148 kommentar fra Bruce Schneier</a> som ble publisert hos CNN i går.  Den
 149 forklarer forbilledlig hvorfor sikkerhetsteater og innføring av
 150 totalitære politistatmetoder ikke er løsningen for å gjøre verden
 151 sikrere.  Anbefales på det varmeste.</p>
 152
 153 <p>Oppdatering: Kom over
 154 <a href="http://gizmodo.com/5435675/president-obama-its-time-to-fire-the-tsa">nok
 155 en kommentar</a> om den manglende effekten av dagens sikkerhetsteater
 156 på flyplassene.</p>
 157 </div>
 158   <div class="tags">
 159
 160
 161
 162    Tags: <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>, <a href="tags/personvern">personvern</a>, <a href="tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 163
 164   </div>
 165  </div>
 166  <div class="padding"></div>
 167
 168  <div class="entry">
 169   <div class="title"><a href="Opphavet_til_Skolelinux_prosjektet.html">Opphavet til Skolelinux-prosjektet</a></div>
 170   <div class="date">2009-12-17 10:50</div>
 171   <div class="body">
 172 <p>De færreste er klar over at Skolelinux-prosjektet kom som et resultat
 173 av en avgjørelse på årsmøtet i
 174 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a> i 2000-06-29, der Håkon Wium
 175 Lie, da varamedlem i styret, tok på seg oppdraget om å starte et
 176 initiativ kalt "Teach the Teacher", som skulle være et initiativ for
 177 å få fri programvare og unix-lignende operativsystemer inn i Skolen.
 178 Tanken var at en måtte starte med lærerne for at ungene skulle få
 179 mulighet til å møte en bedre IT-hverdag.  Jeg var tilstede på
 180 møtet, og hadde sans for ideen, men intet skjedde.  På vårparten
 181 2001 ble det arrangert en demonstrasjon i anledning at First Tuesday
 182 hadde invitert Microsoft til et møte for å fortelle om fremtidens
 183 Internet.  Dette provoserte endel av oss, og EFN og NUUG tok initiativ
 184 til å arrangere
 185 <a href="http://www.digi.no/60982/first-tuesday-mote-med-microsoft-protest">en
 186 demonstrasjon utenfor lokalene 2001-05-21</a>.  Blant de som sto bak
 187 demonstrasjonen var Vidar Bakke fra NUUG og Håkon W. Lie fra EFN.
 188 Etter demonstrasjonen arrangerte Håkon en fest hjemme hos seg der alle
 189 som hadde vært aktive i demonstrasjonsplanlegging og gjennomføringen
 190 deltok.  Før festen var jeg blitt lei av å vente på at Håkon skulle ta
 191 initiativ til "Teach the Teacher", og for å forsøke å få litt fremgang
 192 besteme jeg meg for å benytte anledningen hos Håkon til å snakke om
 193 behovet for å hjelpe skolene i gang med bedre datasystemer bestående
 194 av fri programvare og unix-lignende operativsystemer.  Flere var
 195 interessert, og Knut Yrvin tenkte på ideen.  Han
 196 <a href="http://developer.skolelinux.no/brev/2001-06-28-invitasjon-skolelinux.txt">ropte
 197 sammen</a> til et stiftelsesmøte i prosjektet i sin arbeidsgivers
 198 Objectwares lokaler ved Ullevål stadion 2001-07-02, og jeg ble med.
 199 Resten er historie. :)</p>
 200 </div>
 201   <div class="tags">
 202
 203
 204
 205    Tags: <a href="tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>.
 206
 207   </div>
 208  </div>
 209  <div class="padding"></div>
 210
 211  <div class="entry">
 212   <div class="title"><a href="F__rste_NUUG_fordrag_sendt_p___TV.html">Første NUUG-fordrag sendt på TV</a></div>
 213   <div class="date">2009-12-08 12:00</div>
 214   <div class="body">
 215 <p>Endelig har NUUG klart å få kringkastet ut et av sine fordrag på
 216 TV.  Foredraget om
 217 <a href="http://www.nuug.no/aktiviteter/20090512-bifrost/">utskriftsløsningen
 218 Biforst</a> var først ute, pga. at det var det nyeste foredraget som
 219 var holdt på norsk, og dermed slapp vi å finne ut av hvordan
 220 teksting av video skulle gjøres.</p>
 221
 222 <p>NUUG har vært involvert i
 223 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> en stund nå, for å
 224 forsøke å få ut budskapet vårt også på TV, og dette første foredraget
 225 er en sped start på det vi har planlagt.</p>
 226
 227 <p>NUUGs første foredrag sendes ut via frikanelen på digitalt
 228 bakkenett, og alle abonnenter av riks-TV skal dermed ha mulighet til å
 229 ta inn sendingen.  Slå på TVen 5/12 16:05 (for sent), 12/12 14:00,
 230 19/12 16:00, 24/12 15:37 eller 26/12 16:11 i år, så skal du få se
 231 meg, Tollef og alle andre de som deltok på møtet på TV.<p>
 232 </div>
 233   <div class="tags">
 234
 235
 236
 237    Tags: <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>, <a href="tags/video">video</a>.
 238
 239   </div>
 240  </div>
 241  <div class="padding"></div>
 242
 243  <div class="entry">
 244   <div class="title"><a href="Kartverket__frigj__r__data_men_er_fortsatt_ikke_interessante.html">Kartverket "frigjør" data men er fortsatt ikke interessante</a></div>
 245   <div class="date">2009-11-12 10:10</div>
 246   <div class="body">
 247 <p>Dagens
 248 <a href="http://www.statkart.no/Gratis+karttjenester.d25-SwJfY1-.ips">kartnyhet</a>
 249 er at kartverket gir ikke-kommersiell tilgang til
 250 en WMS-tjeneste der en til privat bruk kan hente ut bilder av
 251 kartutsnitt så lenge disse ikke lagres lokalt, brukes i begrenset
 252 oppløsning og ikke skader kartverket og rettighetshavernes omdømme og
 253 interesse.</p>
 254
 255 <p>I går publiserte Ivan Sanchez
 256 <a href="http://www.opengeodata.org/2009/11/11/921/">kaketesten</a>
 257 som et forslag til en (av forhåpentligvis flere) måter å teste om kart
 258 eller kartdata er fritt tilgjengelige på.  Testen er enkel, og sier
 259 enkelt (oversatt av meg): Et sett med geodata, eller en kart, er kun
 260 fritt tilgjengelig hvis noen kan gi deg en kake med det kartet på
 261 toppen, som en gave.  Kartverkets publisering av kart feiler så vidt
 262 jeg kan se denne testen fullstendig.  En kan slik jeg leser vilkårene
 263 ikke be en konditor om å lage en kake (brudd på kravet om
 264 ikke-kommersiell bruk) med kartverkets kart.</p>
 265
 266 <p>De som vil lage karttjenester basert på denne nye tjenesten fra
 267 kartverket vil gjøre det på kartverkets nåde og med sterke bindinger
 268 og begresninger.  Det blir dermed helt uinteressant for meg.  Jeg vil
 269 nok fortsette å bruke data fra
 270 <a href="http://www.openstreetmap.org">OpenStreetmap.org</a>, der jeg
 271 har kontrollen med tilgang til kartdataene, og kan endre på de
 272 underliggende dataene som jeg ønsker.</p>
 273
 274 <p>Som et eksempel, så trenger vi til en norsk
 275 <a href="http://www.fixmystreet.com/">FixMyStreet-installasjon</a>
 276 tilgang til vektorutgaven av kommunegrensene.  Denne nye karttjenesten
 277 er ubrukelig til dette.</p>
 278 </div>
 279   <div class="tags">
 280
 281
 282
 283    Tags: <a href="tags/kart">kart</a>, <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>, <a href="tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 284
 285   </div>
 286  </div>
 287  <div class="padding"></div>
 288
 289  <div class="entry">
 290   <div class="title"><a href="Internet_leverand__rer_er_ikke_vokterne_av_sine_kunders_nettbruk.html">Internet-leverandører er ikke vokterne av sine kunders nettbruk</a></div>
 291   <div class="date">2009-11-06 18:45</div>
 292   <div class="body">
 293 <p>Det er svært gledelig å se at
 294 <a href="http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/article3360796.ece">retten
 295 fant at Telenor ikke skal fungere som Internet-voktere</a> på vegne av
 296 opphavsrettsmafiaen.  TONO påstår ikke overraskende "rettighetshaverne
 297 er rettsløse".  De burde jo vite alt om hvordan rettighetshaverne blir
 298 behandlet, som har
 299 <a href="http://www.ballade.no/nmi.nsf/doc/art2009042008430427192492">nektet
 300 å hjelpe et av sine medlemmer i en plagiatsak</a> mot Universal i
 301 Polen.</p>
 302
 303 <p>Ved opphavsrettsbrudd så er det jo den som offentliggjort
 304 kulturuttrykk ulovlig som må stilles til ansvar, og ikke noen andre.
 305 Hverken Telenor eller Pirate Bay publiserer innholdet.  Telenor lager
 306 en Internet-tjeneste som brukes av borgerne til sitt daglige virke,
 307 det være seg å holde kontakt med barnebarn, skaffe medisinsk viten
 308 eller holde seg orientert i samfunnsdebatten.  Det bør de gjøre uten å
 309 tvinges til å være overvåkningsinstans.  Og Pirate Bay lager en
 310 katalog over hvor lovlig og ulovlig innhold på Internet er å få tak i.
 311 De publiserer ikke innholdet, de lager kun en katalog over det.  Hvis
 312 en ikke liker det som blir publisert, så må det tas opp med den som
 313 publiserer, ikke noen andre.</p>
 314
 315 <p>Personlig velger jeg å stort sett bruke kulturuttrykk som
 316 publiseres med mer brukervennlige vilkår, som CC-BY og lignende.</p>
 317 </div>
 318   <div class="tags">
 319
 320
 321
 322    Tags: <a href="tags/fildeling">fildeling</a>, <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>, <a href="tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 323
 324   </div>
 325  </div>
 326  <div class="padding"></div>
 327
 328  <div class="entry">
 329   <div class="title"><a href="Endelig_operativt_webbasert_medlemsregister_for_Fri_programvare_i_skolen.html">Endelig operativt webbasert medlemsregister for Fri programvare i skolen</a></div>
 330   <div class="date">2009-11-02 22:40</div>
 331   <div class="body">
 332 <p>Under helgens utviklersamling i
 333 <a href="http://www.skolelinux.no/">Skolelinux</a> fikk jeg endelig
 334 satt meg ned sammen med Ronny Aasen i styret for å få et webbasert
 335 medlemsregister tilbake på plass for foreningen som passer på
 336 skolelinuxprosjektet.  Etter flere års knot og problemer, er nå
 337 memberdb satt opp og klart til bruk.  Import av det gamle
 338 medlemsregisteret har vist seg vanskelig, så alle medlemmer bes om å
 339 registrere seg på nytt.  Hvis du støtter FRiSKs formål så er du
 340 hjertelig velkommen til
 341 <a href="http://medlem.friprogramvareiskolen.no/">å melde deg
 342 inn</a>. Formålet lyder:</p>
 343
 344 <blockquote>Linux i skolen skal tilrettelegge for og informere om bruk
 345 av fri programvare, i henhold til Debian Free Software Guidelines av
 346 2002-02-03, i den norske skolen, slik som f.eks. Linux og
 347 GNU.</blockquote>
 348 </div>
 349   <div class="tags">
 350
 351
 352
 353    Tags: <a href="tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="tags/norsk">norsk</a>.
 354
 355   </div>
 356  </div>
 357  <div class="padding"></div>
 358
 359  <div class="entry">
 360   <div class="title"><a href="Jeg_vil_ikke_ha_BankID.html">Jeg vil ikke ha BankID</a></div>
 361   <div class="date">2009-10-30 13:05</div>
 362   <div class="body">
 363 <p>Min hovedbankforbindelse,
 364 <a href="http://www.postbanken.no/">Postbanken</a>, har fra 1. oktober
 365 blokkert tilgangen min til nettbanken hvis jeg ikke godtar vilkårene
 366 for <a href="https://www.bankid.no/">BankID</a> og går over til å
 367 bruke BankID for tilgangskontroll.  Tidligere kunne jeg bruke en
 368 kodekalkulator som ga tilgang til nettbanken, men nå er dette ikke
 369 lenger mulig.  Jeg blokkeres ute fra nettbanken og mine egne penger
 370 hvis jeg ikke godtar det jeg anser som urimelige vilkår i
 371 BankID-avtalen.</p>
 372
 373 <p>BankID er en løsning der banken gis rett til å handle på vegne av
 374 meg, med avtalemessig forutsetning at jeg i hvert enkelt tilfelle har
 375 bedt banken gjøre dette.  BankID kan brukes til å signere avtaler,
 376 oppta lån og andre handlinger som har alvorlige følger for meg.
 377 Problemet slik jeg ser det er at BankID er lagt opp slik at banken har
 378 all informasjon og tilgang som den trenger for å bruke BankID, også
 379 uten at jeg er involvert.  Avtalemessing og juridisk skal de kun bruke
 380 min BankID når jeg har oppgitt pinkode og passord, men praktisk og
 381 konkret kan de gjøre dette også uten at min pinkode eller mitt passord
 382 er oppgitt, da de allerede har min pinkode og passord tilgjengelig hos
 383 seg for å kunne sjekke at riktig pinkode og passord er oppgitt av meg
 384 (eller kan skaffe seg det ved behov).  Jeg ønsker ikke å gi banken
 385 rett til å inngå avtaler på vegne av meg.</p>
 386
 387 <p>Rent teknisk er BankID et offentlig nøkkelpar, en privat og en
 388 offentlig nøkkel, der den private nøkkelen er nødvendig for å
 389 "signere" på vegne av den nøkkelen gjelder for, og den offentlige
 390 nøkkelen er nødvendig for å sjekke hvem som har signert.  Banken
 391 sitter på både den private og den offentlige nøkkelen, og sier de kun
 392 skal bruke den private hvis kunden ber dem om det og oppgir pinkode og
 393 passord.</p>
 394
 395
 396 <p>I postbankens
 397 <a href="https://www.postbanken.no//portalfront/nedlast/no/person/avtaler/BankID_avtale.pdf">vilkår
 398 for BankID</a> står følgende:</p>
 399
 400 <blockquote>
 401   <p>"6. Anvendelsesområdet for BankID</p>
 402
 403   <p>PersonBankID kan benyttes fra en datamaskin, eller etter nærmere
 404   avtale fra en mobiltelefon/SIM-kort, for pålogging i nettbank og til
 405   identifisering og signering i forbindelse med elektronisk
 406   meldingsforsendelse, avtaleinngåelse og annen form for nettbasert
 407   elektronisk kommunikasjon med Banken og andre brukersteder som har
 408   tilrettelagt for bruk av BankID. Dette forutsetter at brukerstedet
 409   har inngått avtale med bank om bruk av BankID."</p>
 410 </blockquote>
 411
 412 <p>Det er spesielt retten til "avtaleinngåelse" jeg synes er urimelig
 413 å kreve for at jeg skal få tilgang til mine penger via nettbanken, men
 414 også retten til å kommunsere på vegne av meg med andre brukersteder og
 415 signering av meldigner synes jeg er problematisk.  Jeg må godta at
 416 banken skal kunne signere for meg på avtaler og annen kommunikasjon
 417 for å få BankID.</p>
 418
 419 <p>På spørsmål om hvordan jeg kan få tilgang til nettbank uten å gi
 420 banken rett til å inngå avtaler på vegne av meg svarer Postbankens
 421 kundestøtte at "Postbanken har valgt BankID for bl.a. pålogging i
 422 nettbank , så her må du nok ha hele denne løsningen".  Jeg nektes
 423 altså tilgang til nettbanken inntil jeg godtar at Postbanken kan
 424 signere avtaler på vegne av meg.</p>
 425
 426 <p>Postbankens kundestøtte sier videre at "Det har blitt et krav til
 427 alle norske banker om å innføre BankID, bl.a på grunn av
 428 sikkerhet", uten at jeg her helt sikker på hvem som har framsatt
 429 dette kravet. [Oppdatering: Postbankens kundestøtte sier kravet er
 430 fastsatt av <a href="http://www.kredittilsynet.no/">kreditttilsynet</a>
 431 og <a href="http://www.bbs.no/">BBS</a>.]  Det som er situasjonen er
 432 dog at det er svært få banker igjen som ikke bruker BankID, og jeg
 433 vet ikke hvilken bank som er et godt alternativ for meg som ikke vil
 434 gi banken rett til å signere avtaler på mine vegne.</p>
 435
 436 <p>Jeg ønsker mulighet til å reservere meg mot at min BankID brukes
 437 til annet enn å identifisere meg overfor nettbanken før jeg vil ta i
 438 bruk BankID.  Ved nettbankbruk er det begrenset hvor store skader som
 439 kan oppstå ved misbruk, mens avtaleinngåelse ikke har tilsvarende
 440 begrensing.</p>
 441
 442 <p>Jeg har klaget vilkårene inn for <a
 443 href="http://www.forbrukerombudet.no/">forbrukerombudet</a>, men
 444 regner ikke med at de vil kunne bidra til en rask løsning som gir meg
 445 nettbankkontroll over egne midler. :(
 446 </div>
 447   <div class="tags">
 448
 449
 450
 451    Tags: <a href="tags/norsk">norsk</a>, <a href="tags/nuug">nuug</a>, <a href="tags/personvern">personvern</a>, <a href="tags/sikkerhet">sikkerhet</a>.
 452
 453   </div>
 454  </div>
 455  <div class="padding"></div>
 456
 457  <p style="text-align: right;"><a href="index.rss"><img src="xml.gif" alt="RSS feed" width="36" height="14"></a></p>
 458
 459 <div id="sidebar">
 460
 461
 462
 463
 464
 465 <h2>Archive</h2>
 466 <ul>
 467
 468 <li>2010
 469 <ul>
 470
 471 <li><a href="archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 472
 473 <li><a href="archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 474
 475 </ul></li>
 476
 477 <li>2009
 478 <ul>
 479
 480 <li><a href="archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 481
 482 <li><a href="archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 483
 484 <li><a href="archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 485
 486 <li><a href="archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 487
 488 <li><a href="archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 489
 490 <li><a href="archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 491
 492 <li><a href="archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 493
 494 <li><a href="archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 495
 496 <li><a href="archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 497
 498 <li><a href="archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 499
 500 <li><a href="archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 501
 502 <li><a href="archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 503
 504 </ul></li>
 505
 506 <li>2008
 507 <ul>
 508
 509 <li><a href="archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 510
 511 <li><a href="archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 512
 513 </ul></li>
 514
 515 </ul>
 516
 517
 518
 519 <h2>Tags</h2>
 520 <ul>
 521
 522  <li><a href="tags/3d-printer">3d-printer (11)</a></li>
 523
 524  <li><a href="tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 525
 526  <li><a href="tags/aros">aros (1)</a></li>
 527
 528  <li><a href="tags/debian">debian (14)</a></li>
 529
 530  <li><a href="tags/debian edu">debian edu (11)</a></li>
 531
 532  <li><a href="tags/english">english (19)</a></li>
 533
 534  <li><a href="tags/fiksgatami">fiksgatami (1)</a></li>
 535
 536  <li><a href="tags/fildeling">fildeling (5)</a></li>
 537
 538  <li><a href="tags/kart">kart (2)</a></li>
 539
 540  <li><a href="tags/lenker">lenker (1)</a></li>
 541
 542  <li><a href="tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 543
 544  <li><a href="tags/multimedia">multimedia (5)</a></li>
 545
 546  <li><a href="tags/norsk">norsk (62)</a></li>
 547
 548  <li><a href="tags/nuug">nuug (65)</a></li>
 549
 550  <li><a href="tags/opphavsrett">opphavsrett (10)</a></li>
 551
 552  <li><a href="tags/personvern">personvern (10)</a></li>
 553
 554  <li><a href="tags/reprap">reprap (10)</a></li>
 555
 556  <li><a href="tags/rss">rss (1)</a></li>
 557
 558  <li><a href="tags/sikkerhet">sikkerhet (5)</a></li>
 559
 560  <li><a href="tags/standard">standard (11)</a></li>
 561
 562  <li><a href="tags/stavekontroll">stavekontroll (1)</a></li>
 563
 564  <li><a href="tags/video">video (10)</a></li>
 565
 566  <li><a href="tags/vitenskap">vitenskap (1)</a></li>
 567
 568  <li><a href="tags/web">web (5)</a></li>
 569
 570 </ul>
 571
 572 </div>
 573
 574 <p style="text-align: right">
 575 Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v3.7</a>
 576 </p>
 577 </body>
 578 </html>