blog/archive/2013/03/index.html

   1 <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"
   2           "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd">
   3 <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" dir="ltr">
   4   <head>
   5     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=utf-8" />
   6     <title>Petter Reinholdtsen: entries from March 2013</title>
   7     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/style.css" />
   8     <link rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/vim.css" />
   9     <link rel="alternate" title="RSS Feed" href="03.rss" type="application/rss+xml" />
  10   </head>
  11   <body>
  12     <!-- XML FEED -->
  13     <div class="title">
  14  <h1>
  15      <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/">Petter Reinholdtsen</a>
  16
  17  </h1>
  18
  19 </div>
  20
  21
  22     <h3>Entries from March 2013.</h3>
  23
  24     <div class="entry">
  25       <div class="title">
  26         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Typesetting_a_short_story_using_docbook_for_PDF__HTML_and_EPUB.html">Typesetting a short story using docbook for PDF, HTML and EPUB</a>
  27       </div>
  28       <div class="date">
  29         24th March 2013
  30       </div>
  31       <div class="body">
  32         <p>A few days ago, during a discussion in
  33 <a href="http://www.efn.no/">EFN</a> about interesting books to read
  34 about copyright and the data retention directive, a suggestion to read
  35 the 1968 short story Kodémus by
  36 <a href="http://web2.gyldendal.no/toraage/">Tore Åge Bringsværd</a>
  37 came up.  The text was only available in old paper books, and thus not
  38 easily available for current and future generations.  Some of the
  39 people participating in the discussion contacted the author, and
  40 reported back 2013-03-19 that the author was OK with releasing the
  41 short story using a <a href="http://www.creativecommons.org/">Creative
  42 Commons</a> license.  The text was quickly scanned and OCR-ed, and we
  43 were ready to start on the editing and typesetting.</p>
  44
  45 <p>As I already had some experience formatting text in my project to
  46 provide a Norwegian version of the Free Culture book by Lawrence
  47 Lessig, I chipped in and set up a
  48 <a href="http://www.docbook.org/">DocBook</a> processing framework to
  49 generate PDF, HTML and EPUB version of the short story.  The tools to
  50 transform DocBook to different formats are already in my Linux
  51 distribution of choice, <a href="http://www.debian.org/">Debian</a>, so
  52 all I had to do was to use the
  53 <a href="http://dblatex.sourceforge.net/">dblatex</a>,
  54 <a href="http://docbook.sourceforge.net/release/xsl/current/epub/README">dbtoepub</a>
  55 and <a href="https://fedorahosted.org/xmlto/">xmlto</a> tools to do the
  56 conversion.  After a few days, we decided to replace dblatex with
  57 xsltproc/fop (aka
  58 <a href="http://wiki.docbook.org/DocBookXslStylesheets">docbook-xsl</a>),
  59 to get the copyright information to show up in the PDF and to get a
  60 nicer &lt;variablelist&gt; typesetting, but that is just a minor
  61 technical detail.</p>
  62
  63 <p>There were a few challenges, of course.  We want to typeset the
  64 short story to look like the original, and that require fairly good
  65 control over the layout.  The original short story have three
  66 parts/scenes separated by a single horizontally centred star (*), and
  67 the paragraphs do not contain only flowing text, but dialogs and text
  68 that started on a new line in the middle of the paragraph.</p>
  69
  70 <p>I initially solved the first challenge by using a paragraph with a
  71 single star in it, ie &lt;para&gt;*&lt;/para&gt;, but it made sure a
  72 placeholder indicated where the scene shifted.  This did not look too
  73 good without the centring.  The next approach was to create a new
  74 preprocessor directive &lt;?newscene?&gt;, mapping to "&lt;hr/&gt;"
  75 for HTML and "&lt;fo:block text-align="center"&gt;&lt;fo:leader
  76 leader-pattern="rule" rule-thickness="0.5pt"/&gt;&lt;/fo:block&gt;"
  77 for FO/PDF output (did not try to implement this in dblatex, as we had
  78 switched at this time).  The HTML XSL file looked like this:</p>
  79
  80 <p><blockquote><pre>
  81 &lt;?xml version='1.0'?&gt;
  82 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'&gt;
  83   &lt;xsl:template match="processing-instruction('newscene')"&gt;
  84     &lt;hr/&gt;
  85   &lt;/xsl:template&gt;
  86 &lt;/xsl:stylesheet&gt;
  87 </pre></blockquote></p>
  88
  89 <p>And the FO/PDF XSL file looked like this:</p>
  90
  91 <p><blockquote><pre>
  92 &lt;?xml version='1.0'?&gt;
  93 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'&gt;
  94   &lt;xsl:template match="processing-instruction('newscene')"&gt;
  95     &lt;fo:block text-align="center"&gt;
  96       &lt;fo:leader leader-pattern="rule" rule-thickness="0.5pt"/&gt;
  97     &lt;/fo:block&gt;
  98   &lt;/xsl:template&gt;
  99 &lt;/xsl:stylesheet&gt;
 100 </pre></blockquote></p>
 101
 102 <p>Finally, I came across the &lt;bridgehead&gt; tag, which seem to be
 103 a good fit for the task at hand, and I replaced &lt;?newscene?&gt;
 104 with &lt;bridgehead&gt;*&lt;/bridgehead&gt;.  It isn't centred, but we
 105 can fix it with some XSL rule if the current visual layout isn't
 106 enough.</p>
 107
 108 <p>I did not find a good DocBook compliant way to solve the
 109 linebreak/paragraph challenge, so I ended up creating a new processor
 110 directive &lt;?linebreak?&gt;, mapping to &lt;br/&gt; in HTML, and
 111 &lt;fo:block/&gt; in FO/PDF.  I suspect there are better ways to do
 112 this, and welcome ideas and patches on github.  The HTML XSL file now
 113 look like this:</p>
 114
 115 <p><blockquote><pre>
 116 &lt;?xml version='1.0'?&gt;
 117 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'&gt;
 118   &lt;xsl:template match="processing-instruction('linebreak)"&gt;
 119     &lt;br/&gt;
 120   &lt;/xsl:template&gt;
 121 &lt;/xsl:stylesheet&gt;
 122 </pre></blockquote></p>
 123
 124 <p>And the FO/PDF XSL file looked like this:</p>
 125
 126 <p><blockquote><pre>
 127 &lt;?xml version='1.0'?&gt;
 128 &lt;xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version='1.0'
 129   xmlns:fo="http://www.w3.org/1999/XSL/Format"&gt;
 130   &lt;xsl:template match="processing-instruction('linebreak)"&gt;
 131     &lt;fo:block/&gt;
 132   &lt;/xsl:template&gt;
 133 &lt;/xsl:stylesheet&gt;
 134 </pre></blockquote></p>
 135
 136 <p>One unsolved challenge is our wish to expose different ISBN numbers
 137 per publication format, while keeping all of them in some conditional
 138 structure in the DocBook source.  No idea how to do this, so we ended
 139 up listing all the ISBN numbers next to their format in the colophon
 140 page.</p>
 141
 142 <p>If you want to check out the finished result, check out the
 143 <a href="https://github.com/sickel/kodemus">source repository at
 144 github</a>
 145 (<a href="https://github.com/EFN/kodemus">future/new/official
 146 repository</a>).  We expect it to be ready and announced in a few
 147 days.</p>
 148
 149       </div>
 150       <div class="tags">
 151
 152
 153         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett</a>.
 154
 155
 156       </div>
 157     </div>
 158     <div class="padding"></div>
 159
 160     <div class="entry">
 161       <div class="title">
 162         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Regjeringen__FAD_og_DIFI_g_r_inn_for___fjerne_ODF_som_obligatorisk_standard_i_det_offentlige.html">Regjeringen, FAD og DIFI går inn for å fjerne ODF som obligatorisk standard i det offentlige</a>
 163       </div>
 164       <div class="date">
 165         18th March 2013
 166       </div>
 167       <div class="body">
 168         <p>I
 169 <a href="http://standard.difi.no/hoyring/forslag-om-endring-av-forskrift-om-it-standarder-i-offentlig-forvaltning">siste
 170 høring</a> om
 171 <a href="http://standard.difi.no/forvaltningsstandarder">referansekatalogen
 172 for IT-standarder i offentlig sektor</a>, med høringsfrist 2012-09-30
 173 (DIFI-sak 2012/498), ble det foreslått å fjerne ODF som obligatorisk
 174 standard når en publiserte dokumenter som skulle kunne redigeres
 175 videre av mottaker.  NUUG og andre protesterte på forslaget, som er et
 176 langt steg tilbake når det gjelder å sikre like rettigheter for alle
 177 når en kommuniserer med det offentlige.  For noen dager siden ble jeg
 178 oppmerksom på at Direktoratet for forvaltning og IKT (DIFI) og
 179 Fornyings-,administrasjons- og kirkedepartementet (FAD) har
 180 konkludert, og oversendt forslag til regjeringen i saken. FADs
 181 dokument
 182 <a href="http://www.oep.no/search/result.html?period=none&descType=both&caseNumber=2012%2F2168&senderType=both&documentType=all&list2=94&searchType=advanced&Search=S%C3%B8k+i+journaler">2012/2168</a>-8,
 183 «Utkast til endring av standardiseringsforskriften» datert 2013-02-06
 184 har følgende triste oppsummering fra høringen i saken:</p>
 185
 186 <p><blockquote>
 187 Det kom noen innvendinger på forslaget om å fjerne ODF som
 188 obligatorisk standard for redigerbare dokumenter. Innvendingene har
 189 ikke blitt ilagt avgjørende vekt.
 190 </blockquote></p>
 191
 192 <p>Ved å fjerne ODF som obligatorisk format ved publisering av
 193 redigerbare dokumenter setter en Norge tiår tilbake.  Det som vil skje
 194 er at offentlige etater går tilbake til kun å publisere dokumenter på
 195 et av de mange formatene til Microsoft Office, og alle som ikke
 196 aksepterer bruksvilkårene til Microsoft eller ikke har råd til å bruke
 197 penger på å få tilgang til Microsoft Office må igjen basere seg på
 198 verktøy fra utviklerne som er avhengig av å reversutvikle disse
 199 formatene.  I og med at ISO-spesifikasjonen for OOXML ikke komplett og
 200 korrekt spesifiserer formatene til MS Office (men er nyttige å titte i
 201 når en reversutvikler), er en tilbake til en situasjon der en ikke har
 202 <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Fri_og__pen_standard__slik_Digistan_ser_det.html">en
 203 fri og åpen standard</a> å forholde seg til, men i stedet må springe
 204 etter Microsoft.  Alle andre leverandører enn Microsoft vil dermed ha
 205 en seriøs ulempe.  Det er som å fjerne krav om bruk av meter som
 206 måleenhet, og heretter aksepterer alle måleenheter som like gyldige,
 207 når en vet at den mest brukte enheten vil være armlengden til Steve
 208 Ballmer slik Microsoft måler den.</p>
 209
 210 <p>Jeg er ikke sikker på om forslaget er vedtatt av regjeringen ennå.
 211 Kristian Bergem hos DIFI nevnte på et møte forrige tirsdag at han
 212 trodde det var vedtatt i statsråd 8. mars, men jeg har ikke klart å
 213 finne en skriftlig kilde på regjeringen.no som bekrefter dette.
 214 Kanskje det ennå ikke er for sent...</p>
 215
 216 <p>Jeg ba i forrige uke om innsyn i dokument 6, 7 og 8 i FAD-saken, og
 217 har i dag fått innsyn i dokument 7 og 8.  Ble nektet innsyn i
 218 dokumentet med tittelen «Oppsummering av høring om endringer i
 219 forskrift om IT-standarder i offentlig forvaltning» med hjemmel i
 220 off. lovens §15.1, så det er vanskelig å vite hvordan argumentene fra
 221 høringen ble mottatt og forstått av saksbehandleren hos DIFI.  Lurer
 222 på hvordan jeg kan klage på at jeg ikke fikk se oppsummeringen.  Fikk
 223 tre PDFer tilsendt fra FAD,
 224 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/20130115%20Notat%20FAD%20-%20EHF.pdf%20(L)(889185).pdf">Endring av underversjon i EHF</a>,
 225 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Bakgrunnsnotat%20knyttet%20til%20versjon%20av%20EHF%20standarden%20i%20Forskrift%20om%20IT-standarder%20i%20offentlig%20sektor.pdf">Bakgrunnsnotat knyttet til versjon av EHF standarden i Forskrift om IT-standarder i offentlig sektor</a> og
 226 <a href="http://www.nuug.no/pub/offentliginnsyn/from-FAD/Utkast%20Kongelig%20resolusjon.docx%20(L)(898064).pdf">Utkast til endring av standardiseringsforskriften</a>, hvis du vil ta en titt.</p>
 227
 228       </div>
 229       <div class="tags">
 230
 231
 232         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard</a>.
 233
 234
 235       </div>
 236     </div>
 237     <div class="padding"></div>
 238
 239     <div class="entry">
 240       <div class="title">
 241         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Skolelinux_6_got_a_video_review_from_Pcwizz.html">Skolelinux 6 got a video review from Pcwizz</a>
 242       </div>
 243       <div class="date">
 244         17th March 2013
 245       </div>
 246       <div class="body">
 247         <p>Via
 248 <a href="https://twitter.com/pcwizz/status/313044373262716930">twitter</a>
 249 I just discovered that <a href="http://pcwizz.net/">Pcwizz</a> have
 250 done a <a href="http://www.youtube.com/watch?v=wPzTZ61Pcuc">video
 251 review</a> on Youtube of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux
 252 / Debian Edu</a> version 6.  He installed the standalone profile and
 253 the video show a walk-through of of the menu content, demonstration of
 254 a few programs and his view of our distribution.</p>
 255
 256 <p>There is also some really nice quotes (transcribed by me, might
 257 have heard wrong).  While looking thought the Graphics menu:</p>
 258
 259 <blockquote>
 260 "Basically everything you ever need in a school environment."
 261 </blockquote>
 262
 263 <p>And as a general evaluation of the entire distribution:</p>
 264
 265 <blockquote>
 266 "So, yeah, a bit bloated.  It kept all the Debian stuff in there, just
 267 to keep it nice and GNU.  So, I do not want to go on about it, but
 268 lets give it 7 out of 10.  I am not going to use it.  That is because
 269 I am not deploying a school network.  There may be some mythical
 270 feature to help you deploy Skolelinux on a school network."
 271 </blockquote>
 272
 273 <p>To bad he did not test the server profile, and discovered the PXE
 274 installation option.  It make it possible to install only the main
 275 server from CD, and the rest of the machines via the net, and might be
 276 considered the mythical feature he talk about. :)</p>
 277
 278 <p>While looking through the menus, there is also this funny comment
 279 about the part of the K menu generated from the Debian menu subsystem:
 280
 281 <blockquote>
 282 "[The K menu] have a special Debian section for software that no-one
 283 is going to look at, because it contain lots of junky stuff that you
 284 actually don't need in the education distribution, but have just been
 285 included because it isn't stripped out for some reason."
 286 </blockquote>
 287
 288 <p>I guess it is yet another argument for merging the Debian menu and
 289 Gnome/KDE desktop menu entries into
 290 <a href="http://wiki.debian.org/Proposals/DebianMenuUsingDesktopEntries">one
 291 consistent menu system</a> instead of two incomplete and partly
 292 inconsistent menu systems.</p>
 293
 294 <p>The entire video is available below for those accepting iframe
 295 embedding:</p>
 296
 297 <iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/wPzTZ61Pcuc" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
 298
 299       </div>
 300       <div class="tags">
 301
 302
 303         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 304
 305
 306       </div>
 307     </div>
 308     <div class="padding"></div>
 309
 310     <div class="entry">
 311       <div class="title">
 312         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Til_frikanalens_st_ttespillere___fra_styret_i_Frikanalen.html">Til frikanalens støttespillere - fra styret i Frikanalen</a>
 313       </div>
 314       <div class="date">
 315         13th March 2013
 316       </div>
 317       <div class="body">
 318         <p>Min venn Erik Vold har på vegne av styret i
 319 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> sendt ut
 320 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000054.html">følgende
 321 epost</a> til alle kanalens medlemmer og støttespillere, i et forsøk
 322 på å redde kanalen etter at kulturdepartementet kuttet all
 323 finansiering i fjor høst.  Jeg fikk meldingen som
 324 <a href="http://www.nuug.no/">NUUG</a>-styremedlem, og mener den
 325 trenger et større publikum.  Jeg gjengir den derfor i sin helhet,
 326 inkludert lenken til budsjett og regnskapsutkast, etter
 327 <a href="http://lists.nuug.no/pipermail/frikanalen/2013-March/000061.html">avtale
 328 med Erik</a>.</p>
 329
 330 <p><blockquote>
 331 <p>Til Frikanalens støttespillere</p>
 332
 333 <p>Frivillighetens TV kanal har med minimal støtte avviklet daglige
 334 sendinger siden 2009 og til tross for at statsstøtten uteble i år, er
 335 vi nå i full gang med å utvikle et nytt TV system som foreningen selv
 336 vil eie. Departementet fikk dessverre ikke med seg at nettet vil
 337 berike TV sendingen fremfor å gjøre den overflødig. De har nå overlatt
 338 finansieringen av videre drift til frivilligheten og vi håper derfor
 339 på deres hjelp til å søke om midler. På kjøpet får dere langt flere
 340 muligheter til å nå ut med deres budskap og med utbyggingen av Hybrid
 341 TV (nett på TV) kan vi sammen motbevise departementets påstand.</p>
 342
 343 <p>Kostnaden med denne utviklingen er svært lav ettersom de fleste
 344 programmererne jobber gratis og alt er basert på åpen kildekode der
 345 man deler hverandres bidrag til kringkastingsorienterte systemer. I
 346 samarbeid med flere europeiske kanaler i EBU (SVT, BBC, NRK, ZDF, ARD,
 347 France Televisions etc) ønsker vi å bygge opp et nettverk for delt
 348 support og åpen kildekode der Frikanalen er den eneste sandkassen hvor
 349 ny teknologi kan testes på luft. Riks TV åpner for annonsering av
 350 nettinnhold relatert til det du ser på TV (streamevents i HbbTV)
 351 allerede i sommer. Med støtte fra Media Netwerk som drifter Frikanalen
 352 samt Sofia Digital som stiller med Hybrid TV server er vi & NRK sikret
 353 en sentral rolle i utprøvingen. Det vil da bli mulig og streame
 354 direkte til Riks TV sine nye mottakere (og nye IDTV'er) i HD samt at
 355 TV'n kan annonsere en link til deres organisasjonssider, med
 356 oppdaterte nyheter (RSS feeds), relaterte videoer etc., under
 357 avviklingen av deres innslag.</p>
 358
 359 <p>Vi tror sendingene på den nye nettstyrte TV-kanalen vil bli rikere enn
 360 på den kommersielle plattformen vi har vært på så langt. Brukerne vil
 361 nå få en tettere integrasjon med sosiale medier samt at innholdet
 362 etterhvert kommer ut på Hybrid TV og mobile enheter. Teknisk ansvarlig
 363 i Frikanalen, Erik Vold, er sentral i utviklingen av streamingdelen
 364 for tv.nrk.no (årets produkt i PC World) og erfaringen NRK har gjort
 365 på mobile enheter kan videreføres til oss. Det er heller ingen tvil om
 366 at Hybrid TV vil bli en suksess også i Norge. Erik sitter i Nordig som
 367 har vedtatt en felles standard for de nordiske kringkasterne basert på
 368 HbbTV.  Denne standarden bruker web-protokoller som gjør det like
 369 enkelt og billig å utvikle tjenester for Hybrid TV som å lage en
 370 nettside. Samtlige nye TV apparater solgt i Norden vil ha støtte for
 371 HbbTV og med det tror vi oppslutningen vil bli like stor som ellers i
 372 Europa (Tyskland og Frankrike tredoblet antall HbbTV-brukere i
 373 fjor). Vi forventer også mye d rahjelp fra disse foregangslandene. Vår
 374 utvikler Tore Sinding Bekkedal er i skriv ende stund på en HbbTV
 375 workshop med EBU-medlemmer hos IRT i München der han på vegne av NRK
 376 tester og utvikler ny stremingteknologi (MPEG- DASH) for
 377 mobile enheter og hybrid TV.</p>
 378
 379 <p>Frikanalen har forøvrig flyttet inn i nye kostnadsfrie lokaler på
 380 Chateau Neuf.  Med massiv hjelp fra frivillige får vi der en
 381 flerkameraregi i egnede lokaler. Dette åpner for debatter, konserter,
 382 events og mye spennende innhold i samarbeid med Student TV'ene.</p>
 383
 384 <p>Med hjelp fra NUUG har også streamingdelen av systemet fått plass på
 385 Uninett (Forskningsparken) og dermed er vi på Norges beste
 386 internettlinjer. Vi åpner med dette for live mottak fra samtlige
 387 medlemmer og på sikt kan vi tilby HD på hybrid TV og PC / MAC / mobil.</p>
 388
 389 <p>Avvikling på luft skjer allerede med egenutviklede løsninger i åpen
 390 kildekode (playout og live-koding). Det er også mulig å se første
 391 byggetrinn med programoversikt og videoer på nett, men foreløpig kun
 392 for nettleserne Opera, Chrome og Firefox:
 393 <a href="http://beta.frikanalen.tv/guide/">http://beta.frikanalen.tv/guide/</a>
 394 og
 395 <a href="http://beta.frikanalen.tv/video/">http://beta.frikanalen.tv/video/</a>. Kom
 396 gjerne med ønsker og tilbakemeldinger til vår hovedutvikler Benjamin
 397 Bruheim: grolgh (at) gmail.com</p>
 398
 399 <p>Med en tettere tilknytning til Akademia og NRK, er det god grunn til å
 400 tro at utviklingen vil skyte fart og at vi raskere kommer ut med
 401 dagsaktuelt innhold.</p>
 402
 403 <p>Vi sender i dag på Riks TV og Altibox, men ikke lenger på TV8. Det er
 404 viktig for våre brukere igjen å komme ut på Get og Canal Digital,
 405 dermed er det svært heldig at vi nå har formidlingsplikt på kabel. Til
 406 tross for at det tar noe tid å få nye avtaler på plass, med frivillig
 407 juridisk bistand, vil vi sannsynligvis komme bedre ut i andre enden
 408 også her.  Formidlingsplikten gjelder samtlige kabeldistribusjoner i
 409 Norge, ikke bare de regionene TV8 hadde avtale med.</p>
 410
 411 <p>Om alt dette skal se dagens lys er vi avhengig av en
 412 grunnfinansiering. Deres medlemsavgifter er i så måte et svært viktig
 413 bidrag som vi er veldig takknemlige for.  Vi ser oss likevel nødt til
 414 å be dere om å delta i arbeidet med å dekke de resterende
 415 driftskostnader. Frikanalen sin arbeidskapasitet er betydelig redusert
 416 etter at foreningen ikke lenger kunne finansiere en daglig leder, men
 417 allmøtet kan åpne for at flere bidrar til inntjening (Ekstraordinær
 418 generalforsamling foreslo å tillate sponsorplakater på sendeflaten og
 419 deler av disse inntektene kan tilfalle kanalen).  Håper alle
 420 medlemmene kan hjelpe oss med å skrive søknader og skaffe sponsorer,
 421 eller i det minste komme med gode forslag til inntjening. Det er ikke
 422 mye som skal til for å klare videre drift, kun 0,5 mill. pr år.</p>
 423
 424 <p>Med en støtte som tilsvarer en norsk kortfilm vil vi kunne redde
 425 sendearkivet for flere tusen videoer bygget opp av frivilligheten
 426 gjennom 5 år og vi dobler kapasiteten for å ta imot nye (De som
 427 leverer HD vil for øvrig kunne få HD på nett, mobil og hybrid TV).</p>
 428
 429 <p>Vi vil også kunne videreføre konsesjonen på Riks TV og realisere en
 430 formidlingsplikt på kabel som har en årlig verdi på ca. 5 millioner
 431 kroner (når over 2/3 av Norges befolkning).</p>
 432
 433 <p>Uten støtte står verdens eneste nasjonale nettstyrte åpne TV kanal i
 434 fare for å forsvinne. En konkursbegjæring vil gjøre at utstyrsparken
 435 går til advokatsalærer i behandling av boet og kreditorene vil ikke
 436 kunne få dekket sine krav. Det mener vi ikke bare er urett ovenfor
 437 långiverne, men det er urett mot alle de som har bidratt med å bygge
 438 opp frivillighetens eneste sendearkiv og ikke minst alle de som i dag
 439 jobber frivillig med å videreutvikle TV-systemet.</p>
 440
 441 <p>Håper dere i likhet med styret ser verdien i videre drift og kan melde
 442 tilbake innen årsmøtet (Kontaktinformasjon til styret og frivillige
 443 utviklere er i kopifeltet).</p>
 444
 445 <p>Vennligst fyll ut det blå feltet i regnearket under med det dere tror
 446 er mulig å få inn. Det dere skriver her er ikke bindende, men gir
 447 styret en indikasjon på om videre drift er mulig. Det blir tatt
 448 stilling til av generalforsamlingen medio mars. Setter derfor pris på
 449 om alle kan bidra med forslag til støtte eller antatte verdier fra
 450 søknad/spons innen det.</p>
 451
 452 <p>Forhåpentligvis når vi også ønsket budsjett på 1 mill. pr år. Med det
 453 kan vi nedbetale gjelden raskere og sørge for en bedre
 454 tilgjengelighet, samt raskere utvikling:</p>
 455
 456 <p><a href="https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0">https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouVL_e9_H1QdDgyX01kbElvcWI0UjFQbVNGbFIyUmc&usp=sharing#gid=0</a></p>
 457
 458 <p>Med vennlig hilsen
 459 <br>Styret i Frikanalen</p>
 460 </blockquote></p>
 461
 462 <p>Jeg håper noen av mine lesere med dette ser verdien av Frikanalen
 463 og melder seg inn for å sende sine videoer ut på TV til RiksTV og
 464 Altibox-seerne.  Det haster. Årsmøtet i foreningen Frikanalen skal
 465 straks avholdes, og innen den tid må en redningsplan være på plass.
 466 NUUG bidrar allerede litt ved å organisere utviklersamlinger og
 467 finansiere litt mat og drikke til de frivillige som stiller opp på
 468 dugnadsbasis for å utvikle den tekniske løsningen.  Det er ikke nok
 469 til å redde kanalen, men gir et lite steg i riktig retning.</p>
 470
 471 <p><strong>Update 2013-03-13 13:00</strong>: Epostlistelenkene
 472 fungerer ikke lenger, da epostarkivet nå ikke lenger er tilgjengelig
 473 for ikke-abonnenter.  Korrigerte teksten fra styret litt etter
 474 oppfordring fra Frikanalen-styret.</p>
 475
 476       </div>
 477       <div class="tags">
 478
 479
 480         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 481
 482
 483       </div>
 484     </div>
 485     <div class="padding"></div>
 486
 487     <div class="entry">
 488       <div class="title">
 489         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Osloskolen_bryter_loven_n_r_de_sender_politihunder_inn_i_klasserom_med_elever.html">Osloskolen bryter loven når de sender politihunder inn i klasserom med elever</a>
 490       </div>
 491       <div class="date">
 492         10th March 2013
 493       </div>
 494       <div class="body">
 495         <p>Om noen år skal mine barn antagelig begynne på skolen i Oslo.  Der
 496 skal de blant annet lære seg å verdsette og håndheve sine egne grenser
 497 og beskytte sin personlige integritet og privatsfære.  Det blir ikke
 498 enkelt når ledelsen i Osloskolen med vitende og vilje legger opp til å
 499 krenke elevenes privatsfære ved å la politiet ransake elevene med
 500 narkohund i klasserommet.  Jon Wessel-Aas har publisert noen
 501 interessante kommentarer om hvorfor dette er ulovlig.
 502
 503 <ul>
 504
 505   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1293">Bruk av narkohund i
 506     klasserom – fra vondt til verre</a> (2013-03-09)</li>
 507
 508   <li><a href="http://www.uhuru.biz/?p=1018">Ulovlig og
 509     menneskerettsstridig bruk av narkohund i klasserom</a>
 510     (2012-03-12)</li>
 511
 512 </ul>
 513
 514 <p>Jeg er veldig glad for at han bidrar med argumenter og forklaringer
 515 vi foreldre kan ta med oss når vi skal protestere på og få en slutt på
 516 denne forkastelige praksisen.  Narkotikaproblemet må adresseres på
 517 andre måter som ikke krenker barn og ungdoms integritet.  Jeg ønsker
 518 ikke at mine barn skal læres opp til å akseptere radering av
 519 privatlivets fred, men heller at de skal læres opp til å sloss imot
 520 den innføringen av stadig mer totalitær overvåkning som har pågått
 521 over mange år i Norge.  </p>
 522
 523       </div>
 524       <div class="tags">
 525
 526
 527         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern</a>.
 528
 529
 530       </div>
 531     </div>
 532     <div class="padding"></div>
 533
 534     <div class="entry">
 535       <div class="title">
 536         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/First_Skolelinux___Debian_Edu_Squeeze_update_released.html">First Skolelinux / Debian Edu Squeeze update released</a>
 537       </div>
 538       <div class="date">
 539          8th March 2013
 540       </div>
 541       <div class="body">
 542         <p>Last Sunday, 2013-03-03,, Holger Levsen announced the first update
 543 of <a href="http://www.skolelinux.org/">Skolelinux / Debian Edu</a>
 544 based on Debian Squeeze.  This is the first update since
 545 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2012/03/msg00001.html">the
 546 initial release 2012-03-11</a>.  This is the
 547 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu-announce/2013/03/msg00000.html">release
 548 announcement email from Holger</a>:</p>
 549
 550 <blockquote><p>Hi,</p>
 551
 552 <p>it's my pleasure to announce the immediate availability of Debian
 553 Edu 6.0.7+r1 ("Debian Edu Squeeze").</p>
 554
 555 <p>Debian Edu 6.0.7+r1 is an incremental update to Debian Edu
 556 6.0.4+r0, containing all the changes between Debian 6.0.4 and 6.0.7 as
 557 well Debian Edu specific bugfixes and enhancements. See below (in this
 558 mail) for the full list of (edu) changes.  Please see
 559 <a href="http://www.debian.org/News/2012/20120311">http://www.debian.org/News/2012/20120311</a>
 560 for more information on "Debian Edu Squeeze".</p>
 561
 562 <p>Images are available for download at
 563 <a href="http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/">http://ftp.skolelinux.org/skolelinux-cd/</a></p>
 564
 565 <p>md5sums:
 566 <br>1fe79eb4f0f9ae1c58fc318e26cc1e2e  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 567 <br>a6ddd924a8bd9a1b5ca122e8fe1c34ec  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 568 <br>ac6c72cd7925ccec51bfbf58e2a7c69c  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 569
 570 <p>sha1sums:
 571 <br>a4b58233b672a99c7df8dc24fb6de3327654a5c3  debian-edu-6.0.7+r1-CD.iso
 572 <br>9b524915e0ff2aa793f13d93123e5bd2bab2dbaa  debian-edu-6.0.7+r1-DVD.iso
 573 <br>43997614893fc5e9e59ad6ce066b05d07fd836fa  debian-edu-6.0.7+r1-source-DVD.iso</p>
 574
 575 <p>These images are suitable for amd64+i386.</p>
 576
 577 <p>Changes for Debian Edu 6.0.7+r1 Codename "Squeeze", released
 578 2013-03-03:</p>
 579
 580 <ul>
 581   <li>sitesummary was updated from 0.1.3 to 0.1.8
 582   <ul>
 583         <li>Make Nagios configuration more robust and efficient</li>
 584         <li>Comply with 3.X kernel</li>
 585   </ul></li>
 586   <li>debian-edu-doc from 1.4~20120310~6.0.4+r0 to 1.4~20130228~6.0.7+r1
 587   <ul>
 588         <li>Minor updates from the wiki</li>
 589         <li>Danish translation now complete</li>
 590   </ul></li>
 591   <li>debian-edu-config from 1.453 to 1.455
 592      <ul>
 593         <li>Fix /etc/hosts for LTSP diskless workstations. Closes: #699880</li>
 594         <li>Make ltsp_local_mount script work for multiple devices.</li>
 595         <li>Correct Kerberos user policy: don't expire password after 2 days.
 596                 Closes: #664596</li>
 597         <li>Handle '#' characters in the root or first users password.
 598                 Closes: #664976</li>
 599         <li>Fixes for gosa-sync:
 600            <ul>
 601                 <li>Don't fail if password contains "</li>
 602                 <li>Don't disclose new password string in syslog</li>
 603            </ul></li>
 604         <li>Fixes for gosa-create:
 605            <ul>
 606                 <li>Invalidate libnss cache before applying changes</li>
 607                 <li>Multiple failures during mass user import into GOsa²</li>
 608                 <li>gosa-netgroups plugin: don't erase entries of attribute type
 609                          "memberNisNetgroup". Closes: #687256</li>
 610                 <li>First user now uses the same Kerberos policy as all other users</li>
 611            </ul></li>
 612         <li>Add Danish web page</li>
 613     </ul>
 614   <li>debian-edu-install from 1.528 to 1.530
 615     <ul>
 616         <li>Improve preseeding support and documentation</li>
 617     </ul></li>
 618 </ul>
 619
 620 <p>End-user documentation in English is available at
 621 <a href="http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/">http://wiki.debian.org/DebianEdu/Documentation/Squeeze/</a>
 622 - translations to French, Italian, Danish and German are available in
 623 the debian-edu-doc package. (Other languages could use your help!)</p>
 624
 625 <p>If you want to contribute to Debian Edu, please join our
 626 mailinglist
 627 <a href="http://lists.debian.org/debian-edu/">debian-edu@lists.debian.org</a>!
 628 </p></blockquote>
 629
 630 <p>I am very happy to see the fruits of a year of hard work. :)</p>
 631
 632       </div>
 633       <div class="tags">
 634
 635
 636         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>.
 637
 638
 639       </div>
 640     </div>
 641     <div class="padding"></div>
 642
 643     <div class="entry">
 644       <div class="title">
 645         <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/Frikanalen___Complete_TV_station_organised_using_the_web.html">Frikanalen - Complete TV station organised using the web</a>
 646       </div>
 647       <div class="date">
 648          3rd March 2013
 649       </div>
 650       <div class="body">
 651         <p>Do you want to set up your own TV station, schedule videos and
 652 broadcast them on the air?  Using free software?  With video on demand
 653 support using
 654 <a href="http://www.digistan.org/open-standard:definition">free and
 655 open standards</a>?  Included a web based video stream as well?  And
 656 administrate it all in your web browser from anywhere in the world?  A
 657 few years now the Norwegian public access TV-channel
 658 <a href="http://www.frikanalen.no/">Frikanalen</a> have been building a
 659 system to do just this.  The source code for the solution is licensed
 660 using the GNU LGPL, and
 661 <a href="http://github.com/Frikanalen">available from github</a>.</p>
 662
 663 <p>The idea is simple.  You upload a video file over the web, and
 664 attach meta information to the file.  You select a time slot in the
 665 program schedule, and when the time come it is played on the air and
 666 in the web stream.  It is also made available in a video on demand
 667 solution for anyone to see it also outside its scheduled time.  All
 668 you need to run a TV station - using your web browser.</p>
 669
 670 <p>There are several parts to this web based solution.  I'll mention
 671 the three most important ones.  The first part is the database of
 672 videos and the schedule.  This is written in Django and include a REST
 673 API.  The current database is SQLite, but the plan is to migrate it to
 674 PostgreSQL.  At the moment this system can be tested on
 675 <a href="http://beta.frikanalen.tv/">beta.frikanalen.tv</a>.  The
 676 second part is the video playout, taking the schedule information from
 677 the database and providing a video stream to broadcast.  This is done
 678 using <a href="http://www.casparcg.com/">CasparCG from SVT</a> and
 679 <a href="http://www.mltframework.org/">Media Lovin' Toolkit</a>.  Video
 680 signal distribution is handled using
 681 <a href="http://www.ob-encoder.com/">Open Broadcast Encoder</a>.  The
 682 third part is the converter, handling the transformation of uploaded
 683 video files to a format useful for broadcasting, streaming and video
 684 on demand.  It is still very much work in progress, so it is not yet
 685 decided what it will end up using.  Note that the source of the latter
 686 two parts are not yet pushed to github.  The lead author want to clean
 687 them up a bit more first.</p>
 688
 689 <p>The development is coordinated on the
 690 <a href="irc://irc.freenode.net/%23frikanalen">#frikanalen IRC
 691 channel</a> (irc.freenode.net), and discussed on
 692 <a href="http://lists.nuug.no/mailman/listinfo/frikanalen">the
 693 frikanalen mailing list</a>. The lead developer is Benjamin Bruheim
 694 (phed on IRC).  Anyone is welcome to participate in the
 695 development.</p>
 696
 697       </div>
 698       <div class="tags">
 699
 700
 701         Tags: <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug</a>, <a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video</a>.
 702
 703
 704       </div>
 705     </div>
 706     <div class="padding"></div>
 707
 708     <p style="text-align: right;"><a href="03.rss"><img src="http://people.skolelinux.org/pere/blog/xml.gif" alt="RSS Feed" width="36" height="14" /></a></p>
 709     <div id="sidebar">
 710
 711
 712
 713 <h2>Archive</h2>
 714 <ul>
 715
 716 <li>2013
 717 <ul>
 718
 719 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/01/">January (11)</a></li>
 720
 721 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/02/">February (9)</a></li>
 722
 723 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2013/03/">March (7)</a></li>
 724
 725 </ul></li>
 726
 727 <li>2012
 728 <ul>
 729
 730 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/01/">January (7)</a></li>
 731
 732 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/02/">February (10)</a></li>
 733
 734 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/03/">March (17)</a></li>
 735
 736 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/04/">April (12)</a></li>
 737
 738 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/05/">May (12)</a></li>
 739
 740 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/06/">June (20)</a></li>
 741
 742 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/07/">July (17)</a></li>
 743
 744 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/08/">August (6)</a></li>
 745
 746 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/09/">September (9)</a></li>
 747
 748 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/10/">October (17)</a></li>
 749
 750 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/11/">November (10)</a></li>
 751
 752 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2012/12/">December (7)</a></li>
 753
 754 </ul></li>
 755
 756 <li>2011
 757 <ul>
 758
 759 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/01/">January (16)</a></li>
 760
 761 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/02/">February (6)</a></li>
 762
 763 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/03/">March (6)</a></li>
 764
 765 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/04/">April (7)</a></li>
 766
 767 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/05/">May (3)</a></li>
 768
 769 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/06/">June (2)</a></li>
 770
 771 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/07/">July (7)</a></li>
 772
 773 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/08/">August (6)</a></li>
 774
 775 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/09/">September (4)</a></li>
 776
 777 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/10/">October (2)</a></li>
 778
 779 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/11/">November (3)</a></li>
 780
 781 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2011/12/">December (1)</a></li>
 782
 783 </ul></li>
 784
 785 <li>2010
 786 <ul>
 787
 788 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/01/">January (2)</a></li>
 789
 790 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/02/">February (1)</a></li>
 791
 792 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/03/">March (3)</a></li>
 793
 794 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/04/">April (3)</a></li>
 795
 796 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/05/">May (9)</a></li>
 797
 798 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/06/">June (14)</a></li>
 799
 800 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/07/">July (12)</a></li>
 801
 802 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/08/">August (13)</a></li>
 803
 804 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/09/">September (7)</a></li>
 805
 806 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/10/">October (9)</a></li>
 807
 808 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/11/">November (13)</a></li>
 809
 810 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2010/12/">December (12)</a></li>
 811
 812 </ul></li>
 813
 814 <li>2009
 815 <ul>
 816
 817 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/01/">January (8)</a></li>
 818
 819 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/02/">February (8)</a></li>
 820
 821 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/03/">March (12)</a></li>
 822
 823 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/04/">April (10)</a></li>
 824
 825 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/05/">May (9)</a></li>
 826
 827 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/06/">June (3)</a></li>
 828
 829 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/07/">July (4)</a></li>
 830
 831 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/08/">August (3)</a></li>
 832
 833 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/09/">September (1)</a></li>
 834
 835 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/10/">October (2)</a></li>
 836
 837 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/11/">November (3)</a></li>
 838
 839 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2009/12/">December (3)</a></li>
 840
 841 </ul></li>
 842
 843 <li>2008
 844 <ul>
 845
 846 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/11/">November (5)</a></li>
 847
 848 <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/archive/2008/12/">December (7)</a></li>
 849
 850 </ul></li>
 851
 852 </ul>
 853
 854
 855
 856 <h2>Tags</h2>
 857 <ul>
 858
 859  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/3d-printer">3d-printer (13)</a></li>
 860
 861  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/amiga">amiga (1)</a></li>
 862
 863  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/aros">aros (1)</a></li>
 864
 865  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bankid">bankid (4)</a></li>
 866
 867  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bitcoin">bitcoin (6)</a></li>
 868
 869  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bootsystem">bootsystem (12)</a></li>
 870
 871  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/bsa">bsa (2)</a></li>
 872
 873  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian">debian (70)</a></li>
 874
 875  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/debian edu">debian edu (121)</a></li>
 876
 877  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/digistan">digistan (10)</a></li>
 878
 879  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/docbook">docbook (8)</a></li>
 880
 881  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/drivstoffpriser">drivstoffpriser (4)</a></li>
 882
 883  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/english">english (184)</a></li>
 884
 885  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fiksgatami">fiksgatami (21)</a></li>
 886
 887  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/fildeling">fildeling (12)</a></li>
 888
 889  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/freeculture">freeculture (11)</a></li>
 890
 891  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/frikanalen">frikanalen (11)</a></li>
 892
 893  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/intervju">intervju (33)</a></li>
 894
 895  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/isenkram">isenkram (5)</a></li>
 896
 897  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/kart">kart (18)</a></li>
 898
 899  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ldap">ldap (8)</a></li>
 900
 901  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/lenker">lenker (6)</a></li>
 902
 903  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ltsp">ltsp (1)</a></li>
 904
 905  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/multimedia">multimedia (25)</a></li>
 906
 907  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/norsk">norsk (226)</a></li>
 908
 909  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/nuug">nuug (151)</a></li>
 910
 911  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/offentlig innsyn">offentlig innsyn (7)</a></li>
 912
 913  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/open311">open311 (2)</a></li>
 914
 915  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/opphavsrett">opphavsrett (43)</a></li>
 916
 917  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/personvern">personvern (65)</a></li>
 918
 919  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/raid">raid (1)</a></li>
 920
 921  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/reprap">reprap (11)</a></li>
 922
 923  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rfid">rfid (2)</a></li>
 924
 925  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/robot">robot (6)</a></li>
 926
 927  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/rss">rss (1)</a></li>
 928
 929  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/ruter">ruter (4)</a></li>
 930
 931  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/scraperwiki">scraperwiki (2)</a></li>
 932
 933  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sikkerhet">sikkerhet (29)</a></li>
 934
 935  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sitesummary">sitesummary (4)</a></li>
 936
 937  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/skepsis">skepsis (4)</a></li>
 938
 939  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/standard">standard (41)</a></li>
 940
 941  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stavekontroll">stavekontroll (3)</a></li>
 942
 943  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/stortinget">stortinget (6)</a></li>
 944
 945  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/surveillance">surveillance (15)</a></li>
 946
 947  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/sysadmin">sysadmin (1)</a></li>
 948
 949  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/valg">valg (7)</a></li>
 950
 951  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/video">video (38)</a></li>
 952
 953  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/vitenskap">vitenskap (4)</a></li>
 954
 955  <li><a href="http://people.skolelinux.org/pere/blog/tags/web">web (26)</a></li>
 956
 957 </ul>
 958
 959
 960     </div>
 961     <p style="text-align: right">
 962  Created by <a href="http://steve.org.uk/Software/chronicle">Chronicle v4.6</a>
 963 </p>
 964
 965   </body>
 966 </html>